我發現了雨中的真情相關作文20篇
我發現了雨中的真情 篇1
國小六年級作文 ,719字今天的天氣真是捉摸不透，太陽公公似乎很不開心，剛是豔陽高照，後一秒就變得烏雲密佈，下起了傾盆大雨。讓在外活動的人們沒有防備，被淋得溼漉漉的。
放學了，我獨自一人撐著傘，走在幽幽小道上，欣賞著雨中的世界。雨中的世界一片朦朧，像是迷失在大霧之中，讓人看不清前方的路。小水珠落在樹葉上，落在花瓣上，落在雨傘上，落在馬路上，滴滴嗒嗒，那聲音打破了小街上的寧靜。
雨依舊下著，我也繼續走著。忽然，前面出現了一個黑影，他緩緩移動著，我與他的距離越來越近，我這才看清他。他或許是個殘疾人，坐在輪椅上，他的頭髮上有著許多晶瑩剔透的“珍珠”，衣服溼漉漉的，粘在他的身上，看著很不舒服。他大概沒有傘，又或許是撐不了吧，因為他的一隻袖子搖搖晃晃，空落落的，而他的另一隻手則要讓車子前進。他非常的吃力，看著這一幕，我有些心疼。我想幫他，可又有些猶豫，怕這眼前的他是偽裝的，是個壞人。
雨越下越大，我更是心疼，可我還是有些猶豫。就在我思考到底應不應該幫他時，有一個青年人朝我們這個方向走來，當他看到輪椅上的他，目光再轉移到我身上時，他先是有些驚訝，接著又是很生氣。被他這樣看著，我感覺渾身上下都很不自在，總覺得我有著天大的罪。他走向他，把手中的傘交給了輪椅上的他，自己卻淋著雨，在他的後面推起輪椅往前走去。我很羞愧，竟因為自己不成立的擔憂而不去幫忙，我臉紅了，直到脖子。
雨中的世界很美，可這一幕，是雨中最美的風景。我被他感動，淚水摻著雨水落在衣服上，留下一道痕跡。人間處處有真情，擁有一雙發現美的眼睛，去發現遍佈每個地方，每個人身上的真善美。
雨淅淅瀝瀝地下著，他們兩個人的背影漸漸消失在朦朧中，可這一幕，這感人的一幕一直刻在我心間。
在自然中我發現了生命的真諦 篇2
國三作文 ,727字在四季交替的瞬間，我悄然地發現，生命竟是這般變幻莫測！
—題記
春的盎然
春的腳步似乎總是那麼忽近忽遠，讓人捉摸不透，可當你抬頭看見那可愛的小燕子時，你會知道，原來春天到了。春天，天氣總是一碧如洗，像水衝過一般清澈透明。空氣中有香香的味道，路邊的小草發芽了，野花開了，一切都是那麼的生機勃勃。人們常說：綠色是代表著新生。那麼這一片盎然的綠色，不正是生命蓬勃的活力嗎？
夏的熱情
夏姑娘似乎總喜歡別人大汗淋漓地站在她面前，她是喜歡這樣嗎？這也許只有她自己才會懂吧！夏天的炎熱，讓鳥兒不得不停下腳步，停息在枝頭，吱吱喳喳叫個不停，火辣辣的驕陽烤得大地像個火爐，一切好像都是熱氣騰騰的，可即使是這樣，小草和花兒還是一樣頑強不屈，似乎堅定了決心，要與酷熱反抗到底，夏天的熱情奔放，不正是生命如火的熱情？原來生命是熱情奔放的！
秋的蕭條
楓葉一片一片，漫天飛舞，預言著秋天來了。展望大自然，滿目蕭然，枝頭淨是些枯萎還沒落下的黃葉，它們或許很想抓住枝幹，可它總會明白，落葉是要歸根的，秋似乎總是給人一種淒涼的感覺，冷淡無情，一切彷彿都失去了生機，整個世界都是枯黃的，倘若一股涼風襲過，你會更加覺得，生命好像失去了色彩，縱然有傲立風霜的菊花，但還是覺得少了什麼，秋的蕭索，不正是生命淡淡的惆悵嗎？
冬的浪漫
