我的六年級生活相關作文20篇
我的六年級生活 篇1
國小六年級作文 ,468字時間好像一把尺子，它能衡量奮鬥者前進的程序；時間如同一架天平，它能衡量奮鬥者前進的路程；光陰似箭，日月如梭，轉眼間我的小學生活就要結束了。
想一想以前的生活，是多麼的無憂無慮、自由自在，猶如一隻小鳥在天空中自由的飛翔。
現在我作為一個快要畢業的學生，想起了以前六年生活的時候。
臺上的科學老師口沫飛天的說著，正如我們同學所說的，和尚唸經，我們彷彿外面罩著金鐘罩，老師的說話不再是那麼厲害，然後，我們昏昏欲睡，當老師叫我們同學回答問題的時候，才會清醒一點。接下去的時候就會了無睡意，只好撐著頭看老師講課，這就是我們的科學課，每到科學課我們必睡無疑。
語文課上，我們每次都是精神十足，因為老師說話時總是鏗鏘有力。但是，我們最不喜歡的就是老師拖堂，有時還會拖堂到下節課上課，有時拖堂拖著拖著就會把下一節課也給搶了。有時都來不及上廁所就又上課了。
回到現在我又彷彿看到以後的道路，小學考完考初中，初中考完考高中，高中考完考大學，我現在真想變成一隻小鳥在天空中無憂無慮的飛翔，但是，是不可能的，所以我要加倍努力。
我要發揚自己，點亮自已心中的燈！
緊張的六年級生活 篇2
國小六年級作文 ,512字很快，我已經到了六年級。六年級對於我們來說，不是普通的一年，這一年，是非常重要的一年，是升初中的一年，也是最為緊張的一年。
為什麼說緊張呢？那是因為我們的第一次數學月考，讓我們整個年級的學習都變得緊張起來。
在星期三的下午，我們正上著第一節課，忽然，老師的手機響了，老師一看，“呀，第三節課就要進行數學月測！？”老師驚訝的喊出聲來。這一聲，我們全班都聽見了，班裡的每一個同學都顯得很吃驚。
之後，數學老師馬上開始進行復習，只講了幾個重點。第二節數語文課，為了讓我們考好，語文老師把這節課給了數學老師，數學老師又給我們講了一課。
很快，第三節課的上課鈴響了起來，我們也做到了考場等候發試卷，那時候，我心裡在想試卷上的題難不難，這時，試卷已經發到了我的手中。
啊？怎麼會這麼難，這些題老師都沒複習到，可在這時抱怨又有什麼用呢？我只好埋頭開始公公正正的寫試卷。剛開始的填空題就有幾個不會，應用題和選擇題又有幾道題拿不準。唉！這次肯定完了。我想：這張試卷肯定考不好！
幾天以後，成績出來了，跟我想象的一點兒都不錯，我只考了73.5分。
經過這次考試，我知道了學習非常緊張。緊張中，還有著激情。看來，為了升一個好初中，我不得不加把力！
充滿鬥志的六年級生活 篇3
國小六年級作文 ,646字進入六年級的生活，每天都是充滿鬥志，充滿激情的。與往常四五年級的生活是不一樣的。
第三大周，我們進行了第一次數學月測。這一次考試，給我們大家都打響了警鐘，讓我感覺到是要進入狀態的時候了。這次考試，是一場突如其來的‘暴風雨’，沒有任何徵兆，說來就來，打的我們那叫個措手不及。在這次考試中，我發揮失常，竟然沒能考上年紀前一百五十名，我只差一分，便可金榜題名。可是最終，我還是和榮譽失之交臂了。這次考試結束後，我們決定在第二次月測中雪恥。
於是，緊張的課程再次拉開帷幕。我們每一天都在充滿激情中度過，我上課逐漸認真，抓緊每一分，每一秒去學習。因為，我們都知道，六年級是一個特殊的階段，我們馬上就要小升初。爭分奪秒，會漸漸成為我們的日常習慣。躺在床上，我感到這一天過得都非常充實。我非常滿足於這樣的生活。
很快，我們又進行了一次語文摸底考試。這當然也是突然襲擊，我們會招架不住。只看誰，能夠脫穎而出。我非常幸運的進入了年級的前五十名，但我對我的成績並不滿意，我還要繼續加油。爭取數學也能考個好成績。
