我生活中的聲音相關作文20篇

我生活中的聲音篇1

國小六年級作文 ,829字

談到“聲音”，我最先想起來的就是那副對聯“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”，在我們身邊，一聲清脆悅耳的鳥鳴、一句溫暖人心的話，一串疾馳而過的汽車鳴笛……這都是聲音。

早上一睜開眼我先聽到鳥兒在窗外盡情的歌唱，這聲音，那麼悅耳，頓時讓我心情舒暢起來。起床看到廚房中已經忙碌著的媽媽的身影，她那甜美的聲音對我說：早上好，Goodmorning”，爸爸匆匆上班走的背影和那句充滿磁性的“再見，兒子，路上注意安全！”……這是一天中讓我感覺最溫暖的聲音。

吃過早飯，背上書包，上學路上汽車大喇叭彷彿在大喊著“閃開、閃開！”自行車的車鈴聲則細聲細氣地說“讓一下，讓一下。”公交車站上熙熙攘攘、吵吵鬧鬧：“讓一下，我上車”“等一下，別走！”……這是一天中讓我感覺最忙碌的聲音。

學校裡，上課了，老師們在講臺上用那或慈祥或嚴肅或細膩或滄桑的聲音為我們答疑解惑，傳道受業，我們像一顆顆種子在老師的澆灌下，生根發芽，茁壯成長，這是一天中，對我幫助最大的聲音。

放學了，“今天開心嗎？”“今天喝了幾杯水啊？”“上課認真聽講了嗎？”父母一句句重複卻聽不厭的關心的話語，讓緊張學習了一天的我，放鬆下來，這是一天中最使我開心的聲音。

晚飯了，一家人坐在餐桌前，聊著一天裡各自生活中發生的事件，這聲音，帶著一家人一天的疲憊和快樂，幸福和期望，這是一天中我最享受的聲音。

夜深了，城市睡著了，窗外吹著微風，那是城市疲憊的鼾聲……吵鬧了一天的它，現在終於安靜的睡了。

這，就是我無數個平凡生活中的一天普普通通伴隨我幸福成長的聲音。

生活中的聲音篇2

生活中的聲音作文50 ,489字

生活中有很多很多的聲音，有雷聲、風聲、笑聲、腳步聲、摩擦聲、物體的撞擊聲……很多聲音，因為這些聲音，所以我們的生活更加的多彩絢麗。今天，就讓我帶大家一起去生活裡傾聽生活的聲音吧！

一走進大自然，我聽到小鳥在嘰嘰喳喳的叫，忽然天空中轟隆轟隆的響，我想一定快要下雨了，就趕忙的找地方躲，腳步聲由慢到快，我一直在找地方，心跳速度也越來越快，終於找到地方了，我的心跳這才緩慢下來。松鼠、小鹿，也急促的找地方要躲起來，小羊咩、咩、咩的叫著，雞也在咯、咯、咯的叫，小動物都各自找著各自的洞穴，準備著躲過這場雷震雨，隨著轟隆的一聲，雷震雨來了，嘩啦嘩啦的大雨夾雜著轟隆轟隆的雷聲，雨越下越大，我在岩石下欣賞著這美麗的畫面，雷光離我越來越近了，轟，一棵樹被雷擊了。

雨停了，山林裡傳出一聲鳥叫，我該回家了，我輕輕揮手告別山裡面的朋友，帶著滿懷的好心情、好記憶，而且還帶了美麗漂亮的月色。

生活中聲音真是無話不在，陪伴著我們每一天，聲音的存在，給我們的一生，給我們的人生都帶來了無比的樂趣。如果沒有了聲音，人類將無法叫到，無法說話，無法做一切的娛樂活動。

聲音，謝謝你，讓我們的生活更加絢麗多彩。

生活中的聲音篇3

生活中的聲音作文20 ,217字

星期五的早晨，我還在睡夢之中，就被鬧鐘“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”的聲音叫醒了，當我睜開雙眼，又聽到了小鳥在枝頭上“嘰嘰喳喳”的歡快歌聲……

