我為母校作一幅畫相關作文20篇
我為母校作一幅畫 篇1
國二作文 ,864字我曾想成為一名作家，為母校寫下一行行優美的文字；也曾想成為一名歌者，日夜唱那首《長大後我就成了你》的歌；我還想成為一名工程師，把母校建設得如童話般美麗。而今天我只能用一支笨拙的筆，為母校畫一幅畫。
十年來，政府領導的支援，學校負責人的精心設想，四處求援引資，使主教學樓和鎮泰大樓成功修建。如今那一磚一石在建築工人手中變成了一幢幢高樓大廈。“十年樹木”，如今的校園也是綠東成茵，綠樹成材。在建築樓前，在學校的公示欄邊、食堂打飯的視窗、實驗室的儀器前，我仔細描繪著一個個身影：奔跑的、蹲坐的、散步的、排隊的、拿試管的，我刻畫著每一張幸福笑臉，我的心情更明朗了，因為我也是畫中的一員。
我用彩筆畫下了一堂堂生動的課，一場場激烈的比賽場面。“叮鈴鈴”的上課鈴聲敲響，我的畫筆回到了課堂。教師走下講臺，躬身與學生探究。時而大聲講演，時而開啟多媒體課件。“學而時習之，不亦說乎？”“有朋自遠方來，不亦樂乎？”琅琅書聲瀰漫在校園上空，與樹上鳥兒的鳴叫相應和，大有“鳥鳴山更幽”的韻味。另一間教室正在進行一場緊張的數學競賽，那“沙沙”演算的聲音，是細雨輕叩窗玻璃，還是春蠶啃著桑葉？我用不同色彩表達不同的聲音，每一種聲音都很動聽。
我用白描手法記下了學校的點點滴滴：一聲輕輕的問候，分別時習慣的揮手。一次次的拾金不昧，一回回捧回的獎盃，一年年的春風行動。一起給災區人民捐錢送物；一起發起“遠離毒品，珍愛生命”的倡議；一起樹起：“愛護花草，從我做起”的護花牌……新塘中師生在學習中培養競爭意識，發揚團結合作的精神，逐步樹立起“努力學習，心懷天下”的廣闊胸懷和遠大理想。
母校是新的，新的恬靜優雅，母親是發展的，從來不知疲倦，不做停留。
我慢慢捲起畫卷，陷入了遐想當中……
我為母校唱支歌 篇2
國小六年級作文 ,1004字那年秋天的一個日子，是令我刻骨銘心的日子。那天，當我光榮地成為豐澤區第二實驗小學的一員時，我無比激動。如今，我已在母校溫暖的懷抱中逐漸長大，我有千千萬萬首歌要獻給親愛的母校。
我要獻給母校一首美麗的“風景歌”。風景如畫的二實小坐落在美麗的大坪山下，科學樓和教學樓組成一個“L”字，身姿雄偉。紅綠相間的塑膠跑道分外耀眼；錯落有致的綠化帶中種植著各種各樣的植物，顯得饒有情趣；富有特色的牆壁文化是校園中一道靚麗的風景線。而我最喜歡的地方要數科學樓底層的小池塘了。小池塘裡有許多魚：有的黑白相間，有的渾身鮮紅，有的紅白相間……它們都很美！小池塘上面掛著鬱鬱蔥蔥的葉子，晶瑩剔透的葡萄。雖然，它是假的，但是卻會讓你產生身處在葡萄園的感覺。心情不好時，就去那兒看看吧！相信你會頓時心情舒暢！有人說，環境是心靈的港灣；有人說，環境是靈感的源泉。我說，學校優美舒適的環境是我們成長的搖籃，我怎能不為母校唱支歌呢？
我要獻給母校一首有趣的“活動歌”。為了把我們培養成全面發展的人才，學校開展了豐富多彩的活動：紅領巾跳蚤市場、尋找身邊的文明行為攝影活動、“大手拉小手”學雷鋒、獻愛心活動……今天，我就帶你去逛一逛“紅領巾跳蚤市場”吧！看，同學們使出了渾身解數：有的賣家庭主婦喜歡的洗髮水，有的賣女生喜歡的小絨熊，有的還巧設打折卡、幸運轉盤……豐富的活動吸引了顧客的眼球，同學們看上去個個都像大商人哩！這裡多彩的活動是我們尋夢的起點，我怎能不為母校唱支歌呢？
我要獻給母校一首動人的“師生歌”。每天早晨入校時，我都會聽到同學們對老師的一聲聲問好，看到老師的一個個親切的微笑。這一個個畫面成了校園裡最美的風景。看，有位老師正在上語文課呢！望著她甜甜的微笑，同學們一雙雙小手高高舉起；聽著她那幽默風趣的語言，同學們爆發出一陣陣掌聲……是親愛的老師給了我們知識的雨露，教我們如何做人，使我們逐漸從幼稚走向成熟，我怎能不為母校唱支歌呢？
我要獻給母校一首驕傲的“光榮歌”。雖然母校和我一樣才十歲，但是母校卻己榮獲了先進學校、省級綠色學校、文明禮儀教育示範校等許多獎項。這不，今天校長又說：“祝賀我校又榮獲了省級教育先進校！”。母校雖然年輕，但是收穫了成績卻很多很多，我怎能不為母校唱支歌呢？
每當我穿著二實小的校服走在路上時，心中就會有說不出的自豪與驕傲。哦！我親愛的母校，我將更加努力學習，為您增添光彩，讓母校的讚歌奏得更響、更遠……
我最喜歡的一幅畫 篇3
國小六年級作文 ,523字現代美術館的牆上掛著一幅令人陶醉的畫—義大利山村溪流。這幅畫的作者是西班牙著名的畫家、雕塑家畢加索。這幅畫的畫面迷人，充滿了春天的生機勃勃和鄉土氣息，令人陶醉！
你看，在蔚藍的天空下，一座座大山昂首挺胸。山坡上的樹顯得是那樣的蒼翠，那樣的茂盛，一棵挨著一棵，密密層層，整個山野都變成了樹的世界，好像一片綠色的大海。在一片綠色的大海的後面坐落著高大的雪山，山頂覆蓋著千年不化的積雪，一片白茫茫。
高山的前面就是無邊無際的草地。草地上綻放著一叢叢五彩繽紛的野花，美麗極了。草地的中央“站立”著一排排小木屋，在遼闊的草地上顯的那麼小。
近處，一條飛流直下的小溪正在歡快的流著，溪水敲打在石頭上，飛濺起團團水花。啊！我彷彿聽到了溪流在歌唱，聲音是那樣的清澈悅耳。你看，溪水那麼清，清澈見底，在小河上倒映著一幅山水畫。小溪兩旁的野花在風中搖曳著，她們在歡快的跳著優美的舞蹈。
