我的‘母親’——寫老師相關作文20篇
我的‘母親’——寫老師 篇1
國一作文 ,961字在我的一生中，有三個母親。一個是給了我寶貴的生命的親生母親；一個是哺育我的大自然母親；還有一個就是我的老師，雖然我們並沒有血緣關係，但她就像親人一樣照顧我。她是幫我開啟智慧大門的鑰匙，也是鑄造我的靈魂的工程師。
我的這個老師母親到底是誰呢，你來猜一猜吧。她，一雙炯炯有神的大眼睛、一個高高鼻樑、兩“撇”淡淡的柳葉眉和一張能說會道的櫻桃嘴。她就是—李曉敏老師，你猜對了嗎？
記得第一次李老師來我們班，就給了我一個極好的印象。她的第一堂課並沒有上，只是給我們做了一個奇妙的想象。當時的內容是這樣的：老師先讓我們做一個最舒服的姿勢躺下或坐下，然後想象著前方有一條路，是一條寬敞的馬路還是一條狹窄的鄉間小路。一路走著，看看路上有什麼風景，有什麼特徵，那條路是骯髒的還是乾淨整潔的路。最後你會發現你的目的地是一座房子，是一座古宅？還是一棟漂亮的小洋房、小別墅？還是一個簡陋的小屋子。你找找你的附近哪裡有這座房子的鑰匙，因為這座房子是屬於你自己的。找找身上，書包裡？門墊下？草堆裡？到你開啟這座房子，你看看裡面是什麼樣子的，是隆重的，一塵不染的？還是破破爛爛的？如果你的屋子看起來像很久沒有打掃過的，那你就好好地打掃打掃你的屋子。你會在裡面做些什麼。喝一些茶？玩一些遊戲？隨便你，什麼都行，因為這是屬於你自己的房子。唉？天色已晚了，我們該回家了。我們告別了這座房子，又走回了那條路。一直走，回到了現在，回到了班裡。“好了，請同學們睜開自己的眼睛”老師用溫柔的話語讓我們清醒。我就像做了一場夢一樣半睡半醒地坐了起來。這是一場探測心靈的旅程嗎？
後面才知道老師原來是國家二級心理學家。她給我們做的想象就是在給我們“做按摩”，清理清理心裡的“垃圾”。
其實我做到的那些地方就是心裡面想的地方，我努力地改造它，追求它。為的就是有一天我能擁有那個地方。那也算是我的一個理想。那條幽靜的小路，美麗的房子都在我的心裡深深的打下了一個烙印。我要努力地去塑造我的理想。
在以後的期間，老師總是在空閒的時候給大家做做想象，梳理梳理心裡的東西。什麼東西該留下，什麼東西不該聽、不該看。都在我的心中有規範。
這就是我的那位“母親”，一位能塑造我的靈魂的工程師。我為我有這樣的一位母親而感到驕傲，我們相約二十年的教師節能遇見您，也能在叫您一聲老師！
回憶我的母校和老師 篇2
國小六年級作文 ,462字記憶如潺潺流水般再次劃過我眼前。那“嘩嘩”聲是那可愛，美麗，純潔而又清甜，記得小時候，我懶散時，媽媽常說“現在懶，將來上小學怎麼辦！”個個春夏秋冬轉眼間過去了小學馬上就要畢業了，而在我眼中，我們班是一個團結，快樂而又美麗班……
從五年級第二個學期開始，張老師就帶我們班，我們也與他結下了不解之緣。
本來六年級的課程應該是擠滿的，可您卻給我們舉行那麼多的活動：打乒乓球，打籃球，講笑話，踢足球賽……使我和同學們都喜歡上您的課。
可是，歲月不待人，轉眼間，六年的小學生活即將畫上一個圓滿的句號，可是六年的小學生活，彷彿昨日的夕陽，真美啊；彷彿一杯淡淡的苦瓜汁—苦盡甘來……
時間過得真快，一晃眼，六年的風風雨雨就像雲煙一樣的過去了，我就要畢業了。小學生活是多麼令人迷戀，而依依不捨，可我們就要各奔前程了。
我的老師，我的同學，我的教室，我的課桌，使我難以忘懷，小學生活中，是他們陪我走過來。不管是六年中的風風雨雨，還是畢業那天和同學們深情的告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛：再見了，母校！再見了，老師！再見了，同學們！
