我的“雙面人”爸爸相關作文20篇
我的“雙面人”爸爸 篇1
寫人作文 ,736字我的爸爸白白淨淨，是個“四眼哥”，看上去斯斯文文，像個教書先生，實則不然。在我幼小的印象中，他的存在如同“混世大魔王”一般。
小時候，爸爸工作忙，單位輪流值夜班，經常一整天都不回家，家裡只有我和媽媽。而爸爸每次回家，都會因為心情煩躁而大發一通脾氣，因此，我和爸爸一直都很疏遠。
那天，到了上幼兒園的時間，我像往常一樣，一邊喚媽媽，一邊穿衣服。
可媽媽在洗頭，沒法送我。當時正好爸爸在家，媽媽就讓爸爸代替她去送我。
我穿好了衣服。爸爸讓我跟他走，我不走。看著時間不早了，爸爸就索性一個勁兒地把我往出拖。我心裡害怕極了，就大聲叫起來：“媽媽！媽媽！”並且狠命抓住樓梯扶手，擺出一副“就不走”的樣子。
爸爸生氣了，粗話從他嘴裡如箭一般射出來，深深紮在我心上。我嚇壞了，大聲哭喊起來。爸爸似乎更生氣了，朝我屁股上踹了一腳，氣沖沖地下樓了。媽媽聞聲趕來，看到正坐在樓梯上大哭的我，好說歹說才把我勸了回去。
從那以後，爸爸在我心中就好像外人一樣，跟我最親的人，只有媽媽。
但是九年後的一天，我發現了在他那冷酷的面孔下，還隱藏著另外一張面容。
那一次，媽媽有事，爸爸帶我來到他的單位值班。結果我在他們食堂吃撐著了。晚上，肚子疼得厲害，可藥店已經關門了，我只好上床。可肚子的疼痛讓我睡不著覺。
這時，爸爸進來了，他看到我那因為疼痛而變形的臉，臉上露出了焦急的神色，這副表情，我在他臉上第一次看到。
然後，爸爸坐下來，用他溫暖的大手輕輕揉著我的肚子，我覺得很舒服，就漸漸睡著了。在我閉上眼的一刻，我看到了爸爸那充滿自責和擔心的臉，甚至還有一點點—慈愛？
原來爸爸也是會笑的，父女幾年前的心結就在這時候解開了。
雖然，爸爸還是保持著他原來的風格，但是，我不會忘記爸爸的另一張臉……
我的“雙面”老爸 篇2
國小五年級作文 ,683字我老爸和其他爸爸一樣普通，戴眼鏡、高個子、中等身材、很愛乾淨。他是個“雙面”老爸，一會兒像個孩子，過一會兒又出現了他嚴厲冷峻的目光。
期末考試前一個月，爸爸便給我暫停了所有的娛樂活動，電子產品看也不能看一眼。我很生氣，但回過頭來想想馬上要考試了，我做練習的速度也就快馬加鞭，剛到口中的怨言也吞進肚子裡了。我耳邊一直是爸爸的叨唸：“抓緊時間！”“多做練習！”“頭抬高！”哎呀，你受得了，但是對於正處在衝刺階段的我來說，卻受不了。我的耳朵都快起繭了。當我做了很長時間，想打個哈欠，伸個懶腰時，爸爸不知從哪兒像個偵探一樣冒出來了。“又想偷懶了？沒門！”爸爸說著，便把我強行埋進練習堆裡，想反抗也不行。真是“啞巴吃黃連—有苦說不出”呀！由於爸爸在家裡的教育和培養，在學校裡複習我也一刻不敢鬆懈，下課了也待在座位上抄啊，寫啊，背啊，腦子運轉得都停不下來了。
期末考試結束了，當我聽到自己的成績時，不免有一些遺憾。雖然評上三好生，但數學和英語的分數不是特別好，有待加強，這使我在快樂中增添了幾分沮喪。爸爸放學後陪我吃好了午飯，在月湖公園漫步。我向爸爸傾訴了心中的煩惱，爸爸也告訴了我一些學習經驗，也不忘向我祝賀。晚上，爸爸帶我去了超市，買了一個我心儀的筆袋。我驚喜萬分，沒有想到一句不經意的“筆袋舊了，有點髒了”深深地刻在爸爸心裡。回家後，爸爸像個孩子似的和我打打鬧鬧，還同意我玩電腦，我十分開心，和爸爸擁抱、擊掌，歡聲笑語充滿了整個房間。
我的“雙面”爸爸你認識了吧？一個又“壞”又“好”的爸爸讓我體驗生活，經歷挫折，挑戰困難。我為我有一個“雙面”爸爸而感到高興！
我的雙面老爸 篇3
寫人作文 ,444字大家都聽說過雙面俠，但你們聽說過“雙面老爸”嗎？別急，聽我慢慢道來。
一天，我和爸爸到漳州玩。在回家的車上，我頭疼難忍，抱著頭“哎喲哎喲”地叫著。爸爸急忙幫我按摩頭部，還脫下他的外衣披在我身上，嘴裡喃喃唸叨著：“天涼了，忘了叫你穿衣服，著涼了。咳！太大意了！”
