我為學習做出了努力相關作文20篇
我為學習做出了努力 篇1
國二作文 ,731字“馬上就是寒假了！再開學以後就剩3個月了！你現在一定要一頭紮在學習裡，知道嗎？”一放假，媽媽就向我示威。我微微一笑，“媽，不用急，這個寒假的學習，我自有我的方式！”
清晨，伴著書桌上那杯熱茶淡淡的清香，我捧起了《三國演義》。轉眼間我已置身三國的亂世，我敬佩劉備三顧茅廬的愛才之心，我喜歡張飛橫刀立馬當陽板前的霸氣，我震憾關羽刮骨療傷時一動不動的淡然……我邊讀邊做批註，不一會兒，每頁上都佈滿了密密麻麻的文字。學習名著，我有我的方式，就是勤動筆頭。
陽光開始灑向大地，已是上午九點。我又捧起了《初中生必備古詩詞》。在其中，我讀出了蘇軾的曠達胸襟，陶淵明的淡泊名利，李白的豪情萬丈，我也讀出了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯麗，杜甫“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”的大義……我熱情地朗讀著古詩，不一會兒已經背下幾首。學習古詩，我有我的方式，就是體會詩人的感情，帶著情感朗讀。
下午，儘管寒冬已至，我仍迎著幾束不太暖的陽光，騎車奔向籃球場。在那裡我盡情揮灑著汗水，努力拼搏，也與同伴們互相配合，一起合作。即使投不進球，打不贏比賽，我也會繼續堅持。學習做人，我有我的方式，就是通過小事情，悟出做人大道理。
夜幕已經降臨，我開啟電腦，瀏覽著新聞。在各式各樣的新聞中，我會挑出有用的，對我為人處事有積極影響的，摘抄下來，自己評論。不管天已經黑了，不管大人們已經睡了，我總要評論完再去休息，因為我知道，這也是一種學習。學習分析問題，我有我的方式，就是堅持評論。
寒假轉瞬即逝，如今我正坐在考場中考試。但我心中非常坦然，因為我知道我的方式是對的，“一份耕耘，一份收穫”，我也一定會收穫一份好成績。當然中考才是最後的目標，不過我不怕，因為，學習我有我的方式！
為學習付出 篇2
國三作文 ,629字12年春夏秋冬，12年就這樣過去了，回頭一看，那些屬於我的或深或淺的腳印，不禁笑了，我為我這12年的學習付出感到—值。
從我呱呱墜地時就開始學習，迄今已經學習了不少知識，學習的歷程中有艱辛也有快樂，有失敗也有成功，但我並不後悔。我愛學習，因為我懂得一個道理：只有掌握科學文化知識，才能提升自己的價值，才能使祖國更強盛。
學習歷程中，並不是所有的事都是一帆風順的，不經歷風雨，怎能見彩虹？我也曾在心灰意冷的懸崖中待過，但我並沒有放棄。
當我因為成績優異而沾沾自喜時，一次數學考試使我徹底醒悟了。當發下那張滿是紅叉叉的試卷時，我很羞愧，認真反思了我這些天的所作所為，我太驕傲了，心思偏離了學習。我認真修改試卷，虛心向別人請教，以後的日子，我努力地奮鬥，終於功夫不負有心人，又一次考試，我取得了理想的成績，我的付出，值！
“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，這是一個真理，自從經歷了那件事以後，我感悟到這句話的內涵和分量。一分耕耘一分收穫，它需要我們紮紮實實去做，每一份成功都來之不易，需要我們持之以恆。
