我為校園添綠色相關作文20篇

我為校園添綠色 篇1

國小六年級作文 ,834字

我們竹馬是茶花之鄉，而我們學校的校花也是茶花，所以在植樹節之前我們每個人挑選一盆茶花送到學校，為學校添了屬於我們的那份綠色。

“老爸，家裡有種茶花嗎？學校說每人要帶一盆茶花去誒！”一回到家我便興致勃勃地喊了起來。爸聽見了回答道：“有啊！我有種過，你們學校要茶花幹嘛？”“植樹節到啦！學校要求每人帶一盆茶花去為學校添綠色！”“那行吧！我帶你去挑一盆來！”說完他便帶我下了樓，慢悠悠地去了那塊屬於他的農田。

大概走了五、六分鐘終於走到了那。看見了一個大棚，爸爸指了指面前這個用遮陰網搭成的大棚，由於好奇往裡瞅了瞅，一看，真的驚豔到我了，裡面的茶花一盆一盆擺放的井然有序，就像一個大花園一樣。

茶花棵棵朝氣蓬勃，絲毫沒有軟弱的意識。這些茶花都已經歷過風風雨雨，學會獨立自主了吧！這幾盆茶花裡，有的含苞待放，有的半開半合，還有已經開的鮮豔無暇，亭亭玉立。大概這裡面就是茶花仙子們的基地吧，我看了好激動。

我小心翼翼地進了大棚，一排排的茶花仙子朝氣蓬勃地向我搖擺著頭，好像在邀請我與它們共舞。我也便絲毫沒有客氣，落落大方的融入了她們的世界。一邊與她們打招呼一邊仔細的觀賞著她們的面容。

她們的臉蛋都有專屬於自己的那種氣質，姿態各異，無人能及。唯一相同的每棵都有活力四射永不屈服的精神。我似乎真的難以抉擇，到底該選哪一盆呢？我又掃視了一週，眼光落在了那一盆含苞待放的花佛鼎身上，這個盆裡的花雖然未曾露面，但是從她那茂盛的、綠綠的葉子和這挺拔的身姿可以看出，將來她開出的花朵一定會非常美麗、豔壓群芳。我心滿意足得將它捧回了家。

第二天，我把它帶到學校操場輕輕放下，隨後便望了操場一週，這裡至少已擺了上百盆品種各異茶花，原本單調的操場被這些茶花一點綴，變得似乎鮮活了起來。微風輕輕吹過，茶花仙子們隨著風輕輕擺動……我被這樣的景色迷得無法自拔，自己彷彿也是其中的一位仙子，與她們一齊舞動、搖擺。

在這充滿茶花的校園裡讀書是不是有些與眾不同呢？能為校園添下屬於我的那份綠色，我真得很開心！

我為校園添綠色 篇2

國一作文 ,568字

陽春三月，風和日麗，一年一度的植樹節如約而至。一大早，我就懇求愛花的爺爺給我挖了一棵小樹苗，帶著滿路的歌聲到學校去了。一路上，許多同學都帶著各式各樣的樹苗，我心中暗喜道：今天我要植樹去，太棒了！

“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學們異口同聲道：“走，植樹去！”話音剛落，大家一窩蜂衝出教室，氣喘吁吁地來到食堂後面的草坪上。瞬間，這兒就沸騰了。有的扛樹苗，有的挖坑，有的小心地把樹苗栽進坑裡。“哎，輕點，別弄斷樹根。”“培土要看著點，別擦傷樹皮。”“扶正點，別讓它歪斜。”他們互相提醒著、幫助著，井然有序。一番忙活下來，空曠的草坪上頓時冒出了十幾根碧綠的樹苗，為綠毯似的草地增添了千姿百態的“淨化器”。

儘管同學們植樹很累，個個大汗淋漓，但是看著自己親手栽的一棵棵小樹苗筆挺地站立在草坪上，都感到無比高興，不時說著、笑著、跳著，像一隻只歡樂的小鹿，老師用手中的照相機記錄下了這一溫馨的時刻。

