我發現了學習是有竅門的相關作文20篇
我發現了學習是有竅門的 篇1
國小六年級作文 ,631字竅門？學習也要有竅門？
我本來以為學習沒什麼竅門的，只要死記硬背就行了。我以前每逢遇到難題都把答案抄好，一有空就拿出來背啊背，所以以前語文考得特別好，數學考得比較差，我還想是不是因為自己沒有用功去背呢？
終於，有一天，老師對我們說：“學習，是不能只依靠一種辦法的，要針對每門學科，“對症下藥”。我頓時恍然大悟。
但是，我把語文。數學。英語三科的課本放在一起，仔細翻閱找找它們各有什麼不同之處。“皇天不負有心人”，經過一翻努力，終於讓我搞清楚了，我發現語文和英語的知識點多數是要記要背的，記下來了，再作進一步理解，這樣知識才能學得牢固。所謂“一里通，百里明”，至於數學嘛！嘿嘿，把學習語文和英語的方法硬套下去當然不行。因為語文和英語的知識點多數都是從書本可以找到的，形式變化較少。而數學在記住主要的公式和計算原理之外，最主要的是靠理解。數學題型千變萬化，一定要先理解基本原理，然後進一步思考，還要靈活變通。但是其中有一點是很重要的，那就是一定要細心啊！為這我還吃了不少苦呢！就是因為不夠細心，做題目常常出錯。我們老師常說的：“一子錯，滿盤皆落索”。只要有一步出了錯，下面的也都錯了。所以我總結出來學好數學的經驗是：“耐心，細心還要有恆心。”下工夫去學習是必要的，但是重要的還是講究方法。有了方法，才能學好。現在，我為自己能想通而感到高興，以後一定要好好的付諸行動。其實不只學習，生活中的每一件事情，都需要用智慧來解決，光靠“武力”是不行的。
學習？當然要有竅門啦！
我發現了學習的方法 篇2
國小三年級作文 ,638字有人說他發現了蚯蚓的祕密，有人說他發現了筆的祕密，有人說他發現了書的祕密，而我發現了學習的方法的。
學習可以讓我們增加。知識，讓我們變成國家的棟樑，可以讓我們“秀才不出門，竟知天下事”我喜歡學數學，因為我有學習的方法，讓我來告訴你吧。
數學我特別拿手，也容易因為看著簡單而出錯。只看到簡單的算式就口算，我就會錯。但是現在我不是這樣子了，我每一道題都會認真的寫，認真的計算，會拿出草稿本在上面計算一遍再寫上去。然後我後來慢慢的發現：學每一科都是要像數學這樣子，不要懶，要勤動手。遇到應用題時要多動腦。所以大家不要像我這麼懶。可是學語文卻是我最棘手的事，我考試的時候，由於動作慢，作文沒有寫完，有時候還跑題，作文總是扣分很多的，所以我現在要從語文這一面慢慢的進步，這也給我了一個學語文的結論：做什麼事情都要快，不要慢。寫作文的時候，只要保證不跑題，迅速構思選題材，不能為開頭多費勁。結尾力求新奇好，首尾完整不圖長。
學習跟爬山一樣，有很多種途徑，如走路，坐車，感覺是不一樣的；學習是沒有電梯的，只有你一步一步走的樓梯；學習不是坐車去旅遊，走錯路了還能調頭；學習只有一步一步的學，一步一步的走樓梯，一步一步的認真走。才能走到最高峰頂，學習也是沒有止境的，你不要以為學習課上完了，就是已經全部學到了，還有一些我們不知道的知識，是在等待我們自學。所以我們要好好的學，這樣我們才能，才能長大以後發明很多東西，長大以後去研究很多新學問。
這就是我發現的學習方法。
我發現了學習的方法 篇3
國小三年級作文 ,390字每個人都有自己的發現，例如有人發現了媽媽的愛，有人發現了爸爸的愛，有人發現了朋友的祕密，而我發現了學習的方法。
