我珍惜我快樂我成長相關作文20篇
我在快樂中成長 篇1
國一作文 ,912字人生如一盤調味料——酸甜苦辣，樣樣俱全；人生如一生百年老酒——使人陶醉其中；人生如天上的星星——明亮而閃爍。人生歷程中有苦也有樂；下面就有我來為你們講講我的快樂歷程吧！
那是一個寒冷的年三十的晚上，我們幾個兄弟姐妹坐在一起看春節中必不可少的節目——春節聯歡晚會。我們正被電視中的節目逗的哈哈大笑時，小姨端來了一個小盒子，我們的好奇心瞬間激發了，都湊過去看看那盒子裡到底裝的什麼？
小姨說：“這是你們小姨夫在上海買的五個鉛筆盒，有四個是28元的，只有一個是50元的，不過不能平分，要用公平的方式進行分配。”
我看了看那五個鉛筆盒，28元的上面有一個福娃，只有一層；50元的鉛筆盒有二層，五個福娃。
姐姐說：“要不用“石頭”“剪刀”“布”吧！“不行”姐姐的想法被我否定了。“要不用抽籤的方式吧！”“好”大家都認可了我的想法。
爸爸撕紙條，小姨夫做籤。不一會兒，籤做好了，按照由小到大的順序來抽，我是第二個。抽籤時，我的心“咚咚”的跳著，生怕自己再選錯，一會兒看看這個，一會兒看看那個猶豫不決。大家都在催我：“你快點呀！後面還有人呢。”我終於做好了選擇，抓住了第三個籤，我的手心都微微出了汗。
我打開了紙條，哇！竟然是“5”，我太高興啦，我向爸爸領取了那個最貴的鉛筆盒“5”後，心裡比吃了蜂蜜和糖果還要甜。再看看他們一個個羨慕的眼神向我看來，自己卻像洩了氣的皮球，垂頭喪氣的。
“哈哈哈”這件事我回想起來，還要高興半天，感覺周圍的空氣也變得清新起來了。
這就是我一件快樂的小事，雖然過程很緊張，但是我最終還是收穫了自己的快樂。
現在我還用這個鉛筆盒，每每看到它，都會想起那緊張又快樂的過程。
這是我成長曆程中快樂的一件事，你的呢？
從快樂中成長 篇2
國小六年級作文 ,703字快樂是一種讓人無法形容的甜水，讓我們擱下煩惱，去享受快樂的時光。但是，我幾乎都是在苦水中尋找我的甜蜜，因為那是我的回報。
那一天，老師一聲令下，要讓我們在一夜中做出一份A3紙做的手抄報，天啊！今天晚上做作業要做到十點，再加上手抄報就快要十二點了！怎麼辦？下課鈴一響，我立馬飛奔回家，開始“作業大作戰”。
作業做完了，才八點半，嚇了我一跳，比我想象中的提前多了。我立刻拿出了一張A3紙，慢慢地鋪開來，打了格，開始我的大作—手抄報的排版。我把心中那可愛的邊框和卡通人物分門別類地畫了下去。整張手抄報的排版被我在半小時內搞定了。最重要的是寫內容了。我拿著一支精美的黑色墨水筆，鋪開早前收集到的素材，一個字一個字認真地寫下去。我把筆捏得十分緊，雙眼緊盯著材料和手抄報，以防抄錯，雙手不時地流汗，頭在手抄報與素材之間搖來擺去……經過了一個多小時的“浴血奮戰”終於搞定了。我為我自己留了一身的汗水感到非常的欣慰，那一張寫滿了密密麻麻，端端正正字型上的手抄報凝聚了我這一整天的心血的呀！我感到無比高興，想想，排版，編寫，高難度的難關我都能闖過來了，何況剩下塗色這一關了呢？想到這，我拿出已經準備好的“彩色武器”，像塗鴉似的塗了起來，耳邊清晰地聽見時鐘正在滴答，滴答的響起，又經過了一番努力，大功告成，拿起來自我欣賞一番，才長長地鬆了一口氣，再看看時間，時針恰恰正指著11點，然後我像一溜煙衝到房間找到衣服，匆匆洗澡後，又匆匆溜回房間睡覺。
一個多月過去了，好訊息像插上了翅膀似的飛到我的耳邊，我的手抄報得了區的三等獎，我的心裡樂開花了，為自己的辛勤回報感到快樂。
我願意享受在苦水中的快樂，願意在快樂中成長！
在快樂中成長作文 篇3
國一作文 ,1384字【篇一：在快樂中成長作文】
人生像連綿起伏的山川，時而平坦，時而又崎嶇坎坷。人的成長過程中處處是艱難險阻，時有濃霧瀰漫，時有驟雨狂風。面對這些，唯有快樂才是成長不竭的泉水，才是面對困難的動力。在成長的過程中，不同的人對快樂的認識也不同。每個人在成長的道路上都有快樂，我也不例外。
在童年，快樂總是在我和小朋友捉迷藏，放風箏中悄悄地流淌。在少年，快樂在學習中，在下課和同學們的嬉戲中盪漾。而現在，快樂在語文、數學的海洋中遨遊，在青春生活中悄悄地含苞綻放。
成長中，快樂是親情的溫暖。快樂就是晚上熬夜時，母親送來的咖啡和厚實的棉衣；快樂就是出門在外母親一遍遍的電話和“一路小心”的話語；快樂就是上學前爺爺奶奶那一聲聲充滿關愛的嘮叨。快樂總是在我無比寒冷時來照耀我的心，瞬間充滿我幼小的心靈。
成長中，快樂是友情的滋潤。從小到大，我收穫了許多，也懂得了許多。結識到的許多朋友便是我人生中的財富。快樂總是在與朋友之間的友情中傳遞。遇到困難時，朋友會給我默默的支援；當我沮喪時，朋友就會想盡一切辦法讓我開心；當我犯錯時，朋友就會為我敲響警鐘……友情永遠是最乾淨最純潔的，我可以把我的心事說給他們聽，也可以把我的趣事講給他們聽。快樂在我和朋友的笑臉中流淌。
成長中，快樂是老師的教誨。是我摔倒時，老師扶我起來對我的告誡；是我溜號時，老師敲下桌子對我那嚴厲的眼神；是我沒完成作業時，老師教鞭打在身上的那一道道印記；是我偷懶時，老師那一聲聲帶有慈祥的責罵。老師的教誨如泉水一樣清澈，取之不盡，用之不竭，快樂在老師對我的教誨中徜徉。
