我沉醉在自然風景裡相關作文20篇
我沉醉在自然風景裡 篇1
國二作文 ,608字泉水叮咚，是大自然的歡歌；鶯歌燕舞，是大自然的舞姿；花團錦簇，是大自然的容顏；淡雅芬芳，是大自然的氣息……於是，我開始欣賞大自然，嚮往大自然，也沉醉在自然風景裡。
我沉醉於小草的生機勃勃。春天來臨，它便不顧艱難險阻，破土而出，當狂風來臨故意挑逗時，它便搖搖晃晃迎難而上，讓我們欣賞“離離原上草，一歲枯榮”的生命律動。
我沉醉於野花的陽光爛漫。遍野的蔥蘢中點綴著不起眼的鮮豔，或是星星點點的潔白，或是串串枝枝的鵝黃，或是落落大方的殷紅，或是隱隱約約的淡藍……組成一幅色彩鮮豔的圖畫，每朵花都有自己韻味，迸發出自己獨特的活力，讓我們欣賞“萬水千山只等閒，奼紫嫣紅總是春”的晴朗希望。
我沉醉於白雲的瀟灑飄逸。它在蔚藍的天空下，親睞太陽的笑險，聆聽小鳥歌唱，依賴微風的懷抱，洋溢位青春的自由與灑脫，讓我們欣賞放蕩不羈，桀驁不馴的陽光燦爛。
我沉醉於大海的廣闊浩瀚。它的渺茫汪洋中，充滿了智慧與奧妙，承載了人生的啟迪，生命的感悟，失敗的淚水，成功的歡笑，讓我們欣賞“海納百川，有容乃大”的博大胸襟。
我欣賞大自然，因為小草的堅強，野花的豔麗；我向往大自然，因為白雲的灑脫，大海的寬容；我沉醉大自然，因為它讓我放鬆，做我自己，使我慢下腳步，在這快速度的城市中，有個喘息的空隙，體會到詩意的慢感。
行走在自然風景內 篇2
國小五年級作文 ,667字春天到了，又是一個好時節。我踏上了“尋春”的征程。
去懸泉山的路還是比較艱難的，我獨自走在這幽徑上，兩旁鬱鬱蔥蔥的樹木吸引了我的眼球，停下來，深呼吸，溼潤的空氣緩解了我的疲勞。
沒多久，路面逐漸平緩了，這就意味著我將要到達目的地了！
雖然我已經來過很多次了，可是心裡不知怎的，還是會有難以抑制的激動。近了，更近了，我深入到了這座大山中，它不像深山老林那樣會使我感到一絲的恐懼，更不像小山丘那樣平凡無味。反正，這裡的一切都是那麼美好。
剛到，我注意到了山上那茂密的松林，堅韌挺拔，好似一列整裝待發的軍隊，這大概就是春的生機吧。
往深處走，又是一番美景。奼紫嫣紅的花爭相綻放，這讓我聯想到了“比美大賽”，別說，要讓我當裁判，一個個的都是冠軍呢！花叢上方圍繞著她們的粉絲，蝴蝶、蜜蜂都來為他們的偶像助力。時不時的，蜜蜂成群結隊的晃動起來，喔！他們在隨著風跳舞呢！妙極了！
到了最深處，我的嘴角不禁上揚了起來，因為這裡的一泉瀑布是我最喜愛的地方。我靠近了它，想起了小時候我與它的回憶，我向它伸出手，它用激起的浪花迴應了我，似乎在說：“老朋友，你終於來了！”我也感應到了它的喜悅。我們一起嬉戲，一起談論自己的心事，所有不開心的事都隨著它的笑聲而消散，它是大自然給予我最好的禮物。
夕陽西下，尋春之旅的尾聲已然響起。我與這裡的一切揮手告別，它們也停了下來，連風都止了，我享受著這最後一刻的溫馨，慢慢的，春的一切消失在我的視角里。
我還會來這尋夏，尋秋，尋冬，尋找它的美。
我沉醉在秋的世界裡 篇3