播撒綠色，播種希望。我們在這特別的日子植下綠色的小樹苗，願它們在這片土地上茁壯成長，為大地添生機，為校園增色彩！同時祝願我們每個同學在人生的春天裡，也植下自己心中的小樹苗！

我為家園添綠色 篇3

國小三年級作文 ,568字

春天來了，萬物復甦。小草脫下了黃皮襖，換上了綠衣裳。柳樹長出了嫩綠的枝條，彷彿維吾爾族小姑娘的長辮子。燕子也唱著歌從南方千里迢迢地飛回來了……真是春意盎然啊！

今天，晚報組織我們小記者去植樹，我興奮到了極點。才五點半我就起床了，坐在車裡別提多高興了……到了金水河橋頭廣場，在簡單的開幕儀式之後，我們就跟隨著領隊到了植樹地點。

終於開始植樹了，我和媽媽先把碗口粗的樹苗立在一米見方的樹坑裡，然後就開始填土了。一開始，由於土太硬，我費了九牛二虎之力才挖出了半鍬土，但我沒有放棄，緊握鐵杴，一點一點往下鏟，到了下面土壤就逐漸鬆軟了。我和爸爸你一杴我一鍬的，不一會兒就把樹坑填滿了。為了小樹苗站得更穩一些，我還在填好的坑上使勁踩了幾腳。後來爸爸又在周圍給它弄了個造型，像一圈小堤壩。我問爸爸這是為什麼，爸爸告訴我說這樣可以讓樹木更好地吸收水分。果然，我們給小樹喝的水一點都沒有浪費。最後媽媽拿來了一個像綠色樹葉一樣的名片，上面寫著“大慶晚報小記者公益林”幾個字，我在這個名片的後面寫上自己的名字，然後掛在了小樹上，看著我種好的小樹，我高興極了，真希望它快快長大啊……

通過這件事，我明白了保護環境不能只掛在嘴邊，要用實際行動來證明！

我為寧鄉添綠色 篇4

國小五年級作文 ,964字

清晨，陽光躡手躡腳地從窗外偷偷跑進來，親吻我的額頭。我睜開惺忪的雙眼，聽到窗外有鳥兒在清脆地鳴叫。又到了星期天，難得我沒有賴床，因為爸爸說要帶我去植樹。

起床，洗漱，吃早餐。在緊促而又興奮中進行著，不到半個小時，我們就坐上了爸爸的車朝目的地出發了。一路上，我開啟車窗，一邊哼著小曲一邊欣賞和感受著沿途的美景。風，那麼輕柔，帶動著小樹、小草一起翩翩起舞，當一陣清風飄來，如同母親的手輕輕撫摸自己的臉龐，我喜歡那種感覺，早春的風帶有絲絲涼意，讓人心曠神怡。翻騰著的紫紅的朝霞，半掩在白楊樹的大路後面，向著甦醒的大地投射出萬紫千紅的光芒。逐漸，撥開耀眼的雲彩，太陽象火球一般出現了，把火一樣的紅光傾瀉到樹木上和整個大地上，為春天增加了一絲生機！看！樹葉兒綠得發亮，小草悄悄鑽出地面，欣欣然張開了眼，欣賞著這五彩繽紛的世界。

