我的人生教練——父親相關作文20篇

我的人生教練——父親 篇1

國一作文 ,1097字

每一天清晨，喚醒我的，是爸爸誦讀經典的聲音——“見善，修然必以自存也……”，在古聖先賢的智慧中，我開始新一天的生活。

每一個夜晚，伴我入睡的，是爸爸講讀的傳統文化故事，在睡夢中，我的耳畔一直有爸爸溫暖的聲音。

每一個生日，爸爸都會為我準備一份具有特殊意義的生日禮物，一本名人的傳記、一張精美的寫著寄語的卡片……每一份禮物裡，寄託的是爸爸對我成長的期望。

每一年開始的時候，爸爸都會陪我一起，制定這一年的學習計劃和目標；每一年結束的時候，爸爸都會和我一起，做這一年的學習總結。

這個從我出生起，就一直陪伴在我的身邊，陪伴我學習，引領我人生方向，諄諄教誨我做一個智慧善良、有愛心的人，他就是我的父親，我的人生教練。

爸爸工作特別敬業，聽爸爸單位的叔叔阿姨說，遇到問題，總是第一個站出來解決。他還經常幫助自己的同事，和大家都成為好朋友，是一個特別受大家歡迎的人。每一次到爸爸單位去，總有叔叔阿姨拉著我的手，和我說爸爸有多棒！我好自豪，我是爸爸的孩子！

爸爸不僅做好自己份內的工作，而且始終堅持去學習。爸爸說，師者，所以傳道授業解惑者也。只有自己學的多、懂得多、站得高，他才能夠去指引和幫助他人。三年來，整整36個月，爸爸每個月都會到知名的國學課“全贏人生”的課堂上去學習，去做義工，為每一期的學員們做好服務。每一次看到作為義工團團長的爸爸站在課堂裡，為其他義工安排工作、為學員們做導引時，我的心裡都升起了深深的自豪感，等我長大了，我要像爸爸一樣，做為大家服務的志願者。

爸爸還是一個孝順的人。他對待爺爺奶奶姥姥姥爺總是溫聲細語，給他們買好吃的，逗他們開心。爸爸常說，爺爺奶奶姥姥姥爺是我們生命的根，是我們的天和地。沒有他們，就沒有我們今天的幸福生活。所以孝是天大的事，也是天下第一等事。爸爸不僅孝順自己家的老人，他還經常去敬老院參加敬老活動，打掃衛生，陪老人聊天，他告訴我說這叫老吾老以及人之老。

爸爸看起來溫和，其實他對我是很嚴厲的，他說，一個人，只有獨立經歷風雨，才會真正有成長和有收穫。每當我在學習上遇到困難，爸爸都會陪在我身邊，對我說，你自己試試，能不能解決？這種思路行不通，你試試另一種？在爸爸的循循善誘下，我學會了自己解決問題。同時還學會了從自己的身上找原因，反求諸己，要做一個有擔當、敢於負責的人。

這就是我的爸爸，我的人生教練的故事！爸爸是我心中的大英雄，我要以爸爸為榜樣，像他一樣努力的去學習，做一個有智慧的人；像他一樣去幫助別人，做一個有愛心的人。

漢字，它走入我的人生 篇2

高二作文 ,881字

親身體驗總比道聽途說說的要好，只有學會了去感悟才能發掘這人生的美好。我們中國的語言，何嘗不是需要細心領悟的一道風光？

它從很久很久之前就來到中國，起初它只在動物的甲殼、石頭上棲息，漸漸地，它便被印在我們古香濃濃的紙張上。讀完了辜鴻銘的《中國人的精神》之後，對文字缺乏瞭解的我也感受到了中國文字中國語言的魅力所在。這個文化色彩濃厚的世界，它處在於一個輝煌的寶座上，受盡萬民愛戴，珍惜，保護。可是書中所說，仍舊許多外國人民覺得它難以領悟，難以學為己用。其實真正的困難並不在中國語言的複雜，相反，它很簡單，但是它需要你用心去領悟其中的奧祕。它並沒有雜亂的語法、規則，你只要用像一個孩子的心去挖掘它，它就會逐漸靠近你，讓你擁抱它。

