我的夥伴“豌豆射手”相關作文20篇

我的夥伴“豌豆射手” 篇1

國小六年級作文 ,400字

我有一個夥伴叫“豌豆射手”,它是一個存錢罐,陪伴我七年了。

它披著一身綠色的外衣,頭上長著一棵小苗,黑寶石似的眼睛閃閃發光,目不轉睛地看著你,可愛極了!

你如果把硬幣投進它頭上的小洞,它的眼睛就會轉來轉去,頭上的小苗不停地擺動著。好像在說:謝謝!謝謝!你如果要取錢的話,只要把它的小苗一按,它的圓嘴裡就會吐出一個硬幣,發出“啵”的聲音。

自從我有了“豌豆射手”,我就養成了不亂花錢的習慣,儘量把豌豆射手的肚子填飽。我把每天用來買零食的硬幣,全都投進豌豆射手的肚子。不一會兒,豌豆射手的肚子便沉沉的了—就要滿了。

有幾次,我有點剋制不住我的心,想拿點錢來買零食,頓時,豌豆射手好像說:“加油哦,堅持就是勝利!”我便又打消了這個念頭。現在,我再也不會隨便拿錢買零食了。

這就是我們的夥伴—“豌豆射手”。因為有了它,讓我養成了堅持不懈的毅力與意態,我得要感謝我的好夥伴“豌豆射手”。

我的夥伴——手錶 篇2

國小四年級作文 ,467字

我有一個形影不離的好夥伴—手錶。這塊手錶來之不易,那是我二年級,期末取得好成績爸爸媽媽給我的獎勵。

它有著奇特的外形,擁有著一張圓圓的“臉蛋”,每當我看到它時它總是“微笑”著,兩邊長著四隻“耳朵”,月光灑在它“臉上”指標發出了“光芒”。

它不僅是一塊表,也是我的好朋友。每當有了它我上學從不遲到。每當我學習三心二意時,他就提醒我要珍惜時間。他幫著我在學習。生活中克服困難。每當天空烏雲密佈時了,它便滴嗒滴嗒的提醒我,叫我走快一點。每當我有煩惱我就和它“談談”心事。

我可關心我的手錶,記得上一次在老家,我突然發現我的手錶不見了,這時可把我急瘋了,我便把家翻了個“底朝天”,就是不見它的蹤影我便叫大人來幫忙,過了一會兒,只見大人一副無可奈何的樣子,我的心裡就有底了。可是誰也沒想到,它竟和我玩起捉迷藏,幾天後它竟然被媽媽給找著了。被找到過後它後可“生病”了,當時我的心裡特別擔心它,我便馬上往“醫院”跑。“醫生”說:“他得換電池。”我連忙點頭。見它有恢復了原樣,這時我心裡樂開了花。

他是我的好夥伴,有了它我會珍惜每分每秒!

我的夥伴 篇3

國小六年級作文 ,1006字

我的夥伴是小婭,她有一頭烏黑的短頭髮,一雙迷人的眼睛,挺拔的小鼻子,櫻桃般的小嘴巴,一雙靈巧的小手,還有那細長的腿。她天生就是這副惹人喜歡的模樣,她還有三個美好的地方,真誠、善良、樂於助人。

真誠。那天小婭在我家,我們兩個一起去外面踢足球,我們玩著玩著,可樂了。你踢我踩,在一次踢球中,小婭不小心把足球踢到了別處,我喊道:“呀,小婭快撿足球,要不然踢走了就不好了。”我和小婭一起跑去了球“飛”走的方向,我們同心協力,就不信找不到它。

看到球那一刻,我們有種不想活下去的想法。因為足球吧鄰居家的玻璃砸碎了,我們愣了一下,小婭哭著臉對我說:“柔柔,我把別人家的玻璃砸碎了,該怎麼辦?”我心裡著急地想著,我說:“小婭,我們回家吧,只要我們不說,誰會知道是我們弄得呢?”小婭馬上笑著說:“好主意。”說完,我們就各自回家了。

回到家,我很害怕鄰居阿姨會來找我又大又罵。但是,我並不知道,小婭回家後又到了鄰居阿姨家去道歉,小婭對阿姨說:“阿姨,對不起,是我把您家的玻璃砸碎了,我在這兒鄭重地給您道歉,希望您不要生氣。”阿姨笑著說:“只要你真誠,阿姨不會生氣的。因為好孩子要誠實,那才是真真正正的好孩子。”

第二天,小婭才把真相告訴我,我被小婭的真誠感動了。

善良。有一次,我在小婭家去玩,突然下起了傾盆大雨,我躲在小婭的屋簷下,雷聲來了,我嚇了一大跳。這時,我想了想,想去小婭的家借傘,但是小婭家那麼窮,只有一把傘,會捨得借給我嗎?我想著想著,突然看到了一個身影慢慢地靠近我,我不由得嚇了一大跳,原來是小婭。她把一把傘放到我手中,對我說:“柔柔,你把我的傘撐回去吧,不然會感冒的。”我的眼睛溼潤了,被小婭感動了。我撐起這把像千斤重的傘,走向回家的路上。

