我的夢想從這裡起航相關作文20篇
我的夢想從這裡起航 篇1
高一作文 ,980字夢想是夢中懷想，理想是對某種事物臻於最完美境界的觀念，而對於步入高一的我們要先完成理想，一步步直至達到夢想。
大光華
面對這個熟悉又陌生的校園，心裡懷著無比的激動，踏進大光華，步入我陌生的高一生活。當初四我們面對這背後飛快變化的倒計時由三位變成兩位最後變成“一”那個深紅色的“一”好像永遠抹不去蓋不上的痕跡劃在我的心裡。走過那個熟悉的走廊，當年我們沒日沒夜的複習，每天分秒必爭的我們好像歷歷在目，那揮之不去的讀書聲好像還時常在耳邊回聲，那時我們的目標只有一個---高中。春末夏至，陽光直射翠綠的校園，樹蔭下被無數陽光直射而成的光斑倒映在我們的笑臉上。上了高中後，我們有了共同的目標，上一所好的大學，而我們又如何完成我們的目標或者說夢想，又需要什麼樣的品質和態度。面對迷茫的我，終於在8月22日的軍訓中明白了對於未來我們應該怎麼做。
軍訓
炎熱的酷暑裡，我們迎來了高一的第一堂課——軍訓。太陽似乎把它所有的熱度都不予餘力的投射予大地，灼烤著大地上的每一寸土地，我們站在紅赤的太陽下，一動不動站著標準的軍姿，一步一步地練習著出拳擒敵，汗水一滴一滴的落下，我們流過汗也流過淚，但我們沒有停止過訓練，太陽也沒有停止過它的炙熱，強烈的紫外線刺傷著面板，我們喊過苦喊過累，但還要堅持，這大概就是軍訓精神：不怕困難，不怕吃苦的精神。對於學習來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的又是相輔相成的。面對學習上的挫折，我們應有挫而不折的精神。我們應不忘流過的汗與淚，不忘那些與太陽作戰的日子。微風吹過我們的髮梢，吹過衣衫輕浮，吹得一片翠綠??作響。
夢想
從小到大，我們換過無數次夢想，那些夢想就像夏天的樹葉碧綠而茂盛。而到了秋天，那些夢想又像秋葉一樣一片片凌落枯萎，碾作塵泥，終於只剩下最後一片永不枯萎的葉子，那就是我一生的夢想。成就為知名設計師，掙到好多好多的錢開一家敬老院，為老人的晚年生活帶去幸福。而完成它的前提是能夠考上一所好大學。我也深知，在完成夢想的路上，不可能會一帆風順，會流淚，會遇到很多難題，但我必須保持好心態---堅持。就像面對中考一樣，在人生的路上我們不能輸，因為路就在遠方。
回到現在，夢想很遠，但理想並不遠，我必須心懷理想，用一個小小的理想去填滿夢想，我的夢想就從這裡起航。
我的夢想從這裡啟航 篇2
高一作文 ,1084字從小到大人們最常說的就是夢想、夢想，大人們經常會問小孩子：“你的夢想是什麼呀？”孩童時期的我們都會說：“我的夢想是科學家、鋼琴家、作家、大老闆……”而現在你若問我的夢想是什麼？我想我會說：“我的夢想就是做好當下，超越自己，考上一所自己喜歡的大學。”
時光流逝，轉眼間，初中四年也已成為了過去，我們即將邁入高中的大門，去感受與眾不同的高中生活。高一三班是我的新班級，來到新班級，馬上被班級積極向上的氛圍給驚訝了，發現以前的懶散要和我揮手告別了，每位同學都能自覺認真的學習，這讓我真正的看到了自己落後的一面。
進入高中，就意味著必須接受軍訓考驗。為期八天的軍訓成為了我進入高一學習的第一課。我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴格訓練，接受陽光的洗禮。在這驕陽似火的八月裡，驕陽帶來的不再是溫暖，而是炎熱難耐。同學們頂著炎炎的烈日，在訓練場上進行嚴格的訓練：稍息與立正、蹲下與起立、正步走、跑步走、踢腿等等，每一個動作教官都要求我們做好、做到位。就這樣，我們每天重複著同樣的動作，儘管不時會學習新的姿勢，但對於我們來說都是枯燥無味的。每天訓練時間是一天中最熱的時候，汗水溼透了衣衫，渾身上下都被烈日晒得十分不舒服，每每想到自己肯定堅持不下去了，就會想起自己的夢想，它使我不斷超越自己。我們在軍訓過程中每當有散漫的時候，教官會毫不留情地喊起：“俯臥撐預備！”心中頓時充滿了對教官的恨意，但是，教官何嘗不也陪著我們在太陽下暴晒。軍訓的感受像個五味瓶，酸，甜，苦，辣，鹹樣樣都有。雖很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我鍛鍊意志的最佳良機，在烈日的暴晒下，肌膚慢慢變成黝黑黝黑的，蚊蟲時不時的給你送上一個個紅包。但何嘗不是一種快樂，一種更好的朝著人生目標前進的勇氣。苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是統一的，理解了這一點，我就真真切切懂得了不放棄，不掉隊！自己千萬不要成為功虧一簣的典型，想到這裡就能正確的對待軍訓。
在今後三年高中學習生活裡，我上課會認真聽講，課後作業積極完成，掌握好學習方法，一步一個腳印朝著我的夢想去努力，腳踏實地，穩紮穩打，勇往直前。堅持到最後，就是戰勝了自我的強者。
下課的鈴聲，打破了校園的沉寂，迎來了另一幅嶄新的畫面：在課堂上嚴肅的老師，變得和藹可親，以朋友的形式與我們談笑風生；在走廊上，同學們呼吸校園中清新的空氣；在坦蕩如砥的操場上，同學們大顯身手，我將努力帶著我的夢想從這裡啟航，一步一步地向著自己的目標前進。
夢想從這裡起航 篇3
國小五年級作文 ,639字記得第一次接觸社團活動還是很好奇、很期待的。轉眼已過去半年多了，社團階段性展示活動終於揭開了神祕的面紗。
天氣悶熱，大豆般的汗珠從頭頂滑過面頰，但大家仍熱情高漲，眼中滿是對節目的期盼，心裡裝滿了興奮與緊張。
伴隨著輕快的小曲、主持人甜美的嗓音，活動開始了。大家端坐在椅子上，手持氣棒與手拍，目不轉睛的盯著舞臺。社團節目豐富多彩，有二胡、吉他樂器演奏，還有模型、書畫展示。最令我記憶猶新的是舞蹈2帶來的舞蹈《夢想起航》。小演員們手牽風箏，穿著淡藍色的舞服，陸續上場，瞧那優美的舞姿，一會兒“展翅”，一會兒抬腿，手中的風箏隨之舞動，一個個打扮得漂漂亮亮的小姑娘就如在花叢中展翅飛舞的翩翩彩蝶，身姿輕盈，讓人充滿幻想。我陶醉了，大家也陶醉了，揮動著手中五彩的氣棒和手拍為他們歡呼。
