我最喜歡的爬山虎相關作文20篇
我最喜歡的爬山虎 篇1
國小四年級作文 ,413字校園的爬山虎是我最喜歡的植物，今天，就跟隨我的腳步，讓我帶你進校園看一看它們吧。
你知道我為什麼喜歡爬山虎嗎？因為爬山虎一年四季都會活在在我們的生活中。
春天，爬山虎的葉子都是嫩綠的，爬山虎的嫩葉雖不大引人注意，這只是因為它還沒有長大。等到大了，那些又大又綠的葉子才會吸引人，大大的葉子緊緊地扒在牆上，如果你仔細觀察，你就會看見爬山虎的葉子非常茂盛，在遠處看就像一塊綠毯似的。
夏天爬山虎的葉子比原來更綠了一些，那個綠色真的無法形容，有的是淺綠，有的是嫩綠色。還有是幾種顏色混合起來的，美的讓我驚歎。
秋天爬山虎的葉子慢慢變紅了。有的是紅色帶一點黃色，有的是半紅半黃，還有的是半綠半紅。它五顏六色的，美麗極了。
爬山虎這種植物並不是一年、兩年就能生長出來的，它必須要等待好多年才能長得如此茂盛。而校園裡的爬山虎，正是經過了風雨的洗禮，頑強生長，才能夠把它的美展現在我們眼前。它們靜靜地走過校園的四季，把無限的美留在了我們心裡。
我最喜歡的一座山 篇2
國三作文 ,1144字“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽”黃山—這一舉世奇景，它不僅僅是山，也是海，是山之海，雲之海，松樹之海，花之海，光之海，詩之海，是一片畫的海洋。
—題記
在我的印象中，童年期間，我的耳邊經常聽見長輩們在討論它，讚美它。自那時我就對它產生了興趣，想要了解它。而現在的我已對它十分了解，並對它有了強烈的感情，因為它是我最愛的一座山，亦是我家鄉的象徵—黃山。
黃山位安徽省的南部，跨越四縣—歙縣、黟縣、太平和修寧。一億多年前的地球地殼運動使得黃山崛起於地面，後來歷經第四紀冰川的侵蝕作用，慢慢地就變成了今天這個樣子。黃山巨集偉、莊嚴、風光迷人，為著名的風景區。黃山在秦朝時叫做黟山，在公元747年（唐朝天寶六年）時才有這個名字。
我喜歡它的理由有很多，我喜歡它那美妙的景色。
在我看來，黃山是一個奇蹟：在154平方公里的面積上群峰聳立，這些山峰都是花崗岩體，通常是由豎直接合點連線。侵蝕和斷裂促使這些岩石變成巨大的石柱，形成了高峰和深谷。天陰時這些高山隱現在霧靄中，如虛幻一般，天晴時則盡展其威嚴與壯麗。黃山的顏色和形態隨四季的更替而不斷變化。春天，盛開的鮮花色彩繽紛，點綴著四處的山坡；夏天，可以看到青綠的山峰一座連一座，泉水在歡樂地汩汩流著；秋天把整個黃山裝扮成紅、紫相間的世界，正是楓樹火紅的季節；冬天則把群山變成一個冰與霧的世界，到處是銀枝銀石。因此自古以來就一直有許多遊客來到黃山，探求其神祕、驚歎其美景。
我喜歡它那清澈的溫泉。
黃山的溫泉享譽全國，一千多年前就被人們發現和開發出來了。黃山的溫泉發源於紫雲峰的山腳處，無論旱澇多麼嚴重都從不幹涸。黃山溫泉屬於高溫碳酸鹽型，對許多疾病都有很好的治療效果，比如新陳代謝失調，心血管疾病以及消化系統、神經系統和運動神經系統的失調。這些泉水異常清澈，溫度常年保持在42°C，既可飲用又可沐浴。
我喜歡它那百態的怪石。
