我用微笑對待生活作文相關作文20篇
我用微笑對待生活作文 篇1
國三作文 ,2076字【篇一：我用微笑對待生活】
微笑之於生活，有如陽光瀉在大地上的璀璨。
—題記
微笑是人類最美的表情，傳達著包容，關愛和鼓勵，體現著自信，優雅和大度。微笑是寒冬過後的第一縷陽光，微笑是炎炎烈日裡的一掬清泉。我用微笑面對生活，使生活充滿溫馨。
鏡頭一
炎炎的烈日下，我揹著書包邁著沉重的步伐奔向公交車。車子裡已無空位，我便找了一個空地站著。突然車顛簸了一下，一個包包砸到了我的腳。“噝—”我摸著有些刺痛的腳踝看向包包的“來源地”，一個女人一邊安撫她的小孩，一邊略帶歉意地看著我。我伸手撿起包包並遞上了過去，微笑著表示沒關係。她略微動了一下空出一點空位示意我坐下，我心裡充滿溫暖。微笑為我帶了友善，讓親切相伴。
鏡頭二
暖暖的陽光普灑在大地上，我獨自站在車站旁等待爸爸坐車歸來。旁邊有個女孩子拿著一大袋東西四處張望，似乎有什麼急事。當她的視線向我望來時，我微笑著迎上她的視線，她猶豫了一會兒，最終過來請求我幫忙看下東西，她有東西要買，馬上回來。果真不一會兒女孩便回來了，並向我道謝。微笑為我帶來了信任，讓隔閡走開。
鏡頭三
“還有幾天就要上臺了，你準備好了嗎？”老師的聲音如棍子一樣攪得我心神不安。這是我第一次上臺演講，肯定沒有什麼希望在眾人中脫穎而出。我在心裡想著。可望著老師那期盼的眼神，我突然堅定了信念，我微笑著回答他：“我準備好了。”我相信我一定能在舞臺上閃亮。微笑為我帶了自信，讓希望常在。
印度詩人泰戈爾說：“花兒是泥土的微笑。”在大千世界中，每一個生命，每一種體悟，每一段時光，都值得我們以微笑迎接，以微笑傾聽，以微笑紀念和收藏。
我用微笑來點綴生活，讓平淡的生活增添光彩，讓生活平凡而快樂，讓生活更加豐富多彩，溫馨美好！
【篇二：我用微笑對待生活】
願你如陽光，明媚不憂傷。
—題記
生活是怎樣的？它應該是一帆風順呢，還是苦難重重？
我的姐姐是個陽光的女孩。小時候，我們常常坐在奶奶家門口的凳子上，傻傻的望著天空，啃著奶奶烙的烙餅，聞著院內那棵老桂花樹散發出來的香味。兩個人就像自由的鳥兒，活得無憂無慮。
後來啊，姐姐有了夢想。她想做一個設計師，所以報考了藝校。送她走的那天，我偷偷的在她包裡塞了我珍藏多年的私房錢。她上火車的時候。告訴我要好好聽話。我說，你走吧，你走了我的好吃的就沒人搶了。她笑了笑，看了我一眼就上車了。可是，當火車一開我的眼淚刷的就下來了。真實的，明明只要她走了，我就是家裡的老大了。可是我還是捨不得。
後來，我才知道。原來生活總是會有離別，為了生活，爸媽總是在外勞累。為了生活，總有人過著東奔西跑的日子。越長大就會越明白，生活總是會有出乎意料的事情發生。他們甚至比電視劇的劇情更殘酷。它就像是一個舞臺，沒有劇本。而且每一場都是在現場直播。高爾基的童年生活是悲慘的，海倫凯勒的生活是在黑暗中度過的。霍金的生活是在輪椅上度過的。記得有位名人說過：平靜的生活造就不出時代的偉人。
我們應該慶幸自己是個健康的人，那些時代的偉人，哪一個不是經歷了常人所想象不到的困難而磨礪出來的？我們又有什麼理由來抱怨世界的不公平？
我不畏懼在昨天，也不害怕明天。因為我熱愛生活。
【篇三：我用微笑對待生活作文】
生活就像一簇鮮花，因為綠葉的點綴而美麗動人；生活也像一趟征程，因為前途的莫測而忐忑不安；生活更像一次挑戰，因為挫折的相伴而刺激難忘。無論生活在順境還是逆境，我都以微笑來面對。
三年時光匆匆逝去，黑板上的中考倒計時由兩位數變為一位數，朋友，我們即將告別。清楚地記得，三年前你們青澀的面孔，帶著稚氣，我們互相說著心中的理想高中，我永遠都不會忘記，那時我們眼中閃爍的那一份光芒，心中的那一份激情。記得我們在一起的每一個畫面：宿舍裡的歡聲笑語，教室裡的共同戰鬥，生病時的細心呵護，失敗後的鼓勵安慰。回憶著，我們曾經一起在操場上奔跑，揮灑汗水；一起談論著別人的八卦，肆意大笑；一起大喊誓言，我們一直在一起……
中考即將來臨，每天面對的都是試卷，試卷，還是試卷。看見堆積如山的題目，我再一次不耐煩地將手中的筆摔了出來，筆桿與桌子撞發出一聲生硬刺耳的響聲。我無數次與卷子上的習題頑強抗爭，可所有可能的希望，最後都無聲地被那幾個複雜的幾何圖形吸了進去。它如一隻眼睛，以深不見底的靜默吞噬了我的耐心。耐心一點一點地被吞噬，時間一分一秒的過去了，堅持？放棄？我陷入了迷茫。
窗，被風輕輕的推開。我抬頭，我看到一道晚霞鑲嵌在天邊，美麗絢爛得如一抹笑容。我的心便陡然安靜下來，如有一泓寧靜的泉水，漸漸漫開。頓時，我笑容如霞。於是，我撿起丟下的筆，因為是選擇了堅持，我選擇了以微笑對待生活。
天下沒有不散的宴席！當我們背上離別的行囊，請微笑著道一聲珍重，當火車帶我們駛向人生另一番境地，請微笑著說一聲加油！我用微笑面對生活，面對生活中的離別，戰勝內心的痛苦，迎接更美好的明天。
微笑像一泓清泉滋潤心田，微笑像一顆大樹帶走煩躁，微笑像一株花朵帶來清香，驅走煩惱。我用微笑對待生活，微笑帶著我走向光明的人生之路。
用微笑對待世界 篇2
用微笑對待世界作文5 ,554字微笑是我們人類表達自己內心喜悅的面部表情。微笑代表著開心愉快，它是快樂的源泉。
我們每一天都要開開心心的，這樣會使人有自信，有希望。因為，如果自己每一天都開開心心，心裡沒有憂愁，會使自己長命百歲。如果自己每一天都愁眉苦臉，那麼，你這一天就過得不完整。開開心心就好何必那麼憂愁呢？
我的爸爸就不怎麼愛笑，因為工作繁忙，還要思考很多事情的關係，漸漸地，就不怎麼愛笑了。但是，爸爸看見我就會微笑，而且有時看到好笑的事也會哈哈大笑。我不想爸爸以及身邊的親人愁眉苦臉的，因為那樣的生活就十分沒意思了。我曾經看過一篇報道，上面說：經科學家證明，如果一個人每一天都保持良好的心態，每一天都十分積極向上，生活作息有規律，用微笑面對世界，那個人一定會長壽的。那個科學家還說了，一個人只有一生，你開心過完這一生，你就十分滿足了，你的一生就很圓滿。你不開心過完這一生，你每天都懊悔，苦惱，你就十分不滿足。那你的一生都不夠圓滿。
微笑就像茫茫大海中的燈塔，不會讓你這隻孤獨的小船在大海中迷路，雖然微不足道，但讓你看到了一線生機。微笑就像一個漂亮的畫框，雖不及畫那樣美麗，但讓你漂亮整潔。微笑可以溫暖人心，也可以讓孤獨無助的你鼓起勇氣，對世界充滿希望。
如果大家用積極向上，用微笑面對這個世界，這個美麗漂亮的世界將會更加美麗，迷人的！
我理想的假期生活作文 篇3
國小五年級作文 ,2826字【篇一：我理想的假期生活】
期盼的假期一到，我便會回到鄉下奶奶家，盡情地呼吸著夾雜野花芬芳的清鮮空氣，望著眼前熟悉的人和物，美好的生活就這樣開始了。
第一聲清脆的鳥叫將成為我每天的鬧鐘。我跟我家的“守護神”小鈴鐺狗一起爬上那連綿起伏的山丘，去觀看那旭日東昇的壯麗景象。那時，東方還是一片魚肚白，不一會兒，天邊慢慢變紅了，一輪大大的紅日冉冉升起。那是我和小鈴鐺一起見證的最振奮人心的時刻！新的一天伴隨著那輪紅日開始了！
在鄉間的小路上吹著晨風，騎著單車，向路邊青翠欲滴的小草說早安。草尖上附著幾顆晶瑩剔透的露珠將小草裝扮的更加鮮嫩，好不可愛。遠處的小丘上長著一些不知名的綠色植物，翠綠、碧綠、墨綠……匯成了一片綠色的汪洋。這美麗的景色，彷彿讓我置身於景色秀麗的畫卷之中。車騎累了，從自行車掛籃裡取出我心愛的課外書，找個樹蔭，靠在大樹下細細品味，那一個個沁人心脾的故事情節，讓我展開了無限遐想。這時，枝頭歡快的小鳥彷彿在為我放聲歌唱，野花間的蝴蝶彷彿在為我翩翩起舞……那一刻，使我真正投進了大自然的懷抱！這時，我會拿起一支小口琴，與樹林的蟬和枝頭的鳥兒來個“三重唱”，美麗的大自然就是我們的忠實聽眾，那一刻，五音不全早已被拋到九霄雲外！路邊一些不知名的小野花，黃的、白的、紫的……那清新脫俗的顏色，總使人情不自禁的想將它們摘下，插在書桌前的花瓶中，不僅給家裡增添了一縷色彩，更使我的生活多了一份情調。
傍晚時分，我會去田野裡捉些螢火蟲，將它們裝在一個瓶子裡，然後在小院裡搭一個透明的帳篷，這就是我晚上的安樂窩，仰望著滿天繁星，即興來一首小詩，感受著大自然夜晚的美妙。螢火蟲在我的枕邊陪伴，池塘的蛙和樹上的蟬為我奏起了催眠曲，不知不覺中我便進入了甜美的夢鄉。第二天清晨，我會將我可愛的螢火蟲夥伴們放回大自然。
我還會在田野的花叢中捕蝴蝶，會在小院前的池塘裡捉蝦、網魚，我還會……我想做的事說也說不完，道也道不盡，只恨趣事太多、假期太短。我理想的假期生活，是與大自然為友，是快樂的，是充實的，是有意義的，是有情調的，是……
【篇二：我理想的假期生活】
我理想中的假期生活可不是乏味，無趣的，天天玩電腦玩到黑屏，看電視看到午夜，作業拖到最後幾天寫……我想過一個輕鬆，充實的假期。
這天，我趴在桌子上，吃著剛出爐的蔓越莓餅乾，想：天天像這樣寫作業，看電視，太無聊了。要是可以去別處玩玩，該多好啊。就這樣，我陷入了遐想中。
