我最熟悉的一種花相關作文20篇
我最熟悉的一種花 篇1
國小五年級作文 ,385字要說我最喜歡的一種花，毫無疑問是桂花，為什麼呢？那是從去年五月份說起。
去年五月份，爸爸外地出差回來，給我從外地帶了一棵一米高的小桂花樹苗，我和爸爸將他它栽在院子前的一塊空地裡。我們每天給它澆水，施肥，終於，桂花樹漸漸長大了。
到了七月份，桂花樹長出了嫩黃的小黃點，又過了一些時間，到了八月份，院前的桂花樹已經長了桂花了，又香又美，格外動人。
小桂花嫩黃嫩黃的，就像許許多多黃色的小星星一般。遠看，桂花樹繁星葉茂，活像一個看守院門高大無比的戰士。近看，就像一把點綴滿小星星的大傘，供路人們乘涼、休息。
桂花一般是在九月份左右才落，可是，花落了，濃濃的花香卻仍然不散，彷彿給大地母親披上了一件又香又美的外衣。特別是在開花的時候，那才是香，方圓幾裡都聞得見。
最厲害的是，今年花落了，等到了明年，桂花樹又一次長滿香溢四起的桂花。
我愛桂花，因為它給我們帶來了清香和美麗。
我熟悉的一種花 篇2
國小五年級作文 ,399字“啊！好香呀！”當你走在我老家的一片桂花林時，深吸一口氣，你總會這樣說。
桂花的花朵跟米粒差不多大小。桂花雖不及梅花和桃花的顏色那麼鮮豔，但它卻有一種獨特的色彩，那就是一種淡淡的黃色，看上去像一隻高雅的蝴蝶在撲著翅膀，翩翩起舞。桂花在我的老家隨處可見，所以它不僅是我最喜歡的花，還是我最熟悉的花。
桂花剛長出來的葉子是淡綠色的，葉子表面很光滑，摸起來很舒服，他的勁很粗壯，呈深棕色。它跟月季花可不一樣，月季花的葉子和莖上都有刺，一不小心還會劃到手呢！
桂花樹的樹幹有一根電線杆那麼高，四面伸展就像一把大雨傘，但它是與眾不同，獨一無二的。
到了八月份，桂花花開得十分茂盛。遠看，淺綠色的山崗被一片淡黃色覆蓋，好像一片黃色的海洋，顯得生機勃勃。近看，只能看見一簇黃色的花，開在葉子上，真是“春風吹開花千樹”啊！
桂花呀！你美麗、芬香給我們帶來了快樂！
我最熟悉的一個人 篇3
國三作文 ,569字長這麼大，認識的人也有很多了。我最熟悉的一個人是我的媽媽。
媽媽，給了我生命，給了我一個溫暖的家。在我最需要依靠時，是媽媽給了我一個肩膀；在我最需要溫暖時，是媽媽給了我一束陽光……媽媽總是在我身後，給予我最大的幫助。在我剛出生的時候，爸爸就外出打工了，只剩下我和媽媽在家裡。媽媽用她瘦小的身軀，承擔起了家中的所有農活。因為爸爸每年只有在春節的時候才會回家，每逢農忙時，爸爸也不會趕回來。兒時的記憶裡，總是充滿著媽媽忙碌的身影。每逢農忙時，媽媽總是拖著疲憊的身體回到家，還要為我們做飯。作為家中的一份子，我卻不能為媽媽做些什麼，還讓媽媽為我操心。每想起這些我的心裡總會一陣酸楚。
在我們家，吃苦最多的人是媽媽，媽媽會把家裡的一切好東西留給我，而她自己卻不捨得吃，不捨得穿。每年，媽媽都會給我買好幾身新衣服和新鞋子，而媽媽自己的衣服、鞋子卻很少，一年下來，有時連一件衣服，一雙鞋子也不捨得買。
現在我長大了，媽媽也比以前蒼老了，歲月在她的臉上留下了深深的皺紋。媽媽為我付出了許多，而我呢？我又以什麼回報給媽媽呢？我相信，現在對於媽媽來說，我每天開開心心、聽話懂事，學習成績優異，就是對媽媽最好的回報。
媽媽，您生活的點點滴滴都會永遠記在我的內心深處，您的面孔，您的身影，永遠都是我最熟悉的。媽媽，我最熟悉的人，我生命中最重要的人，我永遠愛您。
我最熟悉的一位老師 篇4
