我的“魔方教練”相關作文20篇
我的“魔方教練” 篇1
國小四年級作文 ,607字在我們班裡現在流行起來了一種掌上游戲—玩魔方！我的前桌在玩，我的後桌在玩，同學們幾乎都在玩。我覺得我也應該學著玩一玩這個讓人著迷的遊戲了。
第二天跟媽媽商量後，我也有了屬於自己的魔方，剛拿到手上時我興奮的轉動著他的每一個小方塊，覺得很好玩，但是我努力的轉呀轉，卻怎麼也不能把顏色相同的小正方形轉到一面，任憑我怎麼轉也沒有絲毫的進展。哎！這個魔方太難玩轉了，真是讓我想破了腦袋！“咣”的一聲，我生聲的把他扔到了一邊，就在這時我的前桌轉過頭來說：“讓我來教你吧，我今天保證教會你。”我有點不敢相信，我費了九牛二虎之力卻一面都轉不成，他怎麼這麼自信。他首先給我講了一下魔方的結構原理，然後開始動手一步一步的教我，先教我拼成一面，然後接著教我繼續拼成六面，最後又告訴了我一些常用的魔方公式，我按照他教我的方法一遍一遍的練習，終於在不一會之後我把我之前怎麼也拼不到一塊的魔方全部整整齊齊的排列完畢，我興奮的直想跳起來，這時候才發現我的腦門上一頭的汗珠在往下流。
我非常感謝我的前桌，從此之後我稱他為我的“魔方教練”，是他在我想要放棄的時候給了我希望，給了我動力。是他讓我明白任何事情光憑一時的興趣用不對方法是行不通的。是他用行動告訴了我看起來再難的事物，只要掌握了一定的方法和規律都是完全可以拿下的！是他讓我堅信以後無論遇到多麼困難的事，都是可以找到像魔方一樣的解決方法的。謝謝你—我的“魔方教練”。
我的魔方 篇2
國小三年級作文 ,397字天上的白雲，地下的野花，清澈的小河，都是世界上能讓我快樂的東西，但是我最喜歡的，還是那五顏六色的魔方。
我有一個大家最常見的三階魔方，分為紅橙綠藍白黃六種顏色。每一面都有一箇中心塊，而且它們的位置始終不變，所以我利用這一特性作為突破口還原魔方。我學魔方可是自學成才，沒有經過任何培訓，是在網上搜的視訊教學，在網上學魔方有一個弊端，就是不容易背到公式。如果你背不到公式，就算你知道方法也沒有用，所以在背公式這一方面我下了很大的功夫。
每一次當視訊中的老師在做公式時，我就會一遍又一遍地回看，一遍又一遍地跟著做。但是因為我天生記憶力不好，手又笨拙，所以老是學不會。要是古詩，課文等抽象的東西我還勉強能記住，但是魔方公式不僅要背，還要上手做，於是我一個公式要重複幾十遍。在艱苦“奮戰”1個月後，我終於會玩魔方了！而且能在1分鐘之內還原魔方，別提有多洋氣了！
我愛魔方！因為它注入了我許多的汗水與辛勞。
我的魔方世界 篇3
國小五年級作文 ,572字說起魔方，媽媽就會說我兩眼放光。呵呵，其實我和魔方有著不解之緣。現在它已經成了我生活中不可缺少的好夥伴，它見證了我的成長！隨著階數的不斷增加，我也看到了一個全新的魔方世界。
我第一次接觸魔方，是在媽媽的朋友家，那時我一進門就看見了茶几上的魔方，我便一下子喜歡上了它，心裡在想：這個怎麼玩呀？旁邊的小哥哥彷彿看穿了我的心思，拿起魔方，打亂之後三下五除二就把它拼好了，我還沒來得及看清呢。我很崇拜這個小哥哥，也想做到像他一樣。回家後，媽媽看出了我的心思，就帶我到超市買了一個三階魔方。回到家，我便愛不釋手，但是怎麼也捨不得打亂它。這時，爸爸走了過來，看見這種情形，微微一笑，說：“每一個魔方高手學之前都要把自己的魔方隨意擰亂，你想成為一名魔方高手嗎？”我點頭說想，便一咬牙，把魔方擰成了一個“四不像”，擰亂之後，我便開始鑽研魔方。後來，爸爸在網上給我找了一個叫“魔方小站”的視訊，我很高興。我一週看一集。我的進步很快，很快就學會了整個魔方的還原方法。然後隨著三階的熟練操作，我媽媽又給我買了四階、五階，跨過六階直接買了七階魔方，後來我相繼都學會了。再後來，我又學會了鏡面魔方、斜轉魔方、金字塔魔方、風火輪魔方和五魔方。
我覺得魔方世界很大，它既豐富了我的業餘生活，又給了我諸多信心和麵對困難的勇氣，我願意伴它一直走下去，去迎接未來的每一次新的挑戰！
我的魔方 篇4
國小五年級作文 ,802字魔方是智慧的象徵，對我來說是非常的神奇和令我向往的，特別是看了綜藝節目《最強大腦》之後，我對魔方的喜愛可算是達到了痴迷的境界。
於是乎，爸爸就給我買了兩個三階魔方，在我第一次把魔方拿在手裡的時候，我左看右看，無從下手，就是不忍心把它打亂，因為生怕打亂了就拼不好了，最後還是爸爸看穿了我的心思跟我說：“兒子沒事的，不會我們就一起看視訊學習，有老爸在呢。”說完爸爸就把魔方打亂了給我。看別人玩，跟自己上手根本就是兩回事，爸爸從網上找來了視訊，我們一起看一起研究，從底層到第二層，我們花了一個晚上的時間，一步一步的拼，反覆的觀看視訊直到搞會為止，還記下了公式，當晚連做夢也拼魔方，聽爸爸講我還說了夢話“我怎麼就是不會呢？”
