我杞人憂天了嗎？相關作文20篇
我杞人憂天了嗎？ 篇1
國一作文 ,748字天色漸暗，火紅的太陽只剩下一個邊，隨著太陽的下沉，周遭的溫度也開始下降。
我望著身邊陌生的建築不知所措，漸漸下降的溫度使穿著短袖的我打了個冷顫。我本來是想出來散散步的，因為打算很快就回去，所以我什麼東西都沒帶。結果一愣神就走到了一個陌生的地方，我從沒來過這裡。我大致記得我家在什麼方位，但這地方就像迷宮似的，就是走不出去。本來是面向太陽走的，但是走著走著，太陽就跑到身後去了。
這裡也有人住著，我看到有人坐著大樹下乘涼。我不太敢去問他們，因為父母經常說不要隨意和陌生人說話，也不要輕易相信陌生人，這讓我覺得所有不認識的人好像都對我有什麼企圖。
似乎是我一直在亂轉引起了他們的注意，當我再次經過大樹的時候，有個年輕男人走到了我的面前，問：“你不是這兒的人吧？迷路了？”
我拘謹地點了點頭，在男人靠過來時往後退了一步。
他沒再向前，疑惑地看了我一眼，說：“這地方修得像個八卦陣似的，外人來根本找不到路，你跟著我，你家在哪個方向？”
我猶豫了一會，覺得我再不回去父母可能會著急，況且這又這麼冷，我還穿著短袖，等會只要小心一點就沒問題了。我這麼想著，回答了男人的問題。
一路上我都小心翼翼的，一直注意著四周和身前的男人，覺得這段回家的路有點漫長。走了一段時間，男人突然停下來，緩緩轉過身來。我心臟狂跳，緊張得攥緊衣袖。
“好，出來了，你回家吧。”男人說完這句話就往來時的路走了。
我長呼一口氣，趕緊往家的方向跑了。等回到家後，我驚魂未定地把這事說給了父母聽，他們聽完只是淡淡地說了句：“這世上哪有這麼多壞人，你這是杞人憂天。”
我學過這個成語，知道是什麼意思，聽到父母這麼說，我楞了一下，還沒想好怎麼回答，母親就叫我吃飯，於是我的思維完全被打斷了。
現在我回想起這件事，仍舊不明白當時的我有沒有杞人憂天。
杞人憂天的姥姥 篇2
國小三年級作文 ,467字姥姥中等身材，一頭齊耳短髮像罩上了一層白霜，她的臉上佈滿了皺紋，只要一見到我，滿臉皺紋就舒展開了，就像盛開的菊花瓣，每片花瓣都洋溢著笑意。
奶奶可會“杞人憂天”了。有一次，我們去姨媽家做客。吃完飯，好不容易說服姥姥放我出去玩一會兒，可是吝嗇的姥姥僅僅給了我半小時的時間。半小時就半小時吧，我和姐姐像出籠的小鳥般飛向小公園。公園裡有個小池塘，只見池水清澈見底，碧得發亮。池邊柳樹吐綠，陣陣微風伴著花草的清香，真讓人心曠神怡！我和姐姐一會兒盪鞦韆，一會兒捉迷藏，玩得不亦樂乎，早把姥姥的叮囑拋到了九霄雲外。忽然從小樹林後面來陣陣焦急的呼喚，不好，姥姥找來了，我們驚慌失措地答應著，姥姥一看到我們，又急又氣地抓住我的衣領，責問道：“在水池邊玩，萬一失足掉下去怎麼辦？玩那麼長時間，壞人把你們騙走怎麼辦？……”我和姐姐真是佩服姥姥的想象力，原來，我們一離開她的視線，她的腦袋裡就開始胡思亂想了呀！我真想笑，可看到姥姥因擔心而急得通紅的臉，因四處尋找而氣喘吁吁的樣子，我就笑不出來了。
瞧，姥姥總是這樣“杞人憂天”，我要長到多大才會讓您放心啊！
杞人憂天新編 篇3
續寫改寫 ,837字隨著時代的變化，人們的生活環境越來越差，但在某年某月某日，杞人又開始憂天了……
一天，杞人站在車水馬龍的街道上，看著來往的車輛突發奇想：待在這人聲喧譁的城市裡，還不如出門旅遊找點樂子呢！於是，他回到家，把旅行用品準備好，接下來，杞人開始規劃旅行線路。“嗯！我記得東邊的山後有一片繁茂的大森林，先去那兒吧！”於是他在紙上寫了幾個字：NO1。大森林。那去玩了大森林後又去哪呢？過了一會兒，他眼睛一亮，自言自語道：“別人說，智者樂山，仁者樂水，不如去南邊的大湖吧！”於是他又寫下：NO2。大湖。去了大湖再去哪呢？又過了好一會兒，他在紙上寫：NO3。麥田。好了，杞人高興地出發了。
他走著走著，看見了一個大的熒光顯示牌，上面“東方森林”幾個大字爍爍閃光。杞人看了就心生歡喜，舉目四望尋找森林，卻一棵樹也沒見著。杞人心中愈發疑惑，於是開始加快腳步，看到往昔粗壯繁茂的大樹變成了矮小的木樁。杞人抬頭想尋找一縷陽光，以撫慰自己飽受創傷的心靈，但只有千里黃雲。他傷心極了，流著淚跑了。
杞人邊擦淚邊對自己說：“別難過了，如果你因為失去了太陽而流淚，那麼你也將失去群星了！按原定計劃看看大湖去，說不定在大湖邊可以釣魚做燒烤吃呢！”他開始高興起來，邁著輕快的腳步走向大湖。
他走著走著，前面又出現一塊巨大的廣告牌，上面寫了幾個字：“南方湖濱”。杞人還沒靠近南方湖濱，卻聞到了一股奇臭無比的味道。“為什麼？”他往前走，發現河遠處有一座工廠，排放出來的汙水不僅使河水變臭，而且還有大量死魚漂浮在河面上。他不能直視這景象，轉身向著麥田走去，自言自語希望麥田景色會好點。
