我的“營養品”書相關作文20篇
我的“營養品”書 篇1
國小五年級作文 ,773字書，被莎士比亞稱為全世界的營養品。這個比喻，我覺得非常貼切。
還記得我最早的讀物是小畫本。它只有我的一隻手那麼大，裡面有些是圖畫，有些是一個大大的文字。這是我最早的啟蒙書，可以用來識字，也可以用來識物。開始我還看的津津有味，可天長日久，就感到不過癮了。
隨著我的年齡增大，我上幼兒園了。媽媽給我買了幾本故事性的繪本。那時候，我只被繪本中五彩斑斕的顏色所吸引，不怎麼看字，但我卻能讀懂繪本想告訴我的道理。到了大班，我認識的字越來越多，所以我看的繪本里的文字也逐漸增多。只要一有繪本，我就會看得如痴如醉，甚至忘記了吃晚飯。
慢慢地，慢慢地，我上小學了。繪本一類的圖書已經不能讓我滿足了。於是，媽媽又去圖書館給我借來了許多文字書籍。開始，我覺得有些枯燥，漸漸地，我讀懂了文字的魅力。有一次，我看到了一篇寫故宮的文章，看著那篇文章，我彷彿身臨其境：那硃紅的宮牆，金黃的琉璃瓦，那巨集偉的氣勢，莊嚴的宮殿……一一呈現在我眼前。
看的書多了，我腦中的好詞佳句也慢慢的積累了一些。三年級的時候，老師讓我們每天寫日記。剛開始，我不知道寫什麼，每次都要絞盡腦汁地想，才能寫出幾句拼湊的文章。後來，我仔細閱讀各種名作，用心去體會作者的情感。慢慢地，我知道了句子該怎麼用，作文該怎麼寫，所寫的日記也經常被老師表揚。後來，我已經期待寫日記了，每次寫日記，我的文思就如泉水一般“湧”出來，好點子一個接著一個。再後來，我加入了牛通社，文章經常被《青年時報》刊登，讓我獲得莫大的鼓勵，我更堅定了要多多讀書的決心。
讀書，不僅能讓我學習成績提高，還能帶我盡情欣賞這美麗的大千世界，更能讓我變得明智，明白許多人生哲理。書，是我的營養品，隨著時間的推移，我會吸收更多的營養，變得更加“健壯”。我愛讀書！
書是我的營養品 篇2
國小四年級作文 ,668字莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品”，這個比喻，我覺得特別真實。
每當我想起自己因為愛讀書而鬧的笑話時，就不禁笑了起來，但是我從不在乎，愛讀書可是一件好事呢！
有一次，爸爸買來了幾個炸雞腿，而我正津津有味地看《追英雄的少年》。爸爸接連叫了我幾遍，我都沒聽見。他又捏捏我的臉，可我卻扭開臉繼續看書，完全沒注意到爸爸。
當發現自己口乾舌燥的時候，才依依不捨地從故事中拔離出來，我和爸爸的目光碰在一起—空氣中充滿了尷尬，爸爸又又好氣又好笑，無奈地看著我。
我拿著書，一邊看一邊吃炸雞腿。桌上有兩個碟子，一個是番茄醬，一個是辣椒醬。我蘸了點醬，不緊不慢地吃了起來。漸漸的，我看完了書，也吃完了炸雞腿。一邊吃炸雞腿一邊看了整個過程的弟弟小心翼翼地走過來，說：“姐姐，你真厲害啊！把一整碟子的辣椒醬都吃完了。”我驚訝地問：“不是番茄醬嗎？”“不是，另外一個碟子裡面的才是呢！”我目瞪口呆，傻傻的望著弟弟，自己完全不知道到底經歷了什麼。
還有一次，下午四點左右，我去新華書店看書。偶然之際，我看到了《米小圈上學記》，哇！居然出了新版！我欣喜若狂，以迅雷不及掩耳之勢拿起了一本，便像毛毛蟲吃人蔘果一樣—細細品味了起來，我再次沉浸在知識的海洋裡，盡情遨遊著。營養豐富，無憂無慮。完全沉浸到了另外一個美妙的世界之中。
當書店的日光燈忽然亮了起來。我才想起把書放回去，然後飛快地瞟了一眼手錶，七點半了！我猛然跳起來，抓起包，沒命地狂奔回家。
這樣的事雖然很多很多，但是這不能影響我對書的熱情，我仍然愛讀書。書，真是我的營養品啊！
書我的營養品 篇3
國小五年級作文 ,707字書籍是人類進步的階梯。
——題記
古人說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我認為，書是黑暗中的一盞明燈，為我們指引方向；是開啟智慧大門的金鑰匙，讓我們獲取更多知識；是通往成功的道路，幫助我們走向成功。
一節課間，我正津津有味的看書。好朋友來找我玩，見我在看書便想道：哈哈，我繞到她後面嚇她一跳，看她還看不看書！於是朋友躡手躡腳地繞到我背後，“哇——”地大叫一聲。
而我卻渾然不知，仍在字裡行間穿行，看得如痴如醉。朋友見此，氣憤地想：哼，竟然不理我！朋友見一計不成，又生一計，用手在我眼前揮啊揮，嘴裡“咿呀——啦”地亂唱，製造噪音。還在旁邊亂蹦亂跳，活像一隻可笑的猴子。可我還是沒反應，朋友只好找別人玩去了。
過了一會兒，同桌用手拍了拍我的手臂，小聲說：“上課啦，別看了！”但我此時此刻正沉浸在書中，哪兒聽得到呀！又過一陣子，我從書中脫離出來，見周圍那麼安靜，納悶兒地想：咦，怎麼那麼安靜呀，原先不是很吵的嗎？抬頭一看，原來老師進來了，我趕緊放好書。
天長日久，我便讀了許多書。《狼國女王》讓我受益匪淺、愛不釋手；《一隻狗和它的城市》令我淚落如珠、回味無窮；《草原上的小木屋》引得我浮想聯翩、百讀不厭……還使我寫作能力得到了提升，積累了很多好詞好句。
有人說，一本書是一片葉，一葉知秋；一本書是一場戲，人生如戲；一本書是一杯水，匯聚成海。我喜愛讀書，因為書可以把我帶到一個充滿喜怒哀樂的世界，給我帶來無窮的樂趣。
我的“營養品” 篇4
國小五年級作文 ,757字高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯！”莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品！”我對這句話深有同感！
開啟記憶的盒子，就會想起一個個讀書的故事。竊讀，光明正大地讀，寫作業時忍不住讀，在被子裡偷偷地讀，我都幹過。印象最深刻的那次……
那天晚上，周子婷借給我龐婕蕾姐姐的一整套書。我迫不及待地看了起來，看著看著，便忘記了時間。開啟《最好的知己》，一面一面地翻著，情緒也隨著梅小雅的一舉一動而變化。當她和知己交換書信時，我感受到了她們都喜悅，也不由地樂呵起來；當她和知己絕交時，我忍不住淚眼花花，為她們感到擔憂；當她們和好時，我的心猶如萬花齊放，為她們感到高興……
“滴答、滴答……”秒針不停地轉著，我不禁感到口乾舌燥，“哎呀，都過了2個小時了！我得趕緊睡覺了！”可是，書中的內容像磁石一樣吸引著我，我不受控制地又拿起書，繼續沉浸在書海里……當媽媽來提示我已經很晚時，我才和這位“朋友”結束了漫長的“交談。”
還有一次，媽媽讓我在書房寫日記。我眼睛盯著紙，腦子裡面卻全是書中未完的情節。實在忍不住了，就把書翻開偷偷地看了起來，這一看，就忘記了時間。《刀疤豺母》的故事深深吸引著我：書中驚險的情節讓我的心忽上忽下，感動的情節又讓我感受到動物之間的真情、善解人意……當媽媽的臉出現在我面前時，我才從書的世界裡緩過神來。
