我發現了荷葉的祕密相關作文20篇
我發現了荷葉的祕密 篇1
國小六年級作文 ,498字羅丹說過：“世界上並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”是啊，只要我們在生活中多探索、多發現、多觀察，你就會驚奇的發現：大自然是多麼的神奇！
暑假裡的一天，蟬兒不知疲倦地唱著歌，樹木被烈日照得無精打采。怕熱的我在家根本呆不住，於是便拉著妹妹來到了小區門口的水池邊，我們倆津津有味地看著池中的小金魚。
瞧！那些小金魚在水池裡快活地游來游去，就像一群快樂的孩子。妹妹高興得手舞足蹈，揚起一串串水珠，揚起的水都灑向一旁的荷葉，可是小水珠在荷葉上滾了幾圈後又落回了水裡。
荷葉為什麼盛不住水呢？我感覺非常奇怪，立馬用手舀了一些水倒在荷葉上，可是落到荷葉上的水立馬變成了一個個小水珠。它們在荷葉上高興地玩著滑梯，最後可能是玩得太盡興了，又紛紛跌入了水池中。看到這番情景，我感到十分奇怪，為什麼荷葉不會被水弄溼呢？
難道荷葉身上穿了雨衣嗎？我一溜煙跑回家，迫不及待地翻開了《萬個為什麼》一切問題都迎刃而解：原來荷葉身上有一層奈米薄膜，使荷葉表面變得十分光滑，可以防水，就像穿了一件雨衣。
原來是這樣啊！我恍然大悟，沒想到一個小小的荷葉竟有這麼大的祕密，今後我一定要多觀察、多留心，這樣才能發現大自然的更多奧祕！
我發現了荷葉的祕密 篇2
國小四年級作文 ,457字暑假第一天，我就去了姥姥家。
剛下車映入眼簾的就是一大片生機盎然的荷花，迎面飄來一陣清香，讓人感覺神清氣爽，精神大振。
那碧綠的荷葉挨挨擠擠的，不時有幾隻小青蛙跳到上面，濺起一些水花，水花落在荷葉上就像一顆晶瑩的露珠，滾來滾去，真有趣。“咦？荷葉上的水珠怎麼沒有散開，反而如珍珠般滾來滾去呢？”這個問題讓我迷惑不解，水珠滴到我們衣服上或紙上就算不散開也會掉下去呀！我的腦袋裡出現了一連串的問題。
於是我迫不及待地跑去房間問媽媽，媽媽很遺憾的搖了搖頭。然後，我又去問萬事通老爸，老爸也笑而不答。“什麼？連老爸也不知道，唉，這下完了，對了，我還可以去問“百度"老師啊！我搜索了一下。“啊，答案出來了！”原來是因為荷葉表面上有許多突起物-乳突，這些小小的乳突就像一個個小山包佈滿了荷葉，到荷葉上用顯微鏡看，乳突上有許多小顆粒，就像絨毛一樣，使得水與荷葉的按角幅有限。
在生活中，只要我們用發現美的眼睛看世界，就一定會有意想不到的收穫。
我發現了荷葉的祕密 篇3
國小四年級作文 ,578字今天下了一場大雨，雨後，我興奮地拉著爸爸媽媽去荷花池看荷花。
到了荷花池，只看見一望無際碧綠的荷葉鋪在水面，竟連一朵荷花的影子也沒看見。這時，爸爸說話了：“本來我想告訴你們，現在還沒到荷花盛開的季節呢。不過，青綠的荷葉看著也挺舒服的。”
於是，我們走到荷花池前，雨後的荷葉青翠碧綠，一望無邊，微風吹過，彷彿一個個婀娜多姿的少女在輕輕舞動。
忽然，我發現荷葉上都只掛著幾粒豆點兒大小的小水珠，可小水珠外的葉面都是乾的。奇怪了。剛下完雨，怎麼荷葉上只有幾粒小水珠，其他地方都是乾的呢？於是，我好奇地拿起一瓶水，往荷葉面上倒去，水“譁”的一下就流下去了，荷葉上又只留下幾粒晶瑩的小水珠。
這究竟是怎麼回事呢？我疑惑地向我的朋友“小度”請教，它告訴我：把荷葉的表面放大，會看見許多“小山包”，“小山包”的凹陷處有一層奈米級的空氣層，使水滴只能與“小山包”的凸出點接觸，在自身張力下形成球狀，滑出葉面。