最近幾天我們都在準備考試，我就在這幾天裡發現了學習的方法。
語文：語文我們要認真思考，做閱讀理解時，要填寫最恰當的答案。做看拼音寫詞語時不要把拼音看錯把字寫錯。做補充詞語時要想好填什麼字或詞，不會的要跳過去，最後等全部寫完了之後再思考。
數學：做數學題時要認真仔細，不要粗心，馬虎，做完題要認真檢查，只要一不留神就會錯題，比如做計算題時要在草稿本上列豎式計算，如果得出來的得數不確定要驗算，不然會錯題扣分。
英語：英語要多抄單詞，多默寫句子，多背故事。只有這樣你才能寫出好的英語文章，好的句子，這樣有利於我們考試。抄寫單詞時要看清楚單詞字母的位置，看清楚了再寫，不要寫錯了位置。
我們複習時要抄一抄，默一默和畫一畫，背一背。
這就是我發現的學習方法，你們覺得好嗎？
我發現了學習的方法 篇4
國小三年級作文 ,390字每個人都有自己的發現，例如有人發現了媽媽的愛，有人發現了爸爸的愛，有人發現了朋友的祕密，而我發現了學習的方法。
最近幾天我們都在準備考試，我就在這幾天裡發現了學習的方法。
語文：語文我們要認真思考，做閱讀理解時，要填寫最恰當的答案。做看拼音寫詞語時不要把拼音看錯把字寫錯。做補充詞語時要想好填什麼字或詞，不會的要跳過去，最後等全部寫完了之後再思考。
數學：做數學題時要認真仔細，不要粗心，馬虎，做完題要認真檢查，只要一不留神就會錯題，比如做計算題時要在草稿本上列豎式計算，如果得出來的得數不確定要驗算，不然會錯題扣分。
英語：英語要多抄單詞，多默寫句子，多背故事。只有這樣你才能寫出好的英語文章，好的句子，這樣有利於我們考試。抄寫單詞時要看清楚單詞字母的位置，看清楚了再寫，不要寫錯了位置。
我們複習時要抄一抄，默一默和畫一畫，背一背。
這就是我發現的學習方法，你們覺得好嗎？
我發現了學習的方法 篇5
國小三年級作文 ,375字有人說她發現了媽媽的愛，有人說他發現了螞蟻的祕密，而我發現了學習的方法。
那是一個午後，我吃完飯就去書房訂正作業，看著那一道道不會做的題，問了媽媽又進正在糾正本上，我想：如果把這道題目背下來，以後要是碰到有同樣的題，就不會錯了。我向媽媽請求幫我出幾道類似這樣的題。結果都會做了。
每次考試數學，我都沒有仔細看題目，加法當成減法，減法當成加法來做。結果錯得一塌糊塗，考了七八十分。我發現這些題都是最簡單的加減法，為什麼我還老是錯呢？我靜靜的想了一下，每次考試我都匆匆忙忙的，題目沒讀清楚，看半截就做，結果全錯了。於是我就想，下次做題時，一定要先讀兩遍題目，仔細審題，認認真真地做。週末老師發下來的試卷，我按照上次的方法，結果就沒有錯了。
這就是我的發現，做題時題目多讀兩遍，錯題訂正了，把它背下來。只要你細心觀察，善於思考，才能發現生活中更多方法。
我發現了學習的祕密 篇6
國小三年級作文 ,235字我發現了學習的祕密。有人發現了太空的祕密。有人發現了足球的祕密。有人發現了超人的祕密。
第三次模擬考，我數學考了89分。語文86分。英語88分。我有些傷心。
我每天晚上都在寫數學題，寫字，寫英語。我的成績一點，一點地慢慢爬上去了。我發現想要成績變高的原因。第一點認真，第二點努力，第三點刻苦。這就是我發現學習的三件套。
