我最喜愛的樹木作文相關作文20篇
我最喜愛的樹木作文 篇1
國小三年級作文 ,872字【篇一：我最喜愛的樹木作文】
馬修全
我最喜歡梨子，它香甜可口，很好吃，當然我也喜歡梨樹。
春天，梨樹開花了，開的花是白色的，掛在樹枝上多像被葉子蓋住的“仙女”，她們身穿白紗裙在樹枝上翩翩起舞。
夏天來了，樹葉長得更密了，從遠處看就像梨樹帶上了綠色的帽子，梨樹下就成了乘涼的好去處。
秋天，梨子熟了，黃黃的梨子像一個個葫蘆掛在枝頭。梨子不能直接吃，因為梨子上有細菌，必須洗過再吃，如果不洗，那肚子裡就會生蛔蟲的。咬上一口，香甜多汁，而且梨子還能清肺止咳，好處很多呢！
冬天來了，葉子落了，但梨樹卻依然站在那裡不動如山，彷彿堅信春天就快要到來。
我愛梨樹，我愛它的果實，我更愛它的堅強。
【篇二：我最喜愛的樹木作文】
王天瑜
大家一定認識很多樹，我最喜愛的樹，要屬梧桐樹了。今天，我就給大家介紹一下梧桐樹吧！
梧桐樹枝繁葉茂，枝幹挺直，樹皮光滑，特別漂亮，梧桐樹也為我們的生活增添了一點綠色。
梧桐樹可以淨化空氣，當汽車排出有害氣體會影響路人的健康時，梧桐樹便把這些氣體吸收回去，淨化成新鮮空氣，再釋放出來，這樣，可以減少汽車尾氣對環境的危害。
梧桐樹的木材輕而柔軟，可以用它製成木匣、樂器等東西。
除此之外，梧桐樹還可以治病哦！它的葉子可以治療風溼骨痛、關節炎等疾病，還可以清熱解毒呢！梧桐樹的本領很大吧！
我喜愛梧桐，它為人們付出了很多。要求卻那麼少，我一定要向它學習。
【篇三：我最喜愛的樹木作文】
鄧雅文
我最喜歡的一種樹是桃樹，因為桃樹非常美麗。
桃樹的木頭是棕色的，也可以用這些木頭來做一些傢俱。春天時節，桃樹上的小花開了，小花粉嫩粉嫩的，有的是展開兩三片花瓣，有的花瓣兒全部都展開了，有的還是花骨朵兒呢！摸一摸，花瓣非常柔軟，湊近了聞一聞，一股淡淡的清香，真是沁人心脾。再過些日子，花瓣兒慢慢地、慢慢地落到了地上，變成了粉色的地毯。
夏天的時候，桃樹結果子了！我和爺爺一起去摘果子，我摘了一個桃子，看了看，有好多毛呀！
我回到了家，洗了洗桃子，削了皮，榨成汁，喝了一口，真是酸甜爽口！
我好喜歡你！桃樹！
我最喜愛的老師作文 篇2
國小五年級作文 ,4542字【篇一：我最喜愛的老師】
要說我最喜愛的老師，莫過於管理我們初二級的級長兼我們的語文老師—鄧級長。他與眾不同，教學有趣，他的風格與任何一位老師都不同，上過他的課的學生都被他那種嚴格而風趣的性格吸引了；遇到麻煩事總是理智地處理，要說起他的事，恐怕幾天幾夜也說不完吧。
踏入初二的行程，他擔任我們班的語文老師，我覺得我們班死定了，讓級長教我們，那麼班上的調皮蛋就只能舉手“投降”了。但是，他跟我們說的第一句話就是“你們要我話”，然後說“懲罰不是目的，而是手段”，頓時，我覺得這個老師不錯，開始我對他的印象也不錯。
最有趣的是作文課，他會以身作則，以搞笑風趣的肢體語言來講述精彩的事情。例如：他告訴我們寫作文是不要直言直語，要製造一些突發事件，有一次，他說在我們學校坡道上推著自行車，被一塊石頭絆到能寫得有聲有色。他模仿著突發事件：被一塊石頭絆倒後，自行車急轉彎，迎來一輛車，又一轉彎，來到轉彎角，差異掉撞上牆，再轉彎，腳拐到了，人和自行車倒下了，都是一塊石頭惹的禍。一段小小的文字，卻能成呈現出精彩的畫面，老師的教育果然不同反響。
鄧級長處理事情有條有理，不偏袒哪一方面，解決事情有方法，讓學生都心服口服，不再惹事，對待一件事有自己的見解和議論，與學生講述自身的故事，有時不上課而給我們講道理，我們都聽得津津有味，我們的語文成績也突飛猛進，尊重鄧老師。
我最喜愛的老師—鄧級長，他教導有方，搞笑風趣，是大家心目中畏懼而尊重，喜愛的老師。
【篇二：我最喜愛的老師】
時間如抓在手中的細沙一般，抓得越緊它便流逝得越快。轉眼間，已到了即將離開母校的夏季。回眸的瞬間。看到的是那燦爛的笑容，是那犀利的目光。那個人，可是我最喜愛的老師。
教室裡坐滿了新面孔的同學，他們都在看講臺上的那個手中不停忙活的老師。這位老師正是他們的新老師之一，我們的化學老師—蘇芳老師。她的手中擺弄著各種儀器，試管中時而變成神祕的紫，時而變成幽邃的藍，而讓我印象深刻的是她那翹起的嘴角，那充滿自信的笑容。
每當我們學會了新的知識的時候，每當我們攻克一道難題的時候，每當看到活潑好動的我們的時候，她總會毫不吝嗇地揚起燦爛的笑容。那笑容似明媚卻不燥熱的陽光，直射進我們的心房。那種樂觀開朗的性情可是深深地感染了我，那是我敬佩的老師。
可即使她愛笑，也改變不了她目光的犀利，總是讓我們不寒而慄。
有時上課偶然失神，便能感受到一束犀利的光線從講臺上射向我。抬頭一看，正好對上了蘇老師的眼睛，那犀利的目光不禁使我打了一顫，直起腰版看她在黑板上描繪出一幅又一幅化學世界裡的壁畫。後來我便有了一種敬畏她的，可即使如此也絲毫不影響我對她的喜愛。
在授予我們課本知識的同時，也教會我們做人的道理，讓我們加倍珍惜現在的一切發奮讀書；將來做一個對社會有所貢獻的人。那時她的眼神不再犀利，而是像一個母親看待自己的孩子般的慈祥。
現在突然有種相遇方恨晚的感覺，也許在未來的人生路中我會遇到更多優秀的人和事，也許會忘記某些事。但是對於她，我是始終不肯忘卻的。她是溫暖的陽光，給予我溫暖，她是天邊的北極星，指引我前進的方向。
她不但是我的朋友，也是我最喜愛的老師—蘇芳老師。
【篇三：我最喜愛的老師作文】
都說老師是最辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，果然如此。初中三年以來，我遇到了很多可愛的老師，我很愛他們。其中一位老師，是我最喜愛的，她就是—劉嫻興老師。
劉老師是我初二的政史老師，初三的歷史老師，然而，她教我的這兩年，將成為我難以忘懷的一段歷史。
我還記得，初二時我們班是全級最差的，可我們班的凝聚力卻出奇的好。向來我們這一班每科成績都排在級的最後，她來了之後，我們班的政史成績進入了級的前3名。由此，她成了我們班科任老師中最不平凡的老師。
初二下學期，我的身體狀況並不好，因此，我常常被同班的同學誤解。在我眼裡，他們從來沒有看起過我，是她，一次又一次地為我解釋，一次又一次地安慰我，鼓勵我；是她，讓我拋開了自卑的怯懦，是她，讓我有勇氣享受新的陽光……我不知道該用什麼形容詞來搭配如此優秀的老師。可我確實知道，沒有她的鼓勵，我將錯過多麼美妙的風景。
升上初三後，初二的班級被拆分了，但我很慶幸，因為劉老師仍是我的歷史老師。同時，我覺得很失落，因為她升為學校的主任了，這意味著，我與她的接觸僅僅是那麼幾節歷史課。老師憔悴的面容發讓我意識到她的工作的繁重，我感到很心酸；就好比女兒看到憔悴的母親那般。
感激上天，能讓我遇到這樣一個波動我心絃的老師，教會我樂觀面對命運的拷問的良師！感激這樣一位老師，與優生和差生之間都沒有距離；感激這樣一位老師，用平凡的雙手去創造不平凡的佳績！
都說教會我認字的第一位老師才是我的啟蒙老師，但在我的人生中，真正意義上的啟蒙老師無疑就是她—我摯愛的劉老師！
【篇四：我最喜愛的老師】
“漫漫求學路，濃濃師生情”在這八年求學路里，我曾經接觸過許多老師，現在細細想來，我理想中的老師就是你，林俏梅老師，我們的班主任。
林老師愛崗敬業，一心撲在教育事業上，對待我們這些學生就像對待自己的子女，十分關心愛護，同時對我們又抱有很高的期望，對我們的要求也很嚴格，正因為這樣，我們雖然心中懼怕林老師，但同時內心又十分喜歡她，愛戴她。
如果我們班上哪位同學生病了，林老師一定會非常關心，加倍地關注他，同時，林老師也不會忘記其他的同學們，關注每一個同學的學習動態。
作為我們班的班主任，林老師總是儘量呆在班級裡，時刻和我們在一起，就連課餘的時間她都不休息，而是輔導成績不好的學生，若是班上紀律不好，發生各種各樣的事情，林老師總是一件一件地耐心解決，雖然我們給她帶來了很多麻煩和煩惱，但她依然沒有放棄我們，始終是那樣的耐心，林老師也人是不容易。
