我的同學——“宣傳大喇叭”相關作文20篇

我的同學——“宣傳大喇叭” 篇1

國小六年級作文 ,761字

“同學們！課作上的第6題要寫五個細節描寫，分別是：動作、語言、神態、外貌、心理！”哦，一聽這180分貝的聲音，我們就明白是“宣傳大喇叭”開始播送通知了。

說起這個“宣傳大喇叭”，真是無人不知，無人不曉，其人大名吳明宇，一頭超短髮，一對柳葉眉，說起話來滔滔不絕，上上下下都透露著一副機靈樣。你別小看他個小，嗓門可大哩，喏，你瞧，他喉結都突出來了！

宣傳大喇叭，顧名思義，就是說起話來聲音巨集亮，而且很有說服力，一說起這事，就是三天三夜也說不完，那咱就長話短說，講一下吳大俠的“音”勇事蹟吧！

記得有一次，賀老師批作業時發現不少同學“傻”字寫錯了，此時一位小女生髮現了一個很好記字口訣，賀老師便讓她向大家“傳授祕訣”，可這位小女生的聲音實在太小了，只有幾個“聽力超人”聽清了，吳大俠就是其中之一，他見同學們不是隻聽到了一半就是沒聽清，於是雙手叉腰，臉憋得鐵青，用力一跺腳，耳朵都紅了，大聲喊道：“同學們！傻字右上部裡面是個叉，不是煙囪的囪，因為傻事一般都是做錯的事，所以要打個叉！”這聲音，是“河東獅吼”的翻倍，不，翻翻翻倍，8倍！聲音先是較粗，接著變成了吼叫，最後成了尖叫，我估計整棟樓的人都聽到了。

“宣傳大喇叭”可不是一次性的，連春遊時也用上了。那天，我們在柳浪聞鶯吃著美食，看著美景，正當我們吃在興頭上時，賀老師宣佈開始表演課本劇，她見同學們還無動於衷，便把“宣傳大喇叭”叫到身邊，只見他深吸一口氣，站到空地中心，雙手放在嘴邊做成喇叭狀，扯開嗓子大喊：“課本劇表演開始啦！”同學們這才如夢初醒，結果這聲音把遊人都給引來了。因為“宣傳大喇叭”功不可沒，理所當然成了老師的得力助手。

每當賀老師宣佈事情時，“宣傳大喇叭”總會恭候在旁邊，老師一講完，他就開始大聲複述。“同學們，賀老師說……”咦，又開始了，我得去洗耳恭聽了！

我的同學“孫大聖” 篇2

國小三年級作文 ,346字

我們班有一個開心果，他既是我們班的"笑星"，又是班級體育界的風雲人物。

他一表人才，智商和情商都一樣出眾，眾多信懋學子中，“爭寵”學霸的人。水汪汪的眼睛，筆挺的鼻子，一張可以把死人“說活”的嘴巴。

上英語課，老師讓我們給英語動畫片配上動作和聲音。前面幾組都演得順利，做得有聲有色。他一上場，全場都樂翻了。看，果然不出乎我的意料，他做出了一些“稀奇古怪”的動作，把同學們逗得失去了常態，捧腹大笑，外加人仰馬翻。

體育課上，他化身成了“閃電俠”，你知道為什麼我們給他取這個稱號嗎？因為他跑得像閃電一樣快，輕而易舉就能超越任何對手，箭一般“嗖”一下，就從你身邊消失了。每屆運動會，他毫無爭議地第一個達到終點，別人還在身後喘著大氣奔跑著！