我從這次發現，成績想要變高是要靠自己的。果然不出我所料，我的成績慢慢地像自行車一樣上來了。
這是我在晚上練習，思考得出來的結論。這是我發現的祕密。
我發現了學習的方法 篇7
國小三年級作文 ,608字列寧發現了蜜蜂的祕密，李四光發現了冰川會移動，列文虎克發現了微生物，而我發現了提高學習成績的好方法。
一天星期二的上午老師在教室為我們上課，而我沒有認真去聽課。考試前也沒有認真去看書和複習。結果考試成績只得到80多分，這是為什麼呢？原因可能是上課沒認真聽講和複習過功課？又第二次考試了，成績還是考了個80多分？這又是為什麼原因導致了我一次又一次考試的成績不合格不理想呢？我認真思考了一天一夜，發誓一定要找出考試考得不好不理想的原因找出來，把成績分數都提上來。
其實，很多題目都是平時老師上課是講過的，只是我上課分心不專心聽課？不懂又不問老師和同學才搞得成績一落千丈。有一句名言是這樣子說的“不懂就問是天才。”可惜我把這句話辜負了。辜負了這句話，也辜負了老師的教導。
有那麼幾天，我一直沉默，不開心。我的成績考得不好？一天一個下午我足足思考了半天的問題？終於被我發現了學習好的方法。就是上課認真聽講，不懂就問老師和同學，寫題認真仔細，記得牢固，不明白的題目和錯題複習二遍三遍，留心仔細觀察題目和分析問題方法。結果在第三次考試成績一出來，我考了一個90多分的好成績。我高興得蹦跳起來，心情無比激動蹦跳到了三尺高。我發現學習成績好方法也就是上課認真聽講，不懂就問老師同學，多複習鞏固學習過的課程和知識。這就是我發現提高學習好的知識方法。如果同學們也發現了好的學習方法記得和我一起分享一起進步吧。
我發現了學習的方法 篇8
國小三年級作文 ,602字有人說他發現了蝸牛的祕密，有人說他發現了蚯蚓的祕密，有人說他發現了毛毛蟲的祕密，而我發現了學習的方法。
最近有一些考試，在考語文的時候，我總是有一些知識不會。儘管我背了寫，寫了背，還是不會。一次上課，在學“照”的時候我用上了加一加，減一減的方法，當我在寫這個字的時候，我突然發現一個神奇方法——把字變成動畫片存到腦子裡該多有趣呀！我想著，想著，把“照”字變成了動畫片，這個動畫片是：一個“日”本人拿著一把“刀”，殺了一“口”人，留下四滴血。還有“鳴”字：一隻小“鳥”張“口”鳴叫。這個方法真好玩，我越想越覺得有趣，不一會兒就把老師安排的生字全記住了。後面老師又要我背誦課文，我又想，這個方法能不能用來背課文呢？試一試就知道了。
我一邊讀課文一邊在腦海裡想和課文內容一樣的動畫片，不一會兒就把課文背出來了。這個方法真神奇，後來我又找來古詩和其它課文實驗，結果發現，用這個方法學習很有效，不管是什麼都能被我變成動畫片輕鬆地裝在腦子裡。不但如此，這個方法還可以讓你在考試的時候得到高的分數。
這是我發現的學習方法。關於學習，你有沒有發現什麼好的方法？如果發現了，請寫下來和大家一起分享分享。
我發現了學校的美 篇9
國小四年級作文 ,521字我一年級來大街嶺讀書，學校的環境很差。可是經過大掃除、檢查，我們的學校逐漸變美了，樹和小草也逐漸變得茂盛了。
每天，洪老師和黃老師都說我們班級衛生很差。每一次都是進行大掃除才把教室打掃得一乾二淨，連一點灰塵都沒有了。
一天，我看見嚴詡銘主動撿垃圾，為班級加分。我以前很不懂，為什麼撿垃圾可以為班級加分？現在我懂了，我們把垃圾撿了、地掃了，我們的校園就變得更美了。