黃山的怪石是自然造化的結果。黃山的地貌在第四紀冰川時期經歷了鉅變，數百年來在冰川的滲透和侵蝕下，岩石中有的崩裂，有的塌陷。由於經年累月地暴露在大自然下岩石慢慢地就呈現出千姿百態。桃花溪和雲谷寺的較低處刻有“龍頭”、“虎頭”、“迷人”和“永恆”等字眼的巨大奇石，就是由於冰川作用被衝到這裡的。黃山的怪石還有很多，比如：“仙人指路”、“喜鵲登梅”、“南海十八羅漢”、“神仙晒靴”、“松鼠跳天都”、“金雞叫天門”、“猴子觀海”、“童子拜觀音”、“飛來石”……黃山怪石星羅棋佈，簡直就是天然雕刻的博物館……
黃山，你的景是那麼美，你的石是那麼奇，你的水是那麼清，你的雲是那麼密……黃山，你是一個令人嚮往的地方，家鄉因你的奇而出名。
黃山，待我長大後，我一定會讓你比現在更美、更奇……
我最喜歡的水果山竹 篇3
國小四年級作文 ,542字有人喜歡消暑去火的西瓜，有人喜歡香甜美味的香蕉，有人喜歡清淡爽口的楊桃，可我最喜歡那貌不驚人的山竹。
一天傍晚，姑父給我帶來一大箱酸甜可口的山竹。我迫不及待地開啟箱子，頓時一股甜津津的芳香味撲鼻而來。他們一個個身穿堅硬的棗紅色鎧甲，鼓著一個圓溜溜的大肚子，就像一個皮球，頭上還戴著一頂綠色的花瓣形帽子呢！
看著他們一個個可愛的樣子，我心想：這一定非常好吃！我忍不住摸了一下，好奇地問媽媽：“這個硬邦邦的東西怎麼吃？”“看我的，等你吃了它一點兒果肉你就知道它的味道怎麼樣了！”媽媽邊說邊把果柄扯了下來，再用力用手指把山竹掰開。哇！裡面的果肉渾身雪白雪白，半圓形的果肉像親姐妹們一個緊挨著一個，渾身胖乎乎的。我連忙咬了一口。啊！又軟又嫩的果肉，充滿口中，甜絲絲的清香，沁人心脾，真是回味無窮。我三口兩口便把一個大山竹“消滅”了。
我說：“媽媽你吃一瓣吧，山竹太好吃了。”媽媽和藹地說：“孩子，媽媽不喜歡吃，你自己吃吧！”媽媽還告訴我：“山竹和榴蓮是最好的搭檔，榴蓮吃了容易上火，但吃上幾個山竹就沒事了。”
山竹、山竹我愛你，就像老鼠愛大米。
我最喜歡的虎皮鸚鵡 篇4
國小四年級作文 ,498字有人喜歡活潑可愛的喜鵲，有人喜歡小巧玲瓏的麻雀，還有人喜歡聰明伶俐的鴿子，而我卻喜歡五顏六色的虎皮鸚鵡。
虎皮鸚鵡身穿五顏六色的外衣，烏溜溜的眼睛不停地轉著，就像兩顆黑葡萄，嘴巴大大的像一把彎彎的尖刀，只要它的翅膀一張開，你就會發現它翅膀下面還隱藏著一點淡紅色的羽毛，它的叫聲十分特別，也十分的悅耳。
虎皮鸚鵡很愛乾淨，只要它沒事或剛吃完東西，它總會認真地梳理自己的羽毛。每一次我給它洗澡時，他總是不停的在木盆裡翻滾，當我用噴頭向它身上輕輕地噴去時，虎皮鸚鵡就會立刻站在盆子上。十分地配合，還會嘰嘰喳喳地叫著，彷彿在說：“小主人，你要把我洗的乾淨些哦！”
它吃東西時也特別的有趣，當我把食物放在地上時，玩得不亦樂乎的它就會像離弦的箭一般向食物衝去，它會先啄一啄那個食物，像探險家一樣看看這個東西可不可以吃呢？然後才緩緩地把食物吞進去。吃飽了以後，它會慢悠悠地飛進籠子裡，便開始呼呼大睡起來。
可是，好景不長，在我6歲的時候，它意外去世了，我十分的悲痛，把它裝進了一個盒子裡，埋入了深深的泥土中。
虎皮鸚鵡，雖然你已經不在了，但我仍然惦記著你，我好懷念和你在一起的時光。
我最喜歡的一個漢字 篇5
