我最喜歡一個老師相關作文20篇

我最喜歡一個老師 篇1

國小四年級作文 ,802字

我最喜歡一個老師。他姓閆。不過，你若在慧文教育問個學生：“閆老師在哪兒？”估計沒人知曉。如你若問起：“小胖老師在哪兒？”每個學生都會搶著回答：“在清華教室……”“在北大教室……”“在教六年級……”

呵，你還真別說啊，“小胖”這個稱號還真是“名不虛傳”！

閆老師有一個大大的身體，咳咳，人其實不太胖。一個圓腦袋，一雙十分有力的腿。閆老師看上去就十分可靠，強壯有力。我推測著，可能是閆老師希望自己不要太胖，才讓別人叫自己“小胖”，以便時時刻刻提醒自己不要吃太多。而且，他喜歡熊本熊。噓，這是個祕密，閆老師就告訴了我一個人呢！

閆老師實在讓人佩服。不僅在那強壯的身體上，他在學習上更讓人驚歎！

那次正在上課，一位同學問閆老師：“老師，“hero”這個單詞在第幾課？”閆老師眼睛往上看，隨即說出：“五年級下學期第八單元。”幾位同學見此情況，靠近起來嘖嘖讚歎，聲音很大。“靜！”老師用有力雄厚的聲音說出這一個字，教室裡立刻安靜下來，沒有一個人敢講話了。

“老師，請問“公園裡的鬼”這篇英語短文在哪？”哈，我翻我哥課本看到的這篇短文，就想考考閆老師。我們幾個人竊竊私語，沒想到閆老師隨即說：“七年級下冊第五單元59頁。”我們幾個張口結舌。

閆老師的英語課讓我對索然無味的英語變得興趣盎然。是他，讓我漆黑的英語閃亮起來；是他，照亮了我英語前進的道路。

感謝可愛的閆老師！

我最喜歡的好老師 篇2

國小四年級作文 ,674字

俗語說：“一日為師，終身為父”。林老師是我們的語文老師，又是我們的班主任，也是我最喜歡的好老師。

林老師中等身材，長得不胖不瘦，臉色總是白裡透紅，像個紅彤彤的大蘋果。彎彎的眉毛像一輪皎潔的明月。眉毛下面還有一雙會說話的濃眉大眼，高興時眼睛笑成了一條縫，生氣時眼睛鼓得大大的，顯得非常嚴厲，讓人不寒而粟。她還有一頭烏黑而秀麗的長髮，在微風中像婀娜多姿的柳樹姑娘。

林老師既嚴厲又和藹可親。因為我比較膽小，所以一到上課提問時，我總是不敢舉手。林老師就會用語言和舉止來鼓勵我，讓我回答問題，如果答對了，她就會用慈眉善目的眼神看著我，表揚我真棒；如果我答錯了，她就會投來溫和、鼓勵的目光，讓我繼續加油。我喜歡這樣嚴厲可親的好老師。

我很喜歡上語文課。林老師上起語文課來總是滔滔不絕，口齒伶俐，能說會道的，讓我聽得津津有味，彷彿親歷其境。當我開小差的時侯，她總是妙語驚人，讓我翻然醒悟，自覺地學習起來。當我響亮地回答對了問題的時候，她會大張旗鼓地表揚我，使我對語文的學習充滿了信心。

林老師很愛她的工作，總是兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨。對我們很是負責。有時她生病了還帶病上課，講話聲音都有些沙啞了，但她仍然放大嗓子給我們講課，生怕我們學不好。最後都講不出來了，我們都於心不忍，在心底大聲說：“老師，您休息吧！”可是老師卻只是皺了皺眉頭，又繼續講課了。課堂上她對我們依然很親切，像媽媽一樣。總是叫我們孩子來，孩子去。有時還親熱地稱我們“小乖乖”呢！”我真愛像媽媽一樣親的林老師！

