我的做夢工作記錄相關作文20篇
我的做夢工作記錄 篇1
國小五年級作文 ,519字做夢先生經常出來工作，有時會給我帶來煩惱，有時會給我帶來快樂，真是讓人丈二和尚——摸不著頭腦。
在一個幽靜的夜晚，弟弟和奶奶都慢慢入睡了，而只有我在那兒東竄西竄，遲遲不能入睡，十分鐘過去了，我終於沉睡在房間裡，做著美夢，留著口水，不對是噩夢，因為夢先生把我拉去玩過山車了，途中我驚悚地叫道：“啊啊啊……”這時，旁邊的夢先生被我這聲音吵得不耐煩了，於是，它便用“飛毛攻擊”將我墜入了萬丈深淵，“呼呼。”我瞬間從夢中驚醒，然而就因為夢先生這一腳，我再也睡不著了，因為奶奶的呼嚕聲可真響徹雲霄！
痛苦的週六來了，我又將迎來了“殺手”的攻擊，於是我便早早地起了床，這時，我心想：不行我可不想再去送死了，我得繼續再睡三個小時，逃離危險區。於是我再次躺下，再次隨著夢先生到處遨遊，然而這次，他並未帶著我去危險的地方，而是帶著我去美食天堂吃這個，吃那個的，讓我瘦弱的體重一下增長到82斤，哎，真爽！終於，我醒來了，還好現在已經9點53分了。
太棒了！謝謝夢先生，可是我下次不要再帶我去那些危險的地方。
我的“清潔員工”工作記錄 篇2
國小五年級作文 ,680字“刷刷刷——”什麼聲音？原來是我的清潔員工——手又開始工作了，它老是不聽使喚地去工作，直到滿意了才肯罷休。如果你不信的話，就看看它的工作記錄吧！
有一次，老師讓我們全班大掃除，我們紛紛拿起抹布和掃把，準備把房間和窗戶打掃得乾乾淨淨。由於那時我的年齡尚小，腳下就像踩了彈簧似的活潑，便把正在呼呼大睡的“清潔員工”叫了起來，準備讓它工作。它一看到我在做準備小宇宙一下子爆發了，不聽我指揮，就讓我狂奔到髒兮兮的玻璃窗旁，一個勁兒地在那兒擦去上面汙漬。不到10分鐘，玻璃窗就被擦得透亮，可它還是不肯罷休，仍是在那兒擦，直到沒有一點汙漬時，才肯停下。
可他不肯下班，而是跑到了另外一個窗戶上擦起玻璃來。別人看我還在那兒擦，以為是被罰站了，就哈哈大笑，有些人還在一邊笑一邊打嗝了，說：“這……人居……然被罰站……了，哈哈……”我頓時惱了，想要讓手下班，可是它就是不聽指揮地在那兒擦，我的心涼了半截，既被別人嘲諷，又被累得心酸。真的是“涼涼月色為你思念成河”呀！
不知道過了多久，“鈴鈴鈴…”下課鈴聲響了，我們這次的大掃除已經完工了，可是，我的清潔員工仍然在那兒不停地去擦。過了一會兒，終於停下來了，我精疲力盡地趴在課桌上，真想對它說：“我跟你沒完！”
我的幸福瞬間記敘文作文 篇3
記敘文 ,4245字【篇一：我的幸福瞬間】
一輪明月照在門前的香樟樹上，其光如水。不聞人聲，靜了喧囂；且聽風吟，添了靜謐。我把香茗一杯，獨坐陽臺。銀光溫柔地流瀉於這一方小天地，流淌我的每一寸肌膚。遙望明月，心頓生寧靜悠遠之感。
還有八十一天，我將離開我熟悉的人和事，前往人生的下一個舞臺，荒漠記憶的心靈之歌，漂盪在低沉的夜幕之上，一下一下，敲打著人的心靈。想起曾經漫步過的校園，看那一串串紫藤在風的奔跑中微微顫抖，帶著幾分蕭瑟與悲涼，如我此刻的心情，在風中飄散。目光茫然地尋找著某個寄託，卻沒有任何的港灣可供停歇。不經意間抬頭仰望，仍是那輪明月，溫柔地撫慰著我內心的悲涼。沒有繁星映襯的月光更顯清越，將一支離歌，生生塑成一支驪歌。我不禁釋然，或許我會一直向前走，或許我喜愛的熟悉的，均會離開。但人生並不會因此而徘徊，而是優雅地放置向下一個舞臺，綻放下一秒的璀璨，沐著月之清輝，漸行漸遠。我不禁揚起嘴角，將天上那輪金赤朗耀的明月，珍藏進心底。心裡不免充滿了幸福。
那個與往日相似的夜晚，成堆的作業像張著大嘴漆墨的獸，無情而又貪婪地吞噬著我的精力。雙手似不需思考一般機械地書寫著，直至作業已被我全部征服，我才活動了一下微酸的肩膀，放鬆下來。偶一抬頭，還是那輪明月，靜靜地懸掛在如墨般漆黑的夜空中，銀白的月光透過窗臺，似母親的雙手，輕柔地撫摸著我。我不禁淺笑，周身的疲憊也被皎潔的月光一掃而光。或許人生就是一個不斷努力而又不斷收穫的過程吧，我現在所做的一切，都在為我的人生大廈增磚添瓦，都在助我在人生大河中泅渡到幸福的彼岸。不積跬步，何以至千里？
微風輕拂，我回過神來，聞到手中茶盞發出悠悠清香，低頭細看，一枚月兒在杯中酥酥在顫動，顫進我心中最珍愛，最幸福的角落。抬頭看天，低頭看月，品一口香茗，獨享這恬淡的幸福。
【篇二：我的幸福瞬間】
春日的暖陽照在寧靜，安祥的大地上，這份寧靜便是幸福！
—題記
終於可以放下手中的筆，揉揉痠痛的眼睛，陽光透過窗照在身上，暖暖的，難得這麼好的天氣，拿一本喜歡的書搬一把陳香木椅到陽臺上媽媽正在那兒織鞋，我在她身邊坐下來，也不支聲，手輕撫者書頁，感受到那特有的書香氣息，陽光照在數上，也照在我的身上，果然暖暖的。
輕輕翻著書頁，感受著陽光的美好，媽媽坐在身邊，陽光也會毫不自私地照在她的身上，我相信此時他的身上也一定是暖暖的。我慢慢放下書，轉過頭去，看著媽媽，彷彿是本能的召喚，她並沒有注意到我，一雙凹陷的眼睛盯著鞋，兩手不停地織著，那雙手也是如此的認真，總是能準確地織入每一段線，手上那一道道無法抹除的印記不停地晃動，像一把把明晃晃的大刀剁在我的心頭，我不忍心再看下去，目光上移，看到的是一張平靜、略顯老態卻又有些陌生的臉，我一驚，怎麼可能？她可是我媽媽，我親愛的媽媽啊！可那模糊的印象卻是不可否認的事實，細細想來，曾何時我細細地端詳過這張臉？那記憶就更加遙遠了吧！我不得不承認這越來越繁重的學業，不能留給我太多喘息的時間，這般獨處，就更加鮮見了，卻也不知道多年之後，這場景還能否重現……想來，明朗的心頭又多了些不該有的惆悵……
媽媽仍在織著，我悄悄將目光移開，生怕打破這珍貴的寧靜，心思重新回到書中，試圖重新感受到那般溫暖……陽光依舊照在身上，不知怎的，我卻絲毫感覺不到溫暖……
許久我重新抬起頭，扭了扭僵硬的脖子，轉過頭，媽媽正看著我，手中的活兒也停了下來，我分明看見她的眼裡閃著淚光，見我轉過頭，她忙一揮衣袖，拭去了眼角將要綻放的淚花，我的心頭一震，心中的那份惆悵彷彿受到了巨大的衝擊，“來試試我剛給你縫好的鞋！”媽媽的嘴角又露出了微笑，遞過手中的鞋，我放下手中的書，將鞋穿上，暖暖的，這種感覺從腳底直躥到心頭，像淘氣亂跑的小孩，又似濃郁的花香，不一會兒便佔據了整個身體，那份惆悵也不知何時煙消雲散了，現在，身邊，只有春日暖和地照在身上，心中的陽光，似乎也更盛了，媽媽靜靜地坐在那裡，我也不吱聲，我相信，我們都感受到了—那便是幸福！
儘管只有短短的一瞬間，我願意傾盡一生，去珍守！
【篇三：我的幸福瞬間作文】
初三的晚上都是無聊、乏味的。面對著幾本沒有靈魂的作業，一支筆，一盞燈足矣。
晚上，我拖著疲憊不堪的身體回家。早晨那人來人往的街道已不復存在，只剩下幾盞清冷的路燈。我緩慢地挪動著步子，朝著家的方向走去。一步一步，只聽到沉重的腳步聲。轉彎、上樓、掏鑰匙，門開了。一切都是那麼自如、熟練、平常。出乎意料的是，這次，我並沒有聽到電視飄雪花的嘶嘶聲，一切都是那麼的安靜。母親一個人窩在沙發上，周圍散落著一團團毛線，組成了一個小窩。我輕聲走向書桌，怕把沉睡中的母親吵醒了，自顧自地從書包裡掏出幾本還未寫完的作業。但母親好像察覺到了什麼，把脖子往裡縮了縮，抬起頭說：“回來了！”“嗯。”我答道，但並未停下手中的動作。打開臺燈，一抹昏黃的燈光映在我的作業本上。沒有冷光源的刺眼，十分溫馨。
母親坐起身來，收拾著周圍的一堆毛線。我猜想那肯定是她打毛線時不小心睡著所導致的，給那些調皮的小傢伙一個離家出走的機會。她把毛線的一頭抓住，套在手掌上，不停地向上纏著剩餘的毛線。但其他的毛線好像不怎麼聽話，越滾越遠、越滾越遠……母親費了好大勁兒才把它們收拾到了一起。她輕輕地搬了一把椅子坐到了我的旁邊，說到：“你寫，我打”我點了點頭，便埋頭奮筆疾書了起來。我一邊寫一邊看一眼母親，她手裡的毛線好像永遠也打不完似的，昨天好像也只打了這麼點，但她打的速度卻一點都不慢。我輕聲問到：“衣服什麼時候能打好？”她笑笑說：“再過一個月吧！”再過一個月？她似乎一個月前也是這麼說的。我笑了笑，不忍拆穿她的謊言。看著作業上的一道幾何題陷入了沉思，時間一分一秒地過去，房間裡靜得可怕，只聽得到筆的唰唰聲，和打毛衣的金屬桿互相摩擦的聲音。我的思路也漸漸明朗了起來，攻破了一道幾何題。接著又是一段時間的冥思苦想，終於，作業拜倒在我的旗下。我坐直了身子，聽到了骨頭傳來的啪啪聲，仔細聽來，其中竟還夾雜著一些細細的呼吸聲，母親早已進入了夢鄉。手中的金屬桿不知什麼時候滑到了一邊，剛剛被梳理好的毛線又亂成了一團。母親的腦袋一拱一拱地收縮，細細看來，還可以看到她額上的白髮。我感覺，母親的健康與活力似乎在隨著腦袋的收縮而消散。我輕輕地將她拍醒，她迷迷糊糊地問了我一句：“寫完了嗎？”我說：“是啊，寫完了。”
很多年後，不知我是否會想起初三的那個夜晚，不知我是否會想起那昏黃的燈光，不知我是否會想起那時母親的睡姿……但我一定會記得，在那個時候，我是幸福的。因為，在初三無聊、乏味的夜晚，始終有人一直陪著我奮戰到深夜！
【篇四：我的幸福瞬間】
清晨，在朦朧的薄霧下，窗邊的幾朵小花幽幽綻放，花瓣上晶瑩透亮的水珠呈飽合狀。隨著一陣輕悄悄的雨滴聲，我—醒了。
或許是眷念這清晨的味道，我微微側轉身子，蜷縮在被窩裡，一股暖意湧上前來。攜著花香，伴著一絲溫柔的風，一種沁人口鼻的香氣襲捲全身。哦，難得如此愜意嘍！早醒並不早起，我喜歡賴床。我睜開眼，門縫下面透進來了一束光。臥室斜對著客廳，那些光都是從廚房透射過來的。我仔細一瞧，哦，太陽出來了。而我的窗外卻看不到陽光，但我仍然感到無比的柔軟和甜蜜。
光透過客廳射過來，安靜得一如既往清晨的空氣，泛看柔和的色澤，小心翼翼地趴在牆壁上。對於這樣的突如其來，陽光也感到渾身不自在，並不願往前移動半分。
我微微眯上眼小愜一會兒，卻不想眼前有一種輕微的刺眼，無奈的我又睜開眼睛。一絲柔和的陽光撲在我的床上，透上窗隙，幾朵小花的葉片上略微發亮，小水珠也隨之間消失不見。整個小屋彷彿就在剛才剎那間被點亮了。小小的塵埃也在光影中飛舞。外面漸漸傳來細微的腳步聲，鍋碗落在桌上的碰撞聲，以及蒸汽從鍋縫隙鑽出來的聲音……
等待我的是一頓豐富的早餐。突然之間，我覺得毫不起眼的媽媽竟如此美麗。那束光，傳來了媽媽的所有愛與呵護。正是那一束光使我感到一種說不出的東西在我的心頭如潮水般湧來。
我覺得，生活就是這樣，無需物質多麼華美的點綴，有時簡單的一束陽光，些許慵懶似的賴床，就能讓自己開心一整天。
常認為凡事都很浮華，幸福就變得遙不可及；常認為身邊的人毫不起眼，不如遠方來得轟轟烈烈；常認為快樂需要用物質作標本，所有的都那麼空洞無力……孰不知，每次醒來，正是眼前的一束束光，給我以心動的力量，我們或許只是滄海中的一粒慄，但如果每天醒來我們都能擁有那束光，我們便能收穫全世界。
【篇五：我的幸福瞬間】
“小點兒聲，別吵醒他。”
每每聽到這句話，都會感到一陣溫暖。
九年級一開學，繁重的學習任務如期而至，熬過了近三十天的日日夜夜，才在千盼萬盼中盼來了難得的兩天月假。週五回家放下書包，什麼都不想，只想美美的睡上一覺，閉上眼享受著這份安寧。
早上，恍惚中睜開了朦朧的睡眼，卻再也閉不上，躺在床上，體驗著人生這短暫的愜意。
慢慢的，隔壁屋子裡有了聲響，輕輕的，怕驚動了時間。之後，是一陣輕輕的腳步聲，彷彿踩在棉花上，那樣輕。然後，聽得那刷牙聲。洗臉聲，還是那樣輕。
突然間，“嘣！”的一聲，就像鐵棒相撞，我也受了驚嚇。緊接著是一陣沉靜，屋外沒有一點聲音。
又是一陣輕輕的腳步聲，一直延伸到那響聲傳來的地方。“你幹嘛呢？兒子還在睡覺，吵什麼啊？”這是爸爸的聲音，很低很低，幾乎聽不見。“我去看看。”是媽媽，很熟悉，聲音也很小。我立刻閉上眼，聽出了房門被開了一點，留出了一個縫，我故意翻了個身，在眼皮之間擠出一點縫，但足以看清，是媽媽，在門縫裡注視著我。
不一會兒，門被輕輕的關上。腳步聲延伸了出去。
“怎麼樣？他醒了嗎？”
“沒呢，還在睡，還好沒把他吵醒。”
“讓他多睡會兒，一個月了，才能睡個好覺，去燒水吧，給他煮餃子。”
又聽到了劈柴燒水的聲音，還有水“撲通撲通”向壺蓋奮起反抗的聲音。
過了十來分鐘，聽見了爸爸深沉的聲音：“把他叫起來吧，水快開了，去煮餃子。”
“讓他再睡會兒，等會兒叫他。”
又過了十來分鐘，再次聽見了爸爸的聲音：“餃子快熟了，叫他起來吧。”
“好吧，我去叫他。”之後，一陣腳步聲想我的屋子延伸過來，抹去早已流下的淚，閉上眼，等待著們被輕開的聲音。
門被開啟，愛一下子充滿了整間屋子，媽媽走到我的床邊，輕輕的對我說：“起來吧。”我便睜開了眼，“嗯”了一聲，但仍然趴在床上，因為我怕母親看見我的淚跡。
媽媽出去了，就聽見爸爸問：“他起來了嗎？&rdqu
牽掛我的人是你作文 篇4
國三作文 ,1480字【篇一：牽掛我的人是你】
靜謐清幽的森林被小鳥的鳴叫聲喚醒，打破了原本寧靜的夢境；波瀾不驚的大海被淘氣的魚兒驚醒，睜開了惺忪的眨眼；乾淨整潔的小院，小雞和小狗的第一句爭吵在提示著人們新的一天到來。就這樣，美好的一天拉開了序幕。
清晨，鬧鐘的第一聲“咆哮”把我從美夢中拽回到現實。匆忙的一天開始了，今天是星期一，我又不得不風風火火地去趕車。
然而，這一天下來並沒有什麼異樣，但我的心裡好像有著一種什麼感應，告訴我今天有些不同尋常。
放學回家的路上，這種感覺也還沒有消散，還沒進屋，在屋外就聞到了濃濃的菜香，成功地勾引了的“饞蟲”。
進屋看到媽媽笑容滿面地對我說“今天是不是特別高興啊！”媽媽這一句話問得我雲裡霧裡去的，我不禁問：“為什麼今天要特別高興啊？”可是媽媽並沒有回答我，只是笑而不語，使我好像一隻森林裡迷了路的小兔，撲朔迷離、不知所措。
放下書包，映入眼簾的是飯桌上大大的蛋糕，這使我彷彿看清了前面的路，卻在躊躇著，該邁哪隻腳先走才好。腦海中不禁湧現出一大串的疑雲：今天是我的生日嗎？為什麼我卻沒有印象？要知道，每年我都會把自己的生日記得牢牢的，遺忘的時候可是史無前例。
媽媽看見我一臉茫然的樣子，便說：“今天早上你走後，你姐姐打來電話，我才想起來是你的生日，還讓她給數落了，說我這個當媽的也忘記了你的生日，本以為你會記得，可你連提也沒提，難道你連自己的生日都忘了啊！
聽完媽媽的一席話我恍然大悟，我突然看清了前方的道路，也不再躊躇和猶豫不決，反而，我在努力地奔跑著，因為道路的終點是姐姐在等著我，是那個雖遠在異地卻始終把我掛在心頭的姐姐。
飯後，我給姐姐打了個電話，我們聊了很久、很久，她還是一如既入地教訓我不可以任性，警告我認真學習，鼓勵我給我信心，她的每一句話都牽動了我心靈深處的那一根弦，在我的腦海裡揮之不去。
【篇二：牽掛我的人是你作文】
一年四季，春夏秋冬，雨雪冰霜，花落花開，迴圈往復，不斷變換，而唯一不變的卻只有你對我的牽掛。
可曾記得多少次風雨中留下了你陪我走過的足跡，可曾記得多少個黃昏和黎明，你忙前忙後，卻仍惦記我的學習。你是那樣如此的牽掛我，可我卻是這麼的對不起你。
記得，那是一個早晨，天有些陰，風呼呼地颳著，天空被烏雲塗上了墨一般濃重的色彩，我卻不以為然，照例背上書包，踏上了去學校的路。
時間如流水一般飛快地逝去，轉眼間就到了放學的時候。
誰曾想，早晨本來只颳風，下午竟下起了暴雨。
放學了，我隨同學們一同走下樓去，只見許多同學擠在大廳，怨恨著這突然降臨的雨。
看著門外的大雨，突然想起了我臨走前你遞過去的傘，我把傘拿出來，開啟。在周圍同學們豔羨的目光中走了出去。
到了家，我剛走進屋，你就叫住了我，讓我喝下一碗熱呼呼的薑湯，並十分關切的問我，有沒有淋到雨。我漫不經心地說：“根本沒有”。你便放下了心，甩頭便去幹你的活了。
誰知，就在你甩頭的一瞬間，幾粒雨滴向我飛奔過來，打在我的臉上。於是，我跑向你，問你這是怎麼回事。你告訴我，這都是因為擔心我，站在外面，看我回家時被淋的。
我震驚了，原來一直都是你，無時無刻地牽掛著我，而我卻一直辜負了你。
幾天後，我又一次問起了你，是否我每天回家你都在外邊看我，等我，盼我回家。你說：“是啊”！每次都很擔心我，所以看我，我問你這是為什麼，你告訴我這一切都只是你對我牽掛和擔心。
最愛我的人是你，最心疼我的人是你，最牽掛我的人是你，是你，是你，還是你！因這讓我找到了被愛的感覺。
願有一天我能讀懂這份深深的牽掛，你的牽掛將是我一生的陪伴。
牽掛我的人是你—媽媽！有你，真好！
我的班主任作文五年級 篇5
國小五年級作文 ,1047字【篇一：我的班主任】
我在小學上了四年，現在已經上五年級了，給我印象最深刻的老師是趙愛英趙老師。
趙老師有一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，櫻桃般的小嘴巴。
記得在三年級的時候，我們全班正在認真的寫語文老師給我們佈置的作業。忽然，趙老師快速的走進教室，氣沖沖地說：“這是誰吃零食扣了十分？”沒有人回答，老師又氣沖沖地說：“快說，這是誰扣的十分？”還沒人答應。最後，老師調取了監控，什麼，居然是王樂彬扣的十分。以前，王樂彬挺可愛的，可這次怎麼扣分了呢？這個疑問我到現在都沒能解開。老師平時那麼溫柔，可有時候面對扣分的問題時，也是非常嚴厲的呀！
還有一次是王樂彬大便在教室裡。那是我們中午午休的時候，我們正在寫作業，當時，我們全班都聞到一股臭味，都在仔細的找哪裡傳來的那股臭味。忽然，我前位的目光轉向了王樂彬的座椅下。“報告，王樂彬大便了。”話音剛落，我們全班都鬨堂大笑，王樂彬也嚇了一大跳。然後，在同學們的齊心協力之下，終於把那“香氣”給趕走了。當時，我看了一眼，同學們都在休息，而老師卻還一直默默地打掃教室。我心裡想：老師真是一位負責任的老師。
直到五年級，趙老師再一次當了我們的班主任，要不然我現在就是五零四班，由於調班，我被調到了五零二班。我真想不到還是趙老師給我當班主任，要不然我上哪遇到這麼好的老師。
啊，老師，我敬佩您真是一位負責任的老師啊。
【篇二：我的班主任作文】
在學校裡，我認識許許多多的老師，唯獨孫老師令我印象最深。她是我一至四年級的班主任。時間過得很快，轉眼間我上五年級了，美好的時光都是短暫的，孫老師已經不教我們了。回想起孫老師，我覺得她是一個有責任心，和藹可親的位教師。
孫老師有一頭卷卷的頭髮和一雙時而開心時而生氣的眼睛，老師非常時尚，每天都會穿一些美麗的衣服。
老師今年50多歲了，是一名普普通通的數學老師。記得有一次上課時，教室裡吱吱歪歪好像一罈沒人管的渾水，老師十分生氣，怒氣衝衝的說了同學們一節課，也是教育了一節課。同學們都聚精會神的聽著，老師說：“記住了沒有？”同學們異口同聲的說：“記住了！”我們都不敢有一絲怠慢！每一次老師說的話同學們都牢牢的記在心底。
記得剛開學不久，發主題叢書，我去找根兒繩兒把書捆起來，有一個溫柔的聲音傳來，我一看，呀！孫老師，老師讓我過去，我乖乖過去，心裡想：“老師叫我幹嘛呀？老師說：“最近學習怎麼樣？”“還好。”我說道。老師拍了拍我的肩膀說：“我相信你一定能學好。”頓時我心中就湧起了波濤。
老師的教誨之恩我終生難忘！
我的座右銘作文 篇6
國小六年級作文 ,3564字【篇一：我的座右銘】
會當凌絕頂，一覽眾山小。
—杜甫
時光飛逝，日月如梭，身邊的一切都發生了或大或小的變化，自己也不得不順應時局的變化而變化，在我的印象中，只有四項是我時刻告誡自己不能改變的。一是原則，因為它會維護我內心的純淨；二是偶像，因為那是我尊敬、崇拜的人；三是理想，因為那是我畢生的追求；最後一項，是座右銘，因為在我遇到挫折時，它是最激勵的話語，是我前進的動力。
小時候，體質不好，爸媽就經常帶我去爬山，幼小的我豈能跟上大人的步伐，抬頭望望山頂，再看看自己的腳下，就覺得山頂的陽光是如此的耀眼，頂峰是如此的遙不可及，好幾次，我都在原地徘徊，想一屁股就坐在地上，可是，我的內心告訴我，繼續往前走。“堅持就是勝利！”我對自己說。對我來說，每一步都是身體與意志的抗衡，終於，我成功了，我成功地登上了山頂，俯視腳下的一切，大人們氣喘吁吁地對我豎起了大拇指：“這小姑娘真棒！”他們只看到我再登上頂峰後的勝利，卻不知道我在途中一次次地咬牙堅持，不斷地重複那句“堅持就是勝利！”