我回到了老家，來到清澈的小溪邊捉田螺，先把網子裡抹上面糊，放進水中，魚兒來了之後，把網提起來，哇，好多閃閃發光的小魚啊！我要去河邊摘蓮蓬，摘荷花，先找一葉漁船，坐上後划槳，前面有好多荷葉！流進荷葉中後，開始找蓮蓬，那兒有個好大的啊，把它剪斷了……啊！手割破了，沒關係，嘗一粒蓮子，真好吃！清香的味道沁人心脾。我要跑到田中去剪棉花，網蝴蝶，輕輕走到蝴蝶後面，然後……用網子網它！哇，這隻蝴蝶真美，青綠和果綠混合的花紋輕輕鑲在翅膀上，我多想看著這隻蝴蝶撲閃著翅膀劃過天空的樣子。夜晚，坐在地上看星空，聽著蛐蛐叫；清晨，看看日出和蒙上太陽的那一層薄薄的雲霧。我要在在田裡挖個洞，然後爬進去，看看地下的世界。地下的世界一定很好玩，有鼴鼠在打洞，有草木的根盤繞著泥土，還有可能會看到化石呢！我要像水孩子湯姆一樣去河底看看，去看看有沒有亭亭玉立的仙女，巨大的蝦子，有沒有會唱歌的扇貝和水靈靈的熒光小魚。
我要去其他地方看看，好好當一次吃貨。我要去雲南吃菠蘿蜜，再坐坐水上的浮萍去深圳吃肉嫩多汁的海鮮，去海灘吹吹風。我要去日本，嚐嚐那裡小巧玲瓏的和果子，牡蠣煎餅，再看看奈良的鹿。我還要去澳洲，去嚐嚐那兒一米長的火腿，看看憨厚可愛的考拉……
“啊！”我摔倒了地上。原來只是場夢，不過，這就是我理想中的假期生活。
【篇三：我理想的假期生活作文】
如春日裡一場細雨，夏日裡的一陣輕風，秋日裡的一抹暖陽，冬日裡的一片白雪，假期揮舞著天使的翅膀，乘著金色的夢，賓至而來。假期的生活猶如一個調色盤，有似火般熱情的紅，深海般寧靜的藍，嫩草般清新的綠……繪製著五彩斑斕的假期生活畫，一切一切是那麼美好！
陽光下我們騎車，球場上我們籃球，運動館我們游泳，心頭彷彿一團火焰在躍動，每一次努力，每一滴汗水，彷彿都在為這團火焰注入著能量。騎自行車讓全身都活躍起來，滑下坡、站立騎……各種玩法五花八門，又好玩又刺激。球場上我們跳躍，我們奔跑，揮灑汗水，體驗全身溼透的快感。運動館，游泳也是一大樂趣，深水區英勇向前，淺水區進行“戰鬥”，都是那麼的有趣。
沉浸書香，書海遨遊。假期裡可以隨心所欲看我所看，學我所學，如同魚兒在大海暢遊，小鳥在藍天翱翔，我們在書中汲取著知識的肥料。《貓武士》、《我的媽媽是精靈》、《上下五千年》，看著故事中的一個個栩栩如生的人物，品味一個個精彩絕倫的情節，每本書似乎都在為我們開啟著一扇扇神奇的門。假期裡的語文、數學、英語……每門學科都會讓我們變得更加智慧，受到一次知識的洗禮。
讀萬卷書，行萬里路。旅遊，豐富著我們的視野，帶我們體驗各地的風土人情，青色的山，綠色的草，藍色的海……陽光下，我與爸爸在沙灘上壘沙堡，在海上騎摩托艇，欣賞美景，吃著美食，心表就像一陣風在快樂的打著旋兒。每天喚醒我的不是叮噹作響的鬧鐘，不是爭切的叮嚀，而是那幾縷窗外的暖陽。陽光灑在枝頭，灑在海面，也灑在我的心上……
假期的生活是那麼美好，帶給我們的是時間，讓我們快樂成長，思量人生，讓我們積蓄能量，帶著夢想繼續遠航。
【篇四：我理想的假期生活】
今年寒假我爸爸媽媽的同事一起去海口旅遊，那段快樂的時光就是我理想的假期。
我們是自己駕車去海口的，一路上還能看到許許多多美麗的風景，常常能使我陶醉其中。周圍的山高高的，但卻沒有很多樹，就算有樹，那些樹也很矮，但是那些樹卻很筆直。可能是因為氣候的不同每個地方的樹木長得都是各不相同的啊！
等到達了目的地，我們便在海邊的一所房子裡住下了。晚上，躺在床上，聽得到海水的沙沙聲，好像是清風拂過海面再拂過沙灘。
第二天一早，我們準備好了專門用來燒烤的架子，就在海邊看海景，吃燒烤了。先把煤放入燒烤架中，用打火機點燃，可打了半天這煤也燃不了，媽媽說這是因為這裡的天氣太潮溼了，不好打火。至少打了五分鐘的火，火才微微燃了一點，可我爸爸和叔叔的臉早已黑得連眼睛，鼻子和嘴巴等面部器官都看不到了，這可成了一個笑話，讓我們幾個小孩子笑得在地上打滾。
火生好了，就開始放肉烤啦！本來就很好吃的肉，再加上一點孜然粉，那簡直就是人間的美味啊！我們一個個小孩子全吃成了大花貓，大人們則是一邊吃一邊烤，那樣子就好像廚師在品菜一樣。
吃完之後，再在草地上，椰子林裡跑一跑，跳一跳，玩一玩，拍一張全家福，溫暖的陽光灑在大地上，無比溫暖，舒服。
涼爽的海風，靜靜的大海，再加上美味的燒烤，這簡直就是這世間的絕配。這就是我理想的假期，和家人在一起，過悠閒自在的生活。
我的寒假悅讀生活作文600字 篇4
國一作文 ,4218字【篇一：我的寒假悅讀生活作文600字】
歲月如梭，時光似箭。當時還在草叢中玩耍的我們早已走出童年這個紅房子，而在風雨中奔跑、跳躍。伴隨著片片雪花降落，我們又開始了自己的寒假生活。讀書是一種享受，是提升自我，充實自我的生活。每當假期午後，我都會坐在窗前，翻閱著一頁又一頁。其實我並不是一個非常熱愛細細閱讀的人，每次讀書只是粗略的瀏覽故事境界。但她的文章我不得不認真咀嚼，認真中帶著感動。它就是海倫。凱勒的《假如給我三天光明》。
我在讀這本書時，爸爸問我：“這本書裡講了些什麼？說給爸爸聽聽。”話後，我一本正經地說：“這本書主要講了盲聾啞人海倫。凱勒一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個光明與聲音，在莎莉文老師的幫助關愛下，海倫克服重重困難，完成了哈佛大學學業，獲得了學士學位，她始終效力於殘疾人事業，為他們創造受教育的機會，最終成為了一名傑出的慈善家、演講家、教育家。就這些，怎樣我厲害把！”說完，爸爸邊鼓掌邊稱讚：“嗯，真棒！那你也要向海倫那樣，只要努力就行”。“好的，我一定會向海倫那樣，做什麼事都要刻苦努力，不怠慢。”我堅定地說。
這本書字裡行間，無不洋溢著海倫。凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態度勸誡人們應珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切。海倫想要看到的事物實在是太多太多了，然而只是一個很美很美的夢境。讀完後，我常在想，一個盲聾啞的人都學會了五國語言，考上哈佛，那我們健全的人呢？我不相信海倫只是因為有一群關愛她的人而獲得成功，或許我更相信她是因為她那種不屈服命運，堅強的毅力，充足信心而獲得成功。
通過這本書的樂曲，使我更加明白了做人要有充足的信心，堅強的毅力，不能被一點點困難所嚇倒。因為書，我的假期寧靜而平凡；因為書，我的生活簡單而快樂；因為書，我的世界豐富而多彩。雖然沒有遊山玩水，但是卻過得很充實。
【篇二：我的寒假悅讀生活作文600字】
讀書能陶冶情操，也能增加我們的知識。在書裡，我們能發現有趣的，好玩的，傷心的一系列故事。所以我們要：多讀書，讀好書。
讀書是一條與書中夥伴的友誼橋，通過讀書，我結識了上天下地無所不能的孫悟空，正直剛烈、英勇無畏的武松，足智多謀的諸葛亮，弱不禁風的林黛玉。書中有我敬愛的老師：魯迅、冰心、安徒生、曹文軒……
讀書讓我穿越歷史的長河，帶我遨遊“上下五千年”，探索“祕密花園”，走進大自然去看“昆蟲記“。叩門“十萬個為什麼”，拜訪“字典大樓”。去書林裡挖掘無窮的寶藏。
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。《百科全書》讓我在知識的海洋裡漫遊；《戰國策》是一位排憂解難的軍師；《奧題數庫》是我的數學老師。
我沐浴在知識的泥土裡，時而沉思，時而幻想。我關心童話和小說中人物的命運，時而快樂，時而憂傷。我和他們一起去探險，一起戰鬥，一起遊玩。
我喜歡看《西遊記》。《西遊記》裡的人物栩栩如生，語言繪聲繪色。他塑造了一批機智、勇敢的光輝形象，如唐僧、孫悟空等，形象的揭示了“妖魔鬼怪”的形象。
我也喜歡看《哈利波特》，因為《哈利波特》裡充滿了魔力。小時候，我就在想有沒有飛上天的掃把，有沒有魔法。讀了《哈利波特》我也希望收到霍格沃茨學校的邀請。
我更喜歡看《感動小學生的一百個故事》，因為他讓我知道怎麼樣孝敬父母、爺爺奶奶。小時候不懂事，經常纏著奶奶要坐“搖搖”，小時候家裡也不是太有錢，上學時要訂牛奶喝，結果沒訂。讀了《感動小學生的一百個故事》後，我現在經常幫著家人做家務。
書，一直陪伴著我，因為有書，才會有我快樂的生活。
【篇三：我的寒假悅讀生活作文600字】
時間過得真快啊！一轉眼，我已經上九年級了，而現在，我們又迎來了自己的寒假生活。
讀書是一種享受生活的藝術；讀書是一種提升自我的藝術；讀書是一種充實人生的藝術。每當假期午後，我都會坐在窗臺剪，翻閱著一頁又一頁。其實我並不是一個非常愛閱讀書籍的人，每次讀書只是粗粗地看一眼故事境界，並不細細品味，但她的文章使我不得不認真咀嚼，認真中也帶著一份感動。
她就是海倫。凱勒。她的自傳《假如給我三天光明》這本書主要講述了：盲聾啞人海倫凯勒一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個光明與聲音，在莎莉文老師和其他老師的幫助關愛下，海倫。凱勒克服重重困難，完成了哈佛大學學業，獲得了學士學位，她始終效力於殘疾人事業，為他們創造受教育的機會，最終成為一名傑出的慈善家、演講家、教育家。
這本書字裡行間，無不洋溢著海倫。凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態度勸誡人們應珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切。海倫。凱勒想要看到的事物實在是太多太多了，然而這只是一個很美很美的夢境。