頂層黃色也是公式最多的，對於我和爸爸來說還是比較複雜的，我們花了兩個晚上，記下了公式反覆的練習，一發現錯誤摸不著頭腦了就要從頭開始，我中途由於缺少耐心，幾乎要放棄了，關鍵時刻旁邊的老爸給予我信心，一直陪我練習給我講解和理解公式。功夫不負有心人，終於我們對著公式，第一次復原了魔方，當時我們激動的緊緊地抱在一起跳著喊著。只有經過努力的人，才能體會出當時我們的喜悅之情。
一開始還原一個魔方需要十分鐘，後來每天放學回來一有空就拿出來練習，隨著我對魔方的激情的提升，五分鐘，三分鐘，兩分鐘，最快一分半。可是這和電視裡面那些專業的選手相比，那還差得太遠了，一直搞不懂他們怎麼會那麼快，後來在視訊中才瞭解到，原來還有一種公式叫cfop，那裡有大量的公式，需要記憶，在還原的過程中，用眼力看，手力轉，腦力動，對於現在的我也記憶了部分的cfop公式，目前最快能達到四十三秒。有的時候把魔方拿到學校裡玩，身邊的小夥伴們看到我如此快速的還原魔方都對我羨慕不已，我的內心還是有點小得意的。
在玩魔方這整個過程當中，讓我明白了做什麼事情，只要堅持不懈，就一定能獲得成功，會把這句話用在以後認為值得做的事情上。
我的魔方我的精彩 篇5
國一作文 ,776字只要是你擅長的事，就一定能讓人看到你的精彩之處。開始我也有些愛好，如輪滑，游泳，可是每樣東西我只能學一點皮毛，並不是時間問題，也許是我的悟性不高，可直到遇到了魔方，我才明白“是金子，總會發光的”這個樸素的道理。
剛接觸魔方，是很久以前了。那時只是因為無聊，才買回來玩玩，那時的我雖然連完整的一面都擰不好，卻能感覺到那小小的色塊，對我有著很大的吸引力。
去年暑假，我的表哥從揚州來到興化，聽說他三階四階魔方都能很輕易地擰好，我便覺得有時間要向他請教請教。第一次問他關於魔方的事，他當著我的面，以一分鐘以內的成績擰完了一隻三階魔方。後來以前輩一般的口氣說：“你先去擰一面，擰好了我再教你，我耐心練了一段時間，拿給他看，他說：“可以，接下來你把魔方打亂，在兩分鐘內把一面擰好，我再繼續教你。”我一聽，不禁有些氣餒，可依然在練習速度，過了十分鐘左右，竟然可以在一分鐘內擰完一面。我告訴了表哥，這也意味著，我的魔方課，正式開始了。
接下來的一天，表哥開始教我各種口訣，每教我一種，就讓我自己獨立練習，熟悉熟悉，過了半天，我以四分三十秒左右的成績擰好了魔方的六面。當時我居然有些激動，而表哥卻淡淡地說：“這還不夠，你得在三分鐘之內擰完。”
經過我長時間的練習，魔方口訣這種頭腦記憶，在我手上，漸漸地變成了肢體記憶。慢慢地慢慢地，不斷地練習，我也不知道自己魔方技術長進了多少。
一次陪表哥去揚州玩，在他住的小區裡結識了一堆小夥伴，他們個個是會擰魔方的，我便決定找個機會和他們比試比試。
有一天，我和表哥說了這件事，表哥便決定為我們舉辦一次“非正規”的比賽。比賽那天，我手感出奇的好，最終以一分十六秒的成績戰勝了一分五十四秒的第二名。
當時雖然沒有特別多的人為我喝彩，但我覺得，這是屬於我的精彩。我要感謝表哥，“掘得”我這塊“金”，讓我明白了：“是金子，總會發光的”！
我的足球教練 篇6
國小四年級作文 ,592字我的足球教練姓蔣，二十多歲，中等身材，體型健美，面板黝黑，寬闊的臉頰上，挺拔著架起眼鏡的高鼻樑，顯得文質彬彬的。
每次足球課，只要我們進入球場，總能看見他手持足球，佇立球場的身影，雕塑似地靜靜地候著我們。無論春、冬霧霾籠罩，夏天酷暑炎熱，還是秋天寒風蕭瑟，他都非常守時。由於訓練工作太忙，蔣教練沒時間理髮，頭髮總是亂蓬蓬的。上課時，他認真示範、講解動作要領，還要時常衝我們喊話，糾正著每個隊員的錯誤動作。因此，嗓子總是沙啞著，就像敲破了的鑼。
一次課上，他教我們如何大力抽射。只見他助跑、起腳，沒想到腳剛要碰到球，迅速閃過的一個足球竟然搶在前面，把球撞飛了！“不好！”我幾乎要喊出聲來。果然，他右腳踢空，身體一個後仰，狠狠地摔倒在地，只見他抱著大腿，齜牙咧嘴，痛苦地在場地上翻滾著。毫無疑問，是大腿拉傷了！而惡作劇的製造者—一個調皮的小同學瞬間止住偷笑，嚇得臉色煞白。我心想，他要遭殃了，肯定逃不過教練一頓臭罵！可沒想到，好一會兒，蔣教練吃力地爬起來，不但沒有罵他，反而和氣地拍著他的肩安慰道：“嚇到了吧？沒關係，你沒有輕重，不瞭解這麼做的後果，看到我剛才的狼狽相了吧？以後可千萬不要再開這樣的玩笑了。”下課後，他還一瘸一拐地組織我們開了個會，告誡大家訓練時怎樣保護自己，避免不必要的受傷。
