我發現了朋友之間應多付出相關作文20篇
我發現了朋友之間應多付出 篇1
國二作文 ,803字在小學到中學的學習生涯中，我除了學習之外，我還交到了許多朋友。說到與朋友溝通和交往，那是一個人走進社會必修的一門功課。
我在小學到中學的學習生活中，我認識了許多來自祖國四面八方的朋友。其中張華就是我的好友之一，我和他已認識二年多了，我們是從小學認識。我們倆的關係別說多“鐵”了，班上同學都說我倆是“鐵哥們”。
我倆關係一直都很好，每天早上一塊上學，下午一塊放學。我們每天都在一塊玩，可能由於近期學習任務太重了。我們倆都各自忙於自己的學習，幾乎都不在一塊玩，也正因為如此，我和他的關係好像漸漸淡化了。張華由於學習過於繁雜他開始對學習沒自信了。但他又不想放棄。所以他十分的矛盾，十分容易動怒。就算我和他說話也是愛搭不理的，總是一個人在自己的座位上，也不與任何人說話。我開始以為他不想和我做朋友了，他想要放棄我們積蓄了兩年的友誼，我開始對我們倆的友誼沒自信了。
這樣的僵局持續了大約一個月。又該到發數學試卷的時候了，當老師把試卷發下來公佈成績的時候，我聽到了張華的名字，我當時驚了一下，他居然只考了63分。之後我的另一個好友李明告訴我，張華為什麼一直悶悶不樂的原因，這時我又有一點理解他了。
回到家我把這件事的前因後果告訴了我的爸爸，爸爸對我說：“你應該去幫助他走出困難，你應和他共同去面對困難，這難道不是一個朋友應該做的嗎？”
於是第二天，我選擇了一個時機與張華交談了一次。我對他說我可以幫助他提高數學成績，這時他的臉上露出了一絲的微笑。
從那以後，我們倆放學後就在一塊討論數學並一塊做作業，他不懂的可以問我。我們倆都不懂的就在一塊討論，無論多忙我都會幫助他解決一些難題。張華也逐漸從自卑中走了出來。這次考試他還考了個全班第二名呢！中國有句古話說的好：“兄弟同心齊力斷金，”我相信好朋友也行。
在這件事情當中我明白了朋友之間不應該一味的想要得到回報，應該多為彼此付出，也許你付出一分，你收到的回報將會是十分呢！
我發現了朋友的祕密 篇2
國小四年級作文 ,300字今天，我發現了我的朋友很不開心；平常一下課她就跑來和我玩，但今天她卻沒有來找我。我覺得她一定有事瞞著我。
我開始跟蹤她，我發現平時的她活潑，開朗。今天卻變得很憂傷。我問她為什麼這麼傷心，她卻一聲不吭，顯得更憂傷了。但是在我和其他同學一起玩時，她又一臉憂傷。我們全班都覺得她有點奇怪，我真怕她以後不再理我了。
下午快放學了，她告訴了我真相——她要轉學了。聽到這我心如刀割，雖然我表面上沒有什麼表情，但我的心正在流淚，因為她的爸爸和媽媽吵架了，所以媽媽要回老家，爸爸卻在這打工，她沒有選擇只好跟她媽媽回老家。說到這裡她的眼淚嘩嘩地落了下來。
現在她已經走了，但我會永遠記得她。
我發現了不經意間的美 篇3
國二作文 ,599字窗外，表妹正蹲在地上，背對著我，像是在仔細地看著什麼。我俯下身去：“有什麼東西值得你這麼專心啊？
“噓！”她用手示意我安靜，又扭過頭去。我順著她的目光望去，沿著那鋪著鵝卵石的小路，幾個粉紅色花苞在微風中搖曳著。忽然，其中一個動了一下，花苞上不知不覺裂開了一個小孔，接著，小孔緩緩地旋轉，花瓣便一片一片地逐漸舒展開來。或許這是開花的預兆吧。因為緊接著周圍的幾株花苞都不約而同地爭相開放。這幾朵不知名的小花，在小路旁的卵石間悄然開放，花色嬌嫩而又不顯眼，花莖纖細而又十分剛毅。
多美啊！我不禁微微一笑。是啊，這麼美的花兒開在每天的必經之路上，怎麼就沒注意到呢？
是我太忙了？我覺得不是。今天我之所以能親眼觀看花兒的開放，是因為上天賜予了我發現的能力。而之前的沒注意，是我錯過，忽略了太多。自古以來，美麗的東西似乎都是引人注目的。大到金碧輝煌的殿寺，小到懸崖邊的野草，無一不被文人墨客的慧眼所發現。
然而，在這個快節奏的時代，你我之間往往只是匆匆的擦肩而過。這種發現的能力幾乎是退化了，誰也不會去留心身邊的事物，人們太忽略那些美好的細節。
雕塑家羅丹曾說過：“生活中從不缺少美，而是缺少發現妹的眼睛。”的確，這個世界也許並不完美，但它處處存在著美。生命之美，人性之美，自然之美……感謝上帝，讓我在不經意間發現了花開剎那的美麗。
所以，當你匆匆而過時，睜大你明亮的雙眼，讓發現成為習慣，讓美好在記憶中永存。
我發現了修養之美 篇4