小婭是多麼的善良啊!她把僅有的一把傘借給了我。第二天上學下雨的話真不知道該怎麼辦。

樂於助人。還有一次,小婭和我去公園散步,我們邊走邊笑,突然有一個小男孩摔倒了,小婭立馬跑到前面去把那個小男孩扶起,小男孩的膝蓋已經流血了,但是我們得立刻把小男孩送回家。可是小男孩一直哭,越哭越大聲,我們只好等他哭完了才能進行對話,因為我們扶起他時是黃昏,現在天已經黑了,其實我們都怕黑,但是我們還是堅持把小男孩送回到他家門口,才轉身離去。回家的路上,我埋怨小婭愛管閒事,但是她的臉上充滿笑容,她沉浸在幫助別人的快樂中。

我的夥伴就是這樣,她的真誠、善良,樂於助人的美德,令我非常敬佩她。

寫給我的夥伴 篇4

國三作文 ,604字

春用輕柔的風吹綠了大地,吹開了似錦繁花。萬物都復甦了,可我的夥伴還在內心中沉睡,該叫醒她了,我得給她寫封信吧

—題記

親愛的勤奮兄,沒有你的日子,我有些懶。

我就像冬日裡在牆頭晒太陽的大懶貓一樣,肚子不餓,絕對不想挪動一步。上課時懶洋洋地聽講,活動時有氣無力的做,做題時一個字也不想多寫。多懷念你在的時候,我那種“三更睡五更起”的勤奮。

親愛的樂觀弟,沒有你的這些日子,我精神不振。

我不再用積極的心態去面對挫折和困難,也不再微笑著面對生活。大片的烏雲遮在我的頭頂,我感受不到春天的氣息,周圍總是一幅蕭條的景象。清脆的鳥鳴聲在我聽來不再悅耳,琅琅的讀書聲像是市場的喧囂。你看,我多糟糕。多懷念你在的時候,我那種“不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層”的積極向上。

親愛的信念兄,沒有你的日子,我有些沮喪。

我的信心被你帶走了,我總好似擔心自己做不好這個,做不好那個,總是躊躇不前,猶豫不決。好像看不到成功的希望,就不會犯險嘗試一下。我想起你寫在日記中的話:“很多時候失敗是因為人們在放棄的時候,不知道他們離成功已經有多近了;有些事,人們之所以不去做,是因為他們認為不可能,而許多不可能,只要再我們堅持一下,就一定能成功。”唉,多懷念你在的時候,我那種“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”的堅定信念。

氣溫回升的很快,時光總在轉眼間逝去,中考的腳步已經加快,親愛的夥伴,快醒來吧,我期待你覺醒後的那場爆發。

忘不了我的夥伴 篇5

國小六年級作文 ,665字

在我七歲那年,我去大山裡玩,撿到了一隻可愛的小狗。那天,我穿著一雙破舊的小布鞋,獨自漫步在山林裡。還記得那時我的性格比較孤僻。不喜歡和外人交往,所以,我每次都會來山林裡轉悠,這樣心情才會好。

“嗚嗚-,嗚嗚-。”

我停下腳步,仔細的聽。我聞聲而來,在我的眼前出現了一隻可憐巴巴的小狗。我輕輕將它抱起,一灘血映入眼簾,頓時,我覺得眼前一黑,快暈過去的時候,我用手捏了一下我腿上的肉,慢慢恢復知覺。我不敢在往血跡上看了,抱起小狗就衝下山去。回到家,我慢慢地將小狗放在石階上,叫媽媽來給小狗包紮傷口。

小狗的傷漸漸好了,我也漸漸喜歡和它玩,小狗把我跟的死死的,一點自由時間都不給我,好像害怕我冷落了它。

有一次,春節的時候,它蹲在地的一旁,看爺爺奶奶給我們送壓歲錢它用可憐的眼神望著我,我還以為它想要錢,我把一張五十元的人民幣放在它眼前,它搖搖頭,我拿了一顆糖剝了皮給它,它也搖搖頭,我看著它盯著桌子上的雞肉時,“哦”明白了,我一下子恍然大悟,拿了一大塊肉放在它面前,它掉了點頭,狼吞虎嚥地吃了起來,看著它吃的那麼津津有味,我也情不自禁的拿起桌子上的肉,吃了起來。

對了,我還給它起了個好聽的名字呢“平安”。希望它以後平平安安。

它死時,是為了我,我也非常想念它。那一天,我和它在路邊玩,忽然一輛摩托車撲面而來它雖然弱不禁風,但也挺在我面前,被摩托車撞死,我當場暈了過去。

從此以後,我又變成和從前的女孩子,一個沉默,孤僻的女孩子。從此以後,我一直忘不了陪伴我過了多少天快樂時光的“平安”,忘不了那個為了保護我而死的小狗。我永遠忘不了。