聽完我的介紹，你喜歡我的勤勞又負責的林老師了嗎？在我心裡，她是世上最好的老師。

我最喜歡的楊老師 篇3

國小五年級作文 ,578字

每天我都在盼望見到她熟悉的身影，我喜歡她沁人肺腑的聲音，我更難忘和她眼神相遇的一刻溫暖，她就是我最喜歡的楊老師。

一雙有神的眼睛，一頭烏黑的長髮，加上一張能說會道的嘴巴，她，就是我的語文老師—楊海燕。

如今，我已經轉到了南師附小，我真的捨不得楊老師。又迎來了第27個教師節，我怎能忘記您呢？

我還記得你一直教了我四年，三年級時第一堂是怎麼上的：你先娓娓動聽的給我們讀了一篇文章，讀完以後，我彷彿身臨其境，你讀課文讀得這麼好！這節課，我一直在身臨其境中，你就在講臺上看著我們，我們大家都一動不動的，一起走進了您讀的課文裡，一直等到下課鈴打響，我們才被鈴聲驚醒。接著，老師一聲清脆的兩個字“下課”，這堂課就結束了，沒想到老師會用這種方式結束我三年級的第一堂課。

還有一次，學校舉行跳長繩比賽，這個可是我們班的拿手好戲，以前我們都是第一名的。你瞧瞧，比賽開始了，我們大家滿懷信心地來到操場，隨著“砰”的一聲槍響，激烈的比賽開始了，我們前面一開始跳得很好，一個接一個的，但我萬萬沒想到的事情發生了，後面接二連三的失手了，最後我們輸了，只得了第二名，我們班好多同學都哭了，連我都哭了，楊老師卻說：“沒事兒，下次繼續努力！”

雖然我不能親自送給老師一束花，親口對您說一句：老師教師節快樂！但我要在這兒大聲地對楊老師說：“楊老師，祝您教師節快樂！您辛苦了！”

我最喜歡一個漢字 篇4

國小五年級作文 ,370字

每個人都有自己喜歡的一個漢字，我最喜歡的漢字是“愛”，愛讓人無時無刻都感到溫暖。

有一次，我在大街上看到了一位衣衫襤褸的老人，老人看起來髒兮兮的，應該是個乞丐。突然太陽公公一下子就不見了，只見天空下起了毛毛細雨，過了一會兒又下起了狂風暴雨，老人東躲躲西躲躲，可是依然沒有一個地方能不淋雨，。這是一位大學生走過來，把雨傘給了老人，老人吞吞吐吐地說：“謝謝你年輕人。”接著那位大學生親切近人地說：“沒事，我自己再去買把傘。”話音剛落，大學生又把口袋裡的五十元無怨無悔地給了那位老人，便匆匆地走了。老人感動地說：“假如我有緣再遇到他，我一定會好好地報答他”。

我親眼看到這一刻，使我想到了一個“愛”字，這也是我最喜歡的字。

我最喜歡的王老師 篇5

國小三年級作文 ,384字

從幼兒園到現在，我認識了很多老師。比如：陳老師、王老師、李老師和洪老師……我最喜歡一年級的王老師。

王老師留著長頭髮，面板白白的，鼻樑上架著一副眼鏡。她對我們很溫柔，教學很有耐心。有一次，我考試考差了，坐在座位上發愁，她走過來，撫摸著我的頭對我說：“別灰心，下次爭取考好！”

王老師的愛好是看書和寫字。有一次，她帶了一本書來到班級，讀給我們聽，這是一本非常有趣的書，我們都陶醉其中。

王老師上課有“祕方”，學習生字時，她有時會出字謎讓我們猜猜是什麼字，猜對了還有禮品。這樣，既好玩，又讓我們學得輕鬆。

王老師有時上課很嚴肅，一有同學不認真，她就嚴厲地批評。但是她很關心同學，有一次，我在上課時忽然肚子疼，老師急忙扶著我把我送進醫療室，她擔心我的樣子就像媽媽一樣。

敬愛的王老師，我們愛你！

我最喜歡一個玩具 篇6

國小五年級作文 ,621字

有人喜歡可愛有趣的小熊玩具，有人喜歡外表拉風帥氣的汽車玩具，還有人喜歡休閒益智的圍棋，我最喜歡的卻是一個普普通通的魔方。

我的魔方是一個正方體，它一共有六個面，分別是：紅、綠、黃、白等顏色。聽到這裡，你或許就會感到，這不就是一個普通的魔方嗎？有什麼好寫的，這個魔方，可是我經歷了千辛萬苦才得到的呢！

那天，晴空萬里，一朵朵潔白無瑕的白雲，飄在蔚藍的天空上，使人很愜意。我們奧數舉行了一個比賽，只要誰能進入前三，就可以獲得獎勵。同學們聽到後都躍躍欲試，大家認真複習，每個人都一絲不苟地看題，做題仔仔細細完全沒有了之前的粗心大意，不仔細，不檢查的壞習慣。