從此，這句話成為我的座右銘，我告訴自己，這不能變。每當夜晚學習，上眼皮跟下眼皮打架，我告訴自己“堅持就是勝利”；每當提水上樓，胳膊的酸與痛傳遍全身，我告訴自己“堅持就是勝利”；每當我解數學題，遇到解不開的地方，我告訴自己“堅持就是勝利”！
“堅持就是勝利，”一句普通的話，陪我度過了十多年的時光，這期間，我遇到過挫折，留下過淚水，嚐到過痛楚。因為這句話，所有的一切我都自己面對，自己扛下。這是我的座右銘。現在是，以後也是，不管後面的風浪有多大，我都會笑著對自己說“堅持就是勝利”！
【篇二：我的座右銘】
每一個人出生時都是一樣的，但命運卻各有不同，有的人碌碌無為的過了一生，有的人為實現理想而奮鬥了一生。我願做為了夢想而奮鬥的人。
生活不可能總是一帆風順的，當我們在追夢路上披荊斬棘時，卻不料自己早已傷痕累累，不禁有點氣餒，想回頭，想後悔，在前進還是後退的路口上徘徊，認為自己可能真的選錯路了，腳步緩緩往後移動，這時，我想說—堅持，請你堅持下去，走過這段艱辛，會有奇蹟出現。
我一直都相信“堅持，就能看到希望”這句話，在心中也早已把它當做了自己的座右銘。
曾記得和父母一起去爬山，當看到那高聳的山巒，連綿不斷，我膽怯了，那山極其陡峭，雙腳如果踩不穩，稍不留神，就有可能滾落山澗，所以每個人只能顧好自己，我爬得膽顫心驚，手腳並用仍是滑倒了好幾次，我曾想過放棄，但回頭看看，走過的艱辛，卻心有不甘。太陽掛在空中，肆意炙烤著我，讓我大汗淋漓，媽媽在那時就對我說，“堅持，就能看到希望”。我只好咬緊牙關，小心翼翼地往上爬，經過艱辛萬苦終於到達山頂時，自豪感油然而生，不僅僅是領會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”，還有克服困難後的極度喜悅。站在山頂，微風吹亂了我的頭髮，卻吹不動我的信念。
從那以後，母親的這句話就深深地刻在我的腦海裡，更是在做數學題方面給了我很大的鼓舞，當我拿出習題本做題時，一個個基礎題朝我湧來，我對付他們遊刃有餘，到後來一道道應用題讓我漸漸招架不住，勉強做出來幾道，最後一思考題往往非常難，當我用各種攻勢朝向它是，它仍防守得嚴絲合縫，我想放棄時，心中的那句話就逼迫著我前進，讓我花了很長時間才找到它的死穴，給它致命一擊。
感謝這句話，讓我的信念更加堅定，讓我在追夢的道路上大膽的奔跑，這就是我的座右銘，影響我一生的座右銘—堅持，就能看到希望。
【篇三：我的座右銘作文】
明日復明日，明日何其多。
我生待明日，萬事成蹉跎。
—《明日歌》
當我還是一個懵懂無知的孩子時，我在小學課堂上結識了它。那時老師說，這是教導我們要珍惜時間。孩提時代我聽得迷迷糊糊。那時，時間於我是飄渺的。我喜歡享受當下的幸福與快樂，宇宙間即使只留我一人也滿足。媽媽說，時間是一個長著花白鬍子的老人，偷走我不經意間丟棄的幸福。我笑了，笑媽媽說的太誇張。
後來我漸漸長大，依依不捨地告別了母校，我踏進中學的大門，依舊青澀的臉，依舊稚嫩的聲線，依舊無邪的笑。初入學時，我清楚地意識到我所面對無形的壓力。我不得不改變了我原本的生活習慣，與時間賽跑。我明白，未來會有更大的挑戰等著我。我笑了，我對未來有希望。
當我本以為就這樣順利生活時，那場突如其來的災難狠狠的痛擊了我。我最寵愛的寵物狗樂樂被病魔奪去了生命。我像是被榨乾了靈魂的蠶蛹，心中的悲傷無法析出只能化作無奈的淚水。那是我第一次懂得什麼叫作失去。我猛地明白，原來這世上有太多太多的事情是人力所不能改變的，比如過去的時光，還比如死亡。生命太過於脆弱，上帝留給我們的時間不能再繼續揮霍，恍然大悟。我這才明白老師和媽媽口中所說的“珍惜時間”是什麼了。我想樂樂的靈魂一定會在天國祝福我，我含淚收起幾乎痛到窒息的心，笑了，我隱約看見明日的希望。
那天，我在歷史課本扉頁上寫下了《明日歌》這首詩。我相信我在將來乃至一生都不會忘記我的座右銘。只要珍惜生命，珍惜當下，才有資格回味昨日，才有能力展望未來。不拖延，不推拖，才會有成功的把握！
我生待明日，萬事成蹉跎。
【篇四：我的座右銘】
人生坎坷，無數，唯有愛拼，才會贏。—題記
《愛拼才會贏》很老的一首粵語歌，從頭到尾我只深深地記住了一句“三分天註定，七分靠打拼，愛拼才會贏”，並把它作為我的座右銘。時刻激勵並提醒自己不斷拼搏，不斷努力。
我遇到難題不會做，總會浮躁，總會忍不住放棄。往往就是這種想法，使我一次又一次錯過了解出難題的機會。如果我拼命地讓自己安靜下來，堅持不懈的去解一定會得到答案。但就是少了幾分堅持。如果我遇事多幾分堅持少幾分浮躁，多一點了解少幾分抱怨，多幾分拼命少幾分懼怕。只要不斷拼搏與努力就能改變原本不堪的人生；只要在無限的困難中堅持就能有無限的可能；只要愛拼，就會贏。
花兒只有拼命地挺直才能汲取更充沛的陽光；鳥兒只有拼命地展翅才能遠離跌落的噩夢；風兒只有拼命地呼氣才能把白帆送遠；河水只有拼命地奔跑才能逃離乾涸的魔爪；秒針只有拼命地旋轉才能跟上太陽的步伐；根系只有拼命地伸遠才能把握更遙遠的甘甜；人們只有拼命地努力才能把成功擁攬。
我們每個人都在努力，都在前進。只不過有的在爬、有的在走、有的在跑、而有的則在飛。我們前行的速度實則是拼命的程度。拼的越狠，行的越快，便會更大程度的接近成功。人生中有接連不斷的困難、挫折、挑戰在等待我們，當我們遇到這些時，我們要拼命的快速的跨過，不能讓這些使我們的前進速度大幅降低，更不能讓這些使我們停滯不前。所以每每遇到這些，我們不得不拼命地努力向前，不管是否跨過，都只求突破自己、問心無愧。物質上是否取得成功並不重要，重要的是是否在精神上成功，是否曾經拼搏。時刻牢記愛拼才會贏。
我希望我在這至關重要的一年裡，也能牢牢的記住這句話，狠狠地拼命，好在中考之後狠狠地高興。我用“愛拼才會贏”做我的座右銘，就是有此意圖。
每個人都會有跨不過去的坎，這時就需要一句合適的話，來激勵自己前行。這就是座右銘的作用，它不是擺來看，也不是用來讀，而是在快撐不住使，及時注入的強心劑。每個人都需要這樣一句話，無一例外。
【篇五：我的座右銘】
充實、簡單、自由。—題記
提筆，默然。
我所期望的便是這種生活—簡單而快樂、充實而有趣、自由而幸福的生活。
猶如靜立遐想之間忽然照過來一米細微渺小而閃爍的微光，照亮了眼前一分一毫浮動的、輕盈的、旋轉著的細小塵埃。像是忽而被縮小了10倍。又宛如忽然有興趣，攀上高高的鐵塔，眺望遠方，並俯瞰這小小世界。似乎是驚動了天上雲間的住戶，便也不敢久留，輕輕地向他們揮手，莞爾一笑。
座右銘也許便是夢想的縮影。我一直熱愛著簡單的自由，哪怕是無拘無束的躺在青草山坡，都令我留戀。簡約之美，無言，卻容納萬千。
也許每個人都是每個人的過客，我們像兩條直線，有著一點的交集後，便分開，走向兩個相反的方向。因此，我小心翼翼的珍惜著任何一個每一天。珍惜校園中的每一天。所以充實、幸福，也因此簡單、自由。
曾經，有個幼時玩伴，我們相交的時光令我永生難忘。那時，我曾天真地認為，我們是兩條平行線，還會一直平行下去。可是，我錯了。命運也有著殘酷的一面。跟本沒多久，她舉家搬遷。當那些擁有她的時光再也不回來了，我才懂得了珍惜、懂得了我們也不過是兩條僅僅交集一點的線。你不是說好了要一起長大麼？為什麼連再見都沒說，就再也不見了呢？！
因此，我學會了珍惜。
真心祝願她自由、充實、簡單的奮鬥於這個世界上！真的，當我們在未來再次邂逅時，能對上你平靜的目光。自由、美好。
這便是我的座右銘，凝結著我對生活充實、自由、簡單的願望與態度。再平凡，也有它光芒四射的一面！
我的一年級作文 篇7
國一作文 ,1633字【篇一：我的一年級】
人生之中童年的記憶是那麼的青澀，那麼的刻骨銘心。童年的生活像雨後五彩斑斕的畫卷，像蜂蝶飛過花叢，像泉水流過山谷，像鳥兒展翅飛向藍天……
此刻，思緒彷彿電影廠裡的老膠片一樣，把我帶回了小學懵懂的一年級—多麼熟悉的課桌，多麼親切的老師、同學，還有那漆黑髮亮的黑板，無數的往事歷歷在目。一年級，我們哭鬧著不讓把爸爸媽媽離開自己的視線，害怕父母一離開，就會有壞人來；一年級，我們上課不認真聽講，總在下面搞小動作，像小麻雀一樣嘰嘰喳喳；一年級，我們還不認識回家的路，當排隊放學後，在車水馬龍的街上無助的四處張望，直到爸爸媽媽出現的時候，才狂奔入他們的懷抱。
一年級，最期待的是和好朋友一起遊戲、一起寫作業。那一次，我正聚精會神看課外圖冊，我的好朋友蘭泉突然襲擊，畫冊竟然魔術般的到了她手裡，“嘶”的一聲，壓在我手下的書角瞬間成了孤島，我氣的像火焰山一般熊熊燃燒，臉漲得通紅。但因那時膽小害怕，只能哇哇大哭。我對她投去不滿的目光，並小聲問道：“你怎麼可以這樣？那可是我新買的呀！”蘭泉一臉的愧疚，說：“對不起，我不是故意的。”“不，你就是故意的，我們再也不是好朋友了！”我生氣地說。可不管她怎麼解釋，我還是沒有原諒她。
畫冊殘缺了，我們的友誼降到了冰點。好長時間，原來形影不離的我們開始形同陌路。直到一件小事的到來又喚醒了我們一度冬眠的友情。有一天考試，早晨上學時我慌里慌張的竟然忘記帶文具盒，心急火燎的我暗想：今天要考試，這該怎麼辦呢？正在我束手無策之時，蘭泉默默地走到我面前。她彷彿已經知道了我的心事，輕柔的對我說：“茜茜，是不是忘帶筆盒了？”我沒說話，只是輕輕點了點頭。蘭泉輕輕往桌上放了一支筆和橡皮，說“送你的，祝你考試成功！”此刻我們的臉上都寫滿了笑意，如今回憶起這是一幅多麼幸福的畫面啊！
不知從何時起，我們學會了包容。更編制了一段段美好的回憶，這正是不一般的回憶，讓我們體會了人間最美好的親情，它在感染著我們。回憶的點點滴滴，讓我用心去珍惜，因為擁有了回憶而快樂！
【篇二：我的一年級作文】
上一年級對媽媽來說純屬意外，因為我還不夠年齡。我的好朋友劉晉瑞要上學，我也吵著要上。媽媽拗不過我，趕緊讓我學會寫自己的名字“揭洪逸”，就讓我上學了。
揹著書包，走進學校的大門，這簡直就是“天堂之門”。我心裡美滋滋地想：“上了學就不用做早操，也不用睡午覺，可以整天玩。”
現實並沒有想象得那麼美好。晚上我對著數學作業本發呆，媽媽柔聲地問我：“寶貝，不會嗎？”“我根本不知道題目要我做什麼。”我都快哭了。
四歲起，每天晚上我都聽媽媽講故事。依偎在媽媽身邊，捧著繪本，看著一幅幅精美的插圖，聽著媽媽抑揚頓挫的聲音。然後，枕著美麗的故事入眠，不過，我還是大字不識一個。
不會看題目，我的作業做得很艱難。我開始痛恨上學，這難道是“地獄之門”？
上學也有開心的時候。我最喜歡的課是謝老師講繪本，我聽得很專注，積極舉手發言，彷彿故事的發展盡在我的掌控之中。其實那些繪本我全看過，不止一遍，我家都有。很快我們家就成了謝老師的圖書館。
看的書多，我的作文總是別出心裁。有一次，以“啊呀，不好了”開頭，續寫動物小故事。大部分同學都寫某個倒黴蛋掉坑裡了。我寫的是：“森林裡傳來鋸木伐木聲，小動物們都驚慌失措。原來只是虛驚一場。那是澳大利亞的琴鳥。它們善於模仿各種各樣的聲音。”那天，我在班上朗讀了作文。作文得了A，還有無數個小星星。
一學期結束，我已經認識幾百個字了，試著自己看書，畢竟認得字不多，看得有點吃力，不會的字老要問。媽媽被問煩了，告訴我：“這樣會影響故事的連貫性，不會的連猜帶蒙就行了。”果然，我的閱讀速度突飛猛進，變成了班上的閱讀之星。
閱讀給我帶來了無盡的快樂。在書海里暢遊，體驗精彩的故事，有趣的冒險，豐富的知識，動人的情感。現在，閱讀已經成了我的愛好和生活習慣。
我的一年級有過痛苦，有過淚水，更多的是收穫。識字為我打開了一扇“天堂之門”。
我的端午情作文 篇8
國一作文 ,1692字【篇一：我的端午情】
每當我想起“端午”這個詞，陣陣清甜的粽香便會在我的周圍縈繞，那縷絲絲不絕的清香，就像一雙細嫩溫柔的手，輕輕浮動我心底深處的某根弦，彈奏出一首首童真的曲子。又是一年的端午時節，我的心又再一次隨之牽動。
飄渺的粽葉香氣伴著初夏微微的悶熱靜靜彌散開來。令人期待的端午節終於來到了。往常愛睡懶覺的我起了一個大早，準備要和媽媽一起包粽子。昨天夜裡，媽媽已經將材料都放在水裡泡好了。我看著水中潔白如雪的糯米與翡翠般的粽葉，還有紅寶石似得大棗，就已經是垂涎欲滴了，我迫不及待地幫著媽媽將他們拿出來，開始包起了粽子。
看著一個個小巧玲瓏的粽子從媽媽手中誕生，做第一個還沒有成型的我不禁焦急起來。每當我將糯米放到溼滑的粽葉上時，一顆顆圓滑的米粒就像是一個個淘氣的小精靈，成群結隊的跑出我的手心，掉落到地上。屢屢失敗的我有一些惱羞成怒。媽媽見到我這副滑稽的樣子，禁不住“撲哧”一下笑出聲來，“幹什麼都不要心急，一步一步慢慢來。”說罷，媽媽便又拿起一片粽葉，示意我仔細看。只見媽媽先將粽葉捲成一個圓錐形小筒，再將糯米倒入裡面，這時，那一個個頑皮的小精靈似乎都突然文靜起來，一動也不動地躺在葉筒裡。我恍然大悟，急忙抄起一片大粽葉，也有模有樣的學著包起來，果然，在我巧妙的手法之下，第一個略顯臃腫的小粽子橫空出世。我將一顆晶瑩的紅棗藏在糯米里，拿出一根小細繩在粽子的綠色外衣上裹上幾圈，又繫了一個結，確保嚴實之後，就匆匆忙忙地下鍋了。
在一番煎熬的等待過後，小粽子們終於出鍋了。我興奮地拿起我的粽子，捧在手心裡，一遍遍嗅著令人神清氣爽的芳香，彷彿是捧著一個無價的寶貝，香甜的糯米在嘴中緩緩地融化，好像化作一股股清泉，潺潺的流入我的心扉，滋潤著我的心田。這就是我最愛的端午，這就是我的端午情。
【篇二：我的端午情】
放學回家，發現賣粽葉的商販們，不知從什麼時候開始多了起來。細細嗅著，頓時覺得空氣中瀰漫著淡淡的粽葉香。
端午節終於又要到了。
從兒時起，端午節在我的記憶裡，往往都跟“吃”這個字緊緊纏繞在一起。對於孩子來說，那與眾不同的粽香，就是端午節的特有味道。
天剛矇矇亮，就被大人們早早的叫了起來，一同到郊外，在還帶著露水的草地上採回好多還帶著清香的艾蒿葉子。一部分被高高懸掛在正門的大梁上，辟邪祈福。另一部分則被外婆用來煮雞蛋了，說吃了用它泡過的水煮過的雞蛋，可以一年不被蟲子咬。那時是天真的，明明是不喜歡吃煮雞蛋的，但聽了外婆說過它那神奇的作用後。還是會同弟弟，妹妹們像小狼一樣把外婆分配的雞蛋任務，一掃而光。
那時的小孩每人還會得到一條五彩繩做的手鍊，在端午過後的第一場雨裡將它順水飄走，據說可以帶走疾病。拴在手腕上的那小小的五彩絲線似乎就定格在了記憶中，成為了兒時的記憶。
幹完這些，端午的重頭戲—包粽子就來到了。
記得母親總是在前一天把糯米浸泡，稍稍漏幹，再把粽葉浸水、清洗，旁邊放好了不同顏色的細線，便開始裹粽子了。那時，母親嫻熟地把粽葉折成漏斗容器狀，用潔白的湯匙舀進幾勺糯米，又往糯米里放上幾顆紅棗，或者放上少許碎肉，然後把粽葉折幾下，一點點地捏著粽角，包裹得嚴嚴實實後再用細線紮緊。那時，母親總是很專心很仔細，彷彿包進去的不只是幾勺糯米，更有普通生活中最簡單的心願和希望。
灶臺早已生著火了，粽子下鍋後，不大工夫，新粽葉的香氣和著糯米的甜香便隨著升騰的蒸汽溢位鍋外。過了時許，母親便開始招呼我們，“吃粽子啦！”我便圍了上去，一臉很貪吃的樣子。那時，我總喜歡用筷子插著粽子舉在手裡，一邊嬉戲，一邊吃粽子。不知不覺中幾個粽子便下肚了。母親總是在一旁笑咪咪的看著我說：“不要再吃了，少吃點，吃多了消化不良……”
在奶奶家的鄉下，儲存粽子的方法是把粽子完完全全地泡水在裡邊，定期換一下水，就能存放好長一段時間。想吃的時候，就從水裡撈出幾個，在熱鍋裡蒸一下，味道依舊美美的。
我們現在早已別離了當時的童真美好，但縱使時間老去，年代老去，我們老去，有一樣東西卻永世繁盛，那就是祖國傳統的節日。先人的願望，我們的和諧，將永不散去，端午的味道，真情的味道，永遠都不會改變。
請到我的家鄉來作客 篇9
國小五年級作文 ,910字我的家鄉—順德區均安鎮，生我育我的地方，自從改革開放以後，家鄉日新月異、翻天覆地的變化，讓我感到無比驕傲。
昔日的小飯館搖新一變，就變成了四星級豪華的大酒店；昔日的小賣部搖新一變，就變成了初具規模的大超市；昔日的一座座矮矮的平房消失得無影無蹤了，取而代之的是一座座高樓大廈……
放眼我們的學校，變化可大啦！以前的教室矮矮的，同學們下課了也沒有什麼地方玩耍。可現在不一樣！教學樓與辦公室已經融為一體，環境優美，目前又新建了許多同學喜歡的功能室：音樂室、電腦室、圖書室、美術室……這真是裝置齊全，讓同學們愉快地學習，愉快地生活，愉快地相處。
走出學校，到了翠湖散心。這真是遊覽的好地方。那裡鳥語花香、綠樹成蔭、風景優美，吸引了眾多遊覽觀光旅客。翠湖野花環抱，湖裡有五顏六色的金魚。只要你掉幾顆魚餌下去，它們就會浮游上水面活動，有的在爭吃、有的在竊竊私語，有的在嬉戲……真是可愛極了！這湖水清澈見底，當金魚睡覺的時候，湖水像面鏡子一樣平靜。太陽倒映在清澈的湖水中，顯得更紅了；花草樹木的倒映在清澈的湖水中，顯得更美了；小鳥倒映在清澈的湖水中，顯得更可愛。我走累了，我想捧起這些水來洗洗臉，但我猶豫了，生怕弄壞這一幅美好的畫卷。這時，我既想久立四望，又想坐下來寫一首讚頌翠湖的奇麗的小詩。
走出翠湖，我來到了中心市場。只見市場裡的各攤位井然有序，蔬菜、肉類……品種齊全。既有天上飛的，也有地上走的，還有水裡遊得，甚至有地裡摘的……真是應有盡有、一應俱全。這裡傳來的叫喊聲，買賣聲、討價聲，構成了一首優美的曲子。市場裡熙熙攘攘，每個人都沒滿載而歸。我走到一個魚餅攤位，只見老闆把魚餅放進鍋裡炸，“吱”的一聲，金黃色的魚餅炸熟了，一陣陣香味撲進鼻子裡。我忍不住了，便買了一個魚餅嘗一嘗，唉，真是色香味俱全。叫人越吃越愛吃，
啊！我的家鄉變化真大！我站在鰲峰山頂上，均安的全貌盡收眼底，高樓林立，四通八達的馬路車水馬龍，錦繡山林……這一切的一切，讓我為家鄉的變化感到無比的驕傲、自豪。如果你們來到我的家鄉，我會當你們的導遊，帶你欣賞家鄉最美的景色，讓你大飽眼福，我還會領你品嚐我家鄉的特產，讓你大飽口福。請到我們家鄉作客。
曾經，我愛做夢 篇10
國二作文 ,735字與其沉醉於夢幻般的明天，倒不如把握好每一個今天。
—題記
曾經，我是一個愛做夢的女孩，夢醒時分，我又迷茫地徘徊在夢的盡頭。不知有多少次，我告訴自己，那是一杯甜蜜的糖水，喝完之後，一切還是依舊，不會留下任何餘香。
是的，那是虛幻的夢，只會讓我迷失自我，為何我不用真誠的笑容來迎接每一天的開始，踏踏實實地過完每一個今天呢？儘管，花季本來就是夢的季節……
於是，我學會開啟自己的心扉，在清晨第一縷陽光照射在我臉龐的時候，我對自己自信的一笑，然後開始了一天快樂的旅程。
在學校裡，我是知識的探求者，我努力掌握老師在課堂上傳授給我們的知識，爭分奪秒的完成老師佈置的作業，自覺的埋頭於題海，擒獲那一道道對我張牙舞爪的難題。有時會感到疲憊，但我還是覺得值得，因為我學到了知識。
在家裡，我是父母憂愁時的分擔者，雖然父母把什麼煩惱都藏在心裡，但懂事的我知道，他們是為了不讓我分心而影響學習。所以，我會盡量抽出自己的休息時間，為他們做一些我力所能及的事，減少他們的負擔。雖然有時會很累，但我很開心，因為我換來了他們欣慰的笑。
在生活裡，我是友誼的忠誠者，我用我的真誠換來同學們的友情。我們互相關心，互相幫助。有什麼問題總是想辦法一起解決，我的同學大都很活潑，很開朗。漸漸地，我變得更愛笑，更喜歡和同學們一起聊天，談心。有時也會發生一些小矛盾，可過後仍然會快樂如初……
就這樣，我的每一個“今天”都變得很有價值，很開心，很快樂。一個個充實的“今天”帶給我知識，帶給我父母的欣慰，帶給我真誠的友誼…………如此，我不再沉醉於明天的夢，而是為自己努力編制明天的夢。因為只有這樣，美好的夢才會成為顯示。我明白，把握好每一個“今天”，就像在品嚐一杯濃濃的咖啡。可過後卻是沁人心脾的餘香……
我的好老師作文 篇11
國一作文 ,1576字【篇一：我的好老師】
如果我是詩人，我將寫一首詩歌讚頌她；如果我是畫家，我將畫一幅巨大的油畫描繪她；如果我是作曲家，我將譜一曲美妙的樂曲讚揚她……她，就是我最敬愛的數學老師—常老師。