舞蹈跳得好，學樂器的也不甘示弱，下面是薩克斯、葫蘆絲、竹笛、二胡演奏者帶來的《樂器大串燒》。拉二胡的小胖子不禁令我嘖嘖讚歎。他拉的《賽馬》韻味兒十足，抑揚頓挫，節奏忽快忽慢。我彷彿看見了一群群彪悍肥壯的駿馬在草原上奔騰飛躍，四蹄生風。那個吹竹笛的小男孩不慌不忙，靈巧地按著笛孔兒，樂曲聲連綿起伏，宛若春風細雨，柔和安詳，山泉小溪，緩緩流淌……聽著聽著，彷彿身處一片大草原，正品味一杯滿是濃香的茶，悠遠而又令人回味。
快樂的時光總是那麼短暫，很快，活動在優美的歌聲中結束。此時，舞臺四周“花瓣”飄飛，掌聲雷動。社團活動帶給了我們快樂，讓我們銘記“快樂週三，夢想起航”！這將是我們記憶的珍珠中最晶瑩的一顆！
夢想從這裡起航 篇4
國小六年級作文 ,759字立身以立學為先，立學以讀書為本。
—題記
天天做白日夢的人是悲哀的，他們永遠不知道自己的目標在何處，漫無目的地尋求著、漂泊著。但心中如果有個夢的人，他們是幸運的，他們知道自己該做什麼，一心朝著自己的目標努力地前進！
可幸的是，我屬後者—那就是作家夢。‘；
書籍是人類進步的階梯！書就像甘霖，滋潤著我們這些無知的幼苗；書就像大海，讓我們盡情地遨遊；書就像一盞明燈，照亮我們未知的明天。我喜歡讀書、藏書，日積月累，我的房間也自然變成了一個小書屋。而我的夢想將在這裡起航！
五年的小學生涯，在我的書屋裡，我讀的書由一個個清新優美的童話到一篇篇立意深遠的散文和一本本含義深奧的名著。暢遊書海，我的心靈得到了最淳樸的淨化，對書的認識有了一個質的提升：在我心中，書—不再是一個個枯燥乏味、毫無生氣的字，而是一隻只在叢林中快樂飛舞的精靈，它們攜著一朵朵小花，將美好的花瓣灑在我心中每一個黑暗的角落。我羨慕作家們，羨慕他們可以用一雙手和一枝筆寫出另一個世界一個沒有吵鬧，沒有煩惱，沒有苦難的寧靜的世界。於是，悄悄地，悄悄地，作家夢在我心中深深地紮了根，萌了芽……
接下來，我便不斷地給這根脆弱的嫩芽“澆水施肥”。我找來一本本書，一遍一遍不厭其煩地看。那優美的句子、華麗的詞藻，與眾不同的寫作風格和別具一格的寫作方法，潺無聲息地流進了我的腦海。這些，不正是上好的“肥料”嗎？毛主席說：“不動筆墨不讀書”。況且，讀書破萬卷，下筆如有神哪！當我思如泉湧，有了好的寫作素材時，我會即刻寫下草稿，再反覆修改，刪減，漸漸地，我有了自己的作文集。這些，不正是最純淨的“水”嗎？有了上好的“肥料”和最純淨的“水”，相信嫩芽茁壯成長、開花結果，指日可待！
書屋—我的作家夢，將在這裡起航，到達成功的彼岸！
夢想從這裡起航 篇5
國二作文 ,1005字“尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好！我是播音員……”我喜歡通過無線電波把自己的聲音傳遞給廣播前每一個正在聆聽的人；我喜歡站在舞臺上，手中握著話筒為大家分享我的經歷和人生的感悟；我更喜歡莊嚴地主持升旗儀式地每一項流程，在這滿懷希望的校園中留下我的聲音。
一次偶然的機會，我被選中成為校園廣播站的一員。要知道，我最喜歡的就是播音了，成為播音員也正是我夢寐以求的事。走進廣播室，看到精緻而又神奇的播音臺，真想立刻拿起話筒，讓我的聲音瀰漫在校園的每一個角落。
“這是我早晨佈置的習題，讓你們在午自習時完成，你怎麼還沒有寫完呀？”老師的話語重重地傳到我的耳邊，我不禁臉一紅，本能的低下頭去。由於午自習時去播音，我竟然忘了還有一道習題沒有完成。突然間，我很迷茫，不知道繼續播音是對還是錯，不知以後的我，會不會因為播音而更加影響學習。“你怎麼了呀？感覺最近你主持、播音時聲音老是顫抖，是不是嗓子不舒服，吃點潤喉片吧！”同學小娜關心的問著我。或許是因為上次的迷茫，每次拿起話筒時，我的心中都會充滿糾結和緊張，我好像不再像以前那樣放飛自我。
一中最引人注目的就是豐富多彩的校園文化活動，而最令人期待就數一年一度的“五金”活動了。同學們按照自己的興趣和擅長領域，報名參加“金百靈”“金孔雀”“金話筒”“金手指”“金畫筆”活動，可以在舞臺上盡情展現自我。我也報了名，參加了”金話筒”活動，想通過“我自信，我能行”為主題的演講為大家傳遞正能量。
實不相瞞，聲音的顫抖還在繼續，我依舊不能冷靜自如的播音了，而內心也打著持久的戰爭。我為準備演講稿，整天的查詢、整理各種資料，偶然看到這樣一句話“不要讓未來的你，討厭現在的自己，追隨內心，追逐自己的夢想，希望在未來的若干年後，你再回頭看時，會欣賞、喜歡現在的自己。”是啊！要追逐夢想，不忘初心，我想，只要心中充滿希望，夢想和現實就不再矛盾！
我握緊話筒，大步向舞臺走去，深吸一口氣，開始我的演講。看到同學們認真的傾聽我的演說，我的內心無比的快樂與激動，一陣陣的掌聲正是給予我最大的鼓勵。
我終於明白，只有追隨內心，做自己想做並喜歡的事，你才會開心快樂。感謝“金話筒”的舞臺，讓我找回快樂和真實的自己，也感謝和靜一中，讓我的聲音充滿校園，使我的夢想得到肯定，感謝和靜一中，讓我明白“挺住，意味著一切；堅持，是最好的品質！”
和靜一中，夢開始的地方，讓夢想在這裡起航，我要永遠記住這個地方！
夢想從這裡起航 篇6
國二作文 ,794字雨花臺——振興之夢
雨花臺，士兵似的松柏，鬱鬱蔥蔥，莊嚴而肅穆。我們拾級而上，首先映入眼簾的是兩排高大的雕像牆，一群革命志士，手帶鐐銬，其中一位女志士雙手高高上舉，挺直的脊背，雙眼射出難以言說的光芒，有憤恨，有不甘，但更多的是頑強不屈的信念。我們聆聽著這些為了民族獨立，不惜拋頭顱，灑熱血的英雄們的動人故事，虔誠地跟隨講解員繼續前行。到了！到了！幾百級臺階的跋涉，我們來到了巍然矗立的雨花臺烈士紀念碑前。我們面對英雄肅立、默哀，緬懷他們的豐功偉績，我的心也如同碑前的那簇火苗，燃燒著振興中華的夢想，永不熄滅。
南航——飛天之夢
