我班來了只大白貓相關作文20篇
我班來了只大白貓 篇1
我班來了只大白貓作文 ,882字那天早晨，我照例進行晨檢，驀地，前排同學們的眼光不約而同地都轉向了門外，後排的幾個大個子也好奇的探頭探腦，其他人則在底下竊竊私語。發生了什麼事？我不禁有點納悶，我也不自覺地向門外望去。
哦，老天！原來門口來了一位不速之客—大白貓，很常見的那種，在我們這個地方。他身體胖胖的，有幾塊褐色斑紋，眼神柔柔的，很善良，一副乞求狀，看得出它是一隻早已被人豢養熟不慎走失的貓，因為冷，故而才誤打誤撞來到我們班的。大白貓停下了腳步，怯生生的望著大家，“喵喵”地叫著，似乎有點怕這群“異類”，惟恐他們對自己有什麼不利，但外面的嚴寒又使它實在顧不了太多，他一邊叫著一邊向我們走來。
我滿懷愛憐地望著這隻可愛的小精靈，一句話也沒說。同學們也痴痴的望著它，猶如看自己最鍾愛的珍寶一般，誰也不說話，似乎擔心只要一說話就會打破這件無價之寶似地，整個班剎那間變得異乎尋常的寂靜，這是往常從沒有過的。過了一會兒，有幾個大膽的女生情不自禁的摸了摸它，它似乎很舒服很享受似的，和她們一點兒也不顯得生分，似乎好象是老相識一樣，反而過去不住的用腦袋蹭她們的褲腳呢！“吾自猶憐”，應該就是說這樣的情景吧，我想。同學們看看它，又望望我，好象在等我做出一個決斷，我當然知道他們在想什麼，我何嘗不想如此，我又何嘗不是向他們一樣那麼喜愛這些貓貓狗狗的？
我家先前也曾養過許多貓，他們都是我的寵兒，尤其是冬天，貓要麼睡在我的被窩裡，要麼睡在我的被子上，我樂此不疲。而現在我卻進退維谷，不知該怎麼辦才好？讓它在教室吧，大家就會把注意力放在它身上，無法安心聽課；而真要將它趕出去，無論如何，都實在真的於心不忍，時間一分一秒的過去，吾將奈何？我思忖再三，最後只好讓一位男生把它抱出教室，放在樓道。那位男生極不情願滿意地而又無可奈何把貓抱了出去，小心翼翼的把它放在樓道里，一邊看貓一邊氣呼呼地回到教室。
我也回到我的辦公室，但那隻貓的身影卻縈繞在我心裡久久無法平靜：那隻小東西會去哪裡？他會凍著麼？他會不會又被趕出來？我不由自主的向外走去，我的天，這個可愛的小傢伙正慵懶地依偎在我班門口的暖氣片上，呼呼大睡呢！
我家來了只小小貓 篇2
國小五年級作文 ,548字小貓，性格溫和、小巧玲瓏，是許多人都青睞的寵物。受別人的影響，我也得上了這種“愛貓病”，做夢都想有一隻小貓。沒想到，今天媽媽就把一隻小小貓抱回了家。
小貓渾身毛絨絨的，像一個巨大的蒲公英。四隻小爪子又小又輕，底下還有那厚厚的肉墊兒，走起路來悄無聲息。尖尖的指甲好像一把把鋒利的小刀，尾巴軟軟的、綿綿的，可以按心情變化任意調整。大大的眼睛好像一對深綠色的銅鈴，漂亮極了！再加上兩個三角形的小耳朵，就顯得更加俏皮了。在我眼中，它，可以算是貓科動物中最可愛，而又最漂亮的了。
它很頑皮，有時候，我伸出手，他就用小爪子輕輕撓我，還用沒長全的小牙輕輕咬我。它還很安靜，每到中午，它就會乖乖的跑到我懷裡，把身子蜷縮成一團，安靜的進入夢鄉。
它剛來的時候很膽小、很溫順，一副乖寶寶的樣子。可是過了幾天，它就像玩變臉一樣，換了一副嘴臉。它不僅像大少爺一樣貪玩，還對我家的環境瞭如指掌，更對我們的作息時間瞭解的很。
每天早上它都能準時叫我起床。有一次，我家新養了幾盆花，每天我都會照看小花，沒時間和它玩兒。它認為是花兒與它爭寵，就去破壞它們。那天一早，我想給小花澆水時，發現花都死了。我傷心極了，可它卻洋洋得意，好像在說：“看我多厲害啊！”哎，真是拿它沒辦法。
這就是我家可愛、調皮又聰明的小貓，我愛我家的小小貓。
我班來了個新老師 篇3
國小四年級作文 ,1371字今年一開學，我就發現我們班剛剛換了一位音樂老師，她姓羅，臉略有點方，面板很白，眼睛小卻很有神。
粗略打量一番之後，她雖沒有和藹可親之樣，但至少不讓人感覺很嚴厲。然而，當我們看到那副眼鏡框上，有一個看上去怕怕的“骷髏”圖案，猛感覺自己的判斷有所差誤。顯然，她應該是一個不好惹的老師。果不其然，羅老師做事雷厲風行，說一不二。幾次折騰以後，如今音樂課堂上，大家一改以前的自由散漫，都乖乖地挺直小腰，端坐在椅子上，兩眼正視著老師，安靜而活潑地聽其上課，不敢有所造次。正因為如此，同學們背地裡稱她為“凶老師”，而且，她可不是一般的凶哦！
其實，羅老師的凶，我們在第一節音樂課上就領教到了。
第一節音樂課上，羅老師教我們唱《水鄉的孩子愛水鄉》。她先自己亮開清脆的歌喉，專業地唱了一遍，接著讓我們跟唱一遍。然而，我們不認真聽也不認真唱，只能硬著頭皮開始胡亂地唱“水鄉的孩子愛水鄉……”這樣隨心所欲地重複唱了三遍後，羅老師便坐不住了，高聲說道：“開啟你的耳朵，仔細聽著羅老師的範唱，有沒有發現“水鄉的孩子”和“愛水鄉”要分開點唱，注意節奏！如果誰的耳朵沒仔細聽，下課後我帶他去醫務室！”聽到她這話，全班同學都不敢再這樣了。