我的夥伴 篇6

國小六年級作文 ,559字

夥伴在我的生活中是非常重要的,因為夥伴可以給我帶來歡樂;夥伴可以給我帶來美好的回憶。我們可以一起學習,一起遊戲,一起大笑。也能互相取長補短。

我最好的夥伴就是她。

她相貌平平,學習成績也很一般。至於她吸引我的,是她的氣質。她的氣質屬於那種不傲,不高貴。只是非常樸素,穩重。她曾卑微的把自己比作醜小鴨。她告訴我,醜小鴨對她而言是一個褒義詞。因為醜小鴨經過努力,最終蛻變成了一隻白天鵝。所以,她也正經過自己的努力,讓自己變成一隻白天鵝。

有一次,我和她來到鄭州的“點點夢想城”遊玩兒。她蠻喜歡美食的,拉著我的胳膊往“蛋糕製作店”跑去。大概排了十分鐘的對吧,我們走進了店,靜靜地坐在那兒,聽著指點師的講解,我認為非常的無趣,就用手託著下巴發呆。而她坐在那兒,聚精會神地聽著講解。指點師講了好久,到了實際時間了。我傻了,而她卻熟練地操縱著。估計是她看出了我的心思,就把她那個快要完工的蛋糕遞給我:“這個,給你!”我說:“謝謝!”她閃閃長密的睫毛:“咱倆誰跟誰呀?”

她還有一個優點:不愛慕虛榮。我非常欣賞她這點。從來不挑剔,家裡買了什麼,就穿什麼。從來不說這個牌子好,這個價錢貴之類的話。我知道,她家其實比較富裕,物質上比別的家庭貴出許多。但她的父母從不給她過多的零花錢。可她從未抱怨過。

她不僅是我的夥伴,同樣也是我的榜樣!

我的夥伴 篇7

國小六年級作文 ,890字

在人生的道路上,只有有了夥伴才不會孤單。是夥伴在失落時送來一聲聲安慰,是夥伴在我們成功時一遍遍地祝賀,是夥伴讓我們不斷進步。我有一個好夥伴,她身上有著金子般的品質。

那是一個星期三的下午,天氣就像小娃娃的臉說變就變,突然間,天空好像撒下無數珍珠,整個世界處於風雨之中。我摸了摸書包,不由得愣住了,糟了,出門由於太急,忘了帶雨傘了!這麼大的雨,該怎麼回家呢?望著窗外那早已成河了的地面,聽著那“嘩啦啦”的無休止的下雨聲,我已無心聽課。

終於,捱到了放學,窗外還是一片白嘩嘩的景象。看著同學們陸陸續續地走出教室,我的心裡空落落的。

這時,教室裡只剩下我和一個平時不愛說話的女生。氣氛十分沉悶。我回頭看了一下牆上的鐘表,已經六點了。這麼晚了,再不回家父母該著急了。於是我收拾好書包,準備離開。突然,我眼前一亮,教室的角落裡放著一把淺綠色的雨傘。這一定是哪位同學落在教室的忘了拿了吧?明天再送回來也不遲。接著,我背起書包,拿著雨傘就要走出教室。“同學。”一個細小的聲音傳入我的耳朵。我回頭一看,原來是那位女生,她已經收拾好書包。“同學,咱們一起走吧!”她紅著臉說。我先是一愣,然後極不情願地同意了。

在回家的路上,她一直都沒有說話,默默地走著。我舉著雨傘,絞盡腦汁也依然想不出和她聊天的話題。“啊嚏!”一個噴嚏聲在我耳邊響起。我扭頭一看,原來是她。再看,她身上在左半邊的衣服早已溼透了。我十分不好意思,連忙把傘向她那邊傾斜。她看看我笑笑,並無埋怨。

“同學!”她突然轉過身,低著頭小聲地對我說,“我家快要到了,我的這把傘你先拿著吧,明天還給我就行。”說完,她揹著書包匆匆地消失在這大雨中。這把傘是她的!?我驚呆了。頓時羞愧難當。我真是個頭腦簡單,自私自利的小人呀!

這件事後,她成了我要好的夥伴。我發現她總在同學因沒帶鋼筆而急得焦頭爛額時悄悄送去一隻鋼筆;每次同學請求她辦一件時,她總能信守謊言,考試中從不作弊,即使那道不會的題分值很高。

她,在班級活動中看不到她的身影,在成績優秀的名單中看不見她的名字,可是她卻有著比這些都要寶貴的品質。

這就是我的夥伴,一個令我因為有她而驕傲的夥伴。

我的夥伴 篇8

國小六年級作文 ,923字

有人說,最真摯的友情是夥伴間的友情。如今已升入了初中,但小學時的一個小夥伴,我永遠也不會忘記。

他同我一起走過風風雨雨,鼓勵我克服了一個又一個的困難。他叫懷遠。

懷遠,學習成績名列前茅,但他並不驕傲。從我和他認識的第一天起,他就一直在學習上幫助我。比如寫作業,每一次我不會的題都會向他請教,他也從來沒有嫌麻煩,都會耐心的給我講一遍,又一遍,而且他每次給我講解完的口頭禪是:“你覺得呢?”這樣,我們就討論起來。於是,在每一次的講解和討論中我們都會有收穫。我的學習在一點點進步,他也在不斷地超越自己。