老照片我的母親讀後感 篇3
讀後感 ,748字這是一本關於親情的書，書中一組組黑白的老照片，講述了33個母子情意綿長的故事。時光匆匆，母親當年美麗的容顏，早已被冷漠無情的歲月劃出了一道道的皺紋，照片將時光定格在那一刻。
這本書的封面格外吸引人眼球。照片中一個年輕的婦人，抱著一個剛出生的孩子。她的眼神溫柔，略帶著憂傷，眉頭微皺，目光一刻也不曾離開孩子。據書中介紹，這張照片拍攝於1940年的6月，這個年輕的婦人是一名中國共產黨的地下工作者，她叫陳素敏，為了革命工作她不得不把孩子送人。拍照時，正是把孩子送人前夕，她心中充滿了依依不捨之情。她輾轉反側，後來決心生死要和孩子在一起。由此可見，母愛是多麼無私和偉大。
這本書中還有一個令人感動的故事——《懷念媽媽王立芬》。
有一個母親，她叫王立芬，她離開子女已經有18年了，但是她的子女都非常懷念她。
她生前愛好藝術和音樂，寫得一手好字，會繪畫。她的大兒子惕生1949年時畢業，是一個甲級殘廢軍人，王立芬一直守在他的身邊。她的小兒子由於工作勞累患上肺結核病，是王立芬一直鼓勵他，照顧他。她的小女兒，由於條件艱苦，兩次生育的兒女均不幸夭折，王立芬一直安慰鼓勵她。種種事件表明王立芬是一個勇敢堅強有責任心的母親，在病魔面前沒有絲毫的懼怕，反而會給予她的子女們溫暖的力量，再多的困難也無法壓倒她，使她磨練出樂觀向上的心理。
王立芬於1994年5月離開人世，她生前一直希望作者能學好鋼琴。作者小的時候貪玩一直不願意彈。現在老了，重拾兒時曲目，願母親能在另一世界，聽到她的琴聲。
本書就是由這樣一張張平凡普通的照片，一個個平凡普通的故事組成。但其中卻也講述了一些道理。
母親永遠是我們避風港，有母親的地方才是家。還有，在你最愛的親人還活著、還在人世的時候，請用你最珍貴的愛來愛她。
美麗的天使——寫老師 篇4
寫人作文 ,656字老師，是多麼令人熟悉的一個字眼。兢兢業業地工作，娓娓動聽的聲音，一絲不苟的態度，是多麼令人難忘。
有一位老師，她教了我整整四年，她就是我的班主任車老師。
車老師很漂亮，她有一雙明亮的眼睛，時刻關注著我，她有一張愛笑的嘴，給予我鼓勵和安慰，她還有一雙勤勞的手，叫我們寫字，她循循善誘，兢兢業業。
記得剛開學的時候，我還是個幼小無知的孩子，是車老師傳授給我知識，讓我懂得了一個又一個深刻的道理。
那時候，我的拼音很差，車老師總是一遍又一遍地教我，並鼓勵我不要放棄，使我懂得了堅持不懈就會成功的道理。
還有一次，我考試沒考好，心裡像壓著一塊大石頭一樣，壓得我喘不過氣來，一整天都愁眉苦臉的，而車老師彷彿看透了我的心思，笑著說：“同學們，這張考卷有點難，沒考好沒關係，爭取下次考個好點的成績。”車老師的話讓我重新點燃了鬥志，終於，我考了個好的成績，我特別高興，甚至還有些驕傲，可您又說：“這次考得好不代表下次也能考得好，希望你們繼續努力，不要驕傲。”我微微低下了頭，有些慚愧，是啊，我不應該驕傲，要繼續努力才對啊，這次，您又使我懂得了謙虛使人進步，驕傲使人落後的道理。
時間過得真快啊！轉眼間，我成為五年級的大孩子了，而您，也將去迎接另一批幼小的孩子，教他們讀書，教他們做人。
車老師，記得最後一次見面時，您說：“下一學期，我要去教一年級的小朋友了。”聽到您不教我們的這個訊息，原本吵鬧的教室立刻變得安靜下來，大家都特別捨不得您！
車老師，您樸實，善良，孜孜不倦地傳授我們知識，我們會永遠把您銘記在心！您是我心中的天使！