自古以來，名人都喜歡看書，把書比作智慧、進步的階梯。對於我來說，沒有什麼“營養品”比書更好了！
書籍是我們的營養品 篇5
國三作文 ,1071字莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品”伴隨著這句名言，我一天天的長大，一天天明白了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的含義，一天天地對書產生了濃厚的興趣。
書，猶如滋味醇香的美酒，令我回味無窮；書，猶如意境優美的畫卷，令我浮想聯翩；書，猶如旋律優美的音樂，令我陶醉在其中。書是全世界的營養品，它可以成為人們的精神糧食。
風輕悄悄的，悄悄地與國旗跳舞。教學樓已傳來了一陣陣早讀聲！
“好讀書，讀好書，讀書好！”陳伯的這句話又在我們耳邊迴盪。我們已從小學步入初中。“讀書喚醒頭腦”，讀書，已成了我們生活中最重要的營養品！我們每天都在讀書，書是精神支柱。正所謂“一日無書，百事荒蕪！”
那時，正值金秋九月，我剛步入書的世界。“a，o，e，i，u”雖然在大聲朗讀著這些韻母，但是我卻不知道讀書的含義。第一次接觸語文，我充滿了興趣。我上每節課都神采奕奕，專心聽講，在迎來第一次考試的時候，我喜出望外，還考了100分，那一次我真正感覺到了書的魅力！
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，我已是一名七年級的學生了。“讀書有三到，謂心到，眼到，口到”，朗朗的讀書聲已經伴隨著我整整六年了，我清楚地瞭解到了“書”的含義。我喜歡讀書，因為在每一節讀書課的時候，我們都能在書的海洋裡盡情遨遊，與世無爭！此時，書擴大了我們的視野，已經是我們每日必不可少的營養品！
讀書！讀書！再讀書，就要讀出魯迅先生的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”的偉大願望；要讀書，就要讀出範希文的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂！”的人生抱負；要讀書，就要讀出岳飛“待從頭，收拾舊山河，朝天厥。”的精忠報國。讀書就是這樣，要讀好書，必須要有長遠的目標。
每當我陶醉在書的海洋時，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我似乎聽到自己的心扉發出由衷的感慨：“讀書真好！”陳伯說過“讀書讓你聰明，讀書能陶冶人的情操。”我覺得這句話發出了萬人的心想！
“書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故願學者每次作一意求之。”全世界都離不開書。
啊！“學無止境。”“活到老，學到老。”書就是我們的營養品！
書籍是全世界的營養品 篇6
國小六年級作文 ,665字“書籍是全世界的營養品”，這句名言說得一點兒也沒錯。每當我想起這句名言，我的“讀書熱”就徹底噴發出來。就因為這句名言，我非常愛讀書，把讀書當成了生活中的一部分。也正因如此，我的習作也寫得越來越好。
從二年級起，我就迷上了看書，每天總吵著要買書，吵得爸爸不得安寧。一天，在我連環炮似的哀求下，爸爸只好舉白旗投降，答應給我買一本《童話大王》。
我盼星星，盼月亮，終於把書盼來了。那一刻，我如同一匹飢餓的蒼狼，撲向可口的食物，津津有味地讀著。《海的女兒》讓我感受到了愛的強大力量；《糖果屋的故事》，使我學會了如何戰勝困難；《手捧空花盆的孩子》讓我明白要做一個誠實的孩子……有時我會趴在床上看書，不知是什麼時候，我的身體彎成了個“U”型，嘴巴咧開了，眼睛也眯成一條縫，差點兒還把手中的橡皮當零食吃了。哈哈，是不是很有趣？
現在，我上五年級了，可是我的“讀書熱”仍沒有減退。一天，老師教給我們一句名言：“莎士比亞曾經說過‘書籍是全世界的營養品’，我們的生活離不開書，它就像我們的食物，我們只吃飯而不讀書就不能健康成長……”聽了老師的話，我便把“書籍是全世界的營養品”這句名言銘記心中。
每天，課外書總是隨時隨刻陪伴著我。因為那句名言，我學會了讀書就像吃東西，要“細嚼慢嚥”，品嚐書中每個句子的“味道”，並悟出了很多道理。只要我一拿起書，就會看得停不下來。媽媽叫我吃飯，我充耳不聞；爸爸喊我喝水，我無動於衷；爺爺奶奶讓我睡覺，我百般推辭……
讀書能致遠，讀書能拓野，何樂而不為？
朋友們，書籍是全世界的營養品，讓我們一起品嚐書籍的“美味”吧！
書籍是人類的營養品 篇7
國小五年級作文 ,659字偉大的莎士比亞曾經說過：“書籍是人類的營養品。”我覺得這句話包含深刻的含義：書籍給予人類營養，豐富我們的精神世界。書籍是知識的海洋，它能帶我們去各種各樣的地方，能讓我們感受到書中人物的變化、感受到情節的跌宕起伏、感受到大千世界的美好……總之書中的一切都是神祕多端、其樂無窮。
四歲左右的時候，媽媽就教我背唐詩，每當聽到“鵝鵝鵝，曲項向天歌”，我就會不禁想起兒時環在母親膝下時的美好景象；五六歲的時候，我開始接觸故事書，它裡面的插畫深深吸引著我，在書中我忘記了自己、忘記了時間、忘記了整個世界；七歲的時候，上一年級了，我開始接觸古詩和課文，課本里的古詩有好多都是我小時候背過的詩，這就難不倒我了，我倒背如流，從容應對老師的提問；逐漸升入高年級，我開始接觸古文和長篇敘事文，這更勾起了我的興趣，我跟隨著老師的步伐，到這書海里去一探究竟。到如今我非常喜歡讀小說，傳奇的人物、生動的故事情節，可真是讓我為其著迷。其中有一本書，我分外的喜歡，它就是林海音的《城南舊事》，這本書主要講述了林海音在北京城南發生點滴舊事，這本書中的文字讓我感到溫暖，讀它時，彷彿在與作者同行，漫步與老北京城，體驗小英子的生活。還有一本書我不得不提：《笑貓日記》。這本書裡面講述了一隻會笑的貓小汪和裡面的主人公的點點滴滴，它非常有趣，又非常新奇，它就像一朵雲帶我去幻想的王國。
讀書多了，領悟的東西也就多了，學到的知識自然而然也就多了。讀了這麼多的書，現如今對“書籍是人類的營養品”這句話我有了更深的理解和體會。願書能在以後的日子裡與我同在，伴我成長。
書籍是全世界的營養品 篇8
國小五年級作文 ,516字在我家的書房，有一排排整齊的書，看著這些厚薄不一的書籍，聞著那淡淡的書香味，我的心情十分愉悅。
每本書，有自己不同的特色，你永遠猜想不到接下來會發生什麼事，讀到傷心處，我情緒低落；讀到高興處，我便拍手叫好，我的情緒隨書的內容而不時變化著。
