我最喜歡的遙控賽車相關作文20篇
我最喜歡的遙控賽車 篇1
國小三年級作文 ,546字我有許多玩具，有帥氣的雷霆戰甲、有威風凜凜的機器人、有風馳電掣的飛機、有可愛的熊寶寶、有炫酷的槍、有……但是我最喜歡的還是十歲生日時，媽媽送給我的遙控賽車。
我的遙控賽車很酷，紅色的車身，黑色的車頂，後面有三個排氣管，好像一點火就能跑得飛快。駕駛艙十分寬大，座椅十分柔軟。我想：這坐進去的話，一定十分舒服。最搶眼的是，它的門能自動開啟，自動收攏。開啟時，就像賽車的一對翅膀緩緩地豎起來，威風極了。它有兩個手掌那麼大，我感覺它像極速飆車中的男主角駕駛的“紅色之怒”。
它還有一個特異功能，就是爬牆！很驚訝吧！我來告訴你其中的奧祕吧！它的底盤上有兩條白色的線，具有很強的吸附力，中間還有個吸風口。把賽車放在牆壁上，操縱遙控器，賽車就像一隻身形敏捷的壁虎，時而急速上升，時而向下俯衝，時而原地360°轉圈。轉圈時，車頭紅色燈光和車尾的藍色燈光形成兩道光圈，真是炫酷啊！
我把它放在寫字檯上，是因為它帶著媽媽的希望和信任：希望我好好學習，也相信我能做到。所以當我不會做題垂頭喪氣時看看它，就想起了媽媽的鼓勵。我就會重新打起精神，仔細回想起老師在課上講的內容，不一會兒，難題就會迎刃而解了。
我愛我的玩具賽車，因為它給我的生活帶來了樂趣。
我最喜歡的玩具汽車 篇2
國小二年級作文 ,454字我的家裡有好多玩具，幾乎堆滿了一整個小書房，你要問我這麼多玩具中最喜歡的是哪樣，我會肯定地告訴你：當然是我的遙控小汽車了！
我一共有三輛遙控汽車，其中有一輛是藍色和黑色相間的，可以變成機器人；還有一輛是越野車，它是迷彩的，長得又高又大；最後一輛是迷你小賽車，它的外殼是亮麗的橙色，短小機靈，可以開得很快哦！這三輛車就是我最喜歡的玩具小汽車啦！
我的三輛遙控車有許多共同點和不同之處，共同點是它們都是要充電、使用遙控器操作的。不同的是小賽車很靈活開得很快，一按遙控器它就會像風一樣飛速前進，同時按方向鍵它還會三百六十度漂移呢，真是帥極了！機器人賽車只要同時按下前進鍵和方向鍵它就會原地不停旋轉，如果你按左上角的按鈕它會立刻變形成機器人，可以在賽車和機器人之間不停的轉換，真是太好玩了！越野車的特點是可以在陡峭不平的路上輕鬆前行。三輛車都有不同的功能，讓我真是愛不釋手啊！
我真幸運能擁有三輛奇特的遙控車，它們陪我渡過了快樂的童年，伴我逐漸長大，帶給我很多快樂！希望我的同學們也能到我家來玩小汽車，分享我的快樂！
我最喜歡的拼圖汽車 篇3
國小五年級作文 ,562字我家裡有變形金剛、95式全自動步槍模型等各種玩具，我最喜歡的是一個汽車拼圖。它是我九歲生日時媽媽送給我的生日禮物，我給它取名為X-A。
它大約長18釐米，寬9釐米，高也是9釐米，大部分為紅色，除紅色外，還有綠色、灰色、黑色。它的整體形狀像一個長方體，大約有老師的兩個手掌那麼大，它是用塑料做的。
記得有一天，我帶著我的拼圖汽車去朋友家玩，回來的時候發現，把它遺忘在朋友那了，我非常擔心，坐臥不寧，第二天一大早，我便去朋友家把它帶了回來。它的下面有四個輪子，上面有一個我在家做的飛機，你輕輕一推，它就可以跑很快很遠。
我一般都會去找同學玩，因為他也有一個同樣的汽車，我們就用的碰撞的方式來玩，當然很輕很輕。有一次，我和同學玩拼圖汽車比賽，我首先開戰，我們一起推，結果，我的拼圖汽車把他的撞了很遠很遠。
第二種方式，比誰跑的遠，我們用同樣的力量一推，都差不多遠。
過了幾天，我們全家一起去旅遊，我們都在清理各自的東西，當然，我最重要的事情就是將拼圖帶上。我們在那裡過了一晚，可第二天起來的時候，它卻不見了，我立刻開始翻箱倒櫃的找，最後卻在爺爺奶奶的房間了找到了它。原來，我昨晚在這裡玩之後，不小心把它放在這邊了。嚇死我了，自從這件事後，我再也不敢亂放了。
