我本來可以沉默不語相關作文20篇
我本來可以沉默不語 篇1
國三作文 ,987字月亮本來可以靜靜地躲在黑夜裡享受安逸，但它選擇為夜間行走的路人指出一條明路；太陽本來可以在宇宙中獲得永生，可它選擇燃燒自己給我們帶來光明；我本來可以對世間人性的醜惡沉默不語，但我選擇站出來與他們爭辯到底。
“近日，出現了一條駭人聽聞的訊息，街上一名患有心臟病的男子突然發病，街邊路人竟無一人伸出援手，最終男子懷著絕望離開了……”《新聞聯播》還在不停播報，我氣憤地關掉了電視，心中不禁湧起一陣感嘆：“現在的人總是一副‘事不關己，高高掛起’的樣子，真讓人反感。”
於是，我獨自跑到後山去散心。樹木彷彿抓住了我的眼睛，花兒似乎鎖住了我的腳步，要說到“世外桃源”，後山還真是別有一番天地。
好景總是不長，撲面迎來的空氣中居然夾雜著一股濃烈的化學試劑味。氣味順著我的鼻子進入到我的體內，狠狠地敲打著我的每一根神經，使我異常的反感和憤怒。本想要找到源頭，好好傾倒自己的情緒，但又仔細想了想，反正總有人去反映這個問題的，我又何必去費這個神呢？這樣一想，心情平緩了許多。
接下來的行程，我只是稍微捂著點鼻子。雖然花香聞不了了，但是至少還有景色可以欣賞嘛。
可事與願違，我誤打誤撞地遇到了一個化工廠。這一大片樹木全部枯萎了，只剩下一些殘骸，簡直慘不忍睹。內心的憤怒洶湧著，我不停地在心裡唸叨著：“跟你沒關係，不關你的事，快走吧。”結果沒一會兒，我就看見有人栽進了化工廠附近的一個臭水溝裡，他掙扎著，努力地掙扎著，可路旁的人也僅僅只是加快步伐，遠離這個渾身惡臭的人。
看到這樣的情景，我腦中突然閃出今天《新聞聯播》裡的那個男人，他的眼裡充斥著對這世界的美好期望，可現實卻將他重重地打趴在地上，不得動彈。
我箭步上去將臭水溝裡的人拉起，上岸後，他緊緊地握住我的雙手。原本沉默不語的我猛地意識到，是不是世界上根本沒有那個以身作則的人？大家都想著別人會去做，用不著自己動手，但根本沒有別人，只是自己騙自己罷了。
我清醒了，腳不由自主地就朝化工廠走去……
這世間，總有一些“事不關己，高高掛起”的人，他們無一個不是可憐的，因為他們只要稍稍不留神就會被惡魔拉入深淵，從此銷聲匿跡。你也想當個可憐人嗎？
我本來可以沉默 篇2
國一作文 ,549字早晨，柔和的光線照耀在水面上，波光粼粼，遠遠望去，小溪就像一條金光閃閃的綵帶環繞在城市的周圍。
城裡學堂六年級（3）班此刻正在上語文《最好的老師》這篇文章。老師說誰來概括一下主要內容？好多同學都舉了手，而我只想默默地坐在角落裡做一個旁聽者，因為語文是我最薄弱的科目，無論是基礎部分還是閱讀理解和寫作，每一個部分都讓我學起來困難重重，每節語文課總是讓我頭疼不已。可是，今天老師偏偏請了我，我心想害怕什麼來什麼，啊！老天，你為什麼要這樣對我？我窘迫地從位置上站起來，滿臉通紅，老師看著我尷尬的樣子說，你先聽聽別人怎麼講，然後再用自己的話講出來吧。
於是老師請了另一位同學，他講完後，老師又對我說，你現在可以大膽講出來了，可是我怕說錯還是不敢講。老師說，你抓住時間、地點、人物、起因、經過、結果六要素，老師相信你一定可以講出來的。
通過老師的一番鼓勵，我按老師的提示講了出來，還講得挺生動形象的，班上有許多同學都情不自禁地鼓起了掌來。“嗯，挺不錯，以後就這樣說，你的學習一定會提上去的。”老師和藹可親地說。聽了這句話，我的內心彷彿注入了一股暖流，對自己未來學習語文重新燃起了熱情，很久以來對語文學習的害怕在這一刻被療愈了。我明白了自己真正要做的是什麼。
我本來可以沉默，但我選擇了大膽的說出來，感覺真好！
我本來可以沉默 篇3
國小六年級作文 ,650字我本來可以沉默，卻勇敢地發出了自己的聲音！
今天，下雨了。我又像往常一樣揹著書包去上學，來到了每天都要經過的十字路口。一般這種時候，路口的行人都很多，來也匆匆，去也匆匆。
我看到了一位盲人，戴著一個用紅線織成的帽子，兩個圓圓的黑境片架在鼻樑上，拄著一根柺杖，手上戴著一條亮閃閃的金手鍊，引得行人走過了還要回頭望。
盲人慢慢地走在斑馬線上。一個穿著黑色衣服的男人走上前，笑了笑說：“我扶您過去吧！”
男人一邊牽著盲人的手，一邊走。
盲人笑道：“你真是個好人！謝謝你啊！”我看到了這一幕，心裡也很溫暖呢！
快過馬路了，盲人的金手鍊掉在了地上，可盲人並不知道，盲人好奇地問：“什麼掉到地上？”男人趕忙回答：“哦！不好意思，那是我的錢包！”盲人回答：“哦！你先撿錢包吧！”
我受不了了！生氣地喊道：“那根本不是你的錢包！那是盲人的金手鍊！”男人狠狠地瞪了我一眼，雙手握緊拳頭，嘴裡念著：“可惡！”話音剛落，就立馬丟下手鍊，跑走了。
我趕緊跑過去，撿起手鍊，歸還到了盲人的手裡，盲人露出了會心的微笑，激動地說：“真是太謝謝你了！”我搖了搖頭：“不用謝！”此時此刻，我的心裡就如吃了蜜一樣甜！
