我最崇拜的諸葛亮相關作文20篇

我最崇拜的諸葛亮 篇1

國小三年級作文 ,397字

我最崇拜的不是神機妙算的諸葛亮，不是武術高超的武松，啊啊！猜不重不吧，是誠懇老時的魯肅。

那一天，我在那看《三國演義》，突然，我看《草船借箭》裡說周瑜妨忌諸葛亮的才幹，於是故意用一件事為難了諸葛藹亮。周瑜又讓手上“魯肅”，去打聽打聽，魯肅去問諸藹亮時候，諸藹亮告訴了魯肅說：“我三天內要造十萬支箭，不可能完成，但我得請你幫忙。”魯肅聽到了說：“我能幫你什麼呢？”“幫我準備二十條船，每條船上要三十名軍士、船用青布幔子遮起，還要一千多個草把子，不能讓都督知道。”魯肅答應了，真沒提那件事，第一天第二天都不見什麼動靜，第三天四更請魯肅一起去取箭，這時船到了曹軍，曹操知道了，讓六千名弓弩手和派一萬多名弓弩手射箭。諸藹亮把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，近曹軍受箭，天漸漸亮了。諸藹亮讓軍士們齊聲高喊：“諸諸曹丞相的箭。”

啊！看了這故事我知道魯肅只是一個小不起眼的人物，但他誠懇，老實的現象讓我驚歎。

我最崇拜的爺爺 篇2

國小六年級作文 ,714字

他是我們小區的看門人。花白凌亂的頭髮，乾枯多皺的面板，渾濁無神的雙眼，“千溝萬壑”的臉龐，這就是他的一幅速寫，充滿了滄桑的味道。他年紀約莫七十，總愛穿一件深藍色的布褂，一條陳舊的黑布褲，還有一雙“亙古不變”的老布鞋。

在小區裡，在樓道里，在馬路上時常會看到他忙碌的背影。他時常做著一些看似平凡的小事，但他用實際行動教育著我們這些小輩：勿以惡小而為之，勿以善小而不為！

他，就是我們小區的“小區之星”，趙爺爺。

每天清晨，小區的人們都能看到一個熟悉的身影—趙爺爺正迎著朝陽掃樓道、掃樓梯、澆花、除草，一年春夏秋冬從不間斷。天熱時有人給趙爺爺遞瓶礦泉水，他總是委婉謝絕，掏出自己的“古董級”水壺，“咕咚咕咚”喝上幾口。假期裡我經常會學著爺爺的樣子拿著掃帚，幫他一起掃。趙爺爺總會摸摸我的頭說：“小朋友，記住喲，保護環境，人人有責！來，那一小塊地是你的了。”每次我掃完了地，趙爺爺總會來個小魔術：要麼“變”出一塊糖，要麼就是一個稀奇古怪的小玩具來獎勵我。我們小區的小朋友都很喜歡這位趙爺爺。

中午時分，趙爺爺就更忙了。小區裡經常會有人訂餐，送餐員一個人忙活不開，這又讓趙爺爺的“熱心細胞”活躍起來。“噹噹噹”“您的飯。”“咣咣咣”“您的餐到了。”

就連傍晚，趙爺爺也不會閒著。金燦燦的燈光下，總有他忙碌的身影，他一會兒疏散交通，一會兒提醒小孩子遠離車輛注意安全。他雖然已經七十歲高齡了，但他的身姿依然鏗鏘有力，就像一位訓練有素的交警。

回憶趙爺爺被評為“小區之星”那天，那綬帶掛在他的身上，那一刻趙爺爺在我的心中更偉大了，他的愛心帶動了我們小區好多人，走進我們這所小區總感覺氣氛是那樣的和諧，這可是我最崇拜趙爺爺的功勞啊！

我最崇拜的一個人 篇3

國小五年級作文 ,188字 ?地抬起頭，看見昏暗的燈光下，姐姐一隻手捧著書，一隻手託著下巴，正在聚精會神地看書。這本書像磁鐵一樣，把姐姐的目光深深地吸引住了，她沒有發現我已經醒了。我不禁喊了一聲：“姐姐，你怎麼還不睡呀？”姐姐嚇了一跳，然後邊打哈欠邊說：“明天就要考試了，我正在複習。”那次考試姐姐還得了第一名呢！