在十四周的聯考裡，林老師細心輔導我們還為我們講解物理難題，一道一道詳細地解析，因此，在她的教導下，我們班的物理成績了優異成績，雖然不是全級第一名，而是第二名，但我們也非常滿足了，這些榮譽、功勞不只是屬於我們，也屬於林老老師，如果沒有她的日夜操勞，細心教導，何來今天的一片輝煌。
對我們據點和錯誤，林老師總是用最合適的方法指出，並督促我們及時改正，林老師應像我們的家長一樣，時刻關愛著我們，在她無微不至的關愛下，我們一天天茁壯成長，一點點不斷進步。
林老師為我們無私付出了太多太多，我們應該用實際行動回報她，為她減少麻煩，減輕負擔，用優異的成績給她最好的回報。
【篇五：我最喜愛的老師】
一本好書，可以影響你的一生，一位好老師，可以改變你的一生。
如果你問我：“世界上最美麗的風景是什麼？”我想我會毫不猶豫地回答你：是一個微笑，一個發自內心的真誠的溫暖的微笑。我最喜歡的老師就擁有這迷人的微笑。
難以忘記第一次的相見，她臉上掛著的微笑將我初到這個班時的惶恐不安一掃而空。從此，我便開始關注她。每一次遇見她，她的臉上總帶著溫暖的微笑，我本是個內向的孩子，從來不敢單獨和老師打招呼，但奇蹟般的，我竟然主動向她問好，我想，她把陽光帶給了我！
上她的課，是一種享受。她講課生動有趣，語言幽默，每每逗得我們捧腹大笑。我們就在歡聲笑語中相知識牢記在腦海，每當我們取得好成績時。她從不曾吝惜她的讚美，那些溫暖的話語，在我們的心靈裡萌芽，我們更加積極地汲取養分，為了枝繁葉茂。我想，她把知識帶給了我！
她，從不偏心。還清晰地記得，她曾動情地對我們說：“你們就像的孩子，你們的一舉一動都牽動著我的神經，所以，不管發生什麼事，你們都可以來找我，我願意做你們美麗的年輕媽媽。”那一刻，我覺得她比窗外的太陽還要耀眼，我的心被感動填滿，被溫暖包圍。我想，她把愛帶給了我！
曾聽人說過：前世五百次回眸才換得今生的一次相遇。我常在想，或許前世你是我的媽媽，今生你做了我的老師。是的，你像我的媽媽鼓舞著我向前奮進，你有是我的老師，幫助我樹立正確的善惡觀。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。尊敬的劉老師啊，我該如何讓向你表達我對你的喜愛之情？我又如何能回報你無限的厚愛？
【篇六：我最喜愛的老師】
提起筆，我猶豫，不知該如何讓我的文字充滿文學氣息，我怕我的筆描不好老師的形象，怕我的文字寫不出她的幽默。但是，我想最真摯的感情不需要華麗的辭藻，最真摯的心不需要過分的修飾，用最樸素的文字足矣！
隨著初三那一聲“上課”，我抬頭看到了我的班主任，第一個浮現在我的腦海裡的就是“嚴厲”二字。她瘦小的身材，厚厚的眼鏡，眼光犀利地注視著每一個人，第一節課除了自我介紹外，她還詮釋了初三學習的意義：既爭中考一日之長短，更爭人生一世之受用。這讓我對她產生了無限的敬仰，對初三學習充滿期待。
逐漸地，我發現班主任除了嚴厲外，其實還十分幽默。經常在課堂上講著講著就蹦出幾句笑話，逗得大家鬨堂大笑。
劉老師，我初三的英語老師，我的班主任，卻讓我感到母愛。
她悉心教導每個學生，關心每個學生的成長。在我情緒低落，最迷惘的時候，她微笑著鼓勵我，“相信你行的”。我們犯錯的時候，他會嚴厲地懲罰我們。然後又說一些安慰的話。
她不僅教會了我們自律，還教會了我們認真。
她改過的週記，每一頁我都認真看過，我發現每一行字，她都是仔仔細細地看，好的句子她會畫出來。每一篇週記她都會寫一篇暖心的評語，鼓勵怯懦的孩子勇往直前，鼓勵他們努力實現那些卑微的小夢想。
我們的老師只是總舵老師中的普通一個，說不上有什麼特別之處，不過卻是我最喜愛的老師。在我眼裡，她是老師，更是母親般的慈愛。
【篇七：我最喜愛的老師】
老師，是默默無聞的春蠶，
老師，是無怨無悔的蠟燭。
吐著絲，燃盡自己—我最喜愛的老師身上的閃光點。
他，是一位年輕有為的小夥子，他，是一縷朝氣蓬勃的陽光；他，是同學們心中的“新星偶像”，他，就是我們班的心理老師，他有著一個可愛的名字“曾超”。
圓圓的腦袋裡有一雙愛轉動的眼睛，走起路來像只滑稽的小國寶，在他的身上，不難發現有這一股年輕、青春的氣息洋溢著。
“讓我們老給這位同學以愛的鼓勵！”
“噠，噠，噠噠噠，噠噠噠噠，噠噠……”
在他的課堂上，每個學生都綻放著動容的花朵—笑容，因為，曾超老師在我們眼中就是一個“樂天派”，他所說的話語好笑之際，還能引發我們深思，他上的每節課內容我都記住了：想象力的重要性，思維力的決定性，人的微表情和肢體語言等都使我受益匪淺。
令我印象最深刻的，還是曾超老師給我們放映的那段視訊“人生十字架”。
視訊裡講述的是：一個人在人生路途上艱苦前行，但他依舊堅持，但是過來了一段時間後，他的毅力被打敗了，他把十字架砍掉小小的一段，扛在肩上，這個人感到輕鬆了很多，後來，他把十字架又砍成更小的一段，可是其他人依舊揹著“沉重”的十字架艱苦前行，終於在他們面前出現了一條鴻溝，其他人都用十字架成功度過了鴻溝，但只有那個人呆呆地站在原地束手無策……
老師告訴我們“十字架”的重要性，告誡我們，雖然現在我們肩上的“十字架”很沉重，但當我們堅持到最後一刻時，希望的曙光就會向我們投來。
這就是曾超老師，不僅給我們帶來笑容和歡樂，還給我們帶來知識，哲理。
我最喜愛的老師作文 篇3
國小六年級作文 ,1202字從兒時到現在，換過的老師多數都忘得差不多了。但我相信，朱老師的身影將永遠定格在我的記憶深處。
朱老師微胖，略矮。歲月這把粗心大意的手術刀不知在朱老師的面板上留下了多少痕跡。朱老師有一雙會說話的眼睛。當我們在教室裡追逐打鬧的時候，朱老師總會皺著眉頭，用眼睛看著我們，彷彿在問：“這樣做對嗎？”當我們為班級爭了光時，朱老師總會咧開嘴，自豪地望著我們，彷彿在說：“你們是我的驕傲！”
那眼鏡之後的雙眼，還有對我們的期待，對我們的希望，對我們的的愛……
朱老師的教學方法不象懷特森先生那樣引人入勝，不象唐老師那樣生動有趣。但卻如無窮無盡的涓涓細流般流進了我們的心田，使得我們種下的智慧種子發芽，成長……還生怕我們不知人生之路的艱難，將自己對人生探索的經驗化作長明燈，為我們照亮了遠方的路。
與別的老師比，朱老師真是百花叢中的一朵“奇葩”。她深知兒童對新世界探索的渴望，在一年級時就任由我們離開小小的教室，去校園裡玩耍、探索……那時也應該是她最忙的時候，因為常常有同學掉進小溪，水坑裡，還有不願去上衛生間而玩瘋了的，總是在上課時終於忍不住，而尿在褲子裡的……朱老師幾乎天天因此而忙得不亦樂乎。而我們只會傻乎乎地接著玩兒，身後是其他班小屁孩們羨慕的目光……
一日為師，終身為父。這句話可不是白說的，朱老師就如我們的第二個母親般，對我們無微不至。別的不說，就光說我們五年級軍訓的時候：那時，我們剛到訓練的休息時間，像一個大字似的攤在床上。不一會兒，門又被打開了，我們還以為是教官，忙鑽進被子裡。誰料是朱老師！我們興奮極了，像見到了媽媽一樣，對朱老師述說著自己的苦累……不知是由於興奮，還是由於當時太陽的光輝太過於耀眼，我們誰也沒去觀察朱老師的健康。下午，朱老師病了。因為擔心我們，遲遲沒有去醫院，一直拖到晚上，病情加重，才被呼嘯著的汽車帶離了我們軍訓的場地……
誰也沒有料到，分離的那一天會到的這麼快。小學六年，一眨眼，便離畢業只有幾個月的時光了，剛入學時，彷彿昨日……朱老師也好像感覺到了，剛送走一屆“兒女”，怎麼馬上又要送一屆啦？此時對我們忽然間的嚴厲，應該是不想在那一天流太多的淚水……
親愛的朱老師，您永遠是我們最好的老師，我們永遠也不會忘記您。就像小樹苗忘不了大樹，又似河流忘不了大海……
親愛的朱老師，您的身後將有一群永遠愛您的小孩，他們，也是您堅強的後盾。