這就是我們班的“孫大聖”，一個幽默風趣，無可阻擋的“跑男”。

我的同學是搞笑大王 篇3

國小三年級作文 ,390字

我的圍棋同學李冠志很調皮，很搞笑，但是他的知識面很廣泛。他頭上頂著一撮頭髮，像個雞窩，他還有一雙雪亮雪亮的眼睛和一雙靈敏的耳朵。

有一次上課，田老師給我們出了一道簡單的死活題讓我們搶答，我們都很快算了出來，可是李冠志比我們舉手舉得快。他的手如閃電般舉了起來，身體半蹲著往前傾，好像椅子對他的屁股產生了排斥力，吸不牢他了。他一邊舉手一邊嘴巴里唸唸有詞，說了一大堆錯誤的答案和課堂無關的問題，還講了一些搞笑的事情，逗得我們捧腹大笑。李冠志自己卻不知道我們在笑什麼，還是一本正經地講著。

還有一次我和他在對弈，他一步棋下錯了，下了個對角，他說自己想認輸，然後就跑去了廁所躲了起來。田老師嚴肅地說：“金無足赤，人無完人。每個人都會犯錯誤，包括學習好的人。”這時李冠志從廁所裡發出了聲音：“那鳥會不會犯錯誤？”教室裡驟然間發出爆笑聲，連老師都笑了。

這就是我搞笑的同學—李冠志。

我的同學“大貓” 篇4

國小四年級作文 ,657字

“大貓”是我同學。

以前，他在我們眼裡是個不寫作業、寫不完作業就不去上學，而且還經常惹禍的人。現在，在別人眼裡，他依然是個這樣的人；但是，他現在變了。

現在，他寫作業寫得比誰都好，他每天上學比誰都來的早，他早不是那個經常惹禍的他了，而成了一個更喜歡幫助別人、通情達理的人。

每次他行動我都看在眼裡：

星期一，音樂課上，我前桌說話、跳舞……他幫我們阻止了他們。

星期二，自習課上，老師來了。我不敢出去，他幫我去買水。

星期三，午自習時，發了小測試卷，我成績不理想，很難過。他想方設法逗我開心。

星期四，下午放學，我閨蜜和“麻花”打了起來，還把課桌上的書弄了個亂七八糟。“大貓”不僅勸架，還默默地收拾東西。“麻花”忽然用板擦兒拍了我和閨蜜，我倆看到“大貓”站在門口，還以為是他拍的，就衝了過去追他，和他大吵大鬧。

星期五，課間的時候，我和別人鬥嘴，他讓我不要理他們，不要和對方一般見識。

“大貓”為什麼變了呢？因為他經常被叫家長、經常挨批。可這些變化班長看不到，因為“大貓”學習不好；組長看不到，因為“大貓”字寫得不好；他同桌看不到，因為“大貓”太“二”了。

這些，只有他的朋友看得到——大貓不是越變越差，而是越來越好了！

我的同學 篇5

國小三年級作文 ,400字

現在的我，已經是一名中學生了，而隨之來至的是各種聽都沒聽過的科目，還有嚴厲的老師，當然，同學是不可缺少的，淑儀就是其中一個。

她，短頭髮，高個子，臉上戴著眼鏡，像個斯文的妹子，不戴眼鏡，就是靦腆的小姑娘，我之所以寫她，而是她和我一樣，臉上總堆積著笑容。

雖然和他認識時間不長，但她的很多性格和我十分相似。比如，我總是不好意思拒絕別人的請求，而她也是，剛來到學校，與同學不太熟悉，當時我就想到了她，但我怕他會拒絕我，所以猶豫再三，終於鼓起勇氣走到她桌前，問她可以跟我去圖書館嗎，她猶豫了一下，說好吧，從那以後，我跟她變得更好了。

還有我上次上體育課打羽毛球時，她一個扣球，打到我手臂上，我一下叫起來，她不好意思的走過來對我說：“對不起“我立刻說沒事沒事，之後我跟她說：“我覺得我倆性格真像“說完我倆看著彼此又笑了。