一陣冷風吹過，爸爸接連打了好幾個噴嚏。我趕緊拉下爸爸剛才披在我身上的衣服，“爸，衣服還是您穿吧，不然會著涼的。”爸爸又把衣服披在我身上，“我沒事，你舒服點就好。”爸爸滿臉微笑地說。
在爸爸溫柔的話語中我睡著了。回到家，我看見爸爸又不停地打噴嚏，鼻涕像自來水一樣吧嗒吧嗒地流著。我知道爸爸為了我感冒了。
我的爸爸不只是溫柔，有時還會像發怒的獅子。
有一次，試卷發下來了。剛回家，爸爸就問我考了幾分。我低著頭吞吞吐吐地說：“8……84分。”爸爸一聽，臉立刻“晴轉多雲”，罵人的話語像機關槍一樣向我掃射。我的眼淚止不住流了下來。但我知道爸爸的粗暴其實也是為了我好，是我自己不認真。
這就是我的“雙面老爸”，他的表現有時讓我哭笑不得。
我的雙面老爸 篇4
國二作文 ,915字我的老爸可以像千年玄冰一樣寒冷，但也可以像三味真火一樣熱烈。
老爸長著一張圓臉，濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的“鷹眼”，不算太高的鼻子下長著一個不大不小的嘴巴，結實的後背看了讓人總是放心，他的嗓門很大，雄厚的聲音聽的都讓人覺得靠譜。
不管是生活還是學習，老爸總會以嚴格的要求來約束自己和家人。對於我的管教，父親的參與是多於母親的。雖然他的文化水平並不高，對於英語更是一竅不通，但他也在盡心盡力的教導我，以自己的方式來指引我。絕大多數時，父親的“鷹眼”總是在提醒著我。
每天早上，父親都會第一個起床，走進廚房給我們家煮茶葉蛋。父親對於煮茶葉蛋也同樣是一絲不苟，嚴肅認真的。比如要添多少水，什麼時候放茶葉，或是要煮多長時間。他總是能把握好時機，一切都很有條不紊，彷彿盡在他掌握之中。
每當我犯錯時，父親也會給予我最深刻的批評。他並不會過多的打罵我，而是讓我看著他，然後進行自我反思。我最受不了盯著父親那雙“鷹眼”了，他的眼眸中總是有一顆閃爍的明星，在照耀你的同時也毫無餘地的將你的小心思看穿，看透。然而，也是這樣嚴厲的父親把我教育懂事的。
但是……
開啟電視，體育頻道，中國女排，只有這時，老爸才是最開心的，中國隊每得一分，老爸就高興得像孩子一般盡情歡呼。“哦耶！中國隊就是強大！”，那雙“鷹眼”中也充滿了愉快，彷彿周圍的空氣都是快樂的顏色。他還會時不時的對我說：“女兒你看！中國隊又要贏了。”
別看老爸平時那麼嚴肅認真，他在玩這方面可有很高的造詣，而且一玩起來就完全沒有那嚴肅樣了，簡直就是一個童心未泯的大小孩。什麼扔沙包，捉迷藏，堆雪人，通通不在話下，這和平時的他簡直判若兩人。有趣，有童心，有活力，他又是這樣的老爸。
老爸啊老爸，你既是“冬天”又是“夏天”，即使我更喜歡“夏天”的你，但“冬天”的你卻又是我不可缺少的。但不管怎樣我都一樣的愛你，直到永遠永遠。
我的綠巨人爸爸 篇5
國小六年級作文 ,408字我的爸爸是一名司機，他的力氣很大，身體也很龐大，所以我覺得他很像漫威電影裡面的角色綠巨人。
星期六天早上，媽媽吩咐爸爸下午把桌布換了，爸爸答應了。到了下午，爸爸躺在床上睡覺，我閒著無聊地看了一下鬧鐘，已經3：30了，就想到今天早上媽媽吩咐爸爸要把桌布換了，於是我去叫爸爸起床去把桌布換了。爸爸醒了，說：“桌布什麼的明天再換，現在先讓我睡會兒。”我想了想說：“你還是我的那個綠巨人爸爸嗎？我的那個綠巨人爸爸可是有責任有擔當的綠巨人哦。”我還用朱老師最近教我們的句子調侃了一下爸爸，說：“果然，輕諾必寡信。”爸爸不禁笑了，他終於答應說：“好了好了，我去。”我想他是被我的真誠給打動了。
說完，爸爸便開始換桌布。我看爸爸那粗壯的手指一點兒也不巧，於是我也去給爸爸幫忙，一會兒，桌布就換好了。晚上媽媽回來，誇獎了爸爸，我心裡也喜滋滋的。