每一次上體育課，都會發現校園的花、草、樹、木都是很漂亮的，尤其是升旗臺西北方有一顆樹上面開滿了美麗的花朵，還有一些花苞，正等著開花呢！
上午自習時，我們班門口有兩包垃圾食品的包裝袋。洪老師看見了，非常生氣，問我們：“是誰把垃圾丟在我們班門口的？”有許多同學用手指孟靖涵和孫愷，可是他們兩個人不承認。軟的不行來硬的，洪老師讓他們兩個人把垃圾給撿了，然後心平氣和地說開啟數學書，翻到數學書上面的概念，全部抄五遍，抄不完，回家當家庭作業寫。洪老師走了以後，有許多同學都抱怨孟靖涵和孫愷。如果不是他倆，我們就不用抄那麼多概念了。經過抄寫概念，我們吸取教訓，沒有人再敢把垃圾丟在門口了。
我們班級的衛生越來越好。班級乾淨，學校就更好看了。我發現學校的環境變得特別好了，每一處地方都更美了。
我發現了友情是如此美好 篇10
國小四年級作文 ,630字我發現了友情，在那隻小木船上……
美術課上，我和陳明一起做小木船。我們的心情都像窗外的陽光那樣燦爛。我們倆邊聊邊做，笑著，那麼融洽。十幾分鍾後，我們都做了一個小木船，就玩了起來。突然，“嘭”的一聲，陳明的手臂撞到我的小木船了。小木船像彩虹一樣掉在地上，木船的零件已經七零八落了。頓時，緊張的氣氛凝固了起來，陳明嚇得目瞪口呆。我的怒火一下子竄了上來，火冒三丈地搶過他的木船，抬起手來用力地往地上摔下來。瞬間，他的木船粉碎了。陳明站起身來，跑出來教室，幾滴淚灑在桌子上。我靜下心裡想了想，我是故意的他是無意的，這一刻起，我好懊悔，趴在桌子上責罵自己。
第二天，我本想找陳明道歉，可我看著他，心裡要說的話卡在了喉嚨裡，說不出來。唉，不說吧，算了，不說！我決定不道歉。
“叮零零”下課了。我去了了趟衛生間，我洗完手回到座位。看見桌子的夾層中有一個木船，上面寫著——友情船。我一陣暖流一下子湧了上來，這種感覺，我情不自禁地熱淚流了下來。我走過去擁住了陳明，哭腔著說：“對不起！”我的淚淋溼了他的左肩，他拍著我的背，安慰我：“好啦！別哭了。我們再做一對好朋友，好嗎？”
我用力地點著頭，發現了——友情是如此的美好。我後悔當初沒有讓這友情更上一層樓，因為這很美好。
友情的美好，這次發現，令我難忘。
我發現了牛奶越晒越涼的奧祕 篇11
國小三年級作文 ,443字一天週末的清晨，我的“女王大人”媽媽對我說：“你留在家寫作業，千萬別看手機或電視。”她簡單的留下這句話，便轉身出門去了。
“女王大人”剛一走，我就急不可待跳下床，開啟冰箱，準備喝一瓶牛奶，我走到陽臺上，太陽公公晒得我好暖。不料，討厭的太陽公公竟不經過我的允許，把我手中的牛奶一陣暴晒，早己飢渴的我，哪裡還管三七二十一，直接喝了牛奶起來，可牛奶喝到嘴裡是溫的。我連忙抽張紙巾，來到洗手檯旁，扭開水籠頭，把幹紙巾變成了溼紙巾。我把剛浸過水的溼紙巾包住牛奶合，想使盒子裡的牛奶變涼，可是效果並不大。這回我生氣了，指責牛奶盒說："你不是想哂太陽嗎？那你就去晒日光浴吧！"於是，我把牛奶扔到了陽臺旁，自己則躺在沙發上，一下子就在沙發上呼呼大睡了。
當我醒來後，渴得像個被吸吮水分的葡萄乾一樣。我終於忍不住了，拿起牛奶就喝，哇！吸到嘴裡的牛奶是涼的，是涼的耶！
到底是什麼原因呢？我想是牛奶盒被晒熱了，但裡面牛奶溫度沒變，正好喝下去就覺得涼了。