因為懷遠和我經常在電話裡討論問題,我媽媽要交好多的電話費。有一次,我媽媽說我浪費電話費,我沒有跟媽爭辯,因為我知道,友誼是無法用金錢來衡量的。

每次考試懷遠總是前三名,我只是十幾名,但他也不因為我總比不上他而嫌棄我,總是和我一起做試卷的分析;而他的英語稍差一些,我也每次都幫他。我們互相幫助,從不講什麼條件,因為我們是知心的夥伴。

我常問他,你名字中“懷遠”到底是心懷遠大的志向啊還是別的什麼意思,?他開玩笑似的說,我還沒有遠大的志向,現在只是“懷近”。我問他:“懷近是什麼意思呀?”他笑著說:“你有困難時幫幫你,能拉你一把這就是我現在志向。”聽到這話,我的心裡不由得湧起一股暖流。多好的夥伴呀!我真幸福!

我們的心一直連在一起。我倆不只是在學習上,在各個方面都互相幫助,誰都不肯丟下誰。

上學的時一起去,放學時一起回,玩時一起玩。我每次參加足球比賽,懷遠都會在一邊給我加油,當我跌倒時,他也是第一個跑過來攙扶我起來的。而每一次參加學校的演講比賽,我總是給他鼓掌最響的一個。

懷遠有一個缺點,就是性格太急。有一次老師佈置給他一個任務,讓他在一個網站上發一個郵件。但他卻登不上去,於是就著急的臉紅脖子粗,但卻始終找不到原因。我告訴他,彆著急,說不定抄錯網址了。果然,跟老師給的網址一對照,還真是抄錯了。在我的提醒下,終於完成了老師交給的任務,我們倆都會心的笑了。過後,他把由於期末考試得第一老師給的獎勵“香蕉”分給我吃。

雖然這些只是一些小事,但卻體現出我們深厚的友誼。

這就是我的知心夥伴—懷遠。我心中永遠銘記我們之間的友誼,直到永遠!

書我的夥伴 篇9

國小四年級作文 ,562字

書籍,是知識的寶庫,是進步的階梯,是我最親密的朋友,它一直伴隨著我,和我形影不離。

從我牙牙學語時,媽媽就拿著故事畫冊一篇一篇地給我講故事,我每次都聽得哈哈大笑。這些四四方方的中國漢字,讓我懂得了許多人生的道理。隨著年齡的增長,我終於可以自己讀書了,我常常獨自遨遊在書的海洋裡,隨著主人公哭,隨著主人公笑。

我的小書桌上擺滿了各種各樣的書籍,有漫畫書、學習用書、工具書……但我還是喜歡我的電子琴書。起初我開始學的時候,書上的“小豆豆”我一個也不認識,我們倆完全是“陌生人”。可經過老師的講解,我逐漸被這些“小豆豆”吸引住了。當它們化成美妙的音樂從我的指尖流出,當我能彈奏一首首優美的歌曲時,我內心無比激動。

長大後,我對科學讀物產生了濃厚的興趣。從接觸到的第一本《十萬個為什麼》中,我見識到了世界的神祕,領悟了科技的偉大,解開了心中許許多多的問號,明白了知識是無窮無盡的。

現在,我越來越喜歡看書,科技書帶我領悟廣闊的宇宙天地,偵探書帶我走進驚險的破案現場,歷史書帶我回顧源遠流長的人生百態。

  • 知識就像海洋,而書本就是大海里的一條船,它帶我到廣闊的科學領域去探索、去認知。今天,我在書山學海中探索,明天我將用知識去武裝頭腦,開闢屬於自己的一片戰場。書,給我的生活增添了許多色彩。它將伴隨我,併成為我人生道路上永久的夥伴!

書籍我的夥伴 篇10

國小六年級作文 ,512字

高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯。”孔子曾說過:“敏而好學,不恥下問。”杜甫曾經說過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”我認為,書籍亦師亦友。

書籍對我們的作用非常大。迷茫時,它會耐心引導你,讓你找到方向;困惑時,它會和你一同去尋找答案,讓你心知肚明;悲傷時,它會勉勵你,讓你感到快樂;遇到挫折時,它會鼓勵你,讓你重拾信心;驕傲時,它是一句“謙虛使人進步,驕傲使人落後”,會讓你靜下心來;有進步時,它又會由衷地讚歎你。

它教你哪些應被歌頌,哪些應被唾棄,哪些應被牢記。它告訴你中國曾經的屈辱,告訴你中國的奮進,告訴你中國現在的偉岸。它細心地提醒你勿忘國恥,銘記英雄。它就像一位公正的講述者,從不偏向誰。它本非美味佳餚,卻偏偏讓你覺得繞樑三日而不絕。

鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。要想踏上成功的彼岸,就必須經過困難與挫折;若想看見絢麗的彩虹,就必定要經歷風雨。而它就是陪伴你渡過難關、挫折與風雨的朋友。

習近平主席曾經說過:“讀書,要從娃娃抓起。”冰心曾經說過:“好讀書,讀書好,讀好書。”讀書對我們的益處非常大,請同學們多讀好書。最後以一副對聯來表達我的心聲和對同學們的期盼:桃李鬥豔指點山河景色,林木參天爭做祖園棟樑。

