我當小記者的快樂與收穫相關作文20篇
我當小記者的快樂與收穫 篇1
國小六年級作文 ,770字尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好！我是明德小學五(5)班的邱言。在2018年太報小記者團年度文藝匯演中，我再次獲得優秀小記者的稱號，心裡感到無比激動與自豪。我很榮幸能代表400多名小記者發言，與大家一起分享當小記者的快樂與收穫。
2016年，我加入到太倉日報小記者團的隊伍中。在這兩年中，太倉日報社的叔叔阿姨們為我們建立了一個全新的體驗平臺，帶領我們參加了多姿多彩的小記者活動。在採訪全國武術冠軍的活動中，我們懂得成功的不易與艱難，知道要堅持不懈才能取得成功；在紅十字會學急救常識中，我們認識到生命的可貴與脆弱，明白要珍惜與熱愛生命；在垃圾分類從我做起的活動中，我們體會到垃圾對環境的危害，懂得了要養成垃圾分類的好習慣，讓垃圾變廢為寶；在小記者寫作輔導中，我們知道寫作要有自己的個性，不能千篇一律，明白“真作文”的核心—說真語，寫真文，訴真情，做真人……各種體驗學習活動不僅讓我們開闊眼界，還激發了我們的寫作熱情，讓我們在快樂中學到了各種許多新知識。
自從加入太報小記者團後，我對閱讀與寫作興趣日漸濃厚，我的觀察能力、溝通能力和思考能力有了很大的提高，同時積累了許多的寫作素材，提高了我的寫作水平，同時我知道作為一名小記者是一種榮耀，更是一份責任。在生活中，我們要勤于思考，善於發現，要用眼睛去感受，用心去聆聽。作為一名小記者，我們要積極參加校內外組織的各項活動，活動結束後我們要及時用紙和筆記錄下自己的真情實感，積極地投稿。相信自己，一分耕耘，一分收穫，只要下苦功夫，就會有所得。
藉此機會，我要感謝父母和老師的培養；感謝太倉日報社給我們展示自己的舞臺；感謝太報小記者團的指導姜老師和徐老師，謝謝您們一年來的辛勤付出！
最後祝願小記者們學業有成，太報小記者團越辦越好！小記者，大舞臺，讓我們一起追逐夢想！謝謝大家！
書法帶給我的快樂與收穫 篇2
國小三年級作文 ,527字暑假開始我的書法課和考級準備課也浩浩蕩蕩的開始了！
書法—是中國上下五千年來的優秀傳統文化。書法的境界無窮大。這個假期最多的就是坐在熟悉的書桌前，看著一張宣紙靜靜的躺在書桌上，潔白的面目彷彿一個飽受滄桑的老者，靜靜的訴說著久遠的歷史。然後我拿起筆，按著老師的指導仔細的運筆，回鋒，收鋒，認真的練習每一個比劃。一次，二次，三次直到寫出自已滿意的樣子。寫字並不是零亂隨意的塗鴉，它在一筆一劃間訴說著美好生命和悠久的傳統。它展現著抑揚頓挫的筆法和優雅悅目的線條藝術，每當我拿起毛筆彷彿時間凝固了，竟然不知道時間的流逝。偶而一抬頭花貓一樣的筆跡不規則的分佈在我的臉上！讓我的書法時間充滿喜感！在一張張作品呈現時老師的讚揚，媽媽自豪欣慰的笑容，讓我頓時自信滿滿。
要學好書法，真得不是一朝一夕的事情，通過多年學習書法的經驗，我覺的要花時間和耐心去領悟各種字型風格，瞭解優秀書法家的時代背景和他作品誕生的背景。只有這樣我們才能全面的掌握書法風格。這樣，才能高自己的書法水平。
書法的氣勢就象我們鐵嶺娃一直接受的教導一樣“柔而能剛，穩而能斂！”讓我們鐵嶺娃剛柔並濟，氣勢磅礴。這個假期在書法上的不斷進步讓我快樂！筆墨紙硯陪伴讓我暑假生活的每一天都充實滿足。