常老師給我們上第一節課的情景，至今都記憶猶新。還記得那是一個晚自習，上課鈴聲響了，常老師快速地走到講臺上。在燈光下，我注視著她：一個圓圓的小臉上有一對明亮的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下有一個嫩紅的嘴脣，矮矮的個子，胖胖的身體，看起來很親切。她來到教室後並沒有急著上課，而是先做自我介紹，然後給我們講哲理故事。她溫柔的語氣，讓我陶醉其中。課程開始了，常老師那有趣的講課方式，讓課堂氣氛迅速活躍起來……
你們別看她平時對我們非常溫柔，她可是比任何老師都要嚴厲。在那次數學週考中，我因馬虎，錯了幾個簡單的題。常老師非常嚴肅地看著我說：“宋顏婷，這次你雖然考的不錯，但你卻犯了最簡單的錯誤。不要覺得是因為馬虎，而是這道題你並不熟練，下次不允許再犯這種錯誤了！還有你的符號和數字寫的不規範，下去要好好練習呀！”我拿著卷子，走出了辦公室，心中暗暗發誓：永遠不要再犯這種錯誤！永遠！
天有不測風雲，期中考試我成績又退步了五名，我徹底崩潰了。我非常難受，根本不敢再去面對老師。當我顫抖著走進辦公室，走向常老師，沒有勇氣抬眼看她。常老師卻和藹地說：“期中考試已經過去了！你一定要加倍努力，老師相信你，你一定能行的！”我抬起頭，一下子充滿了信心，我堅定地說：“嗯，我會的！”我發誓：老師，我一定不會再讓你失望的！
常老師，你的嚴厲鑄就了我的認真、仔細；你的溫柔鑄就了我的信心、勇氣；你的鼓勵我鑄就了我發憤學習……
常老師，我的好老師！
【篇二：我的好老師作文】
翻開筆記本，一張考試成績單映入眼簾，回憶悄悄激盪……
那是七年級上學期的最後一次月考，當我看到成績單的那一刻，我崩潰了一一我竟然考了年級第八名。要知道，每次考試我都是穩拿第一的！
窗外，秋風無情地帶走落葉。
我癱坐在椅子上。望著窗外沙沙飄落的樹葉，想到最近遇到的所有煩惱，我再也忍不住了，趴在桌子上哭了起來。以至於什麼時候開始上課，我也沒注意到，更別提有精神聽講了。直到您走到我的身邊，用手敲了敲桌面。我抬起頭，趕忙用紅腫的眼睛望著黑板。您彷彿明白了些什麼，徑直走向講臺走上講臺，繼續未講完的內容。就這樣，我精神不振的度過了這節數學課。
下課了，當同學們都休息，四散走開後。我才注意到您還沒有走。正當我疑惑時，卻發現您踱步來到我身旁。我的心咚地一沉，手不由得抓抓頭髮，看來一頓批評是免不了！我低下頭，不敢直視您的眼睛，腦海裡一片空白。
“你怎麼了？”只聽見一句溫柔的話語在我耳畔響起。我詫異地抬起頭，才發現並不是我想象中的那一副生氣的面容。您理了一下被我抓亂的頭髮說道：“發生了什麼事嗎？”我只覺得自己的面頰發燙，心裡猶豫著：要不要告訴老師呢？老師知道後，會不會罵我一頓呢？心裡如同揣著一隻小鹿一般，惴惴不安。
一番思想鬥爭後，我抽噎著說：“這次考試沒考好！再加上快到元旦了，卻沒有一個人報名表演，到時候班主任肯定會怨我。”說著，我的眼淚又不爭氣的落了下來，像斷了線的珠子一樣。聽了我的回答，您皺了一下眉頭，陷入了沉思。不一會兒，您卻微微蹲下，用溫和的眼光看著我說：“這次沒考好不算什麼。誰沒有失利的時候呢？”您停了停，接著說：“至於這次元旦表演，你跟班主任商量一下，相信他不會怪你的。眼淚擦一擦！你要堅強。”我“嗯”了一聲，霎時間，心情也好了很多，將那張成績單夾入筆記本中。
單老師，您知道嗎？您的話讓我有一種“吹面不寒楊柳風”的感覺；單老師，您知道嗎？每次看到試卷上的錯題，我都覺得愧對於您；單老師，您知道嗎？您那親切的話語，一直激勵著我前進！單老師，您永遠是我最好的老師！
一陣風微微掠過，那張成績單輕輕舞動……
我的閱讀史作文小學 篇12
國小六年級作文 ,2815字【篇一：我的閱讀史】
每個人都有自己的閱讀史，我也不例外，我也有屬於自己的閱讀史。
我最早看的書是在我過生日時媽媽送給我的，那本書的名字叫《小故事大啟發》。因為當時我才剛上幼兒園，還不認識字，所以那本書都是媽媽讀給我聽的。
在媽媽給我讀的這本書中，我印象最深的兩個故事是《白雪公主》和《灰姑娘》。我很喜歡白雪公主和灰姑娘這兩個人物形象，因為她們都很善良。
那時候，媽媽差不多每天都給我讀一兩篇故事聽。漸漸地，我就學會了很多字。當媽媽又給我買來《格林童話》時，我就學著自己讀，只是還不懂是什麼意思，媽媽就耐心地教給我，慢慢地，我也能讀懂書了。
後來，這種童話故事已不能使我滿足了。在老師的帶領下，我又開始看繪本。這種繪本圖畫很多，每一頁裡總是一半圖畫一半文字。我剛開始看繪本時看得津津有味，比如說《愛心樹》那個大樹總是像媽媽一樣愛著那個小男孩。可是繪本看多了，我又感到不過癮了。老師就又推薦我們看大多數都是文字的《親愛的漢修先生》、《德國一群老鼠的童話》、《夏洛的網》、《愛愛的教育》……這些書都使我懂得了很多道理。
啊！讀書真好呀！我以後一定要多閱讀！加油！自己！
【篇二：我的閱讀史】
望著書架上排列整齊的書，我會心得笑了……
今天班主任大張旗鼓地很嚴肅地宣佈：“下週一二就要進行期末考試了，希望大家不要再看小說之類的課外書了，抓緊時間搞好複習！”
這下可要與親愛的課外書說拜拜了，小雨點開始敲打著我的心房，我有些鬱悶的往家走著。
終於走到家了！一股股書的清香隨風飄來。我經受不住美宴的誘惑，乾脆把書包扔到一邊，飛快的奔向書屋。“哈哈！佳餚我來了！”不一會兒，我就在《草房子》裡玩樂起來。禿鶴、桑桑、紙月一個個走進了我的世界。
我忘記了一切，只有油麻地小學的那一片金色的草房子。時間好像停留在那一刻。
“怎麼還不寫作業？都什麼時候了還看課外書！”定睛一看，各家已燈火通明，星星早已在天空眨著眼睛。這才想起，作業一點也沒寫。看來又要熬夜了。但我不後悔。掐指算起，書已經伴隨我走過十幾個春夏秋冬了。
小時候，茫然無知的我，喜歡看幼稚可笑的漫畫書，書中一個個滑稽的動作便會令我開懷大笑。尤其喜歡讀那本《三毛流浪記》。三毛在流浪中生活，做報販、擦皮鞋、當學徒，受盡苦難，始終不屈不撓，我佩服三毛的奮鬥精神和掙扎的勇氣。我也喜歡聽媽媽講《童話故事》。聽了《狼來了的故事》，我明白了什麼是誠信。一個個幽默的童話，一個個感人的故事，如顆顆亮晶晶的珍珠，鑲嵌在了童年美好的記憶裡。
時間流逝，轉眼間我上了小學。我依舊如快樂的小鳥在書的海洋中遨遊。我開始讀《作文全集》，圈點批註，摘錄好詞好句。爸爸還給買了青少版的《三國演義》。我認識了諸葛亮，知道了空城計；認識了關羽，知道了過五關斬六將。慢慢的，我學會了寫作，知識面也變得更加的寬廣。
現在我已成了一名初中生。初中的學習生活很枯燥很無味，整天都在背課文，做數學題，記英語單詞中度過。但我並沒有放棄對書的酷愛。
讀完了名著《紅樓夢》，又看起了《水滸傳》。暢遊在書海中，和林黛玉一起葬花，和寶玉等在大觀園裡追逐。既喜歡魯達的豪爽，又羨慕武松的勇敢。讀完了《海底兩萬裡》，又看起了《木偶奇遇記》。閱讀的旅程中，飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀，懂得了成長要敢於正視不足、改正錯誤。
未來的路還很長，充滿著誘惑。有書與我相伴，我不會感到寂寞，有書與我相伴，我不會孤獨。
讓快樂閱讀，進行到底！
【篇三：我的閱讀史作文】
面對寫作，我曾很無奈。原因是我不太喜歡閱讀。每當看到紙上的密密麻麻的黑字，我就有點頭暈，性情急躁的我耐不下心來讀那些乾巴巴的文字。但後來，爸爸的引導讓我逐步改變了對閱讀的感覺，慢慢的變成了一個喜歡閱讀的女孩。
上三年級的時候，老師佈置寫日記，我不知道寫什麼，也不知道怎麼寫，腦子裡空空的。爸爸看到這一切，便對我說：“你平時要注意多讀書，看看別人都寫了什麼，是怎麼寫的，模仿一下也能入門的。”爸爸便從書店裡買來了幾本帶畫片的圖書。我先是拒絕看這些書，以為看這書一定和寫作文一樣的枯燥，乏味。但爸爸用嚴厲的語句讓我閱讀，並且說這對我的作文水平提高有好處，況且上面還有圖片呢。於是我就半信半疑的看了起來。我先是光看圖畫的內容，試著猜測圖畫中的人和事。這時爸爸引導我說：光猜測圖畫內容是不好玩的，還要看看作者寫的是否和你猜測的一樣，要是一樣了，不就說明你也和作者一樣的高水平了嗎？我就試著照爸爸的話去做。等我認真去看作者寫的文字時，我突然感覺那些文字不再是枯燥乏味的了。我一會兒被這個小作者講的故事感動得一塌糊塗，一會兒又被那個小作者講的故事弄的哈哈大笑，我真的感到了我被文字吸引住了，完全失去了喜愛漫畫的興趣，有時還覺得文章比漫畫還要有意思好幾倍。於是爸爸便將我讀的書換成圖畫少、文字多的了。再後來爸爸買的書中的圖畫也越來越少，直到書中全部是鉛字的內容了。慢慢的，我讀的東西越來越多，大到中外名著、寓言童話，小到報刊雜誌、隻言片語，家中凡是帶字的東西都成了我的“獵物”，一天不讀點東西就像丟了什麼似的。這時爸爸又引導我把讀過的精彩語句試著背一下，並試著在寫日記的時候用上一點。後來我寫日記、寫文章也逐步有了思路，那一年我居然得到了老師最高的評價：優＋笑臉。
如今，“讀書”兩個字在我面前已是十分誘人的字眼了。面前的書籍就像是我的知心朋友，讀書就如同和我的知心朋友傾訴。當我煩惱時，拿起書，很快就把自己帶入了書中的情景中去了，讀到到最後一個句號時，我心中的煩惱已經像這篇文章一樣畫上了句號，剩下的便只是我的歡樂。當我遇到困難時，便會不由自主的拿起書，似乎那寫在紙上的文字能帶給我戰勝困難的信心和勇氣。現在的我成了一個歡樂的、自信的小姑娘，因為閱讀帶給了我前所未有的感覺。
【篇四：我的閱讀史】
我是一個十一歲的男孩。在這十一年的風風雨雨中，我有一個夥伴跟隨著我，不管是高興、失落、晴朗、風雨。他的名字有許多個，五花八門。可他們有一個共同的小名—書。
聽媽媽講，我最初的讀物是一種用薄木片做成的圖書，看著很多，其實只有幾頁。至於為什麼是薄木片做的，原因很簡單，小時候的我最大的愛好就是讀書破萬卷—撕書。一本接一本地撕，彷彿給了我多大快感似的。於是，乾脆買這種木板書得了，撕不破。
大概三歲的時候，我的毛病漸漸改了，於是我的讀物也慢慢地變成紙做的書。在記憶的腦海裡，隱約記得我最喜歡的那本好像是一本綠皮書，現在，它也許在某個角落靜靜地躺著吧。
六歲上學前班的時候，我也不要媽媽幫我讀了，我開始試著自己讀一些注音讀物。後來漸漸可以自己閱讀了。
三年級時，我又漸漸迷上了《笑貓日記》、《皮皮魯外傳》一類的兒童小說，只要我手裡有書，我就如醉如痴地看，直到看完為止。
書為我開啟知識的大門，書在知識的海洋中為我護航；書在我迷失時給我方向，書在我燥熱時送來清涼，讀書吧，你會受益無窮。
我的讀書史作文800字 篇13
國三作文 ,8449字【篇一：我的讀書史】
整齊的房間裡，是誰散發出令人陶醉的芳香？哦，原來是你—書。它們新舊不一、厚薄不等，卻記錄著我的一段閱讀史。
“書籍是人類進步的階梯”這句話是高爾基先生說的，也是我最喜歡的格言，因為自從我識字開始就喜歡讀書。只要拿到一本書就會抱著“啃”個沒完，俗話說的好“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。”在我看來，書是我的精神食糧，是不可缺乏的。
我讀的書種類很多，例如：科普叢書、漫畫書、世界名著、神話故事等，小小的書架上放滿了厚厚薄薄的書。
童年時的小人書伴我度過了美好的時光，也幫我開啟了閱讀的大門。這些有著歷史的小人書，讓我學會了待人接物的方法和道理，豐富了我的童年生活。
隨著年齡和知識的增長，我讀的書不再侷限於漫畫，發展到了名著之類的書籍。第一本讓我真正感受到愛的魅力的是《愛的教育》。它講述的是一個小男孩安利柯在愛的沐浴下健康快樂成長的故事，文章樸實生動，富有情趣，並且貼近我們的生活。讀完這本書後，我深深地體會到了朋友間珍貴的友情、父母無私的疼愛和周圍人的關愛，這些愛是教育的源泉，幫助我快速的成長。
隨後，再次直抵我心靈的是《假如給我三天光明》。裡面講述的是一個雙目失明的女孩—海倫凱勒，在黑暗中堅強成長的故事。海倫堅強的性格打動人心。文中一字一行無不滲透著作者對光明的渴望。書中最打動我的地方是：一陣暴風雨襲來，風劇烈的颳著。可憐的她卻完全不知現狀，最後從樹枝上摔下來，但她卻堅強的站了起來，並大聲的喊道：“我不會認輸的！”正是她堅強的性格使她在悲慘的現實中不斷地成長。相對於海倫凱勒，我們太幸運了，我們擁有美好的一切，從今天起我們要抓緊每一分每一秒，不讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難。
還有貫穿歷史的《上下五千年》；趣味十足的《十萬個為什麼》；神祕莫測的《世界未解之謎》………
我的閱讀史剛剛開始，我將繼續在書的海洋中徜徉，與書為友，以書為鑑，讓一縷書香伴我同行！
【篇二：我的讀書史】
蔚藍的星球上，我們猶如奇異的鳥兒飛快地移動在空中，大張著嫩黃的小嘴如飢似渴地不斷補充著賴以生存的精神食糧……
童稚時，經常小大人似的捧著本書“裝模作樣”的“念”，在上面圈圈點點，每當這時，奶奶就誇我“是讀書的料”。我小小的心中便會漾起自豪的感覺。當書上的字眼已不再成為我閱讀的障礙時，我已將書看成了我生命中不可或缺的一部分……
於是，從那時開始，我進入了一種新的忘我的境界……
在閱讀的世界裡，我隨著魯濱遜漂流，看著他從一個富家子弟到水手，到種植園主人，到奴隸再到一座荒蕪人煙的小島的過程，目睹了他的堅強、機智與勇敢，並深深被他折服。從此，我多了一份執著與毅力（堅定）。
我跟著吉姆坐上了前往金銀島的“伊斯班嫋拉號”，把自己想象成船上一名最稱職的水手，跟著醫生，鄉紳和船長等人，歷經驚險曲折，最終戰勝了是金錢如生命的海盜。然後，熱情地唱著水手歌，載寶而歸。從此，我多了一份善良與勇敢，還增添了一份對那些熱衷於錢財的人的深深的蔑視……
漸漸的買書已不能滿足我的需求。後來，我發現書店就是我休閒的最好場所，便三天兩頭往這裡跑（這使得書店的工作人員都認識了我）。在這裡，我又迷上了動物小說大王沈石溪的書《狼妻》、《紅飄帶獅王》、《刀疤豺母》……
每次去書店，我都先看看是不是有新增添的沈石溪的書。等他的新書成了我那段時間所有的期盼。讀的過程中，不只有多少次禁不住潸然淚下。雖然是寫動物，可它們身上所具備的美好品質都是人所缺少的。它們不論雌性還是雄性，不論是食草還是食肉，為了能讓群體更好地生存繁衍，它們都甘願奉獻；它們能為自己的後代、為群體的利益犧牲自己的生命……那沒有經過雕琢的、原始的品質，在當今物慾橫流的社會是那麼地難能可貴。
每讀過一本好書，我總感覺自己的心靈經過了一場虔誠的洗禮。從頭到腳、從內到外都格外舒暢。
也許是讀得太投入的緣故吧，讀完後總是不能很快回過神來，依舊沉浸在其中。如果結局完美，就好似在沙漠中跋涉很久、口乾舌燥時忽然天降甘霖，瘋子般地手舞足蹈。而若結局不是我期望的，就會大感失落。每當這時，我總會冒出續寫的念頭，努力讓每一位心地善良的主人公都有一個美好的結局（目前，已開始醞釀，續寫作品，敬請期待，呵呵）。
朋友，讓我們徜徉在書的海洋中，就像魚兒遨遊大海，就像鳥兒翱翔藍天……
【篇三：我的讀書史作文】
書，伴我走過了一春的天真，一夏的開朗，一秋的憂傷，一冬的寂寞。
從繪有五彩圖畫的漫畫書；到蘊含人生哲理的童話書；再到寫有名人事蹟的中外名著，我一步步邁入了書的殿堂。
我小時候，總喜歡跟在媽媽身後，讓媽媽教我讀書識字，幼稚的童聲，充滿了我小小的臥室，當然也充滿了我小小的心靈，我漫遊在充滿詩意的空間裡，自由的飛舞，自由地發揮大膽的想象，自由地哭，自由地笑，無拘無束，自由和快樂共存在我的世界。那時的我，也初步地理解“書籍是人類不可分離的生命伴侶和導師。
時間之河從指間悄悄流過，把那個小小的我留在那個想象的空間。
現在讀書，不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鍾粟，只因愛上了書中的所描繪的多彩世界。
蛙鳴叫，雨瀟瀟，紅肥綠瘦，傾城傾國。晴朗的天，自由的雲，一片祥和安靜的景象，飄揚的蒲公英，悄然而落。但我對這些景象視而不見，讀著厚厚的詩選，與作者暢遊在書的海洋，和他們一起談天說地。看那一片片薔薇花開，聞那一片片薔薇花香，共同享受大自然賜予的無限樂趣，一起徘徊在大自然的懷抱中，共同體會那嚮往已久的自由。雖然那些都只是虛構，但是我卻真真切切的感受到了大自然的無限好風光。閱讀書籍，讓我們像薔薇一般去留無意，寵辱不驚。
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。”我讀著句句淒涼的詩句，站在那滿面愁容的老樹下，看那涓涓細流帶走的思念。抬頭遙望那南去的大雁，我心裡一片不捨與懷念。但我毅然放下那揮之不去的思念，把心兒的嚮往獻給了下一個春天。我希望下一個春天，能夠把我的心願實現，把我的懷念帶給那遠去的大雁，希望能夠挽留住它遠去的腳步和我的聲聲呼喚，與我一併快樂在那個稍有涼意的秋天。閱讀書籍，讓我們像水一樣清寧冷靜，不以物喜，不以己悲
“日暮蒼山遠，天寒白屋貧。”白雪飄飄，厚厚的撒滿了我摘錄的名人警句；雪花嫋嫋，掩埋了我的寂寞，我在陣陣寒意中找到了溫暖，並把這陣陣溫暖奉獻給了空白的大腦。於是天空中盪漾著我的歌聲！我洋溢在這滿滿的幸福中。閱讀書籍，讓我們像雪花一般釋然陰晴圓缺，笑對悲歡離合。
書是大千世界的縮影，它將無限的世界收藏於有限中，放於我們的手指，書能夠淨化人的心靈，讓人世間多一份純與淨。所以讓我們的世界，書香綻放！
【篇四：我的讀書史】
不知從何時起，自己竟愛上了讀書。在微黃的燈光下，恬靜的笑容在嘴角漾著，心裡好靜好靜，慢慢傾聽心靈的迴響。躲在屬於自己的空間，看人間冷暖，品社會百態，惜英雄少逝，嘆紅顏落淚……只雲淡風輕，細細品味。
談李白，讀到的是瀟灑與不羈。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸；“天生我材必有用，千金散盡還復來”激盪著他的自信與博大；“灑入豪腸，七分釀成月光，餘下的三分嘯成劍氣，秀口一吐便是半個盛唐！”
讀譚嗣同，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。”讀出的是正氣，悟出的是堅韌；“死得其所，快哉快哉。”讀出的是正直，喚起的是民族的覺醒。
讀李清照，讀到的是悽婉與哀傷，“花自飄零水自流”是怎麼樣的一絲惆悵，“梧桐更兼細雨”是怎樣的一縷憂傷，“生當作人傑，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。
讀司馬遷，讀到的是剛直與堅韌，面對殘酷的刑罰，面對眾人的嘲笑，他沒有屈服，依舊屹立在歷史的巔峰上。“通古今之變，成一家之言”剛正不阿，留得正氣凌霄漢；幽而發憤，著成信史照塵寰，正是太史公的凜然正氣，才能使得他在人生的高峰上呼嘯：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”
讀林黛玉，讀到的是淒涼與不捨，黛玉滿眼淚珠，獨坐在小亭中，她在望，望什麼？望山，望雲，望母親，最終她選擇去葬花，日日消愁於泥土中，一邊流著淚，一邊輕喃道：“儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰。”淚珠如泉湧，是悲的化身。
在夜深人靜，倍感孤寂時，我嗅到了書的油墨味；在困惑迷惘，悵然若失時，我聽到了書頁掠過耳際的聲音。我彷彿看見梅花在寒風蕭瑟中傲然挺立，似乎聽見涓涓流水遇到岩石阻撓勇往直前的吶喊。於是，我不再困惑與迷茫，而是更坦然的面對生活，直面困難，因為我知道人生，時而細水長流，時而朝暉夕陰，時而柳暗花明，如一幅彩卷展現在四季，只要能夠坦誠面對，生活處處都是豔陽天。
不知從何時開始，愛上了閱讀，但我卻敢肯定，在今後的人生征途中，書會伴著我的足跡，堅實的走下去，直至生命的盡頭，因為人生，在悠然的午後時光感動，在靜謐的午夜時分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟，不失為美麗。我願我的人生，因為有書的存在，而更加美麗！我願我的生命，因為有書的陪伴，而更加激昂！