蔣教練就是這樣一個令人尊敬的教練：守時、投入，寬厚又善良。我特別愛上他的足球課。
我的魔方情結 篇7
國一作文 ,716字在我八歲那年，我無意中看到了一段高手玩魔方的視訊。只見這位高手把魔方瞅了幾眼，便熟練地操縱起來。他的雙手飛快地撥動著魔方，猶如捕風捉影。一秒，兩秒，三秒……六秒後，魔方竟奇蹟般復原了。
這位魔方高手給我留下了深深的震撼。因為在當時，我一直以為把魔方六面復原是一種不可思議的超能力，是地球人無法企及的。而他，卻能在這麼短的時間內，將一個魔方切菜似的轉好。他也不是什麼外星人哪！難道說，如果我經過長時間的練習，也可以像他一樣？
我決定一試。
我開始跟著一位老師學魔方，我越來越接近成功，終於，在兩個月後的一天，當我把最後的90度轉好時，我的心中滿是無限的喜悅感。我用自己的行動，證明了自己，就連我自己都被自己的毅力所感動、所佩服。
一天我擁有了一個夢寐以求的“Gxx356S”三階魔方，它不但外觀漂亮，做工精細，效能也是世界頂級的。從此，我更加勤奮地練習，有時候一天24小時裡我6小時都拿著魔方。它是我的摯友，每次出門旅行，或是在家無聊時，總有它的陪伴；它又是我的良師，告訴我堅持做一件事的意義，並讓我永遠堅持下去。
終於，到我11歲時，我從原來的三分鐘練到了30秒，這是多年來勤奮努力練習的結果。
最近，我接觸了兩種全新的魔方：一種是十二個面，每面都是五邊形的魔方；另一種是六個面，但每個面都是5×5=25塊的魔方。這兩種魔方的難度都遠遠大於普通的三階，但我用了一週多的時間，就可以輕鬆自如地把它們還原了，前者最好成績五分鐘，後者則是七分鐘。
這讓我更加堅定了向魔方界巔峰攀登的志向。
既然這些原本看似“不可能”的事都完成了，那麼，成為“菲神”那樣的世界魔方高手，又有什麼不可能呢？在我的字典裡，一直沒有“不可能”這幾個字。
我必行！
我的足球教練 篇8
國小四年級作文 ,889字我和我弟弟同時加入我們學校的足球隊已經有八個月了，認識我的足球教練也八個月了。他是一位50歲出頭的大高個山東漢子，戴著一副眼鏡，看起來很很嚴肅，面板長期被晒比較黝黑。其實他是一個非常有素養、有責任心、有愛，還是一位非常善良非常幽默的導師。
剛開始認識他時，他總是在集隊時很自豪的說：“我們那年代中國足球隊員比現在的梅西、C羅都強，孩子們你們要努力呀，得從小把動作到到位。我教了半輩子球，我在17歲之前都是全國排前幾名，我是真喜歡足球，所以我到在還在從事足球那一行。”訓練中他總對我們講：“腳不要搭啦。”我們沒有一個人聽懂，經過他做示範時才知道原來他們山東話“腳不要搭啦”是說腳不要鬆的意思。
我的教練他是一個不“守時”的人，特別是在暑假裡的早上，他總是六點就到校等著我們七點開始訓練，八點半結束他總是九點多了還沒有結束，一直到今天他都是至少晚半個小時才放學，外面接我們放學的家長個個都非常願意在校門口等上半個小時或更多長時間。訓練時他總是蹲在地上抓著我們一個又一個的臭腳練習腳法，累了他就乾脆坐在地上繼續用手抓著我們的臭腳訓練。
有一次我們那天主要練傳球，我弟弟傻呼呼先做幾個過人動作再傳球。教練幽默地說：“你這個叫脫褲子放屁，不需要練過人，懂了沒有”全隊哈哈大笑起來。
我的教練也是一位非常嚴格的教練。就說前幾周吧，他說：“足球要講究團隊合作，一個人再厲害也比不過十一個人。”那天，我們練的一個專案是關於集體合作的動作，我們一個一個傳球，直到所有的人都連續傳好四腳，如果中間一但有人踢輕、踢重、踢偏，所有隊員當中只要有一個沒有踢好，那麼全隊都跟著倒黴。我們那天前面踢好的人不知道有多少次再次變成0腳。這就是團隊合作的訓練。
上週有一天，學校的場地佔用了，我們講完了一些戰術後放學是最早的一次。那天家長們都沒有來，我們在學校玩老鷹捉小雞的遊戲，有個隊友突然說他好餓，餓的肚子疼。教練就去學校旁邊的超市買了一些麵包給我們分著吃，大家都高興的搶著吃，真是好吃極了！
我的教練的一言一行都影響著我，我有個夢想，我想成為像我的偶像王霜那樣有球技的人，我想讓教練找回他青少年時那份自豪……
我的體育教練 篇9
國小六年級作文 ,541字張瑞老師是我們的體育教練，也是我心目中的“跑神”！