我喜歡看《西遊記》，裡面的情節一波三折，跌宕起伏，有嫉惡如仇的孫悟空、滑稽可笑的天蓬元帥、勤勞樸實的沙和尚，還有心地善良的唐僧。師徒四人歷經九九八十一難，終於取得真經。
有時，我讀書讀到一本十分有趣的書，就會“廢寢忘食”，這使我的媽媽十分苦惱，也使我們家常常爆發“世界反法西斯戰爭”。
有一次，已經是晚上十一時了，我仍在津津有味地看書，媽媽說：“別看了，早點睡覺吧！”我說：“知道！”三十分鐘後，媽媽來看時，發現我還在那繼續看書，大聲訓斥道：“還不睡覺，都幾點了，明天不上學嗎，你又不是小孩子，這麼不自覺！”我含著淚放下那本我心愛的圖書，蓋上被子，在抽泣中睡著了。
不過看了這麼多書，也不是白看的，我的作文水平有了明顯提高，但也要在適量的時間看適量的書，這樣才有效果。
母親的營養品 篇9
國一作文 ,791字母親是一曲古箏，當你意志消沉時，優雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠，母親是因給中的一根柺杖；當你腳步蹣跚時，貼心的呵護和溫暖你安然入睡……
維生素A：理解
進入中學後，我不大願意跟母親聊天，感覺我和母親一下就有了距離，但母親還是一如既往的付出，但是還多了份理解，有時無意中聽到媽媽對爸爸說“小孩子大了，有些事我們應該體諒她。”這時我的心裡就酸酸的。
維生素B：鼓勵
這天放學回家吃飯時，我嘟囔著：怎麼辦，母親看到我焦慮的樣子，連忙問為什麼？我說：老師說現在期末總評，按課堂回答來定？我又很少舉手，怎麼辦？我不想不及格。這時母親語重心長的說孩子，老師這樣是想鍛鍊你們的膽量你應該體諒老師，母親接著說：孩子不要怕，你要戰勝困難，而不是被困難壓倒，明白嗎？我沒有應媽媽只是深深地點了一下頭。
維生素C：幫助
至今我還記得母親對我的幫助，她幫我洗衣服，她幫我煮飯…，母親幫助了我很多，而我幫助母親卻很少。
維生素D：支援
回憶母親支援我的事情，最難忘的莫過於那次數學“五羊杯”比賽，天知道題目會有多難，因此老師說時我漠不關心，回家後，不知怎的，我跟媽媽說了這件事。她滿腔笑容的說：這是好事啊！你應該去參加，媽媽支援你！我一副無所謂的樣子對媽媽說：媽媽我沒打算去，竟賽的題目一定很難，算了吧！媽媽說：孩子，沒試過怎麼知道自己不行呢，即使失敗了，那也沒什麼，就當作一個鍛鍊吧。
維生素E：批評
這天放學我跟媽媽說：在車站買了一個玉米給了兩元錢給老闆，結果被風吹走了，我正想走時就看到了一元錢，撿起它正想走，這時被老闆看見，把我叫住。無奈我還錢給他，可他既然破口大罵！真過分！這時我望著媽媽，誰知媽媽說自己拿了人家的錢還說人家過分，你這孩子，真是越來越不懂事了，今天晚飯你別吃了，回房給我好好反省去！
正因為有了媽媽的“營養品”，我才能茁壯成長，現在，我才真正的理解到“維生素”對我成長的重要性。
我和我的營養餐 篇10
國三作文 ,898字出生在00後，生活在18年的我，只是大千世界渺小的一個人，宇宙中一粒微小的塵埃。我沒有經歷過從煤油燈到白熾燈的轉變歷程；沒有看到過徒步到高速火車高鐵飛機的日異月殊；沒有注意過男耕女織到機械化大規模生產的一揮而就。而我卻我有幸成為了一個享受者，享受中國現在的發展成果，不論是交通上、食品上，還是視野上、教育上，都無不體現著中國變化如神的一切。當然，作為一名初中生，最讓我直接受益的就是“營養餐”工程。
“一個雞蛋一杯奶，強健中國新一代”。科學表明，雞蛋和牛奶，對人有強腦益智的好處，作為中學生，我們正處在發展智力的階段，處於懵懂的小學到奮鬥的高中中間的階段，擁有一個健康的身體是我們日常學習和生活必不可少的。每天，當我們還在睡夢中的時候，雞蛋和牛奶已經早早地運送到了學校，餐廳的阿姨們都早早地起來為我們煮雞蛋、熱牛奶。等待我們的就是熱騰騰的牛奶和熱乎乎的雞蛋。想到這裡，我心裡不禁湧起一股暖流，國家為我們付出的實在是太多了！
學生營養基本均衡，學習狀態穩定，精神飽滿，這是國家對我們下一代是否能夠健康成長的重視！我享受著“營養餐”的溫暖，享受著黨和國家給予我們最獨特的愛。我感恩！感恩黨和政府給我的一切！我感恩社會，感激一切的來之不易！
如果生命是樹，那麼理想是根，勤奮是葉，毅力是幹，成功是果。如果能在奮鬥的指引下，勤奮、執著地去追求成功，生命之樹定會開花結果。蛋奶工程保護著我的身體，理想、勤奮、毅力和成功益智著我的心靈。我在此，立下誓言，我要努力做一個愛國，愛黨，講誠信，努力學習的學生，長大學成之後，報效祖國。我要為祖國的建設事業增磚添瓦，我會見證中華民族的偉大復興；我定見證中國夢的夢圓時刻；我必見證中華民族雄立於世界民族之林。祖國我愛你，因為這片土地上的一草一木、一磚一瓦，一切的一切，它們的名字都是：中國。
享受蛋奶工程的這幾年裡，一蛋一奶已經成為我一個必不可少的生活習慣。在我以後的高中生活、大學生活，甚至是進入社會，蛋奶工程對我的影響經久不息。我將帶著蛋奶工程的溫暖、黨和國家對我深沉的愛，堅定地走下去！
人類的精神營養品 篇11
高一作文 ,722字如果說，我們讀書時應該如飢似渴，像飢餓的人撲在麵包上那樣，那麼，好的書籍便是人類精神的營養品。
閱《人生勵志故事》，像是交了無數良師益友。他們成功的例子，讓讀者深刻了解到失敗與成功的真正含義。面對事業的挫折、精神的荒蕪、思想的消極、命運的困擾、生活的無助，人類歷史上有積極貢獻的人們都一步步化解—從制定遠大目標到努力付諸行動，從改掉自己的不良習慣到認真對待每次人生的挑戰，無不深深打動我們，撫慰人們迷茫的心靈，把人們引向正確的道路。
讀《史書》，像是觀了無數場電影。前人的每一場故事，每一場戰爭皆使後人有所收益。從古人類進化起，人類的體質和智力不斷加強和提高，人民生活狀況一天一天改變。在探索社會主義道路的途中，史書更能予以人借鑑。
覽《散文》、《詩集》，像是沐了無數次浴，精闢簡潔的文字，卻含有深刻的意義。每一首詩詞，寥寥數字，仍能表現出鮮明的主題；每一篇文章，寫作手法各不相同，仍能引人深入作者所訴的往事。或喜或悲，或幽默或含蓄，或恬靜或犀利，鞭辟入裡，直指人心。
品《小說》、《笑話》，像是置身舒適的花海。幽默笑話的本質就是讓人放鬆心情。人生路上沒有荊棘不算人生，多少挫折把易受傷的人擊垮，多少困擾繞於腦海間揮之不去，多少不順妨礙正常生活……這時能愉悅心靈的書籍起到了至關重要的作用。
由此可見，好的書籍似人類的營養品，在何時都能起到一定作用。煩悶時，可以捧一本書置身於寧靜的溪流邊，讓心中的憂思情緒隨著手指翻動書頁的瞬間，隨溪流逝去；歡樂時，讀一首優美的抒情詩，讓內心更加豁達，溢滿甜蜜，就如啜飲一杯香醇纏綿的美酒。夜深人靜，月懸天宇時，偶聞切切如蟬咀嚼樹葉的讀書聲，更勝於絲竹鼓樂……