可過了一會兒，我們班的“瞌睡蟲”毛同學又趴了下來，肯定是昨天晚上做作業“太用功”，導致睡眠不足。這時羅老師眼真尖，一下子就發現了。她板著臉，快步走到毛身邊，厲聲說：“請這位同學到上面來唱！”只見毛同學抬起惺忪的眼睛，慢吞吞地起身，而後晃悠悠地走上講臺，紅著臉，小心地唱了起來：“水乡的孩子爱水乡……”那怯生生的聲音弱得就像一支催眠曲，跑調都跑到喜馬拉雅山上去了。全班同學頓時笑倒一片：有的捂著嘴巴，嘻嘻暗笑；有的笑得前俯後仰，捶胸頓足的；有的捧著肚子，笑得直不起腰……而我笑得眼淚都來了，不停地擦拭著。而音樂羅老師卻只是微笑地聽著，然後用更大的嗓音又美美地範唱了一遍。唱得真好聽！嬉笑聲戛然而止，我們如同被點了穴般的，嬉笑轉眼凝固在臉上，我們被歌聲被陶醉了……
一曲唱罷，沒想到羅老師竟讓我們辨別兩人的演唱有什麼不同。如此難度，誰吃得消？我們都傻眼了，低著頭，心怦怦直跳，緊張得連大氣都不敢喘一聲，生怕被叫著回答這疑難問題。沉默了好久，終於聽到羅老師開言了，大家如釋重負，深吐了一口氣。沒想到，話匣子一開啟，羅老師侃侃而談，先是講了剛才節奏和音值的不同，還談了學音樂的好處，從聶耳說到貝多芬，從《春江花月夜》聊到《藍色多瑙河》，真可謂娓娓道來。大家聽得如痴如醉，教室裡安靜極了……
我的眼前似乎豁然開朗，感覺羅老師似乎正為我們打開了音樂大門，對面金光燦爛，我們正邁步前行……
聽著聽著，大家對羅老師淵博的音樂知識佩服得五體投地，都用欽佩的目光看著羅老師。接著，羅老師又語重心長地說了許多珍惜時間，努力學習的道理，大家都被說得不好意思了呢。此後，同學們都打算新學期裡要用功地唱好每一首歌，認真地上好每一節音樂課。下課鈴響了，我們圍著羅老師問這問那，我突然發現她的笑容是那麼的甜美，那麼的可親！
這就是我們班新來的音樂老師，她依然是那麼的嚴厲，同學們不敢招惹她的音樂課，可驚喜的是，我發現，大家居然都盼望著上音樂課，也不知不覺地喜歡上了她。
我家來了“雞大人” 篇4
國小三年級作文 ,482字去年暑假，媽媽給我買了一隻雞。從此，“雞大人”讓我的生活不再單調，而且變得無比開心。
小雞長著金黃金黃的羽毛，小小的腦袋上有兩顆圓溜溜的小眼珠，還有一個尖尖的小鼻子。它的身體特別小，它的又小又細的腿能證明它很弱小。它的腳是三角形的，不僅可愛而且調皮。
說起它的飯量，那可都比我好。我就給它起了個外號“小雞大胃王”。我給它一天喂四次，它覺得還不夠。就這樣，我們倆個已經成了親密無間的好朋友。每次放學，它聽到我的腳步聲，就唧唧地和我打招呼，好像說：“你回來了，我想你了。”我就先給它餵飽，自己才去吃飯。雖是很喜歡它，有時也讓我哭笑不得。
有一天，我正在睡覺，它從籠子裡跳了出來，跑到我的臥室裡面，轉來轉去，不停地發出“唧唧”的聲音，好像在叫我快點起來。可是那時我睡得正香著呢！突然，我就跳起來了，吼道“幹什麼，我睡得正香呢！”說完後就把小雞放回了籠子。
雖然有時讓我很生氣，但是“雞大人”來了我家，給我帶來了無窮的樂趣。
小貓給我帶來了快樂 篇5
國小六年級作文 ,470字我家養了只小貓，叫咪咪。
咪咪身上有許多毛絨絨的毛，摸著好舒服。它的毛是黃白相間的。咪咪天性好動，是我們家的捕鼠能手，同時也給我帶來了快樂。
咪咪喜歡玩圓滾滾的毛線團。每次玩起來都有趣極了。有時它整隻撲在毛線團上，跟著毛線團滾動；有時它用爪子按著毛線團，然後扯上面的線，似乎想把它拆散，可無奈力氣不夠；有時它用前爪推著毛線團滾動……在心情不好時，看著咪咪玩毛線團玩得不亦樂乎，心情都能陰轉晴。我會起身去逗弄它，有時把毛線團推得很遠，讓咪咪去慢慢推回來；有時故意把毛線團放到櫥櫃，花盆上或較高的地方，看著咪咪是如何把它取下來。
咪咪也喜歡在沙發或床上滾來滾去。每次它這樣做，床上鋪著的被單都會弄得皺巴巴，我看到都會很生氣，但咪咪似乎知道我的怒火，總會用撒嬌的語氣叫了一聲：“喵~”，讓我不忍心罵它。
咪咪也總喜歡往我身上蹭。我在看電視時，它會跳進我的懷裡，用它毛絨絨的小腦袋一直蹭在我肚子上，我不但不會責怪它，還把手放在它腦袋上輕撫它。
我和咪咪建立起了很深厚的情誼。寂寞時它陪伴我，不開心時它逗我笑，我和它一直和睦相處，它我感受到許多快樂。
小貓給我帶來了快樂 篇6
國小六年級作文 ,705字我見過很多種動物，如：小狗、小鳥、金魚、獅子……但在我心中，使我擁有一段美好而又快樂的時光卻是一隻小貓。
在某一年暑假，我到外婆家去玩。還沒進門，我便聽見一陣“喵—喵—”貓叫聲。正當我納悶時，一隻小小的白色的身影從門後慢悠悠地走出來，我定眼一看，原來是一隻小白貓，小貓很漂亮，全身都是雪白白色的皮毛，沒有一丁點兒雜色，一雙帶有靈性的眼睛，全身上下無不透露著一種貴族的氣息。遠遠望去，像一位高傲的公主。
不到一天，我就和這隻小貓玩得火熱朝天，表妹看見了，酸溜溜地對我說：“表姐，你和這貓玩的時間和我玩的時間還長……”