在這如詩如畫、彷彿人間仙境的世界裡，連石頭也是各有各的不同。有的像雞蛋；有的像餅；有的像乒乓球；還有的像……
啊！這山，這水，這花和這樹，真是如詩如畫，彷彿把我也帶到了這奇幻、美麗的世界裡，這就是畢加索天才想象的魔力，正是因為畢加索這天才想象力把我們也帶進了世外桃源！
我最欣賞的一幅畫 篇4
國一作文 ,484字這是一幅不起眼的小畫。
這幅畫小得大約長寬都只有3分米，上面的內容也不多，但我還是覺得很好看。上面有一個火紅的太陽，周圍全都是紅色的，似乎是太陽要下山了；太陽下面有一座山，也是火紅的；山下有一片被太陽染紅的海，海上有一艘黑色的船，升起了黑白相間的帆。就是這一幅普通的畫，卻讓我浮想聯翩。
瞧，那平時刺眼的太陽，怎麼變得如此的柔和，一點也不刺眼，甚至變成了粉紅呢？
瞧，那太陽底下的山，怎麼離太陽如此的近呢？山，紅得和太陽一樣紅，是它本來就是“火焰山”還是離太陽太近了呢？
瞧，那山下的海，怎麼也變得一邊黃一邊紅呢？是太陽映在海面上橙紅的，還是山上的火，把海水燒沸騰了呢？如果是火山爆發，海水不會很快就被蒸發了吧？
瞧，那海面上的船，是多麼的精緻啊！它飄浮在火紅的海面上，不會燒起來嗎？這艘黑色的船，是海盜船嗎？如果是，它又會去哪裡打劫呢？如果是商船，它又是何去何從呢？
我真希望我就在這艘船上，可以近距離地接觸這樣美的大自然了，觀看這奇麗的景觀，融入這副神奇的畫了。
我長大後，要當一名攝影師，到處遊覽觀光，拍攝很多這樣的奇麗美景，讓更多的人欣賞到無處不美的大自然了。
我最喜歡的一幅畫 篇5
國小五年級作文 ,639字在我家的客廳裡，掛著一幅色彩明麗，幽靜深遠的山水畫。
在湛藍深遠的天空中白雲洋洋灑灑的飄著。雲來時，風起浪湧；雲去時，飄飄悠悠。雲濃時，像帷幕遮住了萬般秀色；雲稀時，像是給遠山披上了一層飄逸的外衣。遠山在雲海的重重包圍之中若隱若現，瞬剎萬變，剛剛是一座孤島，瞬間成了一片群島，頃刻又是一座暗礁，或是一葉扁舟。
山的那頭送來一條迂迴的明如玻璃的帶子—河，悠悠地，悠悠的流向遠方。這裡的水真靜啊，靜得感覺不到它在流動；這裡的水真綠啊，綠得像一塊無瑕的翡翠；這裡的水真清啊，清得可以看見水裡的小魚、小蝦盡情地嬉戲玩耍。
在輕輕盪漾著的小溪的兩岸滿目是綠。綠得發黑，綠的發藍，綠得發亮、深深淺淺，像織不完的錦緞那麼綿延，像天邊的霞光那麼耀眼，像高空的彩虹那麼絢麗。
在這一碧千里的綠毯上一棵棵大樹蒼翠欲滴。無論是高點的，或是矮點的每一棵都在鼎盛時代，好像要把它全部的生命力展示給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。密密的塔鬆，像撐開的巨傘重重疊疊的枝丫樓下斑斑點點的日影。這美麗的富有生氣的樹啊！
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山、這樣的樹，再加上空中雲霧迷濛，讓你感覺像是走進了一座原始大森林，真是“越看越出神，人在畫中游”呀！
有人說藝術是一場高雅的音樂會，是一件精湛的工藝品，而我卻認為，一幅普普通通的畫，一個美妙的想象，它們都是藝術！藝術就在我們身邊！
我最喜歡的一幅畫 篇6
國小六年級作文 ,512字我最喜歡的一幅畫，莫過於希施金的《松樹林之晨》了。《松樹林之晨》是由俄國畫家希施金於1889年創作的，目前藏於莫斯科特列恰科夫美術館。
我最初見到《松樹林之晨》，其實是在網上。記得那段時間，我特別喜歡欣賞畫作，每天都要上網欣賞一些世界名畫。有些畫，我粗略看一下就翻過去了，而這幅畫，卻讓我盯著它看了好久，好久。
四隻黑熊，大片的松樹林以及從松樹林的縫隙間灑出的晨光，組成了一幅美妙的畫面。我喜歡這幅畫，因為它能給人滿滿的治癒感。畫中的兩隻小黑熊正攀爬著一顆倒下的松樹，不知是在學習生存技能，還是在嬉鬧。一隻母熊聚精會神地看著它們的一舉一動，似乎在提醒它們注意安全。松樹栩栩如生，甚至連樹上的紋路都一清二楚。晨光灑落在松樹上，零星點點的，為枝幹塗上一層金輝，林間頓時盪漾著清新的氣息。晨光洩在黑熊的身上，輕輕柔柔的，讓小熊顯得憨態可掬，別提多萌了！
《松樹林之晨》美，是毋庸質疑的。松樹林被畫家安排得錯落有致，加上林間瀰漫的晨霧，畫面的空間透視感極強。朗朗的晨光中，黑熊一家的嬉鬧聲在松樹林間迴盪，松樹林顯得更加安詳靜謐。這是一種無法用言語來表達的和諧與美好。
我看著看著，彷彿置身於森林世界，慢慢走近這溫馨的黑熊一家子。
我為環保獻一計作文 篇7
國一作文 ,1229字【篇一：我為環保獻一計】
在生活中，大家都說要環境，綠化等。但是，你們有誰是說到做到了嗎？
我說環保—是人人都有責任去做的。你看，那原本是山清水秀，美麗的地球媽媽，可是現在，這到處都是垃圾。連明亮，清澈的河水，到如今，早已成了又髒又臭的“垃圾河”了。還有那原來樹木茂盛的“青山”，可現在卻變成了見不得人的“禿山”了……哎！我真為地球媽媽感到悲哀啊！
現在，一些大人真是可惡啊！去超市買了東西后，一些空箱子隨手亂扔，不用了的塑料袋也是扔的到處都是。正是因為人類這樣的行為，才讓環境有了汙染。如果每個人都能停止對環境的汙染，那世界不是更美好嗎？