好書，人類一生亦離不開的精神營養品！
母親節，我為媽媽做的營養晚餐 篇12
國小五年級作文 ,733字春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。世界上最願意無私付出的人，她們有一個共同的名字—媽媽。—題記
母親節到了，讓我們去感恩母親對我們的愛。恍然間，母親的額頭上泛起了絲絲皺紋，這是她生我養我的辛苦與歲月留下的痕跡！母親為我做了太多太多事，一句感謝感恩的話無法表達這份生我養我的恩情，今天是母親節，我決定作一餐媽媽最喜歡的飯。
本想在母親節為母親做她最喜歡吃的早餐，可事與願違，凌晨兩點時我肚子疼。媽媽爸爸帶我飛奔去醫院，診斷說我可能得了闌尾炎，所以才會腹痛難忍。整整一夜，媽媽在我身邊心疼地像自已疼痛般眉頭緊皺，淚眼汪汪，加上熬了一夜，雙眼既疲憊又紅腫，可她還是那麼溫柔而且細心地安慰我、照顧我！躺在媽媽的懷裡，我感到很安全，似乎這樣我的疼痛就會有所減弱，因為有媽媽在身邊，有她的保護，雖然腹痛著，但我感到很安心，所以感謝媽媽生我養我，是媽媽給了我如此幸福的人生！
下午，我從醫院回來，肚子舒服了不少，可我不想放棄為媽媽做飯的機會，所以我為媽媽做了一道她最喜歡的菜—番茄炒蛋。
我開啟煤氣灶，然後在將水份燒乾的鍋中倒上少許油，等油加熱後，把攪拌好的雞蛋倒入油鍋，快速翻炒幾下，然後趕緊關小煤氣，再把雞蛋盛放在盤子裡，再把火開大，鍋里加少許油，把切好的蔥蒜放進油鍋炒幾下出味，再將切好的番茄放入鍋中一起翻炒，將炒好的雞蛋再放入鍋中，番茄炒蛋就出爐啦！雖然整個過程有些生疏，但結果還不錯哦！看著出鍋的美味，媽媽又是心疼還在生著病的我，又是滿眼的讚賞與感動，眼裡含著淚溫柔地親了親我的額頭！
非常高興在母親節能為媽媽做這道晚餐，以後我會更加努力做個懂事的有孝心的好孩子，感謝母親的養育之恩，多少年日日夜夜無私地為我付出，願天下的母親節日快樂！
我與營養餐的故事 篇13
國小五年級作文 ,714字胖女的悲哀
小時候我一直是奶奶帶，奶奶非常疼我，對我百依百順，特別是在“吃”上，要什麼給什麼。我喜歡吃零食，奶奶上街給我買，我喜歡喝飲料，奶奶上街給我買。長期以來，我養成了愛吃零食不愛吃飯的壞習慣，那些脂肪也悄悄爬進我的身體，我越來越胖，村裡人都叫我“胖女”，每當聽到他們這麼叫，我就特別難受。也想變瘦一點。
機遇
幾年前，媽媽工作調動。我也隨媽媽進合陽三小上學，由於工作緊張，媽媽沒時間做飯。正好學校有餐廳，學生可以享受營養餐，媽媽決定讓我上餐廳吃飯，一開始我不樂意。本來我吃飯就挑，在餐廳吃飯還有那麼多規矩，我可受不了。可是沒辦法，因為媽媽自己也要在學校餐廳吃飯。只好試試看了。
第一次看到餐桌上的飯菜，有雞塊，水果，時令蔬菜，花捲。我覺得很新鮮，覺得在餐廳吃飯還不錯。可是時間長了，就覺得沒那麼好了。有時候做的菜我不愛吃，老師和席長硬“逼”著我吃。有好幾次我都告訴媽媽不想在餐廳吃飯，媽媽告訴我：只要你堅持這一學期，你一定會感謝“營養餐”的。
蛻變
在媽媽的“軟磨硬逼”下，不知不覺，我居然堅持了一個學期。奇怪的是，一個學期我沒有在校外買過一次零食，當然，媽媽偶爾會在超市給我買一點稍微健康一點的零食。更奇怪的是以前覺得很難吃的青菜、西紅柿、白蘿蔔等蔬菜，現在也覺得挺好吃的。還有更高興的事呢，暑假回老家，村裡人都說我長高了，變苗條了。聽他們這麼說，我似乎一下子有了自信。
“營養餐”改變了我。也改變了我的許多同學，感謝“營養餐”！感謝國家的好政策！
我的好朋友——書 篇14
國小三年級作文 ,389字它的知識無窮無盡，它對我學習上的幫助無私無怨，它就是我的好朋友—書。
我從小就和書結下了深厚的友誼，它身上那一幅幅精美的插圖和故事讓我痴迷。貓和老鼠的鬥智鬥勇、葫蘆兄弟的聰明勇敢、豬八戒的好吃懶做、恐龍的高大可怕、故宮的金碧輝煌……讓我陶醉在佈滿彩圖和拼音的世界裡，流連忘返。
長大了，我和書之間的感情更深了。《小學生天地》、《安徒生童話》、《百科全書》……我總是和它們形影不離。課間、飯後，我常常不由自主地捧起課外書津津有味地看起來，《鐵杵磨針》的成語故事告訴我，做任何艱難的工作，只要有毅力，下苦功，就能夠克服困難，做出成績。當醜小鴨終於變成了白天鵝，我不禁快樂起來；當唐僧師徒歷經千辛萬苦取得真經，我由衷地為他們高興。是我的朋友—书，讓我變得誠實、勇敢、自信、快樂！
書，是我的好朋友！它不僅讓我的情感豐富多彩，也讓我的生活充滿陽光！
我的好夥伴——書 篇15
國小五年級作文 ,764字我的最大樂趣就是看書，我的知識百分之九十是看書所獲得的，要是一天不看書，我就會連吃飯都沒胃口了。
小時候，我喜歡畫畫，所以，我看書時就要看看有沒有圖畫，如果沒有，我就不看了。要是有圖畫，我就一定把書讀完。不過很少看字，一般都是圖畫。於是，爸爸給我買了“四大名著”的連環畫，看了《三國演義》後，讓我喜歡上了連環畫。
到了小學一年級時，我已覺得連環畫已經變得枯燥無味，不能滿足我了。當我第一次踏進真正的書店時，我被那些形形色色的書吸引了。有一次，我捧起《屠場》這本書在清晨看了起來。我看得如痴如醉，似乎已經與書中的內容融為一體了，幾乎到了忘我的境界，就連爸爸下來了，我也不知道。大概過了好幾個小時，我才被肚子發出的“咕嚕”聲驚醒。這時我問爸爸：“早餐呢？”爸爸笑了笑，指著鍾，說：“現在已經快要吃午飯啦。”我吃驚地問：“時間怎麼過得那麼快？”“嗯”爸爸點了點頭，“你真是個書呆子。”就這樣，我和書結下了不解之緣。
到了高年級，我愛上了看小說，數學難題之類的書，可是，媽媽不贊成我買小說看，所以我只能借同學們的小說來看。後來，我存零花錢買了我的第一本小說《蛋糕學校》，它成了我的隨身物品。每當我很生氣的時候，我總會把它拿出來，為我緩解我的火氣；每當我傷心時，它都會挺身而出，撫摸我受傷的心靈。有一天，那本書被弟弟不小心拋進水裡，當我撿起它時，它紙張裡的字已經變得模糊不清，我見了，悲痛欲絕。我為它準備了一個糖果盒，把它放進裡面，放在我的椅子上。第二天，我忍不住再想看看它的“遺體”，當我開啟糖果盒時，奇蹟發生了那本書竟然幹了，字也清晰多了，雖然還有些皺皮，但我還是挺高興的。
“一日無書，百事荒蕪。”我的成功也印證了這一點，正因為這樣，我的知識面才會廣，我的學習成績才會提高。書—我的良師益友！
我的多功能書包 篇16
國小五年級作文 ,704字假如我是一位世界著名的書包設計師，我一定會設計出一種既新穎又具有多種功能的書包。
我的設計是這樣的：書包的顏色是粉紅色的，上面畫著一個可愛的小白兔和一隻可愛的小花貓。書包的背面上有一個藍色按鈕，它的主要功能是：可以把書包變大；這個藍色按鈕的旁邊有一個黑色按鈕，按一下就可以把書包縮小。
