我會慢慢向你靠近相關作文20篇
我會慢慢向你靠近 篇1
國一作文 ,600字時間白駒過隙，光陰匆匆駛過，季節不停更迭。我開始度過我生命裡的初中三年。
剛開始的幾天裡，大家似乎忙得有些喘不過氣來，停下駐足休息，時間又不停催促你稍稍緩慢下來的腳步邁得太小、走得太慢。
暑假過去，我遊手好閒的日子慢慢變得充實，本想過了最近這幾天就會緩慢下來，卻已發不可收拾，還沒緩下來就變得更加急促。到廁所時，響亮的預備鈴就不得不讓你本想教室。家庭作業還沒寫完，課代表就要來收作業。我示意還未完成，卻又被那“無惡不赦”的目光怯生生地交上去了。
我開始方案甚至厭惡現在的生活。政治老師的出現無疑是你在走過重重黑暗時的一點微光，但於我而言卻是你在洪河當中翻滾掙扎時抓住了一塊木頭一樣。可以使你的生活有著翻天覆地的改變。
我學會改變，改變自己的一些事情的認識。我不喜歡辜負時光，我周遭的實物逐漸開始變化，我不再無所事事，變得忙碌而充實，我想過這也是一個很好的昇華把。
我的目標—蘆中。從始至終，我都知道蘆中難考，要考的人也都是無法估量。我也為此吹過許多牛皮，驀然回首我真覺得愚昧與可笑，我想我是時候到了該為年幼吹過的牛付出汗水與努力了。
“花有重開日，人無再少年。”我不想再肆無忌憚地揮霍，也不敢辜負流水般的光陰。我不想有一天我的生活變得按當無光，導致這一切的原因都是這豆蔻年華的一切作為。我不會讓這一切發生。我用三年的努力換一個結果—蘆中。
我會慢慢向你靠近，我在慢慢向你靠近。
我會永遠想你 篇2
國小六年級作文 ,686字頭抬葉梢，已是午時。風吹草動，雨落花季。光陰似馬蹄，跨過了這些年的歲月，我不明白永遠是多久，但我會永遠想你。—題記
我們手牽手走過了風風雨雨的世界。
我們心連心抹去了紛紛擾擾的傷痕。
我記得你一如既往的微笑，那樣甜美，那樣純真。我記得你揮著手對我說：要堅強，說什麼，也要讓自己幸福。我記得你給我講的，那一個沒有結局的故事，字裡行間滿是欣慰的痕跡。
可是，你永遠都不懂，世界中，還存著想念，存著愛，存在一些你認為空虛的詞彙。但是我會帶著你去探索，去鑽研，去發現這些美好的存在。風吹過臉頰，彷彿一場夢，將醒未醒。詮釋著那些懷念的過去。
你走的前一天晚上，我靠著枕頭，一夜未眠。捧著一本小說，哭的稀里嘩啦。
我覺得，我單純的像個剛出生的孩子，還搞不清我們之間必分的定局。那一夜，雨下了整夜，下的我的淚也停不了。
第二天，直到九點鐘，我才趕去送你，因為我不敢，我怕我會不由自主得跟你去廣州；或是哭得像個淚人被別人笑話讓你不安心。我去的時候，你已經上了火車，留下一個揮手再見的背影。“加油，要堅強，說什麼，也要讓自己幸福”聲音越來越小，背影變得遙不可及。
距離，距離，剪斷了我最後一線的希望。
秋天的雨跟隨心中的熱卻不退。即使閉著雙眼，熟悉的臉，又會浮現在眼前：我記得你斜斜的劉海，小小的眼睛，潤白的面板，一成不變的笑意。芷靜，你還記得我們之間的故事嗎？
頭仰星空，繁星點點。月光照在臉頰，滑下兩滴相思淚，學你一樣點頭笑意。我不知道我們之間的距離，但我們的心疊在一起。我不明白永遠是多久，但我會永遠想你。疊兩顆紙星星，紀念這個流過無盡淚的青春，芷靜，我會想你的，永遠會！
我會努力給你幸福 篇3
高二作文 ,906字日子一天天的過去了，不經意間，它爬上了您的髮梢，染白了您的鬢髮，它爬上了您的臉頰，刻下了一道道皺紋，它爬上了您的脊樑，壓彎了您那曾挺直的腰身。親愛的媽媽，感謝您為我付出了您的美好年華，感謝您讓我沐浴在愛的陽光下，感謝您讓我有一個幸福美滿的家庭。
記憶中的年輕的您很漂亮，很愛笑，無論遇到了什麼事情，您總是微笑著說：“總會有辦法解決的。”是的，媽媽，所有的事情總會被解決，謝謝您教會了我做什麼是都要堅持到底，決不能放棄，所以我現在能夠像您那樣微笑著解決所有的問題。親愛的媽媽，謝謝您教會了我那麼多的人生真諦。
每當我回到家裡的時候，您總是很疼愛的把我抱在懷裡，撫摸著我。然後把好吃的都拿出來給我，我知道那是您捨不得吃，特意留給我的。轉身看到您的微笑，我的心微微一顫，我告訴自己，以後我一定要讓你幸福。親愛的媽媽，謝謝您對我的關懷與疼愛。
夜幕降臨，伴著朦朧的月色，我打來一盆水走到您的面前，說?“媽，我給你洗洗腳吧！”你慌忙說：“不用，不用，我自己可以，你趕緊去睡覺吧。”我說不，我就是要給你洗，執拗不過我，您最終妥協。我把您的腳輕輕地放在水盆裡，我的手撫摸著它，當我洗著那雙在水盆裡佈滿老繭的腳時，我的心多疼啊，我知道，那是您為了我們的生活，而辛苦工作流下痕跡；我知道，那是您對我深深的愛的見證。小時候，您一直陪伴著我，給我無微不至的關愛，現在，我長大了，您依舊盡你最大的努力，給我最好的一切，我多麼希望時光能留在這一刻，我多麼希望您能夠永遠的年輕，我多麼希望盡我最大的努力，讓您幸福。
親愛的媽媽，為了我您已經辛苦忙碌了半生了，如今，您的女兒已經長大了，別再為我擔心了，我會盡我最大的努力讓你幸福。
時光依舊在流逝，我雖不能改變這一切，但我能改變我自己。我要努力學習，改變自己未來，我要拼搏奮鬥，打造錦繡的前程，我要勇敢堅強，因為我想要讓您永遠幸福
除了親情以外，沒有什麼情感是永恆的，除了親情以外，沒有什麼是真心的，除了親情以外沒有什麼是幸福的，所以為了這濃濃的親情，為了您辛苦的付出，日夜的忙碌，我會竭盡全力讓您過上最幸福的生活。
靠近你溫暖我 篇4
國二作文 ,741字紅化靠近綠葉，它很溫暖；繁星靠近天空，它很溫暖；清風靠近柔水，它很溫暖。而我靠近你，一瞬間恰似一股暖流湧入心扉。
—題記
暖心的微笑