國二作文 ,566字夕陽似乎定格在天邊，血紅的霞久久不肯消逝，整個世界被其籠罩，鍍上了一層難以名狀的色彩……
路口的捌角處，一線鮮血從堵得水洩不通的人群中緩緩慢延，融匯在慘紅的餘暉中，顯得那麼無助。
人群蠕動著，有人帶著好奇擠進去，也有人帶著傷感離開。母親帶著我，在遠處看見的一幕幕，不過是一群穿著五彩顏色衣服的人。
屬實不知道發生了什麼事，只知道有人在這場災難中離開了。喧雜的人群，散去，擴大，寥寥幾人走向我們，口中不斷談論的，便是那令人嘆惋的案件。
但，他們的語氣是如此的隨意，夾雜著情感萬千，既有一種惋惜與悲傷，又有一種新奇與激動，說不盡的複雜情緒，所體現出的，卻是如今社會的道德修養。
光天化日之下，至人生死於談笑之間，如此之修養，又成何體統？然而，我卻只是在心中說一說，或許，我又是一個有修養的人？
沒有人採取措施，有的，只是冷眼相望，談笑是非。一大群人圍著的案發現場，如剛剛發現般毫無破壞。
人們交談著，直到一位叫花子，帶著幾位民警趕到。
我痴痴的望著……叫花子？是那個乞討的叫花子？我搖了搖頭，望著他卑微的身份，又豈為有修養之人？
如果那樣簡陋的軀體，隱藏在其下的都是一顆有著為人最基本的道德修養的心，那麼，這個社會是多麼的冰冷與殘酷。
為人心底的修養，我有沒有發現，不得而知，我所看見的，只有隱埋在社會最深處的黑暗。
夕陽，終於落幕……
我發現了歷史之美 篇5
國小六年級作文 ,688字中華文明上下五千年，每一筆歷史的書寫都值得後人去細細品味。史籍記錄了人類的進步、歲月的滄桑。史籍也記錄了歷史長河中曾出現的無數偉人，君子與小人的明爭暗鬥，天下大亂時的外戚專權，戰場上敵我雙方的兵刃相見……
中國歷史上的巔峰時期莫過於唐朝。我為李淵的反隋立唐而驚歎，為玄宗時期的安史之亂而感到惋惜。而我最喜歡的是被稱為“天可汗”的唐太宗—李世民。
李世民少年成才，作戰英勇，思路縝密，在雁門關營救隋煬帝而一戰成名。其冷靜處事的能力更是讓人欽佩不已。他縱覽天下，力薦父親從太原起兵反隋直取長安。一路上，在他的感召下，唐軍所向披靡。所到之處，官兵聞風喪膽。他在唐朝根基尚不穩固時，更是親自擔任大將軍，憑一己之力撐起半壁江山。
玄武門之變，因部下苦苦相勸，他最終下定決心，誅殺太子李建成和齊王李元吉。當上皇帝后，面對突厥幾十萬大軍，帶著8名手無縛雞之力的文官，憑藉出眾的勇氣和三寸不爛之舌解長安之圍。他心胸寬廣，重用前太子冼馬魏徵，薛萬徹等人。他的手下良將千員，有秦瓊、程咬金、李靖等，謀臣更是數不勝數，房玄齡，杜如晦個個學富五車。他雖在晚年也犯了一些可以避免的錯誤，但縱觀其一生，功大於過。
李世民的名字暗藏著的“濟世安民”的願望。這個願望在他在位的那些年裡得以實現。他開創了貞觀之治的太平盛世，後人永遠地讚頌他的豐功偉績。隨著時代的變遷，或許人們已經漸漸淡忘了他，但喜歡他的人卻無不感嘆他的英武與睿智，他的人格魅力讓後世的很多皇帝都只能望其項背。
我喜歡歷史，在歷史中，我看到了吟詩作畫的文人之美，也看到了金戈鐵馬、氣吞山河的英雄之美，更看到了中華民族燦爛的文化之美。
我發現了修養之美 篇6
國三作文 ,824字年老的他安靜地坐著，年輕的他恬淡地睡著。
去年，我去上海訪親，第N次坐上了中國的地鐵。我從自動售票機買好了票，排著隊過了檢票口，徑直走向通道。待那架跑得飛快的龐然大物停下來後，我踏了進去，揀了一個空位坐下了。
我只感覺自己在“嗖”“嗖”地往前，地下的廣告牌只覺得是一陣一閃而過的光影，我不禁在心裡為中國的科研人員默默地點了個贊。
我抬起頭，看到了坐在我對面的一對老夫妻，老奶奶安靜地坐著，老爺爺咪著眼，專注地讀著手中的報紙，坐在他們身旁的是一個年輕的女人，正忙著打她的電話。她說著一口普通話，裡面卻夾雜著些上海方言，我只聽到她一直在說：“噥看麼怎樣”。她的聲音很大，整個車廂的人都能聽到，老人還是在看報。
地鐵已經停了一站又一站。我看見那個年輕的女人終於掛了電話，擒著她的小皮包，“噔、噔、噔”地出了地鐵。
又來了一個男孩兒，看上去只比我大一兩歲，坐到了年輕女人剛剛的位子上。他把揹包跨到胸前，好像很累的樣子，倚著靠背，睡著了。他睡得很安靜，可是眉頭一直緊鎖著，怕是因為學習上的壓力吧。不知不覺，他的頭就枕到了老爺爺的肩膀上，老爺爺只感到肩膀一重，就順勢轉去，看見了他身旁熟睡的男孩。老爺爺的目光很慈愛，讓我的心也溫暖起來。