這就是我的同學，再加一個朋友，不管你認不認我是friend，我都認定你是我朋友了哦……

我的同學 篇6

國一作文 ,622字

每個人從一出生就註定各有各的特點，無論是長相還是身高總會有不同的差異，這樣也就使得我們的生活豐富多彩。

他是我的同學，也是我的好友之一。他的特點也算得上是鶴立雞群。

他理著一頭烏黑的短平頭，頭髮如刺蝟刺一樣堅硬，頭部上層的頭髮還算水平，前頭如小山包似的突出了那麼一小塊。小山包的前頭長著一對彎彎的月眉。他的月眉很淡很淡，若非有著一張白析的面孔，一時還真看不出他的面孔。但他的眼縫是顯得有些小氣了，以至於他的眼睛有些含蓄地躲在眼皮裡面。但不可否認的是他的眼睛雖小，但自始至終都閃著精明的目光。他的眼睛如白碗水中的黑寶石，那樣的深邃，那樣的有神。

他有著精緻的遙鼻，平滑油光的面板上貌似有兩個火車洞得鼻孔。遙鼻之下便是他那如女子般溼潤的紅脣，一張一合彷彿能將冰山融化，配上富有磁性的嗓音，無時不充滿魅力。

也許他的牙齒和他的心靈一樣潔白無瑕，對於他的牙只能用一個字形容“白”。這種白有江南雪得輕柔，又有著白菊般得吸引力，陽光下，那種白能折射出耀眼的白光，毫無瑕疵。

對於他本人來講最有特色的莫過於他那一臉白淨的膚色。不僅是白，而且微微泛著緋紅，如含蓄待苞的荷花一般。毫無誇張，他的福膚色在全班男子中稱第三，那麼沒人敢稱第一。

以上盡顯陰柔之美，作為一個男孩也不缺陽剛之氣。

當他憤怒時，那麼柳眉便會排擠在一起，腦門上顯現出幾條皺紋，小嘴想上一翹，搭配上那根蔥鬱般的手指，是人見而避之。

這就是他，一個充滿陰柔而略帶陽剛的男孩，他帶給我們歡樂與幸福。

我的同學 篇7

國二作文 ,544字

一所學校由許多的班級構成，而一個班級則由學生構成，就如同一棵大樹，幹分枝，枝分葉，作為眾多葉片中的一員，我倒是很樂意細談一下我們這條“枝”上的“葉子”。

我最敬佩的葉子，很寬，很厚實，也很大，但她不會遮住別人的陽光，相反，她很樂意和別人分享。她在沐浴陽光的時候，身體舒展得極大，好像怕錯過最溫暖的時刻。她的品質和鳥類一般紛飛的思緒，讓人不由地產生敬佩之情。她有著美麗的深綠色，和清晰可見的淡綠色葉脈。

她很不起眼，她又薄又小，嬌弱得彷彿輕輕一吹，便會落下，但她卻恰恰相反，嫩綠色只能反襯出她的堅強。她沒有舒展自然的身軀，她想獲得陽光又困難至極，但在這條枝上，被露水親吻次數最多的是她。我們這些葉子沒她堅強，只能看著露珠同她玩耍，然而卻沒有人嫉妒他，那是她應得的。

另類的青綠色註定了這片葉子的不同，它不屑於露珠的陪伴，但它深愛著太陽，它也愛著雨，卻又處處留心，不想讓雨滴帶來的泥印打擾它的思緒，突如其來的陰天會把它染成紅色，它發怒了，強烈地搖晃身軀，卻始終沒有落下來，我不會透露它的性別，它的長相和它所處的枝，它是本文最神祕的主角。

深綠、嫩綠、青綠……透露了葉子們的性格，它們中間可能有一些會提前落下爛為泥土，也有一些會得到昇華，伸展為枝。“你是哪一類呢？你又是什麼顏色呢？”太陽問道。

我的同學 篇8

國一作文 ,675字

每個班級裡，都會有一群不同的學生，一起學習著，相伴著。讓時光邁著輕盈的腳步從身邊離去。

“你幹嘛，我警告你啊！你可以汙辱我的人格，但不能汙辱我的髮型！”人稱“濤哥”的搞怪男孩的頭髮早已被紮起了一個“朝天辮”，引得全班一起鬨堂大笑。“笑什麼笑？沒見過美女嗎？”說罷還擺出了一個嫵媚的姿勢，這更是讓人笑得淚花四濺“我說你神經紊亂是吧！”還沒等濤哥反應過來，已經吃了一記“暴慄”。