我當小記者 篇3
國小五年級作文 ,773字今天是一個不同尋常的日子，我的心情就像今天的天氣一樣晴空萬里。你知道這是為什麼嗎？因為，今天下午，我要以小記者的身份來到學校，採訪我們的校長——錢校長。
一切都準備就緒。我懷著激動又有些緊張的心情來到學校平等院的接待室，等待錢校長的到來。
錢校長出現在門口，雖然歲月已經在她的臉上留下痕跡，但她總是滿臉微笑、神采奕奕。這樣親切和善的錢校長，讓我原本的緊張一掃而空。
首先，由太倉日報的大記者採訪錢校長。錢校長就學校歷史、發展現狀和辦學特色等方面進行了介紹。她表示會堅持“草根情懷教育”這一辦學特色，讓太倉市實驗小學成為兒童喜歡的學校，成為適合兒童成長的學校。在說到學校的獎項和榮譽時，錢校長滿臉自豪，無比激動地告訴記者：有一年，學校一共獲得了72項獎！聽到這兒，一種自豪感油然而生，我為我是一名實驗小學的學生感到驕傲！
隨後，輪到我們小記者採訪。前幾個同學從食堂伙食、學校設施、各項活動的開展進行採訪，錢校長一一作了回答。
終於輪到我了。我站起來，拿著採訪本和筆像模像樣地提出了問題：“錢校長，我們好多同學都在課外報名參加才藝、學科培訓，對此您有什麼看法？”對於這個問題，錢校長這樣回答道：“我覺得對於學有餘力的同學我還是鼓勵去學更多的東西，去培養更多的廣泛的興趣愛好。”同時，錢校長又提醒大家，“學的量也要控制好，不能學得太多，太多的話不利於培養專注力和學習的品質。還要處理好學習和興趣發展的關係，處理好時間的關係，不要影響睡眠，不能過度勞累。”
採訪結束了。作為一名實驗小學的學生，我為有一個這樣優秀的校長，這樣優秀的學校而感到自豪。相信在錢校長的帶領下，實驗小學會越辦越好，這裡的學生會有更好的發展，擁有美好的未來。
捉蝦小分隊的快樂時光 篇4
國一作文 ,836字海浪拍打著岸邊的岩石與遊客們告別，依依不捨地迴歸大海，為了感謝遊客們對它們的欣賞，海浪將一些海產品作為報酬送給那些遊客，當海浪一聲一聲拍岸漸漸低沉了的時候，捉蝦小分隊正在進行中。
我們提著小桶，一蹦一跳的走向海邊，開始捉蝦。
我提著小桶在岩石中逛悠了好長時間也沒找著一隻蝦。便一屁股坐在了岩石上，潛意識的向四周的岩石上看去，我發現在我左上邊的岩石上有兩隻蝦在晒夕陽浴呢！嘿！這回可讓我大顯身手了。我悄悄地靠近岩石，抬頭看了它們一眼，發現它們沒動，又低頭繞到了蝦的後方，猛地跳起來用小桶扣住了它們，心想：這回你們可跑不掉了吧！我輕輕的掀開小桶的一邊，俯下身子從縫隙裡瞧，咦？怎麼沒有呢？我迅速的將小桶掀起來，瞪大了眼睛看，怎麼會沒有呢？我四處尋找，哦，那兩隻蝦正火急火燎的往有水的地方趕呢。
哎！失敗了，我可真沒用啊。看到夥伴們臉上那快要溢位來的笑容，真是羨慕死了，於是，我滿懷憧憬的又去找蝦了。
咦？那是什麼？我眯起眼睛一看，是蝦！太好了！這次我是不會放過你們的。我躡手躡腳的走到它們的身後，它們也太放鬆警惕了吧，竟然沒發現，我竊喜著，可不知道是什麼原因驚嚇著了它們，也許是因為晚風拂過身上著了涼，也許是因為遊客回家時歡快的笑聲，也許是因為下班回家人們的匆匆腳步聲，總之，它們撇下我，揚長而去了，只剩下我一個人孤獨的站在那裡。