雨過天晴。
彩虹出來了，鳥兒像在為我歌唱，花兒像在為我舞蹈，草兒像在為我鼓掌，美妙的旋律藏在心中！
我本來可以選擇沉默 篇4
國二作文 ,960字在夏令營時，我對自己的“爆發”十分驚訝。
那時，將要上課。教室裡卻沒有一點要上課的氣氛，很安靜，傳不出一絲聲音。從第一組看到第三組，幾乎沒有一個不在玩手機或者是帶著耳機聽歌的。看看四周看向老師的有幾個呢？老師看看時間，站起來說了句，“該上課了！”也沒有人把手機收起來，連頭也不抬一下。看著老師的也只有那麼幾個。老師搖搖頭也就開始上課了，想問個問題卻又有人頭湊過去看別人玩手機了。老師被氣得課都上不下去。我們班的人數不對，只有十來個。別班的聲音傳進來，再看看我們班的一片寂靜這像話嗎？看著這些都比我大了一兩歲的人，難道長大了的人就這麼不聽話嗎？
老師停下講課也不見得一個人停下玩手機，走出教室狠狠地摔了下門。
看著這群比我大，卻一點也不懂事的人。真不知道他們來這夏令營是幹嘛的，就只是來打發時間，玩玩遊戲，晚上玩遊戲好開黑嗎？真是不像話。我是應該選擇沉默還是選擇說出我的心聲？
老師已經走了好一會了，他們依然沒放下手機。就不會想想老師為什麼就這麼走了？就不想想是不是自己的原因老師才走的呢？我實在憋不下那一肚子的話，不由得說出口。
“你們還在玩手機！沒看到老師都走了嗎？”我猛地站了起來，“你們有沒有想過是自己做了什麼事，把老師氣走了呢！我比你們都小也知道上課就要聽老師的話，不能做小動作。再看看你們自己聽課的人屈指可數。這是越長大越回去了嗎？”
幾乎一時間，他們在抬頭看了下，似乎是被我嚇到了。畢竟他們沒見過這樣的我，一臉詫異。可是有人的臉色直接變了：“你有什麼資格管我！”。這句話之後，又有人接二連三地這麼說：“你有什麼資格管我們！”。可也有人收起了手機，似乎在反思自己。還有些女生一起去辦公室找老師，讓老師接著上課。
是啊！我有什麼資格去管他們，以什麼樣的身份可以管，一同學，年紀小或者說是第二小組的副組長？這些都不足為由讓我可以去管他們。
我本來可以選擇去沉默，去選擇閉口不言；但我卻選擇了勇敢說出自己的聲音。那是我到現在為止做過地最勇敢的事情，面對一群比我大的人，我去指責，去規勸，一點也沒有猶豫，心中有幾分忐忑不安是真。
這次的事情很意外，連同班的朋友都問我，我怎麼會做出那麼大膽的事情？那個不像是他們認識的我。
我這次大膽的舉動也使得老師最終被請回來上課，也有些同學不再在上課的時候玩手機或是做什麼小動作了。
我本來可以選擇沉默 篇5
國一作文 ,557字我本來可以選擇沉默，但我選擇對你說出我內心深處的想法。
記得在學校的有一段時間，你總是跟我生氣，但又總是興沖沖地跑過來跟我玩，剛開始我一點也想不通，為什麼你會這樣，之後我明白了，但我必須對你說，因為你如果不改正，以後就交不到朋友了，作為你的朋友，我並不希望看到你這樣。但我依然猶豫，可能我說了以後就沒這個朋友了吧，但為了讓我的朋友更好，我選擇說出我內心的聲音。
那段時間，你跟我關係不錯，但我也會經常跟別人玩，可每次，你都會生氣，說我為什麼要和別人玩，我不是你的好朋友嗎？我說：“我是你的好朋友，但是你不能讓我跟其他人“劃清界限”，不然你以後會沒朋友的，我是你的朋友，也是別人的朋友，所以不是隻能跟你玩的！”我不想看到你那樣，所以我毫無遮攔的對你表達完這番話以後，你又氣沖沖地走了。那段時間，你一句話也不跟我說，我們之間好像隔了一層紗，我心裡很不是滋味。我心想，我幹嘛要對你說，真是有點多管閒事。但在我生日的那天，我發現這一切都是值得的。那天，我收到一封信，是你寫給我的，信上說，你非常感謝我那天對她說的話。我笑了，發自內心的笑了，對那天的選擇，對我的那個好朋友。從剛開始的猶豫不決，到後來的忐忑不安，再到最後，我慶幸沒有遮遮掩掩。
我本來可以選擇沉默，但我選擇勇敢說出自己的聲音，雖然是一波三折的，但是我不後悔。
我本來可以默默地走開 篇6
國二作文 ,629字八月的驕陽，高高懸掛在天空中，噴射出獨特的光芒，照耀著大地，撫育著世界。在我眼裡，太陽高尚、無私，莊重而不失高雅與美麗……
記得在暑假裡的一天，我頂著烈日出門，將近四十度的高溫很快就使我口渴難耐。於是我走到小賣部買了瓶水，“咕嘟咕嘟”一下子就幹掉了三分之二。
驅走了口渴的糾纏，我的目光向前望去，只見一個衣衫上滿是補丁、臉上爬滿皺紋的老婦人站在不遠的地方凝望著我。我一時感到不知所措。我清晰地看到，老人的雙眼已經被歲月奪去了光芒，她呆呆的望著我，無神的眼中此刻正透露出某種期待，她的腰已被生活的重擔壓得彎彎的，像一張弓。這樣一直站在太陽底下，那映在地上的渾濁的影子讓我感到老人生活的艱難。頓時，心疼的感覺從我的心底深處蔓延開來，眼睛裡也湧上來了一股熱氣。我知道我是在為老婦人的處境感到心疼。
