我有一雙神奇的手相關作文20篇
我有一雙神奇的手 篇1
國小三年級作文 ,632字人人都有一雙手。有的手白嫩，有人的手粗糙，有的手靈巧，有的手笨拙……而我有一雙神奇的手。
我有一雙靈巧的手。一次作文課上，覃老師教我們做蝴蝶結。同學們卻皺起了眉頭，而我卻非常開心，因為做手工是我的最愛。於是我衝上講臺，拿起了兩條綵帶，便回到座位上開始做了起來。首先，我把其中一條綵帶對摺，然後用棉線繞住，又用同樣的方法把另一條綵帶也做好，最後用棉線把兩個作做好的綵帶結纏好、粘好。你瞧，一個漂亮的蝴蝶結就完成了。當展示我的蝴蝶結作品時，覃老師連聲誇獎我的手靈巧。
我的手也非常勤勞。一次學校週五大掃除，因為其他同學有事都先走了，只剩下我一個人在教室。看著教室的課桌歪七扭八，我心裡很不舒服，心想：我一定要把桌子擺齊！於是我不管三七二十一，就開工了，不知過了多久，課桌終於被我擺的整整齊齊。可再看看地下，紙頭、黑色印記、橡皮、紙屑，什麼東西都有，我連忙拿起掃把，把地面給打掃乾淨，剛掃到一半的時候，我就已經累的滿頭大汗了，可看著乾淨的地面，我心裡卻有幾分高興呢！於是，我咬牙堅持，終於把地面打掃完了。當我準備離開的時候，又發現地面上還有一些黑色印記沒有清理乾淨，於是我又拿起了拖把，先把它放在池子裡清洗乾淨，然後倒進肥皂水，再擰乾拖把，最後用帶有肥皂水的拖把把地面上所有的黑色印記都給清洗乾淨了。這個時候老師正好路過教室門口，當看到整整齊齊的桌椅、乾乾淨淨的地面時，我們一起都開心的笑了。
我有一雙靈巧的手，一雙勤勞的手，一雙神奇的手，我要用這雙手建設更美好的家園。
假如我有一雙神奇的手 篇2
想象作文 ,775字假如我有一雙神奇的手。我就指指被濃煙汙染的天空，它就立刻變得那麼湛藍深遠，周圍的空氣是那樣清新甜潤。
假如我有一雙神奇的手，我就指指被人們砍伐的樹林，它就立刻變成了一片鬱鬱蔥蔥的樹林，為人們遮擋夏日的炎熱。
假如我有一雙神奇的手，我就指指那一大片乾涸得快要裂開的大地，它就立刻變成了一片片水源豐富的良田，使人們能去種莊稼，獲得好收成，過上幸福美滿的生活。
假如我有一雙神奇的手，我就指指那一條條被人們汙染的河流，它就立刻變成了清澈見底，還能看見小魚兒在水中歡快地游來游去，使人們能喝上新鮮甘甜的河水。
假如我有一雙神奇的手。我就指指那些還沒有在春天完全開放的花骨朵兒，它就立刻綻放出那可愛的笑臉，紅的、黃的、紫的、藍的、深黃的……，五顏六色、芬芳撲鼻，處處是美不勝收的美麗景象，讓人看了心曠神怡！
假如我有一雙神奇的手。我就指指那些還沒有在春天完全開放的花骨朵兒，它就立刻綻放了那可愛的笑臉，有紅的、黃的、紫的、粉紅的、深黃的……使人們能聞到芬芳撲鼻的香味。
假如我有一雙神奇的手。我就指指夏天那美麗的白荷花，它們就立刻變了顏色，有粉的、紅的、黃的、淡黃的、深紅的……讓人們欣賞到它在清風中楚楚動人的身姿。
假如我有一雙神奇的手。我就指指秋天那黃的、紅的樹葉，它們就立刻變成了一隻只美麗的花蝴蝶，在天空中翩翩起舞，瞧，它們跳得可開心了，時而直飛而下，時而旋轉搖曳，時而相交回轉，好一幅美麗的秋葉彩畫啊！使人們陶醉在秋天那美麗迷人的景色之中。
假如我有一雙神奇的手。我就指指冬天那漫天飛舞的雪花，它們就立刻變成了一個個頭戴著灰色帽子，黑珍珠似的眼睛，金燦燦的胡蘿蔔鼻子，火紅的辣椒嘴巴的雪人，使人們體會到冬天堆雪人無盡的快樂。
啊！我多麼想要有一雙這樣神奇的手呀！
我有一個神奇的家 篇3
國一作文 ,902字我有一個家，我有一個神奇的家。也許這個家有時會出現一點小爭執、小爭吵，但我神奇的家總會有神奇的魔法讓我忘掉一切不開心的事，讓我高興起來。你瞧，我今天一放學回家就是一個“小煩惱”的臉，我神奇的家裡有兩位神奇的家庭成員—爸爸和媽媽就要發揮神奇的魔法嘍！
