我為lego樂高狂相關作文20篇
我為lego樂高狂 篇1
國小三年級作文 ,410字我，是個lego樂高狂，我常會因為樂高，一不小心作出瘋狂的動作！現在，就來看看我的瘋狂樂高吧，走！
時間倒流，那時我還剛剛5歲，我就有了第一套樂高：5-8歲樂高汽車套裝，它可不是大積木，是小積木。我深深的愛上了這套樂高，在我快要過6歲生日時，我有了一套樂高消防員的積木，我一開啟，盲目了！它是用圖紙的！我可不會看！我只好讓爸爸媽媽拼，自己一個人在一邊玩。再說它是6-12歲的，我還沒到那個年齡。
時間過得飛快，一眨眼，就到6歲了，6歲的我學會了看圖紙，拼東西，那時，我愛樂高的心情如富士山上的長年小點積雪！由於對樂高興趣越來越濃，媽媽開始對樂高提出規定，比如：不能買太大。時間飛快，一眨眼，就到過生日的時候了，我有了樂高大電影的樂高積木，那時，我的樂高已經好幾箱了！
我已經深如馬裡亞納海溝，高如珠穆拉馬蜂，厚如小興安嶺頂的厚雪：沒過肚子！我的樂高心是不會被打破的！就是得到了打擊，也不會消減我對樂高的愛！大家請支援我！
我為“雙十一”狂 篇2
國小四年級作文 ,502字11月10日這天註定是個不眠之夜，因為在這兩天交替之際，有個特殊的節日“雙十一”。
一股股濃濃的睡意衝擊著已經熬到十一點的我，沉重的眼皮即將包裹住我的眼球……無耐的我只好玩弄媽媽的淘寶，可正當屯了一個月的壽司材料出現在我的眼前時，頓時睡意全無，打起精神，迎戰雙十一！
“咚咚”在客廳擺鐘的提醒下，“雙十一”悄然來到。我們全家早已侯在螢幕前，手指聳立在手機上，找準最廉價的黃金時刻，將各自淘寶中的購物車清空。計時開始！坐在媽媽床邊的我隨著這緊張的計時，心猛然沸騰起來，張口大吼到：“壽司！壽司！我的壽司！”快聽到耳聾的媽媽，只好從了我，以得暫時的清靜。最後一分鐘，紅色的大字明顯的出現在螢幕上，看到最後只剩一分鐘的黃金階段，我的心又興奮卻又緊張，心中似乎有一坨粘液，樹枝般漸漸向上纏繞，漸漸堵住我的呼吸，漸漸讓我心跳加速……伴隨著窒息感的我，看完了媽媽簡單的操作後，我的身體不再窒息，而是情不自禁地舞動了起來，在床上一躍而起，用力踩，用力蹦，用力叫，購物車中的東西越來越少，我跳的就越高，我的心越激動。因為我真真正正所感受到了購物的快樂！
在這舉世狂歡的夜，激動的不止是我，還有我那顆火辣的心！
我喜歡樂高積木 篇3
國小五年級作文 ,1190字“樂高”是一種積木類玩具，正面有凸粒，反面有嵌入凹粒的孔，由許許多多五顏六色的小方塊。你可別小瞧了這小方塊，它們擁有魔術般的神奇，能拼插創造出各種各樣、獨具心裁的造型。我最心愛之物非它莫屬！
9週歲生日當天，爸爸撫摸著我的小腦袋瓜和顏悅色地說道：“寶貝，今天生日你要什麼禮物？”我心中一陣狂喜，脫口而出：“我要航空母艦‘樂高’！我要航空母艦‘樂高’！”晚上生日宴會後，我心滿意足地抱著心愛的禮物，早早地回了自己房間。爸爸照例在門外偷聽了一會兒，自言自語地說：“今天定是玩得累壞了，這麼早就睡著了。”我憋著氣不讓自己笑出聲。
聽著爸爸遠去的腳步聲，我實在擋不住“樂高”的巨大誘惑，躡手躡腳地開起床頭燈，迫不及待拆包、倒出、攤開說明書……我使出“十八班武藝”：按、轉、插、旋、摁、裝、貼……拼完“艦島”、“飛行甲板”、“升降機”……在這充滿魔力的小方塊中，我體驗到了前所未有的暢快！忽然，廚房傳來嘩嘩的流水聲，仔細側耳傾聽，糟了！是媽媽起來煮早飯的聲響。天哪！我居然沉醉在這神奇的世界中忘記了時間的流逝。
四年級上學期時，爸爸給我買的課外書堆積如山，不過完全成了擺設，而我只對擺放在書櫃上的“樂高”愛不釋手。爸爸為了培養我閱讀興趣，只好跟我商量：“你只要看完一本書，我就獎勵一個樂高給你。”這下我可來勁了：每天做作業速度變快了，中午閱讀，晚上接著閱讀……一年下來，我“賺”到了很多“樂高”。更有意外的驚喜：我的寫作水平居然突發猛進。在四年級“暑假讀一本好書”徵文活動中，我的作品《生命的意義》榮獲得莆田市小學組一等獎！“樂高”間接帶給我學習的動力，竟帶來了不可思議的收穫。
時光如水！我家櫃子裡擺滿了五彩繽紛、形狀各異的“航空母艦”、“直升飛機”、“外星人”等樂高作品。這些都是我的“心頭肉”，連爸媽最寵愛的弟弟也不敢輕易動它——因為他知道，要是他碰了我的“樂高”，後果會很嚴重的。
“樂高”見證我成長的歷程，分享我收穫的喜悅，陪伴我度過快樂的童年！我愛我的“樂高”！
我的新樂高航母 篇4
國小四年級作文 ,484字自從我有了第一件“我的世界”村莊的拼裝玩具後，就就喜歡上了它，這個暑假，媽媽又給我買了一套更高階的航母樂高拼裝玩具。
這艘航母的型號是BB-17，有大大小小的零件共1968個零件，有半圓的、長方體的、正方體的、扁長的……還有多種顏色，如：黃色、紅的、深灰色、淺灰色……航母上有：各種導彈、戰鬥機、轟炸機、直升機、氣墊船、各種各樣的雷達。在它的內部還有：停機室、休息室、動力室、指揮室。看著這麼多裝備，我心裡明白，這是一個巨大的挑戰。
我首先拼裝的是：航母上的人，人物的拼裝並沒有那麼難，不一會兒，十二個小人就栩栩如生地展現在我面前，心裡美滋滋的。