吃完早飯後，走在上學的路上，“叮鈴鈴”叫的自行車聲和“嘀嘀嘀”叫的汽車的喇叭聲，此起彼伏，割得人耳朵發痛。

終於來到了學校裡，開始做早操了，一陣陣美妙的音樂聲傳來，你看同學們做得多認真啊！

上課了，我又聽到了同學們清脆的讀書聲……

生活處處充滿著聲音，有好的、有壞的。我們一定要更加熱愛美好的生活！

生活中的聲音篇4

生活中的聲音作文35 ,348字

今天上課時，老師給我們出了一個題：由“轟隆隆、呼呼、嘩啦嘩啦、呱呱、咕咕、知了知了”，這些擬聲詞，寫一篇作文。我信心十足，拿起筆就開始寫：

今天天上灰濛濛的，好像要下一場雨。果然，一會兒就聽見了雷聲“轟隆隆”、風聲“呼呼”。“嘩啦嘩啦”雨開始下了。

我從窗戶向外看，小區裡玩耍的小孩都在樓棟躲雨；大人飛一般的跑回家；哪家的貓被主人遺忘，孤零零的站在雨中；池塘裡的魚不動了（我家在一樓）。

漸漸地，雨停了，風也屏住了呼吸，天空中出現了一條彩虹，陽光重照大地。我連忙穿上涼鞋，在幾個水到腳腕的淺窪中，跳來跳去。草叢裡的青蛙“呱呱”地叫著，為濺起的水花伴奏；小鳥“咕咕”地唱歌；知了在“知了知了”地叫，我問它知道了什麼，它的回答仍然是“知了知了”。

我想我的想象不是那麼完美，但生活中的聲音的確很有趣。

我生活中的音符篇5

國一作文 ,624字

我生活中的音符，我來到了音樂室，看著鋼琴上充滿情感的音符，我悄悄的撫摸著琴鍵，生怕驚醒了她，但她還是睜開朦朧的眼睛，跳躍在我的手中，我感到深深的愛意。

我打開了記憶大門了，走進去，來到了母親節的那一天，放學了，我迫不及待地跑到商店，站在商店門口，我思索著：“買什麼可以讓母親一看就愛不釋手呢？”我正在思索時被商店裡的物品驚醒了，這個夠酷，這個夠帥，我忽然想起這是買給媽媽的禮物，我才想起來自己的目的，東看看西望望，終於挑出了一件，看看價格尋尋口袋，我失落的放了下來‘最後在心急如焚情況下，我挑出了一件，因為現在已經很晚了，我從來沒有那麼晚回家過。

我剛出門口，天就與我過意不去，下起了大雨，我很害怕一直在做心裡鬥爭，最後我闖進了大雨中向家裡跑去，手中好像拿著接力棒的運動員一般，想把接力棒快點給下一位。

在途中，我隱隱約約的聽見了母親呼喚著我的聲音，眼前隱隱約約發現母親在尋找我的身影，那彎彎的背，是為我承擔了多少苦才行成的。母親找到了我，急忙跑到我身邊揪起我耳朵，用嚴厲而沙啞的喉嚨教訓我，從中充滿了深深的愛。我拿出了母親節禮物，母親一下子呆了，或握住禮物，眼中流出了喜悅的眼淚，緊緊的抱著我，“你以後不要再那麼晚回家母親很擔心你”我深深感到親情的愛，漸漸流入我的心靈，滋潤著我幼小的心靈，這句話一直在我耳邊迴響，使我記憶猶新一股暖流從我眼眶中流了，回到家母親在飯菜上裡灑滿了濃濃的愛。

生活中的音符豐富多彩，每個行間都充滿著各種各樣的美好記憶。

我生活中的一部分篇6

國小六年級作文 ,638字

“一日無書，百事荒蕪”，是的，書的作用可多著呢。讀書可以滋潤心田，讀書可以消除煩惱，讀書可以增長知識。我喜歡看書，書是我生活中不可缺少的一部分。

書就像朋友，是不離不棄的陪伴。記得那一次，父母帶妹妹看病去了，家裡就剩下我一個人。一開始我並不覺得有什麼不妥之處。直到夜晚降臨時，我才害怕起來，心裡沒有了安全感，開始胡思亂想起來。何不看看書呢？想著，我拿起一本書，看著看著，那些恐懼被我拋到九霄雲外了。

書就像老師，是無所不知的滋潤。確實，每一本書都像一位循循善誘的老師，教會我們很多知識，懂得許多道理。《中華上下五千年》和《世界上下五千年》可以讓我瞭解到許多歷史；《伊索寓言》會讓我懂得許多道理；《成語故事》閱讀後能積累很多的詞語……

書就像醫生，是藥到病除的診治。生活總不是充滿陽光，總會有充滿陰霾的日子，我也不例外。記得有一段日子，我老被欺負，還有人嫌棄我。我悶悶不樂，怎麼也無法排遣那團雲霧般的陰雲。是書，告訴我要堅強，要陽光，要積極向上和寬容。我試著改變了一下自己，結果交到了許多朋友，我也一點一點地走出了陰影。是的，有時候，書像醫生一樣，會讓我們的“心病”好起來。