就在考試時間接近尾聲的時候，我們幾乎全做完了，拿起卷子，仔仔細細地用手指著檢查，生怕做漏了一道題，要是發現出錯誤，就比哥倫布發現新大陸還高興地拿起筆改正。

老師收卷子時，我們心裡懷著激動的心情，期盼著我們的名次。

一週後，我們再次來上奧數課時，老師和顏悅色地告訴我們，成績出來了，我們懷著緊張激動而忐忑不安的心情，老師念名次第一名是一個考試非常厲害的學霸，第二名是我的同學，第三名是我。我高興得一蹦老高。我們歡呼雀躍，於是我們光榮地站上講臺，老師拿著獎狀，一邊把獎品遞給我們。我拿在手上看了看。“哇”，原來是一個魔方呀！

魔方可以開發我們的大腦，是一種益智類的玩具，我非常喜歡，心裡默默立下一個念頭，下一次一定要得第一。

這就是我喜歡的一種玩具，你覺得它普通嗎？

我最愛的一位老師 篇7

寫人作文 ,464字

我有一位最喜愛的老師，那就是我的語文老師—王老師。她有一張小小的瓜子臉、一雙大大的眼睛、一對柳葉眉，小而挺的鼻子下面有一張小小的、紅紅的櫻桃小嘴。她的身材嬌巧，一看就是“小鳥依人”型美女。

王老師，一想起您，我的腦海中就會浮現出您和藹可親的笑容，您的心靈是那麼的美麗動人，同學們有不解的問題時您總是那麼的耐心，為我們解答心中的困惑。

有一次，一個同學在您講課正精彩時，突然問您其中一個字怎樣讀，您說：“這位同學問得好，這個字是個多音字，可是很難讀的。”那位同學終於在您的細心教導下讀對了，您和同學們給了那個同學一次熱烈的掌聲。

還有一次，我不小心受傷了，您神情關切地詢問我傷得重不重，並小心翼翼地給我擦藥水。平時您還要管班中那麼多同學的大事小情，還要批改作業、考試卷……您太辛苦了！

您對我們的恩情深如大海，高如藍天，您用知識的甘露滋潤著我們心中理想的花朵。

啊！親愛的王老師，您真像我的媽媽一樣，那麼和藹，那麼親切，在我成長過程中，您注入了太多太多的心血，我會永遠記住您對我的那份情誼，那份關愛。

我愛您，王老師。

我最喜歡一本書 篇8

國小四年級作文 ,585字

“儒勒凡爾納”這個名字，六年級的同學們應該都不陌生，這個著名科幻小說家，帶我們走入一個又一個奇幻之旅。其中，《地心遊記》是我最喜愛的一本書。

“地心遊記”，顧名思義就是去地心探險。這幾乎是一件聞所未聞的事情：脾氣暴躁、對科學痴迷的黎登布洛克教授帶了熱愛科學、循規蹈矩的侄子阿克賽和沉靜、穩健而又充滿熱情的嚮導漢斯，按照前人的指引，從一個火山口下降，歷經缺水、迷路、暴風雨等艱難險阻，最終受火山熔岩的衝擊，又從另一個火山口回到了地面。

環環相扣的緊湊情節、種種奇觀讓愛科學愛探險的我跟著主人公同喜同悲。合攏書，那些情景還在我腦海裡像電影般一幕幕上映

一顆永不泯滅的好奇心加上尋求未知世界的信心，會讓你看見一些你從未看到過的情景，發現一些你從未找到過的真理，創造一些你身邊從來沒有出現過的東西。我被凡爾納虛構的這個世界深深吸引了。我想：若我處處留心身邊的事物，在書本中汲取知識，敢於探索，那麼，我是否也會有像他們一樣有趣、神祕、新奇的經歷呢？我是不是可以在一條河流中追溯遠古的影子，在司空見慣的東西中找到未來的能源？