現在的每戶人都有小汽車，在公路上，大大小小的汽車都已經堵滿了公路。汽車的噪音真是讓人聽了頭疼。汽車排出的大量廢氣更是對環境有很大的影響。如果每個人都能把汽車換成無聲響，無煙塵的電動車，這樣的話，那世界不是更美好嗎？
在生活中，你一定會發現身邊的樹林越來越少吧！是的，現在人類真是“喪心病狂”地砍樹伐樹。可能我說的有些過分了，但是這是事實啊！今天的山坡上還是綠油油的，茂盛的樹林。可是，你明天來看的話，那樹林已經渺渺無幾了。砍木者真是可恨！為達到自己的目的，不擇手段地砍伐樹木，讓我們的生活環境受到了影響。如果每個人都停止對環境的破壞，那世界不是更美好嗎？
現在，我想說，地球媽媽的美好和世界的安寧，是一定需要我們每個人的共同努力，所以我們每個人的生活美好而盡力吧。同時，我也希望每個人都能夠關注關注環保，為環保獻一計吧！這樣，世界將會因我們而變得更美好的！
【篇二：我為環保獻一計作文】
保護環境就是保護人類自己的家。保護環境，就是保護人類賴以生存的家園，使地球不受到汙染。環保意識，從我做起，從點點滴滴做起，從拾起一張小紙屑開始做起。
同學們，你們知道嗎？“環保”這兩個字寫起來十分容易，但是做起來卻非常困難。如果我們不做到“環保”，那麼也許在五年後，也許在十年後，也許就在未來的某一天，我們的世界將會發生翻天覆地的變化。可能天灰濛濛的，到處可以看到垃圾，每隔三兩天就會來一次沙塵暴，就會發生許許多多人們無法想象的事情………
最近，人們亂砍亂伐，使大自然的生態平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛家園，大自然的報復讓人類尷尬啞然。梅溪水曾經說過，沒有自然，便沒有人類，這是世界一大樸素的真理。一味的掠奪自然，征服自然，只會破壞生態環境，咎由自取，使人類瀕於困境。最近人們亂不亂殺，使人類的朋友慘遭塗炭。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，這就是對捕殺動物後果的最真實寫照。
從大學生傷熊事件到人們的瘋狂捕獵，人類是否也將要把槍口對準自己？切記，保護動物就等於保護我們自己。顧炎武曾經說過：天下興亡，匹夫有責。保護環境與維護生態平衡的歷史重任要落到我們跨世紀一代的肩上。讓我們都來關愛自然、熱愛地球吧，手挽手、肩並肩、心連心地鑄起綠色環保的大堤，捍衛資源，捍衛環境，捍衛地球，捍衛我們美好的家園吧！
我心中最美的一幅畫 篇8
國一作文 ,747字小時候，我養過一隻貓，不是什麼名貴品種，毛色有些雜，只覺得它特別孤傲，冷冷的，對誰都一樣。印象最深的還是它的眼睛，綠寶石一般，很美，可每次看到都有一股冷意，像極了漆黑夜裡夢到餓狼，閃著綠光，彷彿下一秒便會向你撲來。
因此，我從小就怕它，不敢親近，但總愛暗地裡觀察它。那優美的身姿，那輕盈的腳步，似乎永遠都是那麼優雅。所以我並不討厭它，而後來的一件事，更是徹底地改變我的想法。
傍晚，天有一些黑了，下著淅淅瀝瀝的小雨。我幫媽媽買好了東西，準備回家了。大街上空無一人，路燈整齊的亮了，把我的身影拉得有些長，我有些害怕，不禁加快了腳步。突然，在垃圾箱邊，跳出了一隻大黃狗。
那隻狗很強壯，八歲的我幾乎和它一樣大。它“汪汪”地叫著，緊緊地盯著我，似乎和我有著血海深仇。我看見在燈光下，還帶著口水的尖利牙齒，似乎我一動，便會將我撕成碎片。
我如同一根柱子，直立在原地，渾身僵硬，止不住地冒冷汗，從我頭上滴落下來，腿顫抖著，驚恐地看著那隻大黃狗。
天，已經徹底黑了，我彷彿是一隻甕中之鱉。
這時，小貓不知從何處躥出來了，擋在我面前，依然優雅的姿態，可在大黃狗那健壯的身姿下，顯得單薄極了，此時它躬起了背，發出了“咕嚕咕嚕”的聲音。儘管在它背對著我，但我仍能感覺到，在夜空下，它那閃著綠光的眼睛該有多可怕。
小貓在保護我！不知不覺中，我的眼睛像蒙上了一層薄霧，變得有些模糊，隱約中大黃狗似乎一步一步後退，最後竟落荒而逃了。
我努力地眨著眼睛，想趕走那層薄霧。漸漸地，越來越清晰。只見月光下，小貓頭也不回地向黑夜中走去，高貴的，輕盈的，緩緩消失在夜色中。
後來的日子，我一出去，她依然跟著，我心裡知道，可從不揭穿。我們像一對默契的老友。直到現在，她已經永遠不在了，只是那背影卻像一幅最美的畫，深深地藏在我心底。
為你畫一幅畫 篇9
敘事作文 ,711字我喜歡畫畫，也喜歡為那些我喜歡的人畫畫，但是我至今為止就給一個陌生人畫過畫，而且是畫了好多張，我畫畫的物件是一個孩子，一個正在上小學的留守兒童。
初見她時，她出現在我家鄉那座城市的火車站上，穿著老家棉的大花棉襖，拖著一雙棉拖自己站在出站口不知所措。我很好奇這個小孩子為什麼在這麼冷的天氣裡穿成這樣自己一個人在火車站。又是好奇，又是擔心。我就去問那個小女孩緣由，小女孩告訴我她是來找爸爸媽媽的，我又問她的爸爸媽媽在哪。這個小女孩說她的爸爸媽媽在這個城市裡打工，但是具體在哪她也不知道，他們都沒有回家過年，小女孩攢了很久的零錢才偷偷從家裡跑出來，一番周折來到這個城市。
我很詫異這麼小的女孩子竟然有這麼大的勇氣自己出門。我又問她如何找到她的爸爸媽媽，她說她爸爸告訴她城裡幾乎所有人都認識他，他在外面很好。我聽了之後一陣心酸。我問小女孩我可以給她畫一幅畫嗎，這個時候她才注意到我身上背了一個畫板。她非常欣喜，自願做了我的小模特，我給她畫了一幅畫，畫面上，她奔跑在花海里，笑容滿面。她看了以後非常開心。但笑容只停留了一會兒，她從口袋裡掏出一張皺巴巴的照片。是一張全家福，她問我能不能把她的爸爸媽媽也畫在畫裡，我的內心觸動萬千。