把書包縮小以後，就變成了一個像文具盒一樣大小的小書包。你別看這個書包小，其實它的力氣可大著呢！我揹著它就像它揹著我一樣，所以我走起路來一點都不費勁。俗話說得好：人不可貌相，海水不可斗量。以前都是學生背書包，現在卻變成了書包背學生。如果你想把書包變回去，只需要再按一次黑色按鈕就可以了。
這個書包有電腦儲存功能，只要你把書籍在書包裡掃描一遍，就一切順利了。如果你想要看書，就按一下書包上的紅色按鈕，書包上立刻會出現一個大螢幕，只要你在上面輸入你想看的書的名字，它就會自動從書包裡飛出來。
仔細檢查，你就會發現書包的底部有一個像蘑菇的彩色按鈕，按一下，它就會彈出一個螢幕，螢幕上面會顯示一些書包的型別，你可以選擇你喜歡的書包。雖然書包的外形變了，但是它的功能不會變。
如果你認為這個書包只要這些功能的話，那你就大錯特錯了！這個書包還有三個功能呢。一個是它裝有鬧鐘，你在上面輸入指定的時間，到第二天它就會叫你起床，如果你還不起床，它就會用美妙而又強烈的歌聲催促你快點起床。
它的另外一個功能是：如果你在上學的路上下起了大雨，這時你只要按一次書包揹帶上的綠色按鈕，它就會自動撐起一把大傘，為你遮風擋雨。
它的最後一個功能是：只要你學習時間太久，它就會播放一些溫柔的歌曲讓你放鬆一下心情。
怎麼樣？我設計的多功能書包是不是很神奇呀！
我的世界因書而精彩 篇17
國小五年級作文 ,876字“書是人類進步的階梯”，這是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，這是劉向眼中的書；“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，這是韓愈眼中的書。而在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開了文學之門；書是一葉小舟，載著我在知識的海洋中遨遊；書就是一位慈祥的老人，告訴我一個個人生的道理。因此，我的世界因書而精彩！
平時，我的時間比較緊，只能中午和晚上抽出一點時間來看看書。書的內容時不時讓我欣喜萬分，時不時讓我為之感動，我經常套陶醉其中。只要捧上一本書，我就會立馬忘了吃飯，如痴如醉，簡直到了走回入魔的地步。現在，學校又為每位同學辦了一張書卡，不僅能讀到一些好書，而且圖書種類非常豐富。《三國演義》和《上下五千年》是我們五年級的必讀書。《三國演義》我不知道看了多少遍了，可是，學校圖書館開放後，我又借來仔仔細細的讀了兩三遍。每次都玩後的感受和想法都不一樣，這讓我再一次感受到了書的魅力，《上下五千年》呢，我以前雖然沒有看過，但也略知一二，於是我親自到新華書店購買了一本《上下五千年》，回到家津津有味地看起來。等到媽媽叫我去吃飯了，我才依依不捨的放下書。吃完飯，我又去看書了。讀罷，我知道了我們中華的千年歷史，讓我回味無窮。我還閱讀了很多的書，童話的、神話的、寓言的、歷史的…只要被我碰上了，肯定是免不了被我翻來覆去地看上好幾天。你可別輸我囫圇吞棗哦！我倒真能從書中獲得許多益處呢！《童話世界》豐富了我的想象力；《作文大王》讓我的作文水平得到提高；《中外寓言》讓我懂得了一些人生道理；《紅樓夢》、《茶花女》等一些經典名著，讓我領略到了大作家的風采……
雖然我的感情並不是很豐富，但我也會被書中的人物所深深震撼：我曾為《紅樓夢》中的林黛玉發出嘆息，更曾為《西遊記》中師徒四人每次化險為宜，最終取得正果而打心眼裡高興……面對一本本好書，我毫不吝嗇自己的感情，讓自己融入書中，走進人物的心裡……
我們在這個金色的童話裡，應該抓緊時間讀書，多讀書，讀好書，從書中汲取更多的知識，為將來能成為祖國的棟樑打下堅實的基礎，為祖國的發展、建設作出貢獻！
我的世界因書而精彩！
我的一封家書作文 篇18
國一作文 ,8171字【篇一：一薄紙深深情】
親愛的爸爸媽媽：
近來安好，你們工作那麼辛苦，要注意多休息哦！
爸爸媽媽，如果沒有你們就沒有我，真的謝謝你們。十幾年對我的養育，十幾年對我傾注的心血，已經將你們變得如此勞累。不會忘媽媽您加班至深夜歸回的睏倦模樣，晨起忙碌的身影；不會忘爸爸您因操勞過度而生的白髮，雙手結出代表歲月的厚繭；更不忘你們講用汗水換來的成果毫不遲疑交置學校的場面；分別時你們認真叮嚀的情景……所有的一切，你們毫無怨言，而我心中已蓄千萬的感激之語。
爸爸，您可能已經忘記了這些事情。在我幼兒時，我們合拍過一張照片，照片上的我赤腳騎著童車，斜著頭看別處，您在我身後慈愛地看著我，手指著鏡頭，畫面十分溫馨，深深刻在我的記憶裡。雖然是幼兒時期的照片，但我一直完好地儲存著。您對我的愛一直延伸到現在。我記得那一次我在用湯勺舀著冰激凌吃，一不小心湯勺掉在了地上，我伸手去抓，結果撲空摔倒，雙手擦傷，流了很多血，我扯著嗓子大哭，爸爸您聽到哭聲立刻衝了出來，以百米衝刺的速度抱著我衝向衛生所，我清晰地記得您身上淌下的汗滴和臉上的焦急……
媽媽，開啟記憶通道，我想到了幼兒時期的我，那時的我太無知了。媽媽當時您帶著我去讀幼兒園，我一直牽著您的手不放，不想讓你離開我，在那次我一不留神您走了，我慌亂地大哭，後來瞥見您紅著眼睛離開，後來的我才知道那時您比我更傷心……媽媽，跟您在一起真的很快樂，一起逛超市，一起吃點心，一起到海邊拾貝殼，點點滴滴都是美好的片斷。學習上，您還督促我要認真讀書，教育我做人的道理：懂禮貌，守信用，講衛生，愛親人……媽媽，謝謝您給我的關懷和教誨，我一定會努力做到的。
自從來了立人，我改變了許多。我不再像以前那樣無知了。這裡環境優美，有著寬闊的操場，美麗的草坪，高大的樓房建築，許多生機勃勃的花草樹木。老師們個個都愛崗敬業，關愛我們，如果我們生病了，受傷了，老師就如同父母親一樣照顧我們，如果我們想家了，老師們就會想辦法充實我們的生活，讓我們快樂起來。同學們之間相處和諧，互幫互助，積極向上，樂觀活潑。在這樣的集體裡，每一節課我們都會看到小手齊刷刷地舉著，課堂氛圍非常活躍！在這邊我還學會了特別懂禮貌，特別守紀律，特別講團結，特別能吃苦，特別勤讀書，特別有作為。懂得感恩，注意每一個細節，要多積累等第。我愛立人。
爸爸媽媽，您放心吧！在這邊我會更加努力，認真上每一節課，完成好老師佈置的任務，在每一次考試中，我會認真審題，仔細作答，爭取取得優異的成績來回報你們的恩情，為您爭光！
爸爸媽媽，我永遠愛你們！
此致
敬禮
你們的女兒：黃佳婷
9月15日
【篇二：父母，是最溫馨的掛念】
親愛的爸爸媽媽：
你們還好嗎？我在這裡過得很好，飯也吃得香，睡眠也足夠，你們不用擔心。倒是你們，一定要照顧好自己的身體，最近天氣有些乾燥，記得多喝水，不要太勞累了。