我的母親 篇5
國二作文 ,810字我的母親是一位普通的農村婦女，聽姥姥講，母親小時候受了不少苦。
母親的手是很粗糙的，手心上佈滿老繭，手背上幾條血管凸起來，面板也是乾巴巴的，有點嚇人。我以前很不喜歡這雙手的觸碰甚至是厭惡這雙手，只是那時的我沒有注意，在我躲開這雙手時，母親的嘆息和那頹然的神情。現在回想起來真的好後悔，我不想再聽見母親這樣的嘆息，看到母親這樣的神情。
母親身體不好，姥姥說這是她懷我是落下的病根。也許是這個原因，她特別注意我的身體，並買回了兩本比字典還厚的《黃帝內經》。母親相信中醫且對西醫的那些化學藥品深惡痛絕。在她研究《黃帝內經》之後，還感嘆地對我說：“現在才知道以前給你吃的那些反季水果簡直是在害你！”她搖著頭，一臉的追悔莫及。一直到現在，我都再沒有吃過一次大棚裡的水果。
書上寫著春季要注意保暖，這是在那一大段中很不起眼的文字，可母親卻記在了心裡，明明有暖氣還燒火炕。勸她，她也只是輕描淡寫的幾句話過去了，然後傍晚繼續從煤房裡搬煤，那個小黑屋子沒有燈，黑乎乎的，她從來都是叫我站在門外用手電給她照亮煤塊，即使隔了很遠光有些弱，她從不讓我踏進一步。
直到有一次她被一個大箱子擋住了，我擅作主張，跑進了煤房。咳咳，這是怎樣的一個屋子啊！不僅沒有光，空氣中還飄著煤粉，難以呼吸。而母親瘦弱的身子艱難地彎下，一手撐著袋子，一手在黑暗中摸索著煤塊。沒有辦法捂住口鼻，時不時的輕咳告訴我她忍得有多辛苦。當我和母親一起把煤抬出來時，我忍不住了：“媽，以後我和你一起搬煤。”母親是怎麼拒絕的我已經記不清了，但母親臉上滿足的笑我卻是記得格外清楚。母親，總是因為我簡單的一句關心而感動許久。
在我的記憶中，母親為我煮湯研究醫術的動作已經有些淡了，可母親在煤房中艱難的彎下腰搬煤的身影卻像刻下來一樣深深地印在了我的腦海中。母親為我做的每一件事像放電影回放一樣在腦海中掠過，我現在有這樣一種衝動，回到家對母親說我愛她，還有要搶下她手裡的活兒，她太累了……
我的母親 篇6
高一作文 ,722字我的母親是一個普普通通的農村婦女，她有著農村人所具有的古銅色的面板，粗糙的大手以及因過度操勞而提前生出的銀髮。農村的生活鍛造了她不屈的性格，同時她也將這種性格潛移默化的傳給了我。
小學時，母親是我的偶像，因為在我心中，母親是一個無所不能的人，任何事都難不倒她。但隨著時間的推移，母親在我心中的地位發生了變化，扭曲的自尊心使我對母親老土的外表越來越反感，上了中學後，住校的我堅決拒絕母親去學校看望我，每當同學們聚在一起討論自己的父母時，我都會找藉口走開，因為我怕丟臉。
可母親還是來了。那是一個炎熱的中午，我和同學一起回宿舍，剛拐出樓梯口，我一眼就看到了母親，她穿著一件舊的花布襯衣，頭上戴著紅色的頭巾，腳上穿著一雙黑色的布鞋，樣子要多土有多土。手中提著一大包東西在宿舍門口張望，看到我來了，她汗珠密佈的臉上終於露出了開心的笑容，而我沒有絲毫驚喜，反而在驚慌之餘產生了一絲憤怒，我趕忙上前，將她拉到一邊，質問道：“你怎麼來了？”母親絲毫沒有因為我的態度而生氣，她仍舊興高采烈地，道：“家裡的玉米熟了，煮了送來給你嚐嚐。”我極為不耐煩的說：“以後別再來了。”這時，母親似乎明白了，她臉上的笑容漸漸變得僵硬、凝固了，最後，她似自言自語地說：“我知道了，知道了……”
後來，我放假回家，姐姐告訴我，母親為了去看我，老早的將衣服洗了三四遍，並一大清早就鑽進了一人多高的玉米地裡，只為能多找幾個成熟的玉米。