於是我又畫了一幅畫，畫面上是小女孩和她的爸爸媽媽圍在一個桌子上吃著飯，桌上有很多美食，每一個人都露出了開心的笑容。小女孩非常喜歡這兩張畫，我把畫送給了她，勸了她早點回家。其實她的家也不是特別遠，只有兩個多小時車程，我總覺得這個小女孩找錯了城市。我將自己身上的十幾元交給小女孩，看到小女孩上車後我才背起畫板離開。我希望自己還會遇到她，希望再遇見她的時候她是和爸爸媽媽站在一起，到時候，我還想給她畫一幅畫。
我的第一幅畫 篇10
國小六年級作文 ,545字在我家客廳的牆壁有一幅我作的畫—《竹子圖》，那是我在爸爸生日那天，送給爸爸的生日禮物。
今天是爸爸的生日，我正愁著送什麼給爸爸。我忽然靈機一動，想到了爸爸喜歡竹子，我就想著畫一幅《竹子圖》送給爸爸。
我連忙跑去文具店，先買文房四寶：紙墨筆硯。因為我沒有畫過《竹子圖》，所以就要去書店買一幅鄭板橋的《墨竹圖》作為參考。
回到家後，我拿出文房四寶和鄭板橋的《墨竹圖》，把墨汁倒在在硯裡，用筆沾一點墨汁，在宣紙上畫了起來。
我先照照著《墨竹圖》臨摹一遍，《墨竹圖》的竹子是挺拔的，葉子是尖的，但我畫的竹子是彎的，葉子是圓的。我扔掉了這張，又重新畫了幾遍。經過了4小時的努力，終於畫好了。最後，我在右上角寫上：“祝爸爸生日快樂！”就完成了。
在晚飯的時候，我把畫作送給了爸爸，爸爸疑惑地問我：“這是你畫的？”“是的。”
“不錯不錯，畫得真好，你知道爸爸為什麼喜歡竹子嗎？”
“因為竹子不畏嚴寒，堅強不屈！”
“對，那你知道有關於竹子的詩嗎？”
“知道，是清朝鄭板橋的《竹石》：咬定青山不放鬆，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅堅韌，任你東西南北風。”
“好，爸爸很喜歡這份生日禮物，我把這幅畫裱起來掛在客廳，希望你以後像竹子一樣！”
以後每當我遇到困難，看到這幅畫，我就振作起來去面對困難了。
描寫一幅畫的作文 篇11
國小五年級作文 ,500字打我出生時，家裡就掛著一幅畫，我一直不知道它的名字，很久以後，我為它起了一個名字：花之宴。
以前，我並沒有認真看過這幅，如果不是這次作文，我想恐怕再也無法細細地品味這件美麗的藝術品了。
這幅畫沒有《蒙娜麗莎》的那份逼真，也不及《向日葵》的奔放，但它卻給我們不一樣的美。
畫上畫的就是花，這花有十幾朵，但卻只是單單的一個品種。不過，它們五彩繽紛，相同顏色的畫朵兒幾乎很難找出。“作者畫的是想象畫吧，不然怎麼一個品種的花朵怎麼能如此多的顏色呢？”我想。
這花兒也夠奇怪的，冰冷如雪的白色竟然與熱烈的紅色相配；淡雅的淺黃也能和奔放的鮮橙相連。而且，花瓶才不過佔畫的總面積十五分之一，而這些花卻佔了總面積的三分之一，這也許就是藝術吧。而這幅畫的背景，可就更怪了，它由兩種顏色組成：墨綠和淡綠。這本來並不奇怪，但作者卻很分明地把畫的上半部分全塗成淡綠，把畫的下半部分全塗成墨綠。奇怪地接近詭異的搭配，卻給這些花添了幾分清幽。哦，這就是藝術品啊！
這就是我們家的畫，這也是一幅古怪地畫，這是一幅伴隨我成長的畫。
如果，你用看畫的角度去看安，那也無疑是平凡的，但如果你用欣賞藝術品的眼光來審視它，那它，就是偉大的。
我的生活就像一幅畫 篇12
國二作文 ,870字我的生活就像一幅畫，畫卷上有最絢麗，最光亮的色彩。一題記
1、失意是它最真實的寫照
又考砸了。這已經不知道是第幾次了。
努力，失敗；努力，失敗；再努力，再失敗。
不是隻要努力就會有個好結果麼？那為什麼我努力了那麼多次，結果還是不盡人意？是我努力的不夠，還是我天生不適合學習？
帶著滿腹疑問，我幾近絕望地走在街上。身邊突然響起了我最喜歡的歌，：“……請你開啟電視看看多少人/還在努力勇敢的走下去/我們是不是該知足/珍惜一切就算沒有擁有……”
熟悉的聲音與旋律，縈繞在我耳邊，心中的結“啪”的一下打開了。不要說結果不盡人意，那是你根本沒有足夠努力。永遠不要放棄自己，因為明天永遠在那裡等你。
每個人都有失意的時候，但不要輕易放棄，它只是生活的真實寫照，它只是你成功的序幕。
生活的畫卷上有失意的灰色，卻有永不放棄的自己。
2、愛是它最明亮的色彩
夜深了，我還在為一道題苦苦思索。
“吧撻”隨著一聲輕微的開門聲，一杯還冒著氤氳熱氣的牛奶端到了我身邊，而後又歸於平靜。乳白色的牛奶似是夜中最明亮的色彩，祛除了所有黑暗。眼前那道題，也有了思路，在濃郁的牛奶香氣中，我微微一笑，隨後拿起了筆……這是母親的愛。
在學校，我因最早上匆忙而沒吃早飯而難受的趴在桌子上。身旁的朋友似乎懂我，看出了我的不妥，便遞來一塊麵包。金黃的麵包散發看誘人的香氣，似一個小太陽，溫暖看我。這是朋友的愛。
我被愛包圍著，愛是生活的畫卷上最明亮的色彩，是暖暖的紅色。
3、努力它最美的輪廓
跌倒了，又站起來向前進了。
多少次挑燈夜讀，只為不把今天的知識留到明天；多少次與黎明搏鬥，只為早到教室讀一會書；多少次風雨面前不放棄，跌倒之後又站起，只為遇見那個優秀的自己。
這些年你走過的路，轉錯的彎，流下的淚，落下的汗，都將會成為通向成功的許可證，只要你肯努力勇敢的走下去，珍惜一切就算沒有擁有。