【篇五：我的讀書史】
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”古今中外的名人對書都有著自己獨道的想法。書籍的魅力是無窮無盡的。在我心中，書比什麼都重要。它如同我的靈魂，人不可一日沒有靈魂，我自然不可一日無書。
我有一顆愛讀書的心。儘管我早已知道，地球不會因為我而停止轉動；上帝不會因為我而停止善良；大地不會因為我而停止貢獻。但是我知道，我那愛讀書的小宇宙會隨時為我而爆發……
書對我的幫助非常大。我對書的喜愛，也不是三言兩語就可以說清楚的。炎熱的夏天裡，知了不厭其煩地唱著自己的歌，我，獨坐於書房一角，走進了神祕的油墨書香世界。
小時候，我最喜歡童話書了！因為童話裡的故事情節非常感人，那一幕幕扣人心絃的故事情節彷彿把我帶入了童話的世界中。它讓我懂得了‘“善有善報，惡有惡報”；它告訴我‘“只要有恆心，就會成功”；它還告訴我“不要做貪心的人”……這些人生的哲理時時刻刻的指引著我。
沒有美如冠玉的版面，沒有扣人心絃的字目，它僅有的只是樸素平凡的道理，它就是令我佩服的五體投地的寓言書。有一則寓言故事叫做《龜兔賽跑》，它是我們全國小朋友成長過程中必讀的故事之一，它就告訴了我們一個平凡的道理：驕傲使人落後，謙虛使人進步！
我現在已經是一名六年級的初中生了。我現在又喜歡上了歷史書。歷史書告訴了我們一些以前我們從未接觸過的觸目驚心的故事！歷史書告訴了我們生活在遠古時代的那些愛慕虛榮的奸臣、某些皇帝對我們“炎黃子孫”的貢獻；殘酷的戰爭及殘暴的刑法。我崇拜司馬遷能寫成《史記》；喜歡張仲景的《傷寒雜病論》、華佗的“麻沸散”；討厭桀的暴政、紂的酷刑；佩服李冰的“都江堰”，陳勝、吳廣的大規模農民起義。歷史書給予了我們無窮的知識，賦予了我們憨厚的愛！
讀書是為了積累文學素養，只有反映自己的真實經歷、真實情感，才有成就感。我深刻的認識到書不僅對我，應該說對所有的人來說都很重要，就像古人曾告訴我們的：“一日無書，百事荒蕪。”
書，在我垂頭喪氣時，你是一盞燈，讓我清醒；在我遭人誤解時，你是一片海，教會我寬容；在我驕傲自滿時，你是一座鐘，敲醒我，讓我謙虛……
閱讀讓我進步，閱讀讓我認識到自己的不足，閱讀讓我更加熱愛生活……
【篇六：我的讀書史】
“萬般皆下品，惟有讀書高”，這是出自北宋汪洙的《神童詩》中的一句話，對此我深有同感。
小時候不識字，我最喜歡的事就是睡覺前媽媽給我講故事了。每天都會有白雪公主、灰姑娘、睡美人伴我睡覺。聽著他們的故事，我時而為他們的悲慘遭遇而痛苦流涕，時而為他們的堅強意志而感動，時而為他們的美好結局而高興。每天在書海中遨遊，自己彷彿已經和書中的人物融為一體，快樂著他們的快樂，悲傷著他們的悲傷，慢慢做著自己的童話夢，從此也就慢慢地喜歡上了讀書。
上小學了，背上了自己的新書包，雖不識字，但還是念念不忘自己的書本，於是就偷偷地摸上了幾本漫畫書放進書包裡。漸漸地，自己開始識字，已經不用媽媽再讀了，於是睡覺前就拿出幾本書看，發現課內書本已經不夠自己閱讀，也就慢慢地讀越來越多的課外書，如《格林童話》、《世界故事大王》、《西遊記》、《愛的教育》等等。這才發現書裡有這麼多的知識，心裡也一陣歡喜：讀書真好！
上初中以後，發現自己已經讀了很多的書，也掌握了很多的知識，但仍沒滿足我內心的求知慾。於是我又四處買書，津津有味的看起來，如《中華上下五千年》、《讀者》、《意林》，也對歷史、生物等科目頗感興趣，並從中獲取了很多的知識，知道了猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，很久以前我們鑽木取火等等。
我感到讀書是多麼的幸福啊！我雖從未去過長城，但我感受到了長城的雄偉；雖未看過大海，但我卻體會了大海的洶湧。書本讓我真正明白了劉彝說的“讀萬卷書，行萬里路”這句話。
我也經常看一些作文書，從中汲取知識和寫作技巧，來慢慢充實自我。我相信讀一些書總是好的，所以每次考試我的作文分數總是很高，這才體會“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話。
書就像我的一位導師，教給我新的知識，擴充套件我的視野。我從書中欣賞了許多雄偉的名勝古蹟，也體會了許多人物的悲歡離合，在我的人生裡留下一抹抹深刻印記。
時光飛逝，書本已經陪伴我走過了十幾年，驀然回首，自己也一直是在這書海中度過的，也真正的領悟了杜甫的“萬般皆下品，惟有讀書高”這句話。相信有了書的陪伴，我未來的人生會更充實。
【篇七：我的讀書史】
從《情感讀本》到《海底兩萬裡》，從幼兒園到初中，這個漫長的歷程中，是書陪伴我走過，因此書成了我生活中必不可少的精神營養。讀書決定人的一生。小時候我們常說，“讀書好，好讀書，讀好書”。可當時幼小的我不知道書的重要，直到現在我才知道了讀書的真正含義。
我和書成為了久違的朋友。朋友啊，我們相見太晚。能讀懂書中的奧祕，那才是最快樂的事。書是一把鑰匙，為我敞開了知識寶庫的大門；書是一層層落葉，為我在通向文學的道路上鋪下了地毯；書是一盞明燈，為我在漆黑的夜晚中照亮一份光明。
《情感讀本》是我的第一個朋友，裡面一篇篇文章感動了我。我也知道了原來失去親情是多麼痛苦；原來我們生活周圍的可憐人有多麼多，他們是多麼渴望人們給予一點愛，給予他們一個溫暖幸福的家。面對著五彩斑斕的情感世界，我的內心湧動著無限的純真與感動。
《鋼鐵是怎麼煉成的》是我的第二個朋友。裡面的保爾柯察金，以身作則告訴了我們生命的意義和人生的真諦。保爾受盡拷打，但堅貞不屈。後來他參加了紅軍，又當過偵察兵、騎兵。朱赫來看到他們的勞動熱情，感動的說：“他們真是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的。”病魔摧殘了保爾的身體，卻沒有摧殘保爾的心，他也終於認識到不愛惜身體的行為不能稱之為英勇行為，而是一種任性和不負責任，那段充滿意義深刻的文字，現在仍激勵著無數的讀者。
《青銅葵花》是我的第三個朋友。她有著淡綠色的外表，我常摸著凹凸不平的“青銅葵花”四個大字，上面還有一個清秀的小姑娘，衝著我笑。手中握著一朵橘黃色的花，向我彎腰。書的背面有一句激勵人心的話“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的，少年時就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者”。文中的青銅和葵花，在彼此的影響下終於走出了傷心的陰影。
《海底兩萬裡》是我的第四個朋友。摩爾船長他那勇於冒險、臨危不懼的精神，給每個讀者留下了深刻的印象。讀這本書，我時時刻刻要把心提到嗓子眼，我的心情也隨著升騰跌宕、忐忑不安。我是多麼希望他們能順利逃過一次次劫難，化險為夷。可是，危險好像早早的看到他，對諾第留斯號狂打，一次次掀起高潮。
當然我接觸到的書籍不僅僅這些。書的力量是無窮的，書中的財富是無盡的。書就像階梯，幫我爬上巔峰；書就像甘霖，滴滴滋潤著我枯萎的心田；書就像鞋子，幫我們踏上文學之路；書能讓我們擁有一個永久的朋友，不管風吹雨打，它都會在你的身邊激勵著你。
【篇八：我的讀書史】
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”在我的床頭上貼著這樣一句話，在我不經意間，總會看到它。它一直激勵著我要時常閱讀，領悟書給我帶來的快樂。
我最初接觸到的書，還是在我生日的時候，姐姐送給我的一本小人書，那時的我雖然不怎麼識字，但我還是用小手指著認認真真地看，那逼真的動畫人物，似乎把我的眼睛吸住了，都不想眨一眨。到後來，我的讀物也隨著成長的歲月“更新換代”了，兒時的小人書已經被我整整齊齊的收到箱子裡了，書架上的書也被我一本一本得換成了名著，雖然那些小人書對我來說已經沒有用了，但我還捨不得扔，這也許是我對童年的一種懷念吧！到了初中，學習更加緊張了，但我還是忘不了書，在我有空之時，總會拿出我愛看的書來，津津有味的讀起來，對我來說，讀書已經成為我生活中必不可少的一部分了。現在中國的四大名著成為了我的最愛，《西遊記》裡孫悟空的七十二般變化，把我帶到了視覺盛宴。《水滸傳》裡一百零八將讓我感受到了古代人的壯情豪邁，還有《紅樓夢》等等，都讓我感覺置身於另一個空間。也就是在這個時候，我愛上了讀書，而且如痴如醉的閱讀。
有人說：讀書只是為了打發時間，其實，不是的，讀書就像品嚐一杯美酒，要細細的品味裡面的甜味。而不是僅僅的穿口而入。閱讀一本書，會讓你的精神生活更加充實，書給我帶來了快樂。如果把書比作一個銀河系，那麼裡面的一顆顆隕石就是一點一點的知識。我也會通過閱讀，化身為一顆光芒耀眼的“智多星”。
一本好書。如同一餐豐盛的精神食糧，讓我受益無窮。從書中，我學會了堅強；從書中，我學會了忍讓；從書中，我學會了寬容。從書中，我還領悟到了一些高貴品質。在書中，我就像一隻小鳥，如飢似渴的尋找著，吸允著點點滴滴的營養知識，然後，滿載著知識，帶給喜歡閱讀的人們。在書中，人們沒有心靈上的塵，思想上的俗。就像一朵朵純潔無暇的雪花，帶著知識的精華，紛紛揚揚的落下來，點綴枝頭、點綴大地、點綴這個世界。
愛閱讀的人永遠渴望書，無聲的書會告訴你有聲的世界。我要一直讀下去，使書上的營養真正化為自身的血肉，只有這樣，你的未來才是光明的！用心去閱讀、領悟吧！
【篇九：我的讀書史】
我那永遠散發著陣陣松木清香的“古董”書架上，滿滿的放置著一本又一本的書，它們新舊不一，但都記錄著我的一段段閱讀史。那時的“小人兒書”，永遠都是我難以忘懷的記憶。那些已經有些殘缺不全的“小人兒書”上，印滿了一幅幅動人逼真的圖畫。雖然現在，我早已經把書中的故事給忘記了，但是我知道，正是這些有著歷史印記的“小人書”，叩開了我童心的大門，教會了我許許多多處事做人的方法和道理。
第一本讓我真真正正感受到名著魅力的書是……
是意境純美的《老人與海》。《老人與海》的主人公是一位年邁的老人，以捕魚為生。老人憔悴消瘦，而且他已經很久沒有捕到魚了，但他毫不氣餒，始終不肯放棄努力，面對人們的冷落與取笑，老人不但沒有感到難過沮喪，反而更加堅定與自熱搏鬥的信念。傾力的付出換來了豐碩的果實，老人用自己的成績證明了自身的價值。在故事的最後，老人遇到了一群凶悍的大鯊魚，鯊魚殘忍強悍，搶走了老人捕來的全部的魚。老人依然竭盡全力與鯊魚搏鬥，終於打敗了鯊魚。雖然老人失去了所有的魚，但我認為老人才是這場海上惡戰的勝利者。
這本書使我懂得了：去拼搏，去奮鬥，也許不一定會永遠勝利，但你是充實的。這在我的成長道路上，可以說是一條很寶貴的人生哲理，我也願意將之作為我的座右銘，激勵自己不斷前進。
再有就是《西遊記》，只要一提起孫悟空大鬧天宮，三打白骨精的故事，人們總是津津樂道。孫悟空多謀善斷，濟困扶危，恤孤念寡，在取經途中對一些危害人民的妖魔絕不放過，多次為民除害：在比丘國降服白鹿精，救了一千多個小孩子的性命；過火焰山時千方百計去借能滅火降雨的芭蕉扇，既為西行開闢了道路，又解除了當地人民的困苦。由於師父的誤解，他幾次被趕走，但是他人走心在，充分表現了他對師父和取經事業的無限忠誠。正因為如此，幾百年來，孫悟空在人們心目中始終是一個可愛的神話英雄，也是我崇拜的偶像。
我之所以對他滿懷無限的崇拜之情，並非簡單地因為他擁有著神通廣大的本事，更重要的是他的那種人格魅力，個人覺得孫悟空集智慧與能力於一身的真英雄，雖然脾氣急躁了一點，但是遇事之後總能冷靜思考尋求對策，西行之路漫長而又充滿艱險，他肩負的責任最為重大，一路上不怕苦不怕累，甘為馬前卒為師徒幾人保駕護航，面對師父的責罵與懲罰、師弟的嘲諷冷落、依然堅守著自己的使命，能屈能伸，乃真丈夫也。讀過這部書之後，我似乎明白了為何它能夠位列四大名著之中，也曾想像孫悟空那樣，坦然面對各種苦難，用自己的智慧和能力將它們一一解決。
我的閱讀史，有眾多經典來裝點，在我的記憶裡，它們如一簾幽夢，留下陣陣芬芳。
我的小樂園作文 篇14
國一作文 ,4295字【篇一：我的小樂園】
有那麼一個地方，藏在我記憶深處，最值得我懷念，它伴隨著我的童年，帶給了我數不盡的歡樂，它就是—桔樹林。
春天，百花盛開了，金色的油菜花盛開在那桔樹林裡，這也是我最喜歡桔樹林的時候，放眼望去，那油菜花就像是一片金色的海洋，一陣風兒吹過，淡淡的清香令人心曠神怡，神清氣爽，似乎給桔樹林增添了一絲光彩，彷彿是穿上了一件新衣裳，神氣極了，我不禁跳到那草叢中，在草從中打了一個滾兒，便躺下了，舒舒服服地睡個大覺，或者在草叢中玩耍，嬉戲，翻開大石頭，有時會遇見西瓜蟲，倘若你抓住它，它就立刻捲成一個小圓球，這時蝴蝶們在草叢翩翩起舞，這不，我又禁不住誘惑了，抓起蝴蝶來，蜜蜂們也沒有閒著，在油菜花兒上採著蜜，這時，如果你接近它們，可要小心它們這些“護花使者”嘍，假如你一不小心踩著了花兒，它們就會送你一個"大紅包”—冷不丁咬你一口，桔樹爺爺看著這可笑的情景也會忍不住哈哈大笑，顫動著身子。
我這個“小調皮”又打起了歪主意，便在礦泉水瓶上做了手腳，在裡面放了些花瓣和幾滴蜂蜜，放在地上，等待著蜜蜂"自投羅網”。”啪—”的一聲，礦泉水瓶關上了，我興奮地拿起礦泉水瓶，正想對這隻蜜蜂好好觀察一番，突然耳邊響起一陣強烈的“嗡嗡”聲，糟糕，蜜蜂們追上來了，我狂奔起來，趕緊把礦泉水瓶扔掉了，可蜜蜂“大軍”任然窮追不捨，“啊—”我一陣尖叫，唉，我收下了“大紅包”。
夏天，我常常在吃過晚飯後，來到桔樹林，在桔樹林中乘涼，有時，我也爬上那桔樹，坐在樹上，獨自望著天空；感受天空的寧靜；聽著蟬鳴。看著那閃爍的星星，幻想著未來……
秋天，果實成熟了，我常常第一個去那片桔樹林，看著那沉甸甸的果實，摘下了那金燦燦的柑橘，感受著豐收的喜悅，嘗著果實，那滋味酸酸甜甜，好吃極了，我露出了微笑……
冬天，下了雪，那景色更是美不勝收了，彷彿給靜寂的桔樹林又增添了另一份色彩，放眼望去，雪白一片，美麗極了，我在那桔樹林中和小夥伴們一起堆雪人，打雪仗，滾雪球……快活極了！每一次都把手凍得通紅，但我還是樂呵呵的。
這就是我的樂園，一年四季，春夏秋冬都有它獨特的光彩，我愛我的小樂園—桔樹林！
【篇二：我的小樂園】
再次提到“童年”這個字眼，腦海中所放映的並不是繽紛多彩的玩具，也不是一根根甜的誘人的棒棒糖，而是一片狹小的小園子。那只是面前的一塊小田間，但它所帶給我的記憶與樂趣遠遠媲美於它的面積！
火辣辣的太陽將大地烘烤地像油鍋中的熟食一般，可這種讓人討厭的天氣卻成了我的最愛。因為此刻，門口的那片小田間正是蜻蜓與蝴蝶們停歇避暑的“俱樂部”！我拿著一個小瓶子和弟弟向我們的目的地全面進攻，聲響太大了一定是行不通的，因為這樣會驚動我們的捕捉物件。還好，田間的泥土鬆鬆軟軟，像踩在棉花糖上一樣，真舒服！在幾經尋覓中，我們終於找到了它們的“窩藏點”。當然，橫衝直撞是肯定行不通的。看，那隻蜻蜓正在優哉遊哉地躺在葉片上晒太陽呢！瞧，那漫不經心的樣兒，真叫人羨慕。“這目標可是再好不過的了，”我心中一陣竊喜。我死死地盯著它，躡手躡腳地像它走了過去，近了、近了，我屏住呼吸，生怕它那敏銳的感官能捕捉到我的存在。一霎間，我的手敏銳地抓住了它的翅膀，然後不緊不慢地將它放入我們為它準備的“家”，可令人費解的是，它們居然沒有一隻存活了。雖然不能和它們一起玩耍，但在捕捉它們的過程中也是趣味無限的！
夏日的晚風帶著陣陣涼意和淡淡的清甜，那黝黑的夜空中時不時鑽出幾顆撲閃撲閃的“大眼睛”，真是倍加招惹憐愛。一把小椅、一把小扇足矣，坐在那小田間，聞著泥土的味道，看著那閃爍的星星、聽著自然界所彈奏出的美妙音符，一切彷彿使人置身在人間仙境一般。
“爺爺，那是什麼星星啊？”這句話的出現頻率應該和天上的繁星差不多了吧！耳邊時不時傳來蟬聲和蛙叫，來為我們的對話配上一段獨奏。看著、看著，總覺得周圍漸漸亮起來了，“是星星，它離我們越來越近了！”幼稚的孩童總會有一些異想天開的想法，“那是螢火蟲。”爺爺不緊不慢地解釋道。我向那陣群撲過去，想一覽它們的豔麗。歡樂的歡笑聲時刻迴盪在耳邊！
美麗的蜻蜓、蝴蝶，浩瀚的夜空，好聽的蟬音……已隨著時光與我漸行漸遠，但它們所帶給我的歡樂深深嵌在我的腦海中。以至於現在回憶起，嘴角都會不由自主地向上揚起。美麗的田間、美麗的記憶！
【篇三：我的小樂園作文】
老屋院子中曾有一片屬於我的樂園，但現在卻不曾再見，經過歲月的洗滌，老屋已經重建，而那片屬於我的天地也已消失不見，留下的則是無盡的懷戀。
記得老屋院中曾有兩棵桃樹，大概有十幾歲了吧，反正，小時候的我要仰著頭才能看見那似乎伸到天上去了的樹梢。兩棵樹之間隔了一個鞦韆，那是我幼時的樂趣，離樹不遠處有一個陳舊的水井，池中永遠盛著清涼，甘甜的井水。
猶記得，幼時的我是酷愛盪鞦韆的，經常在鞦韆上一坐，便是一上午。鞦韆慢悠悠的盪來盪去，我就那麼坐著，靜靜地看著那碧藍的天空，任思緒蔓延。
要說盪鞦韆的話，春天是最佳的季節。桃樹上掛滿了粉紅的花蕊。風一吹便洋洋灑灑地落下，落在鞦韆上，地上，與那不知名的野花相稱，五顏六色，甚是好看。於是，在春天時，我總愛把花瓣堆積起來，看似珍寶似的一片片收藏。每個女孩都夢想過自己是城堡裡的公主，我也是，於是在春天，我便在起風時坐在鞦韆上，看那花瓣紛紛落下，幻想自己是公主，時不時地冒出一些桃色的泡泡，和那些桃花一起，隨風飄向遠方。
夏天最熱，但也是盪鞦韆最爽的時候，知了煩躁的在樹上幹叫，可桃樹下卻是一片濃蔭，那時我便把鞦韆蕩得最高，特別是夜晚，一邊吵著讓奶奶講嫦娥奔月的故事，一邊把鞦韆蕩高，彷彿要盪到月亮上去似的。夜風帶著些許的熱風從耳邊鼓過，不知名的小蟲聒噪地在草叢中叫著，那樣的夏夜是最舒適，愉悅的。
冬天的院子是最無趣的，寒風陣陣，桃樹上唯一剩下的幾片枯葉也被風颳到地上，鞦韆在寒風下前後搖動，發出“吱—吱—”的響聲。
可這般淒涼的情景，要是遇上下雪，一切便都兩樣了。白白的積雪厚厚地壓在鞦韆長長的坐墊上，桃樹枝丫上也是白色的雪和墨綠色的質感相稱，整個天地一片白色，別有一番韻味。
而那時，便可以用樹枝在積雪上畫畫，堆雪人。先裹成兩個小小的雪糰子，然後在雪地上一點一點地滾大，穩穩地放在鞦韆上，再撿兩個小石子給它安上眼睛，用樹枝來裝飾它的臂膀，再拿一條舊圍巾在它的脖子上轉上兩轉，於是一個笑臉盈盈的小雪人便堆好了，把它放在鞦韆上慢慢地搖來搖去，它便像活了似的笑著隨鞦韆蕩啊蕩，好似一個可愛的娃娃！
但我幼時的小樂園並沒有陪伴我長大，早在幾年前老屋便拆了，而那鞦韆，桃樹也一併隨著老屋逝去，好像不曾存在過。現在，徘徊在封閉的房間內，剩下的是對老屋和我那一片小天地的無限懷戀，它們也同那鞦韆一同蕩進了我心中，從未離開！
【篇四：我的小樂園】
現在的我，永遠忘不了當時的小樂園……
—題記
忘不了，那小樂園中的紅石頭；忘不了，那小樂園中的一個湖；更忘不了，那小樂園中的花花草草……
它，一個小樂園，普普通通，卻給我的童年時期增添了一絲歡樂。每每想起，心中總會有些懷念的憂傷，夾雜著一絲歡樂，湧進心頭。
紅石頭上的笑
每次去小樂園嬉戲時，總忘不了那塊奇怪的紅磚雕像，我們都親切地稱它“紅石頭”。每個週末，我們都會去那裡玩“抓人”遊戲。記得有一次，我們在紅石頭上正玩得盡興，大家左躲右閃，都擠到了一塊。當時正是晚上，天黑漆漆的，像蒙了一塊黑布。大家正想喘口氣，突然，前方忽然閃出了一個黑影，把我們驚得亂喊亂叫，正在這時，另一邊又叫了起來—原來，對手使出了一招聲東擊西，把我們弄得驚慌失措，“我來了！”對手叫了一聲，我們迅速朝一個方向爭先恐後地往前衝，你推我，我推你。大家笑著，叫著。可惜有一個小傢伙還是被捉住了。大家哈哈大笑，把周圍的空氣都染上了歡樂的氣氛。好不快樂！“再玩一盤，不過癮！”“好！好……”黑色的夜空中，閃爍著歡樂的星光……
捕魚中的樂
