我有果實因為我去尋找四季相關作文20篇
我有果實因為我去尋找四季 篇1
國小五年級作文 ,514字碩果累累，牽起了秋天的思緒；白雪皚皚，舞動著冬天的色彩；生機盎然，撒播著春天的驕傲；青春活力，添充了夏日的蠟筆。
我去尋找秋天，因為我想得到果實；我去尋找冬天，因為我想得到寂靜；我去尋找春天，因為我想得到青春；我去尋找夏日，因為我想充滿活力。
碩果累累的秋天
“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。”秋天的成熟，讓我變的更加穩重；秋天的成熟的果實，讓更加懂得如何珍惜；秋天的成熟，讓我更加知道怎樣去理解。我有成熟的果實，因為我尋找到了秋天。
白雪皚皚的冬天
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”冬天的寂靜，使我變得更加冷靜，使我變得更加沉著；冬天的寂靜，使我變得更加堅強。我有多彩的果實，因為我尋找到了冬天。
生機勃勃的春天
“夜來風雨聲，花落知多少？”春天的嬌嫩，讓我懂得如何去愛護；春天的嬌嫩，讓我知道如何去呵護；春天的嬌嫩，讓我懂得了如何去親近。我有生機的果實，因為我尋找到了春天。
青春激昂的夏日
“明月別枝驚鵲，清風半夜名鳴蟬。”夏日的青春，使我變得更有活力；夏日的青春，使我變得更健康；夏日的青春，使我變得青春四射。我有青春的果實，因為我尋找到了夏日。
四季的性格，融入我的身體，讓我變得更成熟，更色彩，更生機，更青春。
那個盛夏沒有果實 篇2
國三作文 ,1003字那年夏天，街上流行莫文蔚的那首《盛夏的果實》。儘管我都不懂著首歌的所表達的意境但我總喜歡跟著哼幾句。我的姐姐愛聽這首歌。
我曾去過她的班級找過她，那一次她正在上課，但是她正在聽MP3。我沒有在意。但是她的神情和每一個高三學生的神情都不一樣。教室外的我聽見了沙沙伏筆的聲音，而她卻聽見了動聽的歌聲。她的同學頭也不抬的再做筆記，在一片人海中她是最特殊的。因為她的頭抬的很高很高……在我看來，她與那些學生顯得格格不入。也許對她來說高三的學習和其他年級沒什麼兩樣。下課了，她跑出教室，看見了我。她拉起我的手說：“走，回家去。”我應了一聲：“哦。”不知道為了什麼原因我回頭看了一下，傳到我耳邊的仍然是沙沙伏筆的聲音，我望了望拉著我的手的姐姐，她耳邊還那首《盛夏的果實》。也許她不重視高考吧。
回到家，她把書包扔一邊走到臥室關上門。錄音機裡傳來的英語很刺耳。我跑到鄰居家玩拉開鄰居家的窗簾看見了姐姐她並不是在聽英語而是在聽mp3。我看見小夥伴的哥哥在認真的在做聽力訓練。
高考了，她仍然是那一副事不關己的表情。高考結果可想而知。爸爸媽媽沒說什麼話，不過卻是滿臉憂愁。我想我知道他們的憂愁，他們一定在為姐姐的前途擔心。姐姐這幾天都沒有聽MP3。她象一個犯錯的小孩一樣。她沒有了那一副事不關己的表情了，取而代之的是一副憂心忡忡的表情了。有幾次看見她在房間偷偷啜泣。也許她自責，也許她後悔吧。責備自己辜負了爸爸媽媽的期望，後悔自己沒有認真對待高考吧。回想起在班級的情形，耳朵裡的歌聲如果變成英語，也許現在的結局就不一樣了。那麼她那副憂心忡忡的表情就不復存在了吧。
過了幾天，姐姐突然做了個決定：去廣州打工。我想她也想了很久很久吧。爸爸媽媽也有一點震驚，但是這次她下定了決心。也許她已經知道她未來的路了吧。
那天我和爸爸去送姐姐上火車，姐姐站在站臺。我覺的她突然成熟了很多，沒有以前那一副無所事事的樣子了。她看著去廣州讀書的大學生們，對我淡淡的說了一番話，至今我還記得，那就是：“每個人都在這個盛夏收穫到了屬於自己辛苦栽培的果實，而我卻沒有栽培我自己的果實。這個盛夏沒有果實。如果我以後再回憶起往事來，那我只能對自己說：那個盛夏沒有果實。”她說完這番話，她緩緩的轉過身子，在夕陽的餘暉下她的身邊更是鍍上了一層金邊。她的身影一直延伸到太陽落下的地方，她的身影消失在茫茫人海中，她的身影也消失在我的視線中了。