國小四年級作文 ,421字秋，一個傷感而富有詩意的名字，在枯黃的落葉裡，在金色的田園間，在滿天的繁星中，秋一點點地講述著……我沉醉在其中。
秋，在文人墨客眼中，意味著一個個枯黃生命的終結，但在我眼中雖然短暫但美麗。
秋風蕭瑟，樹木經過風雨的吞噬和歲月的摧殘，已經老了，不再枝繁葉茂，如今變得瘦骨嶙峋。樹葉也一夜之間變了顏色，枯葉從樹上紛紛落下，它們在空中舞動柔弱的身軀，翩翩落下。讓自己的生命在終結時有美麗瞬間。滿地的枯葉，在風的吹拂下，落葉連綿起伏，依然是那麼美。
落葉依舊。夜深了，繁星滿天。它們什麼時候悄悄爬上去的？
秋夜總是很美，皎潔的月光，繁星滿天，一閃一閃的，像是在說悄悄話，時不時有微風掠過，星星冷得在發顫，就躲進了雲層裡，不敢出來了，只有在無聊的時候，才出來走走，抬起頭，看見這麼美的夜景，為了緩和氣氛，蟋蟀彈起了吉他，唱起了歌，有時，還能聽見星星們竊竊私語，這麼美的景，誰不心動？
我喜歡沉醉在秋的世界裡，用心去聆聽大自然的聲音，細心體會秋帶來的美。
我沉醉在書的世界裡 篇4
國一作文 ,442字寂寞的童年，沒有想象中的藍天白雲碧海，沒有夢幻中的綠草卵石與小魚，只有那一本本精彩而又神奇的課外書，使我的生活變得美不勝收。書，讓我沉醉其中。
書像有磁力的磁石一樣吸引著我，我感受得到我與書產生的共鳴。那種美妙的共振，那種無法言語的快樂，就像魚兒對水的渴望，讓我深陷其中，無法自拔。
從小，我就和書結下了不解之緣，是書讓我的生活變得多姿多彩。我如同一個飢餓的人聞到了麵包的香味，迫不及待的向它撲去。我走進了一座座金碧輝煌的宮殿，我暢遊了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無際的宇宙空間。書本里的一切，都是那麼新奇美妙。
我雖然沒去過長江長城，但我卻在書中飽覽了它們的壯觀偉大，我雖然沒去過桂林山水，但我卻在書中瀏覽了它們的神奇秀麗。
在一篇篇滿含思想的文字裡，我讀懂了餘秋雨的惆悵；在一個個曲折的情節中，我讀懂了張愛玲的痛苦；在一幅幅包涵詩意的畫面裡。我讀懂了池莉的清新。
書籍像一杯醇香的美酒，聞也醉人，品，更醉人。
動力來自精彩的課外書，使我沉醉在書的世界中。
我愛閱讀，閱讀使我快樂。
自然風景 篇5
自然風景作文300字 ,329字我懷著興奮的心情推開窗戶，遙望著這鵝毛大雪。風爺爺呼呼地吹著雪花，這使雪花猶如蝴蝶般在空中飛舞，這場大雪讓大地穿上了白衣服。這好像是冬爺爺為了讓大地不怕寒風那刺骨的冷，送給它的“禮物”。大樹也披上了銀裝，亭亭玉立的大樹就像一個個白衣仙子。整個院子都成了銀色的海洋。
過了一大會風爺爺平靜了下來，雪花也似乎玩夠了，不在向剛才那樣在空中飛舞，而是輕盈的飄到了地上。我被著迷人的景色給陶醉了。我不僅跑到了外面，在院子裡觀察雪花。看著大地那件“雪衣服”，讓我不忍心去踩它。但我還是踩了一下這件“雪衣服”，踩著這件“雪衣服”，我感覺這堅硬的大地變得軟綿綿的。這發出一種聲音。雪不下了，但我還在被這場大雪的景色沉迷著，我彷彿進了仙境。
