我發現了水也有心情相關作文20篇
我發現了水也有心情 篇1
國小四年級作文 ,533字人會有各種心情，比如傷心、難過、高興或激動，水會不會也有心情呢？我想要做一個實驗來知道水會不會有心情。
今天放學回到家裡，我立馬放下書包，開始做實驗。首先，我找來兩個一樣大小，並且透明的一次性塑料杯，裝上一樣多的水。接著，我用兩張一樣大小的紙條寫上不同的話：一張紙條寫上你是最美的、最好的水，沒有人會討厭你，所有人都羨慕你；另一張紙條寫上：你是最醜陋、最臭的水，沒有人會喜歡你，我想把你扔進垃圾桶。然後我把兩張紙條分別貼在兩個杯子的側面。然後，我把兩個杯子放進了冰箱裡。我想：被讚美的那杯水凍成的冰和被罵的那杯水凍成的冰會有什麼不同呢？說不一定被凍成冰的兩杯水會完全不同。我迫切的等啊等啊！
終於等到了第三天。我懷著迫不及待的心情開啟冰箱一看，情不自禁地叫了出來：“哇！我的實驗成功了！”被讚美的那杯水凍成的冰光滑、沒有裂縫，像一塊玉石。而被罵的那杯水凍成的冰卻很不相同：它就像被子彈打了一樣，打得肝腸寸斷，全是裂縫，其中有一條從頂上一直裂到底下，把它分成了兩塊。它的頂上高低不平，還有一些倒刺。它肯定是被我罵得太難過了，連心肝都氣炸了。這時，我不禁聯想到了自己：有時候被人冤枉得連話都不想說一句。這不也是我們體內的水在生氣嗎？
通過這次實驗，我知道了水也會有心情。
我發現了水分子的祕密 篇2
國小六年級作文 ,659字大自然是人類最好的老師。螞蟻合力搬食物，告訴我們要團結；輕輕一碰，含羞草就縮上葉子，提醒我們要謙虛；蜜蜂辛勤釀蜜，告訴我們要勤勞……
而今天，一杯水、一盒回形針，就能創造奇蹟，讓我們發現了水分子的祕密。
上課了，老師端著一杯滿滿的、快要溢位來的水走進了教室，神祕兮兮地說：“同學們，今天我們來做一個有關水的實驗吧！”一聽做實驗，大家都十分興奮，七嘴八舌地開始討論起來，教室裡頓時熱鬧起來了。
老師將水和回形針放到桌子上，向我們解釋起來：“我們把回形針放到水裡，看看回形針會有怎樣的變化，水會不會溢位來。”這話一出，同學們一個個躍躍欲試，我也不例外，心中有些發癢，就這樣，我們的實驗開始了。
第一個同學一手拿起一個回形針的一端，一手握住杯子邊緣，屏息凝神地盯著水面，大氣都不敢出，只見他一鬆手，輕輕地將回形針放了進去，可不料回形針一下子沉了下去，像一個胖小子，把杯底當床，滿足地睡起了大覺。我不禁緊張起來，心想：水面已經上下起伏了，照這樣下去，不會到我的時候，水都流出來了吧？十幾個同學過後，我徹底打消了我的顧慮，這杯水太“堅強”，絲毫沒有任何溢位來的趨勢。
這時，到一個女同學上臺了，她捏著回形針的中間，與水面平行，在距離水面幾毫米的位置，將手輕輕一鬆，這回形針像小船似的浮了起來，隨著水面的晃動自由漂浮，像拋錨了一樣。真有意思，同學們看到了，被眼前的景象驚得瞪大了雙眼。
到底是怎麼回事呢？為什麼沒有溢位來呢？為什麼回形針會浮上來了呢？原來，這是水分子在起作用啊！它們團結起來，產生很大的張力，才不會那麼輕易溢位來。
我發現了水草的祕密 篇3
國小四年級作文 ,781字小朋友們，你們都發現了一件事物的祕密吧！我發現的就是水草的祕密。
記得在我七歲那年的一天，爸爸不知從哪裡弄來了個大大的魚缸，放在家裡的角落處閒置著。於是第二天，我就從學校門口的小賣部裡買了兩隻小金魚，放在裡面養著。我可喜歡的它們了，每天放學回家第一件事就是看看我的小金魚，可是它們有一個壞習慣，那就是每隔一兩天他們就會浮出水面，不願意沉下去，每逢這個時候我都會給他們換水。開始幾個星期我還很勤快地“料理”著它們的生活起居，該換水時就換水，該餵食時餵食，可是後來我做著做著就覺得太麻煩了，做得次數就越來越少了。