去年的運動會上，有一場4X100米的接力賽，而選手是各科老師。“砰”的一聲槍響，我們盯著跑道，期待著結果，很快接力棒就交到了衝刺最後一百米的選手～張瑞老師手中，張老師以排山倒海之勢，一下子如閃電般衝向終點，只見他的臉部肌肉被風吹得歪到了一邊，幾乎是用拼命的方式衝刺。他這一衝，扭轉乾坤，以壓倒性優勢取得了冠軍。這一幕被我深深的印在了心裡，從此，我把張瑞老師定義為我心目中的“跑神”！
如今我參加了學校的田徑隊，是張老師門下的學生，為此我自豪不已。張老師每天訓練我們：俯臥撐跳，推牆高抬腿，車輪跑……經過一段時間的訓練，提升的不僅是大家的耐力，毅力還有我對張老師的敬佩之情。記得，在一次400米比賽中，我跑得快到終點時，一個隊友超過了我。到了終點，我心情沮喪，二話不說，直接倒在了草地上，恍惚間，我聽到張老師拋給我一句話：“第二名沒有資格倒在地上！"於是，在後來的訓練中，我發奮圖強，終於跑贏了我的對手。
張老師，我要銘記您的教誨，“第二名有資格倒在地上！”第一名更不能倒下，對不？
我的足球教練 篇10
國小三年級作文 ,618字我很喜歡踢足球，是我們班的足球隊長，大家都稱我為王隊。但是，在三年級的時候我的球技很一般，喜歡跟一二年級的小朋友踢球。
有一次訓練中場休息，五、六年級的宋教練叫我過去。宋教練長的一米八大個，短短的頭髮，手很長，看起來像個巨人，他不教我們卻單獨叫我談話，我很緊張，心想：犯錯了？教練是不是要批評我呀？隨後，宋教練說：“你這塊頭像個踢球的，你願不願意來我們大隊呢？”聽到這訊息一般人肯定都是毫不猶豫答應的，而我呢……雖然很高興，點頭表示願意加入，但是我還是有一點顧慮。因為跟著大隊踢，他們都比我大，踢不好難免有些尷尬。
在參加大隊的訓練過程中，果然如我所料，訓練起來並不容易。當我踢不好的時候，宋教練會用嚴厲又和藹的語氣跟我說：“加油！你的球技很不錯，要融入集體，互相配合。”緊接著，又對所有隊員大聲喊：“你們有奪冠軍的實力，但你們沒有奪冠軍的態度，所以你們踢不好，所有人要拿出精益求精、奮力拼搏的態度對待每一場訓練！”聽了這話，我們都打起十二分精神，更努力地參加到訓練中。宋教練有的時候是精確的指揮並給我們示範動作，而有的時候只是在一旁默默地看著。在宋教練精確的指導，終於，在踢學區比賽的時候我們獲得了第一名。
感謝宋教練，是您教會了我踢球，是您給了我參加比賽的機會，更是您讓我學會了用精益求精、奮力拼搏的態度對待人生中的每一次挑戰！
我的游泳教練 篇11
國小五年級作文 ,628字“手伸直，使勁遊，遊快點！水花打到天花板上，不然別回家！……”你看，那個年齡不過三十，面板油黑髮亮，還帶著一幅眼鏡，正站在岸上發號施令的年青人便是我們的游泳教練——葉佳明。
說起這位葉教練，我他對的敬佩之情真是油然而生。大學畢業6年了，他組織的海豚游泳俱樂部已經榮獲了好幾屆大賽的冠軍，而他自己也從小小的游泳教練升到了中級教練，又從中級教練升到游泳救生協會副主任。而他自己在參己老家的游泳比賽中，輕輕鬆鬆地拿到了金獎。比賽成績更是令人震驚的自游泳50米29、8秒，蝶泳36、9秒……即使如此，他也總是保持著一貫的低調和謙遜，從來不向別人炫耀自己的成績。
但葉教練的凶狠嚴厲也是出了名的。我們游泳隊裡的一個小朋友很不聽話，總是和葉教練對著幹，教練說向西，他就偏偏向東。這不，一次游泳課上，他又和教練抬槓了。教練說遊六百米，他卻說只遊四百米，最後，教練終於難忍怒火，勃然大怒，吼道：“如果你這樣，我就讓你的媽媽過來，帶你回家，好好的教育教育你，直到你聽話了再回來！”那位同學這才被教練給威嚇住了，從此乖乖地聽教練的話再也不敢生事了。
努力付出才能有收穫，其實教練嚴肅凶狠的背後，是為了我們能取得好成績，而我們也正是在他的魔鬼訓練下，不負眾望地拿到了一個又一個比賽的冠軍。
這就是我的游泳教練，一位嚴厲的導師，但卻是我最敬佩的人！
我的人生教練——父親 篇12
國一作文 ,1097字每一天清晨，喚醒我的，是爸爸誦讀經典的聲音——“見善，修然必以自存也……”，在古聖先賢的智慧中，我開始新一天的生活。
每一個夜晚，伴我入睡的，是爸爸講讀的傳統文化故事，在睡夢中，我的耳畔一直有爸爸溫暖的聲音。
每一個生日，爸爸都會為我準備一份具有特殊意義的生日禮物，一本名人的傳記、一張精美的寫著寄語的卡片……每一份禮物裡，寄託的是爸爸對我成長的期望。
每一年開始的時候，爸爸都會陪我一起，制定這一年的學習計劃和目標；每一年結束的時候，爸爸都會和我一起，做這一年的學習總結。
這個從我出生起，就一直陪伴在我的身邊，陪伴我學習，引領我人生方向，諄諄教誨我做一個智慧善良、有愛心的人，他就是我的父親，我的人生教練。