晶瑩的雪將大地打扮成銀裝素裹，一切似乎都變得乾淨明亮，滿眼的白色，也許是白雪公主和王子相遇的地方吧！冬給人一種浪漫而純潔的感覺，在這個季節裡，人們總會有一些美麗卻又奇怪的想法，可以理解人們的心情，因為人總是情不自禁的！冬的浪漫不正是生命浮想聯翩的想象嗎？原來生命是浪漫奇特的！
四季的交替，展現出不一樣的生命色彩，原來生命的變化竟是這般的多姿多彩！
我發現了生命的真諦 篇3
國小六年級作文 ,630字那是一次考試過後，我邁著沉重的步伐向家走去。我的心裡充滿了淒涼，為自己的分數痛心不已。夕陽映紅了半邊天，我更加傷感起來。不知不覺中，我已站到了那扇熟悉的門前，走了進去。
刺眼的“89”赫然擺在試卷顯眼的地方，一個個或大或小的叉在試卷上亂舞著。想想自己最近的狀態，好像是有點不對勁，再看看分數，我對接下來發生的事已做好了準備。
父親看了試卷，眉頭皺了起來，頗有“山雨欲來風滿樓”之勢。然而，他並未說什麼，只是帶我下了樓，走到一棵老樹旁，說：“這株銀杏樹從你太爺爺那代就有了，它經歷了一百多年的滄桑歲月，從清末一直到現在，一直矗立在這兒。”
我聽了之後，並未說什麼，只是靜靜望著這碩大無朋的銀杏樹，撫摸著它那粗糙的樹皮，試圖感受它所經歷的點點滴滴。
它經歷了辛亥革命，見證了動盪的民國，目睹了抗日戰爭，感受了開國大典。它經歷過戰火紛飛的年代，挺過了50年代的自然災害，熬過了90年代的洪水。在它滄桑的歲月裡，不知經受過多少雷轟電擊，劈斷了枝幹重又長了出來，它在洪水來臨之時，在水中經過十幾天重又活了過來！它是多麼的堅強！面對種種挫折它都不怕，它不斷地奮鬥，不斷地前進。這，才是生命的真諦。
是啊！我們人類何嘗不也該這樣呢？我明白一切，向家跑去，我隱隱能感覺到父親在向我微笑。
感謝銀杏樹，是你讓我發現了生命的真諦，無論前方有多少艱難險阻，我都會不斷奮鬥，不斷前進。因為，這才是生命的真諦。
我發現了金魚的奧祕 篇4
國小四年級作文 ,646字今天，我發現了金魚的奧祕，它們的奧祕就是可以睜著眼睛睡覺，餓的時候不停地張大嘴巴，搶食時也很有趣。
中午吃完飯，我就去觀察金魚。有的金魚在歡快地你追我趕，有的卻無精打采，還有的悠閒地游來游去。忽然，我發現了一條金色的金魚“小金”好像生病了。我就趕忙告訴了爸爸，爸爸說：“它不是生病，而是在偷懶睡覺喲！”我就上網去查，原來金魚是沒有眼皮的，不能像人那樣閉著眼睛睡覺，它睡覺的時候只會遊得像蝸牛一樣慢。
第二天，我又去觀察金魚，這一次是在吃晚飯的時侯。我看到了金魚把嘴巴張得大大的，然後再合上，好像在說：“主人我好餓了，快點給我吃的吧！”我覺得它們看上去就好像一個個乞討者。我看它們可憐巴巴的樣子拿來一些魚糧餵給它們吃，它們一看到吃的就迫不及待地游來搶魚糧吃，它們看起來就好像一群好多天沒吃飯的孩子呀！就在這時候，有兩條金魚在為一顆魚糧而爭搶起來，只見全身金黃的“小金”一個急轉身用頭使勁地撞上張嘴吃不遠處的魚糧的“白雪公主”。“白雪公主”一不留神給撞歪了，看要到嘴的魚糧卻給“小金”吃了，她也生氣了，尾巴用力一撥，回頭張嘴咬了“小金”的尾巴一下。“小金”好像知道自己錯了，馬上就遊走了。我就只好再給它們喂一些。但是書上說過金魚不能喂太多，它們吃得太多會撐死的。