夏天，陽光烘烤著大地。在這種情況下，樂園中的小湖很快便幹得中剩下一層薄薄的水了。此時正是捕魚的大好時節，不需要釣魚竿，只需要一個漏網，一雙雨靴，便可以開始了。
我們站在水管上，拿著漏網四處捕魚。小魚們被迫四處逃竄，我們便跟過去，一網撈起四五條，很是讓人高興。還有的一下抓住幾十條，很是令人羨慕，可惜魚實在太小了，我撈了五六十條，還不到桶的十分之一。可笑的是，有個人發現了一條泥鰍，剛想去追，恰好滑倒在了水中。站在水管上的兩個傢伙幸災樂禍，也翻了下去……這是多麼美妙的一幅湖水捕魚圖啊！……
可惜，昔日的樂園已被拆遷，建成了一個廣場。從此，再也聽不見孩子的笑聲，再也看不見那湖水捕魚圖了。我的樂園，也只能縮成一個記憶，放在腦海深處了……
忘不了，那小樂園中的紅石頭；忘不了，那小樂園中的一個湖；更忘不了，那小樂園中的花花草草……
【篇五：我的小樂園】
我有一個小屋，它是我童年的樂園，一個充滿童話的樂園，那兒有我童年不可缺少的營養品书。
小時候，我每天都纏著爸爸媽媽給我講故事，睡前也要聽了故事才能入睡，美麗的童話裝扮著我的夢。
其實，我最喜歡兒歌，聽媽媽說，我小時候說話很慢，就給我教兒歌，讓我說話快點，我也樂此不疲的背下了許多兒歌。
看了《白雪公主》，我便改了故事，扮演書中的人物白雪公主，從皇后施法以後，白雪公主跳下了城堡。我把家中床當做高高的城堡含著假裝的淚緩緩跳下去，這可麻煩了，我的臉上皮被擦破了，我為此還發了誓，再不聽故事了。
然而臉上剛剛好，我的老毛病又犯了。
這次可經過了思考，我捉來五隻瓢蟲，放在書桌上，把它們用繩子吊起來掛在床上，我的故事情節是這樣的：上帝說過，只要一棵樹還有五片葉子，最後一片凋落，你將會到天堂，做一個天使。我躺在床上一會兒剪斷一個繩子，自言自語到：一片葉子落下來，等待、等待做天使，一會兒又剪斷還是在說：“馬上、馬上做天使。”結果呢？稀裡糊塗見周公去了……
我的樂園托起了我童年的夢。我的書園給我的以後打下基礎，到現在我還記得讀的書有《狼來了》、《西遊記》、《格林童話》、《一千零一夜》等，我感謝我的父母能給我講故事。我的童年是一個童話的世界、書的世界，我的童年豐富多彩。
童年是人生最美的畫卷，而書就是畫筆，我要用這支筆，用一生去描繪它。書，是我最好的朋友，我堅信它會帶著我越過孤島、沙漠，帶我找到我人生的翅膀。
一個帶有書相伴的童年是幸福的，有書相伴的人生是精彩的。哦，感謝你我的小樂園！
初一我的新同學作文 篇15
國一作文 ,10221字【篇一：特別的新同學】
她是那種天生就有很多人包圍的那種女生。她叫樂文靜，長相平平，學習平平，但是人緣卻特別好，是我這個人天生就沒有的能力，所以我才會忍不住接近她……。
說來也巧，她和我之間有著“千絲萬縷”的關係，為什麼這麼說呢？她是我嫡親表妹的同學，是我叔叔的補習班的學生，還是我朋友玩了六年的朋友！最初知道的時候也嚇了一跳，她卻拉著我的手，笑著說：“這就是緣份嘛！”別被她這會兒的樣子給騙了，她就是那種大大咧咧，帶著些野孩子氣息的女生，並且還很霸道。她這個地道的“假小子”性格，我也拿她沒辦法，只有順著她，她說什麼我就做什麼。
可是……
“我再理她，我就不是人！”我扔下這句話轉身就走。我最討厭別人管我的事，這可能是青春期共有的特點吧，什麼事都喜歡自己一個人獨立完成，不想讓別人插手。可是就說是別人吧，那可能還得由著點我，樂文靜卻不行，非要插手，我當時就快氣瘋了，沒顧著她的感受就亂髮脾氣。為此我硬是幾個星期沒理她，心裡還憤憤地想：“什麼事都是我讓著她，她也不體諒一下我的感受，一次、兩次也就算了，可她還是不知足，我的耐心也有限，不會去一味的包容著她，慣著她，我和她還是不適合，不如……放棄吧！”我輕輕地念出最後三個字，腦子有點發昏。
就當我準備放棄的時候，樂文靜來了。她誠懇地向我認錯，說得很誠懇。我們就這樣又恢復了以往的友誼，重新在一起玩起來。
哦，對！中間還有一斷“小插曲”，是這樣的：那天我們和好後，一起走在運動場上，我把我自己的缺點一下子全說給她聽。我說：“我沒有上進心，愛玩，懶，又愛生氣，又亂髮脾氣，不喜歡孤獨，討厭被遺忘，張揚又高傲，不喜歡哄著別人…。”我這麼說是為了不想讓她後悔和我在一起玩。可她說她絕沒有後悔，還拉著我的手說：“那說好，我們要一輩子玩在一起哦！”我腦子又有點暈了，許久才吐出一個字：“好”！
她就是這樣一位12歲的少女：很特別的，正直善良，又大大咧咧，無賴中又透出那麼一點認真。
唉！這就是我的新同學—樂文靜！
【篇二：樂於助人的新同學】
進入初中了，進入了人生的又一個新階段。告別生活了六年的母校、老師、同學和朋友們，可也迎來了新的學校、新的老師和新的同學、朋友，心裡感到欣慰。
剛進入初中的教室我就感到十分陌生，因為在我眼前出現的都是一張張陌生的面孔。我開始坐立不安、心神不寧地觀察著陌生的同學們。
進入學校幾天後，我開始認識新同學，她們一個個人都挺好，我們友好地相處著。
這天，正在上課，外面突然下起了傾盆大雨。雨瘋了似的傾瀉著，放肆地向冒雨走路的人們發起進攻。我的心裡也擔憂著，因為今天沒帶傘，而且自行車鑰匙也不見了蹤影。心裡越想越著急，像有隻小鹿在亂撞似的，開始坐立不安。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，我立刻飛奔了出去。邊掏著口袋，邊朝停車的地方走去。雨無情地打在我臉上，我卻絲毫不在意地一抹臉，繼續走我自己的。因為我一心想著“自行車怎麼辦？我該怎麼回家？回家後如果沒騎自行車，媽媽問我，我該怎麼回答？又該怎麼去找自行車的鑰匙？……”我心裡像有一本《十萬個為什麼》一樣，問題不斷出現。
我像只迷茫的小鹿，沒有目的的亂撞。同學們看見我那失魂落魄的樣子，著急地問我：“樂文靜，你怎麼了，什麼事情讓你跟丟了魂似的？”我哭喪著臉說：“我今天沒帶傘，自行車鑰匙也丟了，我不知道該怎麼回家了。”同學們露出一臉無奈的表情。我想幹脆把鎖砸了吧，鎖砸了就可以回家了。我讓男同學A和B來幫我砸，他們倆弄了好一會兒，說：“樂文靜，你個粗心鬼，自己的自行車鑰匙都可以弄丟，真是個榆木疙瘩腦袋，我沒辦法了，你自己弄吧。”
突然，有個人從背後拍了拍我，給我一個鑰匙說：“你騎我的自行車回去吧，我讓和我順路的同學把我帶回去，就可以了。”我回過頭用感謝的眼光看著他（注：小C同學，一位男生。），說：“謝謝！”我剛說完他就走了。
就這樣我得救了，我騎著他的車子慢悠悠地回家了。可他卻淋著雨，坐在別人自行車的後座上。
這就是我的新同學—他真是一位樂於助人的新同學啊！
【篇三：樂觀的新同學作文】
小學時期，很多老師就像母親一樣，對我很好，突然間到了中學，陌生的環境讓我感到很孤獨，就在這時，她出現了，化解了我所有的煩惱，並改變了我。
她叫胡燕，是一個樂觀的女孩，小學時，聽鄰居提起過她，說她的成績很好，沒想到這次見到本人了，剛來到新的教室，一切的一切都讓我想起了小學，這讓我整天都是愁眉苦臉的。這時，老師讓我和胡燕當同桌，我去了，當她看到我愁眉苦臉的樣子，便問我：“怎麼了？”我沒有回答她。
她便說：“不管有什麼事只要說出來就會快樂許多，只要笑一笑，沒什麼大不了，愁眉苦臉是一天，快快樂樂也是一天，為什麼不把陽光般的微笑掛在臉上，來迎接生活中的每一天呢？”我聽了之後，就把環境生疏這件心事告訴了胡燕，她勸慰了幾句，我的心裡舒服了許多，我還真有點佩服她了呢。
那幾天，她有點兒發燒，老師講了許多新知識，可她卻迷迷糊糊的，一點也沒聽進去，沒想到病還沒好，知識也還沒有弄懂就數學考試，她有許多題都不會做，到了收卷時，我瞅了一眼，她空了許多題。過了幾天，卷子發了下來，她只考了六十多分，老師把她叫出去談話，我在教室裡偷聽。老師訓她說：“你上課是怎麼聽的講？效率這麼低，才考這麼一點兒分兒？講過的原題都不會！”
終於，老師訓玩後，讓她進來了。她竟然衝著我“嘿嘿”一笑，我當時都麼蒙了，全然不知所措，說：“老師說你說的那麼狠，我都聽到了，如果是我啊，早就淚水成河了。”她卻說：“本來就是我考得差麼！而且老師說得也不是沒有道理，我真得認真聽講。”我很不解：“你為什麼遇到事情總是那麼樂觀呢？”胡燕說：“笑一笑，沒有什麼事情大不了的，你也一定要笑著面對生活中的一切困難哦！”我像忽然明白了些什麼。
從那時起，我也變得樂觀了。
這就是她—永遠都是那麼樂觀的她！
【篇四：奇怪的新同學】
進入了初中，我又認識了許多的新同學，他們有的幽默，有的大方，有的聰明，有的奇怪……說到奇怪，就不得不說到我的新同學—張煦荃了。
他有時很大方。記得有一次，老師讓我們都買一本本子，一本三塊錢。可是中午在家寫完作業，又和院子裡的小夥伴們打鬧成一片，把買本子的事情忘得一乾二淨。下午到學校時，突然想到要買本子，可是又沒帶錢，該怎麼辦呢？我只好硬著頭皮去找張熙荃借錢，沒想到，他毫不推辭的把錢給了我，並說不還了。呵呵，他可真大方。
但是，他也有“小氣”的時候。一次考試，我在他後面坐，考試前我和他說：“考試的時候我給他寫紙條”。可是考試的時候我給他寫了七。八張紙條，他都沒給我答案，我不禁感到生氣，又過了一會，他終於回了一張紙條，我一看不覺呀然一驚上面寫到：“自己寫，我給你寫了下次考試你仍然不會。”我罵了他一句“小氣鬼。”便自己靜下心來想，沒過多久，我便想出來了。啊，真是感謝張熙全的“小氣”啊！
他有時又很幽默。愛和我們一起猜字謎。一次上體育課，我們圍坐在草坪上。張熙全冷不丁地說：“米（你）的爸爸是誰？”我們有的說是“花”。有的說是“米”，有的說是“稻穀”。答案簡直五花八門的。過了一會，我們都停下來。張熙全說：“你們聽好了，我問的是你的爸爸是誰，啊啊。你的爸爸是米，你的爸爸是稻穀嗎？呵呵”。他還真幽默無比啊！
他有時也很嚴肅。記得一次上地理課，我和同桌在一起小聲說話。他聽見了，讓我們不要再說話了，再說話就把我們的名字記下來。因為我們是好朋友，所以我以為他和我說到玩呢，就繼續和同桌說話。誰知，世事難料啊，他一下課就到值日班長那裡讓班長把我給舉報了，我恨恨地說：“就這你還說自己講義氣，你自己故意讓班長記我”。他說：“我這還不是為你好嗎？”
你說我這個同學，時而幽默，時而小氣，時而嚴肅，時而大方。真是奇怪呀！
【篇五：負責的新同學】
新的學期開始了！在新的學期中我們有一個新的學校，在新的學校中我們有一個班級，在新的班級中我們有許多新的同學，在這麼多新的同學中，一定有給你留下深刻印象的人吧！在我的記憶中，給我印象最深的是我的一位負責的新同學—秦詩嬡。
短短的頭髮，紮成一個馬尾辮，彎彎的眉毛下鑲著一雙亮晶晶的眼睛，高高的鼻子上總是架著一副眼鏡，這就是秦詩嬡。秦詩嬡雖然為我們班爭得了許多讚賞，但最令我佩服的還是她那股對工作的負責勁兒。
她對工作的負責，我可是親自領教到了。記得有一次，我中午的數學作業寫錯了，到學校後，看見同學們的本子我才發現，於是，我趕緊拿出筆準備改。這時，秦詩嬡也來到了學校，她放下書包檢查有沒有人寫作業（因為我們文老師說了中午來了不能寫作業）。我心想：我和她玩的也不錯，她應該不會說我吧！可誰知，她檢查完了前面同學後，看見我在寫作業，一把奪過我的本子，不讓我再寫，我看見她滿臉生氣的認真勁兒，只好不寫了，這她才把本子還我讓我交給組長，並不許組長還我。跟我好像敵人一樣，可一下課，她又像朋友一樣來找我玩，就像什麼事都沒發生一樣。
還有一次，我們中間一排的同學下去週考，由她監考，在打放學鈴後，她的一位非常好的朋友有一道計算題沒算完，想看一下她的卷子，可她卻不肯，而且還不讓我們告訴她。最後，童老師來了，我們也就都走了，她的那位朋友也只好交卷，為此，她的那位朋友好幾天都不跟她說話，但她仍然覺的她是對的。她總是這樣認真對待她的工作崗位，即使是她的好朋友。
對工作崗位負責，這就是她最大的優點，我最佩服的也是這一點，因為我從來沒見過任何一個人，對她的朋友也是那麼的負責，從不作假。秦詩嬡，你是我的學習榜樣，你的負責精神將永遠是我前進的目標。
【篇六：大方的新同學】
今年，我升入了初中，成為了一名中學生。進入新班級後我認識了許多新同學，這些同學的性格各不相同，有的很幽默，有的很大方，有的很聰明，有的很樂於助人，有的愛打抱不平，有的組織能力特別強……其中，我還認識的一位同學，她很大方，因此，我和她成為了好朋友。
九月一日那一天，由於是第一天上課，同學們之間都很生疏，連名字都叫不出來。第一節上課，我們正在記筆記，我的水筆突然沒有水了，不能寫了。我當時只帶了一隻筆，沒有帶多餘備用的，那一刻我真是心急如焚。正在這時，我後面的女生好像看出了我的心思，就問我：“怎麼了？”
“筆沒水了，記不成筆記了，老師還有檢查筆記的，怎麼辦啊？”我著急地說。
“沒事兒！”她一邊說一邊從自己的文具盒裡拿出支筆，遞給我說：“我借你。”
借到筆後，我連忙開始記筆記，記完後，就放學了。我也就沒想起要把筆還給那女孩。時間在不知不覺中過去了。幾天後，我想起了那支筆，當我想還給那女孩時，那支筆卻怎麼也找不到了。我心想：算了，只有賠一支給她了！
第二天，我買了一支新筆還給她時，她卻怎麼也不肯收，還說：“同學之間互相幫助是應該的。多大點事兒啊，不就一枝筆嗎？不見了算了，沒關係！”這叫我心裡有說不出的感激。
還有一次，我的修正液忘帶了。不巧的是，我寫錯了一道題，又必須要用修正液，無奈之下，我又找她借，她毫不猶豫地借給了我。
她的修正液是用刷子刷的，我一不小心把她的修正液全灑完了，一滴也沒有了。我心想：這下可怎麼辦，上次把她的筆弄不見了，這次又把她的修正液弄沒了，她會不會生氣啊？
下課後，我對她說：“對不起，我又把你的修正液給灑沒了！”誰知她說：“忘了告訴你，我的修正液本來就只剩一點了。”可我心裡很清楚，是我自己把她的修正液灑沒了的。
通過這兩件事後，我和她成了好朋友，後來才知道了她的名字—張秋玲。
她就是這樣一個大方的人，也正是因為這樣，我願意永遠和她成為好朋友。
【篇七：勤奮好學的新同學】
伴隨著秋姑娘的腳步，我們邁入了新的校園，結識了許多新同學，認識了許多新朋友，而最讓我敬佩、難忘的還是勤奮好學的他—馮翔龍。
認識馮翔龍是在開學第二天，他就坐在我身後，第一次見他，他的外貌就給我留下了深刻的印象—他有一雙小小的眼睛，雖小卻有神，眼睛下有一個挺挺鼻樑，和一張小嘴巴，這都沒什麼，最難忘的是他牙齒上的一圈“鋼牙”，其實是銀色的牙套，他一笑，便會顯露出來。你還別說，他長得還真有點對不起抗日英雄們，因為第一次看見他，我誤認為他是一個日本人呢！
馮翔龍這個人，我早有耳聞，聽說他成績特別好，今日一見，也不過如此。成績好不是靠嘴說，口說無憑，那有什麼用啊！可是他的勤奮，慢慢改變了我對他的看法。
記得在一個大課間，我剛上樓，心想：去會會那個馮翔龍，看他考了多少分吧！剛進教室，就聽到一片嘈雜的聲音，像菜市場裡的高峰期一樣，人聲鼎沸，原來是幾個同學們在狂著玩呢！我擠到了馮翔龍旁邊，看見他正低著頭寫作業呢。“哎！小日本！你考了幾分？”我嚷嚷到，他當作沒聽到似的，一直寫啊寫，“寫什麼呢”我邊說邊看，哇！他考了九十九分哎！還在把那個錯了的題反覆抄，一、二、三、……十五遍啊！這個人真是太能寫了，真是令我刮目相看哪！平時我考九十分都不想改一遍，他競然這麼有耐心啊！我問他：“你不累啊？”
他抬頭看了我一眼，什麼也沒說，就又低頭寫起來。哦！毛主席上學時不也專門在嘈雜喧鬧的地方學習嗎？原來他在練自己的定力呀！怪不得他聽不到了。而我總是不能專心，一有風吹草動，就會去湊熱鬧。我正在沉思的時候，他又拿起數學本走出教室，“幹什麼去？”我立刻跟上他，原來他去找數學老師了。這個人真是愛學啊，抓緊一分一秒去學習。
馮翔龍好似辛勤的蜜蜂，去用心釀造甘甜的蜜。我問他：“你怎麼有那麼多的時間去學習呢？”他卻說：“時間就像海綿裡的水，是擠出來的。”
這就是我的一位新同學—勤奮好學的馮翔龍。
【篇八：落落大方的新同學】
瑟瑟的秋風輕拂我的面頰，轉眼間，我已經邁入了初中的門檻，認識了許多新同學，有的幽默搞笑，有的沉默寡言，有的樂於助人、愛打抱不平，有的絕頂聰明……可給我印象最深的是一位表現落落大方的新同學。
秋季剛開學的時候，老師讓我們全班同學一個個輪流到講臺上做自我介紹，讓同學與同學之間更好地瞭解對方，以便在今後的學習生活中互相幫助，共同提高。我一向生性膽小，不太願意在這麼多人面前展示自己，所以一直很緊張，手一直在抖，手心老是出汗，心裡象揣著一隻小免子一樣怦怦直跳。一個又一個同學講完了，當輪到我的時候，我覺得自己的雙腿發軟，我懷著忐忑不安的心情走向講臺，結結巴巴地做完自我介紹後，低著頭、加快速度回到了自己的座位，我心想自已真是太丟人了，連這樣簡單的事情就做不好，感到十分汗顏，恨不得想找個地縫鑽進去。等我心情平靜下來後，又仔細看其他人介紹，發現有位同學在臺上表現得非常優異，她說話時面帶微笑，聲調抑揚頓挫，普通話很標準，很有感染力。
她叫胡蝶，在上臺做自我介紹時，剛一講話，我就驚呆了，不光是我，全班的同學都很震驚，她居然用英語做自我介紹，而且非常流利，沒有一點結巴。我心想：我光是漢語就說得結結巴巴，這位同學還用英語並且講得如行雲流水，當時覺得她真是太了不起了，開始只以為她只用英語介紹，可她又用中文翻譯了一遍，中間還和同學們互動，比別人更深層次地介紹了她自己，讓我們對她的印象更加深刻，胡蝶同學介紹完她自己後，班上響起了一陣非常響亮的鼓掌聲，我看著胡蝶，她竟然面不改色，非常從容地走下了講臺，我心想，這要是我，肯定被嚇得茫然不知所措了吧。這位同學站在臺上真有颱風，舉止落落大方，一點也不扭捏，一點也不害怕，這在我心中留下了非常深的印象，我想以後我得多向她多多學習請教。
下來以後，胡蝶拍拍我的肩膀對我說：“同學，你要大膽些，你其它方面都很好，就是不太自信，如果以後你有問題，可以來和我商量哦！”我高興地點點頭。
通過這件事，我和胡蝶成為了好朋友，我的膽子也一天天大了起來，做事也變得大方起來，她的大膽潛移默化影響了我，我在處事方面也變得落落大方了。
現在離開學已經很長時間了，胡蝶在那次自我介紹時的優異表現還時常在我腦海中浮現，對她的印象我一直是刻骨銘心，我想在我一生中我都會對她記憶猶新的，胡蝶—一個落落大方的女孩，我的新同學，我一生學習的榜樣。
【篇九：拾金不昧的新同學】
升入初中，我認識到很多的新同學。有的大方，有的樂於助人，還有的很愛打抱不平，而在我眼裡，以為童鞋很是獨特。
我和一個新同學小劉每天都在一起上學，很是愉快滿足。在初中是一個班，心裡總有些些高興。進入新環境，我和小劉難免會東瞅瞅，西望望。正當我上樓的時候，小劉拉住了我，指了指自己的腳旁。我不禁回頭一看“七百元啊！”我大叫了出來。這一叫，許多同學都來看熱鬧了。“在哪啊，快給我們看看。”好幾個同學起著哄。我一時心癢，就突然用腳踩上去掩蓋著，說：“沒什麼，只是在討論一個電視節目中的細節罷了。”小劉這是也滿臉詫異地看著我。
當人群散了，我慌張地幫錢塞在小劉手中，說：“你家本來也有些困難，這七百元不拿白不拿。當時那麼多人，這錢一份就沒什麼剩下的。再說，這事誰知道呀。”我滿臉壞笑著對著她。小劉好像明白我的意思，將錢在手中握得緊緊的，用不知所措來佈滿眼簾。我安慰著：“好了啦，這事你不說我不說，眉頭有人知道的，這些錢抵你媽媽一個月的工資吧，你也可以為家庭減輕寫負擔啊。”看來她有些動搖了，沉默著被我拉上教室裡，眼光還盯著手心。
下課，正當我津津有味地回味著事情的幸福感時，廣播的話音打斷了我的思路：“某班的小劉同學在上樓時發現七百元人民幣，請各位老師前來認領。”我一愣，小劉怎麼把錢給老師了啊！氣急敗壞的我等著小劉回來，要問個清楚。
不一會兒。小劉回來了，還沒等我開口，他便對我說：“我想過了，雖然這筆錢歲我很有用，但是它的失主一定比我更需要。我家是困難，克我的道德品質並不‘困難’！”看著眼前這個小女孩的堅定，我心頭微微一震。
回到家裡，我把整個事件都順了一遍，突然體諒到小劉當時的心情，還有我的無知。也正是因為小劉的舉動，我也才得以從錢財中跳出來，明白拾金不昧的真正價值。
【篇十：可愛的新同學】
進入了初中，走進了新的學校，踏進了新的教室，拿著新的課本，面對許多新同學……一切都是新的；可是一切又是陌生的。