讀完後，我常在想，一個盲聾啞的人學會了德語、法語、拉丁語等五國語言，考上了哈佛，那我們普通人呢？我不相信海倫只是因為有一群關愛她的人而獲得成功，或許我更相信她是因為她那種不屈服命運，堅強的毅力，充足的信心而獲得成功。再想想自己有時間被困難打擊一下就打退堂鼓，這跟海倫比起來算得了什麼？
通過這本書的樂曲，使我更加明白了做人要有充足的信心，堅強的毅力，不能被一點點困難所嚇倒。
因為書，我的假期寧靜而平凡；因為書，我的生活簡單而快樂；因為書，我的世界豐富而多彩。雖然沒有遊山玩水，但是卻過得很充實。
【篇四：我的寒假悅讀生活作文600字】
屋外寒風刺骨，亮閃閃的小雪花悄悄地飄了下來，覆蓋著大地。外面的行人與車輛來來往往直焦急，外面的世界是這樣的寂靜，萬物都在沉睡著，只有屋內那翻書的聲音。
我沉醉了，我沉醉在書的世界裡，我彷彿親眼看見了一切。
我到了集市上，是一個圍觀者，我看見整天不務正業、無惡不作只會踢花球的高二在打一個以武棒為生普通百姓，都已經口吐鮮血了，實在看不下去了，真想上去幫忙。正在這時，一位穿著綠衣的英雄幾下拳腳功夫就把他們打趴下了。原來他是八十萬禁軍教頭王進，真威武！
我在一個房間，轉臉一看嚇我一跳。及時雨宋江正在殺自己的妻子閻婆惜，真慘哪，誰叫她欺人太甚，該殺。
我到了一個酒館，正好看見武松喝得東倒西歪的走出酒館向景陽崗走去，我急忙叫住他：“別去，別去，前面有大老虎。”可他好像沒聽見一樣，接著走，突然老虎真的出來了，他和老虎打了好幾個回合，最終看出老虎只是靠一撲、一掀、一掃來吃人的。我在旁邊看得膽戰心驚，沒想，武松使出全身力氣打死了老虎。我在旁邊又是拍掌又是大叫精彩的。
我來到了一片蘆葦叢中，看見了黑旋風李逵的母親坐在了石頭上，忽然一隻考慮跳了出來，我想要使勁把她拉過來，可是我總是摸不到她。只能眼睜睜看著她被老虎拖走，李逵回來了，我想告訴他快去找他的母親，還沒等我說完又走進了蘆葦叢中，我只好跟著他走到一個洞裡，看見他悲憤地殺了四隻老虎。天啊比武松還厲害呢……
他們讓我懂得了許多事，要像宋江那樣樂於助人，結識許多的朋友，像李逵那樣不管自己過得再好都會想到自己的家人，學會孝順，像吳用那樣不靠力氣去解決問題要靠智取。
在寒假裡，我“悅讀”了，你呢？
【篇五：我的寒假悅讀生活作文600字】
時間荏苒，一個寒假不知不覺便過去了。回想起這個寒假，書籍成為我最好的朋友。“書籍是人類進步的階梯”這句話說得是極好的。人類文明的進步是離不開書籍，與書為伴可以收穫快樂、可以收穫知識、可以收穫做人的道理……
閒暇時，摸上一本小說便可以坐上一下午。讀書的樂趣是需要好好體會，還需要有人生的感悟才能與書中的內容產生共鳴。讀完一本好書便像是在一個新世界中遨遊，在作者的思想中領悟。這就像是一種輪迴。讀完一本好書便是體會了一段人生，便是見證了種種奧妙。同樣一本書，不同的人來讀會有不同的感悟；相同的人，不同的時間，也會有不同的感悟。這或許就是閱讀的魅力所在吧。沉浸在書的世界中，為書中人物的喜悅而歡樂、為書中人物的不幸而悲傷、被書中的人物所折服。
小時候讀《三國演義》我喜歡劉備的仁厚、關羽的忠義、張飛的勇猛、諸葛亮的機智、而厭惡曹操的狡詐；今年寒假我再讀《三國演義》只覺得劉備是懦弱是“臉厚”、關羽也是有些剛愎自用、張飛則是有些凶惡，最後被部下所殺也覺得是情理之中，曹操即是雄才大略有著遠大的理想，在文學上也很有造詣，而且知人善用實乃一代梟雄。只是《三國演義》將他醜化，直到後來長大才真正看清了他。
唯獨不變的，是我對諸葛亮的敬佩，他神機妙算，一切都在他的掌握之中。“火燒新野”、“舌戰群儒”、“空城計”……“天下三分”，少不了諸葛亮的心血。即使不親臨現場，一個“錦囊妙計”也使東吳“賠了夫人又折兵”。他為了蜀國鞠躬盡瘁，最後卻只落得個“出師未捷身先死”，實在是可悲可嘆啊！
閱讀是一種精神上的享受，是一種來自靈魂的歡愉，是一門“成人”的必修課。我們不僅要“閱讀”，更要讓閱讀成為“悅讀”。我希望所有的人都能夠悅讀起來，一起來與書為伴！
【篇六：我的寒假悅讀生活作文600字】
“悅讀”是什麼？“悅讀”是輕鬆快樂地閱讀。以前的人們總是拿著書仔細的品味，探索書中的奧祕。而如今的我們，快餐式的閱讀方法，雖然不可以體會其中的真諦，卻也或多或少的得到了一些快樂和享受，可是在淺閱讀中，我們也失去了許多。
自從在學校裡訂購了《少年與海》，我的寒假就變得豐富多彩。讓我的閱讀能力提高了許多。慢慢地，書成了我生活中不可缺少的精神食糧。一有空，我就坐在書桌旁隨便地拿起一本書便津津有味地讀起來。有時候，讀到高潮的時候，卻情不自禁地笑出聲來。爸爸就會說我是小書迷。每次拿起書，就會說小書迷看書的時間到了。聽到這句話，心裡滿是激情，高興地不得了。興奮到點的時候，就把書放下，蹦跳地上下樓。
閱讀真的使我受益匪淺。讀書時遇到不認識的字或是不理解的詞和句子，我就藉助字典的幫助。漸漸地，我認識的字越來越多，寫作時也變得更加得心應手。更主要的是，通過讀各類書籍，我獲得了許多各方面的知識。隨著我讀書時間越來越久，讀的書越來越多，我也漸漸明白了許多深刻的道理。我的整個人也在一天天變化，一天天成長起來。現在的我真的是一見到書，就忍不住一睹為快。就像一個飢餓者見到美味的大餐一般貪婪。
小書本，大世界。在書本的世界裡我收穫了許許多多。我願繼續做一隻快樂的書蟲，沿著書本為我打通的前往大千道路，向人類知識的高峰不斷攀登，去獲取更多的知識營養。
我的寒假悅讀生活作文800字 篇5
國三作文 ,3876字【篇一：我的寒假悅讀生活作文800字】
書，是人類良師益友，書，是人類進步的階梯；書，是人的精神食糧；書，是最好的老師。
關於書的名言警句，多的三天三夜都說不完。由此可見，書對人類的幫助是巨大的。而古人從前早就知道讀書對人的幫助。
閱讀可以讓我瞭解更廣闊的天地；可以不用出門就知道天下事；可增長知識，使你在和朋友談時，有話可說。在當今社會上一個人如果什麼都不知道，出去旅遊和朋友交談自己什麼都不知道，這會有多麼的不便呀。
每天做完作業我都要翻開課外書，如飢似渴的去閱讀。閱讀著一個個有趣的故事，感受著每一個動人的情節，欣賞著每一個優美的段落，並與書中的主人公同喜同悲，同呼吸，共命運。
一天的學習累了，看一本幽默的漫畫，讓自己開心一點，覺得自己很愉快。看一本世界名著，提高自己的寫作水平，讓自己徹底解開不會寫作的煩惱。無聊的時候，還可以看看烹飪，製作禮品，花卉等書，陶冶一下情操。做點小東西，送給爸爸媽媽、同學和朋友，讓大家看看我的“成果”。
俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”，從這句話中可以體會到讀書可以帶你進入各國的文化習俗和風土人情。讀書可以帶你進入到五彩繽紛的世界。
許多的書如《苦兒流浪記》、《海蒂》、《簡愛》、《母親》和《海底兩萬裡》等等，我已經看完了。我還會繼續讀各種不同種類的書。是讀書豐富了我的生活，是讀書讓我的生活變得更加充實、愉快。
讀中國和外國的歷史可以增長自己的見解；讀別人所寫的自傳中可以瞭解一個人想要獲得成功，必須付出一定的努力，只有付出才會有回報，才會有收穫。讀書是一個終身學習的過程，通過讀書，我們收穫了知識、結識了朋友、開闊了視野。通過讀書我們認識了一個能翻跟頭的悟空，正直的武松，聰明絕頂的諸葛亮，弱不禁風的林黛玉……
書真是一個奇妙的東西。他帶我們遨遊美麗的大河山川，帶我們進入一個五彩紛呈的仙境，讓我們陶醉其中。
讀書可以使人增長文化、修養、智慧和內涵；可以使自己的生活變得很充實、愉快和輕鬆。所以大家廣泛閱讀吧！
【篇二：我的寒假悅讀生活作文800字】
書籍是人類進步的階梯，其實讀書就是將人類濃縮幾千年的科技文化，快速習得的最佳方式，讀書能夠讓你在極短的時間內掌握大量的科技文化知識，擺脫愚昧和迷信，你不再是一個空白的人，而是通過讀書賦予了自己豐富的知識色彩。這就是讀書的好處，所以我們要：多讀書、讀好書、好讀書。
讀書是一個終身的學習過程，通過讀書我們可以收穫知識、結識朋友、開闊視野，還能提高自我的層次。通過讀書的友誼橋，我認識了一個跟頭能翻十萬八千里的孫悟空，正剛直烈、智勇雙全的武松，聰明絕頂的諸葛亮，弱不禁風的林黛玉。
讀書帶我穿越歷史的長河，帶我遨遊“上下五千年”，探索“祕密花園”，走進大自然去看“昆蟲記”，叩門“十萬個為什麼”，拜訪“字典大樓”。去書林裡挖掘無窮的寶藏。
我沉浸在知識的海洋裡，時而沉思，時而幻想，我很關心童話和小說中人物的命運，時而快樂，時而憂傷。我和他們一起做每一件事。
我喜歡看西遊記裡的人物，作者竟能把他們描繪的如此惟妙惟肖、栩栩如生。他塑造了唐僧一個善良的光輝形象。
我也喜歡看《福爾摩斯探案集》，因為福爾摩斯太聰明瞭，他在探案時，總不會放過每一個蛛絲馬跡。小時候，我就在想我長大後也能不能成為他那樣的一位偵探。
以前我認為世界是黑白色的，像黑白電視機一樣，自從讀了書以後我才發現這個世界是五彩繽紛的，是美麗的，是夢幻的。在這個五彩繽紛的世界有許多有趣的事。通過書我可以瞭解另一個世界。
