我的作文故事與經驗相關作文20篇
我的作文故事與經驗 篇1
國小五年級作文 ,468字作為一個小荷的老學員，對於寫作的經驗，那叫一個多。
一不能撒謊
有一次，我在班裡看到了一篇日記，寫的是《我的同學》，他寫xxx梳著兩個又粗又長的大麻花辮，（大哥，人家沒有梳著兩個又粗又長的大麻花辮嘛！分明梳著兩個又細又短的馬尾嘛！）
我感覺，寫作文要寫事實啦！
二要積累好詞好句
對於我來說，寫作時就要把一些好的詞語和好的句子加在上面，就會寫的出精彩。把一個很短的句子擴一下句；把一個原本不好的句子加上一些好的詞語和一些好的描寫或修辭手法，我相信這個句子一定會被老師，同學稱讚的。
三不要重複
一個河北電視臺的記者寫一個報告，上面寫了：我是一名記者，作為一個記者，我調查了很多的東西，我是一名記者，作為一個記者我採訪過很多的人，有老人、有孩子、有犯罪嫌疑人等。我是一名記者，作為記者怎樣怎樣的。寫了A4紙那麼一大張。
四多看範文
如果寫一篇作文，你不會，你就可以看一個範文，去看他的描寫，怎樣去寫的人，怎樣去寫的事，怎樣去寫的物怎樣去寫的景等等。
你可以去仿寫他的句子，去仿寫他的詞等等一些。
作文經驗有很多，只看你有沒有用心去寫。
我的讀書故事作文550字 篇2
國一作文 ,1215字【篇一：我的讀書故事】
我讀過了許多的好書，如：曹文軒的《青銅葵花》《野風車》《草房子》還有楊紅纓的《非常男生》《非常女生》《五三班的壞小子》《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》等。但是在眾多的書中我還是喜歡黃蓓佳的《我要做
我讀過了許多的好書，如：曹文軒的《青銅葵花》《野風車》《草房子》還有楊紅纓的《非常男生》《非常女生》《五三班的壞小子》《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》等。但是在眾多的書中我還是喜歡黃蓓佳的《我要做好孩子》。
在閱讀這本書的時候，發生了許多有趣的事情。讓我們一起走進去看看吧。
一個星期天的早上，我早早的起了床，拿起了《我要做個好孩子》就津津有味的讀了起來。我清楚的記得當時我忘記了時間，忘記了吃飯。叮鈴鈴……正在我聚精會神的讀書時被這突如其來的電話鈴聲嚇了一大跳。我不得不放下書去接電話，“原來是媽媽呀！什麼？哦！我忘記了，馬上”媽媽是提醒我吃飯了呀。抬頭一看，原來已經九點多鐘了。我立馬去煮了一包方便麵，快速吃了。吃完後有快速的跑到了書桌前看了起來。當時我看到了：金鈴為了給蠶找桑葉翻進了一位老奶奶的院子裡……的時候便出去了。
在此後我有讀了許許多多的書，一篇比一篇精彩，一篇比一篇好看特別是查理九世的《海龜島的狩獵者》。再就是在《五三班的壞小子》中，他們的軍訓時候表現出了不管風沙還是雨雪都堅持不懈的精神深深的吸引了我。
通過這幾本書的閱讀，我懂得了一本書有一本書的優點，特點，格式。我也知道我今後一定還要堅持再多讀書的。
【篇二：我的讀書故事作文】
我從小就不是一個愛讀書的孩子，即使這樣媽媽也會給我買一些書，比如有《皇帝的新裝》、《格林童話》、《拇指姑娘》等，小時候睡覺的時候，都是媽媽給我讀一些故事，估計就是小時候，給我養成了一個不愛讀書的習慣
我從小就不是一個愛讀書的孩子，即使這樣媽媽也會給我買一些書，比如有《皇帝的新裝》、《格林童話》、《拇指姑娘》等，小時候睡覺的時候，都是媽媽給我讀一些故事，估計就是小時候，給我養成了一個不愛讀書的習慣。
有一次的晚上媽媽出去了我覺得非常無聊，所以就去學習桌那邊看了看，想著媽媽平時老讓我看書，我在心裡想書有什麼好看的呢？這次我要看一下書到底有什麼好看的，於是就從學習桌上隨手抽了一本《格林童話》，翻了起來。
看著，看著，我便入了迷，我為《貓和老鼠》裡的貓的貪婪而感到憤怒，為《生命之水》裡的三兒子而感到惋惜，為《小紅帽》裡的小紅帽和外婆感到擔心，為《忠實的約翰》裡的約翰而感到高興。
從讀了這一本書之後我就開始喜歡讀書了，從這一本書竟然發現了這麼多好事，我繼續讀，這時媽媽回來了我沒有發覺，等媽媽過來時我才發覺，我興高采烈地和媽媽分享裡面的故事，媽媽見我現在喜歡讀書了，媽媽非常高興。
從那以後我決定：每天要讀一會書，這樣既能提高我的習作能力又能提高我的閱讀能力，還能豐富我的課外知識。
就這樣，書教給我了人生的道理，讀書成了我的生活中的必修課。
讀書我的最愛。
我的讀書故事作文 篇3
國二作文 ,3434字【篇一：我的讀書故事】
從我記事時起，我就十分喜愛書。每一本書，不同的年齡階段，不同的人物，不同的情節，帶給我的，卻是同樣的樂趣。
七、八歲時，剛升入小學不久，喜歡童話性質的書。這時，楊紅櫻阿姨帶著馬小跳和他的夥伴們走入了我的世界。依稀還記得，笨女孩安琪兒，漂亮的夏林裡，好玩的杜真子還有笑貓，毛超，張達，唐飛他們給我帶來的快樂。我那時還在傻傻地想，要是我也有這些朋友該多好啊，我一定要他們帶我去看看“跳跳娃”，去看看櫻桃溝，去認識小非洲。童真、童趣，這就是馬小跳給我的心靈所帶來的最好的禮物。
九、十歲時，我喜歡新鮮、刺激。於是，托馬斯的《冒險小虎隊》把我帶進了小偵探們的世界。在那裡，我和小虎隊的路克、碧吉他們一起冒險，去解開魔術之謎，去解開神祕的法老王的密碼，去抓住網路上的大盜，去阻止邪惡博士的陰謀。和小虎隊一起，我學會了很多偵探小妙招，也變得開始學會動腦了。自信、機智，這就是小虎隊們所教給我的。
十一歲了，開始喜歡一些感性的書，喜歡一些文字唯美的作家，比如郭敬明。自從看過第一本他的書：《悲傷逆流成河》，我就不可救藥地喜歡上他的文字。後來還接連買了一些他的書，如《幻城》，《夏至未至》。我為他一個80後能寫出這麼幹淨純澈的文字而感慨。他的書，是我至今仍在喜歡的為數不多的令我感動的書之一。
十二歲時，媽媽為了我的學習而買了一些英漢雙譯的作品給我看，而我，就是在這些書中接觸到《小婦人》的。因為喜歡上了《小婦人》，我才開始去接觸國外的作品，才為心靈的書櫃添加了更多的收藏。非國內的作品，我最喜歡的大概就是《島》，《小婦人》，《呼嘯山莊》，《我與狗狗的十個約定》還有《長腿叔叔》了。在與這些書的瞭解中，我感受到了許多西方的文學特色，正是我們中國所沒有的，當然，我們中國的古代名著和中國傳統文化也是他們所無法借鑑的。在廣闊的閱讀中，我不僅增加了增加的閱歷，知識面也廣了許多。
至現在，我已十三歲了，喜歡的書型別也多了，但是閱讀所給我的最初的感動是無法忘卻的。閱讀伴隨我成長，而今後，我也不會停止在書的世界裡前進的步伐。
【篇二：我的讀書故事】
從小，我就和書結下了不解的情緣。
小時候，為了哄我睡覺，媽媽總會捧著故事書，坐在床邊，繪聲繪色地給我講童話。那一個又一個美麗的童話讓我入迷，總是幻想著自己有一天也會變成公主。一次，媽媽要加班，不能回來給我講故事了，我就拿起故事書，自己講給自己聽。當時我還小，識字不多，一句話都讀不完整，我氣呼呼地扔了故事書，發誓長大後一定要認識很多字，讀很多書，。
上了小學後，我認識的字越來越多了，讀的書也自然越來越多。從薄薄的連環畫到厚厚的小說，每一本書都在書櫃上整整齊齊的排列著。書默不作聲，卻又帶著神祕的微笑，將我領進了另外一個世界。在這個世界裡，我可以和智者面對面交談，聽他娓娓講述樂觀、堅強、善良……我可以看到花開花落，日出日落，大雁飛走了又飛回來；我可以聽到潺潺的流水聲，甚至是露珠滑落在青草地上微小的聲音。
如今，科技發達，收音機、電視電腦等新式媒體一個個接踵而來，而我卻依然鍾情於書，那一行行文字如跳動的音符，奏出一曲曲深邃而又悠遠的天籟。書給予我的，實在是太多太多，甚至影響了我的一生。
在一次英語測驗中，我僅僅得了七十六分，這個打擊實在是太大了，有幾次，我幾乎想放棄，甚至墮落。在關鍵時刻，書這個好友拉了我一把，我想起了林肯的故事，想起了《鋼鐵是怎樣煉成的》，頓時，我覺得自己太懦弱了，誰的人生是一帆風順的？誰的成功不是經歷了無數次失敗才得來的？我重新站了起來，努力學習英語，最終取得了成功。我很高興，也很慶幸自己有書這個好友。
或是清晨，或是傍晚，我獨坐窗前，聽窗外風雨如詩，看書中人生如戲。窗外大樹上的葉子黃了又綠，春夏秋冬不知走了多少個輪迴，我卻固守著和書的約定。在學校，我也抓緊了一切時間來讀書。我總是很快就融入了書中的世界，有時候，我會因為幾句幽默的話而情不自禁地、嘿嘿地笑起來。這時，前後左右的同學就會莫名其妙的盯著我，好像在盯著一個怪物似的，盯得我心裡毛毛的。
高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”書，伴我跨過了一層又一層階梯，見證了我的成長。現在，無論是身體還是心靈都成長了，唯一不變的，是對書的情有獨鍾。
【篇三：我的讀書故事作文】
同學們，你喜歡讀書嗎？書是我們生活中的良師益友，書拉近了人與人之間心靈的距離，書使我們的人生變得更加充實，更加有意義，更加豐富多彩。因此，我常常發自內心地感嘆：讀書真好！
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”生活中沒有書籍，就像大地失去了陽光；學習中沒有書籍，就像鳥兒失去了翅膀；成長中沒有書籍，就像秧苗失去了生長的水分。記憶中，從小時候起，書就與我交上了朋友。從兒歌到詩歌，從“a、o、e、”到中外文學名著，我也從一個一無所知的小屁孩長成一名洋溢著青春活力的初中生。我盡情地在書的世界裡遨遊，貪婪的吸取著書本帶給我的歡樂，享受著知識帶給我心靈的洗禮。
我喜愛讀書。我的書桌上總擺著許許多多的文學名著，如：《童年》、《朝花夕拾》等。空閒之餘，我總是順手抽出一本書，隨意翻閱，有時是一本《魯賓孫漂流記》，讓我感受到魯賓孫獨自一人在小島上時的機智和勇敢；有時是一本《駱駝祥子》，讓我為文中祥子悲慘的命運而惋惜。
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》之後，我認識了一位堅強不屈、智勇雙全的英雄—保爾。在讀這本書的時候，我彷彿看到了保爾在戰場上英勇殺敵、衝鋒陷陣的場景；彷彿看到了保爾在工作時一絲不苟、任勞任怨的場景；彷彿看到了保爾病危時仍堅持以文學為武器，重返戰鬥崗位的場景。我被書中的內容感動了，被保爾震撼了！文中的一句話至今讓我印象深刻：一個人的生命應當這樣度過：當他回憶往事的時候，不應虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧，這樣，在臨死時，他就能說，“我的整個生命的全部精力，都貢獻給世界上最壯麗的事業，為人民解放而鬥爭。”
讀了《狂人日記》這篇文章，讓我深刻體會到著名文學家魯迅對萬惡的舊社會的憎恨。在文中，魯迅大力抨擊了傳統的封建制度，揭示了種種深層次的社會矛盾，揭露了封建禮教在仁義道德下掩蓋的“吃人”的本質，讓我感受到舊社會帶給當時的人們的痛苦。
冰心曾說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”書不僅給了我一次閱讀優美文章的機會，還讓我擁有了面對困難和挫折的勇氣。
讀書真好！
【篇四：我的讀書故事】
從小，我就對讀書特別不感興趣。一次作文課上，我的作文因離題被老師要求重寫，當時，我十分沮喪，不知如何是好。偶然間，我得知讀書也可以提高寫作水平。我想，反正讀書也不是件壞事，看看也無妨。就這樣，我嘗試先讀一些容易理解的書，經過一段時間的日積月累，讀書讓我的寫作水平在不知不覺中提高，並得到了老師和同學的一致好評！
讀書不僅讓我提高了寫作興趣和寫作水平，而且增長了見識、開闊了眼界。隨著日子一天天的消逝，我讀的書也一天天的增多了，而且每本書我都會有不同的體會和了解。《童年》讓我彷彿置身於俄羅斯下層人民的黑暗生活中，悲慘而充滿憎恨；《賣火柴的小女孩》使我深感對小女孩的凍死街頭的同情；《昆蟲記》讓我遨遊於昆蟲們千姿百態的生活中；《福爾摩斯探案集》卻常常將我給迷惑住了，那一宗宗離奇血案的破解無不讓我產生對福爾摩斯的佩服之情……
當然，不僅是讀課外書，讀我們學習中的課本也會有許多不同的益處。讀歷史書讓我見證了唐朝的輝煌到衰落，瞭解到了人類進化歷程；讀語文書讓我學會了如何更好地去理解課文，翻譯文言文，也從中學會了許多生活哲理；讀英語書讓我學會了如何與外國人禮貌地交談，也瞭解到了外國人與我國截然不同的飲食習慣和風土人情；讀地理書讓我知道了各國的地理位置和關於地球的一些知識……
“敏而好學，不恥下問。”對於學習，我們也要掌握一些方法—遇到不懂的問題，就應當積極地請教老師和同學，不要囫圇吞棗，張冠李戴；我們可以採用默讀的方法更快捷更有效率地讀書，這樣既可減少讀書的時間，也可快速理解。
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”在學習上，我們不應該盲目地學習，而是要利用讀書去開拓我們的視野，提高閱讀水平。正因為有了書，我們又學會了讀書，才可以逐漸地進步，為造就成功的未來打下堅實的基礎。
書，常讀常新。即使讀了千百遍千萬遍，你也會從中有不同的發現。所以，讓我們一起讀書，一起翱翔於書香的海洋吧！我相信，書將會成為你的良師益友，而讀書，將成為你生活的一部分！
我的讀書故事作文 篇4
國二作文 ,3333字【篇一：我的讀書故事】
讀書也許是一些人的愛好，也許是一些人的責任。但是，讀書確實可以令人充滿快樂。
在東莞中學每一年都有一個快樂的節日—讀書節。這個一年一度且給予我們快樂的節日，我已經過了兩次。在這兩個節日裡年，我都充分體會到讀書的快樂，也懂得了不少有關的知識和方法。
其實，讀書不僅可以增加自己的課外知識，而且對自己也很有益。例如，有時測驗會問我們讀過什麼書。這樣，我們也不會失分了。從不同方面講，讀書的確有益。但是讀書也有原則，我們要讀有益的書，不要讀對我們無益的書。這樣只會浪費時間，白白地浪費錢，而且這些書也沒有價值，不值得留戀，只會佔了我們的地方。