書是我的夥伴 篇11

敘事作文 ,376字

越來越喜歡在床頭放一本書,這樣晚上似乎更容易安然入眠。

也可能是心理作用,總覺得睡前讀幾頁書,比起刷手機瀏覽各種網頁要好得多。

現代人真的是越來越離不開手機,起初可能是為了掩飾孤單,可是後來漸漸地,就習慣了甚至開始依賴起來。

我並不排斥也不會否認高科技給人們帶來的方便快捷,但是我覺得在這個越發繁華浮躁的時代裡,我們還是應該保留一些能夠安慰人心的東西,比如回憶裡的小物件,比如那些耳熟能詳的歌曲,再比如,讀一本書。

我喜歡讀書,是因為享受那份在浮世裡安然靜謐的獨處時光。

我喜歡在陽光溫暖的午後,著一杯咖啡或是奶茶,悠然的翻著手中的書籍,陽光暖暖的灑下來,照到人的身上,灑落一地的光影,愜意的不像話。

我也喜歡在夜色靜謐的時候,獨自坐在臺燈下,一個人翻著一本書。

靜謐的夜晚更適合獨處,也更適合思考人生。

我喜歡讀書,已經成為了一種習慣,書是我的夥伴。

我的夥伴 篇12

國小五年級作文 ,961字

安羽澤是我大姨的寶貝兒子,是我小時候的玩伴。他雖然比我大幾個月,但是從小被我“欺負”,不過,我也知道,那是他讓著我。因為他的謙讓,我從小就有一條定論:他的就是我的,我的還是我的!

“喂,你拿我積木幹嗎?”三歲半的我,正坐在光滑的地板上玩積木,背後傳來一陣很好聽的聲音。我轉過頭去,一個白白胖胖的男孩站在我身後。他白白嫩嫩的臉上鑲嵌著一雙大大的“黑珍珠”,紅紅的鼻子,小巧的嘴巴,要不是仔細看,我還以為是女生呢!

“這是你的?”我拿著一塊積木問。“對!”他不滿地嘟起小嘴說。“對……對不起,我不知道這是你的。”我的眼睛裡閃著淚花。“哎……哎,你別哭,別哭啊!”他不顧形象地來勸我。見他這樣,我哭得更來勁了,不顧一切地哭。

“你看!”他在我前面說。“嗯?什麼?”我抬起頭來,看到他小巧的鼻子,轉眼間變成了小丑的鼻子。“你看,我會變魔術哦!”他把一個娃娃從他背後“變”了出來。“哈哈哈……”我的淚珠雖然還掛在臉上,但笑聲傳遍了整間屋子。

“我就是不給你!”我拿著他的水晶球在草地上到處跑。“喂,還給我啦!”他在身後追我。“啊!”伴著一聲慘叫,“砰……”水晶球破了。“你有沒有事?”他跑過來,扶著我急切地說。“水……水晶球破了。”我傷心地說。他注視著破碎的水晶球,半晌沒說話。“好痛!”我站起來,去找水晶球裡的照片。“你怎麼啦?”他的眼睛從水晶球上移開,“啊!你膝蓋出血了!”他說。“啊!好痛!”我痛苦地呻吟。褲子被劃破了,他把褲子壞的洞輕輕撥開,“呼呼……”他幫我吹傷口。這時的他,讓我覺得他特別成熟。

“媽媽,媽媽,今天安羽澤哥哥怎麼沒來玩?”我拉著媽媽的衣角問。“羽澤?對!今天羽澤和大姨去深圳,我們待會兒去送送他們。”媽媽突然想起這件事來。我呆呆地怔在原地。心想:什麼?安羽澤要去深圳了,那他豈不是就不能和我一起玩了?媽媽匆匆忙忙地換好衣服,拉著我坐上了車。

大姨和安羽澤在候機室。安羽澤有些不高興,手中拽著一張白色的卡片。媽媽看見了他們,拉著我走了過去。媽媽跟大姨噓寒問暖。我這才發現,安羽澤手裡拽著的不是什麼卡片,是那水晶球裡的照片。

“這個送給你!”安羽澤把那張照片送給了我。“你會回來找我玩嗎?”我拿著照片,瞪著圓溜溜的眼睛,天真地問。“會,我一定會回來找你玩的!”安羽澤說。

我和媽媽目送他們離開,眼淚悄然落下。

我的夥伴 篇13

國小六年級作文 ,1001字

我有一個特別要好的夥伴,他的名字叫吳易傑。吳易傑長著一雙大大的眼睛,白白胖胖的小臉,嫩紅的嘴脣,他的頭髮烏黑烏黑的,淡淡的眉毛,高高地掛在他那大大的眼睛上方,整個人看起來一副憨厚可愛的樣子。