書就像父母，是默默無聲的教導。在我小的時候，父母就老愛給我講童話故事。童話故事像父母教小孩一樣，能在美好的氛圍中告訴我們許多道理，他們就像是孩子們的啟蒙—父母。

其實，書不僅僅是朋友，是老師，是醫生，是父母，也是自己的拉拉隊、明燈、甘泉……讀書是我生命中的一部份，生活的一部份，我喜歡讀書！

我生活中的煩惱篇7

國小四年級作文 ,431字

幾乎每個小朋友都有自己的煩惱，而我也不例外，那就是每天早上都睡不醒、懶得起。

記得有一次，朦朧中我發現有個人影站在床前，我便苦苦央求：

“媽媽，再讓我睡幾分鐘吧。”“幾分鐘？”媽媽有些心軟。“就5分鐘。”我翻了個身兒就又睡著了……

“好孩子，時間到，起床！”“好孩子，再不起床就要遲到了。”“媽媽，你最好了，我眼睛酸脹，就讓我再睡5分鐘吧。”我軟磨硬泡。“好好好，睡吧，再睡5分鐘，就一定得起了。”媽媽萬般無奈。

“嗯！”這回我索性拉了被子把臉給蒙上了……

“我的好孩子，現在該起了吧？”可不論媽媽怎樣叫我，我還是賴在床上就是不起。“逗逗！怎麼還不起？我從7：00開始一直在叫你起床，你自己瞧瞧現在幾點了？都7：30了！你是不是不遲到心裡難受，啊？！”

天哪！媽媽終於失去耐心、開始發火了！我見勢不妙，只得迅速穿好衣服，草草吃完早飯，胡亂洗漱之後，抓起書包、趕緊奔向學校……可還是遲到了。

哎！我這個壞毛病不僅僅成為我自己的煩惱，還惹得媽媽生氣，我一定要改掉它！

我生活中的推敲篇8

國小五年級作文 ,448字

今天，我學習了一篇文章，叫做“推敲”，這是什麼意思呢？這是賈島作的一首詩中的一句“僧推月下門”。

賈島覺得這個“推”字不如改成“敲”字，於是，他反覆做著推門和敲門的動作，這時，大文學家韓愈見到後非常不解，便下馬問清情況，經過一番思考，兩人決定把“推”改為“敲”。其實，我在生活中也有這樣的案例，下面我就來講一下吧！

一天，我和妹妹一起去表弟家玩兒，到表弟的屋子裡，見到了他的作文，其中有一句是“每當有業餘時間，我就躲到圖書室裡聚精會神的讀書”我就覺得他的“聚精會神”用的不恰當，卻又不知該改成什麼好，表妹也發現了這個問題，我們便一起商量起來，表妹覺得可以用一心一意來表示，可是，還是表示不出表弟對書的喜愛，我對錶妹說：“用“貪婪”怎麼樣？你看，這樣既能表現出表弟對視的渴望和熱愛，又能讓文章更生動，這不是一舉兩得麼？”表妹說：“我的姐姐就是我心目中的偶像，我真是佩服啊！”我被妹妹誇的美滋滋的，我也明白了語文有多麼重要。

好文章是推敲出來的，讓我們學會推敲，寫出世界上最好的文章，做一個小作家吧！

我生活中的碎片化篇9

我生活中的碎片化作文 ,805字

陽光明媚，秋高氣爽，新的一天又開始了，一聽到鬧鐘的鈴聲，就如同條件反射一樣，一下子就清醒了，接下來就是起床三件套，這些事我做的飛快，像行雲流水一般。這麼做的原因就是為了擠出更多的時間，從而早些到學校並把這些時間花在別的事情上。

別以為早到學校後就可以安安心心地坐下來享受那忙中偷閒的時間，剛剛坐下，緊接著便是一大堆各式各樣的事情等著我處理，每門學科的作業要交，數學作業要搬到老師辦公室，因為上課前要默寫，所以還要複習……不想不知道，一想嚇一跳，這麼一長串的事情還排著隊等著我去做，虧我還想坐一會兒回家作業，我苦笑著搖了搖頭，然後就熱火朝天地忙活了起來。好不容易把這些事做完了，終於可以寫作業了，我開心地想，如今見縫插針已經成為了我的一種本能，我的原則是能寫幾個字，就寫幾個字，不浪費一點時間。但當我剛剛攤開作業本，提筆沒寫幾個字，老師便進來了，我雖然仍舊想繼續寫，只好就此作罷。一天時間全被一節節的課分成了好幾段。

