我期待奇蹟的發生相關作文20篇
我期待奇蹟的發生 篇1
國小五年級作文 ,760字就在那天晚上，家裡的氣氛十分差，哭聲徘徊在整個家中……
我的婆婆生病了，病得很重，這幾天晚上，家裡已經不像曾經那樣的熱鬧，我的心也十分沉重，家裡以往的歡聲笑語，現在卻像死一般的沉寂，爸爸媽媽的笑容也失去了許多，可今晚媽媽向我訴說了一切，我不知道要去如何面對，所以我和媽媽都傷心地哭了。
媽媽在整理著衣服，表情十分痛苦，我看了也不舒服。緊接著，媽媽的眼睛紅了，說：“我要跟你說，我的兒子，我以前的數學成績非常不好，我也貪玩，不想學，也不努力，就一直放縱自己，直到我真正明白學習是為了什麼的時候，一切已經晚了，因為……因為我沒有進入大學的校門，就出來打工了。”我愣住了，她緊接著又說：“從小到大，我的媽媽很艱辛的才把我們培育成人，可我卻從沒有回報過她。”到了這，她眼睛裡那等候已久的淚水終於流了下來，在這時，雨開始下，她說：“我想給我媽媽買很多漂亮的衣服，我也一直很想著帶她出去好好的玩一場，可現在她卻生了病，她就連南京好多的地方都沒去過，我很傷心，我為什麼沒有好好的報答我自己的母親。”
媽媽的眼睛紅腫腫的，雨越下越大，我回到房間後，嚎啕大哭。我已經很久沒看到媽媽笑了，我傷心不已，我再也忍受不了這種沉寂的生活，媽媽自從得知婆婆生病，再也沒有笑起來，身子也消瘦了不少，在過去的日子裡，我的爸爸媽媽沒事就會陪我玩，可現在她愁眉苦臉，我也不再像以前那樣活潑，那樣快樂，我的內心像被刀割了一樣，十分痛苦，媽媽的眼睛哭腫了，雨也傷心了，豆大般的雨滴打在身上像子彈一樣，我感到了疼！
上帝呀，你可不可以把我的幸福還給我，讓婆婆的病好起來，太陽就出來了，我期待奇蹟的發生……
那一刻奇蹟在發生 篇2
國二作文 ,835字我相信在未來每一刻，每一剎那，世界將許你一個奇蹟。隨著時間的消逝，也許那一刻並不會變得太悽慘，而是無限的喜悅。
秋季的校園裡，掀起了運動會的狂潮。放眼望去，在不遠處正在競賽的是跳高。看，那是咱班的顏同學，雖然她有著一具弱不禁風的身姿，但這並不妨礙她靈活的身手。只見她幾步繞彎，並一步跨上了竿，不料，竟掉竿了，不久她又準備好了，輕盈地跑了在彎道，縱身一躍，此時猶如她眼前有扇嶄新的窗子被輕輕地開啟，透過這一扇扇小窗看到了浮現在眼前的希望。“她做到了，她做到了！”圍觀的同學歡呼道。
再往遠眺，是跳遠專案，無論是場上的運動員與場下的觀眾都是十分激動啊！看！那是咱班的蔡同學，號稱“馬賽克”（據說是因為他近視度數高，摘掉眼鏡，看啥都迷糊，因此得此稱號）的他，正做著準備運動，裁判員口令一下，他衝向了那個沙坑，到達起跳線時，同學們的心跳聲已隨著他的動作而響起，他雙腳用力向上彎曲，小腿用力一蹬，顯出很努力的樣子，不久就在空中形成一道弧形了，墜入沙坑時，大家斂聲屏氣，沙石濺起。雖然他沒有取得優異的成績，但至少他參加了。
就在這時，刺眼的陽光使我將頭轉向另一邊，突然我的目光投向了一千五的賽道上，把目光縱然放在了一位小學同學，嬌小的她，竟然報名了長跑，這令我這個毫無運動細胞的大高個感到無比地羞愧。
槍炮聲響起，眾多參賽者衝了起來，她們跨的每一步都決定看是否蠃。此時掠過一個熟悉的身影，他們是無私的陪跑者，他們甚至跑得比運動員都要快。有人問過他們，他們答道：“上了場會有一種不一樣的感覺，也許會慢。”
她有幾次想過要放棄，但是並沒有，她眼前似乎總在發光，因為那是希望的光在鼓勵著她。她把握著合適的節奏，呼吸穩定。時間一分一秒地過去了。她是第二個衝向終點的人，她令我更加相信奇蹟出現，那一刻對她瞭解的人十分震驚，可誰又會知曉，她在背後付出多少，但凡事都是靠點兒運氣的。
運動場上，就是你一個創造奇蹟的地方。
我期待的初中生活 篇3
國小六年級作文 ,830字【我期待的初中生活】
田園