直到有一天，我在回家的路上看到了小河裡幾棵水草，水草邊有幾條野魚在歡快地遊著，我認為魚兒一定喜歡水草。於是就決定把這幾棵帶回家，讓它陪陪小金魚。回到家後，我把水草種到了我的魚缸裡，水草被金魚輕啄著，在魚缸裡搖晃著，好像變成了一位守護著金魚的侍衛。
一個多星期過去了，考試時要寫有關動物的作文，我突然才想起這段時間我只顧著複習，沒有管過金魚了。我心想：死定了，這些金魚兩三天就要換一次水，我這都大半個月沒換水了，金魚肯定都死了……我不敢再往下想了。考試交完卷，我就立馬背起書包跑到魚缸前，看見金魚的時候我被嚇住了，它們竟然沒有死，雖然比以前精神差一些，但畢竟保住了命。我心生疑惑，這麼多天，它們到底吃什麼，怎麼呼吸的呢？到底是怎麼一回事呢？
我匆忙給金魚換了水，餵了食，它們又恢復了原來的活力。然後，我開啟電腦查了起來，原來是魚缸裡的水草起了作用。因為水草能夠進行光合作用，吸收二氧化碳，併產生氧氣，既然有氧氣，小魚就能在水裡吸入氧氣，就不會缺氧而死。水草也是魚兒的食物，這幾天，兩隻小金魚是吃草為生。
我真高興！我發現動植物王國中有無窮的奧妙！只要我們善於研究，勤於觀察，還會有更多的發現等著你。
我發現了水果形狀的祕密 篇4
國小四年級作文 ,510字星期天，我和媽媽乘車到鍾祥中百倉儲去購物。媽媽知道我喜愛吃水果，就帶我到水果專區一邊逛一邊選購。櫃檯上的水果種類可真多呀，有石榴、蘋果、葡萄、香蕉、獼猴桃、火龍果……還有些水果我說也說不出名字。我一邊選一邊觀察，發現了一個有趣的現象：那些水果除香蕉以外，大部分水果的形狀幾乎都是球形，這是為什麼呢？
我好奇地問媽媽，媽媽笑笑說：“你想一想，如果水果是方形的，落地之後還會滾嗎？如果是球形，它們就可以滾到很遠的地方去。”“去……去傳播它們的種子，對嗎？”我搶著答道。媽媽撫摸著我的頭說：“小丫頭，你真聰明！”
水果形狀為啥是球形，答案究竟是什麼？我回到家開啟電腦，查詢資料，發現有多種說法。有的說：在體積相同的情況下，球形的表面積小，水分散失就少，有利於果實的生長。還有的說：在風吹雨打的時候，球形受到的力較小，雨水也不會長時間附在果皮上。
哦，看來水果不是隨便就長成球形的，長頸鹿的脖子也不是隨便就長那麼長的，青蛙更不是隨便長成綠色的，大自然的奧祕可真多呀！我要繼續努力，發現更多的祕密。
我發現了水蛭的祕密 篇5
國小四年級作文 ,580字一個星期五的傍晚，我從學校回家，在水池洗手時，突然發現水池邊有一隻胖胖的，兩頭尖尖的，樣子有點像泥鰍的小動物，我立刻跑去問媽媽，媽媽告訴我這是水蛭。
水蛭吸在水池邊，我用手輕輕地觸碰它的身體，我感覺它的身體軟綿綿的，滑溜溜的，還有許多黏液。聽說它最擅長吸人和動物的血，我頓時覺得它恐怖極了。一心想把它弄掉，我先試著用手把它拎下來，可是，沒想到它就像釘子一樣釘在水池邊，我又用水去潑它，可是它還是緊緊地吸住水池。為什麼它的吸附力這麼強呢？我又跑去問媽媽，她告訴我，那是因為水蛭身體的兩端各有一個吸盤，哦！原來是這樣啊！
水蛭實在是太難纏了，我一定要想辦法治它！看來水是無法對付它了，不如用鹽試試？說幹就幹，我舀了一勺鹽撒在水蛭的身上，它立刻開始蠕動，緊接著它拼命地掙扎，過了一會兒，它開始脫水了，漸漸地，漸漸地它變成了一灘粘液。沒想到我的實驗成功了，我高興得一蹦三尺高。