他來到麥田時，隨身攜帶的糧食已經吃完了，飢餓難忍。於是，他拿起身邊的鐮刀開始收麥，之後又開始吃起來，狼吞虎嚥，不一會兒就吃完了一捆。突然，杞人開始肚子痛，頭重腳輕，食物中毒了。原來是莊稼人為了消滅害蟲，在麥田裡灑了超劑量的農藥。
可憐的杞人在生命的最後一刻不停地問自己：要是人類這樣下去，地球還能撐多久？說完，杞人就閉上了雙眼……
我真的長大了嗎 篇4
國二作文 ,534字如果青春意味著長大，那些挫折不就是對自己是否長大的質問嗎？
—題記
我只知道我在不斷改變，但我不能完美詮釋我真的長大，甚至我並不清楚長大究竟是什麼，也許我只能依稀明白，長大的蘊意，一定不侷限在兩個字、七劃之間。
我會不自覺地把青春當做長大。在青春中我變得多愁善感，總會讓成熟二字烙在情緒上，我用成熟的幼稚，一直自欺欺人，仍然無法控制好像不曾屬於我的情緒，我在眼淚肆虐時我也只是任他打溼眼眶，我好像錯了，青春期中的我好像並沒有長大，好像一如既往。
我覺得青春是長大。與小時候的鬧劇相比，現在沉穩的學習見證著我的成長，也許我只是幼稚的成熟，起碼有成熟。
我有些迷茫，我真的走進了青春，可是我真的長大了嗎？青春中，那大大小小的挫折一直“如影相隨”，在挫折中我也一直徘徊在這個問題之間，我曾無數次的尋找答案，但最終又被問題弄的暈頭轉向。成熟的幼稚與幼稚的成熟之間是不是成長？只是現在，我好像兩者兼備。究竟我長大是什麼？我真的找到了嗎？
我在無法解開的謎團前，選擇相信時間。“時間是偉大的作者”，它讓我們一直在改變；我選擇相信時間，我相信時間會讓我真正長大時能清楚知道。“我真的長大了”。
我可以解答一些難題，但“我真的長大了嗎？”這個問題，似乎要等我長大後再解答。
我真的長大了嗎？ 篇5
國小六年級作文 ,817字因為初中愈加繁重的學業，媽媽突然勸我放棄已學七年之久的鋼琴。她的語氣很堅決，似乎沒有絲毫可商量的餘地。那一剎那，我如同一束開得正旺的花遭遇了一場晴天霹靂，被打得萎靡不振。
我也沒有與媽媽多說什麼，只是自己私地裡總是哭泣。現在半途而廢，便相當於廢棄了七年在琴鍵上耗費的心血。我想和媽媽商量，但同時也想了許多可能與母親大吵一架的場景。這讓我感到極度可怕。
從前一貫說起話來口若懸河的我，為何這一次卻不敢開口與媽媽商量？我真的長大了嗎？
一次鋼琴課，我帶著自己糟糕的心情和媽媽強硬的指令來到了鋼琴課堂，與老師交流了我為難的處境。在交談的過程中，我只感覺到鼻頭酸酸的，心裡也酸酸的，將要湧出的淚珠中飽含著太多七年苦練的艱辛和不捨，以及對鋼琴的熱愛。老師也表示能理解我的處境，她若有所思地對我說：
“不管你想了多少種方式來應對媽媽的命令，老師先問你一句，你真的面對面與媽媽發自內心地針對這件事商量過嗎？她真的知道你心中有這麼多的看法嗎？孩子，父母的意願從來都不是命令，世上也沒有哪件事是絕對的，凡事都是要你自己主動與父母商量，通過自身的努力去爭取的。”
老師的這番話猛然點醒了我。回到家後，我與媽媽靠在沙發上，和煦的陽光透過紗門均勻地灑在地板上，留下斑駁的光影。這是一個溫暖的午後。媽媽在靜靜地看書，我在一旁鉚足了勁想開口與她溝通。終於，那句埋藏在心中已久的話從我嘴中支支吾吾地說出：“媽……媽，我……我想同你商量個事兒……”媽媽開始有點懵，之後才漸漸露出欣慰的表情。那段時間，空氣彷彿是凝固了一般。說完後，我從她的眼中，看到了媽媽對我深深的理解與支援。
這一刻，我感受到了溝通無限的魔力。我勇敢地邁出了敞開心扉的步伐，成功地經歷了人生中一次必不可少的磨練。
人生便是一次一次的邁步前進。在敢於溝通的這一步上，我邁得無怨無悔。當我真正開口說出自己的心聲時，我深刻地感覺到：我，真的長大了。
如今，端坐在黑白琴鍵前的那個少年已不再懵懂，不再畏懼。
我真的長大了嗎 篇6
國小四年級作文 ,693字“zy的家屬在哪兒？”
外婆匆忙站起，忙說道：“這，我是，我是！”
“恭喜，是個女兒。”
伴著一聲聲祝賀，我才晃然意識到，我的妹妹出生了。我不知是喜是憂，匆忙跑到病房。
妹妹被襁褓包著，溼漉漉的頭髮，臉頰微紅，似乎還有些脫水，面板皺皺的。
我看得有些出神。我當姐姐啦，我應該怎麼做？我不是家裡最小的了，爸爸媽媽會不寵我了嗎？
大堆大堆的疑問接踵而來。心情莫名的煩躁。我希望我不去想這些問題。
“暢！”我的爸爸突然叫我。我慌忙應了一聲。
“你當姐姐了，你要長大了哦！”
“長大，本來就是嘛，我一直在長大啊！”我故作輕鬆地回答。