母親一直用她特別的方式關愛著我，可我卻一次次的傷害了她，現在想來，我不禁對過去的所作所為產生了深深的懊悔和自責，但現在並不晚，因為母親還在我的身邊，我將用剩餘的時間來彌補之前對母親的過錯。
從此以後，就像某位名人說的：母親的微笑將成為我最大的榮耀。
哦！我的母親 篇7
國二作文 ,643字哦！我的母親，兒是你一個轆轆女人背後的血淚，兒成長的每一步您都揮灑了無盡的辛酸的汗水，我們一同演譯著一部感天動地的情感大戲—母女情。我們共同譜寫了一段段難忘的昔日繁華精曲。含辛茹苦育子恩，淚灑兒心。
媽媽啊！我的母親，我的知己，我的港灣，兒每天都沐浴著您最真摯的感情—母愛。它是一種情感的緬懷，一種人性的昇華。兒知道我是您的希望，是您一生的期望，是您的至愛。哦！媽媽，還記得您常說的那句話嗎？您說，我們一家就像一個三角架，缺一不可。每當說到這時，兒看到了您的眼睛在溼潤的同時所迸發出來的幸福感。它是那樣的自然，那樣的寫意，又是那樣的充滿激情。兒知道，您愛這個家，也愛我。
哦！我的母親。當兒每晚挑燈夜讀時，您是否比我還累呢？您總是要陪著我直到我熄燈，每晚，我們的身影總在柔和的燈光下一起雀躍，而那不斷躍動的兩個身影卻總是相偎相依。我們經常相視一笑，一同感嘆這世間的母女情。
哦！媽媽。每當兒從睡夢中醒來，嘴角還餘留著甜夢中的笑意，在您看來天真童趣的臉上，兩個小小的酒窩久久餘留。兒看見您就坐在我的身邊，像欣賞一件珍貴的藝術品一樣地看著我。媽媽，您知道嗎？每當這時兒總是要假意的睡覺，不去驚擾您。因為兒知道，這對您來說正是一種靜靜的，最高的享受。這也是一種母性的光輝，散發出的是一種柔靡的愛。兒願意滿足您這個簡單又高尚的願望。
哦！我的母親。您的愛如冰山一角，震撼激爍。您的愛是一種最美、最耀眼的心靈之花，承載了人生最美好的神話。是思緒的騰飛，一首採歌，一種昇華。
我的母親 篇8
國二作文 ,551字有人說母親像園丁，在辛勤的勞動中只為讓兒女減輕負擔。當然，我的母親並沒有別人所說的那樣華麗，與普通人並無二異。
我出生在一個貧窮的家庭中，因為我是女孩，所以奶奶處處看我們不順眼，有時母親忙不過來，但奶奶卻旁邊像看戲一般，所以一生中我都對母親很尊敬。
在一天天成長的我，並沒有別家的孩子那樣高貴，玩的、穿的大多數都是姐姐穿過的或別人給的，買件新衣服都得高興半天，雖然生活艱苦，但母親都不曾放棄過。
至今令我難忘的是弟弟出生後不久，因為是超生家庭，所以每當村裡大隊組織人員來“捉人”時，我們全家都擔驚受怕，躲躲藏藏，如果爸爸去了，家裡有沒有了頂樑柱，媽媽就只好冒著弟弟的幼小於不顧去跟他們談判，那一瞬間，我心頭湧起一股暖流，淚眼中感覺她的身影好高大，當時便堅定的認為我的母親是世界上最偉大的人。
母親總是十分節儉，省吃省用，儘管自己不捨得吃，但是卻盡最大努力滿足我們；母親不曾對我們要求過於苛刻，但她卻教給了我們許多做人的道理。母親對我們講過：做人要厚道，一個人只有誠實，坦誠才能贏得別人對自己的信任。她就是我人生中第一位導師。
還有就是母親的眼睛就好像一臺測謊的儀器，每當我們姐弟三個犯了錯，母親都能在最快的時間內反應過來。
母親的良苦用心打動了我們的心靈。我的母親，她是無私奉獻的，在世界上獨一無二的。
我的班主任老師們 篇9
寫人作文 ,1054字我今年上四年級了，在今年的教師節來臨之際，我回想起我以前的班主任老師，每位老師們在我的記憶裡都印象深刻，她們各有特點，各有各的優點，讓我這三年以來的學校生活過的十分開心和充實。