小學已經結束，初中三年生活即將開始。就在幾天前，我被邀請到了自己即將就讀的中學，提前在那裡住了幾天，熟悉同學，校園與課程。
過去通過別人的描述，感覺初中的作業量會很大，老師也會很嚴厲，罵人十分厲害。聽到這些傳聞，我對初中生活感到有點害怕。
暑假結束，終於，我迎來了我的初中。一開始，我覺得老師們都挺和藹可親的，作業也不算多。每天下午都還會發棒冰給我們吃，解暑。我想：原來中學生活也不過如此嘛。
但後面幾天，我就感覺到了與前兩天的不同。老師變得嚴厲了，同時，作業也多了不少，本來可以1分鐘完成的數學作業，後來竟然要寫到第二節晚自修，由此可見作業不僅量增加了，連難度也要比以前高出不少。
後來，我還從那些初二的學長們口中得知，這次夏令營結束之後，正式開學時，我們的作業量還會增加！他們都十分羨慕我們的作業量呢！
夏令營末尾時，學校還進行了一場考試。這次考試不僅是為了給夏令營畫上一個句號，也是為了檢驗一下自己這十天來的努力學習的成果，我考的還不錯。
我對開學後，正式的初中生活可是十分期待呢！我認為，自己一定能在學習上超過別人的！
【我期待的初中生活】
快樂王子
秋風、落葉、荷殘、菊香。天氣也轉涼。就在這樣的季節，通往初中的大門徐徐向我開啟。
雖然從來沒有接觸過初中生活，但是我也能想到初中生活的美妙。
初中，我一定會認識更多的新同學，新朋友。我們也會有新老師，從她們那裡獲取新知識，使自己變得優秀，為將來進入高中打下堅實基礎。
我也會來到新的校園，在未來的三年裡，慢慢熟悉新校區。從開始四顧茫然，到熟視無睹。閉著眼睛也能知道學校的每個角落。
我將實現自己的夢想，向老師請教，與同學互教互學，超越自己的不完美。
雖然已告別小學生活，他小學生活已融入我的血液，不能忘掉也不可能忘掉。當然初中生活更加緊張，因此我一定要珍惜時間，好好學習，來實現心願！
夏末已到，秋日將至！開學不遠，中學日近。躺在床上，數著日子，只盼這個日子早日來臨。
我期待的初中生活 篇4
國小六年級作文 ,766字人的一生中有許多時光是在校園中度過的，小學、初中、高中、大學……多姿多彩的小學生活即將結束，對於初中生活，我充滿了無限地期待。
小學生活是多麼的豐富多彩，我可以在操場上自由地奔跑、跳躍、打滾、玩球；在教室裡靜靜地聽講、讀書、寫字；在食堂裡與老師同學們共進午餐……記得有一次我在上課時睡著了，老師講的知識我都沒聽到。做作業時我傻了眼，只好大著膽子去問老師。老師不僅沒有批評我，而且還耐心地給我講解，時不時地問我懂沒懂？會沒會？我既羞愧又感動，所以那次老師講的知識我記得最牢固。小學畢業了，我對校園的一花一草，一人一物都充滿了依戀，但最不捨的還是培育了我六年的母校。
即將升入初中，我對初中的一切事物都充滿了期待，就像剛破殼的小鳥一樣對新世界充滿好奇。我想初中校園門口會有一個音樂噴泉，水流變幻，絢麗多彩；我想初中校園裡會有很多健身器材，可以讓我們多做運動，不當書呆子；我想初中校園會有一個大圖書館，讓同學們在知識的海洋裡暢遊；我想初中校園還會有一個植物園，裡面種滿了桃樹、李樹、紫羅蘭、丁香，四葉草……同學們在學習之餘，可以在裡面親手種植，培育，觀賞，採摘，品嚐……我最喜歡的科目是數學，我希望我的數學老師是一個和藹可親，博學多才的老師，我可以從他那裡學習很多知識，早日成為一個知識淵博的人。我是一個內向的人，不善於與人交往，我希望我的新同學開朗樂觀，陽光主動，早日與我成為好朋友，共同學習，玩耍，鍛鍊……共同迎接初中生活中的每一次挑戰。
我期待我的初中生活，就像期待明天的日出，它充滿了無限的希望和光芒。當我成為一名真正的中學生時，我將更加努力，勤奮，期待更完美的自己，期待更美好的明天。
我期待的初中生活 篇5
國一作文 ,511字步入中學，我們告別了小學。進入中學，發現中學是那麼的巨集偉、是那麼的美。我期待能在這所美麗的學校度過三年。由於我們是初一的新生，面對這所學校裡陌生的一切，感到有些不知所措。但現在已過了半個學期，我們已漸漸熟悉這裡，也漸漸適應這裡的生活。