我很快就猜到了老人的“用意”。她這樣一直站在太陽下，不正是期待我—過路人手中即將喝空的塑料瓶嗎？我不敢怠慢，立即走上前把手裡的瓶子遞給她，儘管還剩下小半瓶的水。
這麼一位老人，在太陽下陪伴她的只有那忠誠的影子和手中提的塑料袋，真讓人痛心。老人接過瓶子，從喉嚨中擠出了一聲“謝謝”，又彎著腰，邁著蹣跚的步足，一步一步的離我遠去了。
我的腳像被鑄了千斤重的鋼鐵，一步也無法移開，我的心情怎麼也平靜不下來。本來我可以默默地走開，但是我沒有。太陽下山了，那一道殘陽劃出微弱的光輝，一點一點的消逝。
哦，太陽，我抬頭看那太陽，發現早晨初升的太陽，真的很美，很美……
我本來可以不悔的 篇7
國三作文 ,1647字“人非聖賢，孰能無過。”這句古話，人人都知，但是否真能參透其中的深意呢？若是錯而不悟，我想聖人也教不了吧！
大家都是學生，學習就是我們精神糧食的來源，但怎麼樣才算是正確的學習方法呢？多寫多練是一種，熟讀深思是一種，自我反省也是一種……
有次數學考試，試卷的內容很簡單，當我拿到試卷看到題型時，那顆高懸著的心，也就著了地。連班級上的差等生都有信心拿到高分，我自然也不例外。
發試卷那天，我看到那明顯的紅墨——92分，心中頓時煙花綻放。上了92分應該就是高分了吧！哈哈，這次的試卷拿回家給母親看，母親應該也會為我欣喜的吧！
我壓下心中的雀躍，翻了翻試卷，看到只錯了兩題，心中一陣感嘆：居然錯了兩道高分題。我拿起草稿本，一陣寫寫畫畫後，得出了一個結論——原來，兩道題的答案寫反了。
下課後，同學們之間相互交流著自己的分數，我就坐在位置上聽，想看看還有什麼人比我的分數更高。立刻，我就後悔了，因為他們大多數都在90-100分之間，我只是眾人之中很普通的一員。
可我又馬上恢復了活力。切！有什麼好了不起的？要不是我把答案寫顛倒了，我的分數也比你們高，我這只是謙虛，謙虛！畢竟我們還是要給其他人留條活路的。嗯！就是這樣的。
中午，吃了飯後，老師讓我去辦公室幫忙。我欣喜地去了，但到辦公室後，老師卻沒有讓我做什麼，反而找來了一張椅子讓我坐著，這才緩緩開口：“你這次的分數，你認為考得怎麼樣呀？”我這才明白，老師是讓我過來談心的。
“我覺得還可以。”
老師聽了我的答案，也沒有表現出不喜：“你這次的成績，老師相信你是能考滿分的，但你卻錯了兩題……”午休的時間悄然而過，老師讓我回去好好想一想，但我總覺得，這不是什麼了不得的事，只是一次失誤而已。下一次，我一定可以做得更好。
放學後，回到家中，我把試卷拿出來給母親看。一開始，母親臉上是欣喜的，嘴角也微微往上翹，但不知為何，母親越看，臉上的神情竟越古怪，似是傷心又似是糾結。我不懂了，為什麼糾結呢？母親看完，只是嘆了口氣，在試卷上寫下了“已閱”二字就轉身離開了。
我望著母親走向廚房的孤寂身影，竟隱隱生出，母親是對我“失望”的感覺。我不想母親傷心，也不想讓母親的背影如此蕭條，我抬腳向母親追去。
進了廚房，就看到母親一人坐在凳子上打理著鮮活的魚。我站立在母親身旁，剛想蹲下幫忙，母親似是有感應般催促我去學習。
“母親，我們已經考完試了，最近應該不會有測試了。”我轉身去拿碗盛放魚。轉身之際，母親抬起頭，從那雙常含慈愛的眼中，我似是看到了淚花。一瞬之間，有什麼東西在腦海中閃過，心口似也有什麼壓著。
母親停下了手中的動作，輕輕地嘆了口氣：“你也不小了，那兩道題明明十分簡單，卻為何做錯了？做錯事卻不反思，竟覺得這只是件微不足道的小事。你可知，每一件大事都是由小事一件件的累積而成的？算了，你去學習吧！”我心思微沉，離開了廚房。
因為母親的一番話，我開始了深思。是我錯了嗎？是的，是我的態度錯了，學習不僅僅只是為了應對試卷。
人生的路漫長，我該以什麼樣的態度去面對呢？人生的路上有許許多多的分岔路，如果我們堅守心中的信念與志向，併為之努力的話，我想終有一日，會做成一件大事。母親說得對，態度決定一切。我不能因為它只是一場小小的測試，便不放在眼中。
為什麼我會錯那兩道題呢？因為我粗心大意。以後我應該更加仔細一些，不讓自己曾經犯過的錯誤，再來第二次。
是的，我本來可以不悔的，但我悔了。一個人若是想要做成一件大事，在犯下錯誤的那一瞬間，便要自我反思，而不是一味推脫，認為還有下一次機會在等著你。一粒砂石，雖微不足道，但經過無數次累積，那便可以成為一座雄偉而華麗的房子。
我本來可以說“不” 篇8
國小三年級作文 ,1053字正值豆蔻年華，卻不能像古代女子那樣寫詩作畫，長髮飄飄，嫣然一笑好不悠然閒雅。只能整日揹著書包，穿著校服，扎著馬尾，規規矩矩好不僵硬呆傻。哈哈，說笑說笑。不過老師家長總是這樣教導我們：認真上課，安靜學習，努力讀書，勤奮刻苦，夜半時分不熄燈。對於這些大小要求，我本來是可以說“不”的，但我選擇了接受。