這個盛夏沒有果實……
我們去尋找一盞燈 篇3
國一作文 ,672字當你處於伸手不見五指的黑暗中，恐懼壓在心頭。請彆著急，去找一盞燈吧，點亮它，黑暗逃之夭夭……
夏夜，蟬聲正噪。剛下過雨，空氣中泛著新鮮的空氣，帶著甜甜的泥土的氣息。興許是我成績太差了吧，爸爸媽媽把我打發到了爺爺家，我很不高興，黑暗蔓上心頭。
鄉下，大片大片田野中依晰分佈幾間瓦房，牆上褪去了油漆，斑駁的牆面顯露出來。在沒有網路的爺爺家，我不知道如何消磨時間，內心充滿了黑暗。
“啪”的一聲，視線全黑了。“爺爺！”我叫起來。“別怕，斷電了”爺爺的聲音從外面傳來。我內心惱怒的潮水漸漸上湧，即將逼岸，什麼農村啊！這麼差！我在嘀咕中摸到了屋外。藉著月光，我依晰瞧見了爺爺的身影。“爺爺？”他轉過身來，衝我笑笑：“走吧，我們去找盞燈。”
找燈？哪裡有燈？我迷惑地跟著爺爺到草叢邊，悄悄蹲下。“農村自然條件好，如果我們運氣好，興許會捉到螢火蟲。”如果運氣好？萬一運氣不好呢？豈不是要在黑暗中熬一夜！爺爺心可真大！我在心中冷笑。
爺爺突然不動了，像一尊石像一樣，也不說話，我被他感染了，空氣中似乎泛著一絲緊張。爺爺突然起身，伸手，雙手用力一合，整個動作像蛟龍出海般迅速。他向我笑著，眼中透過一絲頑皮。他悄悄地張開手，一隻螢火蟲在他手中飛著，這個不生靈長得不好看，卻能發展微弱的光芒……
看著三隻螢火蟲在塑料瓶內發出不起眼，但明亮的光芒，爺爺笑著說：“小時候啊，家裡窮，連蠟燭都買不起，我們就老是在田間捉螢火蟲。其實，黑暗不要緊，只要能找到一盞燈，一切都好了”
爺爺的話好似一盞燈，照亮我的心房。
“解鈴還須繫鈴人”，既然黑暗，那麼走吧，我們去尋找一盞燈……
我要到那裡去尋找你 篇4
國一作文 ,810字人海茫茫，而我要到那裡去尋找你。大千世界，你又會在會天涯海角？希望以後是你，未來依舊是你，永遠陪伴我過完此生！
生命的轉瞬即逝換得此生。希望的長存依舊是那樣的美好！夢想的隨想都將會在行動的帶領下出發！生活艱辛，懂得堅持！成功的背後用時會有付出與汗水的洗禮！成長也許就這樣，一切的一切，都只是因為夢的開端！心的觸動則會是更好的領我們向前去。我要到哪裡去尋找你。成功，你離我到底還有多麼遙遠？只要心中堅信，一切的困難都難不倒我們！心的付出，行動都將會決定一切，願我們如初，命運非凡！
成功
也許，成功的背後就是奮鬥與付出。的確，成功的來襲都將會是不容易的。但我們又是否真正地做到了努力與付出？人人都只想著回報，但是這回報卻不是完美的！汗水的洗禮你又經過了嗎？痛苦的體會你有做到了付出嗎？成長，成熟，固然重要。但是你是否真正的擁有了嗎？想要成功，就沒有什麼捷徑。腳踏實地，相信只有這樣，成功都將會離我們越來越近。成功與否，全都在於你。只希望能夠快速的找到你，因為，你對我固然重要！
快樂
生活很難，成長都在一步一步的向前，但是這快樂卻漸漸消失了。成熟的氣息在不斷的變化！而我們卻再也沒有之前所謂的快樂了。因為心中的壓力都會無時無刻的觸動！而生活的艱辛又無時無刻的打擾於心！心的凌亂則是最大的因素！如果說快樂很難，那就做好現在的自己，今天不好，也許明天就會更加的燦爛！常給生活一種希望，希望的長存則是最重要的！明天的明天又將會如何？那就從現在做起，今天做好，一切都會是最好的！呀哦樂觀的面對一切，給生活比個心！一切都將會是順心的。成長隨錄，都將會是經歷風風雨雨的，風雨無阻，才能夠見到光明的天空！只希望，這美好的事情，都曾擁有！無論前方道路怎樣的崎嶇不平，都要有一顆堅持的心。相信明天的明天會更加的燦爛！心的追尋，心的萌芽。都將在於你。命運非凡超出你我！明天更好，你我安好！