敘事作文 ,512字漢字，是凝聚著我們中華民族五千年智慧的結晶，然而在眾多的漢字中，我喜歡相互支撐的“人”字，喜好包含著親情之愛、師生之愛、朋友之愛的“愛”字……但我最喜歡的，還是“書”字。雖然“書”這個字只有了了四筆，但它包含了一個個故事。我喜好書，雖然我不是小書蟲，那也算是個小書迷了。
有一天，爸爸說：“家裡沒有白糖了，葉粞，幫我去買一包。”“哦。”我心不在焉的回答道。因為我正在看一本書—《十萬個為什麼》。我接過錢，還不忘拿上我的書。走出家門，我突然想：我出來是買什麼的來著？哦！我想起來了，是買書！我帶著我的《十萬個為什麼》興奮地跑向書店。
來到書店後，我看見了一本我夢寐以求的《笑貓日記之雲朵上的學校》我興奮不已，趕緊向老闆詢問這本書多少錢，好像擔心下一秒鐘就會被人搶走似的。
付過錢後，我興奮不已地捧著兩本書回家了。
回到家後，我高興的對爸爸說：“爸爸，爸爸，我買到書了！我買到書了！”爸爸深感莫名其妙的說：“買書？”“對啊，不是你讓我出去買書嗎？”爸爸哈哈大笑起來，說：“小書迷，回你房間看書去吧。我自己去買白糖。”買白糖？不是去買書嗎？我邊回房間邊莫名其妙的想。
“書”這個漢字永遠是我這個小書迷最喜歡的一個漢字。
我最喜歡的一個漢字 篇6
敘事作文 ,512字漢字，是凝聚著我們中華民族五千年智慧的結晶，然而在眾多的漢字中，我喜歡相互支撐的“人”字，喜好包含著親情之愛、師生之愛、朋友之愛的“愛”字……但我最喜歡的，還是“書”字。雖然“書”這個字只有了了四筆，但它包含了一個個故事。我喜好書，雖然我不是小書蟲，那也算是個小書迷了。
有一天，爸爸說：“家裡沒有白糖了，葉粞，幫我去買一包。”“哦。”我心不在焉的回答道。因為我正在看一本書—《十萬個為什麼》。我接過錢，還不忘拿上我的書。走出家門，我突然想：我出來是買什麼的來著？哦！我想起來了，是買書！我帶著我的《十萬個為什麼》興奮地跑向書店。
來到書店後，我看見了一本我夢寐以求的《笑貓日記之雲朵上的學校》我興奮不已，趕緊向老闆詢問這本書多少錢，好像擔心下一秒鐘就會被人搶走似的。
付過錢後，我興奮不已地捧著兩本書回家了。
回到家後，我高興的對爸爸說：“爸爸，爸爸，我買到書了！我買到書了！”爸爸深感莫名其妙的說：“買書？”“對啊，不是你讓我出去買書嗎？”爸爸哈哈大笑起來，說：“小書迷，回你房間看書去吧。我自己去買白糖。”買白糖？不是去買書嗎？我邊回房間邊莫名其妙的想。
“書”這個漢字永遠是我這個小書迷最喜歡的一個漢字。
我最喜歡的運動員 篇7
國一作文 ,744字我最喜歡的運動員是誰呢？
姚明、郭晶晶、劉翔……都不是。他們與我的距離太遙遠了。他們是天上璀璨的繁星，遙不可及。而我，只能在蒼茫的大地上抬頭仰望，吸收他們的光芒。
微風習習，正是開運動會的好日子。說句老實話，我不喜歡運動，只是想趁此機會偷偷懶，湊個熱鬧而已。我真不明白他們為什麼會熱衷於一個獎牌，而每天下午都會在紅色的跑道上留下他們的汗水，每次經過那裡，我都不屑一眼。
我特地挑了一個舒適的位置，陽光偶爾穿過樹葉，投射在“沸騰”的地上。男子1000米長跑比賽就要開始了，很多學生都圍在跑道邊築成人牆，我則安坐在大本營中，又顯得喝著水。大概是到了第二圈的時候吧，人聲鼎沸，學生都各自為班裡的選手助喊吶威