“好啦，不要再鬧了，安靜一點，小心等一下班長髮飆！”班上的知識分子小琦好心提醒到。說完走到濤哥面前一把抓著濤哥那個“引以為傲”的小辮子猛地扯了下來。濤哥馬上抱頭大喊：“哎喲喂，我滴個姑奶奶喲，你倒是輕點兒啊！”

隨著濤哥的哭號，班上的小胖哥小毛和呆胖阿朗盡情飛奔著，好像在上演著一場沒有盡頭的拉鋸戰。跑操時一圈下來已經累的上氣不接下氣的阿朗哥此時卻滿臉笑容地飛奔著，好像有花不完的力氣。突然，“嘭”的一聲，教室裡傳來了一陣震動。扭頭看去，小毛哥早已摔了個四腳朝天。看著小毛摔倒的滑稽樣，同學打趣的說：“小毛這地震多少級呀！同學們又一次捧腹大笑，小毛哥一溜煙便不見了蹤影。

突然間，海拔瞬間下降了不少，只見班長慢悠悠的走上講臺，臉上掛著光芒萬射的笑容。不過，這可不是什麼好兆頭，班長的笑容往往是暴風雨的前奏。濤哥悠悠的說了一句：“暴雨紅色預警。”便逃也似的回到了座位。當是時，濤哥慘叫聲，牙齒打顫聲，班長怒叱聲，朗朗讀書聲，一時齊發，眾苦必備。

這便是我的同學，相互弄出過許多笑話，度過了一天又一天，每天都會發生許許多多多的事情，每天都是現場直播，都應該好好珍惜再一起的日子。

我的同學 篇9

國一作文 ,715字

浩瀚的星空，有著不計其數的星星，而我也像這片浩瀚的星空一樣，身邊有著許多的同學，在眾多同學中，和我最要好的同學就是張秋楓了。

張秋楓有一雙水靈靈的大眼睛，一個挺拔的鼻子和一張櫻桃小嘴，她還有一頭及腰的烏黑亮麗的長髮，張秋楓是一個心靈手巧的人，她會做許多的美術工藝品，還會摺紙。記得有一次，第一節課下課後，我們班的同學都在走廊裡打打鬧鬧，可張秋楓坐在自己的座位上目不轉睛地盯著什麼東西，手好像還時不時動一下，我好奇地走到她的座位站在旁邊看著她—原來，她是折花籃啊！我小心翼翼地碰了碰張秋楓的肩膀，對她說：“張秋楓，你那麼會摺紙，可不可以教我折呀？”張秋楓笑著對我說：“當然可以啦！你坐下來，我現在就教你”我認真地跟著張秋楓的動作，只要我不會的地方，張秋楓會馬上停下來細心地給我講解教我，直到我會為止。後來我學會了折花籃，它還在我上美術課的時候起到了重要的作用呢！這可真得感謝張秋楓，這可是她像老師一樣花心思教我做的東西啊。

張秋楓不僅心靈手巧，而且還是一個樂於助人的人，去年夏天的時候，我和張秋楓一起去游泳。我們準備回家時，突然，一陣哭聲傳到我們耳邊，我和張秋楓急忙跑過去看，原來有個小朋友，因為從水中上來時滑倒了，擦破皮了。張秋楓二話不說，穿上鞋子就衝到外面幫那個小朋友買止血貼和藥，氣喘吁吁的跑回來後她就蹲下來幫小朋友小心翼翼地處理傷口、擦上藥，貼了止血貼。看到小朋友沒事了，她才放心的“呼”了一口氣，小朋友的媽媽向張秋楓表示感謝，可張秋楓還是謙虛地說：“沒事沒事，阿姨，這是我應該做的。”