春雨綿綿，夏日炎炎，秋風凜冽，冬雪冰潔。不知不覺中，相處的時間就剩下一個學期了，每個人心中都很糾結，畢竟同班同學已經六年了，我真希望分別的那一天永遠也不要到來，可現實總是殘酷的。在這裡，最不能忘懷的是你的微笑。記得開學的第一天，你作為班上的插班生，並不怯場，而對微笑地給我們介紹自已的情況，給人的第一印象就如此之好。
那時的我沉默寡言，下課了不和同學一起玩，只待在座位上，度過課間十分鐘。自從你到來後，我變了許多，開始敞開心扉與你聊天，開始綻放我的笑靨。那天，我忘記帶作業，當老師批評我時，全班的同學跟著起鬨，只有你面帶善意的微笑安慰我說：“不要緊的，人非聖賢嘛！”頓時那一抹微笑溫暖了我的心扉。
暖心的飯盒
終於到了吃飯的時間，此時我的肚子早已咕咕的叫起來了。好不容易打好飯菜，竟沒料到調皮的男同學在我飯盒裡放入了幾條青蟲，害我不能吃飯，我不由得哭了。這時你輕輕遞過來你的飯盒，溫柔地說：“我也沒吃飯，我們一起吃吧！”小小的飯盒，普通的飯菜，吃進嘴裡滑時胃裡，竟讓人覺得如此溫暖。
暖心的祝福
臨近畢業了，當同學們個個都拿著同學錄寫留言時，我卻不敢面對這個現實，真的不願與你分開。你去遞給我一張紙條，上面寫道：嗨，月都有陰晴圓缺的時候，人又怎能避免悲歡離合呢？人總歸要面對現實啊！如果我們真有緣份，我們還會見面的。在離別之際，小玉真心祝你萬事順心。還有，是時候長大了，不要動不動就哭！這一張紙條內容雖然如此簡短，但卻寄託著你對我的真心祝福啊！我把它收在心底，暖暖的，珍藏了下來。
海記憶體知已，天涯若比鄰，小玉，我堅信我們還能再會的！
慢慢靠近 篇5
國三作文 ,686字隨著一陣一陣急促的心跳，我隱約感覺到自己在慢慢地與你靠近……
冬日的陽光透過厚厚的雲層，無力慵懶地灑在地上。這跑道四周的樹木不是張開著樹杈細細地數著流光，就是搖晃著僅存的一抹綠奮力地吸收著冬日陽光裡那微少的熱量。我大口大口地呼吸著，用信念不停地支撐著自己早已疲憊不堪的身軀。緊緊地閉上雙眼，任這冬日的冷風不住的在耳邊呼嘯而過。每聽到一陣風吹樹葉的聲音從耳邊飄過，我心中會有一種莫名的欣喜。因為我知道，那是我的步伐在向前，我在向終點慢慢靠近。
閉著眼睛向前衝了一段路，微微地睜開雙眼，我看到的是一個明媚、澄澈的世界，遠方的房屋、樹木連線著天，雖然顛簸的步伐混亂著我的視線，但是我隱約地可以感受到它們透著的生命力。那天空是那種不帶有一絲雜質的乾淨的淡藍色。近處的圍牆、屋頂也彰顯著乾淨明媚，反射著太陽燦爛的光芒，卻不那麼刺眼和咄咄逼人。樹葉間反射出的光像是一個跳動的精靈，透著永遠不會疲憊的活潑。於是，我加快了自己的步伐，舒展了自己皺起的眉頭，輕輕地上揚了嘴角。因為我知道，只有這樣，我才能與陽光、快樂和活潑慢慢靠近。
一步，一步，又一步，我努力地邁開兩條腿，努力地擺動著兩隻胳膊。急促的呼吸，急促的心跳，像一個個猛狼把我一次次地吞噬。儘管嘴角上揚，但內心卻早已空空蕩蕩。不知離終點還有多遠，有一群人在終點那頭吵吵嚷嚷地叫喊著。他們的叫喊聲具體是什麼，我也沒聽得太清楚，似乎是都隨著呼呼的風穿耳而過了，但我知道，他們是在替我加油，給我打氣。我向著終點做了最後的一次衝刺，在屏息加速的那一刻，我知道，我在向同學情慢慢靠近。
我的腳步一下一下地落地又抬起，我在慢慢地與你們靠近……
慢慢靠近 篇6
國三作文 ,650字世間是多姿多彩的，而生活也是豐富多姿的。有人抱怨生活，因為給予了人們太多的苦難與不公。但是，如果我們靜下心來，去傾聽生活，去靠近生活，你會發現，這一切的一切是何其的美妙！
自然中，飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達資訊。它們抒發著情感，表達著對生命、自然的讚美與感嘆。生活離不開自然。當我們學會傾聽大自然的山風松濤、溪韻海嘯，學會傾聽他人的喜怒哀樂、悲歡離合，那麼，我們就在慢慢靠進生活。
生活是一首優美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的旋律，但只有將之巧妙地結合在一起，才能譜出這動人的人生之歌。人生又是一望無際的大海，有驟然翻起的浪花，也有波瀾起伏的大浪。但是，當我們試著靠近它時，你會發現，在這滔天巨浪之上，盤旋著無數的水鳥，在這怒吼咆哮的浪濤之下，蘊藏著無盡的寶藏，孕育著無窮的生命。
生活更像是四季，有無盡的嚴寒與酷暑。萬物因它們的到來而畏懼，而夭折；河流山川因它們的到來而喪失了生機，而失去了活力。但是，當我們熬過這一切，等待我們的是那無限的生機活力，是那金風碩果的歡愉之季。苦難的消失帶來的是萬物的生機與豐收的喜悅。我們何不挺過這一切，靠近它去尋找這歡愉之季。
靠近生活，就如同品讀一本好書，讓人受益匪淺。在人生的道路上，我們希望跌倒了會有人扶持；憂慮時會有人分憂；寂寞時會有人陪伴；失敗時會有人鼓勵……學著靠近它，它將帶給我們活力與希望；靠近它，它將給人帶來新生力量與希望之火。一切的枯燥與煩悶都將一拂而盡，最終將送來愉悅與輕鬆。
生活之味難以盡述，只有靠近它，才能領悟其深刻的奧義！
靠近你，溫暖我 篇7
靠近你，溫暖我作文1 ,2195字一
已經是四九天氣了，真的冷，真的很冷。
早上蹬著車子，額頭像貼著冰，手幾次想丟了車把，甚至想扔了車子，跑著去學校，但只是雜念一閃，很快恢復了理智思維，忍著沒商量的冷，還是搶在了預備鈴聲的前頭。
今天的班級課程表上是我打頭陣，沒有自習課的緩衝，8點半就開始了第一節課。
離8點半還有2分鐘，我決定去操場跑步，不然，那兩間窗玻璃都凍裂了好幾塊的教室，總給我“空穴來風”的不安全感，時時被寒冷偷襲著，無處藏身，而跑步取暖與我卻是唯一最好的禦寒方式。
當我整整跑了兩圈，回到教室的時候，看到孩子們都在專心致志地背書，想起來了，是我昨天放學前提前佈置的早上自學任務。有的自背，有的互背互聽，個個都煞有介事地進行著背誦練習，幾乎看不到裝模作樣的主兒。見此情景，不由感動幾許，想起氣溫適宜的大多清晨，我並不多見他們今天這個刻苦奮發的樣子，什麼原因讓他們變得愈加懂事起來了？