我因太陽而半閉著雙眼，透過人縫，看見一位白色上衣的選手倒在地上，我心想：辛苦了這麼久，結果卻倒了，所有的汗水都付諸東流，真是功虧一簣啊。他，在一秒間毅然堅強地站起來；他，沒有顧及身上、臉上的灰塵向某處跑去；他，眼神堅決的看著前方的某處，跑去……他的雙臂長出了一對潔白的翅膀。
我被懾住了，猛地脫離了那我認為安適的位置，往人群眾擠。他步伐艱難的向前挪步，一步一步地……我的心不禁為他而劇烈跳動起來，呼吸彷彿在此刻就要停止，目光也死死盯著他那執著的身軀。
金牌早已名花有主，許多學生在他倒下的一刻唉嘆了一聲就離開了，為拿獎的人祝賀。此時的他孤零零地向目標邁進，我想：這就是運動員的運動精神吧！我承認我被他堅定的眼深折服了，我的心在他的帶領下，明白了獎牌的真正意義……
看到如此震撼的一幕，我忽然想起上體育課的我，總會趁老師不注意而溜之大吉或邊跑邊走，想到這裡我不禁低下頭，原來我的意志是如此的薄弱，只會做逃兵而不願接受困難向我下的挑戰書。
失敗不可怕，只怕半途而廢，這就是我的“運動精神”。
我最喜歡的一本書——《三國演義》 篇8
國小五年級作文 ,707字在我的書櫥裡有許許多多的書：有法布林的《昆蟲記》，有葉聖陶的《稻草人》，也有尼古拉奥斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》……在眾多的書中，我最喜歡的一本書是《三國演義》。因為書中許多活靈活現的人物和有趣的故事讓我讀後回味無窮。
我喜歡三國演義中的一些英雄人物。三國裡的人物個個都被作者描寫得維妙維肖，裡面好多人物都有一顆精忠報國之心，很令人敬佩。書中我最喜歡的要數孔明瞭，因為他足智多謀，遇事沉著冷靜，非常善於分析。比如草船借箭，他就藉助稻草人順利取得魏軍的十萬支箭，以備後用。魏、蜀、吳三國互相殘殺，損失了不少精兵強將，令人覺得惋惜。如果我是三國裡面一名將領，我會學習呂布精兵習武，學習孔明用好計謀，一定能夠取得最後的勝利。
我更喜歡三國演義中的精彩故事。其中“三英戰呂布”這個片段描寫得最為精彩：呂布是董卓手下的一員大將，他武功高強。有一次，張飛拿著丈八蛇矛應戰呂布，倆人戰了五十多個回合，張飛的陣腳漸漸亂了，而呂布越戰越勇。眼見張飛招架不住了，關羽著急了，他舞動著八十二斤的青龍偃月刀衝了上來，和張飛一起應戰呂布。剎那間，塵土飛揚，三匹馬廝殺在一起，三十多個回合過去了，倆人仍然戰不過呂布，這時，劉備也持著雙股寶劍來幫忙，他們弟兄三人把呂布團團圍住，呂布招架不住，只好起著赤兔馬飛快地溜走了。讀這個故事，我彷彿也來到了三國時的戰場，聽到了震耳欲聾的戰鼓聲，看到了激烈的戰爭場面，從“三英戰呂布”這個故事中我也明白了“團結一心，其利斷金“的道理。“三顧茅廬”“連環計”“火燒赤壁”等故事都寫得非常精彩。
《三國演義》是我國古代四大名著之一，我真喜歡《三國演義》這本書。同學們，你們也趕快來讀一讀吧。
我最喜歡的老師 篇9
寫人作文 ,723字我最喜歡的一位老師就是我們班的，你們猜猜她是誰？呵呵，猜不到吧，讓我來給你們介紹介紹吧。