雋美的南航綠樹成蔭，生機勃發。那曾立下赫赫戰功的戰鬥機，充滿誘惑的航模，令人神往的飛行器，真讓我“垂涎欲滴”。我們不僅學到了關於航天的知識，領略了飛行器的風采，而且自己製作了航模，真是受益匪淺。特別是我們穿學士服拍照留念，隨著攝影師的口令：1、2、3，同學們同時把學士帽高高拋向天空。那一刻，激動的心彷彿也隨著飛向了天空，如一隻翱翔的雄鷹，搏擊藍天，實現我飛天的夢想。
博物院——傳承之夢
南京——這座有著悠久歷史文化的古城，如今我們只能走進博物院中，感受它燦爛的中華文明。清素淡雅的明清青花瓷，靜靜地立在暫停的歷史時空中；精緻秀美的南京雲錦，緩緩地訴說往日的月朗星稀；燈火通明的民國街道，默默地托起金陵過去的繁華昌盛。藏品靜靜地躺在陳列櫃中，每一件，都凝聚了工匠的心血；每一件，都在訴說著自己的故事；每一件，都演繹著民族興衰成敗的壯麗詩篇。我們讚歎它的巧奪天工，巨集偉壯闊，更應肩負使命，發揚傳承，去實現中華民族偉大復興之夢。
初冬的南京，融融暖意，我們滿載收穫的喜悅、幸福，讓每一個人的夢想從這裡起航……
我的理想從這裡出發 篇7
高一作文 ,672字世界上總有人拋棄理想，理想卻從來不拋棄任何人。
中考結束後，每天的天彷彿都是昏暗的。一眼望去看見的只是那迷茫的未來。
我不知道自己的路以後該怎麼走從什麼地方出發，到了開學的日子，看著別的孩子都去了自己選好的學校上學，自己卻不知道去哪。
我想去體驗高中生活，但又不想離家太遠，又不想被歧視，在我最無助最無奈的時候，我選擇了職教中心。
當我邁入校園的那一刻，我看到的是外表樸素乾淨的校園，這裡的老師都非常和藹，也非常願意幫助我們，我的基礎並不好，每次問老師
問題，老師都會認真耐心的講給我聽。在職教中心，是老師給了我自信，給了我理想實現的決心。剛來到職教中心校，我就像個剛出生的孩
子，什麼都不懂，是同學幫了我很多，讓我明白很多，是同學教會了我成長，教會了許多做人的道理。
學校裡開設了藝體課，這對我來說是件很高興的事情，因為我的理想是當一名服裝設計師，將來可以設計出很多漂亮的衣服，就這樣我毫
不猶豫的報上了自己熱愛的美術課程。
在學習的道路上，雖然會遇到許多困難，但我會堅持下去，因為我知道“機會只垂青有把握的人”。
當我再次走進校園，看見職教的校徽時，我心中充滿了激昂的鬥志，紅色好比那火紅似的火焰，激發我們的熱情，讓我們帶著那成熟的心志跟理想走向那綠色的希望之門。
理想是石，敲出星星之火，理想是火，點燃熄滅的燈，理想是燈，照亮前行的路，理想是路，引我們走向黎明。
我深信，職教中心校可以幫我實現理想，我的理想就有了希望，我深信，每個人都有追求理想的權力，並且要懷著理想去奮鬥，我深信，我的理想就是從職教中心校出發，這樣，我的未來就不是夢。
夢想從這裡起飛 篇8
國小二年級作文 ,533字“我抽到了公訴人，你抽到啥了？”“我是審判長！”“我暈，我抽到了被告，還有沒有天理啊！”這嘰嘰喳喳的是在幹嘛呀？哦！原來是蕭山日報小記者在威亞律師事務所玩模擬法庭的遊戲呢！
一大早，我們小記者一行30餘人來到威亞律師事務所，走進事務所，給我的感覺就是明亮、乾淨，在簽到結束後，律師叔叔先帶我們參觀了律師事務所，整個律師事務所被隔成一個個小間，有律師辦公室，洽談室，會議室，網際網路工作室，圖書室……真是麻雀雖小，五臟俱全啊，最後叔叔帶我們來到了一個大房間裡進行法律知識有獎競猜和穿著正式法官服和法警服的模擬法庭表演，在這裡我知道了原來我們小孩也是有未成年人保護法的，我們的信件只能自己和自己的監護人可以拆，否則就是侵犯了我們的隱私權；如果有任何機構未經我們同意用我們的照片做了廣告，那他就侵犯了我們的肖像權……不僅如此，我們還了解了許多連爸爸媽媽都不知道的知識！我們越聽越興奮，越玩越上癮，紛紛表示長大也要做一個好律師，叔叔告訴我們：“做律師可不那麼簡單，要讀好多書，你們現在要努力學習，不讓父母失望，不讓自己後悔，無論自己的夢想是什麼，都不要因為眼前學業的困難而輕易放棄，期待我們律師行業有你們的加入。”
這次活動後，我發現我又多了一個夢想，我要做一名正義的律師！
我的夢想從筧橋起飛 篇9
國小五年級作文 ,660字歲月悠悠，筧橋小學已經有110年的歷史，從前的小學堂變成了現在美麗的筧橋小學。筧橋人在這裡得到了啟蒙和培養，幾代人在這裡暢想未來，作為筧小的一員，我的夢想也從新時代的筧橋小學起飛了！
筧橋——我的夢想發源地，這個歷史悠久的地方，是農業生產的重要基地之一，作為筧橋人，我倍感榮幸。聽爸爸講述，在他小的時候，大家日出而作，日落而息，每天摸黑著起床，下地幹農活，中午太陽當頭照，卻顧不上辛勞，吃完午飯，繼續埋頭苦幹，晚上天黑得快看不清東西的時候才扛著鋤頭回家。正是這樣的勤勞與拼搏換來幸福的生活。
我在學校的小農夫社團裡也體驗到了勞動的艱辛，翻土、鬆土看似簡單的專案，但是堅持不了多久，就會腰痠背痛，腳麻了，累得直不起身子。待到豐收的時刻，果實包含著多少辛勤的汗水。我深切體會到勤勞的筧橋人，不畏辛苦，勇往直前，在困難面前不低頭，不畏懼，這不禁讓我由衷地產生一種自豪感。
醫生，這是一個充滿愛心，也是令人佩服的職業，每當我看見醫生為病人治病時，就覺得他們好神氣，好偉大，沒錯，我現在最大的夢想就是長大之後當一名醫生，用自己的力量去關心救助需要幫助的人。
筧橋不怕困難的好精神，好品質鼓舞著我，時刻激勵著我，努力前行。我會在這裡堅持自己的理想，刻苦努力，發揚筧橋精神，幫助無數有困難的人，讓他們重獲健康！
一種精神，影響著一代人，一份力量，激勵著我們前行，筧橋精神，創造無數個不可思議的奇蹟，我一定要成為一位有遠大志向的好少年，去追逐我的夢想！
飛翼少年，志存高遠，我的夢想從筧橋正式起飛，揚帆起航！
夢想從這裡啟航 篇10
國一作文 ,861字舜耕嵯峨，翠峰入畫，淮水迢迢，波光如詩，歷史見證了洞山中學69年壯麗的辦學歷程，69輪春華秋實，69載風雨滄桑，69年耕耘播種，69春艱苦拼搏。如今涓滴之水已成海天壯闊，萬里流長。