據說，魯班也是從荷葉中得到啟發，根據荷葉的結構和隔空層的原理，用木棍和油紙仿照荷葉的樣子，造出了雨傘呢！
哦，原來是這麼一回事！從這次的觀察中，我明白了一個道理：只要認真觀察，在日常的生活中，也會有意想不到的收穫！
我發現了荷葉的祕密 篇4
國小四年級作文 ,565字俗話說，“東邊日出西邊雨”。天空一晴一雨，一悶一溼，常常以迅雷不及掩耳之勢變化著，讓人們躲閃不及，稍不小心，就淋溼全身。這個問題應該怎麼解決呢？
一天上午，我在公園裡觀賞荷花。那荷花呈粉紅色，散發著清香。再看那一片片荷葉，碧綠碧綠的，很耐看。突然，一顆豆大的雨珠落在了我的臉上，絲滑的、涼涼的，很舒服。可沒一會兒，雨越下越大，最後竟成了傾盆大雨。我趕緊跑向不遠處的一個小亭子，一邊躲雨一邊看著池裡的荷葉與荷花，擔心它們被雨淋傷。不願發生的事終究來了，眼看一顆比較大的雨珠就要落到荷葉上，可荷葉好像有魔力似的，把那顆大雨珠給“推”了下去。這是怎麼回事呢？等雨停了，天上出現了彩虹，襯托著綠色的荷葉。我立刻走到池邊，發現荷葉上長有許多白色的細絲絲，頓時心中的迷霧更濃了。
我回家去問爸爸，爸爸說他不知道。我再跑去問媽媽，媽媽也直搖頭。只好靠我自己來解決了，我上網查了查，原來荷葉表面有致密的白色的蠟質結晶，具有排水的功能，根本就不用擔心被雨淋壞。另外，我還查到了這樣一個小故事：魯班有一次出去玩，突然下雨了，他發現小孩拿著荷葉擋雨，於是根據這一原理髮明瞭傘，方便了人類。
看來大自然真是奧祕無窮啊！人們從大自然上學會了很多東西，增長了見識，同時豐富了自己的生活。我們應該保護大自然！
我發現了樹葉的祕密 篇5
國小四年級作文 ,483字去年“十。一”小長假，媽媽和爸爸帶我去三一八公園遊玩，我們興致勃勃地出發了。
到了三一八公園，走過龍香榭，又走過了一座拱形橋，我們走進一片小樹林。
我走累了，找了一個地方坐下休息。我抬頭一看，這個小樹林好美啊：
楓葉的葉子變紅了，風一吹，像一簇簇火苗在跳躍；我又看了看旁邊的楊樹和柳樹，它們的葉子是黃色的，風一吹飄落下來，像金色蝴蝶在飛舞；而那些松樹葉子卻依舊是綠色的。
這個小樹林裡，五彩繽紛，層林盡染，好像一幅美麗的油畫！
我看著這迷人的景色，不禁產生一個疑問：為什麼到了深秋，有的樹葉變紅，有的樹葉是變黃，有的樹葉是依舊蒼翠呢？我百思不得其解。
我問爸爸，爸爸告訴我：“楓樹的葉子到了深秋，葉綠素減少了，花青素增加了，所以葉子就會呈現出紅色；有的樹到了秋天，尤其是深秋白天縮短夜晚延長，太陽光的照射不足，就會影響葉綠素的分解，慢慢的葉子就變成黃色了；而松樹的葉子有一層蠟質，能防止蒸發，保留住水分，所以四季常青不會變色。”
哦。原來樹也有自己的祕密，也是有智慧的呀！天氣變冷，都有辦法保護自己啊！
今天遊園，不僅看到了美麗景色，還是學會很多自然知識，我真開心。
我發現了落葉的祕密 篇6
國小四年級作文 ,563字祕密無處不在，有的在花苞裡，有的在圖形裡……而我發現的祕密在落葉裡。
一個秋天的下午，我路過學校裡一棵樹時看見有幾片落葉，徐徐落下，在空中不停地翻轉著。當樹葉落地時，朝地板的都是同一面，而那一面被我們稱為“正面”，而向上的那面被稱為“反面”。
突然我的心裡升騰起一個大大的問號，為什麼落葉都是同一面朝下的？莫非是神仙下凡，用神功給落葉施了法？我抓起一片落葉看了看，絞盡腦汁地思考著，始終想不出來。這時一陣強大的氣流迎面而來，來了個“秋風掃落葉”，更多的葉子落了下來，我想知道原因的求知慾更濃烈了，我從包裡一陣狂搜，找到了一本《十萬個為什麼》。