我被學校安排在了九班，走進教室，我隨意找了一個位置坐下，看著一同學們陌生的面孔，我不禁……。就在這時，一個女孩坐在了我的旁邊。她稍微有些胖，梳著歪歪的馬尾辮，眼睛不太大，鼻子挺挺的，她那小小的嘴巴，紅紅的，真可愛。特別是她那雪白的面板，真像是一個“白雪公主”。她坐到我的旁邊時，我就感覺她是一個十分友好的同學。因為她主動問我叫什麼名字，我便告訴了她，於是她便微笑著對我說她叫冷琛瑩，而且她很高興認識我，我便一下子喜歡上了這個可愛的女孩。
她是我進入初中後，認識的第一問新同學，我看得出她非常積極、勇敢、自信，他是一個熱愛學習的女孩，英語老師給我們上了第一節英語課後告訴我們，我們可以自己推薦自己做英語課代表。於是下了課，冷琛瑩連想都沒想就跑到英語辦公室告訴老師她想做這個英語課代表。老師見她這麼自信，又這麼愛學習，於是就答應了她。在以後的學習生活中，她果然沒有讓我們失望。你看，每天週一、週二、週三英語早自習的時候，她都會站在前面領讀，讓大家讀英語單詞。每天這個時刻你一定會聽到我們班傳出那：“grandmother、grandfather……”。這些英語單詞。她真是十分負責、認真。現在我們班的英語在全校算是很好的，這不僅有老師的努力她也有不小的功勞呢！
在課間，她也是一個十分活潑的女生。你看她，嘻嘻哈哈地陪我們在教室、走廊上說笑、做遊戲，每次都會逗得同學們哈哈大笑。她真是活像一個頑皮的小孩子，所以大家都很喜歡她。
她，就是我進入初中後認識的第一位新同學，她真是給我留下了深深的印象。我多麼喜愛這個認真負責、活潑可愛的女孩呀！
【篇十一：聰明的新同學】
剛入校不久，我就認識到不少的同學，他們各有各的長處，各有各的不足。
她，一頭烏黑的頭髮；她，一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆珍珠似的墜在臉上；她，高高的鼻樑下有一張櫻桃小嘴。她，就是我的新同學。
可能是因為剛剛來這個學校，所以自己還未完全接受她，因為我的成績下降了許多。而我的新同學，她的成績卻非常的好。
上了初中後，又增多了幾個科目，學習任務也重了。在上地理課時，我根本聽不懂老師在講什麼。第一次考試時，我們全班都考的很差。唯獨她—考了個滿分。這可是我們班的奇蹟呀！“哇！”我們全班同學都驚叫了起來。“你考得真好，我要是像你一樣該多好。你能夠教我嗎？”她回答我說：“其實地理這門科目並不難，你只是沒有找到合適的學習方式，地理這門科目不僅僅要去背，還要去理解，重點是上完這節課，課後再加緊複習，鞏固知識。”她立刻翻開書包，抽出地理書，指向書中的經緯圖，耐心地對我講解：“向西增大是西經，向東增大是東經，向北增大是北緯……”她對我說了很多，看來她對地理很瞭解。
在上數學課時，老師為了我們佈置了一道題，這道題是求順水航速和逆水航速的。老師讓我們解出這道題，同學們經過一番思考後，都紛紛舉起了手。有的同學說：“直接用順水航速加上逆水航速。”還有的同學……同學們回答的五花八門，有的甚至扯上與題目無關的。老師洩了氣，說：“同學們都不會做嗎？”這時，她踴躍地舉起了手。富有哲理的說：“順水航速是求船的速度加上水的速度，而逆水航速是求船的速度減輕水的速度。”說完後，老師對這位同學說：“很好，你昨晚應該預習了課本上的例題。”同學們都給予她熱烈的掌聲。說她是個“學習天才”。每個人都很聰明，只要上課專心聽講，課後認真複習，就能夠取得優異成績。
她就是我的新同學，不僅僅成績優異，而且謙虛。
【篇十二：聰明的新同學】
每個人都會有自己的新同學，每一位同學各有各的特點各有各的特長，每一位同學都是不一樣的，我也有一位新同學。他與其他的新學有著不一樣的性格與特點。（比較羅嗦）
在開學的第一天，我認識了許多新同學，雖然不太熟，可我們也在一起說話、談事情，我們談得很開心，我們彼此做了自我介紹，相互認識了一下。
第二天我來到學校與那些新交的朋友打招呼，他們也向我打招呼，正所謂一回生，二回熟。我在教室裡，認識了一位有聰明又好學的朋友，我最喜歡和她在一起，他很聰明，我和他在一起，他可以幫助我更好的學習，我也能懂得更多的新知識，他也喜歡和我在一起，他覺得我幽默又大方，所以和我一起玩。
我們在上課的時候，他每一次上課都是認真聽講，從來不做與上課無關的事情，他每一次上課，都會把老師說的重要知識寫下來，用於複習，他每節下課都在看書我每次喊他出去玩，他都不去，他學習實在是太認真了，我對他說：“這樣可不行，光學習，不鍛鍊會生病的。”經過我的百次勸說，他才答應。書呆子就是書呆子，光知道學習。
我記得有一次考試，我看到那捲子我就頭痛，我真不知道該怎麼做，我看看那位同學他卻感到一點都不困難，真聰明啊！真怨我考試前沒好好複習，但我還是努力把卷子寫完了。
到了第二天，老師要髮捲子了，我才考了幾十分，那位聰明的同學考了九十八分我太崇拜了，我連忙想他請求學習方法。他說：“只要你認真學，愛學，這樣你就能考好。”我聽了這句話，立下學習的信心，果不其然，我第二次考試就考了九十三分，還是那位聰明的同學說的對。
這就是我那位聰明的新同學。同時，也是一個書呆子，聰明人就是聰明人，誰讓我笨呢！以後我要多多想學習好的同學學習，做個好學生！
【篇十三：幽默的同學】
時光似流水，不知不覺中，我們已經走完了六年小學時光，步入了中學的大門，開始了新的生活，在此，我認識到了很多新同學，有的很大方，有的很聰明，還有的樂於助人，而給我感觸最深的要數那位幽默的新同學—左聖哲。
他長的相貌平平，一臉的小豆豆，所以，給我的第一印象並不好，可經過兩件事後，我卻完全改變了對他的看法。
一次，兩位同學在玩的時候發生口角衝突，進而進化成了肢體衝突，只見一人拿著講臺上的一半尺子，你不讓我我不讓你地打了起來，這時，幾位同學看到了，試圖將他們拉開，可都因為打的太激烈而無從下手，只好敗下陣來，這時所有同學似乎都看到了這一點，班上瞬間安靜了下來，只聽見雙方的叫罵聲。同學們則躲在一邊，生怕打到了他們，這樣的情景不知持續了多久，時間好像凝固了，正當兩位同學打的臉紅脖子粗，“戰爭”進入了白熱化的時候，左聖哲一個箭步跑了上去，我們都以為他要去找老師過來，只見他徑直跑到了兩位同學面前，大聲喊兩聲“STOP”，兩位同學被說的莫名其妙，立刻停下了手，他趁熱打鐵，連珠炮般得說開了：“兩位呀！千萬別幹傻事呀！你們倆打殘了不要緊，但千萬別把尺子打壞了，打壞了老師就沒得用了……”左聖哲的這一席話一出，下面的同學早就笑開了花，上面的同學也和下面的同學笑成了一片，一場“危機”就這樣被解除了，這讓我一下子轉變了對他的看法。
還有一次，我正因考試考的不好而發愁的時候，他走了過來，說了一句：“發什麼愁呀！小心少年白頭！”我一聽，不禁又氣又笑，推了他一把，他順手拉起我走出了教室，跟我講起小幽默來，逗得我哈哈大笑，立刻心中的不愉快全拋到了九霄雲外。
他就是這樣一個人，用他的機智幽默安慰別人，和他相處，讓我也學會了用自己的幽默來讓大家都快樂！這就是我的新同學左聖哲。
致二十年後的我的一封信作文 篇16
國三作文 ,4099字【篇一：致二十年後的我的一封信】
尊敬的二十年後的我：
您好！
因為收信人是二十年後的我，我就把那個我稱呼為“您”，您不會介意吧？
呵呵！您現在已是東方新梅公司的總裁了，我對您的成功表示由衷的熱烈的祝賀！當然您的成就離不開二十年前我的辛勤的汗水啊！
今天的我，正坐在明亮的教室裡暢遊於學海之中，真是其樂無窮啊！您在這光輝的歲月裡，腦際間是否掠過一絲您當年努力拼搏時的倩影呢？是不是經常為這些美好的往事感到自豪和歡喜呢？
呵呵！我想一定是的，因為我太瞭解您了。您當年會因為學習過度緊張而焦慮，會因為輸給了對手而垂頭喪氣，也會因為怕成績對不住父母而惴惴不安。不過，您呀，總讓人欽佩，您總是用微笑面對這一切，二十年後您成為跨國公司的一把手與這個微笑有著直接的聯絡。
哦！您是否記得二十年前那個讀初三的您每天早上的晨跑嗎？我想您一定還記得，因為太刻骨銘心了，田徑場上，一圈，兩圈，三圈，四圈，甚至五圈，跑呀，跑呀，瘦小的身子都快散了架，魂都跑飛了。好幾次，都想放棄，卻因為有著執著的心，您懷揣著我的夢想，一股無形的力量支撐著我在田徑場上飛奔，終於奔出了箇中考體育滿分。請您想想，您現在還得感謝我的拼勁呢，對吧？
再想想這二十年間，您的汗水，您的夢想，您的意志，您的勇氣，可幫了您的大忙啊！在求學時四處奔波，在工作時威風無比。目光始終鎖定自己的目標，神情專注得讓人吃驚，二十年後的您還是用這種目光逼視著您的員工嗎？我想一定是的。當你看到這封信的時候，您是否仍是用這種專注而嚴肅的目光呢？我想，您的目光中肯定還多了一種傾慕。
這二十年來，您從初三的緊張氛圍到高三的魔鬼訓練，再到大四用快樂與憧憬編織的紫紅色的日子，最後您的夢想生出了翅膀。您堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的人生哲理。您真像是“已是懸崖百丈冰”中“猶有花枝俏”的一樹梅花，是在寒冬裡仍能綻放美麗的花兒。您學會了在風雪中微笑，在豔陽裡沉靜的美質。
二十年後的輝煌，是我的奮鬥與您的汗水凝聚而成的。您踏著雪花，在空闊的原野上徜徉，繼續尋找著您的夢想。暴風雪來臨，您不畏懼；別人的質疑，您當作一片浮雲。您只埋頭於您的事業，這真像現在的我，嘿嘿！
該說再見了，因為我還要忙著準備月考呢。
祝：
您的事業天天攀高峰，我的學習刻刻開紅花！
今天的我薛馨梅
20XX年9月7日
【篇二：致二十年後的我的一封信】
尊敬的夢想成真的我：
您好！
這封信是寫給二十年後的我，為了不至於誤解，我就把那個我稱呼為“您”，您一定贊同吧？
彈指一揮間，二十年光陰隨風而逝，中國大唐新能源公司的第一把交椅，您坐在上面的還像我當數學課代表這麼爽嗎？您的眉宇間是不是常常飛揚著如現在的我英語拿117分時的有點驕傲的神采？
正在“萬馬戰猶酣”的初三的我，在知識縫隙裡擠出一點微小的空間，給您寫信，真不容易呀！上初三了，我不再是那個嘻嘻哈哈、玩玩打打、蹦蹦跳跳小女孩，我幾乎是突然成熟，我變嚴肅了，面對著人生的第一次挑戰，我有點緊張，也有點茫然。您說說，我該怎樣才能跨過人生的這道坎？
我很清楚，二十年來你是怎樣一路打拼而來的，一次次彎道超越對手，一幕幕與時間賽跑的動人畫面，常常在您的心頭泛起清晰的漣漪。您常常說，只要肯努力，就能創造奇蹟。
十四歲那年。您邁出了自信的第一步，如願以償進入一中預錄班。
十七歲那年。天下第一考—高考—又橫在您面前。白天，您全神貫注聽講，奮筆疾書做試卷。汗珠在您的臉上流淌，您似乎不覺；上下眼瞼打架，您在中間苦苦撐著；手指因痠痛而麻木，您手中的筆仍在沙沙沙的吟唱著一首奮進的歌。晚上回家，您一聲不吭衝個涼水澡，然後回房“休息”，反鎖房門，關掉電燈，開啟應急燈，又悄悄的開始了“挑燈夜戰”……皇天不負有心人，散發著高雅氣息的高校錄取通知書寄到了家裡，您長長地舒了一口氣，多年的期盼終於實現了。
二十一歲那年。您拿著清華大學經濟學碩士學位後，又風塵僕僕越洋渡海，踏上了美利堅那塊神奇的土地，進入世界大學排名第二的耶魯大學經濟管理學院繼續深造。您的人生神聖的第四個夢想又成為現實，本應該雀躍、歡呼，甚至瘋掉了，但您沒有那樣超乎尋常的激動，成熟的色彩似乎提前塗在您年輕的心扉上，您很清楚這些成績的得來，是時間、汗水、磨礪和意志鑄造而成的。爸媽可正好相反，他們似乎一下子年輕了，他們眉飛色舞，嘰嘰喳喳，走出走進，逢人便講，遇客便言，喜不自勝。
二十年後，也就是三十三歲那年。您的事業如日中天，中國大唐新能源公司在您的領導下，已與中石油中石化形成三足鼎立之勢，中國這三大能源集團公司同時擠進世界五百強公司前十強。您的鴻鵠之志終成現實。
最後還是說說當前吧。中考這道門檻好像並不怎麼高，從您的故事中，我明白了該怎麼跨過這道坎，像你那樣保持快樂，學會堅強，點亮理想之燈，啟動奮進的航船，有什麼能阻擋你前進的腳步呢！
此致
敬禮！
今天的我唐立
20XX年9月7日
【篇三：致二十年後的我的一封信作文】
尊敬的二十年後的我：
你好！
也許我不應該這麼見外，但為了書信的格式和便於理解，所以我還是寫了“你好”，你不會介意吧？
拉開銀白色的窗簾，充滿力量的陽光透過巨大的玻璃牆射進了辦公室，安詳的灑在辦公桌上的一棵小榕樹上。在這個城市的摩天大樓的最高層，有一位相貌平凡的男士佇立在玻璃窗後，一雙飽經滄桑的眼眸俯瞰著這座城市。他目光堅定，就像是一隻搏擊長空的蒼鷹。
我知道他就是你，也就是二十年後的我。你是李氏車神集團的董事長，是一個能將自己的品牌打入歐洲市場前三名的中國式的成功商人。當然啦，你也是一個一波三折，幾落幾起的人。
我最清楚這一點，你的輝煌來之不易。十二年前，你剛從大學畢業，那時你躊躇滿志，懷揣著百倍的信心去某家公司應聘，被主考官無情的“請”了出去。可你沒有氣餒，你深知找工作不被人“踢幾回皮球”是不可能的。你又壯著膽硬著頭皮向一家家公司進軍，結果一次次碰壁，頭皮都碰起了包，那些公司的大門仍將你拒之門外。你灰心了，你低下了高傲的頭顱。你慢慢意識到生活太殘酷，找工作難於上青天。
回到家中，你的傲氣全消，你那張嘰嘰喳喳的嘴，一個字也吐不出來。父母沒說什麼，知道你很難受。你一聲不響的走進自己的房間，開啟電腦漫無目的瀏覽著，一晃就是幾天。整天畫地為牢，到吃飯時出來扒幾口飯就回到房子裡去了。母親看在眼裡，急在心裡，愁在臉上，生怕你一蹶不振，從此垮下去了。你像是丟了魂似的，在巴掌那大的一塊天地裡轉悠，打發著你年輕的生命。一天上午，父親走進你的房間，看著你的窩囊相，一巴掌扇在你的臉上：“讀一二十年書就讀出這個熊樣嗎？你是不是個男子漢！”父親真有點忍無可忍了。這火辣辣的一耳光讓你想起十幾年前讀初二時的一記響亮的耳光來，想起了那句“男子漢如果連這一點挫折都承受不了，談何大事！”的話。父親講的每一個字重重的敲擊在你的心扉上，鏗鏘作響。你恍然大悟，從痛苦中振作起來，你又一次跨入了生活的激流。又一番摸爬滾打後，你終於在你喜愛的汽車行業開創出了一片新天地。
二十年後，你的李氏車神集團在歐洲市場上讓寶馬賓士汗顏，你讓中國人長臉，讓中國人在世界汽車製造業裡揚眉吐氣！我真得仰視你！
唉！現實中的我可慘了，政語外，數理化，史地生，這九位對我總不十分友好，常常還怒目圓睜，給我臉色看！你說我該怎麼辦？還是你最愛哼的那句歌詞“不經歷風雨怎麼見彩虹”在理。讓暴風雨來得更猛烈寫吧！
拜拜！月考以後再聊吧。
祝：
春風得意，車神神奇！
今天的我李曦
20XX年9月7日
【篇四：致二十年後的我的一封信】
尊敬的一鳴驚人的我：
您好！
為了便於理解，我就把二十年後的我稱為“您”吧。
真不知是意料之中，還是上天一直在照應您，二十年後的您，從一個乳臭未乾的傻小子變成了世界級文學巨匠，還因詩體小說《勝利鎮的男孩》榮獲2030年度諾貝爾文學獎，您曾到瑞典皇家科學院閃亮登場，讓那些白臉黃毛鷹鉤鼻們見識了中國文學家超凡脫俗的風範。這真有點鯉魚跳農門的感覺，不跳不知道，一跳嚇一跳啊！
您曾說過最讓人回味的是初三那一年。那一年，先是在暑假裡來了個瘋狂遊歷，把武漢和長沙兩座城市裡的大學都給踩扁了，然後浮想聯翩，把整個暑假揮霍得一乾二淨，9月的入學考試弄得個“全軍覆沒”。於是乎，您像從地獄裡出來的一樣。您變了，徹底的變了，由鬼變成人，由一條消極懶惰的小鯿魚，變成了一條奮發向上的錦鯉。那一年，您潛心苦學，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，多次創下令全班同胞們大吃一驚的輝煌戰果。中考成績出來那一刻真有點飛船上天的感覺，您情不自禁，熱淚盈眶。我能理解這眼淚非同凡響的意義，對吧？
您曾說過最讓人難忘的是高三那一年。那一年，在知識的舞臺上“金蛇狂舞”，華中科技大學文學院有點像天上的月亮那麼可望不可即。緊張、執著、憧憬交織著，手心常冒汗，腳底常彈琴。媽媽總在安慰我，爸爸一直鼓勵我，姐姐給我加油。驚心動魄，像走鋼絲一樣過了高考這一關。終於華中科技大學文學院的入學通知書，像福音書一樣翩然飛來。您激動得撥電話號碼的手像彈鋼琴一樣抖動，您是給初中班主任報喜的，讓老師作證您年輕的生命是用拼搏鑄造而成的，讓老師分享您的喜悅，品味用奮鬥組裝而成的三百多個日日夜夜的無窮韻味。您曾坦言：只有堅強者才能在暴風雨中挺立，您要做笑到最後的英雄。
我總以為這個社會很現實，甚至很險惡。二十年後，您仍揣著我的想法，做事謹慎小心，步步為營。文壇確實不像想象中那麼單純，幾年來，您一直在崎嶇的山路攀登，在悽風苦雨中拼鬥。終於，您征服了一座文學的高峰，儘管傷痕累累。您真是“笑到了最後”，您的大作詩體小說《勝利鎮的男孩》征服了世界人民的心，您登上了諾貝爾文學獎的領獎臺。更讓我感動的是您將獎金的三分之一捐給了母校華英學校，設立文學基金，獎勵那些取得成績的文學少年。
您是我前進路上的啟明星，為我在書山上引路，在學海里領航。我深知您中有我，我中有您。您的期盼澆灌了了我的夢想之花，我的奮鬥成就了您的未來。
好了，大後天我們又要考試了。拜拜！
祝：
幸運之神永遠眷顧您和我！
今天的我李一夫
我的小祕密作文 篇17
國小六年級作文 ,2570字【篇一：我的小祕密】
每個人的心中都住著許多小祕密，它們也許是一隻小天使，也許是一隻小惡魔，我的心中就住著一隻調皮的小惡魔，總是讓我去做一些有點“壞壞”的事。
那時，我四年級，特別愛看書，總是纏著媽媽給我買書，可媽媽不給我買書，我就趁著媽媽不在或出去時，就纏著外公外婆給我買。每次一買到新書，我都興高采烈。可是真正一接到新書，心中的興高采烈就全部都消失了，變成了愁眉苦臉，我在想：怎麼跟媽媽說呢？
一時間，心中的小惡魔越來越高興，並且一直跟我說：“繼續繼續，多買點多買點！”於是，我一口氣讓外公買了好幾本，回到家中，我立刻把這些書全都藏起來，心中的大石頭終於暫時放下了。我坐在沙發上，突然，小天使出來了，它對我說：“大壞蛋大壞蛋，你瞞著爸爸媽媽偷偷去買書，他們知道了會很生氣的！這樣……”小天使還沒說完，小惡魔就打斷它的話，說：“別聽它的，聽我說，你瞞著他們沒問題的，反正你也不告訴他們的。而且，你要是告訴他們，他們就不會讓你再買書了哦！”
這時候的我左右為難，不知是該選擇告訴，還是瞞著，過了許久，小惡魔佔了上風，我還是決定瞞著媽媽他們。就這樣，我帶著這個祕密不安地過了幾天。
有一天，媽媽說今天比較有空，要帶我去買書，我連連說不要，當我說完之後，我臉紅了，我感到很慚愧，我終於知道我不應該瞞著媽媽自己偷偷去買書。這時，小天使開口了：“其實你並不用慚愧，你現在已經認識到錯誤了，你只要從現在起把自己做好，並且主動把事情說清楚，媽媽肯定會原諒你的！”但是由於我個性太過懦弱，我最終還是沒有告訴媽媽。
從那天起到現在，這個祕密一直在我心中，我至今都還沒有跟媽媽道歉，我想對媽媽說一句：“媽媽，對不起！”
【篇二：我的小祕密】
“丁零零！丁零零！”終於放學了，同學們不約而同地衝向操場，把操場點綴的熱鬧非凡，而每於此時，教室沒有朗朗的讀書聲，沒有滔滔不絕的議論聲，也沒有熱鬧愉快的玩笑聲，只剩下一片空虛寂寞籠罩著整個教室。
我獨自一人坐在座位上，可爸爸那熟悉的面容，和藹的目光卻遲遲沒有出現。我心急如焚的等著，在空無一人的教室裡來回踱步。寂寞的驅使下，我不由自主地拿起了圖書角上的一本小書，那裡的書可是“明文規定”誰也不能隨便拿走，今天我不問自取偷看走這部名作，被老師發現了，追究起責任來怎麼辦？
正當我進退兩難時，樓梯間傳來一陣急促的腳步聲，爸爸終於來了。一陣慌亂中，我竟然下意識地把書塞進了書包。
在回家的路上，我後悔、懊惱，連我自己都想不明白我為什麼會拿起那本書，從那一刻起，我已經犯下了不可饒恕的錯。
回家後，經過一番激烈的思想鬥爭，在這引人入勝的小說吸引下，我懷著忐忑不安的心情翻開了這部著作第一頁。漸漸地，我拋開了一切的顧慮與不安，全身心的投入了書中。被書中那真摯美好、悠閒自在的童年生活所感染了，彷彿成為了書中的主人公，變成了一隻雄鷹，在遼闊無垠的天空中自由的翱翔……。