不到九點，我們就來到了植樹點。我們找到了一個光禿禿小山坡，決定在上面栽樹。

我扛著鏟子，一馬當先，衝上了山坡。沒等爸爸吩咐，就拿著鏟子使勁一鏟，沒想到竟然鏟不出土來。我不死心，手腳並用，用盡了吃奶的勁，還是沒有動靜。這時我看看拿著樹苗和水桶過來的爸爸，想要從他的身上得到一點啟示。爸爸哈哈大笑，從我手裡拿過工具，彎下腰，雙手緊握，腳蹬鏟背，猛的一使勁，就鏟開了一大塊土。然後左一鏟，右一鏟，汗水不斷的從他的額頭上流下來，他也顧不上擦，不一會兒就把坑挖好了。真不愧是我爸爸，真是太棒了！坑挖好了，該種小樹苗了，這個我能做好！我小心翼翼地把樹苗放進坑裡，左看看，右看看，終於把樹苗扶正了。然後我再用鏟子一鏟一鏟地把周圍的碎土鏟進坑裡。鏟完後，我便跟著爸爸用腳把土踩實。最後給小樹澆水，小樹喝了可口的水，在風中輕輕搖動，彷彿在謝謝我們呢！就這樣，我和爸爸一起種下了五棵樹。

回家的途中，看著窗外道路兩邊一排排的大樹和五顏六色的花小花，我高興極了。這幾年寧鄉越來越漂亮了，城裡面也到處都是花草樹木。我的家鄉，美麗的寧鄉。一座座拔地而起的高樓大廈，相互交錯的高速公路，絢麗多彩的霓虹燈，樸實憨厚的人民，歷史悠久的文化，一片生機勃勃的景象，在這片蔚藍的天空下，顯得無比動人！

我愛我們美麗的家鄉，更愛我們幸福的家園！而今天我也為寧鄉添上了一點綠色，我由衷自豪！（作者：大屯營中心小學三年級何雙樹指導老師：鄧春青責編：熊豔）

我為校園哭泣 篇5

高一作文 ,606字

校園是我們的溫馨港灣；是我們的第二個家；也是我們吸收精神營養的場所。優美的校園環境可以促使我們學習進步。品德高尚，在這優美的環境中我們不斷吮吸著新鮮的空氣，沐浴著燦爛的陽光。所以，愛護校園環境是我們每個人應盡的責任。

夏天，一簇簇散發著幽香的鮮花在校園裡竟相開放。奇葩鬥豔，嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，柳枝一條條下垂，像農家的門簾。又像少女那長長的劉海，再加上小鳥清脆的歌喉，就使的這校園更加充滿活力。生機。冬天，當飛雪飄過，如同天上的浮雲跌落下來。校園一片雪白，看上去很耀眼。孩子們在校園裡堆雪人。打雪仗，到處都是嬉戲聲。構成了一幅美麗的風景畫，一年四季，校園裡一直盪漾著優美的旋律。

可不知何時，牆面在呻吟。課桌在顫動。地面在哭泣。以往的綠樹成蔭已變成了烏煙瘴氣，優美的旋律已經變得雜亂無章。不堪入耳，美麗的風景線已埋沒在同學們的貪婪。不良行為中。

如今，紙屑零食袋漫天飛舞，不論在哪裡都有掃不完的垃圾。課桌上，同學們給它畫了妝，還簽了名，使其青一塊紫一塊。牆面已成為同學們練習書法的地點，到處塗鴉，綠油油的草地成了同學們的娛樂場所和垃圾積聚地，食堂裡你擠來，我擠去，那雪白的饅頭這一個那一個，真叫人心痛。樓道里菸頭飛舞……。垃圾隨處可見，但是要隨時清理，可曾否有學生彎腰伸手撿起過？

同學們為了擺脫愧疚感，為了營造一個良好的校園環境，讓我們一起努力，共創美好校園，伸出那“無形的手”去創有形的學學習環境吧！

校園的綠色小道 篇6

國小五年級作文 ,829字

三月的校園，最理想的是約幾個夥伴去林蔭小道散步、玩樂。

步入林蔭小道，一片生機勃勃的景象立刻映入眼簾。首先是粉紅色的玉蘭花。遠遠望去，一朵朵小花苞好似一個個毛茸茸的小毛球，直直地立在深棕色的樹枝上。那些已經開放了的玉蘭花，猶如一位位婷婷玉立的姑娘，正跳著優美的“轉圈舞”呢，粉紅色的連衣裙正在徐徐展開。走近一瞧，小花苞兒上小下大，下面都長有兩片圓圓的“葉子”，像一個個還未成熟的小蜜桃，只不過顏色是土黃色的。開了的花兒，花瓣也是上小下大，上面是白色的，下面是紅色的，很自然地形成了由白變紅的漸變色。尤其是已經開了很久的花朵，顏色更加美麗。這些玉蘭花，給翠綠的林蔭小道添加了不少美麗的色彩。