多少次，我問自己，學習容易嗎？考試為什麼有人取得高分？為什麼有人成績卻不盡人意？我每次都從心裡默默地回答：態度決定一切，你付出了多少，收穫也就有多少。
學習不容易，但我覺得值，因為學習中只要付出辛勤的勞動，總會有成功。雖然在此過程中有艱難險阻，只要我們勇於挑戰，就會成功。請記住：沒有比腿更長的路，沒有比人更高的山。我要高聲大喊：“為學習付出，值！”
我懂得了努力學習 篇3
高二作文 ,751字努力學習是每個學生的職責所在，但是我並沒有努力學習，而只是在虛度光陰。
在我還不到一歲的時候，爸爸媽媽就離開了我到外面打工去了。看見別的小孩跟爸媽在一起的快樂讓我想起了自己的爸爸媽媽，我不禁鼻子酸酸的，心裡呼喊著：爸爸媽媽，你們什麼時候能回來啊？
在我4歲的時候，媽媽回來了一次，但是在家裡沒有待幾個月就又走了，我頓時心裡有一種想哭的感覺，以為爸爸媽媽不要我了，我是一個沒人要的孩子，我該怎麼辦呀？
從讀一年級開始我就不努力學習，上課開小差，不完成老師佈置的作業。從那以後我便成了差生，是老師單獨輔導的物件。我恨我的媽媽，恨他們不要我了。他們平時總是讓我努力學習，可是我就偏不努力學習；他們讓我聽話，我就偏不聽話……反正他們叫我做什麼我都和他們對著幹。
在讀六年級的時候他們又回來了一次，在這一次回家時我漸漸疏遠他們了，心想你們都不要我了，還回來幹嘛？但是在一次家長會上讓我改變了對媽媽的看法。家長會是我叫外婆去的，但是外婆怕聽不懂老師的講話就讓媽媽去。我心裡很不明白為什麼要媽媽去呀？
媽媽開完家長會回時什麼也沒說，我想媽媽肯定被老師罵了吧！活該，誰不讓你在我身邊呆著呢？
開完家長會的第二天老師叫到辦公室，在辦公室裡老師問了我幾句話：“凌靜，你媽媽走了嗎？”我點了點頭，隨後老師又說：“要對你媽媽好一點，這次家長會你媽媽聽到你的情況都流淚了。你知道嗎？她非常愛你，對你的期望很高。聽說你成績不好，她非常難過。覺得這麼多年光顧著掙錢，忽略了你。“天啊，我一直都誤會了媽媽。回到家，我用做作業的時間寫了一封信，讓外婆交給媽媽。晚上睡覺時我問了外婆，媽媽看到信的反應。外婆說：“你寫的是什麼？讓你媽媽都哭了。”我心中暗暗一喜：媽媽原諒我了。
其實在信上我已經向媽媽發誓：一定努力學習，不會辜負媽媽的希望。
我懂得了努力學習 篇4
國小六年級作文 ,771字成長的過程不可能總是一帆風順的，我們難免在生活中遇到一些坎坷或失敗，但也正是這些失敗，讓我們豁然開朗。在這六年的小學生活中，我從稚嫩走向成熟，從膽小走向勇敢，從無知走向懂事兒。其中讓我印象最深刻的便是一次考試，那次考試不僅讓我懂得了人不能驕傲自滿，也讓我懂得了要發奮學習。
記得那次考試的前一天，老師告訴我們要考試，回家了要好好好複習。可我放學回到家就立馬看電視，天快黑了才想起還沒做家庭作業，我急忙做完作業又繼續看電視，連書都沒有翻一下。到了第二天，老師把卷子發下來時，我覺得卷子挺難的，但我一點兒也不擔心，因為我基礎一直不錯，心裡想應該能上九十，考完也沒有及時翻書對照，光顧著玩。
直到髮捲子的那一天，老師說這一次考試卷子有點難，連一個上90的都沒有，老師按排名髮捲子，最高分是89分，接著是88，86……80都念到了，可還是沒有唸到我的名字，我的心裡變得忐忑不安。但我仍懷著一絲僥倖心理：是不是我忘記寫名字了？接著，老師唸到了我的名字，76分？76分！我的心一下子從山頂降到了山谷，我很傷心，不禁眼裡充滿了淚水，我羞愧，我後悔，我自責，我傷心地哭了起來。