過了一會兒，有隻小蝦居然在我的眼皮子底下大搖大擺地走過去了，嘿！我不去找你，你到自己找上門來了，你未免也太看不起我了吧。心裡氣不過，便以迅雷不及掩耳之勢撲了下去，我想：這次一定還是沒有抓到，剛想起來，又感覺手心裡癢癢的，心中不禁一喜，抓住了？我高興地將第一隻戰利品得意洋洋的放進小桶裡，這可是我抓住的第一隻蝦啊，拿什麼也不換。
之後，小蝦們好像都像被我下住似得，頻頻被我抓住，我的小桶也漸漸沉了。
夕陽染紅了一片天，天又被水映在裡面，海水像喝了紅酒，捉蝦小分隊該回家了，夕陽將我們的背影拉的很長很長的，似乎不捨讓我們離開，捉蝦小分隊正在進行中！
我的快樂與你分享 篇5
高一作文 ,1159字“從明天起，和每個親人通訊，告訴他們我的幸福。那幸福的閃電告訴我的，我將告訴每一個人……”海子的快樂與每一位認識他的人分享，於是快樂成倍漫延在我們心中……
我願將我的快樂與我認識的或不認識的人分享，讓他們感受到我心中的快樂，忘卻所有的不愉快。
以前的我總認為“快樂”這個名詞不屬於我，所以腦海中翻騰的都是那些煩惱與憂愁。習慣性地用沉默與冷淡包裝自己，希望別人不踏進這塊領域。但他的出現，打破了我內世界的寧靜，讓我的生活恢復了原有的色彩，到處充滿快樂的音符。從此，我的世界不僅僅只有悲歌，更多了一些歡快的音調。
他是一個“入侵者”，一個偶然又似乎是必然的原因使我們之間從此有了牽連，他的出現，使我曾經一度處於“恐慌狀態”。因為我怕他會奪走那原本屬於我的一切，怕自己不再被重視，而成為一個可有可無的人。但事實上一切並沒有改變，我的愛絲毫不減，並沒有因為他的到來而使我少了一絲一毫的東西，反而讓我學會了如何與人分享，分享一切我覺得美好的事物。
他總喜歡跟我“搶”電視，那種感覺彷彿在玩極速賽車一般，看誰的速度快，不過每次跟他大戰，幾回合後，我們都會達成“協議”，我進房間看，他留在客廳。但是記憶中這種情況每次到最後都只有一個結局：他關掉客廳的電視，趴在我的抱枕上跟我一起看。
他從不吝嗇別人分享他的東西，每次看到我，他總會把他最喜歡的糖或零食分給我。幸福快樂的感覺像糖一樣，甜甜的，包圍著我。我在他的潛移默化下也逐漸改變了自己。我發現原來快樂並不是一件很難的事，只要笑一笑，沒什麼難題解決不了。於是我學會了快樂，學會了分享，不吝嗇自己的所有。他讓我明白，如果好東西只有自己才瞭解，那並不是真正的好，只有同別人分享後，得到朋友的認同，他們快樂了，那才是一件真正意義上好的物品。
他很脆弱又很堅強。他從不吝嗇他的微笑。他很怕痛，但卻告訴我這沒什麼，並送給我那兩顆可愛的小虎牙，讓我放心。他怕打針，卻不討厭掛水，理由是：打針時針頭又大又粗，而且打完屁股很痛，但掛水就不同了，掛水時有零食吃，而且我也必須陪著他，所以就不會覺得痛了。我聽後不禁啞然失笑，這是什麼歪理？跟他交往永遠都會讓你有意想不到的收穫。
他很快樂，儘管偶爾也會“陰有陣雨”，但五色彩虹是他的主色調，在他旁的人都會受到他的感染。
說到現在，你大概也猜到是誰了，他不是別人，正是我的弟弟。是他“教會”了我如何擁有快樂，怎樣趕走傷心；也是他讓我知道了如何享受快樂，讓別人也分享快樂。
我想讓我的快樂與所有悲傷的人分享，讓他們永遠開心，無憂無慮，不必再煩惱；我更想讓我的快樂與所有快樂的人分享，讓他們更快樂，並把快樂傳播給別人。