親愛的朱老師，您不但是我們最喜愛的老師，也是我們人生中最好的老師！
我最喜愛的植物作文400字 篇4
國小三年級作文 ,912字【我最喜愛的植物】
於清怡
我最喜愛的植物是向日葵，黃黃的葉子，棕色的花芯，綠色的葉子。它的果實像雞蛋狀。簡直就是縮小版的雞蛋。不過它是黑色的。它長得很高，喜歡晒太陽，春天的時候，微風吹過。那金黃的葉子飄灑下來。就像一隻只金色的蝴蝶正在翩翩起舞。
夏天它的清香引來了蝴蝶、蜜蜂。蝴蝶總會在它身邊縈繞，好像再說：你真美啊！秋天到了，雖然它的花朵枯萎了，但它有它給人們留下的禮物。那就是它的果實——瓜子。瓜子炒著吃好吃。放在嘴裡香酥可口。你是不是有點饞了？
我猜對了吧！我喜歡它的優美身姿，喜歡它的純潔，喜歡它那微不足道的美。雖然它不像蘭花清雅脫俗，不想月季絢麗奪目。不像竹子高大筆直。不像牡丹那樣優雅。但它那純粹的美足以比過植物界的所有植物，向日葵的美不僅於此。
我最喜歡月光下的向日葵，月光下的向日葵雖然顯得憔悴，但它卻讓人的心靈感到特別的欣慰。你站在它下面，花朵是特別模糊，但香氣卻毫不含糊，濃濃的從花枝下襲來。這就是是我喜歡的向日葵，無論白天，黑夜都很美。
【我最喜愛的植物】
周冠偉
我最喜歡的植物是什麼呢？其實，我最喜歡的植物就是我們家裡非常常見的“滿天星”。讓我給你們介紹一下我家的“滿天星”吧！
它的花語有：純潔之情、關懷之情還有思念之情摯愛之人在遠方，希望滿天星能夠載著自己的思緒傳遞到對方身邊，讓他知道彼此掛念。
“滿天星”的枝和葉都是嫩綠色的。葉兒很小，花兒雪白雪白的也很小，只有我的小拇指蓋的一半大。可是花瓣卻很多，每一朵大概有二三十片花瓣兒。“滿天星”非常容易養，你只需要把它插在花瓶裡，每天早晚換一次水，就能讓它維持生命。
你要幫它稍稍剪一下根，但不能剪的太多，不然沒幾天，“滿天星”就會被你剪完了。為什麼叫“滿天星”呢？我想可能是因為它的花小而密，像天上的星星一樣，數也數不清。
“滿天星”，你雖然不像有些花那樣豔麗嬌媚，也不像有些花那樣馨香陣陣，但你潔白可愛又優雅，憑這一點，我就可以萬分地喜歡你了！
我最喜愛的樹 篇5
國小四年級作文 ,628字我最喜愛的樹就是楓樹了，雖然我沒有親眼看見過楓樹，但是當聽老師說的楓樹是非常美的。我便閉眼想象豐收的美不勝收，因此，我非常喜愛楓樹。
春天，楓樹開始生根，發芽，它芽是綠色的，它跟揚樹哥哥說：“揚樹哥哥，我的頭上好癢呀！你的頭上也有這種東西，難道你不癢嗎？揚樹哥哥笑著說》”沒事，可是綠芽，是長樹葉的東西，沒有事情。”春風吹來，楓樹說：“聽你這麼說好多了，不癢了。”春風沒了，他們也停了話語。
夏天，楓樹長樹葉了，它的樹葉也是綠色的，楓樹長的樹葉非常茂盛，它替人們擋炎熱的太陽，風吹來了，楓樹也說：“好熱呀，為什麼人們都在我底下待著呢？楊樹哥哥又說：“小笨蛋，人們在我們底下待著是因為涼快唄。”“哦，我明白了。”小楓樹說。風沒了，它們停止了話語。
秋天，楓樹就顯得與眾不同了，它的葉子是紅色的，秋風吹來，他們開始了秋天的話語：“楊樹哥哥，為什麼你是綠色的葉子，而我的葉子卻是和你不同的顏色呢？”楊樹哥哥又回答：“這是因為咱們的性質不同啊，比如你是麻雀，我是鳳凰，你永遠也變不成我啊。”楓樹點點頭說：“我明白了。”風沒了，秋天的話語也停止了。
冬天，楓樹和所有的樹一樣，葉子都掉光了，光禿禿的，難看極了，他問：“楊樹哥哥，為什麼我們會變得這麼難看呀？”楊樹哥哥說：“雖然你的葉子都掉光了，那也沒有關係，葉子掉泥土裡變成養料，你的身裡孕育著新的生命，等春姑娘來的時候，你將會生根發芽。”他們停止了話語，度過冬天，來到春天。
這就是我最喜愛的樹—楓樹。
我最喜歡的老師作文 篇6
國二作文 ,8023字【篇一：我最喜歡的老師】
那是一種液體，可以被分解，可以被混合於其它物質之中。那是一種養料，是生命的動力，可以滋潤萬物。那是一種境界，隨遇而安，不卑不亢，清澈固我。那也是一位老師，一位生活的智者。那，就是水。
水滴石穿，鍥而不捨教會我持之以恆。
溶洞中的石頭上有小小孔隙，就是一個個小水滴連線不斷地從縫裡滴落下來，而且總是滴落在同一個地方，幾百年過去了，幾千年甚至幾萬年……水滴鍥而不捨，日雕月琢，終於滴穿了這塊石頭，才形成了這一神奇景觀。
多少人被溶洞的壯觀所吸引，又有多少人為它的神奇而折服。水用持之以恆的精神教會我們如何去堅守自己的信念，如何去實現自己的目標。
水剛柔相濟，以柔克剛教會我改變。
水似乎是弱者，但天地之大，有誰曾擋住它前進的道路？水從高山，萬里長江奔騰而來，波濤如怒，翻山越嶺，壯大力量永往前行，即使巨石擋道，也絲毫不退縮，積蓄力量，等待時機，洶湧而出。水從高山流向峽谷，平靜若影，平緩前進，即使前進的道路九曲八彎，水也不會停滯，繞道而行，迂迴前行，改變自己的形態穿過裂縫，穿過山間……追求太陽。
人就像水一樣，要學會改變自己，適應環境。我們要能屈能伸，遇柔則柔，遇剛則剛，剛柔並濟，要學會適時的用低姿態去應對生活。
上善若水，教會我善良與不爭。
《道德經》說：“上善若水，水利萬物而不爭，處從之所惡，故幾於道。”水，孕育著萬物，而不爭名利，永遠保持著謙虛的本性，用一種最善良的胸懷去包容萬物，不論經歷多少挫折，遇到過多少困難，最終迴歸大海，歸於平靜，用海納百川的天性去善待萬物，遍地朋友處處是家。
人的品格就應該像水一樣，做事情行雲流水，靜止如水，不論經過什麼大起大落，都要用一種不爭的心態歸於平靜，用最謙虛的善良回顧往事。
孔子觀東流之水，子貢問孔子曰：“君子之所以見大水必觀焉者，是何？”孔子曰：“夫水偏可諸生而無為也，似德，是赴仞之谷，不俱似勇，其萬折必東，似志，是故君子見大水必觀焉。”君子愛水，愛水的天性。“君子之交淡如水”，用水的品行做為為人處事的原則。
一滴水，一個世界，不論從哪個角度，都能折射出光輝。水之品性，則是人之本性，水給予我無限的思考。
水，我最喜歡的老師。
【篇二：我最喜歡的老師】
無法想象時光是如何百轉千回的把我帶到了這裡，也不記得年華之水是如何峰迴路轉，在那樣一個秋天，讓我，與你邂逅。
—題記
起風了，滿街的蕭條，秋風淺淺的穿梭，卻依然有葉子脫離了枝頭。這樣的大街，這樣曾經擁擠的人流，今夜是如此的清冷，一如那飄落滿地的落葉。多彩的霓虹也熄燈打烊了，如織的車輛也許早已夢迴故鄉，變得稀疏而緩慢。
一個人，坐在街邊，回憶卻像秋天的醇香一樣襲來—突然想起那年這個時候，不由會心一笑。
九月，涼風習習，秋天的伊始。那是剛上小學的時候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個問題，同學們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是心裡又不敢，我只好低著頭，心裡不住地念著別叫我，別叫我，可是，你還是叫到了我。當時同學們的目光都刷地落到我身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來，結結巴巴，語無輪次地回答著問題，聲音小得幾乎只有自己才能感覺到。同學們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性閉著嘴不出聲。隨著怦怦的心跳，生怕你會衝我發火，可是，你親切的對我說：“你不用害怕，其實你還是表現得很好。”你用鼓勵的目光看著我，此時，一股熱流傳遍我的全身，我慢慢抬起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什麼。在以後的學習中我流暢的回答著老師們的問題。
每當我回答問題時，我都想起你，你的話語就會在我身邊迴響，你含笑的眼睛又在我眼前出現，給我增添了勇氣和信心。正是你慈母般的關懷和鼓勵，我從一個不懂事的小孩子成為一個合格的小學生。