同學們看到我哭了，都過來安慰我，可是我還是很傷心，因為那是我有史以來考得最差的一次，我對自己失望極了。這時，老師發現了，她便走過來安慰我，她說：“人生不可能是一帆風順的，必定會遇到許多的坎坷和失敗，失敗並不可怕，它反而是在催促我們自己反思和改正！你的基礎很好的，一定要有信心啊。”聽了老師的話，我重拾了信心，也在心裡告誡自己不能再在學習上偷懶了。
通過這次失敗，我學會了以平常心對待困境和失敗，也懂得了“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”的道理。年少的我們，一定要珍惜時間，努力學習，將來才會有所成就！
我終於學會做飯了 篇5
國小六年級作文 ,541字在生活中，不是任何事情都那麼簡單。人不可能一生下來就無所不能，每件事情都要自己去耐心地學習。在生活中看起來簡單的事情，等到自己親身體驗過才知道是有多難。
在學習的過程中絕對不能半途而廢，如果你是這種半途而廢的人，就永遠都不可能做好每件事。所以，一定要堅持下去，堅持就是勝利。
今天，媽媽教我做飯。開始的時候，我毛手毛腳的，把廚房搞得一團糟。我充滿歉意地對媽媽笑著，媽媽一邊認真地收拾廚房，一邊吐槽說我是“廚房殺手”。真正的做飯“魔鬼訓練”就要開始了。媽媽慈祥地對我說：“首先要洗米，先往鍋裡倒水，再把米放進鍋裡洗，一共要洗兩次哦！”我點了點頭，就按照媽媽說的做。米安靜地躺在水中，像一顆顆漂亮的小石子，而我就是糟蹋這些“小石子”的罪魁禍首。我看鍋中的米被我糟蹋得慘不忍睹，我嘆了一口氣，說：“誒！還是溫柔點吧。”我輕輕地洗著米，鍋中的米像是很享受我的按摩，都乖乖的躺在水裡。
米洗好後，媽媽告訴我，要按照米的多少放適量的水，放了水以後，我把鍋放進去以後就按了開始。過了一會兒，我聞著鍋中的飯，心裡覺得特別的自豪，我在心裡高興地說：我拍終於學會做飯了。
雖然很累，但我也很開心。學習任何一件事都要足夠的耐心，也許在學習的過程中你會有放棄的念頭，但是，只要你堅持下來，等待你的將是成功！
在規則面前，我做出了堅定的選擇 篇6
在規則面前，我做出了 ,625字那件事在我的腦海裡記的是那樣清晰，因為讓我認識到做人裡其中的一個道理—別人的東西不能據為己有。
七月份以來，廣播上定了一條規則：這些天不能把別人的東西據為己有。炎熱的一天我和同學們跑完步正準備去到臺階上拿水喝，突然，我發現一個在陽光下閃閃發光的東西，走近一看，原來是一枝精緻的鋼筆，我把它撿起來，心想：哇，這不是我夢寐以求的那枝鋼筆嗎？為何不撿走。我竭力壓制住激動和幸運的心情，我把它撿起來，四周望望，沒有一個在操場跑步的同學，也沒有一個捉螞蚱的同學，當然也就沒有人會知道這件事。我把它裝進口袋裡，當我回到廣場上和朋友玩時，我都是慢慢地跑，但別人都是非常快地跑，我的一個朋友問：“你以前不是跑的非常快嗎？今天怎麼就跑不快呢。”我只是編了一個理由：“我腿有一點不服”。其實我不能跑快的原因是，如果我跑快了，那枝鋼筆就會“叮、叮、叮”的發出響聲，所以我不能跑快。玩了一會，我越發不安，好像聽到風吹了噔眼地說：“虧你還是少先隊員呢？"我想那枝鋼筆萬一在廣播上揭發，是我拿的，一定會扣我們班的分，同學們一定會用瞧不起我的的眼光對待我，而且我也會很丟臉、沒朋友玩，想到這裡，我就決定交給值周生，讓他來找是誰丟了呢，我就一直等到了下課，下課我找到了值周生，指導鋼筆交給了他，這時，我終於長長嘆了一口氣，我覺得我今天做的是對的。
