我發現了植物的祕密作文相關作文20篇

我發現了植物的祕密作文 篇1

國小四年級作文 ,809字

在我家中無處不見綠色植物，在這眾多綠植中稱王稱霸的要數那株“搞怪”的對紅了。

對紅、學名朱頂紅，它的莖與其他植物不大相同，它的莖跟虎皮劍蘭差不多，就是一根根細長、挺拔的葉子。不過，別以為它只是“放大一點的草”毫無優點，它的生命力極其頑強，這也是我把它稱“王”的原因之一。將它母體上一個帶圓球的葉子扯下來，隨便按在土裡，只要有充足的水和陽光，幾個星期它就會成長為一棵獨立生命力的對紅了。

另外，它的花開的無與倫比。它的花跟石榴花一樣，鮮紅似火；花的形狀和百合花一樣，花瓣好像倒過來的衣裙，那花兒姿態高貴優雅，大方的伸展開來。對紅每次開花總是成對：2朵、4朵……開花之前它會聚集全身的能量在一兩天內迅速長出一根又粗又壯的花杆，花杆上頂著成對成對的花蕾，我家的對紅每次總是開出4朵，好像一個指路牌，分別朝著東、南、西、北四個方向展示著它嬌豔無比的花朵。

對紅，還有一個祕密，這還是我在無意之間發現的。

一次因為在學校考試沒考好，回到家坐在椅子上一抬頭就看見了正盛開的對紅。它的花紅的那麼有光澤，可我卻越看越覺得刺眼，腦子一片空白，上去就想把它連根拔掉，可剛一拔掉我就意識到自己又犯搞破壞的老毛病了，又得挨批了。“怎麼辦？怎麼辦？”我像只無頭蒼蠅東跑西撞，生怕被媽媽發現。最後我決定重新把它摁到土裡埋上，準備栽的時候我的調皮又犯了，把它頭朝下栽，看它還能不能活？

一天、兩天……在我細心照料下，它終於重新生根發芽了。我仔細的觀察著，它的根在努力往土裡伸，無論我立多少木棒阻止它，它還是掙扎著把根伸進土裡，葉子努力往上伸。

我百思不得其解，於是找來《十萬個為什麼》尋找答案，原來是地心引力在作怪。

通過這次觀察，我發現了植物界的祕密，那就是地心引力給它們的生長帶來的影響。

我發現了螞蟻的祕密作文 篇2

國小三年級作文 ,497字

有一天，我在回家的路上看到了一個螞蟻窩。當我俯下身子去看的時候，一隻大紅螞蟻正好跑出來了。我跟著它走到了另一個螞蟻窩，這是一個黑螞蟻的窩。那隻紅螞蟻跑到黑螞蟻的窩裡面，背出一個小橢圓的“麵包”出來。我覺得很奇怪，它在做什麼呢？於是，我把書包裡的昆蟲記拿出來翻閱資料，才知道紅螞蟻很懶，它們是在偷黑螞蟻的卵，讓黑螞蟻做它們的奴隸，幫它們幹活。紅螞蟻只想享受黑螞蟻的勞動成果。

我繼續看著這群可惡的螞蟻強盜，它們一個個排著整齊的隊伍，有秩序地往洞穴跑。我突然想知道它們會不會迷路，於是就在螞蟻回家的路上放了一大片新鮮的薄荷葉，想阻擋它們，看看這些螞蟻是否還能找到回家的路。不一會兒，我就看到了有一些螞蟻手忙腳亂，到處亂走，可過了一會兒，它們就找到了回家的路線。一些還沒有找到回家路線螞蟻也在很著急地繼續找，最終，它們都找到了回家的路！這真是一群堅強不屈的“強盜”啊！

我繼續查資料，才知道，原來螞蟻是用嗅覺來辨別路線，靠陽光來識別方向的。螞蟻的觸角有兩種功能：一種是觸覺功能，一種是嗅覺功能。它們通過觸覺和聞路上的氣味就能輕鬆準確找到回家的路了！

螞蟻的技能可真棒，要是我不仔細觀察，還真不知道呢！

我發現了蜘蛛的祕密作文 篇3

國小五年級作文 ,596字

一個陽光燦爛的雙休日，我張開朦朧的眼睛，發現窗臺上有一絲絲亮晶晶的東西，我好奇地一躍而起，走近一看——是一張八卦形的蜘蛛網，正中心趴著一隻蜘蛛在守株待兔呢！我很好奇，想看看它是怎麼吃食物的。