我在青春的路上努力著，努力是它最美的輪廊。
我的生活就像一幅畫。失意是它最真實的寫照，愛是也最明亮的色彩，努力是它最美的輪廓。
我會以努力執筆，描繪那更清晰的輪廓，繪畫那更加美好的未來。
我心中最美的一幅畫 篇13
國小五年級作文 ,604字說到齊白石，相信大家不會陌生吧！齊白石是我國著名的國畫高手，他曾為木工，後來以賣畫為生，五十七歲後定居北京。他畫花鳥、蟲魚、山水、人物，筆墨雄渾滋潤，色彩濃豔明快，造型簡練生動，意境淳厚朴實。其中，我最喜歡他那幅《觀菊景》。
我剛看到《觀菊景》時，首先映入眼簾的是兩隻昆蟲，第一隻是蟈蟈，蟈蟈的身體顏色，變換明顯，就是那十分細的腿也有變換。它的觸鬚細得幾乎看不清，眼睛炯炯有神，好像在盯著你看，那鎧甲在顏色的變換下也顯得十分明顯。再仔細一看，似乎還能看見它的條紋，它的血脈。
第二隻是蝴蝶，我第一眼看見這隻蝴蝶的時候，我還以為那是朵花呢！原來是一隻花色斑斕的蝴蝶。細緻的身體，又漂亮又是完美軸對稱的翅膀。
最讓人心動的還是那漂亮的菊花了，雖然是寥寥幾筆畫成的一朵菊花。有黑色，有粉色，顏色深淺掌握得十分恰當。而從中讓我感受到齊白石的大氣和豪邁。仔細端詳這一朵花，你就會覺得這朵花時而優美，時而豪邁，時而清爽，時而大氣，時而讓你心情愉悅，時而讓你有一股隱居者的心情，時而又像在回憶童年時光。就連葉子畫的一點兒也不馬虎，感覺就像在拍照相，距離近的顏色十分深，距離遠的顏色十分淺。顏色淺的葉子放佛就像是在被陽光照著的那種感覺，顏色深的，就像在陰暗處，綠得耀眼，綠得舒服，綠得讓人陶醉。再仔細一看，葉子裡彷彿還有葉脈在流動。似乎一朵朵真的菊花就在你眼前，供你欣賞。
我喜歡齊白石的《觀菊景》，它是我心中最美的畫。
我的一幅畫 篇14
國小五年級作文 ,401字在生活中，有些事讓我們開心、憤怒、無奈、痛苦、失望……今天，我要和大家分享一件令我欣喜的事。
最近媽媽買了一本繪畫教本，有意無意就插在書架裡。但是，無論學習任務有多麼的重，我都會偷偷抽出來，欣賞欣賞那些又簡單又複雜的美麗圖畫。
每天下午，我起床後，先做完媽媽佈置的作業，就會翻開教本看看，那些圖片吸引著我動筆畫畫。由於教本上分次序，還細緻講解，我畫得還行。我仔仔細細觀察著教本上的畫，找出不足，加以修改、描色，一幅珍珠首飾圖便完工了。雖說不太完善，但我依舊喜愛它。
我要把這幅畫送給誰呢？送給奶奶還是媽媽？媽媽她最喜歡漂亮的珍珠了，奶奶喜歡精緻又有色調的圖卡。算了，我誰也不送了，給她們輪流欣賞好了。
我以為這幅畫得不到她們的讚賞呢，哪知道媽媽看完開心地搶過去想收藏。給奶奶看，她讚不絕口，笑容滿面。我欣喜萬分，高興得又蹦又跳。
這是我畫得最棒的，最讓我值得珍藏的畫了！
我真想畫一幅畫 篇15
國小六年級作文 ,670字我真想畫一幅畫，真的好想好想。
我要用彩色的畫筆畫出中國的大好河山。用紅色畫夕陽西下的麗江古城，用綠色畫青山綠水的桂林，用橙色畫壯觀浩大的騰格裡沙漠，用青色畫層層薄霧的廬山，用藍色畫草原湛藍的天空，用白色畫雪中優雅的西湖……
我要用纖細的線條畫出鄉下淳厚風情。用它畫出美麗的梯田，勤勞好客的農民，沒有垃圾的草坪，香甜可口的農家飯，別具一格的農家小院，憨態可掬的小豬。
我要用華美的工筆畫出城市現代時尚。用它畫風鈴般清脆的樹葉聲，一座座高樓大廈，商場超市，一條條繁華而又熱鬧的街道，人們在這裡選購自己需要的東西，各種形態的建築，唯美又不失二十一世紀的欣欣向榮。
我要用美好的心靈畫出美好的願望。我希望世界永遠和平，每個國家都很友好，不會再有凶狠的敵人和有著野心的人。我希望霧霾不再侵擾我們的生活，每天都能呼吸到新鮮的空氣，我希望我的理想——當一個主持人能夠實現，我希望所有的小學生都能開開心心，快樂成長，就像那簇簇的向日葵，天天面對燦爛的朝陽微笑……
我要用虔誠的祝福畫出無憂無慮的孩子們。瞧，他們跑的跑，跳的跳，可愛的身影在陽光的照耀下茁壯成長。那是一朵多祖國的花朵。中國的希望。樂譜上跳動的音符，“叮叮咚咚”，好不歡暢！
我真想畫一幅畫，我希望所有夢想的花朵都能夠盛開！於是，我畫下一顆希望的種子，把它種在“心”的土壤裡；我堅信有一天，當希望吹動了夢想的風鈴，它便會破土而出……
我要畫一幅畫送給我的媽媽 篇16
國小三年級作文 ,607字她，在我難過時安慰我；她，在我生病時照顧我；她，在我彷徨時引導我。那個人，就是我的媽媽。
我的媽媽有著一雙炯炯有神、常常散發著溫和目光的眼睛，一頭烏黑潤亮的頭髮，高高的鼻樑下有張紅潤的櫻桃小嘴。
我要畫一幅畫送給我的媽媽—媽媽的生日到了，滿天絢麗多彩的煙花競相開放，爭奇鬥豔。彷彿給夜姑娘的裙子上點綴了五顏六色的花紋。媽媽穿著她最喜歡的裙子，戴著金黃色的生日帽，“手舞足蹈”地欣賞著美麗的煙花，快樂的像個孩子。突然，爸爸推著美味可口的五層大蛋糕走到了媽媽身邊，我們一家人為媽媽唱起了生日歌。因為工作原因，爸爸在家的日子屈指可數。這份驚喜，令媽媽喜極而泣，流下了激動的淚水……
小朋友們，你們知道我為什麼要把這幅畫送給媽媽嗎？下面我就告訴大家吧！
九年前的一月十八日，一聲聲清脆的啼哭聲打破了醫院的寂靜，你們應該猜到了，沒錯，正是那時我和姐姐出生了！從我們出生到現在，每一次生日媽媽都會很用心地慶祝，訂蛋糕、準備新鮮可口的飯菜、買新衣服……並把過生日時的照片收集在相簿裡。每當我看到這些照片，就會感到一陣暖流在心頭盪漾……而我心裡一直有一個願望—為媽媽舉辦一次生日派對，正如我畫中的場景那樣。