洞山中學地處淮南政治文化中心，南依舜耕山，北連洞山東路，地理環境十分優越，它歷史悠久，比中華人民共和國還年長一歲。我的父母都是學校的老師，學校是我最熟悉的地方，校園裡每一個角落都留下了我的足跡，校園裡的一土一石、一草一木，都曾在我的畫布上精彩呈現。我熱愛這所學校，愛這裡的老師和同學。
洞山中學是我的第二個家，我上幼兒園時，每天清晨很早就被喚醒，跟爸爸媽媽一起上班，幼小的我很早就聆聽過老師的授課與中學生們朗朗的書聲，那時我覺得，朝陽灑播下的寂靜校園，校園裡整齊、古樸厚重的青松，配以老師同學們的身影，這幅畫卷呈現的是世上最美麗，最讓人心動的場景。傍晚，爸爸媽媽牽著我的手，在晚霞燈光的點綴下離開學校，在學校留下了似乎早已定格的溫馨場景，它讓我陶醉不已。
洞山中學有我最愛的老師。她不是媽媽勝似媽媽，清楚的記得小學一年級報到的場景，一個老師站在我的眼前，她美麗，和藹可親，她穿著一件漂亮的連衣裙，見到有陌生人，我怯生生地躲在媽媽的身後，於是她蹲下來拉著我的手，用溫柔的聲音問我：叫什麼名字啊？幾歲了？……六年中，在我有困難時，她幫助我，在我失落時，她安慰我，在我驕傲時，她點醒我，一回想起那張熟悉的面孔，就有一股暖流回蕩在心頭。
如今，我成了一名中學生，一名充實忙碌的中學生，我非常想念他，在我上學、放學的路上，都會經過她的辦公樓。我多想衝進她的辦公室，和過去一樣擁抱她……
洞山中學有我中學時代的夢想，夢想，它是一個神奇的東西，它指向未來，無時無刻不激勵我，給我信心和勇氣。我想，夢想不應止於心動，更在於行動，我在中學生活剛剛開始時就下定決心，努力拼搏，為我的第二個家，為我如媽媽一般的老師，為自己的夢想交一個滿意的答卷，讓夢想從這裡啟航。
舜耕好風光，淮水情誼長，美麗洞山中學是我夢想的地方。豐羽蓄勢，展翅翱翔，追逐夢想，我為你飛揚……
夢想從這裡啟航 篇11
國小六年級作文 ,567字從四年級起，我就開始學葫蘆絲，在一至三年級之前，對於葫蘆絲，我是聞所未聞，見所未見。直至四年級第一學期的音樂課上，對葫蘆絲，我開始痴迷起來。
於是我毫不猶豫地報了學葫蘆絲的第二課堂—我也要吹出那動聽的曲子，我也要擁有那如詩般的音韻，我夢想的火焰將從這裡燃起！
可“想”是一回事，“做”卻是另一回事。別說是動聽的，哪怕是一曲簡單的《小羊羔》，你想順暢地奏出來也比登天還難！突然發現，自己的雙手是如此的笨拙，按不到孔，不會動！吹時用氣不對，變成了噪音。頓時，我覺得前方的路迷茫了，像是在海洋中迷失方向的扁舟；像是飛不出雲層的海鷗—我該怎麼辦？是放棄，還是堅持？
“沒事的，努力點。我剛學時，連音都吹不出來，但堅持就是勝利。”當我絕望到不能再絕望時，一個被學校稱為“葫蘆絲公主”的朋友鼓勵我。這些話給予我極大的信心，彷彿黑夜裡的一盞明燈，它告訴我要勇敢向前走。
在往後的日子裡，學葫蘆絲，變得愈來愈簡單，雖然有時邊學邊抓狂，但我已發覺我離那盞明燈越來越近了。直到五年級上學期，我已順利考級考過了八級，這榮譽的背後，歡笑的背後，卻是由多少汗水和多少辛苦換來的呀！
太陽升起的地方，那便是夢實現的地方；海鷗只要不畏艱辛，勇敢地向前飛，等待它的，將是一片遼闊的藍天！而這小小的葫蘆裡，蘊藏著無窮的力量。
夢想，從這裡啟航！
夢想從這裡啟航 篇12
國小六年級作文 ,706字夜，靜悄悄的，沒有一絲聲音。時鐘也已經越過十點，萬物都進入了睡夢之中。在陽臺上，卻仍然有一個小小的身影，用一臺天文望遠鏡正在觀察著星空，他小心翼翼地擺弄著望遠鏡，臉上是無限的痴迷與滿足。那個人就是我。
我是一個不折不扣的“星空迷”。早在八歲的時候，我就參加了北京天文臺舉辦的天體物理學講座，被那深奧卻又有趣的黑洞、超新星、中子星、脈衝星等這些新鮮的名詞所深深地吸引。到了九歲的時候，我已經開始攻讀科幻的高山了。劉慈欣無與倫比的硬科幻，何夕隨意揮灑的筆鋒和王晉康那深沉穩重的筆調，都讓我流連忘返。
記得在我三年級下學期的時候，就曾用了整整一個週日的時間，讀完了劉慈欣的三冊《三體》。當我終於看完了最後一個字，從這部蕩氣迴腸的小說中，抬起酸脹的雙眼，我的心中便萌發出了一個微小卻強烈的願望——我要成為一名天體物理學家！
十歲時，我擁有了第一架天文望遠鏡，抱著比我還高的鏡筒，我終於覺得，在理想的道路上，我踏出了堅實的一步。從那以後，每一個有星星的夜晚，我都會坐在我的望遠鏡前面，左手拿著星圖，右手邊是成堆的天文科幻文章，眼睛湊在望遠鏡的目鏡上?望著星空。每當我有了新發現，我都會興奮地高喊，並在成堆的稿紙上，記錄下這激動人心的時刻。
眨眼間，我已經12歲了，在獨立觀測的方面，已經小有建樹了。在太原天文臺的幫助下，我第一次發現了脈衝星，第一次自己測出了普朗克常數，第一次自己計算行星的引力軌跡……我面前通向一名天文物理學家的道路也漸漸清晰了起來，我期待著未來的成就。
此時我又下意識地看了看那架天文望遠鏡，心中呼喚著：夢想從這裡起航吧！
夢想從這裡開始作文 篇13
國三作文 ,4394字【篇一：夢想從這裡開始作文】
如果說，生命是一棵蒼茂的大樹，那麼夢想，就是那深扎的樹根；如果說，生命是一座莊嚴的城堡，那麼夢想，就是那穹頂的樑柱；如果說，生命是一隻飛翔的海鳥，那麼夢想，就是那扇動的翅膀。
我，有一個夢想，不是成為教師，不是成為醫生，也不是成為明星，而是成為一個能傳播微笑的人，我夢想有一天，能把微笑與樂觀傳播至世界各地，讓全世界洋溢笑聲。
而當我跨入舜水中學的那一刻，我就明白了，我離夢想又近了一步，我的夢想將在這裡紮根，從這裡開始。
或許有人會說，這個夢想是可笑的，而我卻不這樣認為，因為這個夢想曾經改變過我。
幾年前的我，內向，臉上沒有笑容。直到有一天，我聽說一個樂觀的白血病患者用微笑治好了自己的病，也只好了同病房的另一個患者的病。那一刻，我才明白了微笑的價值，微笑的可貴，從此以後，一粒小小的種子埋進了我的心裡。這，是一粒夢想的種子，也因為這個夢想，我變得樂觀，變得愛笑。
