我的“麻辣”教師相關作文20篇
我的“麻辣”教師 篇1
寫人作文 ,952字一晃，仲夏的餘熱已經被一場遲來的秋雨沖刷乾淨。轉眼間，我已經升入了初四。揹著書包，來到這所我生活了三年的初中校園，觀察著身邊的一草一木，頭頂上卻有一種莫名其妙的壓力襲來。是啊，已經初四了，真正挑戰的時候到了。
“上課”一聲響亮的上課聲，我們迎來了初四新的化學老師李賽老師。聽到這個名字我就覺得這位李老師在學生時代時學習一定非常刻苦，不甘落後，因為名字中都有一個“賽”字。李老師是一位女教師，很高，很漂亮。李老師用了一節課的時間介紹自己，並且告訴我們她的底線和她的課堂紀律。當時，聽完李老師的介紹我的第一感覺是她一定很嚴厲，所以對李老師一直懷有敬畏之心。
經過幾天的相處，我發現自己的認識是錯誤的，她非但不嚴厲，還非常和藹，非常愛笑。
在李老師的課堂上，我們都是非常輕鬆的，不是整節課精神高度集中，不允許有絲毫放鬆。李老師說該玩的時間就玩，該學習的時間就學習。李老師經常用一些生動的語言教會我們一些較難理解的知識。比如，在學習量筒讀數那節，我們經常就把一些概念弄混了，她交給我們四個字“羊小虎大”，讓我們很容易的記住了這部分知識。在背元素化合價的時間，她教給我們一些順口溜，讓我們熟練的記住了元素的化合價。
李老師非常有耐心，當我們做錯了題，默寫錯化學方程式時，李老師會細心的問我們是不是她講的太快，我們沒有聽懂？然後再給我們講一遍。然後，讓我們回去改正。
我記得李老師說過一句話：“我喜歡學習好的學生，但我更喜歡努力的學生；我喜歡不犯錯誤的學生，但我更喜歡知錯能改的學生。”李老師的這句話給了我們莫大的鼓勵，讓我們更有信心學好化學。李老師能讓枯燥的化學知識淺顯易懂，好像化學與我們就是無話不說的好朋友。
有人說老師似土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁長成長；亦有人說，老師是一座知識的橋樑，把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發揮自己的奇思妙想。可我認為李老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當我們不開心時，李老師也是一把鑰匙，幫我們開啟心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得解放。
敬愛的李老師，您用人間最崇高的感情—愛，播種春天，播種夢想，播種力量，播種希望……李老師，我也想代表全體同學祝您：幸福快樂，桃李滿天下！
我的麻辣老師 篇2
國小五年級作文 ,690字我的語文張老師是個“麻辣”老師，到底怎麼個“麻辣”法呢？那請聽我細細道來。
張老師有著像瀑布一樣的黑長髮，一雙炯炯有神的眼睛彷彿能看透一切，那警犬般的嗅覺彷彿能聞到任何錯誤的氣息，那張能說會道的嘴巴隨時能像火龍一樣“噴火”。看到這張臉，就知道馬上要“打雷”了。
天氣預報也有出錯的時候，但張老師的臉色預報卻從未出錯過。這不，剛考完聽寫，成績就出來了，老師氣勢洶洶地將本子砸在桌子上，照例掃視了全班一會兒，她看到我時春光滿面，毫無疑問我又成功將100分收入囊中。當看到那些將不及格“寶座”坐穿了的人，她立刻扳起了臉，但不說話，人們都知道，這是暴風雨前的寧靜，火山爆發前的預兆，果不其然，“老虎”發威了：“你們幾個，一天到晚就是玩！玩……”雖然不是罵我，但我的心仍然“砰砰”直跳，罵的皮厚的學生無所謂，臉皮薄的在流淚，但這將讓我終生難忘。