剛開始我覺得初中生活很辛苦。學科增多了，困難加大了，老師講課速度快等，困難常常使我煩惱，但現在我已養成了自主學習的習慣，找到了適合自己的學習方法。這些問題也隨之消失。
還有學校的生活，也常使我煩惱。在學校裡要自己洗衣服，自己的事情要自己做。我們這些在家被父母寵著的孩子哪裡會做這些事啊。
記得我第一次在學校吃飯，感覺學校裡的飯沒有媽媽做的香；第一次在學校洗衣服，把手搓紅了衣服上的汙漬才除去；第一次在學校裡睡覺，感覺床硬邦邦的，沒有家裡的軟床舒服。
現在我已適應了學校裡的生活，剛開始的那些不適應也消失了。在這裡我找到了自己的學習方法，培養了自主學習的能力，最重要的是我學會了獨立生活。
在這裡我結識了許多好朋友，認識了許多好老師。
我期待著能在這裡發展自我，快樂成長，愉快學習。我期待著當我真正踏出這所學校大門的時候，我已被博中錄取。我會為此而努力。
希望我的初中生活會很美好。
我期待的寒假生活 篇6
國小三年級作文 ,398字當期末考試結束的時候，我們像一匹匹奔騰的駿馬跑出了教室，因為已經快放寒假了。
我希望的寒假生活是過幾天豬一樣的生活。因為快期末考試的時候，我不像以前一樣9點睡，而是快12點的時候才睡，所以，我想過豬一樣的生活，你們別以為好笑，豬可以睡了又吃，吃了又睡……我還有點羨慕豬的生活呢！
我希望的寒假生活是安靜地坐下來看一本書。我最喜歡《福爾摩斯》探案的故事，因為每次福爾摩斯在探案的時候，總會有很多壞人來搗亂，但福爾摩斯都會把他打敗，所以我喜歡看《福爾摩斯》探案故事。
我希望的寒假生活是看一整天電視。我要把《樂高積木》看完，前面上學時都是看得懶懶散散的，沒法全部看完。這個寒假，我一定要全部搞定。
我希望的寒假生活是玩一玩遊戲。因為上學時我都沉迷於學習，所以沒玩遊戲，寒假的時候，我一定要玩。當然，我會合理安排時間的。
這些都是我希望的寒假生活，我希望這些願望能實現。
我期待的初中生活 篇7
國小六年級作文 ,557字清晨，伴著依稀的晨光，我迎著朝陽向著學校的大門走去。高高的鐵門立在校園門口，如衛兵一般保護著我們的安全；林蔭小道旁，一棵棵銀杏的葉子微微泛黃；遠遠望去，紅色的塑膠跑道和清脆欲滴的草地上白色的球門，載著運動健兒的夢想；在一座座高大教學樓上，朗朗的書聲在校園迴盪。
走進教室，一片窗明几淨，整齊的課桌上一本本蘊含知識的書籍正在向我招手。我來到座位，上課鈴響了，來的是一位歷史老師，他津津有味地給我們講解著中國歷史。秦皇漢武、唐宗宋祖被他講得栩栩如生，活靈活現。從神農氏嘗百草到夏祭商紂，從春秋戰國百家爭鳴到三分天下群雄逐鹿，從貞觀之治的繁華盛景到安史之亂的哀鴻遍野，從成吉思汗一統華儀的強盛到滿清帝國的昏庸無能，都讓人感到歷歷在目。我想：跟著這位學富五車，滿腹經綸，學貫中西，博古通今，能說會道的老師定能有一番成就。
下課鈴響了，同學們有的三個一群、五個一夥地談論剛剛學的知識；有的奔向操場，在400米跑道上飛馳；有的倚在一棵大樹下，痴迷地讀著自己喜愛的文章。
放學了，同學們在夕陽的餘暉下，伴著天空中如火焰一般的晚霞，向著家的方向奔去。
“同學，趕快做題！”這時，我才發現還在考試，是啊，初中的生活多麼美好，再過兩天就要離開自己的母校，但是隻要想到未來的初中生活，心中的愁雲便一掃而光了。
我期待的衣服 篇8
國小六年級作文 ,600字十年後的我已經是世界鼎鼎大名的設計師了，我設計了一件“科技”衣服，你們看。
這是一件“繽彩”衣，春、夏、秋、冬都能穿。而且可以變色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫都可以五光十色，也可以變款式：裙子、短衣、短褲、保暖、大衣都能變。應有盡有，變薄厚；變長短，隨心所欲；還可以自己設計衣服，絕對稱心如意。有這麼一件衣服就等於上百件普通衣服，還有很多更好的功能……