讓我們手挽手，共同描寫雪的景色吧！
觸動心靈的自然風景 篇6
國小五年級作文 ,785字茫茫大漠，滾滾黃沙。這裡，早已沒有昔日的繁榮；這裡，早已沒有悅耳的鈴響；這裡，從未有過肥沃的紅壤；這裡，從未有過那涓涓細流。胡楊，他不願向自然妥協，胡楊，他不願低下頭苟且的活著。它就這樣挺立在西北戈壁。它嘲笑仙人掌的矮小，鄙視沙柳的叢雜，冷笑其他植物的瘦弱與不堪一擊。它挺立著，昂著枝頭仰天高歌。有用盤綜錯節的根系抱緊了大地，努力繁衍著綠色的生機。
清晨，它在陽光中佇立著；黃昏，它仍佇立著接收風沙的洗禮。熱夏，它在驕陽下奮力伸展。深秋，它又為荒漠重疊了一抹金黃。它沉默的站在那裡。因為沉默，是對困難與挑戰的嘲諷與不屑，它充滿著對未來的自信，頑強的鬥爭著命運。它曾聽著絲綢之路帶來的喧鬧，又看著它逐漸失去人煙，卻不言也不語。它也曾看過匈奴人舞刀弄槍，但慘遭重創。它不喜也不悲。它看著一顆顆沙礫落下了被捲起，又落下；它聽著狂風的呼嘯聲化為殘音，終於消失不見。
春季，胡楊枝幹有了生機，滲出點點楊絮，隨風飄蕩著，漫無邊際的隨風飄蕩著，它攜著從母親那汲來的極少的水，似一粒沙落入了滄茫大海。他們想抓住猙獰的大地，可羸弱的楊絮怎能抓牢？幾萬片載著幾十萬顆種子的楊絮頑強努力著，盡力嘗試著。終有兩三粒種子艱難的紮下了根，時時皆在迎接挑戰。千年的歷史在它的枝葉間飛速穿梭，他高舉著那能征服一切的生命火焰，挺立成了無所畏懼的大樹。他說：活著要精彩，死掉要豪放。
雷鳴電閃恐嚇它，狂風沙暴的摧殘它，面對死神的合圍它們鐵枝錚錚，個個都是男兒浩氣，水？他用深扎的根系擺脫束縛！風？它用堅韌身軀抵抗攻擊。無邊荒漠皆襯著他的尊嚴，無際藍天皆映著他的驕傲！它昂首雲外，眺望著沙的邊緣。
生生不息一千年，死後不倒一千年，倒地不朽一千年，三千年後，又是新的篇章！
茫茫荒漠，滾滾黃沙。這裡有的，只是沙礫飛揚！這裡有的，只是鳥飛不落，獸入亡群！這裡有的，只是風沙呼嘯！這裡有的，只是生死較量，堅忍胡楊。
九峰山自然風景 篇7
國小六年級作文 ,514字我多次拜訪過老朋友九峰山，那裡的朋友美麗無比，給我留下極深的印象。
我來到山腳下，來拜訪我的老朋友，我什麼禮物也不帶，就帶著滿懷的好心情。小溪，是它們的兒子，它十分喜歡激情，經常從十幾米高的山崖上跳下來，好像在玩笨豬跳。它十分熱情，一會兒和大樹爺爺打招呼，一會兒與石頭弟弟擊掌，一會兒與人們嬉戲，可調皮了，經常把水往人們臉上灑，給人一種前所未有的涼爽和刺激。它愛好很多，有時也很想養魚，讓自己變得不再那麼無聊、孤單，又為自己增添色彩，它用畢生的精力去養魚，可就是養不活，這使它十分傷心，我輕輕地鼓勵著它不放棄，你一定會成功的。
山，層巒疊起，有的連綿起伏，有的一枝獨秀，還有的似半個饅頭，真是奇形怪狀。有一處山，好似一條青龍，山中的樹好似青龍身上的鱗片，那一枝獨秀的山好似龍角，那比較矮的山丘，是龍的尾巴，趴在那裡，兩座大山夾著一座小山，白雲變成一隻小狗，趴在主人身上，好像在搶鏡頭。
