我當小旗手相關作文20篇

我當小旗手篇1

國小五年級作文 ,407字

記得在幼兒園時，我當了一次小旗手。

那是幼兒園要在我們班挑選幾位小朋友做下週的小旗手，我高高的舉起了我的手，心想：選我選我選我。只見老師猶豫了一會兒，挑了幾位小朋友，只剩下一個名額了，我心裡有些著急，把手舉地更高了，最後老師終於選了我。

老師選我當小旗手，我既高興又興奮，放學後我激動和媽媽說：“媽媽，媽媽，老師選我當了小旗手。”我一蹦三尺高，剛才像只快樂的小兔子，在院子裡跳來跳去。

那天早上我不知怎麼的，有些擔心，我今天早上有有一塊兒沒落下的石頭一樣，我不安的穿上幼兒園準備的衣服，升旗儀式開始了，我既高興又擔心，既自豪又不安，總怕出什麼差錯，到時候多尷尬，但是當我看到高高飄揚的五星紅旗時，我就沒空想這些了，當我看到五星紅旗，彷彿看到了當年戰士們浴血奮戰的情景，彷彿聽到了那一聲聲的口令聲。我為我是個中國人，感到自豪。

這就是我第一次當小旗手，這就是我第一次接觸五星紅旗，這件事情就是那件讓我難以忘懷的事情。

我當升旗手篇2

國小六年級作文 ,502字

經過層層選拔，我終於如願以嘗成為了一名校國旗手。一名站立全校師生面前的真正的光榮的國旗手！

星期一的早上，我和7個隊友早早的來到了小廣場上，為全校例行晨會升旗做準備。7：20，全校師生站立小廣場，我和隊友們立刻成了萬眾矚目的焦點。唐小麗隊長主持了這次升旗儀式“升旗儀式正式開始！”緊接著鏗鏘有力的進行曲奏響，我們4個護旗手邁著穩健的步伐，走向國旗臺前1米處立定，我們疊好國旗，前方隊友把紅旗傳給高大的男旗手，男旗手用最快速度裝置好，緊接著第二個步驟—升國旗，奏國歌！……國旗隨著國歌冉冉升起，微風讓國旗隨風飄揚！我忽然如釋重負，感到無比的驕傲和自豪。這是我第一次在全校師生面前升旗，無比完美，這是7個旗手共同齊心協力的成果！是我們半年來辛勤訓練的完美謝幕！……

如今，離第一次升旗已經時隔一年，我們這些老旗手也可以收徒弟啦！想起來還是無比興奮！在這一週，我們開始正式訓練新旗手。我手把手的的傳授，才兩天的訓練，新旗手的表現令我們驚訝！學得很快！比我們當年還進步快，但這只是開始，望今後他們再接再厲。

升國旗對我們每一箇中國人來說都是一件莊嚴的事情！每次看到升旗，你是否像我們旗手一樣熱血沸騰？

我當護旗手篇3

國小五年級作文 ,647字

每週一第二節課過後，就是我們學校莊嚴而隆重的升旗儀式。

作為學校升旗隊中的一員，這次我是第一次擔任護旗手，未免會有些緊張，心想：“萬一有個差錯該怎麼辦呢？”但我依然鼓足勇氣，鄭重的接過國旗，將它扛在肩上，頓時感覺扛起一份沉甸甸的責任，立正，站好，準備出旗。

只聽主持人用鏗鏘有力的聲音宣佈“出旗！”我便聽著口號，目視著前方，邁著堅定的步伐，向升旗臺走去。旁邊的柳樹被風吹得搖搖擺擺，像是為我們的升旗儀式擊掌致意。臺下的同學們齊齊地向我們聚焦，風吹過我的臉龐，全身的每一個細胞似乎都充滿了興奮。護旗的榮譽感油然而生，我體會到了“百人矚目”的自豪感。

主持人宣佈“升旗！”話落間《義勇軍進行曲》奏響了。五星紅旗被高高的甩了起來，同學們不約而同地向國旗敬禮。我也昂首挺胸，仰望國旗徐徐升起，國旗上升的過程中，驀的，我的腦海中浮現出建國七十週年閱兵的情景，中國日益強大的畫面像幻燈片次第播放：“中國自主創造的C919首飛成功，遼寧號航母下水成功，蛟龍號深海探測器潛水成功……”想到這，我暗下決心：一定要發奮學習，長大後成為國家的棟樑之才，把祖國建設得更加繁榮富強。