我要到那裡去尋找你，只希望這一生我要過的無遺憾！
我用心去尋找春天 篇5
國三作文 ,666字春，似乎已來到我身邊。
我慵懶地伸了個腰，打了個長長的哈欠，揉揉那惺忪的睡眼，迷迷糊糊地走到窗前，聞到了一絲春的氣息。
我推開門，邁著輕盈的步伐，走在鄉間小路上——尋春。
今年的春天真美，儘管冬的寒意未盡，但和煦的陽光已照進我心裡。閉上眼，傾聽春的訴說，微風拂過臉頰，整個人便彷彿被大自然擁抱了。我的心很靜，靜的可以聽到水中小魚兒的戲語，它們會不會是在舉辦一場迎春會呢？我慢慢睜開眼，尋覓那水中游戲歡鬧的身影……
收腹，深呼吸……哦，淡淡的青草香，視線隨著香草味飛向遠處。大片新綠，嫩的幾乎可以擠出水來。我情不自禁地走近，但那新綠害羞似的一個個躲開了，好一群調皮的小姑娘！難道她們也聽過“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”了？這可害苦了那些草叢中的昆蟲，看那幾只蚱蜢，隨著我腳步的臨近，手忙腳亂地四處逃竄，嘴裡還嘟囔著：“這麼幾根小草，讓我躲到哪兒去啊！”
嘴角不自覺地揚了起來……
張開雙手，擁抱大自然，我真切地感到，春的溫暖已經像蜜汁一樣滲入心田。此刻春風的撫摩，是享受，是陶醉。
春，這個充滿希望的季節，承載著對過往歲月的眷戀和對未來時光的憧憬，我懷著希望與夢想從這裡起飛，從前的迷惘全都煙消雲散，我相信，終有一天，我會到達所向往的彼岸。
“你傻站著幹嘛呢？還不回家收東西？今天立春，要去姑姑家吃飯的！”媽媽喊著。我神遊回來，確信：我找到春了！
我喜歡的四季 篇6
國小五年級作文 ,421字春天的時候，春回大地，萬物復甦。春風吹過大地，瑞雪融化，草坪上一片綠意，繁花盛開。田野裡，農民伯伯在忙著播種蔬菜的種子，並給它們澆水和施肥，為的就是在秋天時大豐收，好讓家人衣食無憂。果園裡，桃樹上開滿了粉紅色的桃花，梨樹上開滿了雪白的梨花，杏樹上開滿了金黃的杏花。
夏天的時候，垂柳鳴蟬，烈日當空。但是，我們小孩子卻十分開心，因為我們女生可以穿漂亮的裙子，而男生可以穿涼爽的T恤衫。在家裡的人也很享受，有的在空調下做事，有的在電風扇旁邊睡覺，熱的時候可以吃冰淇淋。
秋天的時候，四周一片豐收的景象。田野裡，金黃的稻麥，成熟的向日葵，雪白的棉花……到處都是農民伯伯的歡聲笑語。果園裡，粉紅的桃子像女孩害羞的臉龐，金黃的橘子彷彿一盞盞小燈籠，通紅的蘋果露出了笑臉，像是在告訴人們它們成熟的喜訊。
冬天的時候，大雪紛飛，四周一片雪白。大雪鋪在田地上，宛如北風爺爺把雪白的棉被蓋在田野娃娃的身上。每當我看見在家門前的幾棵青松，我便想起陳毅的《青松》。
我愛一年四季 篇7
國小四年級作文 ,459字我愛一年四季，因為這四個季節都給人們帶來快樂和喜悅。
春天，樹上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙的流著，溪裡漲滿了春水。小草把頭探出地面，花兒把它們甜美的笑容露出來給人們看，每當人們看到那爭芳鬥豔的花兒，就忍不住讚歎道：“啊！多麼美麗的花兒啊！”
送走了春姑娘，夏公公就來了。樹木長得十分茂盛，像一把把大大的遮陽傘。當太陽烤得大地火辣辣的時候，人們就可以躲在大樹底下一邊乘涼，一邊欣賞開在草地上的野花。
瞧！秋天就像一把大扇子扇走了夏天的足跡。樹上的葉子落下來，像千萬只彩色的蝴蝶在飛舞。各種各樣的水果和莊稼也都成熟。果園裡，紅彤彤的蘋果像一盞盞紅紅的小燈籠掛在枝頭，紫瑩瑩的葡萄像一顆顆紫寶石掛在葡萄架上，一把把黃色的“小提琴”壓彎了樹枝……田野裡，棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高梁笑紅了臉，穀子笑彎了腰……因此，秋天給人們帶來了豐收和喜悅。