九峰山的景物十分美，植物也不錯。大樹為九峰山增添了一點亮麗的色彩，它和好朋友下下棋，打打牌，生活過得十分悠閒，它的孫子小溪可經常給他惹禍，它就這樣既和別人打牌，又管著自己的孫子，生活得也不錯，也很悠閒。
就這樣，人們在這美景中返璞歸真了。
我沉醉在你的微笑中 篇8
國二作文 ,788字一個微笑，是一句問候；一個微笑，是一杯甜甜的水；一個微笑，是春天的陽光……
記得前幾個月，我剛上初中，你很擔心我，怕我在學校裡不能自立，學習不能跟上去……而我總以為是你們太操心了，就隨口說一句：“天天為我操這個心，那個心，煩不煩？”說著就把電話結束通話了。而當時的我卻沒有意識到我犯的是個天大的錯誤。晚上睡覺時，我時常夢見您，夢見你在我小時無微不至的關心我，照顧我。這時的我才醒來，知道了您在關心我的同時，也在生著病。我很後悔，後悔我當初不該這樣對您！在這樣的一個漆黑的夜晚，我望著窗外的星空，想拿起電話和你道歉，但卻又不知道該說什麼！
就在期中考試的前一週，我們過星期回家，剛一進門，就看到了您的身影，我很驚訝的說：“媽，你不是在外地工作嗎？咋突然回來了？”您說：“孩子，你不是要考試嗎？我肯定要回來，好長時間都沒見你了！”說完，您給了我一個微笑。這個小小的微笑讓我感動，讓我的眼淚在眼眶中打轉。
在頭一天晚上，您睡得很晚。
清晨，我被廚房的聲音吵醒了。這時我才想起，昨夜不知何時入睡的您今早又不知何時起床。我睜開朦朧的睡眼，你好像聽到了我的動靜，迅速趕來。
“你咋不多睡一會？”
“天太早了，您心臟不好，您咋不多睡一會？”
“你下週還要考試，肯定要費腦，我早點兒起了做點好吃的給你補補。”您微笑著說。
我無論在哪兒，一想到您的微笑，都似那一汪清水，給我愉快的感覺。這段時光裡，令我難以忘懷。雖是嚴冬，看到您，就像沐浴在春天的陽光裡。
在我想您時，您給我一個微笑，我想對您說：媽媽，你愛你。
媽媽，我原想收穫一縷春風，您卻給了我整個春天，我願沉醉在您的微笑中，永不醒來。
沉醉在書的世界裡作文 篇9
國一作文 ,2212字【篇一：沉醉在書的世界裡】
書，我的朋友，陪我一起喜怒哀樂；書，我的老師，教會我許多受益終身的道理。沉醉在書的世界裡，感覺真的很美妙。
清晨，一縷曙光順著你窗戶的縫隙，鑽進你的被窩，喚醒你對書的那一份渴望。捧起一本《智慧背囊》，閱一篇短而精練的文章，閉上雙眼，沉思片刻，已然有了這一天的追求、目標。
我吃了早飯，便做起了作業。到了中午，心裡感覺有點悶，像一面牆，堵住了我所有的心緒。看向臥室裡的書櫃，抽出一本《時文選粹》，便又興致勃勃的看了起來。
時鐘嗒嗒地響著，我還是坐在書櫃前。時間從字裡行間悄悄溜走，我卻依然專注於那一篇篇優美的散文。朱自清的《背影》，我似乎對父親有了更深的理解，魯迅的《故鄉》，我好像看到老家門前孤獨而立的爺爺，曹文軒的《孤獨之旅》，我又彷彿看見我未來的路……