接下來，我開始拼裝有些難度的轟炸機，快要拼完時，我發現一個長得長一點的零件跟一個短的零拼錯位置了，我暗暗給自己鼓勁：沒關係，拆了再來，總能拼好的，功夫不負有心人，這架戰鬥機終於大功告成了。
這架航母暫時還沒有完工，我會在以後的日子裡繼續把它拼好。通過拼裝，我明白了不管做什麼事，都要有耐心、細心、還要有一顆持之以恆的心，才能把事情做好。
我為自己高興 篇5
國小五年級作文 ,770字我在學校讀六年級，馬上就要小學畢業了。在學習中，我無時無刻在進步，每次取得好的成績的時候，我就會很高興。我的數學成績在班上都是前幾名。
記得有一回，數學老師發下了剛剛月考的試卷，數學老師用嚴厲的聲音說：“這張卷子考得很好，有幾個學生居然超出了我的想象，肖靜文居然考了7。5分，胡新才考了6分，這是怎麼回事？”聽到這裡，班上許多人同學都哈哈大笑。因為他們連兩位數都沒有考到，而且原來數學老師曾說這張卷子很簡單。“張紹博。”接著數學老師故意把聲音拉長，我不由地心裡撲通撲通直跳，我以為自己也考得很差。而下面數學老師說的話讓我為自己高興，數學老師說：“這次張紹博同學有很大進步，考得非常好，99分，全班第一名。”
當我聽到這句話的時候，心裡樂開了花。我不由想起我為了考出好成績，不知經歷了少困難。
記得以前，我的數學成績不算拔尖，只能考到90分，雖然這樣的分數我還比較高興，但媽媽還是不滿意，她不斷地對我說：“兒子，你雖然考得還不錯，但還是沒有達到我的要求。”“媽媽，你要我考到多少分呢？”我不解地問。媽媽說：“我希望你能考到97分以上。”聽了媽媽的話，我更加努力的學習，每天放學回來做完老師佈置的作業，還要寫媽媽給我買的習題，我常常寫到晚上九點半才休息。而今天，我終於考到了媽媽想要的分數，我不由地暗暗為自己高興。
放學回到家，我把這張試卷給媽媽看，開心地說：“媽媽，你看這次我考得讓你滿意了吧。”媽媽接過試卷一看，笑了。說：“真不錯，你進步了很多。“後來，媽媽高興地把我考的分數去告訴親朋好友。
我為自己高興，為我勤奮努力終於取得的好成績而高興。
我為年少狂 篇6
高一作文 ,1219字出身於21世紀00年代被稱作“00後”的青少年，越來越多地受到社會的關注，有人對我們讚揚嘉許，有人對我們表示擔憂，也有人認為我們是在以自己的方式詮釋自己的青春。
—題記
當今的00後正是年輕、判逆，充滿激情與理想時期，心中的所做所想不去思考後果。不知天高地厚，不懂世事複雜的我，常常都是以一種近乎“荒唐”的方式表達自己的與眾不同。其實我們在心底對祖輩崇拜得五體投地，對父親的佩服是“一踏糊塗”，礙於面子的問題卻偏偏要表現出一種不屑和輕蔑。
我們00後，又是古今缺點最多最猖狂的一代，總表現出清純、瀟灑、時尚、高雅。對如上的批判我常常做出這樣的質疑：我們00後是輕狂也是由多種社會因素所造成的。享受著優厚的物質生活，沐浴著倒金字塔式的親情雨露，十幾年的人生一路順暢，你說我們能不狂嗎？
人們常說“00後”的我們是溫室中的花朵。的確，在父母的百般疼愛下，我們正茁壯地成長。有些父母更是對於他們的孩子捧在手心裡，疼在心裡，擔心孩子餓了、渴了，照顧得無微不至，但是，我們“00後”的孩子並不喜歡這樣的溺愛。孩子們需要的是更多的自由，是社會的挑戰與磨鍊。
社會是個大熔爐，每個人都可能有鑄煉成鋼的一天。我們有理想，有遠大的報負，在夢想的競技場上，我們願揮汗如雨；在崎嶇的山路中，我們願爬山涉水尋找春天的美麗。我們不怕失敗，重要的是在叛逆中學會堅強。茶葉因為沸騰的水而釋放了它底蘊的幽香，而人生，正是經歷一次次挫折和失敗後，才留下在脈脈燻人的幽香。所以，青春或許有淚，有傷，有惆悵，有彷徨，但請相信我們足夠堅強，我們並沒有你們大人眼中的那麼脆弱。
00後的我們找準位置後，那是張騫“鑿空”的駝鈴陣陣；那是蘇武牧羊的忠潔剛烈；那是昭君出塞的黃沙漫漫；是岳飛把劍擊地，仰天長嘯，壯懷激烈；是鄭和下西洋的浪花飛舞，雄心勃勃。
00後的我們會綻放光彩，勇敢的迎接生命的挑戰，讓生命向寶劍閃著寒光，讓生命像寒梅的一絲暗香。居廟堂之高而心繫蒼生，處江湖之遠而樂觀豁達。
00後的我們同樣懷有興國興民族的雄心壯志。我們且把生命熔成文字，把青春揮舞生風，盛進龍紋的劍鞘，換來龍光射鬥牛。我們會追趕似水年華，把握住年輕的脈博，用自己的熱血揮灑，去追求治國平天下。我們會發揚奮發圖強，樂以忘憂，煮燈黃卷，宵衣旰食，懸樑刺股，囊螢映雪的精神，讓祖國更加強大！
00後會綻放光彩，即使我是一隻小小的飛蟲，也要努力的飛翔，努力張開翅膀去擁抱自己的夢想。
我覺得，00後與80後，70後沒有什麼兩樣，都要經過從小到大，從青澀到成熟的成長過程。這一段過程中的每一段記憶，也是一路美麗的風景。
“00後”的我們就如那船，遠航的船，劈波斬浪。
“00後”的我們就如那馬，遠征的馬，馳騁沙場。
“00後”的我們就如那樹，三春的樹，經霜沐浴。
“00後”的我們將永遠向前邁進，努力追求，讓自己一直得到磨練，人格得到昇華，讓前途灑滿陽光；同時，更加為祖國的陽光天地而奮鬥，貢獻。