但我深深地知道：要實現自己的夢想只有一步一個腳印地去奮鬥，阿拉丁神燈是隻會在童話裡出現的我要朝著夢想奮鬥，讓夢想從這裡開始，從舜中開始，從舜中的每一堂課開始—我要學好語文，語文的理解讓我成熟；我要學好數學，數學的計算讓我更好地生活；我要學好英語，英語的對話讓我更好地交流……我要在洩氣的時候重鼓勇氣，坦然面對，用紙巾抹去淚水，留下微笑，用自己的行動感染身邊的人，讓自己的夢想有價值；我要為夢想付出，為微笑付出，為了全世界的樂觀付出！我要用我的微笑夢，創造更美好的微笑天堂！
小溪能夠匯成大海，是因為它有一個遠大的夢想；種子能夠衝破黑暗，是因為它有一個向上的夢想；他們都為自己的夢想而成長著。我又何嘗不能？我想，只要通過自己的努力，讓夢想從這裡開始，從舜中開始，我就一定能達到夢想的高度！
【篇二：夢想從這裡開始作文】
時光荏苒，白駒過隙。一轉眼，兩個月的暑假在無聲無息中過去了，新的學期又向我們迎來。
這個學期，我將成為一名初一的學生，並將來到新的學校，迎來新的學生和老師，學習新的知識。而即將伴我度過三年初中時光的新學校是舜水中學，我已經準備好滿懷希望的投入她的懷抱。
進了校門，“舜水中學”四個字高高掛在門口，周圍有穿著整潔校服的學哥學姐，還有許多像我這樣不熟悉校園的新同學們，一張張不熟悉的臉，茂盛的花草樹木，一幢幢美麗的教學樓，構成了這如畫般充滿生機的新校園。
看著美麗的新校園，厚厚的教科書和新的老師，夢想彷彿離我又近了一步。我的夢想是當一名醫生，而當一名醫生的基礎就是要紮實的知識，醫生要懂得與病人互相交流，瞭解對方的病情，語文的交流能力和組織能力是必不可缺的。
我想我現在的關鍵在於把握每一分每一秒，好好學習，考入嚮往的那高中和大學。俗話說“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”。我要珍惜時間，把這珍惜的時間用來遨遊知識的海洋。只有沉浸在知識的海洋裡，閱讀各種各樣的書籍，獲取不同的資訊，才能掌握更多寶貴的知識點和詞彙積累，獲得成功沒有捷徑，我知道在通往成功路上的徘徊者不怕孤獨。
愛因斯坦說過“成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。”艱苦的勞動指的就是指“九十九的汗水”，再加上“百分之一的靈感”定能邁向成功。通過勤奮和正確方法，我要找到屬於自己的學習方法和計劃。
上課認真聽講，積極回答問題，準時完成作業是好好學習必不可少的三要素。只要認認真真，腳踏實地的做好每一件事，夢想一定會離我越來越近。
舜水中學是一個新的起點，是繼續開拓每個求職者智慧的大門，我要為我的夢想而奮進。
【篇三：夢想從這裡開始作文】
張海迪阿姨曾經說過："每個人的生命都是一直小船，理想是小船的風帆。"
夢想是一葉扁舟，帶我們駛向遠方。此時此刻我們坐在舜水中學這一充滿知識，充滿夢想的扁舟中緩緩向夢想的大門駛去。我的夢想是成為培育祖國花朵的園丁？老師，老師這個詞多麼的響亮，多麼偉大，他們辛勤地用自己的智慧培育著一代又一的求知學者。
我多麼渴望當一名老師，做陽光地下最光輝的職業。老師是一位船長，將我們渡向知識的彼岸；老師是紅燭點亮自己照亮別人；老師是一把鑰匙，開啟了知識的大門……
當老師，現在對我來說還只是泡影。為了實現我的理想，我一定要努力學習，充實自己的知識……
我的理想之所以是當老師，是因為我敬佩老師，也衷心感謝老師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助，對我的培育之恩。
老師是一個多麼神聖的職業，他們為了學生，嘔心瀝血。他們是春蠶，為了教好學生，不惜吐盡最後一根蠶絲。
看著老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁憧憬未來。老師頭上的白髮是最美的；老師握筆批改作業是最美的，老師在津津有味地講課是最美的……
我長大了想當老師，想在學生們潔白如紙的心靈上，寫下永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們一生。
我站在講臺上多麼驕傲，多麼自豪，我願意傾盡自己的知識去教給學生。
如果現在不努力學習，理想就會泡沫般消失，我現在一定要追求理想，追求希望，最求明天。理想和志向，成功是迴圈小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到挫折時，我就用理想勉勵自己，畢竟這是理想的希冀。
我對著藍天，默默許下一個願望。天仍然那麼高，地仍然那麼廣闊。我悄悄埋下夢想的種子……
如果說："理想是小船的風帆"那麼我現在就揚起理想的風帆，向一個叫"老師"的港口努力地駛去……
【篇四：夢想從這裡開始作文】
九月，陽光很明媚地打在我身上，打在地上。無數明晃晃的碎金落在“舜水中學”這四個燙金大字上。舜水中學，我真的來了。
“走進舜中”、“走近舜中”，這兩個完全一樣的又完全不一樣的詞讓我有許些彷徨。那麼舜水中學，你是我夢想的第二個起航點麼？
我的夢想，抑或理想，無時無刻棲息於腦海之中，隨時會振翅沖天，我的夢想很簡單，也有人說很瘋狂，很不切實際，但是我，無時無刻堅持著我環遊世界的夢想，永遠不會變。
也許是受到了畢淑敏作家的的影響，作為第一個乘“和平號”環遊地球的中國公民，她筆下的環球旅行的故事多麼誘人，我向往環遊世界的那份寧靜中充滿刺激的生活，晨捧一本書在馬達加斯加看冰雪犁開，暮隨夕陽西下在愛琴海觀潮起潮落。“讀萬卷書，行萬里路”開拓我眼界的，除了書香，就是旅行。
環球旅行，我也因這個夢想而被不屑或反對，潛在的危險無處不有，我曾迷茫，我曾失落，我被一次次反對，我也不知所措，我一遍遍問自己：“還要堅持麼？”望著鏡中的自己，疑惑的眼神中有了堅毅的影子，答案愈發清晰。
努力開始了。
起點也有了。
So，剩下的，就是堅持。目光又落在了舜中立志樓的鄧小平名言上，“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”我彷彿透過這幾個字，看到了我的未來，也許我可以把它改成：“理想要面向現代化，面向世界，面向未來。”為了我的理想或是夢想，我又要開始拼搏和努力，用汗水去換成果。