爸爸工作特別敬業，聽爸爸單位的叔叔阿姨說，遇到問題，總是第一個站出來解決。他還經常幫助自己的同事，和大家都成為好朋友，是一個特別受大家歡迎的人。每一次到爸爸單位去，總有叔叔阿姨拉著我的手，和我說爸爸有多棒！我好自豪，我是爸爸的孩子！
爸爸不僅做好自己份內的工作，而且始終堅持去學習。爸爸說，師者，所以傳道授業解惑者也。只有自己學的多、懂得多、站得高，他才能夠去指引和幫助他人。三年來，整整36個月，爸爸每個月都會到知名的國學課“全贏人生”的課堂上去學習，去做義工，為每一期的學員們做好服務。每一次看到作為義工團團長的爸爸站在課堂裡，為其他義工安排工作、為學員們做導引時，我的心裡都升起了深深的自豪感，等我長大了，我要像爸爸一樣，做為大家服務的志願者。
爸爸還是一個孝順的人。他對待爺爺奶奶姥姥姥爺總是溫聲細語，給他們買好吃的，逗他們開心。爸爸常說，爺爺奶奶姥姥姥爺是我們生命的根，是我們的天和地。沒有他們，就沒有我們今天的幸福生活。所以孝是天大的事，也是天下第一等事。爸爸不僅孝順自己家的老人，他還經常去敬老院參加敬老活動，打掃衛生，陪老人聊天，他告訴我說這叫老吾老以及人之老。
爸爸看起來溫和，其實他對我是很嚴厲的，他說，一個人，只有獨立經歷風雨，才會真正有成長和有收穫。每當我在學習上遇到困難，爸爸都會陪在我身邊，對我說，你自己試試，能不能解決？這種思路行不通，你試試另一種？在爸爸的循循善誘下，我學會了自己解決問題。同時還學會了從自己的身上找原因，反求諸己，要做一個有擔當、敢於負責的人。
這就是我的爸爸，我的人生教練的故事！爸爸是我心中的大英雄，我要以爸爸為榜樣，像他一樣努力的去學習，做一個有智慧的人；像他一樣去幫助別人，做一個有愛心的人。
我的魔鬼訓練 篇13
國小五年級作文 ,750字“體育是可以練出來的，祁老師剛剛就在辦公室舉了在他們班的兩個例子。一個，就是我們班的錢思語……”這是在上週時，譚老師激勵我們運動的話。雖然這些話聽起來沒什麼，但已經在我冰冷的心中為體育點燃了一團小火苗。
緊接著，開家長會了。家長會的主題還是體育。雖然我不知道他們說了什麼，但我知道，每天只能再增加訓練量了。所以，我不得不把“沉睡已久”的體育“喚醒”了。
因此，我開始了每天的“魔鬼訓練”。我每天1000個、1000個地跳繩（有時1500個），跳得我肚子一抽一抽的。我還50個、50個地做仰臥起坐。哎呀！讓我已經消化超快的肚子更快了！接下來還要再做20秒的坐位體前屈，讓我膝蓋下的那個部位直抽筋哪！
就這樣，堅持了一週後，情況又有變了。
運動會就在下週了，我們班要選六個男生和六個女生去參加運動會的單腳跳。經過四五輪的篩選，男生差不多全選好了，可女生，還多了兩個人，而我就在這八個女生之中。譚老師讓我們八個女生去練習，下週再刪掉兩個人。自從上次運動會，我顛球失敗後，我一直陷入在運動會的陰影中。但至少我還得去練習。於是，我的魔鬼訓練又加了單腳跳這個專案。
我還是每天1000個、1000個地跳繩，但仰臥起坐卻變成了100個、150個，坐位體前屈也變成了30秒一次了。甚至還加了一個單腳跳20米和單腳跳繩100個。簡直堪稱“人生第一悲劇”了！
但是，辛苦歸辛苦，進步也是挺大的。連1分鐘跳繩都從一百六十多個一下子到一百九十多個了呢！
這“魔鬼訓練”不單能提升自己的體育成績，還能讓自己的身體變得更加健康，所以，這件事一點都不虧。
我的籃球教練 篇14
國小四年級作文 ,538字我有一個嚴肅的籃球教練，他老是板著他那方塊臉，那寬大的鼻子已經遮住了他最喜歡的小鬍子。他的嘴老是不愛笑，就是遇到開心的事，也只是把那嚴肅的嘴微微放開一下。特別是他那雙像虎眼一樣的眼睛，讓我們不敢直視他。最可怕的是——他的身高居然有1米9！總之，他是一個看起來很壯又很嚴肅的人。
話說去年的籃球比賽，我們去了廣州打比賽，獲得了優異的成績。可惜在打北京隊的時候，我的腿意外受傷，鮮血就像泉水一樣“刷刷”地直冒出來。那種痛的感覺，簡直比用刀劃自己還痛。我疼得冷汗直冒，臉都變了形。當時教練一看，趕忙拿著急救箱向我跑過來，迅速取出棉花，接著又拿出酒精，把棉花浸泡在酒精裡，不一大會兒，棉花就溼透了。教練便把軟得像白雲一樣的酒精棉拿出來，用力地在我的傷口上抹了一下又一下，那火辣辣的痛感讓我終生難忘。我疼得“嗚嗚”直叫，教練一邊淡淡地安慰著我一邊繼續用棉花用力地摁著我的傷口。給我處理完傷口，教練拿起急救箱，一言不發，轉身快速離去。看到他那強壯而又冷漠的背影漸漸消失在漆黑的休息室中。我心裡莫名湧出一種酸酸的又暖暖的感覺。