成長中，快樂不是金錢，不是權利。它是我前進的動力，快樂伴隨著我成長。
【篇二：在快樂中成長作文】
人生如平坦的大路，一帆風順；人生如曲折的小徑，崎嶇坎坷……在人生的道路上，時而荊棘密佈，時而大雨傾盆，而快樂是一把利劍，平坎坷，斬荊棘，除困難。
成長中，快樂是老師的鼓勵。一次考試的失利如灰色的陰霾籠罩在我的頭頂，讓我萎靡不振，甚至懷疑自己的實力。與老師在走廊打了一個照面，老師舉起拳頭說道：“打起精神來，老師相信你。”這簡單卻刻骨銘心的一句話與加油的拳頭，是我受到過的最大的鼓舞。灰濛濛的天空頓時晴空萬里，我如凋零的花朵再放芬芳。那努力學習的同學們都向我綻出了笑臉，教室從狹小變寬敞了呀！新的一切開始了。
成長中，快樂是母親的支援。小時候，我常比同齡的孩子反應慢半拍，同齡人老拿我當諷刺的物件，時常嘲笑我，讓我每時每刻都提心吊膽，甚至不敢上學。然而您卻沒有對我灰心，反而鼓勵我，支援我，對我說：“孩子，你不笨，你一點兒都不比他們差！”您的話語像一縷春風，吹散了我心中的陰霾。從那以後我便努力學習，成績總比那些自視清高，自以為是的人好，再也沒有人嘲笑我了。母親，我之所以能有今天，都是因為你呀！
成長中，快樂是學習的樂趣。唐詩宋詞以及現代詩歌那婉轉悅耳的音韻和唯美的意境更能陶冶我的靈魂。李白那“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的誓言激勵著我；杜甫那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄令我神往；蘇軾那“大江東去，浪淘盡”的豪邁氣概令我欽佩；白居易那“共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同”的鄉愁令我心醉。徜徉在詩的國度裡，我醉了。
人生難免生老病死，而快樂會伴隨著我一生一世。讓我們用快樂這把寶劍，去披荊斬棘，去撥雲見日。讓我們盡展強者之風，奏出生命的最強音吧！
在快樂中成長作文600字 篇4
國二作文 ,1288字【篇一：在快樂中成長作文600字】
人的心情往往會影響個人的性格，而開朗活潑的根源，往往就是心底的快樂。快樂猶如和煦的出風，吹拂著面頰，讓臉頰告訴你一切才剛剛開始，請在此種下夢想的種子；快樂猶如一縷明媚的陽光，金燦燦閃耀著你的雙眸，讓眼睛告訴你，前途很光明；但快樂也有時象驚天動地的雷聲夾著磅礴大雨，但你還是要用積極的心態面對它。
在現實生活中，快樂也有千萬種，你是得了滿分，你會高興。當別人在困難時，你幫助了別人，當別人跟你說聲謝謝時，內心會無比的開心，幫助別人快樂自己。
快樂，向和平鴿一樣，把那純潔的純真傳遞給你我他。而現在正處在青春期的我們，更應每天保持快樂的心態，珍惜我們現在的青春年華。
快樂，並非是把那嘴角上翹的微笑，內心的快樂才是真正的快樂，你是否也有過這樣的感受呢？當你做一件事情的時候，如果你用快樂的心情做事，這件事可能會很順利地完成，但如果當你用心情冷淡來面對同樣的事，也許會困難重重。笑對生活，笑對人生，會有意想不到的收穫。
現在的初三生活，的確讓人壓力很大，面對複雜的物理化學和令人失望透頂的成績，就憂鬱好幾天，沒有一絲微笑。生活不會一帆風順。生活中的挫折，坎坷，會讓你內心不再快樂，內心的沮喪可能會使我們一蹶不振，我們要堅決從沮喪的陰影中走出來，以陽光的心態迎接生活的挑戰，戰勝困難，就會迎來快樂的曙光。
人生總是短暫的，我們是在沮喪中蹉跎一生，還是在開心中積極進取呢？所當我們遇到困難時，多想想時間的短暫，生命的珍貴，以積極的心態面對挫折，戰勝困難，讓自己在快樂中健康成長。
讓快樂一直陪伴我們，點亮精彩人生，度過美好的青春時光。
【篇二：在快樂中成長作文600字】
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中，實則充滿了荊棘。讓我們勇敢的搏擊風浪，在快樂中成長！
—題記
歲月的露滴滑過指尖，滴答在時間的長河中，歲月悠悠已過十四載，我已經歷了無數的風雨。
在我八歲那年，我入選了學校田徑運動隊，我自幼夢想成為一名國家級運動員，對於如此良好的契機，我又怎能放過？可令我萬萬沒有想到的是，我的第一次試練就失敗了！
我不甘心這樣的失敗，我不斷地汲取這次失敗的教訓，進行了第二次、第三次……第七次！終於，我的成績有所上升，由原來的不及格提升到了第四名！
還記得那是一次學校辦的運動會，我做為一名合格的運動員參加了！隨著裁判員的哨聲一響，運動員們箭一般的衝向終點。我憑著這些天的艱苦練習，一開始，就穩穩的站在了第一的位置。隨著時間的推移，我的體力逐漸下降……賽程過半，第二名已緊緊地貼在了我的身後……突然，我的肚子卻疼痛了起來，我不得不減緩速度來抑制疼痛，我身後的運動員似乎清楚了狀況，知道我沒有辦法再跑下去了，於是就突然加快了速度，不出五秒，他就跑在了我的前面……離終點僅剩一百米的路程了！我強忍著疼痛，奮起直追。快了！馬上就要追上了！還有十米、九米、八米……