半夜十點鐘，燈光明晃晃地打在書桌上，碳素筆在紙上伴隨著“嘩嘩”的音樂聲跳起了華爾茲。“怎麼還不睡覺？趕緊收拾收拾關燈睡覺！”媽媽看不慣我睡得太晚，十分嚴厲的大聲喊道。“不行不行，我還沒寫完呢！”儘管很害怕媽媽，那我也得反抗啊！西邊房的房門開了，是爺爺。他每晚都要起來上廁所，“怎麼還不睡啊？”我知道，暴風雨就要來了。“啊？！啊？！你是沒聽見？！”爺爺嚴肅的聲音仿若那凶狠的猛獸，在靜謐的黑夜裡更顯猙獰。“我知道了。”我強裝鎮定地大聲駁回一句。緊接著噼裡啪啦一堆髒話似傾盆大雨般潑向我。“砰！”一聲西邊房的房門被關上了，那可怕的聲音卻久久環繞於上空，難以消散。
五分鐘後，媽媽再次大聲的呵斥我：“你怎麼還沒睡覺？！”十秒鐘後，“整天慢騰騰的，趕緊睡覺！”十五秒鐘之後，“你明天不上學了是不是？！”兩秒鐘之後，“你聽見了沒有？！”我依然堅持在“戰鬥前線”。
十五分鐘過去了，四周格外的安靜，我甚至能聽到我的呼吸聲。“噔”！我隨之一顫。十一點了。一陣????的聲音，媽媽下炕了，她趿拉著拖鞋先“噗通”一聲把WiFi關上，然後一把拉開房門。我看到了那張可怕的臉。燈光刺了一下她的眼睛，隨即她皺著眉大聲衝著我喊：“你還不睡覺是不是？！趕緊睡呢！”她終究沒有打我。“唉！”她嘆了一口氣，“反正我是管不了你了！”她回去了。
其實，我全然可以不去抵抗，等到早上去學校偷偷補或是滿口謊話地向老師大聲辯解，可我不願意那樣做，我想堅持到最後。有很多事情都是這樣，我們本來可以說“不”，選擇放棄，拒絕或是沉默，但我們偏偏要接受，這不是自作自受，是為了不辜負自己而奮力拼搏。
我本來可以不失去 篇9
國二作文 ,1114字天變成深紫色，窗外樹上的鳥兒停止了聒噪，寒風擊打著窗戶，發出低沉的咆哮。我每寫完一項作業，或手機訊息每提醒一次都急忙翻看微信的訊息，希望你能給我一個回覆。一個字，甚至一個標點符號都好啊！可換來的只有無窮的失望。
我本來可以不傷害你。
回憶起剛入學的時候，我們兩個關係如同兄妹般。下課之後一起寫作業，不會的題目先找到對方討論，無聊的時候討論如何撮合班上那兩位“風流人物”。有獎勵零食時，我們一起吃；有聽到有意思的笑話時，我們一起笑；有沒有考好的時候，我們一起沮喪。可就是這種關係導致了我逐漸不顧及你的感受，說話變得不注意分寸，提及你那不願回憶的往事。
我本來可以不再傷害你。
隨著我的變化的開始，我們之間有了一層隔閡，而我卻完全沒有意識到這一切問題的開端，每天接近你的同時，卻又像只刺蝟似的刺傷你。
仍記得當時你因期中考試失利而臥病在家，而同時落榜的我竟認為自己能夠開導你，在微信上“精心”整理了自己的思路與語言之後，便向你講起了連我自己都未反覆咀嚼的“人生道理”，自認為可以讓你“看到希望”，也不知是為你還是為了我自私的自己，搬出了那句：“人生不只有眼前的苟且，還有詩和遠方。”你的回答“超級謝謝你啊”讓人認為你真的心情愉悅了，但我不知道這件事以及後來在辯論會上我把這件事搬出之後你的心又受了多少傷。
我本來可以不繼續傷害你。
到了初二，我們在表面上保持著“朋友”關係。我也逐漸瞭解到了那件你不願提及的往事，那個曾經與你親密無間的人，你的回答也是“過去那麼久了。”“至少不好的都過去了吧。”我還自以為理解你，三番五次地用看似溫柔的言語去安慰你，可你內心深處的那一個傷口尚未癒合，我的每一次觸及，其實是在你的傷口上撒鹽。更是在知道你的心會受傷的前提下，為了保全我自己的聲譽，吐露了那些雖你我都已心知肚明但說出來之後仍舊如利箭般刺傷你心的話語。我不知道，你為此又流了多少淚。
我本來可以停止傷害你。
夜已深，四周無比的寂靜，我仍然在等待著你的回覆，心中懊悔不已。“我究竟何以償還我對你的傷害！”我心想。如果這一切能重來，你還會相信我嗎？朦朧的淚光之中，我陷入了幻想，我彷彿看到手機彈出一條訊息，你回答：“沒有，我們仍然是朋友。”這句你用來安慰過我的話。但那，也僅僅是我的幻想罷了。絕望之中，眼淚竟不知不覺劃過我的臉頰。
我最好的朋友，什麼時候，我才能得到你的原諒？
我本來可以 篇10
國一作文 ,665字在這個世界上，一星隕落，暗淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。我一直認為這是正確的，可是經歷了那次，顛覆了我的認識。
暑假期間，爸爸想讓我每天5：30起床去跑步，因為他堅信：沒有好的身體作後盾，是學習不好的。一開始我是堅決反對的，剛剛放假，好不容易才可以睡個懶覺，這倒好，讓我和上學一個時間起床，這我是不會同意的。爸爸好像是看出了我的心思，說：“我知道你上學壓力大，辛苦，但是為了你的身體，我們必須要跨出這一步，這樣吧，我給你一個星期的緩衝時間，一個星期後你必須要和我一起跑步，好嗎？”爸爸充滿期待地望著我，我想了想，點了點頭，說：“好。”
