我的人生由我做主相關作文20篇
我的人生，由誰做主 篇1
高一作文 ,933字每天放學之後，走在路上，抬頭仰望天空，陰沉沉的一片。再看看四周，人頭攢動。我隨著人潮湧動，突然感到一片迷茫。
我在幹嘛呢，我做這些到底為什麼呢？我每天都在問自己。與其用三年的時間換一個不確定的未來，還不如就此罷手，放手去闖蕩。任自己闖蕩三年，說不定就是大好的光明擺在眼前。因為朋友告訴我，外面的世界豐富多彩，只有你想不到的，沒有它沒有的。
此時的我，心早就不放在學習上了。放學後的我，走在熙熙攘攘的人群中，早已經不想過枯燥乏味的學生生活了。我總在想象，外面的世界該是何等的美好。
一次偶然的機會回家，無意之間碰到了一個曾經在外打工的朋友。我向他訴說了我的苦悶，並好奇地問起他的經歷。宿舍-食堂-教室這種三點一線的枯燥生活真是讓人難以忍受啊！再看看他，一身華麗的衣著，猜測他一定過得很好。沒想到我羨慕的話語剛說出口，便聽他深深地嘆了口氣。他說：咱倆是朋友，我也不瞞你，其實你的生活比我好多了。我聞此言不禁大吃一驚，說，你穿得這麼好，怎麼會比我差呢？他說，自從出去以後，成天東奔西跑，外面的世界的確很精彩，但也有太多無奈。作為初中生，在外面好不容易找個工作吧，每個月的工資僅僅夠交房租和伙食，就再也沒有剩餘。之所以穿得好，是怕自己回家被人笑話，才打腫臉充胖子。聽完他這番話，我一時非常詫異。
獨自一人回到家，天已經快黑了。家裡依舊沒有人。我奇怪父母去哪兒了，怎麼還沒有回家。管得他們去哪裡了，我先放鬆一下吧，於是我開啟電視看了起來。不久父母回家了。看到父母疲憊不堪的樣子，我心裡突然有一種莫名的酸楚和內疚。母親馬上說，孩子，你餓了吧？我和你爸有事忙去了，還沒有來得及做飯，我馬上給你做飯去。我連忙說，你們歇歇吧，今天我做飯。於是，我趕緊去廚房忙活了一陣，做了幾樣簡單的菜餚。當我把飯菜擺上桌子，看到了父母欣慰的表情。老媽說，這孩子，長大了！忽然之間，我似乎明白了人生的意義。我終於知道自己為啥會覺得學習枯燥，那是因為我沒有找到人生的方向啊。沒有動力，當然事事落在別人後頭。
從那一刻起我開始懂得，我的人生不由別人控制，它永遠屬於我自己，由我主宰。我也明白，為了讓愛我的人和我愛的人不再吃苦受累，為了讓我將來有個好的前途，我應該努力拼搏。畢竟，人生的路，得由我自己走下去。
我的人生由我做主 篇2
國小五年級作文 ,731字讀了著名作家許友彬的《2047後十全九美的結局》，第一感覺就是，我的人生由我做主！人生就像一個電腦程式設計，你可以把它編制地五彩繽紛，也可以將它踐踏地一塌糊塗。
本書講述了從2042年到2047後不一樣王國的不完全人類們的結局，充滿懸念，十個故事，十個不完全人類，九個改過自新，一個執迷不悟，才有了2047後的十全九美。半人半猴小孫吸毒成癮，放走毒鳥害死了半個地球的人鳥獸，它的結局是不美的；而海闊，小芋頭，瑜美等不完全人類，奮力脫離國王及井本醫生的監視，努力做好自己，追逐夢想，最終蛻變為最想成為的自己。
其實，小孫也可以不放走毒鳥，不毀掉自己與整個世界，但它執迷不悟，在井本醫生的培育下好爭好鬥，為了所謂的“仙丹”甚至成為了毒販子的走狗，它完全可以去追逐自己的夢想，去書寫自己的美好人生啊！
在我們這個世界上，也有很多“小孫”。那些人吸毒成癮，遊手好閒，不顧正業，成天泡在網咖，酒吧，小小年紀不好好學習，走上了歪道。
為什麼他們不願意去描繪自己的人生？他們的人生同樣由他們自己做主，上帝對人們一視同仁，而為何有的人成功，有的失敗？
他們吃不起苦，信誓旦旦聲稱夢想偉大，卻不實際行動，空想有什麼用？世界首富比爾；蓋茨，中國阿里巴巴集團董事長馬雲，無一不是用汗水換來成就？自己的人生由自己做主，你可以讓自己輝煌一世，也可以失敗一世。自己的命運、結局自己掌控。
我最喜歡書裡的風起，他為了幫瑜美獲得一雙腿，不惜研究了兩年，最終自斷雙腿，獻給了瑜美，自己裝上了義腿。為了一個夢想，耗費你兩年時間並且自殘，你願意嗎？
風起就將他的人生描繪的五彩繽紛，我們又何嘗不可以呢？
趁我們年紀輕輕，好好學習，天天向上，不再虛度光陰，讓我們仔細描繪自己的人生畫卷吧。
我的人生我做主 篇3
高一作文 ,675字目標是心中的羅盤。人生因為有目標，才會執著地去追求。它就像一個舞臺，任由著我們自己去發揮、表演，而並不是等著好運降臨在自己身上，一次幸運並不能帶給一個人一輩子好運。
不知是否是心理作用，我總渴望成功，而卻總是事與願違。升入初中後，我的成績不如從前，我還是安慰自己：別灰心，只是意外罷了。但經過許多次的“意外”，我的意志被磨光了，信心也隨之搖擺。我不知道成功為什麼總是遙不可及，失敗卻與我同行。失敗後，我把自己隱藏在夢境中，不想去面對殘酷的現實。可是想到張海迪雖已殘疾卻譜寫出生命的光輝，而我擁有健康的身軀卻虛度光陰，這樣的生命有何價值？