男孩兒枕在了老爺爺的左肩上，老爺爺就用右手將報紙疊起來，他的動作很輕，生怕驚醒了身旁的人兒。不一會兒，老奶奶站起身來，應該是他們到站了。老奶奶示意老伴兒走。老爺爺微微地擺了擺右手，又用手指了指還在夢鄉的男孩子兒。老奶奶也不喚老伴兒，她還坐到老伴兒身旁，輕倚著老人的右肩。
我坐在他們的對面，發覺了一幅和諧的人文圖，發現了氤氳在空氣裡的修養美。老人的那份安靜觸動了我的心，他們不打擾、不驚動，他們只是靜靜地坐著，盡他們的力，去營造世界上的美好。
男孩兒睡醒了，抱歉又不好意思地笑了笑。
老人也笑了笑，他的笑來自於內心的修養。
我發現了修養之美 篇7
國三作文 ,964字早晨8點，在開往上海浦東機場方向的一列地鐵1號線上，我遇見了她。原來修養竟是這般美麗！
列車開過了一片綠油油的田野，這是全程僅有的兩處露天軌道之一，車速極快，所以並不能一一道出田裡的莊稼名來，只有一大片的綠色在眼前，偶有幾點黃煞費苦心閃過，雖然極短暫，但是在無趣行車過程中，有如此美景，身心的疲憊便消失的無影無蹤。
進站了，賞心悅目的綠色又變成了無盡的黑暗。車停了，我由於慣性向左歪了些，差一點要倒下來，好在這時，門開了，一雙有力的大手扶住了我，我連忙抓穩扶手，向那人道謝。
她手裡拿著幾隻布制購物袋，可以猜到她是要去百貨商場大采購。“小姑娘，你踩到我的腳了。”她笑著望向我，指了指自己的腳，地絲毫沒有怪罪的意思。我尷尬地收回了腳：“對不起，對不起。”“沒關係，我看那邊有兩個座位，我們一起去吧！”她指著不遠處的座位。我點了點頭，看著她的眼睛，我感覺到了一種優秀的品質——修養。
她端端正正地坐著，雙腿併攏，大腿與小腿的夾角呈完美的九十度。從她的身上傳來了淡淡的清香，是一種熟悉的味道，她從上衣的口袋裡拿出了手機，打開了鎖屏，映入眼簾的是一片菜花，在照片的中間部分是一輛正從駛的列車，原來是剛剛那片田野啊！生活在這樣優美環境中的人，一定也有一顆有修養的心吧！
她打開了瀏覽器，看起了新聞資迅，車繼續行駛著。開到了下一個站臺，上車的人很多，絕大部分都是與她同齡的大媽。她們吵著嚷著：“怎麼沒座位啊，後面的人你別推我呀！”她們手中的塑料袋因為揉、擠而發出了難聽的聲音。門關了，我原以為車廂會恢復到原來那般安靜，沒想到，這群大媽開始聊起了天。很吵，再看看她，她還是安靜地看著新聞。心中不禁感嘆：人與人的差距咋就這麼大！這恐怕就是修養吧！
又過了一站，她把手機收回口袋，拿出了紙巾，站了起來，擦了擦自己坐過的座位。門開了，大媽們一起下了車，包括她，車廂又恢復了原來的安靜，但是乾淨的車廂卻髒了不少，紙團被扔在了地上，只有她的座位還是很乾淨。
在繁華城市的一角有一片美麗的田野，在高樓的映襯下，它顯得很美；在許多大媽的映襯下，她顯得也很美。即使在黑暗中，它仍能綻放出美麗的花朵。
於那普通的一天，我發現了修養之美。
我發現了“四維空間” 篇8
國小五年級作文 ,690字陽光照著河水，水上泛著金光。河水如同一面鏡子，明亮得好像要將金光反射至我們臉上似的。我和小夥伴追著、跑著，在河水邊玩鬧。
玩兒累了，便到榕樹陰下乘涼。我仔細觀察大榕樹，無意間一群螞蟻正排成一隊向一塊小石頭爬去。夥伴拔了一根草，輕輕地將領頭的螞蟻挑起。
那隻螞蟻顯然嚇壞了。剛才還活潑得很，不到一會兒工夫，就不動了。後頭的找不著北，不知往哪兒走好，亂作了一團。
“哈！進入四維空間的螞蟻！”夥伴笑著將領頭蟻舉起。一縷縷的陽光灑在它身上，把它變成一隻小金蟻了。除此之外……我沒發現什麼呀！
看過一本書，裡面常唸叨著“四維空間”。從那時起，我渴望知道‘四維空間’的意思。望著那隻在草尖上爬動的螞蟻，我陷入了沉思……
有了！對於後面的螞蟻來說，領頭蟻失蹤了。而當夥伴把領頭蟻放回草地上時，後頭的螞蟻就認為領頭蟻又神不知鬼不覺地出現了。然而，連領頭自己也不知發生了何事。四維空間也是如此。人被一隻宇宙間無形的大手抓了去，然後又被“送”了回來。我欣喜若狂，感到那天空又明朗了幾分。我發現了一個結論，小小年紀就發現了結論，誰又會不高興呢？
半年後，我坐在上海的科技館裡，聽微電影講愛因斯坦與相對論的故事。這時，我才矢，我所想的四維空間，只是相對論中很小很小的一部分。而愛因斯坦的相對論，才是人們所說的四維空間。
結論，是在一次又一次的實驗後得出的。憑空想象，不可能會得出正確的結論，頂多，也只是一小部分。不斷探索真理，才能使自己增添知識。