下課的十分鐘也是非常值得利用的，畢竟同樣能寫不少字，可是弊端也很明顯，下課了，教室裡自然是一團鬧哄哄的，同學們都四處活動起來了，聊天的，玩鬧的，倒水的等等。要在這個熱鬧得像菜市場的地方靜下心來寫作業，困難至極，總是我寫著寫著突然冒出來一位同學跟我聊天，時不時來打擾我一下，手中的筆也變得停停寫寫，或者因聲音的嘈雜思緒被打斷了。好好的一個作業明明可以一口氣寫完的，被我硬生生分成了幾樣，幾道小題後，又分為了一個一個的字，我認為我的作業一定會因為我的行為而欲哭無淚的。

現在，不僅作業碎片化了，學校裡的食堂也碎片化了。以前吃個飯就只需要過去刷個卡就能拿到飯了，如今，卻要走一大堆流程。首先，我得在網上訂好餐，然後到學校確認一下自己訂的是什麼餐，再按照是吃那個餐拿飯卡排隊，最後才會拿到飯。

生活中碎片化不計其數，它們有利也有弊，但只要運用得當，它們可以散發出不一樣的光芒，使我們的生活變得多姿多彩！

老師請您聽一聽我們心中的聲音篇10

國小五年級作文 ,491字

每當上課我聽到有人在下面竊竊私語，我就忍不住想跟老師說：“老師，請您原諒我。上一次說話，請您也聽一聽我們的聲音。”

記得有一次，您在課上認真地給我們講解詞語的意思。您在上面講，卻有人在下面竊竊私語。我專心致志地聽您講課，發現了同桌正在跟後位說悄悄話，我忍不住就去打斷他們說話：“你們別說了，下課再說，別誤了學習。”正當我跟他們理論得熱火朝天，我竟沒發現您走到了我的身後。我轉過身來，您叫我說剛剛講了什麼？我站了起來，慚愧地低下了頭，老師您叫我坐下。下課後，好好批了我一頓，罰我把整本書的課文都寫一遍。我委屈極了！老師您聽我講講事情的原因，好嗎？

我知道您很生氣，我知道我也錯了，不該上課和他們說話，所以藉此機會希望老師原諒。可是我也很委屈，好心好意地勸他們，自己卻受到了懲罰。老師，您知道我當時有多麼委屈嗎？您一直認為我是一個好學生，可您這次卻非常生氣地對我說：“我看錯你了。”然後還把我紀律組長的職務給去掉了。老師，當時您也不問問原因，只相信自己眼睛看到的。我很傷心，因為自已以前是非常受老師信任的。

雖然現在職務回來了，我還是想跟您說：“老師，請您聽一聽我們學生心中的聲音吧！”

我生活中的小確幸篇11

國小五年級作文 ,705字

小確幸，即小而確定的幸福。這些幸福時常在你的身邊徘徊，卻會因為太微小而感受不到，而當你回想起來的時候才會感到莫大的開心。

在初中那沉重學業的負擔下，課間半小時的活動時間似乎已經成了我在校唯一的放鬆時間。每到此時，上一秒還沉寂的教室突然變得熱鬧起來。每個人的臉上都洋溢著滿滿的喜悅，我會在這歡呼的人潮中，跑出教學樓，奔向那寬闊的操場。

四月的風迎面拂來，放鬆了緊張的大腦，暖暖的陽光灑落在身上，竟會有一絲倦意，兩旁的花朵開得那麼燦爛，空氣中瀰漫著一股淡淡的香氣，身處這樣美好的情境中，不禁讓人心曠神怡。

踏上跑道，我們班排起了整齊的隊伍，十分安靜。但這並不會持續太長時間，不到兩三分鐘，我們便亂作一團，說笑聲不斷，我會找到自己的好朋友在一起談天，你推我攘。每當老師發現追上來時，我們便會留下一句：“我錯了，老師！。”之後便一併落荒而逃了。

有時跑完步後，我身體會有些不舒服，便蹲在一旁休息。抬頭仰望天空，竟覺得天空如此之美，它是那麼藍，像一汪凝固的碧波，片片白雲像雪，潔白無瑕。時而有鳥群飛過，將雲朵衝散，它們環繞著天空飛翔，似乎在慶祝什麼。