爸爸的手雖然笨拙，但爸爸也有一顆細膩的心，他像綠巨人一樣撐起了我們整個的家，我愛爸爸。
我們班的“雙面人” 篇6
國小五年級作文 ,726字我們班有一個“雙面人”，不過你可千萬不要誤會！她只是有兩面性的性格而已。她有許多綽號，比如：白骨精，古董，古埃及等等，她到底是誰呢？請大家和我一起揭曉吧！
No：1乖乖女
她十分能幹，無論做什麼事情都從不拖拉，做得又快又好，特別是圖書角，每天一來學校，就拿著抹布細心的把圖書架擦得一塵不染，然後把圖書擺得整整齊齊。因此，她深受老師的喜愛。她在別人的面前，總是一副梨花帶雨的樣子。有一次，莫可欣不小心把她的水杯打碎了，她的眼眶裡頓時蓄滿了淚水，彷彿隨時會決堤，看上去一副楚楚可憐的樣子。（當然，如果是男生的話，我想，他的腦袋上一定會多幾個又紅又大的“饅頭”吧。）
No2：麻辣女生
今天一下課，我就聞到了一股濃重的“麻辣大餐”的味道，當我問過了幾位路人甲後知道了：馬晨洋闖禍了！他不小心把這位麻辣女生的書套弄壞了，而且沒道歉就閃人了，這讓她十分生氣。只見這位小姐渾身都散發著火藥味，一雙眼睛能噴出火來，直勾勾地盯著馬晨洋，彷彿要把他吃了一樣。真是“霸氣測漏”呀！大家都知道，她要使出九陰白骨爪了！我忙轉過身：畫面太過“血腥”，我不敢看呀！只聽見馬晨洋絕望的求饒聲：“大姐大！您饒了小人吧，小人以後再也不敢了！help！”我想：這場面一定慘不忍睹！
看到這裡，大家一定知道這位“雙面人”是誰了吧，她就是我們班的麻辣女生——古宇暢了！咦？我怎麼又聞到了一股濃重的麻辣氣息呢？一定是哪個“不長眼”的人去招惹古宇暢了。那我先去看好戲了！拜拜！
我的紙片人爸爸讀後感 篇7
讀後感 ,604字紙片人爸爸？難道爸爸變成了紙片人？這是怎麼一回事？我懷著好奇的心情，開始閱讀。
故事的主人公——魏明治，在鄉村體驗生活。他是一個自私自利，且成迷於網路和零食的少年。他的父親，魏七澤，因洶酒去世，他對此既憤怒又捨不得。
一天晚上，魏明治無意間撕下了床頭前的一張畫紙，突然發現自己已經去世的爸爸突然變成紙片一樣出現在了自己的眼前。原來，只要每天晚上撕下一張畫紙，自己的爸爸就能出現一次。等到床頭前的畫紙沒有了的時候，自己的爸爸就會永遠的消失。
於是，他為了爸爸，留了下來。在經歷了生活的種種坎坷之後，他變了，變得善良、溫柔，充滿了正能量。在離開大山的前一天，爸爸又出現了一次。這一次，父子倆來了一個緊緊的擁抱。
我放下書，久久不能忘懷。我覺得，這非常真實。我們住在城裡，有著非常好，非常棒的學習資源，可是我們卻不懂得珍惜，不懂得使用它們，這是因為，我們不知道山裡人對它們的渴望。我們有時會非常的懶惰，完全不及農村人的勤勞；我們也很浪費，一點都不像農村人那樣的簡樸。書中的魏明治從自私自利，到充滿了正能量，這是因為，大山感染了他。
我們從小不知親情，不懂它的重要性，自己的心事也許會對一個陌生人敞開心扉，也不會對自己的母親和父親單獨訴說。要不聽聽音樂，玩玩遊戲，就忘了。這就是我們對親情的冷漠。
長大後我一定要孝敬父母，好好學習，珍惜這些資源，改善國家，也要改善大山，成為祖國的頂樑柱！
我的多面手爸爸 篇8
國小三年級作文 ,600字我有一個多面手爸爸。他個子高高的，長著一張瓜子臉，濃濃的眉毛下是一雙圓溜溜的大眼睛。在我的眼中，做菜、輔導作業、開大貨車、釣魚……爸爸無所不能。
在家裡，爸爸是一個大廚師。他做的飯菜最好吃了，可謂色香味俱全，看了都有食慾，聞了就口水直流。你看，爸爸做的蒸水蛋，嫩嫩的，金黃金黃的，就像剛剛出爐的蛋糕一樣，香氣撲鼻。你再看，這剛出鍋的西蘭花，熱氣騰騰，碧綠碧綠的，聞起來香香的，吃起來脆脆的，饞死我了！