但我真的長大了嗎？
等到妹妹長大一點，開始認生，每天就纏著我和我媽。
這時我才意識到，帶孩子是有多麼的困難。誰讓我有了個妹妹呢？
某天晚上，父母決定出趟門，只好將妹妹交給我來帶。我抱著緊張不安的心情同意了這樁差事。
本決定讓她獨自一個人看這電視，我還可以在一旁幹自己的事情。誰知，到沒過多久。幾聲啼哭後，我慌忙抱起她詢問究竟。似乎不是磕了，碰了也不可能，也許是餓了吧。我這樣想著。後來才發現竟然是尿包滿了。
我莫名慌了，這可怎麼辦？打電話？不行，一陣焦灼過後，決定自己動手。
我竟然三下五除二解決了此事，恍然發現，我竟還挺能耐！
難道我真的長大了嗎？
等她再長大些，會說話了，明白了一些事理了，也轉眼到快到新年了。家家又開始置辦年貨，母親出門前突然用一種無奈的眼神看著我。我懂了，說：“放心，我和我妹在家裡吧。”母親有些震驚，我又說道：“你還走不走啊？你在家我可不幫你帶了啊！”我故作威脅地說。於是母親笑了笑，開心地出了門。
“媽媽，你別忘記，我真的長大了！”
我找到春天了 篇7
國小三年級作文 ,627字這天，小桔燈作文舉行了“尋找春天”的課外活動，我們換上特製服，便急匆匆的出發了。
一路上，種在花壇裡的櫻花在風中搖曳，花朵粉紅粉紅的，像少女羞紅的臉，粉嫩的花瓣慢慢伸向花蕊，漸漸變成了粉白色。一陣風拂過，花朵徐徐飄落下來，“躲”在“花朵雨”中，感覺十分愜意。我好像找到春天了……
廣場中挺拔的竹子立在泥土中，翠綠的葉子就像雞爪印，它雖然比不上那些顏色明麗的花朵，卻默默地生長在角落裡，一旁的大樹聳立著，像一個偵察兵在認真地觀察周圍的情況，它的葉子十分翠綠，像一把巨大的綠傘，我好像找到春天了……
草地上紅葉??木，暗紅的葉子中，開出開出了一朵朵紫紅色的小花，好似一朵朵迷你菊花。一旁的無名小草抽出了嫩嫩的綠芽，綠得彷彿一碰就能碰出水來。我好像找到春天了……
廣場中間，孩子們歡聲笑語隨著輕輕的春風迴盪在廣場上，時不時傳來的鳥叫聲，廣場更熱鬧了。突然，空中下起了濛濛細雨，雨水親吻葉子產生了細細的“沙沙”聲。春雷也來湊熱鬧了，“咚咚”的雷鳴把小鳥嚇跑了。這些聲音交織在一起，奏成一首春天的交響曲，我好像找到春天了……
我找到春天了！春天就是花朵，春天就是大樹，春天就是鳥的叫聲，春天就是復甦的萬物，就是一股股向上的力量。
今天，我成人了 篇8
高三作文 ,978字“媽媽，你看看我的領帶歪了沒有？”對著鏡子，我一邊整理著自己的衣裝，一邊和媽媽討論著。“來，我看看！老徐，你看我們兒子穿西服多帥氣！比你當年英俊多了！”看著父母欣慰的笑容，一股自豪之感油然而生，明天，我便要在國旗下莊嚴宣誓：我成人了！
成人，一個熟悉又陌生的名詞，一個生命的里程碑。一直嚮往著成人，那似乎是自由、獨立的代名詞，常聽說國外的孩子十八歲後便可開著車離開父母一個人在外生活，我也十分嚮往，不願做溫室裡的花朵，渴望離開象牙塔，去擁有自己的生活。望著鏡子中的自己，思緒飛散開去，我知道，今夜註定無眠。興奮難以抑制，複雜的好奇心與對未知事物的恐懼籠罩著我，甚至令我稍感窒息，明天會是怎樣？不如留在夢裡問周公。
第二天，起得最早的是父母，難得我有天上午在家，母親忙著準備早餐，父親為我們兩人燙著襯衣，打好領帶，擦亮皮鞋，我一直聽著房外的動靜，心中有種難以用言語表達的感覺。終於到了下午，整理好著裝，我們仨就出門了，到了學校看到同學便開始興奮，打發父母去看臺，我和同學們暢談。那個下午一切都很順利，不停地合影，歡聲笑語不絕如縷，父母一直坐在旁邊看著，我們沉浸在那歡樂中，沒心地笑著。後來，同學逐漸離去。我才記起去找父母，他們坐在長椅上對我微笑，電光火石間，我突然想到了什麼，便找同學幫我和父母合影，然後一起去吃飯。那天我們都喝了點酒，父母又互揭對方年輕的短，講述著他們在我這個年齡時相識的故事。柔和的光線灑落在酒杯中，泛著美麗的光芒，看著父母微紅的臉頰，我也會心一笑。
一直以來，我都不擅長表達自己的內心情感，但不說不代表我不知。沒錯，今天我成人了，但成人不只是自由，他賦予我的更多是一種責任，嚮往自由，就必須用雙手去創造。我從今天起，也要為這個家承擔起自己的責任。誰言寸草心，報得三春暉。父母含辛茹苦將我撫養成人，我不是為自由離他們而去，而應該用健全的雙手與堅強的意志去奮鬥去承擔去創造。《聖經》中說：“上帝不能讓每個天使都降臨人間，因此，他讓你的父母陪著你。”我深知父母的愛是我的世界的迴音壁。今天，我成人了，我會承擔責任，我會勇於奮鬥，我會勤於感恩。