講了張試卷，他們也是打著精神聽，本著責任互批。在他們訂正錯題的當兒，我的一雙差點被凍出眼淚來的眼睛又開始了慣性的巡邏，這一次三次秒鐘的功夫就鎖定在了一個臉色發青、身子發抖的小男孩身上。近前，我從衣領處翻看他的穿衣情況，一件襯衣、一件舊毛衣，一件薄絲棉襖，外加一個破舊的外套。我問了一句“廢話”：孩子，你冷嗎？他朝我投來無助又哀切的眼神，輕輕點了點頭。抬頭看了看全班，他們正在自主地互查錯題的訂正情況，瞄準著這個空，我飛快地跑到了辦公室，拿來了我的棉大衣，幫他穿了個嚴嚴實實。好了，這樣我就能安心地上課了。可他，竟然感動的淚流不止，我故意裝出唬人的模樣，說：“張旭，咱可是男子漢，男兒有淚不輕彈啊，不許哭。”不敢想：一個寒冬裡連穿暖都無法保障的孩子，如果沒有愛來靠近他，溫暖他，就算我們老師教學水平一流，也很難讓他在課堂上靈性勃發、激情飛揚啊！
臨下課時，我檢查他的試卷完成情況，結果讓我笑出了淚花，因為我發現在我給他穿上大衣後，他對每道錯題都作了認真細緻的檢查和訂正。
摸著他的頭，誇他很棒的時候，一股暖流也順著我先前被凍得拿不住教本的手流遍了全身，原來，愛別人，除了收穫快樂自己，也能在最冷的季節溫暖自己
課後，詢問他穿不暖的原因，他說，媽媽是四川人，太想老家了，就帶著弟弟去了四川老家。臨走時把它託付給了年邁的奶奶，奶奶也沒找到很厚的棉衣。而父親又長期在外打工。
二
體育課上，帶領他們做完了暖身體操後，我組織了掰手腕比賽。
正進行激烈比賽的時候，有孩子向我報告班裡一個男孩坐在屋簷下哭了。我一轉身看去，一點不假，哭得跟劉備似的。上前詢問，他樸實的臉龐近乎傻里傻氣，坦率地說：我看到同學們掰手腕的情景時，突然想起了我爸爸和我掰手腕的情景，我好想他啊……“說著小聲抽泣起來。伸出手，幫他抹去露珠般滾落的淚珠兒，安慰道：快過年了，爸爸馬上就從外地打工回來了，小小男子漢，再堅強點。”
“不是這樣的，我爸爸說永遠都不回家了，因為他不要我和媽媽、弟弟了。”他哭著說著，聲音更響了。
我不知道怎麼安慰他了。是該說上一些善意的謊言，努力讓他相信爸爸很快就會回心轉意的，還是愛憎分明地告訴他：這樣自私冷漠不負責任的爸爸，不值得想念，更不值得為他流淚！
稍作沉思，我對他說：孩子，大人的事情，我們管不了，但是我們要管住自己，尤其在身處困境的時候，要勇敢堅強樂觀地面對，不向困苦低頭，更不要只知道哭泣，因為困苦從不來都不會相信眼淚，你必須學會接受困苦，承擔困苦，並堅強地去戰勝它！記著不管發生了什麼，還有媽媽在愛你，有老師理解你，有同學們關心你！
我的話，我不敢保證一個十歲的孩子能完全明白多少，但是我相信他已經完全接受了我的愛和激勵，我看見他清澈的眼睛裡已沒有了眼淚的痕跡，而是飽含著堅毅的眼神。
三
下午的語文課上，我繼續講試卷，這節課我發現孩子們在家裡完成的試卷習題正確率比往日提高了許多，每次我讓答案正確的孩子舉手時，幾乎都是小手如林，我不禁興奮地大喊道：你太棒了，你太了不起了！再看講臺下那張張驕傲的小臉笑靨如花，是一朵朵凌寒盛開的梅花。
每次講評完試卷後，我都是一張張檢查並收取孩子們訂正完的試卷。今天竟有幾個提早完成的孩子主動要為我分擔這份“麻煩事”，而這五六個孩子中竟有三四個是平日裡的“沉默族”，一個很少展頭露角的女孩還大聲昭示全班：第六單元A卷可以交給我看看！要知道，平日裡這些“居高臨下”的好差事我總是習慣了交付給學習委員和課代表的，而今天這個女孩竟然自告奮勇“篡了一把權”，看著她自信十足的收著試卷，我投給他讚賞的目光，而後問自己：過去的日子裡，你埋沒了多少孩子個性的展露？又有多少孩子真正享有了平等、民主和公平的陽光？
離開教室的路上，我給自己說：每個孩子都是班級的主人，他們有權利嘗試、參與各種班級角色，下學期，好差事輪流做，“大人物”人人當，一定要讓班級的每個孩子找到各自的主角地位，沒有誰是配角，更不要再出現被愛遺忘的角落！
四
臨放學前的活動課上，在教室門前的水泥地面上，我參與了孩子們的五花八門的體育活動，雖然平日裡也經常和他們一起跑步、扔沙包、踢毽子，但總是不盡情，不投入，被成人的體統束縛著無法爛漫如春花般盛放。而今天我卻大玩了一把，孩子們爭著跟我玩“栽蔥拔蘿蔔”等好幾種趣味橫生的遊戲。玩得全身汗津津的，那還覺得冷呢。
是呀，靠近你，溫暖我，孩子，謝謝你們溫暖的回贈，我更加相信：有愛的地方就有春天！
你還會慢嗎 篇8
國三作文 ,825字在這個資料如雲，人人疲於奔命的時代，一切都是迅速的。這種情況下，能“慢”下來就尤為可貴，顯然，奶奶就是其中的一例。
早上，在我睡眼惺忪地睜開眼睛時，一晃眼睛竟看見奶奶早已換好了衣服，端坐在桌前幫我剝雞蛋，奶奶慢慢地一個小片一個小片，十分認真。但是，奶奶顫顫巍巍的手剝雞蛋時，有時連著蛋清一同剝掉，在潔淨無瑕的雞蛋上留下了深淺不一的挖痕。我也睜大了眼，哭笑不得地說：“奶奶，讓我來剝吧。”奶奶扶扶老花鏡，一板正經地說：“你學習忙，哪有時間剝雞蛋？還是我來吧。”聽錯了我的意思，我也只好笑笑回到房間。她仍然是慢慢地一點不著急。
下午回到家，我將似有4斤重的書包一股腦兒砸在地上，奶奶步伐緩慢地從房間裡走了出來，試著幫我把書包搬回書屋。我趕忙抬手製止住，草率地和奶奶打了招呼後，我換著拖鞋“蹬蹬蹬”地進入書房，開始了一晚上的學習。過了一會兒，奶奶敲門進來了，緩緩走到我面前：“能不能幫奶奶把這盒藥的說明書讀一下。奶奶老了，看得不是很清楚。”我點點頭，接過藥盒，開始讀了起來：“用於感冒，輕微……”“慢點慢點……”奶奶制止住了我，“奶奶耳朵也慢了，聽不利索，你讀慢點。”我便一個字、一個字地慢慢讀，奶奶側耳仔細地聽著，不緊不慢，不漏掉每一個字。