教練雖然平時很嚴肅，很冷漠，但其實也擁有一顆溫暖的心。這真是一位刀子嘴豆腐心的教練啊！
我的魔方 篇15
國小三年級作文 ,350字我有一個漂亮的魔方，我可喜歡它了。不但因為它長得漂亮，更重要的是，它是我九歲生日時我哥哥送給我的生日禮物。我哥哥平時很少送我禮物，所以這個魔方對我而言比較珍貴。
它是個五階魔方，它的顏色有粉色、黃色、藍色、綠色、白色、橙色，真是五彩繽紛，美麗極了！它是個正方體，而且非常小，平時可以放在我的口袋裡。
我還是個魔方高手呢！一開始我還不會拼魔方，通過看視訊，我好不容易才拼好。可是我一不小心又把魔方給打亂了，又按著視訊裡的步驟慢慢地轉動魔方，花了很長時間才把它拼好。後來我經常練習，雖然要拼很久，但我還是堅持著，慢慢地很輕鬆就可以把魔方拼好了，速度也越來越快。別人看到我可以輕輕鬆鬆拼好魔方，都用羨慕的眼神看著我。
它教會了我做事情要有耐心，不能做到一半就去做其它事情。我要把它當作朋友，好好珍惜它。
我的魔方夥伴 篇16
國一作文 ,925字我和魔方的結緣來自多年前的一部動畫片《奇博少年》，片中三人為了參加“全國魔方大賽”一起努力，互相扶持，克服重重困難最終在世界級的賽場上展示自己的技術，奪得了魔方界的最高殊榮。自此，小小的魔方闖入了我的生活，伴我一起成長。
魔方是智慧的象徵，能夠把一個打亂的魔方復原是很多人非常向往的事情，我第一次拿到魔方的時候，就像捧著一個珍貴的藝術品，既想把它打亂看看自己能不能把它復原，又怕打亂後無法復原，破壞了它的完美。
最後還是媽媽看穿了我的心思跟我說：“沒事的，失敗是成功之母嘛！不會的話我們就一起看視訊學習，咱娘倆一起學習。”說完媽媽就三下五除二把魔方打亂了給我。看別人玩，跟自己上手根本就是兩回事，我和媽媽從網上找來了視訊，一步一步地研究復原方法。
最簡單的底層復原我十幾分鍾就學會了，這大大增加了我的信心，可從底層到第二層，我們花了一個晚上的時間，而且越往後復原的方法越難，公式也越來越長，最多的可以達到三十多步，可真是考驗我的記憶力和耐力。最難的時候我幾乎要放棄了，關鍵時刻是媽媽給予我信心，一直陪我練習給我講解和理解公式。功夫不負有心人，當我第一次把魔方復原成功時激動的跳了起來，拿著魔方給爸爸看、給媽媽看、給爺爺看、給奶奶看，好想讓全世界的人都知道我能復原魔方了，那種喜悅的心情，只有經過努力的人，才能體會到。
一開始還原一個魔方需要五分鐘，後來每天放學回來一有空就拿出來練習，隨著我對魔方的激情的提升，復原時間也在逐漸縮短，三分鐘、兩分鐘、最快到半分鐘左右。
除了最開始的三階魔方，我還學習了其它魔方的復原方法，我現在已經能復原二階、五階、鏡面、三角、斜轉、SQ1等七八種魔方。有的時候把魔方拿到學校裡玩，身邊的同學們看到我如此快速的還原魔方都對我羨慕不已，我的內心還有點小得意呢！現在班級裡在我的帶動下，已經有好幾個同學對魔方產生了興趣，都來拜我為師呢！
現在魔方已經成了我形影不離的好朋友，時刻陪伴在我左右。學習累了，擰幾下魔方解解壓；放假無聊，擰幾下魔方打發時間。在玩魔方這整個過程當中，也讓我明白了做什麼事情，只要堅持不懈，就一定能獲得成功，我會把這句話用在以後認為值得做的事情上。
我的魔方 篇17
國小五年級作文 ,520字每當我拿起我那珍藏的魔方，轉動起那彩色的方塊時，我的心情就激動不已。
那是陪伴了我四年的魔方。四年前，我就對魔方產生了濃厚的興趣，他就像一塊磁石深深地吸引了我，於是我就要爸爸給我買一個，當時爸爸沒有答應，我猜大概是怕影響我學習吧。就在我生日的那一天，爸爸給了我一個驚喜，送我一個生日禮物，那就是我盼望已久的魔方。我甭提有多高興了，把它當成了寶貝。
於是，我開始學習轉動魔方，初學的時候，我什麼也聽不懂，弄得腦子暈乎乎的，可是我並沒有放棄，強烈的好奇心促使我在課上聽不懂，就自己在網上學。我先從第一步開始認認真真地學，然後一步一步往後學，終於在我的不懈努力下，我把七步全學完了，而且我只用了一個星期就學會了。會是會了，但轉動起來速度太慢，我只好一遍一遍地練，人們都說：“熟能生巧。”可不，最後我竟然練出了神功——閉著眼睛都可以復原，然後，我又以二十秒的成績打破了我原先的紀錄。
玩魔方很有趣，它是一個益智遊戲，不僅能夠鍛鍊手、眼、腦的協調能力，提高記憶力，還能夠提高整體觀察能力和空間思維能力。當然，玩魔方也要學會控制自己，一味地去玩，不但會影響學習，還會傷害眼睛和手，所以一定要適可而止。
我們班的“魔方大師” 篇18
國小五年級作文 ,848字“嘩嘩，嘩嘩。”隨著五（4）班傳來的魔方轉動聲越來越急，比賽進入了白熱化。