冬天，雪花在空中飛舞。地上的雪厚厚的，又鬆又軟。孩子們在雪地上快樂的玩著堆雪人打雪仗，一起享受冬天給我們帶來的幸福，一起分享冬天給我們帶來的快樂。
我愛春夏秋冬，我愛一年四季。
我眼中的四季校園 篇8
國小六年級作文 ,560字我們的校園，充滿了童年的氣息，無數的歡聲笑語，讓這裡變成了孩子們的樂園，一年四季都是生機勃勃的樣子。
萬物復甦
清晨，太陽公公用他溫暖輕柔的手把大地從夢中喚醒金色的光輝鋪滿了校園。每個人心中都有一股火熱的暖流。動物植物也都從夢中甦醒過來。頭上的小鳥歡樂地歌唱，四季的樹木長出來新枝嫩葉，讓春的氣息更加濃郁了。
驕陽似火
太陽失去了春天時的那份溫柔，像個火球火辣辣的照著大地，似乎要散發出全部熱量。它晒軟了柏油馬路，晒紅了行人的臉膛，晒得大樹都不敢有絲毫擺動。但在我們學校裡連一個人影都沒呆在教室裡，全部都在那炎炎烈日之下嬉戲。
秋風輕拂
金秋悄悄地來到了校園，趕走了炎熱的夏天，蟬兒停止了歌唱，天空顯得更加潔淨，大雁也忙著準備行裝。校園的秋色好似一幅巨大而美麗的圖畫！我被眼前的景色迷住了，痴痴地站著。
白雪茫茫
冬天來了！操場上再也看不見花、草的影子了，只有大樹伯伯才挺住了，同學們都冷的直打哆嗦。可男同學們下課時依然那麼活躍，我真不知道他們是怎麼想的。當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學都興奮得不得了呢！
校園是一個美好的地方，它猶如一個珍貴的相簿，收錄了我們的純真歲月—童年的度過，隨著四季的轉移，也凝聚了我們的友情，記錄著我們的那些快樂的成長歲月，收藏著我們的笑語歡歌。
我發現了四季的美 篇9
國一作文 ,279字秋弟弟來了，他是最頑皮的一個。瞧，這會兒又把夏哥哥氣走了。秋風將樹葉吹落，將百花吹謝，送來碩果的芬芳。秋天是個豐收的季節，農民們在田間忙著收割，看見金黃的糧食，都不由得說上一句“今年的糧食夠多了”，臉上還忍俊不禁，這是一種發自內心的美。
北風凜冽，寒氣逼人，鵝毛般的雪花情不自禁地從天而降，為大地披上一件白大衣，十分美。
我喜歡四季不一樣的美。四季，我讚美你，歌頌你。
我眼中的四季 篇10
國一作文 ,891字“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，時光如水，四季輪迴。春、夏、秋、冬每個季節都以它獨特的風姿給我們展現一幅幅絕美的畫卷。
春天，是萬物生長的季節，“二春風似剪刀”二月的春風，微微的吹著河邊的柳絮。河水也泛起了漣漪。再望望天空，一片白雲，那邊電線上的小燕子也露出舒暢的神情。說著說著在，天上便佈滿了烏雲，一瞬間，雋妙的聲音在耳間迴盪，燕子們也各自回巢。“隨風替入夜，潤物細無聲。”春雨伴春風，猶如一段美妙的曲子陪伴我們走過這個美麗的季節。
五月很快就過了，太陽的威力也快速增加。花兒們也都凋謝，樹兒也帶上了大帽子。小小的池塘中卻有蓮花數朵，從小茄形的花骨朵變成了盛開的花，花瓣也如潔白無瑕的水蒼玉似的，真是美不勝收啊！這鄉間的小池塘，雖沒有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的盛景，但蓮花的高潔傲岸，雖只是幾朵，但也是擋不住它那一低頭的風情。夏季雖然炎熱，但卻是植物生長的黃金時期，是它們生命力最旺盛的時期。
秋姑娘用涼爽的秋風把炎熱吹走了。我
靜靜地看著稻田裡辛苦耕耘的農民伯伯，他們正在收割稻穀，享受著豐收的喜悅。秋是一個忙碌的季節，但又是人們最喜悅的季節。空氣裡瀰漫著各種香味，稻香、瓜果香……瞧，那裡是一個果園，越是靠近果園，那香味便愈來愈濃，口水已是流成小溪。秋，這個豐收的大季節，是我們愛的最濃的一個季節。