每一節數學課，老師都會抓緊時間讓我們做卷子。我拿起筆，馬上進入了狀態，噌噌噌，沒想到我一節課竟然做了兩張卷子，我還以為我的速度肯定是最快的，結果竟然有人馬上做到底三張卷子，我感到了壓迫感，在六年級中，不管只是小測驗還是做題的速度與質量，同學們都要一爭高下。我也不甘示弱，所以我要把課下時間也充分利用起來，一定要把我的鬥志提高到最頂層。
在這充滿鬥志的六年級生活中，我一定不能被困難打倒。加油，向前衝！
煩人的六年級生活 篇4
國小六年級作文 ,669字六年級是一個特殊的升學年級，升學年級就是一個特別煩人的年級每天都要被催。
這不你們聽，老師又滔滔不絕的說了起來：“你們要明白六年級抓點緊將來就能生一個好的中學，你們要看到將來的甜，不要只看到現在的苦……”
其實我並不喜歡什麼六年級生活，一升到了六年級老師抓的更加緊了一有什麼東西就趕緊催我們趕緊學會，副科也都被減少了一大半，我們一怎麼埋怨老師和家長就以六年級就要升學的名義來壓制我們搞的我們無話可說，每天都要被緊張的學習搞的“傷痕累累”的。嗨，六年級真煩！
一提到六年級的生活，我就十分的不情願，六年級有什麼好的不就是不用期中考試嗎？但是那些月考小考就夠你數一陣子的了，六年級經常搞得我們連下課的時間都沒有，每當我們唉聲嘆氣的時候，老師總會說：“現在就要升學了，你們應該辛苦點將來能考一個很好地初中。”在家裡同樣的話語也會出現：“記住了，我們這一家都靠你們緊張點吧，別動不動就玩電腦，怎麼不想想學習一會兒。”嗨，六年級真的很煩！
不過說起六年級這確實是人生的一個轉折點而且異常的重要，你想你沒有好的初中還一個好的高中會收你每一個好的高中又會用哪一個大學會收你。想到這些自己在那裡發牢騷聽著就不合適了。我們確實應該在六年級找到自己的價值觀奮發圖強將來才能考一個很好地學校。我們在六年級這一個人生的轉折點上應該爆發出百分之一百二的精神考取最好的中學，給父母一個很好地驚喜讓他們為我們而感到欣慰。
六年級確實很煩人但是在人生的轉折點上，我們不得不奮勇學習認真複習，為了三個月後的升學考上打好基礎，要記住沒有汗水就不會成功，正所謂“天道酬勤”啊！
我的四年級生活 篇5
國小四年級作文 ,446字哇！時間過得真快啊！現在我的四年級生活準備要結束了，馬上就要邁入五年級去了，不如我來回顧一下我的四年級生活吧！
在我的四年級上學期，我在學校裡的“問題”非常多又樣樣新。比如，在紀律方面，每次排隊都說話，上課開小差；在學習方面，自己理解練習題差，跟不上老師在講課的“節奏”，在成績上一次比一次要退步等“問題”出現在我身上。
經過父母和老師的教育和監督，到了下學期，哈哈，我已經完全變成了另一個“我”了，我在紀律、學習等方面已經只有一兩次的失敗與被批評了，在排隊時不說話，上課也沒再開小差，但在成績上也還是有些不足，就是數學上還沒有完全地改變，但是我現在能跟得上每一位老師在講課的節奏，在我看來，我終於不再會“亂彈琴—沒譜”了，而且，我在上學期的表現與下學期的表現有了鮮明的對比，這個下學期不再使我的父母與老師對我表示失望了。
現在迎來了最快樂，最有趣的暑假！度過一個有意義又有趣的暑假，在這個暑假中我還要去多多去練習數學，相信自己的努力一定能提高成績！我希望能順利邁入五年級。加油！
我的四年級生活 篇6
國小四年級作文 ,451字暑假快要到了。回憶起四年級生活，我想，真是有人歡喜有人愁。