我的快樂與你分享，不管是誰，不管你在世界的哪一個角落，請不要忘記隨時開啟心中的那扇門，讓快樂的種子乘著風駐紮在你心裡，讓它陪你一輩子，永遠……
第一次當小記者 篇6
國小五年級作文 ,665字今天，學校舉行運動會。
一早，孫老師就走進教室，微笑著對大家說：“運動會上，我要派幾名同學當小記者，採訪運動員。”聽了孫老師的這番話，我心想：該不會是要選我吧？果然，孫老師提高嗓門接著說：“運動員就不用參加了，就夏周彤、張子怡、韓嘉瑜和高涵四位同學吧。”
我聽了這句話之後，不禁擔心起來，在心底開始我的碎碎念。唉，不知道這份差事好不好做，萬一我給弄咋了怎麼辦？……
時間過得真快，才一會兒，運動會就要開始了。我拿著筆記本、鉛筆和橡皮呆呆地坐在草坪上，不禁再一次地擔心起來：怎麼採訪呀？不會要像導遊那樣東跑跑西跑跑，那可得累死了！
為了儘快完成任務，我和張子怡還有另外兩名同學一起去尋找採訪物件。因為是第一次採訪別人，心裡難免會有些羞澀，只能從自己班的運動員開始。
我跑到籃球場那邊，面帶微笑地問我們班的一個運動員：“潘雨婷，你報了哪些專案？其中你對哪一場比賽最有信心？你最想對誰說聲‘謝謝’？”她一一回答了我的問題。我把她的回答整理在我的筆記本上，然後自己輕聲地讀了一遍，覺得沒問題就拿給孫老師看。孫老師幫我修改了一些地方，改完了讓我拿著話筒對著全校同學大聲朗讀。
我當時覺得自己很奇怪，一開始明明很擔心，現在對著全校同學怎麼一點兒也沒有了剛才的緊張。讀完後，我的心中有一種好像頓時長大了許多的感覺。有了第一次的經驗，再去採訪其他班的運動員就很順手了。就這樣，我一次又一次地拿著話筒大聲朗讀。
運動會結束後，同學們紛紛回到了教室。我坐到座位上，回想起今天第一次當小記者的整個經過，覺得真是興奮異常，因為我第一次當小記者就這麼順利。
我讀懂了花的快樂 篇7
國小五年級作文 ,435字花，總有怒放和凋零的時候；花，總有快樂和悲傷的時候……
花怒放時，人們對它讚賞有加，可花凋零了，一片片枯黃的花瓣飄落在地上時，人們便毫不留情地從它身上踏過，讓它傷痕累累。那時，我在想：花落了，她會快樂嗎？當時的我覺得，她一定是悲傷的。而現在，我的想法和以前大不相同。
當花凋零時，她是快樂的，因為她已經完成了自己的使命，要飄到另一個美好的國度。在那裡，她依然會盡情綻放，收穫更多的快樂。
當花凋零時，她是快樂的，因為她在凋零後，會結出甜美的果實，讓人們，讓動物，讓昆蟲……來品嚐。她會從中收穫無窮無盡的滿足！
當花凋零時，她是快樂的，因為她在綻放時收穫了許許多多的讚美，凋零後，回到大地母親的懷抱，化作養料，繼續滋養著生命的延續。
花落了，她會快樂嗎？我想她一定是快樂的，因為，她會到達另一個國度，會結出甜美的碩果，化作養料滋養大地。她一定是快樂的，畢竟，有誰不希望她是快樂的呢？
花開花落，總有喜怒哀樂。在花的一生中，把快樂作為她的座右銘，知足常樂。我讀懂了花的快樂。
我的快樂與痛苦 篇8
我的快樂與痛苦作文6 ,632字身處童年，快樂是“家常便飯”，但那“酸菜”痛苦也是必不可少的。
先談談我的快樂，比如說：考試考好成績，得到零花錢，可以玩電腦等等。這些都算不了什麼，最重要的是在“眾目睽睽”之下收那“滴滿汗水”的作業本。