我為書狂 篇7
國小五年級作文 ,986字歌德曾說過這樣一句話：“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。”從小，我就喜歡看課外書。書給我打開了知識的大門，豐富了我的生活，把我帶到了一個廣闊無垠的天地。
在我房間的一角，有一個三門書櫃，隔著小門上的玻璃，遠遠望去，紅的、白的、黃的……各種各樣的書籍掩映眼簾，是何等賞心悅目呀！這些書都是爸爸每年為我精心挑選的，現在，這兒已被書籍堆得嚴嚴實實的。
不必說光怪陸離的《聊齋志異》，生動曲折的《三國演義》，博古通今的《世界上下五千年》；也不必說異域神奇的《一千零一夜》，溫馨感人的《父與子》，堅強勵志的《假如給我三天光明》；單是一本童話書《淘氣包馬小跳》，就有無限的趣味，那頑皮勇敢、知錯就改的小男孩馬小跳讓人捧腹大笑，轟隆隆老師總是從口袋裡摸出各種各樣的東西變魔術，還有那溫柔漂亮的林老師總是那麼善解人意。償佯沉迷其間，我可以品嚐酸甜苦辣，盡抒喜怒哀樂。
有一次，我拿著一本小說《警犬拉拉》在床上津津有味地看著。書中，拉拉正在與恐怖分子針鋒相對的較量中，步步為營，將市政府大樓解救於幾秒鐘之間……場面何其驚心動魄。這時，媽媽提醒我：“八點鐘了，要睡覺了。”可我對拉拉念念不忘，口裡應著，身體卻沒有動。媽媽接連叫了三遍，我都沒聽進去。直到媽媽生氣地走到我面前嚴厲地批評我，我才放下書，答應媽媽去睡覺，心裡卻想：等媽媽睡了，我就開始竊讀。哈哈！過了一會兒，媽媽熄了燈，睡了覺。我躡手躡腳地把“祕密武器”—小型手電筒拿了出來，又把被子拿來，做成了帳篷形狀。我趴在床上開啟手電筒，開始讀書。一頁、兩頁……我像一匹餓狼貪婪地讀著，很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味。看了一會兒，滿身的汗像水一樣往下流，悶得我大氣也不敢出。
還有一次，我上廁所時，看到一本《西遊記》靜靜地擱在窗臺上，它好像在向我招手，請我把它看完。於是，我伸手把書取來，認真地看了起來。我看得津津有味、如痴如醉。書中的孫悟空天不怕地不怕，為保唐三藏西天取經，正在激烈地和妖精打鬥……越讀越讓我浮想聯翩，彷彿我也正在孫悟空的旁邊幫忙。過了一會兒，媽媽叫我快出來，我才發覺快半個鐘頭了。我合上書，嚥了一口唾沫，好像把驚心動魄的故事都吞下去，才依依不捨地把書放回去。我低著頭走出廁所，雖然腳有些麻木，但心裡很高興。
讀書誘發了我的思緒、豐富了我的思想、開拓了我的精神世界。書，是我生命的一部分，我愛書，我為書而狂。
我以節約為快樂 篇8
國一作文 ,624字快樂像首歌，輕快悠揚，快樂就像首詩，抑揚頓挫；快樂像首畫，令人賞心悅目。快樂在我們生活中隨處可見。
問蜜蜂“你的快樂是什麼？”它說：“我以採蜜為樂。”問螞蟻：“你的快樂是什麼呢？”它說：“我以為我們這個團體盡一份力為快樂。”每一個人，甚至於每個動物、植物都有以為快樂的事“什麼令我快樂呢？”我陷入了沉思……
在家裡，似乎一切都平淡無常，但是每當給花兒澆完水以後我都會會心一笑。每天媽媽洗完碗後，每天媽媽洗完菜，淘完米的水，我總是搶先一步拿去，媽媽不解的問：你總是要這些髒水幹什麼？”我吐吐舌頭說：“以後就知道了”。我每天都會將水澆到我栽種的小花苗上。花苗每天接受著滋潤，逐漸開出一朵朵花兒，奼紫嫣紅，分外好看。我心裡默默的想：我用媽媽洗的菜澆灌出來的話一樣美，別人用那十分珍惜的水資源澆灌出來的，又能有多大不同呢？我節約用水，我一定要堅持下去。看著花兒和手中的水，我真切的笑了。
不僅在家中，在學校也同樣如此，學校寢室中的水龍頭，有些人打開了卻忘記關掉，水在嘩嘩地往下落，水龍頭在哭泣，在流淚。輕輕關上它，彷彿水龍頭在微笑。在寢室裡，“請隨手關燈”的標語貼在牆上，又有多少人能做到呢？很多次教室裡沒人了，燈卻亮著，輕輕一按，關上了燈。節約用水，節約用電，從我做起，我很快樂。
節約在別人眼裡看起來也許微不足道，但世界上每個人節約一滴水、一度電，那麼該節約多少資源呀！在生活中我從小事做起，節約資源，我節約一點，我為世界增添一份財富，我以節約為快樂。
我為詩意狂 篇9
國三作文 ,1009字當詩詞踏著平平仄仄的節拍從我面前走過，我感覺我的內心是如此之狂熱。
—題記
這個季節有著些許的混亂，那時的我追求的是愚昧的擁有，強調的是幼稚的個性。
然而，在嬉笑玩鬧過後，我們可曾想過靜下來，找一方淨土，將浮躁的心沉澱，沉澱……
也許在白天，我們在鋼筋水泥築成的高樓大廈中穿行，僅有的幾抹綠色只是灰色中的孤島。我們隨著城市的喧囂浮沉，無法靜靜地停下來品味，但在那霧氣瀰漫的雨夜，我們可以手捧一杯清茶，坐在窗前，聆聽自然美妙的聲音。那一刻，所有的浮躁都被那雨水沖刷開去，只剩下心底的寧靜和清心。在抑或豪邁的詩詞裡，有著深沉的思想，古人的音韻。雨夜裡，回眸間，能在心中看見雨匯成溪，流入河，頗有“大江東去”的豪邁。輕風拂過，吹動詩頁，“吹面不寒楊柳風”便躍然紙上，所有的浮躁之氣都被墨香所覆蓋。在這安靜的夜裡，只留下一份詩意的柔情。