我十分崇拜我的姐姐，她的善良和她的勤奮好學將作為我前進的動力，一直陪伴我走向勝利的彼岸。

感謝你，我最崇拜的敵人 篇4

國二作文 ,687字

流水在碰到牴觸的地方，才把它的活力解放。

—題記

你每次勤奮努力的身影是對我最大的激勵；你每次拼搏於學習中的專注是對我最強的挑戰；你每次從考場中獲取的榮耀是對我最深的挫敗。我時常會被你佈下的迷霧而深感迷茫，也會在你設下的陷阱裡拼命掙扎，但越想起你對我的打擊，我的心中想拼盡全力打敗你的信念就越發變得強烈，彷彿一顆種子種在心裡，它伸根汲取營養，就為等到破土發芽的那天。

你為我的種子撒下一點懶惰，使我每一次努力，彷彿被懶惰的滕蔓緊緊纏繞，如狗皮膏藥貼身般難受。此時你又扔下幾塊挫折，使我為了向上一分便頭破血流，渾身傷疤，這種痛苦是深入水深火熱中都無法體會。接著，你又倒下一盆火辣的失敗，無疑這已是致命的，我已經頭昏眼花，卻依然被荊棘嚴刑拷打。最後，你累了，我深深地吸了一口氣，你用不屑鄙夷的眼光看著我，猛地踏上兩腳揚長而去，即刻我如同掉進漆黑的深淵。我伸出雙手，一直奮力吶喊，急速下降，永遠也落不到底，我奄奄一息，身體突然飄忽不定，但心口始終像巨山壓著，一動不動，苦不堪言。

我閉著眼睛，一棵株小綠芽兒從土壤中緩慢地探出頭來，伸展開兩片小小的幼葉，雖然那麼渺小，但卻清晰可見。“要成功，需要明友，要獲取巨大的成功，需要做人”。頓時，我好想如夢初醒，頓悟了這夢中的一切，我開始生長。

果真，幸運只青睞有準備的人，我衝破最後一層泥土，看到陽光，看見你那亦模糊亦清晰的臉龐，你向我微笑，那麼真實那麼美妙，一切都那麼沁人心脾。巨大的成功就在腳底，你的高傲已褪去，留下了你真誠的讚歎。

我獲得了成功，更關鍵的是，我感激你帶給我的一切，你，是我最崇拜的敵人，也是激勵我的動力。

我最崇拜的人 篇5

國三作文 ,899字

田野裡強烈的日光狠抓著大地，一分鐘也捨不得離開。莊稼們早已沒有力氣與之抵抗了，唯有那位樸實的農民在田中無視強光的照射，依然保持著弓形的身姿舞弄著生命的能量。

他是我大伯。濃濃的捲髮好似因沒有讀過書而羞愧起來，歲月的波痕在他的額上和眉毛相互映襯，像海中小島，它們共同處在黝黑的面板裡，見證著有多少日光在他眼上劃過。

大伯喜歡抽菸，只要身上有錢就有煙，遇到別人就主動地抽給別人一根，客人在家吃飯的時候就一個勁兒地向別人碗中夾菜，熱天就一個勁兒地向別人酒杯中倒啤酒。

大伯說話不清楚，詞不達意或者說根本就沒有意可言，因為他沒有讀過書。他說的話只有幾句簡單的能聽懂，這是因為小時候得了一場大病，家裡窮沒有錢給他治，爺爺只好採點山藥。現在好了但留下了後遺症。大伯沒有獨立生活的能力，因為他沒能力知道別人是否多拿了他的錢。至今未婚。

村裡要是有人殺豬或地裡用牛的時候，別人隨便說一聲他就去幫忙，但很快就回來了，因為他不會在別人家吃飯，兩手還空空的。一般的起碼有兩包煙還有一頓比較好的飯。我問他為什麼不要煙，他一字一板地回答：“不過是幫這點忙，對於我這個力氣大的人沒有什麼好計較的。”不一會那家人叫他去吃飯，他死活不去，還差點沒把別人留在家裡吃飯了。