終於，隨著裁判員哨聲一響，我跑過了終點，我是第一個衝線的人，我獲得了冠軍！頃刻間，無數的歡樂一齊湧上心頭，熱淚奪眶而出……
我知道那是高興的淚水，那是成長的淚水，那是收穫的眼淚。
在快樂中成長 篇5
國二作文 ,741字笑，是我的天性，我的生活離不開笑，因為我在快樂中成長！
幼年，我是快樂的，我的身邊圍繞著愛的芬芳：有母親的呵護；有父親的疼愛；還有同學的關心，這些無微不至關愛我的人，使我感到，我是幸福的，我應該快樂！
童年，是我六七歲的時候，調皮的我一不留神就踩到了一個大釘子，插了腳板而重創自己的腳心。痛苦而又無耐的我在家裡哇哇直哭。但是最值得我欣慰的是：母親坐在一旁，給我輕輕地包紮；父親蹲在一邊向我“問寒問暖”；我可親可愛的小夥伴也來了，豎起大拇指一個勁兒地誇我勇敢。他們可真是雪中送碳，讓我破涕為笑！那時的我，就感受到了，我是世間最快樂的人！
少年，我依舊如此—還是很快樂。即使我離開了與我相伴了十多年的母親和父親，但是這裡還有我可親可愛的老師呀！在學習上，他們總是想方設法地讓我理解題目；在品德上，他們總是教我做一個品德優好的學生；在生活上，他們總是嘮叨地問東問西，雖然有時我有時候感到很厭煩，但我知道，他們是出於關心而這樣做的，他們是愛我的，我很快樂！
跨入中學的大門，學習壓務是在所難免的，它就像一塊沉重的石頭惡狠狠地砸在你的弱小的肩上：有老師對你的高度期望；有父母對你的望子成龍；有自己對自己的百般負責。一排排教科書；一疊疊課外練習；一行行練習本。簡直讓人不堪入目。也許，我會躲在一個幽靜的地方，以樂觀的心態面對著眼前的挑戰。因為，我要快樂！當一張張讓人心驚膽寒的試卷發焉為時，我的成績總是那麼的不理想。我的心情是沉重的，但總是在這個時候，老師給了你很大的動力，使我得到一絲的安慰，讓我從失望中變得快樂，因為在試卷中我找也了我的致命錯誤點呀！
在這麼多人愛護下關心下而成長的我，有什麼理由不快樂？沒有理由不快樂！
最後我想用一句話概括文章主旨：我在快樂中成長，我很快樂！
快樂與成長同行 篇6
國二作文 ,573字安居育才裡，我們擁有著最快樂的日子。在我們的學習生活中有著許多樂趣。
作為室長，寢室名當然就必須要完美。想著想著就想出了一個出人意料地選了一個“身殘志堅”這麼一個與“華西醫院”配套的寢室名。著象徵這我們不服於現實，努力拼搏的精神。秦老師還當著全班的面“誇”我們的寢室名安的好。
還有呢。中午回寢室後我們終要說下話，我們的室友向鵬文自然是居家旅行，開心必備“良藥”。他終是用他那機智的頭腦，思考著哲理，將結果完美的展現出來，我們的笑差不多都是引起的。他人送外號：偉哥。
在教學樓中，少不了同學們朗朗的讀書聲，還有那同學們認真做題，孜孜不倦地汲取知識。上課時，老師寓教於樂，還少不了一些愛接下嘴的人。是他們讓我們有空進步和探求知識。
晚上，我們寢室有了一個習慣—K歌。那驚悚的歌聲一直影響著我的睡眠。那歌聲就如噩夢一般，唱的人心惶惶，都要怪“隔壁的老王”。如果他的音韻好一點，那麼天下就太平了，沒有戰爭了。可是他比原子彈還要恐怖，可想而知。他的聲音有多美“好聽”。
我想說：我們是不是從香港來的？還帶一門絕技—香港腳。我們老王曾經創下一晚上醜死了只小強的記錄。小強生命力這麼頑強的生物就這麼被薰死了。唉！我們也是對他服了。
在育才這個大家庭中，我們有喜、怒、哀、樂，也有酸甜、苦、辣。但不得不說，在育才的日子裡快樂與成長同行。
快樂地成長 篇7
國小三年級作文 ,308字我和同學都在成長，有的同學整天快快樂樂的，有的同學卻整天被不快樂包圍。而我的成長是快樂的。
在學校的日子裡，每天總是有許多許多的小夥伴、好朋友圍繞在我身邊。下課的時候，我們一起玩耍；上課的時候，我們一起聽老師講課；上興趣班的時候，我們一起“咿咿呀呀”地吹葫蘆絲。瞧，下課鈴聲又響了，王佳珂、吳娜、張思雨拿著葫蘆絲來到了我身邊，她們和我一樣都是學校的葫蘆絲班的。我們一起吹奏，吹一樣的曲子，《同一首歌》、《鑑湖飄歌》……悠揚的樂曲聲在教室裡飄蕩，引來許多注目的眼光。
在家的日子裡，爸爸媽媽把我當成寶貝，有事兒沒事兒地總哄我開心。我的每一天都在快樂中度過。
生活著、成長著，就一定要快快樂樂的，讓我們一起快樂地成長吧！
就這樣快樂的成長 篇8
國三作文 ,884字湛藍的天空上飄著幾朵白雲，陽光照映著大地。我站在窗前，看著楊柳下那個靜靜獨坐的女孩，想起了曾經的那個我。
曾經的我性格孤僻內向，不愛說話，總喜歡靜靜地獨坐在角落裡。
小學三年級時，我跟隨父母來到這個陌生的城市。當我走進新的班級，面對新的同學做自我介紹時，心中泛起陣陣不安和緊張感。本來就性格內向的我面對陌生的環境已經很緊張了，現在自我介紹對我來說無疑是雪上加霜。
當同學們熾熱的目光一齊向我投來時，我彷彿覺得全身都僵硬了，好不容易才壓抑住我內心的緊張感，支支吾吾地說了幾句話。“啪啪啪”，清脆的聲音率先響了起來，接著是“嘩嘩譁”的一片掌聲。老師將我安排到一個女生旁邊，她就是第一個鼓掌的那個女孩。我坐下後，她衝我微微一笑，說：“你叫我穎好了。”看到她這麼熱情地打招呼，我內心的不安漸漸消失了。