到了約定跑步的那天，一陣急促的鬧鐘把我吵醒，爸爸拍著我的肩膀，說：“起床了，起床了！”我當時睡意正濃，不耐煩地對爸爸說：“我一會兒就好，你先下去吧！”爸爸當時相信了我，爸爸走了之後，我早把什麼誓言啊，承諾啊都忘到腦後，矇頭大睡起來，後來連爸爸打的電話都沒有聽到。等我自已醒來之後已經7：00了，我倒在床上，心想：反正也是晚了，倒不如多睡一會，我正想著，爸爸就開門進來了，我望著爸爸的眼睛，流著汗水的臉，我的臉刷的紅了起來，我方才醒悟，我有多麼不守信用，辜負了爸爸的良苦用心，我本業可以起來的，只要一咬牙，就能，上學時不是照樣能起嗎，為什麼現在就起不來呢，其實本來可以的，就是因為我的惰性，因為我的重視，如果我能堅持下業，就不會是這樣的結果了，但是啊，“可惜沒有如果。”。
最終我戰勝了自已，向爸爸證明我本來可以。第二天，我很早在門口等爸爸，爸爸對我豎起大拇指，我們向著朝陽跑去……
我本來可以放棄 篇11
國小四年級作文 ,586字我和媽媽一樣有點恐高。每次在乘坐酒店的“玻璃電梯”時，我會嚇得全身發抖。
春節期間，我們一家和妹妹一家一同約好去橫店遊玩。一進夢幻谷，最醒目的是摩天輪，摩天輪在那慢慢地轉著。小妹妹十分興奮地跑過去，迫不及待地叫我們上去坐一坐。這時我猶豫了，到底去還是不去呢，不上去的話，小妹也會受我的影響不敢上去了。我做出了決定—還是上去吧。
我們上了摩天輪，摩天輪漸漸升高，我的身體開始慢慢地顫抖起來，為了不影響小妹妹，我咬咬牙堅持，假裝鎮定。
當摩天輪升到五層樓那麼高時，我抖得更歷害了。妹妹發現我在顫抖，她不住地問我：“姐姐，你怎麼了？”我勉強擠出一絲微笑，說：“沒怎麼了，只是我第一次看到那麼美的風景，非常興奮。”妹妹不再追問我，我心中也不再擔心自己在別人面前難堪了。
當摩天輪升到最頂上時（大約有15層樓那麼高），我已經害怕得受不了了。雙手遮住眼睛，躲在媽媽的後面。這時，我有些許後悔，早知道就在摩天輪下等他們，這回又下不去，唉，還是再堅持一會兒吧。瞧瞧妹妹興奮地將眼睛睜地很大，臉貼在摩天輪的玻璃上看風景。終於熬到摩天輪緩緩降了下來，我身體漸漸地不再顫抖，懸著的心也慢慢地放下了。
下了摩天輪，我心裡暗暗高興：雖然很害怕，但我還是堅持了下來，我終於戰勝了恐高。
我本來可以放棄，不選擇坐摩天輪，但我還是坐了摩天輪，不僅欣賞到了別樣的風景，還戰勝了自己，戰勝了恐高。
我本來可以放棄 篇12
國小六年級作文 ,612字幾年前，我因一個偶然的機會接觸了籃球。籃球的進攻，防守都讓我深深的沉迷其中。當時是暑假，時間很空閒，父母也就放手讓我去打。父母還說這門運動對我非常有利，讓我多去打，強身健體。
打得多了，技術也突飛猛進。六年級時，我被老師選入了籃球隊。可籃球隊每天要訓練，再加上籃球佔用了我不少課外補習的時間。一向以學習為第一的父母給我下了“最後通碟”：必須放棄籃球。
可打了這麼久籃球，我的心完全在籃球上。每次打完球的酣暢淋漓，都讓我離不開這項運動。現在我眼前有兩條路：要麼聽從父母的指令放棄籃球，好好學習。要麼聽從自己的內心，堅持並繼續打下去。在兩者之間我必須選擇。因為這，關係到我這段時間學習時間的分配。
我一向是一個十分聽話的“乖乖寶寶”。可這一次，我決定聽從自己內心的聲音，將籃球繼續堅持下去。這門運動使我感到快樂，並且我在運動中可以達到強身健體的目的。而堅持下去，對我也是一種挑戰，如何合理的安排打球與學習的時間，使兩者都不落下。我相信任何成就都要靠堅持。輕言放棄，絕不是一個勇士。
於是，我頂住了父母所帶來的壓力。每天下午去球場隨隊訓練。而對於每一次的訓練，我更是一絲不苟。每一次投籃，運球，我都盡全力發揮到最好。而我一滴一滴汗水，換來的是我球技的光速增長。現在的我，已經在訓練和比賽中嶄露頭角了。
現在看看，本來可以放棄，可我堅持了下來。當初所堅持的，努力的，總會收穫一些你意想不到的驚喜。對於當初的選擇，我只能說：我不後悔！
我本來可以選擇聽從 篇13
國一作文 ,1149字“我想報考b級。”去年我堅定地宣佈。“不可以！”沒想到遭到老師和媽媽的一同反對。“為什麼？”他們總是這樣問。“因為……我想證明我自己的美術水平。”我也總是這麼“回敬”。“算了吧，你的美術怕是不能達到那個水平，還差那麼一點。”終於有一天，美術老師直截了當告訴我……
“我想試試！”我心中吶喊著，怒火止不住地燃燒，“哪怕是一次徒勞的嘗試，沒有結果的挑戰。”可是無論心中多麼憤怒，最後也只能無奈的化成一句祈求“試試吧！也許……呢？”“不可以。”仍是一句沒有迴旋的話，只見媽媽和老師的眉頭皺地更緊了，滿滿的不同意與不解都快要溢位來了，試圖用道理說服我。媽媽搖了搖頭：“你看，你們這屆初中生畢業，b級已經不加分了，你考了有什麼意義呢！”老師更是一臉恨鐵不成鋼：“你去考b級只有百分之八十的成功率，若沒有百分百肯定過的可能，那麼只是浪費錢和時間，還有20幾頁的理論要背，肯定來不及了！”