因為我中考失利，選擇了中職學校，選了自己喜歡的計算機平面設計。剛開始接觸時，遇到了很多困難，但是我告訴自己，這正是考驗自己的重要時刻，絕對不能退縮。於是，在困難面前，我學會靜下心來，刻苦鑽研，把困難各個擊破。我發現，其實困難與失敗並不可怕，可怕的是跌倒以後沒有勇氣再爬起來。
我常常問自己，生命的價值在哪裡？如果人生是一場無法重來的演出，我們每個人就是這部人生演出的演員，那麼生命的價值就是盡全力去演好生活中的悲、喜、哀、樂，在這個過程中，不斷磨練自己的演技，逐漸成為一個能夠勝任多種角色的出色演員。
人的一生不可能是一帆風順的，但是即使遇到再難的挫折，也不要自暴自棄。當下定決心做某一件事時，就有鍥而不捨的勁頭，不會為一時的風吹草動所左右。天才也是靠百分之九十九的汗水而成為天才！經過生活的洗禮，我激勵自己摒棄無所謂的傷感，把一片一片殘夢收拾起來，揣在懷裡。我用真誠和汗水找到了屬於自己的座標，創造無悔的人生。
我的人生我做主 篇4
國一作文 ,729字是否從記事起，就乖乖地聽從父母的安排？媽媽讓你做什麼，你才能做什麼；爸爸不許你的事，就絕對不可以去做。是否從很早以前開始，人生就走在爸媽安排好的路上，沒有自己的計劃和安排？可是，這樣的生活是否讓你漸漸的感到厭倦？是不是也想要不計一切後果的瘋狂一次？是否想對著天空高聲吶喊：我的人生我做主！
像很多人的母親一樣，我的媽媽十分愛我，可是我卻總是苦惱於媽媽的專制。她總是對我說：“你不可以那麼做，以後要後悔的。”或是在人生的分岔路口前替我做出選擇：“你還在猶豫什麼？當然是走這邊啊！”也許她不想我以後因為錯誤的選擇後悔，可我只想能自己做主我的人生。我多想和媽媽說：“我可以決定我自己的人生，我的人生我做主！我不願走在一條被規劃好的人生路上。
記得還小的時候，表妹來我家玩，臨走時卻看中了我心愛的娃娃。那隻娃娃是一年回老家時堂哥送給我的，我也十分珍惜。表妹固執地抓著娃娃，任憑她的父母怎麼威逼利誘都不肯鬆手。我的內心猛地竄起一股無名火，想要奪回我的娃娃，卻看見媽媽走了過來。我以為媽媽也是來勸妹妹的，可媽媽卻向著我走來，她說：“你是大孩子了，要讓著妹妹一點。”
那一刻，我明白了媽媽的意思，轉身回了房間。剛關上門的那一刻，我聽見媽媽在對妹妹說：“你喜歡就拿去吧。”這幾個字像是一場傾盆大雨，澆滅了我心中的火。淚水順著臉龐滑落，一滴一滴，在地板上濺起了淚花。我的心中有萬般的不甘心。為什麼？我心愛的物品我要自己做主，我的人生也要自己做主！
如果說青春是一株待放的花蕾，那麼人生是一束嬌豔欲滴的鮮花；如果說青春是一滴晶瑩剔透的水滴，那麼人生是一片汪洋的大海。青春是人生中最美好的季節，青春是人生中最恣意的時刻。趁著青春年少，我要向這個世界大聲地宣告：“我的人生我做主！”
我的人生我做主 篇5
國三作文 ,758字別人的選擇並不是你的選擇。
2017年4月份的預錄考試給了我很大的打擊，我雖然考取了一中，但是沒有考取我夢寐以求的黃高，以至於有一段時間我完全沉迷在黑暗中。身旁有許多的聲音，有的勸我去一中實驗班，有的鼓勵我繼續留下來參加中考，而我也是猶豫不決。
幾天的糾結後，我終於做出了最後的決定——參加中考。的確，我不適合走中考，而是適合競賽，但是“不忘初心，方得始終”。
自我步入初中以來，我就給自己定下了升學目標——黃岡中學，並按照自己的步驟行事。這次由於太緊張，數學發揮失常，於是與黃岡中學失之交臂。但是，這一次的挫折並沒有擊敗我！
雖然，對我來說這是一個失敗，但是誰沒有經歷過失敗呢？而且思考下未來，難道我以後遇到的挫折還沒這次大嗎？
也許現在有許多人都在嘲笑我不明事理、不知變通，但是我會走自己的路，讓別人說去吧。這是我人生中面臨的第一個大選擇，雖然沒有多少人和我一樣選擇這條路，但是我既然選擇了，就要走下去。
世界著名物理學家愛因斯坦剃齒狹義相對論後，科學界投來了質疑的目光，德國出版社甚至還出版了一本叫“100位教授出面證明愛因斯坦是錯的”的書。但愛因斯坦仍堅持自己的研究，並在十年後提出了廣義相對論，最終使科學家們所信服。
如果愛因斯坦當時聽到別人說自己是錯誤時而選擇放棄，那麼即使普朗克提出“量子學歷”，現代物學也難以撐開一片天。
我們的人生總是面臨著無數的選擇，我們的選擇也必定會收到其他人的“冷嘲熱謗”。但是我們為何要聽他們呢？我們的人生應該由我們自己做主，而不是被他人主宰著。
有的路，你必須一個人獨行，這不是孤獨，而是選擇……
我的人生我作主 篇6
國一作文 ,721字辛酸與快樂，難過與幸福，奮鬥與激情，這些不同的選擇，便演繹出不同的人生。
—題記