爸爸是我的輔導老師。他會教我寫作業，並且一教就懂，一講就會，再難的作業也不在他的話下。記得有一次我做數學作業時，碰到一道星號題，把我難住了。你可別小看這星號題，它是書本知識的再擴充、再延伸。我左思右想都想不出答案來，就跑去問爸爸。爸爸一看就明白了，拿出一張紙，一邊畫圖，一邊講給我聽。僅僅講了一遍，我就明白了。心想，爸爸，你太厲害啦！
爸爸還是一個釣魚的高手。他最喜歡釣魚，一般來說，幾乎每個星期五晚上都會去釣魚。我問爸爸為什麼白天不去釣而選擇晚上，他好像很有經驗地說：“白天太熱了，別說人受不了，就連魚也懶得動。而到了晚上比較涼快，不僅人感到舒服，魚也食慾大增，到處覓食，所以，晚上釣魚是最佳時機。”雖然我不知道爸爸怎麼釣魚的，但是每次爸爸都會帶回來很多魚，如草魚、鯽魚、羅非魚、鯉魚等等。
這就是我的多面手爸爸，我為有這樣的爸爸感到驕傲。
我的紙片人爸爸讀後感 篇9
讀後感 ,1505字假期裡我讀了《我的紙片人爸爸》，相比讀其他課外書，這一本書我閱讀速度比較慢，故事主人公魏明治被媽媽送到大山深處進行“體驗式教育”，書中描述大山裡的環境和他們的生活，對我來說是個陌生的世界。我難以置信這個世界上還有如此艱苦的環境和多災多難的家庭，也不能完全領會魏明治和他爸爸之間的感情。
故事講述了一個13歲的叛逆少年魏明治，家裡優越的條件養成了他冷漠自私、不求上進、桀驁不馴的性格。升入初中後被媽媽送到大山深處體驗生活、磨鍊心智。大山裡艱苦的生活和學習環境，與城裡優越條件形成巨大的反差。再加上爸爸離世不久，令明治孤獨迷茫、無所適從。儘管善良的蠶蠶一家把明治當親人，老樹藤學校的老師和同學對明治也關懷備至，可明治還是一心想逃離這惡劣的環境。直到有一天晚上，明治偶然發現，只要他晚上撕下一張床頭的畫紙，他的爸爸就會化成紙片人來陪伴他、鼓勵他。畫紙撕完，他爸爸也永遠不會回來了。爸爸的離世讓明治痛苦萬分，但明治發現，與他同齡的蠶蠶，他爸爸工傷去世，媽媽胃病嚴重，妹妹豆豆弱智。蠶蠶比明治要矮半個頭，體重也比明治輕很多，但蠶蠶卻要承擔起家裡一半的農活，犁田、砍柴、挑水、割豬草等等。山裡的孩子們缺衣少食、上學去學校每天步行往返幾小時。但無論生活環境多麼艱難，他們依然努力地生活。隨著明治和山裡的人們接觸越來越多，他的思維和性格發生了改變，和山裡的人們越來越有感情，他深深愛上了這片純樸的土地和人們。成長為一個善良溫和，懂得體貼和關懷，充滿正能量的人。
讀這本書時，我難以想象書中的蠶蠶和木頭的生活，他們家裡老弱病殘、生活貧困，生病時捨不得買藥，連一頓飽飯都吃不上。但善良的蠶蠶一家寧可自己節衣縮食，也想法設法給城裡人明治吃飽吃好，還有老樹藤學校裡同學對知識和課外書的渴求。看到這裡我非常羞愧，平時生活中的我吃飯挑食，漂亮的衣服每天換著穿，吃零食玩遊戲。沒有網路就坐立不安，每天替爸爸媽媽分擔的家務少的可憐，心安理得享受著衣來伸手、飯來張口的幸福生活。平時看到媽媽在給99公益日免費午餐捐款、往小區愛心箱裡投放我穿小的衣服，我還問媽媽：舊衣服誰還要穿呀？還有小朋友餓著肚子上學嗎？媽媽語重心長地說：你要珍惜現在的幸福生活，多幫助需要幫助的人！
我真正理解明治對他爸爸的懷念和痛苦，是在爺爺去世後。在2019年7月24日，爺爺突發腦溢血永遠的離開了我們。當爸爸媽媽把在暑假班上課的我匆匆忙忙的接回老家，在我心裡像大山一樣偉岸的爺爺安靜的躺在床上，在我大聲呼喊他時已經沒力氣迴應我，但我看到爺爺的眼神似乎在告訴我要堅強。我的眼淚不斷的往下掉，大腦裡閃過一幅幅畫面，有爺爺和我做遊戲的、有爺爺監督我背書的、有爺爺不停給我碗裡夾好吃的菜等等畫面。這是我第一次經歷至親的親人突然離世，我後悔：為什麼以前爺爺和我聊天時，我會一邊玩遊戲一邊應付著回答爺爺幾句，為什麼沒有多陪陪他？我還有太多太多的話想和他說，可是爺爺永遠也聽不見了。爺爺走後我反覆讀《我的紙片人爸爸》，每一次讀到紙片人爸爸化成紙片人，時間一到就在明治眼前消失時，我都淚流滿面。我知道爺爺不可能像明治的爸爸那樣化身紙片人，但我相信像爸爸所說的那樣：爺爺已經變成天上最亮的那顆星，一直守護著我們。