剛入學的時候，我的班主任是劉傑老師，劉老師是一位年輕的老師，她大大的眼睛，柔順的長髮，化著一點點淡妝，顯得格外青春陽光，在她身上讓我們看到了年青人特有的朝氣。她每天臉上掛著燦爛笑容來迎接著我們，下課時我們都把這位班主任老師當做好朋友一樣，大家一起做遊戲，尤其最愛玩的遊戲是‘老鷹抓小雞’，劉老師就是雞媽媽，而我們則是她的雞寶寶，在操場上留下了我們歡笑的足跡。在上課的時候，劉老師則變成了嚴厲的老師，由於班級人數眾多，她不得不講課聲音洪亮，以至於我們大家都能聽到，同學們也都很自覺的安靜下來，認真聽講。這就是我的第一位班主任老師，一位可愛又青春的老師。
在我三年級的時候，我們的班主任老師成了郭芝老師，郭老師扎著一個馬尾，一雙炯炯有神的眼睛，講起話來柔柔的，細聲細語，讓我們感到很親切。郭老師是一位細心，負責，積極向上的老師，最大的特點是很有耐心，比如在上課的時候，她所教的數學這一科，總是一遍一遍的講解著題目，唯恐我們聽不懂，時間長了，我們也特別適應這種教學方式。班裡的同學學習成績無論好壞，郭老師都是一樣對待，她那細緻的教學，耐心的輔導，使得我們班的數學成績在期末考試中取得第一名的好成績。這就是我的第二位班主任老師，一位細心、認真的老師。
再來說說我的語文老師鞏秀明老師，鞏老師是一位和藹和親的老師，她帶著一副眼鏡，留著利落的短髮，瘦瘦的身材。鞏老師具有多年的教學經驗，曾經還是我一位上了大學的哥哥的班主任老師呢！鞏老師講課認真，她的脾氣可好了，有時同學會在班上弄點小動靜。她對我們象是對自己的孩子一樣，她總是讓我們多讀書，讓我們在書的海洋裡汲取知識。她說起話來總是帶著笑容，讓我們倍感親切。鞏老師陪伴著我們渡過三年的小學生活將繼續做我們的語文老師。
今年我將成為四年級的一名學生了，我的班主任老師是教英語課的高老師，她帶著一副大大的眼鏡，記得在六一兒童節的時候，高老師唱了一首英文歌，太好聽了，讓我記憶猶新，我想在這一年，我們班的英語成績得突飛猛進了。幸好我的英語還是不錯的，哈哈！期待著高老師帶著我們渡過美好的四年級。
以上就是我的幾位班主任老師，我喜歡教我的每一位老師，她們在我的小學成長道路上給我帶來了開心、快樂，也引導我走進知識的殿堂，感謝所有的老師，在教師節來臨之際，我衷心的祝老師們教師節快樂！我愛你們，老師們！
我的母親 篇10
國小四年級作文 ,475字“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福少不了”這首歌唱的真好，充分表達我此時內心的感受。
媽媽長了一雙脫俗的臉，五官端正，身體圓潤，學習累時，只要望見她那玉一般潤澤的雙眼皮，就又充滿了活力，高挺的鼻樑在她溫柔的臉上添加了幾絲威嚴。
母親向來簡樸，從不買多餘的化妝品，簡單的飯菜中我能品嚐得到世界上最純淨的味道，記得上次吃魚，刺卡在喉嚨中，痛得想哭都沒了心情，媽媽甚是著急，最見不得我有一絲傷痛，嚥了好幾個饅頭團，喝了好幾口醋，也不管用，最後到了醫院，在醫生的大燈下，費勁千方百計也對這根“巨刺”沒法下手，就這樣失落的回到家中，母親見我痛苦，自己也心如刀絞，在臺燈下拿著筷子硬是把我嗓子翻了個底朝天，最後照樣沒有辦法，過了一個周後，慢慢不疼了，在慌亂中，我看見了媽媽最真的情感……
隨著時間的流逝，我慢慢長大，經過生活的種種艱辛，我認識到了我母親的勞累，有時想幫助，也什麼做不好，我是母親用了辛勤跟汗水澆注出來的苗子，怎麼能讓她失望，我不說什麼大話，假話，我以後讓母親天天開心就可以。
媽媽雖然是個平凡的人，但她始終是我心中最美的人！