“升旗儀式到此結束！各班整隊帶回！”隨著主持人的號令第一次護旗圓滿成功結束，可第一次當升旗手的自豪感卻在我的心胸中不斷升騰，升騰……

我是小旗手篇4

國小一年級作文 ,289字

每週一的早晨，我們學校都會在大院裡舉行莊嚴的升旗儀式。但是，這周的升旗儀式和以往不同，因為這周是我們班舉行升旗儀式，而我和吳雨墨是小旗手。當老師宣佈這個訊息的時候，我的心裡既開心又激動，因為我要做一個小旗手啦！

升旗儀式開始了，班主任吉老師用響亮的聲音宣佈：“第一項，升國旗、奏國歌”。當雄壯的國歌聲響起時，我的心裡有一些緊張，因為有那麼多同學都在看著我。我小心翼翼的握住手柄，注視著國旗，跟著國歌的節奏輕輕轉動。伴隨著國歌聲，五星紅旗在我手中冉冉升起！

望著迎風飄揚的五星紅旗，我心裡非常激動。今天我做了小旗手，今後我要更加努力，更加嚴格要求自己！

我當升旗手了篇5

國小三年級作文 ,765字

“啊，真壯觀呀！”六歲的我看著五星紅旗在眾目之下冉冉升起，情不自禁地感嘆道。自從在北京天安門廣場看了壯觀、莊嚴的升旗儀式後，我便嚮往上了當升旗手。

上週一，韓老師走進教室，說道：“下週一輪到我們班升旗，現在要選出升旗手。”我本來很想當升旗手，可這時卻非常緊張，心想：“當了升旗手，升旗時，在全校面前出了差錯怎麼辦？”於是，在有人說選我時，我拼命搖頭，不想選到自己，可是，韓老師還是選了我，我只好咬咬牙，接受了這個光榮而神聖的任務。

這一個星期，我和另外幾名參加升旗儀式的同學，經常要去找大隊部的周老師訓練。對於我這樣完全不懂要怎麼升旗的新手，要練習很多東西，解繩子、繫繩子、掛旗、拉旗、走位等都要訓練。這一段時間，周老師細心教著，我們專心學著，進步了很多。轉眼間，已經到了星期五，週末一過，就要正式升旗了，我卻還有一項沒有訓練好：升校旗。因為我們學校的校歌比較長，旗杆又短，需要拉得非常慢，我總是控制不好速度，一會兒拉快了，一會兒拉慢了，不是拉到頂了音樂還沒完，就是音樂完了還沒拉到頂，這讓我很擔心。

週日晚上，我久久難以入眠，既期待又害怕這一刻的到來。週一，我早早來到學校。

到了學校，最後排練了一次後，便要開始正式升旗了。音樂響了起來，看著各個班的同學們陸續排著隊走到操場，我的心情既興奮又緊張，興奮是因為終於能實現自己當旗手的夢想了，緊張是因為害怕升校旗時又控制不好速度，出了差錯。

我們上了場，升旗儀式開始了。升了國旗後，就到了升校旗的環節，我無比緊張地走到旗杆前，校歌響起，我開始拉繩子，沒想到，這一次我的速度竟然控制得格外好，音樂停止了，旗子也正好升到了杆頂。

很快，升旗儀式結束了，我自豪地走下了升旗臺。

這一次當升旗手的經歷真讓人難忘呀！

我當升旗手篇6

國小三年級作文 ,438字

週一的時候，我親手將五星紅旗升到了杆子的最高處，這是多麼激動的時刻啊！回想當日，我仍記憶猶新，那天早上，劉老師先讓我們彩排幾遍，又叮囑我們幾個重要的細節。

集合的音樂響了起來，我們四個升旗手早已做好了準備，手緊緊地握著五星紅旗站在了固定的位置。我抬頭挺胸，心裡感到無比的興奮、自豪，等一下我將在全校師生的注視下，親手將五星紅旗升起，心裡就有抑制不住的激動。只聽音樂響起來了，我們握著五星紅旗，邁著整齊的步伐緩緩地走向升旗臺。在我心裡早已熱淚盈眶，榮譽感一點點升騰起來，我認為能親手將五星紅旗升起，將是我從小到大獲得的最大榮譽。