再往林蔭小道的深處走一小會兒，一棵棵翠綠的松樹便撲入眼簾。松樹像一把把收攏的巨傘，倒立在那裡，再走近些，只見深褐色的枝幹上“貼”滿了像針似的尖尖細細長長的綠色的葉子。要是你一不小心碰到了它特殊的葉子呀，不是一時半會兒就可以解決了的呢！儘管松樹的葉子這麼“棘手”，但是一下課，它們的樹蔭馬上“變”成了同學們的“遊戲天堂”，大家在這裡聊天、玩耍、乘涼……真是熱鬧！

走進林蔭小道深處，幾棵枇杷樹不知什麼時候從地下“冒”了出來。在“成熟”的深綠色的葉子上，總有三四片剛剛“出生”的嫩綠色新葉。新葉比“成熟”的葉子小多了，大概只有它的四分之一吧！在嫩葉的周圍往往會長有兩三個還未成熟的小枇杷。這些小枇杷在風吹來時前後搖擺，像是在跟大家說：“你好，你好！”它們只有一顆黃豆那麼大，顏色呈土黃色，甚至有一些還是淺綠色的。我想，到了夏季，這些迷你枇杷就要變成大枇杷啦！

漫步在林蔭小道上，隨處可見一些五彩繽紛的不知明小花。別看它們是那麼不起眼，可是它們也為校園的林蔭小道增添了不少色彩呢！

我愛校園的林蔭小道，因為它是我們的樂園；我愛校園的林蔭小道，因為它給校園增加了不少生機；我愛校園的林蔭小道，因為它包含著我們許多童年的美好回憶，因為它裝載著我們太多的童年的酸、甜、苦、辣……！

我愛校園的秋色 篇7

國小四年級作文 ,493字

我們的校園一年四季都是美的，然而我最喜歡校園的秋天。

一走進龍鳳區一小的校門，映入眼簾的就是一個個大花壇，裡面種著五顏六色的花。校園秋天的花壇，美得就像一幅活的畫。

走近了看，各種小花紛紛綻開笑臉：瞧，門口這紅色一串串的是串紅，金黃的是步登高；看，喇叭花也開了：粉的、紫的，各個嬌小、豔麗。還有一些叫不出名的小花散落在校園裡，為這秋的畫卷抹上一道亮麗的色彩。

校園的宣傳欄一角種著片片野菊花，有怒放著的，還有含苞待放的，各個小巧玲瓏。野菊花白的如雪，粉的像霞，黃的似金。我愛野菊花是因為它們不怕冷，越到秋季，它們開得越豔。

金秋時節，我們最喜歡的大麗花開了。看，一大朵、一大朵深紅的花朵爭先恐後地開滿枝頭，這團團大花像紅紅的火焰，像燦爛的錦緞，像孩子們的笑臉。遠處還有紫色帶白邊的、粉色帶白邊的大麗花，嬌豔的花朵多麼雍容華貴。

下課的時候，我和小夥伴經常來這裡觀賞，聞一聞花香。這幽幽的花香讓我們忘記了疲勞，忘記了煩惱。

秋天的校園是一幅色彩豔麗的油畫，婀娜多姿的垂柳、爭奇鬥豔的花朵五彩斑斕，美不勝收。

有哪一個校園能比得上我們的校園呢？我愛校園的小夥伴們，更愛這迷人的校園秋色！

校園的綠色 篇8

國二作文 ,468字

綠，是構成美好生活環境的基調，是洋溢著生命力的色彩。竹林、清泉……大自然精妙絕倫的創造，陶冶著我們純真美好的心靈，激發著我們為理想為未來去探索和追求。

走進校門放眼望去，你就會發現展現在你面前的是片小小的綠海，環顧周圍，你已經被綠所包圍，彷彿遊在綠海中，隨波盪漾。那疏條隨風搖曳，婆娑起舞，密葉團團簇簇，欣欣向榮。