今天，我在規則面前做出的堅定的選擇，現在我還清楚的記憶著。各位朋友，你如果遇到這樣的事，你該怎麼做呢？我相信你也會這樣做。
我做出了正確選擇 篇7
國小五年級作文 ,695字在人生的歷程裡，我們做過許多選擇，有的讓人終身難以忘懷，有的讓人覺得後悔，有的人讓別人另眼相看，而讓我記憶尤深的，是那一次……
那是一個驕陽似火的暑假，太陽像個燃燒的大火球，烤著發燙的大地。大樹的葉子蔫了，小草低下了頭，就連花兒也失去了往日的色彩。大地彷彿變成了一隻大鐵鍋，要把生靈全部烤熟。我在驕陽底下等著回泰州的903路車，一邊擦汗，一邊焦急地看著路上來往的車輛。
時間一分一秒地過去，正當我焦頭爛額時，我的眼前終於出現了一輛公交車。車門一開，一股清涼撲面而來。我飛步上車，連投了兩元硬幣後，迫不及待地衝向最後一個位置—安營紮寨了。
過了幾站，空出一個座位。一位很時髦、戴著耳機的小夥子蹦了上來，眼角一瞄，衝向唯一一個位置，一屁股坐了下來，低頭玩起了手機。在他後面，來了一位老太太，滿頭銀絲，衣著樸素，膝蓋和身上打了幾個補丁。滿臉爬滿了魚尾紋，面板黑黑的，一看就知道是經常幹農活被晒的，手裡拄了一根磨損厲害的柺杖。
這時，我的心裡產生了一種想法：我要給她讓座。這種想法頓時在我的心裡蔓延開來。我的心裡有兩個小人在吵架：一個說：“讓座吧，關愛老人是應該的。”另一個說：“不能讓，站著多累啊！”一個說：“謙讓是中華民族傳統美德，讓吧！”另一個說：“不讓，讓了還吹不了空調。”……
最終，正義的小人戰勝了自私的小人。我站了起來，堅定不移地邁出了腳步，走到老太太身邊，扶著她，把她送到了我的座位上。她感激地說了聲謝謝。這是，全車人都向我投來讚許的眼光，那個小夥子也不好意思地低下了頭。
我的心裡頓時充滿了歡樂。小草在向我點頭，小鳥在為我歌唱。在這個火辣辣的午後，我收穫了贊同和快樂。
愛國，從努力學習做起 篇8
國小五年級作文 ,491字肖邦曾經說過：“愛國高於一切。”我愛我的祖國，因為有了它，才有我的家，才有了我。作為一名小學生，拳拳愛國心也不能只掛在嘴邊。愛國，從努力學習做起！
許多年前，日本鬼子屠殺了我們多少中國人。而如今，中日釣魚島爭端，南海問題，都提醒著我們：我們不可懈怠！作為祖國的未來，我們必須努力學習，“少年強則中國強”，“少年雄於地球，則中國雄於地球”，愛國，應該讓祖國為我們的努力而感到光榮驕傲。
這個星期一早上，我們迎來了一週一度的升旗儀式。當我看到五星紅旗冉冉升起，在旗杆上隨風飄揚，我的眼底情不自禁地流下一顆顆晶瑩的眼淚，因為此時，我的腦海裡浮現出一個個畫面：可恨的外國侵略者為了自己的利益或擴大自己國家的領土，殘酷無情地殺害手無寸鐵的老百姓，使無數家園支離破碎，大地血流成河，到處瀰漫著濃濃的血腥味。在那內憂外患的特殊時期，是紅軍戰士無懼死亡英勇抗戰，他們拋頭顱，灑熱血，才換得中國的獨立，贏得今日的和平安定。