在全校師生的注視下，五星紅旗慢慢地升起。我們的目光隨著五星紅旗漸漸向上，看著那在空中隨風飄揚的五星紅旗，我們心中無比驕傲。因為五星紅旗只屬於我們中國人，而我在上千人的注視中親手將它送到空中。

回教室後，我感覺有點失落。因為在我的小學生涯中，有可能只有一次能像今天這樣。不過，沒有關係，後面的升旗手也一定和我懷有同樣激動的心情將五星紅旗送到頂端。

我是光榮小旗手篇7

國小三年級作文 ,341字

星期一，我喜滋滋地來到學校，因為這天是我擔任升旗手的日子。我的臉上掛著陽光的笑容，心裡別提有多激動了。

升旗儀式開始了，我邁著莊嚴的步子走向國旗臺，面對老師和同學們敬了個標準的隊禮，心中的榮譽感又增加了幾分。聽，國歌聲響起，全場鴉雀無聲，全體少先隊員都嚴肅地敬著隊禮，我跟著節奏緩緩地拉著升旗的繩子，國旗冉冉升起，少先隊員們用鏗鏘嘹亮的聲音唱著國歌。我望著隨風飄揚的五星紅旗，想到了我們的幸福生活是來之不易的，是革命先烈用獻血換來的，我們更應該珍惜現在美好的生活，好好學習，天天向上，不辜負革命先烈對我們的期望。

這一次我能擔任升旗手，是老師和同學們推薦的，以後我要以更高的標準嚴格要求自己，一定不能辜負他們對我的信任和期望，在班長的崗位上做好自己的工作，做一個全面發展的和美少年。

今天我當小導遊篇8

國小五年級作文 ,999字

正月初七這天，爺爺奶奶、姥姥姥爺都來到了我們家。媽媽說要帶老人去看看海洋極地世界，她負責做飯，導遊的重任自然落到我身上了。哈哈！又可以到海洋極地世界玩嘍！我帶上照相機，斜挎著小包，帶著四位老人出發嘍！

四位老人在極地世界門口，直轉磨磨，還不停地驚歎著。姥姥拽了拽我，問道：“哎，這裡面都有什麼？”我笑著說：“有魚，北極熊，還有海洋劇場呢！”我領著他們檢完票，走進了第一站熱帶雨林。幾棵大樹出現在我們面前，旁邊還有“熱帶雨林”幾個漂亮的花體字，“這兒的景色挺好，快來合影呀！”我把幾位老人拉了過來。三、二、一，茄子！我一摁快門，“咔嚓”留下了他們燦爛的笑臉。

“走啦，走啦！”我揮了揮手，帶著他們向前走。前面是一個大瀑布，我把老人們拉了過來，講解起來：“這裡有很多鯉魚，紅、黃、橙、白，應有盡有，看看，漂亮吧！”幾位老人忙湊了過來，饒有興趣地看著小魚兒。再前面是一個個大魚缸，裡面有各種各樣的魚兒。我照著旁邊的資料，一一給他們做了介紹。“這個是血鸚鵡，它頭上腫起一個“大包”，血紅血紅的，可愛吧！這個是中華鱘，你看它又粗又長，這可是活化石呀！這個是鉛筆魚，它又細又長，像根黑鉛筆。快看快看！還有凶猛的食人魚呢！……”幾位老人一邊聽我講解，一邊嘖嘖讚歎：“真好！真好！”看著他們燦爛的笑臉，我開心地笑了。

“十點二十了，我們快去看美人魚表演！”我吆喝著大家，“等看完表演，還可以再來欣賞熱帶雨林。過了表演時間，就看不著了。”我領著大家直奔表演場地。哇！人圍了一圈又一圈，真多呀！我忙囑咐老人說：“大家一定別走散了！”我踮著腳，注視著大魚缸，只見七個“美人魚”在水裡翩翩起舞，爺爺奶奶的眼睛都看直了：“媽呀，這是真人嗎？”“當然了，好看吧。”我得意地說。我往後邊一看，不好，導遊把姥爺丟了。我左顧右盼，就是不見姥爺的蹤影。“你們跟這兒瞪著，千萬別走動。我找找姥爺。”我對爺爺奶奶和姥姥說。奶奶往遠處一指：“你姥爺在那兒。”我一看，哎！虛驚一場，啊，原來姥爺去廁所了。我又帶著他們看了極地世界的鯨魚灣，最後還看了海豚海獅表演，看著海豚高空頂球的刺激表演，幾位老人鼓掌喝彩！