《我的紙片人爸爸》這本書裡，大山深處每一個人物正直善良、待人真誠，他們對生活積極向上、不屈不撓的精神深深地震撼了我。我要向他們學習，改掉自私懶惰的毛病，遇到困難挫折不低頭，做一個正直善良、陽光向上的人。我也明白了：我們身邊的親人和朋友，總有一天因為更換環境或者逐漸老去離開我們，我們要感恩和珍惜身邊的每一位的親人和朋友，不要等留下遺憾時才醒悟。
我是“雙面人” 篇10
國小二年級作文 ,315字我是一個“雙面人”。
在學校裡，我很會忍，也挺堅強。如果摔倒了，就算再疼，我也會把眼淚忍住，其實我的心在流淚呀！有時同學、老師們冤枉了我，我心裡很委屈，也忍住了，當什麼事都沒發生似的，繼續和朋友們玩。不過，別看我會忍你要是太過份了，真的把我惹惱了，我也會像火山噴發一樣，君子動口不動手，大吼一聲：“你煩不煩！滾！”當我變成一隻“小小母老虎”時，想必會把你嚇得魂飛魄散吧！
在外堅忍，不過，在家裡，我就原形必露了—我的內心軟弱得很！前幾天，我回到家裡，看著那張只有99、5分的英語卷子，我不禁放聲大哭起來，就差05分呀！有時寫作業，媽媽說我寫字寫得太潦草，我的眼淚就會忍不住“嘀嗒嘀嗒”地往下流，這怪我太脆弱了！
我的雙面老師 篇11
國小六年級作文 ,677字每個人都有自己的“雙面性”，而那一位一面對我們嚴厲，指引我們向正確方向走；一面與我們開玩笑的“雙面性”老師，你知道她是誰嗎？隨著我的筆尖看下去吧—
見到她容貌的人，只能用一個字形容：美。瞧！那大大的眼睛，高挺的鼻樑，紅潤的嘴脣配上白嫩的面板。她不僅美、有氣質，而且教學方式也很獨特。
“叮鈴鈴—”鈴聲過後，班級裡都是講話聲、椅子碰撞聲，連綿不斷，再加上眼保健操的廣播聲，可真是一首“優美”的樂曲。突然，她出現在窗外，她死死地瞪著我們。全班同學似耗子見了貓那樣再也不敢吵鬧，連忙假裝趴在桌子上休息。
耳邊傳來重重的椅子碰撞聲與摔書聲。我心裡暗暗感到倒黴：完了！完了！“都這樣了，還裝什麼裝！”她大吼一聲，全班同學沉重地抬起頭，準備迎接“暴風雨”。“平時上課的口才都沒剛才說話的好！”林老師的臉漲得通紅，眉毛緊皺著，像只暴怒的獅子。全班同學低著頭，自責起來，一言不發，就這樣沉默了五六分鐘。
過了一會兒，她給我們展示了班長陳雅靜寫的《我眼中的徐老師》，閉口不提剛才的事。“你們看她從頭到尾的每一個字都寫得工工整整，多好看啊！”她稱讚道。“老師，那寫得有你好看嗎？”我的同桌鄭策大聲叫道。“那當然還是我好看！”林老師自戀地回答道，接下來全班同學一陣鬨堂大笑，她自己不禁也笑了……
要問我喜歡哪種老師，我將會毫不猶豫地告訴你，我喜歡“雙面性”老師。因為只有“雙面性”老師能在犯錯時，引導我們；在開心時與我們肆無忌憚地嬉戲玩耍。而那個“她”便是我們班的大美女—林老師，她會永存在我心中，不不僅是因為她的容貌，還有她的“雙面性”。
我是雙面人 篇12
國小四年級作文 ,353字我是鍾濤，是一個11歲的陽光小男孩，就讀於金都小學四（五）班。
我有一對濃密的眉毛，可惜這眼睛可不可以再大一點呢？額頭上有我的獨家標誌，是小時候摔出的印記。我還有一對小長腿，跑起步來就像一陣旋風。怎樣，敢來比比看嗎？
我的身體裡活躍著許多不安分的小血液。有次去杭州參觀歷史博物館，進裡面引人注目的戰國時代的馬車模型，想摸一摸，一個箭步往前直衝，結果撞了個鼻青臉腫。原來是有裡外兩層玻璃，我真是啞巴吃黃連—有苦說不出。
家人總是誇我懂事，因為我不挑食，手機也很少玩。週末的時候，我都是把學習擺在第一位，沒做完作業堅決不出去玩。
每個人都不是十全十美的，我也是如此。有時候，我上課也會“開小會”，還有些調皮。這就是我的缺點。