當我沉迷於其中時，一隻有力的手拍向了我的後背，我生氣地轉過頭去，想要怒髮衝冠，可呈現在我眼前的卻是一隻伸出的手，“走了！”我的怒意也就煙消雲散，把手搭上去，待他拉起我後一起走向了跳遠場地。在這裡，我們總是相互較量，我一聲高喊：“挑戰最後一條線。”可傳來的卻都是懷疑的聲音。我奮力一跳，確實沒過，緊接著便是一波說笑，就在這樣的歡笑中，我們結束了活動。

那嬉笑玩鬧的課間生活，那操場上美麗的風景，那雙伸出的友誼之手，就是我生活中的小確幸，它們平淡而又幸福，是我快樂的源泉！

我生活中的發現篇12

國小六年級作文 ,630字

生活中的發現，細小微略的往事。這種偶爾往往是微妙的。往往產生與生活的偶爾，也孕育在生活的偶爾中，杉樹林的快樂，夾翼在生活中的發現，火燒雲的奇妙閃現在生活中的發現。以至於，牛奶加茶，也晃在生活的發現。但卻總是存在於生活的偶爾中。即使你挖空腦袋去想，也未必能發現什麼。其實，這也是生活的多彩，

這顆大榕樹很古老，據說有兩百多年的歷史了。他那出大的數乾渠六七個小朋友才能合抱，他的根鬚深深地紮在泥土裡，以便吸收豐富的養料供給樹幹和枝葉。

遠看大榕樹長得比我們學校的保安是還要高，它像大山，像蘑菇，像一位德高望重慈祥的老人。微風輕盈拂過，樹葉發出沙沙作響的聲音，像同學們天真活潑的笑聲。

春天，榕樹凸出嫩綠的葉子，不幾天，就鬱鬱蔥蔥的。這時，有許多小鳥在樹上做窩，嘰嘰喳喳地呼喚同伴，給大地喚來了明媚的春光。

夏天，太陽炙烤著大地，大榕樹像一把解暑的大涼傘，把刺眼的陽光遮擋在外面，汗流浹背的同學正好可以休息，做遊戲。

秋天，榕樹結果了。風一吹果實就嘩啦啦地掉下來，像淘氣的孩子耐不住性子，著急要掉下來。這些果實真好看，有綠的，有紅的……我們常常拾起來玩兒。榕樹又給我們增添了一件有趣的玩具。

冬天，北風呼呼的刮來的，這個大榕樹遮擋著寒風，給我們帶來了溫暖，使我們能在教室裡舒服、安逸地讀書。有的樹到這個時候，葉子都掉光了，像一顆脫皮的樹。但這顆榕樹還是傲霜挺立。

父母給了我一雙慧眼，讓我把這個世界看得清清楚楚，明明白白，真真切切。榕樹的到來，讓我們的學校充滿生機。

我生活中的小確幸篇13

國小五年級作文 ,1138字

有的人總是眉頭緊鎖，這一鎖，便也關閉了通往身邊“小確幸”的大門；有的人總是步履匆匆，這一匆匆，便也就任指縫間的“小確幸”匆匆而逝。因此，他們總抱怨生活的無聊、壓力的摧殘、悲嘆為何幸福的?光總不能灑入自己的心房，殊不知大千世界，芸芸眾生，那些微小但確實令我們感到幸福的“小確幸”無處不在，只是它們隱匿了身形，躲藏在生活的一點一滴之中。

孤單·絲雨·懷念

夜深了，黑幕如龐大烏黑的披風；天上的風把小雨吹哭了，它邊哭出眼淚，邊絲絲飄灑在我發紅的臉頰。我一邊思索，一邊任風無情地吹打著我的臉。我懷念起與父親、母親和哥哥在一起的美好時光，如今，我一人發呆！

爸爸加班了，哥哥又去學校了。正當我的內心非常孤獨的時候，有人拍了一下我的肩，我一驚，見是母親來了，連忙起身緊緊地擁抱著她，我心裡含著淚，輕輕地說：“我愛您！”啊，我的心裡永遠也不會忘記這一刻孤獨、幸福的擁抱。我想，母親也不會忘記與我相擁在一起時的真實的、溫暖的幸福一刻！“就算失憶，我也不會忘記你是上蒼賜給我的兒子！”這是母親最美的聲音，驀然間，雋刻於我的心扉！