已經十一點五十了，媽媽過來接我們了，我呼哧呼哧的喘著粗氣，埋怨著：‘這一上午，真把我累得夠嗆。不是講解，就是照相，還要找人。”爺爺笑呵呵地接上話：“你這個導遊幹得不錯，沒有你，我們還真不知道往哪裡走呢！”“嘻嘻！”我不好意思的笑了。

我當“小工商” 篇9

國小五年級作文 ,823字

今天，就是我們期盼已久的書市大集了。在這個不同尋常的日子裡，我有幸擔當打擊盜版書的“小工商”。能得到這個人人羨慕的職位，我感到非常高興，下決心要把這個職責盡最大努力做好。

終於響起了那令人心跳的鈴聲。於是，我迫不及待奔向各個攤位，認認真真地在校園裡的書攤前搜尋者、尋覓著，檢查是否有盜版書出現，當時真恨不得自己能有孫悟空一樣的“火眼金睛”，一下子把所有的盜版書“一網打盡”。我滿腔熱情地在各個書攤之間跑來跑去，雖然累得滿頭大汗，但是信心依然十足。當我轉了幾圈之後並沒有發現有盜版書時，就像一個洩了氣的皮球癟了下去。我又一想：“不，王敬業，放棄不是你的性格，說不定你哪個地方查的不夠仔細，也許還有落下的地方沒有查到，你要為這次書市大集出力啊！如果你仔細地查過了，沒有盜版書，這很好，如果有不就是縱容不良行為在校園蔓延嗎？謹慎呀！加油幹，你是最棒的！”於是，為了“淨化校園市場”，我又格外起勁地巡查著……

查著查著，忽然我發現在一摞厚書中間，有一本印刷模糊，近似盜版的書，真是“工夫不負有心人”啊！我抽出來認真翻了翻，從印刷到字跡以及排版，我斷定就是一本盜版書。我馬上找到推銷員，理直氣壯地說：“這本書是盜版的！”

推銷員看了看那本書，又看了看我手臂上的“小工商”袖標，神情自如地說：“你憑什麼說這本書是盜版的？”

“哼！還想死不承認？沒門！”我心裡想。

“你看這本書錯字連篇，印刷模糊，肯定是盜版！”我大聲地說，“你們要是承認，我可以考慮不罰款，只沒收盜版書。”

“對不起，再也不敢了。”那個推銷員一看事情敗露陪著笑臉連忙道歉，並馬上把書收了起來。

“以後不許再賣這樣的書了！”我一本正經地說。

此時，我因打擊了盜版書心裡感覺比吃了蜜還甜。

時間過得真快，一眨眼的功夫，書市大集就結束了。雖然我只找到一本盜版書，但這說明了我們學校的學生思想素質很高，想到這兒，我感到非常高興。我決定下一次書市大集大力提倡“打擊盜版，支援正版！”為學校做更大的貢獻！

我當小保姆篇10

國小五年級作文 ,499字

假期中，有開心的事，也有傷心的事，其中最令我難忘的事，就是當了一回“小保姆”。

這個寒假我回了奶奶家，在奶奶家不光我一個人，還有我的妹妹黃資涵，小名涵涵。我妹妹才一歲，需要人照顧。於是，上班的爸爸媽媽就把妹妹送到了奶奶家，請爺爺奶奶照料。就要過年了，爺爺奶奶又要蒸饅頭又要買年貨。正好寒假我回去可以幫爺爺奶奶照顧妹妹。於是，我的“保姆生活”就開始了。

早上，起床後，爺爺奶奶要去生火做飯，我就開始照看妹妹。這小傢伙起得比我都早。她一起床，奶奶幫她穿好衣服，她就爬到我旁邊，我小心翼翼的眯起眼，看見她不是動動我的嘴巴就是摸摸我的鼻子，我見她玩得挺起勁就沒敢醒。無意間，我把胳膊一伸，正好摸到了她的胳膊，我睜開眼睛，看到她正趴在我身旁。見我醒了就爬回去了。我連忙穿好衣服，收拾好被子，照顧她。我妹妹可聽話了，不哭不鬧，就是有一些頑皮。在炕上爬來爬去，有時還走來走去，越走越好，越走越有勁兒。還有一次她爬到我身旁我以為她要親我一下呢，誰知，等我把臉貼過去，她卻咬了我一口，疼得我哭起來，把她嚇得也大哭起來。