我聽了後悔有些為自己一時的“遠大志向”暈了頭，一盆冷水倒到頭上，澆了個透心涼，心中有些動搖，像河中央的小船一樣左右搖曳。罷了、罷了，就當一時衝動，既然這麼浪費時間和金錢，那麼就算了吧。他們已經將難題擺在我眼前，不就等於給了我下腳的臺階嗎！只要知難而退，順著臺階下來，大家都滿意，何樂而不為呢？心中雖然已經有了退意，可面子上決定再說幾句，“不……還是算了吧！或許你們是對的，可我還是想挑戰一下自己……”在他們的理由下，這些話顯得蒼白無力，老師和媽媽自然也聽出了我的弦外之音，正想順著我的話再推潑助瀾時。
我心中突然冒出一個聲音：“你確定嗎？美術是你的夢想，你一直想挑戰，向大家證明，也想突破自己已有的水平，你要放棄嗎？當你有百分百的把握去考時，它還有意義嗎？還有挑戰性嗎？”這是我突然變得堅定，大聲的說：“我一定要考美術b級！”這句話說得沒有停頓，沒有猶豫，只剩下了決然，老師和媽媽為我的堅決驚了一下，不知為什麼竟然微微鬆了口：“去吧，不過沒通過，別怪我們沒有提醒你。”
就這樣，我開始準備考b級，有空就複習理論，進行實物素描練習……
可到了考試那天，萬萬沒想到，兒童畫卻畫砸了，一切順利，除了……兒童畫。雖然對自己說沒過也不後悔，可是那微微的失落卻一直伴我到成績揭曉的那天。當成績公佈時，我通過了美術b級的考試，素描、理論……的成績都很不錯，除了兒童畫低空飛過，這大概就是老師說的20%的不確定因素吧！
當拿到b級證書時，我不僅感嘆，我本來可以選擇接受那些聽起來很充分的理由，也可以聽從那些反對的聲音。可是，只有當真正去追逐自己夢想的時，才能無所畏懼那些微不足道的反對，即使不能為中考加分，即使只有百分之八十的可能，也能沒有顧慮地去追，其實沒有什麼“我本來可以”，所有的一切都是心裡早已經決定好的—為夢想前行！
我本來可以停下 篇14
國二作文 ,571字寫毛筆字，早已成為我生活中的一個愛好。學了好幾年，我考了b級，家裡的春聯是我寫的，班裡牆上也貼著我的作品。還記得當初，衝著一門特長踏上了這條路，現在級也考了，賽也比了不少，有分便加了，沒分便罷了。在沉重的學業面前，這條路似乎走到了終點。看見堆成山的書本，作業本，我不禁覺得“心有餘而力不足”。
“都學了這麼久了，也差不多了，還是把課內的學好要緊。”這是老爸常說的。“要不就算了，這個暑假書法我也不報了，多學點語數英科吧。”這是老媽嘮叨的。這些話若是在六七年前聽到，我準一百個同意。可現在不一樣，我不嫌它累，也不為加分，考級，贏名次，成為老師家長的驕傲。“書法我是肯定要學的，哪怕你們不讓我學，我自己也會練。”這是我對他們的回答。
奇怪的是，這時我已經成為那裡年齡最大的學生了。更大的大概被學習壓得喘不過氣而不得不放棄書法，或是和我一樣被父母逼著。更小的小孩子，總嚷嚷著不想學，每次來都跟來鬼門關似的，與之前的我如出一轍。一個老師打趣著問我，“你也快八年級了，學校了那麼忙還來學書法？”一個旅行者會因為太累就不繼續走嗎？一個果農會因為太忙就不給果樹澆水嗎？“堅持下去，都這麼久了。”我是這麼想的。
這條路上我遇過障礙，本可以就此停下。但身後的路這麼長，眼前更是無窮無盡，堅持是唯一的鋪路磚。我逼迫自己繼續下去，並在以後更大的障礙面前，決不放棄。
我本來可以放棄 篇15
國一作文 ,777字在我上一年級的時候，媽媽讓我去學小提琴，在一次次練習，一次次失敗後，讓我覺得小提琴很難學，心中一直有放棄的念頭。
我記得第一次考級前，每天都要到老師家上課。考級的曲子是很難的，一不留神就會拉錯音。老師非常仔細地聽著，稍微有點彈錯，就馬上叫停，接著就是一句句嚴厲的批評：“在家你是不是沒練習，這曲子拉得很生疏，過幾天馬上就要考級了，現在這狀況你怎麼去考級。”說完又用非常嚴肅的目光盯著我，讓我繼續拉。我又有了一點想要放棄的念頭，不準備去考級了。
媽媽看出我的心事，語重心長地對我說：“困難是臺階，碰到困難你要迎難而上，你才能上一個臺階，如果你輕易放棄了，那麼你做什麼事都不會成功。”媽媽的話我深深打動了我，我對自己說：“堅持就是勝利！”
功夫不負有心人，經過了我刻苦的練習和老師悉心的教導，終於通過了考級，拿到了證書。
隨著時間的推移，我上了初中，作業很多，爸爸怕我學小提琴會影響成績，就讓我把小提琴學習課停了。但這時的我對小提琴已經產生了興趣，不想放棄它。爸爸說：“當初讓你學小提琴是為了你中考時能加分，但是現在已經取消了加分政策，那麼你學習小提琴就沒有了意義。”我想：我已經學了這麼久的小提琴，並我也喜歡上了它，為什麼還要放棄？我反駁說：“小提琴不能放棄，它能讓我在緊張的學習中得到放鬆，我也很享受美妙的音樂，為什麼要放棄！我一定要學。”媽媽也幫我爭辯了些好話，爸爸只得讓步。