那麼，有人會問：這麼多功能操作起來是不是很麻煩呀？不會的，衣服的功能雖然很多，但是操作起來非常簡單。
衣服的功能變化，是需要衣服上的每一個纖維配合的，但是在執行的時候，只要對住領口說要執行什麼任務就可以了。簡單吧！
在這件衣服的功能裡還“鑲嵌”了兩顆很耀眼的“鑽石”就是散發香味和播放音樂。
要想散發香味，只要對領口說散發什麼香味，衣服上的纖維“工人”就會發動起來，讓衣服上香香的，香味也很自然比香水好多了。
散發香味雖然很奇。但也沒有播放音樂奇特！
在領口點一首歌，衣服上竟然就唱歌了！你說奇不奇！
這兩顆“鑽石”再耀眼，也沒有我接下來介紹的“金子”好。那就是防盜警報。
你們想：這麼好的衣服，小偷們肯定虎視眈眈地盯著呢。當半夜裡夜深人靜的時候，小偷就出動了。當小偷在晚上碰到衣服的一瞬間，衣服就會發動警報，就不會讓不偷得逞了。另外，這件衣服是不用洗的，只要對著領口說讓它變乾淨就行了。
不知道大家期不期待這件多功能的衣服？你們等著我的傑作吧！
信念是所有奇蹟的萌發點 篇9
國三作文 ,511字信念讓人奇蹟般的戰勝絕望！
奮鬥中的我們彷彿前行於茫茫沙漠中，要經歷無數次的砥勵。炎炎烈日下，滾燙的黃沙隨風飄來，腐蝕著我們的毅力和決心。只有星星相伴的夜晚，黑色浸染著我們的心靈，夜風吹寒了我們的信心。綠洲也許渺茫，卻是我們所有的信心。
昂然挺立的蒼松不會老，老去的只是年輪；盎然生機的小草不會老，老去的只是季節；堅定者的信念不會老，老去的只是歲月。
上帝給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。’光明就是信念。黑色牢牢鎖住海倫，凱勒的世界，卻鎖不住她熱愛生活的信念。黑色留給她孤寂，信念卻讓她看透重重黑髮，像孩子渴望糖果執著的享受生活的美好！像幼苗禁不住內心的鼓動破土而出，爆出通體的活力，只為成林，只為成就那蒼蘢！
信念讓人奇蹟般的戰勝絕望！
在遠方除了遙遠一無所有‘的絕望中，我感到了信念的力量。上天沒有給我們翅膀，卻給了我們夢和飛翔的勇氣。心田中不知何時堆滿了枯黃的落葉，信念的春風吹去了頹廢與蕭索。
當蜘蛛網無情的查封了我的爐臺，當灰燼的餘煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執的鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下，相信未來！
人生的槓桿中，信念是他的支點，而一切奇蹟都是從這裡萌發出來的，請給我一個支點吧！我會撬起整個地球！
我期待你的改變 篇10
我期待你的改變作文5 ,486字他是個才華橫溢的孩子，我經常把他掛在嘴邊，他學習的精神常常讓我感動；他心思細膩，對待朋友很重感情；他能從平凡的小事中感受到父母、老師的愛；他的小提琴拉的很棒，這讓我對他更是喜愛。
他說過他的目標是清華，我並不認為這只是一句玩笑話，我相信他有這樣的能力，以他的聰明和勤奮我堅信他會實現自己的理想。他是一個不服輸的人，要麼不做，要做就做最好；他是一個樂觀的人，時時處處都能看到他燦爛的笑容。
他具有這個年齡的孩子所欠缺的進取心和意志力，這些優良的品質會讓他更加優秀。但是在他的身上也存在著一些缺憾。因為樂觀，該嚴肅的時候他不能嚴肅起來，不分場合、不分地點的玩笑常常會讓一些同學接受不了；雖然他能出口成章，但是他的語言清晰度不夠，所以有時他不能將自己真實的情感和別人進行溝通；雖然他在演奏小提琴時能保持一個好的站姿，但是當他站起來發言的時候，他的身體會不停的晃動，總給人一種不踏實的感覺。
孩子，老師和同學們都希望你能繼續發揚你的優點，改掉那些對於你來說稍微一注意就能改掉的不良習慣，我們相信你會更加優秀的，老師和同學們都期待著你的改變，希望你能早一天成為一個頂天立地的男子漢。