一本書就是一個導師，它把我帶到一個我向往的世界，它引領我規劃著自己的人生路。書在我心中，路在我腳下。

《地心遊記》，這樣精彩的情節，這樣鮮明的人物難道不足以吸引你嗎？讀者們，趕快看起來吧，它會帶你們飛到你們從未到過的地方，帶給你不一樣的感受。

我最喜愛的李老師 篇9

國小四年級作文 ,547字

我的數學老師是一位個子高高的，瘦瘦的英俊瀟灑的男老師，從我上一年級開始到現在一直教我們班，當時數學李老師也是剛開始當老師，他總是對我們說，我們來互相幫助，一起學習一起進步。對於李老師，我是從心底裡喜愛和佩服。

李老師是一位非常負責的老師，上課總是充滿激情，在那小小的講臺上，他總能帶動著臺下的我們隨著他的節奏一起向前走。因為他的負責和嚴謹的教學態度，使得我們班從一年級到四年級的歷次考試中都能取得年級第一名的優異成績，這不能不說是李老師的功勞。

李老師講課經常會把枯燥的數學知識跟生活常識結合到一起，在講到重量問題時，我們大家經常會出錯，如果是直接比較大小，我們都能做對，可是換成一袋鹽和一隻雞比較時，我們就愛犯迷糊，老師上課就帶糖塊來，讓我們分析比較，答對了可以吃糖，這回我們可都做對了，而且記住了，老師還鼓勵我們到超市中觀察生活用品的重量和價格，然後寫出數學日記，這樣對我們的數學能力提高特別有幫助。

李老師上課時嚴肅認真，條理清楚，有著為人師表的風範，而課下，他又是一位很好的朋友，和我們談天說地，有什麼時尚話題，流行電影也會跟我們說，就像一位大哥哥。李老師給人的印象總是充滿活力，一直是那麼的認真和負責，即使是在他嗓子沙啞的時候還是要堅持給我們上課。

我喜歡李老師，喜歡李老師的數學課！

最喜歡的王老師 篇10

國小五年級作文 ,537字

從幼兒園到大學甚至到更高的學府，這個過程中我們會遇到很多個老師，接受很多的教誨，雖然每個老師都值得我們尊重和喜愛，但是小學的班主任王老師卻給我留下了深刻的印象，讓我打心眼裡對待這個老師多了一份尊重和喜愛。

初識王老師，覺得他是個很嚴厲的老師，我好像從來就沒有見到王老師笑過。起初我喜歡那種和藹可親和學生們打成一片的老師，對這個王老師並不怎麼喜歡。在那天發生了那件事之後，我就更不喜歡他了，但是後來我發現誤解了他，在心裡便開始敬佩起了這個老師，因為只有這個老師會認真的守護自己學生就像守護自己的孩子一般。

那是上午的最後一節課，上了一上午的課肚子早就咕咕叫起來了，回想起書包裡還有一個麵包，鼓起了膽子我就咬了一口，這可倒好沒被老師發現，被在後窗巡視的主任看到了，我本以為王老師會護著學生，沒想到王老師卻比主任更先開口，讓我去辦公室反省。

老師的行為讓我很是傷心，自己的學生都不知道護著，我氣哄哄的回到辦公室，語文老師看到了，向我詢問一番，聽完之後老師卻笑了，她說：“傻孩子，你們班主任這是在護著你呢，他不先罰你，主任不解氣，不一定會怎麼懲罰你呢！”聽完之後，我恍然大悟，原來是這樣。

這件事一直記掛在心中，而老師的愛學生如愛子般的情誼讓我始終銘記在心，他值得學生的喜愛和尊重。

我們喜歡的“壞”老師 篇11

國小五年級作文 ,966字

我有一個非常非常“壞”的老師，這可不是普通的“壞”。現在，就讓我來給你們講一講他的“壞事”吧！

這位老師姓孫名男成，是位“老奸巨滑、陰險毒辣”的英語男老師。有一回，在課堂上，我們男女生分開讀單詞，我們男生讀的非常非常的爛。有的還在講空話。Mr孫見了，口蜜腹劍地說：“好，讀的太好了。現在你們不用講話了，由女生監督，誰說話直接把他拉起來，我要看看是誰那麼用功！”聽了這通話，胡燾大喊道：“孫老大，那女的說話呢？”孫老大奸笑了一下：“我不管。”“納尼？不公平！”我們幾個男的大叫起來，“孫老大你重女輕男！”“我就重女輕男怎麼了？你能把我怎麼樣？”孫老師語出驚人。唉，這回我們慘了。