每當天空散落飄搖的雪花，我便想起了你；每當陽光倘過心中的夢，我便想起了你。那朝朝暮暮，迎合著寂靜中的第一縷陽光，回憶在詩詞意境中飛舞，筆下生花，文字肆意流逝。緣分，在我苦苦追尋不來，默默祈求不到時讓我遇見了你。
又是一年九月，又是忙碌的，又是秋天。看，又是一年，我來到這裡，與你相識，轉眼就是一年了。也曾有過歡笑，也曾有過淚水。從最初的最初，到現在，一年，就如此而已。
一直以來，都好想對你說一聲“謝謝”！
【篇三：我最喜歡的老師作文】
時光是一個陝長的過道，沿路標記著記憶與最愛。我最愛那位瘸腳的老師，思緒在他演奏的二胡裡駐足停留。
我感嘆他能將音樂的憂鬱也裝飾得如此美麗。他瘸著腳，拉著二胡，神情專注卻不迷離。我們遺憾他肢體的不完美，他卻樂觀地笑道：“佛殘缺了一樣美，我雖然肢體不完美，但音樂能帶給我快樂與信心。”
他坦然地面對遺憾，不停追求著對音樂的熱愛。每次上課，他都會拉揍二胡，他的神情永遠那麼專注而陶醉。在他的二胡聲裡，歡快時音樂如茉莉花開成滿天星斗，在風中搖曳舞姿；憂傷時音樂如黑夜裡昏黃的路燈，一明一暗，引人惆悵。
他的音樂裡總有音符在空中跳動，勾勒出一副五彩斑斕的風景畫，唯美卻不奢華，動中有靜，靜中有動，動靜結合，我們的思緒便沉浸在他的音樂中忘乎自我。
閉眼拉二胡似乎是他的招牌動作，專注陶醉是他的精典表情。他拉過《漁舟唱晚》，很美的意境，琴聲悠揚，婉轉的旋律讓我們進入一個很唯美的畫面。江中一條小舟悠然地前行，漁夫擺渡撐船，聽到江岸上傳來優美的歌聲，遠遠地眺望，看到岸邊樓上一名紅衣女子正佛袖彈著琵琶，江岸上的櫻花紛紛落下。
他喜歡用二胡演奏，也喜歡跟我們講音樂中的故事。每首曲子都有自己的故事，音樂與畫面是一起遊走鋪捲開來的，“心要跟著感覺走”，這是他告訴我們的祕密。
我欣賞他能將憂傷變成美麗，將失意變成前進的動力。他的音樂瀰漫著茉莉的香氣。他最喜歡的曲子是《梁祝》，以悽婉而成名，偏偏他最愛的就是這首曲子淒涼的意境。他說憂傷的音樂總能讓人沉澱，讓人更珍惜擁有的一切。儘管腳瘸，但還有對音樂的熱情，對生活的信心。他告訴我們要懷著對美好的信仰，生活並不簡單，但我們仍要勇往前行。
他專注而敬業，親近而值得尊敬，樂觀而又懂得生活。每當看到“此曲只應天上有，人間哪得幾回聞”這樣的句子，聽到《梁祝》、《二泉映月》這樣的曲子時，我都會聯想到那些唯美的意境，以及那位瘸了腳卻不失可愛的老師，還有他視若珍寶的二胡，然後喃喃自語道：“心要跟著感覺走。”
林青雲說：“有的藝術家之所以偉大，是因為他丟棄了前人的鞋子，找到了自己的腳。”我喜歡的這位老師之所以偉大，就是因為他找到了對音樂的信仰—心要跟著感覺走，化憂傷為美麗，化失意為快樂。
【篇四：我最喜歡的老師】
人生有如一場夢，一晃而過，逝去的已不再擁有，留戀的，唯有那一絲絲回憶。
記憶中的他，仍然那麼的清晰。一頭亮麗的黑髮，一雙銳利的眼睛，兩片厚厚的嘴脣，還有那一對“奇怪”的耳朵。
記憶中的他，像一位年長的朋友，像一位慈祥的父親，在慈祥中，又不免有些嚴厲。
我喜歡他，因為他像朋友一樣，和我們同歡樂、共患難，中考前昔，魔鬼式的訓練讓我們疲憊不堪，每天清晨的跑步必不可少，而他就在我們開跑的時候也揚起了腳。有時，遇到比他跑得還慢的同學，他會說：“跑快一點，我會和你一起跑完。”簡短的一句話，讓我們多增了一份信心，邁開腳步，釋開自己。
記憶中的他，幫我邁過了一道坎兒，雖然只是語言上的安慰和心靈的鼓舞，卻也意義深刻。那一次，簡單的物理試卷令我傷心，亂七八糟的錯誤我都犯過，物理老師很委婉的批評了全班同學，靜靜的聽著，心理卻一直都知道他在說自己。那一次，我的心好痛，鏡片都已模糊，例如不讀、換班等一系列的壞想法剎那間都“跑”出來了。而他，就像上帝對我伸來的援手，來得那麼即時，還帶來了親切的關懷。他的話像陣微風，撫平了我的痛，深深打動了我的心靈，那一次，在他的面前，我耍著小孩子般的脾氣，頓時，消散了所有的痛，我喜歡他。
我喜歡他，因為他像父親一樣照顧著我們，對我們呵護有加。中考的兩三天前，他更加如此，平常的時候，我們都忙於學習，他就拿起教室的空桶，幫我們搬水；有時還拿起掃帚，打掃教室前面、走廊的衛生；什麼事都親力親為。
然而，他也有嚴肅的一面，生氣的時候，會把我們大訓一頓，也是在考前兩三天，他不准我們吃校外食物，怕吃壞身體，可有的同學卻還吃，他發現後，立即把校外的食品全都扔了，還堅持讓他們檢查自己的身體。等到此事完了之後，他蹦著一張臉，給我們上了一堂教育課。而後，你會發現，雖然他還像平常一樣，但卻少了“笑”，直到考試時，他才完全恢復原樣。
今天，我們雖已跨入高中的大門，進入新的教室，有了新的老師，新的同學。但我偶爾會約幾個老同學，常回去看看，因為哪兒不僅有我們初中生活的點點滴滴，還有他。
記得有一次去看他時，不像前兩次那樣和他交談，只是遠遠地望著他，微微一笑，像這樣持續了很久很久，那種關心，已不僅僅只停留在口頭上，更重要的是心靈的交流。
他—我最喜歡的老師，初中的班主任。
【篇五：我最喜歡的老師】
寫下這個題目，心中有種莫名的感動。韓愈有云：“師者，傳道授業解惑也。”我細細地搜尋記憶中恩師的形象，驚歎地發現他就在我身邊，一直未曾遠去。陣陣的油墨清香透著哲人的氣息，方正的隸行楷草講述著人生的聚散離合。伴著你的身影我回溯歷史，傾聽古人的聲音；伴著你的身影，我展往未來，堅定人生的前進步伐。書本—令我獲益匪淺的恩師。
讀史历史
回溯中國上下五千年，我看到了一個民族的奮鬥史，民族的自毫感油然而生。“眾人皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”。這是屈子的吶喊，即使隔著無盡的時空，我依然可以感受到詩人偉大的愛國情懷。“採菊東籬下，悠然見南山”，這是陶潛的心靈獨白。他的淡然與釋懷成為歷代文人出世的神往所在。他們以堅定的毅力與超脫的品格於無盡的黑暗中點起一盞明燈，立下了一方不屈的豐碑。讀唐詩、吟宋詞，讓我與古人對白。詩仙李太白的狂傲不羈與詩聖杜甫的憐世情懷為盛唐創作了一篇恢巨集史詩。兩宋的動盪歲月造就了文人墨客強烈的入世情懷。亳放派的詞氣勢恢巨集，婉約派的詞則淡雅別緻，大有海之遼闊與溪之幽遠之感。康乾盛世的出現則又令我沉思，這封建社會最後一抹曙光是中華民族的驕傲還是悲哀？昔日的天朝上國緣何會落得破敗貧窮，更為日本小國欺辱？於是方才明白，“物競天擇，適者生存”之理。
“世之必進，後勝於今。”“老師”的聲音在我耳邊迴盪。書本，這位睿智的老師讓我看到了逝去的輝煌。這才明白，做人並不能僅僅為一已私利，而應該將自我放入到社會這個大舞臺中。“一滴水唯有融入大海才能於涸”，人才也是如此嗎？於己，理當凜然正氣；於人，理當謙遜知禮。讀史，使人深沉，有這樣的“老師”誰會不喜歡呢？
讀今现實
08奧運會的喜悅氣氛尚未淡去，上海世博再傳喜訊。“老師”邁著輕盈的步伐向我走來，如三月的清風，吹面不寒，這風是如此溫暖和煦，我彷彿將祖國大好河山盡收眼底。南北橫亙的蒼山是民族不屈的脊樑，東西奔騰的江河是中華火熱的血液，中國這個古老的東方巨龍騰飛了。在“老師”的指引下，我看到奧運上運動健兒颯爽的英姿，浩渺星空航天飛人堅定的步伐，世博盛會上古典而不失大氣的“中國紅”，百年的富強夢想正在向我們揮手。吾等宜自勉，則夢成亦指日可待。
我禁不住陶醉於眼前夢幻般的現實之中。“一切都會過去的”，老師那嚴厲的聲音再次迴盪在我耳邊。“如果我們一味地陶醉在現實的成功中，你的一切都會過去的，你將再次走向失敗。”一語驚醒夢中人，中國故然已成為當今世界格局中重要的一級，但我國依然是一個欠發達的發展中國家，依然有著漫長而曲折的道路要走。
“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”，“老師”的話時刻警誡著我。家國如此個人處世亦如此，每一回的成功都是下一次征途的起點，有此“老師”同行，誰會不倍感喜悅呢？