經過這件事，我明白父母有多麼辛苦，我好想快快長大，早點幫爸爸媽媽分擔家庭的重擔讓他們不要那麼累。

我當小小設計師篇11

敘事作文 ,478字

我長大以後，特別想當一名兒童公園設計師，設計一些別的公園沒有的東西，希望許多小朋友到我設計的公園裡玩。

公園劃為五個區域：中心公園及東、南、西、北四個小園。中心公園以200米高的摩天輪為標誌性建築。坐上摩天輪可以俯瞰全園景觀。東大門的小園為遊樂場，有過山車、瘋狂的老鼠、海盜船、旋轉木馬等有趣的遊樂場專案，供小朋友們玩。南側公園為實踐園，小朋友在這裡可以動手做一些自己喜歡的專案。如喂鴿子、給小狗洗澡；可以種花、侍弄菜園；製作風箏、陶藝等。西側是競技場，場地寬闊，地面鋪著人工草坪或塑膠跑道。小朋友可以參加各種比賽專案，有輪滑、卡拉OK、棋藝、撕名牌、四驅車等等。只要是適於兒童身心健康的文體活動，小朋友們可以一比高下。北側是障礙闖關區。把電視節目《勇者大闖關》移進我的公園，讓我們縣城裡的孩子也能體驗這種驚險刺激的娛樂活動。讓小朋友們挑戰自我、戰勝自我。

這五個區域種植著各種樹木，各種花草，使整個公園鬱鬱蔥蔥，許多景觀都在樹木掩映下。五個區域連線處都設有休息長椅，休閒飲吧。

這就是我設計的兒童公園。如果想成為一名優秀的設計師，就要從小學習、積累知識。

今天我是升旗手讀後感篇12

讀後感 ,526字

寒假中，我讀了一本令我受益匪淺的書—《今天我是升旗手》。

書中的主人公肖曉出身于軍人家庭，他嫉惡如仇，機智勇敢，品學兼優。他有一個美好的願望，就是當回學校的升旗手，儘管願望因為許多阻礙而無法實現，但他一直沒有放棄努力。他坦誠地幫助同學，熱心地關愛同學做事，敢作敢當，知錯就改。終於，在臨近小學畢業之際，他被光榮地選為升旗手，親手升起了那面鮮紅的五星紅旗，同時也放飛了他對生活的美好理想。

其中我最喜歡的一篇文章就是《老師說話不算數》，當讀到肖曉的升旗手被換成林茜茜的時候，我彷彿看到了肖曉那張淚流滿面的臉和他委屈的神情。為什麼？為什麼就因為“學習尖子”林茜茜得了獎，就剝奪了肖曉當升旗手的資格，我也為肖曉打抱不平。可是後來多又讀到肖曉得知和他爭過升旗手機會的林茜茜生病後，卻沒有幸災樂禍，而是想盡辦法，去幫助她籌集醫藥費，這種博大的胸懷真是讓我敬佩。如果換成是我，可能就不會有這麼大度了！讀著讀著，我越來越覺得肖曉才是一位真正的男子漢，他為我做了榜樣。我也要向他學習，學習他那種團結同學、樂於助人的美好品質。

讀完全書，肖曉在我心目中的形象越來越高大了，他讓我明白了，做任何事情都要謙遜有禮，冷靜對待，也要有集體榮譽感。肖曉是我心中的榜樣！

今天我是升旗手讀後感篇13

讀後感 ,548字

寒假裡，我閱讀了《今天我是升旗手》這本書。這本書很精彩，而且意義非凡，使我受益匪淺。

書中主要寫了主人肖曉出生在一個軍人家庭，他是一個從小崇拜英雄、精力充沛、奇想迭出、品學兼優的孩子。他有一個願望，就是當一回學校的升旗手，儘管這個願望因為種種原因都沒能實現，但是他從來就沒有放棄努力。有一次，他撿到了一筆鉅款，間接救了一個外地的採購員。面對誘惑，他沒有猶豫，而是拾金不昧，真令我佩服！他還坦誠地幫助學習尖子林茜茜，和包郝、馬馭等同學智抓偷猴賊，熱心對待追星族祝小娜，幫助希望小學的學生，並因此進行了手拉手活動？臨近畢業時，他終於親手升起了那一面鮮紅的五星紅旗，實現了他的夢想。他是那麼高興，我也為他自豪！