金魚雖然調皮，但是，有時也很聰明，每當它們在吃食物的時候，它們都是先觀察一下週圍情況，看看有沒有危險，如果沒有危險它們才會放心地吃著。如果我在魚缸周圍拍一下，它們就會立刻“跑開”等危險解除了再回來吃。
我們家的小金魚是不是很有趣呢！
我發現了冬天的美 篇5
國三作文 ,657字我是素來不喜歡冬天的。我討厭冬天，討厭它的徹骨寒冷，討厭它的萬物凋零，討厭它的葉枯花落……
小時候，我夢想中的冬天，有著大片大片飄落的雪花，有和小夥伴一起打雪仗時的歡樂，有在小山坡上滑雪的興奮……可是南方的冬天，沒有雪，有的只是那如鋼針般刺骨的冷風和那打在臉上劃破臉頰的冷雨。所以每年冬天，除非上學，否則大部分時間我肯定是呆在家裡暗暗地咒罵著這如此寒冷的鬼天氣的！
寒假時，我來到了鄉下外婆家，在那裡我體會了很多，也改變了我對冬天的看法。
炊煙繚繞的村落裡，飄飄灑灑的雨霧，如同落入凡間的小精靈，純淨、清透、俏皮，伸手去捕捉時，卻不見了蹤影。竹葉上薄薄的一層霜粉，是哪裡也找不到的最美的淡妝。外婆從蒸籠中取出一盤熱氣騰騰的粽子，細密的水汽便氤氳散開來，佈滿整個灶間，小朋友們聚攏在一起，用手指在結霜的玻璃窗上寫自己的名字。窗上不知誰畫上去的笑臉，嘴角上揚處突然滾下來一滴水珠。“哈，流口水了呢！”小傢伙們便嬉笑著圍到灶間問外婆要粽子吃……原來原來，南方的冬天，竟也美得如此獨特。
“冬藏；春華；夏長；秋實。”沒有冬天的孕育，又怎會有“遲日江山麗，春風花草香”的勃勃生機？沒有冬天的守護，又怎會有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的欣欣向榮？沒有冬天的準備，又怎會有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的燦爛豐盛？總的來說，一年之繁華，全然在冬天悄悄打點。
冬天，沒有春天的多彩動人，沒有夏天的熱烈澎湃，沒有秋天的明媚輝煌，它就像一首意境深遠而又美麗浪漫的歌，讓我陶醉其中。
啊，在這個四季的童話裡，我發現了冬天的美！
我發現了校園的一種美麗 篇6
國一作文 ,738字六年級初次進入國基學校玩耍時，對國基學校的印象不是太好，對是否進入國基學習，也一直心存猶豫。
但開學的第一天，我就發現學校有所改變了。校園裡看不到垃圾，學校各處都裝上了監控器，讓許多不良行為都變少了。
讓我印象最深刻的就是：有次，我和好朋友去食堂打飯，被一位初三的給擠到後面去了，我很生氣，就對她說：“姐姐，你要排隊！”可誰知那人不但不領情，還把碗一扔，衝好朋友罵了幾句，我們告訴老師後她被批評了，後來也沒再見她不排隊了，讓我和好朋友都發自內心的說：學校會越來越美。
的確，學校越來越美了，越來越具有文化氣息了。
初三的哥哥姐姐們正在為迎接中考而努力奮鬥，而我們，也在為每一門功課的不足加以彌補。下課，追逐打鬧的少了，都將心思用在學習上了。因為學生、學校變美了。
校門口的石雕、張國基老先生的銅像、智慧之書、乒乓球檯……這無一不體現著國基的變化，通過這些變化，讓我們知道國基是美麗的，而在這美麗的校園裡，離不開的是那些美麗的、辛勤教導我們的老師。