天空抹起一絲魚肚白，火紅的朝霞叫醒了太陽，天空不知不覺地亮了起來，我才依依不捨的從書中回到了現實，美好的心境又無影無蹤，心情又變得緊繃、不安起來。
“為什麼書架裡不見了一本書？我已經強調了無數次！是誰那麼大膽，站出來！”老師嚴厲地質問我們。我的臉頓時像燒烤熟的木炭一樣漲得的通紅。
最終，理智還是戰勝了一切，我膽戰心驚的推開了辦公室的門，心中有種從而未有過的懼怕與羞愧，然而令我意想不到的是，老師竟和藹地衝我一笑。
我鬆了一口氣，回想起整個竊讀的過程，真是感慨萬千：每個人都有自己的小祕密，正是這些小祕密，他們給我們的生活增添了一份獨特的色彩。
【篇三：我的小祕密作文】
外面，一滴滴雨散落，散落，滴在我的手中，慢慢地在我掌心滑落。人的小祕密就像外面的雨點，從天上掉下來，有些瞬間化無，有些卻永保長久。在我的心裡，就有個在我心中存了好久的一個小祕密。
我記得在我上幼兒園的時候，弟弟還沒出生，但我家迎來了一個新成員—小狗波比。我跟它很要好，它也跟我很親。就因為有波比的存在，我們家變得更加歡樂。
波比的樣子很萌，這使得我對它的喜愛又增添了許多。它有著白棕相間的毛髮，兩隻耳朵摸上去滑滑的，軟軟的，兩隻眼睛水靈靈的，我愈看愈喜歡。所以我一有空就跟波比玩，餵它吃東西、陪它散步等等。有時候在跟波比玩的時候，我還會傻傻地想著它的來歷，它會不會是一隻外星狗呀，降落在地球，然後被我爸爸撿回來了？就這樣，波比陪伴著我度過了一段快樂時光。
可惜好景不長，由於家裡人都很忙，沒空照料波比，於是爸爸提議要把波比送人。當時一年級的我不懂得反對，但是不知道為什麼，我心裡出現了一股怪異的波動。之後的事情，是我和波比之間的小祕密，爸媽至今也不知道。
在把它送人的路上，我心裡那股怪異的波動在慢慢地變強。我想穩定自己的情緒，但我卻發現根本無法做到。
艱難地，我終於把波比送到我家街口那家美甲店，但不知道為什麼，我一見到波比那雙水靈靈的眼睛時就想逃避，而且，心中還帶著一股慚愧的感覺。
幾個星期後，我鼓起勇氣，穩定住自己的情緒，又走到那家美甲店想去看看波比過得怎樣。但我發現，波比不見了！
我焦急地問裡面的工作人員，但我卻得到了這樣簡單的三個字：“不見了。”
三個字，我的心就像被刀割了一般，我用難以置信的眼神望著他，可他的眼神很平靜，很平靜……
後來，我不清楚自己是怎麼回到家的，我只知道，那一天，我沒有說話。而且，當初我心中那股怪異的波動在無限變強，變強……
如今，我已經是一名六年級的學生，我已經明白當初那股怪異的波動是什麼了。原來，那股讓我至今都牽掛著波比的去向的情緒就是—親情。
有些東西，相處久了，就會無形地滲入你的骨子裡，哪怕它只是一隻不會說話的小狗，如果你用心對它，難免會產生親情。一下子分開來，怎麼能捨得呢？這也就是我為什麼在把波比送人的那一刻對它產生愧疚的原因吧。
雨，依然在淅淅瀝瀝地下著，一直在眼眶裡打轉的淚終於很慢地滑落下來。我的淚，在這個世界裡，在這片天地，在這一場雨中，滴在了地上，也滴在了我的心田。或許，這一滴、兩滴的淚水，只是這一場雨中的異常平凡的一小部分；或許，這一滴、兩滴的淚水，只是這個世界上那麼多水中毫不起眼的一丁點。但是，它對於我來說，又是特別的，因為它蘊含著一個人心中儲存了很久而又令人傷心的—小祕密。
老師您好我的好老師作文 篇18
國二作文 ,5166字【篇一：老師您好我的好老師】
曾經有人問我，老師像是什麼？我就說，老師就像是我們的再生父母，給予我們知識，教會我們做人的道理。
老師是辛勤的園丁，用知識灌溉我們的大腦；老師是無私的蠟燭，為我們點燃光明奉獻自己，正如李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”；老師是春天的雨露，把點點滴滴的知識撒在我們心底…春天，您播種了我們一個個祖國的未來；夏天，您吹走我們心中的炙熱；秋天，您獲得了豐碩成果慰大地；冬天，您溫暖了我們齒冷的心靈。誰能記得，您們曾批閱了多少的作業本，熬盡了多少腦汁為我們備課，付出了多少的汗水培養我們，操過了多少心血去指導我們，費了多少的口水教導我們基本道理。在您們的努力下，為祖國增添了多少的人才，育出了多少的棟樑。
在課堂上，有你精心準備的筆記，您旁徵博引，以三尺講臺話世界。在黑板上，曾有過多少次你的忙碌背影，你寫字的速度，字型的工整，嘔心瀝血地用一支支粉筆來筆著人生。月亮會有圓的時候，花開也有花開的時候，學生也有長大的時候，唯見您們，白髮換青絲。看著您們忙忙碌碌，我感覺到你們頭上的白髮又多了，臉上的皺紋也粗了，笑容也沒那麼燦爛了，休息的時間也漸漸短了。我們曾經的幼稚，曾經的調皮，曾經的不懂事讓你們一次次的心碎一次次地嘆氣。在你們的字典裡，從來不會有這麼一個詞叫“放棄”，就算一個學生再差，您們也不會選擇放棄，堅持為他們指引正確方向。在學校每一個角落裡，我們都看過您們每一個忙碌的身影，不是忙著要去上課，就是忙著要去備課。在每一個學生的身上，我們都看到你們的支援，你們的努力，你們的陪伴，你們的鼓勵，種種的都讓我們每個學生都鞏固了知識，貫通了南北，算計了人生，選擇了未來，成功了以後，快樂了生活。在我們的青春年華里遇見了每一位無私奉獻的老師，也學會了很多，讓我們的青春歲月如此璀璨，但照耀了我們的同時也在犧牲你們的歲月，無情的毀滅了你們的生活的同時也豐富了我們的未來。
您把您一生的希望集載在我們身上，把您一生的智慧毫無保留的奉獻給我們，您用滿腔熱血鑄就了師魂，用中華民族的美德融於我們，把中華民族的精神闡釋得淋漓盡致，率先垂範的您，才會有如此成就偉大，輝煌人生的我們，“塑造靈魂的工程師”，讓我們懂得了人生的價值，明白瞭如何懂得人情世故。“不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子”這是居里夫人說的。老師永遠都是我們的最初的播種者。
我的好老師，你們陪伴了我走過了多少的春夏秋冬，陪我度過了多少的風風雨雨，也陪我扛過了多少的坎坎坷坷…謝謝您們所做的一切，我的好老師們。
【篇二：老師您好我的好老師】
老師，是這世上最和煦的陽光，最明亮的星星，最柔和的月光。是那和煦的陽光照耀我們，使我們分辨是非；是那明亮的星星點亮我們，使我們充滿信心；是那柔和的月光灑向我們，撫慰我焦急的心靈。
如果將老師比作陽光，那麼吳老師一定是最和煦的那縷。他的眸光總會讓人想起溫暖的陽光，那麼和藹，那麼親切。
他是我初中的語文老師—吳立景老師。
他待人溫和有禮，總是一副好好先生的樣子。他心思細膩，總是為別人著想，為學生設身處地的著想，關愛學生。他雖然不是我們的班主任，但他卻像班主任般時刻關心和注意我們班的動態，幫我們排憂解難。在我們看來微不足道的小事，他都格外“重視”總是恰當的幫我們處理好。吳老師不會放過任何一次鼓勵學生的機會，因為老師知道，在孩子們眼裡，鼓勵是找回自信和成功的催化劑。吳老師懂孩子的心，有的天真，有的懂事，有的堅強，有的脆弱，所以他決不能輕易傷害和踐踏。當同學們遇到困難時，老師和我們談心，用善意的行動去支援我們。
吳老師，我心目中的好老師，總在以無窮的智慧啟迪人。他在努力尋求教學規律同時，不忘深挖教學藝術。我記得吳老師說過“態度決定一切。”他的話讓我感慨萬千。吳老師是一個平凡的教師，但對工作十分“嚴格”。高標準、高要求詮釋了他完美主義的理念。
他在上課時是調控氣氛的高手，談吐優雅體現出他的學識淵博，體現出不知不覺的親和力。潛移默化得貫穿教學中，使學生輕鬆愉快地走進語文天地，吸允這無窮無盡的知識。從而使那些走神的學生，及時回到課堂上，緊跟著他的思路走。
他的課程從不枯燥無味，總是充滿歡聲笑語。他總會將課程安排有聲有色，他的教學方法也十分的新穎。比如，他會用舞臺劇的方式來教導我們學習古代的文學，詩歌以及流傳下來的故事。他會讓我們進行“作文寫生”，有時也會突發奇想，讓我們以完成任務的方式去學習文章。
他總是採用鼓勵的教學方式，總是表揚，卻極少批評教育。他堅信學生的智慧比老師高，總鼓勵同學們去完成一個個看似不可能完成的任務。他總是很留意每一個細節，從細節中發現，從細節中發掘出別人的優點，加以鼓勵。
老師，是一枝蠟燭，照亮我們前進的道路；老師，是一艘小船，帶引我們走向最美的地方；老師，是一泓清泉，讓我的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨。
在我的心裡，每一個老師都很偉大，都很無私，老師給予學生的都是默默的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。您是火種，點燃了學生的心靈之火；您是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。吳老師，謝謝您！吳老師，您辛苦了！
【篇三：老師您好我的好老師作文】
“老師老師您聽我說，我想唱一首愛的歌：您無悔的青春，雙手托起的是那高山，高山的巍峨……”每當唱起這首歌，心裡有一股暖流湧進我的心頭，她就是我最喜歡的好老師—何老師。
個子高高的，頭髮長長的，臉蛋有兩個可愛的小酒窩。“這是誰啊？”同學們在座位上竊竊私語地討論。她就是我們班新來的老師，老師講了一番便開始上課了，我聽得東一頭西一頭，簡直聽得亂七八糟的。我習慣了以前老師的教學方法，這下子是新的老師教我我還不適應到也無心學。在班裡我的英語一向在班裡都是前幾名的可這次期中考試竟然差了幾十名，這是什麼概念啊？起初我還在努力地去學習，可現在呢，看到成績那麼差也乾脆不想聽課了。老師看見我平時上課根本沒有自覺性，不是睡覺就是影響別的同學聽課。下課的時候老師看著我嚴肅地叫了我去辦公室喝“咖啡”，對上她的眼睛是多麼的和藹可親，她沒有大聲地說我什麼，只是很無奈地看向我說：“小敏，你的學習成績之前在班上都是數一數二的，別的同學也視你為好榜樣，其他老師也因為有你這麼優秀的學生而感到驕傲，而你看看現在自己的學習態度是否端正？你再這樣你的成績只會一步步地往下退。那麼優秀的你別在戰場上輸給別人我想你也會有堅持不懈的心吧！我希望你能夠改正自己的學習態度爭取下次取得更好的成績。”聽了老師這些話之後，每當我上課分神老師都會走過來輕輕地拍著我的肩膀，看向我眼神示意說“我能行”。我開始逼著自己去努力可是成績還是提不高。老師見狀放學都會叫我留在課室裡幫我補課，一開始我是不喜歡的總會覺得厭煩可慢慢的也習慣了。
那是冬天，天很早就黑暗了，在昏暗的燈光下，老師用她那溫柔而親切的聲音一遍又一遍地給我講解，每當我說還是不懂的時候她也不厭其煩地給我重新講一遍。哪天外面颳起寒風，老師不放心我也會親自送我回家。在路上，她總是摟著我，時不時就問我冷嗎？那個時候，天再怎麼寒冷我的心也是那麼的暖好暖好暖……好久沒有感受過這種像母親般的感覺，想起老師那疲憊的的身影，眼淚也不由自主地往下流。
就這樣，老師用自己的時間給我補課，不到多久我的成績不斷上升，老師們也重新對我刮目相看。
這是老師嗎？每天用自己的時間給學生補課。這是老師嗎？這個不是老師，她所為我做的一切可以配得上“母親”這個稱呼，一位教我如何做人的老師，我說再多的感謝的話語也不會回報您，只有我不斷地戰勝自己，對於你的教育之恩我無法忘記。您不光教會我知識更讓我明白怎麼朝向成功的方向……”老師，我最好最喜歡的老師，您辛苦了，謝謝您！
【篇四：老師您好我的好老師】
老師像是天上浩瀚的星空，只為襯托那渺小閃耀的星星；老師像海上洶湧的波浪，只為扶持那軒騰白色的浪花；老師像是地下僅有的水分，只為貢獻那需要成長的根部；沒有老師的無私與貢獻，就沒有學生充滿希望的未來。
您，是我生涯中的恩師，是我生命中的“父母”，是我生活中的閨蜜，您是除了爸媽外我最重要的一個人，沒有了您，就沒有了我以後的路，沒有了您，就沒有了我前進的力，沒有了您，就沒有了我努力的勁。
老師很多，但能給我牢記的只有那麼僅僅幾個，最記憶深刻的非這個英語老師不過。這個英語老師是新來教我們的，之前的英語老師很優秀，所以被調到更好的學校去了。之前的與現在的這個，根本沒有的比，一個嚴厲，一個溫柔，所以就會有很大的區別。
我自己本身又是喜歡老師對學生很嚴厲的，不喜歡是鬆弛的，溫柔的。剛好這個老師正正是我不太接受的型別，所以，才有了我對她的一切切的不認可，不喜歡，喜歡挑毛病等，不大尊重老師的行為，可是，我並沒有把這種行為放在課堂上，我只是心裡一時難以接受。
第一次，我上課聽到了老師對我們的意見。因為我們班好像有些同學用很不爽的眼神去看老師，所以就。“你們還是要學習的，不能因為老師換了，而在這抱有歧視的眼光來看現在的老師”我心裡想：不可能。老師換了就是換了，就沒有原來我喜歡的那種方式。當時，我還不明白，不接受老師。所以，上課也沒有很努力，沒有之前的那種活躍的氣氛了。直到，期中考試後，開家長時，我才對老師有了例外的看法。期中考試考的很差，比之前的很差，只有六十多分，對於我來說，這是我最厲害的一次退步，也是隻有這一次了。家長會最後了，老師過來問我：“你一到底是怎麼了，為什麼會退步怎麼多呢？”我心想：我就是不喜歡你來教我，我這是喜歡之前的老師來教我，你太溫柔了，我不喜歡。老師見我沒說話，又繼續開始問了：“是不是上課有聽不懂的地方，是不是不清楚老師說的知識點。”我想：你知道就好，還要來問我。還問：“如果有對老師不滿意的地方就說出來，不用藏著。”聽了這句話，我再也沒有想心裡不服氣了，只是想，原來老師是這樣的，她也希望我們班的同學也能對她好，對她滿意，對她友善，我沉默了片刻，才說：“我有些新單詞不太會讀，有也新語法點也不太聽得懂。”老師聽了，說到：“那麼你們想老師怎麼做？怎麼才能做到你需要的那樣呢？你們儘管提出來，老師可以的話，會努力做到，不會辜負你們的。”“就多教我們讀單詞的音標，語法的運用最好要多讓我們去做題。”“好的，老師努力去改正，謝謝你們對我提，出的建議。”
下週一就是英語老師的課了，我很是期待，很是緊張，很是著急。”英語課，老師依舊像以前那樣走進來，微笑著，同學依舊像以前那樣無奈地說著話。認真看著，原來老師的臉還露出了幾分的歉意和尷尬，老師只是用笑把她掩蓋住而已。“對不起，各位同學”聽到這裡，同學都頓時鴉雀無聲，課室裡只留下了老師和同學的呼吸聲，靜得恐怖，靜得害怕。“老師之前都不懂的如何去了解你們，我以為我上的課，講的知識點，你們都能聽得懂，記得清，但其實不是，是老師誤以為錯了，對不起，各位同學，希望你們都能原諒老師所犯的錯，接下來請同學們用一張紙寫一些希望老師能做到的事，等下回收。”我把我心裡所想的都寫了上去，但是，若是之前的想法是：我寫的你老師就一定要做到。可是現在的想法是：老師現在都向我們道歉了，我們還有什麼可抱怨的呢？是的，之前的的確確是不喜歡，但是也已經是現實了，還有什麼辦法呢，只有去接受吧……這之後，我們班的同學上課的效率果然比以前高，比以前好。快到聖誕節了，我就寫了一封信給老師，給她述說了我對她，一路的“曲折歷史”，不久老師給我回了信，我本是不希望老師回信的，因為那時也快放學了，我是希望老師回家看的，不料老師，速看速回，老師很快就寫好了信，叫我下去取，我期待著收了老師的信，我還記得裡面寫著：高興的是，我們在人群中相遇了；快樂的是，我們在理解中成長了；幸運的是，我們在包容中長大了。這幾句話，準確的提點了我們的“曲折歷史。”這是，我和我的老師從陌生到熟悉的過程，老師依舊是老師，學生依舊是學生，每個人都沒有錯，只是我們包容了，理解了。
沒有天空的容納，就沒有星星的閃耀；沒有海上的波浪，就沒有軒騰的浪花；沒有地上的水分，就沒有粗壯的大樹。沒有老師就不會有學生。
請到我的家鄉來作文 篇19
國一作文 ,3963字【篇一：請到我的家鄉來】
威海不是最美麗的地方，但它可以成為最令你感動的地方。
威海不是最富饒的地方，但它可以成為最令你快樂的地方。
威海不是最廣博的地方，但它可以成為最令你舒心的地方。
“走遍四海，還是威海”說的正是所有威海人的心聲，說的是所有威海人的呼喚。
家鄉的山是秀麗的，雖沒有喜馬拉雅山的高聳，雖沒有五嶽泰山的雄壯。但威海的山有它獨到的特點，有時如履平地，有時山勢迴環，有時如平坦的大道，有時是高險的陡峰。累了，坐到旁邊的大石上，看著初升的紅彤彤的燦燦的太陽漸漸顯露雲端，聽著從山林間飛揚的悅耳動聽的鳥鳴聲。爬到山頂，一覽威海全貌，鄉村嫋嫋，城市也散發著蓬勃的生機，這裡不會有漫天沙塵迷了你的眼，不會有嘈雜的喧囂汙了你的耳，家鄉的山巒，或秀麗，或青翠，或險峻，總會有一處讓你感動
家鄉的海是壯闊的，海總是文人筆墨下的精靈，總是人們眼中亮麗的風景線，獨坐海邊，笑看風雲，心觀潮起潮湧，靜聽海鳥呼喚，有時躺在沙灘上，享受著和煦的陽光，靜聽人們的笑鬧聲。要知道，逃脫出城市的喧囂、人們的你爭我奪是多麼的不易。看，這大自然賦予的碧海藍天，一望無垠，心都醉了，你可以手執高爾基的《海燕》在心裡湧起一陣猛烈的熱潮。善泅的你可以掬起一捧海水，去激起浪花，去和藍天和自然融為一體，家鄉壯闊的大海總有一處讓你快樂，
家鄉的人是熱情的，當你迷了路，兀自著急時，威海人會指引你一條回家的路。當你的車壞在路上，一籌莫展時，威海人會給你排憂解難。當你徘徊在突如其來的家庭困境時，威海人會默默地給你一份滿意答覆。威海是人居城啊！人字為首，正是熱情無私的有海一般胸懷的家鄉人，讓你舒心的威海人。
我雖沒生在威海，但在我成長的歲月中，威海的山水給我了無數感動，將來我無論身在何地，身處何方，我的心是屬於威海的。來吧，朋友，威海將給你家一般的溫暖，家一般的感動。
【篇二：請到我的家鄉來】
請到我的家鄉來，這裡，美麗的景色彷彿人間仙境，山珍海味數不勝數，美麗溫婉的天神將我的家鄉威海放在了祖國黃海海域的膠東大地上。
我那美麗的家鄉！我不會題詩，不會丹青，只能用一架普通的照相機拍下你那迷人的風采。
第一張照片，大海。
海是這裡最美的景色，不同於別處的單調。它生機勃勃且富有激情。你瞧，那成群的海鷗勇敢地驚起層層浪花，蔚藍的大海一望無際，在太陽的映照下，彷彿披上了一層金色的紗衣，在微風的輕拂下，悄悄地順著風的指引在那個比圓規畫的還圓的航線轉了一個身，掠起朵朵小浪花，閃閃發光的海水和那溫順的沙灘激起了人們的喜愛，人們愉快地交談著，把那不順心的工作，家庭瑣事全都拋到了九霄雲外。天真無邪的孩子們，如自由的小鹿在沙灘上快樂的玩耍。家長們陪著孩子堆著雕堡，享受這片刻的幽閒時光。
第二張照片，小路。
現在是秋天，你也許會認為這裡的秋天“秋風起兮白雲飛，草木黃落兮雁南歸”那般的淒涼吧，可是這裡卻不是，雖然沒有“碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。”的美麗。也的確富有詩情畫意，小路上的落葉好似地毯一般，靜靜地躺著，可是，風婆婆一來就不一樣了，這些孩子似的落葉就歡樂起來，互相追逐嬉戲，發出噝噝的響聲，詮釋著秋天的含義，陽光暖暖的照著，雖然熹微卻也讓人們喜愛，天彷彿也是暖暖的，湛藍，讓人心曠神怡，秋天這裡一切的景色都是淡淡的，但人們卻不是，這裡的人們永遠有著那彷彿用不完的熱情。
家鄉的環境也很優美，新鮮的空氣，迷人的景色，美味的佳餚，熱情好客的人們使威海這個美麗的海濱城市倍受人們的青眯，旅客們絡繹不絕。
請到我的家鄉來，這裡的一切都會熱情地歡迎您。
【篇三：請到我的家鄉來作文】
在那雄雞的脖頸處，矗立著一座小城；在那浩瀚黃海的懷抱裡，臥著我的家鄉—畫中威海。
威海是詩意和美麗的。這個最適合人類居住的城市像大海的寵兒，天空的精靈。不知你可否見過那蔚藍的大海，泛著白沫的波濤層層湧來，像是永遠也不會停止。鹹鹹的海風撲鼻而來，又輕輕掠過你的周身，好不舒服！再看遠處那秀麗的峰巒，那連綿起伏的深情；那漫山清透的綠意，那蔥蔥的朦朧詩情……如何？此景只堪天上有，人間能得幾回聞？
威海是熱情的。看那微笑著的大海和天空，看那輕舞飛揚的雲
請來威海，來這如畫的小城吧，這裡有山，有水，有食。還有許多熱情好客的心，有許多純樸無爭的人—請到我的家鄉來吧！
【篇四：請到我的家鄉來】