可結果令我大失所望一一我拿的是關於動物的書！就算我把書翻爛也找不到答案，只好自己動手了。
我剪了兩片落葉，在第一片的正面用小刀刮開，看見許多密密麻麻的“血管”，在第二片的反面颳了開，而裡面只有幾根小小的“血管”，看了這些，我一切都明白了！這些小小的“血管”也有重量，因為正面的比反面多，所以正面才會朝著地板。
經歷了這件事，我明白了個道理：想要解開困惑，就要自己去探究，有時候動動手，真理就在不遠處等著你。
我發現了荷葉的美 篇7
國一作文 ,493字奶奶家屋前有一個荷花湖，每到暑假我就要到奶奶家去觀賞那可愛的荷花。
早晨陽光投射到湖面上，反射出閃閃波光，就像展一卷斑斕的山水畫。目光所及，浣紗女戲水嬉笑，好一幅美麗的山水畫。
池中的荷葉綠葉亭亭，清淡美麗。幾隻活潑的小魚從荷梗下游過，生怕打破這靜謐的畫面，你看湖邊那婀娜多姿的垂柳，輕風一拂著實可愛。
再往遠處看，荷葉像躺在搖籃裡的嬰兒，又像是湖面上的雲霞，真是別具一格，頓時心曠神怡。
你瞧，那荷葉上蹲著一隻青蛙，它披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛，好像正在為荷葉演奏動聽的樂曲。
荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊，碧盤滾珠，皎潔無暇，清風拂過，它們便像一個個披著輕紗紗女正在沐浴，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。
摘下那碧綠的荷葉，不僅可以遮擋風雨，還可以遮擋驕陽，為人們消去炎熱。
露珠亮晶晶的，在那翠綠的荷葉上滾動著，閃爍著晶瑩的光輝，像翡翠盤裡託著珍珠一樣。
粉紅色的蓮花，有的含苞待放，有的爭先恐後的開著，遠遠望去像一盞盞黃燈，陪襯著那肥綠的荷葉。
啊！我愛清香四溢的荷葉湖，更愛那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷葉。
荷葉的美，只能在那柔柔的宣紙上，留下淡淡的墨香。
我發現了電路的祕密 篇8
國小五年級作文 ,643字今天的科學課上，張老師突然問了我們一個奇怪的問題：“你們知道家裡的電燈是怎麼亮的嗎？”雖然電燈我們天天接觸，可誰也沒對這留心過。我在苦思冥想：電燈？不就是一按開關就亮了嗎？會不會在開關和燈之間有一條連線線？各種各樣的想法出現在我腦海裡。“老師”肖毓哲第一個舉了手，他說：“是先通過電線將發電站發的電導到家裡，在開關那兒有一個閘口，可以隨時斷開電路，再由一根線接到燈泡上，開關一開啟燈就亮了。”老師點點頭說：“說對了一半，為了讓你們知道怎麼回事，我們今天來做一個簡單電路怎麼樣？”“好”全班都興奮起來。
老師從她的口袋裡拿出了五樣東西，我認識的就一個電池。張老師為我們介紹：“這個方方的是電池盒，這個像斷頭臺的是閘口，那個上面有個小燈泡，還有一個就是重要的導線。我介紹完了，誰上來試試，讓小燈泡亮起來。
我立刻把手舉得高高的，老師點了我，我興沖沖地上去。首先把電池放在電池盒內，我又把一根導線的一頭接在了電池盒上，另一頭接在燈泡上，可怎麼還有一個孔呢？它是幹啥用的？只聽肖毓哲在下面大叫：“笨死了，那一頭不該連那兒……”老師叫了他，他胸有成竹的上來，我灰溜溜的下去了。結果他在那兒忙活了半天也以失敗告終。