小貓不僅可愛，還很調皮。有一次，我和表妹在桌子上畫畫。小貓看見了，一躍躍到桌子上，把腳伸進塗料裡，然後在紙上走起了“貓步”，每走一步，紙上就出現了一朵梅花。小貓邊走邊用“手”抹一下臉，不一會兒，原先雪白的小貓不見了，變成了一隻“花面貓”。看著小貓這個樣子，我和表妹都被逗得哈哈大笑。
還有一次，在我看電視時，腳不經意地拱起來，小貓見了，在我腳下竄來竄去，好像把我的腳當作一個山洞。我把小貓抱起來，想讓它安分點，可它並沒有就此停下來，反而在我的懷中動得更加厲害，從我手中掙脫後，它跳到我肚子上，用爪子輕輕地在我肚子上撓來撓去，好像在說：“誰讓你剛才抓我了？看我不給你點懲罰！”我被撓得哈哈大笑，接連求饒，可小貓並沒有停下手中的動作。我忍著癢，把小貓抓起來。小貓看見自己又被抓住了，可憐兮兮地看著我，好像在說：“主人，我錯了，我下次不敢了，你原諒我好不好？”看著小貓一臉無奈的樣子，我搖了搖頭，放開了小貓……
雖然小貓已經離開了，但我永遠也不會忘記我們在一起度過的美好時光！
大海，我們來了 篇7
大海，我們來了作文4 ,370字終於到了海邊，看到大海了，我們幾個孩子跳下車子，衝向海邊，一陣清涼又帶些腥味的海風撲面而來。大海，我們來了。
我們四個男孩子爭先恐後、手忙腳亂地換上泳褲，戴上泳鏡和泳帽，急不可待地撲進了大海，大海，讓我們親身來感受你吧。
大海用它廣闊的胸懷接納了我們這幾個來訪者。空氣中瀰漫著大海特有的味道，沙灘泛起了金色，閃爍著。各種形狀的貝殼鑲嵌在金色的沙灘上，好象是我們準備的禮物。]
我們跳進了大海，立刻被溫暖的海水擁抱著、親吻著。大海立起大的波浪，把我們嚇了一跳，用手抹一抹臉上的水珠，嘴巴里往外吐著口水：太鹹了！太鹹了！大海又一次立起了波浪。啊，快閃！我們歡呼著跳來跳去，嘩啦！再一次地從頭頂傾瀉！我們的身體隨著海浪一起一伏，我們站直了身體，揮舞著雙手：來啊，來啊。等待著又一次海浪的衝擊，等待著又一輪的驚險和驚喜！
大海，我們投入了你的懷抱！
我們班來了新老師 篇8
國小四年級作文 ,459字一次語文課，郭大俠帶著一位女老師來到我們班上，她就是我們的新老師—陳老師。
陳老師給人的第一印象是和藹。大大的眼睛配上圓框眼鏡，標準的瓜子臉上總是掛著微笑，不知不覺就拉進了我們與她的距離。她的衣著顯得十分清新，微白衣服配上茉莉色的外套，白褲子、白鞋子，特別符合陳老師樸素清純的形象。
別看陳老師平時柔柔弱弱的，在課堂上旁聽講課，默默地不引入注目，但是一到了講壇上就彷彿變成了萬眾矚目、散發萬丈光芒的明星。記得陳老師給我們上的第一堂課是《木蘭詩》，她拿出精心準備的課件，臉上掛著微笑，神情卻透露出嚴肅，嗓音雖然不大，但是極具穿透力，平靜的表情下蘊藏著無窮的力量和激情，和平完全像變了一個人。
陳老師最讓我們佩服的是她的朗讀能力，聲情並茂，娓娓道來。她每次朗讀課文，對我們的耳朵來說都是一場聽覺的盛宴，令人久久陶醉。
陳老師和郭大俠的講課風範截然不同。郭大俠講課時充滿激情，課堂生動有趣；陳老師則是慢條斯理，說話很有深度。如果說郭大俠是燃燒的火，陳老師則是深邃的水。
這，就是我們的新老師。熱烈歡迎陳老師！
我們班來了新老師作文 篇9
國小四年級作文 ,2673字【篇一：我們班來了新老師】
柯欣然
我們班來了位新老師——陳老師。
第一次在我們班亮相時，陳老師戴著一副圓形的金邊眼鏡，嘴角微微翹起，那挺直的脊樑和握於腹前的雙手更顯出她高人一等的高雅。可一個如此優雅大方的老師來我們班做什麼？當全班鼓掌歡迎她上來做自我介紹時，她並不緊張，反而昂首挺胸，自信地走上臺來，說自己姓陳，是郭大的學生，來實習的老師。她的聲音很平靜，說完後，微微點頭就下來了。自始至終，她的微笑一直都沒消失。
下課的時候，一左一右，一前一後，無論是女生還是男生，連擠帶跑，都帶著八卦的眼神跟上了郭大和陳老師的步伐。而留在了教室的同學，也同樣討論得熱火朝天，還有人“誇”郭大身邊的都是美女呢。
陳老師每逢語文課都會坐在教室的後面，就像一個和我們一樣的中學生，帶給我們親切感。
陳老師給我們上的第一節課是一篇文言文《花木蘭》。在PPT的開頭，有幾個卡通人物，她簡單介紹後便開始講正文。聽著聽著，我發現陳老師的眼睛很漂亮，也很有特點。在那個看起來很輕巧的眼鏡下，有雙大眼睛在眨呀眨的，眨得很快，像兩隻剛出生的蝴蝶，在空中撲騰；眼睛裡有光，像我家旁邊的騰訊大廈，亮得使人不捨得移開目光。這樣一個優雅，令人喜歡的好老師好像也慢慢融入到我們這‘家庭’裡了。
這就是我們這個大家庭的新成員——陳老師。希望我們能和她成為好朋友！
每當看到燦爛的日子，都感覺好溫暖，好滿足，心想今天是個好天氣，我應該怎麼安排這一天的工作。也許只有經歷過嚴寒，才會更珍惜太陽的溫暖。
【篇二：我們班來了新老師】
林子琪
最近，我們班來了一位新老師。