雖然我有一些缺點，但我會努力改正缺點。這就是我，一個好孩子，難道不是嗎？
我的雙面媽媽 篇13
國二作文 ,639字我的媽媽是一個兩面派，一會兒變一個樣子，這讓身為女兒的我非常無奈啊，我特別想朝天喊一句：老天，我心累呀！
福爾摩斯媽媽
呀，門終於被關上了，我的心情頓時放鬆，終於不用與那些討厭的作業作伴了，我彷彿看到電視機在向我招手，我以劉翔的速度奔向沙發，將一本書放在原本遙控器的位置上，一切大功告成了，我便坐在沙發上心安理得地看起電視來。
“哈哈哈—”看電視的我十分激動，不過，我突然想起了以前失敗的經歷，就是因為電視太大聲音讓剛走到樓下的媽媽發現了，這一次可不能再重蹈覆轍。
正想著，“咚咚—咚咚—”的聲音傳進了我的耳朵。呀！媽媽回來了，我又以0。0001秒的速度將遙控器放回原來的位置，檢查一切安全的情況下飛速回到了房間，我屁股剛一坐下，門就開了。“我回來了—”媽媽的聲音便傳入我的耳朵，接著媽媽不知去了哪裡，然後走進房間對我說：“說吧，看了多長時間電視？“沒……沒有啊！”“是嗎？那電視是發燒了嗎？這麼燙！”媽媽一臉憤怒。
唉，又失敗了，我這隻孫猴子始終還是逃不過媽媽這個如來佛的五指山啊！
溫暖媽媽
火車的聲音非常大，響到我根本無法入睡，一直到了凌晨一點，我才昏昏入睡，在迷迷糊糊中看到媽媽好像把大衣脫下來了，接著身上一熱，原來是媽媽把衣服蓋到了我身上。
我隨即很快進入了夢鄉，與周公下棋去了。
直到第二天下了火車之後，我還一直感覺衣服的餘溫猶存，暖到了我的心裡。
唉呀，我這個矛盾的媽媽呀！我的雙面媽媽，我該以一種怎樣的心去愛你呢？
我的雙面同學 篇14
寫人作文 ,692字我有一個“美麗”班長。要說她，長得不差，學習挺好，絕對屬於“三好學生”那一類。真的是這樣的嗎？錯了！
你猜，她的通行證是什麼？“我美不美？”“美”“過”人主要看氣質，而她的氣質，就是“自信”。多一點過頭，少一點自卑。
你瞧，她站在講臺上的模樣，毫不怯場，煞有介事。清亮的聲音傳進每一位同學的耳中。別人上場時，臉總是要紅紅的，可她呢？非但不臉紅，且講得有聲有色，讓每一個人，心服口服地為她喝彩。
可是，這樣自信的她，這般張揚明媚的她，心底卻是一片柔軟。
這個暑假，我們結束了六年的小學生活，告別了接觸六年的老師。
畢業典禮上，同學們依舊沒心沒肺，一個個該唱的唱，該吃的吃，該玩的玩兒。看起來沒有多少傷心，多少遺憾。我同老師說話，卻不見她的身影，便去找她。很意外，在樓梯口見到她。
“幹嘛呢？”她不說話，徑直向前走去，然後我便懂了。她圍著校園轉了一圈，臉上有說不出的依戀，手指抓得衣服發皺，她在用心記錄下這兒的景色。她說：“我曾經無比期待離開這兒，等這一天來的時候，我忽然不想走了。”天上下著小雨，整個校園朦朦朧朧。她罕見她感性了一次。
老師發畢業證時，她隨著眾人哭得昏天黑地，彼時忍了很久的同學泣不成聲，也是，有一些人便不能見。
我有一個矛盾的班長。要說她，懂得很多，人緣挺好。她會去安慰那些烏雲蔽日的同學，也常常會語出驚人，使人破涕為笑。
她開朗，總會講個笑話，使每一個人開懷。
她要強，不願讓人看見她的軟弱；她逞強，越到傷心處越喜歡聽歡快歌。
她偏愛古詩詞，每每讀到好句，總要找人分享。她會因詩中的一個字感傷，卻在講道理時，理性得要命。
感性起來頗有易安之悽愁，理性起來如子美之詩。
我的雙面老師 篇15
國小四年級作文 ,279字我有一個“雙面老師”，和氣的時候笑的跟天使一樣甜，生氣的時候就像走火入魔了，跟魔鬼一樣恐怖。
一次，我在寫作業，由於我很怕老師生氣，特地把作業寫得相當工整，老師看了，眯起眼睛笑了，還拿著我的作業當著全班同學的面表揚了一番。
還有一次上語文課時，我覺得老師講的很枯燥無趣，便躲在桌子底下看起漫畫書來。一開始，老師以為我是在撿掉地上作業本或筆。但是過了一會兒，老師發現有點兒不對勁，為什麼我在桌子底下待了那麼久？於是悄悄地走到我身旁，發現我在看書，頓時暴跳如雷，大吼道：“你在幹啥，上課還敢看書？出去跑步！”