這個玩具讓我在不高興時變得開心，無聊時變得有趣。這就是我的拼圖汽車。
我最喜歡的玩具汽車 篇4
國小三年級作文 ,515字我家裡的玩具可多啦！有玩具槍、紅軍刀、遙控汽車、數獨九宮格、磁力片、拼圖……形形色色，各種各樣，這些玩具陪著我度過快樂的童年時光。其中，我最喜歡的玩具是遙控汽車。
這是一輛橘黃色的塑料遙控小汽車，外表鮮豔亮麗，很是搶眼；流線型的車身，燃燒著速度與激情；銀白色的車輪，高速運轉時，像是隨時要飛起來似的；墨黑色的車窗，充滿了神祕的色彩。整輛車子十分的豪華帥氣！誰看見了它都會特別地想玩。
真正開始玩的時候需要用遙控器來控制：向前行駛按箭頭向上的按鈕，箭頭向下的按鈕是向後行駛，箭頭向左和箭頭向右的按鈕分別指示著左拐和右拐。我最拿手的是讓汽車圍著指定的物體轉圈，這很考驗人的手眼協調能力，我可是練了很久才能做到控制自如的。這些功能一般的遙控汽車都有，我的遙控汽車最獨特、最強大的功能是側空翻：只要在遙控器上按下一個紅色的按鈕兩秒之後，車身就會發力，聲音“隆～隆～”地，一陣強過一陣，然後“啪”地一聲，車身自動彈起，側翻落地，動作迅猛，氣勢駭人！一個漂亮的側空翻就完成了。
我最喜歡這個玩具——遙控汽車，它讓我的童年時光更加精彩快樂！
我最喜歡的一個漢字 篇5
敘事作文 ,512字漢字，是凝聚著我們中華民族五千年智慧的結晶，然而在眾多的漢字中，我喜歡相互支撐的“人”字，喜好包含著親情之愛、師生之愛、朋友之愛的“愛”字……但我最喜歡的，還是“書”字。雖然“書”這個字只有了了四筆，但它包含了一個個故事。我喜好書，雖然我不是小書蟲，那也算是個小書迷了。
有一天，爸爸說：“家裡沒有白糖了，葉粞，幫我去買一包。”“哦。”我心不在焉的回答道。因為我正在看一本書—《十萬個為什麼》。我接過錢，還不忘拿上我的書。走出家門，我突然想：我出來是買什麼的來著？哦！我想起來了，是買書！我帶著我的《十萬個為什麼》興奮地跑向書店。
來到書店後，我看見了一本我夢寐以求的《笑貓日記之雲朵上的學校》我興奮不已，趕緊向老闆詢問這本書多少錢，好像擔心下一秒鐘就會被人搶走似的。
付過錢後，我興奮不已地捧著兩本書回家了。
回到家後，我高興的對爸爸說：“爸爸，爸爸，我買到書了！我買到書了！”爸爸深感莫名其妙的說：“買書？”“對啊，不是你讓我出去買書嗎？”爸爸哈哈大笑起來，說：“小書迷，回你房間看書去吧。我自己去買白糖。”買白糖？不是去買書嗎？我邊回房間邊莫名其妙的想。
“書”這個漢字永遠是我這個小書迷最喜歡的一個漢字。
我最喜歡的一個漢字 篇6
敘事作文 ,512字漢字，是凝聚著我們中華民族五千年智慧的結晶，然而在眾多的漢字中，我喜歡相互支撐的“人”字，喜好包含著親情之愛、師生之愛、朋友之愛的“愛”字……但我最喜歡的，還是“書”字。雖然“書”這個字只有了了四筆，但它包含了一個個故事。我喜好書，雖然我不是小書蟲，那也算是個小書迷了。
有一天，爸爸說：“家裡沒有白糖了，葉粞，幫我去買一包。”“哦。”我心不在焉的回答道。因為我正在看一本書—《十萬個為什麼》。我接過錢，還不忘拿上我的書。走出家門，我突然想：我出來是買什麼的來著？哦！我想起來了，是買書！我帶著我的《十萬個為什麼》興奮地跑向書店。
來到書店後，我看見了一本我夢寐以求的《笑貓日記之雲朵上的學校》我興奮不已，趕緊向老闆詢問這本書多少錢，好像擔心下一秒鐘就會被人搶走似的。
付過錢後，我興奮不已地捧著兩本書回家了。