我依稀記得，她姓陳，我很清楚的記得第一次見到她的情景。當時我正在班裡漫無目的地走著，這時我的好友李宜軒突然蹦出來，一臉興奮地揪住我的袖子把我往班門口拖，一邊還大聲的嚷嚷，“快出來快出來，門口站著一個漂亮的小姐姐！”我連忙往門口竄，這是我看見了正在看門口電視機的她。這真是一個“命運的邂逅”！當時我便覺得背景變成了粉紅色，恍惚間還有花瓣在飄落。她可真美啊，長髮披在肩上，穿著儒雅的青色長裙，掛著白色的外套，亭亭玉立，真像個從畫裡走出來的美人。她的鼻樑上架著一副眼鏡，更給她添加了幾分書卷氣。我心裡一陣激動，想：如果她是老師的話，一定會是語文老師吧！這個“她”就是陳老師。果然，她是個實習語文老師。
她和我們一樣，也是我們語文老師郭大的學生。每次郭大來上課時，她便拿把椅子，安安靜靜地坐在最後頭。她有時仰起頭，像我們一樣翻開書，認真地上課，有時便低下頭來，在語文書上寫點什麼，或者沉思，她幾乎每節課都會來，我們學習郭大講課的內容，她學習郭大講課。我不得不說，陳老師真的是上課很認真的一個學生。
後來她開始試著給我們班講一節課，我能看出她備課十分認真，能接的上每一張PPT，她在臺上靈活地走動，在黑板上板書。她說話的聲音不大且溫和，但卻能恰到好處地讓我們每一個人都聽到。在臺下無一人舉手，寂靜得不像在上課時，她也不尷尬，能繼續講下去。雖然她講課並沒有郭大那麼好，但也不錯，我覺得陳老師會是一個好老師。
現在，我們班的“好老師”依舊在跟著我們上課，我不得不誇讚一句：新老師真不錯！
【篇三：我們班來了新老師】
萬芊芊
萬惡的上課鈴又響了，我癱坐在椅子上，課間怎麼那麼快就結束了？突然想到這節是最喜歡的語文課，馬上又來了精神，重振旗鼓，等待郭大的到來。
不一會兒，郭大厚重沉穩的腳步聲就回響在走廊裡了。恍惚間，那腳步聲裡還混雜著另一個聲音，仔細聽聽，那聲音又嬌小又輕盈，好像芭蕾舞演員踮著腳尖在舞臺上輕輕跳躍著。它的主人是誰呢？我好奇地伸長脖子向外望，只見一條長裙的裙邊飄入了我的眼簾。那裙子粉粉的，像粉紅玫瑰的花瓣一樣輕，一樣軟，走路時帶起的柔風似乎還伴著一陣淡淡的幽香。一瞬間，我的眼睛轉到了她的臉上，呆住了，再也不能把目光移開。班上吵鬧的聲音也馬上安靜了下來，大家都和我一樣目不轉睛的盯著這位仙女一樣的比我們也大不了多少的女孩，她好像有點不好意思，撩了撩頭髮，帶著紅撲撲的臉坐到了後排。
郭大滿面春風地介紹：“這是陳老師，今天她也會跟我們一起……”’接下來的話我一個字也沒聽到，我就這樣一直望著她。她笑了，笑得真好看。露出一口潔白的牙齒，兩隻大眼睛彎彎的，眯起來好像日本漫畫《你的名字》裡面的女主角宮水三葉，又俏皮又可愛。眼邊好像塗了眼影，那種大地的顏色使得她更顯得格外溫婉優雅，確有一種古代女子的溫文爾雅，歲月靜好的感覺。我又突然想到一句話“窈窕淑女，君子好逑”，陳老師如果在古代一定是那君子們爭相追求的窈窕淑女吧！我沉浸在自己的想象裡，被肖雅?匆話駝婆幕亓訟質擔?患??凍魴岸竦男θ藎?ldquo;幹啥呢？老弟，看你這花痴樣！醒醒，醒醒，陳老師會跟我們一起待很久，以後慢慢看！”
幾天之後，她給我們上了課，講的《木蘭詩》，這堂課我上得出奇的認真。聽著她那輕聲細語卻又略帶豪邁的語氣讀出課文，讓人不禁沉醉其中。讀到‘’阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺徵‘’時她露出激動的表情，似乎自己已經變成了那戎裝待發的木蘭，不懼生死，代替父親和將士們一起“萬里赴戎機”。這時的她眼神裡“柔中帶有七分剛，剛裡攜著三分柔”，完美地詮釋了花木蘭的堅如磐石卻又韌如柳絲的性格。講到“脫我戰時袍，著我舊時裳，當窗理雲鬢，對鏡貼花黃”時，我又彷彿看到木蘭換上女裝和夥伴們見面時含嬌帶羞的小女兒姿態。這堂課在陳老師的帶領下，我們身臨其境的感受到了一代奇女子花木蘭的跌宕起伏不平凡的一生，實在是精彩萬分。
如果說郭大的講課屬於豪放派，大氣幽默，那麼陳老師的講課就屬於婉約派，詳實細膩。每當她問一個問題，同學們答得好，她會開心地露齒一笑，但如果答得不那麼盡如人意，她也會表揚，再來說不足，因為她認為能站起來回答問題的學生都是很優秀的。我很愛聽她講課，因為她像仙度瑞拉的神仙教母一樣溫柔地照顧到我們這些處於青春期的孩子們每一顆驕傲又脆弱小心靈。
看，這就是我們班的新老師，我非常喜歡她，仰慕她。因為她是我們的老師，也是我們的朋友。
冬，我回來了 篇10
高二作文 ,835字冬天是一個令人回憶的季節。
南方的冬天沒有北方的冰天雪地，沒有北方可愛的雪人，沒有北方被大雪覆蓋的小屋。只有那早在深秋被風吹落的櫻花和樹葉，和著寒風漫天飛舞。腦海中的南方的冬天，略帶幾份詩意的美。
每當窗外的寒風吹著不結實的門窗發出吱吱呀呀的聲音，吹著高達的樹木搖搖晃晃，發出“沙沙”的聲音，吹得晴空下看不到一隻鳥兒的時候，腦海中總會浮現出一個夢境……