這就是我的同學—張秋楓，她這種助人為樂，不拘小節的高尚品質值得我去學習。我真為我有一位這樣優秀的同學而感到驕傲！

我的同學 篇10

寫人作文 ,606字

他的面孔黃裡帶白，個子不算太高也不算太矮，人瘦瘦的，眼珠子像黑櫻桃似的，整個人大大咧咧的，這就是我的同學—大明。

說到大明，在學校這個誰人不知，哪個不曉：成績單上，“紅燈”常亮，上課和老師唱“對臺戲”是家常便飯，下課嬉皮笑臉，大搖大擺，真是個鹽醬也鑽不進的“牛皮筋”。

他總是在上語文課、數學課和英語課時呼呼大睡，而其他的科目卻在無忌的大喊大叫，忽略老師的存在，總找許多借口出去玩，簡直沒救了。

又一次，我們正在上政治課，老師在給我們講課，他不想聽課，就拿著掃把到走廊掃地，老師出去耐心的讓他回去上課，可他怎麼也不肯，還和老師發生了衝突，最後被老師扇了一耳光，被迫回到教室，這時的他黑眼珠兒閃耀著氣憤的光芒，嘴中喃喃說道“我要去找校長，我要去醫院拍片”，這狀況讓我們開懷大笑。

大明有許多缺點，但也有優點。當他在課上不吵話時，會幫班幹讓其他同學安靜，不然就麻煩了，實在是霸道得緊。我是學習委員，每天要負責修改黑板上的課程，有時候我收作業沒時間修改時，他都會幫我修改；有時候我在發音讀書時有人不讀書，我也管不住時他也會幫我，所以，在我看來，大明也不是十足的壞學生只是大家沒看到他好的一面。

有些人會覺得跟大明很難相處，其實我剛開始接觸他的時候也很不習慣，覺得他糟透了，但相處久了便漸漸發覺他也有許多優點。大明是個很倔強的人，還吃軟不吃硬，實在是個怪人。

面對這樣的同學，我只想對大明說：“你需要變好”。

我的同學 篇11

國小五年級作文 ,546字

我轉過學，熟識的同學相對較多，而眾多同學中，我最要好的是他。

他是一個和我差不多高，文質彬彬，有點偏瘦的男孩。都說“濃縮的都是精華”，他雖然個子不高，但是很優秀。

他是我們班公認的優秀生，已連續當了五年的班長。他堅信，只要嚴於律己，寬容待人，就能贏得同學的認可。我覺得他是一個難得的朋友。

他對待學習十分認真，無論是在課堂還是課外，總是一絲不苟。

記得有一次，我到校特別早，離早讀還有好長時間。早來的同學們都在自由地嬉戲，我也不例外，唯獨他在聚精會神地看書，那神情好像很陶醉。我看不下去了，屁顛屁顛地跑過去邀他陪我玩。不料，他卻一本正經地回答我：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們要勤奮學習，不該浪費一分一秒。”我想：“切！書呆子！我還是找別人玩去！”

還有一次，我在課堂上不知不覺地神遊了，想到下課跟他玩耍時還沒有結束的話題，便忍不住用筆戳了戳前桌的他，希望繼續我們的話題。他轉過頭，陰沉著臉，瞪著我說：“別打擾大家上課！”看著一臉不高興的他，我只好把到嘴邊的話嚥了回來，乖乖上課。