我在房間裡，看著剛剛發下來的數學試卷，上面那耀眼的88分讓我煩惱不已。平時都會做的題目怎麼考試時就會做錯呢！這鮮紅的88分如同一把匕首在我小小的心上劃了一道口子，留下了一道傷疤。我開始後悔做試卷時怎麼沒細心檢查，現在的這個分數讓以前很輕鬆能上90分的我受打了極大的打擊。這時，細心的媽媽從我一進家門就發現了我有煩惱，便來到我身邊，溫柔地問：“怎麼了？今天又有什麼煩惱要找我知心媽媽傾訴呢？”聽到媽媽這麼一說，我就知道我的神奇媽媽在施“魔法”啦，我嘟著嘴拿著那88分的卷子給媽媽看。我並不怕媽媽的批評，媽媽更多給我的是鼓勵。你看，現在媽媽她拿著卷子，溫和地對垂頭喪氣的我說：“別灰心！你還那麼小，以後還有大大小小的考試等待著你，這一次的失利沒關係，說不定以後你還得感謝這次的失利，這樣才會有更大的衝勁往前衝！”媽媽說完，便拿起桌上的筆，在試卷上寫上了“我們是最棒的！”這行字，讓我心中的煩悶大大減少了。
一直在房間外密切“關注”著我們的爸爸也走到我身邊搖施展神奇的“魔法”，爸爸和藹地對我說：“我們要分析分析這回考試的錯題原因，你來看看。”爸爸從媽媽手中接過試卷，在我身邊坐下，指著那些錯的地方說：“看，這些題的公式你都用對了，但主要錯在結果上，你粗心地把這些結果算錯了，還有許多分丟在計算題上……”爸爸細心地分析著這張卷子，讓我認識到了自己的毛病，下定決心再也不粗心了。這時，爸爸也拿起筆在試卷上寫上第二行字“把粗心扔到大海里去！”
看著試卷上的兩行字，我小小的心裡漲滿了溫馨與感動。最後，我也要給自己施個魔法：自我調節。將所有的煩悶都扔掉，只剩下感動與溫馨。
我有一個家，我有一個神奇的家，家裡有著會施“鼓勵魔法”和“輔導魔法”的爸爸媽媽，再加上會一些“自我調節魔法”的我，這就是我獨一無二的神奇的家！這就是能讓我快樂的家！這就是我愛的家！
我有一雙靈巧的手 篇4
國小三年級作文 ,441字我擁有一雙手，一雙靈巧的手，它給我的生活帶來了巨大的幫助和快樂。我有許多小藝品都是它努力做出來的，所以，我特別喜歡我的手。
一天，我在平板電腦上，看見了如何折娃娃的方法，我的朋友伊莎也試過，她說："這太難了，看看我折的樣子，不知像什麼……"之前一聽，我心想："伊莎都折成這樣子了，那我應該更沒戲了吧！"但我不是以前的我了，我下定決心去試一試。
我從"紙的城堡"裡，找了一張星星印花紙，我按步驟慢慢地做了起來，手指飛快地舞動著。呀！一個穿星星裙子的娃娃就在我的手中"活了起來"。
一個下午，老師說："這次黑板報誰來畫？"老師以為班裡會很熱鬧，會議論紛紛。可讓老師沒想到的是，班裡鴉雀無聲，安安靜靜的。我想："我可以去呀！反正我畫畫也不錯，手又那麼靈活……"這時，我高高地舉起了手，老師見我平時畫畫很棒，又這麼想表現，便爽快答應了。我的手指又開始在黑板上舞動了起來，當天下午我就畫完，畫得也很漂亮，老師當然表揚了我。
我的巧手給生活帶來了很大的快樂，我很自豪，因此，我更喜歡自己的手啦！
一雙神奇的手 篇5
國小三年級作文 ,535字有誰沒有手呢？每個人都有兩隻手。手很平凡，已經平凡到讓人們不會特意去關注它。
一個下午，我和爺爺還有媽媽、姐姐跟隨爺爺到田地裡拔青菜。爺爺已經年過七旬，滿臉都是皺紋，可是他走路時背總是挺直的，幹活時身子還是挺靈活。爺爺拔青菜，一口氣可以拔好幾棵，而且他隨手拔給我們的青菜都是水靈靈的，嫩綠嫩綠的，好像刻意選過似的。這時，我突然注意到爺爺那雙長滿老繭的手，這雙長滿老繭的手像吸鐵石一樣吸引住了我的目光。只見手背上青筋暴露，關節粗大，手掌上的紋路像刀刻一般。爺爺的手怎麼變成這樣了？我很小的時候，看見過爺爺的手，雖說那個時候已經長了老繭，但是我敢肯定，那個時候一定用不上“長滿”這個詞。
是啊！這雙長滿老繭的手上，不知包含著多少愛。對莊稼的愛，對子女的愛。