下課後，同學們三三兩兩的聚成一塊打鬧。她拉起我說：“我給你介紹介紹。”還沒等我搖頭說“不”，就被她拽到人最多的那一組裡去了。看到這麼多陌生的同學，那種深深的不安又從心底泛起來，可聽著新同學熱情的打招呼，我的心漸漸平靜了下來。我想，這裡的同學這麼開朗，我是不是應該改變一下自己呢？
此後，一下課，穎便拉著我到處湊熱鬧。我也努力壓抑住心中的忐忑，嘗試著和他們交流。
一天上課，老師徵集參加英語比賽的人。穎說：“你英語好，我們兩個一起報名吧。”不知道為什麼，我心裡好像有一個小人慫恿著我去參加，我竟破天荒地答應了。我衝她笑了笑，說：“好的！”她興奮地說：“你終於笑了。你笑起來真好看！幹嘛不笑呢？”是啊，我幹嘛不笑呢？也許是因為我孤僻內向的性格吧。我在心裡暗暗發誓，以後我一定要笑起來！
三年不知不覺過去了，在小學畢業的那一天，她送給我一個筆記本，第一頁上寫著工整漂亮的字跡：就算在全世界的冬天，你也要快樂。
世界萬物每時每刻都在變化，我發現我也漸漸地變了，變得開朗、自信了，變得快樂了。比起之前，我更喜歡現在的自己，之前的那種不安與緊張感，已不復存在。或許我已經破繭成蝶，將要展翅飛向快樂交際的藍天了。即使前方會有許多坎坷，我也不會輕言放棄。因為就算在全世界的冬天，我也會快樂。
在快樂中成長 篇9
國小六年級作文 ,569字生活中大部分人覺得成長是一個使人煩躁、令人抓狂的階段。於是，就一直不發揮自己的長處。其實不然，因為只要熬過了努力期，就會體會到成長的快樂……
剛進入小學，我便對足球充滿了熱情和期待，一直想參加學校的足球隊。到了四年級，經過層層選拔，進入了足球二隊。
誰知，這才是我噩夢的開始。
進入了足球二隊後，我感覺我的生活變的充沛了起來。每次去上足球校隊就是覺得隨便踢踢就行了，所以我平時就沒怎沒練習。每次上場踢球，就感覺不會踢球了，手忙腳亂的。一次又一次的這樣，總覺得足球郭老師總是用一種冷淡的眼神看著我。在以後的日子裡，我上場的次數越來越少，有時候甚至還上不了場，只能在一旁抹眼淚。我變成了郭老師最不重視的學生之一，到了足球一隊後，情況才有些好轉。即便如此，我還是覺得足球隊已經不適合我了，我便參加了籃球隊。
剛進入籃球隊，就感覺能很快融入他們，不像足球隊裡有一兩個人會排斥我。而且籃球王老師也很看重我。也許是我籃球有天賦吧，再加上爸爸的幫忙，許多籃球技巧很快就學會了，為了不像在足球隊裡那樣狼狽不堪，我平時就比人家練得多。不到一年，我的籃球技術有了很大的提高。
這次園區的籃球聯賽，我們校隊獲得了第七名。在這期間我為我們隊立下了許多功勞。我很開心，我終於找到了成長的方向了！
人生真正的快樂，再於能對一個事業有貢獻，而自己認為只是個偉大的事業！
快樂中成長 篇10
國小四年級作文 ,652字讀萬卷書，行萬里路。為了開拓我們的視野，3月30日，學校和晉江經濟報攜手組織了一次既有趣又有意義的研學實踐活動，為我們提供了良好的成長空間。
走進聚龍小鎮生態採摘園，那裡空氣新鮮、綠草如茵。我驚呆了！這麼美的地方，要是我能擁有眼前的這片土地，那該有多美好啊！哈哈！教官一聲集合令讓我從美夢中驚醒，我趕緊回過神來。教官讓我們猜接下來的行程是什麼。大家七嘴八舌地喊了出來，“看電影”“吃飯”……
“就知道吃、玩。都不對，接下來我們要下田插秧！”教官一聲令下，場上頓時哀聲一片，同學們個個叫苦連天，但誰也不敢抵抗“聖旨”。
在教官的指導下，大家紛紛捲起褲管、脫掉鞋子，準備下田大幹一場。男生們嘴裡喊著：“我天不怕，地不怕！”便徑直跳了下去，那樣子別提多神氣了。再一看，原先還神氣極了的男生，好幾個都弄得滿身是泥。瞧他們，嘴裡還笑呵呵的呢。女生們則是一小步一小步地走，生怕把衣服弄髒。而我，眼觀四方，小心翼翼地走著每一步，生怕水裡有魚或者水蛇，把我的腳咬上一口！整個水田裡不時傳來陣陣笑聲。很快，大家就完成了插秧的任務。
接著，我們在教官的帶領下來到另一片區域。現在我們的任務是搶運糧食。教官一聲令下，“排頭兵”便推著手推車衝了出去，其他的“小兵”則在後面吶喊加油，更有一些同學直接扛著糧草跑……在大家的齊心協力下，各小隊都完美地完成了任務。那一刻，大家忘記了疲憊，露出了快樂的笑容。
一天的研學在不知不覺中結束了。這次研學之旅雖然很辛苦，卻也收穫滿滿，它將在我的成長之路上留下印記，時刻提醒我要更加努力地學習。
在快樂中成長 篇11
國二作文 ,800字人總是在不斷長大，不斷懂事，這個過程中的感覺奇妙無比。有過快樂，有過傷心，有過感動，有過叛逆……，然而我相信，在每個人的記憶深處總是歡樂最多。
我已從一個懵懵的小姑娘長成了一個成熟的少女。雖然我變了，但是在我心中的那份快樂，那片樂土卻從不曾失去。
我在快樂中成長，所以我是一個陽光可愛的女孩，我擁有燦爛的微笑，擁有樂觀的心態，擁有許多人沒有的快樂。