幼稚園·金色童真·江湖義氣

幼稚園有著我們金色的童真，如：一起跳舞，一起學習、一起同甘共苦，一起合作……

初入幼稚園，我感到非常緊張，然而，老師那和藹可親的笑容，讓我很快地融入到同學們的大隊伍之中。記得有一次，我被一個同學惹哭了，我的兩位好朋友走過來，那陣勢之後的結局令我破涕為笑——他們為我兩肋插刀，嚇唬住了期負我的同學，這是一枚關於江湖俠客的小確幸。如今，一別多年，加上我們學業繁忙，一直未再見，我猜大家都長大了，可能互不相識了！啊！我多希望能再度見到他們，再續美妙的小幸福。

爸爸·口哨

一天，我心血來潮，腦海裡蹦出來一個念頭：要學吹口哨。我使出渾身解數懇求老爸教我。呵，爸爸終於同意了，我高興極了，一蹦三尺高。苦經磨練，我終於學會吹口哨了，雖然吹得不熟練，不夠響亮清脆，但是我已掌握了技巧，我會努力練習的！

雨歇·紅日．呼吸

老天爺收起了小雨簾，換上了一輪紅日，考試之後，一頭霧水的我終於想出了正確的答案。面朝陽光，柔軟的心在呼喚：“我愛你，生活！”我仰頭深深地品味著雨後清新又甜美的空氣……

佛說，一花一世界，一葉一菩提。不同的“小確幸”就藏在那瓦礫之中，石縫之間，融化於一草一木，一山一水的美景中，等待你親自去尋找。

我生活中的小確幸篇14

國小五年級作文 ,804字

小確幸似彩虹，留心方知有。只要留心，便會擁有滿足的喜悅。

又是一個豔陽天，太陽公公悠閒地漫步空中，笑眯眯地向我們招手問好。他的善意遍佈校園，尤其是操場，獨得老人家恩寵。我彷彿可以看到在太陽公公的關照下，紅色的塑膠跑道上冒著熱氣。此時的我們，是操場上那道獨特的風景線，備戰體考，一絲一毫都不敢鬆懈。老師溫馨的話語猶在耳旁：“跳出時候注意蹬腿，用力擺臂，跳過的同學去樹下休息。”被晒得通紅的小臉蛋兒和那一次又一次的奮力起跳讓我湧起一陣幸福感，我們都是在為夢想拼搏的優秀人兒。

中午放學回家未進家門，一股濃郁的香味便已縈繞鼻間，媽媽心疼每天巨大的運動量給我帶來的辛苦，便盡力在飲食方面搭配均衡，為我提供更多的營養。我洗洗手，大快朵頤。吃飯途中爸爸打來電話，為在旅遊時沒有給我買當地特產而感到抱歉，並承諾回來後給我更多的零花錢。我禁不住笑了起來，我也不是那樣不解人意的孩子啊。一句“只因你是我的姑娘”，輕輕地，落在我心上，泛起了幸福的漣漪。

一週中，我最期待的，便是在週五下午放學後，與奶奶一同坐在家門口的大槐樹下聊天。那時候的天是最美的。夕陽西下，落日的餘暉灑在天邊，淡黃的天空下是一老一小的身影。晚風除徐地吹拂著，夾雜著陣陣槐花香。我同奶奶回憶童年時候的趣事。常被奶奶提起的，是那時候跟著奶奶學剪紙。我剪個“四不像"，奶奶再用那一雙巧手，送給我一個可愛的兔子。我還會和奶奶談到學習。對於這些，奶奶自然是不太瞭解了。但能夠感覺到，奶奶在盡她最大的努力，將三年前姐姐告訴她的，再來告訴我。即使那些我都明白，但我仍會認真聽奶奶說，這是她老人家在笨拙地用自己的方式表達對後輩的疼愛。夕陽西下，帶走的是人們一天的忙碌，不變的，是大槐樹下我和奶奶之間的深情。

這是我生活中的小確幸！我想深情地說一聲：“你好，小確幸，我愛你！”

我生活中的人物素描篇15

國小五年級作文 ,516字

第一位：甜甜圈

每當我來到小荷作文的教室，我第一眼看見的就是甜甜圈。上課了，全教室的同學已經坐在座位上等候甜甜圈老師的到來。她雖然身高不高，但她非常幽默，每一次上課都會把我逗笑。她是一個偉大的老師，因為她不像其他老師只看成績。她上課會說幽默的話，是讓我們記住，因為我們小孩對感興趣的東西比較好記。她真的非常有魅力！和其他老師就是不一樣！