俗話說：“種豆得豆，種瓜得瓜。”爺爺會在春天就開始播種，辛勤耕種。夏天時會頂著烈日，給莊稼澆水、施肥。秋日又忙著收割，迎來豐收。冬天爺爺也不閒著。村裡的人都說爺爺種的莊稼總是最好的。
爺爺是一個普普通通的農民，沒有固定的收入，但他卻用他那雙勤勞的雙手養育了我爸爸和大伯、姑姑三個子女。日子雖然過得很艱苦，但爺爺從來沒有叫苦，爺爺對子女傾注了全部的愛。
爺爺的手養育了莊稼，爺爺的手養育了子女，爺爺的手是一雙神奇的手！
我有一隻神奇的笛子 篇6
國小五年級作文 ,472字世界上有許多樂器，其中我最喜歡的，我想象中的樂器，是一支神奇的笛子。外表光滑，色澤古樸典雅，音色優美動聽。
我有一支神奇的笛子，在大雪紛飛的冬天，只要我輕輕的吹起一支優美的旋律，小草從雪地裡鑽出來，大地瞬間變成一片綠油油的，暖暖的陽光一照，雪融化了，一顆顆晶瑩的水珠，掛在草叢上，給小草帶上一串閃亮的鑽石項鍊。山坡上桃花開啦，張開那粉嫩粉嫩的小臉；迎春花開了，吹起了金色的小喇叭……
當我來到了一個貧窮的小山村，我吹起了神奇的笛子，原來低矮的土房子變成了小洋樓。白牆灰瓦在綠樹的掩映下如詩如畫美麗極了。房前屋後，長滿了各種各樣的花草樹木，還有那綠油油，鮮嫩嫩的蔬菜。你瞧，白蘿蔔像一個個小胖子一樣，水靈的黃瓜頂著一朵朵黃色的小花，渾身長滿了小刺；西紅柿像一群可愛的小姑娘一樣，擠在綠葉下面，說著悄悄話……
當我來到醫院時，看到一個失明的老爺爺，他趴在窗戶上，什麼也看不見，我吹起了神奇的笛子，這時老爺爺的眼睛什麼都能看見了，他走出病房，醫院所有的殘疾人都好啦，他們一個個都活蹦亂跳的，非常高興！
這就是我想象中的笛子，也來說說你們喜歡的樂器吧！
假如我有一種神奇的力量 篇7
高一作文 ,1044字握著《紅樓夢》讀得興頭正濃，門縫卻傳來母親低啞的呼喚：“趕緊吃飯！”我不覺眉頭一緊，想到寶玉曾說女子本是極好的，可一旦嫁作人婦，就變成黯淡的“魚眼珠子”，如王夫人等人般槁木死灰了。心頭一動：母親作少女時會是怎樣一番情態呢？正想著，我的意識逐漸模糊……
眼前兩根油亮的麻花辮的小姑娘氣鼓鼓地，腮幫猶有淚痕，眉眼卻有些熟悉。再看陳設，竟與老照片中的姥爺家別無二致。我照照鏡子，竟發現自己成了年輕時的姥姥！那麼，這個小姑娘便是十幾歲的媽媽了吧？再看腳下，一地碎紙片，隱約猜出約是沒收來的“閒書”。我一瞬間玩心大起，膽氣十足。好哇，你也有今天！
“說！為什麼上課看閒書！”我叉起腰，眉毛倒豎。這一語卻似扎破了淚包，媽媽眼淚撲撲朔朔地滾落，卻硬是咬牙不露哭腔。“我認為，人應當活得有理想，有厚度，而不是……而不是將有限的青春與活力投入無限的數學題！現在你叫我等，等到成家立業了再考慮你所謂的‘閒事’，可人這輩子就這麼長，我，我等不起！”小小的眼眸如何盛得下少年洪水般的哀愁，她的淚水愈如洶湧，卻仍用殘存的理智用手遮住臉，朝我擺擺手“算了。你不懂的。”
我不懂？我不懂麼？那麼我又是如何衝撞多年之後的你，為你的人生再添閒愁一樁？我又是如何唾沫橫飛地指責這個弱小的你，將我所討厭的情態學了個十足？或許你也曾是那樣一個乾淨澄澈的少女罷？眼睛黑白分明，並無血絲和滄桑，去換取一副杜拉斯《情人》中那種”備受摧殘的容顏”。
我嘆息，將她環在臂彎，不曾想過，我終於有機會給我的媽媽一個擁抱，卻是以這樣的方式。她哭得更凶，淚水幾乎穿透我的衣服，直淌到心裡去。“媽媽，我心裡苦……”沒有人會嗤笑一個少女是否為賦新詞強說愁，我只是用盡氣力將她抱得更緊，“我知道，我都知道。我希望你能做讓你快樂，而且活得像是自己的事。”她終於破涕為笑，眉眼彎彎地，“媽媽，你真好！”說著，竟在我頰上親了一口，以一個女兒的方式。
