我理想中的現代化學校相關作文20篇
我理想中的現代化學校 篇1
國二作文 ,468字學校，是知識的海洋；學校，是育人的搖籃；學校，是雄鷹的天空。好的學校讓學生們能更好的學習，所以，我的心中有一個現代化學校。
走進學校的大門，它是具有一種掃描功能，不再讓走讀生因丟失出門證而煩惱。走進去兩旁是一排樹木，給學生一種自然，綠色的感覺。
抬眼望去的便是實驗樓白瓷砌成，在陽光的照耀下蓬蓽生輝，實驗樓並不是外強內幹，而表裡如一各種各樣的實驗儀器，與其它課外活動室。實驗樓前面是綠油油的草坪環繞的路，路旁有著智慧垃圾桶，讓路面整潔。
向右轉便是學習的殿堂—教學樓，教學樓的顏色隨著太陽而變化。向上走樓梯的兩側裝有防止學生墜落的隱形屏障，當樓梯內學生髮生踩踏事件時，樓梯會將摔倒的同學用屏障保護起來，防止受傷。
走進了整潔的教室，門是智慧化只要檢測你的指紋，後開門。黑板是超大的專用螢幕，螢幕的內容由講臺中的智慧電腦控制。在教室的四壁上裝有塵埃收集箱，可以及時收集空中的塵埃，排出氧氣。學生的課桌具有防盜裝置，防止學習用品丟失，因為學生的書很多，所以課桌採用分類整理，讓課桌中整潔，課桌也是智慧的他能防止學生近視，並治癒。
我理想中的地球 篇2
國小五年級作文 ,469字我理想中的地球是一個沒有戰爭硝煙，一個和平的地球。你要知道戰爭是殘酷的，有多少人在戰爭中失去了家園；失去了溫暖；失去了親人；甚至失去了自己的生命！所以，我理想的地球是和平的家園。
我理想中的地球是一個充滿生機的地球。那是一個美麗的地方，沒有戰爭，沒有殘酷，只有寧靜和自由。在那裡，可以傾聽小鳥的歌聲，可以欣賞蝴蝶的舞姿，也可以聞到花草的芳香。這就是一個美麗的地球。
我理想中的地球還是一個幸福的世界。那裡的小夥伴們快樂的學習，健康的成長。那裡所有的人們都是自由的，無拘無束的。這也是一個幸福的世界。
我理想中的地球還是一個自由的，無拘無束的。也是一個快樂無比的地球，那裡沒有傷心，沒有批評，沒有傷害，只有快樂，只能看見孩子們的心聲和孩子們的快樂。那也是一個美滿神祕的地方。
這就是我理想中的地球，是不是很美很漂亮呢？你是不是很想到此一遊呢？也許這只是一個夢，但這夢也是美好的，我相信未來的某一天，地球上不再有戰爭，不再有傷害，在地球上的每一個孩子，都能健康快樂的成長，相信這一天到來的時間已經開始倒計時了，這一天到來的時間已經很快很快……
我理想中的學校 篇3
國小六年級作文 ,892字清晨，幾縷嫵媚的陽光，透過薄薄的雲隙，灑向了那略有幾分古典氣息的學校大門，將門上那“學習並快樂著”的幾個燙金大字照得閃閃發亮。
我走進校園，草木的芳香撲面而來，校園裡綠樹成蔭，幾座亭臺駐紮在綠色起伏的山坡上，原來，這是供我們學生用來休閒娛樂的地方。吹著涼爽的輕風，漫步在林間小道，心情真是十分的舒暢、愉悅。
我們的學校變樣了，巨大雄偉的教學樓，純白的樓梯，透過玻璃牆望去，猶如一條綢絲帶環繞著整幢樓房。教室裡，彩色的桌椅擺放整齊，讓老師與學生之間溝通更加默契，每個同學的桌上都有一臺“筆記本”電腦，老師通過電腦向學生髮布作業，既前衛又有趣。同學們還可以在下課時利用電腦小憩一下，上網聊聊QQ、玩玩遊戲，從網路裡放眼看世界，快樂地學習。
我們上課的地方不會只侷限於教室，植物園、動物園都可以成為我們的課堂，像孔夫子的學生一樣“遊山玩水”。學校為了滿足我們的願望，專門設計了一個瀏覽室，它的第一層是人的花園，鳥的天堂，滿眼全是綠色，林間不時地傳來鳥兒的歌聲，它們像一個個飄逸著音樂的小廣播，鮮花在微風中搖擺，如同美麗的迎賓小姐在歡迎大家光臨。
第二層是一個寬暢的動物園，這裡的動物性情溫和，不會去攻擊人類，在自己所適合的環境下成長，同學們可以任意走進某個動物的生活區域，與它合影留念，記錄它每天的生活習性和規律，並完成它們的觀察報告。
我們的學校作業變少了，給了同學們更多放鬆的機會。每天放學老師通過電腦把一些圖片資料發到大家的郵箱裡，讓同學們對所指定的事物去觀查、記錄，做一些實踐報告。第二天在班上進行展示。同學們再也不需要舉手爭著發言了，誰要發言，只要一按電腦的鍵盤，自然就會反饋給老師資訊。
最讓我們高興的是：每逢節日，學校就會組織安排活動，豐富我們的課餘生活。三八婦女節，還會邀請我們的媽媽來參加親子活動，並送上節日的問候與祝福！如果今天是你的生日，學校還會送給你一份令人意想不到的禮物。
另外，還有一個最讓同學們興奮的是：考場上再沒有了老師的身影，因為我們學生都是誠實而可信的，有著讓人引以自豪的良好品質。
怎麼樣？我們的學校是不是變得更理想化了？是不是更讓我們覺得學習快樂了？
我理想中的學校 篇4
國一作文 ,611字學校是我們收穫知識、快樂、友誼的地方。我理想中的學校，是一個充滿競爭，但卻又互幫互助的地方，一個到處都充滿了綠色的地方。
早晨，一走進校園，就會有一股筆墨書香撲鼻而來，初三的學姐們在樹下看完書後，順手撿起幾片落葉夾在書中，然後匆匆地走進教室，不一會兒，就傳來了朗朗的讀書聲，而低年級的學生則邊哼著歌邊走進校園，一副自由自在的樣子，走著走著，突然看見操場上有一團廢紙，立即跑過去撿起來丟在垃圾桶，然後又繼續哼著歌，一邊走一邊跳，一會兒摸摸小草，一會兒看看花朵。
中午，叮叮叮叮，上課了，同學們坐在椅子上，挺直身板等待老師來臨，上課時，老師提出問題，同學們爭先恐後的舉手搶答，即使答錯了，也不會灰心，調整好心態重振旗鼓，遇到不會的問題，馬上舉手問老師，生怕考試時落後於別人，老師也會細心的指導，絕不會表現出不耐煩的樣子，這使師生之間的關係十分融洽。下課後，同學們互相討論問題，互相指導，團結友好，如果有哪兩個人出現了矛盾，班幹部們都會積極地進行調解，分析他們的問題所在，解決問題。