正因為他嚴格要求自己，所以成績一直在班裡名列前茅。更厲害的是，他曾經過五關斬六將登上了電視臺組織的《聽寫大會》！對於他，我真是佩服得五體投地！

如此優秀的他是誰呢？他就是人見人愛，才華橫溢的盧靈琪同學！

我的同學很美 篇12

國一作文 ,671字

“村裡有個姑娘叫小芳，長得好看的她又善良，一雙美麗的大眼睛，辮子粗又長。”這句話來形容我的同學，毫無違和感。

她有著仙女都嫉妒的臉蛋，水汪汪的大眼睛。但是嘴脣上有一顆榆錢大小的痣，這可就影響了她的整體形象啊！加上她那不過1米6的身高……

怎麼辦呢？這可如何是好啊！她，沒錯她要出她的殺手鐗呢！哦，她的殺手鐗是什麼呢？

外表美就像表面穿上了一層光鮮亮麗的外衣，而內心美才是王道。

老天爺的眼淚在嘩啦啦的流著，哦，我真想給他遞上一塊紙巾，讓他別哭。你敢不住眼，你再不住眼我打你屁股的。也許，老天被我惹怒了吧！他又開始動嘴了。我冒著傾盆的眼淚，從學校跑回了家。“哼，小樣跟我鬥，不就是下雨嗎？還不照樣回來了。”我站在家門口，把手伸向口袋準備拿鑰匙。我卻發現，口袋裡，除了空氣什麼也沒有。“哦！老天我錯了！您老人家把鑰匙還給我吧！”這時，狂風大作發出的聲音好像是在笑話我。我心想“誰要是把鑰匙送給我，我……我就長大娶誰！樓梯裡忽然傳來一陣響聲，好像應驗著我剛剛說的那句話。“哦！難道是哪位美少女，看上我這位英俊少年呢？來得太突然，我還沒準備好了！腳步聲越來越近，我緊閉雙眼，終於一條筷子似腿，出現在了我的視野中，哦我終於清楚地看到那張臉，她就是我的同學。我不屑地說：“你來幹什麼呢？”她溼漉漉的頭髮還在滴水。她抽噎著說：“你的鑰匙掉在學校了，我來給你送鑰匙！”頓時，感激之情湧上我心頭，但是，看著她那溼漉漉的頭髮，又有一份慚愧之情。門開了，我問她：“要不要進去坐一坐？”她說：“不用了。”我看著她下樓，直到消失在我的視線外。

有愛的女孩，才是真的美！

我的同學很特別 篇13

國一作文 ,776字

同學，猶如你人生的天使，當你灰心喪氣時，他會伸出援助之手，當你迷失了方向時，他會緊握你的手，給你航向，當你感到孤單時，他會給你一個溫暖的擁抱。

我的同窗好友李晶，就很特別！

記得有一次，夜，已經很深了，星星，也掩藏了顏色。這天，老師佈置的作業很多，好久我還沒有做完，爸爸便對我施行了懲罰，讓我在門外的路燈下趕完作業，不然就不能進家門。

我做著做著，突然一連打了好幾個噴嚏，總覺得鼻子癢癢的。一個漆黑的影子在朝著我走來，當時我很害怕，以為是鬼，可一細看，原來是李晶，她剛補完了課，準備回家，看到我在這寫作業便走了過來，看到我在一個題上百思不得其解，她便把她的試卷拿了出來，說：“給你，正好這題我問了老師的，我會做，你快點做，做完了好進去，別感冒了，我明天再來拿試卷。”她微笑了一下，在月光下微笑，是哪麼地甜美，那麼地溫暖。我拿著她的試卷總算做完了自己的作業，“可她怎麼辦，補習班的陳老師明天要檢查，沒做完的話會挨鞭子的。”想到這兒，我一邊哭一邊趕著作業。果然，第二天，就聽到了她被老師懲罰的訊息。

她不僅熱心，而且還是一位公正的人。

那一天，我們班的王靜同學不小心把郭雨荷的書弄撕了，王靜一直在說：“對不起，都是我不好，對不起。”可郭雨荷說：“你賠錢，這本書是我爸爸在北京帶回去的，要一百多塊錢。”可王靜是一位貧困的女孩，她家靠奶奶種地維持家用，爸爸欠別人債務，奶奶也六七十歲了，沒有錢，如果這件事被她奶奶知道了，會打她的。李晶知道了這件事情，走了過來，說：“這本書不是王靜弄壞的，之前我就看到郭雨荷的這本書撕著放在桌子上，可她怕家人說，故意讓王靜賠錢。大家知道了這件事後，郭雨荷慚愧地低下了頭，李晶和她的情義也破滅了。