原來，你也曾如此倔強，你也可以如此嬌憨，一副小女兒的形狀。你還不知道你的一生會有多坎坷，就像你的媽媽，你的女兒。而後者，才是令你迅速衰老的元凶。梁啟超曾道：“女子本弱，而為母則強。則雖平生嬌不勝衣，情如小鳥，卻可為其兒之故，奔走於千山萬壑，虎狼吼咻，魍魎出沒，而無所於恐，無所於避。”原來，你也曾經是我，我也將會是你。天下萬民，人同此心。如何感謝你，如何愛你，如何！如何！
身形漸漸出現在另一個時空，“趕緊吃飯”音猶在耳，不敢耽擱，也不想耽擱半分。我答了一聲：“來啦！”。清脆婉轉，歡快欣喜，也不知，是像誰。
我有一雙萬能的手 篇8
國小四年級作文 ,750字這個星期以來，我們一直在用“五員大將”做活動，今天作文班又會有什麼活動呢？
滿懷期待的我，一走進教室，老師就開始給大家做“大腦保健操”。老師寫了S，問像什麼東西？“小溪、小蛇、小河等！”大家個個興奮得不得了。
活動正式拉開序幕。這個活動叫做—觸覺謎語。規則是請3位同學上臺分別用手指、手掌、面板去感應老師給出的物體。
“第一位同學，用手指感應，誰願意？”老師笑笑說。竟沒幾個人舉手。“我！”一個微胖的女孩把手舉得高高的，自告奮勇第一個，她昂首挺胸走上臺，雙手攤開，準備迎接挑戰。老師給我們看了所給的物體後，放在了女同學手上。她的手指不停的摸著，“橡皮！”沒有猶豫脫口而出。下面的同學為她感到驕傲似的鼓了鼓掌。
“第二位同學用手掌感應，誰來？”老師又一次笑著問了問。我的手不由自主地舉了起來，被叫上臺那一瞬間，我怔住了。我學著剛剛那位同學的樣子，雙手攤開，老師將一個東西放到了我的手上，我半天想不出來是什麼，心裡惴惴不安。“粉筆？”“對了！”因為剛剛我用手觸碰了一下，屬於犯規，需要再來一次。
第二次，我莫名的緊張起來，教室裡的氣氛都緊張起來。這一次，落到我手上的是一個怪東西。“粉筆？不對”，怎麼感覺像一個筆套？可我還是不敢確定，倒計時十秒後，答案公佈了—筆套，那時我真是追悔莫及。我走下臺，大家眼神好像充滿了對我的惋惜。
“最後一位同學，用面板感受。誰來呢？”“我來吧！”一個白白胖胖的小夥子舉起了手，大家都凝視著他的一舉一動，甚至有些懷疑。老師將一支細細的筆芯在他的手臂上的面板摩擦著，他說筆，不對！橡皮，不對！橡皮有那麼大嗎？十秒過去了，他依舊未成功，可想而知，沒有手指的幫助，人的觸覺有多遲鈍啊！
所以，觸覺，是極為重要的觀察方法，手指也是，沒有他們的幫助可怎麼辦呀！
假如我有一顆神奇的種子 篇9
國一作文 ,548字假如世界上每個人都有一樣神奇的東西的話，我不需要什麼雍容華貴的物品，我只需要一顆神奇的種子。
這顆神奇的種子長大後會成為一朵七色花。不過，在它生長的這段時間裡，不可以暴晒，不可以遇寒，必須精心呵護哦！
假如我那神奇的種子長成了七色花，我會摘下紅色的那片壓成汁撒到孤兒院的每個地方。紅色代表愛心，孤兒們沒有父母，而且可能會帶有先天疾病，他們得到的最多的，不是別人的關懷，而是別人對他們另類與歧視的眼光。但如果愛心多起來，那麼他們就會變得幸福。
假如我那神奇的種子長成了七色花，我會摘下黃色的那片壓成汁，灑向所有家庭不和睦的家庭中。黃色代表著溫暖，所有沾到黃汁的家庭都會和和美美，那樣到處就會充滿歡聲笑語。
假如我那神奇的種子長成了七色花，我會摘下綠色那片壓成汁，灑到那些沒有理想不思進取的青少年身上，綠色代表生機，那樣我們的身邊就會出現一群生機勃勃，意氣奮發的年輕人，理想與抱負在他們的努力下都會成為現實。
假如我那神奇的種子長成了七色花，我會摘下紫色的那片壓成汁，灑到每個眉頭緊鎖的人身上，因為紫色象徵幸運，所有沾到它的人都會得到幸運之神的眷顧，那樣我們所有的難題都會迎刃而解。
寫到這兒，大家應該都能想到我要種這顆神奇的種子幹什麼了吧，我希望世上所有的人都在積極進取中找到了屬於自己的那份快樂！
我有一個神奇的爸爸 篇10
國小二年級作文 ,658字我有一個神奇的爸爸，他無所不能，什麼都會。他很愛我，我也很愛他！