我為你狂熱，詩意豪放的心。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這不僅是你對大自然神奇偉力的讚歎，更是你萬里一洩，未勢猶存的豪邁思想的宣洩；“長江破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，是對你前途的自信；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，是你對友情的讚頌。李白，你讓你的感情在你的筆下汩汩流淌，你用你的詩，詮釋了一個豪放的巔峰時代。
我為你狂熱，詩意熾熱的心。“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，是你為國奉獻一切的宣言；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是你為民鞠躬盡瘁的最好寫照。魯迅，你總是把祖國時時掛在心間，總是把國人用來掩飾的面具毫不留情地撕下，留下赤裸裸的靈魂。雖然你的紙筆是冷的，但你的心是火熱的。你想讓你的文章，刺痛國人已經麻木的心，讓大家誠實地面對自己最真實的內心，最原本的出眾。
是的，詩意改變了我，改變了我的思想，改變了我的內心，改變了我們這一代人。對於詩意的人生，我們應該放下一顆浮躁的心，我們應該有“天生我才必有用”的豪邁，要有“海記憶體知己，天涯若比鄰”的坦然，要有“不以物喜，不以己悲”的曠達，如此，人生才能像雄鷹一般展開羽翼，自由感受翱翔天際的愉悅。我們高舉著繼承的大旗，嗅著前輩的花香，在歲月的征途中奮發圖強，我們化壓力為無限動力。倘若我們放棄了，那怎能領略“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執著？怎能感受“有志者，事竟成”的堅持？怎能體會“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的艱辛？
為思想插上詩意的翅膀，讓詩意背上思想的行囊—我為詩意狂。
我為書狂作文600字 篇10
國小六年級作文 ,1532字【篇一：我為書狂作文600字】
書是美味佳餚，讓人大快朵頤；書是美酒，讓人回味無窮；書是美麗的百花園，讓人流連忘返；書是黃金美玉，讓人為之瘋狂。
強迫自己睜開惺忪的睡眼，掙脫無形的枷鎖，努力想讓沉重的腳步變得歡快起來，但一切徒勞。“不行了，瞌睡蟲又向我招手了。再眯一會兒，應該沒事。”這樣想著，神經馬上放鬆，我又昏昏沉沉地倒在床上。好像忘了什麼東西。“啊，我的書……還在桌子上，媽媽不會給扔了吧，這可是有前車之鑑的。”一想到這兒，瞌睡蟲立馬消失的無影無蹤。
我用畢生最快的速度穿上衣服，飛快的奔向客廳。本來沉重的腳步瞬間輕快了。可是再輕再快的速度卻還是輸給了時間。桌子上空蕩蕩的，哪裡還有書的蹤影。提到嗓子眼的心馬上就要跳出來了。
“媽，你把我的書，桌子上的那本書放哪去了？”我大聲吼著。“瞧你那著急樣，我把你的書整理到書櫃了。”媽媽慢吞吞解釋道。我顧不得感謝親愛的老媽，乘著火箭奔到了我最最喜愛的書櫃前。櫃子被媽媽整理的井然有序，我一眼便看到了我的書。找到書後，一顆心總算迴歸原位，我也再了無睡意。我就地坐下，津津有味的繼續著未完的章節。
書已成為我生活中的一部分，成了我生活的伴侶。我時常為書而狂。那一次烏龍事件，現在想起仍讓我面紅耳赤，記憶猶新。
早晨，溫和的陽光照射著大地，透過玻璃，散發著炫麗的光芒。這樣的天氣最適合看書了，媽媽卻硬拉著要我上街，真是欲書無淚啊。漫無目的地走在街上，東看看西望望，突然看到那位要借給我書的同學，我趕忙上去拍打著她，問他什麼時候把書借給我。結果她一回頭，差點沒嚇得我昏過去，原來認錯人了。我急忙道歉，頭低得快鑽地縫兒裡了，臉更是紅辣辣的，如果有一顆雞蛋或許都能煎熟了。
書像智者，引領著我；書像春雨，滋潤著我。我在書中汲取著無盡的營養，感悟著多彩的人生，我總是沉浸於書的世界。
我愛書，為書而狂！
【篇二：我為書狂作文600字】
書，是那寒冷冬日裡的一縷溫暖的陽光；書，是那炎炎夏日裡一縷涼爽的清風；書，是那醇美的香茗，令人回味無窮；書，是那神聖的階梯，引領人們攀登至高無上的寶座。我為書狂。
記得有一次，我得到一本《魯濱遜漂流記》。這本書中精彩的故事令我流連忘返。我非常好奇魯濱遜是怎樣一個人在孤島上生存了數十年的。於是，我一頭扎進書裡。從早到晚，連媽媽三番五次叫我吃飯也沒聽見，這下子她生氣了，威脅我，如果我不吃飯，就再也別看書。為了我的寶貝書，我只能暫時敷衍她一下，答應了她的要求。小不忍則亂大謀嘛！那就只有另尋他法了。啊！我腦袋裡靈光一現：既然白天不能看就只有晚上了。於是，晚上我在被窩裡打著手電繼續在書中遨遊，以至於在睡夢中還與魯濱遜相會。
我曾為了讀書廢寢忘食，也曾為了讀書於過不少傻事，而令我至今難忘的是一次發生在我身上的“竊讀事件”