現在我把這幅生日派對圖送給媽媽，祝媽媽身體健康，幸福永遠。未來，我希望我的願望能實現！
我為孔明獻一計 篇17
國三作文 ,694字三國早已是一千多年前的舊事了，可其中的每一次戰事，都讓人難以忘懷。讀過《三國演義》之後，更是讓人覺得蕩氣迴腸。
不乏有關雲長的千里走單騎，張翼德的長阪橋喝退曹軍，趙子龍的單騎救阿斗……每次都很驚險，可正是他們善於用奇，才每次都化險為夷。
與此相比，最有影響力的就數諸葛亮了。總結諸葛亮的一生，從初出茅廬，到舌戰群儒，從赤壁之戰，到白帝託孤，從平定西南，到星隕五丈原，似乎處處是戰策，處處是輝煌。
其實不然，諸葛亮一生謹慎，故在戰術上常常取得勝利，然而卻從未如同曹操一樣取得巨大的戰績。正如任公曰：“惟冒險也能造世界。”亦如古人云：“齊之強盛，吾不言管夷吾，而言鮑叔牙；齊之衰敗，吾不言齊桓公，吾言管夷吾。”蜀之所以滅亡，其根本原因，是孔明決策上的失誤：
一、用人不當。姜維充其量不過是名將領，無法擔當起蜀國的大任。
二、朝中無人。正是由於孔明的謹慎，才導致人才的匱乏。俗語說：“不以一過言其大德。”而孔明卻犯了其中的大忌：不容許人有汙點。
三、戰略失誤。孔明幾次出祁山，總是按照舊路線，又不採納魏延：“奇正相依”的策略，而且忽視了吳國的戰略同盟地位，終究是沒有大的成就。
針對上述情況，特提如下建議：
一、重用魏延、姜維，加強兵力，而不是一味的去攻打魏國。
二、選拔人才，注重對人才的培養，而不是事事都要靠自己處理，這不但給了他人鍛鍊的機會，也減少了自己的勞累。
三、採納魏延的建議，出兵子午谷，直搗魏都，加強同吳國的聯盟，加強對內政治的修理，大膽的重用賢臣。
如果諸葛亮能夠做到這些，杜甫也許不必感嘆“出師未捷身先死，常使英雄淚滿巾”了。可是自古人無完人，像孔明一樣的英雄，又有多少呢？
感謝你，我的母校 篇18
高三作文 ,806字不知不覺，我已渡過了僑中的三年高中生活。如今，我將離別母校，心中留下的，是一份不捨，一份感激。
回憶起我的母校，心中總有一種莫名的親切。這是一所溫馨舒適的學校，是一所學風淳樸的學校，是一所激情盪漾的學校……
還記得剛進入僑中，一直在家中嬌生慣養的我面對全新的生活近乎崩潰。一切似乎變得一塌糊塗，與室友間的矛盾不斷，學習成績不斷下滑。一直受到家庭庇護的我第一次受到如此沉重的打擊，而這打擊，卻是僑中寶貴的饋贈。伴隨著這沉重的打擊，僑中教給我的，是一份堅強與獨立。
僑中教會我的，是面對困難時的執著，是對待紀律時的嚴肅，是與人共處時的包容，是遨遊學海時的不倦……
仍記得老師教導我時語氣中充斥的溫和與耐心，仍記得老師與我談心時臉上洋溢的愉快與慈愛。老師的無私讓離家住校的我感受著如家一般的溫暖。
記得高考前夕的晚上，我的喉嚨有一點發炎。當時老師到宿舍裡關心我們，知道我生病了，二話不說，把手背放在我的額頭，良久，才說：還好，沒發燒，但要去校醫那裡開點藥。或許老師已經無數次對學生說過這樣的話，做過這樣的動作，但老師給我的溫暖，我將終生難忘。
鐵一般的紀律與老師那無私的愛，給了我一份歸屬感。讓我深刻地感受到，我是華僑中學這個大家庭的一員。
在這個大家庭裡，我與同學們一起享受著僑中給與我們的快樂。我們一起在學校的花圃邊讀書，一起在操場上打球，一起在宿舍裡唱歌，沉浸在這和諧的氣氛之中，我們茁壯成長。
漸漸地，我們消除了那一份未經風雨的稚氣；漸漸地，我們學會了從多個角度來看待身邊的人與事；漸漸地，我們掌握了武裝自己的知識武器；漸漸地，我們積蓄了邁向人生下一個旅程的力量……
三年的生活，僑中給了我太多太多。而今，我將踏上人生的另一段旅途，耳邊還回響著入學時的誓言：今日我以僑中為豪，他日僑中以我為傲。
是的，唯有奮發向上，學有所成，回報社會，才能報答僑中給予我的一切。
在這臨行之際，請讓我說一句：感謝你，我的母校！
我愛母校 篇19
國小六年級作文 ,483字美麗的校園就像一棵蔥鬱的大樹，我們像快樂的小鳥棲息其中我們共同學習，共同遊戲。可是，雛鷹總要離開大樹的懷抱，向著更高更遠的目標展翅飛翔。光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們就要離開這養育多年的我們的校園，這裡的一草一木，一沙一石，都能勾起我們對往事的美好回憶。
早晨的校園是美麗的，我認為校園的琅琅書聲是最好聽的聲音。大家紛紛拿出書本，傳出響亮的讀書聲，匯成一首美麗的歌曲，鳥兒不再竊竊私語了，蝴蝶也不再翩翩起舞了，它們都靜下心來，陶醉在這美妙的氛圍中，享受這寶貴的一刻。
最熱鬧的當屬拔河比賽了。比賽快開始了，大家把操場圍得水洩不通，第一場我們輸了，我們像洩了氣的氣球，全都灰心喪志。可是，經過老師的鼓勵，我們又振奮起來，我們使出渾身解數，像充滿氣的輪胎，第二、三場我們終於贏了，我們歡呼雀躍，歡笑聲迴盪在校園內，似乎校園也被我們的快樂感染了。
啊！母校她便像一本相簿，記錄了我們的喜怒哀樂，記錄了我們的點點滴滴，她又像一位母親，呵護我們快樂成長。小學的生活，我們會永遠記在心中，似一股暖流回蕩在我們心中，滋潤著我們的心田。
啊！親愛的母校，我永遠愛你！