記得有一次，週末在家閒來無事，便和家人一起玩了起來。我們決定開一個家庭時裝展。經過的緊張的準備，比賽終於開始了。爸爸穿著一身黑色的運動服，看起來帥極了。我，媽媽和妹妹都給爸爸打了9。8分。接下來，當然是媽媽出場了。只見她身穿一天白色連衣裙，頭髮批下來，腳蹬一雙高跟鞋，那叫一個美啊！我們不約而同地打了9。8分。接下來，當然是我和妹妹出場啦，我穿著一件T血衫，一條牛仔褲，妹妹則是穿著一條白紗裙，腳穿一雙皮鞋，活像一個小公主，我們倆擺了一個pose，爸爸媽媽給我們打了10分。
接下來，爸爸宣佈獲獎名單，可愛組合榮獲一等獎，其餘選手均獲二等獎，我們被爸爸那一本正經的樣子逗笑了，笑聲迴盪在這個小屋子裡，漸漸飛出窗外，越飛越遠……
還有一次，我們決定辦一個講笑話大會，爸爸講了一個，說：一隻受了委屈的狗，走在路上，遇見了一隻貓，便說：“Hello，Kitty！”這隻貓便回答了一句：“Hello，酷狗！”爸爸講完以後，我剛喝了一口水，立馬笑噴了，噴了他一臉，這下全家人都笑了，連被噴得爸爸也笑了。
我的家庭是一個時刻充滿歡聲笑語的家庭，它讓我在成長過程中，沒有讓我因為煩惱而變得內向。我的家人是一些快樂的人，他們沒有在成長中迷失自我。我愛我的家庭，我愛我的家人，他們讓我在成長過程中仍然保持一顆快樂的心，讓我的房子永遠充滿笑聲。
我在快樂中成長！
在快樂中成長 篇12
國一作文 ,798字如果時光只隨春風一拂，春水一流，那我一定會很不甘心。回首望去，成長的路雖很艱辛，但卻寫滿了快樂，於是我提起筆，記錄下我那在快樂中成長的時光。
從我降生到這個世界時的第一聲啼哭，父母就給予了我太多快樂。咿咿呀呀地學話，扶著桌角學著走路，聽著爸爸幽默輕鬆的笑話，即使是跌倒了，只要看到父母那熟悉的臉，我也立刻會破涕為笑。快樂立刻溢滿心間。童年的快樂是那麼簡單，睜開眼，只要看到父母微笑著的臉；吃飯時，只要有父母陪著為我夾菜；睡覺時，只要依偎在媽媽溫柔的懷抱。無論什麼事，只要有了父母充滿希望的鼓勵，我就一定要去做。就算有酸楚、有淚水，在酸楚的背面，便是無限快樂與幸福。成長，在父母給予的快樂中。
當我邁進小學的大門時，我的快樂又出現了另一個含義。坐在椅子上，揚著稚嫩的臉龐，聚精會神地聽著老師耐心的教導。從1+1做起，從a、b、c學起。我在學習的海洋中遨遊，在知識的天空中自由飛翔。我深刻地體會到了學習的快樂。我堅信有付出就會有回報，當我經過自己堅持不懈的努力換來優異的成績時，是多麼地欣喜和快樂。我更感謝日夜操勞、含辛茹苦的老師。是他們帶我走進知識的殿堂，教給我淵博的知識；是他們指引我前進的方向，讓我不至於在無盡的黑暗之中迷茫。成長，在老師教導的快樂中。
人可以沒有華麗的衣服，可以沒有金碧輝煌的別墅，可以沒有隨意揮霍的金錢，但不能沒有一個志同道合的朋友。是朋友引領我走向光明。暴風驟雨時，朋友為我撐起一把傘；失意沮喪時，朋友送上一聲安慰和鼓勵；疲倦勞累時，朋友又為我遞上一杯熱茶。看著朋友微笑著的臉龐，回憶著我們曾經的一切，快樂就從心底油然而生，那麼難以抑制，那麼奔放如水，那麼透徹心肺！成長，在朋友給予的快樂中。
如果時光只隨春風一拂，春水一流，我也無法挽留。那我只求把我在快樂中成長的時光珍藏起來，做成相簿，待日後看看自己收藏的點滴。指尖流淌的時光啊，它帶不走銘刻在我心中的成長的快樂。
快樂的成長禮 篇13
國小三年級作文 ,466字4月22日下午13時50分，我們迎來了“感恩浸潤童心，幸福相伴童年”十歲成長禮活動。我們通過靈活多樣的方式展示了我們的風采。三（8）班同學的手語表演《感恩的心》為家長們送去祝福，感恩他們無私的愛，馬欣怡和她媽媽走上講臺，講述我們兒時的故事，三（6）班、三（5）班、評彈團、三（1）班和國學班同學的表演各不相同，盡顯芬芳，拉丁舞熱情奔放，舉手、投足間又充滿無比自信……，每個節目過後，臺下觀眾們都送上熱烈的掌聲。
接著，我們在班級裡為過生日的同學慶祝生日，還吃了蛋糕。吃完蛋糕，同學們開始互摸奶油。我摸你、你摸我，不一會兒，同學們的臉上、身上、頭髮上全被摸上了奶油。就在我清理好回到教室後，一個同學“唰”地一下衝過來，把一大塊奶油塗在了我臉上。我氣憤極了，拿起一塊奶油就往他臉上塗……
時間過得真快啊，轉眼間就放學了，我們只能整理書包回家了。不過老師為了讓我們這個雙休日能玩得輕鬆，還特意少佈置了作業哦！
這真是快樂的一天啊！
我珍惜我快樂我成長 篇14
國小四年級作文 ,953字快樂就像灰姑娘的南瓜馬車，載著我們在成長的王國裡盡情馳騁。我珍惜成長中的一點一滴，我願我的生命散發光彩。
星期天的早晨，像往常一樣，我和幾個小夥伴在家門前的草坪上玩。玩什麼呢？張欣雨首先提議：“咱們玩‘當老師’吧，怎麼樣？”“好呀！好呀！”大家高興地叫了起來。我問：“誰當老師呢？”“讓董子瑩當吧！”幾個夥伴異口同聲的回答，我也特別想當，聽到她們這樣說，心裡美滋滋的。