李晶，她不會因為和朋友的情誼而偏向別人，她是一位公正，熱心的女孩兒。

這樣一個普通的女孩，你，是不是也覺得她，很特別？

我的同學作文600字 篇14

國一作文 ,1553字

【篇一：我的同學作文600字】

每個人的潛力都是無限的，只要你能夠去激發它，發掘它，那麼你就是成功的。當然，要想有收穫，那麼就要付出代價，付出的越多，自然收穫的也就越多。而對於我們現在的青少年而言，我們應該要犧牲一下自己貪玩的心理而去收穫未來的美好生活。

在生活中，往往能夠有毅力、有恆心地做好一件事的人其實少的可憐，同學們往往都三分鐘熱度。他們往往都是經不起挫折與磨難，臨陣脫逃。但是，在我們班卻有一個與眾不同的人。

她一向都沉默寡言，不愛與人打交道，語文成績非常出類拔萃，但不足的是她的數學及英語成績並不怎麼理想。由於她常常對於同學的熱情給予冷漠態度，對於同學的關心不屑一顧，對於同學的求助置之不理，所以同學們經常在背後對她指指點點，議論她，並且諷刺她，認為她自視清高。

但是，自從我與她同桌相處了一段時間後，我發現她並不是那種人。我曾問過她這樣的問題：你為什麼總喜歡獨來獨往呢？難道你沒有朋友嗎？起初，她對於我的這一類問題毫不理睬。可後來，大概是由於我們已相處一些時日，她對於我不再那麼警惕了吧，她終於向我說出了事情的原因。

她說她也希望自己能夠與我們成為好朋友，也像我們一樣快樂，免得自己在孤立的世界獨徘徊。但是她在小學四年級時英語和數學成績幾乎不及格，於是她暗暗下定決心，她一定要把她的英語和數學成績給提上來。因此，她決定，獨來獨往，目的是有更多的時間來學習。她認為與朋友在一起會浪費許多的時間，甚至摧毀她的整個計劃。久而久之，她的性格變得孤僻起來，變得不善於交際。但是也正是因為她有著堅定的信念，頑強的毅力，以及她的恆心及努力，她創造了奇蹟，她終於成功了。平時她的考試往往都只有六七十分，但是，她在不知不覺中得到了很大的進步，上次的考試，她竟以數學成績100分，英語成績98分名列全班第一。她終於勝利了，她超越了自我。

所以人不應該只滿足於現狀，沒有奮鬥的目標，應該下定決心突破已有的限度。當然光說不做是沒有用的，你應該具備頑強毅力，堅定的恆心，更重要的是永不氣餒的自信，只有這樣你才能夠超越自我，才能在更高層次上發展自我。

朋友，也許你沒有自信，請從我的同學身上吸取力量吧！你必須相信自己，相信自己能創造奇蹟，超越自我，這樣你才會微笑著面對你的人生！

【篇二：我的同學作文600字】

我有一個非常好的同學，她的名字叫鄭潔。她梳著一個馬尾辮。頭髮烏黑烏黑的，在陽光的映照下，顯露出閃爍的光芒，像刷過的油漆一樣的黑，一樣的亮。她戴著一副粉紅色的眼鏡，遠看，還真像一個剛從大學裡出來的博士生。她的眼睛黑黑的，亮亮的，像夜晚裡天空中一閃一閃的小星星。她可愛起來，眼睛露出一種溫柔，溫暖的光芒，讓人在冬日裡感受到太陽般的溫暖。她有輕柔的聲音，如輕風吹到臉上那樣溫柔，涼爽。她笑起來，嘴裡露出雪白的牙齒，讓人一看，整個心情也舒暢很多。

昨天下午第三節課，老師要求我們背書，並說：“實在記不住，可以把中文寫下來，照著中文背英文。”我覺得可行，而且也很不錯，便把中文抄下來。當我背完書，問誰要中文紙的時候，全班同學搶的天翻地覆。這時鄭潔向我來問我要的時候，中文紙已經被別人搶去了。這時她露出無助的表情，兩隻亮閃閃的眼睛也變的暗淡無光。過了一會兒，她終於得到了中文紙，臉上的愁容全煙消雲散了，露出彩虹般的笑容。