當我滿房子找蚊子時，一隻闖進窗戶的蒼蠅竟然自投羅網了，蜘蛛網劇烈地震動了起來，蒼蠅使勁地掙扎，想逃離蜘蛛網，但蜘蛛絲像粘了膠水似的越纏越緊，這使蒼蠅越來越不能動彈。蜘蛛感覺到獵物落網了，它急速地爬向它的獵物，離蒼蠅還有幾釐米的地方它就停下了，專心地注視著獵物。等蒼蠅差不多沒有動靜了，蜘蛛才爬到那隻蒼蠅身上，在蒼蠅上不停地吐絲，直到把蒼蠅整個包裹住了，才離開蒼蠅，回到網中央。看著蜘蛛奇怪的舉動，我想：蜘蛛怎麼不吃那隻蒼蠅呢？

過了一個晚上，我一早醒來就去觀察蒼蠅被吃掉了沒有。蜘蛛網上的蒼蠅依舊在，還是被蜘蛛絲包裹得緊緊的，似乎沒有變化。我百思不得其解，跑過去問爸爸。爸爸說：“你為什麼不用工具去自己找尋答案呢？”我開啟電腦馬上查詢：蜘蛛捕捉到獵物後會把一種消化液注入獵物體內，這種消化液能溶解獵物的內部組織，使獵物裡面的蛋白質變成汁液，不過變成汁液需要一段時間，當蛋白質溶解成汁液時，蜘蛛就可以美美地享受它的大餐了。原來是這樣，我用手輕輕地捏了捏蒼蠅，居然只剩下一副空殼了！

大自然真奇妙！我們只要用心觀察，還會發現更多的祕密，獲得更多的知識！

我發現了動物的祕密 篇4

國小三年級作文 ,528字

我們在下雨前可以看見有很多小動物有辦法可以告訴人類老天爺要哭了。比如這些動物就能告訴我們老天爺要哭了，他們就是燕子，螞蟻，小魚。

那麼燕子低飛為什麼要下雨？它是怎麼知道的呢？為什麼螞蟻搬家要下雨，它又是怎麼知道的呢？為什麼小魚浮上水面要下大雨，他又是怎麼知道的呢？

我查了一下動物世界的《十萬個為什麼》才知道下雨前小動物的祕密。

我才知道不是燕子低飛要下雨，而是一種很小很小的昆蟲，我們用眼睛看不見，每到下雨前時這種昆蟲感覺氣壓低，就飛的很低很低。另外，還因為燕子餓了要找吃的，所以燕子要飛那麼低。我也只能看見大個的燕子在低飛，有很多人認為燕子低飛要下雨，其實是小昆蟲先知道天要下雨的。

螞蟻的家在地洞裡地形很溼，每到下雨前，螞蟻感覺到溼潤的空氣，所以螞蟻要帶著自己的蟻蛋搬到比較高的地方，怕自己的蟻蛋和自己被淹死。

陽光明媚的時候，水底的空氣比較多，所以陽光明媚的時候，小魚就在底水游來游去，每當下雨的時候小魚就會浮上水面，因為水面上的空氣比較多一些。

下雨前的小動物真有趣，我可以寫三句諺語分別是：燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結網雨必晴，魚上游要下大雨。

其實，我們只要認真觀察生活，就會發現大自然很奇妙，會發現很多有趣的東西！

我發現了動物的祕密 篇5

國小五年級作文 ,713字

在此，我莊重宣告，這不是我的親身經歷，而是我在書本中的發現。

鹿，人人皆知。公鹿，頭上有樹杈狀的角。除了角之外，鹿就沒有別的抵抗天敵的武器了，所以，沒有角的母鹿就會每天屁顛屁顛地跟在一隻強壯的公鹿旁。這隻公鹿被稱為頭鹿。這代頭鹿的名字是哈克。哈克是頭老鹿了，也免不了會有年輕的公鹿來企圖登上頭鹿這個寶座。

但他萬萬沒有想到，才剛剛成年的米克會想它來挑戰。戰鬥了幾個回合，哈克突然想去把最近對鹿群威脅很大的老狼幹掉，算是它臨終的遺願，所以它打算認輸，保留體力和精力。不是頭鹿的生活真讓人受不了，鹿群找到一片草地，留給它的只是一些已經焦黃的草；找到一片鹽水塘，留給它的只是一片泥濘。幾天內，它從雲端跌入谷底，身體也漸漸消瘦下來。最後，它找到了那匹老狼，與它同歸於盡了。