時間如流水，從我身體的每個角落滑過，十三個春秋過去了，我的心裡有千絲萬縷的話想對你們說，在這十三年裡，你們為了我操碎了心，你們的額頭上漸漸爬滿了皺紋，我彷彿看到，媽媽生產後的痛苦難忍，筋疲力盡；我彷彿又回到了從前，看到了那個曾經哭著鬧著投入媽媽懷抱的小女生。是你們，給了我面對困難的勇氣！還記得，那是個寒風凜冽的夜晚，我腹痛難忍，吵醒了你們，月光透過窗戶，在地面撒下一片金黃，你們睜開朦朧的雙眼，忍著睡意的侵擾，臉上滿是擔憂，問我怎麼了。我忍著腹痛帶來我的難受，起身跟媽媽您出去吃藥，可藥物卻沒有給腹痛帶來任何緩解，陣痛依舊像“魔鬼”般向我襲擊。你們可著急了，冒著寒風的凜冽和刺骨，帶著我去了醫院。陪我打完點滴，已是凌晨三點！這段往事我永遠也不會忘卻，我讓你們擔心著急，女兒羞愧難當。
我在學校裡收穫了很多，懂事了。媽媽，想起那年與您頂嘴、鬧脾氣，是我的不對，我不應該那麼任性，更不應該為了一點小事就跟您鬧矛盾。那時的我已然是一個小大人了，我卻未能體諒您的良苦用心，沒有盡到一個女兒應盡的責任，讓您傷心落淚，實在不該。媽媽，請允許我為曾經我犯下的稚嫩的錯誤向您道一聲遲到的“對不起”。這些都會過去，現在的我幡然醒悟。我也清楚地知道，我該做什麼。在家裡，我儼然就是一個小公主，享受著你們帶來的“衣來伸手，飯來張口”的親情服務，我都覺得這些都是理所當然的，現在我明白了，這點點滴滴都是你們滿滿的愛的詮釋。謝謝您，我的爸爸媽媽。
我知道，在你們心裡，我的學習一直最重要，我懂得你們的良苦用心，我的多一分努力就會減少一分你們曾經沒有辦法學習的遺憾。我懂得您不希望我跟你們一樣在田裡辛苦勞作，將來的我要過得比你們好，能夠有輝煌的成就。我也會加倍努力，和你們一起耕耘希望。
爸爸媽媽，立人的環境很好，教學條件很優越，我們學校還設計了“文化走廊”，到處可以看到同學們的作品，操場很寬闊，每天都有熱愛運動的老師同學們在操場上沐浴著陽光鍛鍊身體。學習上，每天早上我們都能聽到每個班級裡傳出的朗朗讀書聲，課上老師走進我們中間，我們都敢大膽提問，他們都能耐心地幫我們講解難題，親切熱情。周圍的氛圍特別好，同學們見到老師和家長都能熱情地問號。對了，週末學校還開展了許多社團活動，每個人都能豐富週末生活，爸爸媽媽您放心吧！在這裡學習，我提高了學習效率，拓展了課外閱讀，我相信，我會健康快樂地成長。
爸爸媽媽，你們放心，我一定會考個好成績，做你們最爭氣並引以為傲的女兒！爸爸，我希望您的脾氣能改一點，不要那麼暴躁，適當放鬆一下身體和心情，不要太奔波勞累，媽媽您也是，要保證睡眠充足，吃好穿暖，我永遠愛你們，千言萬語都表達不了我對你們的愛！
此致
敬禮
愛你們的女兒：林湘怡
9月14日
【篇三：秋，是思念的季節作文】
親愛的爸爸、媽媽：
你們好！
人常說：“秋，是思念的季節。”開學到現在，至今不忘離別場面：踏著瑟瑟秋風，走進偉岸立人，有多麼地快樂。不曾想，之後便是離別，不忍讓你們擔心，便強忍眼淚，強顏歡笑。想起您們姍姍離去的背影與慈祥的笑容，看著歸根的落葉，不知自己幾時能回家，殊不知，淚早已打溼肩頭。
如今，望著習習秋風所掠過的落葉，許久，許久。心中早已不再奢求什麼，只想問問：“爸媽，你們可安好？”媽媽，你總不愛惜身體，有沒有累著？有沒有好好照顧自己？有沒有……
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。爸、媽你們的養育之恩我永世難忘。忘不了，媽媽懷胎十月，忍受著大大的獨自的重量；忍受著行走的不便；忍受著生我的痛苦。一切的一切，只為我的誕生！忘不了，爸，您在清晨陽光下慈祥、和藹的笑臉，每當我犯錯時，您總是無條件原諒我；更忘不了，當我學業有成，把獎狀拿回家時，您的歡喜、欣慰的神情，當我在人生低谷時，您的無條件的寬容與鼓勵……
忘不了……
爸、媽，現在我在立人已經學會了很多，並且懂得了感恩。記得那一次……
那一次，我尚年幼，不懂事，當我和小夥伴去水深的地方戲水，回來時身子溼漉漉，爸爸您發現了，怒氣沖天，不禁打了我。我強忍淚水，跑了出去，跑到一個平時玩遊戲的“祕密基地”抽噎了半個小時，我不經意的一瞥，看到了您和媽媽焦急、擔心的神情。一霎時，我潸然淚下，衝出“祕密基地”一下撲到媽媽懷裡，說：“爸、媽，我錯了。”爸爸寬容、慈祥地說：“乖，回去吧！”
爸爸、媽媽，請你們原諒我的不懂事，每每想起這件事，我便滿是後悔、愧疚。不過，現在我變得懂事了，學會自立了，請您們放心吧！你們要多注意身體，注意安全。
現在我來到立人，已經適應這裡的新生活，學習上也漸漸適應了。還交到了許許多多的朋友，設有對我也很好。偷偷告訴你們，我的語文老師是立人的傳奇，我們心目中的王者，還有其他科任老師也是各學科的領軍人物。所以，你們不用擔心我的學習。
爸、媽，我會在這書的海洋中遨遊，儘自己所能，吸收大量知識，爭取考上特快班。希望你們能照顧好自己，等著我凱旋而歸的好訊息吧！
秋，的確是思念的季節，落葉“唰”、“唰”地掉落在地上，但，落紅不是無情物，化作春泥更護花。我會把思念像落葉一般，化為滋潤的養分，化為前進的動力！所以，爸、媽，請放心！
爸爸、媽媽，我愛你們！
祝爸爸、媽媽：
身體健康，萬事如意！
永遠愛你們的兒子
9月14日
【篇四：落葉寄相思一封家書】
親愛的爸爸媽媽：
近來可安好？
如果我是夜裡航行的孤船，你們就是海面上那座明亮的燈塔；如果我是久旱的莊稼，那你們就是一場甘霖；如果我是一條魚，那你們就是一股潺潺的泉水。
時光就像掌心裡的沙，無論握得多緊，終究會流去。轉瞬間，十三年的韶華就這樣流逝。這十三年裡，多少個春夏秋冬，多少場風風雨雨。是你們，帶領我勇往直前，披荊斬棘。讓我每當遇到生活中的暴風雨不是選擇逃避而是在暴風雨中跳舞。
歲月洗盡鉛華，媽媽您的纖纖玉手變得那麼的粗糙。您白皙的面板變得蠟黃。但是，在我心中世間最美的女子非您莫屬。
歲月沖刷繁華，爸爸您的臉龐增了許多皺紋，添了抹滄桑。長期的勞累使您的面板失去了光澤，變得黝黑。但是，在我心中最帥的男子非您莫屬。
逝去的一紙年華，刻成一道一去不復返的華章。
一轉眼，我蛻去幼稚與青澀出落成一位亭亭玉立的少女，成為了一名初中生。也將面臨人生巨大轉折點，你們選擇讓我去飛，讓我看看外面的世界有多精彩，但是這樣也意味著我們將會聚少離多。我有些恐懼，覺得失去了父母的庇護，我會什麼事都完成不好。但是，媽媽您的一番話令我信心倍增。您說：“你該試著學會獨立生活了，不能總依偎在父母的臂膀下，這樣你會永遠長大不了。”