記憶真是個奇妙的東西。它是我們給自己設下的圈套，套住了我們曾經是誰，曾經在想什麼，曾經怎樣生活。記憶斷斷續續的，像零碎碎回憶想起的夢。記憶是戰勝遺忘的答案。是的，我記得。每當看到了什麼，聽到了什麼，經歷了什麼，我都會把它藏起來，藏記憶的某個角落，我能觸碰到他，回憶起它。我把一生的故事都歸了檔，打了包，妥善保管。這些是我從《穿綠毛衣的小女孩》中摘抄下來的，我感覺書就像剛才說的記憶。
書，一直陪伴著我，因為有書，才有我的快樂生活！
【篇三：我的寒假悅讀生活作文800字】
仰望蒼穹，浩瀚的宇宙中無數星球，塵埃匯聚著，它們就是宇宙的內涵，就是宇宙的精華。我們每一個個體如同宇宙一樣，我們也有內涵，那是我們閱讀所得到的。
天空深邃悠遠，是因為它有飄逸的雲兒和飛翔的小鳥；大海廣闊無邊，是因為它有跳動的浪花和暢遊的魚兒；草原蔥綠美麗，是因為它有茁壯成長的小草和馳騁的駿馬；我快樂穿梭於天地，是因為我有“悅讀”的行囊。
悅讀是什麼？其實是快樂輕鬆地閱讀。以前的人們總是拿書仔細品味，探索書中的奧祕。而如今的我們，快餐式的閱讀方式，雖然不能體會其中的真諦，卻也或多或少地得到了一些快樂和享受。可是在閱讀中，我們也失去了許多。
於是，我開始背上閱讀的行囊，體會閱讀所帶來的幸福滋味。採擷一本唐詩宋詞，尋覓一處安靜的地方，輕輕的誦讀著，笑容綻放於臉上。我體會到了陶潛“採菊東籬下”的悠然；李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信曠達；范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的愛國情懷；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”的錚錚鐵骨。在一次次的沉吟中，我陶醉著……
要想體會到這種幸福滋味，我們必須選擇有內涵的書籍，細細品味，深深地汲取其中的精華，我們不僅獲得了享受，而且還得到了詩文、華美樂章的薰陶。
但是，隨著社會的發展，我們擁有了快樂的生活，很少有時間去品味閱讀所帶來的快樂。淺閱讀滿足了我們，在閒暇時，攜一本雜誌，泡一杯濃茶，簡單輕鬆地閱讀一篇文章，細細地回味。於是，在快節奏的生活中，我們也得到了閱讀的樂趣。正因為淺閱讀，我們也失去了深閱讀所帶給我們的感動與慰藉。
背上悅讀的行囊，我穿梭於深閱讀與淺閱讀之間。在深閱讀中，我體會到古代文化的精髓和詩詞的美妙，那種感覺如魚得水，快樂自在。在淺閱讀中，我擁有短暫的享受，也品味到了一份感動和快樂。
閱讀的個性化和多樣化使我們擁有了更多的選擇，也讓我們得到了更多，背上悅讀的行囊，穿梭於書的海洋之中，徜徉於幸福快樂中。
【篇四：我的寒假悅讀生活作文800字】
當上帝為你關上一扇窗的同時，必然會為你開啟另一扇門。
這是我最喜歡的一句話，我一直相信不論遇到怎樣的挫折困難，堅持下去不放棄一定會走出一條燦爛的，屬於自己的路。
今年的寒假我閒來無事，便去翻我之前帶回家的書。忽然，一本綠色的還很新的書印入我眼中，封面是一個很漂亮的小女孩閉著眼，表情好像有一些痛苦。我壓抑不住好奇心便翻開了，沒想到這一看不要緊我是越看越入神，連天黑了都沒察覺到，要不是媽媽喊我吃飯我還不知道要看到什麼時候。
你們一定很好奇這是怎樣的一本書吧？讓我來告訴你們吧！
這本書是由美國作家，海倫。凱勒寫的。這本書是自傳，寫得是她本人，採用了白描的手法，無論是對往事的回憶，還是對自己內心的表白，都是極平常的話語，真實而親切，自然而流暢。本書大概寫的是作者以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應熱愛生活，珍惜生命。本書系統而完整的介紹了作者豐富、生動、真實而偉大的一生。
讀了這本書，我忽然發現我遇到的挫折根本就不算什麼，我最起碼還很健全。我一直很喜歡這本書裡的一段話：“作為一個盲人，我想提醒所有看得見的人們，給所有有著視力天賦的人們一句忠告：善用你們的眼睛吧，就像明天你將會失去它一樣地珍惜它。同樣，你也應該善待其他的感官。聽聽美妙的樂曲、鳥兒的歌聲吧，就像明天你將會喪失聽力那樣去聆聽；認真撫摸每一件物品，就像明天你將要失去觸覺一樣地去愛撫他們；聞一聞鮮花的芳香，嘗一嘗佳餚的美味吧，就像明天你將會失去嗅覺、味覺一樣去認真體味。上帝賜予了你每個感官，讓你通過他們認識世界，所有的幸福和美好都展現在你面前，這難道不值得珍惜嗎？不過，我相信，在所有的感官中，視覺一定是最神奇，也是最能帶給人們快樂的。”她不僅不為自己的殘疾而傷感，反而還以自己勸誡大家珍惜現在所擁有的。
是啊！我們應該珍惜我們現在所擁有的，而不是遇到一點點挫折就放棄，或許你也遇到過挫折、也迷茫過、也難過過，但是我說過上帝總會留一線生機給我們的。我相信只要不放棄就一定可以。
這本書就是海倫。凱勒寫的《假如給我三天光明》我推薦大家去看一下。
【篇五：我的寒假悅讀生活作文800字】
時間過得真快，轉眼間，寒假又要過去了。這個寒假裡讓我最開心的就是讀書了。我每天除了看書，還是看書。
寒假裡媽媽給我準備的書有：《假如給我三天光明》、《柳林風聲》、《四世同堂》、《簡。愛》。這幾本書都是著名作家所寫。讀了這些名著，我領悟了許多道理。
《假如給我三天光明》讓我明白了不管遇到什麼困難都不要放棄，只要堅持就一定能成功。《柳林風聲》是本優美的童話故事，其中的好詞好句可真多呀！這本書描寫了一群快樂小動物的故事，我彷彿看到了大自然的美景，感受到縈繞的那份深刻的友誼和溫情。這本書讓我明白了金錢不能給人帶來真正的快樂，只有真正的友誼才能讓人充滿愛和幸福。《簡。愛》中讓我印象最深刻的一句話是：“我們是平等的……至少我們通過墳墓，平等的站在上帝面前。”它幾乎成了世界婦女必讀的經典之作。
讀書不僅能開闊我的視野，豐富我的課外知識，還讓我學會了思考，感悟人生。我特別喜歡摘抄，一遇到好的詞語或句子，我就會把它摘抄下來，背下來。這樣一來，寫作文就輕鬆許多。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”。我越來越能體會到讀書的重要性。我每天都和媽媽享受這親子共讀的樂趣。快樂假期我做主，讀書讓我的假期更精彩。
我用微笑面對花季 篇6
國小六年級作文 ,717字青春是一場盛大的告別，丟失了就再也找不回來了。花季中的我們常常也會丟失些什麼，也許是親情，也許是友情，亦或是快樂……這些丟失了，還能找回來嗎？我想，唯有微笑面對，才不會丟失得那樣徹底。
抬頭仰望，陽光灑滿我十六歲的天空，淡淡的藍藍的。幽靜的小路是那樣長，似乎總也走不到盡頭。空氣中瀰漫著淡淡的憂傷。我的花季，我的青春，我用微笑面對。
親情如茶
拖著“戰鬥”了一天，疲憊的身軀回到家，撲面而來的是熟悉的菜香。母親精妙的廚藝在餐桌上體現的淋漓盡致。“來，快來吃飯吧”母親招呼道“來，多吃點，最近考試，別累壞了”母親夾了些菜說道。“是啊，最近學習很繁忙，身體為重啊！”父親也應和道，“謝謝爸爸媽媽！”說著，碗裡已堆滿了菜。望著那一碗充滿著濃濃的愛的菜，不由地笑了。看，花季中的親情，就像濃茶般淳樸，回味無窮。我想，我用微笑面對的這濃茶般的親情，它是不會丟失的。
友情如畫
在經歷了語數外三門課後，疲憊不堪的我走出教室，好友立即跟了上來：“累了就休息會兒吧！來，肩膀借你！”樂天派的她總能第一時間看穿我的思想，給予我安慰。在我與她的友誼中，有不和，有爭吵，但最終我都以微笑解決，付出的不多，卻總能及時給予幫助。我知道，我用微笑面對的這花季的友情，亦是不會丟失的，就像畫一樣，以特殊的方式儲存了那溫馨。
快樂如泉
花季中，我們學會了追逐，在追逐中，漸漸地丟失了快樂，而有了如茶親情，如畫般友誼的我，是快樂的。對於快樂，我亦微笑面對，快樂便如同泉水般滋潤我的心靈。我想，這花季中的快樂，我也是即使丟失也終會找回。
花季的天空時而陰鬱，時而晴朗，唯有微笑面對，才能充實過好每一天。我用微笑面對花季中的親情，友誼，快樂，用微笑面對花季中的一切一切……
用綠色的心對待生活 篇7
國二作文 ,874字綠色，讓我們知道環保與低碳；綠色，讓我們懂得珍惜家園，從此，讓我們用一顆“綠色”的心去對待生活。
—題記
“綠色”生活，對於我們這些普通人來說是一種生活的態度，一種職責。要從我們自身做起，從小事做起，從一點一滴做起。
人人都知道，我們只有一個地球；而地球是人類與所有生命共同的地球。生命的延續，人類的生存，一刻也離不開自然資源。可如今，全球資源緊張，氣候變暖已對人類的生存和發展形成了嚴峻的挑戰。
通過看電視、查資料，我明白了什麼是低碳生活。低碳環保生活，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的汙染，減緩生態惡化。隨著二氧化碳排放量越來越大，地球的臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，這已經嚴重危害到人類的生存環境和健康安全。
對於低碳生活，人們都知道保護環境的重要，也知道保護環境人人有責，但是，人們為了提高生活質量，卻不得不以增加碳排放為代價。儘管人們不能避免碳排放，但至少可以減少碳排放吧！