我好期待鼓勵的聲音 篇11
高二作文 ,554字有一種聲音，叫做鼓勵。它是發自內心的關愛之情，是一種期盼的心聲。它對成功者鼓勁，更上一層樓，它對後進者給予激勵，使其奮進。
“心存一點尊敬，又有一點畏懼”。這是學生們公認的面對老師的心態。可是在我們看見老師嚴厲目光的同時，卻往往忽略了他們關懷與溫柔的一面。
我們，是開在田野裡的花朵，雖萬紫千紅，芳香四溢，但仍需養料。老師猶如冬日的一絲陽光，帶給我們無盡的溫暖；老師猶如清晨純淨的露珠，滋潤著每一片乾枯的花瓣，使我們充滿勃勃生機地茁壯成長。
我們，是航行在大海上的小舟，雖勇往直前，乘風破浪，但仍需動力。老師猶如前方的燈塔，在指引我們駛向成功的彼岸；老師猶如海上的一縷微風，鼓起小舟的風帆推動我們前行的決心，敢於接受狂風暴雨的洗禮。
我們，是種在山下的小草，雖平凡無比，嬌小柔弱，但仍需根基。老師猶如肥沃的土壤，讓我們在快樂的環境裡生根；老師猶如溫暖的春風，將枯黃的樹葉吹綠，使小草也擁有了春天。
老師曾經送過我一段評語，使我感激終生：“你很認真，我很欣賞，加油！”我想，再畏懼的人，也會勇敢；再脆弱的人，也會堅強；再失望的人，也會重拾自信。所以我非常感謝這位老師，喚醒了我在沉睡的自信，激起了我人生之舟的風帆，使我精神振奮，努力前進。所以，我期待老師的欣賞，哪怕是一個讚賞的眼神，哪怕是一句鼓勵溫馨的聲音。
我和媽媽逛街發生的事兒？ 篇12
週記 ,452字我滿心期待的國慶大長假來啦！可惜天公不作美，溫暖的深秋逐漸轉涼，我的媽媽準備帶我逛街去買溫暖的衣服！
媽媽收拾打扮了一下就帶我來到了縣城的大街上，我們走進了一家秋裝特賣的大店，剛看衣服一會，突然聽見一位大叔指向在蹲在門口玩耍的小孩子大喊了一聲：“那是誰的孩子，看緊點呀！”。
店裡的人和外面的路人紛紛轉向大叔所指的方向望去！與此同時一位滿面滄桑的中年婦女飛速的跑向那個孩子身邊，在抱起孩子的同時還責罵孩子不懂事！而我的媽媽卻把我的小手抓得緊緊的！我對媽媽說：“媽媽，我的手被你抓得好疼”，媽媽才意識到太緊張了，忙鬆開了一些，賣完衣服帶我離開了店！
離開以後，媽媽不斷的叮囑我：“以後不管是媽媽帶你出來玩還是逛街，都要緊跟著媽媽，不要亂跑，不要聽信陌生人的話也不要吃陌生人的東西，更不要跟陌生人走……”，我很認真聆聽媽媽的叮囑，並答應對我的要求，因為這是愛的叮囑，愛的要求！
我想對我的同學和各位小夥伴們說，在外面一定要多加註意自己的安全，聽爸爸媽媽的話，謹防發生一些不愉快的事兒，那是大家都不願意看到的！
我期待的雙休日 篇13
國小五年級作文 ,462字晚上，我趴在床前，看著星星自由地眨眼睛，想起了媽媽對我說的話：明天有作文、舞蹈、奧數、英語……還有那麼多補習班，作業一個字也沒動，一大早就要被媽媽從被窩裡揪出來。我真想抽空去當一名志願者。
假如有人問我，你期待的雙休日是什麼樣的？我一定會回答，一個能做志願者的雙休日。假如我有一個能做志願者的雙休日，我會去孤兒院，去看望那裡的孤兒，把自己小了的衣服，喜歡的書本，還有平時愛玩的玩具放在一個大盒子裡，希望能夠帶給他們溫暖和快樂。我還會帶上我朋友一起去，為孤兒院的小朋友們表演，這樣，他們的生活就不會單調無味了。
我還想去殘疾人院，因為他們不能像我們這樣無憂無慮，輕輕鬆鬆，自由自在的生活，更加不能像我們這樣活蹦亂跳。所以，我會和他們聊天，跟他們一起分享生活中的快樂，我還會多買幾本書送給他們。這樣可以充實他們的生活，就不會那麼乏味無趣了。
“梓鈺呀，你在床上想些什麼呢，快乖乖睡覺，明天早上一大早就要起床學奧數，哦！對了，明天早上一定要收拾好東西，別又像上次那樣丟三落四的，聽明白了嗎！”
哎！我期待的雙休日要何時才能來臨呢？
令我期待的夢 篇14