下午是一天中最為輕鬆的時刻，小學生們會在操場上玩耍，有的會帶幫助清潔阿姨打掃衛生，而高年級的則坐在幾棵大樹下，拿著複習資料仔細的看，有時實在有點疲憊，就躺在草坪上休息一會兒，然後又繼續做複習題，一刻也不敢鬆懈，但看見小學生打水，都會主動地幫忙去提。
這就是我理想中的學校，時時都會展現出一幅和諧的畫面，一幅你追我趕的畫面，讓我們用行動去實現它吧
我理想中的老師 篇5
國一作文 ,793字“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹”，老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在我的心中，老師擁有著至高無上的地位，他們是知識的傳播者，是道德的典範，更加是愛的化身。
老師，是辛勤的園丁，是蠟燭，是培養祖國棟樑的人。我們是豔麗的花朵，是堅強的野草，是祖國的棟樑。年輕的我們要有老師來教育培養，所以我們每個人的心中都盼望著自己會遇上一個好老師。
我理想中的老師是一位和藹可親、關愛學生，知識淵博、充滿責任，寬嚴相濟、方法得當的老師。
我理想中的老師多麼完美！這位老師和藹可親，關愛學生。當我們生病時，她會像媽媽一樣關心我“你生病了，一定很難受吧，躺下來休息一會兒吧！”接著她會遞上一杯熱氣騰騰的白開水和藥，這樣的老師別提有多親切了。當我們遇到其他困難時，老師也一定會千方百計幫助我們想辦法去戰勝。
我理想中的老師，這位老師知識淵博，充滿責任。老師應是一股不斷湧出新水的清泉，與我們講課娓娓道來，旁徵博引，妙語連珠，那才叫新鮮！不管是優等生，還是差生，在學習上只要有什麼困難的時候，老師會不厭其煩地把題目講給我們聽，一真講到我們聽懂了為止。
我理想中的老師，這位老師是一位寬嚴相濟，方法得當的老師。當我們犯了錯誤時，她不會責怪和懲罰我們，不會讓我們寫檢討、寫啟示，而是會和我們面對面的講道理，找原因，開導我們，並告訴我們下次不可犯類似錯誤。而平時只要我們一粗心大意，老師就會嚴厲地對我們說：“你怎麼那麼粗心呢？如果在這麼一點小問題上還粗心大意的話，那麼，那些難題你怎麼去完成啊！”我們呢，自然會去聽從老師的話，並努力把這些壞習慣給改掉。
總之，我理想中的老師，像一位慈母，無微不至地照顧著我們；像辛勤的園丁，用心血，精心地澆灌著花朵；像明燈、羅盤，指引著我們前行的道路和方向。
人們都說老師是陽光下最偉大的職業，是啊！“落紅不是無情物，任作春泥更護花”，她比落紅更偉大。
她，就是我理想中的老師。
我理想中的醫院 篇6
我理想中的醫院作文4 ,387字102世紀的世界發生了很大的變化，你一定想不到醫院會是怎麼樣的？
你一聽到醫院這個詞一定會想到無比粗大的針頭，現在可不一樣了，以前的針頭變成了一個下面是圓形的電噴壓力微型針頭，上面是一個三角形的開關，只要一按它，在0、5分秒之內發出藥粉，這樣你就不會有太痛感覺，這種微型針頭的缺點是：在那一順間，你的手會有一點麻木，但是隻要抹一點清冷藥水，你就會感覺非常輕鬆。
既然有了這種先進的針頭，先進的病床也是必不可少的，病床由三部分組成。床底是用先進的奈米不鏽鋼的材料作成的，床的四個角有四行連環輪只要用萬能醫院遙控器遙控就可以，當然你會問萬一別人的遙控器控制你的床咋辦？遙控器是有型號的。床是用火溫按摩技術做的墊子，床上有萬能生活箱，可以喝水，吃藥，看電視……。
醫院的地板是用電噴奈米地板，摔倒了一點感覺都沒有，你一定會想人那麼多怎麼辦呀？可以住地下房！
這就是我理想中的醫院！
我理想中的暑假生活 篇7
我理想中的暑假生活作 ,469字令人期待的暑假生活就要來臨，我一定要把暑假生活變得豐富多彩。
我是一條書蟲，我看到書就如飢餓的人看到麵包一樣，如飢似渴。書就是我身體中的一部分。這個暑假中，我準備用幾天時間去書城，讀一些名家名篇，有益身心的書，並一去就去一整天，讓我盡情的遨遊在書的世界，書的海洋。
我還是一條網蟲。玩電腦是不可缺少的。上上我們班的QQ群，聊聊天；玩玩摩爾莊園、賽爾號、淘米校巴等有意義的遊戲；搜一搜一些書店裡買不來的書和各種問題，都是我上網的必備工作。
總是在家裡，那可不行，運動是必須的。經常去打打籃球，偶爾讓老爸教我學學游泳，和朋友在院子裡騎騎自行車、玩玩滑板，玩玩遊戲，練練我自創的張式功夫，都是這次暑假要乾的。
如果能走得更遠，旅遊或參加夏令營就更好了。因為旅遊可以領略其他地方的風光，增長見識。參加夏令營可以讓我認識更多的朋友，並學會自理能力，獲得更多的知識，去更好的學習、生活，克服困難。
不過，以上的一切都要建立以下的一個條件上，那就是，作業一定要寫完或過半，否則，作業完不成，所有的一切都會化為泡影，變成空談。
這就是我理想中的暑假生活。
我理想中的學校 篇8
國小四年級作文 ,585字從我開始上學後，除了家，我“呆”得最久的就是學校了。學校差不多就要變成我的第二個家了。
大家大概都有自己理想中的學校吧！我也有：我一直希望我的學校是一個大花園！聰學校門一走進去，就有一股清香的味道撲鼻而來，那是在校園旁的兩個小花園裡的花飄出來的香味，裡面一玫瑰，百合，茉莉等各種香味。一眼望過這兩個小花園，可好看了！再走進去，時不時的就會聽到朗朗的讀書聲，這讀書聲是從幾棟像閣樓般的教學樓裡傳出來的。穿過教學樓，有一個籃球場，籃球場裡有兩排籃球筐。離籃球場大概五米，有一個足球場，足球場很大，足球場外有橡膠跑道，裡面有很多嫩嫩的草。籃球場後面，有一塊大草坪，草坪中間有噴泉，草坪邊各一個小水池，池裡有許多自由自在的小魚在玩耍，雖然學校裡有很多學生，但是他們都很老實，不會動或抓這些小魚，只是在旁邊看著他們。草坪上還有十幾棵我們能抱得擾的樹。如果想放鬆一下的話，我們就會到這塊大草坪上走走，還會躺在樹蔭下面，呼吸著新鮮的空氣。一陣陣風吹來，感覺很涼爽，很舒服，樹上的葉子隨著風的節奏，緩緩的落下，太陽透過葉片照在草坪上，閃著光。如果閉上眼睛，很快就會睡著了。