“老徐，你聞聞，這花真香！”是啊，這怎麼還有張卡片？我看看。“”寫的什麼啊？“親愛的爸媽，今天，我成人了，我很興奮，也懂了很多道理，我會用成人的雙手創造我們家的幸福生活！祝你們相親相愛，白頭偕老！”
今天我錯了嗎 篇9
國小四年級作文 ,683字今天，我很不開心—我的電話手錶被曹老師沒收了。
星期二中午，我做完作業後，發現有好友在COCO群裡發積分紅包，於是我也參與了進去。我搶了一個又一個紅包。快要上學時，我剛要放下手錶準備上學，突然，手錶螢幕上又冒出了一個紅包，我立即以迅雷不及掩耳之勢將紅包搶了過來。原來，這是周羽聖發的23個積分的大紅包，我暗自慶幸：我今天的運氣真好啊。
今天，我是值日生。中午，我早早地來到學校。一進教室，周羽聖就對我大聲說道：“陳燁雷，你還我23個積分。”我看了他一眼，沒有理他。這時，王天臣正走進教室，周羽聖看見了，忙對王天臣喊道：“王天臣，把我的40個積分還給我。”王天臣說：“不給。”周羽聖見王天臣不還積分，很惱火地和王天臣纏鬥在一起。為收集證據，我把手錶摘了下來，發揮了Z5手錶獨特的功能—拍照，把那一刻拍了下來。誰知，周羽聖看見了，就跑了過來，搶我的手錶。王天臣連忙跑過來把我的手錶搶了過來，還給了我。我趕忙拿著手錶跑開了。周羽聖見狀，就想繼續追我，被王天臣擋在了一邊。正巧，值日老師走了進來，我們連忙回到了座位。過了一會，季和睿從外面走了進來說：“何老師找你倆有事。”原來，季和睿已經把這件事彙報給何老師了。我們把事情經過告訴了何老師，何老師說：“你們到曹老師那邊處理吧。”進了曹老師辦公室，曹老師二話不說，首先把我們的手錶沒收了，然後才問清了事情的經過，她將我們的錯誤一一指了出來。
曹老師認為我是值日生，沒有盡值日生的職責—班上出現情況必須及時彙報老師。其實，我也想彙報呀，可事情發生得太突然，我沒來得及彙報呀。
哎！我真不開心！
這個夏天我們要離開了 篇10
高一作文 ,798字初中，是每個學生覺得最美好的回憶，因為，在那個剛剛懵懂的年齡留下了我們最美好的點點滴滴。
三年前，我們從不同的地方來到同一間教室。
三年前，我們從相識的日子慢慢走向相知。
三年前，我們從陌生到熟悉。
那時，即將畢業的我，心裡最捨不得你們，仔細想想，我們同班三年了，心裡有好多的不捨得，心裡有好多來不及說的話，還沒來得及說，我們要離別了，這個班，這群人，就這樣分開了，捨不得的，還是你們。
男生們，我還想每天下午如果有空的話我們可以打一場籃球。女生們，我也想每天早上如果有機會的話能和你們在班級後面的走廊聊天。
你們還記得嗎？
軍訓的時候，排長的五指餅，我們的哀號聲麼，飯堂裡我們吃飯時的狼狽模樣麼，回家時我們的依依不捨，說真的，我好懷念那時候的日子，那時候的我們是那麼的天真、雅氣。
最美好的日子莫不過是我們在科學樓下做“點鹽勝利”，也許是因為人多感覺熱鬧吧！那時候，男生，女生都爭著玩，即使是課間的十分鐘你們也不願意浪費，樓下經常響起你們的嬉鬧聲，—石頭、剪刀、布……剪刀、石頭、布，那時的你們是那麼可愛，那麼讓人喜歡。
即將中考的時候，有一次學校要分班，那時候，我看到了你們的焦急，你們的不捨，還有你們那憂傷的表情，其實，你們當時的焦慮，你們的心情，你們的埋怨，那時那刻，我都懂。
我看不到你們軍訓時那張天真，雅氣的臉，我看不到你們因為貪玩而不擔心考試。我看到的是你們因為考試而放棄了每次可以玩的機會。那時的你們都在為中考而奮鬥著。你們都在為自己而戰鬥著。我想，也許是我們都長大了、懂事了吧！
初三已經畢業，我們也離開了彼此，再不能天天看到你們的笑臉，想一想，我們從不同的學校匯聚到一個班級，這個學校，安放了我們的青春，就在那個夏天，我們分散了，各自各的路要走了，忘不了，這三年的點點滴滴，忘不了，你們這群人，即使分開了，我們的心依舊連在一起，我相信“我們”從始至終都是“我們”！
今天，你“低碳”了嗎？ 篇11
國三作文 ,971字“低碳”是二十一世紀的關鍵詞，世界各國開始越來越重視低碳，在我國的報紙、電視新聞和網路上看到“低碳”一詞，亦是屢見不鮮了。其實，何謂“低碳”呢？“低碳”—就是指較低的溫室氣體，其實以二氧化碳為主的排放。看到這裡，你也許會問，為什麼要低碳呢？
由於人口的急劇增長，世界工業經濟的發展，使全世界的二氧化碳排放量逐年上升，全球性的自然災害接二連三地發生。南極冰川融化，造成海平面上升，一些地勢較低的國家要隨時面臨被海吞沒的危機：泥石流爆發，所到之處無一倖免，一切生命一瞬間被毀於一旦；還有臭氧層空洞等等，由上所述我們可以知道：“低碳”一詞對我們來說有多麼重要。別以為“低碳”一詞離我們很遠，它與我們的生活息息相關。“低碳生活”是我們老百姓的目標，是一種對地球負責的行為，我們要讓“低碳”融入我們的生活，融入到我們生活的方方面面，點點滴滴。“低碳”只是很簡單，只需要記住下面的四點：