大概是我上小學四年級的時候，學習了課文《竊讀記》，我在為文中故事吸引的同時，也被主人公的聰明深深折服。於是尚未明白事理的我也來了一次“竊讀行動”。
我跑到一家書店，瞅準了我最愛的《史前文明》隨手一抽，捧著它津津有味地看起來，一邊看還一邊啃著手指。看到關於恐龍滅絕原因的部分時，突然有一隻大手揪住我的衣領，實實在在地嚇了我一跳。待我抬頭時，只看到一黑臉大漢，狠狠瞪著那一雙銅鈴般的眼睛。原來是店長。
這“黑臉大漢”厲聲斥責我：“你到底買不買書？不買就別擾人做生意！”我被這聲音嚇懵了，兩腿發軟，手也不停地顫抖，淚水在眼眶裡打著轉兒。那店主大概是看我這個小女孩，快哭出來了，怕我嚇跑他的顧客，便不耐煩地朝我擺擺手，繼續招呼客人去了。我則繼續如痴如醉地在書店度過了一整天，那些不愉快早早地被我拋在了“爪哇國”。
書，你是我人生中最美好的老師！
“書！”我大吼，“我決定為你而狂！”
我為書狂 篇11
國小六年級作文 ,927字“寶貝，快吃飯了。”
媽媽柔和的叫聲傳進我耳裡。我乖乖地應了一聲“哦，知道了。”可是我左耳進右耳出，根本沒有把媽媽的話放在心上，時間分分秒秒地過去了，我卻仍然紋絲不動。想必你已知道我在幹什麼了吧，對！我正在書桌前津津有味的品營養大餐—讀書。書中那精彩的故事情節把我帶到一個又一個精彩的世界。一頁，兩頁……我像一頭肌餓的小羊闖進了一片肥沃的草地，貪婪的吃、咬、嚼、吞。書的世界豐富多姿，總是讓人情不自禁地“陷”進去。
“我就知道你這個傢伙。”媽媽走進來看著我，無奈的搖搖頭，“你的肚子感覺不到餓嗎？“不餓。”我很爽快地回答。”“好，原來你‘吃書’都可以吃飽，你可真是會給我省飯錢。”“當然啦，你沒聽說過“書是精神糧食”嗎？”我得意洋洋的對媽媽說。“我只知道書不是肚子的糧食。快吃飯，飯都給你熱幾遍了”“哦，看完這幾頁馬上來”
不妙，“文”的不行，媽媽還給我整個“武”的。只見她生拉硬拽，準備把我“拖”出去，可我死也不罷休，緊緊抓著門不放。眼看著要與心愛的書分開，一條妙計從我腦海裡誕生了。“哎喲，我肚子疼，我得上廁所”我坐在地上。“哇哇”直叫，就差掉兩滴淚了。“真多事，快點去”媽媽丟下這句話便“揚長而去”。“快點”我望她離去的背影笑道：“天真的老媽”。做戲就要做的逼真。
於是，我捧著心愛的書，潛入到廁所裡，美滋滋的看起來……
“咕嚕嚕，咕嚕嚕……”哎，肚子發出了無數次的抗議，還是先吃點東西吧。！於是，我大搖大擺地走出洗手間，不料卻被事先埋伏好的媽媽抓個正著。見勢不妙，我趕緊把書藏在身後。
“你吃飽了嗎？”媽媽一臉壞笑的問。“恩，飽了……啊，沒，我還沒吃飯，怎麼會飽？”我支支吾吾地。“老媽，我餓了，快吃飯吧！”媽媽突然來了一個大變臉，臉上烏雲密佈。“飯熱了無數次，早已不成飯，倒了”“不是吧，老媽”“我重新給你做吧！唉，你這書狂，再做好必須第一時間吃”“遵命，母親大人”“哎！薑還是老的辣！”我的糧食飛走了，不過還好我還有精神食糧，我可以“啃書充肌”。
“寶貝，快來吃飯了”“哦，知道了。”“我就知道你這個傢伙。”……
書中的世界奧妙無窮，令人神往，讓人痴迷。我寧願做一個書痴，用畢生去破譯那永遠解不開的謎。
我為書狂，我為看書而瘋狂。
我為高分而微笑 篇12
國二作文 ,674字正午的陽光穿透玻璃照射在我的臉上，而我，端坐在電腦對面，神情莊重肅穆，彷彿虔誠的教徒即將迎來一個盛大的儀式一般。
“一定要過啊！一定要過啊！”我皺緊了眉頭唸叨著，手心攥出了汗。心中不住地祈求上蒼，一定要給我一個高分哪！如果不是的話。我一邊想著，一邊狠狠的深呼吸一口氣。算了！醜媳婦總得見公婆的，大不了一死！我狠下心來，點開了成績頁面。心中，卻依然存有一絲僥倖。
“嗶！”聲音響起，頁面開啟，我彷彿已經看見我成績框上低迷的分數，評語欄中老師的失望，以及父母手中起落的竹條。耳邊似乎已經聽見自己殺豬般的慘嚎。但好奇心驅使，我終於還是鼓足了勇氣，頂著快速分泌的腎上腺素看向了熒光屏。
接著，我呆滯了，不知在座椅上坐了多久，心中如同打翻了五味瓶。多種情緒的刺激，終於化為了臉上一抹如釋負重的微笑，就像刑場上的死刑犯，在聽到槍栓拉開的下一秒被無罪釋放一般，滿是不可置信與喜悅。
我重重的癱倒在椅背上，如同一灘爛泥。發出的響聲驚起了一旁看報紙的父親，他馬不停蹄的趕來看個究竟。
“分數出來了麼？怎麼樣？”父親問道，我則指向了螢幕。父親本以為我這次也就勉強看的過去，誰知這分數可是遠遠超出了他的預料，像我一樣呆滯了幾秒後，方才將粗糙的大手放在我肩上。眼裡滿是讚許。我心中則不僅感慨萬千—
曾幾何時，我們在溫柔的月光下，用手中磨得發亮的筆在堆積如山的習題冊上書寫。一支支用爛的筆，一本本翻爛的書。陪我們走過一個個午夜。
我們哭過累過，為了期末奮鬥過。父母們也為我們起早貪黑過，就是為了那三位數得分吶！
許久，我方才如釋重負的躺在床上。
我為高分而微笑。
我為考試狂 篇13
國三作文 ,954字清晨，乾淨筆直的路上走過許多少年，他們邊走路還不忘討論著考試的事，我也是他們當中的一員。今天是期中考試的日子，回想前幾天我還在為期中考試而努力複習呢！現在竟就到了日子，忍不住感嘆時光的飛逝。