從校門一直走到籃球場後面的大草坪都沒有一點垃圾，乾乾淨淨的，因為同學們都很愛乾淨，很自覺的打掃衛生。大家都非常和諧，有禮貌。
我理想中的學校就是這樣的，在清晰的空氣，有和諧的同學們，讓整個校園都迷漫著和諧的氣息。
我理想中的生活 篇9
國一作文 ,837字我看見鏡中的自己：戴著一副厚厚的眼鏡，穿著臃腫的棉校服。身材矮，且胖。眼窩深深，有黑眼圈，眼神像樓下遛狗的老太太。
我問自己，看見了嗎，這就是你。
我蹲下去，輕輕地嘆了口氣：因為普通，就活該被忽視；因為軟弱，就活該被欺負；因為長得胖，就活該讓嘲笑。
半晌寂靜。
我聽到它說：“這不是你想要的，你還有理想。”是啊，難道就這樣任其發展，然後永遠普通地活著嗎？難道不能努力一把，擺脫這些煩人的毛病嗎？畢竟，我還有理想，那曾經幻想過的未來！
我盯著自己，許久許久，下定決心。
早操，跑步。
灰濛濛還掛著幾縷黑煙的天空正如我的心情，像是在胸口壓了塊大石頭，且位置還不偏不倚正好在心臟上，喘不過氣來。從來我都不喜歡體育，因而養了身肥肉。我努力平穩呼吸，努力想那些激勵我的：因為胖穿不上的牛仔褲，因為胖不敢上的體重秤，因為胖只能躲在暗處羨慕的那些女孩。
於是，我跑完了全程，四圈。大汗淋漓，滿心歡喜。
上課，講題。
粉筆灰在空中群魔亂舞，陽光些許灑在肩上。耳邊是老師的催眠曲，一聲一聲，緩緩把我勾到周公那兒去了。剛到周府門前，心中響起兩個聲音。一個說，睡會兒吧，你剛跑了那麼多呢。另一個說，你忘了說過的話了嗎？我醒悟，瞪眼，使勁掐大腿。第一個聲音狼狽逃竄。
於是，一節課下來，收穫了很多。
晚上，檯燈前。
好不容易摳出點時間，我以能達到的最快速度準備好本子、筆，然後從書櫃裡抽出一本書開始讀。我討厭體育，卻總喜歡這些細膩的文字。以前是不會看書，看了不進腦子，而現在卻是怎麼也擠不出時間讀了。
鉛筆觸著紙，有沙沙的細音響起。昏黃的燈光下，影子落在紙上，遮住了一小片字。這大概是匆匆忙忙的歲月中，我唯一最閒暇的時刻吧？於是，熬到了窗外人家的燈一盞盞都息了，我才慢慢合上了書。
深夜，睡覺。
窗外透進幽幽月光，我做了個夢。夢裡一片晨光，我看見自己瘦了，瘦成羨慕的身材。我看見自己成了想象中的自己。
既然有可能，何不努力像今天？
生命不息，奮鬥不止，永遠都在路上都在前進，這，就是我理想中的生活。
我理想中的老師 篇10
寫人作文 ,639字每個人都希望逢著一個自己理想中的老師，而我，我想我已經遇到了。時間如沙漏般流逝，而他那刀刻過似的臉至今讓我難以忘懷。
記得小學時的那年夏天，書法課結束後，我準備洗毛筆，誰知一個不小心將墨水打翻在地，由於平時調皮壞事做多了，根本不以為然。可沒想由於天氣炎熱，整個教室都充滿了一股墨水的臭味，直至他進來了—我的班主任，當他皺著眉時，就知道壞了，當他詢問時，我便面不改色地承認，畢竟這事經常做。
放學後我便光顧了他的宿舍，本想迎頭就是一頓罵，誰知他滿帶笑容地開始講起墨水散發對同學的危害。那個下午，我才發覺，原來他是那麼的和藹，他讓我去把地拖了，可當我拖的時候心裡竟只有慚愧和歡喜。此後，我也常常被他注意，他那和藹的性格使我從一個眾老師所“通緝”的壞學生成了認真聽課的學生。可時間過得很快，一眨眼就過去了，如今已是高一的大同學了。
可就在上個月，聽說他被許多和我當時一樣不乖的學生氣出病來。在他出院那天，我與平時較好的也同樣是他教過的學生一同看望他。直到見到他的時候，我再也忍不住了，他那原本烏黑的頭髮已被歲月染白，臉上也多了許許多多的皺紋，難道是我們用歲月的刀刻上去的嗎？“一日為師，終身為父。”看到他的樣子眼淚一下充滿了眼眶，一個箭步抱住了老師。當年可是他用他那寬大的肩膀匡扶著我，包容著我，讓我改邪歸正的呀。
每個人都會遇到許許多多的老師，但我理想中的老師只有他。他用多少年的光陰包容我的錯誤，教我成長，他是我的班主任，我一輩子也不會忘卻他的和藹的臉龐，寬容的微笑。
我理想中的大學 篇11
國小四年級作文 ,392字一開學我們班牆上就掛了許多世界著名大學的明信片。同學們對著明信片討論了很久，說著自己心目中的大學。我選的是“曼徹斯特大學”，因為我覺得這所大學是最好看的。
回家後，我告訴媽媽我選的大學，媽媽聽後說：“這所大學挺好的呀！曼大多次獲得過諾貝爾獎。”媽媽又問：“你為什麼要選這所學校？那你的理想是什麼呢？”我說“這所學校的照片最吸引我，但我的理想是當獸醫啦！因為我喜歡小動物，我看到小動物受傷了，我覺得它們非常可憐。所以我要當獸醫，幫他們解除痛苦。”媽媽有點遺憾地說：“可惜你所選的曼大，它最好的是商學院。”我聽了很失望。
我讓媽媽在網上搜索了一下最好的獸醫學校在哪裡，我們查到了美國加州大學戴維斯分校是全球獸醫學院第一名。它的獸醫學院是美國最大的學院，它關注所有動物的健康，其實它也是世界上第一所開設預防獸醫學碩士學位的大學。
我要把加州大學戴維斯分校作為自己的目標！我會向著目標努力的！
我理想中的機器人 篇12
國小五年級作文 ,694字身處21世紀資訊時代的我，感受著科學家們研究發明帶給的各種神祕和誘惑。其中，我被他們研究的一種與人類有著相同智慧的“生物”—機器人深深吸引。不同型別的機器人功能也不同，例如：掃地機器人的功能是掃地，安保機器人的功能是保衛家園……我長大後想發明一種多功能節能機器人。