辜鴻銘在文中多次舉例了幾段中英對照的古詩文，我們能感受到中國語言的色彩與強大的感染力，相比之下，英文卻只能很生硬地表達字面的意思，這也就是兩個文化的差異。無論時間過了多久，辜鴻銘認為英語無法代替中國語言想要表述的詩情畫意，甚至永遠都不可能。漢語是帶有感情色彩，帶有民族風味，帶有古老歷史，帶著中國人精神的瑰寶，我們更需要用自己的心去領悟。辜鴻銘說：“為了理解書面漢語，特別是我所說的高度優雅的漢語，你必須擁有豐富的天資：你的心靈和大腦，心靈與智力得到同等發展。”美好的事物需要我們用心去領悟。

時間再怎麼悠久，要堅定記著自己是中國的孩子，擁有一腔純正的中國語言。未來的兩年後，我們身為將要遠赴重洋的GAC學生，更加要盡心盡力學習自己國家的語言，不能因為出國後而忘記了自己原本的母語。它讓我們學會領悟，感受這個世界的美好風光，風風火火地活一次。它讓我們學會了自立，往後在外國的日子能夠獨自面對疑難，解決是非。它讓我們學會表達自己內心的情愫，用最美麗的語言來闡述生命。即便以後身在異國，中國人的精神已經在我心中根深蒂固，中國語言已融入我的生命中。

我們不再懵懂，我們要肩負傳播文化的使命。中國文字能夠讓人感動，能讓人流淚，或者能給人以啟迪，充滿陽光和溫暖。讓它沉澱，使人生變得厚實無華。讓自己沉澱，是希望在文字裡能夠日益挺拔，使生命精彩煥發。

書，點亮我的人生 篇3

國小五年級作文 ,686字

對於我而言，書是什麼？書是冉冉升起的一輪太陽，把我的人生點亮。

我從小對書就有莫名的興趣。在我蹣跚學步時，一本本書就是我的童話世界，我狂熱的迷戀著一本本畫本集。那時候，我覺得，文字是畏不可及的，我還是更迷戀那些饒有趣味的插畫。

當我成為一名揹著雙肩包的小學生時，我也成為了一名名副其實的小書迷。成為了一本本書的鐵桿粉絲。因為老師的引導，同學們的影響，我看起了令我如痴如醉的童話故事。我遨遊在童話世界裡，我幻想，自己就是一個小仙女，而書，便如同神奇的魔法棒，開啟著一個個令人潸然淚下或歡喜萬分的奇妙故事。

當我漸漸長大，我又迷上了校園小說。當然，在看的同時，我還會把一些描寫的惟妙惟肖的句子記錄下來，當做寫作的積累。我開始慢慢模仿那些如同玫瑰花一般散發著逼人香氣的文字，我放肆地寫下自己編寫的那一句句帶著孩童氣的句子。我覺得，書多麼像一位導師啊，它引導我使用這充滿靈性的文字來表達我的內心世界！

曾經那童趣可愛小畫本、令我如痴如醉的童話、洋溢著校園之風擁有滿腔熱血的校園小說、還有我現在珍愛的古風氣息的古文、以及一本本文集裡洋溢著青春氣息的文章、還有我那一本本語言唯美、活潑的小說，是它們一點一點把我的世界照亮。沒有書的世界是灰暗的，會讓人迷茫。而書就是迷茫與彷徨中的一抹光亮，掀開這個美麗的世界。我也在書的陪伴下，從一個懵懂無知的嬰兒，長成了一名有著夢想的少女。我夢想有一天，在我筆下創造出無數個心中的夢，夢想有一天創造更美好的未來……

是書，讓我開啟大千世界神祕的大門，讓我看見絢爛多彩的人間永珍。是書，點亮我的人生，帶我遊覽世界，帶我通曉古今，帶我一步步靠近我的夢……

我的人生夢 篇4

國小六年級作文 ,794字

肖洛霍夫說過：人是為了自己的希望才活著的。是啊！如果一個人獲得毫無希望，那麼他的人生一定是灰白的。我希望自己以後可以成為一個設計師。這不僅是希望，這也是我的夢想，最堅定的、最真誠的夢想。

在四年級的時候，我們的數學老師問過我們全班人，他說：“你們的夢想是什麼？”那時，我一下子迷茫了。因為，我不知道自己的夢想是什麼。之後，老師又說：“夢想要越多越好！”在討論時，我看著同學們都興致勃勃的訴說著。於是，我就胡亂的說：“我要當明星，演員，藝術家，我還要當醫生，護士，老師和運動員！”可是隻有我自己才知道，我對這些職業一點興趣都沒有。所以我就連自己都不知道，我自己的夢想到底是什麼。