鳥兒的人生，是在藍天下飛翔。他們的淚水與酸辛，只有他們自己知道。面對高山峻嶺，它們奮力飛越；面對人類黑乎乎的槍口，它們身上流血，心中流淚。我想：它們的生命歷程，幸福的日子短暫，悲傷的日子漫長，惟一值得欣慰的是：它們有一雙可以翱翔的翅膀，遠載著他們飛向自己的目標。
綠樹的人生，是在大地中成長。儘管會遭遇狂風暴雨、電閃雷鳴，但它依然昂首挺立。因為，那根，已深深地扎進了大地的胸懷。它汲取著大地的乳汁，伴著雲霧和朝霞，茁壯地成長。大地的心聲，只有它知道；難過與幸福，只有樹知道。難過的日子短暫，幸福的日子漫長。只因為，它生長在大地母親的懷抱；只因為，多年以後，它已向大地獻出一片濃蔭。
流水的人生，是在山谷中奔騰。他一路歡歌，時而徜徉在大地的懷裡，時而凌空而下，雖然也會有高山峻嶺阻擋，但他一如既往、從不停下前進的步伐，儘管路途遙遠而艱辛。奮鬥過後、激情過後，便是平靜。值得欣慰的是：他為自己的人生奮鬥過，為人類做出了貢獻。
我的人生，像多數的人那樣：生、老、病、死，我無法改變，但我，要在有限的生命歷程中創造出自己人生的輝煌。我要插上那鳥兒有力的翅膀，為我的人生目標衝刺；我要用那綠樹的精神，雖汲取了大地的乳汁，但我會傾聽大地的心聲，為大地撒下一片濃蔭；我要有那流水的精神，百折不回，不達目的，誓不罷休。
我的人生，由我來作主，無論怎樣的結局。我笑過、哭過，但我也奮鬥過。我的人生，將是一幅幅奮鬥的畫面交織而成，因此，我相信我的人生道路上，雖鋪滿荊棘，但也會開滿了鮮花，未來的我，會因為我的人生而驕傲。
拼搏的人生、奉獻的人生、奮鬥的人生，其樂無窮。
我的碎片生活我做主 篇7
我的碎片生活我做主作 ,722字在如今繁忙的社會，因為科技的發達，我們的生活逐漸被碎片化，迷失在了碎片化的迷宮之中，碎片化的時間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交……碎片化的生活如同陰影一般無時無刻不圍繞著我們，影響我們的心態和認知。
我們初中生也是一樣，白天要上學，晚上要做作業，週末還要奔波於興趣班之間。我們的生活也是由一個個碎片組成，大塊、完整、可以自由支配的時間幾乎成了一種奢望。
那該怎樣利用這些碎片時間呢？這讓我想到了大數學家陳景潤。他絕不會放過一分一秒的時間，利用食堂排隊、開會前、候車的時間，他學會了英、俄、法、德四門外語。別人還在睡覺，他就演算起了數學；天還沒亮，他就開始朗讀外語；圖書館還沒上班，他就站在門前等待開門。正是因為他充分利用碎片時間，所以取得了那麼多成就。
面對一個個碎片時間，我曾經也很苦惱。雖然不去利用也無傷大雅，可是有很多喜歡做的事就沒有時間做了。比如，我很喜歡閱讀，特別渴望能有一大段時間，可以定定心心地看完一本書。可是平常哪有那麼大的空檔，於是，我學習陳景潤，在繁忙的間隙中擠出時間，見縫插針地閱讀。等車的時間，課間休息的時間，我都不會放過。這樣擠出來的時間，自己也會格外珍惜，特別能感受到那種快樂。同時，這樣穿插地利用碎片時間，也是一種很好的調節，令我得生活多姿多彩。我利用擠出來的時間，每年能看一百五十幾本書，各國獲獎兒童文學、曹文軒、沈石溪作品、偵探推理小說都是我的最愛，這些開闊了我的視野，豐富了我的閱讀量。
我還利用碎片時間吹笛、運動、看展覽、聽音樂會、參加非遺活動，一個個小小的碎片，經過重新整合，拼湊出我完整的生活。現在，我不再苦惱，既然現在的生活就是這樣碎片化，那就自己做主，把它用活，讓碎片生活也精彩起來吧！
我的生活我做主 篇8
我的生活我做主作文9 ,911字“快……”成為我每天耳邊出現頻率最高的詞。”快起床，快吃飯，快做作業，快整理書包，快出門上課，快睡覺……等等“。聽著都覺得鬧心，一個字—煩！
可看看周圍的同齡人，日子和我過得何其相似。漸漸地，從起初的反抗到後來的麻木妥協，我開始覺得這種要求是合理的。
某次坐公車回家，等車時閒來無事，我便從書包裡找出今天要背誦的古文。嘰裡咕嚕小聲讀著，不一會兒就記住了七八成。小有成就的我四下瞟了瞟，發現同學們不少人看樣學樣，也在利用碎片時間溫習功課。
車上，下班高峰的人流有著不可抗拒的力量。為了不讓自己和別人太難受，我儘量收緊身子，踮腳站立，眼望遠處，放鬆眼睛。淬不及防，一個急剎車，讓我的前後左右不受控制地一邊倒，中學生們那些頗有分量的書包一個個狠狠地砸在自己的身上，大家好不容易恢復原位，便紛紛抱怨起來，“哎呦，我的腰扭。”“誰踩了我的腳趾頭，疼死了。”乘客們統一戰線—都怪車子開得太快啦！
車開得快會出問題？那剎車慢一點豈不是更危險！這可把我弄糊塗了。似乎快也不好，慢也不對。這個問題想得我頭疼，我必須放空我的腦袋，否則之前背的書全沒了。