記得四年級的一天，我一早回到學校，正準備開啟書包拿作業出來，班主任謝老師悄悄地走到了門口。她望了望我，又望了望課室裡的同學。我心想：老師看我幹嘛？我沒犯錯啊！這時，老師指著地板說：“你這裡這麼多垃圾，還不趕快撿起來！”於是，我望向地板，發現有許多垃圾，就立刻撿起來，扔進了垃圾桶。地上一張又一張的紙巾、碎片可真不少，手不停搖動，走來走去，走來走去，撿得我滿頭大汗的，真是夠倒黴的。班主任則在一旁笑了笑，真不明白她在想什麼。
我又想起兒童節那天，我們唱起了自己創作的班歌，像開狂歡聚會一樣熱鬧！那天早上，同學們都各自穿著自己美麗的衣服來到學校。中午，老師還幾位同學裝飾我們教室，打扮得漂漂亮亮的。下午，我們開始玩遊戲、唱歌，就這樣高興地一直玩著。老師還給我們許多兒童節的禮物，裡面有吃的、喝的、寫的東西。那一天，我非常開心。
四年級生活，讓我歡喜也讓我愁。歡喜的是，我無憂無慮地生活。愁是，我不自在地生活。暑假快到了，我想過一個自由自在的暑假。
我的八年級生活 篇7
國二作文 ,500字我默默地坐在教室裡，享受著我期待已久的八年級生活。成熟的氣息溢滿整個教室，文明的校園見證我們的成長。
八年級的生活，像一朵剛盛開的鮮花，此刻，洋溢著青春的芳香。校園裡，嶄新的教室裡，淵博的老師引領我在知識的海洋裡遨遊，他們用那船槳似的粉筆，帶著我划向知識的海洋。
八年級的生活，就像在維也納的教堂裡，處處都有動聽的樂章，八年級的生活就是那美妙的樂譜，每個音符都能彈奏出生活無窮的快樂。在這個新的校園裡，每一位新同學都非常熱情，我們一起學習，一起歡笑，在成熟的生活裡盡情享受。
八年級的生活，像星光璀璨的夜空，每一顆星星都在快樂的眨眼，它們是在驕傲，是在歡笑。因為它們知道，自己是明亮的，閃耀的，在這黑色的夜空中，它們是燦爛的。在這美麗的學校裡，每一位同學都是優秀的，他們帶動著我學習，讓我體驗學習的樂趣。
八年級的生活，像一隻只小鳥，都在蔚藍的天空自由的翱翔，它們是天空的活潑元素，讓天空不再是黯然憂傷，而是充滿生氣，充滿歡樂，充滿無限的色彩。在這個歡樂的校園裡，每一個人，都是一隻歡快的小鳥，它們自由，它們歡樂，在知識的天空中翱翔。
在八年級的生活中，瀰漫著成熟的氣息，盡情享受著這美好的生活。
我的三年級生活 篇8
國小三年級作文 ,343字光陰似箭，轉眼我的三年級就結束了。
剛進入三年級的時候，我跳繩一分鐘只能跳170個左右，但是新來的班主任吳老師不斷的操練我們。我們班每天跳繩打卡，多的同學已經有250多天了。每週三我們都會跳繩測試。在學校裡我會和高手趙李悠遠比賽，看誰跳得快，有時候我們會打成平手。在家裡我努力練習。我跳繩進步很大。現在我每分鐘跳繩最多能跳220個，被評為班級跳繩霸主。
我的書法也進步了，還被評為書法標兵。每節語文課，我們總是先練字五分鐘。每天回家的作業，我總是一筆一畫寫，雖然花的時間會多一些。
從三年級開始我開始做衛生班長，每天認認真真地管理班級衛生，來得比同學早，走得比同學晚。學期結束我被評為百佳班幹部。
從三年級開始，我漸漸地開始喜歡學習，也越來越開心了。
這就是我有所收穫的三年級生活。
精彩的六年級生活 篇9
國小六年級作文 ,456字白駒過隙，時光荏苒。轉眼間我已成為一名六年級的學生。上了六年級，我發生了很大的改變：生活中，課堂上，操場上無不呈現著一個個精彩的我！
生活中，我養成了良好的行為習慣。力所能及的幹一些生活小事：週末，我自己洗襪子、洗鞋；經常幫父母洗碗、摘菜。同時，我還是一個信守承諾的人。記得有一次，我和同學約好去荊山玩，但因家中臨時有事去不成，又聯絡不上同學們，沒辦法，我硬是跑了幾里路去告知他們。這就是生活中勤勞樸實的我。
課堂上，我踴躍發言。數學課上，一題多解時，往往和同學們爭得面紅耳赤；語文課上，同學們那抑揚頓挫的讀書聲常常令我陶醉；英語課上也毫不遜色，那標準的發音，使我彷彿至身於英國街頭；科學課上，老師那生動的講解，使我在科學的迷宮中流連忘返。這就是積極向上的我！