可是為什麼水蛭一碰到鹽就會脫水呢？我百思不得其解。帶著這個問題，我上網認真地查尋，終於找到了答案。原來水蛭是一種環體生物，身體中含有大量的水分，食鹽是一種電解質，當水蛭吸食大量的食鹽時，它的細胞壁就會被破壞，最終導致脫水而死。啊！我終於揭開了水蛭怕鹽的祕密。
這一發現讓我欣喜若狂，從今以後我要多留心觀察，多做實驗，多問“為什麼”，這樣才會有更多意想不到的發現。
我發現了雨中的真情 篇6
國小六年級作文 ,719字今天的天氣真是捉摸不透，太陽公公似乎很不開心，剛是豔陽高照，後一秒就變得烏雲密佈，下起了傾盆大雨。讓在外活動的人們沒有防備，被淋得溼漉漉的。
放學了，我獨自一人撐著傘，走在幽幽小道上，欣賞著雨中的世界。雨中的世界一片朦朧，像是迷失在大霧之中，讓人看不清前方的路。小水珠落在樹葉上，落在花瓣上，落在雨傘上，落在馬路上，滴滴嗒嗒，那聲音打破了小街上的寧靜。
雨依舊下著，我也繼續走著。忽然，前面出現了一個黑影，他緩緩移動著，我與他的距離越來越近，我這才看清他。他或許是個殘疾人，坐在輪椅上，他的頭髮上有著許多晶瑩剔透的“珍珠”，衣服溼漉漉的，粘在他的身上，看著很不舒服。他大概沒有傘，又或許是撐不了吧，因為他的一隻袖子搖搖晃晃，空落落的，而他的另一隻手則要讓車子前進。他非常的吃力，看著這一幕，我有些心疼。我想幫他，可又有些猶豫，怕這眼前的他是偽裝的，是個壞人。
雨越下越大，我更是心疼，可我還是有些猶豫。就在我思考到底應不應該幫他時，有一個青年人朝我們這個方向走來，當他看到輪椅上的他，目光再轉移到我身上時，他先是有些驚訝，接著又是很生氣。被他這樣看著，我感覺渾身上下都很不自在，總覺得我有著天大的罪。他走向他，把手中的傘交給了輪椅上的他，自己卻淋著雨，在他的後面推起輪椅往前走去。我很羞愧，竟因為自己不成立的擔憂而不去幫忙，我臉紅了，直到脖子。
雨中的世界很美，可這一幕，是雨中最美的風景。我被他感動，淚水摻著雨水落在衣服上，留下一道痕跡。人間處處有真情，擁有一雙發現美的眼睛，去發現遍佈每個地方，每個人身上的真善美。
雨淅淅瀝瀝地下著，他們兩個人的背影漸漸消失在朦朧中，可這一幕，這感人的一幕一直刻在我心間。
我發現了有些謊言也是善意的 篇7
國小六年級作文 ,730字撒下一個謊言，就要用十個謊言去填補。所以在大多數人的眼中，謊言是惡意的。但我認為，謊言有時也是善意的。
一天下午，我上完課回到家，發現媽媽正在鏡子面前扭來扭去。走近一看，才發現，原來媽媽買了一件新衣服，她一看我回來了，便把我拉了過去，說：“乖女兒，看看媽媽買的新裙子好不好看。”她邊說邊穿上了那條裙子。“好不好看？”那條裙子是磚紅色的，到膝蓋那裡，樣式不怎麼好看，甚至可以說是有點土，我心裡很奇怪，為什麼以前時尚感爆棚的媽媽會買一條這樣的裙子呢？“到底好不好看？”媽媽第三次問我了，我有點為難。
你轉過來我再看一下！”這時，我心中的兩個小怪物開始“打架”了。白天使說“其實不怎麼好看，但是不能傷媽媽的自尊心啊！”黑天使說：“什麼自尊不自尊的，快告訴媽媽裙子太醜了，不然穿出去太丟人了。”它們倆一直在吵……
“到底好不好看，說話呀！”媽媽的聲音第四次響起了，語言中還帶著一點生氣。“挺好看呀！”我答到，這次我拋棄了黑天使的看法，因為，我不能傷媽媽的自尊心，更何況只要媽媽高興不就行了？“好看就好，我還怕我的面板hold不住磚紅色呢！”媽媽高興地說。“你面板白，hold得住。”我對媽媽說，我倆一起笑了起來。