內心情感的海潮還在洶湧澎湃著，我高高地舉著右手，莊嚴地面向紅旗致敬，並許下我的承諾：我一定努力學習，為祖國的未來撐起一片藍天！
“人民不能沒有祖國而生活。”是的，祖國，我愛你！
我學會做飯了 篇9
國小三年級作文 ,543字今天中午，媽媽出去了，要我自己一個人做飯吃。“哈哈！今天可是我大顯身手的好機會啊！”我一邊自言自語，一邊向廚房跑去……
哎呀！我遇到了大麻煩，一個人吃飯到底要幾升米？噢，我想起來了，媽媽說過我一個人可以吃半升米，緊接著我鑽進廚櫃裡，開啟米桶，把小手輕輕地放進米桶裡，在白花花的米里摸索著。咦？米原來是這麼硬的啊！然後，我用量杯舀了一勺米，再把它倒進電飯煲裡。
可是，我還不知道電飯煲怎麼用呢？就打了電話問媽媽，媽媽對我說了一大堆的過程，我才聽明白了。我按媽媽說的：先用水把米洗乾淨，再倒進一杯水，蓋上蓋子，然後把電飯煲的插頭插上，在電飯煲上的顯示屏上按下“開啟”。整套過程下來，煮飯的紅燈亮了，果真有聽見滋滋滋的聲音，媽媽說過，這聲音就是開始煮飯了。
接下來，我便端來一張椅子，坐在廚房裡津津有味地看起書來，沒過多久，我看了一下電飯煲的顯示屏上的30分鐘變成了零分鐘。我高興極了，跳下椅子，跑到電飯煲前，開啟蓋子，一陣白煙騰空而起。“啊！好燙啊！”我叫道，因為我的臉好像被那縷白煙給燙著了。我一隻手從櫃子裡拿碗，另一手摸著臉上剛才被白煙吹過的地方。當我把打好的香噴噴的米飯端到餐桌上時，已忘了臉上的痛，大口大口地吃了起來。
自己會做飯的感覺真好！即使以後媽媽不在家，我也不會餓著肚子了。
我與學習化敵為友 篇10
國小六年級作文 ,646字遊戲是學習的敵人，遊戲是我的心頭肉。學習跟我勢不兩立。
遊戲佔用我的時間，與學習爭搶時間和精力，家人把遊戲視為洪水猛獸，想把它根除，讓我一心一意的學習，父親也為此發了不少脾氣。
我與學習，學習與我勢不兩立。
我是家人眼中的“廢物”，同學眼中的墊腳石，我的老師也時不時的向我的家人說：“鑫鑫該怎麼辦啊，他不學習的啊，你不管他就別讓他學了，讓他學個興趣班練練得了”之類的抱怨話。同學背地中的嘲笑，讓我無比寒心，不就是學習嗎，有什麼了不起的。
我背地裡買了幾本書，也開始聽課，下一次考試，從倒數第五到倒數第七，也算一次進步了。
有了點滴的進步，我又開始懶散了。
“不行就是不行。”
“怎麼可能指望他給咱班向上提分？”
“他不考零分就已經很不錯了，你們還在指望些什麼？”
同學對我的冷嘲熱諷我也聽在耳裡，不就是分數比我高了一點患難嗎？我也不是不知廉恥，我又不是傻子。
我向奶奶提出給我換一個補課班“反正在那也學不到什麼東西，同學他們還總是嘲諷我嗎？”練習冊我認真做，不是為了受到表揚，只是為了要證明我自己。
付出就會有回報。一個學期之後，我從班級倒數第五衝到了正數二十五，我回頭看了一眼那些罵過我的，笑過我的，在我下面的同學，他們都漲紅了臉。
“到我的回合了，絕殺！”
我和學習和解了，我看著那幾本教材，就像是相隔久遠未見面的老朋友。是什麼消除了我與他的隔界，是同學的冷嘲熱諷？還是家人的鼓勵自己的堅持？
但不管怎樣，化敵為友是一段艱難的過程，我會把那些過激言論存到自己的心中，正如重生，今非昔比……