冬天的來臨，使剛換上新裝的植物又披上了一層雪白的棉襖。一眼望去，田園中，屋頂上，都是白色的。使本來就很美麗的鄉村又加上了亮點。瞧，那邊田野中有很多小孩在嬉戲，女陔在堆雪人，男孩子們玩的便是那好玩但又帶點危險性的爆竹。我還聽爺爺說過，以前他們沒水喝時，就用手拔開最上層的雪，然後吃中間的一層。冬季中還有一個熱鬧非凡的節日—過年，在這一天，人們都會換上自己精心準備的新衣裳，然後跟著長輩去親戚朋友家“串門”雪地裡便留下一串串長長的腳印，通往不同的方向，走進不同的家門。
一年就這樣過了，每一個季節，都會呈現出一番新景色、新事物。我們就在這一幅幅畫卷中，描繪我們的人生，一扇門關上，就會有另一扇門為你敞開。希望我們珍惜每一刻，每一個季節為我們奉獻出的美好。
我眼中的四季 篇11
國一作文 ,888字草長鶯飛的春天，陽光燦爛的夏天，天高雲淡的秋天，雪花飛舞的冬天。歲月更迭，四季輪迴，便是一年。已不曾記得有多少年了，細數年輪，心中泛起對四季的感受……
“野火燒不盡，春風吹又生”。春天，它像賜予生命的安琪兒，打破冬的蕭條，演繹著生機勃勃的景象。她猶如風雨後的彩虹，給人以煥然一新的感覺，不由己呃為其讚歎。春天，總給人一絲淡淡的喜悅，小小的驚喜。在歷經了冬的寒冷和蕭條，春天則讓人重新認識了大自然的色彩，去感受，去觸控，那份屬於春光的絢爛。化作蜜蜂，享受這春天的柔和；化作鮮花，為春日伴舞；變成春風，吹響春的號角；化為小溪，演奏春日的讚歌。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。荷花，夏日的守護神，柔淡的粉紅色，撫平了人們心中的焦躁。像少女恕放的心花，裝點著這夏日的美景。荷花的香，沒有百合的芬香撲鼻，也沒有滿天星外表的豔麗。更多的是清香，只有靠近了，才能聞到。這是種內在的涵養，只有那些有耐心，細心的人，才能尋到這份舒適。聞一聞荷花，它有一種清泉的涼爽，更有一種源於粉紅色的溫馨，沁人心脾，淡淡中有絲李清照的憂愁，還有點李煜的花前月下、小橋流水的雅緻。如果一定要把荷花化作人，那麼它一定是位溫文爾雅先天下憂而憂的讀書人。
“停國坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。秋天，寄予更多的思念，感嘆時光的匆匆流逝，對年少時碌碌無為的悔恨。秋天，更多的思想是“悲”，但也不凡有反悲秋之調。劉禹錫寫到：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”；毛澤東更是對秋日讚美至深：“一年一度秋風勁，不似春光，勝似春光，寥廓江天萬里霜。”秋，不同的人有不同的理解，秋天應該是收穫的季節，我們把握了“春種一粒粟”才能有“秋收萬擔糧”。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。冬天，是銀色的世界，冬日正用她獨有的寂寞和蕭條，考驗人們的耐心和信心。“讓預言的號角奏鳴，西風啊！冬天來了，春天還會遠嗎？”面對冬天的寒冷，感受到的是春日的溫暖。四季變化，大自然用他獨有的風格向人類闡釋著世界的奧祕，春秋冬夏相輔相成，相互獨立存在的時刻又彼此證明著各自的美麗。
四季，是大自然最亮麗的一道風景！
我和書的四季 篇12
國一作文 ,630字享受著春雨的滋潤，漫步於夏天的星空下，拾取日下火紅燦爛的楓葉時，欣賞著冬雪自由的紛飛，四季中都蘊藏著我和書的故事。
當春雨連綿的時候，我正捧著《簡爱》品著香茗，為書中的女主人公因最後找到了自己的幸福歡呼雀躍。