我有一個神奇的爸爸。他是一個數學家，我在數學遇到難題時，他能幫我理清解題思路，似乎什麼題都難不倒他；他還是一個書法家，練字的時候，我需要什麼字他就寫什麼字，我和媽媽都稱他是“萬能字帖”；他還是一個圍棋高手，四十歲開始陪我學圍棋，現在我是一個三段的小棋手，可他仍然是我合格的陪練，在棋盤上我倆經常殺得天昏地暗、血流成河。
我有一個神奇的爸爸。他是一名運動員。他看起來又瘦又高，很斯文的樣子，可是一踏上跑道，就像一隻獵豹一樣跑得飛快。我短跑的時候，成績一直不理想，爸爸把我帶上跑道，耐心的教我怎麼起跑。爸爸陪著我不停的練習，我的短跑成績就長得飛快！在游泳池裡，我的蛙泳動作一直不規範，爸爸告訴我夾腿的要領，我就遊得象小魚一樣快了。
我有一個神奇的爸爸，他溫和的時候像我的好哥們，生起氣來像一頭雄獅，特別可怕。有一次我把課外班的英語書弄丟了，在這之前，我已經在課外班上丟過好多東西了。爸爸提醒過我五六次了，結果我還是弄丟了，我很害怕，想找回來，但一直沒找著。下課之後，我走出校門，告訴爸爸了這件事情，爸爸特別生氣，就把我的水壺摔壞了。爸爸發起火來真厲害！
我有一個神奇的爸爸，他是一個工作狂。忙的時候，經常加班到深夜，甚至好幾天都看不到他。我有一個神奇的爸爸，他總說他不會下廚，有一次他包包子，包得特別好，把我和媽媽都嚇了一大跳。我有一個神奇的爸爸，他總是在家裡沒人的時候悄悄墩地，因為他很愛我們的家。
我有一個神奇的爸爸……我永遠愛爸爸，爸爸也永遠愛我。
我有一顆神奇的星星 篇11
國小三年級作文 ,579字我是一位仙女，我有一顆神奇的星星，這顆星星可以許願，還可以幫助我聽懂動物說話。
一天，我正在空中飛來飛去，突然，聽見一陣嘆息，我飛過去，眼前一隻小鳥在哭泣，我問小鳥：“小鳥，你為什麼在哭泣？”小鳥說：“我的家人因為得病而去世了，我很想念它們，喏，你看，我家人的屍體還在樹洞裡面呢。”我聽後，拿出星星，對星星說：“讓它的家人復活吧！”片刻功夫，小鳥的家人復活了，小鳥和他的家人激動不已，感動地說：“謝謝你，我們會報恩的。”我看著小鳥一家團圓了，很開心。
一次，我正在採鮮花來做衣服的裝飾品，這時，我聽到了一陣哭聲，我飛過去一看，原來是一隻母貓，我問母貓：“你為什麼在哭泣，對了，你不是有一隻可愛的小貓嗎，它哪裡去了？”母貓傷心地說：“我的可憐的孩子，因為孩子得了一種病，病得不輕，求求你救救我家的孩子吧！”我對著星星說：“快把小貓的病治好吧！”不一會，小貓又開始活蹦亂跳了，母貓抱著小貓，感動地說：“真是謝謝你了。”
有一次，我的星星丟了，一群小鳥飛了過來，還有兩隻貓，我一看，裡邊正有我救過的小鳥。有了他們的幫助，不一會兒，我的星星終於找到了，真是好人有好報呀！
一雙神奇的手 篇12
國小五年級作文 ,569字星期六那天，媽媽請了鎖匠來，因為表哥家的門怎麼打也打不開了。我們在他家門口等了十多分鐘後，一個看起來有點年紀大的人來了。他應該有五十多歲吧，身上的汗水把衣服溼透了一半，腰有點馱，黑色的頭髮中有一些白髮。他行嗎？我有點懷疑，別把表哥家的鎖修報廢了。
他伸出手：“先給用一下鑰匙。”這雙手可是真的難看到了極點，又粗又黑，握個手我都會覺得胃裡一陣翻騰。
他拿著鑰匙開了開門，門紋絲不動。這時，他從包裡拿出三十多根細絲，細絲有的岔開，有的彎曲……我皺起了眉頭，他到底能不能修好？不會用這些東西把鎖拆瞭然後再裝一個？
只見他迅速地從包裡拿出一根彎曲的細絲在鎖裡搗鼓，側耳傾聽細絲髮出的聲音。過程中沒有說話，只是用那個髒兮兮的手操作著。他一隻手扶在門上，一隻手拿著鐵絲在那搗鼓，一隻耳朵緊貼著鎖。沒過多久，他突然起身，拿起鑰匙，插進鎖，扭動了一下，握住門把手一嗯“吧嗒——”一聲門開了，我驚呆了！
“謝謝了。”媽媽說。鎖匠拿出一個小瓶子，往鎖里弄了點東西說道：“鎖裡已經給您添了油。”“嗯，真的比以前好用多了。”媽媽試了一下鎖後說道。