後來，我學習小提琴更加用功了，水平也提高了不少，而且，也在校內校外的各種表演比賽中取得了不少榮譽。它們讓我體驗了成功的滋味。在我一次次學習新曲時，都能認識許多音樂大師，他們有的很幸福、有的身世悲慘，命運坎坷，他們在那一首首樂曲中抒發了自己不同的人生感受。
我願意與小提琴做朋友，分享音樂帶來的樂趣，儘管我長大後不一定能成為一名小提琴家，但我不會放棄它，它已是我生活的一部分。
我本來可以隨大流的 篇16
國二作文 ,663字站在紅綠燈路口，我正面臨著一個世紀難題—這個紅燈，闖還是不闖？闖，違反了交通紀律，且不安全；不闖，擔心興趣班會遲到。我猶豫著……
身旁的行人也在焦急地等待，這時，一個鋥亮的腦袋探出，一位老大爺穿著一件白色汗衫，黑色的褲子與衣服相映襯，他腳上套著一雙黑色人字拖，頭頂著大草帽，正在左顧右盼地觀察過往車輛。忽然，一個箭步上前，以迅雷不及掩耳之勢衝向馬路對岸。不一會兒，又有一對青年，雙手互相搭著對方的肩膀，大搖大擺地走向對岸。於是，隨後就發生了一幕“中國式闖紅燈”的奇觀：所有人組成一股人流，朝著馬路對面湧去……
看到那一股人流，我心中的天平開始搖擺：反正也就那麼一點距離，隨大流應該不會有事吧。況且已經有這麼多人在闖紅燈，多我一個不要緊；不行，父母和老師都教育我們，要遵守交通規則，維護交通秩序，做一個遵紀守法的公民，不能闖紅燈。我躊躇不前，不知該如何是好。最終，正義的天平開始傾斜，我並沒有去闖紅燈，而是在旁人不可思議的目光下，毅然地堅守在紅燈下，等待著綠燈的亮起。
在綠燈亮起的那一刻，我昂著頭，挺著胸，光明正大地朝著馬路對岸走去。洋溢在我臉上的，是對自己不隨大流的讚賞的笑容；埋藏在我心裡的，是那份對交通法規堅守的初心。
隨大流，在旁人看來是一種安全可靠的選擇，但在我眼裡，那些隨大流的人只不過是那些沒有想法，與法布林做的實驗中，那些盲目跟從的毛毛蟲一樣的跟屁蟲罷了，只有擁有自己的想法，會堅守自己的初心的人，才是真正的智者。
在這個隨大流的時代，我選擇堅守，堅守自己的文明，堅守自己的信仰，堅守自己的初心……
我本來可以追尋 篇17
國三作文 ,972字我們總是害怕但又喜歡去探索未知，因為其中有太多的不確定，亦或是快樂、幸福，抑或是悲傷、彷徨。我們渴望到達理想的彼岸，卻不忘在旅途中的點滴，不經意闖入未知的世界，迷茫而又神往。
小時候，每當夜幕降臨，我總喜歡趴在視窗，仰望遙遠的星空，那閃閃爍爍的繁星總能吸引我的無限遐想：地球外面有什麼呢？為什麼星星會眨眼睛？為什麼白天看不到星星？
從此，一顆小小的夢想的種子，在我心裡落地了。
我好奇關於星空的一切它的誕生，它的成長，它的美麗，它的深邃，甚至它的消亡。每天我都有一大堆的問題，問的父母手足無措。可那時他們總是笑著對我說：“我們不知道，但是你可以知道啊，只要你努力讀書，你就可以知道你想了解的一切。”年幼的我似懂非懂，但在當時的我看來，爸爸媽媽是在鼓勵我。
就這樣，對於星空的著迷，一直伴隨著我，並無時不刻不在展示它的深厚，我的杯子是星空的，被子是星空的，書包也是星空的。可是這一切的一切，這深藏在我心底的星空夢，卻在我三年級的時候轟然破碎……
老師佈置了一篇作文，題目叫做《我的夢想》，看到這個題目，我毫不猶豫的填上了：摘星星。然後，認真的描繪自己的夢想，最後充滿信心的交給老師，我寫的這麼認真，肯定能拿高分。
但令我意想不到的事情，發生了。
第二天，有一堂作文課，老師抱著一疊厚厚的作文字走進教室，點評作文了！焦急地等待許久，我終於聽到了我的名字，當老師的話，卻不是我想象的那樣。
“我的夢想，摘星星！”鬨堂大笑，“你去給我摘一個試試，你摘得到嗎？你的作文不及格，重寫！”我內心的小小世界的某一個地方，好像崩塌了。
回到家，我哭著告訴了媽媽，沒想到她竟然也對我說：“別去想那些你不該想的東西。”那一刻，我的夢想好像不復存在了。
從那以後，我再也不會呆呆的仰望天空，我的房間再也沒有了星空的痕跡。我的成績開始直線上升，爸爸媽媽心裡開心，但是，我眼裡奔騰的小馬，好像死了。
直到今天，我再一次在夜幕中抬頭，才發現，我把自己心中最初的那一份純真拋棄了。
或許媽媽和老師的話是對的，我不該去想我不該想的。夢想，之所以稱之為夢想，是因為它美好而遙遠，離實現卻遙遙無期。
但我依然很懊悔，我本來可以追尋，但是因此放棄，如果我堅持了下來，一切會不會不一樣？我會不會活得更充實更有樂趣？
以後我不會再放棄夢想，不是現實支撐了你的夢想，而是夢想支撐了你的現實！
我本來可以放棄 篇18
國一作文 ,605字早晨，太陽從東方升起來了，柔和的陽光掠過我的臉龐，我睜開朦朧睡眼，準備迎接新的一週。
陽光是那麼溫暖，照在我的課桌上。今天我們班要選取參加200米短跑參賽人員，當老師問：我們班誰跑的最快？話音未落，全班同學的目光齊刷刷地望著我，我的臉頰頓時如火燒雲般火辣辣的。我抬起頭，看見無數期待的目光。老師又問我：“張皓宇同學，你願意參加麼？”我深吸一口氣，閉上眼睛，鄭重搖了搖頭，我這一舉動，使班上發生了“大爆炸”。老師示意大家安靜下來，又不解得問我為什麼？老師的聲音那麼溫柔，就像那一縷縷陽光。