這種機器人的功能有很多，可以洗衣、做飯、掃地、按摩等等，只要是你沒時間去做或者不想去做的事情，它都可以為你一一代勞。它的手掌上裝著清洗器，可以為你清洗家裡的汙漬；它的腳上安裝著輪子，可以跟隨主人去很多地方；眼睛上安裝了一個掃描器，可以掃描和判斷周圍環境安不安全、衛生乾不乾淨。“肚子”裡裝著一臺可以遠端遙控的電腦，主人只需要開啟手機進入軟體，輸入想吃的菜和菜譜，它就可以分分秒秒為你做出來；當你工作一天後感到疲憊時，你只需要輸入按摩指令，你就會擁有一個私人按摩師；當你感到家裡的衛生需要打掃時，你只需要輸入相應的指令，它立馬幫你整理一切；生活中只要你能想到的，它都可以為你做並且可以說做得比你想象中還要更好……
我想發明的這款機器人擁有這麼多的功能，你肯定會說它必然耗電量比較大，那如果機器人沒電了該怎麼辦？我來教你具體做法，只要把它放到有太陽光的地方就行了。它會自動把太陽能轉化為電能，使它繼續運轉起來，如果是陰天，沒有太陽該怎麼辦？可以讓它吃一些生活中的廢品，如：易拉罐、舊電池、塑料垃圾……並且你也不用擔心它會因為電量過多而爆炸，因為它可以無限儲存電量。
我理想中的這款機器人是不是既方便，又實用；既節能，又環保呢？我希望當我長大以後能製造出這種機器人。為了實現我的理想，我將更加努力學習，爭取早日圓夢。
我理想中的學校 篇13
國小五年級作文 ,769字我的理想學校是一個擁有高科技的學校，什麼都是高科技。就連學生做作業也是高科技哦！
學校的整體結構是一個可以擴大或縮小的模組集合。如果發生火災，學生和老師第一時間從應急通道迅速離開校園，然後把學校模組儘量縮小，再用滅火器撲滅就可以了。如果發生地震，同學和老師也可以隨著學校的縮小而漂浮起來，這樣既保證了人員沒有傷亡的情況，又不會讓學校的建築因地震而毀掉。
給學生上課的是機器人。這個機器人可不是一般的機器人，它的身上有一個360度無死角的攝像頭。如果有學生上課吃零食或者不專心聽講，機器人可以第一時間發現，並且巧妙提醒學生，糾正學生錯誤行為。這個機器人的身上還有一個助聽器，這個助聽器專門聽上課時哪一位學生在說悄悄話。管理機器人的管理員是老師，老師做後臺操控，這樣既能讓老師休息自己的喉嚨，又能讓同學們養成了認真聽課的好習慣。
這個時候就有人擔心了，如果未來全是高科技的電子產品，那麼自己的眼睛會不會近視呀？彆著急，這個我早有準備。在未來的學校裡會出現一種眼鏡，它們叫做護眼眼鏡。這種眼鏡是運用一種很高超的技術，採用特殊材料做成的，同學們可以根據心情變換眼鏡的形狀，可以根據環境調節眼鏡的顏色，甚至夏天天熱的時候，眼鏡還會發出涼風，讓你整個身子都有吃冰淇淋的美妙感覺！
學校裡沒有月考，所有的作業和考試，都是在電腦上完成的。
學生的課桌也很神奇，是一個龐大的電腦整合系統。所有的教科書，不是像現在擺放在桌兜裡，而是在電腦上，這樣既保護了樹木資源，更避免了不停地從桌兜裡找書本的慌亂和尷尬。每個學生還有一個配套的椅子，如果老師罰學生寫作業，椅子上會自然噴射出一種藥物，這種藥物可以把學生粘住，讓他離不開椅子。除非把罰寫的作業寫完了，否則誰也拔不開。
這就是我心中的學校，雖然現在的科技還不可能達到，但是我相信以後的科技一定能幫我實現願望！
我理想中的學校作文600字 篇14
國二作文 ,6034字【我理想中的學校】
吳曼榕
理想中的學校，是一個沒有壓力，卻充滿競爭的地方。那裡不會有成績考差了而哭泣的學生，也不會有隻會讀書的書呆子。老師們也不會為學生的成績擔憂，效裡校外都充滿著求知的慾望。
早上，學生們都會迫不及待地上學，他們只要洗好臉，刷好牙，校車就會來接送。車上供應早點，有西式也有中式。學生們不用揹著大大的書包，因為課程是由電腦輔助的；一路上車輛都為校車讓道，因為他們都知道孩子是國家的未來。而寬大、乾淨、平穩的校車連一滴湯汁都不會濺出來。一頓飽飽的，美味的早餐過後就到了學校。學生們快步走進了不同的樓層，第一層的科目一般是體育運動的，都會有不同的老師、教授專門傳授知識。還有一些新奇的科目：比如遊戲的開發與製作，武器的原理與研發，摺紙的藝術與技巧，廚藝，等等，甚至還有水泥工的頂級培訓。幾乎涵蓋了所有的職業與工種讓成績更加全面。這裡還可以讓殘疾人上學。一個啞孩子可能是電子天才，一個失明的兒童可能是樂器全能。在這個教學完全靠天賦與興趣的學校，一切皆有可能。所以，這個學校將由各國投資建設，學生們只要交很少的錢就可以就讀，只要上完基礎課便可以選擇自己喜歡的科目。唯一的缺點是科目安排得太緊，但興趣是最大的老師，只要有興趣，再把興趣轉化為熱愛，一切都不是問題。
那些長期佔據各科排行榜榜首的孩子，大多會被各個公司搶先預訂，即使這樣，他們在帶來財富的同時也不會放棄學習，因為熱愛，才會最好。這裡沒有強制性的學習，真的什麼都不想學的會被選去當兵。但當兵也要讀書，兵役結束後，就要回到自己的國家繼續——當兵！想想幾百種學科，幾乎沒有人會願意當兵，那些當兵的，大多是喜歡當兵吧！
我理想的學校是沒有壓力的，完全靠自主管理，愛都來不及，怎麼會煩呢？可是這只是想像。現實是枯燥的，是煩悶的，也是殘酷的競爭與生存。我相信，成績再怎麼好的同學也會在某一時刻放下手中的筆，捂著臉，自言自語：“其實我真的，真的好討厭學習，好討厭讀書啊！”然後仍然拿起筆，書寫著試卷。制度已經不想去抱怨了，很多不想做的也一定要做，有時異想天開一下，延緩一下心中積累已久的厭倦。
美麗的，美好的，所有人都夢想的學校，如同水中泡影，一觸即碎，但有人堅信，幾百年後……會實現的……吧！
【我理想中的學校】
曾燁