還有一次，天有點昏暗，天氣不知怎的降溫，路上很少有人。正在家裡閒坐的大伯被同村的張叔叫去了，爺爺問張叔去幹什麼。張叔說：“田爺，我想讓康哥幫我點忙，把河水攔高一點引到田裡去，我和我哥弄不過來。”爺爺聽後說：“他一會兒要攔牛圈，你這次叫別人吧！”張叔見狀只好作罷，但這時大伯卻早已把工具帶好了。

回來的時候下身溼透了，他望著爺爺的眼睛，爺爺橫了他一眼叫我趕快去拿乾衣服給他換上，這天怪冷的。換衣服的時候問他怎麼弄得那麼溼，這才知道一塊比較難弄的地方張叔兄弟都不願去，稍不小心就會半身全入水中。但大伯卻二話沒說就去了，結果一不小心沒入了水裡，這就回來了，他說回來換身衣服再去。

我一個人坐在那兒看著伯父走去，我看到了一位熱情、樸實、沒有計較與小器的形象，在我認識的人裡除了他沒有人能和他一樣深深地影響著我，父母也不例外。

伯父是我最崇拜的人，我要做個像他一樣的人。

我最崇拜的——清潔工 篇6

國小四年級作文 ,650字

古今中外名人薈萃，有的人崇拜警察，有的人崇拜明星，而我崇拜的是在驕陽下一聲不吭、默默工作的清潔工。

黎明時分，當我們還沉睡在夢的世界時，而清潔工已經拿著掃把去大街上掃地了。

到了早晨，人們都起來工作了，走在大街上都會情不自禁地讚歎一句：”真乾淨啊！”可是誰會來讚美把大街掃得乾乾淨淨的清潔工呢？沒有，人們只想著自己的舒適環境，都沒有考慮清潔工的感受。

春天，是萬物復甦的季節，春回大地、春色滿園，到處是一派生機勃勃的景色。清潔工也在地上工作者，默默無聞地掃地，是他，清潔工，為春天的大自然也增添了一份綠色。

夏天，驕陽似火，大家都在家裡吹風扇、吹空調，而他，清潔工，還在驕陽底下一聲不吭地工作著。他只考慮人們的感受，不管自己吃多少苦也值了，這就是清潔工。

秋天，是豐收的季節，人們都在勤勞得豐收，再播種，期待著明年秋天的豐收，當然，也少不了清潔工，他爸到處掃得乾乾淨淨，以免農作物被蟲吃掉，也保障了農作物的健康。

冬天，是哺乳動物冬眠的季節，大家都在家裡烤火，外面下著鵝毛般的大雪，但是清潔工仍然在工作著。他冒著風雪，不畏嚴寒，隨時都可能感冒、發燒，但他不怕吃苦，默默地掃著地。

一年四季，清潔工堅持不懈地工作著，給我們創造了舒適的環境，當他們領到工資時，臉上才露出了微笑。

是誰給我們創造了舒適的環境？是誰給我們創造了美好的未來？是清潔工，我要向清潔工學習，學習清潔工不怕吃苦、為他人著想、善良的高尚品質。他那髒兮兮的衣服永遠掩蓋不了他那純淨的心靈，我希望人們都記住他，他就是—清潔工！

我最崇拜的人 篇7

國二作文 ,891字

初中第一學期，班中有一個同學數學成績非常優異。看到在小學一直領先他，進入初中後數學成績反而不及他，他就對我揚言，進高中後，我只能讀文科，理科是怎麼也學不好的。這使我很生氣，名知確實數學不如他，也沒話可說，直到我遇見了他。

他是令國外數學家為之震撼的人，他曾受到美國學者，世界級數學大師稱讚，他的每一項工作都好像是在喜馬拉雅山山巔上行走。

他就是陳景潤，這個數學奇才。他出生於福州市閩侯縣，他從小學習特別專心，愛書成癖，勤學好問。尤其酷愛數學，中學時不僅認真鑽研中學課程，還自學了深奧的大學數學。在我們看來那些枯燥的數學，毫無樂趣可言。可他卻覺得那是音樂家手上的音符，神奇美妙，躍動飛舞，組成一曲曲美麗的自然之歌。