在這兩年裡，我也讀了不少書，有的是老師推薦的，有的是自己感興趣的。在初一的時候，通過老師的介紹，我買了一本《馬燕日記》。這本書主要記載了馬燕的日記，可以讓我充分體會到自己的幸福，體會到別人的窮苦，會讓我更珍惜現在的幸福。那本書裡馬燕是過的很辛苦的，和我們對比是不可比的。看了這本書，使我更珍惜勞動成果。除了這本書我還看了《福爾摩斯探案選》。這本書在看的時候遇到一些迷團，我會疑惑不解，經常在想一些其它原因來破案，但最終還是沒有猜對。我對這種故事情節特別感興趣，記得其中有一個情節，在探案中他們發現現場的牆壁上有用血寫的幾個字，其他人都認為是一個女孩子的英文名，決定去找這個人，但惟獨福爾摩斯覺得這不是一個名字，在俄文中的意思是復仇。他就是這樣一步一步解開迷團的。讀這型別的書可以另我們的頭腦更靈活，聰明。另外，我還讀了《駱駝祥子》和《長腿叔叔》等。
我平時買書的時候經常買一些故事書或有趣的書。小時侯我經常看的就是故事書。我曾經看《一千零一夜》看了兩三次，因為我太喜歡其中的故事情節。
每當我走進書店，就會留意一些故事書，神話或者成語故事，寓言。我還喜歡看一些四大名著，但是我只喜歡看少年版的，因為我覺得會比較容易。除了買這些書，我還會買一些雜誌，有關作文的或英語的，這些的內容會有趣些，更容易接納。我會把自己喜歡的書全都買回家，但是我並不是全都看，因為實在太多了，我根本沒有時間看，因此我的房間堆滿了雜亂無章的書。
雖然我不是十分喜歡看書，但是有空的時候我也會認真地看，細心地領會。我讀書已經有十年了，在這讀書歷程中我感覺到真正的快樂。我以後會讀更多的書籍，增加更多的課外知識，享受更多的快樂，為自己的人生創造更多的幸福。
【篇二：我的讀書故事】
經過的這13個春秋，每當我空虛寂寞，每當我遇到困難時，有樣神聖的東西都可以幫我解決，讓我腦海充滿知識，讓我生活充實起來，讓我處事冷靜思考，讓我學會了人生的道理。有時，你可以用它來環遊世界；有時，你可以用它來奔赴戰場，有趣又刺激，它就是人類的寶藏—书籍。
失敗乃成功之母
現在的我，知道了讀書的方法，學會了如何體會。可是以前的我，曾有過多次失敗的經歷。從3年級來時說吧！那時還是個小“文盲”，第一次開始接觸較厚的書，那時候買了一本圖解的《木馬屠城記》，我看同齡的小孩都被媽媽逼著背作文，我想，可能背是最好的讀書方式吧！又能記住，多好啊！所以開始我一本正經地背起書來。可當時的我，人字不多，記憶力又差，怎麼可能背出來呢？
5年級的時候，學校流行看小說，我也愛看，尤其是張之路的書，有趣極了。當時，第一次買張之路的書。看別人讀書甚快，羨慕不已，則開始來個“模仿秀”。裝模做樣地一目十行，真快啊！可是，我看完了還是不知道這本書講什麼的。這時的我才領悟到能知其意才是最重要的。
名著最難，但味道甚多
說起名著，真讓人傷腦筋，因為它感覺枯燥乏味，可是內部卻很有味道，只有認真對待，才能嚐到。我接觸的第一本名著，是《簡愛》。我喜歡女主角的耐苦剛強，讀多幾遍，味道一次比一次多，久久會領會，真是一本好書！
適當閱讀，積極嘗試
讀書方法有許多，散文、詩歌，短、中篇小說可以品讀。品讀指用心領會一字一詞一句，因為文章越短，有時會飽含豐富的情感、含義，只可品讀，才可更方便領悟；而長篇小說可以用略讀，不必在詞句上下功夫，只需領悟其意思。當然，名著是另類，它需要認真品讀。
我從小父母就開始叫我嘗試，爸爸文筆好，他喜歡用功夫地知道我。我受爸爸薰濤，也愛寫作，4年級拿全校三等獎，到5年級寫“戒賭”範文。初一，第一次在雜誌上發表文章，拿到稿費的我，是那麼的激動！初二，老師給了我機會，得全校現場作文二等獎和新華書店杯優秀獎。
人總是在積極中不斷進步，在失敗中不斷堅強，在磨練中不斷成功，時刻要珍惜書籍，我們的好朋友。
【篇三：我的讀書故事作文】
讀書，是人生的一部分，沒有了讀書，人生就沒有了樂趣，就只能碌碌無為，平平淡淡地過完一生了。
書，是知識的基本源頭。俗語說：“讀完眷屬，不如行萬里路”。但是“行萬里路”現在對我們來說是沒什麼可能的，所以，現在的我們應該盡我們的能力去多讀書。我們不能單讀書是一種負擔，不能討厭讀書，其實我們現在讀書是一種享受，是幸福的。
我小時候。對書並沒有什麼濃厚興趣，但只從上了幼兒園，漸漸地迷上了連環畫。如《老夫子》之類的。一開始，我並不認識字，只會看圖片，只懂在笑，根本不用深入理解，回想起那時候，覺得自己真是天真。上了小學後，我開始識字了，學會了看漫畫。漫畫上的詞半懂半不明，但起碼也明白情節和大致的內容……隨著年齡的增長，我的知識面更廣泛了，思想也成熟多了，不再看那些圖多字少的幼稚的漫畫了，開始看起了作文選。作文選的內容具體豐富，多姿多彩，使我對書的興趣更為濃厚。我一年年地長大，識的字數數不勝數，看過的作文選也越來越多，整個書櫃都塞滿了書。
到了五年級，我開始覺得這些書已經滿足不了我的求知慾望。這時，爸爸剛好買了四大名著回來，我興奮不已，拿了一本小孩最喜歡的一本—《西遊記》來看。用了不到三天時間，我便把整本《西遊記》的知識都給吸收掉。後來，我覺得讀書太過癮了，接著，我便開始閱讀《水滸傳》，裡面的英雄人物可讓我佩服了……
上了初中後，我訂了一大堆書，《愛的教育》《意林》《讀者》《語文教學與研究》……這書我全有看，雖然部分內容我不太理解，但我覺得挺有趣的。
現在，書以是我身邊不可缺少的良友，也是我學習上的良師。讀書成了我的業餘愛好。雖然現在平時看書的時間少了，但我也總會擠出一些時間，用讀來放鬆一下自己。
書伴著我成長，她讓我感到人生的美好，生活的快樂與幸福。
【篇四：我的讀書故事】
書，對於每個人來說都不是陌生的物體，但是每個人讀書的故事不一樣，對知識的感悟也不一樣。現在就讓我介紹我的讀書故事吧！
小時侯我沒上幼兒園，媽媽生怕我在以後的學習中落後於人，所以會經常帶我到書店“看書”。那時的我只認畫不認字，總之畫多過字的書我都會翻一遍，而書中的內容早已經是忘得一乾二淨了。只記得書中有著鮮豔的顏色：一個小孩總是騎在金黃色的火輪上飛，綠色的荷花池中露著幾朵粉紅色的花骨朵兒，蔚藍的天空上總有一群飛鷹翱翔……
上小學時到書店看書的機會就減少了許多，因為學校和母親佈置的週末作業就夠我忙上一天了。即使有機會到書店裡，感覺和以前都不同了。那時我不再挑“小人書”看，反而更積極地翻起一些課內外名著和教材輔導的書，如果有助於學習的話，還會買回家慢慢研究。
不經不覺我已經上到了初中，繁重的學習任務早已把我壓得喘不過氣來，哪有時間在書店裡轉悠呢？有時間也用來休息了。現在我到書店後什麼專欄都不管，只會直奔“初中教材輔導系列”的專欄，看看有什麼參考書和練習值得買的，根本沒時間抬頭望望其他系列的書。接著又要捧著參考書回家奮鬥，現在去書店給我的感覺就像一種負擔。
人越大逛書店的時間就越少，不是工作繁忙就是學習繁忙，品讀名著的時間早已經被英語、物理試題給霸佔了。有時候真好想放下手頭上的練習，然後讀一本名著，體會作者的心情和學習書中的寫作方法。讀盡天下才子書是我一生的夢想。我景仰那些博覽群書的飽學之士，敬佩他們妙筆生花的功力，還有高深莫測的思想境界。
讀書可以使人開闊視野，讀書可以使人思考周全，讀書可以使人品味生活。人是要不斷地增值自己才不至於被社會淘汰，讀書是最好的方法之一。
我的“叛逆”故事作文 篇5
國二作文 ,2586字【篇一：我的“叛逆”故事】
時間如流水，一晃過去，我們已經升到初二了，再也不是剛上中學時的天真的學生了。
初二的我們有的變成熟了，初二的我們有的也變叛逆了。就拿我來說吧。
記得上初一時聽到要考試了，我的心情就特別的緊張，生怕考不好。初一時我從來不會上網，從來不去看小說，只會在家裡學習做作業，但到了初二我變了，變得會上網，看小說了，變得有點叛逆了。
“這些考卷下星期一要檢查，回去要做。”班主任嚴肅地說。而我只把她的話當作耳邊風，回到家裡電視機一開，搖控器一按就坐在沙發上看起電視來，書包扔到老遠去。兩天下來我連書都沒去開啟，作業也沒做，不是看電視就是上網。
有一次，我坐在電腦面前正與網友們聊得開心。突然傳來一陣熟悉而又凶狠的話：“天天上網，作業都不用做了嗎？家務活也不幫忙做，看你期末考怎麼辦……”媽媽羅裡羅嗦地說了一大堆話。而我卻是一而再地玩著。媽媽感到很無奈，但還是阻止不了我。
星期一很快就到了，我一進教室看到的就是一個個在抄作業答案的聲音，每個人都忙得不可開交。我也是如此。我這才意識到星期六、日不應該沒日沒夜地看電視、上網，應該聽媽媽的話。但是已經於事無補了，我們一個個的都被叫去批評。可我們還是死性不改，回家又繼續上網。
“叛逆”是每個人都會經歷的，但我們也應該抵制“叛逆”，因為“叛逆”給我們帶來的危害不小。
【篇二：我的“叛逆”故事】
我，一個典型的叛逆女生，對於長輩的吩咐，我時常“反其道而行之”。下面，我就給大家講講我的“叛逆”歷史吧。
小時候
就在我七八歲時，有一次，幾個朋友來約我出去玩，我高興極了。正準備走的時候，外婆怒氣衝衝地走過來喊：“作業沒做完，還敢出去玩！”朋友們聽了就跑了。“你幹什麼啊！晚上再做不行嗎？”我瞪著眼對外婆吼。說完，我跑去鄰居家的圍牆上生氣，腳一直跺一直跺。外婆看我站那麼高，嚇壞了：“你這孩子，別摔著了！”我一看外婆那樣，便覺得自己獲勝了，心想，才知道，早讓我玩不就得了。誰知道，我正要下來的時候，一腳踩空摔在水溝裡。那水可真夠臭的，快把我薰死了。等到外婆趕來的時候，我已經成了臭臭的落湯雞了。哎！偷雞不成反蝕把米。
長大後
今年暑假，我去內蒙古找爸爸媽媽。本以為是去享福做公主的，沒想到，還得收拾酒桌。一天晚上，一些老闆又來喝酒，把我家弄得亂七八糟。媽媽對我說，“我要出去一下，你收拾收拾。”聽了這話，我的心頭便像湧上團團怒火，“憑什麼呀！我中午才洗，現在為什麼又要洗？”我大吼。媽媽說：“你中午才吃，為什麼晚上還要吃呢？”我也不是個省油的燈，正巧又遺傳了老媽的火暴。“他們是來談生意的，還是來蹭飯吃的。搞不懂，都吃幾次了，生意又不是談成了。好，那我明天也不吃了。”我把碗一放，關到房裡了。
其實，在社會上，跟我一樣的人還很多，儘管人們一直提倡家長和子女要經常溝通，但究竟怎樣溝通？這可是一個大問題。作為社會上的一個“叛逆”女生，我也會盡力克服“叛逆”心理的。但對於怎麼克服，還得請各位給我提提意見。千萬不要吝嗇你們的腦細胞哦。
【篇三：我的“叛逆”故事作文】
讀完《山米與白鶴》後，我愣在教室了。老師講解我都聽不進去了。從書中的“山米”我彷彿看到了過去的自己。回憶的閘門打開了，我見到了那個毛毛躁躁的我。
與山米一樣的遭遇，父母外出打工，生活的不便，讓我只得與爺爺奶奶一起生活。爸爸媽媽怕我太傷心，夜裡早早睡了，第二天早上偷偷地離開。醒來後找不著爸媽的我淚就像是水龍頭般嘩嘩地流個不停。其實爸媽不知道他們這樣我會更傷心。
從此，沒有媽媽在身邊幫我梳漂亮的髮型，我的長髮剪成了短髮。爸爸不在身邊，爺爺送我去上學。校門口常見爺爺撿塑料瓶。雖然我年齡小，但我脾氣可不小，經常把爺爺手中的瓶子扔掉，踢掉，再哭著鼻子跑去學校。我害怕那些大姐姐們對著我爺爺嘲笑，留下爺爺一臉愕然地站在門口。
那時，我發現，所有的事情都不順心。我不愛說話，對奶奶的話愛理不理。甚至那一天為了報復爺爺，我故意躲在校園裡不出來，害得爺爺因接不到我而急得團團轉。我卻躲在門後偷笑。
後來，爺爺無奈獨自回了家。奶奶問起了我。爺爺帶著哭腔像個委屈的孩子說：“都是我沒用，年輕的時候沒能好好掙錢，害得孩子識不了幾個字，沒出息。現在孩子想要讓孫女好好上學，我這個當爺爺的還是沒用，照顧不好孫女。”他還沒說完，奶奶急切地問道：“孫女到底怎麼了？”爺爺委屈地說“不見了”。此時我再也忍不住了。從門後走出來喊了聲好久都沒喊的“爺爺”。那天，我偎在爺爺懷裡哭了好久。抬起頭，我看到爺爺那銀絲下和藹的眼神。爺爺不再說什麼，他早已原諒我了。
其實，在沒學《山米與白鶴》時，我早已學會了愛能拉近人與人之間的距離。
【篇四：我的“叛逆”故事】
乖巧的我從未想過任性，聽話的我從沒記得反抗，但文靜的我，也很“叛逆”的時候。
小時候
我望著櫥窗中的小熊維尼，心裡很是高興，相信我很快就能擁有它了。然而她手裡卻捧著一本厚厚的字典，她說：“只有讀好書，長大才有出息，到時候你想玩什麼就玩什麼。”我接過厚厚的字典，重重地摔在地上，噙著眼淚，默默地走了，心中彷彿缺少了什麼。我知道，那是孩童本該有的童真，卻被一雙無形的手緊緊地扼住了。難道我做錯了嗎？
小學時
“對不起”，我滿臉歉意地看著同桌。空氣中含有令人窒息的元素，一片詭異的寂靜。她默默地離去，漸小的背影在我心中烙上了重重的一印，很不捨，但—“跟一個差生在一起，會影響你的學習，最好換一個優生，我去找老師。”“為什麼，你憑什麼干涉我，難道連一段珍貴的友誼都不能讓我擁有嗎？”和她吵架時的話語猶在耳邊。從那以後，我開始恨她。難道我錯了嗎？
中學時
寒假來臨之際，“音樂培訓班”、“數學培訓班”讓我猶豫不決。我熱愛音樂，但我知道學習同樣重要。我不是一個受上帝保佑而天生聰穎的孩子，想要獲取優異的成績，我需要比別人付出多一倍的勤奮和汗水。最後，為了讓她失望，我假裝毅然決然地選擇了“音樂培訓班”。她沉默了，重重地關上了門。難道我做錯了嗎？
此時，我想對她說：我知道前方的路很坎坷，但我仍要繼續，我不希望你把我要走的路安排得像直角座標那樣清楚。我不想做任人擺佈的玩偶，即使我選擇的是條石子路，硌得腳疼，那我也認了。我堅信，石子路後一定是一馬平川。
我還想對她說：媽媽，從小到大，我多希望您理解我啊！多希望您接受我的“叛逆”。
我的讀書故事作文初三 篇6
國三作文 ,2489字【篇一：我和書的故事】