操場上，我和同學們在體育課時你追我趕，互不相讓。課間操那整齊的步伐、鏗鏘有力的口號聲展示著我班團結向上的風貌。在這裡留下了我們成長的足跡。這就是朝氣蓬勃的我。
六年的學習生活，我學會了許多知識，更有許多做人的道理。它是令人回味的，同樣也是精彩的！
幸福的七年級生活 篇10
國一作文 ,607字時間過得可真快，轉眼，初中生活已經陪伴我半年多了，這半年的時光中，回憶起來處處是歡聲笑語，無時無刻不是置身於幸福之中的我，現在也變得懂事了許多，聽話了許多，回憶起那一幕幕，是多麼令人難忘……
來到初中後，我就要自立了，因為我是一名住宿生，以後的事情要自理了，然而小學時的我，總是依賴父母，這兒也是父母幫我幹，那兒也是父母幫我做，住校後，一切事都要學著自己做了，不會做怎麼辦啊？努力學吧！記得那一次給被子套被套，我不會套，怎麼套也套不好，十分著急，那時，我們的同學就來幫我，在集體的力量下，被子套好了，真開心，突然感到好幸福，遇到了困難有這麼多同學來幫我，我們的感情越來越好。
到了晚上，即使老師不讓倆人睡一起，我們還是偷著這麼睡，晚上熄燈後，倆人擠在一張床上，蓋嚴被，在被窩裡說起了悄悄話，那種感覺真不錯，住宿後，雖然少了父母更多關懷，但卻多了許多朋友那真實的友情，我們寢室的室友總是那麼形影不離，天天一起吃飯，洗澡，學習，做作業……真的很幸福。
來到學校後班主任很和藹，待我們如同母親一般，尤其是對我們住宿生經常虛寒問暖的，在老師那裡我好像既感到了師生之情又感到了親情。有一次我生病了，感冒了，老師很關心我，還給我拿錢去打針，天天問我的病情，叮囑我吃藥，老師對同學們的關懷真是無微不至的。
幸福總是在我們身邊縈繞，半年多的時間，我感受到了老師，同學帶給我的幸福與快樂，七年級的生活是幸福的，我愛我的老師與同學們。
我的六年級 篇11
國小六年級作文 ,733字剛入小學，我面對高年級的同學時，常用好奇的眼神望著他們。好高、好帥、成績好、三好學生……在我眼中他們不是學生，更像是老師。
我當時盼著上六年級，當學校的“老大”，讓低年級的學生也羨慕我。現在到六年級了，我也開始面對一年級小學生一雙雙好奇的眼睛，不知他們的心裡會不會也像我以前那樣想呢？一雙可愛的眼睛望著我，我難免會覺得有些尷尬：我們認識嗎？這樣看著我？我跟低年級的小孩站在一起，我彷彿是在連綿起伏的山群中最高的那一座，我比他們高很多，我可以俯視他們了。
到六年級，除了同班同學以外沒有幾個我認識的人，以前，我還跟幾位高年級學生交往過。而現在，他們畢業了，我見不到他們的面孔，但仍然記得他們。
以前總覺得高年級好，別人什麼都得讓著，高年級甚至會有幾分霸道，這是他們的，那是他們的。我常看到高年級“搶”東西。下課時，有的人在操場上打鬧著，誤入了高年級的“地盤”，被趕了出去，那些人呆呆地出來，回教室，不像之前那樣活潑了。現在到六年級了，以為可以“欺負”人了，但現實與想象往往是相反的。下課了，總以為可以出去透透氣，但老師卻將我們關在教室裡，把這張試卷做做完，那題講好，作業完成後，隨著一聲廣播，上課鈴又響了。唯一的休息時光就是中午。我閒著無聊想出去鬧鬧，來到低年級的教室，進去吵幾句，同班同學就用花腔調對我“唱”著，“哎喲喂，三好學生欺負小朋友耶！”我頓時覺得無可奈何，只好回到教室裡，做著“統治”全校的美夢。
現實總是殘酷的，總覺得六年級可以有一股老大範，但我卻被學習壓著，為什麼以前的那些六年級學生可以那麼自由？現在卻不可以？也許只是我的錯覺。六年級了，作為學校裡最高的年級，我倒有些不習慣，還是當低年級好，沒有那麼多作業，沒有拖堂，沒有煩惱。真希望還能回到低年級。