看到媽媽穿著新裙子樂呵呵地出門，那一刻，我明白了：謊言不一定都是壞的，也許在迫不得已的時候，你必須要撒下一個謊言，只要你的心是善良的，那麼這個謊言就會是應該的，是可行的。
我發現了學習是有竅門的 篇8
國小六年級作文 ,631字竅門？學習也要有竅門？
我本來以為學習沒什麼竅門的，只要死記硬背就行了。我以前每逢遇到難題都把答案抄好，一有空就拿出來背啊背，所以以前語文考得特別好，數學考得比較差，我還想是不是因為自己沒有用功去背呢？
終於，有一天，老師對我們說：“學習，是不能只依靠一種辦法的，要針對每門學科，“對症下藥”。我頓時恍然大悟。
但是，我把語文。數學。英語三科的課本放在一起，仔細翻閱找找它們各有什麼不同之處。“皇天不負有心人”，經過一翻努力，終於讓我搞清楚了，我發現語文和英語的知識點多數是要記要背的，記下來了，再作進一步理解，這樣知識才能學得牢固。所謂“一里通，百里明”，至於數學嘛！嘿嘿，把學習語文和英語的方法硬套下去當然不行。因為語文和英語的知識點多數都是從書本可以找到的，形式變化較少。而數學在記住主要的公式和計算原理之外，最主要的是靠理解。數學題型千變萬化，一定要先理解基本原理，然後進一步思考，還要靈活變通。但是其中有一點是很重要的，那就是一定要細心啊！為這我還吃了不少苦呢！就是因為不夠細心，做題目常常出錯。我們老師常說的：“一子錯，滿盤皆落索”。只要有一步出了錯，下面的也都錯了。所以我總結出來學好數學的經驗是：“耐心，細心還要有恆心。”下工夫去學習是必要的，但是重要的還是講究方法。有了方法，才能學好。現在，我為自己能想通而感到高興，以後一定要好好的付諸行動。其實不只學習，生活中的每一件事情，都需要用智慧來解決，光靠“武力”是不行的。
學習？當然要有竅門啦！
我發現了我們那顆善良的心 篇9
國小六年級作文 ,1381字我，從一個整日躺在搖籃裡支吾學語的小孩子成長成了一名小學六年級的學生。我發現我們善良。純潔。勇敢。堅強，我們有一顆善良的心。
善良。純潔的人隨處可見……
有一次，我獨自去市場，看見了一隻瑟瑟發抖的小貓，已經餓得不行了。這時，一位年輕的阿姨走過來，蹲下身子，把自己買的那塊肉分給了小貓一半，小貓津津有味地吃了起來，發出歡快的叫聲。
一節數學課上，我們在做習題，忘記帶橡皮的我，正著急的團團轉，這時，我的同桌伸出了援助之手。
雖然只是給了小貓一塊肉，但如果沒有這塊肉，小貓很有可能會餓死；雖然只是一塊橡皮，但如果沒有這塊橡皮，我就不能的得滿分。
俄國著名作家列夫托爾斯泰先生曾經寫過一篇童話《七顆鑽石》：地球在很久以前發生過一次大旱災，一個小女孩出去為她生病的母親找水。這個盛水的罐子發生了五次驚人的變化，而這五次驚人的變化，都源於這位小女孩的那顆善良的心，純潔的心。
我還讀過美國作家謝爾西弗斯丁的一篇童話，題目是《給予樹》。文中的男孩不停地向樹索要，無止境的索要，而樹無私的奉獻著，好像這位男孩的母親。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，孝順父母是做人之本。我們不能只會索要與獲得，還要懂得給予與付出。我們應學安德魯莫洛塔西曼的《披肩》中，那位為了自己的母親，寧願被蜜蜂蟄傷的小女孩凱薇，因為，她有一顆善良純潔的心。
勇敢。堅強的人隨處可見……
近幾年來，我們的祖國處處洋溢愛的讚歌：08年汶川地震，10年玉樹地震，10年西南地區旱災，我們勇敢地，我們堅強地挺過來了……