老師親自演示了，同學們個個等大眼睛，生怕錯過任何細節。她把電池的正極連到了燈泡上，負極連到了閘口上，又把閘口連上了小燈泡，一個簡單的電路就連線好了。張老師把閘口撥了一下，中間多了個導體，燈泡就亮了。
原來燈亮就是這麼簡單，需要一個密閉電路而已。大家要多多發現，多多探究，做個有心人。
我發現了樟樹的祕密 篇9
國小五年級作文 ,584字那天放學後，我無意中發現了樟樹的祕密。
我走在校園裡，看到一棵十分茂盛的樟樹，枝幹粗壯。在這春暖花開的季節，到處開著五顏六色的花兒，把這個春天的校園點綴得分外好看。奇怪！這樟樹怎麼在春天落葉呢？我既是著急又是好奇，恨不得能夠馬上找到答案。回家路上，我做了各種猜想：是生病了嗎？是缺水了嗎？還是有人不小心對它進行了破壞？……到家後，我帶著我的疑問去問爸爸，可是爸爸支支吾吾的，回答不上來。無奈之下，我只有自己去網上尋找答案了。
哈哈，找到了！樟樹春天落葉是它的新陳代謝方式。春天是樟樹的集中換葉期，隨著氣溫上升，樟樹的新陳代謝愈發旺盛，新葉大量長出，老葉也就加速脫落。老葉旁長出許多嫩綠的新葉，只有老葉讓位，新葉才有空間生長，當嫩葉完全長出來的時候，它的老葉就掉光了。
這是多麼偉大的愛啊！我不由得想起了我們的老師：我們就是那一片片新葉，而老師就是那默默奉獻的老葉。老師為了教育我們，嘔心瀝血，無私奉獻，而當我們成長的同時，我們的老師也慢慢得變得蒼老；當我們成為主角，接過老師手裡的接力棒，成為這個社會的生力軍的時候，我們的老師卻也到了退休的時節。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”只有奉獻，不取報答。
感謝你，樟樹！感謝你守護著這個祕密，讓我明白了這個道理。感謝您，老師！感謝您默默的奉獻，無私的付出。而我，也終將帶著您的教誨落地生根，用樟樹式的愛回饋著你們的恩情。
我發現了螞蟻的祕密 篇10
國小六年級作文 ,592字最近，我在讀法布林的《昆蟲記》，其中一個小動物引起了我的注意，它就是—螞蟻。
翻開這一頁，書上說：螞蟻靠觸角來傳遞資訊。我疑惑不解，決定去探個究竟。
第二天，我就拿著放大鏡去野外探祕了。我來到書上介紹的螞蟻喜歡築巢的地方—乾燥的混凝土縫隙裡。果然，不一會兒我就發現了一個小小的洞穴。我想這應該就是蟻穴吧！
過了一會兒，只見一群螞蟻向洞穴跑了過來。我用放大鏡一看，它們身上還揹著一些小糧食。我屏住呼吸，生怕嚇到它們。螞蟻們跑到洞穴口，領頭的幾隻螞蟻相互碰了碰觸角，然後它們就排隊依次進了洞穴。按照書上的說法，這應該就是它們在傳遞資訊呢！我又陷入了沉思：為什麼螞蟻們相互碰碰觸角就能傳遞資訊呢？
我帶著這個疑問回到家，決定上網來尋找答案。原來，螞蟻的觸角是靈敏的嗅覺器官。它們的觸角上有許多微小的孔，人眼根本無法看見，孔裡有非常靈敏的嗅覺細胞。螞蟻觸角的作用可大了：聽覺功能、認路功能、嗅覺功能和傳遞功能。
此外，資料上還說，螞蟻會在下雨之前搬到高處造“房子”，我決定在下雨天去辨辨真假。
過了幾天，下雨了。我撐著傘來到上次發現的蟻穴旁。我用放大鏡往洞穴裡一看，裡面已經沒有螞蟻了，雨水淹沒了整個蟻穴。我恍然大悟，怪不得螞蟻要在下雨前搬家，如果它們仍然呆在低處，那它們就要被淹死了。
通過這個實驗，我懂得了一個道理：生活中處處有學問，只要留心觀察，就會有新的發現。