還有一次，也是男女生分開讀單詞，這次我們男生讀第一段，女生第二段，孫老師讀最後一段。讀完了，孫老師說：“我們再讀一遍，這次我和你們全班分兩部分讀，你們要讀難的還是簡單的？”哈哈，讓我們自己選，那當然選簡單的。於是，我們高呼：“簡單的！”誰知道孫老大那麼賤，竟然指著第一句短短的話說：“諾，這一句話可是非常非常難讀的，那就我來讀下面的部分你們讀。（下面有一大段話）

再問一遍要讀多的還是少的？”“多的！”我們異口同聲的答道。（我們卻不知道“難的”已經變成了“多的”）“好，是你們要讀多的的，那你們讀下面。”啊！孫老大你居然。你居然忽悠我們！你這個“壞”老師！

瞧見了沒有，孫老師“壞”吧！他真是一個“皮笑肉不笑、口蜜腹劍、陰險無比、老奸巨滑”的“壞”老師。但因為他“壞”得幽默，壞得酷，並且，他這麼“壞”也是想讓我們好好學習，天天向上嘛。

所以We are very very like MrSun。

我最喜歡一年四季的家鄉 篇12

國小三年級作文 ,451字

我很喜歡家鄉——三州，最美的是春天，春天哪裡最美呢？那要數我們農民的茶園了，那一排排一行行的茶樹就像一條條綠色的大道。那一大片一大片的綠油油的茶樹，給人們帶來了清新的空氣。一棵一株上那些綠葉真是讓人們神清氣爽啊！我喜歡春天的茶園。

我也很喜歡夏天那清涼可口的大西瓜，吃上一口那叫甜。綠油油的西瓜就像一個個大皮球，切開裡面有鮮紅可口的果肉和一顆顆黑不溜秋的子。吃了一塊，你一定會想要吃第二塊第三塊。我每個夏天都會吃個飽。

我也喜歡秋天的板栗。它那像刺蝟似的外殼，刺在身上很疼的，有時我們在撿板栗的時候，樹上可能會掉下來一個刺球砸在你頭上，有點可怕。每次去山上，我們都可以撿到一大袋，拿回家炒著吃，那香香的炒板栗味道好美！我很喜歡吃這好吃的板栗。

我還很喜歡冬天的白雪。可是雪下的太大了也不行啊！大雪厚得可以把你的小腳丫都沒在雪中。冬天，很多路面還會結冰，我們要砸破了冰才可以走。我喜歡打雪仗、堆雪人，真好玩啊！我有時會玩忘時間，這可不好啊！

我喜歡家鄉，最喜歡家鄉的一年四季。

我最喜歡的一個老師 篇13

國小六年級作文 ,598字

從幼兒園到現在六年級，我認識了不少的老師，但我最喜歡的一個就是我現在的語文老師——樑老師。她雖然只和我相處了十幾天的時間，但是我已經深深地記住了這個老師。

她對工作非常負責任，當天的作業當天批改，當天訂正；她很注意教室的衛生，給我們營造了一個整齊、乾淨、舒適的學習環境；她經常找同學聊天，瞭解同學的需要，對錶現不好的同學進行教育開導，讓他們改正壞習慣。開學一個星期，她就能準確無誤地叫出全班44個同學的名字，同學們都誇她記性好。

讓我深深地記住她，是因為那一次——那天是教師節，我一直惦記著抽屜裡的一份禮物，我不知道該如何送給樑老師，我上課都感覺忐忑不安。下課了，我戰戰兢兢地拿著禮物走到她身邊，說了一句：“祝樑老師教師節快樂！”她接過禮物，然後握住了我的手，熱乎乎的：“謝謝，謝謝安鈺同學。”我從沒有試過這樣被老師握過手，呆了一會兒，手鬆開了，我回到了座位上，看著剛剛被握過的手，心裡暖暖的。從那以後，我更認真的上課，更認真學習了。

一開始，我也不知道為什麼送杯子當禮物，但後來我明白了，杯子，輩子，希望我一輩子記住這個老師，也希望這個老師永遠記住我。老師握手是對我的讚揚，這也大大地鼓舞了我，讓我有了很大的信心，我會一直努力學習，讓老師記住我。

這就是我最喜歡的一個老師，一個與眾不同的老師。

我最喜歡的一位老師作文 篇14

國小四年級作文 ,1025字