“加油，加油！”“打敗他們！”此時，魔方大賽中顧奕已經接近了尾聲。只見他熟練的用手一會兒向左拔了拔，一會人又壓了下去，一會兒又把魔方整體來了個180度上轉……閃轉騰挪間原本錯亂不堪的魔方已經被他“整治”得整齊無比。他見魔方已經完成，便往臺上一放，嘴角也彎起了一抹難以察覺的弧度。“30秒。”聽言臺下頓時爆發出一陣談論聲。“什麼？怎麼可能？30秒！他一定是掰了角塊。”可無論臺下的同學在議論著什麼，眼前這一事實無疑證明了顧奕那快到幾乎要成旋風的速度，這在常人看來幾乎無法達到，可在他的手上卻猶如大象踩螞蟻般簡單。
其實顧奕不但速度異常快，動作也非常嫻熟。今天一下課，我就拿出了我的魔方，開始還原。我先按照“左上右下”做第一層，可不知咋了，魔方就好像跟我是仇家似的，無論我怎麼翻它，它就是不按我的意去做，反而一轉一卡，還發出了“咔咔”的摩擦聲，好像在對我說：“哈哈！我就不按你的意去做，你能拿我怎麼樣！”聽到“咔咔”的怪聲，我不耐煩地把魔方丟到一旁。突然，我的瞳孔猛地收縮了一下：只見顧奕坐在椅子上，手裡還原著魔方，可他的魔方塊就好像被施了魔法，像幾條遊刃有餘的魚兒，時而向上，時而向下，絕對沒有半點停頓，而且，更讓人震驚的是，他的魔方在他的控制下，竟沒有發出任何“咔咔”聲。看到這裡，我不禁目瞪口呆，就連口水都不由自主地流了下來。“厲害呀，這手速肯定超神！”一旁的同學見到後也嘖嘖稱讚。
在顧奕的魔方“食譜”裡，可不僅僅有三階魔方這一種哦！還有其它的，如：四階、SQL、斜轉、風火輪，魔粽……這些五顏六色的異形魔方，有大有小，可就算這樣，在他的“馴服”下，無一不像一隻乖巧的小貓聽從他的“派遣”。
可你知道嗎？顧奕的成功都是他勤奮努力才得來的。一下課，在我們玩耍時，他卻在教室裡鑽研著怎樣讓魔方轉得更快更穩；每當我們回家做完作業休息時，他卻獨自一人學習著其它魔方的玩法……所以正是這些點點滴滴造就了顧奕這位魔方界中的大師！
我們班的魔方達人 篇19
寫人作文 ,912字俗話說的好，三百六十行，行行出狀元。我們班的魔方達人—施雨鬆，在今天，通過比賽給我們來了一場別開生面的魔方表演，讓我們共同見證了他的魔方神話。
今天，同學們帶來的魔方讓人看得眼光繚亂：有二階魔方、三階魔方、四階魔方、鏡面魔方、粽子魔方、金字塔魔方……
激動人心的三階魔方比賽即將開始了。老師讓六位同學之間互相打亂魔方。施雨鬆打亂完了對方的魔方，一副神氣十足、胸有成竹的樣子，看著對手。他接過對方打亂的魔方，從各個角度不停的觀察著，雙眼像探測器一樣，掃描著魔方的每一個角落。
比賽開始了，施雨鬆快速地翻轉了起來。只見他用左手固定著魔方，右手輕輕擰了一下魔方的第三層，食指向下一拔動，負責接應食指的大拇指又輕輕一推，中指則往上一抬，魔方的角塊與角塊之間都快要擦出火花了。眨眼間，一個紅色的方塊頓時乖乖地停在了指定位置，所有方塊，就像被施了魔法了樣，讓它往左，絕不往右，讓它向上，絕不向下。他一會兒眉頭緊鎖，好像陷了僵局；一會兒歪頭沉思，好像在思索下一步的完美方案；一會兒十指如飛，快速地轉動魔方；一會兒嘴角上揚，微微一笑，彷彿已渡過難關。他完全陶醉在那“啪啪啪，嘩嘩譁”的聲響中。三十秒過去了，魔方的四面已經還原成功，勝利在望。他轉魔方的速度更快了，手法更加靈活了，看不清翻轉的手法，往右轉，往左轉，往上轉，往下轉，只見他那炯炯有神的眼睛中，無不透露出自信，如同一切盡在掌握之中。他那嚴肅的神情中，透露出對魔方的熱愛，那千變萬化的指法，數十條的招式，全都深深地刻在了腦海中，時不時還會說上幾句口訣“上上左下左上、下下右右下右上……”讓圍觀的我們看了驚歎不已。“三—二—一拼好了，哇！三十五秒！好快啊！”我們驚歎道。
雖然，我們也會還原六面，但我們與施雨鬆相比可真是小巫見大巫啊！施雨鬆不僅在班上受人崇拜，在年級裡還小有名氣哩！三階、四階、五階、鏡面、風火輪，他可是樣樣精通。只要有同學的魔方出問題了，不會復原了，施雨鬆總是會耐心的還原，並講解。
後來，施雨鬆告訴我們：他的老師傅是網路，他是看著網上的視訊跟著學的，跟著說明書一步一步認真分析的，然而，功夫不負有心人，最終成了咱們班的魔方達人。
我與魔方的故事 篇20
國三作文 ,2033字我與魔方之間的故事，要從我三年級時說起。
那時候，不知為何，學校裡興起了魔方熱，但多數同學都只能拿著亂擰一氣，真正能夠復原六面的同學少之又少，理所當然的，那些能夠復原六面的人被尊稱為“牛人”。