國二作文 ,799字黎老師是我們的數學老師，她個子不高，黝黑的面板，留著一頭烏黑的頭髮，圓圓的臉蛋上有一雙亮晶晶的眼睛，對待我們時，總是那麼溫柔、慈祥、和藹可親，我們都可喜歡您了！雖然，你現在不在這裡教書了，但我永遠也忘不了您。
我剛到博雅學校的時候，膽子特別小，不敢和同學們交流，更不敢在上課的時候發言，生怕說錯了，同學們會笑話我，您會批評我、瞧不起我。
記得有一次，您提出問題讓我們回答，同學們有的遲疑的舉起了手；有的剛舉起手又放下了；有的低著頭默默的坐著……這是，老師卻叫我起來回答問題。我低著頭慢慢地站起來，結結巴巴，語無倫次地回答著，聲音小得像蚊子的叫聲一樣。同學們都笑我了。我把頭也埋得更低了，臉紅得像個熟透了的蘋果似的。可這時，老師您非但沒有責怪我，反而親切和藹地說：“別害怕，彆著急，膽子放大些，就是你回答錯了，老師也不會責怪你的。只要敢於回答你就是最棒的！”這時，老師的眼睛裡流露出了鼓勵的目光。看著您的目光，我心中彷彿有一股暖流緩緩流過。我知道您一定特別希望我能自信地回答問題吧，可是，我害怕，我怕同學們笑話我，我更怕自己的回答是錯誤的……可是，您看我的眼神依然充滿著期待和鼓勵，我拍拍自己的胸膛，小聲的告訴自己：我肯定能行！經過一番思想鬥爭，我終於鼓起了勇氣，用響亮的聲音回答了問題。聽到我的回答，您特別高興！並當著全班的面鼓勵了我。從那以後，我變得越來越自信，課堂上也經常能聽到我響亮回答問題的聲音。
黎老師，你是辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長；你是靈魂的工程師，塑造著我們高尚心靈；您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；你像一支粉筆，犧牲了自己，留下了知識；你像園丁，不辭辛勞。您在我的心中是多麼的偉大，多麼的慈祥。您是我心中最敬愛的一位老師，我永遠也忘不了您。
我敬愛的老師—黎老師！
我最熟悉的一個人 篇5
國小五年級作文 ,888字生活中，我有許多熟悉的人，比如疼愛我的家人，和我朝夕相處的老師，親密無間的朋友……今天，我向大家介紹一位我最熟悉的朋友—牛藝璇。
牛藝璇長得很漂亮：她長著一雙明亮而睿智的眼睛，黑亮亮的眼珠似一對黑玻璃球浸在清水裡，不管轉動到眼眶的哪個部位都顯得靈動俏媚，這真是“回眸一笑百媚生，班級粉黛無顏色”啊！有時，她把一頭柔順飄逸的秀髮豎在腦後，又似一位小淑女。她很漂亮，但這並非她吸引我的所在，而是因為她有令我欽佩的品質—樂於助人。
記得有一次，我和牛藝璇放學後去吃香辣土豆片，我們各自要了一小碗，她多點了一杯酸梅湯。我不習慣吃辣，剛吃了一小口，淚水便在眼眶裡打轉。我邊吃邊說：“媽呀，辣死我了！”牛藝璇看到我這樣，關切地說：“要是辣的話，你喝了我這杯酸梅湯吧。”我推辭說：“你不嫌辣嗎？”她笑著說：“雖然我也不習慣吃辣，但看你這麼難受，給你喝吧。”我感激地接過酸梅湯喝了起來，冰涼的酸梅湯被我一飲而盡，沁人心脾，爽極了！但在這時，我卻發現，牛藝璇也被辣得不行，小臉通紅，卻依然笑意盈盈。我不好意思地低下了頭。不知不覺中，我喜歡上了她的笑，微笑中的那絲善意，很甜，讓我也感受到那種幸福。