我想，只要去探索事物，瞭解事物，我的知識就會更加多。
我發現了有些謊言也是善意的 篇12
國小六年級作文 ,730字撒下一個謊言，就要用十個謊言去填補。所以在大多數人的眼中，謊言是惡意的。但我認為，謊言有時也是善意的。
一天下午，我上完課回到家，發現媽媽正在鏡子面前扭來扭去。走近一看，才發現，原來媽媽買了一件新衣服，她一看我回來了，便把我拉了過去，說：“乖女兒，看看媽媽買的新裙子好不好看。”她邊說邊穿上了那條裙子。“好不好看？”那條裙子是磚紅色的，到膝蓋那裡，樣式不怎麼好看，甚至可以說是有點土，我心裡很奇怪，為什麼以前時尚感爆棚的媽媽會買一條這樣的裙子呢？“到底好不好看？”媽媽第三次問我了，我有點為難。
你轉過來我再看一下！”這時，我心中的兩個小怪物開始“打架”了。白天使說“其實不怎麼好看，但是不能傷媽媽的自尊心啊！”黑天使說：“什麼自尊不自尊的，快告訴媽媽裙子太醜了，不然穿出去太丟人了。”它們倆一直在吵……
“到底好不好看，說話呀！”媽媽的聲音第四次響起了，語言中還帶著一點生氣。“挺好看呀！”我答到，這次我拋棄了黑天使的看法，因為，我不能傷媽媽的自尊心，更何況只要媽媽高興不就行了？“好看就好，我還怕我的面板hold不住磚紅色呢！”媽媽高興地說。“你面板白，hold得住。”我對媽媽說，我倆一起笑了起來。
看到媽媽穿著新裙子樂呵呵地出門，那一刻，我明白了：謊言不一定都是壞的，也許在迫不得已的時候，你必須要撒下一個謊言，只要你的心是善良的，那麼這個謊言就會是應該的，是可行的。
我發現了文學的魅力 篇13
國三作文 ,657字高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”書籍蘊含著人類豐富的情感，寄託著人類對夢想的追求。從小就熱愛讀書的我，深深體會到了這句話的含義。就因為愛讀書，所以我也很喜歡寫作。我喜歡那種用文字記述心情的感覺，筆下生花，樂趣無窮。
最早接觸寫作是在小學一年級，那時還不知什麼是寫作，只知道老師先讓我們從寫話開始。看著那些“田字格”，心中充滿了歡喜。儘管當時還不是那麼流暢，但是我卻喜歡上了寫話。隨著讀書量增多、知識面擴充套件，我的寫作水平也在逐漸提高，作文還常常被老師當作範文來讀。那時我已經感受到寫作帶給我的快樂了。
進入中學後，我陸續參加各種比賽演講，並取得了優異的成績，文章發表在校刊上，演講獲第一名，各種徵文比賽的獲獎名單上幾乎都有我的名字。對於寫作的堅持，源於我對它的那份熱愛。那份真摯的感情，從字裡行間自然流露，我因此享受著文字帶給自己的那難以名狀的微妙感覺。
空閒時我讀書，從人物傳記到經典名著，從精美散文到推理小說，都不會逃過我的眼睛。我覺得，寫作水平的提高，歸功於大量的閱讀。所以我會多讀書，讓書陪伴著我，將文學之路走下去，讓步子走得堅實些。
回頭看看自己走過的路，從稚嫩到成熟，從簡單到複雜，一篇篇逐漸進步的文章也見證了我成長的歷程。我也會帶著這些進步，一路走下去，帶著我對文學的熱愛，一路追求，一路成長。我會堅持寫作，讓一個個生動的形象躍然紙上，那便是我最大的快樂。
生活中處處有美麗，只要我們擁有一雙善於發現的慧眼，就可以記錄下最讓你感動的點點滴滴。
在文學中，我讀到了生活。在生活中，我發現了文學。
我發現了水也有心情 篇14