一個頭戴白色羊毛，身穿紅色長棉襖的女孩，脖子上圍著的雪白的圍巾和她的頭髮一樣，迎著寒風飄起。在她紅色的長筒靴下，是空曠的操場，她面對著人去樓空的教學樓，踏著飄落滿地的櫻花和落葉，閉上眼睛，張開雙臂，那凜冽的寒風再次勾起了她的回憶。
在那個寒冷的冬天的早晨，他穿得胖乎乎的在校門口等她，見她來了，從風衣裡拿出沾有他體溫的暖暖的牛奶給她。那個下著雨的冬天的早晨，她撐著傘在校門口等她下車後接她穿過寬闊的操場。那個下了課的冬天的晚上，他用風衣裹著她迎著寒風一起走回家。那個放了學的冬天的傍晚，她用放在大衣兜裡許久的暖暖的圍巾套在她脖子上。那個太陽露半邊臉的冬天的上午，他騎單車載著她去出黑板報，用暖暖的雙手握住她寫了一個多小時字快凍僵的手。那個燈火闌珊的冬天的夜晚，她跑了很長很長的路去火車站，送給她最喜歡的北極熊，告訴她一定要回來。
被風吹乾了的淚水還是會在臉上留下痕跡，她側過臉，彷彿又聞到了童年時和寒風飄過來的燒烤的味道，那些夾雜著草莓味脣膏的風，那些童年時抹在臉上的護膚霜的味道，那條軟綿綿的帶有香味的圍巾，那個容納著四十幾個人的教室，那場一起逃了課去看的球賽，那些打破儲蓄罐換來的海報，那個爬滿花藤的一起放單車的車棚，那個慈祥的教他們用“搓手”的方式在冬天取暖的老師，那些在寒冷中一起聊天、學習、玩撲克牌、玩猜拳、共同奮進的同學，那個瀰漫著憂傷的離別，那個容易生病卻能獲得溫暖的季節。
她用手理了理被風凌亂了的頭髮，從回憶中走出來，走到涼亭下，拿起丟棄在地上的粉筆，在柱子上寫到：冬，我回來了，而你們，到哪去了？
書籍給我帶來了快樂 篇11
國小六年級作文 ,657字高爾基曾說過一句話：“書籍，是人類進步的階梯。”而我認為，書籍還能給人帶來快樂。
依稀記得那是一個炎熱的中午。太陽正火辣辣的照著大地。這時，我剛吃完飯，正愁沒事幹。無聊路過姐姐的房間時，我眼前突然一亮，原來是我看到了一本書。我趁姐姐不在，拿起那本書，定眼一瞧—哎！名字叫《祕密花園》。
我趕緊找了一個陰涼的地方坐下，一改以往癲瘋的狀態，安靜地看起書來。一翻開書，我就被書中那些精美的插圖所迷住了，然後再認真細看文字，那內容可謂精彩，不知不覺就沉迷在此了。等我看完這本書後，已是夕陽西下了。這時，我看了看手錶，後知後覺的大喊一聲：“糟了！”我慌慌張張的跑回家，只見姐姐急忙的踱來踱去，四處各望。我飛快地跑到她面前，說：“姐！”姐姐聽到後，轉過身來，只見她怒氣衝衝，對我訓斥道：“你怎麼不問自取我的書呢！下不為例！”
我聽完之後，對姐姐賣萌道：“姐！我再也不這樣了，消氣吧！要不我把你最喜歡的權志龍偶吧的海報給你好了吧！”姐姐聽我這麼一說，立即開心地不得了，說：“你別耍賴，現在就給我！”我立了個隊禮，說：“是！”姐姐見我這樣，更是高興，牽起我的手去拿她那夢裡也想著的海報了。
我完事後，把姐姐的那本書還給她，我覺得看完書後，心情都舒暢了許多，像上了天一樣，連神仙都快活。媽媽和爸爸吃飯時，問我和姐姐幹嘛那麼那麼高興？我無視了他們，而姐姐則很傻地說：“你不懂，額哈哈哈哈……”爸媽表示很無語。
看書，是一件很開心的事。你可以從中汲取知識，可以從中汲取快樂，還可以從中汲取親情。
看書，給我帶來了無比的快樂。
小狗給我帶來了快樂 篇12
國小四年級作文 ,750字生活好似夜空中閃閃發亮的星空，其中有許多快樂的回憶。那毛絨絨的背影，那清脆的狗叫聲，浮現在我眼前，讓我想起一幕幕開心的回憶。
我家有一條可愛的小狗，毛絨絨的身體，遠遠望去，就像一個黃色的球，好可愛。一條短短的尾巴，高興時搖得像一朵鮮花一樣燦爛。
剛把小狗買回來時，我開啟鐵籠後，躲在一邊觀察。只見它全身縮成一團，敏銳的望著周圍的新世界。然後，它伸直了身子，走到了籠子旁，它一會兒伸伸這隻爪子，一會兒又伸伸那隻爪子，真好笑！這時，他走出了籠子，突然又跳了回來，好像地板是一個火熱的鐵爐一樣，望著它那又新奇，又害怕的樣子，我忍不住笑出了聲，真是太有趣了！
慢慢地，它熟悉了周圍的一切。每天我回到家，它總是高高興興地跑出來迎接，跳到我的身上親熱地叫喚。望看它可愛的樣子，我學習的壓力好像被一種魔法消除了，轉眼間，我便高興起來，和它玩起遊戲。在我傷心時，也會跳上來，傷心地叫兩聲，安慰我，說：“主人，不要傷心了。”它無時無刻都陪著我，是我最好的夥伴。
在我餵它東西吃時，它總是把肉拿來玩一玩再吃，似乎把那塊肉當作活物一樣。它總是吃口肉再喝口水，一絲不苟。有時它還會開心地叫兩聲，滿足地對我說：“主人，這頓飯好好吃啊！”看到它亮興的樟子，我也開心地笑起來。
出去玩時，它總是開心的像一個小孩一樣，一會兒跑去那邊看看，一會兒又去追追蝴蝶，好像發現了新大陸一樣，十分好奇。當我扔出一個球給它玩時，它追著那個球跑來跑去，可就是抓不住那個球，還摔倒了，這時，它委屈地向我叫了兩聲，然後又跑去了其他地方玩。好像孩子耍小性子一樣。看見它那呆呆的樣子，我總會抱著它，像媽媽撫著孩子一樣撫摸他。它是如此呆萌，每次它都逗的我捧腹大笑，給我帶來無限快樂。