兩次地震，數不清有多少長輩因想護住後代而犧牲，數不清有多少老師因想護住學生而犧牲，數不清有多少學生幹部因想護住其他同學而犧牲……
享有“雲南大地彩繪”的東川土地，到處是裸露的紅土和龜裂的土地，莊稼枯死，顆粒無收。人們飢餓，人們乾渴，但通過我們的努力，我們挺過來了！
林清玄先生曾經寫過一篇文章，叫做《心田上的百合花》。斷崖上的一株野百合剛誕生時，和野草沒什麼兩樣。但她知道，自己是一株百合，一定要開出美麗的花朵。她勇敢堅強的心靈給了她力量，終於，她開出了美麗的花朵，綻放了光彩。她追求著自己的目標，自己的理想，並且相信自己會成功。
有兩位孩子也值得我們學習。他們一個想當畫家，一個想當鋼琴家，但不幸的是，想當畫家的眼瞎了，想當鋼琴家的耳聾了，他們痛苦不堪。一位老人的一句話啟發了他們，他們戰勝了命運。這就是方崇智先生《戰勝命運的孩子》的主人公，那他們靠什麼戰勝了命運呢？對，是勇氣，是那顆充滿勇氣的堅強的心。
“做事簡單做人難”“要學做事，先學做人”。我們的內心深處有一株斷崖中的百合花，有七顆還沒發光的七彩鑽石，有還沒有戰勝的命運，有一個不老實的賊，有一個醜陋、還沒有人理睬的，但身體裡孕育著一顆稀罕珍珠的貝殼。只要我們善良。純潔，只要我們勇敢。堅強，我相信—
我們內心深處的野百合終會開放，並且燦爛；那七顆七彩鑽石終會發光，並且絢爛；命運終會戰勝，並且光輝；心裡的賊定會看住，並且老實；而那個貝殼，終會美麗，定會奪目！
生活中，我們應勤學、立志、進取、好問、自愛、自強；心靈上，應善良。純潔。勇敢。堅強，讓眾多擁有這樣品質的人去融化邪惡的力量。只有這樣，我們的世界才會和諧美好，我們人類才會—
團結友愛，共同成長！
我發現了一顆善良的心 篇10
國小六年級作文 ,751字童年的我們真是天真可愛啊！現在回想起來那件事，真是令人捧腹大笑啊！
三年級時的我們剛剛接觸到昆蟲世界，對所有的蟲子都好奇滿滿。科學課上，科學老師對我們說：“實踐出真知。”於是就領著我們一幫小屁孩，浩浩蕩蕩地來到了校園中的那一片花園，讓我們去尋找各種小昆蟲。在尋找之前，科學老師不免叮囑一番，板著臉對我們說：“在尋找小昆蟲時，千萬不能傷害她們，遇到不認識的昆蟲，可以用筆把它畫下了。”然而，大家一個字也沒聽進去。一方面，是因為科學老師已經重複過無數次了；還有一方面，是因為大家已經按萘不住那顆激動的心，迫不及待地想去尋找小昆蟲了。老師說完一些注意事項後，同學們便三五成群地出去尋找了。
我和好朋友組成了一隊，我們準備先找一隻蝸牛觀察觀察。確定好目標後，我們便出去尋找了。不知是不是太熱的原因，我們翻了大半個花園都沒有看到蝸牛的影子。我趴在了椅子上，對我的好朋友說：“這蝸牛是不是滅絕了，怎麼我們找了半天都沒有找到。”她也坐了下來說：“不可能吧，這蝸牛肯定是躲藏在了某個地方，知道我們要來找它。那究竟躲到哪裡去了呢？”我靈機一動：“會不會是蝴蝶載著蝸牛飛上了天？”她撇了撇嘴說：“也不是不可能。不管了，我們繼續找。”聽罷，我便從椅子上起來，一起去尋找了。
終於，王天不負有心人，我在一片綠蔭下發現了蝸牛。她立馬向我這邊飛奔過來。我們蹲在一起，掀開了眼前的一片綠葉，發現蝸牛正順著樹幹向上爬。我驚奇地發現，蝸牛爬過的地方都會留下一層黏液，我在心中默默地記了下來。繼續觀察起蝸牛來。
很快，下課鈴聲響起了，我剛想伸手去拿我蝸牛，準備帶回教室觀察。這時，一旁的她抓住了我的手說：“讓她好好待在這裡吧！我們不要把它帶走了吧！”我點了點頭，和她一起回了教室。
在這節觀察課中，我不僅發現了蝸牛，還發現了一顆善良的心。