其實我們都明白，心裡都想著：我要低碳環保。可是呢，總是無法實現自己心中的願望。其實要想加入低碳一族並非難事。低碳生活的細節貫穿在家居生活的各個環節中，只要你用心去發現，用心去實踐，你就會輕而易舉的做到。例如在日常生活中我們可以少用紙巾，重拾手帕，隨手關燈、關水龍頭，儘量少使用一次性物品……這實在是太多了，本該人人都做得到的一些零碎小事，但為什麼我們往往就做不到呢？也許不是做不到，而是不想做。
面對自然氣候的惡化，人們應該從日常生活的行為開始保護地球家園，開始低碳生活。為了自己，更為了我們這個美好的家園、人類賴以生存的家園。
讓我們低碳環保生活吧！只要我們從日常生活的一些小事做起，只要我們都重視起來，只要我們行動起來，我們的環境就會越來越好，相信大家以後都會用“綠色”的心去對待生活。
獻出自己的力量，別讓世界變得那麼灰暗，別讓我們的家園再遭受破壞。
希望我們都能用“綠色”的心對到生活，甚至實現讓綠色成為都是生活的主色。行動起來吧！低碳環保生活現在就開始！
讓微笑照亮生活 篇8
國三作文 ,665字微笑如火，照亮自信的人生；微笑如歌，慰藉孤獨的心靈；微笑如風，帶走愚昧的憎恨。我們雖然哭著來到世上，但也應該笑對人生，笑對生活。對朋友微笑，是心靈的默契；對父母微笑，是恩情的報答；對陌生人微笑，是距離的縮短。
人們常說，微笑是溝通的橋樑。一個會心的微笑，表達著寬容、感謝、開心等種種意思，而每個微笑都綻放出了人性的純潔、善良，微笑是強者對人生最完美的詮釋，微笑是從容的人生態度。
兒童的微笑是天真無邪的，青年的微笑是活力十足的，老年人的微笑是成熟穩重的。習慣微笑的人並非沒有痛苦，只是他們習慣讓微笑帶走痛苦，帶來希望。
我們微笑著面對生活，生活也微笑著面對我們，讓微笑照亮我們的生活，有時意見多麼輕而易舉的事。
孩子不小心把花瓶打破了，母親知道後，找到孩子，問孩子是不是打破了花瓶，孩子將實情告訴了母親，本以為會火冒三丈的母親知道後不僅沒有責怪孩子，還微笑著對孩子說：“孩子，我很高興，你長大成人了，你終於改掉說謊的壞習慣。同時，你也要像媽媽那樣，對自己不喜歡的東西要用微笑去包容，微笑能讓你的生活更加美好。”後來，孩子到了二十多三十歲，已經自己設立了一間公司，孩子按母親說的做了十年、二十年，孩子的生活格外充實，人際圈子也格外的廣，可見，只要心情是晴朗的，微笑就能照亮我們的人生，充實我們的生活。
如果你曾被一個個真摯的微笑打動，那麼就請你用相同的方式去打動你身邊的人。無論你在成功的頂峰還是在失敗的低谷，無論你因過錯而痛傷還是因忽略而失落，微笑永遠是生活的一盞燈，懂得了微笑，也就懂得了生活。給生活一個微笑，讓微笑去照亮生活。
以微笑對待他人 篇9
國二作文 ,973字小時候，我不愛去笑。甚至，有時，我認為對著別人笑，是件浪費表情的事。當時，我反而還覺得面無表情是很“酷”的。可是，自從經歷了那件事，讓我改變了這個想法。
記得那一個夏天，下了場傾盆大雨-。在家中，我也因為天氣不好的緣故發了脾氣，和媽媽吵了一架。吵架的原因已經在我腦海中漸漸模糊了，只記得我趕緊收拾好東西，就氣沖沖的走出家門，去往學校。
走在學校的路上，地上的“水坑”把我的鞋子弄溼了。這可是我新買的鞋子啊哼！什麼鬼天氣啊！
到了學校，學校開心的氛圍十分濃厚。但是，我的心情一直悶悶不樂。快到了門口，門口只站了小佳一人。她看見了我，向我招了招手，那粉撲撲的臉蛋上掛著一個“美麗”笑容。然後，她的嘴角揚起，甜甜地說：“應瑞婷，早上好！”我瞟了她一眼，遲遲地盯著她，小聲地說了聲：“恩。”心想：笑得那麼燦爛幹嘛，本來心情就不好，煩死了！
於是，快速走到了班上，坐在了位子上，看起了語文書來。語文書上那一個個文字，就只是在我眼前飄過一般，我感覺頭沉沉的。接著就兩眼無神，腦子也彷彿在放空。不久，小佳突然來到了我的座位上。唉，這小佳真是煩。看向她，情緒有點激動，兩隻眼睛直勾勾地看著我，說：“天天那麼嚴肅，擺個苦瓜臉，就可以得到什麼嗎？一早是整天的開頭，你應該積極些，笑笑也挺好。”
這話一說完，我真的被震住了。我把頭低下來，握緊拳頭，一句話也沒說。小佳也好像放棄了，不再理我。我也知道了，冷漠會把朋友趕走。
放學後，不知不覺地雨停了，我長呼了口氣，不禁望向了天空。只見，那天邊出現了一道彩虹。好久沒看見彩虹了，現在看看它，外表很美，但是它的那條弧線就像一個“苦臉”，和我現在的鬱悶的心情一樣。算了，以後就不和小佳玩了，失去一個朋友也不會怎樣的，她也真是，沒弄清楚情況就亂說。
走了一會兒，路上有一條小河，我走到小河邊，找了塊地坐了下來。我的心裡也漸漸有些羞愧。這會兒，我歪著頭望向了河邊，不禁一絕—河面上倒映著的彩虹，反了過來，就像一個燦爛的微笑。
這時，有個小朋友不小心撞了下我，她很害怕我會責備她。而我，摸了摸她的頭，嘴角彎了彎，微笑著對她說：“沒關係的，下次小心點。”那個小妹妹，也露出了微笑！
其實，面對每一個人就像看待彩虹一樣。當你傷心時，就可以用另一種角度去看待生活。當悲傷和開心在一起，你為何不選擇第二者，因為，笑笑也無妨吧……
把微笑帶給生活 篇10
國二作文 ,824字生活就像一杯沒加糖的苦咖啡，一口喝下去，滿是失落的味道；可在這失落中，又漸漸品出了可可豆原本的醇香，喝出了一種沁人心脾的微笑。
愕然間，走過了一個假期，才猛然發覺那個背影如此清晰，不曾走動，卻消失在了夕陽黃昏的餘暉之中。我淡然回首，心中早已是思緒萬千。沒有不期而遇，登門拜訪時屋裡也只有一團寒風。只見天空不語，幾縷細雲轉眼被東北風吹向成都，不知你可否看見？大地母親沉默地將沉重的心跳聲傳向成都，你可曾聽見？天地中的人對故友的思念如同閃電一般的劈向成都，在睡夢中的你是否被驚醒，一夜無眠？
我隨手抄起一本《意林》，抖開，卻看到一篇讓我徹底心涼的文章。大概是這樣的：作者是位知青，後來又回內蒙時，有一位嗜酒如命、五十多年從沒間斷聯絡的老友，竟然可以忍著一上午的酒蟲子，為你勾起那麼兩條小鯽瓜子。那時換任何一個人都會淚流滿面。然而作者第二次回到內蒙時，卻發現故友已經仙去了。
看到這兒，我悲從心起，猛一把扯開窗簾，一束光打在臉上，射入眼中，彷彿是看到了另一個世界。這作者的境遇與我如此相似！文章到此結束，我卻不禁大喊：“為何上天要把我生活中最重要的人帶走？更何況他明明就在那兒！”
我的摯友啊，你可曾記得我們騎車在公園中穿梭的身影？累了，找塊草地躺下，聊盡天文地理，雞毛蒜皮；中午花五元錢坐在店前的長凳上，互相傻笑著看著對方用小勺將紅糖水澆在涼糕上，又緩緩流下去……謝重基啊，我的生活裡不能沒有你，但現實就是你已遠去，看不到我追逐的腳步匆忙，聽不到我呼喊的聲音已經嘶啞。
我一夜無眠，問天：“有緣到此已竭？”“他日有緣自相見。”“他日有緣自相見。”“何時緣又回眼前？”我端起床邊的咖啡，一飲而盡。
驀然間手機響起，只見天外一輪旭日升起，彷彿你的笑臉；嘴裡的咖啡也不由變甜。我微笑起行，希望與你再次相見。
把微笑帶給生活 篇11
國一作文 ,848字霧漸濃。我獨自一人走在這寂寥無人的小道上，顯得有些突兀。
忽的，一陣涼風襲來，我不禁渾身一哆嗦。不由的立了立衣領，雙手環胸來保暖。看著前方，滿眼朦朧，彷彿看的是未來，不知何去何從？
回想往昔，一夜夜的努力，得到的回報卻是一份份令人心寒的分數單，希望成了灰燼，與塵埃一起飄散。眼眶發紅，卻沒有眼淚，也許絕望的火焰已經將它們蒸發。
霧濃。“滴答”，樹上的一滴露水落下，打碎青石板上的一縷塵埃。看著點點微粒漸漸上升，我的頭也隨它的上升而揚起。突然目光接觸到一抹新綠，沒有那麼青翠欲滴，沒有那麼矯揉造作；而是像極一塊軟玉，淡淡的青中夾雜著絲絲微綠，讓人覺得溫暖舒適。沿著它向一旁看去，有一片片鵝黃色的茸毛，用手擦了擦眼睛，哦，那是朵朵梅花，柔和的光澤，讓我迷離恍惚了。
霧漸退。縷縷陽光刺破雲層，正落在這梅花上，這一刻，我彷彿看到一個身著黃衣的女子正在迎風起舞，口中低聲的吟唱那柔美純和的曲調，真希望時間能在此時停止，讓這舞，這曲，這調永留眼前，永留耳畔。
霧已退，人已醒。臉頰流下兩顆玉珠，也許是淚，也許是露，誰又能知曉呢！誰又會去在乎呢！我只知，此情此景，深銘我心。
倏地一陣風吹來，這梅花被吹的搖搖欲墜。不知為何，我的心一陣刺痛，看著那還在風中苦苦掙扎的梅，不禁道了句：“放棄吧，你怎麼抵得過這凜冽的寒風！”那梅花彷彿在說：“再等一會，就好。”
這時，風停了，那梅花依然佇立枝頭，正是“俏也不爭春，只把春來報。”我對著那梅花笑了。是的只要再等一會，就好。
如果上帝告訴我還能活過一天，我會選擇微笑著去度過。是啊，既然無路可走，不如微笑去面對，也許，再等一會，那陽光會為你照亮一條新的道路。既然我生來就有微笑的權利，不使用它，便是在浪費。所以，微笑著去生活吧，將微笑帶入你的每一天，帶入你生活的點點滴滴裡。
依然是這條路，依然還是我，只是我能看清前方的路。我能微笑著邁步前行！陽光終靜好，梅花始覺香！
把微笑帶給生活 篇12
國一作文 ,787字把微笑帶給生活，生活將會回報你以微笑。