小狗給我帶來了許多快樂，每當聽見那清脆的狗叫聲，我總會想起那段快樂的回憶。
數學給我帶來了快樂 篇13
國小六年級作文 ,594字數學，是一個可以令人提高智力的科目，同時也是一個可以給我帶來快樂的科目。為什麼呢？因為當你把一道很難的數學題解開後，你的心會有一種成就感和喜悅感，我就有過很多次……
記得有一次，我的同學“小劉”給了我一道數學題做，對我說：“小鄧，這道題可是‘奧林匹克杯’總決賽的一道題，你敢不敢做。”
我當時逞強的性格使我題都沒看就答應了他：“行！三天之內我必然解出。”說完，我就把那道題拿了過來，看了一眼，頓時就後悔了—這也太難了吧！
這道題的內容都是我沒學過的知識，但是既然答應了別人，只好硬著頭皮做了。
在那三天裡，我一直都廢寢忘食地思考著這道題，我還自學了許多新的知識，看能不能用上。我一直不停地思考，就連上課時，我的心都在想著這道題，吃飯時，睡覺時我都在思考。看到別人玩時，我努力的讓自己的心平靜下來，不去玩，只在想。
終於，“功夫不負有心人”，在約定的第三天，我想到了一個方法並且成功了。但我在用專業的語言向同學們解說這道題時，我的心有了一種自豪感、成就感和喜悅感，這種感覺，只有數學才能帶給我，這種成功的快樂也只有解開數學題時才有的。
在這之後，我就一直找數學的難題來做。當然，上課的時候要專心聽課，不能心不在焉，只能在課餘時間來做。因為做數學題能使我聰明，所以我做對了許多很難的數學題，而數學給我帶來的快樂也越來越多，而我也越來越喜歡數學了！
數學給我帶來了快樂，我喜歡數學！
鋼琴給我帶來了快樂 篇14
國小六年級作文 ,1012字美妙的音符，優美的音韻，想一個個小精靈，總是縈繞在我身邊，迴盪在我耳畔，使我總愛陶醉在那一片音樂之海中。鋼琴，對我來說好像有神奇的魔力，時常把快樂帶到我身邊。
鋼琴上有88個琴鍵，每個琴鍵都能發出不同的聲音，從我接觸它的那天起，我就想迫不及待地想去探索它的奧祕。幾年前的一個早晨，我接到了一個訊息，在幾個星期後將會在羅浮宮舉行一場鋼琴比賽，我很高興地接下了任務，緊接著的就是緊張的練習，我按老師的要求學習曲目，我翻開那本書，怔了一下，音符像一隻只小蝌蚪擠在了一塊，還密密麻麻頁數連篇，真是可怕！我問老師：“老師，能換一本嗎？”老是斬釘截鐵地說：“那可不行！你聯絡了那麼多年，應該接觸一下這型別的曲子，不要害怕它的音符多，勇敢地挑戰它！加油！你能行的！”我又在老師的話中重新拾回了自信。
我回到家裡，馬上開啟鋼琴，慢慢地按照書上的衣服摸索著，我跟著節拍用腳打著節奏，有時嘴巴跟著音符輕聲吟唱。幾個小時過後，這首曲子的旋律已經漸漸浮出了水面，我自言自語道：“其實這首曲子一點兒也不難，重複的地方有很多，現在最重要的是把它練熟。”說完，我便立刻投入到練習中去。
廚房傳出陣陣菜香，但是那音樂聲還是不曾間斷，媽媽出來喊了一聲：“吃飯了！”我的手指還是在琴鍵上快速跳動著，翻轉著。媽媽看我還是無動於衷，便又喊了一聲，這一次可比之前大聲幾倍，足夠震走一隻螞蟻，我還是沒反應。曲子漸漸接近尾聲，當我在彈完最後一個音符時，興奮地跳了起來，大聲叫著：“太好了！我成功了！”媽媽呆呆地望著我，說：“可以開飯了嗎？”我早已餓得飢腸轆轆，看見餐桌上豐盛的晚餐，馬上跑到餐桌前，狼吞虎嚥地吃起來……
比賽的那天終於來臨了，好緊張啊！輪到我了，我登上演奏臺，手指放在鋼琴上，深呼了一口氣，開始演奏，開頭的音調平緩柔和，我漸漸陶醉在其中，慢慢的，音調變得快了起來，好像一列快速賓士的火車，我也隨著節奏稍稍踏著腳……幾分鐘後，一首優美的曲子演奏完了，我鬆了一口氣，慢慢走下演奏臺。幾個月後，成績出來了，在茫茫幾萬人當中，我取得了二等獎，真是超過了我的預料之中，我知道後一蹦三尺高，真是令人快樂啊！
在往後的日子裡，我總是嘗試著挑戰各種高度，擁有著一顆不輕易言棄敢於嘗試的心，只要家裡一有客人，我也會彈上幾首曲子，為他們舒緩一下疲勞；以後也有著各種各型各色的比賽，我都毫不畏懼勇往直前，把鋼琴的快樂進行到底！
總之，鋼琴給我帶來了快樂，不，應該是無窮的快樂！
媽媽，我回來了 篇15
國三作文 ,853字又回到家了，剛進入屋裡就覺得有點孤寂。
家裡天花板上一盞燈炸掉了。看看沙發上，還放著上次演出借來的服裝。飲水機上面擺著一條筷子，這支筷子好像上個禮拜都一直在這裡了。哇塞！一到漆黑又油膩的廚房，蟑螂都醒目地各奔東西，尋找一處可以隱藏的地方。
我離開廚房，悄悄地走向妹妹的房間。
小心翼翼地扭開門鎖，移開門，只看見妹妹一個人躺在大床上，蓋著薄被，開著窗，沒有開空調也沒有開風扇，唯一可以聽到的就是窗外的雨點打在窗擱上的聲音。妹妹仍然可以睡得很香。