繁星如鬥，夜色靜謐，我總是讀著我的最愛—《安徒生童話》，讀到會心之處，常喜歡仰望天空，到星際去看灰姑娘與王子跳舞，看著故事中的一個個人物去追尋自己夢一樣的國度，沒有煩惱，沒有惆悵，一切都美好如圓月。以前，依偎在媽媽的懷裡聽媽媽這夢一般的故事，每當聽媽媽講《美人魚》時，我的心就會飛到美人魚的海底城堡中，聽她清脆的嗓音唱出美妙動人的歌曲，我感到心曠神怡。
秋風拂面，碩果累累，我喜歡讀《老人與海》，感受老人那生活的辛酸，他不畏生死與鯊魚進行了驚心動魄的殊死搏鬥；感受到了小男孩對老人的愛和敬佩；感受到了老人夢中的獅子是那麼的勇猛；感受到了飯店老闆—馬丁的熱心腸；感受到了……
冬雪飛舞，大地銀裝素裹，我沉醉於奧斯特洛夫斯金的《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾的一生經歷無數的挫折，但他依然樂觀的面對生命，一個人的生命也莫過於此，他的生命之光讓我為之震撼。我感受到了在以後的人旅途中，無論遇到再大的風浪，都不能畏懼，要相信信念，執著追求夢想，才可以在生命之巔豪邁的高歌！
多少個春秋，多少個四季，在幽默芳香中，我同簡爱聊天，與美人魚共歌，與老人一起下海捕魚……點點滴滴，我和書的故事載入我如歌如畫的生命旅途中。
我眼中的四季 篇13
我眼中的四季作文80 ,825字春夏秋冬這四道靚麗的風景線，像四位神奇的魔術師，他們在世界這個巨大的舞臺上，盡情的展現著自己獨一無二的風采。
春。
春姑娘穿著綠色的薄紗，在活潑的氣氛中邁著輕快的步伐走向了舞臺。看，她一上場，整個世界變得生氣盎然，充滿了歡樂，只見她手一擺，自己便變成了一隻百靈鳥，在舞臺上歡快歌唱，她飛過的地方芳草成茵、古木參天，冬眠的小動物們在她的召喚下甦醒過來，個個興高采烈，人們貌似也被這活躍的氣氛感染了，與萬物做起了活動，整個世界一片歡聲笑語，大自然的生機再一次被春姑娘點燃了！
夏。
夏哥哥是一位熱情洋溢的魔術師，這不，他剛一上場，就往天空上掛了一個又大又紅的太陽，帶著滾滾熱浪，撲面而萊，樹上的知了熱得不停鳴叫，好像在向世界訴苦：“好熱啊，好熱啊，誰來管管夏哥哥啊？”人們似乎也感覺到了夏哥哥的熱情，紛紛搖起了蒲扇，把外衣脫掉，大口大口的喝水，可汗還是止不住的往下流，導演時間老人看不下去了，趕忙把秋阿姨領到臺上來，夏哥哥見了，慌忙而逃，秋阿姨一揮胳膊，一陣秋風就把夏哥哥吹了回來，他只好吐了吐舌頭，向所有人道歉，夏哥哥的表演就這樣結束了……
秋。
秋阿姨是個善良的魔術師，她一上場就給人們帶來豐收的喜悅。整個世界滿目金黃，到處是成熟的瓜果，空氣中都瀰漫著果實成熟的味道，大家享受著辛勤付出後大自然慷慨回增，紛紛圍著秋阿姨載歌載舞，感謝著秋阿姨對他們的恩賜。
冬。
冬爺爺在風雪中拄著柺杖，一步步，慢慢悠悠的走上了舞臺，他一來，先不慌不忙的捋捋鬍子，接著手掌一揮，萬物一下全披上了雪白的衣裳，最高興的，還是小朋友們，他們一下全跑上舞臺，在冬爺爺的身邊頑皮的打起了雪仗，你追我趕，笑聲不斷，冬爺爺也坐了下來，微笑著看著他們，眼神中充滿了慈愛，多麼完美啊！
就這樣，四季輪迴，他們四人日復一日的，盡心盡力的完成自己的每一場表演，也正是有了他們那樣盡責的表演，世界變換著不同的顏色，讓我們的生活也有了春的希望、夏的熱烈、秋和豐碩、冬的蘊藏。五彩繽紛，五味雜陳。
我眼中的四季 篇14
我眼中的四季作文30 ,292字我眼中的四季真美麗。
春天，春暖花開，小草變綠了，大雁從南方飛回來了，小鳥在枝頭唱著動聽的歌，蜜蜂在花叢裡跳舞。
夏天，粉色的荷花在池塘裡向人們招手；孩子可以在游泳池裡嬉戲；還可以吃到美味香甜的冰激凌；女孩子還可以穿上漂亮的裙子。
秋天，小草由綠變黃了；大雁也開始向著南方飛去了；金黃的落葉從樹上飄落下來，天氣變冷了。秋天又是收穫的季節，香甜的果子成熟了，農民伯伯看著自己有了好收成，臉上露出了滿意的笑容。