還有一次，我正準備放學回家，突然電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。我看著窗外，不知所措。這時，牛藝璇拿著雨傘走過來，關切地說：“老劉，你沒有帶雨傘嗎？”我搖搖頭，無可奈何地說：“沒有。”她看了看不知何時才能停的雨，說：“我送你回家吧。”我連連推辭說：“不行，不行，你家離學校那麼遠，要是你送我回家，再一個人走回去，會很累的！”她擺擺手說：“沒關係的。”在她再三勸說下，我只好答應了。在路上，我們邊走邊聊天，她不斷地把傘移向我這邊，自己卻淋了雨，像個落湯雞。不一會兒，我就到家了。我本想讓她在我家留一會兒，等雨小了再走，但是她卻急著要趕回家。看著她漸行漸遠的背影，被雨水淋溼的衣服，一股暖流湧上我的心頭。
這就是我的好朋友—牛藝璇，一個樂於助人的女孩。她的為人，她的品格似那冬雪中獨自開放的梅花，讓人在寒冷的冬天都能感受到花的清香。有她成為我的好朋友，我覺得是一種榮幸！
我最熟悉的一個人 篇6
國小五年級作文 ,618字我最熟悉的一個人是我的姐姐。隨著我每天的表現，姐姐時而開心，時而悲傷，時而暴躁，時而溫柔，時而生氣，時而高興。
我的姐姐有一雙炯炯有神的大眼睛，一對敏銳的耳朵，一張血紅色的嘴，還有一頭烏黑的頭髮，一直到臀部。
我把她的書架翻得像是剛剛進行過一場激烈的戰場似的。聽到上樓的腳步聲時，我手忙腳亂地把書“擠”進了書架，一步跑到床上，躲進我的黑暗之屋。姐姐剛開門“是誰幹的？”話音剛落，我的笑聲偷偷的傳進了姐姐的耳朵裡。我被發現了，心砰砰直跳，腦袋裡一片空白。姐姐一把把我抓起，嚴厲地告訴我：“今天，我就不揍你了，把家裡收拾乾淨就可以了。”我長嘆了一口氣，心想：今天又要幹家務了。
我和姐姐冥思苦想了半天，才把作業搞定。只聽一聲含著激動與興奮的叫喊：“今天我請客，咱們出去吃飯！”這是我帥氣的哥哥。姐姐和我都興奮地叫了起來：“萬歲！”我們興致勃勃地走在繁華的都市裡，去吃牛排。姐姐從嚴肅的神情變得燦爛了，像一朵盛開的玫瑰。
今天放假，我把作業做完，這是一個烈日炎炎的下午。姐姐在炒蛋炒飯，我的鼻子已經聞到了那濃濃的香味，可不知是什麼香味的好東西。我走下樓梯問姐姐今天吃什麼？姐姐故意和我開玩笑，便說：“今天吃大茄子，大苦瓜和大杯大杯的木瓜汁，還有玉米飯！”我心一慌，急得手舞足蹈。姐姐一看，鬨堂大笑，哥哥走來對我說：“別急別急，今天吃蛋炒飯。”我聽了一跺腳，嚇得姐姐直求饒，我卻哈哈大笑。
我最熟悉的人也是我最喜歡的人，她就是我獨一無二的姐姐！
我最熟悉的一個人 篇7
國小四年級作文 ,491字在學校裡我最熟悉的人要數我們班的語文實習老師—陳老師。
她有一頭烏黑髮亮，好似黑瀑布的秀髮，細長的眉毛下鑲嵌著一雙水靈靈的眼睛，偶爾大大的眼睛下會有深深的黑眼圈，我想：那是因為晚上批改作業到深夜，睡眠不足而留下的。她的嘴巴有點大，但吃飯時卻很文雅。我還發現，陳老師最愛穿牛仔褲了。
陳老師有時對我們十分凶。有一次，我們在操場上做操，有的同學懶洋洋的很沒精神，陳老師就發威了。她嚴肅的盯著我們，說：“請注意你們的站姿！”我們被這突如其來的聲音嚇到了，腰板馬上都挺的直直的。
今天我們上課的時候，有些同學“嘰裡呱啦”說個不停，陳老師就皺著眉頭，瞪著眼睛看著他們，那些人馬上不說話了。陳老師眉頭一皺，或是眼睛睜大了看著我們，又或是講課講得眉飛色舞突然停下來，那便代表著她要發怒了。
但下課後，陳老師有又對我們十分的溫柔。她也總會給我們講一些她小時候的趣事，與我們一起分享她的快樂。陳老師笑的時候會露出上面一排的幾顆牙齒，笑的十分燦爛，這就是她溫柔的一面。
陳老師的臉真像孫猴子的臉—說變就變呀！
這就是我在學校裡最熟悉的人，我們的語文實習老師—陳老師。
我最熟悉的一個人———哥哥 篇8