我撫摸著妹妹的頭，不曉得什麼時候開始，這傻妹妹開始令我擔心了。她因為上次的車禍受了不少苦，捱了不少手術後的折磨，但她外表仍舊保持著堅強，開朗。我的視線移到她的右小腿那裡，聽爸爸說，已經帶妹妹去佛山換過繃帶，敷了藥，明天她就可以去上學了。她已經好一陣子沒有上課，明天會怎樣呢？可以習慣嗎？上廁所怎麼辦？我真的沒辦法再想下去了，只能希望妹妹能早日康復！
半小時過去了，我從洗澡房出來。今天下著雨，弄得我感冒了。從許多藥包中挑選出姑姑剛剛送我回家時買的感冒茶，拿下樓衝著喝，不難喝，有點甘。
我梳好溼漉漉的頭髮，把它擺在後肩上，抹抹自己的雙手，就走向神位。
我從箱中拿出了三根香，然後用打火機點燃它，滅火，站立在媽媽的神位前，莊嚴地拜了三拜，然後插在灰盅上。我一直看著面前媽媽的照片，不由自主地用手去摸摸媽媽的臉。我多麼想親自用手去擁抱媽媽的腰啊！但這是我永遠無法辦到的事實。想到這裡，我是多麼絕望啊！前天的母親節，我特地去花店逛了一逛，買了一紮品種多樣、絢麗可愛的花放在花瓶裡，再擺在神位旁。我希望我的心意能傳達到萬里萬億裡的天空上，再播送到我天上的母親的耳邊！真想大聲向天地說一句：“我愛您！謝謝您一直那麼愛您的女兒們，謝謝您為我們做一個天上最好的媽媽！”我對著我的母親，心房裡像有一顆炸彈在爆炸，悲痛瀰漫了我全身。
一連串淚珠，從痛楚的臉上流下來。我很想放聲嚎哭，但我不能，我只能掩著鼻子抽泣，泣不成聲。
一間屋裡，幾盞小燈寂寞地、靜靜地照著我媽媽的照片和我……
小烏龜給我帶來了快樂 篇16
國小六年級作文 ,725字“士兵、將軍，衝啊！”聽了這話你可千萬別誤會，我可不是在打仗，我是在向我的兩隻小烏龜發號施令了。
“士兵”是一隻膽小的小烏龜，“將軍”是一隻膽子大一點的小烏龜。我一個人在家沒事幹的時候我就去找烏龜玩了。可能是它們剛來我家有些不適應，一點兒也不聽我的話，所以我要培訓它們。
我把“士兵”和“將軍”分別放在鵝卵石上，讓太陽照著它們，它們就像在晒日光浴似的，一動也不動地享受著這陽光的溫暖。我也靜靜地盯著它們不動，不一會兒，我的臉麻木了。沒勁！突然間，我的腦海裡閃過一個念頭，我要把它們當猴一樣地耍。馬戲開始了！
我將它們翻過身來，可是這膽小的“士兵”身手敏捷，我剛把它翻過去，它不到一秒鐘的時間就翻過來了。別看它膽小，身手還不錯啊！鼓掌！
再看看“將軍”，挺著一個大肚子，使勁地翻，可就是翻不過來，不行啊，它太胖了！看著它吃力的樣子，我不禁哈哈大笑起來。“將軍”似乎察覺到了我在嘲笑它了，一動也不動地用凶狠的眼光盯著我，嘴巴一張一合，似乎在對我說：“你真可惡！你將我翻過來就是想看著我翻不過去的樣子，是嗎？”
看著“將軍”的可怕樣子，心裡想：“你還真有將軍的範兒嘛！”我立刻用手將它翻過去，但是它拒絕了和我親密，連頭也不回地就向前爬走了。我好不容易抓住了它，它又一動也不動地蹲在那裡，只露出一個腦袋在外面，想看我還想幹什麼壞事。
我伸出手要抓它，它就把腿腳伸出來，使勁地向前爬，每次都是這樣，我發現它在壞笑，發現它也在耍我。這次我可不上當了，眼看它要跑，我把手向前一伸，一下子就抓住了它。哈哈，被我抓住了吧！看你還往哪兒跑？
這個可愛的小烏龜，還真有一點兒小聰明！不過，你是鬥不過我的，我耍你，倒是挺好玩的。這一天，我過得特別開心，多虧有兩隻小烏龜陪我！
中考，我們來了 篇17
國三作文 ,441字伴著九月的悄然而至，隨之而來的不只有碩果累累的秋天。還有那期盼已久的開學季。今時不同往日，經過假期兩個月的洗禮，我們終於變成九年級的學生。開始了進入高中前的衝刺！中考，我們來了！
不只有年齡的增長，身高的變化，還有科目的繁重。雖然開學不久，但我仍然聞到了，濃濃的硝煙一下子瀰漫在戰場上的味道，彷彿有人一夜之間又引領了一場文藝復興。不論是同學之間的競爭，還是父母對你的殷切期望，或是老師對你的諄諄教導，都讓我感到壓力倍增。
慢慢的，我已經卷入了這場看不見輸贏的戰爭。為了迎接中考，為了找一個自己心儀的高中。在僅剩的最後一年裡每個人都在拼搏，希望為中學三年畫上一個圓滿的句號。
每個班的學習氛圍，都變得不一樣了。連剛剛開學的七年級，八年級。都為我們做出了一定的貢獻。中考似乎就是一隻洪水猛獸，所有人都怕他，它什麼都不放在眼裡，一切事物都要給它讓路。
僅僅只剩下一年，時間真的很緊迫。未來的考場誰也看不見，誰也預測不到。我們能做的只有備戰中考，準備進行人生中的第一次選擇。中考，我們來了！
故鄉我回來了 篇18
國三作文 ,927字當我的雙腳真真正正地踏在這片土地上時，一種感覺油然而生：故鄉，我回來了。
坐在汽車上，我極力回憶著多年前離開時的一切，卻只剩下一團朦朧的迷霧，而當我重新行走在這片土地上時，幼年時的那一幕幕畫面，便如同一部因時光久遠而略泛黃的電影，在我的腦海中不斷地放映起來。
走在廣闊的田野上，我不禁想起幼年時，也是在這裡，和夥伴們在這裡捉迷藏，於是，情不自禁便有一種想要躺在地上的衝動，我沒有剋制它，放鬆地躺了下來。天空是多麼藍啊！像一汪清澈的湖水，緩緩飄過的白雲，彷彿是一顆顆石子濺起的漣漪，徐徐散開。忽地，一群鳥兒從我的頭頂掠過，遠去了。正如我的童年一去不復返了，但給了我不可磨滅的記憶。