腦海還在不斷地回想前幾天的語文複習資料，什麼《陳涉世家》，《觀刈麥》……嘴裡唸唸有詞。如果我這幅樣子換到平常的話，大家都會認為我是個瘋子。但是今天呢，你要是不是“瘋子”才真的是瘋了。
不知不覺我走到了校門口。耳旁似乎聽見有人在叫我的名字“彭蕾，彭蕾”。我四處張望，果真看見了一個少女，是喻丹。想著她就跑到了我身旁。也許是剛才跑得太急了，她的臉紅彤彤的，好不可愛！嘴裡喘著粗氣，還一邊向我抱怨道：“你怎麼來得這麼晚？我都等你好久了。”
這時，我才想起我約了喻丹。也許是昨晚複習到太晚了吧！一時給忘了。我向喻丹解釋道。喻丹聽後，一臉無語樣。“算了，算了，我們快走吧，要不就真遲到了。”說著，她就拉著我往學校跑。
快進考場了，我隨口問了一句：“你覺得等下語文考試會很難嗎？我們老師要我們複習有關議論文的知識，不知道等下會不會考。”
“考語文？”喻丹在我說完後大叫一聲。
“不是嗎？等下是考語文啊！”我平靜地說。
她聽到我說的話後，似帶譏諷地說：“我的老大啊！等下是考物理吧！。”我心中一愣：不可能啊！我明明記得今天是考語文的，我今天早上還特意又複習了一遍，怎麼變成考物理了？喻丹看見我滿臉狐疑，就叫了一個同學來對質。當再一次聽到“物理”兩字從她嘴裡說出時，我的腦袋就亂成了一團漿糊。
我正要和她們辯解，就聽到“鈴鈴”的響聲。“不好，要考試了。”喻丹大叫道。然後，拉著我往樓上跑。我走到我的考場，心裡還在納悶這件事。我前前後後、左左右右地尋找，尋找我的考號、位置，我發現本應屬於我的座位上已經坐了一個人。我走到門口看了一下門上貼的座位表，竟然沒有我的名字。我又仔仔細細地從前至後、從後至前地看了又看，還是沒有。怎麼？我的記憶怎麼這麼差啊？這是不可能的吧！然而，這時，我的腦袋卻是在不斷腫脹似的，像是要炸裂開來似的……
我使勁搖晃著腦袋，睜開眼，金黃的陽光透過窗戶打在我臉上。我坐起來，一身冷汗，腦袋也有點暈。看看四周，這不是我的臥室嗎？我拿出放在枕下的手機，今天星期天。我恍然大悟，原來是做夢啊！
看來我已經為考試而痴狂了。
我真為自己高興 篇14
國二作文 ,877字我為自己高興，因為我執著；我為自己驕傲，因為我負責；我為自己欣慰，因為我懂事。
天漸漸黑下來了，我攥著“四項紅旗總記錄本”在忙碌。工作條件很差，走廊裡的燈還沒有亮，我藉著淡淡的月光和食堂窗戶透過的燈光，一筆一劃，小心翼翼地在黑板上謄寫著。這總給我一種“鑿壁偷光”的感覺。
我一邊寫著，一邊看看四周，也算忙裡偷閒吧。循著走廊望過去，是一片黑暗，像以前黑白電視機裡的黑夜，一切都是灰黑的冷。地面是黑色的，遠處有幾道白光。我揉了揉眼，才發覺那是透過樹叢的月光。牆是冷冷的，白石灰粉刷的牆在月光的陪襯下，不由人聯想到冷。真是“悽神寒骨，悄愴幽邃”。走廊的盡頭是一道半米高的圍牆，月光如水亦如塵灑在那裡，跳過來又越過去，卻被樹木的灰影擋住了。
耳朵裡有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極舒緩的又是極短促的。像悠遠清涼的二胡樂音，像迴腸蕩氣的小提琴鳴奏，像北風掠過牆頭的縫隙，又像夏雨打在我的額頭。恍然一怔：才發現這是同學晚飯後的打乒乓聲，是食堂阿姨洗涮盤碗的聲音。咕嚕咕嚕……頓覺飢腸轆轆。
快要寫好了，寂靜之中，不免神思飛揚。
你呀你，真蠢呀！明天可以再寫的，幹嘛非今天寫好呢，幹嘛固執地摸黑幹？你不就是星期四的紅旗大組長麼，幹嘛這麼任勞任怨無私奉獻呢？今天放學晚了，天又黑了，不能怪你，明天再幹老師也會原諒你的。想著想著，忽然粉筆“啪”一聲斷了。
我一下子從神仙世界回來。四周還是那麼靜謐，那麼灰暗。時間已不早了，我得趕緊謄寫好：
“初二（10）班，衛生2，兩操2，紀律2。”“初三（11）班，衛生2，兩操2，紀律2。”喔！我完成了！我激動地低聲歡呼。
我把記錄本託在手裡，站在黑板報前欣賞自己的傑作，一件在黃昏裡誕生的傑作。我很奇怪，怎麼一開始沒有這樣愉快的感覺呢？
淡淡的月光灑在板壁上，我明白了。做任何一件事都要負責到底，今日之事今日畢，不能拖。也許今天的事完全可以避免，可以放到明天去做，但是不用說，我的責任心會下降，更重要的是我的班級會顏面無存，我為自己高興，因為我學會了負責；我為自己驕傲，因為我戰勝了自己；我為自己欣慰，因為我領悟到堅持的可貴。
我以音樂為友作文 篇15
國一作文 ,1191字【篇一：我以音樂為友作文】
古往今來，以什麼為友多種多樣，像以書為友，以棋為友，也有以漫畫書、連環畫為友的，但每當聽到那優美的旋律時，我會自豪地說：我以音樂為友。
說起我為什麼以音樂為友，是因為一個人，那偉大作曲家、鋼琴家以及給我們多背多得分的音樂奇才貝多芬。那是一個讓我十分灰心喪氣的晚上，我知道我的期末成績不盡人意，我母親同意我在這噩夢來臨前的最後一個晚上能開啟電腦。照例我是玩遊戲的，但又因無聊，我打開了隨機點歌臺。
馬上，一段優美的旋律在我的耳邊響起，時而激烈，時而柔和，我聽出來這應該是以鋼琴為主角的樂曲，這聲音讓我感覺十分熟悉，啊！是貝多芬的《命運交響曲》。