（一）節約用電。如果以一盞節能燈代替一盞白熾燈，一年就可以減少排放大量的二氧化碳；開空調時儘量保持在27°C左右，那麼每年就可以減少排放二氧化碳21千克；短時間不用電腦時，啟用“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下；此外，少用電梯，合理運用電視等電器，養成隨手關燈的習慣也是減少排放二氧化碳的方法。
（二）少用塑料袋，多用環保袋，杜絕一次性用品。如一次性木筷，一次性塑料杯等；多用電子郵件等無紙通訊工具，少用印表機，傳真機；也可以將平時收到的傳單收集起來當草稿紙，用完後放進回收箱。
（三）少買不必要的衣服，少買一件不必要的衣服可以減少2。5千克二氧化碳的排放。另外，在選取衣服時，儘量選擇棉質的衣服，最好是本地的，包裝簡單的衣服，避免選擇化纖衣服，因為化纖衣服二氧化碳的排放量要比棉質衣服多，多穿棉質衣服也是“低碳生活”的一部分。
（四）選擇綠色環保的出行方式。外出時，儘量選擇一些環保的出行方式。如步行、騎自行車、乘公共汽車等，還要減少開車的時間和次數，減少一氧化碳等廢氣的排放。選擇綠色低碳的方式出行，既可節約燃料資源，減少了二氧化碳的排放，做到低碳生活，又可以達到鍛鍊、健身的目的，一舉兩得，又何樂而不為呢？
21世紀，“低碳”逐漸融入我們的生活當中。它不僅是一種時尚，更是一種保護地球的方式。保護地球，是我們義不容辭的責任，今天，你“低碳”了嗎？
我的人生屬於天空 篇12
國三作文 ,774字我的期中考試成績已經出來了，這一次次的失敗使我麻木了，我已盡力，卻不能提高分毫。我背上沉重的思想包服，奔向久別的母校—錦豐小學。
學校還是和往常一樣，教學樓前是一片草地，但學生少了許多，草地上也沾染上了灰塵，我沒有在意這些，徑直走過去，坐了下來，失敗了多次，我的心情有些不平靜。抬頭仰望天空，在我頭頂的那一塊，烏雲密佈，傾盆大雨即將來臨。閃電在天際發出它那耀眼的光芒。雷聲如同在我耳邊炸起，卻是一閃而逝。
不久，大雨降下，我忙跑進教學樓躲雨，在慌忙中我似乎看到草地的另一邊有什麼，大雨將我阻隔，使我不能前去觀看。
雨後，教學樓前的草地一片碧綠，大雨為小草洗去了身上的塵土，小草吸吮著這天降甘霖，又開始顯露出它們的勃勃生機。我走向另一邊，剛才看見的“東西”還在，那是一隻我從沒見過的鳥，它像是隻幼鳥，卻已有小雞那麼大，無情的大雨淋溼了它的翅膀，沉重的羽毛讓它只能被束縛在大地上。它不甘心，它要掙脫大地，飛向那片屬於它的天空。它一次又一次奮力扇動翅膀，向前奔去，在奔跑的過程中，它終於離開了地面。不過並不能保持平衡，飛出不到三尺，就落了下來，地心引力成為他最大的阻礙。這小小的困難不能阻擋它前進的腳步，從失敗中爬起，又一次的向天空發出衝刺。一次次的奮鬥，又一次次的失敗，鬥志一次次的提升……它失敗了數十次，終於在一次衝刺中，一個猛躍，已衝上數尺高空。我的心不由得揪緊了，我在心中為它吶喊，為它加油。它還是不能脫離大地，正所謂“飛的越高，摔得越重”這一次可把它摔慘了，鬥志也變得更激昂。它奮力猛躍，仰頭長嘯，一聲長鳴刺破蒼穹，它在失敗中崛起了，飛向了那屬於它的天空。這一刻，我終於明白，它是一隻雛鷹。
這時，我思潮千萬，在困難面前不能畏縮，遇到挫折不能自悲，要鼓足幹勁，埋頭奮進。在經過這一場大雨洗刷後，我將展翅騰飛，因為，我的人生屬於天空。
今天感激了嗎 篇13
國三作文 ,760字在心中如堅冰又沒加密碼的今天，我們應該恢復自身的本性，時常學會感恩，心存感激。
父母給了我們生命，有什麼比這更重要的呢？而我們總是認為父母為我們所作的一切都是應該的，認為我們之間有代溝，認為父母完全不能瞭解你的思維，你的報負，你的追求。我們何時認真端詳過父母的模樣，頭髮何時白了，臉上何時多了皺紋，手何時變得那麼粗糙。這還不是為了我們上學、我們的滿足而奮鬥造成。父母再平凡，對於我們每個人來說都是獨一無二的。人家的父母再好，那也不是我們的。父母拿別人家的孩子比，只不過是想我們變得更好。父母與我們有著不同尋常的關係。父母對我們的影響是最深最不見痕跡的，我們對父母的影響是最在乎重要的。