鄭潔的舉止也很文雅。每次笑的時候，都要用手捂著嘴。當別人無緣無故拿她的東西時，她不像“瘋婆子”那樣滿教室的跑，而是焦急的等待別人把東西還給她，若實在不行，她便去告訴老師……她還真是一個令人喜歡的淑女啊。

這就是我的同學鄭潔。也許會覺得因為她的嬌弱而別人會欺負她。別擔心，她每天都開開心心的，因為她懂得“人不犯我，我不犯人”的道理，所以別人不去欺負她。鄭潔真是我的好同學。班級裡有她真是我們班的驕傲。

我的同學 篇15

國小三年級作文 ,542字

在每個人人生的道路上，同學是必不可少的，“近朱者赤，近墨者黑”，你同學的品行如何，也許就決定了你的一生。

我就有一個這樣的同學，名叫小明，他多才多藝，成績一直名列前茅，是我們班公認的“好學生”，是老師的得力助手，所以班上的每個同學都對他唯命是從，造成了他傲嬌的性格。

記得有一次，老師叫他管班上沒有背課文的同學，如果不認真可以體罰他們。小明的眼角露出一個狡黠的笑容，但是卻裝作非常聽話的樣子答應了。老師這才滿意的走了。

待老師走遠後，小明撕掉了他虛偽的面紗，露出醜惡的一面，凶神惡煞的對一位同學說：“你，背給我聽！”那位同學自信滿滿地走過來，因為這篇課文他已經背的很熟了。但是小明還是雞蛋裡挑骨頭的找出了幾個錯誤，並讓這個同學面壁思過。那位同學站了一會後，小明又走過去，對那位同學說："扇自己一巴掌！”

“為什麼？”那位同學顯然很吃驚。

“快點，難道要我幫你嗎？”小明嘴角勾起一抹邪魅的微笑。

“啪”一聲巨響在教室迴盪，那位同學臉上腫了一個大包，而小明卻漫不經心地喊了一聲：“扇重點，我沒有聽見！”

那位同學氣地漲紅了臉：“你……”

而老師目睹了這一切，放學就把小明的所有職位撤掉，這件事篤定了與縣“三好學生”無緣。他“好學生”的稱號也蕩然無存。

朋友們，你說他是好學生還是壞學生呢？

我的同學 篇16

寫人作文 ,469字

他有一張瓜子臉。淡黑色的眉毛，小小的眼睛。上嘴脣還比下嘴脣長，他是誰呢？告訴你吧：他就是馮瑋韜，“江湖”上號稱老韜。

老韜最大的特點莫過於學習好，而且還愛教同學做題。

老韜的學習可好啦！你可別看他上學時一幅心不在焉的樣子，他回家可努力啦。有一次，老師突然宣佈測驗，我們都驚訝極了。唯有老韜的心裡很平靜。你看，不一會兒，老韜就喊：“做完了。”我一看錶，才41分鐘呢！過了幾天，老師發試卷了，老韜考了全班第一。我們不禁對老韜肅然起敬。

老韜可愛教同學學習啦！有一次，我做數學《同步》時被一道題給難住了，我問了一下老韜。老韜見狀，趕緊過來幫我解題。他一看題，嘴不由自主的蹦出幾條公式來：2×4＝8，8×9＝72，1000×72＝72000……，不一會兒，他就得出了答案：1247986。我看到老韜幾分鐘就把我做不出來的題解出來了，我感覺老韜好厲害。老韜還怕我不懂其中的奧祕，於是，他把他的思路一五一十的告訴了我，我頓時茅塞頓開，感謝老韜幫了我一個忙。

看！這就是人見人愛，花見花開的老韜。如果你想見真人，那你就來塘廈中心小學四（1）班找老韜吧！

我的同學是天使 篇17

國二作文 ,56字