書，是我的一位老朋友。在我眼中，它既充滿年輕人的活力，又有中年人的豐富閱歷，同時還兼備老者的睿智哲理。從小到大，它都扮演著我生活中至關重要的角色。
想象的翅膀
我與書相見恨晚，記得我讀的第一本書是《青蛙歷險記》，這是一本以插圖為主的彩頁書，我把插圖看了一遍又一遍，終覺索然無味，可那時我年齡尚小，未能識文辯字，只好在姐姐的幫助下，理解一個又一個漢字的意思。這其中的每一個字，都宛若一個個小精靈，整齊地排列起來，竟變成了能讓我明白圖畫意思的神奇魔法，甚至這些字比圖畫更有趣！此後，它便打開了我想象力的大門，我一邊識字，一邊對書中的內容提出一個又一個問題：樹葉怎麼能浮在水面上？鳥兒為什麼可以飛起來？……然後再用自己的想象力去解釋，一個個看上去倒也合理：樹葉那麼輕，水能抬得動，抬不動的例如像石頭，自然就被水踩上去，又沉到水底了唄；人如果有雙翅膀，大概也能飛到天上吧！……我就這樣，在想象中成長，成長中想象，用書給我的翅膀衝向知識的天空。
引路的明燈
小學五年級，不知為何，我產生了一種厭學心理—尤其是數學，枯燥無味不說，還難得無比，每當看到數學題，似乎頭也要大上幾圈。這種心理如陰雲般籠罩著我，壓得我喘不過氣。直到我遇見那本《名人故事》，“高斯夜解數學難題”的故事，為我帶來一片陽光。雖然我現在依然不知那個正六邊形是如何畫出的，但我已經開始佩服他—不僅是他的智慧，我更佩服他的精神，那麼，為什麼我就不能學習這種精神呢？對於數學題我慢慢不再可怕，它反而能帶給我偌大的成就感。《名人故事》就像明燈，這盞黑暗中的明燈指引著我，使我走出陰雲，走上渴望學習的路。
悅耳的風鈴
步入初中生活，學習的壓力大大增加，我身體雖不覺勞累，心裡卻開始時常緊張。還好我有件放鬆法寶，一天的學習結束後我躺在床上，翻開一本書，我便能暫時擺脫煩惱的纏繞，進入一個無憂無慮的世界，與大文學家們促膝長談，更感覺像是接受一次心靈的洗禮。書雖然不會發出樂音，可它卻像一個風鈴，每當它響起，聽著美妙的聲音，我便能得到一陣悅耳又悅心的放鬆時間。
我和書的故事不會是過去式，他永遠是進行時。我相信，我們的“友誼”將地久天長！
指導老師：茹作軍
【篇二：我和書的故事】
書之韻，明於閱讀；書之美，在於博覽；書之聲，在於理解；書之調，美與欣賞。讀死書，不如不讀書，愛讀書，不可讀死書。一日無書，百事荒蕪！“書是人類進步的階梯。”
書，於我而言，似若親朋好友，又似名人碩師。書，在我成長的道路上給予我莫大的力量！
還記得，小時候，母親在床頭給我講的睡前故事，伴隨我進入夢鄉，進入書中那神祕，美麗的世界。所以小的時候，常求母親給我講故事，媽媽煩了，她便教會了我拼音，給我買了一大堆繪本，讓我來讀。我第一次看見那漂亮的封面，我跑過去，搶過母親手中裝書的袋子，趴到床上，一本一本拿出來，看了這個封面，又看那個，喜得不得了！是啊！那時的我，太小，太傻，太天真，太固執了！拿起一本書，趴在床上，一個字一個字地讀，用手點著，用嘴讀者，用眼看著，用心品著，沉浸在那書香的海洋中。書猶藥也，善讀可以醫愚。漸漸地我長大了，由於看書姿勢不對，戴上了厚重的眼睛，所以賢書雖好，要適時適姿而看。
五年級時，為了備戰小升初，時間緊了，學業重了，壓力也就大了。看書？有時間就行！時間好似海綿中的水，擠一擠，總還是有的。當時的我，為了看書，開始與父母鬥爭，鬥智鬥勇！作業多，寫完就到九點半，父母催我去睡覺，我便去了，心中打著我的小算盤。等到人靜夜深的時候，將我的《封神演義》偷出來，(我最愛的書)，拿著小手電，窩在被子裡看。時間久了，爸媽覺得不對勁兒，便暗中觀察我，我穿幫了，爸媽將我的書偷藏起來，再也找不到了。久而久之，我對這件事也淡了。一次偶然間，我在打掃房間時，在兩個櫃子中間發現了那本書，我太激動了，撣去上面的灰塵，又回味了一遍這部經典。
書讀多了，對於語文就越發的感興趣，語文是百科之宗，作文是他的左膀右臂，讀書多了，寫作文便異常輕鬆，似與朋友談心一般，寫下優美的方塊字。書讀多了，能力也提高了，欣賞水平也上去了。我不只讀中國古典文學名著了，還開始閱讀外國文學名著，領略它們特有的文采，知道了堂吉訶德的瘋狂，理解了魯濱孫的智慧和堅毅等等。
在e時代，書籍顯得格外落後，人們在瘋狂地追求電子產品，但請不要忘了，書才是人類靈魂所依附的地方。
讀書，似一場夢，我願沉入夢境，與賢者為伴，與名人共舞！
【篇三：我和書的故事作文】
書，是我的精神食糧，是我的良師益友，是我飛向夢想的翅膀！
—題記
輕輕翻開書的扉頁，我慢慢走進書的世界，書的智慧之音便緩緩流入我的心田。是書，給予我思想上的啟迪，精神上的薰陶及品格上的啟示，我們之間的故事就這樣開始了。
我總以為大觀園是花柳繁華地，溫柔富貴鄉，可是書卻證明我錯了，她用細膩的文字告訴我真相。於是我終於明白了清幽的瀟湘館中那個女孩的痛苦：青燈照壁人未睡，冷雨敲窗被未溼！在賈府繁華的外表下，竟是吞金的痛，跳井的苦，青春出家的悲觀與絕望！是書，向我展示了這青春的笑與淚，愛與怨。
當東方的地平線透出一派紅光時，當碧綠的嘉陵江蕩起漣漪時，當絢麗的彩霞放射出萬丈光芒時，我的心無法平靜。為了這剛剛破曉的天空，為了這鮮血換來的黎明……書用激昂的語調向我講述了愛國之情的偉大和今日幸福生活的來之不易。我的心激情澎湃，忘不了江姐臨刑前的從容與堅定，忘不了許雲峰忍受痛楚挖去條石的不屈與毅力，忘不了齊曉軒用鮮血染成的紅巖……是書，向我展示了生命的堅與韌，舍與得。
聽！遠處的馬蹄聲由遠及近，我彷彿看到了戰馬奔騰、火光沖天的戰場，那一定是長平之戰，秦趙兩軍正在奮勇拼殺，書用惋惜深沉的聲音向我講述了長平大戰中趙國大敗的恥辱。聽！遠處的交談聲由小變大，我依稀看到了氣宇軒昂、羽扇綸巾的管仲正在與齊桓公高談闊論呢。是書，向我展示了一代名相的智與慧，德與才。
書，你是我最好的夥伴，有你相伴，我的生活才如此多姿多彩；有你相伴，我的人生亦會精彩絕倫。
我和書的故事，仍在繼續……
我的感恩故事作文 篇7
抒情作文 ,12970字【篇一：我的感恩故事作文】
最美好的孝心，在於當下。—題記
我的家庭是一個很傳統的家庭，終日洋溢著簡單而美好的氛圍。一個精打細算的爸爸，一個辛勤付出的媽媽，一個正在上學的學生，便組成了這樣如此溫馨的三口之家。媽媽整日不知疲倦地工作、幹家務，閒暇時除了關心我的學習，就是侍弄她的花花草草。家與工作，兩點一線，中間用愛的絲線來維繫。
一次分享一次孝
大休放假回家，我拎了一大兜的零食，準備晚上熬個通宵。剛扔到床上，就聽到了媽媽嗔怪的聲音：“晚上不要吃那麼多零食，我看你呀，是要胖成個滴溜圓的小肥豬呢！”我不以為然，拆開一包巧克力就往嘴裡送。正在拖地的媽媽搖搖頭一笑，也就由著我的性子去了。我吃著零食，望向媽媽拖地的背影：她許是有些累了，手中的拖把在地上轉得跌跌撞撞，別在某個犄角旮旯裡拖不出來。拖地的速度也變慢了，不似剛才那般乾脆利落、嫻熟靈動。一個轉身的功夫，我看到了媽媽額頭上泛起了細密的汗珠。我見狀趕緊喊媽媽休息：“媽，別拖了，一會我來吧，看把你累成這樣，都出汗了。”
媽媽坐到我身邊休息。我似乎能感受到那微微的呼吸裡蘊含了為家庭辛勞付出的熱度。撕開一包零食遞到媽媽眼前：“媽，嚐嚐這個吧，可好吃了！”媽媽本能反應似的拒絕：“媽媽不愛吃這些東西，你自己吃吧。”傳統的家庭觀念讓她捨不得“奪我所愛”，總想讓我多吃一點，又讓她放不下家長的身份，不好意思吃這些小孩才吃的“小零食”。我佯裝生氣：“這麼多零食我吃不完，你吃一些我也能少胖一點嘛，你先嚐嘗再說愛不愛吃啊。”媽媽勉強接過來，嚐了一口便笑了：“還挺好吃呢。”我樂了：“好吃就多吃點，以後天天買回來吃。”感受著美食在嘴裡四溢的香氣，酥脆的薯片在嘴裡嚼碎的脆響，甘甜的糖果在舌尖溶化的絲滑，香濃的果奶在喉間流淌的快樂……半個下午，在悠悠的分享中緩緩度過。感受著媽媽溫暖而簡單的快樂，我的心裡也好像充實了許多。
一場郊遊一場歌
一場簡單的春雨過後，我和媽媽決定去郊遊。本打算坐車去艾山玩，車行到半途我和媽媽決定下車，體驗徒步走完鄉間小路的感覺。我們拎著很多吃的，一走起來，手中鼓鼓囊囊的大包就顯得格外沉重。開始還並未覺得有多艱難，一路走下去才慢慢地感到吃力。腳步開始沉重，步履歪斜，人好像失去了平衡。再看向媽媽，本就是一介弱女子，力量不大，再加上年齡的緣故體力不支，汗珠不停地向下滾落。呼吸也在不停地一起一伏，急促而紊亂。沉默地向前“掙扎”著走，感到心裡沉重極了，原本郊遊的樂趣頓時煙消雲散。
我趕緊搶過媽媽手中的包，讓媽媽休息一會。媽媽不忍心讓我拎得太多，堅持著要自己來。我一臉無所謂地搖搖頭：“不用，男人嘛，我力氣大！”媽媽笑著說：“這哪行啊，你還是個孩子，我可不捨得把你給累壞咯！”我靈機一動：“媽，我給你唱歌聽！唱唱歌舒活舒活筋骨就有力氣了！”悠揚的歌聲就這般響徹在山間小路上，迴盪在心谷裡傳遞著一聲又一聲的親情。歌聲飛揚，彷彿是點染春天的綠意，暈開在了清爽的瞬間。一路上，大包輪換在我和媽媽的手中，竟也不覺得多沉了，舒心的笑容在我們的臉上綻放開來，化作了抵抗疲憊的力量。
一種關懷一種愛
華燈初上，晚上十點的夜色清冷、孤獨而美麗。迎著這樣的夜色，我放學歸家。家裡靜悄悄的，透著黑夜獨有的靜謐。細細的鼾聲傳來，不用聽都知道，那是父母臥室裡傳來的香甜睡意。我望向父母的臥室，心裡想著酣眠至此，今晚上肯定又會是一個好夢。然而就是這麼一瞥，我看到臥室的門沒有關好，留著一條細縫兒。寒氣透過縫兒侵蝕著他們的夢。突然感到有點冷。我心想著夜深了，白天尚溫的空氣也涼了下來，爸媽的年紀大了，身子骨不比年輕時抗折騰，叫這寒氣一侵，又得感冒個三天五日。於是，我輕輕走到他們的臥室門前，小心翼翼地扭動門鼻，生怕弄出一點聲響吵醒了他們的夢。踮起腳尖，緩緩地把門闔上，連喘息都是輕輕的、柔柔的，與夜色融為了一體。
我輕手輕腳的回到了自己的房間，寬慰的笑了。這份關懷雖小，卻那麼踏實，那麼的叫人心安。這是一個簡單的小家，擁有著簡單的愛，充溢著簡單的親情。
一分親情一片心
平凡的家庭擁有平凡的快樂，簡單的親情孕育簡單的孝心。這不是轟轟烈烈的口號，更不是紙上談兵的說教，孝與愛，分不開。現在的每一分孝心，都給未來減少一分遺憾。
這個如花般的年紀，我們的孝恰恰最精彩最純粹，不摻雜任何物質的羈絆，沒有什麼前瞻後顧的顧慮，更不為名為利，愛是唯一理由。當很多人長大以後，失去了他們摯愛的親人，在痛哭流涕的慘嚎中懂得了“子欲養而親不待”的傷感時，卻忘了當初的自己，是如何不珍惜一次又一次盡孝的機會，任憑它從自己的面前流逝。
最美好的孝心，理應實踐在最美好的年紀。親情的溫馨，就藏在當下時光的字裡行間。
【篇二：我的感恩故事作文】
沒有什麼人不可割捨，也沒有什麼人非你不可，真的。除了父母，用日常的點滴去愛你，平凡而偉大的夢匯成海洋。永遠沒有理由，永遠無怨無悔。
說起來真慚愧，我是一個學習很差的理科生，偏偏還自負固執得很。那天晚上媽媽來問我要不要去補習物理，他說：“不然再去補一補？我覺得你還是很喜歡那個老師的。”商量略帶討好的口氣，說不盡的小心翼翼。我知道她在怕什麼。我衝她笑了笑點點頭說好，沒問題。得到肯定的媽媽很開心：“那我打電話嘍。”然後坐在書桌的對面先問了問同學的媽媽老師的電話，再給老師打過去。我坐在她對面，看著她，電話接通的那一瞬間，媽媽原來平和的臉上突然釋放出大大的笑容，用客氣著高昂的聲調說著小小的請求。我看著媽媽的笑，像被一把鈍鈍的斧頭敲在心口一樣，好疼。眼淚不受控制地流了出來，我再也呆不下去了，逃也似的去了隔壁房間，我覺得好對不起她，對不起她為我付出的一切。
你看，我的母親為了我，真的什麼都會嘗試。
我看著媽媽眉間細細的皺紋，像春風吹的湖水，我想，縱使我平凡的日子裡，有悲傷也有花朵。而你，會永遠陪著我。
因為她愛我，所以只為我。媽媽常做些很漂亮的糕餅，我返校的時候，常常被要求裝一大袋子，我從不拒絕，認真地把它們吃完。整個宿舍的人裡只有我喜歡，因為只有我感受得到媽媽和在麵食裡的用心。她總是這樣，把細嫩的面板蒼老，鮮亮了我的生活。
突然記起來，媽媽送飯給我，因為我馬虎記錯了時間，導致媽媽在外面等了好久好久，我急匆匆的趕過去，遠遠的看著媽媽沉默著的背影，心裡好難受，我快步跑過去，媽媽的手指已經有些僵硬了。那天天灰濛濛的下著細細的雨，早早來到，矇住了媽媽的疲勞，也隱藏了我的淚花。看，因為我，她又憔悴了。額前的亂髮被雨溼過貼在額頭上，皺紋在生長。我強忍著難過，衝媽媽笑了笑。媽媽將晚飯遞給我，眼睛認真的看著我說了句：“多吃點，注意身體。”我點頭，伸手順頭髮的時候偷偷擦掉了眼淚，無論什麼時候，她總是為我操勞，像一顆安靜的樹，默默地生長，只為給我遮蔽。她在我的筆記上寫著鼓勵的話，一筆一畫認真的字型，而我明白，力透紙背的從來不是文字，而是媽媽烙在我心頭的愛。
月夜明亮，白雲流過藏藍天穹，請原諒我無法用晦澀的文字寫盡你給予我的月光一般綿長的愛。
後來我時常想起細雨裡媽媽乾燥深邃的眼睛和她在雨裡遙望我的模樣。那時的她，就是用點點滴滴的平凡的愛，彙集成汪洋，溫暖了我的一切，無論我遇到什麼，總會記得有那麼一個人，在安靜的守護我。
我想，等我賺錢了，我買大大的房子給你啊，我買漂亮的衣服首飾讓你變得美美的，等我長大了換我無怨無悔的陪伴你度過漫長歲月啊。
親愛的媽媽，我記得你的生日了，記得你的眼睛的形狀了，記得你在初三給我的那一個擁抱。
媽媽，像你愛我一樣，我真的好愛好愛你！
【篇三：我的感恩故事作文】
今日，微雨，天空泛著魚白，雨水淅淅瀝瀝地下著，玉蘭樹的葉子也光亮著。風不大，微微的溼潤清涼，雨水將天空中飛舞的柳絮壓至塵埃。我望著窗外那株被雨水哺育的玉蘭，想起了我的媽媽。
草木本心