國小三年級作文 ,399字我最熟悉的人是我的哥哥，他很帥，個子很高，有一米七八，他的眼睛大大的，他的牙齒白白的，他的耳朵很大，大得像一把小扇子。
他讀初三了，他的成績一直都很棒哦，物理100分，化學100分，地理也很棒。他一笑起來就抱著我在空中飛舞！
哥哥喜歡玩魔方，他很聰明，只要魔方在他手裡，像耍魔術一樣，十個手指不停地轉著，不一會兒功夫就把魔方拼好了！家裡都有三個魔方了，一個是二級的，一個是三級的，還有一個是五級的。只要他玩完了，就把魔方放到盒子裡，收拾得整整齊齊。有一次我悄悄地把魔方拿出來，然後把它放到東一個，西一個，要哥哥找不著，然後我就去上學了，回家的時候我一直都沒看他的魔方。第二天，結果我去書房一看，魔方又整整齊齊的放在盒子裡了。我估計不可能是魔方自動跑到盒子裡吧，正在我覺得很奇怪時，哥哥突然走在我面前說：“怎麼樣，我又找到了吧！”哈哈，原來哥哥是這麼高明，又找到了啊。
哥哥果然喜歡玩魔方，這麼厲害！
我最熟悉的一個人 篇9
國小三年級作文 ,454字我最熟悉的一個人，他是我的同學，我們給他一個很有趣的小名—“章魚哥”。他有一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙水汪汪的眼睛下長著一對小小的耳朵，一個尖尖的鼻子，一張能說會道的嘴巴，經常幽默搞怪，常若得我們哈哈大笑，他是我們班的“開心果”！
原來他有一個缺點，就是喜歡打架，可是學校是不準打架的，我是安全督察委員也是他的朋友，我跟他說了好多次，他總不聽。記得有一次，我在操場玩，忽然發現那邊打起架來了，我馬上跑過去看，發現是我們班的“章魚哥”等人在和四年級的一個大胖子鬧得不可開交，我馬上去制止，可他們不聽，最後是一位老師來了才化解了這次危機，可我們班還是被扣了一分，四年級也被扣了一分，我很生氣。後來我就跟“章魚哥”說：“你既然是我的朋友，你就必須聽我的，不要和同學鬧事，不要玩危險遊戲，不要為我們班抹黑。”他認真地點點頭，很樂意地接受了我的勸說，現在的章魚哥變得很乖巧，很講禮貌，學習成績很不錯，還經常受到老師的表揚。
這就是我的好朋友，一個頑皮而又可愛的人—外號叫“章魚哥”，真名叫章韜的人。
我最熟悉的一個人作文 篇10
國小四年級作文 ,634字說起最熟悉的一個人，你可能會想起你的父母，或是你的好友，還有可能是你的老師……要說起我最熟悉的一個人，那就是我的同學。
我最熟悉的一個人是我的一位老同學，我們倆一起度過小學六年的時光，從小學三年級開始成為形影不離的好朋友，而現在又幸運走進同一所初中的校門，並有緣分到了同一個班。
他留著小平頭，烏黑的頭髮根根都豎著；兩道彎彎的月牙眉下面鑲著一對黑珍珠；高高的鼻樑上穩穩的架著一副藍框近視鏡；嘴巴不算大；腦袋兩邊長著一對小耳朵。平常都穿著校服：熒光綠上衣，深藍色褲子，天藍色鞋子，有時候天氣冷了，外面再穿一件藍色馬甲，整個人顯得很精神。
他體育特別好，尤其是在賽道上跑步，每次都名列前茅，因此老師經常選他參加各種運動會，只要他參加了，準是數一數二，也曾因此拿到過許多獎品和獎狀。
而我呢？體育和他相比，差得遠，所以我最佩服他這一特點。
記得那是一個陽光明媚，天氣晴朗的下午，陽光灑在操場上，花草樹木顯得勃勃生機，下課了，同學們在操場上盡情地玩耍。第二節課上體育，聽說要跑一千米了，我頓時感覺有一些害怕，心想著我會不會跑到最後，抬頭再看看他時，很鎮定，一點都不緊張，一副胸有成竹的樣子。