國小四年級作文 ,533字人會有各種心情，比如傷心、難過、高興或激動，水會不會也有心情呢？我想要做一個實驗來知道水會不會有心情。
今天放學回到家裡，我立馬放下書包，開始做實驗。首先，我找來兩個一樣大小，並且透明的一次性塑料杯，裝上一樣多的水。接著，我用兩張一樣大小的紙條寫上不同的話：一張紙條寫上你是最美的、最好的水，沒有人會討厭你，所有人都羨慕你；另一張紙條寫上：你是最醜陋、最臭的水，沒有人會喜歡你，我想把你扔進垃圾桶。然後我把兩張紙條分別貼在兩個杯子的側面。然後，我把兩個杯子放進了冰箱裡。我想：被讚美的那杯水凍成的冰和被罵的那杯水凍成的冰會有什麼不同呢？說不一定被凍成冰的兩杯水會完全不同。我迫切的等啊等啊！
終於等到了第三天。我懷著迫不及待的心情開啟冰箱一看，情不自禁地叫了出來：“哇！我的實驗成功了！”被讚美的那杯水凍成的冰光滑、沒有裂縫，像一塊玉石。而被罵的那杯水凍成的冰卻很不相同：它就像被子彈打了一樣，打得肝腸寸斷，全是裂縫，其中有一條從頂上一直裂到底下，把它分成了兩塊。它的頂上高低不平，還有一些倒刺。它肯定是被我罵得太難過了，連心肝都氣炸了。這時，我不禁聯想到了自己：有時候被人冤枉得連話都不想說一句。這不也是我們體內的水在生氣嗎？
通過這次實驗，我知道了水也會有心情。
我發現了自然科學 篇15
國小五年級作文 ,528字大自然有許多神奇，讓我們無法想象。在這個寒冬裡，我發現了許多科學現象。
今天，我們學校星期一升旗。大家來到明志廣場，準備升國旗。主持人正在聚精會神的主持，而我在這時，發現了一個奧祕，我在那裡觀察，我發現月亮在走，走走走，就是走不出去。我發現了，月亮都是橫著走的，走著走著就又不走了，開始依次向前，向後退。它越走越返回，跟之前走的路線一樣。我想是不是早上月亮和太陽在同一時間段存在，我不明白，為什麼太陽和月亮共存？原來隨著地球的轉動，有些國家是白天，有些國家是黑夜。月亮在我們這裡是不亮的，說不定它行走是在讓月亮它自己在其他國家更亮。糊塗的我把這些理論的一團糟。
我們的科學老師說：”白天和天空都是水蒸氣形成的。”我決定用肉眼來觀察水蒸氣。我開始用眼睛觀察，我發現我看雲時間久了的話，外面的用肉眼看到的東西，都是白色的小點和那種像油似的一些黑色，同時我還看見了像汙水一樣的東西。他們都在動。是不是活生物？我嘗試著用手去抓他們，但都沒有抓到。我苦想了一下，水蒸氣必然是水蒸氣，手是根本抓不到的，因為是蒸汽。我偶然看下天空都是那些小點。我同學說我搞錯了，說我是不是眼花了。我對她說：“我相信是。”
大自然千變萬化很神奇，但你仔細觀察會更神奇，千變萬化，多姿多彩。
我發現了同學的祕密 篇16
國小四年級作文 ,443字這件事發生在一天晚自習……
“喵—”我們正安靜地做練習冊，突然，響起了一個奇怪的聲音。全班同學你看看我，我看看你，沒發現什麼，又埋頭開始寫作業了。“喵—”奇怪的聲音再次響起，咦，怎麼像是電話手錶的聲音？老師可說了不準帶電話手錶。小天才牌子的？不不不，阿巴町牌子的？不可能，難道是糖貓電話手錶？對，就是貓叫的聲音。雖然全班都不怎麼在意，可我卻越聽越像。呀，練習冊都忘做了，快寫！
“喵—”這聲音還停不下來了。同學們又開始互相東看西瞧了。我一回頭，突然看見胡曦予十分淡定，雖然班上也有許多同學沒管這聲音，但胡曦予卻異常淡定。平時有聲音她都會到處看一下，可這次是什麼意思？