把微笑帶給生活，微笑是那火熱的太陽。冬天剛過，隨著一聲驚天動地的春雷聲，春天到了，萬物復甦了，小草從土裡鑽了出來，嫩嫩的，綠綠的；報春的燕子早已飛過了千家門戶，此時，正站在電線杆上，奏起一首首優美動聽的旋律，天上的白雲飄來了，不一會兒又散盡了，原來，是太陽出來了。初春的大地，隱隱還有幾絲涼意，雪沒消盡，一塊白，一塊綠。太陽暖暖的，軟軟的，照在美麗的大地上，讓人不禁舒服地打了個暖暖的哆嗦，美麗的太陽普照大地，萬物復甦，這不正是太陽給予生活的微笑嗎？溫暖而又生機勃勃。
把微笑帶給生活，微笑是那清涼的風兒。春天又過了，夏天帶著那火爆的脾氣回到了人間，夏天指使太陽散發出生命的光芒，將大地炙燒，油柏路兩旁的花壇裡，開滿了美麗的花兒，此時，好像是經不住太陽的火熱，低垂了往日驕傲的頭，它們頭上的高大的樹木，卻仍然像一個皇家衛士隊隊長似的，一動也不動地站立在花壇裡。抬頭望向天空，只有幾絲淡淡的白雲飄浮著，刺眼的陽光使人睜不開眼。這時，一陣清涼的風颳過，這是多麼的愜意，它颳走了太陽的熾熱，讓絕處逢生的小花們有了一絲安慰和依靠。風兒啊，你帶給大地幾絲清涼，不也是對生活的微笑嗎？清涼而又甜美。
把微笑帶給生活，微笑是那滋潤大地的細雨。又是一個春天，春雷打響了，春雨卻沒到，等了一天又一天，地裡的小草似乎也著急了，河塘裡的水也著急了，我們都著急了，春雨還是沒到，也許還要過段時間吧！人們都在心裡想著，等待著春雨的到來。等著等著，一個夜晚，窗外淅淅瀝瀝地下起了小雨，雨水打在窗戶上，發出了“啪啪”的聲響，哦！多麼動聽，多麼美麗的聲音啊！這是滋潤萬物的雨水，它終於來了，它奏響了春之曲。哦！雨水是多麼的美麗啊！雨水，你不正是對生活微笑嗎？帶來生機與活力。
把微笑帶給生活，這是太陽的微笑，是風兒的微笑，也是雨水的微笑。
把微笑帶給生活 篇13
國一作文 ,663字世界上有很多美麗的東西：太陽很美，月亮很美，花兒很美，小動物很美，人性品德很美。自然萬物都美，但我認為，最美的還是微笑。
有時候，微笑就像是天空射下的一道皎潔月光，美麗無瑕。它能使世界上那最邪惡的東西，一瞬間變得善良起來，就好比你向一個罪惡至極的人投去一個善意的微笑，在那一瞬間，他的心靈便會一下子被淨化了，因為微笑能讓他為自己所做的罪惡之事感到後悔，感到恐懼。說不定他也會投給你一個感謝、善意的微笑。
有時候，微笑就像是太陽發出的燦爛的光芒，熱烈而又奔放，它能讓世界上所有悲觀的，不自信的東西變得樂觀開朗起來。就好比你向一個不積極，不樂觀，認為自己一無是處的人投去一個鼓勵的微笑。在那一瞬間，他的心靈便會一下子變得樂觀起來，因為微笑能夠讓他感受到自己的生活是美好的，今天又是十分快樂的一天。那時，他也會給你投去一個善良、感激、飽含深意的燦爛微笑。
有時候，微笑就像是花兒綻放時動人的模樣，美麗而又芬芳。它能讓世界上一切不愉快的東西，一瞬間都變得開心、高興起來。就好比你向一個滿臉不愉快，眉頭緊鎖的人投去一個加油、善意的微笑。在那一瞬間，他的心情便會一下子變得高興起來，因為微笑能夠讓他感受到生活是開心的，有什麼事情不能高興地解決呢？今天又是十分快樂的一天，那時，他也會給你投去一個感激、開心的微笑。
有時候，微笑就像是……
是啊，微笑就像是月亮射下的一道皎潔的月光，美麗無瑕；就像是太陽發出來的燦爛光芒，熱烈而又奔放；就像花兒綻放的動人模樣，美麗而又芬芳。把微笑帶給生活，生活就會變得更美好。
把微笑帶給生活 篇14
國一作文 ,823字有一種花，叫微笑，它留在人們的臉上，開在人們的心裡。一個人對待生活的態度，對待事情的態度越好，這朵微笑之花就會越美。
嬰兒的微笑是最天真，最無邪的。它會淨化你的心靈，使你的心靈變得純潔。它會讓你感覺到希望，讓你原本失望無比的心情，變得明亮起來。它使你感覺到新生的力量，使你感到生機，讓你頓時變得活力四射。
在一次地震中，她和她才一歲不到的孩子，被困到了坍塌的房屋下。救援隊還沒找到他們。她已經快要失望了。這時，孩子抬起頭，衝她笑了笑，她身體一震。這時她又重新振作了起來，最終她和他等到了救援隊。
親人的微笑，總是能給予你鼓勵，使你更加努力。親人的微笑，總能讓你感到家的溫馨，即使你不在家中，也能給你一種家的感覺。
外國的冬天總不如家鄉的冬天暖和，他心想。這是他來到這個國家的第二個月。因為學習好，他獲得了這個出國留學的機會。但是現在，他有點熬不住了，他想家了，想自己的母親，想自己以前的學校了。這時，母親打了一通視訊電話過來，他接了起來。這是出國以來，母親第一次打電話過來。他和母親聊了半個多小時，才不舍地準備掛掉。“兒子，一定要加油呀！”母親微笑著對他說。這一笑，使他又獲得了前進的動力，又給了他在家的感覺。
陌生人的微笑，總是帶著善意的，使你也想微笑起來。陌生人的微笑，總是溫暖的。“呼呼……”我著急地跑著。“快遲到了……”我心想。“同學你的校牌掉了。”一個人一邊追著我，一邊把我的校牌遞給我。原來我跑得太急，全然沒有注意到校牌從書包帶上滑落。“謝謝你！”我停下，站住，對那個人說。“沒事。以後別跑這麼急了，不然東西又掉了。”他微笑著，向後跑去。“嗯！”我的心裡暖暖的。
微笑，一朵能使人感到希望、鼓勵、溫暖的花。
我用微笑解決了這個問題 篇15
國三作文 ,1090字很多時候不必太多的言語，善意的微笑就是治癒內心傷痛的良藥，它傳遞了真誠與溫暖。
——題記
“奶奶，村口那個孩子是誰家的？一直哭也沒人管她。”表弟急急忙忙跑到外婆身邊：“好可憐哦。”
“前巷子那婆娘的孫女，好像是前陣子被她媽媽放到鄉下來，小孩子都會想家嘛。”外婆頭也沒抬地自顧洗菜，“沒多大點事，哭一會兒就好。”
“可……”表弟正說著，瞅見正要出去走走的我“姐，那小孩好可憐啊，你不去哄哄她？”
“哦……好吧。”
一段時間……
我愉快地走進家門，表弟閃到我跟前：“怎樣怎樣？我跟她說半天都沒用，你呢？”“搞定了啊，我只是用微笑就安慰好了。”“笑？”“嗯……”我向表弟娓娓道來。
我來到村口，瞧見一個小姑娘正癱坐在地上，慌亂地擦著眼淚，卻還是時不時哽咽。淡粉色的衣裙沾了一層泥土，頭髮凌亂不堪，白淨的小臉憋得紅紅的，眼睛腫得像倆核桃，著實令人心疼。輕嘆一口氣，我默默地走近，捧起她那哭得花容失色的小臉。那雙眼中充滿了無助。我勾起一抹微笑：“乖，起來，要姐姐幫忙嗎？”小姑娘似是愣了一下，拉著我的手爬起來：“姐姐，我想家……
帶我去媽媽那……可，可以嗎？”她含糊不清地回答，瞪著一雙紅腫卻透亮的眼睛，對我投向乞求的目光。
這勾起了我曾經的回憶，我也曾如此這般哭訴，小時被媽媽放在外婆家，也每晚淚溼枕巾。
“媽媽去給你找好玩的了，相信我，她沒有丟下你，她很快就回來了。”我牽著她的手踱步，淺笑著低頭看她。她仰頭對上我的目光：“真的嗎？”“嗯，你很乖，媽媽會回來的，現在你就要回家聽奶奶的話，等媽媽回來。”她點頭，一抹臉上淚珠：“嗯……回家等媽媽！再見，姐姐！”
她小跑著離開，一轉身：“姐姐，你笑得真好看！”
回想當時情景，心裡一片溫情。微笑真好，大家帶來美好，為大家傳遞善意。一個小問題，用一個微笑就可以解決！
笑，無言，卻有心。
把微笑帶給生活 篇16
國二作文 ,774字微笑是燭焰，照亮一方黑暗，溫暖一片天地。擁抱微笑，感受光明與溫暖，享受微笑，生活將五彩斑斕。
擁有微笑，生活將詩意處處。看到皎潔的明月，首先想到的不是“舉頭望明月，低頭思故鄉”的惆悵，而是“亭下如積水空明”的美好澄澈；看到絢麗的夕陽，首先想到的不是“斷腸人在天涯”的落寞，而是“夕陽欲頹，沉鱗競躍”的生機；看到秋日將近，不是“自古逢秋悲寂寥”，而是“便引詩情到碧霄”。
擁有微笑，生活將充實處處。春日盎然，生機勃蓬勃，你會想到朵朵嬌豔的桃花在掩面羞笑，一隻只新生的燕兒在歡快地撲打小小的翅膀。稚嫩的小草迎著風笑，輕柔的春風吹著雲笑，潔白的雲朵變著形狀笑……你的腦海中會充滿這世間一切美好，一切都充滿了盎然的生命力，不息地，向上地。你在朝著大自然的春季微笑，春季的大自然也在朝著你微笑。思想是充實的，精神世界是充實的，而不是隻有“春天真美！”
擁有微笑，生活將驚喜處處。或許你的人生失意，遭遇挫折，甚至心中頹廢，放棄自我，就猶如那乾涸的枯井，談何生機？談何清冽？但只要你心中永存那一抹微笑——無論是誰的，都能夠往你那枯井中注入源源清冽的水，給予你前行的助力，給予你微笑的禮物。遭遇挫折，不怕！帶著微笑將挫折變為通向成功的階梯。心中頹廢，不怕！帶著微笑重拾生活，張揚自信。放棄自我，不怕！帶著微笑找到那讓你堅持下去的理由。這一刻你痛苦，或許下一刻，再下一刻，微笑就能一掃陰霾，給予你生活的驚喜。
微笑是一種佛系的生活態度，但更是一種勇往直前的力量，是一種驕傲飛揚的自信。把微笑帶給生活，用微笑創新生活。擁有微笑，生活將五彩斑斕！
我的暑假生活作文 篇17
國二作文 ,2107字【篇一：我的暑假生活】
光陰似箭，歲月如梭，一轉眼之間，盼望已久的暑假生活終於來到。太陽無情地熾烤著大地，坐在家裡望著窗外，總不知該做些什麼有趣的事。
媽媽看我無聊，就給我出了一個兩全其美的辦法—去農村的奶奶家玩幾天。即可以去幹啥自然，又不用那麼無聊的在家裡呆著。事不宜遲，說幹就幹，我收拾好行裝準備出發，我飛也似的奔向車站，坐上了開往奶奶家的公交車。望著車窗外那些綠樹成蔭，挺拔筆直的樹木，一眨眼就到了奶奶家。
奶奶見到我，喜悅之情溢於言表，吃過午飯，我聽爺爺說下午要和奶奶一起上山種玉米。我也嚷嚷著要去，奶奶本來不想讓我去的，但後來還是答應我了。爺爺開著拖拉機開往山上，一排排鮮綠的青草之間不時的有幾隻翠綠的螞蚱在之間來回跳躍，幾隻漂亮的蝴蝶在青草上方翩翩起舞。