終於，第二節上課鈴聲響起了，同學們都陸陸續續在操場上站隊，我們先跑了兩圈，然後熱身，之後分組開始比賽，我倆正好分到一組，我決定要和他比一比。可剛開始我還緊跟他的腳步，慢慢的便拉開了距離，到最後，我倆差距就越來越遠，一個正數第三，一個倒數第三。
這就是我最熟悉的一個人，我的一位老同學。
我最熟悉的一個人作文400字 篇11
國小三年級作文 ,411字我最熟悉的人是爸爸，他和我朝夕相處同吃同睡伴我做作業，所以我對他再熟悉不過了。他身材一米六八，並不高，愛穿部隊軍裝，待人和藹可親，要求嚴格。
聽奶奶說爸爸小時候成績很好，有愛心能幫助人。所以他從小就有個理想，就是參軍，當一名解放軍保家衛國。
當他高中畢業後，想參軍，由於爺爺奶奶要他去上大學。可是上了一年大學以後，他還是報名參軍，成為一名光榮的武警戰士，在部隊思想進步，軍事技術好，二年後便立功受獎入了黨，並且升為班長，在部隊一呆就是五年。
退伍以後，分配到房管所工作，一年以後，由於零七年單位“精兵簡政”，爸爸還是保持部隊作風雷厲風行，第一個響應號召，報名“下海”經商。從此他日夜操勞在貨運事業中，賺錢養家餬口，把一家老小六口人生活搞得紅紅火火，幸福的日子像芝麻開花節節高。
可是他開車很辛苦，有時回家太累了，坐在沙發上不到幾分鐘便進入夢鄉，連飯也沒有吃，我看見後，不忍，幫他按摩一下，略表對爸爸的感恩，這就是我的爸爸。
我最熟悉的一個人 篇12
國小三年級作文 ,604字在我熟悉的人中有家人、有同學、還有玩伴，但是讓我最熟悉的還是像媽媽一樣疼愛我們，還教我們識字、讀書，教我們做人的我的班主任—王老師。
王老師一頭烏黑的捲髮，經常紮起來，愛穿裙子和高跟鞋，看起來既時髦，又精神；在學習上，王老師經常給我們幫助和鼓勵。
記得二年級下學期的第一天的第一節課，王老師手拿一本教科書，高興地走上講臺，然後神祕的對我們說：“孩子們，你們摸一下你們課桌箱，看看裡面有什麼？”聽老師這麼一說，我們都不約而同的往桌箱摸去，心裡特別興奮、好奇，心想王老師會給我們什麼驚喜呢？
這時的課堂因王老師的一句話沸騰了，有的同學一邊嚷著一邊彎下腰往桌箱看；有的同學索性閉上眼，兩隻手都伸到桌箱去摸。突然，不知是哪位同學驚喜地大叫起來：“哇，是支鋼筆！”這時我也從桌箱裡拿出一支粉紅色的鋼筆。王老師真細心，只見女同學手裡拿的都是粉色的鋼筆，而男同學握著的都是藍色鋼筆。大家都興奮地以為從現在開始，可以寫鋼筆字了。沒想到，王老師突然說：“孩子們，只要你們把鉛筆字寫好了，就可以用手中的鋼筆寫鋼筆字了。”同學們聽了王老師的這番話後，都開始好好寫字了，連平時書寫字不認真的同學，也開始一筆一劃地寫字了。我也暗自下定決心，準備成為班上第一個寫鋼筆字的孩子。
這支鋼筆一直陪伴著我，它就像王老師一樣時刻鼓勵我要好好寫字。
王老師就是這樣經常鼓勵我們，讓我們學到了很多知識和以及做人的道理。
我愛您，王老師！
我最熟悉的一個人 篇13
國小五年級作文 ,505字我最熟悉的人叫孟祥瑞，他是第二實驗小學的學生，今年十歲。他的眼球是褐色的，高挺的鼻樑，面板十分白。他的性格十分幽默，但有時也很暴躁剛烈。
在元旦晚會上，他表演的喜劇引得大家鬨堂大笑，成了最精彩的節目。在生活中，給大家講笑話，表演二人轉，他樣樣精通。
有一次，他給大家出一道選擇題，題目是：如果你遇到熊，你被熊追著，你會選擇什麼？a比熊跑得快。b和熊跑的一樣快。c比熊跑得慢。有人選a，有人選b。他說選a的比禽獸還禽獸；選b的就是和禽獸一樣的人；選c，禽獸都不如。沒有選的同學，都哈哈大笑起來。那些被他坑了的同學都氣紅了臉。同學們都說他十分幽默，搞笑。