國二作文 ,557字人總有不切實際的一面，偶爾會沉浸在自己編織的夢裡，享受著每個動人的瞬間。從此，叫人無法自拔。
那是一個充滿著智慧的城堡，每個人，都有著超強的能力。他們都很富有，並且勤勞。和他們一同步入城堡，內心是多麼激動、澎湃。他們互相交流著不同的知識、不同的收穫，他們謙虛，他們無時無刻都在渴求更多的知識源泉。
在這座城堡裡，人人相處融洽，沒有爭執，沒有煩惱，因為他們是充滿智慧的天使，他們懂得寬容是美德。包容他人，也就包容了自己。
來到城堡的後面，一片鳥語花香啊！它不但是一個光鮮亮麗的城堡，還是一個嚮往天然生物的居所。鳥兒自由的飛翔，無拘無束，蝴蝶盡情地舞動它的身軀，蜜蜂在花朵上不停地採著蜜，伴隨著這陣陣芳香，獨自漫步在花叢中，放空一切，靜靜享受。
走著走著，在那不遠處，有一片花海，波浪翻湧著，在這寬闊的海中，沒有海洋生物，更沒有魚兒這些動物，它是透明的，就像一塊鏡子一樣，眼前只有自己。這片海沒有盡頭，不知不覺的望著那片海呆呆地，似乎好像快要明白了什麼……
鈴鈴鈴……鬧鐘叫喚著，自己被這特別的聲音驚動了，揉了揉眼，一切又回到了原點，似乎從未發生過，多想體驗這夢鄉，期待著後面的故事，可這夢終究是回不去了，就好像破碎了一樣。
夢就是夢，一念之間，就成為了虛幻，但真理還是永遠存在的，我想在這短暫的夢鄉中，它給了我期待。
我期待的星期天 篇15
國小四年級作文 ,783字星期一至星期五學習很緊張，終於到了星期天，以為可以好好的給自己放個假，可事實卻不是如我所願，而是恰恰相反。星期六被作文、奧數佔了，星期天被英語、鋼琴佔了，就連小玩一會兒的時間也沒有。學習了一天，回到家還要寫那沒寫完的作業。唉~~時間真緊啊！讓我喘口氣都不行。我都麼渴望我的星期天是輕鬆的。
我期待：我早晨睡到自然醒，伸個懶腰，起床，洗漱完畢後，做做運動，動動筋骨。然後從冰箱內拿出一包土司喝一杯牛奶，作為早餐。推開書櫃，拿出一本小說，開啟mp4，一邊聽音樂一邊看書。我聽的是輕音樂，當優美的旋律在我耳邊響起時，我慢慢沉浸在這種境界了，好像這個星期的煩惱都消失的無影無蹤了。我從這種境界了醒來時已經快12點了。我泡了一包泡麵，午餐就這樣解決了。下午，我找來掃把，打算掃一下地。我拿起掃把，是使勁往一邊一掃，那些髒東西就掃到十萬八千里去了。我繼續掃阿掃，“啪”掃把被我弄壞了，我順手把兩截掃把一扔，有隨手拿來一個拖把。我把拖把立好，拿穩把柄，一隻腳踩在拖把上，一隻腳用力一蹬，拖把帶著我溜向遠方，我從客廳溜進臥室，又溜進廚房，直到家裡的每一個角落都有我溜過的痕跡。我從掃把上下來，拍拍手“大功告成！”
回到房間拿出手機，翻開電話本，找出成果等幾個好朋友的電話，邀她們去野炊。我們來到東臺山，被這新鮮的空氣吸引住了，在城市裡根本聞不到這種清新的空氣。我們租了一個灶臺，放好烤架，拿出準備好的雞腿，抹好油，放在烤架上。我們都去玩了，留下李琴鈺在那兒烤。最終他也忍不住了，跑來和我們一塊玩。不知玩了多久，一股焦味從不遠處傳來，李琴鈺大驚失色地叫了一句，連忙向灶臺奔去。六隻黑糊糊的雞腿呈現在我們面前，我們都不禁哈哈大笑起來。但我們還是把那幾只黑乎乎的雞腿吃了。
“叮咚咚”鬧鈴響了，把我從夢境拉來回了現實。我多麼期待我的星期天如夢中的那麼美好。唉~我那美好的星期天何時會來啊？
令我期待的一句話 篇16
國小五年級作文 ,519字今天考試了，數學卷子發下來了，全班同學都拿到了，只有我沒有拿到。
這時，一句話從教室門口飄來：“有一個人沒拿到卷子！”坐在座位上的我聽見了，這不正是我嗎？我想道。
我以迅雷不及掩耳之勢跑到了那個同學面前，抬頭一看，啊？這不是我們班上最會搞惡作劇的王耀輝嗎？我有點不信他了，可也不確定他是說謊話。我期待地問：“多少分？多少分啊？”
他轉過頭，看著我，手從褲包裡拿了出來疑惑地問：“嗯，是你嗎？”一說完，他轉頭就走，頭也不回一下。