幼時的記憶裡，除了那些背過的詩詞外記得的已經不多了。惟念便是每年夏日正午過後的時分。那個時候的媽媽還很年輕，愛穿白底印墨竹的旗袍，綰著高高的髮髻，她也喜歡把我打扮得總是渾身喜慶—通紅豔麗的唐裝或者小旗袍。那時媽媽會在老屋的竹叢裡放兩把竹條編的竹椅，教我背詩。我會坐在略高些的竹椅上晃晃悠悠搖搖擺擺地垂著兩條藕節般的小腿，小手捧著軟糯的腮聽著媽媽溫柔的聲調。媽媽畏熱，就算在竹叢的陰涼處也是念幾句詩喝杯涼茶降溫，一邊呼呼啦啦的搖著扇子。在媽媽唸了兩首詩，喝了大半茶水的時候，我輕輕拍拍媽媽的大腿，媽媽看我一眼，嚥下口中的茶，語調微挑的“嗯”一聲，我伸出手：“扇子，我扇。”媽媽以為我也熱，便換了個手搖扇子，道：“媽媽給你扇。”我拖著調“嗯”了聲：“我不熱，我給媽媽扇。”說著拿過扇子開始正經地扇風，媽媽被我逗笑，摸摸我的腦袋說：“小姝疼媽媽哎。”我一手托腮，一手攥著握不大過來的扇柄，一臉堅定的說：“草木有本心，報得三春暉。”媽媽無奈輕笑。“誰言寸草心，報得三春暉。”風穿過竹林，“沙”“沙”“沙”，像笑聲。
時遇傾城
那年六月初，南方正值“梅子黃時雨”，雨絲斜斜地織著，一條條晶瑩透亮的穿匝結線，迷濛了煙柳畫橋，我支起窗戶趴著看了會兒景，想起今天飯桌上的對話，又摸摸自己鼓鼓的小荷包，眼珠轉了幾轉，衝正在看書的媽媽打了聲招呼便出了門。我向店裡的老阿婆問過路，打著傘進了雨幕。烏篷船停泊在水面上，入目皆是黛白兩色。我入了藍印花布的作坊，出來時抱著包裹捏著癟了的荷包回了客棧。上了樓，老媽見我一身雨水，“嘖嘖”出聲，我接過媽媽遞的毛巾擦了擦，把包裹塞進媽媽懷裡：“去穿上給我看看。”媽媽還沒反應過來就被我塞進了洗手間。媽媽轉著圈出來後我感嘆道：“時遇傾城色啊。”老媽捏捏我的臉：“錢哪來的？嗯？”我“嘿嘿”的笑著“壓歲錢。”媽媽捏著衣服上掛的條：“四位數，土豪啊。”我咽咽口水，怕媽媽訓我，誰知老媽開始昂著腦袋“奸”笑：“你說我怎麼養了這麼孝順的閨女呢……”鬧騰過後，我賴著和媽媽睡覺，說話中逐漸陷入夢鄉，意識迷濛時，聽見媽媽拍著我的手臂輕喃了句：“我的小姝才是傾城色。”我神思不清的“嗯”了聲。雨滴滴答答的下著，化開了夏的傾城美色。
蒹葭滿園
風起。晚上十點鐘，到家時客廳的燈還亮著。我換了鞋，輕喚了聲：“媽媽。”媽媽繡著十字繡頭也沒抬應了聲：“先把廚房的雞湯給喝了。”“哦。”我換了衣服，去廚房喝雞湯照例在老媽面前開始報告自己一天是怎麼過的。媽媽聽我絮叨完伸了個懶腰：“宋大小姐給你媽我捶捶背。”我繞到媽媽後面上手給媽媽揉肩。媽媽舒服得直叫喚：“手藝越來越好了，沒白跟你姥姥學。”我輕笑。姥姥的婆家是杏林世家，從小學的接骨，當時媽媽老是掉手腕，又不想學著拿，於是我就被迫學了正筋，接小拇指頭和手腕。我陷在回憶裡時，老媽感嘆道：“小姝長大嘍。”我吐槽道：“你從我五歲就說這句話，我現在都十七了，還是這一句。”媽媽笑笑：“那現在就是媽媽老了。”溫和的燈光下，媽媽往昔線條柔和，面板白皙的脖頸上也有了深深淺淺的痕跡，幾絲顯眼的白在烏黑的發中摻雜著，像是秋日的黑土地裡幾株零星的蘆葦。我有些笑不出來，只能語調略顯輕鬆地道：“還沒到滿園蒹葭雪呢。”媽媽拍拍我的手，笑道：“不遠嘍。”夜悄悄，風聲呼呼，冷秋來了。
回憶被上課鈴聲打散，依舊如故的一天。
我的媽媽，待你芳華盡逝，鬢顏俱衰，我還會陪著你，看細水長流，遠山日暮。
【篇四：我的感恩故事作文】
母親給與我的愛很大，大到讓我的筆尖無從表達，多少個句子的總和也寫不出我內心的波瀾壯闊。不想用太多的表達方式去表現我與母親的感情，那太廉價了。也找不出多麼華美的辭藻去修飾我的母親，她是一個再平凡也不過的母親，但在我的眼裡心裡，她是我的天，是永遠不能代替的存在。
她不足160的個子卻撐起來我對女人的所有敬佩，我一直想成為一個她那樣的人，獨立，言寡，體勤，會修電，能縫衣，什麼樣的事情都不能讓她彎腰。
曾經我處於青春期叛逆時，大手大腳的花錢，親眼看見她日夜勞作的身影，但仍抵不住外面世界的誘惑，那太美好了。而她，對我極為嚴厲，要求我好好讀書，逼我去補課，我們像同種電荷一樣互相排斥，我們之間有一種彆扭而尷尬的愛，我明白的，但我其實從未意識到那愛對於我究竟有多重要，直到無堅不摧的她突然病倒了。
她的腿是從我考上小班之後開始腫起來的，然後就不敢走路。本以為幾天就會好，畢竟她在我眼裡是不會病不會累的。直到一年沒有假期的她請了一個星期假時，我才意識到這件事情的嚴重性，請了假去照顧她。那一個星期裡，我不修邊幅到了極點，也算不上沒日沒夜，但我清楚地記得那時的我像陀螺，沒有停下來的時候。做著繁多的家務，費盡心思讓她多吃點飯，花大把時間為她揉腿，上網搜各種好祕方。當時看著她不見好轉，我覺得天都塌了，她怎麼會病呢？她怎麼能病呢？有時晚上我都會躲在被窩裡哭，一遍一遍對著月光祈禱她能好起來，我甚至想過用我的壽命去換她康復。聽爸爸說，其實她的腿很早就不好了，但怕影響我考小班，所以才一直忍著。那麼，我的母親，她究竟在我看不到的日子裡，自己承受了多少痛苦呢？我不想說也不忍說。
一週後在街上偶遇了我的同學，在他驚異的眼光裡看，我看到了那時的自己，像極了一個落魄的乞丐，我突然吃驚地發現，我真的像是一個乞丐，向疾病乞求要回一個健康的她。原來在我的內心深處，她竟然是這樣的重要。而這場病，也讓她對我發生了改變。她開始蛻去那層堅韌的外衣，開始向我暴露她內心裡的柔軟，不再像以前一樣，讓人覺得她高高在上無堅不摧，對世界來說，現在的她是再平凡不過的母親，對我來說，現在的她是再重要不過的存在。
一場病，讓不善言辭的母親開始大方的表現她的愛，一場病，讓我意識到她對於我究竟是怎樣的存在，一場病，讓我們住進對方心裡更柔軟的深處，一場病，讓我們學會如何去更好的愛。
愛就是你不說，我不問，但是你愛我，我知道。
時間一圈圈的走著，我們面臨文理分科，我想學不讓人看好的理，在外界的反對聲中，她毅然站在我這邊，無條件的支援我。但在分班的時候，位於成績單底部的成績讓我抬不起頭，我覺得空氣裡都是嘲笑與不屑。我產生了巨大的無力感，我覺得自己像活在一個蜘蛛網裡，無論我怎樣努力，身上還是被來自各方的壓力壓迫著，被牢牢粘住，抬不動腳。再一次的小休，看著身旁同學的無憂與快樂，我覺得自己像是個完完全全的失敗者，所以在打給她的電話中，我徹底爆發了。曾經與她打電話，總是故作堅強說還行，忍著眼淚不敢流，怕讓她擔心她的女兒過的不好。但這一次，我覺得自己真的堅持不住了。
電話這邊的我，抱著手機蹲在陽臺哭了一個多小時，將積攢在內心裡的情緒全部吐出來，電話那邊的她，第一次讓我聽到了她的哭聲。她是那般堅強，那些冰冷堅硬都傷不了她，但她也有軟肋，那是內心捨不得觸碰的柔軟，那是她女兒存在的地方。還有三天發工資兜裡只有10元錢時，她沒有哭；奶奶犯心臟病，爺爺手術時，她沒哭過；遭受疾病的痛苦時，她也沒哭過。但是當她知道女兒很累很苦很無助時，她哭了。在電話那邊反覆地重複讓我不要擔心，說我學不好也沒關係，她不會怪我，她沒事。
大休回家時，晚上她主動要求摟我睡覺，然後握住我的手說：“我們換班吧，那裡壓力太大了，我怕你受委屈，也不想讓你那麼累，我唯一的要求就是你開心，你開心比什麼都強。”那是以有個女兒在小班而在其他阿姨面前為豪的母親啊，那是什麼都想爭最好的母親啊，現在為了女兒的開心讓她轉班。我握緊了她的手，搖了搖頭，我想堅定自己的的路。
從那以後，她會在我面前不時地提起她的工資，說她不用我養老。我的母親，用她最不擅言辭的感情陪在我身邊，讓我安心，給我寬慰。我也在漸漸成長，我也想成為他可以依靠的肩膀。
其實，孝順不僅僅是兒女對父母說的愛與依賴，是不論多累都要站直，因為我明白我所做的每一個決定，都是他們晚年的一滴水，一粒米，也是我畢生的心安。
十畫即愛，謝謝我不再年輕的母親這些年為我勾畫出的脈脈情懷。我明白的，你有一天也終將老去，但我會在時間的洪流中牢牢抓住你的手，給你陪伴，讓你依靠。
【篇五：我的感恩故事作文】
時光的腳印在歲月的海邊擱淺，流年的雨模糊了你溫柔的笑靨。遙望天際彩霞，我親愛的媽媽，你是否還能看見我為你摘下的那顆剎那恆星？—題記
踏下公交車，迎面便是溫熙的風，絲絲流水般的風帶著濃郁草木香，攜著樹葉間的清爽，撫平了我煩操的心。抖落一身煩悶，換上輕快的步伐，踏著夕陽的身影，向燈火闌珊深處走去。
路燈在腳下轉出一個個光暈，我的影子被拉得斜長，陷入單調的迴圈中，竟不知何時已到家門口了。
溫暖的光充溢著房屋，茲拉茲拉的聲響也是熟悉的媽媽在廚房忙碌的節奏。放大的人間煙火在推開門的一瞬撲面而來，我停在門邊看向廚房的方向。那裡一個身影在我開門的剎那靜了一瞬，隨後急忙關掉火扔下鍋鏟，手拽下毛巾向客廳疾步而來，胡亂的擦了擦手，連門都用肩膀挪開，直直的向我走來，臉上被煙燻出微微的紅。
我習以為常的轉身向臥室走去，身後的腳步戛然而止，我竟鬼使神差的走向旁邊桌子倒水喝。往常我是直接走進臥室的。拿起水杯，猛然看到身後媽媽的臉映入杯中，眼中流露出掩不住的失望，像無瑕的白玉上一點黑墨，那般刺眼。細密的汗珠在她額上蔓延，彙集在淺淺的皺紋中立時流下來，滑過她蒼老的面頰，時光的肆虐，在她垂下的嘴角閃爍著驚心的瀲灩。
我心頭跳了一下，一陣酸澀霎時湧進來不及安頓好的心緒，滿腔沉重。原來每次我轉身後，媽媽都是這種心情嗎？原來每次我轉身的瞬間都隱藏著媽媽無盡的苦澀與失望嗎？
我轉身看媽媽眼中的失落，遞過杯子輕輕的說：“媽媽，我回來了。”像是所有時光倒流，眼前是媽媽抱著兒時的我，雙雙笑得合不攏嘴，媽媽眼中明媚的笑意更是止不住的流淌。我眨眨眼，挽起嘴角看著媽媽受寵若驚地捧著杯子，臉頰染上淡淡的紅暈，嘴角悄悄地揚起，似一個得了糖的孩子。
我怔怔地看著媽媽，心中宛若被沉鐘敲響，沉悶的凝重在心中久久不能揮散。原來，媽媽竟是如此容易滿足嗎？望著媽媽返回廚房中的身影，我心底釋然。是啊，天下父母的心都很容易滿足，即使在別人看來是那麼微不足道的一句話，一杯水。
疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。與時光的腳步並進，我看見媽媽在歲月的獨木橋中越走越遠，可我也明白，在某個晨曦遍佈天際的時刻，我也終會穿過時間的陽關道與母親的腳印重疊。而隨著我的成長，我也終會明白媽媽的感動與無措有多麼珍貴。帶著這份凝重，我將挽起媽媽的手，在夕陽染紅天際的黃昏，慢慢細數歲月的腳印，輕輕道出我心中的感念。
從父親接過呱呱墜地的我們，血緣的紐帶隔著輕飄飄的空氣把我們與他再次相連，就開始了父親跟在我們身後的輪迴。從母親喂下我們第一口乳汁，歲月的指尖輕輕滑過她瘦削的臉龐，就開始了母親凝望我們背影的宿命。
也許，當我們開始懂得要與父母分享甜美的糖果，時光的指標會模糊一刻；當我們開始心疼父母的辛酸與苦楚，命運的齒輪會靜默一瞬；當我們開始接過父母肩上的重擔時，流年的淺灘會留下一個深刻的腳印；當我們開始學著包容父母的任性並理解父母的憂愁時，歲月的指尖會在他們心中種下永遠鮮豔的記憶之花。
感恩父母也許很縹緲，但只要心中留下父母指尖的淺淺溫情，感恩之樹就會在心中發芽，在他們心血的澆灌下，慢慢融入我們整個生命之旅。
【篇六：我的感恩故事作文】
大休回家，晚上閒來無事坐在客廳，有一搭沒一搭和妹妹聊著天，懷念著奶奶的槐花包子和姥姥的竹筒飯，恰好此時，母親從浴室出來，剛洗過的頭髮披在肩上隨意一攏，左手還在擦著頭髮，右手拿著一把梳子—那是她為數不多的嫁妝之一。那梳子梳過我歌謠裡的童年，梳過妹妹無知的歲月，如今只有母親還在用它梳著那細碎的流年。
忽然心頭一動，接過梳子，母親競未有一絲驚訝，很自然地坐在沙發上，彷彿這一幕已經上演過無數次。
我輕輕梳著那一縷縷秀髮，不由想起小時候母親給我梳頭的場景。我坐在母親所在的位置上，任由她纖細的手指穿過我濃密的黑髮。漸漸長大了，不像從前那般依賴母親，也不再需要母親給我梳頭，只有記憶中母親低頭的那張側臉，像一朵水蓮花不勝嬌羞。
一下，一下，時間彷彿又回到小時候。我那時候頑皮得很，假小子一般在小區裡風裡來雨裡去，領著周圍幾棟樓的孩子到處躥，儼然一個“老大”。父親看見我這般形象，不僅沒有責罵我反而像滿足我心意一般叫我一聲“宋老大”。但母親就不同了，她那一雙眼睛就像銳利的鷹眼，什麼都逃不過。每每聽到母親喊我的名字回家吃飯，我便一溜煙地跑開，也不管後面跟班一個勁的喊“老大老大”。只要稍晚一會，母親便會拿出她三個字的大殺器，雖說只有三個字，在我看來卻比老爸的嚴斥還可怕，可沒少受苦頭。“一、二、三”往往三還未出口便看到急衝衝的我，然後立馬恢復乖乖女的形象，跟在母親身後，踩著她的背影一步一步，不時做個鬼臉，可迴應我的只有天邊淡去的晚霞和母親身後被風吹起的秀髮。
梳著梳著，發現了幾根白髮，我問是否要拔掉，母親搖了搖頭，我看著那銀絲，不禁愣了愣，想起第一次看到母親白頭髮的時候。
初中以後，大概是骨子裡的劣根性，我叛逆得很，總是閒不住自己，依舊跟從前一樣風風火火。有段時間開始厭學，開始熬夜上網打遊戲，也不在乎上課老師都講了什麼，反正我都在會周公，似乎在這條道上越走越遠。終於有一天，在我和同位打鬧的時候，我撞碎了教室的玻璃。待在辦公室看到母親焦急的身影的時候，我楞了。老師說了什麼我都不記得了，只想著母親鬢腳的汗水以及著急的表情。
回到家裡，母親和沒事一樣做飯收拾，如果不是角落裡的書包提醒我今天被老師叫了家長，我還以為我是曾經那個聽話的孩子。吃過飯，母親對我招招手，我走過去，母親遞給我一把剪刀，示意我剪掉她的白頭髮，我不禁愣住了，我第一次看到母親的白頭髮，居然已經這麼多了。我一根一根的剪著，掉落的不僅是母親逝去的歲月，還有我叛逆的青春以及荒唐的日子。
梳好頭髮後，我拿著吹風機一點一點給母親吹乾，就像小時候母親待我一樣。母親的梳子還留在手中，那觸感依舊溫厚。如果可以，我想做一回那梳子，我願梳過母親咿呀著歌謠的童年，悠悠的青蔥歲月以及我們共度的美好時光。
【篇七：我的感恩故事作文】
午後時光像一塊黏軟的牛皮糖，被細絲般堅韌卻明亮的陽光拉得無限綿長。我握著一雙溫熱的手，腳下的路好似沒有盡頭，一直蔓延到世界邊緣。讓人安心的沉默和著脈搏微微的躍動，像是有靈動的音符在血液中雀躍著。我偏頭看你熟悉的側臉，心中輕緩地流動著脈脈溫情。又是一年輪迴。