“我的心理已經留下了陰影，在第一次運動會上，也是200米的短跑，我骨裂過。”教室裡頓時鴉雀無聲，如無人時的公墓般的死寂，繼而傳出陣陣嘆息聲，大家心理都知道，全校沒有人比我跑得快，如果我不去參加，我們班就像老鼠夾裡的老鼠，任人宰割。
眼看離運動會越來越近，男子200米短跑的名單上始終是空的……
運動會當天，我們班籠罩著悲哀的氣氛，當廣播員說“男子200米短跑開始，請檢錄！”時，大家知道世界末日來了。這時我毅然站起來，莊重的對大家說：這兩天我一直在猶豫，但是現在為了班級榮譽，我要拼這一場！瞬間，暴風雨般的掌聲響起，我在這助威聲中走向賽場。
比賽結束，毫無疑問，我得了第一名，並且把班級的團體總分提高了30分，使我們班從第四名一下子衝到了第一名，大家都為我高呼萬歲！為我豎起了大拇指！我本來可以選擇放棄，但我卻選擇了堅持！
我本來可以放棄 篇19
國一作文 ,710字很多時候，我們一直認為自己很堅強，跌倒了不哭，擦擦傷口再堅強地爬起來。可是，人是一種有感情的生物，當我們的毅力沒有那麼堅強時，面對失敗時，便會感到深深地失落。
所以，有時，我也想過放棄。
在幾次小考中，我的成績一次比一次不如人意。面對父母和老師的殷切期盼，我無法再用曾經的那顆平常心面對他們了。在一次次失敗面前，在這不知所措的人生十字路口，我想過放棄。
可是，真的要放棄嗎？
放棄，就意味著這十幾年來做出的努力，都付諸東流；放棄，就意味著父母心中對我的期望，頃刻之間化為烏有。
然後，真的可以放棄嗎？
我獨自一人走在無人的小巷中，用腳蹂躪一顆小石子，我喜歡在一個無人的地方，靜悄悄地讓眼淚慢慢流出來。其實，我知道眼睛裡流出來的不僅僅是淚水，更多地是對我此時哀怨心情的一種訴說。就在此時，我看到一張完整的蜘蛛網掛在牆角，在夕陽餘暉的照耀下，蛛絲變得金燦燦的一片。我想，如果把蜘蛛網挑破，蜘蛛會怎麼做？
於是，我用樹枝輕輕地挑破蜘蛛網，一縷縷斷掉的蛛絲在風中搖曳，蜘蛛頓時恐慌地躲了起來。不一會兒，它慢慢地爬到蛛網破損的地方，將吐出的一根根絲沿破損的地方垂下，將細絲重新拉至牆角，一根一根反覆編織，鎮定自若地結網，絲毫沒有要放棄的意思。看著蜘蛛重新結出的新網，我不禁自問：面對失敗，難道我就要輕易放棄嗎？
在自我的反思中，我才發現，人生本來就是一個追夢的過程，拋下世俗的煩擾，將許多的不如意踩在腳下，勇往直前地向著目標努力，這就是成長的旅途，也是成功的過程。
人生要跌倒許多次，要走過多少風沙，才能收穫成功？我不知道。
雲捲雲舒，花開花落，太陽會照常升起，失敗又算得了什麼。
可是我知道，永不言棄，就是對生命價值的最好詮釋。
我本來可以放棄 篇20
國一作文 ,826字所謂活著的人，就是不斷挑戰自己的人，不斷攀登命運險峰的人。
--題記
窗外綠樹成蔭，我呆呆地坐在家裡。這時爸爸對我耳語的一番，我立即精神抖擻地衝了出去。
我騎著車，哼著小調，兩旁的樹飛快地向後倒退，知了在演奏著一曲《夏日交響曲》。山頂應該更美麗吧！我點點頭，向山上疾馳而去，如同一匹脫韁的野馬，將父親遠遠丟在後頭。
風依然那麼涼爽。昂望天空萬里無雲，如平靜的海洋。
山中時，我的力氣漸漸消失，到最後，車輛竟像醉漢一般，在路上左右搖擺。我覺得四肢無力，兩腿已漸漸使不上勁。我抬著頭看了看我老前面的父親，咬咬牙，繼續騎著。
忽然，一輛電動車從我身邊呼嘯而過，我一驚，龍頭飛快地向一邊打去，而斜坡使我向後駛去，我中心不穩，向右一到，碰的一聲巨響，我連車帶人一起摔在了地上。我用僅剩的一點力氣將車推開，便躺在地上。
雲向太陽漸漸的靠近，風更猛烈了些。
我大口大口喘看粗氣，向兩邊看著，周圍無人。連蟬聲也無，飛鳥在空中盤旋，山中死寂般安靜，我看著被鮮血染紅的潔白的襯衫，嘆了口氣。我捋起袖子，兩手撐地，但隨後又軟了下來，無力地垂在地上。我向爸爸伸出手，他看都不看：＂自己起來，長大以後誰會扶你＂？我呆住了，我的心如同放入了冰窖，我只好咬著牙關，搖搖晃晃地站起來。我心中也深深地烙印著兩個字＂放棄＂！我踉踉蹌蹌地走到車旁，大吼一聲＂我不幹了＂！
雲遮住了天空，天氣驟冷，剎時間，狂風努吼。
“不幹就不幹，毅力如此的差，可惜了山上的風景！”他的聲音在簌簌中若隱若現，一向爭強好勝的我也忍不住了，覺得全身的血液一下子衝到了我的腦中，大叫誰＂說我毅力差了＂？我的狂吼聲將風聲壓制住了，他的臉上依舊毫無表情，＂放棄＂二字在回聲中漸漸被沖垮，在一瞬間煙消雲散。
風柔和下來了，雲漸漸向四邊散去。
到了山頂，碧綠的湖水反射的山巒，我高呼到“我沒有放棄！”身後的雲霧繚繞，如他入仙境一般，回聲一聲接一聲的響著，我暗慶本可以放棄，幸虧我沒有放棄。
瞬間風颳過我的臉，帶走滴滴汗水。