老師啊，你能只留天使的一面嗎？雖然您是為了我們好……
我的雙面老師 篇16
國小五年級作文 ,650字歲月悠悠，時光如梭，轉眼間我升入了五年級。我的新老師有很多，但是留給我印象最深的還是我們班的風趣老師-徐皓祥。
剛來到教室時，大家在熱火朝天地討論語文老師是誰。突然，一個影子閃了出來，語文老師來了。他有一點將軍肚，我想這裡面一定充滿了許多經驗和智慧吧，他的身材不算很高，眼睛裡彷彿會射出一道明亮的光。
我們的語文老師還是一個風趣老師。
就比如說不寫作業就要吃“大補丸”或“健腦片”（指罰寫一張稿紙）。當聽了這個之後大家鬨堂大笑，語文老師說：“笑什麼笑，以後寫作業好的要加A，挑寫生字或詞語盤點、日積月累全對的也要加A，10個A是一個免作業卡，到了複習階段，作業的多少也要用A來決定的。”
他總是能讓我們在說說笑笑中獲得知識。
在平時挑寫的時候，又能體現出徐老師的仁慈。比如，有一次，我們班挑寫生字，原本是加一個A，結果徐老師卻說：“今天挑寫全對的就不加A了。”聽了這句話，全班的心情都失落了，這時，徐老師說：“這次挑寫全對的直接免作業。”全班像一個被點燃了引線的火藥桶，轟的一聲炸開了鍋，激烈地討論著，說：“這下賺翻了，一個A變成了10個A，實在是太棒了！”
雖然徐老師十分仁慈，但是，也不要觸碰他的底線。
有一次，一個同學沒寫作業，老師也沒重罰他，就叫他吃了一顆“大補丸”；過了兩天，他又沒寫作業，老師還是沒重罰他，就是讓他吃了一顆“大補丸”和一片“健腦片”；第三次，他還沒寫作業，老師狠狠地重罰了他，並與他和他的家長進行了“親密”地交談。
怎麼樣，我們這個雙面的風趣老師有趣吧，你也一定很羨慕吧！
我的雙面媽媽 篇17
寫人作文 ,614字我有一個“雙面人”媽媽，她有兩張臉孔，有時溫情如水，有時如河東獅吼。
一天早上7點鐘，媽媽在門外打雷了：“兒子，快起床，限你30秒內收好蚊帳，20秒到衛生間刷牙洗臉，40秒穿好衣服，你敢穿反了試試。5秒裝好溫水，5秒穿好鞋子，共100秒，開始計時！記住了，超過5秒就罰十元零用錢！”“我的媽呀！”我本想在床上多賴一會兒，沒想到，媽媽的雷聲比鬧鐘還準時。
我不得不乖乖地聽話了，十元可不是那麼好掙的，這可是我一個星期的零用錢呀。我有一個計劃，用零用錢積攢到三百時，買個航模參加學校的比賽呢！
雖然媽媽這會在門外吼叫，但是看我出來時，一身整潔，穿戴整齊，頓時溫情如水，甜甜蜜蜜地說：“兒子，還真行，比昨天少用了10秒！”
一天上午，我一到家，一股清香撲面而來。哇，好熟悉的清蒸白斬雞的味道！有什麼好事？每逢好事，媽媽一定會做好吃的。
“兒子，快過來，今天好好犒勞一下家裡的功臣！”媽媽又在嚷嚷。
“誰是功臣？！是我嗎？！”我乖乖地被媽媽牽進了餐廳。
“兒子，葉老師發了簡訊，說你的期中考又進步了！今天，這隻雞是特意給你做的，補補營養。”
“媽，還吃大魚大肉呀，我已經超重了。”
“誰說的，小孩子正長身體，要多吃。”媽媽吩咐我完成吃雞的任務，否則，後果不堪設想。看著媽媽瞬間變臉，我不敢哼聲，媽媽是說一不二的。我只好大口大口地吃起來，家裡人誰不知道我喜歡吃雞呢？媽媽笑了，滿臉像開花一樣美麗。
我的媽媽真是“雙面人”，換面比翻書還快。
我的雙面媽媽 篇18
寫人作文 ,691字大家都說媽媽嘮叨，媽媽是健忘媽。可我的媽呢？我有一個“雙面”老媽。
說起正面，我就樂了。因為只要老媽是好心情的，她就會笑嘻嘻的，我也完全不用挨批。比如這件事：
“子晗，要出去玩嗎？帶上弟弟喲。”
“好哇！事不宜遲，走吧！”
老媽準備帶我去玩玩。這下，好運就砸到我頭上啦！於是，我乖乖地說：“嗯……走之前，先帶瓶酸媽怎麼樣？”
“OK！你自己去拿吧！”“正面”老媽爽快地答應了。看她臉上的神情，簡直像是在天堂一樣，悠然自得。這時的她呀，早已把所有事拋到九霄雲外去了，可……總有例外……
弟弟高興極了，蹦來蹦去。殊不知，他已經變成“導火線”了。他跑到房間裡，藉助枕頭爬到爸媽的照片上，抓住邊緣，硬是把自己掛在了印著照片的玻璃上。媽媽到房間裡，正想幫他穿鞋，結果呢？
老媽拖著弟弟，滿臉黑線地走了出來。瞧，導火線開始燒了。反面浮現出來了。
“老媽……”我鼓起勇氣，繼續問，“怎麼了？”
“你弟弟他掛在玻璃前，還想跳下來！你這個姐姐怎麼當的？他跑進去也不去看一下，就知道管自己！”“炸藥”徹底爆開了！早知道這樣，我就在廁所“躲避這場狂轟濫炸”好了。“你聽哪兒去了？跟你說過不止一次了，要看好弟弟的！”媽媽的臉漲得通紅。我反駁道：“如果不是他，我會在這受您批評嗎？”
“責任是你！你如果不讓弟弟跑進去，會發生這種事嗎？”
我再次頂嘴：“為什麼全怪我！他也有錯！”
老媽用眼睛使勁兒瞪我，眉毛扭得不像樣。那叫一個凶神惡煞！滅了我的“士氣”。那眼神，令我不得不臣服於老媽。我關上大門，寫作業去了。那個讓我不賽而慄的眼睛時時浮現於我的面前……“反面”老媽真可怕！
現在，我可明白了：雙面老媽不好惹！
我的雙面朋友 篇19
國一作文 ,631字一個人可能會有很多朋友，恐怕“雙面”朋友為數不多吧。我在這裡為你隆重介紹我的益友，也是我的“損”友。
這個人說高不高，說矮也不矮，體型又胖又圓，很招人喜歡。他理了個板寸頭，鼻下有一綹小鬍子，近期鼻樑上又架了一副眼鏡，活脫脫的一個新版“魯迅先生”。他眼中的光平時都是帶著笑意的，可一上課，一下就變得聚精會神、一絲不苟，透著對知識的嚮往和渴求。
他益在哪兒？他是個新世紀好少年，尤其是樂於助人。我不會的問題可以找他幫忙。我在數學方面可以說學得吃力。一次上數學自主交流課，一道題讓我遲遲無法解出答案，可是屋漏偏逢連夜雨，老師讓我回答，我自然晾在那什麼也答不上來。下了課，這位朋友給我把解題思路講解了一遍，讓我恍然大悟。如果其他同學有困難，他也總會主動幫忙。
他是個性格很好的人，好相處。我們認識的經過太簡單了，軍訓時我在他的上鋪，不兩句話，我們就認識了。他總是樂呵呵的，如果有人不經意間冒犯他，他便一笑而過。我們成為好朋友，與這一點也分不開。
但他也絕對夠“損”，有時話好像鋼針，直刺心頭，可又不失分寸，讓你尷尬得苦笑，還不會急。
一次，我在走廊上滑了一跤。他看我沒事兒，便使出“損人大法”，把我“損”了一頓。我呢，也開玩笑似的要上去打他，他立刻認慫。這種小風波，不但沒有破壞我與他之間的友誼，反而讓我們友誼更深更濃了。
這就是我的“雙面”朋友。短短的兩個月，他的大度開朗，熱心助人，積極向上，幽默詼諧，讓我喜歡上了他。他的品質，將影響我在小學向初中的過渡中穩穩向前。
我的“雙面”媽媽 篇20
國小五年級作文 ,393字我有一個“雙面”的媽媽，她有時候會很溫柔、有時候會暴躁。每當我犯錯誤惹她生氣，她發脾氣吼人的時候我覺得她很嚴厲，然而每當她用溫柔的手撫摸我頭的時候，我覺得她是世界上最好的媽媽。
還記得那天，調皮的弟弟在牆上玩水平儀，玩的時候還拿了一支深藍色的筆在牆上畫了幾筆，在潔白的牆上留下了幾筆藍色的痕跡。
我看到以後，便叫媽媽過來看，誰知正在哼歌的媽媽看到這一幕十分生氣，她大聲地對弟弟叫到：這牆很貴、很白、很漂亮，這麼白的牆你怎麼能亂塗亂畫呢，你在幹嘛？
緊接著媽媽打了幾下弟弟的屁股，就去拿清潔牆壁的“神器”，只見媽媽拿出一管牙膏並把牙膏與蘇打粉都混合在溼紙巾上。緊接著媽媽把充滿魔力的溼紙巾在牆上擦來擦去。神奇的事情發生了，被弟弟亂塗亂畫的牆壁竟然變得乾淨了起來，弟弟經過了深刻的反思也明白自己做錯了事並給媽媽說了對不起，下次不畫了，而媽媽也原諒他了。但我卻覺得媽媽的臉色變得和翻書一樣快。