還有一次上課時，有幾個人在開“茶話會”，張老師神不知鬼不覺地走到了他們身旁，而那幾個仍然講得熱火朝天，完全無視老師。當他們發現時已經晚了，各個像石雕一樣一動不動，老師讓他們到牆角罰站，和垃圾桶為伴。下課時，他們來到老師那，一言不發，老師苦口婆心教導，然後，放他們回去了。
“麻辣”老師也有甜蜜的時候。有一次下課，一些學生在操場上嬉戲打鬧，突然一個人不小心撞上了牆，頓時頭上腫了一個特大的包，同學們一個勁地往這邊湧，有的安慰他，有的到處找人幫忙，還有的不知所措，在一邊呆呆地站著。這時，張老師撥開人群，將他一把抱起，送到醫務室，到處打電話叫家長，溫柔的也十分感人。
這就是我的“麻辣”老師，真是“辣”你沒商量。但“辣”中帶甜，我們都愛她，又怕她。
我的麻辣老師 篇3
國小五年級作文 ,1258字在我們班，有兩個出了名的“火爆辣椒”，有時“辣”得都讓我們嗆不過氣來！下面請你——“品嚐”吧！
麻辣青椒——範老師
“葉啟軒！昨晚作業寫得像狗啃一樣的，下課哪都別想去玩，到辦公室把昨晚作業再重寫一遍，再寫成這樣子！你就好好享受‘竹棍炒肉絲’吧！”一聽這句話，就知道是我們的範老師在訓差生了。
於是，我和同學們一起在辦公室門口偷偷地“欣賞”葉啟軒的遭遇，而我們的範老師就像警察抓小偷一樣，死死盯住葉啟軒，簡直是一刻都不便宜了他！此時正在辦公室門口偷笑的我們，絲毫沒有察覺“災難正要降臨了”！當惡魔般的上課鈴打響之後，伴隨著範老師那怒氣衝衝的面孔，就知道今天有人又要倒黴了，果然不出我所料，範老師發下試卷後，把那些寫句子不加標點符號的同學給惡整一頓，恰好我也“中獎”了，看來中午要把句子抄50遍了！這也太狠辣了！
火爆辣椒——汪老師
“天吶！”怎麼這麼倒黴！星期一就是數學課，這以後還怎麼“活”？我心中暗暗抱怨著。可時間總是在飛速賓士著，第一節課還是到來了，此時的我比上刑場還要恐懼，教室裡像死一樣的安靜，彷彿都能聽到每個人的呼吸聲了！
“登，登……”汪老師踏著高跟鞋飛快的步伐走進教室，我的心臟像一隻兔子一樣在飛速奔跑，渾身都起雞皮疙瘩了。汪老師對數學委員說：“昨天下午誰沒完成中午佈置的作業？”數學委員點完名後，被點到的人都得“摸”一下汪老師的竹板，我雖然沒被點到，可還是驚恐萬分，覺得好景不長。
下午，正如我所想的那樣，同學們還沒進教室，汪老師就已經早早的來“迎接”我們了。我和幾個膽小的同學只能從後門溜進教室，汪老師怒氣衝衝地呵斥道：“跟你們說過多少遍了，計算題細心點，可你們臉皮子就是厚，看來光講不行，只能用棍子跟你們說話了！”
我求天拜地希望別點到我，可老天不作美，我竟然錯了兩個。我以前很少錯計算題，就算錯了，也只是一題，我只能自我安慰；別緊張，也許老師覺得我錯的少，就放過我了。可自我安慰並不能起多大作用，老師才不管這麼多了，逮到了我就捱了10棍子，還邊打邊訓斥：“江宇?，你今天真‘走運’，沒想到你也會錯，我還以為是哪個差生寫了！”10棍下來，我手都腫成麵包了，都能趁熱“吃”了。汪老師，你比我們的班主任還狠呀！
這就是我們班“辣”出了名的老師，有機會，也請你們到我們班“品嚐”他們的“辣”味！