舜水中學，你是我夢想的第二個起航點了。
對著陽光，我彷彿也渲染成金黃色的了，全身透出了朝氣。跨進了教室門，這一切熟悉又陌生，我找了個位子坐下，信手又翻開了一頁書……
這個九月，讓很明媚的陽光伴著我，讓很新的風吹走過去，讓我揚帆，起航！夢想，就在前方！
【篇五：夢想從這裡開始作文】
夢想從這裡開始，這裡就是舜水中學。昨日，我剛踏入這所學校，滿懷希望地看著昇華，幻想著自己的未來，擬定計劃，從而努力，實現夢想。
我的夢想就是做一個對社會有用的人。我不渴望有什麼名聲，我只想通過自己的努力，來實現夢想。
實現夢想的第一步：努力。努力是在實現夢想的過程中不可缺少的一個步驟。少壯不努力，老大徒傷悲。只有努力，才會獲取更多的知識；只有努力，才會嚐到甜蜜的果實；只有努力，才會一步一步走向成功的橋樑。每個人都要努力，時間有限，我們要珍惜時間，不求最好，只求更好。盡力完成自己的目標。
實現夢想的第二步：閱讀。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”這句話一直激勵著我們，因為我們要進步，要成功，要取得好的成績。多看書指的是對我們有益的書。少看一些漫畫書，多看一些四大名著，寓言故事，小說，作文書。這些書籍，會給我們帶來許多的樂趣。另外，要適當的做批註，也可以寫幾篇讀後感，練練文筆。
實現夢想的第三步：積極的心態。有些同學上課的時候心不在焉，根本沒有專心聽老師講課；有些同學雖然在聽老師講課，但沒有積極舉手發言；又有些同學知道一些活動、比賽，也沒有積極參加。這些都是不對的。乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。上課一定要積極舉手發言，把自己心中的想法告訴老師，老師才會給你指出錯誤。也要積極參加各項活動，不管怎樣，對你來說，這都是一種鍛鍊。
實現夢想的第四步：做好事。想要成為對社會有用貢獻的人，就要從小做起，從身邊一點一滴的小事做起。例如：扶老人過馬路、幫助同學等。
這夢想四部曲，將會奏出青春夢想的最美旋律。我踏入這所學校，那麼我就要對得起老師與父母，做同學的榜樣，成為對社會有用的人。
【篇六：夢想從這裡開始作文】
轉眼間，時間匆匆已逝，初中生活早已向我敞開了大門，我背上沉重的包袱，滿懷著家長的期望，老師的教導，開始了我的初中之旅。
三年初中一定會有各種感受，喜怒哀樂，這才是人生的滋味，但這三年時間，卻不能被困難所阻擋，因為這人生的轉折點。夢想，也是三年奮鬥的其中一次。有夢者，創未來。有了夢想，向夢想前進，我必定會無堅不摧，即使有困難，也要從容面對，畢竟，人生道路上佈滿荊棘，危機重重。
我的夢想很簡單，“把自己做得更好，打造一個才德兼具的學生”。
為此，我得改變自己偏科的不足。小學五年級開始，我偏科偏得厲害，文科和理科形成了鮮明的對比，往往都是文科前五名必有，理科卻只有中間名次了。我的夢想並非我一人打造，還有一位是我在小學的時期的班主任孫老師。其中考不出我的所料，語文第一名，正在教室裡面開心裝淡定時，孫老師把我叫到辦公室，問我，考第一名開不開心？我不假思索的回答：“開心啊！”“那你要是考了八十多分，你開心嗎？”“當然不開心！”又是一句毫不猶豫的回答。老師從抽屜裡拿出一份成績單，指著我問：“你看，即使你語文考了98分，但你和數學卻是不平衡的，假如你以後進了初中，語文考得很好，但是數學不平衡，那你的平均分也不理想了！你六年級了，我接這個班已經兩年多了，你知道為什麼你每年都是‘積極分子’而當不了‘三好學生’嗎？”她見我不回答，又說“那是因為你偏科偏的太厲害了！”我的內心彷彿打開了一扇亮窗，彷彿看到了未來的光明大道。
有人告訴我；“數學不但在於上課認真聽講，更加在於日積月累和課外練習，我正常試這向這個方面發展。
是！學習在於均衡，在於積累，為做到不偏科，我正攻克著這個夢想，努力完成。
殷殷教誨，讓我開始警醒，我要全力以赴，爭取全面發展。於是，每天變得不再任性，我不斷告訴自己，我的夢想起跑線一定要堅實。今天，當我步入初中，我更加堅定了這個夢想。
幸福，從這裡起航 篇14
國小六年級作文 ,769字膠東新機場建設的紅線劃定了！我們村就在紅線內，我們家要搬遷了。
從那之後，幾乎每天都會有一些漂亮或帥氣的阿姨叔叔來我們村講解新機場建設的情況。我們家毫不猶豫地第一個在徵遷協議上籤了字。
搬遷的前一天晚上，村裡的父老鄉親們都一起坐在如水的月光下，你一句我一句地訴說著大家相處的點點滴滴，你一言我一言地討論著對新機場的嚮往。慢慢的，月已到中天，為人間披上了一層如霧般的薄紗。但聊天的人們，卻久久不願散去……
第二天清晨，在依依不捨與前來送行的鄰居們告別後，我們便坐著汽車來到了新家。剛進小區，我眼前便一亮：一灣小溪順著一旁的假山緩緩流下，掩藏在一些不知名的野花後，還不時向那些青翠欲滴的小草上撒下晶瑩剔透的水滴。再向裡走，樹木成蔭，鳥語花香。順著小路一直向前，不用一會就到了新家樓下。
小心翼翼地推開門，我就直接高興地歡呼起來。原來，爸爸特意為我留下一間寬敞明亮的書房。我一邊歡呼一邊連蹦帶跳地衝進書房，將自己的“寶貝”依次地放入高大的書架中，心中滿是歡喜。誰知一不小心，將厚厚的一本書從書架上碰了下來，那震耳的聲響著實把我嚇了一跳。我輕輕蹲下，非常小心的將書本開啟，一張調皮的相片從裡面滑落下來。我輕輕撿起，原來這是我們家買車的時候在車旁照的一張全家福，照片中我們笑的十分燦爛。看完照片，我緩緩地走過去坐在椅子上，靜靜的感受這幾年膠州的變化之大。從以前的平房到現在的樓房、從以前的泥土路到現在的柏油路，膠州的綜合實力穩步增長，一年一個臺階。“你在幹嗎？”爸爸的話突然響在耳邊，我脫口而出：“感受膠州的變化！”爸爸沉思了一會，點點頭，離開了。
望著爸爸離去的身影，我默默的在心裡對自己說：“一定要好好學習，長大以後上一個非常好的大學，學一技之長報效祖國。那時的機場一定建好了，我就可以坐著飛機來回往返了！”