疏密相間的枝條織成一幅翠綠的輕紗，似帷幕，掩映在窗前。透過樹縫，那點點陽光猶如嬉戲碧波的片片白帆。

有時樹葉籟簌，像母親為孩兒哼著《綠色小夜曲》，溫柔、甜美，我的心也甜甜地沉醉在綠的懷抱裡了……校園之綠，不正是學習中閃耀著生命奮鬥和創造光芒的色彩嗎？在萬紫千紅、絢麗多彩的校園裡，我惟獨鍾情於她，是因為她用迷人的色彩，給校園母親送來了青春的活力和歡樂。

綠，點綴了我們的校園；綠，為我們的學習創造了幽雅的環境；綠，更代表了我們同學的朝氣蓬勃，在人生的道路上奮勇向前的精神。

猛抬頭，我看見池塘邊的一棵柳樹枝頭已綻出星星點點的新芽……

校園的綠色長廊 篇9

國小六年級作文 ,587字

我的母校是龍華小學，那裡有乾淨整潔的教室，有寬闊的操場，有書香四溢的圖書館，還有令人陶醉的綠色長廊，我最喜愛的便是那裡。

春天，葡萄藤上長出了新芽，嫩黃嫩黃的，好像小雞從殼裡探出的小嘴，彷彿都能擠出水來。池塘上面的冰融化了，魚兒在水裡自由自在地玩耍，好不愉快。一旁的迎春花舒展開了自己的四肢，遠遠望去，對像夜空中閃爍的星星，把長廊裝飾得如同宮殿一樣。

夏天，葡萄藤如同一條條碧綠的絲帶，又如一條長龍盤繞在葡萄架上，葉子碧綠碧綠的，中間還有幾個青澀的小葡萄，它們躲在綠葉間，好像不願意讓人看到他們的臉似的。玉蘭樹上開滿了粉白相間的玉蘭花，彷彿一位位少女撐起了花傘，香氣直透豪端，引得蜂、蝶也來欣賞玉蘭花的美麗。喇叭花也不甘示弱，吹起了紫的、粉的小喇叭，可愛極了。

秋天，葡萄成熟了，密匝匝的葡萄猶如一堆堆晶瑩剔透的紫寶石一樣掛在藤蔓上，讓人垂涎三尺，巴不得立刻能吃到葡萄。樹葉也變黃了，像一葉葉金黃色的小舟一樣漂浮在水面上，魚兒在下面嬉戲、玩耍，時不時還來一個“鯉魚跳龍門”，水花濺到我們身上，我們享受著這難得的歡愉時光。

冬天，葡萄藤上的葉子幾乎都掉光了，只有幾片枯萎的葉子搖搖欲墜。池塘結冰了，彷彿一個天然的滑冰場。下雪時，雪花落在樹枝上，好像一個個冰雕作品展現在我的面前，讓人以為自己誤入仙境，陶醉其中。

四季的長廊真是多姿多彩讓人回味無窮。

我心目中的綠色生態校園 篇10

國小六年級作文 ,570字

生態校園，顧名思義是指運用生態學的基本原理與方法規劃、設計、建設、管理及執行的人與自然關係和諧，各物種佈局，結構合理；自然環境優良，物質、能力、資訊等高效利用且對環境友好的集學習、工作、活動，休閒功能於一體的人工生態系統。想到生態校園，我就不禁想到，祖國的迅速發展會在不久的將來，我們的小學也會成為人人嚮往的那樣：綠色生態校園。