不用往下說你也知道，我和徐冰鈺擔任了數學課代表的職務，我非常高興，彷彿看著世界的一切都是美好的：看見小偷行竊也是美好的，看見一個人差一分而沒考上大學也是美好的，看見我的零蛋也是美好的……
沒收作業不知道，一收作業見分曉。我的娘哎，兩個字痛苦。作業少點還能應付，多點直接爆炸，徐冰鈺畢竟比我老練，看著他那速度，嘖嘖。就是不一樣！
平時兩項作業還好，可是今天不僅要做口算，改考試卷，還有一套練習卷，最不能容忍的就是兩份卷子，那兩份卷子顏色一樣，組長也不細看，有的考試卷夾在練習卷裡，你說這就算了吧，我剛整理好一疊，來了個人，胡亂不知道往哪個組裡夾進了他的卷子，我剛把他的卷子收好，又來了個胡亂夾得，你說我氣不氣大？頭上的火足以把這些卷子少個精光，沒辦法，我想徐冰鈺投去了求助的目光，她讀懂了我的意思，來到我面前：“給我！”她驕傲的說。我表面上恭恭敬敬，心裡卻想：看你一會怎麼辦！只見她不慌不忙，5分鐘後，兩疊卷子重新出現在我的面前，而這次是整整齊齊的：“厲害不？”“切。”其實我心裡早都想拜他為師了，只是嘴上一副扯高氣揚的樣子罷了。
快樂和痛苦好像永遠是一家，有快樂的地方必定也有痛苦，有痛苦的地方也會有快樂，它們倆在我身邊形影不離……
我的快樂與痛苦 篇9
我的快樂與痛苦作文4 ,411字我在五年級的生活中，有許許多多的快樂，但時常也會很難過和痛苦。我在我年級一班中學習的每一天，都會有著無限的快樂和笑聲。當然，煩惱和痛苦也是總纏著我。在我眼中，快樂和痛苦就像是生活的作料，少了哪一樣都不可以。
快樂是我難過時的救命稻草。有一次，班裡搞聯歡活動。我、諶心怡、鄔京津一起表演打快板。可是，鄔京津卻一直想不起臺詞。這下，我激動得連“銀豆豆”都流了下來。諶心怡一見這種情況，想了一個妙招。只見諶心怡開始逗我笑，然後又對鄔京津做鬼臉。我開始慢慢露出了笑容。鄔京津一開心，也漸漸想起了臺詞。我們又重新排練了一遍時，我很開心。因為大家說得很流利也很有節奏。在真正表演時，每一個人都在認真地說、打。當我們勝利表演完後，贏得了全班同學們的掌聲。我認為那時是最高興的時刻了
快樂和痛苦就是一對好朋友，誰也離不開誰。快樂就是船，痛苦就是槳。船和槳配合在一起才能划行。我相信，我只要把握好我生活中的船和槳，就一定可以更快更好地成長。
我的快樂與痛苦 篇10
我的快樂與痛苦作文4 ,407字在每個人的成長過程中，一定都經歷過許多快樂的事，也有些痛苦的事。快樂與痛苦彷彿就是一副調料。它是甜的，喝了它，笑容滿面；它是香的，喝了它，回味無窮；它是苦的，喝了它，渾身難受；它是酸的，喝了它，困難重重……快樂與痛苦是人們記憶中難以忘懷的。
我的快樂，數也數不清：學校考試得了高分，受到老師和父母的表揚，我很快樂；放假了，可以痛快的玩、去外地旅遊，我很快樂；過年了，又放炮又得壓歲錢，我很快樂；幫父母和爺爺、奶奶做家務，我很快樂；打籃球、踢足球贏了，我很快樂……我很快樂！
雖然快樂非常多，但也有痛苦的時候：考試成績差了，我會受到老師和父母的批評；作業沒寫完，不禁受罰，還要往後調座位；擔心自己的視力越來越差；我得了哮喘，影響了我的體育成績……因為經歷了這些，使我懂得了許多道理，我一天天長大了、懂事了。
快樂與痛苦就是一對雙胞胎，形影不離，只有經過無數次的快樂與痛苦，我們才能慢慢的長大、成熟。去品嚐幸福的滋味。