對於初次離家的我來說。立人就像美麗的藍天，迎接著我們即將展開稚嫩翅膀飛翔的雛鷹們。踏進立人校園的那一剎那起，我並沒感到陌生感，相反卻感到濃濃的親切感。老師們和藹可親，同學們相處得很融洽。當我揹著行囊邁進宿舍的時候，我感到家的溫暖，很溫馨，很令人愉快。
進入立人學習生活15天了，我從一個什麼家務活都不會做一味抱怨的任性女，變成了洗衣服，打掃衛生樣樣精通的懂事女。我可以把宿舍的生活安排得井井有條，可以很快和新同學成為好朋友。等放月假回去的時候，我一定教您疊三角被。
在立人學習生活我感覺很充實很愉悅很幸福。我會感念老師的傾情付出，感恩你們的養育之恩，珍惜同學之間的友誼。
父母和孩子，都是彼此贈予的最佳禮物。你們的恩情即便傾我所有，盡我所能，也報答不完。你們的過去我來不及參與，但是你們的未來我奉陪到底。
祝：
心想事成萬事如意！
你們摯愛的女兒：陳偉微
9月14日
【篇五：時光再快，捎不走我的愛—致父母的一封信】
親愛的爸媽：
你們最近還好嗎？九月的微風已經悄悄地吹走了驕陽的燥熱，你們早晨起床一定要記得添衣。
爸媽，記憶中這是我第一次給你們寫信，在立人學校自己獨立了十多天，苦樂交織，想起與你們在生活中的點點滴滴又感慨萬千，有千言萬語想說，可當要鄭重地給你們寫封信時卻發現不知從何說起了……
當我獨自一人靜靜地度過那漫長的黑夜時，是誰將你們的思念氤氳在我的夢鄉。現在的我已漸漸開始獨立，才發現當初的我多麼不懂事，是那麼任性，還總和你們頂嘴，賭氣，現在想來那時的我該傷了你們多少次的心，不過老師也漸漸教會我“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”。人應該懷著一顆感恩的心。是啊！從我呱呱落地那一刻開始，是你們，教會了我人生的第一句話，攙扶著我走過人生的一段路，提醒我好的人生的每一步棋。我漸漸長大，而你們也會慢慢老去，為了兒女，你們殊不知付出了多少努力，歲月的滄桑無情地在你們的額頭上刻下深深的幾道皺紋，在你們烏黑的頭髮上留下了幾根銀絲；曾經健康的體魄慢慢衰弱，曾經偉岸的身軀將變得佝僂，曾經矯健的步伐將變得蹣跚，可你們，十幾年不曾後悔，一捧捧掬起愛的光輝，將我的過錯包容，為我的成長高興。父母，一個永恆不變的溫暖詞彙！我不會忘記你們為了我的生活，學習而辛勤勞作的一幕幕；我不會忘記你們含辛茹苦將我養育成人點點滴滴；我不會忘記你們對我的細心呵護！爸爸媽媽，感謝你們！是你們用勤勞的雙手，為我築造一個溫暖的家，感謝你們，是你們為我遮風擋雨，我才能茁壯成長！
立人學校，這是一個溫暖的大家庭。老師認真負責，同學團結友愛。我有一個細心並且幽默風趣的班主任和一個個身懷絕技的優秀科任老師。上他們的課總是那麼輕鬆，不會覺得枯燥，在遊戲中學習，在學習中成長。老師就像春風，吹盡了我們的無知；老師就像春雨，滋潤了我們的心田；老師就像一盞明燈，照亮了我們前進的道路！感謝老師，感謝我們人生的領路人！感謝我們精神上的建築師！除此之外，老師還非常關心我們，對我們總是悉心照料，同學們互幫互助，團結友愛。就在前不久，我們還舉行了接力賽，同學們都很團結，表現很出色，雖然未能奪得桂冠，但大家都還是沉浸在歡樂中，在這個大集體裡，我們都相處得其樂融融。
學校的設施非常好，每間教室都安裝了多功能的媒體平臺，為我們的學習帶來了很大的方便，不僅如此，學校的環境也非常優美，尤其是“恩來塔”，上面綠草如茵，還有許多綠色植被，讓人賞心悅目，心曠神怡！爸爸媽媽，感謝你們為我選擇了一個這麼好的學習環境，我一定不負你們的期望，努力學習。
在這個夏末初秋不再來的日子裡，讓秋風帶走我對你們的思念！
祝：生意興隆，身體健康！
你們的女兒：曾英藝
9月14日
【篇六：懂你】
親愛的媽媽：
近來可好？蜜柚季節，你和爸爸總是忙得不可開交，要記得照顧好自己哦！
歲月安好，我已經長大了，謝謝您，這些年，為我遮風擋雨，為我操碎了心。一生青春有幾年？您，卻把整個生命給了我，為我付出了太多太多……謝謝您，為我築起了這個溫暖的家。您，辛苦了！
我已是一葉不繫之舟，承載著自己的夢想，努力駛向屬於自己的港灣。媽媽，我留戀您那個溫暖的港灣，但我不能停留，縱使前面有巨大風浪，我也要去獨自面對，獨自承受，去搏擊長空，去追尋夢想！
初一的旅程，我選擇了“立人”這條路，要在這片知識的海洋盡情遨遊。媽媽，在您眺望一望無際的大海時，你會發現，有一葉孤帆，正在頑皮地與大海鬥爭，看到我那雖不強壯卻很堅強的身軀，我相信您一定會感到欣慰。不是嗎？媽媽。我害怕，害怕會抵不住對你的思念而選擇了放棄，違揹我當初的選擇，辜負了您對我的期望，也讓您為我花的血汗錢變得毫無意義……不會的！我已經長大了，你知道嗎？我在這兒學到了好多好多……
我已經獨立了，懂事了。
您記得嗎？小時候，我很膽小，你的同學朋友來了，我都躲在你身後，一句話也不敢說，您叫我喊，我便弱弱地說一聲：“阿姨。”那聲音，我自己都聽不見，蚊子起碼也有嗡嗡聲啊！您記得嗎？我曾跟你說過：“終有一天我會變大膽的！”現在啊，見到老師，我都敢大大聲地喊“老師好”了。
在家裡，過著衣來伸手，飯來張口的生活，在這兒啊，凡事靠自己，獨立已成習慣，現在的我，單槍匹馬都敢上刀山。我本來從不疊被子，一團一團的，活像一個包子，現在啊，會疊三角被子呦！我還會洗衣服，洗鞋……“唰唰唰”這是生活的節奏。
立人，是我的第二個家，是我要生活好幾年的地方。這個家是如此美麗，一片生機勃勃的景象。我很榮幸，我的選擇是正確的，立人育英才，進了校門，穿了校服，便是立人學子，出了校門，便輝煌一生！
媽媽，待您再次眺望大海，你會看見，旁邊多了好幾只小船來與我並肩作戰！
媽媽，我會努力，我會奮鬥的。今生今世，我要拋開所有的憂傷與顧慮，去追逐那自由的潮水，我將用我的手為您撐起一片蔚藍的天！
祝您：
身體健康，青春常伴！
女兒：賴苡析
9月14日
【篇七：給爸爸媽媽的一封信】
親愛的爸爸媽媽：
你們好嗎？
秋歌夾雜著淡淡的桂花香味四處飄蕩，這是一年家書時，我握著心愛的筆在作文紙上開花朵朵，綻放著對新學期，新生活的點點憧憬與嚮往。
九月，我長大了，是半個“大人”了。我應該獨自去面對學習，面對生活。雖知這段成長的道路上可能會發生種種不盡人意的事，但我依然滿懷信心和喜悅去迎接這一切的到來，是你們的愛鼓舞著我，給予了我勇氣了信心。
那是一個寒冷的冬夜，幸運的我誕生在了這個溫暖的小窩裡。從那時起，你們便為我付出了太多太多的精力，這種付出是無法用流動的筆尖勾勒的，是用再多華麗的語言也無法體現的。當我的記憶中有了“爸爸媽媽”的字眼，奶聲奶氣地說出時，這幼兒最稚嫩的語言竟使你們感動了許久。當我踏出了人生中的第一步時，走出了你們溫暖的懷抱，儘管有再多的磕磕絆絆，總是你們微笑著鼓勵我前進，讓我在今後的日子裡遇挫不餒。