冬天，可以看到滿天飛舞的雪花，雪花飄落在地上，地上就像鋪了一層白色的地毯；冬天還可以堆雪人，打雪仗；女孩子還可以穿上漂亮的靴子，在雪地裡盡情的奔跑。
啊！我眼中的四季真美麗呀！
我眼中的四季 篇15
我眼中的四季作文30 ,342字我眼中的四季，都是讓人如痴如醉，它們好像四個性格不同的人，各具特色，創造了這個多彩迷人的世界。
春天就是一個活潑又溫柔的小姑娘。春風襲來，她一唱歌，桃花穿著粉紅色的裙子、梨花穿著雪白的衣裳在風中翩翩起舞。
夏天是一位嚴厲的阿姨。動不動就喜歡發脾氣，“沙沙沙，嘩嘩譁”便下起了傾盆大雨，不過你可不用怕，這位嚴厲的阿姨，她脾氣來得快，走得也快。
秋天是一位畫家。他把秋天畫得非常迷人，他畫的農民伯伯和鄉村裡的小女孩、小男孩都在摘又大又紅的蘋果。他把所有樹葉都畫成了金色，也把田間畫出了一副繁忙豐收的景象
。秋天啦！你可真是太有想象力了吧！
冬天是一個歷經風霜的老人，小朋友在外面玩耍，老人就躲在一個神祕的地方，偷偷的守護著小朋友們，也祝福著小朋友們。
四季呀四季，你也是我們最好的朋友啦！
我眼中的四季 篇16
國小二年級作文 ,355字我眼中的四季是五彩繽紛的，是美麗的，它們各自有各自的特點和色彩。春天是景色宜人的，夏天是輕盈浪漫的，秋天是充實忙碌的，冬天是愉快和興奮的。
春天是個萬物復甦的季節，也是一個冰雪融化的季節。桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子，燕子嘰嘰喳喳的叫著……
夏天是個火熱火熱的季節，在夏天可以吃西瓜和冰。中午可以聽見知了的叫聲，也可以捉小魚……傍晚也可以叫聽見知了的聲音。
秋天是個果實成熟的季節，有梨、蘋果、桃子、沙果、稻子熟了，黃澄澄的像鋪了一地的金子。池塘邊上有棵梧桐樹，一片黃葉從樹上落下來，有的落到水裡，小魚游來游去，藏在綠葉底下，把它當做傘。有的落在岸邊，螞蟻爬上去，來回跑著把它當做運動場。
冬天是個非常寒冷的季節。屋子上的和汽車上有白白的雪，連地上都有雪，冬天是我最喜歡的季節。
我眼中的四季就那麼美好。
我愛一年四季 篇17
國小四年級作文 ,424字我愛一年四季，因為他們各有各的風采。
春小姐來了，她帶給了我們叫醒服務：她來到了小河邊，輕柔地拍打著小河弟弟的臉頰，她來到了草原上撫摸著小草，小草探出了腦袋，她跑到森林裡親吻了樹爺爺，樹爺爺吐出了新綠，等春小姐把大地萬物都叫醒了，調皮的夏小弟就來到了。
夏小弟來了，他一來到就沒有人了，怎麼回事？哦！原來他太調皮了，他烈日高照，沒有一絲微風，把大地變成一個大烤爐，行人汗流浹背，樹木無精打采，小男孩手拿冰棍躲在樹蔭下大口大口的吃著，夏小弟知道錯了，準備好好做人，不再調皮，可是可愛的秋媽媽要來了。
秋媽媽來了，她來到了田野上，把玉米娃娃變成了玉米爺爺，一把把鬍鬚掛在臉上，她把高粱女孩養大了變換成一罈罈香甜的米酒，她來到了果園裡，讓蘋果穿上了紅袍，讓葡萄穿上了紫袍，轉眼間，冬爺爺便來了。
冬爺爺來了，他可是個魔法師，潔白的雪花給小草穿上的一件白衣服，雪花落在汽車上，汽車變成了白車，落在房屋上，房屋蓋上了一層棉被。
一年四季真美麗，我愛一年四季。
我眼中的四季 篇18
國小三年級作文 ,519字一年有四個季節，每個季節都是美麗的，多彩的。
春天是碧綠的。綠色象徵著—生命，和平，希望。春之盎然，時間萬物在這充滿生機的季節裡開始它們的“新生命”。你瞧，草地是綠油油的，柳樹是綠油油的，就連我周圍的世界也是綠油油的。啊！我愛綠色的春天。
夏天是炎熱的。一切都是那樣火辣辣的，火紅火紅的。在這個酷暑的季節裡，太陽像個大火球一樣，照著大地，周圍的世界都被他的熱量包圍著。我們也被這大火球炙烤著，但是，為了快樂和自由，我們會熱情地擁抱它，盡情、歡樂、豪放地玩耍。啊，這是個炎熱的、熱鬧的季節。