幸福的一年級生活 篇12
國小一年級作文 ,390字時間過多可真快，一轉眼我的一年級的學習生活就要結束了。
2017年9月4日，一個有紀念意義的日子，我上小學一年級了！王老師是一個和藹可親的老師，平時對待我們就像媽媽一樣，臉上總是帶著甜甜的微笑。我們50個小夥伴相處的都很融洽，每天一起學習，一起做遊戲，一起勞動……特別是和李曼宇。鞠冰姿。趙姝暢。陳佳藝。閆美琪等等同學都成為了非常要好的朋友呢！
一年的時間我不僅學會了百以內的加減法，還學會認和寫許多生字；體育課上學會了跳繩。踢毽子。丟沙包；音樂課上我學會唱許多好聽美妙的歌曲；還有社團課，我也非常喜歡，因為在社團課上我們可以用自己的雙手創造出萊美麗的作品，看著親手製作的一幅幅美妙的作品，心裡美滋滋的；學校還有許多活動，我們都特別喜歡，比如：古詩新唱比賽、跳繩比賽、課本劇展演、接力比賽……
生活在這樣一個學校裡，我們真的很幸福！我愛我們的民主小學！我愛王老師！我愛一年級四班！
美好的一年級生活 篇13
國小一年級作文 ,188字一年時間好快，我的一年級生活就要結束了。首先感謝所有老師在這一年裡給予我的教育、幫助與信任。在這一年裡，我學會了很多知識與道理。我們一年四班是一個積極向上的集體，是一個無比快樂的大家庭，大家在一起互相幫助，互相學習，團結友愛，共同進步。作為班級的學習委員，學習上我要把馬虎與不認真的缺點改掉，做一名好學生起到帶頭作用。最後衷心地說一聲謝謝老師們了！讓我度過了美好的一年級生活！
豐富多彩的一年級生活 篇14
國小六年級作文 ,503字豐富多彩的一年級校園生活就要結束了，在這一年裡，我從一個學前班的小朋友成長為一名一年級的小學生，在這一年裡，我學到了很多也懂得了很多，不斷地進步，不斷地成長。
首先，我在語文知識上有很大的收穫，我認識了很多生字，並在百字競賽中取得了優異的成績。在老師的精心指導下，我學會了看圖寫作文。
其次，在數學方面也取得了很大的進步。我不僅學會了兩位數的加減法，錢幣的換算等知識，立體圖形也得到了一定的認知。
再次，在校期間，我做到了和同學們和睦相處，尊敬師長，遵守紀律，關心集體，積極參加學校組織的各項活動，並且獲得了一些獎項。在學校舉辦的硬筆大賽中獲得了“優秀獎”，在百字競賽中獲得了“優勝獎”，並獲得了一年級的“學習之星”。我還參與了課本劇《荷葉圓圓》的表演，在裡面飾演小魚寶寶。本學期還參加了穆稜市才藝大賽《紅豆杉》伴舞，擔任領舞。通過豐富多彩的校園生活，我得到了鍛鍊，並展示了自己。
最後，我要繼續努力，馬上就要升入二年級了，我一定會好好學習，天天向上，爭取在各方面更上一層樓！作為班長，我要發揮自己的優點，改正不足，在校當好老師的小幫手，同學的好朋友，在家做父母的好孩子，小朋友們的好榜樣。請大家監督我吧！
我的六年級 篇15
國小六年級作文 ,523字小學六年來，發生了許許多多的事情。這些事，如同五彩斑斕的畫片，夾在一本叫《小學》的書裡。
翻開書，一張畫片顯示在我的眼前。一節語文課上，我們正在考試，寫到一半時，肚子開始鬧騰起來。還不是很痛，我忍著痛，繼續寫，以為過一會就不痛了。並不是這樣，假如我的肚子痛開始是小雨綿綿時的西湖，那現在就是波壽洶湧的大海。強烈的疼痛帶來了一股反胃的感覺。
我已經寫不下去了，我的肚裡如同孫悟空大鬧鐵扇公主的肚子一樣。我咬緊牙，冷汗冒了出來，我不想張嘴，覺得一張嘴就要吐出來，我的同桌似乎發現了什麼異樣。他輕輕跑上去，報告了老師，老師急匆走來。問我：“有沒有事？快出來！”老師跑到辦公室，端來熱水和杯子，並打電話給我媽媽。