吳易傑最大的特點就是很幽默,愛搞笑,比較大方,但是情緒不太穩定,時好時壞,就像是六月的天娃娃的臉一樣,時陰時晴。下面就讓我來說幾件有關他的事吧。

那是我們在五年級的時候,有一天早晨,天空佈滿了濃霧,遠遠望去,灰濛濛的,遠處的高樓已看不清楚了。這天我早早的來到了學校,發現有不少同學比平時來得晚了,吳易傑也在其中。只見他放下書包,筆挺地站在我面前,那紅紅的小臉上帶著一絲滑稽的笑,說:“報告,今天早晨由於‘特務’封鎖泉城,所以許多同學都遲到了。”我頓時迷惑不解:“什麼‘特務’?”“特別大的霧不就是‘特務’嗎?”他調皮地回答說。經他這麼一解釋,我才恍然大悟,於是,我倆都哈哈大笑起來。

還有一次,我和吳易傑因為一點小事而吵了起來,我吵不過他,就想舉手打他,他看我要打他,連忙拍著胸脯說:“唉唉,君子動口不動手哦,可不要……”聽了他的話,我左右為難,把手放了下來。這時他又說話了:“這就對了嘛,知錯就改,還是個好孩子,嗯,不錯!”我聽了這話,真不知道該怎樣,同學們都在看著我,又不能發作,只好苦笑了,他也笑了,大家哈哈大笑起來,班級裡充滿了一種善意的笑聲。

吳易傑不但很幽默,而且他也很大方,你只要平時經常跟他一起上下學,跟他熟悉了,你就會知道,他每次不管買什麼小零食比如“關東煮”之類的,都會主動地與他一起走的同學分享。一天放學,我挺餓的,於是走進了小賣部想買一串“關東煮”暖暖身子。誰知剛一進門才發現沒有帶錢,正在我失望時碰上了吳易傑,他看見了我便對我說;“吃‘關東煮’嗎?我請客。”我說;“不用了,謝謝。”“來了就請一串,別客氣”說著他就給我遞了一串刷著醬的雞脆骨,還冒著熱氣,在明亮的燈光下顯得格外誘人。我不好意思地說;“啊,我平常從來不讓人請我東西,那我今天就破例一次吧,就一串,不能再多了,謝謝了”然後我們倆就邊說邊笑得走出了店門。

走著走著,我的那串雞脆骨便很快吃掉了,這時,吳易傑又問:“好吃嗎?”“嗯,真的很好吃”我回答。這時,吳易傑像變魔術一樣不知從哪兒掏出一串‘關東煮’,對我說;“那就再吃一串吧,沒關係”我抵不過誘惑,只好接過,兩人邊走邊聊地回了家。

這就是我的好夥伴—吳易傑。

我的夥伴歡歡 篇14

國小三年級作文 ,545字

新年到了,家家戶戶都要去拜年,而我不例外。當我們到二舅爹家時,二舅爹請我們喝了茶,然後開始聊天,這時一隻小狗跑了進來,渾身黃黃的絨毛,烏黑的大眼睛,呆萌呆萌的,我開心極了,於是和它玩了起來。二舅爹看我這麼喜歡它,於是就說把小狗作為新年禮物送給我,我到現在都懷疑這是個夢。

我們把小狗裝到車子裡運到家,然後放在院子裡面,下了地,兩個大眼睛東張西望,看樣子是對這個新環境比較好奇。可是過了一會兒,他就適應了,不再迷茫。它經常做一些動作,逗得我們哈哈大笑,給我們家裡帶來很多歡樂,於是我們給它起名叫“歡歡”。

歡歡非常善解人意。有一次,我考試考得很不理想,傷心極了,回到家坐在沙發上一動不動。歡歡看到我這個樣子,伸出前爪拍著我的肩膀,然後“汪汪”叫了幾聲,好象在說“考得不好不要緊,下次再努力!”看著它的樣子,然後我就又信心倍增,每天做完作業有時間就抓緊複習,最好果然考了一個好的成績。我歡天喜地的回到家,歡歡正在沙發上睡覺,看到我立即爬起來跑向我,我告訴它今天考得比較好,然後它就對我“汪汪”的叫了兩聲,好象在誇獎我。

歡歡還是一個“網紅狗”。自從歡歡來到我們家,我的爸爸媽媽經常給他拍一些可愛的照片,再寫一些故事發到網路上,為它贏得了好多粉絲。

歡歡是我最親密的夥伴。瞧,我又在和歡歡玩耍啦!

我的夥伴 篇15

國小六年級作文 ,520字

我的同桌呀,是一位“野蠻”班長。我對她可是佩服得五體投地。你別小看她,她可是“十八班武藝”樣樣精通,叱吒風雲,打敗班級“毛賊”無數。連“搗蛋王”也被她治的服服帖帖。憑著她那“野蠻”,把班級管得井井有條。她就是—馬嘉敏。

“啪!”一聲震天響,把我嚇了一大跳。我抬起頭,只看見她使勁兒的拍桌子,大吼一聲:“別說話了,安安靜靜的寫作業。”