我發現了讀書之趣 篇9
國小五年級作文 ,619字如今，太多太多人已經成為了手機的“俘虜”。但我卻喜歡讀書，並且從書中發現了很多樂趣。
讀書的第一趣體現在考試時。如果考試時考到一篇你平時讀過的文章，那麼你就信心倍增。尤其當作文要寫《XXXX》讀後感，而這本書正好你曾經讀過，那麼你肯定能與別人拉開很大的差距。我的語文老師曾給我們講了一個真實而又殘酷的題：請對《紅樓夢》“金陵十二釵”中選一個人，寫寫你對她的看法。看，如果沒看過《紅樓夢》，沒看透《紅樓夢》，那這題的分基本你就別想了。還有一題她說她也不會——談談你對“板橋體”的看法。那是鄭板橋獨創的一種字型。如果沒有看過鄭板橋的事蹟，不瞭解他這個人，那這道題你肯定也是答不出來的。所以，多讀書能讓你馳騁考場。
讀書的第二趣體現在日常生活中。有一天老師上課時不知怎的提到了世界名著，說她很喜歡看科幻小說，如《八十天環遊地球》，可是忘了作者的名字，一時想不起來，卡住了。我正好看過這本書，就說：“儒勒。凡爾納？”老師說：“很棒！”當在外面談話時，能說出別人不知道的，是多麼有面子的一件事！多讀書能使你“高大上”！
多讀書還有很多樂趣：在對話時能說會道，能引人注目，最主要的，能豐富自己。
書就像陽光。讓我們一起“晒太陽”，一起發現更多的讀書之趣！
我發現了四季之美 篇10
國小五年級作文 ,440字春季、夏季、秋季、冬季，每一個季節都有它獨特的魅力。我今天就來和大家講講四季之美吧！
一陣春風吹過，頓時令人心曠神怡。春姑娘伴著風兒，輕盈盈地來到我們身邊。她一揮手，春雨從天上灑了下來，萬物復甦，在春姑娘的感召下，大自然裡的一切生物都欣欣然睜開了眼。熊睡醒了，蛇也睡醒了，一切都活了！
春姑娘剛離開，夏孩子就來了。炎熱的太陽灼燒著大地，還不是因為夏孩子在天空搗亂，亂弄遙控器，搞得太陽公公上氣不接下氣，很是難受。不過，小孩子們才不怕熱呢！你看，小河邊，一群孩子正嬉戲打鬧，他們把夏天渲染得多麼熱鬧呀！
“叮咚”！是誰在說話呢？原來是秋老兄啊！他的到來讓果實都成熟了，讓農夫們滿載而歸。稻田裡，沉甸甸的稻子笑彎了腰，金黃的麥浪層層疊疊，農夫們臉上的笑容更是陶醉。秋天，可真美！
到了現在，一年已經接近尾聲了，冬小弟來了，它和我們告別了舊的年，迎接新的一年。冬小弟捎來了特別的禮物——潔白的雪！讓世界變得純淨無比。
這就是四季之美！
我發現了四季之美 篇11
國小五年級作文 ,620字生活中有許多美等著我們去發現，親情中的，友情中的，心裡的，表面的都有，但我發現了四季之美。
春天，冰雪消融，本沒有葉子的枯樹如今也開始拋頭露面。當如酥的春雨開始下時，我正和同學在雨中嬉戲玩耍。而雨後，總會有“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲，格外動聽；鮮花身上落著幾滴雨珠，格外水靈；大地也開始染上綠色，格外富有生機。
夏天，不似春天，那時小樹已經長成了大樹；枯樹已經不再是枯樹，變為綠樹；鮮花小草也已經完全成型，賦予了大地夏天的色彩。在炎熱的夏天，除了吹空調，如果你在外面，天空烏雲密佈，有下雨的跡象，那麼你會感受到陣陣涼風，比在家吹空調更涼爽，開心。
秋天，瓜果飄香，是果子熟透的季節，農民們在夏天農作，為著就是秋天的大豐收，什麼瓜什麼果全部收下，伴著涼爽的秋風，吃著美味的果實，落葉繽紛，一片片枯葉從樹上落下，鋪滿了街道，像一條黃金之路，看見好看的落葉，你還可以收藏起來做成書籤，來在書中。
冬天，它是四季中最末尾的季節，也是最開頭的季節，北風呼嘯，儘管冷，我們還是縮著身子，等著雪的降臨，到時候就可以約上小夥伴們一起玩雪仗，堆雪人。葉子早已落光，雪覆蓋在枝頭，為寒冷的冬天增添了一抹好看，純潔的白色，冬天裡沒有五顏六色的花，沒有在枝頭嘰喳的鳥兒，沒有香甜的瓜，卻有那淡淡的一抹白色。
春夏秋冬，四個季節每年如此的迴圈，但是它們的美不會改變。春天生機勃勃，夏天綠樹成陰，秋天碩果累累，冬天白雪皚皚，我終於發現了四季之美。
我發現了修養之美 篇12
國二作文 ,1007字飯廳中鬧哄哄的，孩子東奔西跑沒個安寧，大人們也都談笑風生，說著些見聞感受。但唯獨東北角的那一個小圓桌，對面坐著的兩個老年人是正慢悠悠地安安靜靜地吃著早餐，沒有任何聲響。