學校，是一個讓學生們生活與學習的地方，自然我們學生在學校能接觸到的也就只有這兩個方面了，那麼我就這兩個方面來講講我理想中的學校吧。
生活有很多方面，但在學校最主要的便是四點——衣食住行。
衣服不用說，人人穿校服，想講都沒有什麼好寫的。
而食物是很重要的一點，民以食為天，就足已證明飯菜的重要性了。校園裡的人何其之多，小的都有幾百人，大的更不用說，幾千幾千人都可能有，這要是飯菜出了問題，嘿，還真不是個小問題，動輒幾十個人生病，幾百個人拉肚子。
所以我理想中的學校，飯菜要安全，材料要新鮮！
至於學習，呵，那就更不用說了，學生來學校是為了學習，而不是混日子，學習乃本，大部分生活安排都應該以學習為主，不然，現在不學，等到老了走不動了的時候再學？做事應有主次之分，什麼要先做，什麼要等會再做，要規劃好，不能亂了陣腳。像玩，聚會之類的事情，理應在完成學習任務後在去，玩什麼時候都可以，而學習呢？老了後可難咯！
在我心目中，一座理想中的學校學習氛圍要是積極向上的，應該書香滿院，書聲琅琅。
一座好的學院，應有較好的生活環境，好的學習氛圍，但最最重要的還是老師辛勤的教導。
【我理想中的學校】
劉嘉幸
校園生活給我們帶來了無限的歡樂，給我們留下了美好的記憶。在學校裡，我們學到了知識，增長了才幹。雖然學校對我來說，是接近“完美”了，可也總會有這樣那樣的不足，使現實與理想總有那麼點差距。
現實中的學校校規嚴明，師生關係良好，時不時會開展各項活動，使學生們的身心都得到娛樂與放鬆。但有一點我真的很不滿——為什麼洗澡和吃飯的時間那麼短？！如果說平常其實是足夠的，但一到夏天就不行了。週一健體出一身汗，既要洗澡又要把那充滿汗臭的衣服洗乾淨，必要的時候還要洗頭，這樣算下來對我來說時間已經是不夠吃飯的了，通常我們都會放棄吃飯，但如果時間夠的話我們也是會去吃的，但還有什麼菜也是要看運氣了……週三時我是必須要洗頭，所以通常不吃飯，導致晚修餓到不行，但又不準帶零食，就算帶麵包也差不多過期了，只有等下課去搶宵夜了。
我理想中的學校是下午洗澡、洗頭、洗衣服還有吃飯的時間能是充足的，不用頭髮都還沒有吹乾就要趕來上晚修，帶這樣一頭溼發不僅很難受，還很容易感冒啊！還有，我希望學校能有個體育館，這樣夏天我們就不必再烈日之下跑步之餘還擔心會不會中暑了，最好每個人都有一套透氣的運動服，畢竟穿著充滿汗味的衣服進入充滿汗味的教室真心不好受……
以上便是我理想中的學校，我認為雖然學生來學校學習並不是來享受的，當然，也不是來受苦了，我只想讓自己學習的環境能更好一點而已。
【我理想中的學校】
李思
學校，是個神聖的地方是從小教育我們的搖籃。但，這跟我理想中的學校還是差很多的。
怎麼說，作為教育我們的搖籃，像現在這樣的影視義務教育卻受到許多學生的不滿。用現在的話來說，放假無非就是換了個地方寫作業，暑假、寒假正是如此。放眼看美國的假期，寒假、暑假的作業就是打工來體驗生活，適應社會，我覺得這比我們在家寫作業完有用多了，太過多的壓力反而不好。所以我理想中的學校應該是能人性化教育，讓學生快樂學習的。
民以食為天，我們正是長身體的時候，所以在吃這點上，很重要。像現在飯堂這種伙食，相信不用我過多吐槽大家也懂得。理想中的學校應該飯菜一視同仁，不能出現老師吃雞腿學生吃鹹魚這種現象，不管是高年級學生還是老師都不能插隊。早餐品種豐富，不分早晚供應。中餐和晚餐也是一樣，最重要的一點，麻煩飯堂阿姨煲飯煲好點，食材千萬不能圖便宜。
最後一點，偉大的毛主席曾說過，我們是早上八九點的太陽，所以在理想中的學校，我們每天能多睡一小時，早讀什麼的，完全可以取消，你想覺都沒睡醒，哪能背得好書呢？所以請讓我們多睡一小時。
作為神聖的地方，學校。千萬不能成為一個扼殺孩子幼小心靈，磨滅孩子理想的地方。所以讓我們攜手共進，共創美好校園。
【我理想中的學校】
劉詩婷
看，那發生了什麼？
昨天，小軒他們班新學了一篇課文，因為是生澀難懂的文言文，老師為了讓同學們弄懂，於是佈置了翻譯全文及其他作業。班裡的同學看見作業如此之多，課間都安安靜靜地坐在位置上寫作業。但是小軒卻與朋友們去玩了。
第二天，老師檢查作業的時候發現小軒作業沒有完成，於是問小軒為什麼沒有完成作業。小軒說：“昨天的作業這麼多，晚修那麼短，怎麼可能寫得完。”“可是其他同學都完成了呀。”老師回道。小軒又說：“他們是利用下課時間寫的，但是課間是用來休息的，不是用來寫作業的！”老師聽完後感到很氣憤，讓小軒下課後去辦公室找他……
不，不是這樣的。校園是給我們帶來無限歡樂的地方，是給我們留下美好記憶的地方，但絕不是讓我們感到厭煩的地方。
我理想中的學校，老師雖然是來給我們上課的，但更多的是與我們一起學習的。老師不是高高在上的領導者，而是我們的朋友，但每位同學都非常尊重老師，不是表面上的尊重，是內心深處產生的尊重。我們的課堂也十分的生動有趣，每位同學都十分的專心聽講，參與其中並樂在其中。同學們和睦相處，課間的放鬆時間處處充滿歡聲笑語。到了晚修，教室裡安安靜靜的，每位同學都在完成老師佈置的課後作業。到了考試，因為同學們都十分的自覺，所以老師可以離開考場去忙其他的事情……
這就是我理想中的學校，同學們學得輕鬆，玩的快樂。
【我理想中的學校】
麥苗
校園生活給我們帶來了無限的快樂，給我們留下了美好的記憶。當然，學校可能還有很多的不足，不能令我們處處滿意。這不，我又開始想象我理想中的學校了……