我想起了那英年早逝的貝多芬，在他的音樂才華之花開放的時候，他失聰了，一個音樂家失去了聽力，這是一件多麼可怕的事呀，他開始了自暴的行為，他曾一度想和上帝討個說法。
但是，他又慢慢地振作了起來，開始了他作為一個失聰者對音樂的長征。過了不久，他譜出了一篇廣為人傳的佳作，而他因為他的作品成了音樂界的一位偉人。
《命運交響曲》就是他的奮鬥史，音樂的波瀾起伏正是他人生的旋律。
我又想起我自己，我只是一位初中生。一次成績的失敗又能怎樣，人生不可能沒有挫折，但這又怎樣，只要有信心，挫折不再是挫折，失敗也不再是失敗，他們只不過是我登上成功之巔的一塊塊墊腳石罷了。
我關掉了遊戲，靜靜聆聽著這美妙的音樂和感受著這美妙的音樂給我帶來的感悟。
【篇二：我以音樂為友作文】
“好像，什麼都不懂孩子一樣，純真……當你乘著風，在我的世界悄悄地降落，白色的風……你問我來自哪裡，我笑著回答是祕密……”
輕柔的聲音從音響中傳來，鼓動著我的耳膜，刺激著我的神經。一個字、一個字映入我的腦海，讓我不禁追憶起往事。
那是一個夏天，烈日炎炎。
我窩在家裡，坐在電腦桌前，正無聊，一次又一次重新整理著桌面。突然，一個視窗彈出，是一封匿名的檔案。
正想著會是什麼，手的速度快於大腦運轉的速度，先一步打開了檔案。
只聽見其中有甜美的嗓音傳來：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”優雅的鋼琴聲與她那甜美的嗓音融合在一起，簡直是“此曲只因天上有，人間哪得幾回聞？”
一曲聽畢，我已淚眼婆娑。親愛的朋友，感謝你的禮物。我知道那是你，我明白你當初離開時的難過，我又何嘗不是呢？還記得我們曾經約定過，要組一個樂隊，我在努力，你也沒有放棄，無論我們距離有多遠，相信我們一定會實現自己的夢想，譜寫出屬於我們的歌！
“我真的不能不想她，指尖還留著她那獨特的髮香……”音響還一直傳出音樂，我輕輕地哼唱起來。
說實話，當初的別離，我跌落了低谷，若沒有那首《朋友》，或許我早已放棄音樂了吧。
不過，還好，我和音樂沒有就此錯過。
音樂，我的第二個真心好友，感謝你在我失落、傷心時陪我度過，感謝你給我帶來快樂和希望。
可不可以，陪我一直走下去？
我為歌狂 篇16
國三作文 ,683字歌聲繚繞，響遍千家萬戶，響徹雲霄。歌曲能陶冶人的情操，讓你從鬱鬱寡歡忽然變得心情舒暢；歌曲能振奮人的精神，讓你從心煩氣躁忽然變得心平氣和；歌曲能調整人的心態，讓你從惶恐不安忽然變得鎮定自若……歌，無處不在。
我喜歡聽歌，也喜歡唱歌。我喜歡傾聽那優美的旋律，動人的歌聲，我喜歡沉迷於醉人的歌聲中，在歌的世界中遐想翩翩……
每逢週末，我的耳朵裡就塞著小喇叭，躲在被窩裡看漫畫，真是逍遙快活到了極點！接下來可就遭了，我就知道快樂永遠是短暫的，不聞爺孃喚女吃飯聲，但聞那悠揚的歌聲，不求爺孃饒過我，但求放過我的心肝寶--親親隨聲聽，沒有它，我就該食不知味，夜不成寐了。
音像店就是一個銷金窟，它的磁場與我是特吻合，每次路過它，總是吸引著我不由自主地走近它。在店裡，我眼睛一瞟，咦！周杰倫又出新專輯了，天啊，還有潘瑋柏！可憐我的腰包，又瘦得只剩皮了。算了，暫時忍痛割愛，他日東山再起。
午後的操場上空飛揚著《希望》“看天空的雲還有夢……”透過窗戶，飛入我的耳內，在題海中奮戰的我，只得搖頭嘆息無福消受這動人的歌聲。“天黑路茫茫，心中的彷徨……”咦，歌聲怎麼離我如此近呢？真是猶在耳邊啊，我一愣，這才發現原本是我的嘴巴在自作主張，和著窗外的旋律，與音樂在親密接觸呢！不料，卻被老師發現了，這下，我成了老師的重點交流物件。
音樂是平靜而活潑的，是平凡而又偉大的。當我悲觀時，音樂給我鼓舞；當我放棄時，音樂給我振奮；當我得意時，音樂給我冷靜；當我忘形時，音樂給我沉思……
初三，繁重的功課把我壓得喘不過氣來，沒有時間再去理會那些漫畫小說了，不過有一樣，我始終沒有放棄--我至愛的歌。
我想成為音樂家 篇17
國二作文 ,621字我想成為一名音樂家，對於這個想法還要從那件事說起。
那次，哥哥代表學校去參加鋼琴比賽，我和媽媽陪著哥哥一起去。那時的哥哥已經上六年級了，而我才剛剛上三年級。比賽場上人很多，連沒有參加比賽的我也有些緊張。我看到一位大姐姐穿著裙子坐在椅子上，手指上戴著一種東西，在彈著一種樂器。後來我才知道這種樂器叫做古箏，它像磁鐵一樣吸引著我的眼睛，沒錯，我愛上了古箏。
幾個月之後，我向媽媽提出了想學習古箏這個請求。媽媽同意後，就給我請了一位適合教我的老師。老師對我很關照，也懂得許多教育方法。她引導我的靈感，教我怎樣去表現自己的音樂。就這樣，我開始了古箏的學習。不論嚴寒還是酷暑，家裡總會有我的琴聲傳出。
古箏的出現，使我放棄了長達六年的舞蹈生涯。是啊，一件事情的結束永遠是另一件事情的開始。雖然那時我還小，但我知道：只要喜歡一件事，並堅持做到最好，就一定不會錯。