讀了這本書，我深受啟發，既然肖曉可以為了一個目標而奮鬥，並不斷地去追求，我為什麼就不可以呢？老師總說我寫的字不好看，我仔細看看我寫的字，也覺得太不端正了。寒假裡，我給自己定了一個目標，就是在這二十多天時間內，要把自己的字練好。於是，我讓媽媽給我買了一本練字本，每天練習幾個小時。我想，這樣到開學的時候，我的字一定會大有長進，變得更美觀吧！

讀一本好書，就有深刻的啟發，讀了《今天我是升旗手》這本書，我也是這樣。以後我要多讀這樣的好書，像書中的優秀人物學習，學習他們不斷努力、不斷奮鬥的品質。

今天我是升旗手讀後感篇14

讀後感 ,577字

在這個快樂的寒假裡，我從《今天我是升旗手》這本書中認識了一個出類拔萃的男孩，他就是這本書中的主人公肖曉。在他身上有許多可貴的品質，值得我學習。

肖曉出身于軍人家庭，母親去世得早，父親遠在外地工作，他和奶奶住在一起。他從小就崇拜英雄，精力充沛，品學兼優。他十分渴望能夠親自升一次國旗，可是發生了許多狀況，沒能實現，但他依然堅持不懈，在努力實現願望的過程中，發生了許多快樂的事情。他熱心幫助了許多人，並交了許多好朋友。

有一次，肖曉撿到了鉅款，他沒有把錢留在自己身上，而是成功地保護錢款，並與搶匪勇敢搏鬥，他是多麼勇敢機智啊，又是多麼拾金不昧呀！在生活中，我要是見到那樣多的錢，也不知道會不會像他那樣，能夠主動交給失主呢？不過我讀了他的故事以後，我想我以後如果遇到這樣的事，一定也會這樣做的。

肖曉助人為樂的事還多著呢！他和同學一起抓偷猴賊，讓兩隻頑皮的小猴子回到了自己溫暖的家；他幫助林茜茜，讓她快樂起來；他幫助祝小娜，在她等待偶像簽名的時候給她送飯；他幫助希望小學學生，並由此引發了“手拉手”活動？

在肖曉的努力下，六一兒童節那一天，他終於升起了那一面鮮紅的五星紅旗，我彷彿看到了他那激動的神情。

這本書記敘了肖曉和他的夥伴發生的那些有趣的事，充滿了活力，整個假期我都對這本書愛不釋手。主人公肖曉是我心中的偶像，我要像他那樣，做一個有擔當、有責任的孩子！

今天我是升旗手讀後感篇15

讀後感 ,637字

這本書的主人公叫做肖曉，他一直以來有一個願望：當一回學校的升旗手，他一直為這個夢想努力奮鬥著，可機會總與他擦肩而過，最後，肖曉通過不懈努力，在臨近小學畢業時，他終於親手升起了一面鮮豔的五星紅旗，圓了自己的旗手夢。

讀完這本書，我深受鼓舞。升旗，一件既莊嚴又光榮的事。在書裡，我看到了一位小學升旗手的形象：正直、勇敢、善良、坦誠、熱情，勇於和壞人壞事做鬥爭，對待同學像春天的陽光一般溫暖……我和他相比，還差得很遠。在今後的學習和生活中，我要向肖曉學習，做一個有誠信的人，做一個有責任感、正義感的好少年，做理想而努力奮鬥的好少年，像他一樣，在遇到困難時，不屈服，總是笑臉相迎。

而現在的我們，卻大部分都可能還沒有思考自己的理想和願望，即使在小時候，有一些小小的願望，但總是遇到一些困難就放棄了。這讓我想到了自己，有一段時間，我迷上了溜冰，而且非常想學倒溜。於是我也開始了學習嘗試倒溜，但是一次次失敗，一次次跌倒，不免使我有了放棄的念頭。在這段時間裡，我看了《今天我是升旗手》之後，使我又有了如同烈火一般的雄心，去實現心中的夢想！