我一抬頭，同學們投來關切和同情的目光，大家似乎都很擔心我，事後，我非常感動，這六年來，承蒙了同學們的關照。
還有一次，是在一年級的時候。下課了，熱熱鬧鬧的學校慢慢冷清下來，我一個人坐在位置上，靜靜等待著媽媽。過了好久，還是沒有人過來，胡老師進來整理東西，發現我沒回家，得知我媽媽還沒來接我時，老師說到：“媽媽一定很忙，要不，老師送你回去吧！”現在回想起來，還是很惑動。
《小學》這本書，馬上要到末尾了，我要更加努力，為它添上一個完美的句號。
我的六年級 篇16
國小六年級作文 ,462字轉眼間來到了六下，六年級下冊的生活可真令我恐懼呀！六年級的試卷如一座大山把我們壓倒在地。
這是一節體育課，在課上的我們總是嘻嘻哈哈、滿面春風，但時光稍縱即逝、一去不復返，轉眼間就下課了。我們就回到了教室裡，眼前的一幕令我們目瞪口呆，桌上放滿了一疊試卷，黑板上也寫完了密密麻麻的作業，當時我們的反應就是馬上回座位上開始寫作業。
在寫的時候，因為一下子有了那麼多的作業心中有些恐懼，原本一道非常簡單的題目，本該會寫的卻又想起了，心中一震又漸漸地恐懼起來不會寫了，又到同學那兒去問，當時心急如焚的我，真想讓同學直接告訴我答案，但這樣寫作業的效率跟沒寫一樣。有時一些同學的解題方式與我恰恰相反，還會發生一些爭執，我說：“三角形的公式是底X高X2。”可她倒好，說了一句梯形的公式，反而把我的思路給打亂了。
漸漸地又要下課了，眼看其他同學的作業己經寫完了，可我連一張試卷都沒寫，不禁想把烏龜做個比較，看到別人寫完了，心裡很不是滋味，一直想著：別人作業都寫完了，然後就半天想不出結果。
六年級的恐懼真希望不要降臨在我身上，讓它趕快過去吧！
我的六年級 篇17
國小四年級作文 ,456字盼望長大，但有時又隱隱希望自己仍是個小孩；盼望友誼，但有時也希望能一個人靜靜地呆著；盼望獨立，但有時也會悄悄地落淚……
我的六年級，讓我印象最深刻的是金老師和夏菁菁同學。
記得複習備考的那一段時間，金老師不惜用自己的休息時間輔導我們功課，直到我們聽懂為止。金老師教的課程是語文，上課時，金老師對我說：“只要你好好學習，你的成績一定會達到80分以上。”後來，我統計了一下，這學年我有5次考過80多分。但是這次畢業考試的成績並不理想。
金老師不只是利用他的休息時間來輔導我們功課，平時還會時時刻刻鼓勵我們學習，也從不打罵我們。老師的和藹可親，深深印在我們的心裡。
還有夏菁菁同學，和我是形影不離的好朋友，她在學習上經常幫助我，尤其是數學科。她的數學成績在班上排名前十五，她是我學習的榜樣。當然，我的英語比她強一些，字比她寫得好一些。在學習上，我們互相學習，取長補短。
多虧了金老師的教誨和夏菁菁同學的幫助，我的六年級學習生活才如此豐富多彩。現在畢業了，我會把這份師生情、同學情好好珍惜，這份情將永遠激勵著我奮勇前進！
精彩的四年級生活 篇18
國小四年級作文 ,421字我的四年級生活多姿多彩，像一串長長的珍珠項鍊。現在，我就摘幾顆漂亮的珠子給大家欣賞一下。
當講解員
四年級剛開始時，我參加了少年兒童圖書館的活動—當中秋展覽的講解員。經過幾次培訓，我終於上崗了。在展覽裡，我要為許多陌生人講解。一開始有點兒緊張，後來我就越來越大方了。這次當講解員的經歷真讓我難忘啊！
籃球比賽
10月份時，我和四年級的一些籃球隊員們和其他荔灣區的學校打起了自己為學校爭光的第一場籃球比賽。我們越戰越勇，且敗且戰，最終，我們奇蹟般地獲得了女子乙組第三名的好成績，是學校最好的成績了。我們都高興壞了。
張道真杯