直到有一次，我看見姑姑拿著化妝盒在給別人上妝時，我突然對姑姑手中的化妝盒產生了濃厚的興趣。我看著姑姑拿著粉撲給一位姐姐撲粉時，發現，剛剛看見的那位不是很漂亮的姐姐，其實也是一個美女！抬頭，望著姑姑認真的神情，就覺得，這一定很好玩。過了不一會兒，我發現幹剛剛那個姐姐簡直就是一個美女，非常非常漂亮！然而，接下來的事，讓我更加驚奇。因為那個姐姐從試衣間出來之後，簡直就像變了個人似的，美極了！我興奮的看著姑姑，姑姑看著新娘，也就是剛才的那個姐姐，臉上露出了幸福的微笑，只是頭上豆大的汗珠正在滾落。

從那一次以後，我就對造型有了極大的興趣，同時，我也有了夢想，那就是當一個造型設計師。我知道，設計學院需要高分考入，於是我去補習；我知道當造型設計師要想學會畫畫，於是我去學素描；我還知道造型設計師要有一整套的化妝品，於是我去打暑假工掙錢來買。我……

也許在很多年以後，我會是一個很出色的造型設計師。但我知道，在成功之前，一定會有坎坷，困難和挫折。可我一定會一一排除，堅持我的夢想，直至最後。

肖洛霍夫說的沒錯，人是為了自己的希望才活著的！因為有了希望，人生才會豐富多彩；因為有了希望，人才會不斷努力，不斷的去克服困難。

名著，充實我的人生 篇5

高二作文 ,874字

人生猶如浩瀚的大海，其間波濤洶湧，驚濤駭浪，我在搏擊，雛鷹翱翔藍天，名著是我的雙翅。

小的時候，每天晚上我都要纏著媽媽給我講安徒生童話，並且被它們深深吸引著，如痴如醉，一個故事聽上好幾遍也不煩。上小學後，便如飢似渴地自己讀上了，我真正的思想便是從讀名著開始的。從那以後，世界在我幼小的心裡不再是美味的糖塊，也不只是和小後夥伴們的嬉戲。名著向我展示著自己小天地外的一切，它將我引向無垠深廣的空中。

經歷了十幾個春秋，閱讀過不少名著。其中，較早影響我的是我國的四大名著。充滿妖魔鬼怪的《西遊記》，它給我充滿幻想的金色童年增添了幾分樂趣。一段群雄逐鹿的《三國演義》，它膾炙人口，流傳至今，使我們瞭解三國的蹉跎風雲以及一批性格鮮明的藝術形象，使我們為中華的勤勞與智慧而驕傲。我最早認識的武打小說是《水滸傳》，把一百零八條好漢描繪得淋漓盡致。悲歡離合的《紅樓夢》是一部如幻如夢的千古悲劇，它把我國的創作推向了最高峰，不僅是我國民族文化的瑰寶，也是世界文學史上的傑作。

隨著年齡的增長，我認識了魯迅、巴金等我國近代著名作家，他們的作品為中華民族的文學藝術攀登了一個新的高峰，矗立在世界的東方。

逐漸，我覺得眼光不能只停留在中華大地上，目光放遠了。在與一些外國名著的交流中逐漸瞭解了世界，世界在我的心目中不再是一片空白，它讓我覺得外面的世界真的很精彩。

如雨果在《巴黎聖母院》中投入大量篇幅描述了城市的的面貌及建築；托爾斯泰的《戰爭與和平》是世界文學史上最傑出的作品之一……這一些，都讓我為之陶醉，也深深地迷戀著它們。

在讀書的旅途，我獲得了更多知識。有時我覺得，或許我與名著有著一種不解之緣吧，能自由地翱翔在廣闊的書海中。無數作家用生命譜寫了他們的輝煌作品，留給讀者無數的遐想！

“讀書破萬卷，下筆如有神”！老師、家長都是這樣教我的，也許是這個原因吧，我對書有著一種特殊的感覺，覺得我們之間似乎很有默契。書本對我來說就像水一樣，離開它、沒有它，我就不能生存似的。它讓我的人生更加精彩更加充實。