回到家，由於提前完成了部分作業，我享受到提高效率做事，合理安排時間給我帶我的好處。那天的作業很早就OVER了，我把剩下的大把時間，花在了閱讀我的美文上。
一杯熱牛奶，一本賞心悅目的紙質書，在一大片暖意融融的環繞下，靜靜地讀完，讓內心喜極的感動，失落的惆悵化為淚水，肆意流淌在臉上……
久違的愉悅與滿足感，被重新喚醒，牢牢地紮根在我的心裡。我真想留住這樣的美好。我忽然意識到，這份渴望並非難以企及。就像今天，在我不經意間，撿起時間碎片的時候，那個動作或許就是一把充滿魔力的鑰匙，開啟了屬於我的美好生活的大門。
真的很奇妙，我開始相信別人說的“上天不會無緣無故做出莫名其妙的決定。它讓你放棄和等待，是為了給你最好的”。
如醍醐灌頂，我彷彿一下子想通了。我們無法阻擋時間的流逝，對於時代的發展，也要學會順應趨勢。享受快節奏帶給我們的便捷和發展，並保有慢節奏賦予我們的寧靜與安逸。整合利用好碎片化時間，找到適合自己的節奏，才是我們應該努力的方向。
應該說，我的生活我做主！
我的生日我做主 篇9
國小二年級作文 ,621字週五是我的生日，外婆送來了很多小禮品，還做了一桌豐盛的晚餐讓大家一起分享。吃過晚飯，我興致勃勃地邀請外婆、哥哥一起去打羽毛球來慶祝我的生日！
夜晚麻雀歇在樹上愉快地唱著歌兒，點點燈光隱隱約約地照在馬路上，一切顯得朦朦朧朧，我的心情無比喜悅！
選好了場地之後我們開始打球，第一局是我和哥哥打，可誰知哥哥第一回就給我來了個“迎頭痛擊”，害得我扔掉球拍就“落荒而逃”。這時哥哥像一位打了勝杖的“將軍”一般朝我壞笑。第二局是外婆與哥哥打，哥哥剛剛打過去，外婆就以迅雷不及掩耳之勢接回了球。幾下交鋒之後，哥哥總是接不到球，剛剛一個打了勝杖的“將軍”現在又像一個洩了氣的皮球一樣，無精打采地把羽毛球拍又轉交給我。
中途休息時，我們就坐在大樹下面乘涼，一邊還津津有味地回憶著剛才打球的精彩片段。
第三局是我和外婆，我吸取了之前的失敗經驗，開始把球打得很急。外婆教導我說，這樣的打球方式是不對的，球打得急很容易過不了網，讓我再打得緩一些，球發得更高一些，我試著打了一下，終於成功了，我勝了外婆一局。最後一局是我與媽媽交鋒，只見我每打過去一個球媽媽都能很靈活地打回來，簡直百接百中呢！這麼多次打下來，我與媽媽配合最默契，接中球的次數也最多。由此可見，打球不光要穩還需要雙方的配合，我又學了一招，真開心啊！
經過半小時愉快地打球，天色越來越暗，月亮漸漸升高，我們意猶未盡地收拾好球拍回家了。同學們，我的生日是不是過得非常有意義？經常鍛鍊身體壯，我們何樂而不為呢！
我的生命我做主 篇10
高考作文 ,1117字我喜歡一個人獨自站在球場邊，看著球場上瘋狂運球的夥伴們，想著許許多多生命的精彩。
我喜歡一個人靜靜地坐在草坪邊，傾聽著鳥兒歡快的叫聲，感受鳥語花香，享受著活著的快樂。
我更喜歡一個人漫步在空曠的田野上，把整顆心都交給大自然，想象著生命真是上帝賜給大地的一件了不起的禮物。
每個生命都是大地的寵兒。我的生命我做主，這就是我們的生活，也是我生命的一部分，他改變了我身體裡的血液，流淌到身體全部。莊稼的減產，你可能會說：“沒關係！我明年改進新技術；落榜了，你也可能會說，明年我從頭再來，沒有什麼大不了的。”但是我們的生命，只有那麼短短的一次，失去後，永遠也沒有挽回的機會。就像前人說的那樣——生命對於每個人只有一次。我們應該對自己負責。
“生命猶可貴，千金亦難買”人的生命是至重、至貴的，當一個人失去生命的時候，其所擁有的金銀財寶、名車豪宅都將人去樓空而毫無意義。
珍愛生命，從我做起，從身邊的每一件小事做起。所謂病從口入，的確不假。我們的病來源於我們的食物，為了我們的健康，為了我們的生命，給自己找一個好的就餐點；為了他人的健康，無論我們是那一個行業的，都必須對他人負責——不賣假冒偽劣產品、不賣過期食品、衛生經營餐飲。
其實，我們無論做什麼？也無論你在哪個崗位，如果我們都有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的責任感。那我們每個人隨便在街上吃什麼都放心。不過，什麼都事願與違。何苦呢？既然我們有了一次新的生命，就讓每一個人都活得充實、活得舒適。發生在我們身邊的類似事情還少嗎？還記得那天我們幾個要好的同學因吃了不乾淨的飯菜而臥床三天三夜；還記得有一位同學因吃了過期產品而長瀉不止；還記得有一位同學因長期吃不合格的方便麵而得了癌症就悄然離我們而去；揮之不去的三鹿奶粉事件的陰影還在讓我們留有心痛……這些，都是我們生活中活生生的例子啊！人的生命只有一次，別讓它隨意溜走。我們要認真對待自己、認真對待別人。
作為食品企業，我們應該本著“安全第一、質量第一”的宗旨，對消費者負責，對社會負責，對國家負責。