這是在桂林旅遊時的一幅場景。我們早上起來，大家都興高采烈地下樓吃早飯，拿著飯票，大家一窩蜂地奔下樓去，我同幾個孩子一起衝向餐廳。
進入餐廳，人挺多，大家都打粥的打粥，拿饅頭的拿饅頭，不亦樂乎。每個人的臉上都洋溢著興奮，似乎是對今日行程的期待，你說一句，他說一句，發表著自己的看法。選好早飯，來到桌前，每人面前的盤中都是滿滿的，大家都興奮地說著話，餐廳中一派喧鬧。
我坐下，左右觀望著，突然，一對老夫婦進入了我的視線，他們坐在東北角的小圓桌前，靜靜地吃著面前的早飯，沒有什麼聲響，顯得有點格格不入。我仔細一瞧，他們身上穿著一件半舊的衣服，頭上戴著一頂旅遊社發的帽子，身邊有一個小包，一副平淡的樣子。我轉頭看看身邊的人，他們各各談得眉飛色舞，激動無比，與那對老人大相徑庭。我突然覺得那才是文明，那就是修養。我默默低下頭，也開始靜靜地吃起早飯，不再喧嚷打鬧。
正當我吃飯間，桌上一個孩子叫道：“太多了，我不吃了。”說著，丟下碗筷，走到一旁玩去了，我看著那還剩餘半碗的粥在冒著白氣，我無意識地看了看那對老人，他們盤中的食物已經不多了，但我注意到他們的眉頭微微皺起，顯然也是吃不下了。但是他們並沒有扔下盤子走人，而是繼續默默地吃著，沒有停下。他們吃完最後一口，才站起身來，用紙巾將一些垃圾包起來，走到垃圾桶旁輕輕放了進去，他們的桌上，只剩下幾個空空的碗盤。此時，已經有幾人大人也說吃不下去了，他們放下碗筷，準備離開。我看了我的盤中的食物，繼續吃著。
越來越多的人停下了，留著一些剩食物，我也漸漸飽了，但我沒有停，我腦中浮現出那兩位老人的行為，那是多麼高的修養，我覺得食物不該浪費，終於，我吃完了最後一口，我輕輕放下筷子，像老人一樣，清理完垃圾，抒了一口氣，像完成了一項大事一般。我跟著大家走出酒店，心中舒暢無比，陽光落下，我的心中一片睛天。
接下來的行程挺有意思，桂林山水真的很美，如詩如畫，令人深醉。但在我心中，它始終比不出那天早晨餐廳中的那幅景象，那份修養之美。那兩位老人的行為影響了我，讓我發現了修養之美，讓我感受到了修養的魅力。那種安靜、節約和清潔都表現了吃飯飲食的修養，它真的很美。
那份飲食修養的美麗，被我發現了。
我發現朋友之間的美 篇13
國二作文 ,983字友誼，我想每個人在生活中都會擁有。在古代，那些文人墨客就以友誼寫下了眾多的千古名句，至今還為後人傳誦。有句俗話說得好的，小小的困難更是摧毀不了這堅固的友誼。
小時候，我常看童話書。書中說每個人都被一個天使守護著，當天使降落在間時，那麼純潔的友誼也就會降臨在這個幸運兒身上。我常在幻想，我是否也可以這樣幸運呢？終於，在我小學時遇到了那個她——慧。
慧是剛轉到我們班的一個女孩子，她活潑愛笑，很快就成為我們的好朋友。慧和我是最好看朋友，我們可以說是形影不離的。可是那一次，我們一起遇到了生命中的第一次考驗。
“哎呀，死定了，今天是語文考試，這個單元我還沒學懂呀！”慧著急地說。
“哎，不要擔心啦，人家不是最擅長語文嗎？我可慘了嘍，不知道會考幾分。”我安慰慧，叫她別擔心，她語文向來都是名列前茅的。緊張的語文考試終於開始了。
同學們各個都小心翼翼地答著題，每個人都暗暗較勁，爭取第一，真是考場如戰場啊！我心裡暗暗想著。接下來這一幕可更讓我嚇了一大跳。慧居然作弊，我腦子突然閃過了一個想法就是告訴老師。雖然我是個單科成績平平的人，但向來愛打“報”不平。這可以說是我的“強項”。可是一想，慧是我最要好的朋友，這樣是不是太不夠義氣了。我的心裡萬分掙扎，一面是我的“正義精神”，一面又是我的好朋友。我的視線一直集中在慧身上，慧也對上了我的目光，她像觸電一般呆住了，最後她羞愧地低下頭避開了我的眼睛。課後，慧來找我要求我不要跟老師說，也許是女生臉皮薄，比較愛面子吧。可終於還是說了。老師也許嚴厲地批評了她。
漸漸地，我和她的關係越來越疏遠，最後我們都各奔東西，上了中學，我也失去了她的訊息。有一天，我忽然在街上遇到了她，我們不約而同地停住了腳步，我們對視了很久，她開口了，她居然向我道歉，我當時就傻了。許久，我回過神來說：“應該是我說對不起，是我錯了，是我誤會了你。”我們激動地擁抱在一起，就讓淚水盡情揮灑。這感動的重逢應該是我一生也不會忘記的記憶。
友誼，是人與人之間一種偉大的感情，它可以讓我們發現朋友之間的美，可以讓我們互相寬容，互相理解；它更是人與人之間心靈溝通的橋樑，讓我們一起去發現朋友之間的美吧！