綠色生態校園，自然少不了多種多樣的植被。這樣，我們可以將空餘或荒廢的土地上種植出令人賞心悅目的花朵，讓學生們目睹花兒從含苞待放到悄然綻開的奇妙過程。到現在，樹幾乎成了“綠色”的代名詞，在綠色生態校園裡，成片的樹是不能少的，春夏秋冬，樹木都會給我們帶來不同的感受。這些富有生機的植物，不僅美化了環境，淨化了空氣，還鍛鍊了學生的觀察力，滿足了大家對大自然的好奇心，何樂而不為？

僅僅有植被點綴的綠色生態校園還是不夠完美的，我們不妨在種植花朵的花盆上做一些巧妙地設計，將花盆底部設計一個收集太陽能的零件，用科學技術將太陽能轉化為電能貯存，傳送至學校的總集電箱。這樣，一個花盆多種作用，不僅培育了爭奇鬥豔的花朵，還為節學校增加了電能資源。

我相信在不久的將來，通過我們共同努力，科技創新，我們的綠色生態校園很快會成為現實！我們未來能在這樣一個美好的綠色生態校園中學習，是一件多麼快樂的事情！

為校園撐上一片綠蔭 篇11

高二作文 ,789字

青山巍巍，碧水悠悠，大自然給予我們的本就是一派田園勝景，可是並不是所有人都喜歡生活在綠色之中。如今，難看的鋼筋水泥取代了參天大樹，輕浮喧囂的霓虹燈改變了草地的顏色，就連天空也失去了原本的蔚藍，人們的生活在灰暗之中。綠色只能逐漸退守，蝸居於角落裡。

劉備曾說：勿以惡小而為之。校園裡雖綠樹常青，但當你仔細觀看時，你會發現，有些人憑藉自己好的文采建立在大樹的痛苦之上；有些人為了節省時間，不顧園丁細心培養的草地踐踏成一片片光禿禿的土地；有些人覺得校園裡一片綠蔭太單調，總喜歡為它增添一處處白。那麼，你於心何忍呢？學校是我家，我們要把學校當作自己的家，裝入代表力量的知識，拭去各種“灰塵”，為我家保留一個完美的容貌，做一個愛護校園的守護者、傳播者……。

勿以善小而不為。隨手撿起地上的塑料袋，隨手把用完的塑料瓶扔進垃圾桶，隨手把路上的紙屑撿起，這就是一個個不經意的隨手，讓花朵一樣美麗的綠色生活又一次綻放。

我想，我為人人，人人為我，一個良好的校園環境、社會道德環境靠每一個人的參與，環境好了，我們也從中受益。從小處走，隨手保護環境關乎一個人的道德品格；從大處著眼，事關特定民族的國民素養和國民情操。一個沒有道德的個體，沒有人願意親近他，更沒有人願意危難時拯救他。心靈的美好，生活的愉悅，環境的優美，社會的和諧，需要我們多一份責任，消除一個隱患；多一份愛心，溫暖整個世界。

我期待當清晨第一縷陽光迎接晨曦，剪破淡淡的霧霾時，折射出七彩光芒，映射出一片綠色愜意的校園。而這愜意的校園，正需要我們用心和細心地去做。校園的點滴，都需要從我們做起，來吧！讓我們共創校園之美好環境吧！讓我們用心去經營我們的校園吧！讓我們為校園校園撐上一片綠蔭，做校園綠色的保護者！

生活給我一塊荒地，我要用幻想開出美麗的花朵，用行動締造一個多彩的世界！學校給我一片淨土，我要盡我最大的努力為學校除去一切塵埃……

我為環保添份綠 篇12

國一作文 ,822字

放眼望去，灰濛濛的天，灰濛濛的地，到處充斥著鋼筋水泥。綠色在人們的瘋狂中消退著，灰色、黃色在蔓延著……。我也每天蜷縮在鋼筋水泥圍成的樓房之中，但我渴望綠色。家裡有一個晒臺，父親在晒臺上種了幾棵小蔥。春天到了，小蔥綠油油的，我好羨慕。我也要為環保添份綠，就埋下了一粒豆角種子，心裡默默地祈福，但願它能快樂成長，給天地增添一份綠意。