登上一個小山坡，身居高處，放目遠眺，我的村莊正在那遠方。大地上一塊又一塊的耕田，如同是大地外衣上一塊又一塊的補丁—規則的，不規則的；收割的，未收割的；犁過的，未犁過的：不正如一塊塊各異的補丁麼？我艱難的大地母親啊，我愁苦的大地母親啊！
行走在地上，我會聽到“撲踏”“撲踏”……這是我的腳步聲，還是您熾熱的心跳？我在您高低不平的胸脯上行走，虔誠地尋找您心臟的位置。
腳下的土地，是這般鬆軟而有力，彷彿是血肉之軀。的確，童年的我，每一步都是行走在您的身體上，是您的血肉撫養我成長。
天空中又飛過幾只鳥雀，但沒有一絲痕跡，只留下幾聲啼鳴，但已足夠我回憶。
走進田野的深處，才發現，我的鄉人還在這裡忙碌著。他們汗流浹背，粗布衣服緊貼在他們身上，單是在一邊看，我已能感受到他們的力量。我是如此的安靜，以至於專心勞作的他們根本沒有注意到我，沒有人知道我的存在。雖然離鄉多年，但是我還是能清楚地叫出每一個人的名字：這是五叔，這是三伯……他們都給我的人生帶來過巨大的影響，幫助我成長，讓我難以忘懷，在夢中也常常想起他們的容顏。
親愛的、生我養我的故鄉啊，在你的懷抱中，我茁壯成長，從一棵弱不禁風的樹苗長成一株參天大樹；在你的影響下，我堅強不屈，面對任何困難都沒有認輸。我在你清澈的藍天下得到了無與倫比的歡樂，我飲過你甘甜的河水，我吃過你用血汗澆灌出來的稻米和菜蔬。你給我的恩惠是無價之寶，我只能默默地感恩，併為你祝福。
故鄉，我回來了，但又要離開。不過我還會再回來的，回來看你。
爸爸媽媽我回來了 篇19
國一作文 ,764字家是心靈的港灣，家就是溫暖。家裡有親愛的爸爸媽媽，有電視電腦，而且有自己的空間、時間可以寫寫畫畫，做點自己的東西，真是舒服極了。這種感受只有在你離家後才深切體會到。
暑假裡，我報名參加了夏令營，去湖州接受七天的軍訓。雖說只有七天—一個星期，但大家在這七天裡，都十分地想念自己溫暖的家、親愛的媽媽。第一天晚上，就有許多小營員哭得“哇哇哇”，真是讓人心酸，我也想哭，眼圈紅紅的，畢竟是第一次獨自離家。
記得出發前，我總以為我已經是一個五年級的小學生了，在這些人中算是夠大的了，應該有自理的能力了，不再需要媽媽操心了，因此與爸爸媽媽揮手再見的時候十分地開心，感覺自己就像一隻快樂的小小鳥，再也聽不到媽媽的嘮叨了。到了部隊，當一見教官嚴肅地要我們自己整理床鋪、自己洗衣服時，我才感到有媽媽在身邊真好；當吃著部隊不合胃口的飯菜，而且必須吃完時，感到在家的滋味真好。大家都想哭，家中的“小皇帝”、“小公主”的地位在這兒已失效了。吃飯想媽媽，洗澡想媽媽，睡覺想媽媽，就連晚上做夢也想著媽媽。好想有個手機，馬上打給媽媽，無論話費有多貴。我好想我現在就在自己的家中，有著媽媽的關心，有著爸爸的關愛。這時，我才真真切切地感受到父母的愛，覺得父母的愛，是春天裡的一縷陽光，和煦地照耀在我的身上；是夏日裡的一絲涼風，吹散了我心中的煩熱；是秋日裡的一串串碩果，指引著我走向成功；是冬天裡的一把火，溫暖著我的心。
終於到了第七天了，這是我最開心的，也是我最激動的一天，因為我可以回家了，可以見到我七天沒相見的爸爸媽媽了。前一天晚上，大家就整理好了行李，最後連去杭州野生動物園玩也沒心思，一心只想早點回家。
經過一個星期的煎熬，我終於回家了，那激動的心情，久久不能平靜。到了臨海，見到了媽媽，我連聲喊：“媽媽，我回來了！”並馬上撲向媽媽的懷裡……
讀書給我帶來了快樂 篇20
國小五年級作文 ,518字我，一個平平常常的小女孩，對那些洋娃娃沒有絲毫興趣，可一聽到書，就會跟吃了興奮劑似的，就算我正看電視，我也會放下電視，去讀書。
“博覽群書”是我最大的愛好。星期六、星期天你會在書店見到一個羊角辮的小女孩，她時而託著腦袋，深縮眉頭，那準是她在思考問題，時而臉上出現了久違的笑容，那準是她做出了難題或才出了謎底；時而輕輕地抽泣，那準是她被書中的人物感動了。那就是我书店的小常客。
我已經8年沒有回老家了，我多麼希望能回一次老家呀！我曾經多次乞求爸爸，讓爸爸帶我回老家玩一回，可爸爸老師以工作忙這個理由來搪塞我，所以我的願望有一直沒實現，但今年夏天”，書使我”實現了這個願望
那一回。我特地的託好朋友給我帶一本關於重慶的書，我等了多日，終於等到了書到手的那一天，我如飢似渴地讀完了那本書，它使我知道許多關於家鄉的風景，它使我圓了多年的夢，它使我增長了見識。從此，家鄉的大部分風景已深深印在我的腦海中。
書，是一樣神氣的東西。它幫我打開了知識的大門，寬闊了我的視野，豐富了我的生活，教會了我做人的道理，我雖然沒有親自回到家鄉去玩，但我已通過書，領略了家鄉的風景，知道了家鄉的人和事。，另外，從書中我得到了許多樂趣。我因讀書而快樂。