還有一次，一群六年級學生來找孟祥瑞麻煩。孟祥瑞一出來，那群六年級學生就指著他罵。他氣得血液上湧，臉脹得通紅，他攥緊了拳頭，手上的青筋條條暴起。一個同學趕緊跑去告訴老師。孟祥瑞咬著牙衝上去，六年級的人圍過來去打他的時候，他左手一拳，把一個人的門牙打掉了，又飛起一腳，把一個人踢得從前門退到後門，撲通一聲坐在地上。旁邊一個人從後面要勒他脖子，卻被他反手抓住，摔在了地上。孟祥瑞真是勇猛、剛烈。
孟祥瑞有時說話幽默搞笑，有時很勇猛剛烈，我十分佩服他，也喜歡和他玩。
我最熟悉的一個人 篇14
國小三年級作文 ,300字我最熟悉的人是我的弟弟。弟弟今年八歲，是一名二年級的小學生，他非常調皮。他剪著蘑菇頭，大大的眼睛，雙眼皮，小小的嘴巴，很愛說話。
弟弟是一個活潑好動的小男孩兒。他永遠也安靜不下來，只要醒著，除了看電視，他一刻也不閒著。在家裡，他從沙發上跳到地上。再從地上跳到沙發上，睡覺時也不能安靜下來，他閉著眼睛還蹬我。走路時，他遇到車就用手摸一下，看見小石頭用腳踢一下，像踢足球一樣，手腳一刻也不閒著。
弟弟只在看電視的時候才能安靜。有一次，媽媽讓我叫他寫作業，我叫了幾聲他都沒聽到，我衝著他耳朵喊，他也不動，他非常專注地看著電視，好像身邊啥也沒有發生一樣。
我弟弟就是這樣一個活潑調皮的孩子，我很喜歡我的弟弟。
我最熟悉的一個人 篇15
國小三年級作文 ,546字我熟悉的人有很多，但我最熟悉的人是李溢飛。
她每次去上學時都在腦袋後面扎個馬尾辮，她有一雙明亮的大眼睛一閃一閃的，她喜歡穿白色的連衣裙，她每天都穿著一雙涼鞋。李溢飛對男生特別暴力，對女生特別照顧，如果女生哭了，她都會去告訴老師，讓老師收拾那些男生。
有一次我們在學校，第二節下課時，我和李溢飛在寫作業。我們班的楊蘇安、肖常旺、肖志遠和方室喻他們四個用一瓶六個核桃加筆水和成了一罐特別難聞的水。但他們一不小心把那一瓶水全部倒在了李溢飛的衣服上了，李溢飛當時特別生氣，她馬上衝上去把他們四個打了一頓，然後老師過來了說：“你們在幹什麼？大家說李溢飛的衣服髒了。”老師把李溢飛的褂子脫下來，讓我和李溢飛上樓把褂子洗洗，晒在衣架上放學再去取。
我記得還有一次，我們下午在操場上上體育課，一起玩丟手絹的遊戲。我們猜拳看誰先丟。第一個丟的是肖志遠，只見他把手絹放在了肖常旺的後面了，肖常旺沒抓住肖志遠。然後肖常旺把手絹放在了李溢飛的後面，但李溢飛沒有發現。李溢飛看見大家都笑了才發現手絹在自己後面。李溢飛在追肖常旺的時候一不小心摔倒流血了。我們要去給老師說，但是李溢飛不讓我們去告訴老師，她說：“一會就好了，不要告訴老師。”
這就是我最熟悉的同學，她很可愛也很固執。你們有熟悉的人嗎？如果有就給大家說說吧。
我最熟悉的一個人 篇16
國小三年級作文 ,359字她是一個文靜的女孩，她是一個美麗又可愛的女孩，她學習很好，但不是很愛說話。那個她，就是我最熟悉的一個人—孫可心。
她長得很美麗，圓圓的臉，長著櫻桃似的小嘴，每天都保持著微笑，她有著炯炯有神的大眼睛，眉毛顏色較淺，頭髮是黃顏色的，非常可愛。
她也很愛樂於助人，有一次，我上學時忘拿語文書了，正好第一節課是語文課，我急得不得了，這時孫可心問我幹什麼那麼急。我說：“我忘記拿語文書了。”孫可心說：“不如你先看我的，做筆記時，你先寫到紙上，回家再抄到書上。”我連忙點頭說：“好，好，謝謝你。”看，她是一個樂於助人，愛幫助別人的女孩。
她也不是十全十美的，她很愛挑食。有一次，準備演出時，要讓家長把飯送到學校吃，她媽媽問她：“吃雞蛋灌餅嗎？”“不吃，我要吃手抓餅。”她說道。