哼！什麼嘛，人都不理，果然是搞惡作劇的噻。我也沒理他，回到了自己的座位上。
“那個誰，有沒有沒拿到試卷的？”不料，他又跑了回來。
“嘿喲，這人，是不是欠打呀，又來騙我了。”我立馬跑過去，站在他面前，說：“喂，別來騙人了。”
可他反問道：“誰說的，我可沒騙人。”他又悄悄把嘴靠近了我耳朵，又用手捂住：“給你說個祕密，老師說了，那個人的試卷……”他故意拖了一會兒時間，急性子的我按捺不住了：“什麼，什麼，快告訴我呀。”我邊說邊扯住他的衣領。
“好吧，告訴你，那個人是滿分，老師要評講的喲！”我聽後，十分高興，我激動地走回座位，準備迎接我那張滿分的卷子。
惡作劇大王王耀輝今天特別可愛，他說了一句令我萬分期待的話啊！
讀《“我是奇蹟”的紙鳥》有感 篇17
讀後感 ,401字蜜兒說：“每個孩子都是世界的奇蹟，因為每個孩子都是世界的唯一。在學校，學習的目的應該是發現他們的潛能；行動的目的應該是發揮他們的潛能；行動的目的應該是發揮他們的潛能。”然而，如今的學校，是這樣的嗎？
現在，在我的眼中，學習的目的是考試考好點；行動的目的是放鬆一下。在紅宮學校的學生眼裡，學習的目的是名次在前面些，行動的目的……在蜜兒來到之前，他們沒有戶外的行動，只有教室裡的，就是上課。紅宮學校的學生不喜歡公佈名次表，名次排在後面的學生覺得太沒面子，名次排在前面的學生又太累了，而且，考試的內容大部分都不是他們的潛能。
相比之下，我們學校要好得多，因為我們學校不會公佈名次表，這樣就能留住面子。但我仍然害怕考試，因為我總擔心考不好，一緊張就有些害怕，而且，每當快考試時，老師就會特別強調，使我更加緊張，幸好考出來的成績還不錯。
在考試這方面，我就一個請求：在考試前請多鼓勵我們一下，因為自信是很重要的！
我期待的家長會 篇18
國小四年級作文 ,982字【我對家長的期待】
作者： 張曉柔
我非常期待家長會快些來臨，因為這樣我不但可以展現自己的才藝，還可以見到媽媽。
我說展示我的才藝其實就是我們的綜合性學習幽默諧音笑話，我們組每一個人都是先說一個諧音笑話，然後王政、張耀城、朱博洋一起演一個諧音笑話，所以我非常盼望這一次的家長會。
經過我們一番的準備，我們本來是讓我和劉燁林在演一個笑話的，可是老師讓我演王政的笑話“路人和螃蟹”，我們經過一番準備，終於老師又讓我們演了一遍。
不只是我們組表演就還有被組的綜合性學習。
我非常期盼這次的家長會，還因為我可以見到我的媽媽。
【我對家長的期待】
作者： 劉宇帆
這一大周，有很多的活動，有運動會等等的，我最期待的就是五年級的家長開放日。
這次家長開放日是我們的家長，在家長開放日的時候，我們班級將會展示綜合性學習內容，我們為家長開放日練習的很認真。我很想家長開放日馬上到來，不知道我們會幹什麼，不知道上午老師講什麼課，不知道下午有什麼好玩的內容，哇，好期待啊。我問了問同桌，家長開放日是在5月11日啊—還有真麼久，5月11日正好是母親節，我看是校長安排好的吧。我們敬請的期待著家長開放日，我現在想立馬跳過這幾天，立馬到11日開始家長開放日，我相信我們班的其他同學肯定也很期待家長開放日。我才在這裡過了1天，我感覺過的太慢了，真想快點就像跑步一樣，這次的事件就是在長期的跑步一樣。
這就是我對家長會的期待。
【我期待的家長會】
作者： 思佳
慢慢的四個大周已經過去了，第五大周是一個對於我們來說意義非凡的一週，那就是我們有家長開放日哦！
我們還在在家長會上表演綜合性學習，主題是關於語言的魅力。我們組是群口相聲，哈哈，一切盡在掌握之中。我們組分工很明確，我是負責蒐集資料，別的人是負責該其中的病句。我們一切就緒以後，就開始背稿階段，其他5個人不用，熟練就行。而我是整個組的中心，我是老師要把反義詞背過的。一開始，我不想背，還在心裡埋怨：“為什麼不讓張家軒背，他背的多快。可我又想，這是組長給我表現的機會，我要好好把握住。”我背的還不錯，今天我們又來了最後一次彩排，我們組表現的還不錯。我想：“我要在好好的溫故而知新，在家長會上一展風采！”