剎那間我發現了自我 篇14
國二作文 ,858字“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”一首簡單的歌，卻道出了我的心境。
沒有奪目的光彩，沒有華麗的舞鞋，沒有漂亮的水晶項鍊，更沒有時尚的洋裝。我只是一個平凡的我。如果大家都是陽光下嬌豔的玫瑰，那麼我就是牆角那一株瘦小的向日葵，只能靠縫隙中的陽光、瓦片下滴落下來的水滴，艱難的存活下來。此刻沒有人與我交淡，甚至我也不願意和別人有太多的交集，我只是想靜靜的生活在這個社會上。
我一直以為，我是一個再普通不過的人，有時覺得自已在這個社會上根本就沒有任何存在的價值，直到讓我遇見了她……。新的學期又開始了，一位位老師陸續登臺亮相，接下來就是我一直期待的語文老師登場了。只見她拿著一疊破舊的看上去十分整潔的教科書，大步走向講臺：“各位同學，你們好，我是你們的語文代課老師。”一句極其平淡的介紹，就像她的人一樣樸素，沒有任何華麗的修飾語，當我看到她的時候，我真的驚訝了，心裡不知道是慶幸還是什麼，只是覺得心裡有一種不小的幸福，沒有想到轉了一圈會再一次相遇，我想大概她已經不記得我了吧，接著她居然看了我一眼。她封了我一個小小的職務，起先我是不想幹的，因為我認為我只是一個普普通通的人，怎麼能擔此重任呢？於是我在極不情願的情況下，每天為班裡的同學送發作業。
日子一天天的過去，漸漸的我發現自己愛上了這個工作，我想這大概就是有人說的“日子久了感覺也在跟著變”吧，班裡的同學都管這叫“搬運工”，可我不這麼認為，因為我在協助老師工作，有時候將作業發給同學們的時候，心裡又是無比的滿足，這感覺就像蜜蜂看到自己採下的蜜心中升起的滿足感。
這一刻，我發現了，我發現了自己不再是一個小小的自己，我擁有了屬於自己的那片陽光，我在這個社會裡，有了專屬的價值。
剎那間，我發現了自己的的價值，一份為同學付出的價值，一份為班級效力的價值，一份協助老師工作的價值。
如果我是一朵向日葵，我將不會再怨天尤人，因為雖然在牆角生長，沒有充足的陽光和水分，我依然有自己的價值，能夠裝飾那片土地的價值。
剎那間，我發現了自我，擁有了自己在這個社會的價值。
剎那間我發現了自我 篇15
國二作文 ,476字風住塵香，枝頭的最後一朵勒杜鵑落了。呆呆地駐足，傻傻地望著落花那一抹留在空中紅色的痕跡，看花兒重重地墜落在水泥地上，沒有泥土的懷抱。
零落的瞬間，花兒帶著最後的美麗，在空中舞蹈，美好的身影卻永遠定格。平息劇烈的心跳，待呼吸漸漸均勻，目睹了花的最後一幕，默默吟詩：“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”不禁愕然，我何時如此多愁善感，何時在意一朵無人問津的花的墜落？一曲林黛玉的葬花詞，讀來如此傷感無奈，似乎瞬間的凋零同樣包含著淡淡的憂傷。
暮春，墜花滿地，也許早已司空見慣。紅色的花瓣零亂散落，靜地躺著。一生都是絢麗奪目的，卻只有墜落的瞬間最美。那一道紅色的軌跡彷彿定格在我腦海裡，有一天，我們會不會在最後的瞬間留下最美的定格？
剎那間，那一道紅色的痕跡，那一段最後的舞蹈，卻引出了淡淡的憂傷。春天般的青春，總有少許落花的遺憾與傷感。剎那間，發現了不曾瞭解的自我，一個傷感的發現。
我們都曾有過一張天真而憂傷的臉，手握陽光望著遙遠。落花時節，葬花詞的傷感，留下的卻只有憂傷的眼神，發現的卻是多愁善感的自我。
行走在這美麗的青春之路上，剎那間，我發現了自我。
剎那間我發現了自我 篇16
國二作文 ,939字夜幕降臨，城市漸漸被燈光點燃，原本昏暗的一切都漸漸明朗起來。我坐在書桌旁，看著一張泛黃的照片，漸漸地眼睛模糊起來：燈火闌珊處，是那個笑靨如花的我……
那是深秋的一個傍晚，夕陽餘暉無力，只是淺淺斜斜地為那片天空添了點金黃。我漫步在林蔭小道上，秋風颯颯，枯黃的樹葉打著旋兒從空中飄落。滿目生命凋零之色，使我不由黯然神傷。
突然，街角的一抹紅色躍入視線，疾行幾步，眼前赫然呈現出一片耀眼的火紅，是楓！我努力抑制內心的激動，嘴角卻還是忍不住微微上揚。火紅的楓葉在夕陽餘暉的映照下，露出血一般的紅色，它們是用生命在詮釋精彩。我不禁伸手撫上那血色的楓葉，揚起嘴角，這個惆悵的秋天忽然雲淡風輕。