許多人對父母的真正的愛卻在父母離開之際才產生，望著那空了的病床，才更加真切的體會到，原來父母是那麼重要。父母面對我們種種叛逆行為又驚又懼，我們的直言不諱曾是多傷父母的心，每一次爭吵讓我們兩敗俱傷。但你有見過記仇的父母嗎？第二天，父母依然為你準備早點，逗你笑。我們是他們捧在手上怕摔，含在口裡怕融的掌上明珠。而當我們失去他們時，才意識到。那個曾讓你懼怕，最不用掩飾缺點的人，是我們最親近的人。父母是我們心的依靠和歸宿，有雨的日子是頭頂撐起的一把傘，傷心時候是為我們擦去淚花的手帕。而我們就是他們年老時唯一的柺杖，請不要讓我們後悔，由今天開始學會感激！好嗎？
融化那堅冰，開啟那密碼鎖，讓我們對父母心存感激，恢復自身本性。
"人之初，性本善"。當父母回家時，遞上一杯溫溫的水，暖暖的鞋，奉上一句："爸媽，您們辛苦了。"當父母為我們上班時，我們就應該做一些力所能及的家務，如搞衛生，做一頓美味的午飯。父母為我們付出那麼多，而要我們做的就那麼簡單。父母就是那麼容易滿足。
你今天感激了嗎？對你們父母說過"爸媽，我愛你們"嗎？有愛就表達出來吧！
我錯了嗎 篇14
國一作文 ,841字人生中，總會遇到很多難忘的事：有的事像魚兒一樣沉入大海，有的事卻像貝珠一樣讓我記憶猶新，讓我懊悔。
雨在淅淅瀝瀝地下著，剛被老師批評的我沮喪地走回教室。我回到教室後，把書包“翻山倒海”地找了一遍又遍，怎麼也不見我日記的蹤影。我的淚開始“跑”出來了。
走在回家的路上，我內心仍存著一絲希望，我渴望那日記本乖乖地躺在桌面上。但是，我桌子上的白光顯得多麼刺眼。啊！我的日記本究竟去了哪？
我趴在桌子上，又哭了，我任淚水大顆大顆的往下掉，讓淚水和汗水浸透了我的雙頰。在傷悲的淚水，哭聲下，我漸漸地入睡了。
第二天早上，我被外面的雷閃聲鬧醒了。剛醒過來後的我，頭髮蓬亂，雙眼紅紅的，顯得無絲神采的。天還在下雨，這樣糟糕的天氣和我心情樣的糟。
走出房間門，一幕景象馬上進入了我的眼簾：弟弟蹲在牆角下，左手拿著我的日記本，右手抓著一支筆，好像在亂塗亂畫。
壓抑已久的心情使我衝上去，用力地一巴掌打了下去，奪回了我心愛是日記本。我輕輕撫摸著心愛的日記本，我是多麼痛苦啊！他竟然看透我內心的世界，看透了我內心的深處！我小心翼翼地翻開日記本的第一頁，讓我驚訝的是，上面歪歪扭扭地寫了幾排字：姐姐，我知道你的日記本不見了，我用我的錢給你買了一本新的日記本了，希望你喜歡。
我的心你被刀子割了幾下又捅了幾下。弟弟存零花錢是為了有一天能用自己的錢去買玩具汽車，存了這麼久的錢，現在卻用來給我買日記本。
我錯了嗎？對，我真的做錯了。我請求弟弟原諒我，他卻說：“姐姐，老師說‘原諒別人的人就是好孩子’那我原諒你，我就是好孩子了，對嗎？”他那天真的話深深地感動了我，我抱著弟弟，坐在牆角里哭了好久好久……
大雨仍然在外面淅淅瀝瀝地下著，我望了望弟弟那雙水汪汪的大眼睛，天真無邪的雙眼中，我發現了裡面多了一份委屈。
錯、錯、錯，人生中到處都會有錯，錯只是一個字嗎？不，這是內心中千千萬萬的字組成的。讓我們將功補錯，讓自己把錯誤的悲傷改變成快樂的生活，做事不能太沖動，把錯誤的度數降到最低吧！讓我們一起加油，一起努力。
我長大了嗎 篇15
國一作文 ,461字好像一轉眼間，我已經是一個亭亭玉立的大姑娘了。可是在大人們的眼裡，我有時已經長大了，有時卻又還很小。真是莫名其妙！於是我常常自問：我長大了嗎？
星期六，我吃過早飯，就去看望多病的太奶奶。我輕輕推開門，悄悄地往裡面瞅了瞅，只見太奶奶正躺在床上咳嗽。我三步並作兩步地衝進屋裡，用雙手輕輕地揉著她的胸口，見她舒服了些，就扶著她坐了起來，倒了杯水，小心翼翼地喂她喝。太奶奶漸漸停止了咳嗽，她拉住我的手，高興地說：“這孩子，真的長大了！”
噢，太奶奶說我長大了！回家路上，我快樂地哼著歌兒，覺得天更藍了，雲更白了，連太陽公公也衝我笑呢！
回到家，見奶奶正在掃地，我興沖沖地跑過去，說：“奶奶，讓我來吧！”奶奶笑咪咪地說：“你還小，掃不乾淨，到別處去玩吧！”我忙爭辯說：“不，剛才太奶奶還誇我長大了，懂事了呢！”奶奶搖了搖頭，說：“那是你太奶奶在哄你而已！”奶奶的話猶如一瓢冷水，澆得我從頭涼到腳。
你們瞧，事情就是這樣，說變就變！我一會變大，一會兒又變小！究竟什麼才是長大？真煩啊！
我真想說：我長高，長大了，別把我當孩子了，行嗎？
那個影響了我的人 篇16
國三作文 ,906字冬天的早晨，屋外還是漆黑一片，或濃或淡的霧氣縈繞在路燈上，發出昏黃的光。對面的居民樓上只有寥寥幾盞燈亮著，大概那多半還是受了驚的樓道發出的警戒。你悠悠地嘆了一口氣，再次出聲提醒我：“六點三十一分了。”