與肖曉相比，我們是多麼的沒有志向。他有理想、有願望，更是為此行動著，而我們卻是常常遇到困難就退縮，一般都是有始無終。他卻是說到做到，而我們卻更多的是嘴上說說，做不到，言行不一致。他會為了理想去奮鬥、去付出，而我們卻即使有理想也沒有太多的實際行動。

是啊，雖然肖曉的理想看似不算遠大，但是他去努力，去奮鬥了，我們也應該為了自己的理想，去奮鬥，去拼搏。

別把我當小孩篇16

國小五年級作文 ,593字

光陰似劍，日月如梭，祖國發生了翻天覆地變化，如今的我也不是小孩子了！

小時候，我還小，想做什麼，都做不了。因為爸爸媽媽他總會說：“你還小，這件事你還不能做。”

我漸漸地長大了，有些事可以去做了，但有些事還是不可以做如：掃地、洗衣服、做飯……一次，我在旁邊看媽媽切菜，便對媽媽說：“媽媽，你也讓我切一下好嗎？”誰知媽媽毫不猶豫地一口否認道：“不好！”“你就讓我切一下，就一下。”“不行，你還小，這些事不是你該做的，你現在最重要的事情就是好好讀書，考個好成績！”還沒等媽媽把話說完，我就反駁道：“我現在不只學知識，長大還怎麼自力更生啊！就像是一個有勇無謀、一事無成的人呀！”媽媽又說道：“這些做飯呀，掃地呀都是些簡單的事，一看就會，現在把學習學好長大再學這些家務不是也挺好的嗎？”唉……我輕輕地嘆了口氣，無奈地回到房間，自言自語：“說長大了就可以做家務了，長大後在他們的眼裡還不是一個永遠長不大的孩子嗎？”

“再過幾天就是大年初一了，我們明天出去，買點禮品送給爸媽他們吧！”媽媽和爸爸正坐在客廳裡議論著。哈哈，他們明天要出去？這時，我突然有個好點子。

第二天等他們出去後，我學著媽媽掃地的樣子，把後院掃得乾乾淨淨，又把菜切好了，在便利貼上寫著這樣幾個大字：別把我當小孩！然後自己出去玩了。

世界在變，生活在變，時間在變，唯獨我在父母心中永遠是小孩這個地位沒有變，我真想大聲說：別把我當小孩！

我是小騎手篇17

國小五年級作文 ,629字

看著電視劇中的演員騎著駿馬在無邊無際的大草原上奔跑，頭髮隨風飄揚，我羨慕不已。日有所思，夜有所夢，我經常在夢裡夢見自己騎上一匹白馬自由奔跑。

這個願望終於實現了。寒假裡，仲敏庶邀請我、丁玉潔、徐靜怡等幾人去黃橋的小南湖玩。到小南湖後，我們首先來到騎馬場。看到即使只有幾匹馬的馬場，我依然興奮得像吃了興奮劑：哈哈！我終於能騎馬了！終於夢想成真了！其他小夥伴也和我一樣興奮，都在躍躍欲試，都在想象著騎上馬奔跑的感覺。

我們的“偉大勇士”仲敏庶在馬場叔叔的帶領下第一個騎上了馬，她策馬奔跑，只見她的長髮一飄一飄的，好酷呀！依然是一個“老騎手”！我們在一旁直拍手稱好。

第二個上馬的是徐靜怡，坐在馬上慢慢前行了三米左右，突然，那匹馬飛奔起來，像發飆了一樣直向前衝，把徐靜怡“甩”了出去，徐靜怡嚇得“啊—啊—”直叫。那一刻，我們都嚇呆了，興奮勁頓時消掉了一大半。雖然徐靜怡並沒有受傷，但我們再沒人敢提出要騎馬了。

在家長們的再三鼓勵下，我們其他幾個人紛紛騎上了馬。當我跨上馬背的那一刻，頓時覺得自己高大了許多。伸手輕輕地撫摸著馬背，軟軟的，滑滑的，感覺真好。在馬場叔叔的帶領下，那匹馬慢慢地、穩穩地向前走，哦，原來騎馬並不是那麼可怕。我坐在馬背上繞著馬場跑了兩圈，一顛一簸的，好似乘著一艘輪船航行在大海中，好似插上了一對翅膀飛翔在空中，感覺美妙絕倫。下馬後，我們都激動地交流著各自騎馬的感受，都盼望著下次還能來騎馬。