中學時代的他，聽老師說起；自然科學的皇后是數學，數學的王冠是數論，而“哥德巴赫的猜想”是一道世界級的數學難題，200年來，無人破解。同樣的是，那個迷迷住了陳景潤，那時起，他下定決心，要摘下這顆明珠。1973年，也就是30年後，他憑藉筆、紙、腦這三件在正常人看來最普通不過的東西，幫他圓了夢想，摘下了明珠。這位中國母親的兒子，讓世界對中國刮目相看。

我很感動，在“文化大革命”中，他是如何面對迫害，堅持自己的夢想的。艱苦的生活，不懈的努力，磨礪了他，讓他成為數學界的一顆奪目的明珠。

我也很愛數學，常常都這樣，在其它課堂上總顯得無精打采，直想酣然入夢，但在數學課上，那是萬萬不可能會有的。即使再深奧的，再深奧，再難懂的，都激發著我的每一個腦細胞，極度渴望明白而又唯恐不能理解。我不笨，又是一個正常人，豈能對數學俯首稱臣？數學樂趣橫生，使人精細，使人愉悅。記得五年級時，老師說的正常男生在某種程度上高於女生的智力，我不願相信，但又不得不相信，像陳錦潤、華羅庚這樣的大數學家，好像還沒誕生一個女數學家來。不管怎樣，我始終不服輸，女生的智力怎麼就普遍比男生低？為了向我的崇拜者看齊，我利用週末主動補習了數學，要是將來哪一天，我潛能被激發，說不定也能通過努力奮鬥，摘取另一顆明珠噢！

成為一代女大數學家，與陳景潤、華羅庚並列在同一名冊中，那將是無上的榮耀。數巾幗英雄，還看今朝！

我最崇拜的名人 篇8

國一作文 ,796字

如果把音樂比作一條大河，那麼他就是奔流不息的河水；如果把音樂比作一棵大樹，那麼他就是那飽經風霜的粗壯的樹幹。他，是音樂的巨人，用他畢生心血開創了音樂史上的新的瑰麗篇章。他，就是我最崇拜的名人，貝多芬。

他，有著高超的技藝。他是維也納古典樂派的代表人之一。他的作品，像一把出鞘的利劍深深地震撼著你；又像多瑙河那樣靜靜地流淌過你的心田。他以天才的頭腦和無限的熱情，譜寫出了一個又一個“奇蹟”：悠揚動聽的《月光》；豪邁悲壯的《英雄》；；撼動天地的《命運》；振奮人心的《合唱》。協奏曲注入了他奔流不息的血液，奏鳴曲是他跳動的脈搏。當他得知拿破崙統治歐洲時，義憤填膺，把為拿破崙而寫的樂譜撕碎，說：“他竟做起專制魔王了！”他是多麼的熱愛民主自由啊！我崇拜他，崇拜他的聰明，愛憎分明，熱愛民主。

他，有著頑強的精神。在他的創作到達鼎盛之時，天妒賢才，命運無情的剝奪了他聽的權利。然而，坎坷的命運並沒有阻擋以兩耳失聰的他對音樂的熱愛。他就像一座已經倒落的火山，頭顱在熔岩內燃燒，拼命巴望著掙扎出來。“耳聾”這不見天日的囚室雖然牢牢地困住了他，但他超越了形體和語言，直接感知心靈深處的音樂。他用他手中的筆，用一把名為《命運交響曲》的劍，與命運之神全心搏鬥著，最終扼住了命運的咽喉。我崇拜他，用艱辛贏得成功，與命運頑強抗爭，戰鬥不止。

不僅如此，貝多芬還具有獨特的個性。他火紅蓬勃的捲髮，正是他孤傲倔強的寫照。即使在貴族圈中，一發覺到別人在他的琴聲中繼續談話的時候，他也會毫不猶豫地拍上琴蓋，憤然離席，說：“我才不高興對豬彈琴！”他還愛好文學和自然，他是哲學的內行，更是新一代的普羅米修斯。