一踏進校門，撲面而來一股青草、混著泥土的馨香，頓時令人心曠神怡。迎著春風，漫步於綠草如茵的校園小徑，道路兩旁種滿了花草樹木。無論到了那個季節，同學們都可以看見綻放的花朵。我最喜歡的地方，還是圖書館。圖書館整體巨集偉大氣、古風蔚然，透著一股濃濃的書香氣，卻又不失穩重而嚴謹的大家風範。圖書館裡各種各樣的書籍應有盡有，同學們可以自由選擇，盡情的閱讀。圖書館旁邊有一個人工湖。湖水清澈冷冽。湖中央還有一個古香古色的小亭子，亭子的四角翹起，遠遠看上去，就像一隻美麗的蝴蝶在水中央展翅飛翔。每次走到這，都會有一陣細細的讀書聲和沙沙的寫字聲交錯融合，似一曲優美的音樂。
每個星期，我們要上4天的課。每一天的上午和下午，我們都可以選擇自己喜歡的科目學習，但要保證4天內把主科都學習完。這大大給了我們自由的空間，不用死板的學習老師要求的課程。晚上的時間，我們便用來寫作業。晚修結束後，學校會給我們半個小時，讓我們自己支配。在這半個小時裡，我們可以去運動，可以去看書，可以聊天，可以聽音樂……半個小時後，同學們便會自覺地回宿舍休息。當然，老師的任務也輕鬆很多，不必每天批改作業，不必每天在教室裡教學。噢，對了！每個星期4天的學習時間，哪還有一天學校是怎麼安排的呢？這是我們最快樂的一天，我們可以做自己最喜歡的事——學校安排了很多學習小組，有體育、美術、烹飪……我們可以自己選擇自己最感興趣的事或者特長，發展自己的優勢。未來的我們可以從事自己喜歡的不同的行業，不一定會很成功，但一定很快樂。
我理想中的學校是否也讓你很心動呢？但願未來會有一所這樣的學校。
【我理想中的學校】
歐陽芷昕
學校，是個很神聖的地方，這裡我們可以學到很多知識，可以找到許多歡樂，和老師同學們一起交談。當然，我心裡也有一個理想中的學校。
我理想中的學校，它有很多花草樹木，一進門就能聞到清新的味道，園丁們都微笑著給花草們澆水。好幾棵大樹圍著教學樓和宿舍，欄杆上有幾隻小鳥停留。它會有一個很大的圖書館和食堂，圖書館裡有很多書，同學們都能安安靜靜的看書。
我理想中的學校，老師和同學們的關係融洽，無論什麼老師都會在同學們面前開開玩笑。老師在課堂上講課的方式不是死板也不是拘束，而是將樂趣帶入課堂。學校會有一個人工湖，還有噴泉，水是又藍又幹淨，水裡無垃圾，清澈見底，魚兒在水裡自由自在的嬉戲，我們也可以買些魚糧喂小魚。我們的第二課堂有各種各樣，每一個第二課堂都有非常有趣的專案，同學們可以自由選擇。我們上課能認真，能小組討論問題，遇到不會的問老師和同學能立馬解決，老師和藹可親，就像密友一般。我們在這學到的，不僅僅是書上的知識，我們在這裡留下的，不僅僅是讀書的記憶。
我理想中的學校，它能給我們最好的，我們也是最好的，我們將有樂趣，學校便是最好的。
【我理想中的學校】
邱駿
學校多麼熟悉、多麼親切的一個詞語。我們每個人的成功離不開學校，更離不開在學校裡精心培育我們成長的每一位老師。然而，現在的學校存在著許多的不足，這也使我們有著對理想學校的嚮往。
我理想中的學校，每個教室，都有十分高科技的裝置。每次上課，高科技課桌會自動為你準備好上課需要的資料。老師講語文課時，同學們只需望著高科技無輻射的電腦，就不用拿著筆記本在課本上記錄了。黑板、課本、筆等多種學習物品也就淘汰了。數學課上，老師只要說一遍題，電腦將會自動記錄下來，並根據電腦裡大量的學習資料，可以把你教到學會為止。要是你做完了題，電腦就會告訴你哪些題對，哪些題不對。有不對的會給你標記出來，並留下記錄，以備下次可以溫故而知新。課餘時間，學生可以按自己的興趣使用電腦，比如你比較喜歡歷史，電腦就會自動給出大量關於歷史的資料，這樣教學興趣兩不誤，一舉兩得。
學校的操場有品種齊全的體育器材，每個學生可以挑選自己最喜歡的器材進行訓練。學校的宗旨就是盡力讓所有的學生都身體健康、體格健壯。
一個好的學校，怎麼能缺少經驗豐富的老師呢？我心目中的老師是什麼樣子的呢？要和藹可親、善解人意，因為只有知道了我們的心聲才能和我們打成一片。當我們遇到困難和挫折時，他能鼓勵我們、安慰我們；當我們快樂時，他能與我們一同分享美好的時光……
俗話說：“民以食為天”。學校在飲食方面特別注重營養的搭配。要為我們精心挑選幾種健腦益智食品，保證我們營養充沛，上學不累。
每逢節日，學校就會組織安排活動，豐富我們的課餘生活，使我們在課外能綻放異彩，亮出自己的閃光點。
學校還有多功能的圖書館，裡面有各種型別的書籍，大千世界的奇人異事，色彩繽紛的自然天堂，生動有趣的民間故事
理想中的學校是多麼美麗而又遙不可及。未來的孩子將是多麼幸福呀！雖然這是我所幻想的，但是二十一世紀裡，沒有什麼不可能的事，我希望我理想中的學校能成真！
【我理想中的學校】
王一帆
學校是我們學習的地方，能使我們學到各種東西，但是，現實中的學校總有不完美的地方，所以我想象了一個神奇的校園。
校園的地點在一個獨立的空間，全地球的人在那學習，每隔幾百米就會設定一個傳送門，你可以通過它進入。一進去，你會看到一個大門，非常的巨集偉，門後面是年級的劃分的區域，有一到九年級，高中和大學，再進去，又會劃分不同的學科，學科裡還會分化不同的課程。和普通的學校的區別是，在這裡學習不會限制年齡，就算你是大人還是老人也可以來這裡學習。而且，這裡的時間是由系統設定的，相比現實會過的很慢，你就算學習一整天也不會累和飢餓。
你需要尋找你要學習的課程，找到之後，你就可以一個人找個地方坐著，因為空間寬闊，沒有人會打擾你。這時，你就可以將一種叫大腦探針的東西插入你的太陽穴，然後你只用閉著眼睛學習，因為它會將全息圖投影在你的腦中，學完之後，你便可離開。或者去學習下一節課。這裡還會有學習體育運動的教學，它教給你技巧，然後你可以在這裡和系統較量或者和其他學生。如果你要複習，你可以再回去學，這樣就會非常方便。但這可不是免費的，人家還要賺錢呢，你使用完後，管理空間的總系統會在你繫結的銀行卡上扣除相應的費用，不過不會太昂貴，貧窮的人們來學習還會有政府的補貼。