難忘第一次當騎手的經歷啊！

可不可以不把我當小孩篇18

國小五年級作文 ,712字

我今年已經12歲了，可爸爸媽媽總是把我當成需要關心呵護的小孩子，其實我早已經是一個男子漢了，可是他們一點也不信。

有一次，我和媽媽去利港生態園看煙火表演，一路上媽媽一直拉著我的手不放，拉著拉著手心都滲出汗來了。在途中，有一個路人想從我和媽媽之間穿過去，可是媽媽握著我的手硬深深地把他給攔住了。無奈之下那個路人只好繞道走了。後來我們到了生態園，人山人海，煙火在對面的橋上放，為了找到觀看的有利位置，我擠到了最前面，靠在欄杆上看，媽媽見狀猛地把我拉了回來，“馬上就要掉到水裡去了。”媽媽緊張地說。我心想：我怎麼可能掉下去啊，我才不會那麼不小心吧，再說我都幾歲啦，又不是小孩子了，媽媽也真是的。

可以說他們很愛我，也可以說他們太低估我的能力了，還當我是三歲的小孩呢，平時連泡個面都不讓，說是會燙傷手的。想幫媽媽洗個碗，媽媽還說：“你小子別把碗筷打碎了就好了，幹你該乾的事情去吧。”平時插電器的插頭也不讓我插，真拿我當小孩啦。

每一次，我在家裡，有同學來找我，父母都不讓我出去，我就像囚犯被關在大牢裡一樣。我每次只能在屋子裡，看著他們在外面歡快地玩球，我越看越想玩，於是我忍不住也跑過去玩了起來，才剛在外面玩那麼一會兒，就被媽媽給發現了。趕緊出來又把我給帶回了屋子裡，而且還把我訓了個半死。

我體育成績一直不太好，每次成績單上，體育都是良。身體素質也不怎麼好，就是因為缺少鍛鍊，平時大多在室內，很少出去玩耍。於是，我幻想著如果上帝能給我一次實現願望的機會，我想讓父母不要再那麼護著我了。

我已經長大，我早已可以自己獨立幹好每一件事，你們不必那麼精心地護著我了，給我點自由伸展的空間。真的，爸爸媽媽，可不可以不把我當成小孩，我要長大。

今天我當小廚師篇19

國小六年級作文 ,620字

這個星期六，爸爸和媽媽都在加班，家裡就只剩我和弟弟了，可爸爸和媽媽並沒有把我們的午飯做好。我和弟弟的肚子都咕咕叫了，不管了，還是我自己下廚吧！

我把冰箱開啟，看到裡面有土豆、青椒、大蒜、胡蘿蔔……啊，有了，我可以做青椒土豆絲，和大蒜胡蘿蔔。我先把它們洗好，把胡蘿蔔和土豆的皮削掉，再將它們刨成絲，再洗一遍。這樣清洗好了，接下來就該炒了。

我把鍋中放了點熱水，是用來消毒的，然後把水倒掉，開火。還先不能倒油，因為鍋中還有一些水，如果油碰到水會炸開，會燙傷到人，等水蒸發之後再倒油。油熱的時候再放菜，在這個時間段我可以考慮炒什麼。兩個菜都是絲狀，都差不多，那就用小公雞點，點到哪盤就先炒那盤“小公雞點到誰就是誰”是土豆，那我就先炒土豆，油也正好熱了。我把土豆絲倒入鍋中，會聽到"譁"的一聲，記住，千萬別為這聲音嚇的不炒或躲開，這樣土豆會糊，口感就會很差，所以必須馬上翻炒。炒的時候要把四周的往中間聚，讓每一根土豆絲都沾到油。如果油不是均勻的在土豆上，口感也會很差的。在炒的過程中，如果覺得有點幹，那你就要像人口渴要喝水那樣在裡面倒水，水不能太多，多了會煮成湯的。也不能太少，少了就跟沒倒差不多。之後在用鍋蓋把它蓋好，讓它悶一會兒。時候差不多了，把鍋蓋開啟，土豆就熟了，千萬別忙碌的盛起來，因為調料還沒加，鹽、雞精、十三香……也要適量加，再翻炒一下就可以出鍋。胡蘿蔔也是用同樣的方法來炒的。

這些菜的味道雖然還不錯，但還是沒有爸爸和媽媽做的好吃。