我學著老師的樣子，走到草坪中央，大聲喊到：“上課了！”其他夥伴立刻站起來說：“老師好！”我讓她們坐下，然後提問到：“誰能說出表示喜愛、喜悅的四字成語呢？”我話音剛落，只見張欣雨就舉起手，站起來說：“喜氣洋洋、歡天喜地、喜聞樂觀。”“說的真好，士別三日當刮目相看呀！”我趕緊表揚了她，接著又提問到：“誰會用‘只要…就…’造句？”，我首先造了一句範句“只要我們平時認真學習，就能考出好成績。”同學們都把手舉的高高的，我點了張晨，只見他慢悠悠的站起來，頓了頓說道：“只要是星期天，我們就能玩個夠。”他說話的神情和語氣，把大家逗得哈哈大笑。造句練習結束，我又給大家猜字謎，夥伴們參與熱情高漲，我都有點控制不住她們了。不知不覺中，到了中午吃飯時間，該回家了，大家都說：“這堂課可真有趣啊！以後還玩，我們也要學著當老師。”
這個小活動結束了，可是卻讓我獲益不少：我知道了做一名教師是一件很有意義的事情，尤其是做一名受學生喜歡和尊敬的老師是多麼不易啊！我想起老師給我們講到的作家劉俠，她是一個多麼熱愛生命的人，雖然身體要承受巨大的痛苦，可是她卻從沒放棄自己，她忍受疼痛，寫出了數以萬計的勵志的書籍，沒有讓自己的有生之年虛度。我覺得我也應該像她一樣，珍惜自己的生命，不虛度光陰，每天都好好學習，充實自己，每天讓自己都能快快樂樂的成長。
我珍惜，我快樂，我成長。
我讀書我成長我快樂 篇15
我讀書我成長我快樂作 ,931字我從小就喜歡閱讀，媽媽給我買了很多圖畫書。在我讀幼兒園的時候，媽媽還到郵局給我訂了《幼兒畫報》和《東方娃娃》。
在閱讀《幼兒畫報》時，我認識了紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙三個小夥伴。特別是紅袋鼠，他告訴了我很多知識，例如：我們要定時定量喝水，喝水時不能太急，太急就容易嗆到；還告訴我要做一個講衛生、懂禮貌的好孩子。
《東方娃娃》裡有許多繪本故事，其中我喜歡看的是《火車上出生的女孩》，這個故事主要講了在寒冷的冬天，一個小女孩在一列火最車上準備出生了，火車上的人們熱心地幫助她和她的媽媽，最後，小女孩順利地出生了。從這個故事中，我知道了當別人需要幫助，我們就要伸出熱心的雙手去幫助別人，就像葉老師說的：“幫助別人的人，才能得到別人的幫助。”
我媽媽給我買的書也越來越多，還帶我去圖書館看書。我看過的書有《神奇校車》、《安徒生童話故事》一邊讀書，一邊長大，漸漸地，我認識的字越來越多，、奇遇記》、《一粒種子的旅行》等，從這些書中，我懂了很多知識和做人的道理。例如，讀《木偶奇遇記》，我懂得了做人要誠實守信，不能騙人，你看小木偶匹諾曹的鼻子是因為撒謊，才曉》、《登鸛雀樓》、《風》、《池上》等，讓我認識了很多詩人。我還知道了原來古詩裡有許多是寫春天的，有《春曉》、《草》、《宿新市徐公店》、《詠柳》等，古詩真會變得那麼長。讀《美女與野獸》，我知道了貝兒一直《美女與野獸》、《小王子》、《迪士尼公主經典故事》、《我愛閱讀叢書》、《木偶在幫助野獸，最後野獸才能變回王子。我懂得了要向貝兒一樣有一顆善良的心。
除了讀書，我還背了很多的古詩：《詠鵝》、《憫農》、《宿建德江》、《春有趣》！
讀了小學後，我還背了《弟子規》、《三字經》，從《弟子規》中，我知道了要孝順父母。從《三字經》中，我懂得了從小就要認真學習。
現在，我已經讀二年級了，正在背誦《笠翁對韻》，我發現它們是數字對數字，景物對景物，時間對時間，顏色對顏色等。例如：十月塞邊對三冬江上；山對海；晨對午；紅對白。我覺得對對子很有趣！
每多讀一本書，我懂得的知識就多一點，心裡就會更快樂！媽媽常常跟我說：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”我以前不明白其中的道理，現在，終於明白了：我們吃飯長的是身體，我們讀書長的是知識！
我成長我快樂 篇16
國二作文 ,949字如果成長的旅程是一條翻波湧浪的船，快樂則是讓船前進的槳；如果成長的旅程是一座美不勝收的花園，快樂則是這座花園內的花朵；如果成長的旅程是一條清澈無瑕的河流，快樂則是河中美麗的浪花。
隨著歲月的河流緩緩駛過，成長的腳印深深留下，驀然回首，我已經度過了十四個春秋，在成長的路上，我走過高山，踏過河流，一路長大，一路吟唱……
蓬以稚子
小時候，在春暖花開的時節，一群不知天高地厚的我們，總喜歡在河邊嬉戲。有時學著“姜太公”，在河岸邊垂釣，舉著長長的魚竿，心中渴盼著魚兒快快上鉤；或不知從誰家偷出一塊花布，然後胡亂塞進一些泥沙，做成一個簡陋的沙包，幾人在一起，在河堤邊玩丟沙包；或又躺在草坪上，享受著徐徐的涼風吹拂臉頰，好不愜意！
這時我們望著遠處那一排排茁壯的桃樹，粉色的桃花如玉脂般晶瑩，好像處子細膩的肌膚，不禁發出感慨：
“真美啊！”
“嗯，好像馬上可以吃到桃子似的”
“好想像桃樹一樣快快長大，當大人真好，不要被人管，時間過得太慢了！”
豆蔻年華
一眨眼，上初中了，學習也緊張了許多，情緒也時起時落。
在初一下學期，我的學習成績突然陷入困境，一向成績不錯的我竟找不到學習的節奏。成績在一日一日下滑，自信心也在一日一日丟失，那次的期中考試，我竟後退了好幾名，連前五也沒擠進。
在回家的路上，書包卻沉重萬分，我知道沉重的不是書包內的書，而是那一張張打滿紅叉的試卷，它們在我的肩頭，更壓在我的心裡，重得我邁開回家的步子也萬分艱難。