讀明日未來
未知的事物總是令人神往，我禁不住向“老師”詢求人生的明日。只見“老師”微笑不語，眼中充滿了無限的期待與慈愛，他是在等待著我的回答。我彷彿明白了什麼，人生會有太多的未知，但正是這無數的未知，才讓我們的人生充滿了無限可能與精彩。用心靈去經營人生，生命才會因此而更加厚重。展望未來，我更加堅定了人生的步伐。
感謝恩師—書本，因為有你我追溯古今，概嘆人世滄桑，覽盡人生浮華的滄桑。人生有此良師焉有不喜歡之理？
【篇六：我最喜歡的老師】
誰把辛勤的汗水灑向貧瘠的荒野？誰把豐碩的果實送給飢餓的人們？誰把滿滿的溫暖填補清冷的心靈？是竹！是那渺小卻擁有頑強生命力的竹！我愛竹，是它那高尚的情操啟示了我，給了我萌芽的思考，這，是我終生的老師，也是我最喜歡的老師。
喜歡“千磨萬擊還堅韌”的頑強，即使生長於岩石，雖然面臨貧瘠的生長環境，卻依然茂盛地生長，一節又一節，頑強地直插入天際，任憑風吹日晒，任憑霜打雨淋，卻依然蒼翠欲滴挺拔俊雅，這樣的精神又有幾個曾擁有？這樣的品格值得我們深深地斟酌與學習。曾何幾時面臨坎坷，卻不曾執意去克服，只因為在這樣環境下生活的我們，早已養成養尊處優的性格。竹，你給的啟示讓我明白，人生難免有磨難，迎刃而解或許不是所有人都做得到，退而保全，也並非是什麼正確的舉措。困難，有什麼可怕，一種植物，都能突破厚厚的泥土層，穿過嶙峋的岩石，既而茁壯成長，既而亭亭玉立於一方水土，更何況我們，自然界中最高階的動物，那種勢如破竹的氣勢，那種乘風破浪的豪情，不屈不撓，化一切艱險為平和，讓一切失敗轉而邁向成功。竹，我的良師，我最愛的老師，是它教會了我，如何在艱難困苦中求存，是它賦予了我頑強的拼搏。
雖，有人說竹“外強中乾”，虛有其表，我只是想說非也，它的的確確是一位老師，一位好老師。那些優質量的竹，被製成一支支完美的竹笛，聲音如此美妙，怎可知“人間難得幾回聞”。瞧，他是一位多有才華的音樂老師。它教會了我，人不能虛看其表，人也並非天生的智者，或許某一方面，在不為人所知的某個角落，閃閃放射著自己的光芒，默默無聞，甘於寂寞，在適當時機一飛沖天，展現自己的才華。我們雖都是平凡之輩，只有付出了努力，默默地奮鬥，總會有那樣一天，會有人發現，並雕啄成美物。竹，給我的啟發，一切的一切，是如此有意義。
我最喜歡的老師—竹，你的品格，你的堅韌，你的默默，都給予了我最有價值的知識，我喜歡這樣的老師，不僅是因為它那一首亮麗的風景線，也因為它那一身的錚錚品質。
【篇七：我最喜歡的老師】
書籍是青年人不可分離的伴侶導師。
—高爾其
我有一位老師，他博古通今，才華橫溢。他孜孜不倦，諄諄教誨。他有教無貴，毫無保留。他時而溫柔多情，時而悲壯淒涼，他在靜逝的歲月裡靜靜訴說著一些人，一些事，有時也會吟唱一下詩歌、古詩，有時也講述一些自然密祕。他是我最喜歡的老師—書。
最早認識他的時候是在我的童年時代。那時我最喜歡看的就是童話書，一個個童話將我帶入另外一個奇幻而又美妙的世界。在那裡，我認識了醜小鴨，它讓我明白了什麼是真正的美，什麼是真正的醜；我還認識了貧窮的漁民夫婦，他們讓我明白了貪婪只會讓人喪失一切。童話在那個現實與想象分不清的年齡教會了我去尊重他人關愛他人，讓我對世界和未來充滿了無限憧憬。是他，將這些童話送給了我。
後來隨著我慢慢長大，他開始教給我更多更廣的知識。然而，他每次和我見面的打扮都不同。這時的他變幻莫測。他化身為《十萬個為什麼》讓我明白了地球上的許多奧祕；他化身為《上下五千年》讓我明白了中國悠久的歷史文化；他化身為《詩經》讓我學會了保持自己的品性不被世俗所汙染；他化身為《陳情表》讓我學會了感恩和回報養育了我們的親人；化身為《論語》讓我領略到中國儒學經典的博大精深，教會了我為人處世之道和許多學習方法；他化身為《邊城》讓我看到了鳳凰古城的優美風光，也讓我學會了去追求那質樸自然的人性美；他化身為《愛的教育》讓我學會了與同學朋友之間應真誠相待；他化身為《鋼鐵是怎樣練成的》教會了我堅強，不向困難和挫折妥協；他化身為《老人與海》讓我看到了什麼是真正的“硬漢”，讓我明白了精神的勝利比行動上的勝利更為重要。
他讓我認識了許多朋友，教給我許多良好的品質。他讓我認識了陶淵明，“問君何能爾，心遠地自偏”，教會了我在喧囂的世界裡應做到獨善其身，不受外界影響。他讓我認識了李白，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”教會了我面對人生失意境況之時，應保持樂觀心態。他讓我認識了魯迅“真正的勇士敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血”，教會了我做一個敢於面對現實和不怕挫折的勇士。他讓我認識了周恩來，“為中華之崛起而讀書”教會了我要樹立遠大志向，報效祖國。他讓我認識了雷鋒，“這是我應該做的”，教會了我要幫助他人，樂善好施。他讓我認識了錢學森，教會了我要時刻保持一顆愛國之心。
他讓我翱翔於天地之間，漫遊在古今歷史之中，是他喚醒了我對人生的思考。漫漫之路，有書為師，足矣！
【篇八：我最喜歡的老師】
生我者父母，知我者畢老師也！
—題記
時間迴轉七百天，在那天，您帶了我們最後一節課，七百天的時光，我忘記了很多，但卻忘不了您，忘不了你的大恩大德，最後一節課，至今令我記憶猶新。
他，五短身材，白淨面皮，沒甚髭鬚，戴著一副白框小眼鏡，鏡下是一雙迥迥有神彷彿珍珠般的眼睛，似乎能看懂每個學子的心靈。
曾幾何時，我也是你關注的物件，物理並不好的我受到您的關注，我倍感驚訝。一剎時，您便成為了我心中最無私，待人最平等的老師。
但您還記得否，三年前，您也許因為同情心作怪，您包庇了一個人，那就是我，我算是您人生的一個缺點嗎？
兩年前，我上初三，面臨中考，我沒有信心，沒有希望，前途一片，是你給了我希望，是你讓我有了信心。
初三期中考試快來臨了，同學們都在積極期考，而我，依然在那裡徘徊著，彷徨著，覺得一切都無所謂了。
時光飛逝，期中考試馬上結束了，成績也出來了，面對如此低的分，而我呢，依然唱著歌，看著小說。這要是我父母知道了，定會給我兩巴掌。幸而，這一切的一切是被您看到，我以為會相安無事，因為您一點也沒有關注過我。
那個晚自習，你把我叫到了你的房間，知道是要挨一頓批評，所以早以做好了準備，但事實恰恰與我料想的相反。
畢老師沒有批評我，他與我談了談心，默默地向我說到：“把你叫來不為了別的，就只是想和你交流交流，誰年輕沒有貪玩的時候，現在你也許不知道有什麼壞處，慢慢會明白的，只希望你能儘快改正過來，還會有希望的，我相信你，希望你樹立信心，相信自己。我們是山溝裡出來的，讀書是我們的一條捷徑，我希望你好好把握。”說著，他沉默了一會兒，而我在那裡低著頭，他接著說：“我教書已有三十七年了，你們是我帶的最後一屆，明年我就要退休了，我別無它求，只希望你們好好的，個個都有出息……”畢老師說了好多好多，說完了我們都沉默了。
期中考試總結時，在公佈獲獎名單時，居然有我，真有點不敢相信，有點意想不到，獎品是一個小本，本子上有畢老師寫給我的一句“我相信你，你能行！”剎那間，望著蒼老的畢老師，不禁熱淚盈眶。
中考前一天，是我們的最後一節物理課，畢老師揮了揮手，同學們異口同聲：“老師好！”那麼整齊，那麼響亮，這也許是畢老師最後一次聽到“老師好”，畢老師用了二十來分鐘將我們整個初中的物理知識過了一遍，然後坐在講臺上，呆呆的望著我們，也許他在回憶與我們相處的美好時光，也許他在為我們中考擔憂，也許……
中考結束了，我們離開了母校，離開了畢老師，我如願考上了麻城三中，多謝畢老師。
當初要不是畢老師給了我精神上的支援，我是不會考上三中的，他是知道我的，我希望被人鼓勵，被人支援，這是我父母都無法知道的，生我者父母，知我者畢老師也！