下課了，我去問胡曦予。她先是支支吾吾地，半天說不出話來，後來她深吸一口氣，說：“我不小心把電話手錶帶來了。”我去看了看她的小袋子，還真帶來了！“姐啊，這你都能帶來！”我趕緊幫她關靜音，可半天也沒找到按鈕。
把電話手錶帶到學校可謂是天大的祕密。我們班上還有很多祕密，只能下次告訴你啦！
我發現了狼的習性 篇17
國小四年級作文 ,587字在這個浩大的世界裡，有許多祕密和有趣的事物不易被人察覺，而我通過觀察，發現了狼的習性。
有一天，天空特別炎熱，太陽像一顆大火球烤著大地，我們家決定出去野生動物園玩。
到了動物園，我隔著車窗看見了機智的猴子、可愛的熊貓……但最大的收穫是我發現了狼的習性。那時候，我看見了一場激烈的“戰爭”，狼虎之戰。老虎可是名不虛傳的森林之王，不管是什麼動物見了都要心生畏懼。老虎得意極了，威風凜凜地虎視四方，盡顯王者風範。就在這時，有趣的事情發生了。一匹狼無意間闖進了老虎的世界，老虎頓時瞪起眼睛對著狼就是一聲大吼。狼愣了，一瞬間橫掃四周感覺形勢不對，立即昂天長嘯呼喚他的夥伴。老虎朝著狼猛地一個撲咬，便想致狼於死地。狼左右閃躲，逃過一劫。就在這時，一群聽到呼喚的狼，迅速趕來了！
這下，一場世紀大戰拉開了序幕！老虎瘋了似的張開長牙對著狼群猛撲撕咬，其中一頭狼腿部受傷了，鮮血直流。狼群看到同伴受傷了，一匹匹眼冒火光，集體衝向老虎，分工合作。有的死死咬住老虎的脖子，有的咬住老虎的大腿，有的咬住老虎的肚子，幾個回合下來就算老虎有多威猛也瞬間動彈不了，只能任狼群撕咬。狼群取得最終的勝利，這場戰爭那叫一個精彩啊！
從此以後，我深深的崇拜上狼，經常找關於狼的紀錄片和書籍來看，發現了狼的習性：不管獵殺小動物還是對抗強敵都是成群結隊地行動。
我發現了我是誰 篇18
國小六年級作文 ,819字大家對書法一定並不陌生吧！沒錯，家長們總是對我們說：“字如其人，一個人字寫的不好，長得再漂亮也沒用。”所以剛上一年級，我媽媽就給我報了書法班，讓我好好練字。
就在那時，我就和我們班的書法小達人開始打交道。她就是——黃貝笛。
眼看就要到藝術節了，我和黃貝笛倆人正忙碌著準備藝術節硬筆書法大賽。我們在班級裡寫著，我總是時不時問問她：“你寫到哪兒了？”她總是面不改色地答道我“等等，你自己看看吧！”彷彿速度是唯一目標，一轉眼十分鐘過去了，黃貝笛朝我望了望，彷彿在說：“對不起，我寫完了……”我遠遠的望見了黃貝笛那清秀的作品，不禁讚歎：“唉！高手就是高手啊，用水筆都寫那麼好，這次一等獎又沒希望了！”
成績出來時，果然如此，唉！我依然不是黃貝笛的對手啊！這時，不知是誰拍了拍我的肩膀，我回頭一看，“呀！是黃貝笛！”我原來生氣的樣子一秒收回，露出了開心的樣子，她彷彿看透了我的心思，鼓勵我：“加油！明年一等獎裡一定有你的名字！”後來我才知道，黃貝笛為什麼這麼說，原來她要轉班了。
五年級了，這五年我想方設法在比賽中取勝，可是我一直沒做到，直到有一次……
比賽成績出來了，我第一次在高段一等獎發現了我的名字，我接著往下拉，一等獎翻完也沒找到她的名字，“什麼情況？她沒去比賽？還是我真的超過她了？”二等獎中也沒找到她的名字，翻來翻去，我在三等獎中，終於找到她的名字了，我又放大了眼睛看了看，我沒看錯，這的的確確是她的名字，我高興的笑了笑，我五年的目標，在那一刻終於完成了，幸福來得太突然了，我開心的合不攏嘴。