第二位：快遞員

有一次，一個叔叔跑到我家裡送東西，我問是什麼，他說是我的快遞，說完他就走了，後來我才聽鄰居說，他是一名快遞員，每一次都是他為鄰居送藥或傢俱。我看了新聞，原來東北也有一個跟他一樣善良的快遞員。直到現在我還記得他的面目黑黑的臉，粗糙的手。我真想幫他一起送快遞呀！

第三位：我

我是個善良的小孩子，雖然學習成績不是很好，但我樂於助人。我長得很普通，但是我一直被老師喜歡，因為我有一個好的品質。早上我遲到了，因為我在上學的路上遇到了一個老奶奶，我扶她過馬路後馬上跑進學校，還是晚了，我被老師說了一頓，但我並沒有把我的故事說給老師聽。可老師放過了我，因為他知道我是有原因才遲到的，上數學課我才知道，那個老奶奶是數學老師的媽媽，她知道我在這個班裡立馬為我辯解，班主任聽了讓同學向我學習。

我生活中的一道光篇16

國小五年級作文 ,740字

勞動，讓我學會了珍惜、感恩、尊重，勞動就如一道光，照亮我的生活，幸福我的人生。

——題記

“文迪，來幫媽媽擀餃子皮！”媽媽一邊切著餃子面段，一邊催著我。

“好嘞！”我二話沒說，就直進廚房。

我的小手，首先在媽媽切好的面段上撒上一層面，再把一個個面段用右手壓扁，然後雙手用力均勻地推著小擀麵杖擀著麵皮。在我的手裡，面段變成了麵餅，再變成麵皮，雖然我擀的餃子皮沒有媽媽快，但基本上餃子皮內外均勻，深受媽媽賞識，連爺爺奶奶、外公外婆都誇獎過我。

吃著由自己擀的餃子皮的餃子，我特有成就感，也特別珍惜自己的勞動成果，吃起餃子來，特別香！特別美！一口氣能吃十多個。

其實，我在兩年前就學會了擀餃子皮，一開始是好奇，媽媽不讓，後來學會了，就自覺來幫忙，媽媽也很樂意接受了我這個“小幫手”。

我在生活中，除了幫媽媽擀餃子皮，還幫媽媽收拾過餐桌、刷過碗、拖過地、擇過菜、洗過衣服、購過物……因為我從小的時候，是在鄉鎮長大的，我媽媽是個家庭主婦，除了照顧我們一家人吃喝拉撒外，在農忙時節，還要幫爺爺奶奶、外公外婆幹農活，媽媽是個幹農活的好手，常年下來，落下了腰痛的毛病。我能主動幫媽媽乾點活，也是減輕一些媽媽的負擔，雖然微不足道，但我非常開心。

小時候，爸爸讓我背朱子家訓，其中爸爸教育我最多是“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恆念物力維艱”兩句話。這兩句話也是我從小就養成熱愛勞動的好習慣。

我在幫爸爸媽媽做家務的過程中，一擀一擦，都在默默珍惜；一掃一洗，都在學會感恩；一拖一刷，都在領悟尊重。

勞動，就如一道光，照亮我的生活，幸福我的人生。

我生活中的榜樣篇17

國小六年級作文 ,677字

我的老師，她姓王，時年43歲。雖說常年辛勞，不過他那濃密油亮的頭髮還是那麼烏黑，高高的鼻樑上，是一雙大大的眼睛，架著一副方框的眼鏡，看起來年輕而又不失威儀。

記得那一次，我生病了，一連好幾天都沒來上課，當我茫然無措的回到學校中時，我急得不知如何是好，課上講的東西，我也如同聽天書一般，這讓我更加焦急了。怎麼辦？怎麼辦？正在我急得團團轉的時候，只聽見王老師叫我“胡墅桐同學，放學的時候來我辦公室一趟。”我聽了，頓時六神無主。我犯了什麼錯誤？這下子完了，又要捱罵了。唉，丟人了！

我忐忑不安地來到辦公室，只見老師坐在辦公桌前備課。看見我來了，便笑著說“快來，我來給你補補課。”說著，他從一旁拉來一把椅子，示意我坐下。我小心地坐了下來，生怕有什麼不妥，讓老師批評。只見老師拿來課本，以上課的速度，一點點，一絲絲，一個地方也不落下，他在稿紙上寫著重要的地方，一絲不苟。這炎熱的六月天，不一會兒就弄得我們渾身是汗，老師的額頭上排滿了細密的汗珠，被陽光一照，折射出耀人的光彩。老師手中的筆也微微晃動，從筆尖上留下出了對我無限的關愛。一陣風拂過，老師頭上的汗珠紛紛墜落，他們調皮地落到桌上，地上只上，濺起一個個兢兢業業的水花。“會了嗎？”王老師關切的問我，我一愣，小雞啄米似的點點頭。老師見了，笑了笑，如同一陣春風吹過冰封的土地，一瞬間枝繁葉茂。