我崇拜貝多芬，崇拜他的沉鬱而堅強，善良而博愛，崇拜他與音樂完全融為一體的心靈。貝多芬與命運之神的頑強抗爭時刻激勵著我，要勇敢地乘風破浪，戰勝困難。

貝多芬所擁有的不只是音樂的成就，在他的身上，更是凝聚了人類精神的光華。

我最崇拜的人 篇9

國小六年級作文 ,611字

我的爺爺非常帥氣。他濃眉大眼高鼻樑，柔軟的頭髮，白皙的面板，身高不高卻挺拔，快七十歲卻依然精神抖擻。只要外出他就會穿得整整齊齊，乾乾淨淨，頭髮梳得服服帖帖，臉洗得清清爽爽，走起路來昂首挺胸給人感覺很乾練的樣子！

爺爺退休前是一名廚師，他會做很多菜，熘肝尖、青椒肉絲、東北餃子……最拿手的菜當屬紅燒肉。他做的紅燒肉色澤豔麗，味道鮮美。最讓我驚奇的是爺爺做飯時會一邊做一邊把他的“戰場”收拾的非常整潔，讓我敬佩不已！

爺爺一直以來做事認真。他每天的任務就是接送我上學並給我們做飯。那是一個週一，下著雨，我起的很晚，匆匆地吃飯，匆匆地穿衣背書包，爺爺已經騎車到了我家樓下，“滴滴”兩聲喇叭響，那是叫我下樓的鈴聲！由於時間緊迫，我忘了帶雨衣。剛出大門，雨下得大了，他一邊關切地問：“你的雨衣呢？”一邊用手收攏我沒穿整齊的衣服。“哎呀，忘了！”我說，“我再回去拿？”爺爺看看天說：“別拿了，時間來不及了！”說著脫下他的雨衣裹住我說：“你穿我的，雨不大，沒關係！”很快，我們到了學校，我看到細密的水珠沾滿他一身，臉上不斷有水流淌下來！他揮揮手讓我趕緊進去……晚上是媽媽來接我，到了爺爺家，我就看到他面色灰暗沒有精神，估計是淋雨生病了，就是這樣他依然做了好幾個菜，而且還把家裡收拾的乾乾淨淨！頓時我熱淚盈眶！

這就是我的爺爺，他做事幹淨利索，對待別人認真負責。雖然他只是一個平凡的老人，他對人對事認真的態度值得我學習。他是我最崇拜的人！

我最崇拜的老師 篇10

國一作文 ,614字

老師是辛勤的園丁，為我們修枝剪葉；老師是清澈的溪流，給我們哺育滋養；老師是碧蔭萬頃的大樹，給我們保護清涼。老師的奉獻精神滋潤著一代又一代的學生。

地理是升入初中後一門全新的學科，我們以好奇而期盼的目光等來了我們的地理老師—趙老師。她的學識淵博與和藹可親使我立即喜歡商樑這門學科，並決心學好它。

一天，趙老師突然提出要選課代表，同學們立即爭相推脫，平時積極主動的勁頭消失得無影無蹤。也許是老師的關注，也許是作業的認真，也許隨機的目光定格，趙老師破天荒地把我“揪”了出來，我竟然也莫名其妙地接受了。從此，我開始了地理課代表的“職業生涯”。

當上課代表後，我才知道趙老師多麼辛苦。

由於一開始趙老師的講課進度如衝鋒槍一樣猛烈，把我們打得團團轉而無處藏身，所以我有些跟不上節奏。一次下課，我斗膽拿著課本向老師問詢老師“掃過的陣地”。也許是我問的問題較多，也許是老師在趕時間，也許是老師想讓我多學點知識，趙老師竟爽快地把她的課本借給了我，我頓時心花怒放，如獲至寶。

回家後，一開啟老師那厚厚的課本，我便愣住了，課本就像人類擠在地球上似的被群蟻排衙的小字所擠滿。我頓時明白了趙老師之所以上課講得飛快，是因為她想把更多的知識傳授給我們，使我們見多識廣，提高對地理的興趣。

蜜蜂為花朵傳粉是為了得到花蜜，啄木鳥為大樹“治病”是為了吃到蟲子，樹葉為人們提供陰涼是為了獲取陽光。老師呢？她們無慾無求，我們的努力學習就是對她們的最好彙報。

我最崇拜的人 篇11

國小五年級作文 ,393字

每個人都有崇拜的人，有人崇拜趙尚志，因為“小小的滿州國，大大的趙尚志！”有人崇拜趙一曼，因為她誓死也不暴露黨的情報，最後壯烈犧牲，而我崇拜的人卻是很平凡又不簡單的人—我的爺爺。