那天晚上，我躺在床上，輾轉反側，以往總覺得奶奶之“慢”與時代格格不入的我又有了許多新的想法。奶奶的“慢”何嘗又不是一種嚴謹而美好的生活態度？想到這裡，我對奶奶又多了幾分敬佩，我應該抽點時間多陪陪奶奶。
一個陽光燦爛的週日下午，我對奶奶說：“我們出去散步怎麼樣？”奶奶高興極了，神采奕奕。一個成天把自己關在書房裡的人竟主動提出要陪自己散步，她高興得一會兒站起，一會兒坐下，喜得像個孩子。
夕陽西下，陽光的餘暉在地面上映出了長長的兩條影子。我挽著奶奶的手臂，慢慢地走著，一步一步，很仔細。
你還會慢嗎？我會的，因為奶奶的“慢”不僅是一種人生之境界，更傾注了對我全部的愛。我要將時間變慢，我要守住和奶奶相伴的這些光陰。
慢慢靠近 篇9
國三作文 ,1041字我的故鄉在安徽，但我記事以來就不生活在那裡。近幾年的幾次短暫的回鄉經歷，讓我得以與它逐漸靠近。故鄉的美，我正慢慢懂著。
第一次回鄉是在九歲，那時懵懂的我對家鄉充滿了美好的期待。但回去的路上只覺得道路很遠，一路坑坑窪窪，似乎經年失修。顛簸了大半天，終於到了。下車後，眼前所見完全不像市區，而是如同一個擁擠的小鎮。這裡沒有公共汽車，計程車也很少見，更別提大型商場、華麗建築了。待我門下車後，走得腳都酸了，才招來一輛計程車。初回故鄉，故鄉的面龐在心中清晰起來，可我卻心生失望。“故鄉”，本是一個多美好的詞語，可我的故鄉呢，落後，擁擠。短暫的停留後，我也似乎只是一個它的一個匆匆過客。
十二歲時，再次隨爸爸媽媽回鄉。時隔三年，走在同一條路上，家鄉似乎發生了些變化。道路寬闊而平坦，兩旁的建築也嶄新華麗，在陽光下熠熠生輝。正值夏日，兩排大樹給馬路潑灑下厚重的綠蔭。整頓好行李，我站在樓上向遠處眺望，目光所及之處，是綠油油的農田和連綿的山巒。蔥蔥蘢蘢的樹木排滿小山，陽光又給它們染上一層光澤，滿眼是深深淺淺的綠。炎熱的空氣似乎都被這片綠給稀釋了，眼裡、耳中、鼻尖都被綠意熨帖得暢快無比。不知不覺在窗前佇立良久，陶醉於這片風光。故鄉，它仍沒有大都市的繁華，卻用它獨特的美麗，在我心上注入了一股清新與明媚。我閉上眼睛，感覺心靈正與這座小城正慢慢靠近著，它的神韻，讓我有些著迷了。
此後，我常常回想起那個駐足遠眺的夏日午後，無限的生機在心中蓬蓬勃勃地溢開來，那種悸動，讓我牽掛。
經歷了幾年的念念不忘，去年，回鄉的願望終於實現。陌生而又熟悉的風景撲面而來，很多回憶湧上心頭。聽說我們回來了，親戚鄰居們紛紛登門拜訪。熱情的他們帶了自己摘下的新鮮棗子，拉著我們去他們家裡做客，種種親暱與熱情讓我有些不知所措，恍惚覺得我們從未離開過般。臨別之際，我坐在車上，不捨地回望著這座小城，多希望我的眼睛可以記錄下這裡的一切風景，一切笑臉。“常回來啊，這裡啊，永遠是你們的家。”一句話，闖進了我心中最柔軟的角落。
原來，故鄉永遠是故鄉，雖未常住，但我們一直血脈相牽。此刻即將離別，我卻覺得與故鄉從未如此貼近。不管身在何處，這裡的山水，這裡的人們，也在牽掛著遠方的我們吧。故鄉，我忽然讀懂了這兩個字的意義；故鄉，心裡的那塊空缺此刻被一種濃情填滿；故鄉，我終於觸控到了你的靈魂。
時空的距離，阻擋不了彼此的守望。故鄉，慢慢靠近你，慢慢擁抱你，也慢慢地，用你滋養我自己。
我會讓你美夢成真 篇10
國三作文 ,1580字我，品味獨特，是時尚的弄潮兒；我，火拼裝備，是馳騁網遊的頂尖高手；我，幽默風趣，是妙語連珠的搞笑寶貝。但是，我的時尚在學校裡卻不被允許；我的裝備在課堂上卻無用武之地；我的幽默卻受到老師們的重重打擊。“成績這麼好的學生怎麼這麼搗蛋”，“紀律這麼差的學生成績怎麼能這麼好”是經常掛在老師們嘴上的兩句話。我確實讓太多老師撓頭。而自命不凡的我在學校不把一切放在眼裡，老師的教導在我看來簡直比唐僧的緊箍咒還絮叨，還惹人煩心。
尤其是現在的班主任，動輒便和家長電話聯絡，只是我的父母屬於“棍棒教育至上”那類，稍有不高興，對彼此都大打出手，更何況是對我呢。所以我還是有一點怕她把我的罪狀一一報告。
誰知道這兩天我連續幾次被她抓了個現行，先是上課無聊，在前面同學衣服上畫了張漫畫—主人公是她；接著跑操的時候偷溜去小賣部飽餐了一頓；還給女同學寫了封熱情洋溢、情真意切的書信。所以這幾天我沒少被她上思想政治課，心理健康課，被洗腦不說，還被威脅說會把我的惡行如實告訴家長。我還不知道她，不就想讓我吃頓“竹筍炒肉”，再安分守己幾天。可是誰知這次她，竟莫名其妙的家訪“告狀”，說我最近表現很好，作文不僅字寫的認真俊美，而且文采飛揚，感情真摯；說我畫畫有天賦，建議我爸讓我考美術特長生；說孩子大了，自尊心強，勸我爸爸以說服教育為主，不要總是武力解決一切問題；還說初四壓力大，注意身體，加強營養，不能不吃早飯。我百思不得其解，最終不得不暗笑她的愚蠢，妄想用這種小恩小惠來收買我，並隨時準備著和她巔峰對決。
陽光明媚，清風徐徐，為中考體育的我們在操場上揮汗如雨，四個班的男生又站在了1000米的起點，準備一決高下。與其說是一決高下，不如說是她想讓我們跟上別班的兄弟，因為我們班的水平是公認的倒數第一。一如既往，她又在苦口婆心的，興高采烈的鼓動我們說，“我們班已經很有進步了，這次咱爭取一半滿分，零掉隊的佳績。”我早已認定了我們班不可能達到她的要求，一次次的練習只不過是增加我們的負擔，也讓別班笑話。她憑什麼就認為我們能達到要求？再看她那興奮的樣子，就像一團燃燒正旺的小火苗，劈啪作響，火光四射，似乎我們不是站在起點，而是已經全部滿分地衝過了終點。