當然馬嘉敏之所以取得大家的擁戴,還主要是靠她的聰明。

有一次,我們班的“搗蛋王”把一位女同學打哭了,她走上前去,瞭解了情況後,把惹禍的“搗蛋王”狠狠訓斥了一頓:“趕緊向人家道歉,君子動口不動手,有什麼事不能好好說嗎?她就是說了你一句,你就打她,你就不能好好珍惜一下同學之間的友誼嗎?……”連珠炮說得“搗蛋王”理屈窮詞,趕緊上去道歉。說完班長又幫那位同學擦乾眼淚。安慰她說:“你要做一個堅強的女生,不要讓自己的眼淚不值錢。”說的這番話如止痛藥一般使那位女同學破涕為笑。

她也是一個開朗的女孩,一天“瘋瘋癲癲”的像是吃了什麼魔藥一樣。有時在緊張的課餘時間會講許多有趣或勵志的笑話,把我們逗得哈哈大笑,真是大家的開心果。

這就是我的好夥伴,一位“野蠻”、聰明、樂觀的女孩。我會倍加珍惜我們之間的友誼。

我的“夥伴” 篇16

國小五年級作文 ,422字

在成長中,書是不可缺少的“夥伴”。

我上幼兒園的時候就開始“閱讀”了。但經常是媽媽給我講,天長日久,許多書的故事情節我都能背下來了。所以,我便一直等待著一個大好機會來展現我的“才藝”。

四歲的一天,我急匆匆地從幼兒園“跑”回家,趕快做好準備,為媽媽“講故事”!當媽媽踏進家門的那一刻,我的心都提到了嗓子眼兒,過了一會兒,心情便漸漸平靜了下來。緊接著,我拿出了一本我最喜歡的書—《恐龍歷險記》。我滾瓜爛熟地把每一個字都“讀”了下來。我“讀”了很久後,突然停下來,抬起頭來問媽媽:“要翻頁了嗎?”(大笑)原來,我其實不認識字,我只是裝模作樣地拿這書,彷彿我認識字一樣。

隨著年齡的增長,我的識字量也漸漸增加,最終能夠獨立地閱讀書籍,並從中得到快樂。在課餘時間裡,我經常來到書中,探索知識的奧祕,尋找學習的樂趣。

怪不得“讀書有三到,謂心到,眼到,口到”。只有這樣才能讀好書,將自己與書融為一體。如今,書,成為了我生活中不可缺少的一部分。

我的夥伴 篇17

國小五年級作文 ,562字

我有一個好夥伴,她很特別。

人美

她有一頭烏黑髮亮的頭髮,可愛的娃娃臉上有著一雙大大的眼睛,小巧玲瓏的鼻子下有一張能說會道的大嘴巴。她穿著又很講究,她經常穿一件粉紅色的連衣裙,外搭一個乳白色的長袖外套,一雙鮮紅的皮鞋,使她更加美麗、可愛。

心美

她很善良,經常幫助學習不好的同學或身體不好的人、比她年齡小的孩子。記得有一次,她和我一起放學回家,在學校門口,我們遇到了一個乞丐,那個乞丐很可憐。己經好長時間都沒有吃東西了,穿的衣服破破爛爛的。她二話不說,把她媽媽給她的二十元錢送給了那個乞丐。乞丐用微弱地聲音連忙向她道謝,她連忙說不客氣,就走了。走到半路上,我不明白地問她:“你為什麼要幫助那個乞丐呢?”她微笑著向我說:“做人應該有愛心,幫助弱小,幫助身體不好,幫助比自己弱的人哦!”我恍然大悟:原來她人美,心靈也很美啊!

文美

她學習也很好,尤其是她的母語—語文。她每次都能拿好幾個獎狀哩!每當她遇到不會的題時,她只要拿筆畫一畫或者用手把後腦勺摸一摸,什麼不會的題她都會了。有一次,我有一道很難很難的題做不出來,就去問她,她摸了摸後腦勺又拿筆畫了畫,那題很難很難的題,就被她解決啦!她熱情地對我說:“這道題是這樣做的可以先……就是這樣做的。你學會了嗎?”我似懂非懂的點了點頭。

這就是我特別的好朋友,你喜歡她嗎?

我的夥伴 篇18

國小四年級作文 ,509字

每個人都有夥伴,這個夥伴也許是一個人,一件東西,一個小動物,陪伴她一起度過快樂的童年。

從我記事起,我家就有一隻狗,它叫歡歡。歡歡是一隻聰明又可愛的狗,它也是一隻對主人非常忠誠的狗,但有時候也很調皮,像個孩子似的。只要我無聊的時候,它就會陪著我,有什麼不開心的事也可以和它講,這就是我的夥伴。

歡歡有一身金黃色的毛,兩隻尖尖的小耳朵可有意思了。在有陌生的人來我家的時候,小耳朵就豎起來了,在和我玩的時候就拉下來了。這個小耳朵也很神奇,它能分辨出來摩托車的聲音,我家門口經常有很多摩托車經過,歡歡聽了一動不動的,只要我家摩托車回來,歡歡遠遠地就知道了,活蹦亂跳地跑去迎接。

一次,媽媽去朋友家做客,就帶著歡歡,走著走著,突然來了一隻比歡歡大的狗,朝媽媽撲過來,媽媽嚇得連連後退。就這這時,歡歡攔在了媽媽前面,和大狗打了起來,媽媽也著急了,怕歡歡受傷,幫著歡歡打架。最後,大狗嚇跑了。