澆完水後，我拿起鏟子，莊重地為它鬆土，好讓它更舒服地成長，儘快為世界添一份綠色。我和自己打個賭：在爸爸的蔥能吃之前，我的種子一定要發芽。日子飛快地走過，轉眼間，半個月了，我的種子毫無音訊。雖然我每天給它澆水，給它施肥。倒是爸爸的小蔥，茁壯成長，很快就大得和買的一樣了，只要再有一週就該能吃了。我心急如焚，但我還是自我安慰著：明天，也許明天，我的小種子就發芽了。

又過了幾天，我的自信心漸漸被失望掩埋了。我的花盆裡只長出了四隻無力的小草。我異常著急，便用鏟子去挖，想看看種子什麼樣了。剛挖了一下，一絲含有生機的綠色便映入了眼簾。那不是草的綠色，是豆角種子的綠色！我的小種子出來了，它是那樣的生機勃勃。它已經扔掉了奶白的外衣，根已經深深地扎進了土裡。小腦袋自豪地揚著，它已經輕巧地吐出了幾片嫩綠的葉。它的出現，好似一縷陽光，把不愉快的陰霾一掃而光。我開始變得快樂了。接著，兩顆，三顆，四顆……一顆顆種子神話般地站直了腰，旁邊是被它們頑強的生命力頂開的土，陽光灑在上面，它們昂起頭，在微微的春風中跳起了舞蹈。從此，我家的晒臺上不只有綠色的蔥，也有我綠色的小苗苗了！我們的晒臺就像一個小地球，從原來一片灰黑變成了現在的鬱鬱蔥蔥了。我開始吃自己家種的蔥，欣賞自己種的幼苗。種子已經脫去了子葉了，我這時才體會到種一粒種子，竟這樣有趣。雖然我力弱，不能去植樹造林，但我也用我稚嫩的雙手，為地球添了一絲綠，為環保奉獻了一份功勞。

朋友，閒暇之餘種一粒種子，呵護一粒種子吧！我相信，地球會在我們的雙手中，變成一個美麗富饒的綠色家園。

我為家鄉添新綠 篇13

國小三年級作文 ,487字

今天是植樹節，天氣晴朗，春意盎然，我懷著激動的心情參加了學校組織的植樹活動。

上午九點多，我們排著整齊的隊伍走出校園，來到一塊空地上。

開始植樹了！我和傅家慧是一組。我們領好工具，找了一個最佳的植樹點，便開始挖坑。剛開始，我們的坑怎麼也挖不大。陳老師走過來，幫我們開挖，這下坑大了很多。我們繼續挖坑，我先把土鋤鬆，傅家慧再把鬆軟的泥土剷出去。我們分工合作，把坑挖得越來越大。

終於，我們的坑挖得夠大了。老師走過來，幫我們把一棵小樹苗放進坑裡。我們把泥土一點一點往坑裡送，把坑填得滿滿的。接著，我們又用腳把泥土踩實，然後又提來一桶水澆上。一棵小樹苗就種好了。

最後，我們又從輔導員老師那領了一塊小牌子，在植樹人一欄鄭重地寫上了自己的名字和植樹日期。我們把牌子端端正正地掛在了樹上。

雖然植樹有點累，但是能為家鄉添一份綠，為生態平衡出一份力，心裡還是很開心。

從今天起，我的心裡也播下了一顆綠色的種子。眼前這課小樹，在很多年以後，就會長成一棵參天大樹，樹上小鳥成群，嘰嘰喳喳，那是一件多麼美好的事情啊！

這次植樹活動真有意義，我會永遠記住今天—2013年3月12日！

我為雨季添色彩 篇14

國一作文 ,561字