這不是一雙醜陋的手，而是一雙神奇的手！
假如我有一雙神來之手 篇13
國小六年級作文 ,791字假如我有一雙神來之手，他會幫助那些辛勤勞動的農民，為他們創造一臺臺能勞動的機器人。這些機器人只要吃地上的土壤、葉子、爛果子，他就可以轉化為電力，然後工作。
到了秋天，農作物成熟之後，他會幫你運到國外去賣，還會跟那些外國人討價還價，他還懂八國語言呢！有了這些機器人，農民伯伯們就可以過上富裕的生活了，而且他們只在辦公室裡指揮一下，機器人就可以幫助他們勞動，成本還低，既實用又廉價。
假如我有一雙神來之手，我就要創造出一件奇特的衣服。這種衣服看似跟郵遞服沒什麼兩樣，但其中包含著不少祕密呢！這種衣服裡面藏著上百張信件，只要有人要寄信，郵遞員只要心裡想著要去哪家，這件衣服就可以把它轉移到那個地方。他還冬暖夏涼，十分耐用，那郵遞員們從此過上輕鬆的日子。
假如我有一雙神來之手，我要幫助老師們。啊！老師！您是祖國的園丁，為了您的學生，您勤勤懇懇的工作，直至夜深人靜之時，直至大家都進入了夢鄉，您還在那邊批改著作業，這是多麼辛勞的事情！我常常看見您的眼睛上有著黑眼袋，甚至有一次你笑起來，我還發現了魚尾紋！
假如我有了一雙神來之手我要創造出自動寫教案機，和自動批改作業機，還有自動備課機。自動寫教案機是專門為老師們寫教案的，這種自動寫教案機，只要你把教案放進去，輸入要寫的頁數，他就會為你作出滿意的回覆。自動批改作業機是用來批改作業的，只要您輸入要批改的頁數，他就會為您作出滿意的答覆，還會寫上評語，包括期末的時候老師要寫的學生手冊哦！
自動備課機是我的發明中最能幹的一臺機器，也是最能減輕老師負擔的一臺機器。我是不是每天都要備課到深夜嗎？有了這種自動備課機，老師只要把課本放進去，輸入要備課的頁數，自動備課機就會為你搜索國際名師的備課筆記，然後再複製在您的課本里，有了這三種儀器，老師以後幹活就輕鬆多了！
這些發明只是現在我的想象，不過，我希望，在未來的22世紀，這些東西可以風靡全球！
假如我有一架神奇的七色鋼琴 篇14
國小五年級作文 ,777字假如有那麼一天，我經過堅持不懈的努力和奮鬥，終於成功發明了一個偉大的傑作——七色鋼琴。
這臺七色鋼琴和普通樂器鋼琴並不相同。七色鋼琴只有七個鍵，並且每一個鍵代表的顏色也不一樣！比如，“哆”代表的是紅，“??”代表的是黃。當然，它們使用的意義也各不相同哦！
我在彈《愛心之曲》時，只用紅色的鍵，霎時，一絲絲暖意瀰漫在每個人的心間。外面的天氣不再是寒冬臘月、白雪皚皚了，而是變得如同陽春三月般溫暖的氣候。
接著，我彈奏起了《環保綠化有公德之曲》，按下綠色鍵，啊！一首清新悅耳的歌曲時時在耳邊迴盪著。須臾，垃圾桶中的廢舊紙變成了一張張平整的白紙，供學生手工；小河中的廢舊瓶子變成了一個個美麗的工藝品，供館內美化；草地裡廢舊的手套也變成了藝術品……頓時，人們都安靜下來，默默反思自己所做的一切不環保行為，不由得低下了頭，沉思著。
然後，我又按下藍色的鍵，閉目沉思地彈奏一首《藍天和白雲的話語》。人們隨著曲子的音調和神韻，彷彿感到藍天和白雲在抱怨。
藍天：“唉！現在地球越來越差了，人們生活水平雖然高了，但卻也越來越放肆了！”
白雲：“是啊！原來我那一塵不染、潔白如玉的臉龐，現在也粘上了許多不乾淨的‘細菌’呢！”
藍天和白雲長嘆一口氣，異口同聲地抱怨：“我們需要美好的地球，我們需要愛護和保護！”話音剛落，馬路上的一切垃圾都飛到了垃圾桶，水塘中的雜質不見了蹤跡，被踩踏著的小草也挺直了腰板……
還有其他四種顏色的按鍵，也都有屬於自己的作用和性質，奉獻，方使心靈豐滿而充實；環保，方使環境自然而優雅。讓我們一起攜手保護地球，愛護環境吧！
我有一雙靈巧的手 篇15
國小五年級作文 ,491字每個人都有一雙靈巧的手，這雙手可以幫助媽媽做家務，可以完成功課，也可以做出精巧的手工。