記得歡歡喜歡吃糖,我小的時候,站在院子裡吃糖。結果,糖掉地上了,剛要撿,歡歡跑上來就搶,糖被歡歡搶跑了,它還邊跑邊回頭看我,我一動不動的看著它,它明白我不和它搶了,就爬在地上把包糖的紙撕開,把糖吃了。

歡歡,我童年的夥伴,我永遠的夥伴。

我的夥伴 篇19

國小五年級作文 ,625字

童年可以交到許許多多的朋友,得到好多好多的友誼。朋友是什麼呢?朋友會在你孤獨失敗時給予你勇氣和力量,讓你不孤獨不寂寞。友誼又是什麼呢?友誼是一個奇怪的東西,你只能自己去領悟……

我的朋友是王昱鳴,我喜歡叫他“王玉米”,如果把他的名字快讀的話的確如此。我們是二年級交上朋友的,那時候只有我們兩個人是戴眼鏡的,又正好是一對兒同桌,我們便“結拜”為“眼鏡兄弟”。是不是很逗啊?

下課時,我們經常一起玩兒。有一次,我們照常在一起玩兒,可我一不小心用力過大,把他弄傷了。我急忙說“對不起”,他卻嬉皮笑臉地說“兒臣不必擔心,朕福大命大,不會有事的……”我起初愣了一下,接著捧腹大笑起來,我倆又玩兒了起來。

時間流逝,一眨眼的功夫,到二下了。我們又新增了一門科目—作文。對我們來說,這可是當時最可怕的科目了,因為寫不好就要“返工”重寫。

第一次作文,我僥倖過關,可王昱鳴卻遭了殃。他坐在自己座位上,眼睛直勾勾地盯著稿紙,遮蔽一切聲音,瞑思苦想自己的作文。我叫了他好幾次,他才“活”過來。“你在幹啥呀?”“我在思考要怎樣重寫作文,我已經重寫了3遍了!”他從抽屜裡抽出他的作文字給我看。“我來幫你,你看這兒你應該……大功告成,改完了!你快拿去批去。”我催促他。“通過了!通過了!”王昱鳴興奮得活蹦亂跳。

……

夕陽下,我們坐在學校臺階上一起閒聊。“格寧啊,我們以後一定要進同一個初中、高中”“一言為定!我們老了還要進同一個養老院!哈哈哈……”“哈哈哈……”

我的夥伴 篇20

國小六年級作文 ,783字

我是從大班就認識她的,從那麼稚氣的一個娃娃,到現在出落成一個亭亭玉立的女孩。鄂倫雪兒和我認識,快七年了。

那時的她一臉稚氣,可愛極了。對初次見面的印象不是很深,只記得她很白,白的像雪,正應了她的名字—雪兒。她的臉不僅白,還泛著微微的粉紅,像桃花一樣,美極了。

她的眼睛也極具特色,雖然不大,但炯炯有神,似圓圓的玻璃球,亮亮的水銀珠,也如兩潭深深的碧水,又如清澈見底的小溪。總之,像小鹿一樣,一笑就眯成了一條縫,腮間露出一對小酒渦。每當她笑的時候,感覺整個天都明亮了起來。她一笑,整個心都酥了。

依稀記得,她不怎麼生氣,即使是生氣,頂多一兩分鐘就好了。她生起氣來的模樣也很可愛,嘟著小嘴。一副誰也不理的模樣。每當她生起氣來,我都會使勁盯著她的眼睛,很快,她便會“撲哧”一聲笑出聲來。

七年過去,我們都長大了,但她,好像眼睛和酒窩都沒有變。她仍然有一雙晶亮的眸子,燦若繁星,不知她想到了什麼,對著自己興奮的一笑,眼睛彎的象月牙兒一樣,彷彿那靈韻也溢了出來。她就象一束滿天星,淡藍色的花瓣散發著獨特的芬芳,繁星點點惹來一片春色。

記得前些日子,她來我們家學習,就像變了個人似的,她有禮貌地輕輕叩了叩門,進門後,還不忘用清脆的聲音和我爸媽打招呼“叔叔阿姨好!”。說罷便蹲下來,輕輕脫下鞋,又輕輕地擺放整齊,連脫下外套也輕輕的,一派淑女的味道。媽媽給我們講完課,她拿起筆,便寫了起來,抬眸望去,倒不似她平日裡的風範,恍惚間有種利落的灑脫鐫刻在字裡行件,很有股子別緻的味道,一鉤一劃,清雋有力。

她恰好面對窗戶坐在,午後的陽光射到她圓圓的臉上,使她的臉頰更加紅潤;她拿筆的手託著腮,張大的眼眶裡,晶亮的眸子緩緩遊動著。媽媽說:“你看人家,多淑女,在看你,整天一副女漢子的模樣”話雖這麼說,但我早已從她調皮的眼神裡看出了真相,我望向她,她果然在笑,腮間,一對酒窩盪漾。