如今已事隔兩年了，不知畢老師可好，但願一切安好，我親愛的畢老師！
我最敬愛的老師作文 篇7
國一作文 ,1187字【篇一：我最敬愛的老師】
魚離不開水，鳥離不開天空，我們的成長自然就離不開老師。俗語說：“一個孩子如果沒有碰到一個好老師，那麼他就是一個潛伏的罪犯。”可見遇到一個好老師對我們的成長有多麼重要！
我升上初一的語文老師，她是一位對工作認真，對我們負責的一位好老師。她留著長長的頭髮，那雙眼睛炯炯有神。
我喜歡老師的教學方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴中有愛的態度、對工作的認真。在書寫上，她嚴格地要求我們字跡工整，老師還教我們怎樣概括段意，叫我們如何理解語句，教我們讀《論語六則》。
老師您是一盞明亮的燈，在黑暗中照亮我們的心，驅走我們心中的黑暗；老師您是一艘大船，帶我們暢遊知識的海洋，教我們生存的本領；老師，您的愛，像一縷陽光，慢慢地照耀著我們。
感謝老師，並不需要我們做什麼驚天動地的大事。它表現在日常生活中的點點滴滴：在課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課後，在走廊裡看到了老師，一聲“老師好”，一抹淡淡的微笑，這也是感恩。
花兒要感謝陽光，因為雨露滋潤它成長；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝的老師，是您傳授給我們知識，讓我們健康快樂的成長。
【篇二：我最敬愛的老師作文】
在人的一生中，有幾個重要的人：父母，朋友，老師。父母給予我們生命，哺育我們成長；朋友陪伴著我們，在困難的時候為我們兩肋插刀；而老師傳授我們知識，不辭辛勞地教導我們，讓我們闖出一片更廣闊的天地……而我最敬愛的一位老師，便是我小學班主任—魏老師。
魏老師擔任我們三年級至五年級的班主任，同時還教我們語文。那段時間，同學們最喜歡上語文課，因為她的課，生動、有趣。魏老師喜歡在語文課上當眾提問同學，如果回答對了，她便給予讚賞和鼓勵；倘若有的同學回答錯了或答不上來，她便示意他們坐下，再好好想想。
下課後，她卻從不把自己當老師，和我們一起打羽毛球，一起玩耍……彷彿自己還是一個十六七歲的小姑娘。
而讓我印象最深的一次，便是那次校運會我參加800米跑時的情景。比賽的那一天，我站在跑道上，聽著同學為我加油、吶喊，我內心一陣激動，全身都充滿了力量。“嘭！”發令槍響了，我像離弦的箭一樣衝了出去。可是，跑到第三圈時，我突然四肢發軟，全身無力，速度也漸漸慢了下來，從原來的第一變成了最後。看著跑在前面的同學，那一段距離彷彿就是世上最遙遠的距離。真想就這樣躺下不跑了。突然，魏老師衝了進來，一邊陪跑，一邊為我吶喊、加油。我看到魏老師的親切又充滿鼓勵的神情，心中充滿了力量！又像上了發條一樣，拼了命的往前衝，得了第一名。
老師像啟明星一樣，在我們無助的時候指引我們前行；如果我們是一個個為困難所煩惱的人，那麼老師就是智者；如果我們是白雲，那老師就是天空，用她那寬廣的胸懷包容我們……
“謝謝你，老師！”
我最喜歡的老師作文 篇8
寫人作文 ,5171字【篇一：我最喜歡的老師】
老師，是人生的引路人。是一個人一生中的匆匆過客，也是生命中最重要的那個人。但是，各科都有不同的老師，每科老師也是走馬觀花的換。不過，最讓我記憶深刻的，卻是最新換的數學老師—路老師。
當與我們朝夕相處的程老師被調走時，我們班同學們可是受到了不小的打擊，我們一邊消沉的同時心中還有一絲絲小小的期待，不知道新老師會是啥樣的？咱們班的小道訊息可是很靈通的，很快新老師的神祕面紗就揭開了，新老師的來頭可不小啊，“三班班主任，愛嘮叨，愛拖堂是她的標籤”。所以，打從她剛進班時我也就對她沒啥好感。而她第一節課的長篇大論也讓我對她抱有的最後一絲期待也破滅了。接下來的每一堂數學課，我幾乎都是半發呆半聽課的狀態中度過。不過，就是因為這樣，才發生後來的事，讓我改變了對路老師的印象，重新燃起了對數學學習的興趣！
那是一個寧靜的傍晚，偌大的教室裡只有埋頭苦思冥想的我和在講臺前寫教案的她，我焦急地看著面前那道打了紅**的數學題，“面目猙獰”好似在嘲笑我的愚鈍，我緊張地看了看手錶上飛速轉動的秒針，“怎麼辦，怎麼辦“，我在心中一遍遍的問著自己，手心漸漸地泌出了汗水，眼淚也不知什麼時候跑了出來，我咬著筆桿仔細地回想著上課時她說的內容，可是無濟於事，腦子似乎斷了電，沒有一點頭緒。時間一點點的溜去，她抬起頭看到咬著筆桿哭得稀里嘩啦的我，從口袋中抽出了面巾紙遞到了我面前，“怎麼了？是不是遇到了難題啊？來！老師再給你講講。”她坐到我的對面，掃了一眼題目，輕輕的一笑，語氣中帶了點責備“這道題上課時可是講過了哎！”我紅著臉，低下了頭，她拿起筆，一點一點又耐心地講了起來。“聽懂了嗎？”她講完問，我害羞地點點頭。“那快回家吧，時間也不早了，記住上課要認真聽，出現難題不能理解的就來問我吧！路上小心！”我收拾好書包跑進了夜色中，她卻依然留在教室裡收拾桌椅。
從那以後，我變了，變得開始喜歡她，也開始喜歡上了她的課，喜歡上了她在黑板上寫下的那一片片潔白的字型，喜歡上了她上課時悅耳動聽的聲音，喜歡上了她站在講臺上認真耐心講課的身影。
【篇二：我最喜歡的老師】
我最喜愛的老師是我們數學老師—劉老師。
劉老師個子不算高、微胖，走起路來兩肩微微搖擺，看上去很酷，他的脾氣十分好，經常面帶微笑，也許這樣一個好的心態，讓他顯得年輕。
在劉老師的課堂上，我覺得十分輕鬆，因為他很幽默，沒有什麼壓迫感，而且他的課很新穎，上新課時他經常會講一個和本次學習知識有關的小故事來引起我們的學習興越，當然有進也會拿一兩個同學來開涮，弄得我們捧腹大笑。
下課時，劉老師會在教室裡，看有沒有同學對知識掌握的還不太好或者有問題問，如果有他會細心講解給你聽。
在這個學期裡，劉老師的母親生病住院了，那幾天他是醫院、學校來回奔跑，他在醫院裡要照顧母親，在學校又要教我們知識，很累。可見他是一個孝敬父母又熱愛事業和學生的人。
劉老師在講習題的時候會讓一些同學上黑板，把題目寫下來，然後再慢慢一句一句地講，如果是圖形題，他會把圖形畫出來，然後再手指著圖形講，這樣方便我們理解。他有時會把講過的題目讓你在作業本上再重寫一遍，他並不是想叫你把答案抄下來，而是要你自覺地把這道題目根據自己思考和認識重新再寫一遍，以此來鞏固這類題。
劉老師還會教你一些學數學的方法，如：難點畫圈，重點畫鉤等。他還會給你講一些現在這個年紀應該有和應該做的東西，還記得他講過，我們要有目標，有目標就有效率，有效率才有成績，有了成績才有成就，有了成就，那你最終就成功了。他說的一席話讓人有了前行的動力，有了自我認知方向。
這就是我最喜愛的老師，一個好脾氣，愛笑的老師；一個有孝心愛父母、有愛心愛學生的老師，一個會創新的好老師。
【篇三：我最喜歡的老師作文】
初次見到語文胡俊老師，是在前年，第一次見到她我就覺得有一種莫名的熟悉感，彷彿一縷陽光照進了我的心裡。經過一年半的相處，我越發喜歡這位老師了。
語文課上，胡老師就像是一個指揮千軍萬馬的戰略家，鎮定自若，她好像一個無形的磁石，總能把同學們的注意力吸引過去，講解深入淺出，抑揚頓挫，彷彿自己就像是裡面的人物，娓娓道來著一個個故事，有時她故弄玄虛，還賣個關子呢！精彩之外她還手舞足蹈呢，既像演員，又像是導演。聽她的課我們覺得津津有味，生怕下課鈴響了。她的一顰一笑、一舉一動，總能打動我們的心，難怪同學們都說：“聽胡老師的課簡直是一種精神享受！”她的一些“決策”常常羸來同學們的鼓掌歡呼。
胡老師是個很有責任感的老師。最讓我記憶深刻的是初一的經典誦讀比賽。