春。我不太喜歡這個乾燥的季節，只因每到這時，流感便不依不饒地糾纏上來，拖得人懨懨欲睡，個把月才能好個利索。許是被兒時的我痛苦的情狀嚇怕了，你總是格外緊張這普通的小病。時間不早了，我起身要去學校，你卻不知在忙什麼，遲遲不肯動身。我有些急惱，湊上前催你，你卻溫聲讓我等等。我不明所以地看著你從紙盒中抽出一板藥，用剪刀把它細細裁割，每份四粒，正是我每次要吃的量。伴著清脆的咔嚓聲，你似在抱怨：“我還不瞭解你這孩子，最怕麻煩。學校裡事情一多，你肯定就懶得吃藥了。那幾份帶在身上，吃起來方便。”說著，又順手把尖銳的稜角修得平滑。我接過藥，像是接過一份精緻圓潤的心意，每當我無心地觸碰到它，它都像一簇小小的火焰，將我的心燒灼得滾燙熨帖。
夏。暑氣猛於虎，劫走了我的食慾。你眼看著我左挑右撿卻不肯下箸，只顧對飯菜發表負面評論，心裡焦急，費盡心思蒐羅解暑的食材做給我吃，皇天不負苦心人，我愛上了你做的綠豆湯，爾後桌上便常備一碗碧綠的糖水。綠豆與冰糖同煮，催出一種清涼的甘甜，我品咂著，眼前浮現你專注的側臉，溫柔的目光投向泛起水泡的效果，像在烹調一味深沉的愛。我凝視著清湯轉為暗紅色，它像不像你的愛，歷久彌深？
秋。我回到家中，意外地在陽臺上發現了一把樹葉。金黃的銀杏葉像一把把精緻的摺扇，細密的紋路含著欲語還休的情愫。我常唸叨它的美麗，喋喋不休直到被你打斷，我知道，這小小的驚喜，一定是你的心思。我捏著葉子摟住你：“在哪兒撿的啊？帶我一起唄！”你難得調皮：“不告訴你！”眼裡的笑意藏得很深很深，暖入心底。
冬。暮色四合，我從午睡中醒來，朦朧間看見你坐在床邊，翻看一本菜譜。我不知為何重又闔上眼簾，只感到安寧。淡淡的幸福感像縹緲的浮雲，輕盈得握不住一縷；卻又似周遭環繞的空氣，真實地充滿每一隅。我好想和你一直守在一起。
我從不說我愛你，掛在嘴邊的承諾太過輕浮，不如深深銘刻在心底。我相信，愛與被愛互有感應，是吧，媽媽，你能聽見，聽見這淺顯的祕密，聽見我未宣之於口的感恩與依戀。
我們可以一往無前，把歲月的阻隔悄然湮滅；我們可以相濡以沫，把時光的洪流化作齏粉。錦瑟年華誰與度？唯你唯我，足矣。
暗香浮動，時近黃昏。我微笑著看相握的手，暗許心願：不言離別，不說再見。
【篇八：我的感恩故事作文】
不經意間看到一句話“手是女人的第二張臉。”然而，我媽媽的手卻是一雙粗腫而且滿是裂痕的手啊。那一刻我腦海中浮現出種種媽媽用這雙手為我做過的事。
小時牽著她的手咿呀學步，後來牽著她的手走進校園，長大我越走越遠，固執地掙脫她的手，追尋我所謂的自由，而當某一天我遍體鱗傷，再回頭卻發現那雙手溫暖依舊。時光奪走了媽媽的青春年華，卻永遠奪不走掌心裡那份濃濃的愛意。
此時此刻，我想何不為媽媽洗一洗手，溫柔地亦如兒時她為我洗腳一樣。
我打好一盆水，端到媽媽面前說：“媽，讓我為你洗一次手吧！”我彷彿看到了媽媽眼角的淚光，她點著頭，哽咽地說“好。長大了，懂事了。”
握上她的手，發現時光將她的手佈滿“溝壑”，粗糙的質感伴著一些酸楚湧上我的心頭。我不禁自問：“還記得當初那雙常常牽著我去上學、過馬路的細緻的年輕的手嗎？”我吸了吸鼻子，細細撫摸那皸裂的傷痕，我的心緊了一緊，我已經多久沒有牽一牽她的手了。印象中她的手總是那樣溫暖、柔軟，牽著我走過很多個春夏秋冬，而如今已不再依舊。捧一些水，澆在媽媽手上，看水流緩緩流過每一條紋路，這是歲月留下的印記，是為了讓我從這其中體會媽媽對我這麼多年的愛與溫情。四目相對，千言萬語湧在心間，卻只能默默浸溼眼角，用很低地聲音道出一句“媽，辛苦了。”然後在心裡暗想：以後我來照顧你，回報你，感恩你。她眼底的波瀾和臉上欣慰的笑容透著：乖孩子，懂事了，你是媽媽的驕傲。都說母女連心，確實這樣，我所想的她都瞭然於胸，她所想的我都真真切切地感受到了。
我漸漸懂得了，琦君筆下的媽媽的手：我生病時，母親用手揉著我火燙的額角，按摩我痠痛的四肢，我夢中都拉著她的手不放—那雙粗糙而溫柔的手啊！天下所有母親的手都是這樣，所有母親的心也都是一樣，將所有的苦水嚥下肚子裡，卻炫耀被幸福撐得好飽。
生命像一條流淌的小河，岸邊盛開著充滿孝心的花朵，於是記憶裡到處洋溢著芬芳。忙碌的我們知道日子會離去，但媽媽仍在。無論走多遠，媽媽的手中總是有一根風箏一般的線，線的那頭連著子女的心，時時告誡我們“父母在，不遠遊，遊必有方。”
【篇九：我的感恩故事作文】
佛說：“前世五百次的回眸換來今生的相遇。”我言：“千萬次輪迴的災難換來今生的疼惜。”
母親謝謝你予我生命使我們相遇，謝謝你予我今生疼惜！
你在左我在右，我們以愛相連。
還記得那次我扭傷腳，腳腕的劇痛如同潮水般襲來，冰冷而又刺骨的涼意席捲全身，淚水湧上眼眶又生生憋迴心裡。忍著痛和委屈，只是給你打了電話然後在同學的攙扶下一瘸一拐跳到校門口等你。你應是在上班的，卻很快來到了學校。
陽光遠遠的灑在你的臉上，晶瑩的汗珠折射出七彩的光芒。你的眉頭緊皺，不免流露出著急與擔心。看到你急匆匆地趕來，原本已抑制住的淚水不受控制，決堤而出。你伸手撫去我眼角的淚水，帶著老繭的手指撫過我的臉龐，有些粗糙。你用你的臂彎支撐著我搖搖欲墜的身體，從未與你站的這樣相近，好像昨日我還是那個在你膝下戲耍的孩童而如今我已需要低頭看你，時光染白了你鬢間的青絲，打疊了你眼角的肌膚。我的成長彷彿是在偷走你的年華，不知不覺間我長大了你卻老了。
因為腳傷本來住校的我走讀了一段時間，每天晚上你總會準時出現在我們班門口，攙扶著我帶我回家。終於熬到大休，週五的晚上窩在沙發裡看電視，你已經回房間了，突然急衝衝地衝出來，我看你穿好了衣服，站在門口換鞋。神色匆忙，好像有什麼大事發生，好奇的我疑惑地問了一句：“媽，你去哪？”“到丫頭放學的點了，我去接她。”你說的很輕巧，一臉理所應當的表情，卻在我的心上留下了一道深深的印記。感動。欣喜。各種情愫蔓然而出，在心底生根、發芽、開花。你看了看窩在沙發裡的我，輕拍了拍腦袋只道是腦子越來越忘事了，然後回房間繼續幹自己的事去了。我仍然窩在沙發裡，電視仍然開著，窗外的蟬仍然聒噪的叫著。好似一切都沒有變化又好似一切都變了。
也許就在這一瞬間，我懂得了你，懂得了母愛的真諦。甩去從前年少的叛逆無知，耐心地將你掉落在地上的銀絲一根根撿起珍藏，沒事時不再抱著電腦手機玩個不停，也會默默走到你身邊為你遞上一杯溫潤的茶，為你捏胳膊敲敲肩。
母愛像一棵月亮樹，看不見摸不著，但它確實是存在的，用心去感受便會發現，這棵月亮樹照亮了我的整個世界。我願永做一朵圍繞著這顆月亮樹的悲傷的雲，依偎在你身邊傾聽著那遙遠的漁子夜歌。
紀伯倫曾寫下“人的嘴脣所能發出的最甜美的聲音，就是母親，最美好的呼喚，就是媽媽。”母親謝謝你為我所做的一切，謝謝你給我的愛。
你在左我在右我們以愛相連。
媽媽，我愛你！
【篇十：我的感恩故事作文】
暮春的雨聲像繁花般縫入靈魂，看著窗外如細絲般的小雨敲打低垂的柳葉，伴著淅淅瀝瀝的小雨聲，窗外的卷卷舒雲拼湊出你的笑顏，我不禁揚起燦爛的微笑，輕輕囈語：媽，我想你了。
你的心絲一直系在我身上，對不對？永遠牽掛著那個生氣時喜歡嘟嘴撒嬌的傻姑娘，那個開心時不顧形象哈哈大笑的傻丫頭。我亦然，漫漫長夜，夢中時常出現你溫柔的語調和明媚的笑顏，於是好夢一夜。有你在，我不會孤單，乘著和風飄向縈繞著我發燙夢想的遠方。
他們說，蚊子叮咬的痛是最輕的痛，幾乎微不足道，而母親分娩時的痛卻比它痛千倍萬倍。初聽時，連弄個小傷口都疼得淚水漣漣的我無法想象那種痛苦，只是聽聽就覺得痛徹心扉。透過往事的薄霧，我彷彿看到你在病床上痛苦的呻吟，叩住病床的指尖全然泛白，嘴脣被牙齒劃破滲出殷紅的血，好看的眉峰蹙起，待到那一聲嬰兒的啼叫，你才癱倒在床上，看著被護士用棉毯包裹起來的我，露出柔弱虛脫的微笑。那嘴邊的一抹淺笑，彷彿在告訴我，你痛，卻依然幸福著。
“孩子的出生日便是母親的受難日”，十二歲那年，我在上網時偶然得知這句話。回想過去這十幾年，你把心思全都放在我的身上，完全忘卻了往日的痛苦。小時候的稚嫩小孩已經長成了亭亭少女，而你，在歲月的沉積下卻失去了最美的時光。而後的每一次生日，對著蠟燭，我都默默地許下同一個願望：希望媽媽永遠健康幸福下去。媽，你可聽到來自女兒內心的感激與祝福？
依稀記得幾年前，也是這樣一個雨天。我偷偷溜進廚房，不小心打翻了桌上滾燙的雞湯，灼熱的刺痛在腿上蔓延，我噙著淚望向尋聲趕來的你。你摸了摸我柔軟的髮絲，用指尖抹去我眼角的淚，二話不說抱著我往醫院跑去。雨水打溼了你的髮絲，你卻全然不顧，用懷抱給我築成溫暖的傘，讓我不受風雨的侵洗。你仔細地聆聽著醫生的囑託，直到傍晚才抱著處理好傷口的我回到家。傷口處早已鼓起大包，疼痛難忍，你俯下身來，給我吹傷口。清涼減緩了疼痛，不久我便進入夢鄉。半夜時分，我再度因疼痛醒來。月光鋪在你的臉上，安靜美好。睡夢中的你依舊蹙著眉，幾道細絲張牙舞爪地爬在你的眼角。那，是皺紋麼？原來，那記憶中的彎背，絲絲皺紋，原來一切都不是假象。年華像抓不住的流質，帶走了你美好的容顏。
《追憶似水流年》中說，生命是一場幻覺。我多麼希望你衰老的容顏也是一種錯覺。時光時光，慢些吧，不要讓她再變老了。時光像燃不盡的煙火，一直燃燒的今天。而你對我的愛，隨著歲月的流淌，流至我幽幽的過去歲月，流向我燦爛的未來年華。我的未來有你，媽，謝謝你的陪伴。
芳華逝去，亦有綠茵彌途，但顧四季，只因有你，寒冷不再，悽清不再，徜徉在你愛的港灣裡，完美如初。你如那暮春的和風，而我就是那小小的蒲公英種子，乘著和風，飄向更遠的地方……
我的心情故事作文 篇8
國二作文 ,1475字【篇一：我的心情故事作文】
我和他，曾是最要好的朋友，可後來，卻形同陌路，每次見面，想和他說上一句，但話到嘴邊立即就被他那冰冷的眼神鎮住了。我以為，我們之間會一直存在著這層厚厚的冰壁。然而，我想錯了，更令我沒有想到的是，那一粒小小的花籽竟讓我和他之間的冰壁徹底破裂融化，讓友誼之橋重新搭建在我和他之間。
那一天放學回家，我撿到一粒花籽，那花籽看上去很熟悉，因為她曾跟我多次提到過這花籽，她說她特喜歡這種花籽，只可惜後來她失去了它們。我要不要給她呢？我為什麼要給她？我和她早已沒有來往，何必多此一舉，我矛盾了，最終我還是做出了一個決定。
第二天早晨，我早早地來到學校，見她的桌上沒人，便將那早已用紙包好的花籽放入她的課桌裡，然後悄悄地離去。可心中總覺得有點忐忑不安。但轉念一想：算了，不要想那麼多。
下午放學，我剛準備走出教室，她卻突然出現在門口，攔住了我，問：“那花籽是你放的，是嗎？”我沒有作聲，因為我不想回答。“我知道，那一定是你放的，也只有你才知道我喜歡那種花籽，也只有你才經常用那包花籽的紙，謝謝你！”我的心不禁顫抖了一下，因為她很少向人說謝謝的，更何況是我這個“陌路人”。“我們重歸於好，好不好？”“什麼？”我簡直不敢相信自己的耳朵。“我們再做好朋友，行嗎？”她再一次問我，而且眼裡充滿著無限期待。“當然可以！”我興奮地對她說，之後，我倆都露出了開心的笑容。
幾個月後，我給她的花籽開花了，她邀我一起去賞花。看著那美麗的花朵，我突然想到：當初，我如果不經意的將花籽給一個行同陌路的人，今日，我和她還能在一起欣賞這由不經意的行為開出的美麗的花朵嗎？人生，應該多做一些好事，只有這樣，人生才會開出更多令人意想不到的花朵。
【篇二：我的心情故事作文】
多少次用希望去敲響信箱的大門，卻打不開失望的鎖。
—題記
一張薄薄的卷子，一支握緊的筆，陰陰的天空，失落的構成這個季節最顯著的特徵。
嘴裡還不停的叨唸著“什麼付出就有回報，什麼努力便會成功，全是廢話，騙人的東西……”
我走下樓，作了一個深呼吸來撫平我受傷的心，然後便放肆的跑，只想跑到一個沒人的地方，狠狠發洩。腳步在那湖旁邊駐留。這是我們校園內唯一的湖，雖不大，但還有兩個亭子。我靜靜的倚著圍欄，看湖水被風吹起的波浪，一遍又一遍，我細心的望著水面的東西，還有那幾條金魚，那搖動的水草，我向往它們的自由，嚮往它們的無憂無慮，嚮往它們的歡樂，我把卷子和筆放在旁邊的椅子上，全神貫注的望著水裡這個自由的國度，突然，一顆石子扔進水裡。把那魚全都嚇跑了。我生氣的抬起頭來，望去，才發現是對面那個小女孩，我氣憤的心情消了不小，畢竟她只是一個孩子。於是我仍低下頭，期待這些魚再次一齊進入我的視線。可是沒過多久，就傳來一個清純的聲音。“姐姐，你在看魚嗎？”我點頭並示意回答她。她又說：“我聽過聖誕爺爺說過，如果你不快樂就往水裡扔石頭，然後你的不高興便會和這石頭一起沉下去。”我不以為然，仍舊低頭看我的魚。但這次不像上次那樣專注了，因為心裡總想著小女孩的那些話。畢竟我不快樂的事情，於是我像小時侯看童話故事那樣便相信了。拿起一顆石頭，往水裡扔去，激起一圈圈的波浪。石頭沉下去的那一瞬間，我感覺到了什麼，或者說是明白了什麼，小女孩都知道要去除那些不快樂的東西，而我……，失敗又何防，只有失敗才能發現自己的不足，才能更好克服不足去迎接下一次挑戰！
我趕緊拿起試卷，我知道我要放掉不高興去完善自己。我不再埋怨，不再彷徨，我要更加努力！
無論生命給我們多少失望，我們都要把每一次失望化作動力去迎接明天的太陽。
我的節水故事作文 篇9
國小四年級作文 ,1285字【篇一：我的節水故事作文】
水，是地球上最常見的物質之一，是包括人類在內所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。生命離不開水，沒有食物人可以活三週，但沒有水，三天都活不了。在缺少露天水源的野外困境中，是否能夠即時找到水決定是否能夠生存下去。所以，節水使我們每個人都必須做到的一件事。
在這，我也有一個節水的小故事，希望所有人都要意識到節水的重要性。