請到美麗的威海來，這裡四季繽紛多彩。麻雀雖小，五臟俱全。“威海”顧名思義，威武的大海，就憑這個響亮的口號，如今威海已經是全國六大黃金城市之一。
春—鳥語花香
百花齊放，百家爭鳴，紅瓦綠樹，暖意無限。伴著清風，和著鳥鳴，聞著花香，春天的詩情畫意在這一刻全部顯現。於是悠然自在地沿著“新外灘公園”散步，望遠處歷史遺蹟劉公島，看眼前春暖花開，不得不沁人心脾。
夏—熱情奔放
烈日炎炎，驕陽似火，海邊的波濤則是被太陽煮沸的沸泡。要想看個熱鬧，就去“國際海水浴場”吧！那兒人頭攢動，車輛堵塞，但這一切並不會破壞你暢遊大海的心情。那無邊無際的海呀！那不停抖動它美麗的浪呀！瞬間狂野的奔放，沒錯，它是野海。上到花甲，下到垂髫，無不欣賞這大自然所賜予我們的神聖之禮。
秋—思緒萬千
這裡的秋沒有似火的楓葉，也不能香山賞月，在這兒任何一個角落無不充滿著瑟瑟秋風。你可以想象他有怎樣的意境！枯藤、老樹、昏鴉，小橋、流水、人家，古道西風瘦馬。啊？斷腸人在天涯？斷腸人就是毫無思緒的心，在這寂寞梧桐深院鎖清秋的季節，拾起剪不斷理還亂的心結，踏著涼意，走在這無人的街道上。我想這必然是另一種格調，非同凡響！
冬—銀裝素裹
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。威海雖然也屬於北方，但在我看來，威海的雪對於魯迅筆下慷慨奔放的雪來說有時也下得輕柔婉轉，世界在那一刻寧靜等候著她的到來。在熱鬧喧鬧的大街上人們互相炫耀自己楚楚動人的裝扮。在此時此景不如到“市政府廣場”爬到最的階梯往下俯視，如有攀登泰山，一覽眾山小之感。就在此時，在你內心深處的寂靜告訴你，這是雪的美麗，是大自然的魅力，這座海濱城市獨具的魅力。
它是令人心起漣漪的地方，威海！
【篇五：請到我的家鄉來】
翻開遼闊的中國版圖，你一定不會錯過那一個樹葉一般的省份，在那省份的最東處，有一座美麗而寧靜的小城在悄悄地等待著你。她的名字，就叫做威海。
寒冷的冬天到了，你是否會是畏懼冬日刺骨的嚴寒？這時，就請看看威海吧。三面環海，一面依山。連綿的山巒為你抵禦著來自大陸的凜冽寒風，蔚藍的大海給予你夏日遺留的淡淡溫暖。坐在家裡，捧一杯香茶，看向窗外潔白如玉的雪花，承接著白雪所帶來的冬日的氣息。當你的心頭被那一絲雪絮激起串串漣漪，怎會不熱愛這片土地？
炎熱的夏日到了，你是否會對酷暑的熱氣蒸得亂了陣腳？這時，還請惦念著威海吧。漫長的海岸線，碧藍色的波浪能否驅除你心中的燥熱？褪去你的長衫，赤著你的雙足，當你的面板觸磁到那金黃色的沙灘，你一定忘不了這感受吧？當你浸泡在大海蔚藍寬廣的懷抱當中，還會憂愁於這三伏的天氣嗎？當你的身體被海水波浪席捲而散發清爽，怎麼不惦念這片土地？
如果你在春光中，想起了海邊夕陽的餘暉，請來威海吧。瞧瞧這太陽拉長的影子所閃耀的金色光芒，看看這海面漾起的層層皎白的波浪，天與日的光影交合在這碧波的盡頭。是不是會勾出你心頭無限的嚮往，徜徉於這黃海之濱，是否會引發你的無限憧憬與希望？如此水意，怎不依戀？
如果你在秋日裡，想起了山中幽冥的神祕景緻，請來威海吧。聽聽那靜謐的山谷中幾聲應和的蟲鳴，聞聞樹林裡野果兒競相鬥豔的芬芳，山與蟲與樹和諧地融於一體，透露出縷縷可愛的光景，暗含著絲絲的神奇的詭異。暢遊于山谷之中，是否會帶出你心中殘存的兒時記憶？如此山色，怎不眷戀？
這樣的山伴著這樣的水，這樣的景斜倚著這樣的美，我希望能看你微笑的嘴，口中讚頌著威海最美，無論天南海北！
【篇六：請到我的家鄉來】
我的家鄉，是美麗的濱海之城—威海。千里海岸線，讓每一個到過這裡的人都讚不絕口。我對這裡的熱愛，更是不僅僅侷限於這一個方面。
四季之景不同，每一個季節，威海都有她獨特的美。
迎春花的盛開透露出春的足跡。冬日的積雪漸漸退場，一棵棵小草偷偷地從土裡鑽出來，爭先恐後地染綠了整個大地；櫻花朵朵擠滿枝頭，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒，桃花杏花更是不甘落後，讓怒放的花兒壓彎了枝頭；柳樹挺拔地矗立在街道旁，嫩芽爬滿了柔軟的樹梢，人們喜悅，人們快樂，為新一年的到來鼓足幹勁。我喜歡朝氣蓬勃的威海。
“春雨貴如油”，夏天的雨更顯得慷慨多了。我們這個濱海小城的雨季也別有一番趣味。雨珠接連不斷地落下，在街道上匯聚成了條條小溪，共同唱著輕鬆快樂的歌。雨過天晴，蔚藍的天比海還要藍，經過雨的沖刷顯得更加美麗，使人心曠神怡。海邊，一朵朵鮮豔花朵般的傘綻放在金黃色的沙灘上，海濱風情觸手可及。人們在碧藍的海水中嬉戲、玩耍，其樂融融，溫情洋溢在每一個人的臉上。
緊接著就是令人深沉的秋了。秋季的威海更是別有一番風情。金黃滿樹的法國梧桐，每一片葉子都飽含著對故土的熱愛，經久不衰。雲淡風清，秋季的威海夜晚更有魅力，避開繁華的街道，藍寶石般深邃、沉靜的夜晚更是迷人。威海難得的清新空氣使得這裡成為觀測天文的好去處。
不知不覺中，第一場雪降臨，冬季悄悄的來到威海，片片鵝毛般的大雪紛紛揚揚的落下，積雪覆蓋整個小城，這充滿溫情小城銀裝素裹，儼然一個玉砌的世界。景美人更美，一個個辛勤的身影在街道上清理積雪，車子熄火不得動彈了，立刻就有熱心的人衝上去幫忙，即使衣褲被雪水、泥水弄髒，也毫無怨言，這樣的溫暖使小城更加美麗。
我愛我的家鄉，我愛這個生我養我的地方，這裡有著說不盡的美麗，請到我的家鄉來！
打動我的一件事作文 篇20
記敘文 ,5987字【篇一：打動我的一件事】
時間如流水一般，有些事會隨著時間流逝而被遺忘，但有些事會讓你終身難忘。有感恩的，有快樂的，有悲傷的……它們像天上的星星，其中有一顆感動的星星最為明亮，它如同夏日的清風帶給我涼爽；如同冬日的陽光帶給我溫暖；如同一杯茶沁入心脾；如同一條小溪流進我的心田。如今我將它摘下來送給你。
那是一個昏暗的傍晚，將每個人的心情拉到了悲傷，生氣，抱怨中去。我獨自一人抱怨的走進自己的房間，放下書包，不情願的拿出作業，可是誰讓今天是星期五，作業留的多呢？時間過去了一大半終於寫完了，我大叫一聲可是很快我的心情變為失落，因為當我興奮的玩電腦時，發現少了些什麼，可總是想不起來，媽媽的一聲問候讓我想了起來平時媽媽總會準備蘋果給我，今日是怎麼了，我問：“媽媽，今天怎麼沒有蘋果”？媽媽聽了走出廚房說到：“我以為你還在寫作業”，可就在這時媽媽又說“蘋果沒有了，讓我今天別吃了”我不開心的說了聲：“哦”。
過了一會兒門響了一聲我走出房間問爸爸，媽媽呢？可爸爸卻厲聲說：“你媽出去給你買蘋果了”這時的我聽後心中一震，媽媽竟然聽出我想吃蘋果了，可這麼晚去哪買蘋果呀！於是我便與爸爸一起進入了漫長的等待，一秒、倆秒、一分、倆分、這短暫的時間對於我來說度日如年。門一下子開了，“媽媽，你怎麼去了這麼久”“因為我下去後小販們都走了，超市也關門了，走了好遠找到一家準備關門的水果店才買上了蘋果”。
這件事也許在你眼中是小事，可這是一位母親對女兒的愛，平時我覺得媽媽為我準備蘋果是一件小事，可是當我們失去時，才知它的珍貴。
【篇二：打動我的一件事】
時間如流水匆匆而過，很多的記憶已隨時間的流逝而褪色。但有一件事深深打動我，至今歷歷在目，久久不能忘懷。
一天早晨，我正要上學，媽媽遞給我一把傘。和藹地說：“小語，天氣預報說今天有暴雨，你把雨傘帶上吧！”我抬頭看看天空，晴空萬里，一點兒下雨的跡象都沒有，怎麼會下雨呢？我把雨傘塞給媽媽，一溜煙向學校跑去。
中午放學時，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下，像潑，像倒。帶了雨具的同學都回家了，其他同學一個個被家長接走了。而我只能呆在傳達室等待雨停，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不停地祈禱著。這些天，爸爸在外面打工，中午不回家；媽媽生病了，需要臥床休息，我想不會有人來接我了。忽然間，大雨中出現了一個熟悉的身影，哦，是媽媽！我高興得簡直要蹦起來。狂風夾著大雨好像要把媽媽吞沒似的，媽媽艱難地向我走過來，看到我焦急地說：“孩子，快過來，穿好雨衣，媽媽帶你回家。”媽媽邊說邊給我穿好雨衣。看著被淋成“落湯雞”的媽媽，想到還在生病的媽媽，我感動地流下了眼淚。
回家的路上，雨依舊嘩嘩地下著。雖然我們全副武裝，雨還是無情地打在身上，我卻絲毫感覺不到寒冷，我能感受到的只有溫暖和幸福。
這件事已經過去了很久，但我還是被深深打動著。我沐浴著媽媽愛的陽光，健康地成長。
【篇三：打動我的一件事作文】
有人說過這樣一句話：親情是最美的，也是最能打動人心的。
記得在我三年級的時候，媽媽帶我去我遠房表姐家。乘坐了兩個多小時的車，我來到了遠房表姐家的門口。從屋內裡走出了一個瘦小而又黝黑的小姑娘。走進她家，屋裡的地上擺滿了各種各樣的盆子，有鐵盆、塑料盆、銅盆……
聽媽媽說：“表姐家裡十分的窮，她的父親英年早逝，她的媽媽受不住打擊，精神出了問題，她就成了家裡的頂樑柱。但是他的成績十分好。”
就在這時，我看到了表姐家裡的獎狀，獎狀的型別琳琅滿目，讓人目不暇接。一眼望去，大概有一百來張，讓人羨慕至極。
到了吃中飯時，表姐裝了一碗飯端進了房間，但是足足過了一個小時之後，才從房間出來，後來，我才知道她是去給她的媽媽餵飯去了。知道這件事情後，有誰會不被這件事而感動呢？
表姐匆匆地吃完飯後，就去溫習功課了，不像我們吃完飯就吵著鬧著要出去玩。她這一點非常值得我們學習。
時間流逝的真快啊！轉眼間就到了晚上，表姐又不吃飯，去給她媽媽按摩去了，她如此的孝順，真讓我敬佩啊！
天黑了，天上下起了小雪，表姐在家裡又開始忙起來，大盆、小盆擺滿了整間屋子，忙完了這些，表姐才如釋重負的坐在了椅子上，休息一下。
到了九點多，我們踏上了回家的道路，坐在車裡，我滿腦子還是在想在表姐家裡的一幕幕，始終不能忘卻。大概是這件事已經深深地打動了我吧！
表姐的孝敬和成績好竟然是在貧窮中產生的，真讓人不可思議。我要向表姐學習。
【篇四：打動我的一件事】
生活中處處都有吸引我們目光的人、事、景，也許在不經意間，它就深深的打動了我們。我就被一件事打動過。
記得在暑假的一個星期六，媽媽帶我去逛街。在等車的時候我看見一個小女孩手裡拎著一個鼓鼓的黑色塑料袋跑向一個角落。由於好奇我就往牆角望去，映入眼簾的是一個頭發亂蓬蓬的叔叔，他身上的衣服又破有髒，面前還放了個碗，我想他應該是個乞丐吧。
那個小女孩跑到叔叔面前對他說：“叔叔，我給你帶來了好吃的，有面包，牛奶，雞腿什麼的，你快吃吧，別餓壞了”，說完小女孩對叔叔笑了笑。叔叔對小女孩說：“謝謝你小姑娘，你我素不相識，你還對我這麼好，謝謝你”，叔叔說完眼裡含著晶瑩的淚花，還用手去擦淚。小姑娘說：“沒事，叔叔你趕緊吃吧，別餓壞了”。“嗯”叔叔說完就狼吐虎咽的吃了起來，小女孩說：“叔叔，慢點吃，不要著急。”叔叔突然停止了吃東西的動作，眼淚嘩嘩的流了下來，還用手胡亂的抹去著臉上的淚。帶著哭聲說：“以前，那些人看到我這樣，都以為我是神經病，都躲著我老遠老遠了。只有你，對我這麼好還給我帶東西吃，我太感動了……”說完還嗚嗚嗚的哭了起來。
過了一會兒，小女孩說：“叔叔，我該回家了，明天再來看你。”“謝謝你，小姑娘。”叔叔微笑著說，“不用客氣，那麼再見了，拜拜！”小女孩說完露出了一個甜甜的笑容，揮了揮手。“嗯，小姑娘，拜拜！”叔叔說道。
雖然這是已經過去了好久，但我還是記憶猶新。那件事深深的打動了，使我明白了要樂於助人，人不分貧富貴賤，人人都是平等的，我們應該互相關心、互相愛護、互相幫助。
【篇五：打動我的一件事】
“在我的記憶中很多事情值得感動，但唯一那個瞬間讓我淚眼婆娑，那是一個秋天，風兒那麼纏綿，讓我想起他們那無助的眼，就在那美麗風景相伴的地方……”生活中許多的事情可以觸動人心中那感動的情感，就像歌詞中那描述的片段一樣打動無數聽眾，而那件事同樣打動了我，讓我拿起筆將它寫成文章。
清晨，拉開窗簾，推開窗戶又是新的一天。微風吹來，一陣清香，幽香淡雅的泥土氣息迎面而來。春天來的好快，消無聲息，不知不覺中我又看見了那靜靜躺在桌上的日記本，它是那樣的可愛，因為上面寄託了一個老師對我赤裸裸的愛，寄託了一個老師對我美好的祝願。
還記得那天晚上，我培優地方的胡老師通過qq告訴我。她在畫畫，我可納悶了，明明是個數學老師而且又沒學過美術畫什麼畫啊？於是我那可怕的好奇心讓我打破沙鍋問到底，可是那胡老師卻並沒有告訴我。當我準備睡覺時，我猛然看見胡老師還線上，我便問“你還在畫嗎？”她立刻發過“是啊，還差一點點。”我打了一個哈欠看看牆上的鐘，已經十一點了，胡老師居然還在畫，她到底在畫什麼？
終於帶著疑問，我第二天來到培優的地方。我立即衝向胡老師問她畫的是什麼？只見胡老師沉默不語面帶微笑地從抽屜中拿出一個外皮精緻，紅褐色的日記本。她看這我，將本子遞到我面前，“給，提前送生日禮物。”她兩眼閃著光，充滿期盼，似乎再等待我對著禮物的看法。看著這突如其來的日記本，我的心中有些不知所措，當我深呼吸平靜了心情以後才發現自己心裡想灌注了蜜一樣甜，眉角四方，連那紫膛臉上都隱隱約約泛著幾絲紅光，我想是因為這是收到的第一份生日禮物吧！我由衷說了聲：“謝謝”，便轉身離去走進了教室。坐在椅子上我禁不住開啟第一頁，我鎮住了：日記本上有著一筆一筆勾勒出來的“生日快樂”這幾個字還有枝繁葉茂的一片樹林，和五顏六色的蛋糕。突然之間我恍然大悟，明白鬍老師原來為了這幅畫，才忙的一夜沒睡。看見那一筆筆構成的畫，我的眼睛溼潤了，因為那一筆筆是那樣的誠懇，是那樣的真實。我的心像被什麼給推動了一樣，不停地顫動著。當我腦中一次次浮現出胡老師畫畫是的樣子，我的心更加沉重了。因為胡老師那沉甸甸的愛是那沁人心脾的甘泉，使我內心明亮；因為胡老師的愛如燻人欲醉的海風使我內心無法平靜；因為胡老師那雪白純淨無私的愛使我內心寬敞高尚。
“在我的記憶中很多事情值得感動，但唯一那個瞬間讓我淚眼婆娑，那是一個秋天，風兒那麼纏綿，讓我想起他們那無助的眼，就在那美麗風景相伴的地方……”又聽見這首歌，腦子裡有一次想起來了老師的愛，想起來那本日記本……
【篇六：打動我的一件事】
人間自有真情在，生活中處處都有打動人心的事，因為有了這些大大小小的善事，世界才變得這麼美好。
在一個風和日麗的週末，我手裡攥著媽媽給我的二十元錢，坐車來到新華書店。剛下車我就奔向書店，忽然，我在書店門口的不遠處看到了一位老奶奶，她面容黝黑，滿頭白髮，衣衫襤褸，坐在地上，顯得十分矮小，背也駝了，面前放著一個破瓷碗，不用說，她是一個乞丐。
我走到她身邊時，她怯怯地說“好心人，給點錢吧”。
我瞥了她一眼，覺得她有些可憐。這麼一大把年紀了，卻沒人管，被迫流落街頭，風餐露宿，真是悲慘啊。我的手鬆了鬆，想把緊緊攥著的錢給她。忽然我又想：這是媽媽給我用來買書的錢，如果給了她，那我還怎麼買書啊？
我左右為難，把錢給她，我就買不了書了；不給她，又覺得她挺可憐的，到底給還是不給呢？
終於，我心一狠，把錢又緊緊地攥在手心，悶著頭，快步走進了書店。這時，我的身後傳來一個充滿稚氣的聲音：“老奶奶，給你。”我好奇地回頭一望，原來是一個三四歲的小女孩，她正把十元錢放到老婆婆面前的破瓷碗裡，旁邊站著一個大人，臉上掛著欣慰的表情，笑眯眯地看著小女孩。
我立刻明白了：那個小女孩看到這個年邁的老奶奶，覺得她十分可憐，便朝爸爸要了十元錢給了她。
看到這樣一幕，我的臉彷彿被炙烤著一樣，那一刻我深深地為自己剛才的行為感到羞愧。我心想：連一個三四歲的小孩子都懂得助人為樂，更何況我們這樣的少先隊員呢？我們口口聲聲地說著要樂於幫助他人，可實踐起來，卻還不及一個幼兒園的小朋友，又怎麼對得起老師的諄諄教誨？
想到這些，我不再猶豫，急忙跑過去，把手裡的二十元錢給了那個可憐的老奶奶。她臉上流露出的充滿感激的笑容讓我也不禁微笑起來。我突然明白了那句話真正的含義：送人玫瑰，手留餘香。的確，幫助別人能夠快樂自己。
【篇七：打動我的一件事】
我是一個善感的女孩，能打動我的事很多。它們像一顆顆閃亮的珍珠，把我心中的海底照亮。就讓我從那深深的海底選一顆最閃亮的“珍珠”呈獻給大家。
這顆最亮的“珍珠”裡的故事發生在五年級上學期。我就讀的學校離家很遠。一個在城南，一個在城北，中間還隔著一條寬大的漢江。那一天，媽媽沒有來接我。我一個人在回家的路上走著，經過馬路橋樑，穿過大街小巷。街道兩旁的人很多、很熱鬧，可我只感覺到了月亮在冷冷的、悄悄的陪伴著。回到家，我很生氣，沒有吃飯，把自己鎖在房間裡哭。心裡默默地想“我討厭你，我恨你，媽媽！”時間慢慢地溜走，我進入了夢鄉。可是美夢不長，凌晨時刻，不爭氣的肚子咕咕直叫。無奈，我走進廚房，看見一碗雞蛋羹，旁邊還有一個紙條，上面寫著“女兒，對不起，媽媽沒有去接你。媽媽工作太忙，擠不出時間。對不起，對不起……”讀著讀著，我的眼淚一滴一滴落在紙上，浸透了紙條，就像浸透了我的心。這一刻，我的心被打動了。我知道了媽媽的苦衷，不是不想來接我。我開始內疚、自責，我問自己，為什麼恨媽媽？媽媽為我付出了那麼多，我不但沒有回報，甚至一句感謝的話都沒有，反而還氣憤。我下決心明天早上對媽媽說“對不起”。對媽媽說“對不起，請媽媽原諒我的過錯”。
第二天早晨，我看見餐桌上熱氣騰騰你的早餐，又看見媽媽笑眯眯的臉。媽媽親切地說：“寶貝兒，睡醒了，快，來吃飯吧。”我再也忍不住了，一下子撲向媽媽，哭著說：“媽媽，我不應該生氣，更不應該那樣對你，請你原諒我，原諒我。”媽媽摸著我的頭回答：“好了，沒事了。媽媽不怪你，來吃飯。”我慢慢地坐下，吃著吃著，大顆大顆的淚珠順著臉頰滑落下來。這一刻，我銘記在心。
這件事，真正讓我懂得“世上只有媽媽好。”也只有媽媽會原諒我的一切過錯。母親節快到了，我想向媽媽說一句：“謝謝你，媽媽”！
【篇八：打動我的一件事】
也許我們早已將這個社會冠以這樣的字眼：冷漠、麻木。可如果仔細回想，社會與生活給我們帶來的僅僅是這些嗎？可能有些東西我們早已忽略。
冬天的一個早晨，媽媽讓我去買醬油。一出門，實在是太冷了。就連路旁的小花小草都縮緊了身子，凜冽的北風呼呼地颳著，怒嚎著，如咆哮的獅子。風想一把把刀，無情的傷害著我，風又像調皮的孩子，我已經把衣服攥地緊緊的了，可風還是能跑到我體內。
我快速的走入便利店，想買到醬油後趕緊回家。可就在我走出便利店往家走的時候，突然看到一大群人指指點點。
好奇心極強的我經不住誘惑，身體不由自主的往那個地方靠攏。可由於我對於這些大人們來說，實在是太渺小了。所以，儘管我使勁踮腳，也沒能看出個所以然來。於是，我就問站在我旁邊的叔叔發生了什麼事。
誰知，這叔叔並沒有理我，只是自顧自的刷著微博。這時，我才體會到這個社會的殘酷。我並沒有再去打擾這個叔叔，而是又去問了站在我前面的那個阿姨。阿姨聽了我的疑惑，用很溫柔的聲音說：“那個老奶奶的老伴暈倒了，有兩個女交警看到了，其中一個讓另一個去打120，而她自己拿警服給老人當枕頭。”
阿姨說完還不忘拉我到前排，讓我看現場。看到老人頭部窩在地上，那個交警阿姨怕老人呼吸困難，忙脫下警服疊成枕頭狀墊在老人頭下。
在等待救護車的過程中，交警阿姨不斷地安慰著：“老大爺，您彆著急，救護車馬上就到！”很快救護車趕到，通過現場緊急搶救，老人恢復了意識，並且在民警和醫生的攙扶下站了起來，很快身體也恢復正常。
在老人身體恢復正常後，那好心的交警阿姨把老人送回了家。望著在前方走的兩個身影，我觀察著這些“觀眾”。有的是欣慰的笑；有的是諷刺的笑；有的人不屑一顧；有的人面無表情，好像整件事跟他沒有關係。
我也不清楚我當時是什麼表情。慢慢的，人群散了。我也感受不到冬天刺骨的冷。我當時心情百感交集。
也許多年以後，哪位交警阿姨早已不記得自己在某個地方幫助過某個陌生人。但是受過他們幫助的人卻會一直銘記於心，可能永遠也不會忘記。
他們也會帶著一顆感恩的心去幫助身邊的需要幫助的人。與其說遇到這些好心人是我們的幸運，不如說是他們的善心讓我們成為了幸運的人。
那麼就讓這份幸運永遠的不斷的傳遞下去。溫暖我、溫暖你、溫暖他，溫暖每一個人。讓這個社會充滿溫暖，充滿愛，也讓我們的生活充滿陽光，充滿幸福！