這就是鹿的社會，弱肉強食，鹿們只會擁護對自己有利用價值的鹿，不會去可憐那些身份卑微的鹿，鹿社會中根本沒有感情這兩個字，除了母子之間，鹿社會是非常殘忍的。

鷹，人們不常接觸，但也略知一二。鷹的生活就是一片地域只能有一個鷹家庭，雄鷹和母鷹一起養育兒女。

不知怎麼，自從山谷裡發生了一件怪事後，這裡的雄鷹體質特別差，壽命特別短，往往剛剛當上新郎就當上新鬼了，所以，一般都是母鷹獨自撫養雛鷹的。這隻母鷹叫霜點，有兩個兒女，一個叫黑頂，一個叫紅腳杆，兩隻小鷹都已經很久沒有吃東西了，紅腳杆已經餓得站不起來，霜點也餓得不成樣子了，母鷹只能犧牲一隻小鷹做一隻蛇的誘餌。最後，它選擇了紅腳杆做誘餌，使黑頂活了下去。

這就是鷹的社會，優勝劣汰，有時必須選擇。但鷹社會中親情和夫妻之間感情是非常好的。

動物的祕密還有很多，需要人們不斷地去挖掘，現在人們對動物的瞭解還是很少的。

我發現了植物的向光性 篇6

國小六年級作文 ,532字

一天，因為下雨，我把媽媽買的植物放到了屋內。這幾天我盼望太陽趕快出來，再不出來花都要死了。

終於有一天，老天爺成全了我，把太陽帶到了天空。真是苦了我的花，看它的葉子都耷拉下來了。我趕緊把那株月季放到陽臺，讓它恢復到原來的環境。過幾天我再去看看它們，不可思議的事情發生了，花朵前幾天還是朝南的，可今天一看，花都朝向陽光了！它可真會長，怎麼也像向日葵那樣神奇呢！再看葉子簡直跟前幾天的樣子大相徑庭，原本耷拉的葉子，今天鬱鬱蔥蔥都在使勁生長著。我的心裡生出了一種想法：為什麼花朵和葉子都向著太陽生長呢？難道它們想辦法吸收光元素嗎？植物怎麼會這麼神奇？我被這幾個問題深深吸引住了，決定再親自做一個實驗。

記得教室裡有一株不知名的花已經有點蔫了。我就用它來做實驗吧！為了使它既能夠呼吸到新鮮的空氣，又能吸收到充足的陽光，我打開了教室東邊的窗戶，將花盆挪到朝向陽光的地方。三四天後看天氣不大好，我把花盆放回教室書架上，雖然花移動的方向不太明顯，但我仔細觀察了一下，又回想到當初花的朝向。確定它的確是自動轉向有太陽的地方的。

科學課上，老師告訴我們：許多植物都具有向光性，而最明顯的則為向日葵。原來，花兒也很聰明呦！而我也得出了一個等式：善於觀察+善於提問+善於思考=成功。

我發現了電路的祕密 篇7

國小五年級作文 ,643字

今天的科學課上，張老師突然問了我們一個奇怪的問題：“你們知道家裡的電燈是怎麼亮的嗎？”雖然電燈我們天天接觸，可誰也沒對這留心過。我在苦思冥想：電燈？不就是一按開關就亮了嗎？會不會在開關和燈之間有一條連線線？各種各樣的想法出現在我腦海裡。“老師”肖毓哲第一個舉了手，他說：“是先通過電線將發電站發的電導到家裡，在開關那兒有一個閘口，可以隨時斷開電路，再由一根線接到燈泡上，開關一開啟燈就亮了。”老師點點頭說：“說對了一半，為了讓你們知道怎麼回事，我們今天來做一個簡單電路怎麼樣？”“好”全班都興奮起來。

老師從她的口袋裡拿出了五樣東西，我認識的就一個電池。張老師為我們介紹：“這個方方的是電池盒，這個像斷頭臺的是閘口，那個上面有個小燈泡，還有一個就是重要的導線。我介紹完了，誰上來試試，讓小燈泡亮起來。

我立刻把手舉得高高的，老師點了我，我興沖沖地上去。首先把電池放在電池盒內，我又把一根導線的一頭接在了電池盒上，另一頭接在燈泡上，可怎麼還有一個孔呢？它是幹啥用的？只聽肖毓哲在下面大叫：“笨死了，那一頭不該連那兒……”老師叫了他，他胸有成竹的上來，我灰溜溜的下去了。結果他在那兒忙活了半天也以失敗告終。

老師親自演示了，同學們個個等大眼睛，生怕錯過任何細節。她把電池的正極連到了燈泡上，負極連到了閘口上，又把閘口連上了小燈泡，一個簡單的電路就連線好了。張老師把閘口撥了一下，中間多了個導體，燈泡就亮了。