我答應了一聲，又埋頭苦吃下去，卻不時地看看時間。每一次看到那閃爍上漲的數字，心中的焦急便又多了幾分。你似乎是等不住了，就自顧自地拿起書櫃頂上我平時喝藥的小盒和裝藥的袋子，細心地拿出我要早上喝的藥，卻不忘拿餐巾紙幫我包好中午的藥帶著。輕輕地掂起熱水壺，倒了一些水。似乎是又害怕水有些燙了，你便又倒了一點點原本晾好的涼開水，眼睛還一直盯著那液麵，生怕倒多了水而導致藥效變差。
終於等到我吃完飯，你遞給我你剛才一直攪拌著的藥，望我喝下，似乎是鬆了一口氣。待我回房拎書包的時候，你也並沒有閒著，一出來就望見桌上你剛剛幫我水杯裡倒的從早上就晾著的熱水，和剛剛從陽臺上摘下的口罩。媽媽總會這時抱怨你說：“你給她準備再多也沒用，關鍵還是她每天要早起一點就好了。”而你總是無奈地一笑，卻又幫我拿上門口櫃子上的幾個沙琪瑪，提前為我開啟門口媽媽昨夜反鎖上的門，急著跑去幫我按電梯。
下樓到地下車庫，開啟車門，每當看到座位上有靠枕，你剛坐下便先第一步拿開放在我座位上的靠枕，幫著我把書包放下，這才安心。
這樣的情景，發生在每個上學的清晨。每當坐在你的車上回想你所忙碌的一切，便會有一種感動與溫暖慢慢在心中流淌。也許是受你的影響吧，漸漸明白些什麼。
那次你帶我和妹妹去購物回來，在車庫停車時，你讓我帶妹妹先上樓，你說你還有一些東西要拿。我猶豫了一下，便點頭答應。望著電梯漸漸停穩在自家所在的那一層，在走出電梯時又想起了還在車庫的你，便又按了一下向下的按鈕，再次走進電梯，按了“-1”鍵。順便在關門時想到你提著東西費力掏鑰匙的場景，便把門略微打開了些。那天你回來時似乎有些訝異，但當看到我時你又露出了你特有的笑容，帶著熟悉的溫暖與感動。
感謝你—我的爸爸，那個影響了我的人。在你的潛移默化中，我明白原來這所謂最樸實的愛與溫情，不過就是藏在一杯水，一顆糖，一個細微的動作，一句暖心的問候—那些生活中的點點滴滴而已。
那個影響了我的人 篇17
國二作文 ,829字七月的驪歌再次被唱起，而我們卻成了那被送別的人。回首六年來的點點滴滴，忽然發現你對我的影響竟是如此之深，讓我改變了如此之多。
獨上江樓，賞月孤影
當年的我，只安心做一個平凡的人，沒有目標，沒有鬥志。我們做同桌後，我看著比你低好多的分數無感，而你卻忽然拿走我的卷子，在上面畫了好幾道題，說；“你看你這幾道題如果不錯，你就比我的分還高了，下次要努力超過我呀！我們一起努力！”超過你，我想了想，你那高的無人能及的成績，在心中搖了搖頭，以為你只是說說。沒想到以後每當我不想思考偷看答案時，你就一把奪過答案；每當我扎耳撓思，苦思無果時，你就耐心地教我；每當我取得好一點的成績飄飄然時，你就提醒我；每當我成績不佳時，你就鼓勵我……幾個月後，我的成績慢慢上升，逐漸與你趕齊，我們一起挑戰難題，共享學習的樂趣。還記得當時你說："終於有人和我競爭了，我不再是一個人了！”是的，學習上有你我的互相陪伴，我們不再孤單了。
一個人賞月很淒涼，今後我們一起走。
同上江樓。月暗浪洶
當年的我，只追求表面的勝利，為了實現慾望可以付出一切。隨著年齡的增大，你我身上的職務越來越多，當權利出現衝突時，我們之間都會有一些不愉快產生。每次事後我都會懊悔不已，忍不住問自己為什麼要這麼做，每次機會和友情都會把我逼的無處可逃，彷彿是一場無盡的輪迴，我看不到一點光亮。分班那天你塞給我一封信，你說競爭不會很溫柔，但我們終究要成長，你希望我們還是朋友，能一起前行。我心中的壓抑被這封信一吹而散，心中蕩起一種難以言說的感覺。
烏雲散。見明月
因為你，我學會了奮鬥，敢於去拼搏，領悟了成長，更感受到了友情的力量。縱使現在我們無法相見，可試問有誰能阻擋我們之間那沉甸甸的情誼？我又怎能忘記你這個深深影響著我的人呢？
獨上江樓思渺然，月光如水水如天。同來望月人何在？風景依稀似去年。而我卻不會感傷，我要努力影響他人，就像當年你影響我一樣。
你的影響，我無以回報，惟願君記當年的好景，橙黃橘綠。—後記
別讓他人遮住了本真的自我 篇18
國三作文 ,1022字沒有人應該以過分卑微的姿態將自己塞入別人的影子中，別人是榜樣，是標本，而不是我們即將成為的一模一樣的模子。
作為一名學生，從小到大我們耳邊想必不乏“別人家的孩子”。“別人家的孩子學習好，又懂禮貌，哪像你這野小子；別人家的孩子琴棋書畫樣樣精通，哪像你除了吃喝玩還會什麼？”於是乎，在父母恨鐵不成鋼的嘮叨中我們又成長成了“別人家的孩子”，扼殺了本真。為什麼不能去找找自己所有的獨特之處呢？
“我對音樂有一種天生的共鳴，總是會隨著音樂律動。”；“我對色彩天生敏感，搭配得心應手，奇特大膽。”；“我對運動有著極高的天賦，別人需要一星期學滑板，我只要一天；別人一天學會騎自行車，我一小時就OK！”……我們有著如此多的才能，為何要甘心被別人遮住最淳樸的本真呢？