說實話，我對魔方一竅不通，復原一面也十分困難。每當我看著班裡那些“牛人”飛快地轉動著手中的魔方，我真是羨慕的不得了！我真的很想像他們一樣，也被尊稱為“牛人”！但，我不會！於是，我下定決心，一定要學會魔方！
我開始孜孜不倦地向那些“牛人”請教，但我那真摯無比的態度似乎絲毫沒有打動他們，反而都十分吝嗇，要麼只肯教一點點，要麼故意“玩弄”我。就這樣追著他們請教一兩個星期之後，我自己都厭倦了，那些“牛人”似乎也煩我了。當我再去問的時候，他們的臉上似乎都充滿了不屑。我自知再問下去也不會有什麼好結果，於是便放棄了這一條“求學之路”。
但是，你覺得我就這樣放棄了？不可能，我要“自學”！
我開始在網上查詢各種各樣的魔方教學視訊。那段時間我可真是“走火入魔”啊！早上一起床，連牙都不刷，就拿起ipad學魔方。上課的時候，腦子裡也想著魔方，以至於老師點我起來回答問題，我嘴裡唸的都是有關魔方的公式，害得我時不時就要去老師辦公室裡“喝茶”。
這樣的日子持續了一段時間。終於，在一個無比普通的下午，我心滿意足地關掉了ipad，心滿意足地斜躺在沙發上伸了一個懶腰，心滿意足地將剛剛復原了六個面的魔方放在桌上，最後心滿意足地閉上了我的眼睛，享受下午溫暖的陽光。
我，終於也成了那萬眾矚目的“牛人”之一！
現在想來，這應該算是一個比較勵志的故事。
但很快我就不滿足了，我又開始瘋狂地提升我的手速，瘋狂地縮減著我的復原時間—從兩分鐘縮成一分鐘，從一分鐘縮成50秒。而之前魔方“牛人”也一個又一個地被我反超，最後，我如同七雄爭霸中的秦國一樣，一躍成為整個四年級的“魔方霸主”，整個四年級，唯我獨尊！
我承認，那一段時間我驕傲極了，自然也有點飄飄然。當我看到學校組織魔方比賽，想都不想就報名參加了。當時也不知怎得，整天腦子彷彿抽了一樣，動不動就仰天大笑，好像冠軍非我莫屬一樣。
然而，白日夢終歸是白日夢。比完賽之後，夢碎了一地。雖然我也發揮出了我的最佳水平—49。56秒，但令我萬萬沒想到的是，我竟然被一個二年級的小學弟給虐得體無完膚，人家竟然比我快了十幾秒！
這是一次徹頭徹尾的降維打擊！我這個四年級的“魔方霸主”竟然會被一個比我小兩歲的學弟虐了！我忽然感覺自己就是一頭蠢豬，根本不配當四年級的“魔方霸主”。
於是，我那飄飄然的心沉了下來，我又一次虛心地在網站上查詢更多更高階的復原方法和公式。而我這位“魔方霸主”在很長的時間內都不再提及“魔方”這個詞。再後來，我似乎是已經徹底地銷聲匿跡了。
差不多兩年過去了，我六年級了，魔方似乎變得不再那麼流行，曾經那些“牛人”大部分都不再玩了，但學校裡又毫無預兆地要舉辦一場魔方比賽。
當我看到這個告示的時候，內心十分複雜：既有點興奮，又有點害怕。興奮是因為我終於有了一雪前恥的機會；害怕是因為我會不會又像上次一樣被一個學弟暴虐，丟人現眼？班上同學都勸我參加，我想了又想，最終還是決定參加。
這一次我不再像上一次那樣，不再像上次腦子抽了一樣，動不動就仰天大笑，而是努力地練習魔方。你問我為什麼這樣？因為我怕！
比賽的那一天終究來了，我懷著忐忑的心來到了比賽場地。這次的比賽選手似乎都不是很厲害，目前只有一個人的實力是超過我的—目前的第一名—16.32秒。
終於到我了！第一把的發揮並不理想，可能是因為緊張，也可能是因為手指沒活動開，復原的時候竟然總是卡殼。復原完我用力地把魔方拍在桌子上並按下了計時器。“哎，慢了，才30.79秒。”我皺著眉頭想到，但是下面的其他比賽選手卻不斷地發出“哇”“這麼快的嗎”之類的讚歎。哦，我的成績現在似乎是第二呢！
第二把我發揮出了自己正常的實力，—26。89秒。
第三把和第四把都沒有第二把快，到最後一把了，十分順利，連頂面都扭完了才12秒，最後我復原完了，將計時器一按—15.72秒！我當時興奮地大喊了一聲，然後如同一個失了智的猩猩一樣瘋狂地揮舞著雙臂！但是，裁判卻冷不丁地走過來給我潑了一盆冷水，說我的復原無效。我當時很吃驚，不甘心地問：“為什麼？”裁判指了指魔方說：“你看，你這個魔方有一個角塊沒有復原。”我急忙拿過來一看。哦，這真是一個難以置信的失誤！我復原的時候太用力，導致把一個角塊扭過了，哎，沒辦法，這的確是我自己的低階失誤，只好認命罷。
這次我倒沒有被虐，但我的心情比上一次還要低落，也正應了那一句名言：“最難過的不是不曾有過，而是差一點就可以。”哎，我怎麼這麼衰呢！沒辦法，革命尚未成功，同志仍須努力！
進入初中，練習魔方的時間是越來越少了，因為功課變得十分緊張。
但說什麼，我也不會忘了魔方的！
魔方，是我的愛好；魔方，亦是我的摯友！