作為餐飲業，我們應該衛生工作，做到乾乾淨淨做事、乾乾淨淨賣出。對我們的顧客負責，對寶貴的健康負責。
作為學生，我們的目的就是努力學習，將來報效國家。但一切都必須有強健的身體作保證。我們應該按照學校指定的地方就餐。用一個健康的身體努力為國效力。
朋友，就讓我拉著你的手，你拉著他的手，一起喊出我們的口號“我的生命我做主、你的生命大家做主”！
我的未來式由我做主 篇11
國二作文 ,766字放手吧，讓我們自己去走，去拼搏，去創造自己的人生！
——題記
操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器，人生於世當要百鍊鋼化做繞指柔。是耶，非耶？
做父母的總是望子成龍，望女成鳳，學校又期盼學生能成為大人物。但是，你們卻總是害怕孩子受到傷害，遇到挫折，最後失敗。作為我們的父母，我們的老師，總是期望著這個，期望著那個，卻又說這個不能做，那個不是這樣的。
我想說的是：“既然您選擇了讓我去翱翔天空，就不要去擔心那些風吹雨打。”
人生難免會遇到挫折，但在這時，我們所需要正是你們所給我們的自由，讓我們自己去攻破難題，去邁過坎坷，去接受困難的挑戰書，而不是你們溺愛。
我們從小就聽慣了這樣的話：“不要去……”“千萬別……”父母這樣的一番話，讓我們對窗外的世界感覺到了一絲絲危險。直到長大後，才發現，原來世界是多麼的美好，多麼的美麗。在這個大千世界中，有許多我們沒見過也想象不到的事，需要我們去發現，去探索。我們不想做溫室裡的花朵，不想做那個慣壞的一代！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。任何事物的成功都需要經歷磨練，何況是我們呢？不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？在我們的道路上，我們成功，我們失敗，我們成長，我們懂得如何去邁挫折，知道怎樣去觀賞失敗。
我們是飛翔的雄鷹，請您放開手，讓我去翱翔整個天空，我們感謝你們的關心，但拒絕過度的關愛！我們充滿著韌性和自信，對著天空發出我們的呼喊！
藍色背景下是我練習飛行的角度，我奔跑在我畫的地圖上，奔跑在我的領土上，用汗水寫下記錄，我就是自己的封面人物！銀河是我夢的藍圖，就讓我勇敢地走下每一步！
我是翱翔的雄鷹，不怕風雨險阻！
我的未來式由我做主！
我的生活我做主 篇12
國小四年級作文 ,402字我總是會看見小鳥自由自在地在天空中飛著，過著快樂的日子。
可是，我的生活卻與它們不一樣。
風和麗日的一天，我在小區和朋友們玩得正起勁。這時，媽媽厲聲呵斥我：“立康，你作業沒寫完就去玩啦？”
“媽媽你就讓我再玩一會兒，行嗎？”我有點小聲地問。
“不行，你要把作業做完才能玩！”媽媽用更嚴厲的語氣對我說。
我聽到可怕的訓斥，立刻二話不說，飛快地跑上樓，氣喘吁吁地寫作業去了。
終於，我費了九牛二虎之力寫完了所有作業。我興奮地彎下腰穿上鞋子，直奔花園。就在這時，媽媽叫住了我，說：“寫好作業都快要吃飯了還玩？”我忍不下去了，大發雷霆：“我的生活我做主，不需要你們做主。”說完便怒氣衝衝地走開了。
這時，我心裡想：為什麼我們小孩要聽大人的話，我真不想小孩的生活大人做主，不想他們說的算啊。
我的生活我做主 篇13
國小四年級作文 ,525字“滴答，滴答，滴答”，時間一分一秒地過去了，從我的生活中流逝。
我的生活，就像一本書，這本書是一本沒有字的書。但每一個人都是它的作者。
在我的生活中，時間就像寶石一樣珍貴，但是我並沒有好好地使用它，也不是我不想好好使用，是因為我的媽媽——週六週日本來是作業寫完後就可以盡情地撒野的，可是媽媽卻又給我佈置了幾樣多餘的作業。比如說：複習語文書呀，讀語文書呀，寫閱讀呀……本來一個上午能寫完的作業現在變成了兩天都完成不了的苦活！
神啊！你為什麼把我自己的課餘時間、玩耍的試卷變成寫作業的天堂！為什麼？到底為什麼！
聽到同學們在公園裡嘻嘻哈哈的打鬧聲，我兩道滾燙的淚水情不自禁地落了下來，我憤怒地跑出家門，走在小區裡。天灰沉沉的，彷彿正在為我哭泣；小花低著頭，彷彿在為我傷心；小鳥“喳，喳，喳”地唱著悲傷的歌曲，彷彿在為我的心事而默默地唱著唱著……
我拖著沉重的腳步走向家裡，家裡沒有一個人，空空如也，幾張紙被微風輕輕吹落，發出沙沙的聲音。我順手抓起一本叫《毛毛》的書，看了起來。
我的生活我做主！
你們沒有權利奪走我的生活！
我的自由我做主 篇14
國小四年級作文 ,510字今天，走在放學的路上，看見小門的小店裡在賣倉鼠，讓我不禁想起我第一次買的倉鼠。