原來燈亮就是這麼簡單，需要一個密閉電路而已。大家要多多發現，多多探究，做個有心人。

我發現了樟樹的祕密 篇8

國小五年級作文 ,584字

那天放學後，我無意中發現了樟樹的祕密。

我走在校園裡，看到一棵十分茂盛的樟樹，枝幹粗壯。在這春暖花開的季節，到處開著五顏六色的花兒，把這個春天的校園點綴得分外好看。奇怪！這樟樹怎麼在春天落葉呢？我既是著急又是好奇，恨不得能夠馬上找到答案。回家路上，我做了各種猜想：是生病了嗎？是缺水了嗎？還是有人不小心對它進行了破壞？……到家後，我帶著我的疑問去問爸爸，可是爸爸支支吾吾的，回答不上來。無奈之下，我只有自己去網上尋找答案了。

哈哈，找到了！樟樹春天落葉是它的新陳代謝方式。春天是樟樹的集中換葉期，隨著氣溫上升，樟樹的新陳代謝愈發旺盛，新葉大量長出，老葉也就加速脫落。老葉旁長出許多嫩綠的新葉，只有老葉讓位，新葉才有空間生長，當嫩葉完全長出來的時候，它的老葉就掉光了。

這是多麼偉大的愛啊！我不由得想起了我們的老師：我們就是那一片片新葉，而老師就是那默默奉獻的老葉。老師為了教育我們，嘔心瀝血，無私奉獻，而當我們成長的同時，我們的老師也慢慢得變得蒼老；當我們成為主角，接過老師手裡的接力棒，成為這個社會的生力軍的時候，我們的老師卻也到了退休的時節。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”只有奉獻，不取報答。

感謝你，樟樹！感謝你守護著這個祕密，讓我明白了這個道理。感謝您，老師！感謝您默默的奉獻，無私的付出。而我，也終將帶著您的教誨落地生根，用樟樹式的愛回饋著你們的恩情。

我發現了螞蟻的祕密 篇9

國小六年級作文 ,592字

最近，我在讀法布林的《昆蟲記》，其中一個小動物引起了我的注意，它就是—螞蟻。

翻開這一頁，書上說：螞蟻靠觸角來傳遞資訊。我疑惑不解，決定去探個究竟。

第二天，我就拿著放大鏡去野外探祕了。我來到書上介紹的螞蟻喜歡築巢的地方—乾燥的混凝土縫隙裡。果然，不一會兒我就發現了一個小小的洞穴。我想這應該就是蟻穴吧！

過了一會兒，只見一群螞蟻向洞穴跑了過來。我用放大鏡一看，它們身上還揹著一些小糧食。我屏住呼吸，生怕嚇到它們。螞蟻們跑到洞穴口，領頭的幾隻螞蟻相互碰了碰觸角，然後它們就排隊依次進了洞穴。按照書上的說法，這應該就是它們在傳遞資訊呢！我又陷入了沉思：為什麼螞蟻們相互碰碰觸角就能傳遞資訊呢？

我帶著這個疑問回到家，決定上網來尋找答案。原來，螞蟻的觸角是靈敏的嗅覺器官。它們的觸角上有許多微小的孔，人眼根本無法看見，孔裡有非常靈敏的嗅覺細胞。螞蟻觸角的作用可大了：聽覺功能、認路功能、嗅覺功能和傳遞功能。

此外，資料上還說，螞蟻會在下雨之前搬到高處造“房子”，我決定在下雨天去辨辨真假。

過了幾天，下雨了。我撐著傘來到上次發現的蟻穴旁。我用放大鏡往洞穴裡一看，裡面已經沒有螞蟻了，雨水淹沒了整個蟻穴。我恍然大悟，怪不得螞蟻要在下雨前搬家，如果它們仍然呆在低處，那它們就要被淹死了。

通過這個實驗，我懂得了一個道理：生活中處處有學問，只要留心觀察，就會有新的發現。

我發現了螞蟻的祕密 篇10

國小四年級作文 ,298字

一天，我在樓下的草地上玩遊戲，突然看到花園邊上有一大群螞蟻在忙忙碌碌地搬運泥土和食物。

到了傍晚，天空突然烏雲密佈，雷聲大作。我見狀，急急忙忙跑了回家。第二天，我又去那個小花園邊上去看看那些小螞蟻。我想：它們可能被昨天的大雨淹死了。令我沒想到的是，它們一個個都還活著，像往常一樣在不停地忙碌著。只是，它們昨天的家所在的地方現在已經變成了一個小水塘。

這下我放心了，小螞蟻並沒有受傷呢，而且它們建造的新洞穴也沒有被破壞掉。我把自己的發現告訴了爸爸，爸爸說：“螞蟻在下雨前會搬家，因為它之前的家位置太低了。”

這些小螞蟻給了我一個有益的啟示，那就是螞蟻和其它動物一樣，都有一種可以感知天氣變化的能力。