我的英語老師讓我去參加張道真杯英語競賽。這是我代表學校參加的比賽，所以我下定決心，要為學校爭光。在比賽中，我順利地獲得了一等獎，後來，又參加了後續的展示活動。在展示活動中，我差一點兒就拿到了五星達人了，只拿了四星達人。明年，我要繼續努力。
四年級的生活充滿了歡樂，也充滿了汗水。展望五年級，我將會做得更好。
精彩的四年級生活 篇19
國小四年級作文 ,498字要說我的四年級生活有多精彩，當然是”多姿多彩“了！
上課精彩
我們上學是來學習的。上課自然少不了。拿一次語文課來說吧。謝老師拿著粉筆在黑板上寫字，還時不時回頭看。一個老師叫謝老師出去一下，我們全班馬上就炸開了鍋，你一言我一語，聊得很開心。有時一個老師走過，我們就立刻收嘴，等老師過去了，就哈哈大笑起來；有時調皮的同學大叫“謝老師來了”，我們就嚇得立刻閉嘴，發現是假的，就都笑得合不攏嘴了。哈哈，這上課真精彩。
下課精彩
體育課上完了，我們有的緩步慢行，有的邊走邊聊，還有的爭先恐後跑向樓梯。“一！二！三……二十一！”我們有一個遊戲，前二十個人會到教室就能勝利，但從二十一到三十就要最後一個進門，後面的三十一到最後都勝利。我總是第四、五個進門，期待著二十一到三十的人。哈哈，你說下課不精彩嗎？
回家精彩
我和小馬、小江一起回家樂趣滿滿。我們會把自己的煩惱一下子說出來，玩“潑水節遊戲”。我們拿著沒喝完的水倒在一個人的水瓶裡，然後站在一個臺階上回答問題，答對了退後一步，答錯了就要接受“潑水節的禮物”。這時，我們就會坐下來聊天，忘記煩惱。
總之，四年級生活很精彩。五年級快來了，我要製造更多美好回憶！
六年級生活花絮 篇20
國小六年級作文 ,869字我的學校生活豐富多彩，一篇篇樂章構成一首首的交響曲。今年我已是六年級的大姐姐了，六年級的生活緊張而又充實，忙，成為了我們小學生活最後一年的主旋律，但緊張的旋律中也有不少精彩的瞬間，給單調乏味的學習生活添味加料。
語文課剪影
“丁零—”上課鈴響起，課程表中的“語文”兩個字有節奏地跟著似乎也抖動了幾下。
衣著時髦的語文老師兼班主任，有一頭不屈的短髮，又黑又粗，偶爾露出幾根白髮；臉上總是掛著一副驕傲又威嚴的神情。
值得一提的是，語文老師很健忘，上課時，她總是先寫課題，再洋洋灑灑地說些與本課內容風牛馬不相及的話題。等我們的情緒活躍起來之後，她倒忘了正題是啥，只是有點尷尬地揉揉頭，再坦蕩蕩地看一看備課本，清清嗓子，便開始流暢地講起課文來。“老師，媼是老年婦女的意思嗎？”“正確的讀音是什麼？”“如何用在句子中？”一連串的問題，猝不及防地砸向老師。這是每節語文課必定上演的節目，但老師通通應付自如。
期末黑白照
期末考試將至，大家瘋狂地做練習冊，機械地抄作業，馬不停蹄地做自測卷，含著“金嗓子”背課文，再馴服地接受各科“閻”師們的“篩小鬼”。一個個“活潑可愛”的同學們，被分數整得七葷八素的，考完試後只有瞬間的輕鬆，之後便要以“慈眉善目”應付“橫眉冷對”的爸媽，甚至有的同學會捲入精彩的“混合雙打”。慘啊！記得近日校園當紅歌謠：“走進考場無天日，考場歸來被扁暈”。
雖然，“被扁暈”的說法有點誇張，但整日對著練習題，打紅鉤鉤，批紅叉叉、訂正、抄寫，成了單調、無味的期末黑白照。
為賦“舊詞”強說愁
“夏日午後綜合症”是我同桌—一位五大三粗的男生身上最早發現的。“咦，唉！”同桌“含情脈脈”地望著窗外翩翩起舞的綠葉發呆，“孤獨啊！”幾天後，“孤獨”這個詞已迅速地紅遍了整個班級，也成了大家時尚的口頭禪。
“少年不識愁滋味。愛上層樓……欲說還休，卻道天涼好個秋。”在六年級的生活，這句詩有著雋永的投影……
窗外的太陽依然火辣辣，操場裡的小朋友們依然像蜻蜓一樣穿梭著，蟬兒也還在不眠不休地唱叫著，我們美好的生活也應該繼續著！