幸福，從這裡起航。新機場！新膠州！
夢想在這裡啟航 篇15
高一作文 ,1010字夢想從這裡啟航，天邊的殘陽在時光之神的催促下漸漸沒落，稀疏的陽光如蜻蜓的薄翼給世界鍍上了神祕的金邊。秋風蕭瑟，仰望明淨透徹的天空。
回首初三，那個綴滿淚水與嘮叨的日子，我感到幸福，在那時，我開始用心靈去觸控父母的博大，冷峻、深沉的愛我漸漸懂得了用一顆感恩的心去感恩人間博大的愛，開始用心靈體味朋友純潔、美麗、平素的愛；所以我不能讓我的夢想在這裡墜落，不能讓我的夢想成為水中月，鏡中花。我頓悟，回眸那個星期的軍訓生活，我又重新找回了那個自信的我，那個對生活充滿激情的我，我不該垂頭喪氣，我不該放棄生活，我也是生活的強者，而不是弱不禁風。上帝對於我還是很眷顧的，給了我一個雖不寬裕但安寧，美滿、和諧的家；所以為了這一切美麗的給予，我應該為自己插上一雙隱形的翅膀，我飛翔。漫漫人生路上，每個人都會有苦楚與快樂，我渴望美好，我憧憬未來，我也會努力去贏得未來，我堅信在陽光與挫折的磨練下，我能夠變得更加堅強，我對生活的信念會更加堅定。把握青春，把握美好，用激情與汗水揮灑人生，用努力與勤奮創造未來。夢想從這裡起航。我堅信，我成功，我飛翔。我仍堅信。
十年寒窗，一路走來，我們都承載了眾多的風雨、坎坷與磨練，而我們現在在這裡，再次接受了生活的挑戰，而我卻不曾像昔日那樣充滿挑戰生活、迎接未來的勇氣了。我惆悵。和眾多的孩子一樣，我也曾拖著下巴一分一秒地數著高中生活的到來，可現在我擁有的除了沉重，還是沉重。我深深的知道高中既是放飛夢想的機場，也可能成為折斷夢想之翅的地方，也許在你的精心掌控下，他會成為美好的回憶，也許在你不經意間變成一場噩夢，成為一個混沌的世界。我迷惘。但是想起父母對我的寄託，我又開始孕育自己的激情，盈滿對生活的勇氣，我不能在並不完全黑暗，混沌的世界裡漸漸去學會放棄，而是應該微笑著面對生活，迎接挑戰，堅信只要有聖潔、博大、向上、進取的靈魂再荒涼乾涸的戈壁，沙漠也會開滿鮮花。
感謝，老師。你們是那麼的德才兼備，在你們身上我看到了為人師者的那份情操，給我彷徨的人生點起一盞明燈，照耀我前進的道路。可他並不順暢，或許會荊棘叢生，或許會大霧瀰漫，或許會出現多個路口，可是不管遇到什麼，我都沒想過退縮、逃避。因為一直有一種強大的信念支撐著我，而那就是我親愛的老師們，是你們淳淳的教誨，無私的陪伴，付出和指引，給了我走下去的勇氣。
夢想起航，我只能用自己的心靈去感受我的母校，為那些賜給我幸福，讓我感動的任何事堅強的活著。
勇敢從這裡起航 篇16
國二作文 ,581字隨著晨曦鐘聲的響起，鳥兒的催促聲把我從夢中驚醒。大步走出房門，溫暖柔和的陽光包圍了我。牽手與媽媽散步在田野間，和煦，歡樂……
眼前像被東西猛烈的照著，原來是那一片金黃的地毯啊。突然感覺到媽媽的手比往常粗糙了許多，也是啊。是誰在你遇到困難時努力的幫你克服；又是誰在你跌倒後鼓勵著你，讓你勇敢的站起來；然而又是誰在你痛苦難過時自己明明沒有受到難堪卻比你更加難過……
突然一棵不知名的草葉割傷了我的腳，鮮血沿著小腿肚流了下來，不知所措的我眼淚撲簌簌落了下來。媽媽在一旁也像熱鍋上的螞蟻，手足無措。媽媽沒有學過醫，她不知道怎麼處理傷口，由於田野離家遠，媽媽只好揹我回家，柔和的春風和著媽媽急促的呼吸聲，我依著媽媽的背，感覺好溫暖好舒服。媽媽的腳步緩慢了下來，呼吸變得急促，越來越急促，可以感覺得到媽媽好累。我想下來，可雙腳怎麼也不聽使喚。終於到家了，媽媽細心的照顧我，我的腳上終於止血了。
在媽媽精心照顧下，我很快恢復了。在房間裡悶了兩天，總算可以出來呼吸新鮮空氣了。自己一個人徘徊在安靜的小路，腳痛了起來，心想媽媽在我身邊我不必要擔心，來回的望去，這才記起媽媽不在身邊。我慢慢走回了家。從這以後，我開始變得堅強，變得勇敢，讓自己不會因為一點小事而變得消沉。而媽媽就像一艘輪船，讓我載著勇敢與堅強毫無拘束的遨遊。
勇敢是帆，又是槳。從這以後，我相信勇敢將從這裡開始起航。
人生從這裡起航 篇17
國二作文 ,561字上小學的時候就很羨慕十二中，因為聽哥姐們說，這裡的生活很有樂趣。我的心中總感覺到了這裡，似乎身上就加了一道光環。如今，我的願望終於實現，成為十二中的學生了，半年多的生活，讓我收穫不少。
我愛十二中那美麗樸素的校園環境。校園裡綠草茵茵，樹木挺拔充滿生機，不時有盛開的鮮花。“前人栽樹後人遮陰。”學校道路兩邊的行道樹都是學哥學姐們的曾經辛勤勞動的成果。早晨、課間、文娛活動，我們在樹下享受清新的空氣，眺望美麗的藍天。
我愛十二中那緊張而活潑的學習節奏。初來十二中，感覺田徑場很大，比小學大幾倍，聽說要跑圈，心裡就想，應該很累吧？每天七節課，課程很多，作業也很多。但經過一段時間的結束，我慢慢適應了新的生活。
我愛十二中那溫馨和諧的生活氛圍。學校知道我們喜愛閱讀，充滿對知識的渴望，知道我們累了，需要一些課外活動來放鬆身心，於是就組織很多社團活動來豐富我們的校園生活，讓我們生活得充實愉快。
十二中是美麗的花園，老師們是辛勤的園丁，我們是這座花園中的花朵。老師播下愛與知識的種子，在我們的心中生根發芽，直到收穫成功的果實。他們如蠟燭燃燒自己，照亮我們。他們堅守崗位，兢兢業業，不圖回報。他們用無私的愛，呵護我們成長，是我們心中不朽的豐碑。
平江十二中，帶給我的是快樂和溫馨，我的人生航船將從這裡起航！
堅韌從這裡起航 篇18
國一作文 ,921字火紅的驕陽彷彿將大地烤熟，腳下似乎是隨時爆烈的熔岩。
滴滴汗水如只只爬蟲，讓人難受萬分，卻仍要如挺直的木頭人一動不動。不經意間我身體晃了晃，卻猛然間覺得背後有一雙尖銳的眼睛正緊盯著我……
便是我們的教官身材挺拔，炯炯有神的眼睛如鷹眼般尖銳，哪怕多麼微乎其微的動作也逃不過他的眼睛。
站軍姿，說起來很簡單：兩腿併攏，昂首挺胸，雙手自然放在身體兩側。教官目光掃視了我們幾遍，來回監視著，時間無聲無息，漸漸地，豆大的汗珠從我臉頰劃下，浸溼了我的校服。我漸漸感到有點站不穩了，但咬緊牙關，給自己打氣：加油！堅持下去！