“姐姐！”輕快的聲音如銀鈴般在耳畔響起。我循聲回頭，嘴角的微笑還未來得及抿去。“咔嚓！”按下快門，時間被定格在此刻。我呆愣了幾秒，幾步開外的鄰家小妹妹卻歡喜地跑過來。我剛想指責她不要給我拍照，因為我拍照不好看，卻被她欣喜的聲音打斷：“姐姐，快看，照片上的你真好看！”我敷衍地掃了一眼她遞過來的相機，只一眼，卻再移不開視線，剛想指責她的話此刻全被我咽回了肚子。天哪，這還是那個膽小自卑、不苟言笑的我嗎？
照片上的我青澀地笑著，嘴角翹出了微妙的弧度。那眯成彎月的晶亮的眼睛會笑，笑起來像是輕柔的微風拂過面頰，明明是深秋，卻帶著春日裡的暖意。身後火紅的楓葉似火在燃燒，這濃烈的情景不禁讓人聯想到“浴火重生”的英勇無畏！血色的楓葉與橘色的衣衫在餘暉下相輝相映，黃昏的光圈淡淡地圍繞在身邊，如夢似幻。
我呆呆的望著照片上的自己，心底滿是震驚。這真的是我嗎？原來微笑的我竟也這樣美麗！剎那間，我突然發現了過去不曾發現的美好，原來我竟也可這般自信耀眼地站在陽光下，一如那火紅的楓葉！我望著照片上喜笑顏開的自己，心裡湧起陣陣甜意。我終於明白過去的自己太過自卑，從未將自己美好的一面展現在陽光下。如今照片上的自己自信陽光，儼然看不出絲毫膽怯，我想這才是真正的我！那麼，就讓我藉著火紅的楓葉“慾火重生”一次吧，做一個自信愛笑的我！
黑夜已深，燈火闌珊，華美璀璨。手中緊握著的照片上的自己，漸漸和記憶中那個眉眼彎彎自己重合。看著照片上楓樹前笑意盈盈的自己，嘴角不禁綻放出一抹微笑。時間定格的瞬間，我早已發現心中的美好！
剎那間我發現了自我 篇17
國二作文 ,696字當局者迷，旁觀者清。現實生活中的人往往不能正確的認識自我，總認為自己很高尚或是很沒用，但事實真是這樣的嗎？我就一直認為我自己很高尚，但那一次，我才明白：原來我也只是一個普通人，甚至連普通人都不如。
那天中午，我在教室中做作業，還有一個平時成績不是很好的女生也在完成數學作業，她似乎遇到了難題，冥思苦想一陣之後，便跑來問我。我心想：我才不跟你這種差生講題呢。於是便很沒有禮貌地將她一口回絕，我本以為她會就此離開，誰知她卻在我旁邊坐下，苦苦哀求我給她講題。我被她弄得沒法做題，便一把拽過她的作業本，面對我的無禮，她竟然什麼也沒說，反而開心地笑了。我便看了兩遍題，覺得十分簡單，便在無意間說了句“這麼簡單的題都不會，你可真笨！”我當時也沒太注意她，便拿著鉛筆在本子上寫寫畫畫之後就準備還給她，當然也沒管她到底懂還是不懂了。就在我把本子遞給她時，才發覺她臉上那天真爛漫的笑容早已消失得無影無蹤，有的只是一臉的抑鬱與傷悲，還隱約透露著一絲不滿。剎那間，我意識到我錯了，我不該說那句話，是我，是我傷害了一個好學的學生脆弱的心靈。我的心中已經載滿了惆悵，我擔心，擔心她因太在意我那句無意間的話而對學習失去心，擔心她會恨我，更擔心她會到處醜化我……剎那間，我似乎發現了自我，我似乎看到了我內心的醜惡，我行為的卑劣，我為何要去扼殺一個純真學生求學的心靈？在我心中，我無法解答。我想向她道歉，但我知道，說出去的話如潑出去的水，難以收回，那已是無法補救的，如果硬要補救，只會徒增幾縷悲傷罷了……
看著她離去的背影，望著灰白的天花板，我滿是愧疚的心裡又新添了幾分對自己的鄙視。剎那間，我才發現：善待朋友就是善待自己。
剎那間我發現了自我 篇18
國二作文 ,777字品茶，就好比品人生。如果不經歷剛開始的那股苦澀，哪有後來的甘甜。
—題記
面對考試的一次又一次失利，我不得不在心裡問自己：怎麼了？是力不從心，還是粗心大意？是一時的失誤，還是永久的失敗？我不知道，我只能以沉默來面對這一切的一切。
在一個很平常的午後，我斜躺在沙發上，兩眼直盯著天花板，愣在那兒。
爸爸走了過來，對我說道：“快去給我泡一杯茶。”我十分疑惑：“爸爸平時不是不喝茶嗎？今天怎麼想起……。”
話雖這麼說，但我還是站了起來。我一步一步地向前移動，就像一位步履蹣跚的老人。
放茶葉，倒水。這一系列的動作後，茶葉在水杯裡跳開了。它們如一個個頑皮的孩子，在沸水的衝擊下不停地翻著跟頭，十分地惹人喜愛。
過了一會兒，我把茶遞給了爸爸，並說道：“嚐嚐味道怎麼樣？”爸爸接過，喝了一小口，然後咂咂嘴，極享受地說道：“嗯，不錯，甘甜可口，頰齒留香啊！”
我聽後，忍不住也嚐了一口，但很快又噴了出來。這茶到了我嘴裡，除了苦還是苦。我鎖緊了眉頭，埋怨道：“這麼苦，好喝？”
爸爸笑了笑：“這你就不懂了，品茶不是用嘴，而是用心啊。”說著，爸爸把茶杯再次遞給了我。