感恩母校作文初中 篇20
國三作文 ,4466字【篇一：感恩母校】
看到這個話題，我想每個人都會有自己獨特的感受吧。雖然讚頌母校的詩意的句子不少，但是母校每一個人的心裡留下的印象一定是與眾不同的。站在這個地方，環顧四周，不知為什麼，心中萌生出一種簡單的感動。
母校的清晰的輪廓一直深埋在我的心底，原來我們對她的一切竟已這麼熟悉。這一刻，拋開華麗的辭藻，我只想用最樸實最真誠的話語，對母校表達我深藏已久卻從未說出口的情意。
學校的大門，是我們每天上學放學必須經過的地方。我還記得我揹著書包第一次站在大門口的景象，是那個“歡迎初一新生”的橫幅用它的鮮紅與熾熱帶給我深深的暖意。我們像一顆顆青澀稚嫩的果子踏進校園，然後在這裡度過三年不朽的青春。我們迎著朝陽進門，踏著日暮出門。三年前，我們拿到了進門的通行證，這以後，門就永遠為我們敞開。謝謝，母校的大門。
沿著這條林蔭道走進來，左手邊，是安靜守望著的操場。不知道為什麼，與他對視的那一瞬間，他給我安全感。那一幕幕泛舊的情景在腦海裡像放電影一般閃現。訓練後筋疲力盡的我們團坐起來，仍神采奕奕的暢談理想；中午，伴著廣播站傳來的陣陣樂聲，那幾排綠色的臺階，成了我們臨時的食堂；也是在操場上，我們拿著相機，隨風奔跑，用鏡頭記錄下或歡樂或感傷。謝謝，母校的操場。在操場上看夕陽，真的很棒。
這條路上，一定佈滿了太多太多看不見的足跡，在時間的沖刷下，一次次被踏平，磨淨。沒走多遠就看見那座白色建築物，初三教學樓。他對我們而言承載了多少特殊的意義。一年前我們遷到這裡，開始了真正意義上為夢想的拼搏，為未來的奮鬥，時至今日，我們短暫的駐足也即將完畢，證明自己實力的時刻正要來到。有時我想，這棟樓就像一座山，我們帶著滿身的浮躁與銳意上山來，進行自我的修煉提高，而我們也將揹著行囊下山去，離開這個閒雲野鶴的地方，開始新一輪的闖蕩。這棟樓有十個班，每個班都有自己的血性與靈魂，每個班的性格，特點都不盡相同。可一樣的是，每個班都有那不知擦了多少遍的黑板，牆上都有那一句句充滿激情與熱血的口號，每個班都有那麼幾個鬧騰卻可愛的男孩子，都有立身三尺講臺，把全部關愛與心血傾注在我們身上的一位位可敬的老師。謝謝，謝謝初三教學樓，以及初中遇到的所有人。
我能說些什麼呢？有時看到一些寫給母校的句子，難免覺得過分抒情，可到了這一刻才發現，它們都遠遠不能表達出我此時此刻澎湃的心情。我就想靜靜默默地，走遍母校的每一個角落，然後在一個地方坐下來，面對地上斑駁的葉影，面對街上攢動的人群，面對遠空中浮動的白雲，一言不發地與母校單獨待一會兒。我想她能聽見我那些仍未說出的話語，我想她能給我的不捨與留戀，最大的撫慰。
同學們有認真地看過雨嗎？我覺得我們就像初夏的雨一樣，下得激越且熱烈，下得清冽且單純。而母校，是天空，也是大地。我們從高空中急速落下，放心地跌進鬆軟的泥土裡。然後地面開始冒出嫩芽，爭先恐後地親吻著陽光。
我想，對母校最好的感恩，就是要對得起這三年的光陰，努力成為母校的驕傲。有句話說得好，青春不復，不負青春。剩下的日子，讓我們乘風破浪，再創輝煌！以百倍的鬥志，讓母校以我們為榮！
【篇二：感恩母校】
時光匆匆，白駒過隙。光影似箭，日月如梭。多少形容時間流逝的辭藻，曾一度讓我覺得太過浮誇。可當三年真的一晃而過，熱烈的夏天再次降臨時，我才發覺，時間真的太過匆忙，忙到我們來不及在這裡多做停留。對於母校--這個青春初始的地方，我想，我們有太多的感恩之情還來不及傾訴。
有時候，忘記了那是怎樣的一個九月，怎樣一個奇妙的開始，我們在母校的一間教室裡相遇了。那時候的我們，坐滿整整一個教室，對每一個新來的老師充滿了好奇。我們嘗試著叫出那生澀的名字，因為契機而成為了朋友。我們努力的學著適應新的環境，跟上新的生活節奏。後來，我們成長了，共同在操場上揮灑汗水，在元旦晚會上放聲大笑，在文化節時一展才華，在軍訓期間齊心協力……那些已經老舊的畫面，在我腦中如老電影一幕幕回放，重演。我們的母校，曾帶給了我們這些不會再經歷的畫面。
上初中後，我們接觸的是更加深層，更有難度的知識。剛上初一的我們，學著曾接觸過的語數外，還算是得心應手。後來，初二，初三，有難度的物理化學接踵而至，我們的作業、考試越發的多了起來。參考書和練習冊，明明痛恨著，卻買了一本又一本；我們抱怨著題難，量大，可在不知不覺間就寫到了盡頭，認真的字跡從第一頁蔓延到了最後一頁。一本本佈滿紅色痕跡的習題冊，一根根用完的筆芯，一張張被畫花了的草稿紙，漸漸拼湊了我們的學校生活。我們在母校，用厚厚的紙張，換來了無可替代的知識力量和精神財富。
或許，最值得我們感謝的，是我們能在母校裡遇見那群人—我的同學和老師。與同學，我們曾有最初認識時的那份拘謹，每講一句話都帶著小心翼翼。我們在最後一節課的鈴聲響起時，拿著飯卡衝向食堂。我們在沒帶聽寫本時，倉皇的向同學求助。我們曾在考後對答案，因為錯了多少道題而苦惱。我們在長跑過後，流著汗水互相攙扶。我們曾在學校裡一起散步，談著理想與未來。與老師，我們曾因為一句方言的發音，笑上好幾天。我們會因為一道難題，讓老師不厭其煩的講很多遍。我們在心灰意冷時，受到過老師的鼓勵。我們會懷著期待的心情，讓老師為我們引路，在人生路上越走越遠……那些可愛的同學們，可敬的老師們，母校裡遇見的那些人們，在我的記憶裡越發的鮮活了起來。因為母校，我們在這裡相遇，演繹了獨一無二的三年時光。