回到家後，我高興的對爸爸說：“爸爸，爸爸，我買到書了！我買到書了！”爸爸深感莫名其妙的說：“買書？”“對啊，不是你讓我出去買書嗎？”爸爸哈哈大笑起來，說：“小書迷，回你房間看書去吧。我自己去買白糖。”買白糖？不是去買書嗎？我邊回房間邊莫名其妙的想。
“書”這個漢字永遠是我這個小書迷最喜歡的一個漢字。
我最喜歡的運動員 篇7
國一作文 ,744字我最喜歡的運動員是誰呢？
姚明、郭晶晶、劉翔……都不是。他們與我的距離太遙遠了。他們是天上璀璨的繁星，遙不可及。而我，只能在蒼茫的大地上抬頭仰望，吸收他們的光芒。
微風習習，正是開運動會的好日子。說句老實話，我不喜歡運動，只是想趁此機會偷偷懶，湊個熱鬧而已。我真不明白他們為什麼會熱衷於一個獎牌，而每天下午都會在紅色的跑道上留下他們的汗水，每次經過那裡，我都不屑一眼。
我特地挑了一個舒適的位置，陽光偶爾穿過樹葉，投射在“沸騰”的地上。男子1000米長跑比賽就要開始了，很多學生都圍在跑道邊築成人牆，我則安坐在大本營中，又顯得喝著水。大概是到了第二圈的時候吧，人聲鼎沸，學生都各自為班裡的選手助喊吶威
我因太陽而半閉著雙眼，透過人縫，看見一位白色上衣的選手倒在地上，我心想：辛苦了這麼久，結果卻倒了，所有的汗水都付諸東流，真是功虧一簣啊。他，在一秒間毅然堅強地站起來；他，沒有顧及身上、臉上的灰塵向某處跑去；他，眼神堅決的看著前方的某處，跑去……他的雙臂長出了一對潔白的翅膀。
我被懾住了，猛地脫離了那我認為安適的位置，往人群眾擠。他步伐艱難的向前挪步，一步一步地……我的心不禁為他而劇烈跳動起來，呼吸彷彿在此刻就要停止，目光也死死盯著他那執著的身軀。
金牌早已名花有主，許多學生在他倒下的一刻唉嘆了一聲就離開了，為拿獎的人祝賀。此時的他孤零零地向目標邁進，我想：這就是運動員的運動精神吧！我承認我被他堅定的眼深折服了，我的心在他的帶領下，明白了獎牌的真正意義……
看到如此震撼的一幕，我忽然想起上體育課的我，總會趁老師不注意而溜之大吉或邊跑邊走，想到這裡我不禁低下頭，原來我的意志是如此的薄弱，只會做逃兵而不願接受困難向我下的挑戰書。
失敗不可怕，只怕半途而廢，這就是我的“運動精神”。
我最喜歡的一本書——《三國演義》 篇8
國小五年級作文 ,707字在我的書櫥裡有許許多多的書：有法布林的《昆蟲記》，有葉聖陶的《稻草人》，也有尼古拉奥斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》……在眾多的書中，我最喜歡的一本書是《三國演義》。因為書中許多活靈活現的人物和有趣的故事讓我讀後回味無窮。
我喜歡三國演義中的一些英雄人物。三國裡的人物個個都被作者描寫得維妙維肖，裡面好多人物都有一顆精忠報國之心，很令人敬佩。書中我最喜歡的要數孔明瞭，因為他足智多謀，遇事沉著冷靜，非常善於分析。比如草船借箭，他就藉助稻草人順利取得魏軍的十萬支箭，以備後用。魏、蜀、吳三國互相殘殺，損失了不少精兵強將，令人覺得惋惜。如果我是三國裡面一名將領，我會學習呂布精兵習武，學習孔明用好計謀，一定能夠取得最後的勝利。
我更喜歡三國演義中的精彩故事。其中“三英戰呂布”這個片段描寫得最為精彩：呂布是董卓手下的一員大將，他武功高強。有一次，張飛拿著丈八蛇矛應戰呂布，倆人戰了五十多個回合，張飛的陣腳漸漸亂了，而呂布越戰越勇。眼見張飛招架不住了，關羽著急了，他舞動著八十二斤的青龍偃月刀衝了上來，和張飛一起應戰呂布。剎那間，塵土飛揚，三匹馬廝殺在一起，三十多個回合過去了，倆人仍然戰不過呂布，這時，劉備也持著雙股寶劍來幫忙，他們弟兄三人把呂布團團圍住，呂布招架不住，只好起著赤兔馬飛快地溜走了。讀這個故事，我彷彿也來到了三國時的戰場，聽到了震耳欲聾的戰鼓聲，看到了激烈的戰爭場面，從“三英戰呂布”這個故事中我也明白了“團結一心，其利斷金“的道理。“三顧茅廬”“連環計”“火燒赤壁”等故事都寫得非常精彩。