記得有一次，媽媽刮魚鱗時，不小心把手割破了。我看到這一幕後，心想：“我為什麼不做個輕便安全的刮鱗器或刮魚鱗不傷手的工具呢？”想到這，我就專心致志地研究，本來想把刀磨快些，好快速刮掉鱗片。可是，在做實驗時，差點又被鋒利的刀刃把手割破。後來，又想先把魚殺死，再刮鱗片，可是，這方法是安全，但魚肉的鮮美程度就大打折扣了。最後，無奈我只好暫時放棄這一設想，自己開啟書放鬆一下思緒，看看中國歷史，正當讀到魯班發明鋸的時候，突然靈光一現想到：“用有鋸齒的東西鋸割木頭又快又安全，那麼用含有鋸齒的金屬片刮魚鱗不就方便安全多了？”說幹就幹，我拿起錘子、鉛筆、釘子、螺絲刀……不一會兒，我就做成了新型刮鱗器，在做第三次實驗時，結果出乎意料，一分半鐘安全刮完，遠遠超過我預計的兩分二十秒，紅燒出的魚肉鮮美程度也不打折扣。
我為家庭做一個刮鱗器，得到父母親的表揚。我希望，我能做出更多更好的手工，為家人服務。真是用手又用腦才能有創造啊！
假如我有一顆神奇的種子 篇16
國小四年級作文 ,508字有一天，我得到了一顆神奇的種子，我想把它種下，讓它變成一棵長地球的樹，好讓人類將來可以移民。
我找到了一片肥沃的土地——那種一挖就能挖出蚯蚓來的。我拿來鏟子和一桶水，先挖了一個小洞，再小心翼翼地把種子放進去，把土填上，最後把一桶水都澆了上去。剎那間，小苗冒了出來，我既驚訝又興奮，開心地回家。第一次澆水一下子就冒出了小苗，以後的生長速度也快得驚人。一年就長高十幾釐米。以後，我每天不論有多忙，我都會擠出時間給它澆水，施肥。而且到了颱風天，我會用小木棍幫它支撐，用一個小棚子幫它遮風擋雨。（next88）十年過去了，二十年過去了，它長成了一棵參天大樹。那時，我已經三十多歲了，環境已遭到了嚴重的汙染：天空烏漆墨黑，幾乎已經分不清白天和黑夜，水又髒又臭，簡直都不能喝了。一個秋天的下午，我經過樹下，仰頭一看，啊！對上竟然長出了一個個大小不同的地球。突然，樹上掉下了幾個較大的地球，我剛想撿起來，可這些地球竟然浮了起來，上了天空。我仰頭看著，直到看不見為止。又過了幾年，這個地球已經無法生存了，科學家發現了一個地球，造了飛船，飛了過去。
我想：我們一定要保護環境，萬一沒有地球了，人類就會滅亡。
我有一雙靈巧的手 篇17
國小五年級作文 ,653字我有一雙靈巧的手，為什麼這麼說呢？因為，我的手指能做上億個動作。
這天，因為颱風，家裡停電了。爸爸摸索了許久，終於找到了蠟燭和打火機，點燃了蠟燭。我產生了個想法，我讓弟弟看著被蠟燭照映了的牆上，弟弟乖乖地轉過身瞪著牆壁，我將我的手攏，兩隻大拇指勾在一起，在蠟燭的照映下形成了一隻在飛翔的鳥兒。弟弟看見後，像狗見到主人回家後，開心地叫道：“哇！小鳥兒！”
見弟弟這麼高興，我繼續執行我的計劃。我假裝做一位知識淵博的人在教育自己的徒弟一樣：“每個人都有一雙靈巧的手。我們的手十分靈巧，一秒鐘內，我們的手掌可以轉動很多次，能做很多個動作，我們現在利用光線來做一部動畫篇。”說完，我將事先已經寫好的劇本丟在桌子上。
開始了，我扮演小鳥兒，弟弟扮演一隻小狗。我照著鳥兒的樣子對“狗“說道：“小狗，我今天要飛出去，看看外面的世界。”弟弟說：“汪汪，好吧，再見，我會想念你的。”“嗯，再見！”鳥兒答道。
鳥兒飛呀飛，經歷了許多磨難，開闊了眼界。一回到家，小鳥興高采烈地叫道：“小狗外面的世界真精彩！”“真的嗎？說來聽聽。”
小鳥一口氣把外面所見所聞告訴給了小狗聽，小狗聽後高興得不得了。
戲演完了，弟弟讚歎道：“原來我們的手可以這麼靈巧，那麼那些手有殘疾的人多傷心呀！”
我為我有一雙靈巧的手而自豪！
我有一雙靈巧的手 篇18
國小五年級作文 ,628字手，能寫字，能畫畫等。我也有一雙靈巧的手。