在小的時候，我們每個孩子都喜歡玩水，特別是在夏天人的時候，水就成了我們最好的夥伴，它時常帶給我們清涼的享受。有一次，我的父母都不在家，自己一個人沒有聽父母的叮囑，玩起水來了。玩得可開心了，水龍頭一直開著的，讓水不停地流，根本就沒想起父母說的話。果然，沒多久，媽媽很快就回來了，看到衛生間如水漫金山般，到處都是水。他們二話不說就把我拖出來質問。好好教訓了我一頓，那一次讓我知道，浪費水的後果是多麼嚴重。所以在此希望大家能節約用水，雖然現在的水看似還有很多，但其實並沒有多少，或許我們還能享受到充足的水源，但是我們的子孫後代們呢？
自從那次得到教訓以後，我就很注意節約用水，每次在洗完手之後，主動將水龍頭關掉，在刷牙時，用口杯接水，用剩下的水來洗刷衣物。在洗澡時，間斷放水淋浴，搓洗時及時關水，避免過長時間衝淋。盆浴後的水可用於洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等。
節水不等於不用水，水是不可替代的寶貴資源。所以讓我們珍惜每一滴水，節約用水，從我做起，從身邊做起，從現在做起！如果你還在浪費水，請問問自己，現在，人類渴了有水喝；將來，地球渴了會怎樣？
【篇二：我的節水故事作文】
水是一切的源泉，我們要節約用水，從小事做起，從身邊的一點一滴做起。但有時好心也會辦壞事，比如說……
有一次，我幫媽媽淘米，心想：淘米水可以澆花，不能浪費。於是就把淘米水倒進了瓶子，好待會澆花。正好吃完飯媽媽宣佈大掃除，我自請去澆花。說罷，我便拿著裝有淘米水的瓶子走了。我節約用水，媽媽一定會誇獎我的，我心中竊喜。可惜天有不測風雲，我還沒走幾步就摔倒了，唉，可惜了那一瓶淘米水。我不僅沒有節約水，還搞得地板上一片狼藉，捱了媽媽一頓罵。既然澆花沒澆成，我就幫爸爸去拖地吧。於是，我拿著拖把，捲起袖子、褲腳打起12分的精神在水池裡狂洗拖把，那水池裡的水濺得就像是下了傾盆大雨似的，地上全是水，有一片狼藉。我只顧著想要把剛才淘米水的損失不會來，卻忘記洗拖把時要仔細洗，注意別把水濺到地上。但已經洗好了，也總不能浪費，我拿起拖把就在地上賣力的拖，希望能補回先才的損失。啊，拖好一間房了，去下一間。我哼著小曲，拿著拖把，擺著兩隻手，跳著跑著到客廳去了。
可能是我因為拖好了地，有點得意忘形，把拖把這麼往後一甩，只聽見“咣噹”一聲，客廳的水桶到了，只見裡面的水一直流，一直流，像是掙脫了束縛的小鳥，歡快地飛走了。我的心跌倒了谷底，我想節水，就這麼難麼，為什麼總是變成費水！
之後，爸爸媽媽都不讓我幹活了，生怕我在浪費水。有心節水是好的，但一定要注意方法，而且要仔細，否則就會像我這樣浪費水了。水是生命之源，要節約用水哦！
我的讀書故事作文 篇10
國三作文 ,2808字【篇一：我的讀書故事作文】
書，是帶著文字的一些紙，上面畫著一些圖畫和有趣的封面，別看它構造簡單，但它總讓我愛不釋手，我愛讀書。
小時候，不認識幾個字，我只會看書上的圖畫，記得剛上二、三年級的時候，我迷上了童話故事，借同學的故事書看。讀《灰姑娘》這篇故事時，我不禁為灰姑娘的悲慘生活流下了眼淚，也為繼母的惡毒而充滿了憎恨。讀《聰明的小裁縫》時我為小裁縫的機智，勇敢佩服得五體投地……那些動人的故事，一直伴隨著我成長。
隨著年級的升高，認識的字也越來越多了，漸漸對童話和漫畫不感興趣了，對作文書產生了新鮮感，這個想法在我腦中出現後，我就想方設法得到它。有一天，我向爸爸要作文書，爸爸不肯給我買，但在我軟磨硬泡下，爸爸招架不住了，給我買了一本，一回到家我就津津有味地讀了起來，作業看也不看，爸爸知道後生氣地對我說：“讀書是件好事，可是作業也不能不寫了。這樣，書我先沒收，你必須寫完作業才能看書。”我雖然嘴上答應了，可是心裡有千百個不願意，從那以後，我就拼了命地寫作業，寫了一整天，終於寫完了，寫完之後的第一件事就是向爸爸要書，爸爸把書給我之後我又捧著書高興地讀起來，毫不誇張地說我吃飯的時候看著書，上廁所的時候也看書，甚至睡覺的時候都抱著書，每讀完一篇作文我都會把好詞、好段、好句抄在本上，這本書我讀了一遍又一遍，每讀一遍都會有不同的收穫。
書，是人類思想的結晶，也是啟發人類思想的源泉，書是人們精選出來的財富，也是我們的朋友。我喜歡讀書，你喜歡讀書嗎？
【篇二：我的讀書故事作文】
書是海，我是快活的小魚，自由自在地在海里遨遊。書是天空，我是小鳥，在書的天空中翱翔。書是一位老爺爺，知識淵博又慈祥，一直陪在我身邊。
你們喜歡讀書嗎？從我上小學開始，書也悄悄走進了我的生活，成了我最親密的朋友，書讓我慢慢認識了這個世界，書教會了我很多的知識，比如中國的四大發明：指南針、火藥……我讀書生活中也發生了許多有趣的故事。
我愛看漫畫，媽媽偏不讓我看。有一次，媽媽讓我吃飯，我拿起漫畫書往餐廳走去，坐下來後急忙貪婪地讀著，媽媽走過來一把奪走我的書：“你怎麼又看這無聊的書，這些漫畫對你有什麼用？趕快吃飯。”我趕緊吃了起來。我又拿起另外一本讀，過了一會兒，媽媽一看才吃了那麼點，準備奪走我手中的漫畫，不料碰到碗，飯灑了，還燙著了手。頓時，媽媽大發雷霆，說：“你每次吃飯都看書，不專心吃飯，都第幾回了？你就改不了嗎？以後吃飯不許看書。”聽了媽媽的話，我又傷心又生氣，無精打采地吃起飯來。
從那以後，我不再邊看書邊吃飯了。可書像磁鐵一樣吸引著我，不能不看。一次寫作業時，我沒去寫作業而是津津有味看起書來。當時我正在讀《馬小跳》系列圖書，讀著讀著，我被故事情節逗得哈哈大笑，媽媽突然就站到了我面前：“看看幾點了？還不快寫！”“馬上！”我自知理虧，吐了吐舌頭裝著寫作業的樣子，等媽媽腳步聲漸遠了，我又偷看了起來，心裡美滋滋的。不知過了多久，我一口氣居然看完了兩本，太佩服自己了。
我的讀書生活中還有很多故事。從讀書中我悟出了道理：讀書得專心致志，不能三心二意。書是良師，也是進步的階梯，讓我們一起讀書吧！
【篇三：我的讀書故事作文】
說到讀書，我和書非常有緣，因為自從我小的時候，就喜歡把爸爸那一大書櫃裡的書當玩具玩。
有一天，我偷偷拿爸爸的書玩，不小心弄爛了，結果被媽媽發現了。媽媽看見我總是玩爸爸的書，妨礙爸爸工作，她就給我買了一些兒童書。晚上，媽媽會在我睡覺之前給我講一些故事。在每一個故事裡，我都感受到了書的神奇，也經常被書裡的故事吸引住。從此，我每天都會讓媽媽講一個故事。上了學，我會查字典了，終於可以獨立看書了。
直到現在，我的那種對書的喜愛之情仍舊沒有改變。
我有個讀書的故事，想講給你們聽。有一天，我們家大掃除，每個人收拾自己的房間。我覺得非常簡單，便和媽媽打了一個賭，就是要在半個小時內把各自的房間收拾乾淨，如果我收拾得非常乾淨，就勝利了，並可以上網玩遊戲。如果沒收拾乾淨，就輸了，要把客廳打掃乾淨。
一開始我幹得不錯，可是我收拾房間的時候找到了《奧祕》這本書，我還沒有看過呢！說看就看。我放下手中的活，津津有味地讀了起來。我在書的海洋裡暢遊著，想活潑的小魚一樣欣賞著大海里美麗的景物，也像軟軟的海綿在知識大海里面吸收著無窮的汁液，此時此刻，我甚至想永遠在讀書的世界裡。
【篇四：我的讀書故事作文】
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯，讀書能使人增長知識，所以讀書是快樂的。”我很喜歡讀書。
從我上一年級一直到現在，我一直很愛讀書，我只要得到一本書就會很快讀完。每當我讀完一本書，我就會讓媽媽提問關於這本書的知識，比如這本書主要講了什麼？主人公是誰？我都能回答得很順利、流暢。有的時候就回答不上來。有一天，媽媽給我買了一本書—《海的女兒》。我看見了，馬上從媽媽手裡拿到書。媽媽告訴我，要我慢慢領會書中的內容，汲取裡面的精華。漸漸地，我學會了許多知識，我懂得了很多道理。
現在，我讀書的興趣越來越濃厚。有一次，星期六，我起得很早，媽媽還沒有做熟飯，我便拿起我的《海的女兒》開始看。讀得津津有味，突然，我聞到了一股飯菜的香味，接著媽媽走過來對我說：“寶貝，你先吃飯吧，我去上班了。”“好吧。”我嘴裡說著，眼睛卻沒有離開書。媽媽走後，我心想：看一會兒書再吃飯吧，我便繼續往下讀。時間一分一秒過去了，一陣電話鈴聲把我嚇了一跳。我趕緊放下書去接電話，原來是媽媽，媽媽問我吃飯了沒有。我一想，我還沒有吃飯呢！肚子咕咕叫，餓得不行了，抬頭一看，已經快九點半了，時間過得真快啊。
書，是知識的海洋。只有多讀書，知識才會豐富，才會有學問，變得更加聰明。
【篇五：我的讀書故事作文】
如果把知識比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根；如果把知識比作酒瓶，那書籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書籍就是那顆耀眼的星星。
以前一二年級時，媽媽買了許多書給我看，那時的我讀起來廢寢忘食，但囫圇吞棗，不求甚解。有時一本書只需要花一個小時就能讀完，當我把所有的書都看完時，便嚷嚷著要媽媽給我買新書，但媽媽卻說：“一本書要多讀兩遍，才能收穫知識。”從那以後，我每次看書時，都記得媽媽的話，每本書都看了兩遍以上。
有一次，媽媽要出去買東西。她臨走時對我說：“今天可能要下雨，如果下的話，記得收衣服。”我點了點頭，接著看書。結果媽媽回來時，她走到陽臺上，看見了溼淋淋的衣服，便說：“再這樣下去你都要變成書痴了。”
讀書，我明白了堅持不懈。在《魯濱遜漂流記》中，我們都知道主人公魯濱遜孤身一人住在荒島上，那裡充滿了危險，可他何曾放棄過？正是因為他這種堅持不懈、永不言敗的精神鼓勵了千千萬萬的人，也正是因為他的精神，我才會對自己的目標持之以恆，從不輕言放棄。
我相信書已經成了我們的朋友，是它為我照亮了前方的路，使我在人生之路上走得更遠。
我的學習故事作文 篇11
國小六年級作文 ,1652字【篇一：我的學習故事作文】
說起學習，每一個都有一個屬於自己的學習故事。有艱苦的、有有趣的、有緊張的……故事。包括我也不例外。
我的學習故事就要從一年級的時候說起了。那時，在爸爸和媽媽的眼裡，我是一個窩囊廢，在班上我是一個累贅；在老師眼裡我是一個差生；在同學們的心裡，我是一個成績差的人，都嫌棄我。當父親的朋友拿自己的孩子炫耀時，我看見父親好像要火山爆發了似的，臉都潮紅了。我害怕極了，因為父親有時會打我，說我不爭氣。
可我是一個不服氣的人，我非常想讓自己的成績好起來。有一天，我在書上看到了幾句名言：世上無難事，只怕有心人。只要功夫深，鐵杵磨成針。這幾句名言使得我得到了很大的啟發。
從那以後，我刻苦學習每一項知識。認真聽好每一課，課外我就多看了一些故事書、作文書等一些課外書。多積累一些優美的句子或詞句，和成績好的同學多交流交流，不懂的就向他請教，寫作文時我也會多學習別人的寫法，再加上一些積累下來優美的句子或詞語上去，這樣我的作文就有聲有色了。
這樣下來，我的好成績就來了！
【篇二：我的學習故事作文】
每一個成功的人背後都有一個驚心動魄的故事，人並不是一生下來就能明白一切的。如果你問我有沒有一些刻骨銘心的故事，我會毫不猶豫的說：“有！”
記得剛上三年級時，陌生的環境，陌生的臉龐，讓我有一些不知所措。由於換了老師，我便在課上心不在焉的，對待什麼都變得馬虎許多。那時有許多好看的電視劇，一回到家裡，就馬上跑向電視機，家庭作業什麼的都被拋到九霄雲外去了。到了晚上，才趕緊“快馬加鞭”起來，有時，我甚至沒有完成作業。在三年級時，我也被老師點過名，也受到了批評。因為當時有一些同學嘲笑我，所以當時我便發誓要努力學習，也給他們一個下馬威。經過了一段時間的磨練，皇天不負有心人，終於讓我取得良好成績，當時，連老師都對我刮目相看！
五年級時，有一次外校領導來聽課。當老師提問對我說，我有點不知所措，老師只好叫別的同學回答。也許是有些尷尬，所以我日漸消沉，作文寫得很爛，老師的評語寫到“從哪兒跌倒，就要從那兒站起來。”有了老師的鼓勵後，我才又一次重新振作起來，成績也“如魚得水”了！
往事件件樁樁，那每一個情節我都刻骨銘心，彷彿我記憶中一顆顆流光溢彩的珍珠。如果沒有它們的存在，我不知今天會是什麼樣。
如果沒有他們的嘲笑，我不會有今天的成績。在我的總結下，我懂得了一個道理：失敗並不可怕，害怕失敗才是真正的可怕。
【篇三：我的學習故事作文】
大家好！我叫莫智鈞，現讀六年級，想聽聽我的故事嗎？其實我以前的學習成績非常不理想，不過是鼓勵讓我成為了優秀生的！
一天晚上，媽媽走過來，問我考試情況。我低著頭拿著成績單給了媽媽。心想：媽媽一定很生氣的，平時媽媽她都要求我們考75分以上的，可我太不爭氣了！媽媽看了看，面帶笑容地對我說：“鈞，不要灰心，對於你來說，這個分數在媽媽眼裡已經是合格了！希望你能更上一層樓，相信你一定會做到的，加油！”
聽了這句話，我心裡的一處裂痕好像被磨去了。
數學，對於每個學生來說是非常難學的，我也不例外。不過是老師拉了我一把。
那是一個星期二的下午，做作業時，我因為星期一請假沒有來學校上課，所以作業上每題都有一個刺眼的大紅叉。這時老師走過來對我說：“別灰心，以後認真聽課就行了，愛因斯坦不是四歲才會說話，七歲才會認字嗎？謝謝你一定會成功的。天才不是生下來就是的！”
從今往後，數學對我來說已經不陌生了，同時，我的數學老師也為我開啟了數學的大門，也成了我的學習動力。
語文這門功課並不難，可我尤其怕寫作。這時，趙老師見了，耐心地教寫作文的要求，並要求全班同學每週都寫份日記。當我的第一篇日記《小鬧鐘》給老師評改時，首先映入眼簾的是：觀察仔細，字句通順。雖然只得了一個“良”，但是我心裡樂滋滋的！於是，我被老師叫去參加作文比賽，雖然沒獲獎，但是，這是老師對我的信任吧！
最後，希望你們和我一樣愛上學習吧！希望差生和我一樣成為優秀生吧！希望你們和我一樣共同努力奮鬥吧！
這就是我的學習故事。
五年級作文我的讀書故事 篇12
國小五年級作文 ,1241字我是一個愛看書的孩子，想象力也很豐富，有時候，僅僅是一個畫面，我也能想出一個故事。