幾米這位有名的畫家，第一份工作卻是在一個廣告公司中。“生活就是這麼現實，我想我應該聽父母的話先填飽肚子。”幾米如是說。不知是靈感過於害羞遲遲不肯上門還是未來不願青睞這位正在謀生的青年，他在廣告公司中的生涯像是原始森林，怎麼都無法走出去。被淹沒在這種不得志的境況中，他久久尋覓，終於尋到了通往其他地方的山洞，洞的盡頭柳暗花明。他毅然拾起了最初的夢想，拿起畫筆去揮就多彩的人生，最終事業有成。可以說，幾米最終對本身的堅持造就了他的現在，最終抬起頭走出了別人的影子。
有人說“活在當下”，而我想加上一句“活出自己”，不要讓別人遮住了自己的本真。不僅要看到別人的優點，去取其精華，還要自視自己的優點，併發揚光大。
我哥哥則是被“別人家的孩子”徹底毀了。記得小時候哥哥很愛搗鼓些小玩意兒，還在我五歲生日時親手製作了一個音樂盒送給我，卻因不斷長大不斷增多的補習班而剝奪了他新奇的思想，甚至成了不善言語的書呆子。我的外婆常常可惜“這麼聰明伶俐的孩子就被毀了”。
因此，一味地向成為別人的複製品奮鬥是愚昧的，自己本身就與眾不同，才是我們成為別人心目中所謂學神的資格。讓別人遮住了自己的本真，庸碌一生有何意思？
比爾盖茨大學時退學，成立了微軟公司，成為世界富翁；韓寒高中成績極差，勒令退學，卻退出了一個身兼職業賽車手作家來。為此，有人爭先恐後的模仿，卻落成大多數人無業、無錢、無希望的“三無狀態”。
所以，我們必須要學會自視，不能因為“某某人這樣做因此他現在……”而去找尋他走過的道路。
別讓他人遮住了本真的自我，而忘記了自己所擁有的獨特，與適合自己的專屬擦肩而過。
學會自視，無疑為成功如虎添翼。
那個影響了我的人 篇19
寫人作文 ,579字成長的路上跌跌撞撞，轉眼間，我已從一個懵懂無知的孩童，成長為一名意氣風發的少年。歲月磨去了很多，但那個人卻令我難忘。
溫暖的春風搖曳著多情的柳枝，和煦的陽光揮灑著安暖的愜意，美麗的小鳥呢喃著多姿的情懷……
那天，我去餐館買飯，餐館外的大街上人來人往，有時尚的情侶，文質彬彬的雅士……我不經意間往牆角一瞥，突然看見一個髒兮兮的乞丐在那裡，他衣衫襤褸，黑且瘦，臉上一副悲愴。在黑暗牆角的映襯下，與大街上的熱鬧格格不入。
然而我並沒有理會，徑直走進餐館。我想：現在的乞丐，無非是自己不想勞動，用裝可憐的方式來獲取他人的同情。說不定他是個什麼人呢，新聞上曝光的“假乞丐”可多了去了。
買完飯後，我又回到擁擠的大街上，突然有一隻手抓住了我旁邊那個男子的褲腿，“行行好，給我點錢吧。”男子臉上一副不屑，把腿用力往前一蹬，揚長而去。
時尚的情侶一邊嘟囔一邊走，雅士也行色匆匆的離開了。那個乞丐看著我，臉上透露出一絲深邃的光。
正當我考慮要不要把手中的飯給他時，一個小男孩快步走來，把手中的兩個硬幣放到了乞丐的盆中，對乞丐說“我只有這兩元了。”乞丐雙手合十，不住地向小男孩點頭。硬幣落入盆中，發出刺痛人心的響聲。
在小男孩的影響下，我把手中的飯給了乞丐，他馬上狼吞虎嚥的吃起來，看著我，心滿意足的笑了。
孩子永遠是純真的，在小男孩的影響下，使我學會了溫暖人心，去傳播正能量。
今天你讀書了嗎 篇20
說明文 ,556字一本《兒歌三百首》讓牙牙學語的兒子心滿意足；一本《唐詩三百首》讓幼兒園時期的兒子飽讀詩書……求知的道路永遠沒有盡頭，但卻因種種藉口而停住了腳步；科學的進步可以代替手足，但是我們千萬不要沉睡了頭腦；生活的壓力可以剝削我們的時間，但它奪不去我們精神的本錢；工作的繁瑣讓我們精疲力盡，但祖國的花朵就在眼前……
“閱讀點亮人生”是蛟河市實驗小學的假期課外閱讀作業，看到學校的推薦閱讀題目後，我們全家都準備了起來，有上淘寶的、有問朋友同事的、有準備去書店的，經過一次正式的“家庭民主投票式會議”，最後《故事裡的故事》脫穎而出，戰勝了我極力推薦的《學生版紅樓夢》，就讓你們崇洋媚外一次好了，畢竟學校這幾年推薦的書不能說佔據而是繁衍了我們家滿滿的一櫃子。通過學校推薦的《青銅葵花》我們認識了曹文軒並住進了《草房子》……看了《小王子》才讓我們知道聖埃克蘇佩裡那消失的影跡……
馬上就要開學了，兒子完成了假期最後一篇觀後感，看著兒子能把書裡面的精彩融合，能把人物的情感抒發，點點滴滴的細節用簡練傳繪著，我裝模作樣的點評了幾句，因為按照學校的要求，我們家長也一起陪著孩子閱讀，參與閱讀後對內容我是瞭解的，雖然我讀外國人的名字猶如天書。孩子嘛，只要他讀到精彩處你能陪他歡呼；讀到傷心處你要裝作若無其事，千萬別去刻意關注那泛紅的眼圈……