不知不覺，已是下午兩點，肚子不爭氣的叫了一下，我才不情願地放下書本，從那知識的海洋深處折道返航。走出臥室，我忽然覺得很充實，就像一塊吸滿水的海綿，一顆含苞待放的花骨朵。我整個人，似乎還沉浸在那書中人物的曲折的一生，學子艱辛的求學之路里，那些優美的語句，生動的描寫在我的腦海中時隱時現……
傍晚，獨自一人手挽一書在街上走著，昏黃的路燈仍然阻擋不住我對書的渴望，對書的痴情。有時，看得正專注，卻不知一夥玩伴從身旁跑過；有時，正陶醉於主人公的喜怒哀樂，突然一頭撞在一根電線杆上。奇怪的是，我卻並不感到疼痛，只想趕快回來書的世界；也有時，被書中的悲歡離合所感染，自己也顯得憤憤不滿之情或恍然大悟。
走到目的地，只感覺意猶未已，總覺得路程太短，恨不得走回去再走一遍。“你頭上怎麼有個包？”朋友拍了一下肩膀，我伸手一摸，這才覺得有些痛楚。
我愛書，更愛沉醉在它的世界裡，遠離這喧囂的環境，去傾聽書的訴說。
書，猶如一味良藥，治癒我身上的“病根”；書，猶如一杯涼茶，洗滌我那充滿雜質的心靈；書，又猶如一面鏡子，時刻讓我看清自己……
沉醉在書的世界裡，感覺真的很美妙。
【篇二：沉醉在書的世界裡】
書，亦師亦友，每一次閱讀總能帶動我的心，讓我沉醉在書的世界裡。
小學時勺十分愛看書，那時我愛看《十萬個為什麼》，因為它裡面的那些新奇的東西，總能吸引一個小男孩的心。每當我在同學面前用我在書中的所見所聞給他們答疑旱，總能得到一陣陣佩服的目光，也總能小小的滿足一下自己。當時的我正如一個醉翁，而書正如那甘甜的美酒，讓我醉地“不省人事”。
我入初中，我開始看沈石溪，開始看雨果，因為他們的文字總是能牽動我的心；我開始看奧斯特洛夫斯基，年輕的保爾教會我年輕就是要為了革命事業獻出自己的青春。
但是八下期末，我語文考的一塌糊塗，仔細一分析，失誤還在在作文。我發覺只看小說不是長久之計，老師也給我講了無數次，我開始強迫自己去看作文書，仔細閱讀每一篇優秀作文。一邊看，邊做些眉批，旁批，摘錄好的句子與段落，久而久之，作文還是有了提高。暑假又到弟弟家讓同是語文老師的阿姨給我補作文，眼見有了點成效，可是找來一個題目，決定寫一篇作文。可是，我又遇到了一隻攔路虎—跑題。阿姨說如果換了題目，文章還可以算不錯，但是考場上怎麼能改題目呢？我便要媽媽給我訂了《作文與考試》，每天回家看一篇文章再睡，我仔細看別人的文章是如何開頭點題，結尾扣題。看別人是如何一步一步點明文章中心……媽媽常和我開玩笑說：“你現在是恨不得一頭扎進書裡再也不出來了。”也對，書是什麼？對於我來說它就是一片海，一片知識的海，讓我在其中遨遊。
如此反覆一個暑假，我的文章漸漸有了起色，月考中就見了成效，我拿到38分，也是唯一一次作文38分。回到家，我看著書桌上那11本《作文與考試》與4本《中考作文選集》，彷彿看見的不再是幾本書，而一扇門，一扇通往知識大海的門，我悄悄地推開了門……
門的後面是一片海，一片書海，我在海中以書為帆，以筆為漿，在海里沉醉，沉醉在書的世界裡。
【篇三：沉醉在書的世界裡作文】
只要一拿上書，我就會沉醉在書的世界裡。