在彈《戰颱風》時，我會想：我漂泊在大海上，獨自乘著小舟，一陣陣的大風襲來，我試圖去反抗，這時我的音樂也會隨著情緒而漸強。高潮來臨時，我會用一個個的音符模仿著風的來臨和怒號的聲音。其實“音樂”是不能用任何語言來詮釋的，它可以是情感的表達也可以是美妙而生動的樂章。音樂並不是由節奏和七個不同的音組成的，它還有好多元素融合在內。
如今，音樂已經伴隨我七年了，我想成為一名音樂家，我想把自己對音樂的理解表達出來，我想讓別人知道我有我自己獨特的音樂。
我想大聲地說：“我愛音樂，我想成為一名音樂家！”
我為書狂 篇18
國二作文 ,578字書似茶，時而苦，時而甜，陶醉你的心靈；書如樂，時而高亢激昂，時而低沉婉轉，陶冶你的情操。書使你不得不臣服於它。
第一次與它結緣，我便深深被其折服。是它帶我看到了真正的個性，不尋常的智慧，傾國傾城的美以及無人能敵的勇氣。
一日，我輕蔑地看著它，問：“你有什麼個性可言？”它在平靜的回答中吐出屈原“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的清高，李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的豁達以及辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身後名”的率直。我被撼動了。
但我仍然不服，問：“吾自負多智，汝敢與吾比肩乎？”它搖身一變，我又看見那晏子舌戰楚王的能力，呂蒙擒美髯公時過人的IQ，諸葛亮草船借箭的無敵智慧。聽到這兒我便心生佩服之情。
我對它怒目而視，“你美嗎？”，從它的眼神中我又讀出了西施浣紗的沉魚之美，貂蟬拜月的閉月之態，昭君出塞的落雁之姿及貴妃醉酒的羞花之色。我頃刻間拜倒於它的石榴裙下。
我仍不死心，又上前問道：“你只是一介布衣，豈能與本官比勇？”它盈盈一笑，盛讚軍中霍去病的“匈奴未滅，何以為家？”的氣魄；翼德當陽橋上一聲吼，嚇得橋下水倒流的勇猛；成吉思汗彎弓射大雕的雄姿；西楚霸王拔山問鼎的豪情。我不得不說“卿真乃神人也！”我自嘆不如，佩服之至。
它，便是書，是似茶如樂的書，雖不曾開口，卻已訴說千言萬語；雖不曾抬腿，卻已走遍天涯海角。我為書狂，此生不忘！
我為詩狂 篇19
國小五年級作文 ,526字今年的校園讀書節，我們五年級將舉行首屆古詩詞大會。在班級的選拔中，我和張津嘉、郭譯心脫穎而出，將代表班級出戰。我興奮不已，迫不及待地想與別的班選手一決高下。
星期四下午，比賽在希望劇場舉行。我懷著惴惴不安的心情和同學一起走上舞臺，看到臺下黑壓壓的一片，緊張之餘還有些興奮。
比賽分為三輪，抽籤題、題板題和飛花令。第一輪我們派出張津嘉抽題和答題，張津嘉知識豐富，我們成功晉級。第二輪題板題，我們三人齊心協力，以滿分的成績，完美晉級。
到了最激動人心的飛花令環節，飛花令是我的強項，所以他們推舉我代表班級出賽。經過幾輪激烈角逐，我不負眾望，成功晉級。進入總決賽的另外兩個班是五（1）班和五（5）班。
決賽開始了，當聽到主持人說飛花令的主題字是“春”時，我胸有成竹。我信心滿滿，前兩回合順利答出，忽然我心裡所想被對方選手搶先說出，我急中生智又說出一句，這才化險為夷。接著又大戰了幾個回合，又輪到我說了，我剛說出前半句，忽然主持人說：“這句已經說過了。”我腦子裡一片空白，思維出現短路，緊張得竟然一句也想不起來了。最後我們班因為我的失利，只能屈居季軍。
通過這次比賽，我收穫了很多詩詞知識，又明白了自己與別人在能力上的差距。我相信，只要我努力堅持，會走得更遠。
我為書狂 篇20
國小五年級作文 ,634字我愛看書，美好的文字如花瓣，馨香四溢，沁人心脾。書的世界遼闊而精彩，看驚心動魄的探險小說，心隨文字跌宕起伏；讀妙筆生花的散文，優美的詞句令人嘖嘖稱奇；看意境深遠的詩詞，總會牽動無數的遐想。
起初接觸書籍，只是因為父母覺得它們可以擴充套件我的知識面，提高我的寫作能力，當我真正愛上它們是在二年級的時候。
一天回到家，媽媽的眼裡盛滿笑意，她輕快地說：“寶貝，你的作文獲得了全國少年作家杯三等獎。”我的心一陣狂跳，按捺不住興奮，連連問了幾聲：“媽媽，是真的嗎？”她讚許地連連點頭，我一下子就蹦了起來。從那以後，我開始真正地喜歡上了看書，因為我想要攝取更多的知識，寫出更優秀的文章。
清晨一睜眼，我快步去書房拿上最愛的書籍，如痴如醉地看起來，遇到有趣的好書，我狼吞虎嚥地把它一口氣讀完，調皮好動的我漸漸變得心思細膩起來，我學會了觀察每一處細節，學會了觀察生活的美好。愛看書的我很快積累了許多好詞好句，我的寫作能力也得到了很大的提高，多次榮獲全國少年作家杯二等獎，一等獎作文《尋找春天》已在《小學作文》雜誌上發表。
我最喜歡曹文軒的書，他的文字清新質樸，《草房子》、《甜橙樹》、《銀鳥》……我十分欽佩他對美好人性，人間真情的細膩描寫，或莊重，或精巧，或空靈……一個個真摯的故事讓我明白，未來人生無論遇到多大的困難與挫折，都要朝著目標不懈地努力和奮鬥。
在文學的世界裡遊走，字裡行間，讓我領略和感悟到了世界的美好。露出一抹純淨的微笑，我在充盈著淡雅書香的天空中自由翱翔，我為書狂。