這就是我最熟悉的人—孫可心。
我最熟悉的一個人 篇17
國小六年級作文 ,721字有些人你只須見過一次，你就想遠離；而有些人天天出現在你的生活中，你卻覺得自己跟他（她）有說不完經歷不完的事情，這就得說說我的班主任謝老師了。
我的老師一頭短短的棕色頭髮顯得很乾練，一雙大大的眼睛裡透射出來時而嚴厲時而可愛的目光。嚴厲時，她會一口氣的說出一大堆的道理來，她也不會管到底花了多長時間。
就比如有一次，我們全班考試都沒考好，而我們班的老師又不知道別的班的考試成績如何，也就只是見到我們班考得分數比較低罷了。
上課了，我們都很期待我們考的怎麼樣，所有的人都想知道自己的成績，可當我們看到老師板著一張臉走進來時，我們所有人都絕望了。而我們所有人也很清楚地知道，一場“龍捲風”即將到來了。成績單發下來了，我們不像以往那麼興奮了，而我們現在的教室格外的安靜，所有人都使勁地握著各自手上的試卷，目不轉睛的看著。就在這時，老師發言：“你們覺得你們這次考的差不差？”
只聽，我們全班異口同聲的說：“非常差！”
“好吧，你們還算是有一點自知之明吧。”只見老師憤憤不平地說：“我給你們說，這一次我們班是全年級考得最差的，也是自開班以來你們考的最差的一次，知道嗎？”
“知道！”只見我們所有人都埋頭沉思著。
可當全年級比較過成績後，這就有了一個有史以來最尷尬的事情了，我們居然是全年級考得最好的一個班了。可只是在老師眼裡最差的而已。而這件事情也是我對老師嚴厲印象最深的一次了，這次就因為她認定我們講得差，給我們講道理也足足講了三節課。
而我們老師溫柔的一面呢！也就是很喜劇的了，不過因為時間關係，我在這裡就不告訴你了，咱們有的是時間來說自己老師的。
這就是我的老師，一個我最熟悉的，時而嚴厲，時而溫柔的，天天在一起都不厭倦的人，一個我喜愛的尊敬的老師。
我最熟悉的一個人 篇18
國小四年級作文 ,719字我最熟悉的一個人，是他！
戶口本說：王子晨璽，11歲，生於2006年九月十三日；理髮師說：他啊，他是一個健康快樂的陽光男孩，有著一頭烏黑髮亮的濃髮，但又如雜草般瘋長的濃髮，過不了幾天就會來我這裡報到，在這樣的一個濃髮下面又鑲有兩顆“黑寶石”，目光稍有轉移，便看到挺立的鼻子，一張寬大的嘴巴。
枕頭說：別看他是個表面剛強的孩子，其實，他……唉！就拿那天來說吧！那次數學第一單元測驗，全班猶如遇上了剋星，他，因為粗心這個老毛病，只考了88分，發試卷時他沒說什麼，可到了晚上，他抱著“我”痛哭流涕，他次次不如意就拿著“我“扔。
媽媽說：他是個調皮的孩子，整天在夥伴堆裡打打殺殺，誰也攔不住他，有一次，他因為認錯一個朋友，跟我走散了，正當我心急如焚的時候，一位和我年齡相匹配的人給我打電話說他在2號門那裡等著我，原來他跟我走散之後，心裡很著急，便抓著一位阿姨讓他打電話給我，幸好他記著我的電話號碼，不然……。
爸爸說：他做一件事，就要把它做到完美他才罷手，有一次，他要為一位同學做一件雕刻作為禮物，先是拿來各種工具：小刻刀、大刻刀、毛刷子等，他首先用大刻刀粗略的雕了一個頭，再用小刻刀刻出精緻的五官，正當他得意洋洋的欣賞著自己的傑作時，突然發現左眼還有點瑕疵，“還不完美，不行！”說著，又進行“傑作製造曲”，不一會，活靈活現的頭就做好了，接下來開始做身體，他如法炮製，先用大刀粗略的做了基本，再用小刻刀細細刻出一件襯衫，當他準備完成手的雕刻時，又發現了襯衫上的扣子有些不對稱，他說道：“不行，不完美！”於是又回過頭去雕釦子，就這樣來來回回，反反覆覆，終於將小男孩雕刻好了，真是功夫不負有心人。