那年我九歲，二年級，那時總是看見賣倉鼠的人在路邊叫賣。只要有湊近的人，她總會說：“來來來，要買倉鼠，金魚，小烏龜嗎？”“來抽獎嗎？一元一次，可以抽到好東西喲！”之類的。
倉鼠有白色的、黑色的、黃色裡帶點棕色的。倉鼠的可愛和它的笨拙打動了我，於是我下定決心，買了一隻白色的，圓滾滾的倉鼠。
回到家只聽一聲“啊”的尖叫，媽媽就開始唸經了，說什麼你不知道我怕倉鼠嗎？誰買給你的？和一聲聲責罵交雜在一起。我說了一聲：“我買都買了又退不回去！”
吃過飯，我把一些食物：玉米、稻穀和菜葉等放了進去，我一驚，倉鼠怎麼不去吃？接著，我把帶有呼吸孔的蓋子開啟，小心翼翼地用手把食物遞到倉鼠的面前，倉鼠毫不留情地一把搶過去，開始大吃特吃！一會兒，倉鼠吃好了，我把它抓到一個紙盒裡，讓它跑來跑去。
我和倉鼠就這樣友好地過了幾個星期，但是好景不長，它死了。於是，我又想買一隻，可媽媽不同意，我真想讓媽媽不管這一方面的事，讓我自由又快樂地成長。因為，我的自由我做主。
我的生活我做主 篇15
國小四年級作文 ,460字每個人都有自己的生活，有些人的生活像白開水暗淡無味；有些人的生活像蜜糖，甜甜蜜蜜；還有些人的生活像咖啡，苦後還會有著絲絲甜蜜，我也有我的生活，可主角除我還有我媽媽。
我媽媽不讓我吃學校旁邊的垃圾食品，我也沒怎麼吃，可媽媽幾乎是天天說，也勸我同學別吃，搞得我在同學面前都沒面子了。我的好友林樂研對我說，她只要看見我媽媽都怕得不敢去買零食了，比見了她媽還怕。唉，真不知道要怎麼勸我媽媽才好。
我媽媽還會讓我幫我弟弟完成一些比賽，就拿最近的七巧板比賽來說吧。這個週日，我媽竟然要我幫我弟弟畫七巧板草圖，不就是把網路上的一些作品拆開，再組合在一起，連這麼小的一件事都做不好，還去參加什麼比賽啊！我之前還幫助我弟弟畫過好幾幅畫去參賽，這不是作弊嗎？我都不想畫，可不畫，媽媽又要嘮叨了。
媽媽總是一次又一次地打破我生活的規律，總讓我去做我最最不想做的事，還三番五次地拿走我的手機，總是認為有手機會影響我的學習，真不知道她怎麼會這樣疑神疑鬼。我知道她這麼做是為了我好，可是我的生活，是要我自己做主的，在我的生活中，只有我才是主角。
漢字，它走入我的人生 篇16
高二作文 ,881字親身體驗總比道聽途說說的要好，只有學會了去感悟才能發掘這人生的美好。我們中國的語言，何嘗不是需要細心領悟的一道風光？
它從很久很久之前就來到中國，起初它只在動物的甲殼、石頭上棲息，漸漸地，它便被印在我們古香濃濃的紙張上。讀完了辜鴻銘的《中國人的精神》之後，對文字缺乏瞭解的我也感受到了中國文字中國語言的魅力所在。這個文化色彩濃厚的世界，它處在於一個輝煌的寶座上，受盡萬民愛戴，珍惜，保護。可是書中所說，仍舊許多外國人民覺得它難以領悟，難以學為己用。其實真正的困難並不在中國語言的複雜，相反，它很簡單，但是它需要你用心去領悟其中的奧祕。它並沒有雜亂的語法、規則，你只要用像一個孩子的心去挖掘它，它就會逐漸靠近你，讓你擁抱它。
辜鴻銘在文中多次舉例了幾段中英對照的古詩文，我們能感受到中國語言的色彩與強大的感染力，相比之下，英文卻只能很生硬地表達字面的意思，這也就是兩個文化的差異。無論時間過了多久，辜鴻銘認為英語無法代替中國語言想要表述的詩情畫意，甚至永遠都不可能。漢語是帶有感情色彩，帶有民族風味，帶有古老歷史，帶著中國人精神的瑰寶，我們更需要用自己的心去領悟。辜鴻銘說：“為了理解書面漢語，特別是我所說的高度優雅的漢語，你必須擁有豐富的天資：你的心靈和大腦，心靈與智力得到同等發展。”美好的事物需要我們用心去領悟。
時間再怎麼悠久，要堅定記著自己是中國的孩子，擁有一腔純正的中國語言。未來的兩年後，我們身為將要遠赴重洋的GAC學生，更加要盡心盡力學習自己國家的語言，不能因為出國後而忘記了自己原本的母語。它讓我們學會領悟，感受這個世界的美好風光，風風火火地活一次。它讓我們學會了自立，往後在外國的日子能夠獨自面對疑難，解決是非。它讓我們學會表達自己內心的情愫，用最美麗的語言來闡述生命。即便以後身在異國，中國人的精神已經在我心中根深蒂固，中國語言已融入我的生命中。
我們不再懵懂，我們要肩負傳播文化的使命。中國文字能夠讓人感動，能讓人流淚，或者能給人以啟迪，充滿陽光和溫暖。讓它沉澱，使人生變得厚實無華。讓自己沉澱，是希望在文字裡能夠日益挺拔，使生命精彩煥發。
我的青春我做主 篇17
國小六年級作文 ,611字青春，它就如一輪初升的太陽，朝氣蓬勃，活力四射；青春，是天邊的一抹彩霞，轉瞬即逝，卻美輪美奐；青春，如一道彩虹，接受春風的洗禮，閃耀七彩光芒；青春，是種藝術，它承載著兒時的夢，包容孩子稚嫩的幼氣，吸收流逝的時光。