回到現實中，你就可以幹自己喜歡的事情這樣就非常好了。但是這一切都不怎麼實際，幾乎不可能實現，所以我們還是要靠自己努力，不要每天空想。並且，我希望政府也能改善鄉村的教學，不然那些孩子們想學都不能學習。
我理想中的學校 篇15
國二作文 ,627字如果你問我理想中的學校是什麼樣子的，我可以毫不猶豫地告訴你：我喜歡的是處處洋溢著自由氣息的學校。
校園的樹木參差不齊，自由自在地生長。每天早晨都會有靈巧的小鳥在樹上歡呼雀躍，向迎面而來的師生問好，或是“放肆”地飛落在草地上，用小嘴梳理著身上凌亂的羽毛。當你想伸手去撫摸它時，它卻縱身一躍，箭一般飛向天空，把你的思緒也帶到了遠方。
學校裡的學生，不是孤獨寂寞的，而是可以和任何一個年級的學生交朋友，甚至可以與老師、校長成為好朋友。在這裡人人平等，互相尊重，團結友愛，人人怡然自樂。
課堂上，學生跟著老師的思維轉，敢於想象，大膽發言，就算說錯了也不會被老師責備，同學嘲笑。有時候大家會為不同的觀點、看法而爭辯，每個同學都會積極參與，拿出自己的看家本領說服對方，直到得出正確的結論。
考試時，無論大考還是小考，教室裡都不會有監考員來回巡查影響你的情緒，同學們都非常遵守考場的紀律，埋頭奮筆疾書，用自己真實的成績秀出自己的水平。假如有同學企圖作弊，教室裡就會響起警示燈，坐在辦公室的老師就會如約而至。自然，這位同學的考試成績就作廢了。
圖書館裡，學生可以選擇自己喜歡的書坐在裡面看，也可以帶上喜歡的書回家看，至於你帶了什麼書，帶了多少本，不需要訂記註冊。但圖書館的書並沒有減少，反而增加了不少，因為同學們都很自覺還書，有些同學還把家裡收藏的好書帶到圖書館讓同學們一起分享。
這就是我理想中的學校，它能讓你健康快樂自由地成長，你喜歡嗎？
我理想中的校園 篇16
國二作文 ,573字我想每一個想讀書學習的人都想在環境良好的校園讀書、學習。
我理想中的校園是一個環境良好和美麗的校園，校園裡還有籃球場、排球場、羽毛球場，這些球場一到了下午就會有許多的人在球場裡打球，舞動著他們的身姿形成一道美麗的風景。
我們現在的校園也有這些球場，但是在球場裡的不是學生在舞動而是教師在舞動，在我理想中的校園的球場中舞動的是學生而不是教師，我理想中的校園和現在的校園對比，差別就在於一個的校園的球場是為教師服務而另一個學校的校園則是為學生服務。
我理想中的校園裡有一個美麗的食堂，食堂裡有桌有凳供我們在食堂吃，而現實中的校園則是無桌無凳供我們在食堂吃。
我理想中的校園的學習興趣很濃但在現實中的校園學習的興趣不濃還不要緊，人們還整天想著打架。如果一個校園是安靜而又能美麗的而另一個不學習專想著打架的校園，兩個校園一比就可以清楚的看出哪個是天堂哪個是地獄。
我在想為什麼理想中的校園樣樣都是美好的呢？因為它是想像的，所以就會樣樣都是美好的。
我認為只要想學習的學生就該在良好的學習環境中學習，才能提高知識水平，才能提高道德素質。
要是我理想中的校園能成為現實中的校園那該有多美麗多好啊！理想中的校園是永遠都不能成為現實的，因為理想中的校園之所以美麗，是因為它是夢，而不是現實。但只要我們心中有夢，執著追求，那也會有夢想成真的一天到來，你說是嗎？
我理想中的城市 篇17
國小六年級作文 ,1565字刺耳的汽車鳴笛聲，充滿汽車尾氣的空氣，持續的霧霾天氣……這一切的一切是那麼令人厭惡，讓人感到壓抑，感到喘不過氣來。如果我是小市長，我要改變目前的狀況，建設我理想中的城市。
“嘰嘰，喳喳”伴著那明媚的陽光，鳥兒們十分歡喜地唱著那“鳥之歌”，我這個小市長甚是輕鬆的開始瞭如此美好的一天。我拎著公文包，看著上班路上的種種風景。人們也開始了一天的旅程，燦爛的笑容，活力充沛的身影，再加上那可發電的環保自行車，看著，便讓人有一種舒服的感覺。人們毫不費力的騎著自行車，行駛在這熟悉的道路上，沒有一點兒累的感覺，彷彿每個人身上都有著使不完的精氣神。人們都十分親近，彷彿都是一家人，聽見有人用那“鈴鈴鈴”的車鈴聲向我道早，心裡甚是舒服，親切的回了一句：“早上好！”。當我呼吸著那清新中伴著淡淡清香的空氣，沒有霧霾，也沒有煙花爆竹的汙染。那種清新的感覺，讓人立刻心情怡然！走在這周圍環繞著綠樹的大道上，聽著人們爽朗的笑聲和鳥兒們美妙的歌聲，真是一種享受！天簡直是藍透了，因為沒有了那工廠胡亂排出的廢氣。走在大街上，看見的是那整潔的路面，沒有了那骯髒的垃圾，也沒有了無章法的小攤小販，整齊的店面沒有任何的不自然。沒有了雜亂的聲音、吵鬧，令人煩心。現在，只有笑聲、歌聲、招呼聲、自行車輪的滾動聲與人們開心的談論聲，一切聽起來，看起來都是如此的和諧，沒有爭吵，也沒有不滿意。
再看看這高樓大廈，每間房間的窗臺上都擺放著各種花草盆栽，給這種巨集偉增添了些許溫婉之情，在這高樓大廈旁有著十分常見的挺拔大樹，這抹顯眼的綠色，在如今，不再是砍伐的物件，而是人們愛護、喜愛的好朋友，到處可見，沒有人去破壞……
走進這大廈裡，只見有一大桌人圍在這簡約的餐桌前，雖然沒有那麼豪華，但卻讓人有了家的感覺，看看桌上的家常菜，被這十幾個親得如同兄弟姐妹的人一掃而光，沒有浪費，處處洋溢著節約的中國風範。“光碟行動”再也不是浮雲，而是人們的習慣了。看看以前的豪華，鋪張浪費，現在，都是垃圾，它已被人們扔出了自己的生活。這美麗的城市中透露著簡約、時尚的風采。人們丟棄的是豪華帶來的浪費，用自己的力量，愛護著這繁華卻又處處體現著中國風尚的城市。
伴著學生們朗朗的讀書聲，走進學校，首先進入眼簾的是成群的樹木與樹上掛著的小卡片，上面寫著班級、姓名，與對這個自己親手種的樹的希望。學生們的書本再也不是用樹做的，而是用再生紙做的。