我忍無可忍，一句“你做白日夢啊”脫口而出。這字正腔圓的六個字如同六枚鋼珠，哐哐哐的被狠狠地擲在了碩大的薄鐵盤裡，落下，彈起，彈起又落下，嘩啦，嘩啦的劃出無數個圓暈，刺耳無比。霎時，50多雙眼睛直勾勾的盯著我，像是深夜幻化地霓虹，讓我充滿猜忌，是在讚歎，驚奇，還是質責？我突然覺得我可能有一點點過分，我想現在的她就是那被澆滅了的火把吧，黯淡無光，慘不忍睹，我想她會雷霆大怒，把我一點一點的撕碎在眾人面前。我有點不安，有點害怕，有點後悔。但覆水難收，我只好迴避各種各樣的目光，尋找傳說中的地縫，鑽進去以求安身遮羞避難之所。
“那你還不快點讓我美夢成真，預備—跑。”
這聲音，似乎沒有經歷過半點風雨，乾脆利落，歡快又活力四射。是我多想了，還是她怎麼了，她怎麼沒有狂風大作，電閃雷鳴？帶著所有疑惑的我像是有了神十的力量和速度，要快點達到她的面前，去看看她是否還是那樣的歡快，去讓她的美夢成真。我的速度超乎我的想象，帶領著我的兄弟們去讓她的美夢成真。
她歡呼雀躍著，像個孩子大叫“我的美夢成真了”。那一刻，我心裡比中考滿分都滿足。
別班的兄弟拍拍我的肩膀，羨慕的說：“行啊，茄子，你征服了你班主任。”我啞然，其實是她征服了我，用一顆博大的心包容了我的種種莽撞和糊塗，用她的智慧和豁達征服了我。於是我暗下決心，我要讓她美夢成真。
時間如白駒過隙，稍縱即逝。充滿感恩、佩服，而缺少了敵對情緒的時光不僅快而且樂。老師，縱然有千言萬語也難以表達我的感情，縱然有百口千舌也難以表達我對你的感激，我會記住你的夢想，讓我越來越好，讓你美夢成真。
讀《我會想念你》有感 篇11
讀後感 ,915字這個暑假我讀了很多好書，其中我最喜歡的就是龐婕蕾的《我會想念你》。
這本書主要講了一個叫莫莉的女孩在機場和一個叫周仁衡的異國男孩相遇併成為朋友後的故事。
誤解與真相，信任與原諒，善良與擔當，勇氣和力量，這些在這本書中都十分貼切的展現了出來，演繹了一場豐富多色的青春故事。
看完這本小說的時候，我想，我是高興的。這本書告訴了我的不僅僅是青春，更是友誼。
不論是莫莉的好姐妹於靚靚，還是莫莉的好朋友周人衡，還是莫莉本人，我在他們身上都看見了那種純真永恆的友誼。
放下書，想起了遠方的她。
她和我是從小玩到大的好朋友，同個幼兒園，同個小學，可惜，中學這個轉折點將我們分開了—她因為父母的工作而去外地上中學。
還記得她離開的那天，天氣晴朗，但是很抱歉，我們的心情並不晴朗。她哭了，我也哭了。她說，她會回來找我的，讓我好好的等她回來。我答應了。我們就那樣分開了。
小時候，我受到別人欺負，都是她站出來保護我。想到這，我的淚水再次劃過臉頰。
大概是上二年級的時候吧，有一次上體育課，我被三年級的幾個學姐的籃球狠狠的砸到了，疼得我想掉眼淚，可是那幾個學姐像沒看見我一樣走開了。她知道以後，讓我去找那幾個學姐，要她們向我道歉，送我去校醫室。我怕惹事，不敢去，一直不肯。她急了，直接拖著我衝向籃球場，找那幾個學姐。
那幾個學姐看我們是二年級的小屁孩，就隨口說了一句“不好意思啊”。半點誠意都沒有。她生氣了，跑上前，用力地推了一下其中一個學姐，那個學姐大概沒想到一個小個子力氣那麼大，沒防備，直接摔到了地上。旁邊幾個學姐臉色也難看起來了，凶巴巴的讓她道歉。她哼了一聲，拉著我往回走，邊走邊說，“讓你們欺負人！活該！”幾個學姐氣的就要推回我們。她扯著我跑得飛快，一口氣跑回了教室。
雖然，那時候的她僅僅是推了一下學姐們，但是我明白她需要很大的勇氣。面對欺負我的人，哪怕是比我們高大、年齡比我們大的學姐，她也一樣衝了上去，為我打抱不平。
手裡拿著這本書，回想起那一幕幕曾經的往事，我的心裡不禁一暖。
此生得此友，真是我最大的幸運！
看完書後，我再一次感嘆友誼的偉大，友誼的美好，友誼的重要，友誼的珍貴。
朋友，你願意和我一同守護我們的友誼麼？
成長裡的友誼——讀《我會想念你》有感 篇12
讀後感 ,963字一年後再轉身，留下的是一個熟悉的背影。人生何處不相逢，在茫茫人海中，我會想念你……
—題記
耳朵裡迴響著范瑋琪的流行音樂，讀著這篇《我會想念你》，那些關於青春的詞語撲面而來—憂鬱、熱烈、夢想、狂喜、劇痛、坦然、震撼、感動……
是的，光陰如流水，我讀著莫莉的成長故事，我似乎變成了她，和她一起穿行的歲月；又似乎在流水岸邊，為她成長中的點滴或傷感或緊張或欣慰……而最後流水般的光陰下面沉澱下來的友誼純真而美好，卻讓我由衷地驚喜而感動。
《我會想念你》是一部反映同學朋友間友誼的小說。小說緊緊圍繞友情來展開情節。？主人公莫莉在他鄉的一次機場偶遇，結識了異國男孩周仁衡。一起拍攝屬於自己的青春電影。
繁雜的生活有聲有色，可是生活的怎麼會時時讓人如意呢。但書中的深情厚誼使我感動。
現在的校園生活普遍乏味枯燥透頂，同學之間的那一點可憐的樂趣也只限於下課時說笑打鬧一番。平時的校園生活完全被上課和考試填滿了，幾乎沒有什麼課外活動，如此緊迫的時間更不用說益於同學增進友誼，各自埋頭苦幹、自顧自，絲毫沒有交流空間。
但是，我希望同學們今後回憶起自個的校園生活，還能生動回憶起以前的老師們，以及很多很多校園中的畫面，回憶光陰流走沉澱下的友誼，感覺時光流逝了，但回憶很美好，很珍貴，也能有這種清新的感受，也會懂得珍惜。
人生一世，消失的是歲月，收穫的是朋友。在最窩囊和無助的時候，能夠懂你、耐心地和你說話，並且用真實的情感安慰你的人。在現實的生活中，哪怕有一個這樣的人也不容易。
生活的矛盾，情感的糾葛，利益的紛爭，一切的一切若在生命逝去時，便統統化為烏有，又有何意義呢？不如讓我們伸開雙臂緊緊擁在一起，感受這份溫暖，抓住成長的光陰，別讓友誼逝去才後悔沒有珍惜。
所以，不要太多地計較得失，不要苦苦地在誰的心裡爭自己的位置，不強求得到絕對對等的對待，只要朋友之間真誠地將心纏繞、彼此相愛，便不管是友誼，還是愛情，終極的目的不是歸宿，而是理解，默契—是要找一個可以邊走邊談的人，無論什麼時候，怎樣的心情。