從比賽活動一開始，胡老師就認真的為我們準備誦讀文字，看到課間胡老師也沒有休息，而是端坐在電腦前敲打鍵盤時專注的身影，我的心有了一絲觸動。當誦讀文字出來後，胡老師和班主任每天放學後將我們留下來練習，不辭辛勞。很幸運，我被選為了領誦。每個課間，胡老師都會耐心的指導我。甚至一個音調，一個表情，胡老師都會對著稿子斟酌半天，然後糾正指導我，直到讀準為止！這真是讓我感動。看到她皺著眉頭苦苦沉思時的模樣，我的心中有了些心疼，心想唯有加倍的練習來回報她的辛勞。在操場上集體訓練時，我們頂著炙熱的陽光，而胡老師也陪著我們在烈日下站了一節又一節的課。知了早已不耐煩的叫起來，熾熱的太陽照著大地，樹葉也早已失去原有的綠，晒的發焦，頭上的點點汗珠滴滴落了下來，可她卻滿不在乎，一直專心致志的給我們講朗誦時的要點，怎樣注意抑揚頓挫，起承轉合，她就這樣在太陽下面講了一節課也沒有喝一口水，她為我們付出的心血，我們已深深地烙在了心底。最終，通過我們的不懈努力，我們班級拿下了經典朗誦比賽年級第一的好成績。
她就是我們心靈的導師，是我們人生的嚮導，是我們生命中的一縷陽光，溫和地照進我們的心裡。她就是我最喜愛的老師—胡俊。
【篇四：我最喜歡的老師】
她的眼睛，像天空中最亮的星星；她的聲音，可以穿透一切屏障；她的身影，如鬼魅般穿梭在教室外。她，我們的班主任—張老師！
張老師是我從小學到現在的老師們中對學生最關心的一位老師。有一次，我同桌不小心把臉刮破了，張老師聞訊後立即放下手上的工作，帶著同桌去就診。張老師一直關心直到同桌的傷徹底痊癒。事後，老師嚴肅地警告我們，不管是做事還是遊戲一定要小心，不然的話不是這颳了，就是那蹭了……。雖然只過了一個多學期，我們已感受到老師對我們深沉的愛，不”，但我們知道老師是真心為我們好。雖然她經常為一些雞毛蒜皮的小事鬧得心煩意亂，卻又一次又一次的原諒我們。
這麼好的老師我們從哪裡找呀！在這裡我要像和張老師一樣為同學盡心盡力，為工作兢兢業業的所有老師們致敬！相信在我們斑斕的青春畫卷裡一定有你們重筆描摹一抹抹亮麗的色彩！
【篇五：我最喜歡的老師】
在我的印象中，有許多老師是值得我尊敬的，但是現在最值得我尊敬的就是我們的物理老師—張老師。
她留著長長的頭髮，一雙水靈靈的大眼睛，白淨的面板，細高的個子，漂亮極了！經過了近一學期的接觸和了解，我覺得張老師是一位既嚴厲又和藹的老師。
記得那一次，老師來我家做家訪。一開始我得知老師要來我家，說實話，我緊張得一夜都沒睡著。很快，第二天就到來了，老師們也很快的來了，張老師和藹地對我說：“你是個很有潛力的學生，不是不行，就是不肯幹。”給我列了一個很嚴的寒假計劃。雖然當時我心裡有點埋怨老師，不爽的想著：好不容易到了放假的時候，還來一個寒假計劃。老師，我恨你啊！可後來我又想想：老師對我抱有很大的期望，非常相信我能成功，連老師都這樣的相信我了，我為何不去試一試，一開始做起來肯定很不適應，但我相信我要是有堅韌不拔的決心，我認為我一定行的。就這樣，老師們在我家待了20分鐘左右，就告別了我家。從那天以後，我就開始進行那嚴厲的寒假計劃。
我喜歡張老師的教學方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴中有愛的態度和對工作的認真，對於作業，她很認真，對質量和書寫嚴格要求。
她不僅僅是一個物理老師，還是一位心理老師，也經常開導我們，讓我又一次認識了老師，認識了自我。總之，這學期張老師幫我成長了不少，讓我懂了許多自己從未發現的物理知識和自己的心理情緒。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳，大地要感謝小草，因為小草讓它美麗，而我要感謝我的張老師，因為是她傳授給我知識，讓我健康成長。
【篇六：我最喜歡的老師】
在板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀與無微呵護中，多少位良師深深的印在莘莘學子心中！
—題記
在成長的旅途中總會遇見許許多多的好老師，他們和我們相處的時間是最長的，同時感情也是很深的，我一輩子都不會忘記我的老師們！而我最喜愛的老師莫過於初中的語文老師—丁老師。
他，一個普普通通，平凡的而不能再平凡的一線教師。那燦爛的笑容透露出他的沉穩和睿智，更有一絲幽默展現得淋漓盡致，因為他是整個年級的組長，大家都親切地喚他“老丁”“丁老大”，每當同學們聽到丁老師的大名，都會豎起大拇指說“老丁是最棒的！”
他總是穿著那深色外套及長褲，典雅而不失風範，眼睛不大卻是那麼炯炯有神，堅定。“丁老大”平時也是我們的朋友，常常和我們聊天，在我們心目中，他個性不失傳統，慈祥不失嚴厲，然而，最令同學們哭笑不得的是，他每每在課堂上總是一副很激動的樣子，我們都明白，他這是想讓我們專心聽課。他眯著眼繪聲繪色地講著他的課，我們也很認真的聽老師講課，不得不說，可謂是一道壯麗的風景線啊！
令我印象最深的那一次，班裡的一位同學因為貪玩，從樓梯上摔了下來，因為班主任臨時有事不在校園，所以同學們慌里慌張的去喊了丁老師。他一聽，沒有慌亂，依然很鎮靜，他機智地聯絡了保安和救護車。因為懂一些急救的方法，於是，他飛似的奔向事故發生的地點，濃黑的眉毛夾雜著一絲焦慮，他明知自己的身體不合適劇烈運動，卻依舊急切地往這邊趕，要是參加馬拉松長跑，說不定可以拿個冠軍嘞，經過爭分奪秒的搶救，那位受傷的同學沒有危險，所有人心中的一塊大石頭可算是放下了。大家都十分敬佩丁老師的冷靜和勇敢，於是在大家的心目中他又多了一個“代詞”—偉大的老丁！
感謝偉大的老丁，總是用行動去說明一切，總是受到大家的愛戴和敬重。他將是我們心中永不滅的人生指航燈。
【篇七：我最喜歡的老師】
我初中生涯的第一個學期結束了。
這個學期我學到了許多知識，也認識了很多新老師。他們都非常可敬可愛，但是我最喜歡的還是英語老師—鄭老師。
記得剛進初中的時候，我滿心期待著最愛的英語課，也在頭腦中反覆猜想著老師的樣子，會是一位什麼樣的老師來給我上課呢？是嚴肅的男老師，還是和藹的女老師；是年輕美麗的大姐姐，還是慈眉善目的老人家……
第一節英語課開始了，因為老師還沒有來，課堂上亂哄哄的，這時，老師出現在教室門口。她是一位中年女士，看上去一絲不苟，鼻樑上架著一副金絲眼鏡，顯得既有學識又有經驗，穿著燙得板正的女式西服，胳膊下夾著教案，目不斜視的緩緩走上講臺。彷彿嚴肅也會傳播似的，教室裡瞬間安靜了下來，只聽到“咯噠”的腳步聲。
老師拿起粉筆，在黑板上寫下兩個龍飛鳳舞的大字：鄭麗。然後她轉過身來，凝視著我們，說：“我是英語老師，這是我的名字，你們可以叫我鄭老師。我希望大家嚴肅認真地對待每一節課和每一次作業。閒話不多說，我們上課。”我一下就記住了這位叫鄭麗的老師，因為很少有老師一見面就告訴自己的姓名。
在之後的四十分鐘裡，我學的很開心，鄭老師果然沒讓我失望，她不僅讓我們透徹理解書本內容，還另外拓展了很多課外知識，豐富了我們的眼界。但是，鄭老師還不忘抓住幾個開小差的“壞蛋”，同時回憶起她年輕時教過的某個“著名”的淘氣包，逗得我們哈哈大笑。等到下課鈴聲響起，鄭老師走下講臺，我們還不知道已經下課了呢！我覺得，這是我上過最開心的一節英語課。
以後的日子裡，鄭老師的每次課都像她給我們上的第一節課那樣，生動又有趣，讓人期待。有的老師上課死板無味，我們會心不在焉，甚至有同學會睡著。鄭老師上課就不同了，我有時會完全感受不到在上課，在故事裡，在笑聲中，知識已經悄然鑽進頭腦中。她從不打人，也從不罵人，只是有一回，我考差了，鄭老師的手好像要打下來，我下意識用書一擋，她只是輕輕地在書上拍了一下，我在她的眼神裡看到了失望……我低下了頭。
有人說，鄭老師上課總偏題，我覺得才不是這樣。鄭老師在讓我們開心地學習，讓我們在學習知識的同時，體會到學習的樂趣。她不希望我們只是一味死板的上課背書，不停地埋怨學習的壓力。我知道，她愛我們，也愛知識，希望我們像她一樣愛知識愛學習。