同學們，熱愛讀書、熱愛名著吧，它會充實你的人生，讓你獲得更多更多！

我的人生屬於天空 篇6

國三作文 ,774字

我的期中考試成績已經出來了，這一次次的失敗使我麻木了，我已盡力，卻不能提高分毫。我背上沉重的思想包服，奔向久別的母校—錦豐小學。

學校還是和往常一樣，教學樓前是一片草地，但學生少了許多，草地上也沾染上了灰塵，我沒有在意這些，徑直走過去，坐了下來，失敗了多次，我的心情有些不平靜。抬頭仰望天空，在我頭頂的那一塊，烏雲密佈，傾盆大雨即將來臨。閃電在天際發出它那耀眼的光芒。雷聲如同在我耳邊炸起，卻是一閃而逝。

不久，大雨降下，我忙跑進教學樓躲雨，在慌忙中我似乎看到草地的另一邊有什麼，大雨將我阻隔，使我不能前去觀看。

雨後，教學樓前的草地一片碧綠，大雨為小草洗去了身上的塵土，小草吸吮著這天降甘霖，又開始顯露出它們的勃勃生機。我走向另一邊，剛才看見的“東西”還在，那是一隻我從沒見過的鳥，它像是隻幼鳥，卻已有小雞那麼大，無情的大雨淋溼了它的翅膀，沉重的羽毛讓它只能被束縛在大地上。它不甘心，它要掙脫大地，飛向那片屬於它的天空。它一次又一次奮力扇動翅膀，向前奔去，在奔跑的過程中，它終於離開了地面。不過並不能保持平衡，飛出不到三尺，就落了下來，地心引力成為他最大的阻礙。這小小的困難不能阻擋它前進的腳步，從失敗中爬起，又一次的向天空發出衝刺。一次次的奮鬥，又一次次的失敗，鬥志一次次的提升……它失敗了數十次，終於在一次衝刺中，一個猛躍，已衝上數尺高空。我的心不由得揪緊了，我在心中為它吶喊，為它加油。它還是不能脫離大地，正所謂“飛的越高，摔得越重”這一次可把它摔慘了，鬥志也變得更激昂。它奮力猛躍，仰頭長嘯，一聲長鳴刺破蒼穹，它在失敗中崛起了，飛向了那屬於它的天空。這一刻，我終於明白，它是一隻雛鷹。

這時，我思潮千萬，在困難面前不能畏縮，遇到挫折不能自悲，要鼓足幹勁，埋頭奮進。在經過這一場大雨洗刷後，我將展翅騰飛，因為，我的人生屬於天空。

我的人生我做主 篇7

高一作文 ,675字

目標是心中的羅盤。人生因為有目標，才會執著地去追求。它就像一個舞臺，任由著我們自己去發揮、表演，而並不是等著好運降臨在自己身上，一次幸運並不能帶給一個人一輩子好運。

不知是否是心理作用，我總渴望成功，而卻總是事與願違。升入初中後，我的成績不如從前，我還是安慰自己：別灰心，只是意外罷了。但經過許多次的“意外”，我的意志被磨光了，信心也隨之搖擺。我不知道成功為什麼總是遙不可及，失敗卻與我同行。失敗後，我把自己隱藏在夢境中，不想去面對殘酷的現實。可是想到張海迪雖已殘疾卻譜寫出生命的光輝，而我擁有健康的身軀卻虛度光陰，這樣的生命有何價值？

因為我中考失利，選擇了中職學校，選了自己喜歡的計算機平面設計。剛開始接觸時，遇到了很多困難，但是我告訴自己，這正是考驗自己的重要時刻，絕對不能退縮。於是，在困難面前，我學會靜下心來，刻苦鑽研，把困難各個擊破。我發現，其實困難與失敗並不可怕，可怕的是跌倒以後沒有勇氣再爬起來。

我常常問自己，生命的價值在哪裡？如果人生是一場無法重來的演出，我們每個人就是這部人生演出的演員，那麼生命的價值就是盡全力去演好生活中的悲、喜、哀、樂，在這個過程中，不斷磨練自己的演技，逐漸成為一個能夠勝任多種角色的出色演員。

人的一生不可能是一帆風順的，但是即使遇到再難的挫折，也不要自暴自棄。當下定決心做某一件事時，就有鍥而不捨的勁頭，不會為一時的風吹草動所左右。天才也是靠百分之九十九的汗水而成為天才！經過生活的洗禮，我激勵自己摒棄無所謂的傷感，把一片一片殘夢收拾起來，揣在懷裡。我用真誠和汗水找到了屬於自己的座標，創造無悔的人生。

我的人生 篇8

國二作文 ,976字

人最寶貴的東西是生命，生命屬於人只有一次。一個人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥。

—題記

當產房響起“呱呱”的哭聲時，我像天使一樣降臨到人間，成為上天送給父母最棒的禮物。當從不會站立的嬰孩成長為健壯的青年，從被寵愛的寶貝轉換為父母堅實的依靠；當我到耄耋之年時，風燭殘年的我拿起回憶錄，回憶那些年我的那些“事”兒。

我的童年是美好的，有木馬、糖果的陪伴，每天過著純真、無暇的日子，每天幻想著能有一座大城堡。等我稍大了一些，父母開始給我灌輸做人的道理和箴言，在生活中教我孝敬長輩，友愛同輩，知情達理……隨著我年齡的增長而逐漸理解，長在我小小的心田裡。童年，我自信於快樂。

孔子曾問過他的學生們，“以後有人任用你們，你們怎麼辦？”許多學生說出自己的志向，可惟獨曾子沒說話。孔子詢問他為何，曾子說：“盛春三月我和老鄉們、孩子們一同去水中沖涼，在亭子邊吹吹風，唱著歌曲回來。這種生活，難道不令人嚮往嘛？”孔子長嘆一聲，他的觀點與曾子如出一轍。“父母在，不遠遊，遊必有方”，是啊，與家人共享天倫之樂是天底下最幸福的事，喜歡彼此心中所存在的依靠溫暖，喜歡夜裡牽引著我的那盞溫暖的燈。對我來說，家人永遠是溫暖的太陽。

人的一生崎嶇不平，不可能一帆風順，就應該坦蕩蕩，對著困難一笑而過。這一份自信來自家人的鼓勵和支援，他們是在我背後不放棄我的人，哪怕斷聯所有方向，也有一處燭光為我照亮前方。人生就要樂觀！

試問：人一生中最苦的是什麼呢？貧嗎？喪失意志嘛？老嗎？死嗎？都不是，再苦的東西都會有一種解脫方法，把人生過得有意義，把握每一個機遇。最苦與最樂，都會伴隨一生，不必轟轟烈烈，不必卑微渺小，只求自己心安。“無入而不自得”，或許我會走錯路，或許會跌落低谷，但我會找到最終的要去開啟未知的鎖。痛苦、憎恨、歡笑、悲傷……人的一生悲喜交融，不被困難輕易嚇到，大步向前，迎接悲傷背後的一縷陽光。

“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，學習那仁人志士的憂國憂民，那諸聖諸佛的悲天憫人，他們都感嘆人生，都堅持自己的信念—為理想而活，甚至不惜犧牲自我，拋灑熱血在人生路上。人生也死得其所，為後人敬仰。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。揮灑青春拼搏的汗水，一步步走好眼前的第一步，我的青春應佈滿陽光！

我的人生一課 篇9

國三作文 ,914字

天蒙上了一層灰紗，如同被一座大鐘罩著，太陽時隱時現，讓我感沉悶，感到焦急，感到憂慮。我永遠記得那一天，那一幕，那個我。

假期就這麼一天一天地過去，可我的作業還是一頁一頁的空白。媽也規定過，每天上午寫作業，下午才能玩。可是等到真正放假了，誰還顧得了那麼多呢？我的假期裡，上午就是下午，總歸都是玩了。

每當放長假，我都要去姑媽家玩幾天。臨走時，媽還再三叮囑我要做作業，別光顧著玩。哎，我媽怎麼這麼嘮叨呢？算了，就當是耳旁風，左耳朵進右耳朵出吧。

一到姑媽家，就彷彿到了歡樂谷，扔下包，就瘋玩去了，根本停不下來。作業啊什麼的，都是浮雲。就這樣，好日子很快就到頭了。

我揹著那一本本原封不動的作業，忐忑不安地往家走。心裡就像有頭小鹿在亂跳一樣，緊張害怕的不得了。生怕作業被媽看到，不然我就要去數唾沫星子了。可還有一天就要報名了，怎麼辦啊？看來只有通宵達旦地趕了。也許，老師不會檢查，這麼多本作業，難不成還一個一個地看？

晚上，我打著手電筒，捂在被子裡，連大氣都不敢喘，只有手裡不斷地沙沙聲。哎，早知現在，何必當初呢？我真後悔沒聽我媽的話。

儘管我費盡了洪荒之力，那厚厚的幾大本作業想要在一夜之間做完，難度係數還是蠻高的。最終我抱著僥倖心理，入睡了，準備迎接明日的大仗。

早上，哥送我去報名。“你作業做完了嗎？”“做完了！”我斬釘截鐵地說，不久就到了學校。剛走到教室門口，就看見了講臺上排成了一條長龍，班主任被夾在中間。天啊！這下完了！人算不如天算哪！我心裡像一把刀在刺似的。“快進去啊！”“哦！”我無奈地走進教室，加入了交作業高峰，那感覺跟要出城門查良民證似。我本想把作業擱在那就溜，可誰知老師硬要挨個挨個的，一頁一頁地看。唉……當累到我的時候，那場面，那話語，那個我，要多丟人有我丟人。

無奈這下，我只能慢慢補了，還好老師念及舊情，打了個折。可旁邊的哥氣急敗壞，那架式恨不得把我吞了。這樣補了一個小時，兩個小時，三個小時……心中萬分悔恨。我終於認識到不聽老人言的嚴重後果了。

“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎，”這是我人生中最重要的一課，也是最刻骨銘心的一課。它讓我始終記得，今日事，今日畢，不然臨了，吃虧的還是自己。

母校——我的人生轉折點 篇10

高一作文 ,1041字

望著窗外，雨依然下著，下著那麼急，絲毫沒有停的意思，急的連成一條條雨絲，那一條條雨絲把我的思緒一下子拉到了過去。

清晨，朗朗的讀書聲，雖然沒有節奏，沒有音樂的美感，卻使得人的心靈震撼。當太陽升起，第一縷陽光照進校園裡的那一剎那，安靜的校園裡，充滿了生機，現在正當春季，水嫩可愛的綠芽也伸起懶腰，彷彿都在享受屬於自己的那道光芒，窗外的風景是那樣的美好，四中的學子在這樣的風景的襯托下，顯得格外生氣。在讀書聲和鳥啼聲的合奏下形成一道亮麗的風景線。

一道閃電打破了我的思緒，但還是不禁想起了這次重遊母校的情景，這次踏進母校的大門和第一次進入學校的感受完全不同，感覺大門口的保安大伯變了，變得和善許多，那種感覺不知道該如何表達。看著四周，什麼都沒變，老師們那些泛白的照片，雖然有點陳舊，但還是擋不住他們內心的一絲絲威嚴，我們以前的教室同學們調皮留下的“標記”……，唯一有個醒目的地方就是多了新生榜，看到這些新生的名字出現在在這些白紙上，它就意味著他們將在這裡度過不平凡的三年，創下新的奇蹟，蛻變人生。看著師弟師妹們臉上充滿陽光、青春的笑臉，心底裡不由而然的高興起來。有些還在上課，那些熟悉的聲音迴盪在整個校園中，振奮人心。看著他們上課全神貫注的表情，是那麼的熟悉，雖然後排同學偶爾也會竊竊私語，但是往往是那些課堂趣事最讓人難以忘懷。

雨依然在下著，絲毫沒有停的意思。我的高中生活沒有轟轟烈烈，也沒有大起大落，好像很平靜，也很平凡。但是很充實，很有意義。在這裡，我從來都沒有孤單過，在生活上，有朋友的照顧，在學習上，有老師同學們的鼓勵和支援。剛開始，一張錄取通知書把我帶進了這個學校，隨後，這個學校陪我度過了生命中最重要三年，最後，它便風風光光的把我“嫁”了出去。在這三年裡，有過成功，也有過失敗，也曾想過放棄，但是想到自己的路還很長，又覺得自己為什麼要放棄，憑什麼要放棄，不值得，辛苦的一切那不都白費了嗎！這一切的一切，一時間都在腦海中浮現，有數不盡的辛酸，數不盡的痛苦。記得老師說過，在這個三年裡，要吃的了哭，要耐得住寂寞，沒有吃苦，哪裡會有幸福的降臨呢！有太多的感激，不知道該如何表達，因為需要感激的事太多太多了。

來到大學，才真正體會到在高中時期的那種純真，雖然辛苦，但是有快樂相伴著，老師們以前說的那些不能理解的話，到了大學，也慢慢的體驗到了。人的一生只有一個高中三年，所以我們要珍惜！人的一生就是這個時期最有旺盛力，所以我們要加油！人的一生的轉折點可能就在這三年，所以我們要堅持！