一次，老媽說我的衣服破了一個巨大無比的洞，要把它縫一下。我得到命令，馬上拿出針、線、剪刀。我先比出大約所需要的線的長度，然後剪斷。我開始穿線了。線要穿進針的鼻子裡面。“可惡，針的洞為什麼那麼小呢？”我喃喃地說著。我越急越穿不過去。而穿過幾次沒成功後，線都弄出毛來了，就不更好穿了。於是我就把線頭剪斷了……就這樣，我一次一次一共剪了六七次後才穿過去。我線上尾打了一個死結，用來不讓線穿過衣服，我一針一線地縫著，弄了一會兒衣服終於縫好了。我高興地拿著我的衣服在老媽面前訴說著我縫衣的過程，我受到了媽媽的表揚。
還有一次，我在幹家務活的時候，我的手也立了大功。我先拿拖把走進廁所，把拖把壓在裝滿水的水桶裡。我像搗蒜似地用腳踩著拖把，然後拿出來弄乾。我拿著拖把一前一後地拖著，這時我看到了一塊粘在地上的口香糖。我用拖把拖根本就拖不掉，於是我又用手去挖。但是，怎麼也挖不出來，我又拿出刷子，使勁地刷，可是口香糖不認輸地還在地上粘著，怎麼也弄不下來。於是我拿出那鐵鏟子，在地上鏟著，哈哈，終於弄掉了。我把口香糖扔進垃圾桶，又開始了我拖地的任務。我脫了大約半個多小時才把地拖完。然後我把拖把壓入水桶裡，又把它洗乾淨，我拿著洗過的拖把，來到陽臺外面晒，才真正完成了我拖地的“終極任務”。
我為有這雙靈巧的手而自豪，如果沒有它們，我就做不了這些事啊。
我有一雙靈巧的手 篇19
國小五年級作文 ,625字我們每個人都有一雙神奇的手。
我們的手都是十分靈巧的。在一秒鐘裡，鋼琴家可以用手指擊鍵幾十次，快得像流星追月。有人估計，人的雙手可以做出上億個動作。有了這雙靈巧的手，外科醫生縫合了直徑不到1毫米的血管和神經；牙雕師傅在一粒米大的象牙上刻下了千字文；有了這雙靈巧的手，中國人建起了雄偉壯觀的長城，埃及人建起高聳入雲的金字塔。
我也有一雙靈巧的手。
那是暑期裡的一天，我和弟弟坐在沙發上看電影。這時，媽媽對我們說：“今天我們的早餐吃麵餅。”我和弟弟聽了，便去看媽媽怎麼做麵餅。
只見媽媽把豆渣倒入已經開火的平底鍋裡。當然，倒入豆渣前，還需要倒些油進去。媽媽右手拿著鏟子，在鍋裡左弄一下，右弄一下，把豆渣平鋪在平底鍋上。不一會兒，媽媽把鏟子插到麵餅的下面，我和弟弟以為要拿出來了，連忙拿出自己的碗。可媽媽卻把麵餅翻了過了，弟子發問了：“為什麼還要翻來翻去的？我的肚子正在跟我抗議呢！”媽媽看著弟弟有氣無力的樣子，笑著說：“好啦！”我和弟弟拿出碗，夾起麵餅，狼吞虎嚥地吃了起來。
我見做麵餅這麼容易，便吵著要學，媽媽只好答應。我照著媽說的做：先開火倒油，把油渣倒進去，平鋪開，過了一會兒，把麵餅翻了幾下，就大功告成了。
媽媽吃了一口，說：“還可以。”弟弟也吃了，見我的樣子後，直點頭。我們見了不禁哈哈大笑。
原來，我也有一雙靈巧的手，我用這雙手，做出了煎餅。
假如我有一顆神奇的藥丸 篇20
想象作文 ,565字“耶！藥丸終於發明出來了。”我高興地喊了起來。告訴你們，我發明了一種“停不下來”藥丸，只要吃了，他做什麼都停不下來。我要找我的小助手小米試一下。
小米馬上把藥丸吞了下去，然後喝了一口水，我問：“小米，感覺怎麼樣？”他說：“我感覺全身充滿了力量！這些力量似乎永遠都用不完！”說完，小米風一樣跑了出去，我也跟著跑了出去。
遇到了一個紅燈，因為小米吃了“停不下來”藥丸，不能停，小米又怕闖紅燈，所以就把紅綠燈連根拔起，扔在一旁的垃圾堆裡，然後又繼續跑了。
接下來，不知道為什麼，一輛沒人的自行車攔在了路中間，因為停不下來，小米就抬起自行車，扔向天空。隨後，只聽遠處傳來“咚”的一聲，然後是幾句罵人的話。小米又繼續跑了起來。
“太可怕了，得趕快阻止小米！”可小米跑太快了，我沒辦法阻止小米，眼看小米又要搗亂的時候，小米居然停了下來。原來是藥效已經沒了。
哎，這個“停不下來”藥丸太可怕了！大家以後看見一粒紅色的，有指甲片那麼大的圓片，那就是“停不下來”藥丸。切記，看見“停不下來”藥丸千萬別吃。