秋天是金黃的，一切事物在這時走向成熟，會帶給你很多的驚喜。你看，那金黃的稻田地裡，沉甸甸的稻穗像害羞的小姑娘低下了頭。金黃色的玉米也張開了笑臉在等待人們收穫。在這樣的金秋，農民伯伯終於等到了這一時刻。啊，秋天是豐收的季節。
冬天是潔白的。世間萬物都在這個季節落下帷幕，一切都是光禿禿的，為下一個生命的征程做好準備。如果這時下一場大雪，周圍的一切都像童話的世界，是那麼的雪白，那麼的晶瑩，那麼的神祕。啊，它是一個純潔的季節。
五彩繽紛的世界，五顏六色的季節，一輪一輪交替著。我們在這樣輪迴的季節裡快樂地長大。我愛你—一年四季！
我愛一年四季 篇19
國小二年級作文 ,319字我愛春天。在這個萬物復甦的季節裡，小草偷偷地從土裡鑽出來，花兒悄悄地綻開了笑臉，柳枝兒也舒展開了自己柔軟的腰肢，一切都是那麼生機無限……
我也愛夏天。在這個炎熱的季節裡，我們可以做很多好玩的事情，可以去游泳，可以去衝浪，還可以在家裡吹著空調吃冰淇淋……
我還愛秋天。在這個收穫的季節裡，紅的蘋果、紫的葡萄、黃的梨、橙的桔子，還有饞人的玉米、紅薯、花生……人們臉上都洋溢著豐收的喜悅！
我最愛冬天。在這個冰天雪地的季節裡，卻是我們的天堂：打雪仗、堆雪人、滑雪……一個個手凍得紅紅的，可還是樂得笑聲滿天飛。晚上和媽媽擠在一個被窩裡，可暖和了，最重要的的是可以感受到媽媽對我濃濃的愛意……
大自然真奇妙，每個季節都有它無窮的樂趣，我愛一年四季！
我的青春四季 篇20
高二作文 ,971字生命不必繁華，但依然耀眼。
—題記
青春如四季。
春天，是木槿花盛開的季節，徜徉在大片大片的花海中，嗅著如浪潮般向你撲來的花香，閉上眼，享受春天帶給你的這份禮物，這讓心都陶醉的時刻，聽得到陽光落地的聲音。春天，是播種希望的季節，我用我細瘦的胳膊，握著鏽鈍的犁，在自己的一畝方寸之地中，耕耘著屬於自己的未來。我汗流浹背，四肢顫抖，但絕不會放棄，我始終相信，每一個人都必得到一塊由他自己來耕種的土地。沒有一朵花會抄襲另一朵花的美麗。
美好的東西似乎總是過去的那麼快，來不及留念卻已成想念。走過繁花似錦的春天，我來到那荷葉田田的夏季。
夏天，是39。3℃的高溫，是火一樣的紅色；是炎熱、聒噪，是熱情、衝動。我非聖人，七情六慾多少是有的。站在青春的十字路口，也曾被懵懂的情愫矇住雙眼，失去判斷的能力。我問他“如果，你面前有兩條路，一條綻放著奪人心魄的鮮花；另一條放著麵包，走幾步，撿一塊，要想活下去，就只能一直向前。你會怎麼選啊？”“撿幾塊麵包再跑回來換另一條路。”對方的簡訊很快傳了過來。“我說的鮮花和麵包是有象徵意義的，你能明白我的意思嗎？”“應該懂吧。”“那認真點。”半響，手機螢幕才終於又一次亮了起來。“那肯定是麵包，鮮花以後多的是。”謝謝，我明白自己該何去何從。
秋天，我看到別人的枝頭掛滿果實：杭州市三好學生、餘杭區優秀班幹部、學科競賽第X等獎……而我呢，我只看到風颳過時飄下的幾片黃葉。我竟一無所有？彎身撿起一片靜靜躺在地上的樹葉，輕輕捧起，仔細瞧來。不，不是！我擁有好友戈舟，在我忐忑地接觸新環境時寄來的書信，用她清秀的字跡，活潑的文字告訴我她在餘高生活的酸甜苦辣；我擁有好友曉雯，在我垂頭喪氣，失去信心之際，用理科生的刻苦、堅持告訴我永遠不能忘記剛入高中時懷揣著的那份夢想；我擁有好友佳丹，在我枯燥、單調的生活中，用她獨有的樂天、開朗為我的生命注入一抹五彩的色調。
蕭瑟的北風夾卷著冬天如期而至，成為我生命中一段不能承受之痛。當看到中考分數的一剎，空氣都似乎凝重到令人無法呼吸。無數次地問自己：你真的全力以赴了嗎？無數次地在夜裡輾轉反側，無法入眠。無數次的以淚洗面，坐立不安，卻都已經於事無補。不過，我想成長必定是痛的，因為痛，所以成長。
我的青春就這樣打著馬鞭從眼前呼嘯而過，只留下達達馬蹄。但，這並非過客，而是歸人。