我發現了我是誰？我——是一個不服輸的孩子。
我發現了只有努力才會成功 篇19
國小四年級作文 ,529字還記得小時候，媽媽帶我去鋼琴班，第一次聽到鋼琴聲，就被這美妙的音樂打動了，從此與鋼琴成了好朋友！
每週媽媽帶我去鋼琴班學琴，老師都讓我把上週學的曲子再彈一遍。因為平時老師教完我後，我都堅持每天練琴，一直練到滾瓜爛熟。所以老師坐在我旁邊，我也不緊張，不害怕了，照樣把曲子彈的很好。有一次，為了參加鋼琴演出，老師給我佈置了一首特別難的曲子，老師只教了一遍，我有點迷糊。一下課，我就跑到旁邊的琴房練習。我先認真地看了一遍譜子，在看準每一個音的前提下，仔細的以最慢的速度一句句的彈奏，同時還注意漸強漸弱符號。因為老師說過慢彈不出錯就是最快的速度。彈了一遍又一遍，時間不知不覺的過去了，這時媽媽說天太晚了，該回家了！因為沒練好，心理有點失落，但是也跟著媽媽回到了家。
吃完飯，我下定決心，今晚不管練到多晚，一定要練好。練了很多次後，我發現頓音和跳音像淘氣的孩子，不聽使喚，總是把握不好，我有點想放棄，這時我想起老師告訴我的話，不要害怕麻煩，在弱的地方反覆練習，就一定會成功。
練了一個小時後，我的手都有點麻了，腰痠背痛，可是我毫不氣餒，堅持把它練好！
經過無數次的練習，我終於成功了，在演出中獲得了很多讚許的目光！這使我明白了一個道理：只有刻苦努力的練習才會成功！
我發現了魚的習性 篇20
國小四年級作文 ,825字週末，我用自己平時積攢的零用錢買了一個魚缸，八條小魚和一袋魚糧。回到家裡，我小心翼翼的把魚兒放進了魚缸裡。每天早晨起床還有放學回家時，我就來到魚缸前，觀察這些可愛的小魚兒。
經過許多天仔細的觀察，這些小魚，我已經對它們瞭如指掌了。就從它們“吃糧”來說吧，它們可實實在在的是個大胃王呀！別看它們表面上長的斯斯文文，憨厚可愛的樣子，在吃魚糧的時候可令人大開眼界啦。別看他們大肚圓張張的，好像在說它們吃飽了似的。記得，我剛買回來的的第一天，心想：初次見面，應該請它們大吃一頓。所以我投了六粒魚糧，不一會兒功夫，魚糧竟然全被它們吃光了，我大吃一驚，“不會吧！吃完了？”還記得以前養的小魚，只給它們吃了七粒魚糧就上天堂了，怎麼這些魚兒吃了六粒還生龍活虎，而且看起來還很飢餓的樣子呢？想到這，我又想起了一個問題，嘿，是不是這魚兒比前買的多，所以吃的肯定多。於是，我又大起膽子，給它們投了十粒魚糧，可在短短的十秒鐘內又被吃光了。它們還用大的出奇的眼睛看著我，好像在說：“嘿，就投這麼幾個啊，不要小氣，我們還沒有吃飽呢。”可我心裡還不踏實，不敢餵它們了，怕再給它們吃多了撐著。就這樣，我忐忑的度過了一天，看到他們還是安然無恙，這才放下一顆懸著的心。由此看來，這些魚兒和我以前養的不是一個品種，而且它們的飯量可以說是大的出奇！
到了第十天，魚兒們又給了我一個重大的訊息，大魚生了二條小魚了，對於我來說可真是可喜可慶啊！我趕快拿了一個橡皮泥盒，給小魚兒做了一個“家”，讓它們住在裡面，它們好像很滿意，游來游去，左看看，右看看，最後終於停下來在“家裡”自由享樂。又過了三十天，大魚兒又生了五條魚寶寶。所以我又打造了三號缸，四號缸……
小夥伴們！快來養這種魚吧，它們會給你帶來驚喜和歡樂的，不久，你們的家就會變成魚的海洋！