我的麻辣老師 篇4
國小五年級作文 ,1077字“太好了，我沒有遲到！”每次聽到這個聲音，我就知道是我們班的遲到大王——陳作昂來了。
還好，今天陳作昂早來了，不然數學老師——房老師又要生氣了。
房老師是咱們班最麻辣的老師，但也是最會治病的老師。她又高又瘦，戴著一副眼鏡，每天穿著一件白襯衫，配一條黑褲子，手總是抱在胸前，是一個大美女。可是在這背後，她還是一個麻辣老師，同時，還挺幽默，天天治我們班同學的壞毛病。
由於我們班的紀律太差了，房老師受不了，就想出了一條妙計——讓同學們幫忙想一想怎樣防止咱們講話。我想：房老師可真會治我們的病，採取“請君入甕”法，讓同學幫忙想辦法，好讓我們心服口服，而且以我們班的力量非編出一些厲害的玩意兒不可。就這樣，同學們果然編出了一大堆妙招，直到楊家輝喊出了一個辦法——誰講一句話就在操場上跑兩圈，一邊跑一邊喊：我最帥！房老師微微的笑了一下，說：“這個辦法還真奇特，好呀，就用這個辦法吧。”老師拍拍手接著說：“好，上課！”嚇得我們上課都不敢再講話了。
第二天的早讀課已經開始了。這是咱們的母老虎——房老師來給我們上課，可是陳作昂的座位還是空空如也。我們都小聲說：“陳作昂又遲到了，老師又要他罰站了。”這時陳作昂來了，他邁著小步來到教室門口，心安理得的喊：“報告！”好像他天天罰站，就不在乎似的。
房老師的臉色由晴轉陰，厲聲呵斥：“陳作昂同學，你天天遲到，覺得這樣好意思嗎？”“天天遲到！”老師的話好像變本加厲了。就在那一瞬間，老師拿起陳作昂的書包，砸在了地上：“你還要學習幹嘛呀？啊！”陳作昂一臉驚恐，默不作聲，淚水在眼睛裡打轉。老師又說：“去操場上罰站。”陳作昂嗚咽著走出了教室。我們大家都很同情他，要知道那是一件非常醜的事！
開始上課了，老師在黑板上寫著字。但是老師好像練了小說裡的一個神功，好像腦袋後面也長了眼睛，一下子聽出了哪裡有人在講話。老師輕聲輕步的走向那裡，拍了幾下桌子，可那兩個同學沒有聽見，老師暴跳如雷，大吼一聲，那兩個同學中間有一個提出建議老師接受楊家輝妙招，老師說：“你是不是想試一試那種辦法？你們兩個趕快去操場上一邊跑一邊喊！”
房老師可真會治同學們的病呀！
我的麻辣女老師 篇5
國小五年級作文 ,783字“踏，踏，踏”，一聽到這充滿節奏感的腳步聲，就知道我的班主任語文老師就要進班了！
她姓楊，我們都叫她楊老師。楊老師每天都踩著一雙恨天高，穿著一件連衣裙，襯的身材格外高挑，十分迷人。她最引人矚目的，也是我們最喜歡的，就是她那雙亮晶晶的大眼睛。
楊老師的眼睛會說話。有一次，我們班的調皮大王李奕陽又不老實了，上課竟然在下面說起了悄悄話。這下可大事不妙，楊老師的那雙大眼睛瞪得圓溜溜的，眼中的光芒仿似利劍，直刺人心，嚇得調皮大王一個激靈，瞬間老實起來，再也不敢做怪了！可江山易改，稟性難移，過了一會，那個調皮鬼，不知哪根筋搭錯了，突然冒出一句：“哈哈！沒我厲害吧！”這句話就像一塊石頭扔進原本平靜的湖面，引起軒然大波，這可徹底惹火了楊老師，她的那雙大眼睛裡彷彿能結成寒冰。只見它拿著一顆粉筆炸彈凌空一投，“嗖”一聲，那顆炸彈一下被空投到了李翌陽身上，百分之百命中，老師技術不錯啊！再看李翌陽，一臉的迷茫！因為前一秒鐘，他還在和同桌有說有笑呢！可當他看到老師那零下幾度的眼神時，還有什麼不明白呢？
你可不要以為楊老師的眼睛只會瞪人，我們老師一下課，就跟變了個人似的！
“叮鈴鈴”讓人期待已久的下課鈴終於響了起來，老師喊完下課，就拉著：我，車文佳，王欣雨，陳韓涵等一些女生去操場跳大繩。老師一到操場，就把她那雙價格不菲的恨天高扔到了地上！一開始，我們不敢跳進去，總怕繩子打著我們，楊老師先打頭陣，但她被繩子打了兩下，身上都出紅印了！她還說不要緊！此時你會發現，老師眼裡的寒冰早已消融，取而代之的是比陽光還要溫暖的光芒，也溫暖了我們的心。
自從認識了楊老師之後，我終於明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的意義了，在此，我也祝全天下的老師，桃李滿天下。
我的家庭教師 篇6
國小四年級作文 ,460字媽媽今天給我請了位家庭教師，我還不知道他長什麼樣了，會不會像我們班主任那樣嚴肅，看起來凶巴巴的呢？我充滿了好奇，期待快點見到我的家庭教師。
“叩叩，叩叩叩”門外響起了敲門聲，媽媽走過去開門了，我站在旁邊看見一個長得和爸爸一般高的哥哥，他戴著眼鏡，禮貌的向媽媽問好，媽媽說道：“張老師你來了，快請進。”然後跟我說：“小美，快叫張老師，這就是我給你請的家庭教師。”
我禮貌的叫了一聲張老師好，我看著張老師那麼文質彬彬的，應該不會很凶吧？
然後我和張老師來到了我的書房，張老師給我講解題目的時候，很簡單易懂，我吸收得很快，這時，媽媽端來了一些切好的水果，讓我們一邊吃一邊補習，這時我趁著吃水果的空檔問了張老師，為什麼你能把我原來不懂的題目講解得這麼簡單，我很容易就明白了，然後張老師告訴我，他是用他當年某一位老師的方法學習的。
等張老師走後，我就問媽媽，這個張老師看起來年齡不大，又很好相處，他平時就是一位老師嗎？然後媽媽對我說，這個張老師是個在校大學生，平時利用週末時間出來做兼職。
聽了媽媽的話後，我覺得張老師好了不起啊。
我的“麻辣”星期六 篇7
國小四年級作文 ,521字星期六，按理來說是個輕鬆愉快的日子，可是到我這兒為什麼變成了繁忙不休的“培訓日”啦！早上辛辛苦苦積累的能力又要消耗了！上午九點得去學習作為，絞盡腦汁地想啊想，加大馬力的寫啊寫，嗬，簡直手寫得都要失去知覺了。
好不容易拼出了一篇作文，又要回家吃飯了！肚子空空如也，雙手繁忙不休，互相矛盾了，唉，總不能不吃吧。看完一陣子書，又得“咻”地一下起來練跳舞。筋疲力盡地跳了三個小時，好在有休息時間，否則我會昏過去的。沒戲了，又得用到手。扳啊扳，沉重的大腿依舊不聽使喚。噢耶！終於扳上去了，我再嘗試著抬高點，大腿一下子就回到了原處了。終於終於終於放學了，我興奮地抖抖已經麻木的雙手。
一分鐘緊接著一分鐘，又要去學鋼琴了。手指在輪迴跳動，外表是如此生龍活虎，裡頭卻是僵硬無力。又是聽著老師在講解節奏型，幸好我對音樂有著濃厚的興趣，才不會感到如此“鴨梨山大”。
最後，還是我勝利了，沒有癱掉——我麻木的手已經完好無損地“復甦”了。
用過晚飯，天似乎被一個惡魔吞噬了，無比的靜謐，躺在床上，我沉沉地睡去了……
我的“麻辣”生活 篇8
國小四年級作文 ,569字無論是週末、上學、放假，我從來是過著“麻辣”生活。
一、上學時的“麻辣”生活
當午間休息時，楊老師無聲無息“飄”了進來：“今天中午，把第一課詞語抄1遍……”聽到這時，我想，這未免太太太少了吧！可是接下來的一句話卻讓我快樂的心沉入谷底，“再抄完上次的作文。”聽了這一句話，我的臉瞬間由紅變白，變清，忍不住在心中喊：“慘啊！”
二、週末時的“麻辣”生活
每當週五最後一節課下課鈴響起，每個人臉上都掛著喜悅的表情，當然，除我之外。
一回到家，堆積如山的作業向我壓來。不僅是老師佈置的作業，還有補習班的，家長的……我寫完這個寫另一個，寫完另一個再寫一個……筆在作業本上歡快地跳舞，而受罪的就是我那雙可憐的手了。
三、放假時的“麻辣”生活
“放假”一詞在我心中是可怕的，外語、語文、數學……簡直數不勝數。我像一隻被關在籠子中的小鳥，沒有自由，自認討厭放假。
唉！我何時才能擺脫“麻辣”生活呢？
我的“麻辣”生活 篇9
國小四年級作文 ,734字生活就像麻辣燙，經常把人辣的喘不過氣來。我廣州的生活，那絕對是超辣級別的。想知道原因嗎？那就聽我娓娓道來。
一、生活環境超差
我可不是一個人去的，與我同行的，有整整四個人！這還不是最“辣”的，更“辣”的是我們住的套房，只有三個房間，一張床只能睡一個人，客廳也被衣服塞得密不透風，而且連電視都沒有！你說，這難道不“麻辣”？
二、麻辣媽媽事多
在遭受到生活環境的壓迫後的第二天，媽媽就強行要求我到檔口去（廣州的店面叫檔口）。我雖然很不情願，但還是被媽媽連拖帶拉地去了檔口，之後等待著我的就是“麻辣媽媽”的喊聲：“林凱，去換桶水！”“林凱，去衛生間倒開水（我們店沒設飲水機）！”“林凱，去……”這樣的生活持續了兩個月，直接導致我體重直線下降，狂瘦五斤，這都要“歸功”於我的“麻辣媽媽”。
三、天有不測風雲
有時，媽媽也會給我“放假”，讓我待在家裡，但廣州的六月天比蒼南的更加變幻莫測。好，現在讓時間倒回到那一刻：我正在收衣服，外面是驕陽似火，溫度高達40度，當我收到一半時，天上忽然烏雲密佈，狂風四起的同時，下起了傾盆大雨，幾件衣服被吹飛了，這時，老爸路過，以為是我失手掉的，讓我去撿回來。家裡只有太陽傘，電梯又壞了，我只好淚奔到一樓去撿，一個小時後，我撿回了所有的衣服，但已成為了“落湯雞”。這樣的事還有很多很多……
怎麼樣？我的暑假生活夠麻辣吧？
我的理想教師 篇10
國小六年級作文 ,470字理想是為人生導航的明燈，引領每個人走向成功：理想像星星般美麗，點綴著每個人的一生；理想是太陽，把光明給了世界，也照亮我們前行。每一個人都應有自己的理想，而我的理想是成為一名出色的教師。
我的理想背後有一個溫暖的故事。
記得我第一天上學，對學校的一切都很陌生，初次離家心中滿是委屈。於是我又哭又鬧，奶奶送我去的時候，我緊緊的抓著奶奶的衣角，躲在奶奶的身後，用緊張的眼光環顧著四周。奶奶走後，我哭了起來，大聲地哭喊著要回家，這時候老師來了，她對我的哭喊並沒有絲毫的生氣，而是慈祥的抱起了我，她抱著我，逗我笑，哄我開心，那一刻，我所有的恐懼都被老師的慈祥與和藹一吹而散，我甚至感受到了那媽媽般久違的溫暖，而這溫暖永恆的埋在了我的心中。
從那以後我不再對學校有一絲恐懼，而更多的是喜歡，每一天都快樂地在學校度過，我永遠地記住了這位一生讓我難忘的老師，從那以後，我的心中就萌發了這美好的理想——成為一名出色的老師。
有了理想，並不是憑空想象就能實現的，而是要付出努力的，所以我要好好學習，為了自己的理想：努力、爭取、實現！