她從我在幼兒園開始一直教我，現在我上三年級了依然教我。她長得雖然有點胖，但是胖的很漂亮。她常常梳著一個盤起的辮子，濃密的眉毛下面嵌著一雙會說話的眼睛，雖然不太大但很有神。上課誰要在下面做小動作她一眼就會發現。她走起路來特別有氣質。你們可能已經猜出來了，對了，她就是我的班主任周老師。
周老師就像我的媽媽一樣，教給我做人的道理，教會了我許多知識。在課堂上週老師是非常嚴厲的，但是課外時間周老師就像我們的大朋友一樣，跟我們一起玩遊戲。
依然清晰地記得，那是在二年級下學期時候我最討厭寫作文了，而且絞盡腦汁也寫不通順還常常用錯詞，老師瞭解了情況以後找到了我，跟我講起了怎樣寫作文，怎樣用詞語。平時要多看書，積累一些好的句子，堅持每天寫讀書筆記。漸漸地我開始不那麼討厭寫作文了，並且寫作水平有了一定的進步，這都是周老師的功勞。
還有一件事就在剛剛過去的六一兒童節。周老師問我們，你們誰想當主持人？我們班只有我一人踴躍舉手了。周老師肯定了我，選我當主持人。當時我那個興奮勁就甭提了，每天回家堅持練習。可是真正上臺時我還是有點緊張，腿不斷地發抖。這是周老師及時地走了過來，親切地對我說：別怕，老師相信你，你是最棒的，加油。聽了周老師的話，我的心情一下子放鬆了許多。上臺時，周老師一直用鼓勵的眼神看著我，使我增添了雙倍的勇氣。這次主持雖然不是很成功，但至少使我邁上成功的一步，我也變得更加自信了。
周老師還有很多很多事情我就不一一細說了。
老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是滋潤的雨露。我一定要用優異的成績回報老師對我的付出，長大做一個對社會有用的人。
周老師，我愛您。
我最喜歡的老師 篇10
國小五年級作文 ,581字有人問我最喜歡的老師是誰？不用多想，那就非戈老師莫屬了。
說起戈老師，我眼前就浮現出她美麗的樣子：戴一幅眼鏡，時常微微一笑。
戈老師是我一到二年級的語文老師，還當我們的班主任。說起戈老師，我就不由得想起一件事，至今仍記憶猶新。
那是二年級時的一個冬天，西北風呼呼地颳著，氣溫低到了零下幾度。那天我的手凍得不聽使喚了。上語文課了，戈老師講完課文後讓我們寫第一課的詞語。那是我的手已經凍僵了，怎麼寫字啊？我著急地想。就在這時有一個溫暖的聲音傳來：“阮紅緣，你怎麼還不寫啊，別人都寫了一行了！”“我……我的手凍僵了。”我感覺到冷得全身都發抖了。忽然，戈老師用溫暖的手把著我的手一筆一劃地開始寫字。寫了兩行，我感覺手暖和些了，就對老師說：“老師，我可以了。”“好，那你開始寫吧，彆著急，你一定能把字寫好。”戈老師微笑著說。當時我感到自己是世界上最幸福的人了。戈老師就像我的媽媽，讓我心裡好溫暖好溫暖！
最讓我難忘的是，那一次戈老師感冒了，還堅持到學校裡來給我們上新課。戈老師講課的聲音非常的沙啞。我也感冒過，我知道老師的喉嚨肯定很痛很癢。戈老師每講一段都要清一清喉嚨，到了最後戈老師還是把新課有趣地講完了。這節課連平時調皮的同學也聽得特別認真。
這就是我最喜歡的老師—戈老師。我想輕聲說：“十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！……”