不一會就來到了奶奶家的玉米地，看過奶奶做示範，我也學著種了起來。先拿手在土上挖了一個洞，把玉米種子放進去，再把土蓋在種子上，再把洞上的土踏平，再澆點水就大功告成了。中了不一會，我就熱得汗流俠背了，再回想起在餐廳吃飯的時候，有些同學就把自己不愛吃的飯菜隨手倒進垃圾桶，他們卻不知道那些糧食都是農民伯伯辛苦耕種的勞動成果。
快樂的暑假早已過完，“但這次的暑假之旅”。
【篇二：我的暑假生活】
時光飛逝，斗轉星移。令人期待的暑假已經過去了。在這一段像五味瓶的暑假中，有開心；有失望，使人深刻難忘。，但其中的那一段，像一塊烙印刻在我心裡，它永不褪色。
回憶起那段起來，使我哭笑不得。
哭—哪一個疤痕永遠無法抹去
笑—我學會的本領也無法抹去
那段不褪色的正是我學游泳的那段經歷，留下的酸，甜，苦，辣，鹹……未考試前，我就抱著期望的態度抱了暑假的游泳學習班，我天天的的期盼著，心情也很複雜，時間說謊似的走了，默默的，默默地，很快很快。
到了學習游泳的那一天，時間還沒到我就“飛奔”向學習游泳的地點，我們融洽的玩著，鬧著，學著。一切的進展都很順利可是“那”一天，它令我無不恐懼。
那天，我像往常一樣來到了學習有用的地方，照常換好了泳衣，教練有照常教著我們，我們又照常按照老師的囑咐在游泳池中認真練習，我們嬉戲著，玩耍著，這也許是暑假生活中最快樂的時光了，後來我們又進行遊泳比賽等許多劇烈運動，雖然都在哈著氣，累的小臉通紅，可大家臉上都不缺少的就是—笑容。上岸後，太陽公公發火似的火辣辣的照著大地，我漸漸的開始感到頭暈，我滿不在乎，與同伴走著，談著，笑著。漸漸，兩眼開始發黑，沒有知覺了。我依然頑固堅持的走著，可是這時，意想不到的事發生了—我已經站不住了，掉下了水中，冰涼涼的水讓我清醒了許多，我立刻爬上去坐在岸上。突然，我的左腳異常的疼一看，天哪！我的腳後跟被擦破了一大塊，鮮血在水中一直蔓延……
後來，我一直堅持著去學游泳，我一直用塑料袋包住我的腳，使水無法侵染我的傷口後再下水，雖然教練不讓我下水，但我知道，要堅持。兩顆滾燙的眼淚在我的臉龐流下……
這件事，給我的暑假帶來許多的不方便，但我從不後悔去學習游泳。
因為我真真正正的學會一門本領—堅持
【篇三：我的暑假生活作文】
暑假在炎炎夏日中開始了，又在第一陣涼爽的秋風中結束了，時光匆匆逝去。但美好的記憶不會逝去，它永遠刻在我的腦海裡。就像歲月在樹木上留下永久的痕跡。
在暑假的大多數日子裡。我都是坐在床也，吹著電風扇。看著電祝，手裡拿著一瓶可樂，嘴裡還在舔著五角一根兒的廉價冰棍兒。很是悠閒，隨之，一個不速之客打破了這份寧靜，它發出的響聲讓我無法集中精力，它用那六隻我分不清的手和腳撓著我家的紗窗。我怕它把紗窗給抓壞。於是輕輕走到窗前用手拍了拍它所在的位置想把它趕走，但無濟於事，這引起了我的極大興趣。我眯起眼睛仔細觀察。這是一隻蟬，確切地說是一隻全身都閃耀著金色光芒的金蟬。我關上窗戶，把這隻金蟬從紗窗上小心翼翼地拿下來。
我將它拿進屋，此時它還在反抗，因為我的拇指和食指都能清楚地感覺到翅膀頂端的震動。我用一個玻璃杯將它蓋住，它在玻璃杯中亂飛亂撞，直到它終於明白自己被囚禁了之後，它便呆在玻璃杯的中心，時不時震下翅膀，表示自己不甘被奪走自由，隨後我將杯子移開，它卻依舊呆在那裡沒有飛走，真是隻笨蟲子。
後來我留下那隻金蟬在我家呆了好幾天，它好像很喜歡這樣的生活，我懷疑它已忘卻了野外自由自在的日子，不再懷念翅膀拍打空氣所帶動的微小氣流。只可惜後來我還未來得及將它放生，它便與這個世界說再見了，我在窗臺上發現了它，死因不明，這時我才意識到自己錯了，我確信，它死前的那一秒強烈渴望著自由。
看著它小小的屍體，我的心中湧出一股強烈的負罪敢，要是我在捉到它的那一刻就放了它，著一幕將不會出現，或許它就是想趁著我不在時逃走，在向外面的世界飛去時，因為看不到玻璃，而樣撞再撞，撞死的。
我不可能再遇到一隻和它一樣的蟬，因為沒有一隻蟬可以和它相比，我在一番懺悔後，把它埋在了它生時嚮往的樹林裡，這位小小的夏日歌手，在它生前沒得到任何東西，但它死後得到了尊重和永久的自由。
秋天到了，耳邊似乎還有蟬拍打翅膀的聲音，它似乎還在用鳴叫歌頌著自由。
什麼重新整理著我的生活作文 篇18
國三作文 ,2651字【篇一：慢步重新整理著我的生活】
汕頭的西邊有一片老城區，被人們稱呼為老市區。那裡，似乎已經被髮展中的汕頭遺忘了，斑駁的城牆，緩慢的生活步伐，時光在那兒似乎也變得慢了。
週末，我漫步在老市區的街頭。盤踞在斑駁城牆上的樹根，樹上長著稀稀落落的樹葉，將陽光剪成細碎的斑點，在斑駁的城牆上、不平整的街道上跳躍著。我的目光追隨著陽光的步伐，飄到了城牆旁的一堆藤製傢俱上，泛著黃綠色的傢俱在陽光的照耀下，讓人看著心生暖意。我慢慢地走上前去，看見一位年逾古稀的老人，坐在藤具的中間，手上握著好多藤條，腳上放著一件已初具雛形的藤椅，手一上一下翻飛，嫻熟地編織著。我不禁放輕了腳步，緩緩地走上前去，駐足觀看。許是我的到來驚動了老人家，他抬起頭來，看了我一眼，笑了笑，將一把攤前的藤椅推給我，示意我坐下，說：“小姑娘，若是感興趣，不妨坐下來看看。”我應聲坐下。只見老人家將手中的藤一條一條地編織進藤椅，每做幾步，手要扯一扯，看藤椅是否結實。我問老人家：做一把椅子需要多久。老人家一邊幹著手裡的活兒，一邊唸叨著：“一把椅子大約要十天半個月吧，這種活兒，要慢工才能出細活兒，急不得。現在的年輕人，都太急功近利了，幹不好這個活兒，我們家這手藝傳到我這一代便傳不下去了，我的兒子和孫子都不學了。哎……”我注視老人的臉，一開始的笑容已經不在了，取而代之的是滿滿的滄桑與無奈，我看見陽光照耀在老人家花白的頭髮上，光芒耀眼。那一瞬間我似有所領悟—慢，重新整理了我的生活。
在這個以“時間就是金錢”為宗旨的時代，又有多少人能明白“慢工才能出細活兒”這樣簡單而又樸實的道理呢？有時候，放慢腳步，是為了給自己足夠的時間與空間，來反思自己做過什麼、要做什麼。放慢腳步，是為了更好的出發。慢步，重新整理著我的生活。
回家的路，夕陽染紅了半邊天，然而我的步伐卻又放慢了幾許，我觀望著老市區殘破的牆房，斑駁的城牆，卻看到了幾許不同於平常的美，如陳年的酒一般，歷久彌香。美景就在我們的身邊，只是需要我們放慢腳步，尋找身邊的美。慢步，讓我更好地認識自己；慢步，重新整理著我的生活。
【篇二：你重新整理著我的生活】
陽光漾著絲絲暖，斜射入屋舍中。陽光中浮著塵埃，盪漾著，盪漾著……映在泛發銀光的紫檀木桌，桌上個個簍筐，存放“當歸，白芷，決明子……”背對陽光的你，端著一碗黑得泛光，苦得難嚥的藥湯哄著我喝下去，那是我童年最難忘的記憶。
你坐診時，車水馬龍的人流，你板著嚴肅的面容。我站在你身後，靜靜地望著你。你先問診，再把脈，當病人將手放在白布墊子上，只見你挽起袖子，伸出兩隻手指，輕輕的搭放在手腕上，面色沉穩，又輕按，若有所思，再提起鋼筆。看著墨汁一點一點淌出來，滲透在泛黃的宣紙上，留下狂放不羈，又行雲流水的字跡，遞給我。
你休診時，便教我識藥，對於藥的新知，從那時而起。你曾對我說：“孩子，你素愛玩弄門前的金銀花，它可是珍貴的藥引子！”我每天同你一起採摘，淨洗，挑選，晾晒……日復一日，醫者艱辛，原來如此。記憶中，你還曾站在藥斗子前，抽出一個屜子，屜子標註著正楷文字“當歸”，伸手抓出一把，放在秤盤上，用手撥動著吊著秤砣的細繩，便迅速倒在蘆葦紙上，你拿起一片，對我說“孩子，這是當歸，又名幹歸等，味甘而重又有補血功效，是血中之要藥。你常喝的補藥有它呢！”我看著你如同澄澈井水的雙眸，泛著漩渦，重新整理著我對苦藥的認識。掰下一小塊在嘴裡咀嚼著，一股濃郁、甘甜的味道在我舌尖翻轉，“不苦呀！原來是這個味道！”，你收起行醫嚴肅的面孔，露出彎彎的嘴角，牽動著眼角的細紋。
日復一日，年復一年，古色古香的醫館裡，多了一個小小的我。漸漸地，我辨識很多很多藥材，識名，識效，識用，識量，學會了一個一個的流程，幫著藥師看方、稱藥、取藥、包藥。我開始期待著每個假期，陽光光顧著藥引子時，重新整理我對它們的認知：苦苦的中藥原來是一門博大精深的學問，中藥，其實一點都“不苦”。
由懼怕到不拒到熱愛，一味味的藥引子，重新整理我對草本植物的認知。妙手仁心的你，重新整理我對醫者的嚮往……
【篇三：弟弟重新整理著我的生活作文】
我有一個弟弟，雖然他只有六歲，但是他像個小大人，總是想迫不及待地長大。他一天天長大，每天都會給我帶來新的感悟，不斷重新整理我的生活。
自從弟弟來到這個世界上，我便“升級”為姐姐，可是我對這個身份一點都不喜歡。因為爸爸媽媽不再像從前一樣，我遇到困難時總是第一時間出來幫我擺平困難，他們總是跟我說：“你已經是姐姐了，你要給弟弟做個好榜樣。相信自己，你能行！”可是我總是存在一種依賴心理—我不想長大。身為姐姐的我，每當我有空閒時，就要幫忙帶弟弟，再也不像以前一樣，無憂無慮地玩耍。我向媽媽抱怨，媽媽卻說：“你是姐姐，你長大了。”我不要當姐姐，我不要長大！可慢慢的，弟弟的一舉一動卻讓我明白了成長的意義。讓我每天對生活，對成長都有新的感悟。