據說，我們一生總會遇到八百二十六萬三千五百六十三人，會和三萬九千七百七十八人打招呼，會和三千六百一十九人熟悉，會和二百七十五人親近，但最終，都會失散在人海。還會見面嗎？我不知道。不過，“人生何處不相逢”……
挫折，我要向你挑戰！——讀《老人與海》有感 篇13
讀後感 ,1347字天色漸暗，月光悄悄透進了窗扉，我還坐在書桌前，津津有味地品味著前不久買的那本書—《老人與海》。
《老人與海》向我們深情訴說了這樣一個寓意深遠的故事：老人聖地亞哥是個倒黴的人，84天沒捕到魚，而別的漁夫都把他看做失敗者。但這似乎預示著一場戰鬥的開始，果然，就在第85天，他真的發現了一條1500磅大馬哈魚，明知對方力量比他強，還是決心戰鬥到底。他對大魚說：“我跟你奉陪到底！”，最後終獲勝利。在老人辛辛苦苦抓到了魚之後，考驗卻並沒有結束。魚因為又大又長，他只好將魚綁在船的一邊。回航時，大魚的血腥味引來了鯊魚一次又一次的襲擊。於是，他用盡一切辦法來反擊。魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟了，他外用舵把來打。儘管結果魚肉都被咬去了，但什麼也無法摧殘他的意志……
反覆讀這本書，聖地亞哥老人說的話久久在我耳邊迴響—人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。是的，失敗並不可怕。可怕的是自己對失敗屈服，一旦屈服，那麼所有夢想都將不會實現。
還記得上學期末，一直以語文佼佼者自居的我，卻在期末考試中大大地跌了個跟頭。成績一出，我傻眼了，刺眼的“85”分尷尬地在我眼前晃動。從來沒有考過這樣低的分數的我頓時呆住了，我的心猶如陷進了一個無底洞，很沉很沉……
領完成績單，從學校出來，周圍的一切都蒙上了一層灰：花謝了，草枯了，連天空都變得黑暗無比。我的腳，如拖著兩塊大石頭，邁不開步……
一切美好事物似乎在向我告別……
整個假期，一看到成績單，淚水便填滿了我的眼眶。想著未來，我好茫然，我對自己失去了信心，原來我也不過是個極其普通的孩子而以，以前都是我太自負了。整個暑假我在陰鬱的日子裡度過，外面歡聲笑語，小夥伴嬉戲玩耍，都與我無關，就連我心愛的小提琴也被我冷落在一旁。
讀著這樣一個富有冒險精神的故事後，我深深地被一個英雄頑強奮鬥的精神和不屈的靈魂震撼著。老漁夫能與大海，與自然界的強大力量對抗，而我現在只是面臨一些學習上的挫折而以，就萎靡不振。與老漁夫相比，我遇到的困難，真的只是小巫見大巫，微不足道。老漁夫的手已經沾滿老繭，面板已經被刺眼的陽光晒出斑點，那艘破爛的漁船也不能抵禦什麼風暴，就連那破舊的小屋也是外面下大雨裡面下小雨的……但是，他沒有放棄對生活的希望，他和那個小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，仍然天天早上迎著第一縷陽光出海捕魚。我有什麼理由言放棄，有什麼理由言退縮呢？
人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮鬥，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢於面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。縱使生活中存在著千千萬萬個困難，但也共存著許許多多的精彩與幸福，我們只有去克服，去面對，才能體會那些精彩與幸福，才會得到更多的快樂。那麼從現在起，我應該堅強、勇敢，以積極向上的心態面對困難，向困難挑戰！我相信上帝在給你關上了門的同時也會給你開啟一扇窗，只要有堅定不移的信念，持之以恆，在哪裡跌倒就在哪裡爬起的精神，困難始終會被我戰勝的！
夜已深，再一次開啟書本，月光灑滿了整個屋子，照在心愛的書上，也照進了我的心靈。我的心暖暖的，我笑了：挫折，我要向你挑戰！我相信我一定能行！
慢下你的腳步 篇14
國一作文 ,720字從前，我聽過一個故事叫《帶上蝸牛去散步》，在這個故事中，講述了一個性急的人，帶了只蝸牛去散步，剛開始這個人總嫌棄蝸牛跟不上，但後來，他發現路邊的小花這麼可愛，路邊小草鮮豔欲滴，他自己的腳步也慢了下來。他恍然大悟：原來世界上還有這樣的美景需要我們靜靜地去體會！
慢下腳步，也許會美好許多。
記得那天，是一個下雨天。我獨自一人走在公園的道路上，只聽見雨聲淅淅瀝瀝地捶打著我的傘。頓時，我覺得要逃離這個下雨天，躲到溫暖的小窩中。可我一加快腳步，鞋子就變得又涼又溼。幸好，我的褲腳是小的，不然我就要遭殃了。我被迫放慢腳步，當我放慢腳步時，周圍的人像是被人施了魔法一樣，腳步如此慢。我看著腳下，一滴雨水從我的傘上滑落，在地上濺起了一些晶瑩剔透的小水珠。那些水珠是這麼美麗，像鑽石，又沒那麼閃耀，像寶石，又沒那麼精美；像水晶，像水晶一樣樸實無華卻又那麼讓人百看不厭。路邊的小草上面盛了晶瑩的小雨珠，這時，我聽見雨滴落在青青的草地上，這聲音不像之前那麼刺耳，倒像用鋼琴彈奏的悅耳動聽的一連串跳音。
“滴答，滴答答……”這聲音像鋼琴家在演奏。繼續向前走，池塘上泛起陣陣漣漪。像是有人在作畫，這波紋一圈圈彷彿棒棒糖，但沒那麼多色彩；是耳環，但又沒那麼豐富；哦，是手鍊，那麼細緻，那麼小巧。
我還在遐想……這時，媽媽來電話了，“你怎麼還不回來，不就讓你去公園走走，馬上回來的嗎？你看現在幾點了！你逛了這麼久。”我看了看手機，已經兩點半了，已經過去了一個半小時！不過，當你放慢腳步，周圍一切會放慢下來，周圍也會變美好！
放慢你的腳步，你將體會你曾經沒體會過的生活的美好！所以，試試看放慢你的腳步，也許你也會愛上這種感覺。不管你愛不愛，反正，我已經愛上這種感覺了。