不敢回家，怎麼向父母交代呢？他們那麼重視這次考試，萬般的心緒像一團亂麻一樣，壓在心裡，解不開化不了，突然，在一個拐彎角里的一顆小草引起了我的注意，更重要的是—它竟長在一堆碎石上。小草傲然挺直，連一株小草尚且能如此堅強，我卻遇到一點小挫折不敢回家，我羞愧了，抬起頭，望著那一抹正漸漸消退的夕陽，我笑著朝它走去。
正在長大
現在的我已經不再是那個面對困難不思進取的弱者，因為我明白成長的旅程不是一帆風順，風平浪靜的，所以今後我會勇敢地追求我心目中的一切，在成長路上綻放出生命最美的奇葩！
未來的我會成為生活的強者，我會好好珍惜青春，並用自信與堅強作健壯的雙臂，樂觀與快樂成為我隱形的翅膀，在成長旅程中，我會克服一切困難，過高山，飛過河流，漸漸長大！
我成長，我快樂！
我讀書我快樂我成長 篇17
國一作文 ,1396字“書籍是人類進步的階梯。”是啊，我們只有多讀書，讓科學知識充實我們的大腦，豐富我們的羽翼，將來才能為國家做貢獻。我從小就不喜歡讀書，但爸爸媽媽經常跟我說不讀書就只有和爺爺奶奶一樣在家裡種田。小時候的我經常看到爺爺奶奶每次種田都累得直不起腰來，在懵懵懂懂之中就聽了爸爸媽媽的話，不再像以前一樣整天無憂無慮地玩了，而是整天把自己泡在書的海洋裡。以前，我每次寫作文都頭疼，因為我讀的書極少，現在是“讀書破萬卷，下筆如有神。”只有多讀書，讀好書，才能感受到無限的樂趣。
我讀書，我快樂，我成長。書，把我帶到了美麗的童話世界，讓我展開了理想的翅膀。我真的很希望自己是那調皮熱心的北風，幫助人們將風車轉動；我真的希望自己是醜陋的醜小鴨，憑藉自己的努力，最後變成一隻美麗的白天鵝；我真的希望……這些童話讓我的童年多姿多彩。
書就像一個巨大又豐富的寶藏，等待著我們一次次地去發掘。每當我捧著一本書閱讀時，總覺得有種快樂陪伴著自已，總會被這些生動、趣味的描寫吸引住。一本好書能夠讓自已愛不釋手。為什麼會這樣呢？因為讀書時總想知道下一節，下一章又會有什麼樣精彩的內容等待著我。每當我讀完一本書後，總有一些妙趣橫生的情節停留在我的腦海裡，主人公的經歷也感染了我。記得我讀的第一本書就是《安徒生童話》，裡面有一部《皇帝的新裝》，描寫的是一個皇帝非常喜歡美麗的新衣服，每天隔一小時就換一次衣服，後來來了兩個騙子，說能織出世界上最美麗的衣服，但是隻有聰明的人才能看見這件衣服，實際上他們什麼也沒織，可愚蠢的皇帝和大臣因為自己的虛榮心，被騙子騙了，在遊行大典上被一個小孩子揭穿了，這時皇帝還想著面子，竟然高昂著頭走回皇宮。這讓我明白，無論在什麼時候都要保持一顆童心。還有一部《醜小鴨》的故事，講一隻小鴨因為醜而遭到別人嫌棄，醜小鴨經歷了種種磨難，最後終於變成了一隻美麗的白天鵝。這個故事又讓我想到了《吹小號的天鵝》裡天鵝路易斯，它從小就是一個啞巴，可它在家人和朋友的幫助下，通過自已的努力終於成為一隻能夠拿著號角吹出悅耳曲子的天鵝。這個故事告訴了我，不要因為任何挫折放棄自已的理想和追求，而是要以堅定的意志克服困難，勇往直前。
我讀書，我快樂，我成長。書，把我帶到了歷史的長河裡。在書中，我認識了寧死不屈的文天祥；認識了愛國將領丁汝昌；認識了堵槍眼的黃繼光，炸碉堡的董存瑞，火燒身的邱少雲，為人民服務的雷鋒；認識了少年英雄小蘿蔔頭、王二小；認識了……明白了他們捨身忘死是為了什麼？因為他們熱愛祖國。這些書使我明白了“有國才有家”的道理。
我讀書，我快樂，我成長。書，把我帶到了詩歌的海洋。那風格多樣、題材廣泛的唐詩、宋詞、元曲，讓我深刻的體會到了我國那古代文學博大精深的內涵，被祖國那悠久的文化史所深深的折服……
我讀書，我快樂，我成長。書，把我帶到了知識的王國。在《十萬個為什麼》、《少年萬事問》等書中，我明白了世界上有沒有外星人；人的第三隻眼在哪裡；為什麼有的人不能睡覺等等許多知識。這些書使我瞭解了更多的知識。
我讀書，我快樂，我成長。書，使我瞭解到偉大祖國的風光是那樣的秀麗與繁華：桂林山水是清奇俊秀的，杭州西湖是濃妝淡抹的，黃山廬山是雲霧飄渺的，長江、黃河是波瀾壯闊的，海南三亞的日出是迷人的，維多利亞海港的燈火是璀璨的……
書，讓我們的生活變得更加充實；讓我們擁有更多的知識；讓我們在讀書中快樂，在快樂中成長。
我成長我快樂 篇18
國二作文 ,1016字光陰飛逝，歲月流轉，我們在不斷成長。彈指一揮間，我們已經步入了花季，走過了人生十二，三個春秋。在我們每個人的成長之路上，有過歡笑，有過淚水，有過彷徨，有過難忘。但成長之路永不會停下，我們仍舊要以積極向上的心態去看待前方，在成長的路上，我們將與快樂同行。
—我在自信中成長。
“自信是成功的第一祕決。”自信為快樂之本，奮進為快樂之源，在生活中，我們總希望得到快樂的垂青，但只有我們自己對自己有信心，別人才會對我們有信心；只有對自己充滿信心的人，才會笑對生活，才會感受到真正的快樂。
阿侖尼烏斯是瑞典科學家，他創立了物理化學的理論橋樑。然而在年輕時，他得出電離理論並把它告訴母校的老師，卻遭到了老師無情的諷刺。但這並沒有動搖阿侖尼烏斯的自信心。他把自己的理論寫成學術論文，交學校學術委員會討論，結果又被否決。他沒有放棄，依舊堅持自己的看法，並繼續豐富了自己電離理論，因此獲得諾貝爾獎。正是因為他心中有著無比的自信，這份彌足珍貴的情感讓他品味到了相信自己，不斷嘗試的樂趣。