我認為，學校最美麗的變化，就是老師的變化。剛進校園時，老師講的都是益陽土話，但現在卻用普通話，現在老師也每天穿校服，工作認真負責，做學生的好榜樣。經常教導我們，指出我們的缺點，讓我們健康快樂成長，讓我們學會學習方法，一次次戰勝自我。班上大多數都是住學生，老師便如父母般照顧著我們，我為老師的變化而感到驕傲。如果我是詩人，我將用最美的詩篇來讚美他們；如果我是畫家，我要用最美的筆墨來描繪他們；如果我是音樂家，我將用最美的旋律來歌唱他們—為學校改變而改變著自己的老師們。
學校的改變，離不開全體師生的共同努力，我們團結一心，這本身就是一種美，那變化後的校園，通過這種美的洗禮，豈不是更美？讓我們攜手共建國基的美好明天吧！
我發現了眼淚的美 篇7
國二作文 ,799字那淚，晶瑩剔透。一串串地落下，從她的眼中，砸到了我的心底……
—題記
她是我最好的朋友，性格剛強的她，似乎從未曾有過什麼事能夠令她困擾。記憶中的她，總是一臉陽光燦爛的微笑，有一天，無知的我竟會讓她為了我而哭泣……
那是一個陽光明媚的下午，但燦爛的陽光卻怎麼也照不進我的心裡。沮喪的我頹廢地坐在她的對面。那一段灰色的日子啊，周圍的一切似乎都變得與我敵對起來。貪玩的性格讓我的成績一落千丈，狂妄的處世，又令我的人緣變得門可羅雀。那段時間，似乎除了她，再也沒有人願意理會我，沒有人願意和我交談。
我坐在她的面前，大口大口地灌著買回來的啤酒。向她低沉地述說著自己的失落，自己的絕望。不知不覺中，似乎有什麼東西掉進了手中的杯子裡，一滴，二滴，三滴……我終於控制不住大哭起來，她輕輕地抱著我，什麼話也沒有說，只是輕輕地一下一下地拍著我的背。
哭倦了的我離開了她的擁抱。驀然，發現我的肩膀竟然溼了一塊。抬頭，撞到了一雙盈滿淚水的眼睛。那淚，晶瑩剔透。一串一串地落下，從她的眼中，砸到了我的心底。她輕輕地說了一句話：“你本來是很優秀的，不是嗎？”
那天以後，所有的人都想知道發生了什麼事。昔日的“討厭鬼”，不再四處搗亂，不再和同學們大聲地爭論一些無聊而又沒有價值的問題，不再每天上課低著頭在底下偷偷地看小說，就連那對小巧的耳機，也從此從她的耳朵上銷聲匿跡。
她的眼淚徹底點醒了我。也讓我明白了自己原來是有存在價值的，讓我懂得了自己應該好好的生活。因為，原來還有人願意為我流淚，願意分擔我的悲傷。
現在的她已經離開了我，和哥哥一起生活在那遙遠的天國。我記錄下了她懂事之後唯一一次流淚的故事。貝貝，我會祝福你們的，你和哥哥在天國，要過的快樂哦！
後記
那淚，晶瑩剔透，一串串地落下，從她的眼中，砸到了我的心底。心啊，能否變做一種容器，因為我想要把這晶瑩剔透的淚花，永遠地貯藏在我的心底，因為它是那麼的美……
我發現了四季的美 篇8
國一作文 ,279字秋弟弟來了，他是最頑皮的一個。瞧，這會兒又把夏哥哥氣走了。秋風將樹葉吹落，將百花吹謝，送來碩果的芬芳。秋天是個豐收的季節，農民們在田間忙著收割，看見金黃的糧食，都不由得說上一句“今年的糧食夠多了”，臉上還忍俊不禁，這是一種發自內心的美。
北風凜冽，寒氣逼人，鵝毛般的雪花情不自禁地從天而降，為大地披上一件白大衣，十分美。
我喜歡四季不一樣的美。四季，我讚美你，歌頌你。
我發現了荷葉的美 篇9
國一作文 ,493字奶奶家屋前有一個荷花湖，每到暑假我就要到奶奶家去觀賞那可愛的荷花。
早晨陽光投射到湖面上，反射出閃閃波光，就像展一卷斑斕的山水畫。目光所及，浣紗女戲水嬉笑，好一幅美麗的山水畫。