夜幕降臨，燈火闌珊，走在江邊，那路燈不是那麼的亮，人們手中都拿著那彰顯浪漫的蠟燭，蠟燭被裝在自己親手做的杯子中，點點燭光，讓人心中一暖，又是如此的美麗，當然不可能一直這樣。所以，天越黑，路燈才會慢慢變亮，那亮的如此的舒服，不刺眼，讓人們時刻都有溫馨、喜悅的感覺。當我回過頭來看看手下的這些官員們，他們不再貪汙受賄，不再上班時間玩遊戲，不再……他們個個都在盡職地做著自己的本職工作，都在為著百姓的生活忙碌著。所以，再也沒有了乞丐、孤寡老人。乞丐們，通過官員的幫助，找到了一份穩定的工作，也通過自己的努力有了自己美滿的家庭。而老人們，都找到了興趣，琴棋書畫成了他們的愛好，那些遊子也經常回來與老人一起聊天、喝茶……人們都過著小康生活，不管是外地人還是本地人，只要是生活在這個大家庭裡的人，都是自己的兄弟姐妹，一家人！
我這個小市長真是開心，在這個大家庭中，沒有什麼地位高低，都是一樣的騎自行車，都一樣的節約，都一樣的和諧，如同親人一般！
這，就是我理想中的城市，再也沒什麼比這更美好的！
這，就是我理想中的城市，如此和諧！
我理想中的雙休日 篇18
國小六年級作文 ,655字每到雙休日，鬧鐘就會準時在7點“叮鈴鈴”的響起，而我就會立刻把鬧鐘關閉，又繼續睡起來。而這時廚房裡，就會響起媽媽一如既往的??律?涸趺椿共黃鶇玻磕閌鞘焙蚋悶鶇滄鱟饕盜耍?闋饕敵床煌輳?闋急甘裁詞焙蛐矗拷裉旎褂卸??危?率?危?魈旎褂杏⒂錕危?煒炱鶇玻?鵡ゲ淞?hellip;…媽媽的聲音此起彼伏，嘮嘮叨叨，沒完沒了，所有的聲音只有在我一萬個不情願的起床後，才能漸漸停止。寫作業，開始寫作業，其實我很明白，不是作業寫完了，我的任務就完成了，接踵而來的還有媽媽給我買的試卷，習題，還有一個接一個的補習班，興趣班……這就是我噩夢一般的雙休日！
您知道我理想中的雙休日是什麼樣嗎？就讓我來暢想一回吧！週六早晨陽光明媚，晴空萬里，8點我起床了，當然首當其衝的還是必須完成老師留的作業，寫完作業媽媽會興高采烈的把我送到新華書店，讓我一個人在圖書館美美的享受著讀書的樂趣，哇！有我期待已久的簡愛，安徒生童話故事，還有伴隨我一起成長的陽光姐姐作文派，幽默派，當然還有我百看不膩的馬小跳，皮皮魯，魯西西……啊！我在書的海洋裡暢遊，直到夕陽西下。晚上我還要守住電視機，看我最最喜歡的動物世界，去看看美麗的大自然，去觀察小動物的生活習性和特點。
週日，我多希望自己安排啊！比如不去做那些枯燥無味的習題，我可以自由自在的畫畫，塗鴉，做些手工，卡片，就在節日來臨之前送給我的小夥伴們！這就是我理想中的雙休日！媽媽，請您聆聽一下我的心聲吧！
我理想中的中學 篇19
國小六年級作文 ,813字這幾天我一直在幻想。進入初中之後，肯定會與小學與許多的不同之處吧。到了初中之後，自己慢慢長大了，有了自己的思維與觀念。校園，老師……這一切應該都不一樣吧！我都十分的渴望。到底未來的中學會是個什麼樣子呢！
這幾天同學們有開始陸陸續續討論著……自己去哪裡上，那裡怎麼怎麼好，可是更多討論的是未來要升入的中學道理是什麼樣子的！未來的事情誰也不會知道，因為誰也不會有那個本事，可是我就算我不知道，我也要自由的想象一下。
未來的學校我希望首先校園首先要乾淨衛生，一進門就能給人家一種煥然一新，十分舒適的感覺。因為剛來學校時的第一面是十分重要的。這樣人家才會給學校的第一面留給好印象。還有學校最好有個電話亭，早就聽說別的學校連小學都有電話亭可以打電話，當然我希望未來的中學也可以有。因為在學校呆的時間那麼長有個電話亭給家長打個電話，寄託思念那樣多好。還有學校裡要有很多花草樹木，因為我們在小學的校園裡都有很多植物的，每天看到那麼多美好的事物，可以淨化人帶有汙垢的心靈。還有因為大家都知道邢臺的天氣不好，有霧霾。不過最近的天氣緩和過來了，但還是存在著霧霾，有了花草樹木這樣就可以保護環境了。學校裡最好還是寬闊一點的好，學校里人，教學樓，宿舍樓，餐廳，會議室那麼多地方，而且時不時也會有車輛進入校園。如果學校太狹窄的話，那樣很容易會發生安全事故的，那樣就很不好啦！
未來的學校裡的設施最好也是最新配置的，不讓帶電子產品的東西，拿那些東西影響學習。我也能夠理解嘛？畢竟學習線上嗎。不過就算不讓帶，學校裡也應該有吧！初中之後聽說還有什麼物理課啊！化學課啊！生物課啊！這些課程不都需要老師與學生一起動手操作嗎？所以我希望未來的學校裡的設施配備也是嶄新嶄新的，這樣也有助於上課的方便嗎？萬一要是上個什麼物理課啊，想動手操作一下連個裝置都沒有，那樣可真是不方便啊！
未來的學校你們可以接受嗎？
我理想中的初中生活 篇20
國小六年級作文 ,420字我想象中的初中生活是沉重的，沒有滿面笑容的小學老師，沒有追逐打鬧的小學同學；只有老師嚴厲的目光和在窗前的奮筆疾書的身影，再也沒有小學生活時的輕鬆愜意。
我想象的初中生活也該是有趣的。它能讓我結識許多和我一起努力的夥伴；能讓我認識許多引領我學習和成長的老師；能為我開啟一個新世界——一個更深更大的知識海洋，讓我像一條小魚，在海洋裡，伴隨著海底的泡沫翩翩起舞，跟隨著深海的那幾盞明燈，永不疲倦地奔騰歌吟。
當我在腦海裡想象初中校園時，充滿了期待與挑戰。我期待著那高不見頂的教學樓，一幢一幢地立在校園之上，那清脆的鈴聲隨著我上課下課；校園裡的一花一草，都能讓我心曠神怡，每天能聞到那清香脫俗的香味兒；那一本本厚厚的新課本擺放在整整齊齊的桌子上，迎接我的到來。
“初中”，這兩個字背後究竟有著什麼呢？難道不是那獨立、成長和挑戰嗎？我希望初中的生活會讓我學會更多更多……