那一次，我因為看書看得疲倦，門悄無聲息地開了，弟弟搖搖晃晃拿著一杯水，輕輕敲著我的房門。“姐姐。”一聲稚嫩的聲音傳了過來。他小心翼翼的推開門，他才門把那麼高，手攀在門把上，另一隻小手還拿著一杯冒著白煙的水，紅紅的臉蛋上大眼睛眨巴眨巴。我嗔怪道：“你幹嘛來了？打擾我學習。要是水燙著了怎麼辦？”我急忙接過他手中的水，生怕他燙著。“給你喝哦，這是我用魔法變的，喝了就會精神哦！”他說得頭頭是道。我正摸著他的頭，瞧著他水汪汪的大眼睛。他豎起他小小的手指“噓—不要讓媽媽知道喔，我自己能拿的。”他踮起他的腳，輕輕走了出去，緩緩關上我的門，生怕打擾我。他一天一天地長大，今天要比昨天更相信自己。人生何嘗不是這樣，相信自己，才能勇敢邁出第一步。
不久前我和他在花園裡玩耍，我的手被石頭蹭破了皮，他有模有樣地對我說：“你看怎樣，叫你好好走路你不聽，手一直亂碰，這下好了，流血了。”我剛要開口，他又換了表情，嘟起嘴說：“姐姐疼不疼啊？不能哭哦，要像我一樣，我已經長大了，摔倒從不哭的。”又傲嬌地說：“看在你陪我玩的份上，領你回家擦藥吧！齊步走！一二一……”“嘿！你這臭小子，什麼叫領啊。”他一副小大人的模樣讓我哭笑不得。那一瞬間，我若有所領悟，即使要我獨立自主，即使要我承當我的責任，我都不用畏懼，因為親情總會陪伴在我的身邊。
在成長面前，我曾不想長大，但弟弟一天天的長大，讓我學會怎樣去獨立面對生活，學會成長。與弟弟一起長大，每天都有不同樂趣，不同驚喜。弟弟無時無刻重新整理我的生活，我的世界。
我心中的生活作文 篇19
國小五年級作文 ,1212字【篇一：我心中的生活作文】
在我心裡有一種生活，那種生活自由自在、無拘無束可以和大自然從黎明玩到夜幕降臨。但我現在的生活與心中的生活截然相反。
我現在的生活千篇一律，乏味至極。每天早上被媽媽做早飯的聲音吵醒，然後起床刷牙洗臉吃早飯，背上書包去上學，頂著一個衝我微笑在太陽，而我對它無動於衷。到了學校開始晨讀、收作業，每天的作業多得讓人受不了。尤其是週末作業更是堆積如山，幾乎沒有玩耍的時間。面對作業的戰鬥每天都會定時打響，直到腦細胞全部陣亡，作業才會消滅乾淨。學習、作業充斥著我的生活，幾乎成為我的全部，這不是我要的生活。
每天伴隨著百靈鳥般的歌聲，我從夢中醒來，愜意舒暢的邁開輕盈的步伐走向學校。沒有許多的作業等待上交，只有書中各個大文豪精美文字的誠摯邀請，讓我在他們的意境中感受語言的魅力。音樂、美術等課程更是輕鬆加愉悅，讓我體會到藝術世界的美好。沒有如山般作業的束縛，讓我可以自由的閱讀，隨哈利波特坐著飛天掃帚體會魁地奇的樂趣；伴隨魯濱遜在荒島求生；和木頭人皮諾曹一塊流浪歷險。遠古的神農氏，聖誕夜賣火柴的小女孩，愛穿新衣服愚蠢的皇帝以及水滸中撥柳樹的魯智深這些許許多多的人物我都想去了解。我想知道外面的世界是什麼樣的；想知道古代人是怎麼生活的；想知道地球之外的星空到底還有些什麼；想知道金字塔是不是外星人造的？沒有作業，沒有考試我能看更多的書，知道更多的知識。我知道作業是必要的，但是我不想讓它佔滿所有時間。
我喜歡看書，喜歡自由的看喜歡的書。希望每天聞著熟悉的清香，捧著書坐在那棵熟悉的柳樹下。
【篇二：我心中的生活作文】
我們現在的生活從表面上看起來很好，但是因為一些天氣原因（比如霧霾）會造成交通堵塞、施工隊不能正常施工、人們不能正常出行、學生們不能正常上下學，老人和孩子不能外出呼吸新鮮的空氣……
我們小朋友的生活是無憂無慮的，每天早上起來就可以吃到熱乎乎的飯菜，吃完飯家長就送我們去上學，放學就接我們回家。晚飯後還得寫堆成小山似的作業，然後交給爸爸媽媽檢查。我們每天重複著這樣的生活，日復一日，年復一年……
而家長們，有的每天無所事事，有的四處奔波，有的悠閒自在衣食無憂，有的一事無成卻忙忙碌碌……其實無論怎樣的想法都要靠心靈跟雙手去實現。
我希望有那麼一天霧霾不再危及到我們的生活，希望有那麼一天家長們的生活壓力可以減小，希望有那麼一天大家可以看到真正的藍天白雲，呼吸著新鮮的空氣，生活到處充滿著愛。
要想去除霧霾也不是沒有辦法，化工廠減輕有害氣體和汙水的排放，人們在生活中儘量不要焚燒垃圾，減少燒炭加工，出行的人們儘量少開車，多多步行，多一些低碳環保，國家有效的增加人們生活中人均綠植百分比，學校以及社群多些環保知識的宣傳與普及。
希望我心目中的生活可以實現，但實現願望只靠我一個人的力量是不可能達到的，真誠希望大家都能貢獻出自己的一份力量，希望大家都能從我做起，從小事做起，我們的生活一定會更加美好！
我的課餘生活作文 篇20
國小五年級作文 ,1937字【篇一：我的課餘生活作文】
我相信每一個人的課餘生活都是豐富多彩的，我的課餘生活也有很多有趣的事。
首先，我最大的樂趣就是跟同學一起玩貓抓老鼠，通過玩貓抓老鼠可以讓我們加深同學之間的感情，可以鍛鍊跑步的速度，還可以讓我們的思維更加敏捷。
課餘的時候我還喜歡踢毽子，被踢出去的毽子像小鳥一樣自由自在地飛來飛去。踢毽子不僅鍛鍊了我的身體，還豐富了我的課餘生活，真是一舉兩得啊！
我的課餘生活也喜歡看書，為了可以看到更多的好書，我專門讓媽媽從圖書館裡給我辦了一張圖書卡，每到星期日下午我都讓媽媽陪我去圖書館看書。遨遊在書的海洋裡，這種感覺別提多開心了。通過讀書，可以提高我們的閱讀能力和寫作水平，讓我們增長見識，開闊視野，培養我們健康的心態。
課餘生活就像一幅五彩繽紛的畫，裝點著我們緊張的學習生活。我們要利用好、安排好課餘時間，使我們的課餘生活更加充實，更加富有樂趣。
【篇二：我的課餘生活作文】
我的課餘生活是豐富多彩的，我的愛好很廣泛，但我最喜歡的是打羽毛球。
剛開始我不會打，媽媽叫我先學抬球，把球扔到天空中，等球掉下來再用拍子打到空中。第一次，我把球扔到空中還未等球掉下來時就不知不覺地閉上了眼睛，怕球落到眼睛上，球也就沒接住。媽媽告訴我，拋球也有技巧，不能往自己的頭頂上扔，要扔向前面手拿拍子能接住的距離的上方，這樣當球掉下來時就不會打到人的身上了。我試著按照媽媽的話做，慢慢地我發現羽毛球好像聽話多了，我一下子可以連抬兩個、三個甚至四個球了。
我和媽媽開始對打了，心情既緊張又激動，時刻準備迎接飛過中線的球，還好媽媽發的球正好落在我眼前方，我趕緊對著球用勁一打，球像長了翅膀的鳥兒，轉頭飛了過去。“好球！”媽媽邊喊邊接球。“砰！”球打在了媽媽的球拍上。“哎呀，不好！”媽媽大叫。“哈哈！媽媽沒接住！”我頓時高興得手舞足蹈，終於松子一口氣。經過不斷地總結經驗教訓，我漸漸地可以和媽媽打成平手了。
有一次，我和媽媽又來到老地方打羽毛球，我們剛拉開陣形準備決一勝負，來了一個小妹妹，她也想打球，於是媽媽就把拍子給了她，讓我們對打。“球呀球，你一定要爭氣呀！可不能讓我丟醜呀！”我心裡默默地祈禱著，用勁兒把球打過去。只聽“嗖”的一聲，球飛了過去，沒想到小妹妹一個漂亮接球，球又飛回來了，我慌忙應戰。就這樣，我們打了幾個回合，不分勝負。打著打著，我突然想出了一個好辦法：她打得高我就跳起來接，她打得低我就用拍子抬過。這個辦法真管用，有時居然打得她措手不及。我終於贏了。
通過打羽毛球這頂課外活動，我知道了一個道理：做什麼事情都不容易，不過如果你有努力進取、堅持不懈的精神，什麼困難也是難不倒你的。
【篇三：我的課餘生活作文】
我的課餘生活豐富多彩，就像天上星星一樣耀眼，有畫畫、彈琴、打羽毛球、騎車……但是，我最喜歡的還是敲架子鼓。
每天放學寫完作業，我往鼓前一坐，就會覺得自己成了一個小小演奏家。我的鼓聲時而歡快，時而瘋狂，我也越來越放鬆，越來越帶勁，付出總有收穫！今年暑假，我通過自己的努力順利地考過了九級。
記得最初學習架子鼓時，並不是一帆風順，三歲多一點的我，每次上課都覺得好枯燥，手腳配合不協調。鼓棒在我手裡一點兒也不聽使喚，像個淘氣的孩子，特別不聽話。我委屈地對媽媽說：“我不學了，好難。”媽媽耐心地鼓勵我說：“萬事開頭難，只要堅持就能成功。寶貝，加油！”於是，在媽媽的鼓勵和陪伴下，我咬緊牙關，風雨無阻地上好每一節架子鼓課。
直到現在，我一聽到音樂，內心就興奮不已，敲鼓已成為我課餘生活中不可缺少的一部分，也使我懂得了只要有堅持不懈的精神，任何困難都能克服，沒有什麼辦不到的事，堅持就是勝利！它也給我的生活增添了許多色彩！
我愛我的課餘生活！我愛我的架子鼓！
【篇四：我的課餘生活作文】
我的課餘生活就像繁星點點，豐富多彩。有讀書、跳舞、練字等。但是，我最喜歡的還是騎自行車。
我的自行車是紅色的，就像紅玫瑰那麼紅，那麼鮮豔。我很喜歡我的自行車，尤其是那個小小的鈴鐺。每當我一撥它，它就會發出清脆的響音。我剛開始學習騎車的時候，還不能保持好平衡，所以經常摔倒。有一次，我摔破了胳膊，因此，我在騎車的時候總是膽戰心驚的。這個時候，爸爸媽媽總是陪著我，即便如此，我還是有一點害怕。但是，爸爸媽媽總是耐心地教我。
後來，我真的學會騎自行車了！我一次又一次地反覆練習，漸漸的，我越騎越熟練，現在我比爸爸媽媽騎得還快，他們都追不上我，看得他們目瞪口呆！在我家小區的廣場上我飛快地騎著，感覺自己就像飛起來了一樣。
騎自行車給我帶來了無比的快樂。同時，我還明白了兩個道理：一個是“天才源於勤奮”，另一個是“世上無難事，只怕有心人”。從此，騎自行車成了我生活中不可缺少的一部分。