清晨，手拿一本書，搬著椅子在充滿陽光的場地上安靜地讀一本書，陽光沒有那麼刺眼，溫柔的灑在書上，好像要和我一同走進書的世界裡。鳥兒在枝頭上吱吱地唱著歡快的歌，好像被書中的一節小故事逗得捧腹大笑，開心極了。
我在這些美妙的旋律中，一步步走進書的世界，我看見了哈利波特正騎著他的掃把向我施展他奇妙的魔法。我看見美麗的白雪公主和七個小矮人快樂的玩耍。我還看《三國演義》中的關羽、張飛大戰呂布的情形，讓我激動不已。
在這廣闊無邊的世界，讓我沉醉其中。
我愛讀書，不僅是因為他帶給夢幻般的感受，更多的是，它讓我在快樂的同時，教給了我很多知識。
當我讀了《名人傳》，才明白什麼叫做堅強，在書中，貝多芬告訴我，只要你想成功，並確信自己有足夠的勇氣和毅力，不管前方有多大困難，都能一掃而光。讀了一首首宋詞之後，才明白蘇軾的奔放，才知道宋人的率真。在書中，劉備告訴我“惟賢惟德，能服於人。”沈從文告訴我，要以仁對待人，將心經心，才能贏得尊重。
在這個充滿神奇的書的世界裡，你只有沉醉其中，才能感受那份來自心底的快樂，只有身臨其境，才能讓自己獲得新的知識，有了新的見解。
學習是人一輩子的事情，我們不能把書當作一個任務，一個負擔，我們應該把它當成一個朋友，只有你真正的去接納它，才能從中獲是取之不盡，用之不竭的財富。
這樣，沉醉在書的世界裡，才能真正明白書的含義。
沉醉在書的世界裡 篇10
國三作文 ,709字陽光明媚的午後，獨自一人坐在陽臺上，泡上一杯香茗，靜靜地品味著書中的悲歡離合，陰晴圓缺。
當代的年輕人，很多人終日沉浸於遊戲之中，來打發自己的課餘時光，而我卻沉醉在書的世界裡，品味著書中的柔情佳夢，雄姿英發。
《紅樓夢》承載了曹雪芹的情傷在大地上飄零。也許，他的眼裡充滿了淚水，目睹並創造著寶黛愛情悲劇。紅樓之中的世界，除卻榮寧府，除卻無法記清的亭臺樓閣，除卻無法言說的勾心鬥角，一個個形象便漸漸清晰，一座座封建的帝國大廈漸漸傾斜，直至風雨飄搖。一家的興衰，一人的痛苦也無疑是整個世界的痛苦與興衰。
走出紅樓，彷彿便是另一個世界的開始。
卡夫卡的《城堡》為我創造了一個包含萬千的無限世界，在其平淡的描繪之下，我看到了世俗的庸俗、喧囂和人的憂慮與無助。這也許近乎迷失的記述方法正是這包含萬千的世界中核心部分吧。追尋城堡似乎已變成了一種神祕的力量，讓那空中的世界露出原貌，展現著人類無以溢滿的慾望之河。
或許，永遠尋找也是書中的一種世界。
《凡爾登》的世界最安靜，所有喧囂、浮躁早已經消失在層層山巒之中，在長長河流下蒸發和澄淨。在這裡一切都是自然地恩賜，凡爾登湖泛著朝陽的金光營造出了天境般的聖潔。當然也有鳥語花香的天堂花園。在這時，便會心靜如水，這大概又是一種美妙的世界。
書香瀰漫，世界紛呈，開啟《神曲》，我彷彿看到了地獄、煉獄，看到永世的苦痛煎熬；開啟《狼圖騰》，我看到了蒙古狼戰神般的廝殺，然而平淡中又帶來了沉重；開啟《內心》，我看到了怎麼也走不出的內心世界。
沉醉在書世界裡，使我的生活變得五彩繽紛；沉醉在書的世界裡，使我的生活變得情趣盎然；沉醉在書的世界了，使我的生活變得豐富多彩。
讓我們沉醉在書的世界裡吧！