在我看第一本書的時候，覺得有些乏味，畢竟我平常看那些好萊塢大片看多了，對沒有畫面的東西難免還是有些不習慣。但慢慢的，書中的故事使我完全沉迷於此。之後，我閱讀了四大名著，最愛看的還是三國演義，諸葛亮的機智讓我佩服，我也記得我和語文書上某個課文的作者一樣，看到關羽死了的時候，氣得直接把書扔在床上，足足有一個星期沒看它。
之後，我們的班主任蘇老師帶我們班同學參加了百班千人共讀活動，那時我記得還是第八期來著，轉眼間，已經第十幾期了。這期間，我閱讀了許多書籍，最喜歡的是《尼克代表我》。
我從書中感受到了閱讀的美好，當我沉迷於書中時，如果不是太餓、太困，不把書看完絕不休息。平時讀書呢，就愛先仔細看開頭，然後，看內容也仔細的看，並在旁邊寫批註和自己的想法，看到結尾時，好好的思考作者為什麼要寫這樣的結尾。
讀書最大的樂趣在於把自己代入這個故事裡，想想看自己會怎麼做，文中的主角為什麼要這麼做。就那我最近很喜歡的《三體》系列來說吧。看第一部地球往事時，我會思考葉文潔為什麼受到了監聽員的警告後，還要回復，明明沒有把握，確還是回覆了三體人。看到第三部死神永生，我又會思考程心為何在三體人入侵時不啟動引力波發射器……看書的樂趣其實還有很多，這只是對我來說最大的樂趣。
看書，看的不僅是故事情節，還看的是主角的表現，一個主角令人十分喜歡，這是本事；但如果一個角色讓人恨到極點，這也是本事。就拿《三體III：死神永生》來說，裡面有一個在三體圈裡備受爭議的人——程心。我對這個角色呢，也可以說是恨了，第一次，她讓三體入侵；第二次，她導致歌者文明丟二向箔將太陽系壓縮成二維，最打臉的是，她阻止維德開發曲率驅動引擎（既光速引擎）結果丟二向箔的時候自己坐唯一的光速飛船星環號跑到雲天明送她的小宇宙裡了。最氣的是，歸零者文明說了宇宙質量要守恆，但程心還在小宇宙裡留了五公斤物質導致宇宙從坍縮轉向無限膨脹……看完這三次大錯誤，在生氣之餘，我也由衷的佩服劉慈欣的人物塑造能力，無論是葉文潔還是羅輯，又或者是程心，都有正反兩面，且描寫完整。
在讀了《三體》和一些其它型別的小說之後，我也是越來越控制不住自己腦中強大的故事編造能力了，那時候我就在想：“乾脆把它寫成小說吧！”雖然是給自己看的，但還是很認真的寫了，目前我已經寫了三篇小說，前兩篇都有一萬字以上，目前第三篇正在更新。從這以後，我的作文水平在之前已經很好的基礎上又大大提高。讀書的收穫還不止這些，以前就喜歡恐龍，然後我就買了本恐龍百科，又買了十萬個為什麼，學到了更多知識。我的書架上有差不多一百本書，全部都看完了。
不得不說，讀書，是一件很美好的事情，它擁有好萊塢大片的所有東西，甚至更好。
讀書的心得：絕對不要因為你看了很多書就有優越感，學海無涯，越努力越幸運！
我的軍訓故事作文 篇13
國小六年級作文 ,6039字【軍訓故事】
廖婧妤
“楊萍，楊萍，楊萍……”整個食堂好像都在顫動，聲浪似要掀翻房頂。誰敢這麼直呼我們段長的名字？哪家的熊孩子！當然，我懷疑教官聽到這個名字時想到的肯定是女老師！嗯，你肯定猜到了，這群熊孩子就是我們整個年段的學生啦。
這是我們在基地的最後一個晚上，在這個晚上，我們將舉行軍訓文藝匯演。至於叫楊老師上去嘛，就是想聽他唱唱歌。我們2017屆的默契可不是蓋的，當教官說叫老師唱歌時，大家異口同聲地“深情”呼喚我們偉大的段長、敬愛的語文老師——楊萍。
不知老師想幽默些，還是有些耳背，我們喊“楊萍”時，他竟聽成了“姚明”！他在上臺之際還威脅我們，說：“你們要是敢笑的話，國慶（軍訓）回去就慘了！”說完，他還冷笑了一聲。我忽地感到四周天寒地凍，不禁打了個冷顫。但是——老師，國慶都過去這麼久了，不用這麼想放假的，祖國母親沒有過農曆的打算！“好了，先讓我去點首歌。”說著，楊老師慢悠悠地晃進控制室。不一會兒，一曲熱情的沙漠響起來。楊老師一臉得瑟地趟到舞臺中間，說：“這首歌最簡單了！”就在這時，前奏結束，大家期待著他的第一句——“我的熱情，好像一把火……”嘿，還不錯啊！我們歡呼著，拍著手打著節奏，男生們還加上了語氣詞。前半段還唱得挺好聽的，可是後半段時，楊老師卻故意唱到了破音，故意啊！
楊老師，保留實力也不帶這樣的！我們等著回去的悲慘生活。
一首歌調跑了“一丟丟”，詞沒錯，就是有點莫名的笑點，比任何一個小品都能讓現場沸騰，真不愧是年段長啊！
他雙手握著話筒，認真地看著螢幕上的歌詞，一句一句隨意地唱著，沒錯，你沒有看錯，就是隨意地唱著。
不知怎麼的，這晚我們班女生的淚點特別低，很多人都被黃子涵唱紅了眼眶，被一首《至少嚴寒有你》感動的淚流不止。
她們或許是想到軍訓結束了，捨不得，也可能是想到了以前的班級、好友……
嗯，在她們的哭聲中，晚會結束了。這次的軍訓和楊老師的唱功，讓我永遠難忘！
【軍訓故事】
“??rdquo;"??rdquo;，洗好的青菜已放入滾燙的油鍋之中，瞬間，在高溫的驅使之下，一滴滾燙的熱油濺入我的胳膊上。“啊！”“疼死我啦！”我開始在原地不停地打轉著，彷彿我就要被這一滴如此渺小的熱油給燙死了，在一位同學的熱心幫助下，我身上的“大火”終於被撲滅了。
今天早上，也是離軍訓結束前一天的早上，我們展開“小廚房”活動的一個早上，我總覺得要留下些上什麼，留下些什麼呢？我的大腦思考著——一頓香甜可口的飯菜，這使我在一霎時充滿了熱情。我迅速跑到我的組長面前，“組長我要準備些什麼？”我嚴肅地說道。好像這次“小廚房”活動就是一場戰爭，而我認真地對待著這場戰爭，要求它只許成功不許失敗。“你去洗菜吧！”組長回答到。這場戰鬥開始了。
我拿著菜盆，來到了“戰場”——洗菜池。這水池中彷彿有著成千上萬的敵人正在向我進攻。水池中的飯粒、剩菜使我不敢直視，“不行，你要堅持住。”我心裡默默地念著，我閉起眼睛，屏住呼息，手裡洗著新鮮的大白菜，洗了差不多了，我慢慢地睜開眼睛，突然，一隻白白嫩嫩的小蟲出現在我面前。“啊！”我跳到水池的另一端，看著菜盆中的小蟲子，我束手無策，這該如何是好呢？是要放棄，還是繼續呢？我選擇了繼續，我勇敢地走了過去，抓起小蟲丟了出去。這一勇敢的舉動，使我自己都無法相信。
我拿起菜盆走了進去，此時，一起就緒，就差我這盆青菜了。青菜放入鍋中，沒過多久，一盤美味的青菜就出鍋了。終於，可以吃上這香甜可口的飯菜了，雖然一路很艱苦，但這一點也不會影響我品嚐這香甜可口的飯菜。
我的願望終於實現了，我的確留下了什麼，留下了我胳膊上被油濺到的一點皮，這真是一頓來之不易的飯菜啊！
【軍訓故事】
於佳芸
午後，太陽暖融融的。此刻的鐵山基地寂靜無聲。所有人都心驚膽戰地蹲在陽光下，死死盯著那可惡的值日教官，心中惶恐萬分，像是要下地獄一般。
“全體都有，吹一聲哨，做五個。”他的話語打破了難得的寂靜，語調平靜得可怕，但所有人的心都陡然一沉，像是直接沉到了地獄。隨著一聲尖銳的哨聲劃過長空，大部分人開始後悔自己剛剛的所作所為。
就在十分鐘前，剛結束午休的我們精力充沛地在宿舍樓前“造反”。看那些打鬧的人，跑過來跑過去的，嘴裡還喊著些什麼。再看看那些聊天的，跟麻雀似的嘰嘰喳喳，都迫不及待地向他人分享著自己內心的感想。氣氛甚至比晚會時更嗨，嗨翻天的我們直接無視了值日教官那幾聲氣憤的“安靜”。
正所謂“樂極生悲”，就在我們的氣氛嗨到頂點時，那個象徵“恐怖”的紅袖章突然出現在我們眼前。袖章的持有者——那個可惡的值日教官正“殺氣騰騰”地瞪著我們。一瞬間，整個鐵山基地鴉雀無聲。他怒氣衝衝地把我們一個個趕到陽光下，原來暖融融的陽光頓時變得毒辣無比，我彷彿聞到一股焦味。接著，他帶著無盡的怒火開始拼命訓斥我們，每一個字都在加重我們的恐懼。
訓斥持續了很久很久，等教官發洩掉一點不良情緒後，“蹲下”二字便硬生生地向我們砸了過來，直接把我們砸進地獄的火海中。於是，開頭那殘忍的一幕就出現在眼前，那叫一個觸目驚心。唉，此刻我多希望我是正宗的受虐狂，這樣就不會有腿快要廢掉的感覺了。
教官虐了我們十幾分鍾後，放下了哨子。就在我天真地以為他是想饒過我們時，他口中“吹一聲哨，七個”的話語卻直接讓我掉進十八層地獄。有些有氣無力的口號聲使我想到了三個字——非人哉。我的腿已經軟掉了，差那麼一點點就會散架，這個可惡的值日教官還是不肯放過我們！不管我在心裡怎麼咒罵他，哨聲仍舊一次次無情地響起，但是每一次哨響，我的心就會猛地揪緊，我的腿就會忍不住呻吟。啊，這非人哉的、地獄般的折磨，什麼時候是個頭啊？
我們在一分一秒流逝的時間中不斷被虐。就在我認為我的腿即將廢掉的時候，“起立”這隻有兩個字的“地獄赦免令”終於被教官說出了口，讓我從地獄火海中爬出來，不再受做體能的煎熬與無奈。當我確信我的腿保住了的時候，心裡那叫一個爽啊。
如果要問我當時最想說什麼，我一定會大喊一聲：“從地獄裡爬出來的感覺，真好啊！”
【軍訓故事】
林育丞
“嗖”隨著繩子的徐徐下降，我一屁股癱坐在地板上，大口大口地呼吸著新鮮空氣，好像獲得新生，我望著遙不可及的終點，搖了搖頭，沉默不語地從議論紛紛的人群中走出，像只鬥敗的公雞。
我為什麼會這麼垂頭喪氣呢？這還得從剛剛的攀巖說起。
週三，教官帶我們來到操場，讓我們體驗攀巖活動。只見教官像一條靈活的“水蛇”，在攀巖牆上左右穿梭，不一會兒功夫，教官那矯健的身影已出現在終點。經過教官示範後，該輪同學們親身體攀巖了！就在這時候，兩條“蛟龍”從終點飛流直下並在地面“登陸”，它們經過教官的一番改造，成了攀巖索。兩位教官已穿上了“紙尿布”，在攀巖牆上嚴陣以待了。望著攀巖牆，我決定上去大展身手一下，也不枉白白走這遭啊！
在攀巖之前，我想先看看別人是怎麼攀的，大家會像教官一樣利索嗎？只見初一六班的“呂呂”同學像個彈簧，在攀巖牆來回跳躍，又猶如位輕功大師，在石塊上飛簷起壁，如履平地，在同學們的尖叫聲中輕鬆登頂。
這時，我班的女生號稱“帥哥”的吳龍青見了有點不服氣，心想：不就是攀巖嗎？有何難。想罷，她並一躍到了牆下，爬了上去，她的動作雖然沒有“呂呂”那麼灑脫，卻給人一種速度感，三步作兩步，手腳並用，不會兒也成功登頂了。
經過漫長等待，終於輪到我了。先在教官的指導下，我笨手笨腳地穿上“紙尿布”，開始攀巖了。
在攀巖上，我既沒有“呂呂”的灑脫，又沒有“帥哥”的速度，真是周瑜討荊州---費力不討好啊！攀巖時，我像只肥胖的跛腳的蜘蛛，一步一個腳印，慢條斯里地蠕動著，看得令人昏昏欲睡。兩分鐘了，我才勉強挪移到一半，卻早已汗流浹背。這時，六班的同學好像嘲笑我似的，只見其他人接二連三地成功登頂了，這給了我無形的壓力。
我回頭張望了一下同學們，只見他們如同螞蟻一樣渺小，恐高的我緊張得手心流汗，有了放棄的衝動。就在這時，我的好友浩志向我投來了鼓勵的目光，令我信心倍增。於是，疲憊不堪的我，舔舔乾裂的嘴脣，甩了甩痠痛的腳，艱難地繼續前行，過了一會兒，眼看就要登頂了，我的手腳突然脫離石塊，我一下子就被教官直接拉了下來……。
望著這攀巖牆上灰岩石，我感慨萬千。我雖然失敗了，但又何妨呢？失敗了再爬起來，只要心存希望，不放棄，不退縮，就有成功的一天！
【軍訓故事】
袁林峰
“叮鈴鈴……，”一波鈴聲傳入我耳而中，在那時，我意識到：我終於攀到頂了！
是什麼能讓我都如此費勁呢？哦！原來是這樣的：10月7日上午，就在我們將要離開基地時，教官帶我們到攀巖臺，進行一項十分有趣的活動—攀巖。“一，二，三，四！”這聲音震耳欲聾，我們與教官走在攀巖的路上，不一會兒，我們便到了那裡。教官指了指“巖”問道：“想不想爬？”我們不約而同地喊道：“想！”教官笑了笑，說：“好！今天就讓你們噹噹‘蜘蛛人’！”雖然大家都說想，但是敢上去的沒幾個！我也是一樣，一直在掙扎著……
“哎，去吧嗎，反正有安全帶，沒關係的！”“不行，你看這麼高，怎麼上得去啊！及時上去了也是去出糗！”“一定要去，我們都要離開了，要給這基地留下好印象！”在我“掙扎”的同時，看著我的一個個好朋友已經到頂了，我的心中就更加的急不可耐了。最終，我的勇氣戰勝了我的懦弱。
於是我就拖著沉重的步伐，心情忐忑，抱著試一試的心理，繫好安全帶，開始攀巖！
如果說實話，這“巖”還真不好攀呢！我抓著“石頭”，踩著“石頭”，身體貼著“巖面”，然後再狠狠地用力一爬，就又上去了一個“石頭”。在前半段的攀爬中，我已經漸漸的掌握了一些技巧：腳踩的時候，要儘量讓腳的內側踩“石頭”，並且不要踩太小的石頭，不然會很容易滑倒，還有就是儘量讓身體緊貼著“牆”。不一會，我便到了“魔鬼之地”，“彎巖”。
據說，不平的巖市最難爬的！我的面前全部都是小石子，沒有一個大的，我也是硬著頭皮上！果不其然，我的左腳踩空了，頭上的帽子居然掉了下去，我向下看了看，不禁打了個寒戰。但是看到朋友們鼓勵的眼神，我化害怕為動力，連抓帶爬，連踩帶蹬，用我僅剩的一點力氣，搖響了那個鈴鐺“叮鈴鈴……”這聲音久久在我心中迴盪。當我面向大家時，我覺得我就是個“蜘蛛人”！
當我看到帽子掉下去時，心真是砰砰直跳。但這也告訴了我們做人要勇敢，愛拼才會贏。成為一個無所畏懼的“蜘蛛人”！
【軍訓故事】
吳同
當被子在我期冀的目光折到另一邊時，它的背“駝”了，直接就軟了下去，那一瞬間，彷彿整個世界都崩塌了，希望的肥皂泡是那麼脆弱，早已不見了蹤影，而教官的嘆息就像一柄一萬噸重的大錘砸在我的心中，將我的信心砸得支離破碎。
這是軍訓第三天的下午，我十分榮幸地代表我們班級參加疊軍被比賽。
開始時，大家都在自己的位置上站好，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。“嗶——”哨聲響起，大家都鋪開了自己的被子，當我鋪開自己的被子時，發現自己的被子並不標準，中間凸出來了一塊，我分明看見了教官失望的神色。
不能讓教官失望！我心想。於是，我奮力地弄平皺紋，理順邊角，十分賣力地壓出摺痕，不斷地調整，恨不能讓軍被變成一個真正的豆腐，方方正正，稜角分明。
而此時，望著教官的身影，我發揮出了小強一樣的耐性，拉起來，再塌，拉起來，再塌，再拉起來，再塌……那凹凸不平的光滑面都在嘲笑著我，我更加賣力地整理起來，終於讓被子不再“駝背”。