—我在學習中成長。
從呀呀學語，對著拼音數讀香山紅葉，看天鵝白毛浮綠水，到今天捧讀詩書，駛入杏花春雨的江南，渴飲王維松林間的清泉。從過去因熟背乘法口訣而得意，到今天在代數方程中探索，於幾何的變幻莫測中找尋歡樂。
“書中自有黃金屋”書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷；書是冬日裡的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠裡的綠洲，寄予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長，在學習中找到夢的方向，感受到成長的快樂
—我在挑戰中成長。
面對挑戰，有壓力，有緊張，也會有挫折，但帶給我們更多的是品嚐那份收穫時帶來的喜悅與快樂。初中是一個新的賽場，我在這裡找到了新的對手，在挑戰與競爭中磨銳鋒芒，以信心面對挑戰。在競爭中成長，享受快樂。
同學們，今後的旅途還有很長、很長，今後的挑戰還有很多、很多。但人在旅途，難免會遇到荊棘與坎坷，我們會勇敢地跨過生活中的一道道坎，不退縮。因為我們相信：黑夜過後，一定會有絢麗的朝陽。風雨過後，一定會有美麗的彩虹。我在挑戰中成長，我快樂！
成長，是歡笑與煩惱合奏的樂章，是學習和嘗試交織的畫卷。
親愛的同學們，讓我們開始冷靜地思索，在歡笑中長大，在快樂中成熟。讓我們握握手，握住自信，握住青春，握住夢想，讓我們插上騰飛的翅膀，讓成長載著快樂前行！
我讀書，我成長，我快樂 篇19
國小五年級作文 ,344字俄國偉大的作家高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯”。這話一點也不假！
我從小就喜歡讀書，在成長過程中最喜歡看的書是《魯賓遜漂流記》和《數字魔鬼》。《魯賓遜漂流記》裡的主人公魯濱遜那種堅強不屈的精神鼓舞了我，讓我不被困難嚇倒。而《數字魔鬼》中羅伯特和“數字魔鬼”不停地用數學知識鬥智鬥勇，讓我感到數學很有趣，並讓我喜歡上了這門功課。
暑假裡，媽媽給我買回了一套《中國少年百科全書》，我認真地閱讀了《自然環境》分冊。這本書讓我瞭解到祖國的“人間仙境”九寨溝、美麗富饒的南沙群島、物產豐富的新疆和風景優美的張家界，還有世界上風景怡人的夏威夷群島、山勢雄偉的阿爾比斯山脈和山高水急的安赫爾瀑布。
讀書讓我開闊了視野，豐富了知識，還震撼了我的心靈。就讓我們多讀書，讀好書，在讀書的樂趣中健康成長吧！
我誦讀，我快樂，我成長 篇20
國三作文 ,995字在山東省第二屆國學小名士經典誦讀大賽中，各個學校的國學大師紛紛摩拳擦掌，踴躍參與，那精彩的表現令我這個電視機前的觀眾感到激動萬分，也為每個選手捏一把汗，對於這種以現代媒介傳播古代文化的節目也深深讚歎；每一個角落都能看出導演組的用心，精彩紛呈的節目，妙趣橫生的環節，以及外國友人的傾情參與，不僅僅展現了我國文化的魅力，更是提供了一個讓這些文化得以發揚的平臺，可贊可歌！
在這個節目中，我最喜歡的環節是舞文弄墨，瞧！那是筆尖與墨汁的協奏，一個個成語隨剛健有力的起落，歡歌著落於紙上，濺起古與今的碰撞，當那張宣紙被選手舉起時，我似乎能隱約聽見古時秀才的唱誦；‘固有破釜沉舟在，今人何得見霸王！’‘亡羊補牢尚未遲，卻等遲刻奪遜還。’在這般的唱誦中，激烈的賽事氣氛仍然濃厚，每一次鈴聲響起，每一個選手的黯然退出，都渲染了知行合一，印證了學以致用，實在妙趣橫生，引人入勝。
節目看完，我仍意猶未盡，久久不能自拔，我國曆史源遠流長，從春秋戰國百家爭鳴到唐宋時代詩詞文采，可以說國學是時代的標杆，創造了一代又一代的文化財富，同時也滋養出一位位大德大儒，文天祥的留取丹心照汗青，辛棄疾的夢迴吹角連營，以及杜甫的大庇天下寒士俱歡顏，李白的直掛雲帆濟滄海；這就是國學的魅力，這就是歲月的風采，看著這個節目，我似乎想起了背誦弟子規與道德經時內心的觸動與震撼，不由得在心中低低感嘆，看！我國傳統文化又將從日暮走向了冉冉而起新的日出！
在現在的競爭中，我們不應該僅僅看到表面的刀光劍影血影腥風，一個一心只有利益的國家是無法在更大的舞臺上發展的，現在競爭那麼激烈，我們更應該擁有自己的主旋律，踏上一條屬於自己的社會主義道路，而不應該隨波逐流，僅僅隨著自己的慾望前進，如果真是如此，那麼總有一天大廈將傾，輝煌不再。
誠然，當今社會浮躁至極，仍然有人懷揣著虛偽與紙醉金迷，而這節目正如同沙漠裡的一縷清泉，只要肯上前鞠上一口，就能夠感受到那滲人心脾的芳華，衝散一腦的膿蠢，是的，我們的生活正需要這樣的節目，正需要這樣的正能量，來與那些醜惡鬥爭，與那些邪惡爭鋒。社會的主基調是積極向上的，是充滿意義和價值的，只有緊隨時代的腳步與步伐，我們才能更加強大，以昂揚的鬥志，為中國的傳統文化復興做出自己的貢獻！
來吧！讓我們一起誦讀經典發揚國學！為我國偉大的文化復興做出自己新的貢獻！不要拘於口舌，而是以踏實的行動，迎來我國嶄新的未來！