《三國演義》是我國古代四大名著之一，我真喜歡《三國演義》這本書。同學們，你們也趕快來讀一讀吧。
我最喜歡的老師 篇9
寫人作文 ,723字我最喜歡的一位老師就是我們班的，你們猜猜她是誰？呵呵，猜不到吧，讓我來給你們介紹介紹吧。
她從我在幼兒園開始一直教我，現在我上三年級了依然教我。她長得雖然有點胖，但是胖的很漂亮。她常常梳著一個盤起的辮子，濃密的眉毛下面嵌著一雙會說話的眼睛，雖然不太大但很有神。上課誰要在下面做小動作她一眼就會發現。她走起路來特別有氣質。你們可能已經猜出來了，對了，她就是我的班主任周老師。
周老師就像我的媽媽一樣，教給我做人的道理，教會了我許多知識。在課堂上週老師是非常嚴厲的，但是課外時間周老師就像我們的大朋友一樣，跟我們一起玩遊戲。
依然清晰地記得，那是在二年級下學期時候我最討厭寫作文了，而且絞盡腦汁也寫不通順還常常用錯詞，老師瞭解了情況以後找到了我，跟我講起了怎樣寫作文，怎樣用詞語。平時要多看書，積累一些好的句子，堅持每天寫讀書筆記。漸漸地我開始不那麼討厭寫作文了，並且寫作水平有了一定的進步，這都是周老師的功勞。
還有一件事就在剛剛過去的六一兒童節。周老師問我們，你們誰想當主持人？我們班只有我一人踴躍舉手了。周老師肯定了我，選我當主持人。當時我那個興奮勁就甭提了，每天回家堅持練習。可是真正上臺時我還是有點緊張，腿不斷地發抖。這是周老師及時地走了過來，親切地對我說：別怕，老師相信你，你是最棒的，加油。聽了周老師的話，我的心情一下子放鬆了許多。上臺時，周老師一直用鼓勵的眼神看著我，使我增添了雙倍的勇氣。這次主持雖然不是很成功，但至少使我邁上成功的一步，我也變得更加自信了。
周老師還有很多很多事情我就不一一細說了。
老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是滋潤的雨露。我一定要用優異的成績回報老師對我的付出，長大做一個對社會有用的人。
周老師，我愛您。
我最喜歡的老師 篇10
國小五年級作文 ,581字有人問我最喜歡的老師是誰？不用多想，那就非戈老師莫屬了。
說起戈老師，我眼前就浮現出她美麗的樣子：戴一幅眼鏡，時常微微一笑。
戈老師是我一到二年級的語文老師，還當我們的班主任。說起戈老師，我就不由得想起一件事，至今仍記憶猶新。
那是二年級時的一個冬天，西北風呼呼地颳著，氣溫低到了零下幾度。那天我的手凍得不聽使喚了。上語文課了，戈老師講完課文後讓我們寫第一課的詞語。那是我的手已經凍僵了，怎麼寫字啊？我著急地想。就在這時有一個溫暖的聲音傳來：“阮紅緣，你怎麼還不寫啊，別人都寫了一行了！”“我……我的手凍僵了。”我感覺到冷得全身都發抖了。忽然，戈老師用溫暖的手把著我的手一筆一劃地開始寫字。寫了兩行，我感覺手暖和些了，就對老師說：“老師，我可以了。”“好，那你開始寫吧，彆著急，你一定能把字寫好。”戈老師微笑著說。當時我感到自己是世界上最幸福的人了。戈老師就像我的媽媽，讓我心裡好溫暖好溫暖！
最讓我難忘的是，那一次戈老師感冒了，還堅持到學校裡來給我們上新課。戈老師講課的聲音非常的沙啞。我也感冒過，我知道老師的喉嚨肯定很痛很癢。戈老師每講一段都要清一清喉嚨，到了最後戈老師還是把新課有趣地講完了。這節課連平時調皮的同學也聽得特別認真。
這就是我最喜歡的老師—戈老師。我想輕聲說：“十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！……”