童年讓我向你傾訴 篇15
國二作文 ,567字我站在大海邊，仔細傾聽，我聽到父母為我的成功而開心的笑聲；我聽不到不聽話的我被責罵時的哭泣；看到了父母家我生病而焦急的臉龐，看到了我們一家幸福的臉龐啊！是你呀童年，謝謝你們幫助我儲存了這麼早已陳封的記憶，而得已重見天日。
童年，你記錄我兒時的酸甜苦辣，讓我長大後看看我兒時的笑話，讓我生活又多了幾分情趣。童年恐怕你是我心靈深處最理解我的東西了。是你讓我懷揣一顆樂觀的心，讓我看到人生的美好，曲折，是你讓我明白了可愛的東西便在身邊。但有美好，便也有不稱心。
童年，你還記得嗎？那是一次陽光明媚的早晨，媽媽去採集桑葉了，把我一個人放在家中，把門鎖鎖起來了。我天生便是個好動的孩子，怎麼做一隻籠中鳥呢？我佯做安靜，左看看，右瞧瞧，看有什麼可以脫離這間房子的地方。經過我的幾番勘察，最終選定目標—窗戶。我三下五除二的爬到窗子上，一跳，心中的觀感頓時湧上心頭：玩呀、爬呀。我一蹬腳，呀！竟被窗戶上的鉤子鉤在衣服上。呵呵，童年在笑我，也把我的光榮事蹟公正地記住在了他那工作薄上了。
童年，我愛你那像浪花般的純潔，我愛你對我的種種關照。也謝謝你讓我從懵懂的孩子逐?u明白了人間冷暖，人情世故。清風徐來，你已離我而去，我長大了，你可以自由飛翔了，俯視一幅幅美好，糟糕的兒時美景。開啟人腦深處的大門，你就是那大門終不可缺失，永不消失的記憶。
慢下你的腳步 篇16
國一作文 ,720字從前，我聽過一個故事叫《帶上蝸牛去散步》，在這個故事中，講述了一個性急的人，帶了只蝸牛去散步，剛開始這個人總嫌棄蝸牛跟不上，但後來，他發現路邊的小花這麼可愛，路邊小草鮮豔欲滴，他自己的腳步也慢了下來。他恍然大悟：原來世界上還有這樣的美景需要我們靜靜地去體會！
慢下腳步，也許會美好許多。
記得那天，是一個下雨天。我獨自一人走在公園的道路上，只聽見雨聲淅淅瀝瀝地捶打著我的傘。頓時，我覺得要逃離這個下雨天，躲到溫暖的小窩中。可我一加快腳步，鞋子就變得又涼又溼。幸好，我的褲腳是小的，不然我就要遭殃了。我被迫放慢腳步，當我放慢腳步時，周圍的人像是被人施了魔法一樣，腳步如此慢。我看著腳下，一滴雨水從我的傘上滑落，在地上濺起了一些晶瑩剔透的小水珠。那些水珠是這麼美麗，像鑽石，又沒那麼閃耀，像寶石，又沒那麼精美；像水晶，像水晶一樣樸實無華卻又那麼讓人百看不厭。路邊的小草上面盛了晶瑩的小雨珠，這時，我聽見雨滴落在青青的草地上，這聲音不像之前那麼刺耳，倒像用鋼琴彈奏的悅耳動聽的一連串跳音。
“滴答，滴答答……”這聲音像鋼琴家在演奏。繼續向前走，池塘上泛起陣陣漣漪。像是有人在作畫，這波紋一圈圈彷彿棒棒糖，但沒那麼多色彩；是耳環，但又沒那麼豐富；哦，是手鍊，那麼細緻，那麼小巧。
我還在遐想……這時，媽媽來電話了，“你怎麼還不回來，不就讓你去公園走走，馬上回來的嗎？你看現在幾點了！你逛了這麼久。”我看了看手機，已經兩點半了，已經過去了一個半小時！不過，當你放慢腳步，周圍一切會放慢下來，周圍也會變美好！
放慢你的腳步，你將體會你曾經沒體會過的生活的美好！所以，試試看放慢你的腳步，也許你也會愛上這種感覺。不管你愛不愛，反正，我已經愛上這種感覺了。
我會想念你讀後感 篇17
讀後感 ,810字心中的語言
我會想你，我的確會想你，在我的記憶中我的生活總出現你的身影！無論是玩耍的還是嬉戲的，或是與對方的辯論中，過後我都會想你！因為你就是我的支柱，是我在悲痛中唯一能夠放心傾訴的人，雖然還互相罵過，不理睬過，但心裡始終如一有一個好爸爸。以上評價是不是聽起來像我的閨蜜，但你只答對了一半，他有著閨蜜的一樣的內心，爸爸一樣的責任，玩耍起來瘋狂的搭檔！那就是我的爸爸！
記得和爸爸“分開”的1個月中，我無時不想起他，盯在媽媽後面問爸爸怎麼還不下班？那時爸爸上班很忙，上兩個班，來回跑也很累！我有時甚至想他想得哭出來了，畢竟父愛加友愛，那是摯愛啊，難免會有些控制不住自己的小情緒。主人公的分離雖比我的深，但我能品咂到那滋味，“分開”的1個月裡我們1天只有4個小時的見面時間，在你看來也許這時間並不少，但在我看來這使我們距離陌生越來越近。
你不再操心我的學習，我開始嘗試獨立。面對困難的挑戰，我也有打退堂鼓的念頭，但每當我想起爸爸老生常談的一句名言我都會加油不放棄。“因為少了一顆馬蹄釘而掉了那馬蹄鐵，因為掉了那個馬蹄鐵而失去了那匹馬，因為失去了那匹馬而缺了那騎兵，因為缺了那騎兵而輸掉了戰役，因為輸掉了戰役而丟了整個國家，悔之晚矣！全是當初少了一顆馬蹄釘。（—本傑明富蘭克林）”在爸爸回到往常的時候，我恢復到了那個蹦蹦跳跳的自己。對！我不能因為失去了友愛和父愛就不振作，不能因為不振作就不去努力，更不能因為不努力而讓成績下降。悔之晚矣！
每天晚上我都像以前一樣坐在飯桌上傾聽，傾聽你今天所遇到的有趣的事。我一樣分享著班上的樂事，這樣的生活很逍遙，很快樂！以往的旋律又回來了！希望您不要再和我保持那個以往的距離，好嗎？當我聽到，你和媽媽說那個補習班我不上了，多在家陪陪你們。你知道我和媽媽有多麼興奮嗎？我的小宇宙都快要爆發了！記憶裡的你，又再次回到我的身旁！我們一家3口的幸福生活平平淡淡卻回味無窮！
此時我會想起你 篇18
國小五年級作文 ,626字思念像一陣風，來無影、去無蹤，卻留下了撥弄樹葉的痕跡。每當打籃球時，我都會想起我遠方的好朋友—張正浩。
張正浩，我們好想你回來和我們一起玩耍。