現在都還期待啊，希望這一天可以快快的到來，這樣我們就可以見到爸爸媽媽，還可以展示我們組的語言的魅力；肯定會讓您眼前一亮哦！
我期待的校慶 篇19
國小六年級作文 ,728字我們學校經常舉辦一些活動，有：運動會、跳蚤市場、愛心書市……都是一些有意義的活動，這不，今天聽老師說馬上我們學校就有一個大的活動了，學校即將迎來她的20歲的生日了，聽了老師的話之後，我們都很期待。
課間的時候，大家圍在一起討論校慶的事，對於學校的校慶，我也充滿了好奇：學校會怎們安排這次活動呢？那天我們一定會穿上整齊的校服，排著整齊的隊伍站在操場上舉行莊嚴的升旗儀式，升旗儀式好了之後，校長應該會給我們講一講我們學校的發展史，我想，校長一定會讓每個班級出一個節目，而且還不允許有一樣的表演，如足球操、籃球操等等。哦對了！校慶當天學校裡面應該會舉辦一些有趣的比賽，如拔河，乒乓球賽，跆拳道……等等，關於校慶活動，我有好多想法……
我問大家：“既然是學校的“生日”，那我們就應該送一份禮物呀！“大家聽了我的話之後哈哈大笑，說：“怎麼可能啊？你給學校送什麼禮物啊？你是不是傻呀！”如果你也有這樣的想法，那你就錯了，學校給了我們優美的學習環境，我們作為學生，送給學校的禮物不一定就要物質上的啊，也可以是精神上的呀！好好學習，天天向上，這是每個教室裡都能看到的一句話，我們就應該學習這種精神，上課認真聽講，課後認真複習，考試審題仔細，答題認真謹慎，以優異的成績回報社會，報效祖國，為自己、為學校爭光添彩，這就是送給學校最好的禮物！大家聽了我的話都表示認同。
隨著時間一天天的逼近，學校裡節日的氣氛也越來越濃了，我們都很期待那天的到來，我們在學校裡不斷的成長，學校也在目睹我們的進步！期待我們的學校越來越好！
我和老師之間發生的一件事 篇20
國小五年級作文 ,872字郭老師是我們班的數學老師，雖然她對紀律要求很嚴格，但是，她給我們上課非常有趣，把枯燥無味的數學知識講得有聲有色，不時把我們逗得鬨堂大笑。雖然我不是數學課代表，但是我們之間發生了一件讓我至今難忘的事。
有一天上午，郭老師讓我們做了一張單元小測驗。下午，郭老師就把卷子發了下來。這時，我在座位上眼巴巴地望著同學手裡的卷子，邊看邊想，這次考的到底怎麼樣啊？會不會考的不好？想到這裡，我就不由自主地握緊了已經滿是汗的手心。
這時，髮捲子的同學來到了我的座位旁，手裡還拿著一張卷子。“那應該是我的了。”我一邊想，一邊伸出手去接。可是，那位同學並沒有給我，而是把手裡的卷子仔仔細細的看了個遍，然後，用難以置信的目光看了我一下，沒有一點要給我的意思。我急了，大喊一聲：“給我！”還沒有等他做出反應我就把卷子一把搶了過來，倒扣在桌面上。
我看沒有人看我了，便深吸一口氣，閉上眼睛，猛地把卷子翻了過來，但我的眼睛遲遲沒有睜開，過了好久，我才慢慢的把眼睛睜開一條縫，雖然只睜開了一條縫，可那用紅筆寫的大大的分數仍然沒有逃過我的眼睛。
看到成績後，我終於知道那位同學為什麼用那般目光看著我了。“我的數學考砸了！完了，完了！我怎麼會錯這麼多題？郭老師會不會很生氣。”一邊想著，一邊把錯題改完了。
改完錯題後，我呆呆的望著講臺，直到看著同學們一個個都找郭老師訂正後我才慢慢地起身向講臺走去，郭老師一聲不響的在卷子上畫了一個三角代表卷子改完了，然後抬起頭看了我一下，我已經做好了挨批的準備。但萬萬沒想到郭老師說了這樣一句話：“你懂了嗎？”雖然教室裡很吵，但她的話如同一縷春風，飄進了我的耳朵。我一時不知怎麼回答，最後支支吾吾地說：“我…。我懂了。”“懂了？來講講吧”我快速地複述了一遍。“好，下次這樣一定會考好的！”說完，微笑著走了，只留下我，呆呆地站在講臺旁。
這樣的老師誰不喜歡呢？