啊，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是石階，讓學生們一步步堅實的向上攀登。老師是名燈，點亮了學生們的學習之路……

我生活中的榜樣篇18

國小四年級作文 ,501字

生活中，有許多的普通人，但是這些普通人都有可能是我們的榜樣。

我的爸爸就是我的榜樣，我的爸爸是一名物業經理，為人民投入他的全身心來服務。他長著高高的鼻樑上面有一雙烏黑髮亮的大眼睛，炯炯有神。爸爸的頭髮不是那麼的濃密，頭頂稍有些禿。這是因為爸爸每天日夜辛勞才會顯得有些蒼老。

記得有一次，爸爸在家裡吃著美味佳餚時，突然一個重要的電話，把爸爸匆忙的叫到了工作崗位上處理事情，爸爸不顧自己的身體，為人民的幸福在全心全意的付出。

還有一次，我們正在公園開心的玩耍時，爸爸接到一個電話又去處理工作了。那時我並沒有難過，因為我知道爸爸是在舍小家為大家嘛！

爸爸十分的敬業，每天早起晚歸。他的這種敬業就是他的一份責任，這種責任就是為我們的家與家人服務，讓我們溫暖，幸福，舒適。

即使爸爸工作再苦再累，他為了人們的幸福堅持不懈的去努力，付出。我雖然沒有從事工作，但是作為一名小學生，我們學習再苦再累也要堅持不懈的去努力拼搏。爭取我們美好的明天。

爸爸舍小家為大家，全心全意的為人民服務，為人民打造了一個舒適的環境。

我們都是普通人，但在平凡的崗位上盡忠職守，發揮最大的光和熱，那就是不平凡的，我的榜樣就是我的爸爸。

我生活中的及時雨篇19

國小五年級作文 ,854字

在我們每個人的生活中都有很多的“及時雨”。可能是天氣乾旱時天上下的雨，可能是在你最傷心的時候有人安慰你開導你，也有可能是在你最需要幫助的時候有人向你伸出了援助之手，這些都稱為及時雨，在我的生活中就有許多這樣的“及時雨”。

我們家的及時雨是我的爸爸，他善於規劃，善解人意，總是在家裡需要什麼物品的時候買回來，總是在家人最需要幫助的時候挺身而出。當我考試考得不好的時候，爸爸總是第一個來安慰我。記得有一次，我在英語輔導班的測試考得不好，回家以後非常傷心，爸爸看到以後，就過來安慰我，開導我，並分析了原因，給我舉了很多例子，講了很多的笑話。最後，我的心情就變得好起來，開心了許多。之後，我也樹立了信心，在爸爸的幫助下，接下來的幾次測試中我一直保持著不錯的成績。還有一次，媽媽因為在單位的一次評選沒有通過，非常傷心，回家以後悶悶不樂，心情煩躁。爸爸就趕緊跑到媽媽旁邊，安慰她說：“沒事的啦，以後還有機會，放穩心態，下次努力就可以了。”經過爸爸及時耐心地勸導，媽媽也想通了，心情也好起來了，把煩惱拋到了九霄雲外。最後，爸爸還帶著我和媽媽一起去看了一場電影。

在我們班裡也有一位助人為樂的及時雨，他就是我的同學小魏。他長得白白胖胖，身體強壯，經常幫助同學，幫助老師。有一天，上課做練習的時候，我一不小心把鋼筆掉到了地上，筆尖摔壞了，不能用了，我非常傷心，也很著急。這時，小魏同學從後面傳來了一支筆和一張紙條，紙條上面寫著：看到你的筆摔壞了，我借你一支，趕緊把練習做完吧！我看了以後非常感動，並且順利地完成了作業。放學後，我把筆還給了小魏同學，感激地對他說：“謝謝你，你真是及時雨啊！”小魏同學說：“不用謝，以後在你需要幫助的時候請來找我，再見。”

及時雨就是這樣，總在我們需要的時候出現，幫我們度過難關，解我們的燃眉之急。各位讀者，請問在你的生活中是不是也有很多這樣善解人意、助人為樂的及時雨呢？