我的爺爺有兄弟四個，他是老大，所以每天都要下地幹活。每天穿上一件新的襯衫，回來就變成“汗衫”了！回家後，他還要與奶奶一起做飯給我和弟弟吃。吃過飯後，奶奶打掃院子，爺爺也不空閒，他把他的兩條腿當成板凳給我和弟弟坐，並把他的知識傳遞給我們！

爺爺不僅能吃苦耐勞，而且還心靈手巧。小的時候，我還沒有上學，總想著玩，每次看到別的小朋友玩竹蜻蜓時，都用羨慕的眼光看著他們，目光裡還帶著一點小嫉妒呢！爺爺懂得了我的意思，並連夜幫我做了一個一模一樣的竹蜻蜓，顏色上調節的一點也不錯！直到現在，我仍忘不了那些知識，忘不了那個竹蜻蜓，忘不了那一個個漫黑的夜晚！

這就是我崇拜的人，我的爺爺，一個平凡而又不簡單的他！

我最崇拜的人 篇12

國小五年級作文 ,472字

要說我最崇拜的人，那當然屬於被譽為“詞國皇后”的宋代女詞人李清照了。她是婉約詞派的代表，有“千古第一才女”之稱。

李清照的詞風格獨特，後人稱之為“易安體”。少年時代的李清照，精通音樂，還擅長書法、繪畫。在《碧雞漫志》卷二稱李清照“自少年便有詩名，才力華瞻，逼近前輩。”可見她在當時就享有盛譽了。

在46歲時，趙明誠病故，她只得跟隨宋高宗一路南逃。此時“反存喘息”的她，手上還有從青州故居運出的書兩萬卷，金石刻兩卷，及其他文物家產。她手中的珍貴文物，引來無數人覬覦。有官軍李將軍的強行霸佔，有御醫王繼先的強行購買，有鄰居鍾得皓的掘壁偷盜，更有不擇手段的張汝舟的強行騙婚，婚後一時未能將文物得手，就對她拳腳相加。

李清照在孤苦無依的生活中結束了她作為詞人的一生。她在文學史上做出的重要貢獻是《詞論》。在那個時代，宋朝重文輕武，很多大詩人做了官，如：蘇軾、歐陽修，黃庭堅等，李清照總是已“知音”身份來挑出他們不足的地方。

在古代的女作家中，可以說李清照是當之無愧的一位女作家，是一顆最耀眼的星星。她無論生活在何處，都有一顆信仰文學的心。我崇拜李清照。

我最崇拜的人 篇13

國小五年級作文 ,496字

“東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東。”毛澤東是20世紀對中國影響最大的人。這位出生於湖南韶山沖的愛吃辣椒和紅燒肉的中國農民的兒子，使19世紀以來飽受凌辱的中國人重新揚眉吐氣，帶領中國人民取得了新民主主義革命的勝利，建立了中華人民共和國。

沒錯，毛澤東就是我最崇拜的人。他不僅僅是傑出的政治家、軍事家，同樣還是一位詩人、書法家。他的精神讓我敬仰。

井岡山革命鬥爭時期，由於敵人頻繁的軍事進攻，軍民生活異常艱難。那時，從軍長到士兵，大家幾乎天天吃糙米和南瓜。有時南瓜供應不上時，就只能吃野菜充飢。由於營養不良，有許多戰士出現打擺子的狀況，還有的人身體開始浮腫。一天吃飯，毛澤東發現戰士們情緒異常，原來是缺糧了，炊事員挖來的野菜太苦。於是，毛澤東端起碗，夾著野菜，大口大口地吃起來，一邊吃一邊說：“這種野菜是比較苦的，可是它有豐富的政治營養。吃了它，我們幹革命就不怕累。”戰士們受到鼓舞，也都跟著有說有笑的吃起來了。

毛澤東並非有何與眾不同的地方，但他具有堅韌不拔的品質。這就使他成了名人！一位可敬的名人！我不需要用什麼華麗的言辭來歌頌他，只能說：“他是一個平凡的人，卻有一顆難能可貴的明亮之心。”

我最崇拜的人 篇14

國小五年級作文 ,349字