語文繁複雜碎，數學艱澀難懂，英語枯燥乏味，地理遠闊英測。我們困難的啃，卻啃不出什麼。漸漸地，我們厭倦了它們，隨手丟棄了它們，無所顧忌地狂奔在操場上。但是，我們漸漸感覺到了自己走向了岔道，書包裡少的不忍直視的知識讓我們羞愧不已，這才疾奔回原點。就差一點點，死神便把我們拉走了，還好我們踩住了剎車，不然後果真是難以想象的糟。
我們年輕，我們稚嫩，但不代表要虛度時光。時間常常白駒過隙，抓住它並非易事。它像一個淘氣的孩子，從我們的歡聲笑語中悄然而過，從我們的手指間拂過，不留回念，什麼都不留，但唯一留下的，是我們，是我們的懊悔與自責……
在青春的過程中，我們是主角，我們隨心所欲，我們張揚個性。在歡笑裡，我們最漂亮，像是六月的花朵；在淚水裡，我們最悲慘，活生生像一個淚人。青春的歲月裡，我們野蠻生長，我們用自己喜歡的方式登場，我們不必羞澀，我們不必遮掩，我們要盡情揮灑屬於青春的花樣年華！
我的青春我做主！不管考試成績怎樣槽糕，不管生活多麼快樂，不管有沒有零花錢，這些都不能阻擋我們前進的步伐！
我的青春我做主！我要讓青春之花燦爛綻放！我要讓青春之船成為不繫之舟！我要讓青春夢想無拘無束的飛揚！
我的青春，我做主！
“90後”的人生畫廊——《我是90後》讀後感 篇18
讀後感 ,1342字“親愛的同學們，你們是早晨八九點鐘的太陽，充滿能量，蓬勃向上，渾身散發著青春的光芒，理想在你們心中盡情閃耀。”“你們是幸福的90後，你們生長在無與倫比的時代！……”翻開《我是90後》，映入眼簾的這幾句話令我怦然心動。在90後的人生畫廊裡，我們個性張揚，我們瀟灑，我們叛逆，我們勇敢，我們敢於創新。我們喜歡的是永無止境的奮鬥—以90後特有的方式。
無奈的90後
在父輩的庇護下，我們有漂亮的學校，美滿的家庭，甚至於我們可以買父輩們望塵莫及的名牌，但這就是幸福嗎？在我們稚嫩的肩膀上，不但要扛起自己的未來，還承載著過多的父輩們的理想。父輩們年少時由於物質、經濟條件的制約，有很多未能實現的夢想，於是他們就把這些夢想放在我們身上，我們被他們所限制著，失去了一些童年的快樂。童年，對於一個人來說是最開心最幸福的時刻，可是“幸福”的我們卻有著聽不完的課，上不完的輔導班。一個珍貴的童年，就這樣被所謂的曾經的願望給毀了。其實我們懂，我們知道父母是為我們好，可是，這一切的好，成為我們的負擔，這還是對我們好嗎？哎！我們真無奈……
爸爸、媽媽我們有自己的理想，我們雖然瘋狂的喜愛韓劇、喜歡說唱、喜歡非主流，但那一點也不影響我們對居里夫人、托爾斯泰、鄧稼先的熱愛。在這裡，我想告訴有著願望卻沒有機會實現的大人們，不要把你們的願望放在我們90後的孩子身上，我們會被你們的願望壓的喘不過氣來。請你們留點空間給我們好嗎？
個性張揚的90後
我們個性十足，魅力無限；我們熱愛生活，享受求知；我們勇敢無畏，頂天立地。因為我們的名字叫“90後”。課堂上，我們積極發言，闡述己見。我們有“初生牛犢不怕虎”的倔勁兒，敢和“權威”拼個“你死我活”，縱使有時老師會被我們的“另類見解”而“大跌眼鏡”，但仍然會被我們活躍的思維而驚歎；後生可畏！下課後，我們活力四射，笑顏如花。聽，是誰毫無顧忌的大聲朗誦課文；是誰在為時事而大發議論？沒錯，就是我們—“90後”！假日裡，我們迴歸自然，淡泊心境。當塵世的喧鬧逐漸汙染我們的心靈，我們會產生抵制，因為我們都是有菱角的少年，需要保留最真的美麗。我們會讓心浸於自然之中，迴歸淳樸，靜候幸福的綠光。
我的人生我做主
“走自己的路，讓別人說去吧！”是我們的人生格言。“90後”的我們有自己的信仰，既不信上帝，也不信安拉。我們自信“我的世界我做主，我的地盤我說話”。我們以我們的方式詮釋著生命的意義。還記得大地震中堅強樂觀的90後嗎？“可樂男孩”以90後的樂觀面對災難。還記得葬身寶塔河的陳及時、何東旭、方招嗎？他們用生命詮釋著90後的靈魂。
90後喜歡用大膽的色彩裝扮自己；喜歡說大人們聽不懂得“火星語”；喜歡一邊流著淚看韓劇一邊寫著作業。我們是唱著《征服》去征服時代的寵兒；我們意氣風發；我們在風雨中勇往直前。我們是不怕虎的牛犢，有著主宰自我的獨特魅力。我們堅信不久的將來整個世界都會為我們喝彩！因為我們是樂觀、堅毅、有擔當的90後。
我們是給點陽光就燦爛的90後。你給我們一份天空，我們會讓陽光更鮮活；你給我們一片海洋，我們會讓波濤更洶湧。有人說90後有時像一杯火烈的酒，有時像一杯醇香濃郁的咖啡。是啊！90後就是酒，越陳越有價值；90後就是咖啡，越品越香醇。
我的社團，我做主 篇19
國小六年級作文 ,522字“我的地盤，我做主！”這可是周杰倫的廣告經典臺詞之一。自從我們班開設了“雅韻飛”這個令無數人嚮往的社團後，我發現自己真正喜歡上了曾經幾度讓我討厭的戲曲。