不知過了多久，我感到有些堅持不住了，我用餘光看到邊上同學痛苦的表情。一滴滴汗珠滴落在地上，在強烈的陽光照射下，眼前的一切都上下輕微抖動，突然一陣微風襲來，我便全身發抖，左右搖晃了一下，我分明感覺背後異常寒冷，隨即面無表情的教官嚴肅地說道：“第三排蹲下！十分鐘！”我無辜地望了望邊上的同學。唉，認命吧！
十分鐘還是可以堅持的，可是教官規定手不能放在地上。不過一會兒，一位同學的手不小心觸地，這當然逃不過教官的鷹眼。“加十分鐘！”話音剛落，便響起一陣嘆息聲。“嘆什麼氣？等下再加十分鐘！”我們一下子鴉雀無聲了。
又過了一會兒，一個同學滿臉通紅地喊：“報告！我腿痛！”“休息！”教官乾脆地答道。誒？要不我也報告腿痛？但這個想法很快從我心中掠過，因為當我別過頭，看到一位位同學那痛苦卻仍咬牙堅持著的神情，旁邊的同學更是汗水不停往下流，氣喘吁吁，我不禁被他們的堅持感動了，堅持下去吧！
痛楚、酸脹，隨著時間的流逝，越來越嚴重。但當我想到軍訓不就是磨練我們的意志時，便又咬緊牙硬是堅持下去……。
二十分鐘到了，站起來的那一刻，所有的痛瞬間爆發，腳下感覺有無數把利劍。但是，這二十分鐘卻磨練了我的意志力和堅韌不拔的品質，也讓我懂得軍訓要有鋼鐵般的紀律。
這天的軍訓結束時，太陽已悄悄西墜，可我知道，明天依然是那麼炎熱，汗水依然會流那麼多，但我堅韌的品質卻從這裡啟航。
我的夢從這裡起飛，你的呢？ 篇19
抒情作文 ,1198字晨曦的長師
開始習慣了一個人的晨跑，也開始愛上了天剛矇矇亮，獨屬於長師的這份羞澀。在我看來，支援我一直跑下去的。不只有，匆匆一瞥荷花池畔花骨朵下急忙躲避的錦鯉。也不只有，悠然踱步特立公園時耳畔響起的的泐潭鐘聲。記不得幾時，或一教、或食堂每次晨跑。總是先我之前便會響起，一聲聲齊整的“一、二、三、四”。讓人忍不住地循著那聲音邁開步子跑去。那應該是我第一次見到傳說當中的文明督察隊，或是那一襲黑衣、又或是那一招招凌厲的側踢。所以每次經過總是匆匆一瞥，斜視的目光稍有所觸碰便會不自然地甩上手，裝作塞耳機的模樣落荒而逃。
雨後的長師
長師的雨像極了頑皮的孩童，忽晴忽陰地讓人捉摸不透。不像朱老先生《春》裡那般，長師的雨似乎留的更久一些。水滴的模樣也更像是，閨怨的嬌妻盼郎歸時，“叭叭”掉落的淚珠，而並不似牛毛細雨那般密密地斜織著。遠處的圖書館外牆滿是水的痕跡，圓圓曲曲的像少年奔跑的汗水，肆意揮灑著青春。也宛如遲暮老人兒孫繞膝的淚水，安享著和諧與幸福。一下雨，食堂去往宿舍的階梯上便會積上一窪水灘。室友嫌繞路麻煩，總是帶我們小心翼翼地從一旁花圃邊緣越了過去。膽大的室友卻總是對此不屑一顧，“嗖”的一聲便跨了過去。卻總是會濺起點滴水花，惹得我們紛紛揮動手中撐開的雨傘。室友見狀卻只是神氣地，三步並作兩步便跨上階梯。忽地發現自己光禿禿地站立在雨中，便又只好灰溜溜地逃了回來。不知為何，那時燦爛的笑容直至現在，都依然讓我如此難以忘卻。
熙攘的長師
一到年底，各類晚會活動便像趕場兒似的讓人應接不暇。也不記得是哪時的畢業晚會，躲在角落裡平日還算沉穩的我，也激動的一股腦和著觀眾而失聲哽咽了起來。也不記得是哪時的遊園晚會，沒在人群中走走停停觀望的我，也擋不住激動躍躍欲試的心而往前擠了過去。或許我們都只是長師夜空下的一條普通的螢火蟲，每到夜晚才能露出點點星輝與光亮。或許我們都曾為這片土地而感到抱怨、感到無所適從、感到無法飛翔。但我相信在黑夜裡發亮的，總是那些對未來充滿期待的人。他們不願一到白晝便只能化做影子，瞧不出形狀。他們也想在這個熙攘的長師，能夠發出一道屬於自己的聲音。他們也想親手勾勒出一個，只屬於自己的長師夢。
長情的長師
漸漸的從剛開始的不熟悉，變得這些記憶都有了溫度起來。宿舍樓下時常卡殼的販賣機、總是錯過時間的陽光服務樓、張口便來的步行街快遞站點、也曾靠在某人肩膀上晒太陽的草坪、相互低頭耳語的圖書館六樓、當然還有那個也許一輩子都不會忘卻的寢室門牌號。百年的長師或許也因為陪伴，而變得如此長情起來。不知道承載了幾輩人記憶與夢想的這片土地，如今也將載著我們飛往未來。而它，卻總是在拐角處踮起腳尖，注視著我們早已遠去的背影。而當我們不再感到抱怨，不再感到無所適，從而選擇開始飛翔的時候。一定不要忘記如果你覺得疲憊了、受傷了、失去方向了，這裡將會是永遠是治癒你最溫暖的南方。
我的夢從長師起飛！你的呢？
校園，這裡有我的夢想 篇20
國小六年級作文 ,810字校園，有我的夢想
校園，這裡有我的夢想，每當我迷失方向時，那“夢想”便會指引我前進的方向。校園，這裡有我的夢想，每當我不知所措時，那“夢想”便會為我掃出一條明亮的路。校園，這裡有我的夢想……
期末考試的數學卷子發下來了，我們即將開始考試。我寫好名字瀏覽試卷卻發現有許多題都看不懂，那數字像天書一般我的腦子亂成一團麻，也不知是誰把這團麻繫了個死結，怎麼解都解不開這結。
當老師，是我的夢想
十分鐘過去了，二十分鐘過去了，半個小時過去了……我仍坐在書桌前，看著那除了名字外什麼都沒有的試卷。我轉頭看看學習很好的同學——他們已經寫到最後一題了！我的腦子越來越亂，竟然連最簡單的混合運算的計算題都不會做了！我怔住了。
這時，一道文字閃入了我的大腦：你將來可是要做給學生教書的老師的人，這可是你小學五年的夢想，你這次考試的題都不會做，還如何談“當老師”這個夢想？
這句話彷彿一把利刃，一下子割開了我腦中繫著死結的亂麻。我低頭看試卷。在那一瞬間，我什麼題都會做了，在那一瞬間，我突然覺得試卷上的題都很好懂，很好懂……
我抬起手腕看了看錶，還有四十分鐘就收捲了，學習好的同學早已寫完，這次我自信地拿起碳素筆，寫了起來，我看著那些數，他們便顯出真形。我看著那問題，他們便“告訴”我列式。
考試結束的鈴聲響起，我“啪”的一下自信地放下碳素筆，等待老師收我的數學卷。
夢想，告訴我前進的方向
是“夢想”給了我成功。是“夢想”告訴了我前進的方向，是“夢想”幫我掃開了迷茫困惑的前方。
校園，這裡有我的夢想……。