我懷著置疑的心情抿下一小口，苦，還是苦，滿口的苦澀再次讓我鎖緊了眉頭。正當我準備再次給它判死刑的時候，一絲甘甜從我的舌尖掠過，我舒展了眉頭。接著，一陣清香夾雜著幾絲甜蜜，讓我享受白倍。
就在那一剎那，我幡然醒悟：人生不也是這樣嗎？“不經歷風雨，怎麼見彩虹”，沒有人能隨隨便便成功。如果我不努力，就這樣日漸消沉，那麼成功將會離我更遠。
我回頭看了看爸爸，發現他正微笑地看著我，他又別有用心地問了一句：“懂了嗎？”我堅定地點了點頭。
就在那一剎那，我發現了自我，找回了自我，我相信，經歷了失敗的我，將走得更好！
就在那個時候，我找回了自信，就在那一瞬間，我懂得了自信；就在那一剎那，我發現了自我。
剎那間我發現了自我 篇19
國一作文 ,749字在人生成長的道路上，不免會有一些坎坷、困難，阻礙著你前進的腳步。但是，請不要灰心，也許在你經歷的過程中，它們會使你在剎那間，發現了自我，找回自信心。
記得小學一年級時，每當老師發下考試試卷時，我看著別人試卷上都是很整齊的紅勾，而我卻滿試卷都是“亂七八糟”的叉，不免嘆氣，心裡很低落，心想：別人都是品學兼優，琴棋書畫樣樣精通，而我，哪一個方面都不如別人，“醜小鴨”一個。就連同學們看我的眼神，我都認為充滿了不屑和嘲笑。於是，那段時期，我每天都會低著頭走路，不想讓別人看見我的面容。我很想把自己蜷縮在一個無人的小角落裡，不想讓別人注意我。
然而，一次迫不得已的演講，讓我在剎那間發現了自我，找回自信。
三年級時，我們的班主任換成了一個年紀較大的女老師，她非常注重作文，所以為了讓我們作文水平提高得更快，她讓我們按座位演講。每天中午，每人演講一篇《上下五千年》。我的座位是比較靠後的，所以我的演講準備的很充分。但是在我演講的那一天，因為平時都是低著頭走路的，而且從來沒有這麼多雙眼睛注視著我，我感到很緊張。當我走上講臺時，腦子頓時一片空白，什麼都想不起來，就在講臺中央站著。過了大約一分鐘，一位男生帶著頭對我鼓起掌來，並說：“我相信你，你一定能夠講好的！”好像全班同學都受了那位同學的感染，都向我鼓起掌來，頓時，教室裡迴盪著熱烈的掌聲。我悄悄地看向老師，突然讓我感覺很驚訝，老師也跟著鼓起掌來，眼睛裡充滿著堅定和鼓勵。我似乎受到了同學們和老師的鼓舞，腦子裡始終想著一個念頭：相信自己，一定能行。我昂起頭，挺著胸，流利地把那個故事講了一遍。這時，掌聲更熱烈了，我對大家鞠了一躬，昂首挺胸地大步走向我的座位。
在這剎那間，我發現了自己並不是那麼差；在這剎那間，我找回了自信；在這剎那間，我找到了最真實的自己。
剎那間我發現了自我 篇20
國一作文 ,661字我總覺得，我是那萬花叢裡其中的一朵小花，一縷陽光照來，卻感到自己是最枯萎的；我總覺得，我是那芳草叢裡其中的一棵小草，一陣微風吹來，卻感到自己是最脆弱的；我總覺得，我是那游魚群中其中的一條小魚，一陣雨點打來，卻感到自己是最柔弱的，但在那一次，剎那間，我發現了自我。
那是一個星期天的下午，陽光明媚，藍天白雲，鳥語花香。我獨自來到大街上。街上人山人海，人們穿著華麗的服飾行走在繁華的大街，一切景物都欣欣向榮，使人看得眼花繚亂。可誰也沒有注意到，在大街的角落邊，蹲著一位乞討的老人。
他，衣衫襤褸，頭髮花白而蓬亂，臉上佈滿了一條條深深的皺紋，鬍鬚長而密，雙眼佈滿了血絲，充滿著無限的悲憐與憂傷。腳上穿著一雙破鞋，整個人蹲下，背靠牆壁，伸著一雙粗糙的手向路人乞討。
難道是他失去了親人？還是他的親人拋棄了他？或許是騙人的？誰也猜不透。
他的嘴裡還不停地說著：“好心人，給點錢吧！”人們依然來去匆匆，不屑一顧地往前走去，沒有一個人停留下他們的腳步。
我久久地凝視著他，看著他那醜陋的外貌，聽著他那嘶啞的乞討聲，可摸遍全身，只有一元錢，怎麼辦呢？我應該給他嗎？我猶豫不決，不知如何是好。正在這時，我記起了媽媽的一句話“幫助別人其實也是一種快樂！”這句話久久縈繞在我耳旁，不知有股什麼力量使我快步地走向老人……在這剎那間，我發現了自已擁有了一顆善良的心。
現在，我覺得自己是萬花叢中最耀眼的一朵小花，芳草中最堅強的一棵小草，游魚群中最勇敢的一條小魚。在那一剎那間，我發現了自我。
記得老師曾說過，世界上並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛！