我的“竊讀三十六計”相關作文20篇

讀三十六計有感 篇3

讀後感 ,828字

六六三十六計，數中有術，術中有數！以少勝多的壯麗，奇騎突襲的傳奇。這是中國古典軍事文化遺產中的璀璨瑰寶，是中國優秀文化傳統的重要組成部分。這個寒假我仔細品讀，體會古典軍事文化的精華，學習古人高超的智慧謀略。

其中三十六計一一調虎離山，讓我印象深刻。在東漢未年，天下大亂，群雄逐鹿，東吳的孫策也打算向北擴張自已的領地。江北的廬江郡是一個戰略要地，孫策打算佔領這個地方，但他心裡明白，廬江郡南邊是長江，北邊是準水，易守難攻，不能硬攻。於是他和眾將商議，定出了一條妙計。

孫策先是派人給廬江郡的守城將領劉勳送去一份厚禮，還附上一封信。在信中，孫策先是誇劉勳才華橫溢，功勳卓著，接著以弱者的身份向劉勳求救。孫策說：“上繚經常派兵騷擾我們，我們弱小不堪騷擾，懇請將軍發兵收復上繚，我們將感激不盡。劉勳看信，非常得意，而且上繚一帶非常富庶，劉勳覺得孫策這樣軟弱無能，就沒有後顧之憂，於是決定先攻自己早已垂涎三尺的上繚，命令一出，劉勳的部將極力勸阻，但是此時，劉勳已經聽不進去了，他帶著精兵強將，開始攻打上繚。

孫策得知劉勳帶領精銳部隊去攻擊上繚，非常高興，便親自帶兵襲擊廬江郡，因廬江城中空虛，大軍幾乎沒遇到什麼抵擋，就佔領了廬江郡，孫策奪取廬江郡，為後來孫氏統一江南，割據江東奠定了基礎。

看完這本書我發現，嘿！生活中還有許多地方用到了三十六計。

下課了，我和同學一起玩“盲人摸象”，當盲人快要摸到“象”時，我急中生智，在“盲人”身後拍了拍手，因為“盲人”看不見，只能靠聽音識別，所以他就會轉身朝聲音走去，當他快接近我時，?e的同學又製造出聲音，他又掉轉頭去……這不是用到了“聲東擊西”一招嗎？

還有一次，我考試沒考好怕捱罵，於是我想了個計謀。回到家一進門，我彎下腰，用手捧著肚子，裝成痛苦的樣子說：“媽媽，我肚子疼。”媽媽信以為真，焦急得問東問西……當知道我的成績後，也?]批評我了。嘿嘿！"苦肉計”演的怎麼樣？

"三十六計"，計計都充滿了智慧，大家都去讀一讀吧！

我的竊讀計劃 篇4

國小五年級作文 ,744字

莎士比亞說：書籍是人類的營養品，我覺得這個比喻非常親切。書是我們的朋友，也是開啟我們知識大門的鑰匙。因此，我非常熱愛讀書，熱愛到什麼程度呢？如果你想知道，你們就繼續往下看吧！

因為爸爸媽媽不允許我看太多閒書，所以很多時候我都是偷偷看的。為了不讓爸爸媽媽發現，我特此做了一個竊讀計劃。

計劃一：在車上看

今天，爸爸媽媽要帶我去長鹿農莊玩，我很開心，因為我又可以藉此機會看一下書了。出發咯！果真不出我所料，爸爸媽媽坐在了前排，而我是坐在後排的。我偷偷摸摸地把書從揹包裡拿出來，那樣子真像一個小偷。要不是怕被爸爸媽媽發現，我早就笑得前翻後仰了。哎，不管了，看書要緊，急忙開啟書，一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。“哈哈”！哎呀，不好！粗心的我連忙捂上嘴巴，默默祈禱不要被爸爸媽媽發現。可還是被細心的媽媽聽見了，她轉過頭來，二話不說就把我的書沒收了，嗚嗚，我可憐的書啊！

計劃二：在房間讀

終於把我那本書從媽媽那裡要回來了，媽媽不許我看，可愛看書的我哪裡會聽媽媽的話呢？我先去外面偵察了一下情況，哦耶！媽媽正在睡午覺呢。我悄悄踮起腳尖回到了房間裡，我又看起了書，可誰知道我看得太入迷了，竟然看了差不多兩個小時！苦命的我又被剛剛起床的媽媽發現了，她這次不僅沒收了我的書，還罵了我一頓。哎，書啊，這下我真的救不了你了。

計劃三：在飯店裡讀

可憐的我，現在不能看書了。晚上，我們要去飯店吃飯，吃了雄心豹子膽的我，又趁媽媽不注意，拿起一本書，坐在餐桌上津津有味地看了起來。還沒看幾頁，就又被媽媽發現了，她當場把我罵了一頓，弄得我顏面掃地。

蒼天啊！大地啊！為什麼我的竊讀計劃總是不成功啊？不過，我不會因為這幾件事就放棄看書的念頭，因為只有多看書，才能寫好作文，只有多看書，才能讓自己的知識更加豐富！

《三十六計》讀後感 篇5

讀後感 ,723字

捧起一本書，在鮮花嫩草中，釋放自己的情懷，放飛自己的理想。讓活躍的思想在書中漫遊，讓優雅的情懷在書中迴盪，讀書是我的最愛。這個暑假，我閱讀了一本名為《三十六計》的書，這本書是哥哥推薦的。他告訴我這本書中趣味橫生的故事，還原了歷史上一個真正的全面的兵法謀略。

《三十六計》介紹的是古代常用的三十六個計謀相和策略。相比我之前讀過的《孫子兵法》，更通俗易懂，簡潔明瞭，涉及古今中外，帶給人們的是一種不一樣的閱讀新體驗。本書中，有許多趣味橫生的故事，但是我喜歡其中的這樣一則故事—

古代有一個大貪官，他的貪汙行為早已引起了民憤，人們紛紛‘上訪’報官。貪官卻不以為然—那些小民算得了什麼？在我的手心裡，哼！還不是如同螞蟻一般，我一捏便把他們置於死地了！可是，過幾天朝廷上竟然發來公文，嚇得這個貪官嚇得腿都軟了。他趕忙爬到桌子上，翻開公文看。公文上竟然沒有明確的寫他的種種劣跡，也沒有對他貪汙行為的評價，而是寫了這樣一句話“風吹草動，打草驚蛇”貪官一下子便明白了，這是在朝廷在對他的暗示！他馬上就改善了他貪汙腐敗的行為，從此清廉做官，贏得百姓的一致好評。

還有一則故事：外國的一出“木馬計”，相傳在一場大戰結束後，本來已經快要失敗的軍隊，將要退出戰爭的舞臺。但是，他們的首領卻想了一個辦法：將一個木製的‘假馬’放在城根底下，讓自己的士兵鑽進去，再派一個士兵牽著，當做送給勝利國的貢品。敵國國王一時疏忽，勝利衝昏頭腦，認為自己的威嚴已經將他們震懾到。他馬上將木馬牽了進來，可是裡面的士兵蜂擁而出，控制了這座城。最終內外結合，反敗為勝，以少勝多。

閱讀《三十六計》不同於閱讀名著，它帶給人們的不僅僅是古代人民智慧，更是一種深厚的精神文明！

《三十六計》讀後感300字 篇6

讀後感 ,668字

盼望著，盼望著，終於放暑假了！

暑假裡，我可以不那麼忙碌了，更興奮的是：我有足夠的時間一口氣把一本本課外書讀完了！嘻嘻，還可以適當玩會兒電腦、看會兒電視了！不過，要說我的最愛，那當然是看書！

這不，一放假，媽媽就給我買了好多書。其中，我最喜歡的是—《三十六計》。這是一本集合了中國古代卓越軍事思想和豐富戰爭經驗的經典之作，是一部兵法和智謀的奇書，被譽為東方思想寶庫的“明珠”，與《孫子兵法》並稱為“古代兵法雙絕”。書中的計名有來源於詩人名句的“擒賊擒王”、“李代桃僵”；有源於歷史典故的“欲擒故縱”、“圍魏救趙”；有源於日常用語的“指桑罵槐”、“無中生有”……

我常常靜坐在書桌旁邊，拿起這本書讀了一遍又一遍。有時我會覺得我自己就在諸葛亮身邊，靜靜地看他端坐在城樓之上，悠閒自得的撫琴，而城下的魏軍將領司馬懿正在疑心不已：“是撤退？還是？”當我看到“樹上開花”時，我常模仿張飛的樣子：“我是燕人張飛！誰敢與我決一死戰？”這時，常把媽媽引來，她總笑著說：“嚇死我了！你這個熊孩子，模仿的挺像張飛！”其實現在每當我遇到困難時，我也會大喝一聲：“我是超人王子胥！誰敢與我一戰？”這樣也怪，困難就被克服了。

還有書中的“拋磚引玉”、“金蟬脫殼”、“打草驚蛇”等，我們在日常生活中也常常用到。但是，我們平時學習可千萬別“瞞天過海”“渾水摸魚”哦！遇到“偷樑換柱”“無中生有”“順手牽羊”的事情可別“隔岸觀火”啊！哈哈，看看我在這裡“反客為主”“拋磚引玉”了！

同學們，看到這裡，你一定也喜歡上這本書了吧！那就趕快買上一本，盡情的讀吧！

老媽的三十六計 篇7

國小五年級作文 ,1024字

我們家裡最“狡猾”的就是我的媽媽，她有一套自己專屬的“三十六計”，總能變著花樣地把我搞得團團轉。怎麼樣，想了解一下嗎？那我就舉幾個例子給你們聽聽吧。

第一計，瞞天過海。週日上午，我和往常一樣開啟電腦準備學習奧數網校。老媽忽然走來，笑眯眯地對我：“萌寶寶，今天奧數測試題如果全對的話，我教你個小魔術，晚上還包包子給你吃。”真是知我者，老媽也。要知道那段時間我正對魔術著迷，而包子也是我的大愛。於是我全神貫注地聽講，仔細認真地答題，反覆檢查了2遍，提交答案，噢耶，全對！於是我哼著歌一蹦一跳地去找老媽邀功，老媽特平靜地說：“我早就猜出你能全對，不急，等我睡醒午覺後教你。”一直等到下午3點，老媽終於起床了，遞給我一個盛滿面粉的盆，說：“你先和麵，我拌餡兒。”我一下警惕起來，說：“不是要教我魔術嗎？你該不會是告訴我又是自己動手做能吃的橡皮泥吧（三年級時，她就是以此為藉口教會了我和麵。）”“肯定不會，媽這回教你個精彩的。”老媽鎮定自若地說。可我越來越覺得不妙，等面和好醒好後，老媽擀了5個直徑10釐米左右的圓片，依次錯開疊放，用筷子在上面壓出痕跡，慢慢捲起並遞給我，而後用高八度的聲音說：“見證奇蹟的一刻到了，請萌寶沿著壓痕左右手反方向擰一下。哇，好漂亮的玫瑰花對不對！”。望著手裡的兩朵“白玫瑰”我一時都不知說什麼好了，老媽看出了我的疑惑，趕緊說：“這就是魔術，我這不是把麵皮變成花朵了嘛，看你這幅無語的樣子。好吧，再教你包個小豬包……”天，這哪裡是教我學魔術，分明就是指導我做家務嘛。看到了嗎，她就是這樣“瞞天過海”的。算了，看在包子造型豐富且味道鮮美的份上，我就不和她計較了。

最另我無奈也就是她最擅長的“趁火打劫”了。記得那是個週六，大姨打來電話，說家裡養了個小兔子，我立刻動心了，央求媽媽帶我去大姨家。可她老人家說上星期剛去過，況且早上的時間很寶貴，不能浪費在玩兔子上。我嘟著嘴正要離開，媽媽忽然話鋒一轉，說：“要去大姨家嘛，也不是不可以……”糟了，我忽然有一種不祥的預感！果然，媽媽“送”給我了一張數學卷子。我立即明白其意圖，抗議道：“不帶你這樣的吧。”老媽卻只是勝利地笑了笑，一句話也不說。萬般無奈之下，我只好認命，拿起筆認認真真地做起來……

怎麼樣？我的媽媽算得上是“老謀深算”吧？她的“三十六計”雖然變化莫測讓我捉摸不定。但包容其中永恆不變的是她對我無微不至的關懷。這就是我的媽媽——一個令我又愛又無奈的老媽。

讀書三十六計 篇8

國小五年級作文 ,579字

有人說過：“書是全人類的營養品。”沒錯，我也很愛看書，為了看書，我還想出了個“讀書三十六計”。

半夜偷書

一次，我正拿著《查理九世》看，突然，一隻手拿走了書，耳邊響起了媽媽的聲音：“不許看了，睡覺去！”我進了被窩，可怎麼也睡不著，“查理被木乃伊抓住了嗎？婷婷去哪了？”我翻來覆去，怎麼也睡不著，對了！我去偷來看不就行了？

我小心翼翼地走出房間，《查理九世》居然在媽媽房間窗戶下的紙箱上！我溜過去，拿了書準備逃跑時，媽媽起來了！怎麼辦怎麼辦？我機靈一動，鑽到了床底下。媽媽看了看，沒發現什麼，就又上床睡了，我才偷偷溜回房間看書，心想：好險，差點被媽媽發現了。

書下藏書

一天，我寫完作業，準備去看書時，媽媽把課本塞進我手裡，讓我去看語文書。我皺起眉頭，突然，我看見了書下的尺子，我便想到了一個看書的辦法：把書藏在語文書下面！我正讀著《實用文摘》讀得津津有味時，媽媽過來了！我趕緊把書藏在課本下。唉，還好沒被發現，我又開啟書讀了起來。

智慧讀書

“現在開始，8點後不許看閒書！”媽媽說。天啊！8點我還在作業中奮力拼搏呢！9點我上了床，還在想著書。“對了！我拿手機看！”為了不傷害眼睛，我把光度調低了。我開始讀，一直讀到12點才依依不捨地去睡覺了。

這就是我讀書的計策，關於剩下的三十三計我就不詳說了：書中夾書、地上看書、竊讀……我喜歡讀書，忘不了那些有趣的文字！

讀《兵法三十六計》有感 篇9

國小六年級作文 ,522字

今天早上，我又去逛書店了，書店又出了不少新書，其中《古典文學名著彩色連環畫》系列的引起了我的注意，這套書有《封神演義》、《聊齋志異》、《東周列國志》等等。其中，最使我都是喜愛的就是《兵法三十六計》。

《兵法三十六計》這本書即有文字敘述，也有連環畫，十分地引人入勝，讓人瞭解了兵法，也瞭解了三十六計的各個來源。書中一共講述了三十六種兵法：瞞天過海、圍魏救趙、借刀殺人、以逸待勞、趁火打劫，聲東擊西等。全書又分為六套，也就是對相同類似的戰術的一個總結，如敗戰計、勝戰計、攻戰計、混戰計、敵戰計和並戰計，以生動的文筆和多彩的繪畫方式向讀者展示了中國古代戰火紛飛，群雄奮鬥的歷史。

讀了這本書，我頓時瞭解了兵法三十六計的來源，以前我也聽過三十六計這一說法，但是我從來都不知道它們是怎麼演變而來的，讀了這本《兵法三十六計》，我這才明白的。讀了這本書後，我更相信知識和書籍的力量了，書中有古人的大智慧，古人成功的祕訣以及失敗的原因全部都記載在了書裡，就像《史書》，記載了無窮無盡的歷史長河的重大事件。前人的教訓使我們不會犯他們同樣的錯誤，使人類文明越來越先進，越來越強盛。

這本《兵法三十六計》，真的是使我受益無窮，裡面傳遞的知識和智慧將使我一生受用不盡。

三十六計之瞞天過海閱讀計 篇10

國小五年級作文 ,856字

莎士比亞說過：“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀一本好書，就如同與高尚而充滿智慧的人對話；讀一本有趣的書，就如同與快樂而積極向上的人聊天。我崇尚快樂，嚮往做個智者，在不知不覺中書便成了我最好的良師益友。為了它，我可想了不少的計策呢。

有一次，我在書店看到一本十分有趣的漫畫書——《父與子》，便津津有味地讀了起來。突然傳來媽媽河東獅吼：“樂樂，快回家，還有作業沒完成呢！”我緊抱著書，不肯鬆手，用祈求的目光央求著媽媽把書買回家。經不住軟磨硬泡，媽媽只得答應了。

從書店到家不過十幾分鐘的路程，可今天我用小跑的步伐仍覺得特別漫長，恨不得能坐上火箭，“咻”的一下飛到家。媽媽氣喘吁吁地加快腳步跟在後面，嚷嚷著：“慢點，慢點……。”開啟門，我像一頭獵豹般躍入房間，取出書瘋狂地閱讀起來，時不時還發出爽朗的大笑聲。媽媽黑著臉，吼道：“別看了，先做作業！”我深感情況不妙，於是靈機一動，把書偷偷夾在肚皮和衣服中間，捂著肚子對媽媽說：“肚子痛，上廁所要緊。”說完，像只老鼠似的一溜煙地逃進了廁所。

鎖上廁所門，我立即掏出書來，一邊看一邊還故意衝著門發出“嗯嗯……”的聲音，好像在告訴媽媽，我只是單純地上廁所。5分鐘過去了，10分鐘過去了……門外沒有異樣，我暗暗得意瞞天過海計見效了。慢慢地，一顆警惕的心放鬆了下來，有滋有味地大膽讀起來，時而還肆無忌憚地發出哈哈大笑聲。唉，這極具魔性的笑聲還是引來了媽媽的注意：“你躲在廁所幹嘛？”眼見事情敗露，計策識破，我只得懊惱地乖乖開了門。

雖然此計以失敗告終，但是打擊不了我愛閱讀的心。我將繼續謀劃更好的計策，讀更多的好書，做一個快樂的智者。