或許母校，值得我們感謝的遠不止這些。我們曾說校服普通，可它卻為你遮風擋雨，在關鍵時刻給你溫暖。我們曾覺得校園不美，可也曾為一段透過葉隙的日光剪影而停留。我們曾認為青春是迷茫的，可我們卻在這裡追尋著我們的方向。這些帶著青春記號的獨特回憶，因為母校，在我們的腦海裡佔據一席之地。
我們感恩母校--這個青春初始的地方，感恩她為我們創造了青春的記憶畫面，感恩她賦予我們的精神財富，感恩她讓我們遇到這一群人，感恩她給我們的獨特青春回憶。
華師一附中初中部，這是我的母校，讓我刻骨銘心，讓我們演繹了三年青春的母校。她不是世界上最好的學校，但她一直站在我生命的軌跡上，保持著原本的模樣。我站在時光隧道的這一邊，看著她，任憑時光沖刷，沉靜肅穆的美，依舊。
【篇三：感恩母校作文】
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
—題記
教學樓前左丘明的雕像，你可曾記得，我們在你面前追逐嬉戲；廣場上懸掛的國旗，你可曾記得，我們在你的俯視下手不釋卷；宣傳欄裡的照片，你可曾記得，我們在你前面歡呼雀躍？帶著辛勤，帶著步伐，懷著忐忑的心走入了校門；留下回憶，留下紀念，有著上進的心繼續努力。
一塊普通的黑板，如果被人傾注了畢生的心血，就會成為一盞明燈，照亮你的人生；一根平凡的粉筆，如果被人注入了整個心底的愛，就會變為一支魔棒，指點你命運的征程。而這個人，就是我們的老師。
曾記否，我們的老師曾在講臺上循循善誘，突然，他的眉頭輕輕地皺起，大滴大滴的冷汗從他蒼白的臉上滲出，可是他依然強忍劇痛，繼續上課；課間的時候，他曾耐心地為同學一次次的講解難題，當同學豁然開朗，露出欣慰的笑容。難怪有人說：“教師是太陽底下最高尚的職業”。
雖然“朋友”這個詞對我們司空見慣，但友誼卻無疑是我們最大的收穫。我們的友誼是最純潔的，因為我們的心如水晶般透明無瑕。
逆境，一樣心懷感恩。曾記否，當一道道難題臣服於我們的筆下而成為我們的手下敗將，我們會情不自禁地歡呼起來，卻引來周圍同學詫異的目光；當同學一時失意，我們給予他安慰，看到他喜笑顏開，我們從心底的喜悅；有時，我們也曾因一點小事而面紅耳赤、劍拔弩張，可第二天，我們一起遊戲的身影又活躍在操場上。童年也正因這些小插曲而變得多姿多彩、有聲有色。
而我們親愛的母校，也給我們帶來了太多的榮譽和輝煌。
曾記否，舞蹈隊姿態翩躚，合唱隊歌聲悠揚；籃球球隊敏捷矯健，田徑隊英姿颯爽……無數個嚴寒酷暑，無數個日晒風吹。而數不清的獎盃與獎狀也正是他們努力的見證和回報。
而我們，又該給母校留下些什麼？
童年是一個虛懷若谷的包袱，小時藏進什麼，長大就能摸到什麼。讓我們在未來摸到知識，摸到美德，摸到歡樂，再摸到一顆感恩的心—感謝老師，感謝友誼，感謝母校！
【篇四：感恩母校】
有一位詩人曾經說過：感恩是白雲對風的微笑；感恩是葉離開樹枝後的圓舞；感恩是羊兒對青草的眷戀；感恩是魚兒對溪水的纏綿；感恩是鳥兒對藍天的信賴。
是的，我們應該感恩，感恩父母，感恩社會，感恩自然……當然，我們也要感恩自己生活和學習的這片熱土—礦區中學。
也許，你們知道她，也許在你們大家的眼中她不是一所好學校，認為它不值得自己託付未來。沒錯，一開始進入這所高中的我也認為她是一所不值得自己託付的母親。但是，從09年的9月1日到現在，我和這位母親一起走過了一年的風雨。這裡的每一棵小草，每一塊礫石，見證了我們進步的經歷。這是一片能讓每一位學生快樂成長的沃土，感謝命運，把我於這塊沃土緊密相聯。我為我作為這所學校的學生而高興，我為我們礦中而驕傲。
你們知道嗎？學校為了讓我們的學習更方便，開設了探究實驗室，耗巨資購進了大批的器材，多種實驗藥品與用具；學校曾經因陷入低谷導致食堂破產，而學校為了讓每一位學子都可以吃上熱騰騰的飯菜，犧牲學校的利益為了學生找來了做飯的人；為了學生的課外活動有一個良好的場地，學校將操場整修，現在變成了我們的娛樂天地；為了能讓每一位家長放心，學校請來了三名保安人員，為安全把關；為了能讓學生更清楚的理解每一個問題，學校為每個班配備了多媒體設施，而我們的老師們為了學生，將自己的家用電腦搬進了辦公室，為同學們服務，同時還給每一位學生進行悉心的輔導，一點一滴的是學生融會貫通。
不會因為你學習不好，調皮搗蛋，學校就會放棄你。學校的領導和老師他們知道，一個孩子就是一粒種子，只要有足夠的陽光、土壤和水分，再給他一點耐心和時間，總有一天，他會枝繁葉茂，碩果累累。學校的確是我們的沃土，面對學生每一位老師大批毫無保留，秦囊相受。當我面對失敗和彷徨時，我們班的班主任劉紹剛老師從始至終陪伴著我們，做我們堅強的後盾，一次又一次的不厭其煩地給我提出寶貴的意見和建議，是我能夠信心實足的走進教室、考場。
在礦中我們不但可以向老師取經，同時我們還和同窗切磋。作為礦中人，我們的心中充滿了感激，對學校的感激。感謝學校，老師不斷的鼓勵和鞭策，讓我們的生命沒有庸庸碌碌地度過，讓我們生命的每一天都過的快樂而充實！感恩學校，也是對我們辛勤耕耘的讚頌與褒獎！礦中，不僅是我成長的沃土，也是溫馨的港灣，它讓我有一種家的感覺。
這個學校，這位母親，每時每刻都在改變，我們和她共同經歷。這是我的另一個家—肥城市礦區中學。