說了這麼多，你們應該知道他是誰了吧！他，就是我自己。
我最熟悉的一個人 篇19
國一作文 ,850字一縷縷溫和的暖陽，總在我腦海深處，微微濺起漣漪，把我帶到一個個記憶中定格的畫面—和你一起撒瘋，和你一起陶醉於花海中，和你一起在那原野中向著未知的遠方。
幼時，一次鬧彆扭，反倒使我認識了一個不一樣的你。你的敢作敢當，你的大大咧咧，你的“講哥們義氣”，把兩個相似的靈魂拉攏在了一起。童年的純真，使我們兩個即使半天望著對方傻笑，也能度過一個黃昏。沒有山盟海誓，沒有拉鉤上吊，友誼正是這樣，如此美好，如此美妙。
上小學了，你比我太一歲吧。你呢，會把你在學校裡的事，繪聲繪色地講給我聽。我想我大概是你最真誠的聽眾吧，你扯出什麼妖魔鬼怪，我也會傻乎乎地發抖，你卻哈哈大笑，耐心地解釋給我聽，給我解釋“傳說與歷史”的區別，給我訴說那些前所未有的“5+4=9”，給我描繪那些奇特的地球之外的“天王星”……
時間真快，你呢？如願以償地進入了你夢寐以求的所謂的“好的初中”了。學校遠，你是寄宿。有時正覺得我們陌生了，我是一個不太懂得與人交談的人。但你走後，心裡好像空落落的，少了點什麼。少了你帶給我的歡聲笑語吧，少了你的調皮搗蛋了吧，少了很多那記憶般間斷的牽掛……
隨著年齡的增加，你常常在家中埋頭苦讀那些我兩頭髮楞的“xy”。我也一度認為，曾經遊戲時鐵定一組的我們，曾經一起惡作劇的我們，曾經為了對方勝負與小夥伴們大打出手的我們，就這樣栽在了一個名為“重點中學”的無法越過的坎了嗎？不，不會的，不會的……結果呢，無可厚非，我失敗了，我沒有考進你所在的學校。但在我們的友誼面前，也許能夠一步一步，一步一步，拉近，拉近。
“老地方見”，你總是這麼說。“黑白配”，永遠都是一個方向。“警察捉小偷”，一個引路，一個包抄。即使你說出一堆殘缺的“字母”，我也能心領會神。我們像是水與植物的關係吧，互不可分，也缺一不可。你懂我，我也懂你，一切都是那麼的自然，熟悉到見面，一個擊掌，一個眼神，也能作為“打招呼”，也能自然而然地，迴應對方的“請求”。
三年後，你也說三年後，這是我們之間的祕密約定。時間會變，只有友誼不變……
我最熟悉的一個人 篇20
國小三年級作文 ,501字我最熟悉的一個人是我的媽媽，她有時嚴厲，有時溫柔，可愛極了。
我的媽媽有著柳葉眉，小眼睛，單眼皮，櫻桃小嘴，高挺的鼻樑上架著一副眼鏡，還有披肩長髮。在我眼裡，她穿什麼都特別漂亮。雖然我們平時鬧點小矛盾，但是在我的心裡，我永遠都愛我的媽媽。
我的媽媽有個優點，十分愛乾淨。有一次，我和爸爸在房間裡吃著零食看電視，沉浸在精彩的劇情當中，垃圾袋被我們扔得到處都是，瓜子殼像八爪魚似的吸附在地板上，薯片沫星星點點撒在沙發上，我們就這樣被垃圾包圍著卻全然不知。“嘭嘭嘭，我回來了”，突然門外傳來了媽媽的聲音，我和爸爸馬上回過神來，發現房間裡一片狼藉。“媽媽眼裡可是容不得一點垃圾啊，怎麼辦？怎麼辦？”我和爸爸手忙腳亂的，這裡拍拍，那裡掃掃，快速地清理“現場”。“怎麼還不開門啊！”媽媽在門外著急地說道。“來了來了……”聽到媽媽不耐煩的聲音，我急忙去開門，媽媽進門後仔細地打量地我們，好像在審視犯人一樣，儘管我們掩飾得很好，但是媽媽還是覺得不對勁，她聞聞房間的味道，再看看地板上殘留的薯片沫，最終“紙包不住火”，她還是發現了。愛乾淨的媽媽哪裡能看到房間裡這麼髒，於是催促著我和爸爸把房間打掃乾淨。
這就是我的媽媽！