不知不覺，我已經上初中了，來到了立人。每當一晚一次的電話響起時，我多想用親切的話語問候你們，卻每每卡在喉嚨裡說不出來。這次我要借家書的機會，抒發我心中的情感，大聲地說出：“爸媽，我愛你們！”
新的一學期，老師變了，同學變了，環境也變了。剛來的時候難免有些不適應。但漸漸地，我習慣了立人學校的生活。每天快節奏的生活總是單調的，卻也是五彩繽紛的。嚴格的作息時間使我養成了嚴謹的好習慣。同學、老師是那麼的友好，他們就像天上五顏六色的彩虹，在我蔚藍的天空中渲染著美麗的顏色。八個老師猶如一個個小精靈似的文字，構成了一句句優美的詩句，教會了我們做人的道理。
“走在校園的林蔭道上，書聲琅琅在飄蕩，這裡……”每當這優美的旋律在我的耳邊響起，我總會想起恩來塔，那長城似的梯道，白塔紅磚，深深地吸引著我。每每走上來，一眼就望見了滿牆的爬山虎，綠得清新，綠得可愛，在塔邊，總能看到埋頭苦讀的學長學姐們，有他們為我們樹立了榜樣，讓我們怎能不奮進學習呢？
慢慢地走下了“長城”，望著滿地陽光透過樹葉縫隙散落的“碎金子”心裡感慨萬分：生活在這縷縷書香、美景環繞的校園裡，好不愜意！
最後，請爸爸媽媽注意身體，健康更是一筆寶貴的財富呀！就此擱筆吧！
祝
爸媽身體健康，萬事如意！
您的女兒：吳楚瑜
9月14日
【篇八：父母，最好的療傷藥—給父母的一封信】
親愛的爸爸媽媽：
你們最近還好嗎？
當夜深人靜的時候，在寂靜中總會吹來一陣微微泛涼的夏風，輕輕地從我的臉頰撫摸過去，勾起了我心中的千絲萬縷。夜，靜……
轉瞬間，你們伴同著我的十三個美好年華，已經悄然消逝。時間似水，一滴一滴地掉落，一滴一滴地被抹去痕跡。人們常說：“過去的只能回憶，想，終究也會不到過去。”你們伴我的種種過往已經在我心裡深深的紮下了根。
媽媽，時間的年輪以及您對我無微不至地呵護，使您完全變成了另一副摸樣。在家裡，當您為我洗衣服時，我曾看到過您那勤勞而又漸漸粗糙的雙手；但您彎下身子為我係鞋帶時，我看到了您原本烏黑髮亮的頭髮中又添了幾根銀白的髮絲；當您轉過身對我微微一笑時，我看到了您額頭上有增多了幾條皺紋。您為了我，拼命的工作，還不忘呵護我，而您卻從來沒有抱怨過，也許您半夜時會偷偷抹淚吧？您對我所付出的，我明白，我愛您，願意為您傾盡所有。
爸爸，我知道您很愛我，是深沉的。以前，當我不小心跌倒時，您並不會去扶我，原本含在嘴裡關心的話語，轉眼間就變成了一團空氣，只是淡淡地說：“下次注意點。”我知道，您希望我磨練出一顆堅強的心，更讓我明白了生命中一個重要的道理：跌倒不需要別人扶起，需要自己獨自對待，獨自面對。謝謝您，爸爸，我愛您！
暑假即使結束的時候，你們千叮嚀萬囑咐的告訴我：在立人要好好讀書，還要和同學們有好的相處……
在開學的那一天，看到你們滿臉的依依不捨，還有如雨水般的淚水悄然落下。我強忍了淚水，將淚水化成了一縷縷的思念。剪不斷，抹不去……
爸爸媽媽，我在立人從一張張陌生的面孔轉化成了純純的友誼；從以前依賴你們的我蛻變成了一顆獨立自主的心。在立人，我學會了合理安排時間，學會了謙讓和分享，更學會了懂禮貌，請你們放心吧！
爸爸媽媽，天氣微微變涼，請你們一定要添件衣裳，照顧好自己！
我已經來到了立人學校，因此我下定了一個決心：勤讀書。現在，我唯一能報答你們的只有好好讀書了。無論前方的學習之路有多麼艱難，我也會繼續向前，為了報答你們，為了我未來的精彩人生，奮鬥學習吧！
黎明咬破夜的脣，蔚藍的天空中出現了唯一的微笑—太陽，太陽在天邊緩緩升起。昨天唸叨的明天，在今天已經到來了！爸爸媽媽請你們也相信，你們終有一天會為我驕傲，我的明天會更美好！我愛你們！
祝：
身體健康萬事如意！
你們的女兒：鄭詩妍
9月14日
我的一個讀書好方法 篇19
國小五年級作文 ,539字古今中外，聖賢先哲，留下了許多讀書方法，浩如煙海，但這些讀書方法再好，也是別人的，自己究竟適合怎樣的讀書方法？今天，我就來向大家介紹一下我的讀書方法—反覆讀。
第一讀—“初讀”
初讀，就是先把課文瀏覽一遍，然後，要找出其中的好詞佳句，並把它摘錄到專門的本子上。還可以上網查詢文章的作者簡介和寫作背景，這樣能更好理解文章的中心思想。
第二讀—“精讀”
初讀完後，就該精讀了。精讀時，你要一個字一個字地看，要認真理解每一個句子和每一個詞語的意思。你可別小看了這些詞語和句子，你一定要正確解讀它們的意思，不要囫圇吞棗。否則，它們將會影響到你對文章的理解！還要體會作者這樣寫的原因是什麼？他想要表達什麼？為了幫助理解這篇文章，你要做好批註，寫下自己不懂的問題。你還可以在空白處寫下文章的中心思想和讀後的感想，這樣你對文章的理解就更透徹了！
第三讀—“誦讀”
在誦讀時，先背誦原先摘錄下的那些好詞好句，再背誦文章的優美段落。並且把這些優美詞句、段落應用到平時的寫作中。
冰心奶奶說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”要想讀好書，就要有一個好的學習方法。“書讀百遍，其義自見。”這就是反覆讀，這就是我的一個讀書好方法，它使我在書的海洋中不斷成長。
我的爸爸讀書經歷 篇20
國小五年級作文 ,638字我爸爸小學六年級在村裡的小學讀書，班裡才17人，當時只有四個人考上初中，他是其中一個，他以為自己很了不起，上初一後，遊手好閒，在學校，整天想打球；每天中午和下午一放學，就立馬跑到學校飯堂吃飯；課堂上，跟同學講話，打瞌睡，由於當時農村中學管理鬆懈，他經常在晚自習課時玩彈弓，和同學奔跑，也常常被巡邏老師抓到，不知被罰過多少次……
雖然我爸爸在學校表現差，但是遇到了一個好同學李達明，和一個好老師朱雪梅。李達明學習很刻苦，我爸爸是一個後進生，但與李達明關係很好，在他的影響下，我爸爸有過很多次想努力學習的衝動，但每一次都是虎頭蛇尾。朱雪梅是一位英語老師，她對我爸爸非常信任，給予我爸爸很多正能量，但不幸的是，她只教完我爸爸初一一年就被調走了。我爸爸的成績還是沒有起色，這個後進生的名號就死死地貼在我爸爸身上。
到了初二的某一天，我爸爸突然像變了一個人似的，對讀書有非常強的慾望，每天跟著李達明廢寢忘食地讀書，堅持到晚上十二點，雖然學校條件很差，晚自習以後學校會關燈，但是，他還在課室裡點煤油燈學習。慢慢的，學習有了進步，做事做人的道理又懂了很多。
到了初三，因為有升學壓力，大家都想考進中專，所以，同學們都慢慢開始認真讀書，學校和老師也比較重視初三，在這樣的環境與氣氛下，我爸爸更加努力讀書，成績突飛猛進。第二學期我爸爸的成績在年級頂尖。我爸爸目標遠大，不著眼於中專，他的目標是考上高中，再考上大學。在中考，我爸爸以全縣前十五名的成績考進高中。
這就是我的爸爸，一個後來居上的人。