在戲曲課上，同學們不知為了什麼，反倒比其它副課都要聽得認真一些，在荊老師講戲曲故事時，同學們好像都進入了故事的情節裡，與故事裡的主人公共生死，共離別，共悲，共喜。和主角一起走好每一步，《梁祝》的故事人人皆知，其中最後化蝶的情景讓無數人潸然淚下戲曲有時給我們的感覺就是這麼美妙，但有更多讓我們感動的東西。
在家裡，由於小時候我住在外婆家。所以被熱愛戲曲的外婆薰陶的有些愛上了戲曲。就是到現在，如果沒什麼電視好看，我就會去收看戲曲頻道，來打發時光。
平常一個星期回家，荊老師都會讓我們收看半個小時的戲曲。別說，跟著荊老師我也學到了不少關於戲曲的知識，以前可真算得上是一竅不通，現在，多少也懂了點。以前在家收看半小時的戲曲時多少會偷點懶，比如說少看幾分鐘啊！
到後來，我才知道，戲曲為什麼是中華的國粹！因為它以前貧苦歲月的見證；因為它是藝術味極深的藝術品；因為它是一個其它國家永遠不可能擁有的輝煌！
如果，有一天，你來到了我們班，仔細觀察一下，再用心聞一下，一定會感受到一陣撲鼻而來的戲曲味兒的。
我的健康我做主 篇20
國二作文 ,1542字健康，是我們一直追求，一直嚮往的目標！一個人如果擁有了健康的身體，健康的文化，健康的心理，就是非常非常開心、自豪的事情！如果我們做到了這三點，就是減少了我們人生大道的絆腳石，也就是為我們今後的幸福生活鑄造了一個良好的基礎。
擁有健康的身體，應該從一點一滴做起！如：不偏食、不厭食、不挑食！並且要做到每天體育鍛煉！還有多喝水，多吃水果。
擁有健康的文化，應該從自我控制力做起！在學習文化知識的時候，不但應學習教科書上的內容，也應該多閱讀課外讀物！節假日也應該到圖書館去借閱書籍，在閱讀的時候，難免會有許多少年不宜讀、不宜看、不健康的東西，這就需要我們自我約束！吮吸精華，合理地去吸收！這樣，就會使我們保持文化健康。
擁有健康的心理，要從不屈不撓開始說起！爸爸媽媽曾經告訴過我：“心理健康和文化健康同樣重要！”只要擁有不屈不饒的衝勁才能克服種種困難。我們天天與父母、同學交流！同學給我們提的建議，老師提出我們的缺點，我們應該虛心接受。儘量不和同學們發生矛盾！
作為青少年的我們，快樂的成長是不可缺少的一部分。一個孩子有快樂的生活，也有美好的成長經歷，儘管是風雨坎坷的路程，他也是個健康的兒童。成長的腳印了包含了濃濃的父母之愛，包含了親情的關愛，友情的關心，還有老師的淳淳教導，讓我們健康的成長。健康，是我們一直追求，一直嚮往的目標！一個人如果擁有了健康的身體，健康的文化，健康的心理，就是非常非常開心、自豪的事情！如果我們做到了這三點，就是減少了我們人生大道的絆腳石，也就是為我們今後的幸福生活鑄造了一個良好的基礎。
壓力無處不在，有成長帶來的壓力，有家庭，學校，環境以及社會生活變化帶來的壓力，還有就是學習壓力，這樣很容易產生心理疾病。
自尊心強，固然是作為青少年的我們，快樂的成長是不可缺少的一部分。一個孩子有快樂的生活，也有美好的成長經歷，儘管是風雨坎坷的路程，他也是個健康的兒童。成長的腳印了包含了濃濃的父母之愛，包含了親情的關愛，友情的關心，還有老師的淳淳教導，讓我們健康的成長。健康，是我們一直追求，一直嚮往的目標！一個人如果擁有了健康的身體，健康的文化，健康的心理，就是非常非常開心、自豪的事情！如果我們做到了這三點，就是減少了我們人生大道的絆腳石，也就是為我們今後的幸福生活鑄造了一個良好的基礎。
好事，老師批評了我們，我們流淚了，是因為我們知道錯了，下定決心要開始奮鬥了！但你的眼淚不能一次一次的流，還屢教不改！這就變成了鱷魚的眼淚！
犯了錯誤就應該正確的去面對！不能因為一次錯誤而是自己失去了生機，變得不活潑把自己隱藏在深處不能與別人交流，這就不對了！
是千里馬總要被伯樂發現，對。但是，現如今，伯樂總是有限，千里馬越來越多，所以，伯樂不可能一個一個地發現你！你應該主動地把自己展示給伯樂。這樣，你才會有好的成績。
我們現在是少年時代的學生，應該以學為主，不能去少年不能去的地方，如：網咖、遊戲廳等！應保持心裡健康，我們一但進去，就險了進去，而不能自拔！現在的孩子備受父母的寵愛，導致抗挫折的能力較低，當遇到挫折時，我們不敢勇於面對，我們的心就像紙一樣，容易破。等你遇到挫折時，要敢於承認和正視挫折，失敗並不可怕，可怕的是失敗後再也爬不起來。當我們面對挫折時，不要抱怨，應該感謝；不要灰心喪氣，應該更加努力。：世上無難事，只怕有心人“只有不斷努力，才會取得成功。
身體健康，文化健康，心裡健康這幾點相比起來心理健康更難做到一些，但只要努力，再努力就一定會保持這三點！
讓健康永遠伴隨我們成長！同學們，我們是含苞欲放的花朵，是冉冉升起的朝陽，在我們身上凝聚著父母的心血，傾注著師長的厚愛，成長的路不一定是一帆風順的，但一定是難忘的，快樂的成長是最美好的
我的健康我做主！