剛鬆了一口氣，裁判提醒道：“請你們將被子移到墊子上方，這不移不要緊，一移嚇死掉，軍被就像一個垂頭喪氣的人，又一次將頭耷拉著。”教官生氣地對我說：“我對你很失望。”一種懊悔感衝擊著我，我就像吞下了一包鋼針，不幸的是，它們全紮在我的心上，使我心痛得不得了，連腿都在不停地顫抖，臉更是紅得像個大蘋果。
退場之後，我想起了媽媽對我說的話：“錯誤並不可怕，可怕的是不知道錯在哪。”於是，我總結出了幾點：1、我的被子不夠平整，但我卻將它露在了外面；2、被子的上下部分我沒疊平均，而且我把注意力都放在了光滑面上，對粗糙面置之不理，形成了斜面；3、我應該先移動後整理。
想通了這些，我終於明白了母親的用意：最恐怖的東西不是失敗本身，而是在失敗中消沉。只有在失敗中找出自己可汲取的經驗，才能走向成功，這就是失敗的禮物！通向成功的禮物！“失敗是成功之母”說的就是這個道理吧。
我家的創文故事 篇14
國小五年級作文 ,840字“創文為我，我為創文。”隨著創文這股春風，文明這顆溫暖幸福的種子撒滿了大地每一個角落，並且迅速地生根發芽，開花，結果。這不，文明之花在我家正悄然綻放。
我爸爸是個好司機。
爸爸正十萬火急地為公司趕貨。突然，前方出現了一位白髮蒼蒼的老人。他拄著一根柺杖，身穿綠色軍大衣，頭上戴著一頂貝雷帽，面色憔悴，一副很可憐的樣子。老人看見一輛大貨車開了過來，立馬停住了腳步。爸爸見狀，立馬剎住了車，用手勢示意老人先走。老人可能看見了貨車上的標誌，知道司機趕著貨還給他讓路。老人轉過身，脫下帽子，給爸爸深深地鞠了一個躬。雖然爸爸這時十分著急，但是看到了這個充滿敬意的鞠躬，他的心裡充滿了溫暖。因為這個鞠躬包含了太多太多的東西。這不僅僅是一個老人對司機的感謝，還有對一個市民這種文明的行為的一種尊敬！想起這件事，我不禁為爸爸豎起大拇指！
爸爸的文明行為已經成為了一種習慣。
記得有一天夜晚，我正與爸爸乘車遊玩。爸爸不知不覺開進了一個小巷裡。小巷裡很黑，一盞燈都沒有，使我渾身發抖。我看爸爸一直皺著眉頭看前方，我疑惑地問：“爸爸，你在看什麼啊？”我見爸爸半天沒回答我，就拍了拍他的肩膀，他這才反應過來，“你看前面，有個小孩兒。”我向前看了看，一個身穿綠色衣服的小孩兒正騎著單車。爸爸一路上一直在為他打燈，怕他摔倒。這小巷可不好走，到處坑坑窪窪，還不寬，再加上當時烏漆抹黑的，很容易被路上的石頭絆倒。只有爸爸為他打燈，才可以避免摔跤。爸爸和我都安靜下來了，默默在身後為他打燈。走了差不多有3公里，才看到那閃耀的燈光。這時，他下了自行車，尊敬地為爸爸敬了一個禮，隨後轉身離開了。爸爸微笑地點了點頭。就在這時，孩子胸前飄蕩著的紅領巾似乎比什麼都更鮮豔。我這才感受到幫助他人，被人尊敬的這種感覺是多麼奇妙，是多麼愉悅！
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，爸爸的舉動感染了我們一家。媽媽，哥哥，姐姐還有我，我們一家在為爸爸點讚的同時，也正在用自己的實際行動，為建立我們文明的城市做點力所能及的事。五城同創，攜手同行！
我的青春故事記敘文 篇15
國三作文 ,1216字“彷彿在荒涼的黑夜，從一片孤雲背後，明月射出光芒，清輝洋溢遍宇宙。”
遙想去年此時，原先班級解體，我與時任班委的兩位“老同志”，站在操場邊緣，卻猶立橘子洲頭，正“指點江山”，約定來年在校級學生組織裡再續輝煌。
零點，身體早已不堪重負，靈魂卻依然滿懷激情。我莊重地從書包裡取出招新表格，輕輕拾起筆，開始了在無盡寂靜中的新徵程。擔任三年班委，在年級學生會又任職三年，此職捨我其誰？在沒有人的黑夜，書本就是層林，文字便是百舸，看著眼前奔流的“湘江”，與“鷹擊長空”的小小蚊蟲，欽定自己下一秒就能成為世界的獨裁者。九分傲氣，一分劍氣，嘯成千言應招信。
到校，我蹬蹬蹬地直奔學生會辦公區。強忍奔馬般的心率，“畢恭畢敬”地遞上稿紙。俗話道：“人逢喜事精神爽”，此刻好像只有再唱一支小調才能表達我心中的快樂。
時間好像一隻海燕，大雨瓢潑，亦能穿雲破霧，短短兩日轉瞬即逝。
但到了第三天，我從空氣中“嗅”到了絲絲不尋常的氣息——為何卻總不見“馮唐持節”來召我面試？心裡像爬上了跳蚤，好奇心再也藏掖不住。旁敲側擊，四處打聽，豎起百隻耳，用上千隻眼，神經兮兮地關注著每一次來信響鈴。
叮！我的眼角觸電般抽搐了一下，再仔細一看，瞬間五雷轟頂，燒起三位真火，腦顱如被重拳一拳命中。只見，白屏黑字，上書：“面試都結束了啊？”。大大的問號掛在螢幕上，燒蝕在我的心臟上，彷彿是對我無情的嘲笑。呵，一切盡在不言中——什麼“捨我其誰”，又是什麼約定，不過空談，連希望都要“挫骨揚灰”，讓它隨風飄散。夜是豐富的，可以有滿腔豪情，也是黯然退場的最佳環境。在一場“鬧劇”中，我抱頭鼠竄，獨自蜷縮在牆角陰影……
清晨，紅日照常升起，迷離眼神裡，火色朝陽隱隱與記憶裡的夕陽重合，煙霧縈繞卻怎也看不真切。似有三個人站在朝陽的光輝下，悄悄地向地平線外的我揮手……
霎時，全身上下彷彿一盆冷水澆下。迎著乍暖還寒的東風，沒有輾轉反側，沒有優柔寡斷，沒有反覆權衡。心中爆發出世間最響亮的怒吼：“我要繼續試！”
青春，青春！你平淡如水，卻總有不安心思和壯志豪情；你偉大如歌，是永遠打不倒的“天生我材必有用，千金散盡還復來”。
你不同於成人的“心靈雞湯”，你的故事，恰是平凡小事中的“頭等大事”。
要多謝青春，讓我在這次小小的“烏龍”故事中得以倖存。
我的讀書故事 篇16
國小五年級作文 ,526字著名作家高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”我也覺得讀書能帶給我很多好處。
書就是我的心肝寶貝，這可不是我誇張，我一讀起書來，就跟吃了迷魂藥一樣，如痴如醉，天塌下來都可以不關我的事。有一次，我正在看同學借給我的《狼王夢》，正當我被沈石溪那精彩的語句給吸引住的時候，媽媽很不適時地來叫我吃飯了，我毫不在意地回答：“等一會兒！”於是，我又津津有味地讀了起來。媽媽見我沒有反應直到肚子快步走到我身邊，摸摸我的頭，說：“你這孩子，怎麼還不去吃飯！”我抬了一下頭，不耐煩地說：“等一會兒我去。”媽媽見我又低下了頭，無奈地走了。我再次沉浸在了我的書海，看著看著，肚子唱起了空城計，我才依依不捨地放下了書，目光隨意地撇了一下鬧鐘，驚得目瞪口呆，因為媽媽11點叫我吃飯，現在已經1點了！
讀書不僅能帶給我樂趣，還能豐富我的知識、開闊我的視野呢！
一天，哥哥來我家玩，爸爸想考考我們倆，於是就拿出了一本《十萬個為什麼》隨便翻到了一頁問我們問題，哥哥思索了好久都沒答上來，而我因為讀過這本書，所以很流利地回答了出來。爸爸和哥哥聽了，都用敬佩的目光看著我，好像在看著一個無所不知的神仙一樣，我呢，心裡則樂開了花。
我喜歡讀書，書就像我的好夥伴一樣，陪我度過了許多快樂的時光。
我的讀書故事 篇17
國小四年級作文 ,556字俗話說，愛讀書的孩子聰明，聰明的孩子愛讀書。同學們，你們喜歡讀書嗎？你們有讀書的故事嗎？請你們聽聽我的讀書故事吧！
四歲的時候，媽媽給我買了好多書。從此，我就開始在書的海洋翱翔。書中那一頁頁色彩斑斕的畫面深深吸引著我的眼球。是書，讓我和小矮人、白雪公主玩耍；是書，讓我和美麗的愛麗絲交上朋友；是書，讓我和小紅帽智斗大灰狼。
那一個個小小的故事卻讓我懂得了大大的道理，愛迪生讓我知道“汗水是成功”的關鍵，李白告訴我“鐵杵磨成針”的耐心，小紅帽的故事告訴我不要隨便相信陌生人，守株待兔的故事告訴我沒有不經過勞動取得成功的道理。
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯”。是啊！書可以豐富我們的頭腦，讓我們闊眼界，長知識。有一天晚上睡覺前，我從被子裡面拿出來了一本故事書《神奇的布袋》，這本書是我花了一半零花錢買下來的，所以我很愛看，簡直是百看不厭。我開啟書，馬上被書中精彩的情節吸引住了，我像一匹餓狼貪婪地讀著，看了一遍又一遍，也不覺得困，媽媽開了門我也不知道。媽媽命令我說：“九點半了，快睡覺。”說完，媽媽順手把燈關掉。可是我又偷偷地開燈，又讀起書來。後來，媽媽又走下來看我，發現我還在讀書，就說：“快睡覺，不然我沒收你的書。”我才依依不捨地睡覺。
書是一艘小船，帶我們渡過知識的彼岸。同學們，讓書伴我們一起成長吧！
我的讀書故事 篇18
國小五年級作文 ,557字“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基說的格言，也是我最喜歡的格言，所以我很喜歡看書。
我認為讀書是我第一大興趣。俗話說得好，“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”記得有一次，我和媽媽一起去書店看書。書店裡安安靜靜，沒有一點兒聲音，可以安靜地坐下來舒舒服服地看書。我走到一個書櫃，左顧右盼地看來看去，找也找不到我喜歡看的書。突然眼睛一亮，看到一本漫畫書《酷頭哈妹》，我一看書名就知道這書好看。於是，我一頁一頁地認認真真翻著。
看著看著，我的眼睛有點累了，但看到書中年輕的酷頭打乒乓球很厲害，他正參加一項國家級的比賽，而他的女助手哈妹在比賽中搗亂時，我又急著想知道酷頭在乒乓球比賽的結果。於是，我伸了一個懶腰，又開始看下去。書中有趣、幽默的語言，不時引得偷偷地笑起來。面對這本好書，我真想擁有。
我跑到媽媽跟前說：“媽媽可不可以買這本書？”媽媽聽了說：“不行！”我聽了有一點傷心。我再問：“為什麼？”媽媽說：“家裡還有那麼多書，先給我把家裡的書看完再說。”我聽到不給買，就在書店大吵大鬧，撒起野來。原本安靜的書店被我吵得像一個菜市場！媽媽看到這樣的情景，知道了我很喜歡《酷頭哈妹》。媽媽拿起書翻了幾頁，也偷偷地笑起來。最後我如願以償了。
一本好書就是一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，她給我知識，教我做人。
我的讀書故事 篇19
國小六年級作文 ,717字著名作家高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”。沒錯，書是通向成功之路的鋪路石，是開啟科學聖殿的金鑰匙。讀一本好書能使人受益匪淺，讀許多好書，能使人終生受益！
什麼是好書呢？好書就是自己感興趣的、能讓人明白一些道理的書籍。“初讀好書，如獲良友；重讀好書，如逢故知。”初讀一本好書，可以使我身臨其境；重讀一本好書，依然可以使我如痴如醉。一本好書就如同一個個五顏六色的泡泡，每一個泡泡都有屬於自己的故事，每一個泡泡都能使我若有所悟……
剛起床沒多久，我便拿起楊紅櫻寫的《男生日記》津津有味地讀了起來。之所以喜歡這本書，是因為作者楊紅櫻的妙筆生花，描寫的事物栩栩如生，就如同她本人在你面前講一個娓娓動聽的故事似的引人入勝，令人著迷。《男生日記》這本書主要講了主人公吳緬在小學最後一個暑假與同學們發生的點點滴滴：去拉薩遊玩、備考中學、面試、舉行廚藝大賽、幫同學籌款……
當我讀到他們要各奔東西的情節時，我熱淚盈眶。因為它勾起了我幼年的回憶：小時候，我們初入校園，對一切事物都充滿好奇，經常探頭探腦的去發現許多我們未知的祕密，那時候的我們無憂無慮、無所顧忌，成天打打鬧鬧的，一點也沒煩惱。現在的我們也要畢業了，一想到將與朝夕相處的同學們分開，我心中那戀戀不捨之情油然而生。6年的友誼根深蒂固，6年的友誼純真美好，6年的友誼使我們不忍分離……但天下沒有不散的宴席，我一定要好好珍惜這最後一個寶貴的學期，使它成為最美好的回憶。
一本好書能使你到達自己的內心深處，一本好書能使你懂得許多道理。“書中自有黃金屋”，我們要用書點綴我們的生活，我們要用書增長我們的見識。同時，我也希望每一個讀書的人能從書中，找到屬於自己的世界、屬於自己的樂趣、屬於自己的感動！
我的讀書故事 篇20
國二作文 ,804字轉過記憶的街角，能聽到空靈的笑聲；走過百年的時光，去敲響思念的簷鈴。一襲墨香在指間縈繞流轉，讀書點綴了我的生活，流傳著我們的讀書故事。
讀書，是聽渺遠的時光中樸素的吶喊從洪荒遠古傳來。質樸的口語組成儺戲神祕悠揚的曲調，獵獵的秋風馳騁於王畿的土地。魏晉名士的廣陵絕唱，黯淡了後幾百年的時光。綠綺、焦尾根根弦上訴不盡的傳說故事，嗟嘆漸趨暗淡的盛世榮光。風為衣兮霓為裳，洛陽的牡丹歲歲相似又年年不同。秦淮長擼搖曳波聲盪漾，湖光中又是誰在淺吟低唱？讀書綴連千古，於不經意間寫成故事，也讓我們走進了時光。
讀書，是看遼遠的蒼穹下無垠的原野延伸向遠方。雲中城漫天的火光在大漢的天空下搖曳、生光；樓蘭姑娘十里紅妝，做了誰的新娘？飄渺的歌聲穿過微茫煙濤從瀛洲飄來，蓬萊閣上人影幢幢。一騎紅塵從嶺南喧囂到了長安，華清池微漾起的漣漪中，可還映著令牡丹失色的拈花一笑？從煙雨江南到蒼涼戈壁，從浩渺東海到蜀地棧道，傾聽著每一寸土地的心跳，連線著每一棵草木的血脈，我的讀書故事是從渡口擺出的烏篷船……
有時捧一本書，走過熙熙攘攘的人群，目光在熟悉或陌生的面孔上掃過，心頭仍有一份安定的力量。床頭、書架、窗臺……所有可能有書的地方被我一一翻找，拍打著滿手的灰塵，我竭力撲捉腦海中朦朦朧朧的模糊記憶。只記得書中的一個片段、一句話抑或一個連名字都遺忘的人物，為此翻箱倒櫃地尋找以前被隨意放置的書籍。讀書故事不只是在閱讀，還是在尋找，尋找從前的記憶和以後的歸處。
讀書故事是午後小憩時一抹捉不到的思緒，在天際飄忽，書中所有影像紛繁飄過，閃耀著不同的光芒。我的腦海中無數場景沉浮湧動，訴說著文字背後的別樣故事。於是漫天黃沙下，城中最美的少女不知做了誰的新娘？風沙歇斯底里的咆哮中，又有誰念著飛天悲憫的法經？
“莫放春秋佳日去，最難風雨故人來。”書卷既如我多年未見的故友，又似常在身邊的夥伴。而我的讀書故事在晨昏間時時發生，彷彿將走向靜謐的永遠。