你還記得三年級打籃球的情景嗎？那次，你、我、陳賽弛等人一隊。我和陳賽弛一起配合進攻，2分球，不進；罰球，還是不進，你很悠閒地站在一旁，好像這事與你無關似的。這時，我一投籃，球擊中籃筐後彈到半場的位置，你跑過去，搶到球。我和陳賽弛在一邊對你大喊：“傳球”、“傳球”。可你好像沒聽見似的，在中場位置耍酷，來了幾個花式動作，這時對方想上去搶球，我們一看你寡不敵眾，情況不妙，使出渾身力氣，大叫：“傳—球—啊”！就在這一瞬間，你如行雲流水般，輕鬆過掉對方球員，我和陳賽弛大吃一驚，嘴巴都能塞下一個雞蛋了，只見你來了個三步上籃，輕輕鬆鬆，我們隊就得到兩分，2：0！
接著，對方發球，沒想到，球又被你搶斷了，你又繼續耍花動作，對手似乎被你的花動作弄得暈頭轉向。於是，我們隊非常輕鬆地贏得這場比賽的勝利。
這場球賽過後，我們還在一起打籃球，我們隊經常大勝而歸。我覺得跟你打籃球很有意思，沒想到，過了個暑假，傳來個讓我難過的訊息：你轉到杭州讀書了；我們甚至來不及說一聲“再見”！
我覺得，如果你還在這裡讀書，你的籃球水平肯定還會大幅度提高，現在五年級，校園還有籃球賽，如果你還在這裡，我們肯定是全年級段第一。希望你在學習的日子裡能像以前那麼快樂；希望你的同學能像我們一樣，與你盡情地玩耍。
慢慢懂你 篇19
國小六年級作文 ,948字生活像一本書，讀完了這一頁，才能翻開下一頁，有許多事都只能去慢慢了解。像父母的愛、同學的友誼，不可能一下就全部體會。而與之相比，對於理解自己的名字也是一段漫長的經歷，只能一步一個腳印，讓成長去詮釋。
在各個年齡段，我對自己的名字都有著不同的理解。在沒上幼兒園時，只感覺名字好玩，因為只要被人叫到我的名字，大概都是給我糖吃，所以在那時候名字就等於吃的，是甜蜜的代名詞。至於名字的意義，我當時才不管呢。就這樣我度過了三年的時光。
一轉眼我上了幼兒園，這時候的我已對名字有了一個初步的認識。在一堂課上老師佈置我們向家長請教，關於自己名字的故事。我回到家立刻去拉了拉在做菜的媽媽問：“媽媽，我的名字有什麼故事呀？”媽媽一聽，放下鏟子，笑了笑說：“是老師佈置的作業吧？”我點了點頭。“你名字啊，是你爸爸起的，我也不知道有什麼故事，你去問爸爸吧。”媽媽拿起鏟子又準備做飯了。噢，原來我名字是爸爸起的呀，那為什麼要起這個名字呢？趕快去問爸爸吧。我爬上樓問爸爸：“爸爸快告訴我為什麼給我起陳浩然這個名字吧。”“浩然啊，你求知慾還挺高。”爸爸邊打檔案邊說，“其實給你起這個名字是因為‘浩然正氣’啊，陳浩然，換句話說就是‘陳正氣’，爸爸希望你能一身正氣，懂了嗎？”我似懂非懂地點點頭，呵呵，那時的我怎麼可能理解啊。第二天我將爸爸的話告訴了老師，老師聽了誇我說得好。
三年的幼兒園時光轉瞬即逝，我又開始在小學生活中發覺自己名字的含義。還是在一堂課上，我們學習了一首《春曉》，在老師的領讀下，大家齊聲朗讀：“《春曉》，唐，孟浩然，哈哈哈哈……”怎麼回事？原來同學們都在笑我竟和詩人同名。回家後我把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“呵呵，這是件好事啊，和大詩人孟浩然同名，你告訴同學們，你會與孟浩然一樣成為一個學富五車的人，知道了嗎？”我高興地點點頭。回到學校，我把爸爸的話告訴同學們，這回他們讀《春曉》時再也不笑我，反而對我敬佩起來。
現在我又對自己的名字有了更深的理解，如今的我明白了，我的名字是長輩的鼓勵，是家人的期盼。我一定不能辜負他們—我要一身正氣，面對困難絕不低頭；我要向孟浩然學習，成為一個像他一樣有才華的人。
我是陳浩然，我今後要繼續努力，慢慢再去尋找我名字的真諦，並以名字裡的寓意為目標，繼續前進。
慢慢懂你 篇20
國三作文 ,894字你曾經說過：“有了大海的呼喚，就不會讓奔騰的江水在前進中停滯，有了遠方的呼喚，就不會讓尋覓的自信在苦悶中消沉；有了信念的呼喚，就不會讓夢想的太陽在晚霞下西落。”
我不懂你的話，也不懂你“無情”的做法。
小時候，我隨你去登山，來到山腳下，年僅六歲的我第一次認識到山的偉岸與自己的渺小與懦弱。你二話不說，往我身上背了一個小型揹包，拉著我的手走上石階，臉上無表情，我卻在你眼裡看到堅定。小小的我不到十分鐘便累了，拖著疲憊的步伐一不留神，磕在石頭上，膝蓋立刻滲出血滴，我嘴一撇，跌坐在地上哭起來，你無動於衷，只給我幾張面紙，站在一邊等我。我卻等待著你的手來拉我。我不懂你為什麼要我自己爬起，便不理你，你卻轉頭繼續爬山，我只得自理後迅速跟上你的步伐。一路磕磕碰碰，數小時後我居然也到達山頂。站在這不知名的山頂上，我竟也享受到了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅。與雲霧同高，我高興地摟著你的脖子，你的臉上這才露出笑容，向我豎起大拇指。下山途中，我已經忘記勞累，沿途欣賞著花草樹木的勃勃生機。我似乎懂了，你的冷漠讓我變得堅強，讓我明白唯有堅強才能克服前進的障礙，讓生命無憾。
長大後，我走進初中，膽小的我又一次在陌生環境中恐懼、自卑。報到後回到家，你沒有像六年級那樣拼命抓我學習，搞題海戰術，而是買來李白、蕭伯納等名人傳記，裡面記載著古今中外自信的名人警句與故事，你讓我每讀一文寫一篇讀後感。在初中生活的壓力之餘，面對你的要求，我不懂為何，半學期下來，我的作文有了進一步提升，字也比以前有骨子，同時，我也學著名人如何做到自信樂觀，我慢慢懂了，你的堅持是為了我出落得完美，讓我明白“自信是成功的第一祕決”。
在成長曆程中，我的確不懂你嚴厲的要求，但當我每一次獲得成功之際，我慢慢懂了，懂得你的“無情”與“冷漠”，懂你在我書桌上寫的“既不願被風雨淋溼，何不未雨綢繆；既不願屈服於坎坷泥濘，何不讓困難成為鋪路石；既不能發號施令，讓日月屈服，何不做一隻鬥志高昂的雄鷹”的金玉良言。
母親，我已經慢慢懂得你，感謝你充滿愛與期望的“無情”，它讓夢想的雛形變成現實，它已將光明帶給了未來。母親，我會抬頭挺胸目視前方！