池中的荷葉綠葉亭亭，清淡美麗。幾隻活潑的小魚從荷梗下游過，生怕打破這靜謐的畫面，你看湖邊那婀娜多姿的垂柳，輕風一拂著實可愛。
再往遠處看，荷葉像躺在搖籃裡的嬰兒，又像是湖面上的雲霞，真是別具一格，頓時心曠神怡。
你瞧，那荷葉上蹲著一隻青蛙，它披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛，好像正在為荷葉演奏動聽的樂曲。
荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊，碧盤滾珠，皎潔無暇，清風拂過，它們便像一個個披著輕紗紗女正在沐浴，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。
摘下那碧綠的荷葉，不僅可以遮擋風雨，還可以遮擋驕陽，為人們消去炎熱。
露珠亮晶晶的，在那翠綠的荷葉上滾動著，閃爍著晶瑩的光輝，像翡翠盤裡託著珍珠一樣。
粉紅色的蓮花，有的含苞待放，有的爭先恐後的開著，遠遠望去像一盞盞黃燈，陪襯著那肥綠的荷葉。
啊！我愛清香四溢的荷葉湖，更愛那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷葉。
荷葉的美，只能在那柔柔的宣紙上，留下淡淡的墨香。
我發現了微笑的美 篇10
國二作文 ,818字微笑，世間最美麗的表情。
—題記
人生之舟不會一帆風順，它需要面臨種種“險灘”、激流”、“礁石”。因此，我們必須掌好人生之舵，並且要明確前進的方向和目標。但是有時也難免會有失誤，任何人都一樣，當別人做得不好時，只需要你一個淡淡的微笑，就會鼓勵別人重振作起來，說不定，他下次會做得很完美。那時，你可能會感到非常自豪，因為他的成功也許是源於你對他的另一種鼓勵—微笑。
原來，微笑也是鼓勵別人的另一種形式。
哦！它真美！
微笑—理解
理解，是人與人之間溝通的橋樑，是心與心的交流，是精神上的最大鼓勵。金無足赤，人無完人，別人永遠都不可能做得和你的意願完全相同，畢竟不是一個人，思維完全不一致，也許有時別人的行為或是語言會傷及到你，但你一定要學會理解。記得有一次，一位同學說了一句讓我很傷心的話，我當時真想大聲責怪他，可我想到理解他人，也許他是無意間說的，於是，我收起了自己的怒氣，對他微微一笑，他彷彿明白這是我對他的理解，他也連連向我道歉，並保證下次說話一定注意！
原來，理解也可以用微笑來表示。
哦！它太美了！
微笑—友善
友善的人會使別人感到他非常友好，平易近人，不會給人一種壓迫感，更不會令人產生恐懼心理。那是一個雨天，傾盆大雨伴著雷鳴聲一同襲來，放學後，由於沒帶雨具，只好在教室門口等著爸爸來接我，望著遠處，不見有人來，我被雷聲嚇哭了……突然，淚眼朦朧的我看到遠處有一個黑影打著雨傘正向這邊走來，我以是爸爸，於是擦乾眼淚正要往雨中衝去，卻發現那人的身影越來越陌生，過了許久，我們之間的距離縮短了，原來是一位我不認識的人，頓時，我的眼眶再次模糊，他走近來見我哭了，也許明白其中的原因，衝我微微一笑，把手中的傘給了我，我趕緊接過傘，往家的方向奔去，心裡想著：“這位叔叔真好。”
原來，這個微笑表示友善。
哦！它真是無與倫比的美！
我發現了世間最美麗的表情，正是人皆有之的—微笑。