一位對學生認真負責，讓學生愛上學習的老師，我怎能不喜歡她？
二年級我最喜歡的水果作文 篇9
國小二年級作文 ,4022字【篇一：我最愛吃的水果—獼猴桃】
我喜歡吃水果，尤其喜歡吃獼猴桃，它的營養價值很高，被人們稱為“果中之王”。
獼猴桃是橢圓形的，像一枚雞蛋，棕黃色的外衣，毛茸茸的，它雖然沒有華麗的外表，看起來很不起眼，但是它的味道可好了。在挑選獼猴桃時，捏上去軟軟的就一定很香甜；如果捏上去硬的，就要再放置幾天。
秋天容易上火，媽媽買了一袋子獼猴桃，我便迫不及待地挑了幾個，剝開外皮，露出綠色的果肉。我用刀把它剖成兩半，發現裡面排列著很多黑籽，形成美麗的圖案。咬上一口果肉細嫩多汁、清香鮮美。它是各種水果中營養最豐富最全面的水果。據說對糖尿病、癌症都有一定療效，還被稱為“維生素C之王”。
聽了我的介紹，你是不是也會喜歡上它呢？
【篇二：我最喜歡的水果—草莓】
芒果、西瓜、蘋果、香蕉、梨子是我們常吃的水果，而我喜歡吃的就是在那秋天成熟的一種水果草莓。
草莓的外表光鮮紅潤，吃起來更是美味，甜絲絲的。如果把草莓切開，會聽到一種比喻不出來的聲音，聽上去有可能和“嘶嘶、吱吱”是鄰居。
草莓摸上去軟綿綿的，非常舒服。它那紅豔豔的身上長滿了一粒粒像芝麻一樣的黑籽，不仔細看地話，還瞧不出來呢！草莓的頭上還有幾片小葉子，就像一個頑皮的小娃娃戴著一頂荷葉帽。成熟的草莓是深紅色的，好像一顆透亮的紅瑪瑙，漂亮極了。
草莓甘甜無比、味道鮮美、又軟又滑、芳香誘人，形狀更是千姿百態，與眾不同，咬一口，就會露出潔白如雪、如玉的果肉，鮮嫩的肉裡就會滲出紅色汁水，沾上舌頭上，甜絲絲、酸溜溜的味道，真是好極了，會讓你吃的津津有味的。
【篇三：我最喜歡的水果—橘子作文】
我可是個水果愛好者，幾乎每天都要吃上幾個新鮮的水果。石榴，柿子，芒果等都是我愛吃的，但橘子才是我的最愛！
橘子有著金黃的“外衣”，多想一個可愛的小燈籠。用手把“外衣”脫下來，裡面露出了一個個橘子瓣兒，它們就像互相幫助的兄弟姐妹一樣，緊緊得挨在一起。拿起一個橘子瓣兒放入嘴中，用牙齒將輕輕地一咬，那鮮美的嫩汁就流入了肚子裡。頓時，感到一股酸酸的甜甜的味道，清涼無比！
我喜歡吃橘子不僅僅是因為它的味道，更因為它還能治咳嗽，幫助人體補充所需要的維生素。橘子的“外衣”可千萬不要扔掉，把它晒乾，可以用來泡橘子茶喝。記得在小時候我常常把橘子皮埋在泥土裡，等著再長成一棵粗壯的橘子樹，這樣我就能天天吃到美味的橘子了。
我要告訴大家，橘子雖然有著豐富的營養，但多吃會對小朋友的面板有著傷害，相信愛美的“小公主”和愛酷的“小王子”都不會再多吃橘子了吧！
【篇四：我喜歡的水果—西瓜】
有一種水果，看著是綠色的，吃著是紅色的，吐出來是黑色的，你們知道是什麼水果嗎？對了，就是大西瓜，這可是我愛吃的水果。
大大的西瓜圓圓的，就像一個大皮球，身上還有黑綠相間的條紋呢。它頭頂翠綠的秧，像是梳了一個小辮子，真可愛！切開後，一股清新的帶著絲絲香甜的味道撲面而來，紅紅的沙瓤呈現在我面前，裡面還有一粒粒飽滿的、黑溜溜的瓜籽。我情不自禁地咬上一口，真是甜滋滋、涼絲絲的，那比蜜還甜的紅色汁水，從嘴角一直甜到心裡。
炎熱的夏天，吃上一個從冰箱裡拿出來的大西瓜又解渴、又解暑，真舒服呀！
【篇五：我喜歡的水果—柚子】
水果對我們的身體有很大的幫助，所以，各種各樣的水果我都很喜歡。其中，我最喜歡的水果要數柚子了！
這一天，吃過晚飯，我和媽媽來到了水果店。一進門，我就看到了許多形態各異的水果。我繼續向前走，最終，我還是把目光轉移到那金黃的柚子上面。
柚子長的像只不規則的玩具皮球，像一隻沒有果柄的大鴨梨，更像一隻長胖的大橙子，它的外皮是金黃色的，非常厚實，有著像桔皮一樣的紋路，剝開它，就能看見裡面白色的肉。一粒粒整齊有續的排擠在一起看起來是那樣和諧，輕輕地咬上一口，粒粒果肉進入口中，嚼起來味道酸酸甜甜的，細細品味著，還有那麼一點點的苦味，不過，這種微微的苦澀早已被那香濃的酸甜果味給彌蓋掉，讓人吃起來總是心怡爽口。
柚子不僅好吃，具說還有很多很多作用！它有健胃、補血、清腸、利便等功效，可促進傷口癒合，對敗血症等有著良好的輔助療效呢，它的好處還真不少啊！
在我們每天食用水果時不仿多選擇一些柚子，大家一起來分享柚子的好處吧！
【篇六：我最喜歡的水果—香蕉】
世界上有各種各樣的水果，比如西瓜、草莓、蘋果、石榴、葡萄、香蕉……我最喜歡吃香蕉。
香蕉的形狀很可愛，彎彎的，像一個黃月亮掛在天上。又像一條條小船，它們的船頭靠在一起，在湖面上整齊地排成一行。
香蕉的顏色是金黃金黃的，如果不太熟，就會發綠。有的香蕉上有黑色的斑點，像上面灑滿了一粒粒芝麻，所以就叫芝麻蕉。媽媽說芝麻蕉最好吃，就經常給我買芝麻蕉。
香蕉含有大量的維生素，營養很豐富，吃起來甜甜的，軟綿綿的，像吃了軟糖似的。而且香蕉吃了以後對胃很有好處，所以我喜歡吃香蕉。
【篇七：瓜中之王西瓜】
我喜歡吃的水果有很多，但我最愛吃得就要數西瓜了。
西瓜的外皮是淡綠色的，上面有許多深綠色的條紋，圓滾滾的，可愛極了。你們別以為西瓜的外皮是綠色裡面也就是綠色的，告訴你們：西瓜的裡面不是綠色，而是鮮紅色或淡黃色的。
西瓜渾身是個寶，下面我來給大家介紹一下吧：
西瓜的瓜肉中含有大量的葡萄糖、維生素C等物質。在驕陽似火、烈日當空的夏季，能吃上一塊又甜又沙、水分十足的西瓜，那我們就會感覺非常舒、爽。聽媽媽說：西瓜還可以清熱解暑、降低血壓、增加面板彈性，是人變得更年輕呢。
西瓜的皮可以切成一絲一絲的，放在油鍋裡一炒，我們就可以當菜吃了。另外西瓜的皮中含有一種粗脂肪，它可以和油汙結合，這樣西瓜皮就還能用來除去油汙了。
西瓜的子裡含有維生素B等成分，用它做成各種口味的瓜子食品，真是既好吃又有營養啊。
聽了我的介紹，你一定也會跟我一樣喜愛西瓜了吧。
【篇八：我喜歡的水果—桔子】
我喜歡的水果有很多，有聖女果、柿子、桔子、香蕉、西瓜等等，真是數不勝數啊！可我最喜歡吃的愛是那橢圓形的誘人的桔子。
遠看桔子，它像一團火，又像一個小拳頭，更像一盞小燈籠。那許多的桔子，掛在樹上，像掛著一盞盞小燈籠在為路人照明似的。桔子皮摸起來有一點粗糙，就像老人額頭上的皺紋一樣。將桔子放到鼻子邊上，聞一聞，便有一股淡淡的清香向我襲來，那中間還夾著酸酸的氣味，有趣極了。
看著誘人的桔子，我忍不住忙將桔子皮剝開，那裡面桔紅色的果肉便露了出來。那桔子皮還沒有完全脫落的時候，果肉在中間，桔皮就像花瓣一般圍繞在周圍，好似一朵正在怒放的荷花，漂亮極了！
桔子不僅含有非常豐富的維生素，而且還作用不小呢！桔子皮晒乾可以入藥，也可以泡茶，還可以熏製臘肉、臘魚等等；桔肉可以做個水果拼盤，還可以榨成果汁，做成桔子罐頭……
這就是我最喜歡吃的桔子，你最喜歡吃什麼呢？
【篇九：我喜歡的水果】
喜歡的水果？哦，讓我想想。哦，對了！是它。
它只有我的大拇指這麼大，大多是橢圓形的。它的顏色紅彤彤的，頂上長著五角星似的綠葉子，看起來就很好吃。它的身上長滿了小刺，可是它非常軟，輕輕一捏就爛了。它聞起來有一股誘人的清香，真讓人饞涎欲滴。你只要輕輕一咬，一股酸甜的汁水就會流入口中，讓你全身每個毛孔都很舒服。我簡直愛它到了極點，所以我每次經過水果攤看到它，就會叫：“哦，好棒喔！”
到現在你應該知道它是什麼了吧？是的，它就是草莓—我的最愛！
【篇十：我喜歡的水果】
在烈日炎炎的夏季，我最喜歡的水果就是桃子了。每當夏天快要來臨時，我總能在大街小巷聽到叫賣桃子的吆喝聲。
桃子是個愛心形狀，白裡透紅，讓人看了就垂涎欲滴，特別想吃。桃子全身長有細細的絨毛，小朋友們，你們吃桃子時可要洗乾淨了才吃哦，要不然就會上火，嗓子會嘶啞。桃子可好吃了，味道酸酸甜甜，讓人吃完一個還忍不住再吃一個。桃子裡面有個果核，聽媽媽說吧果核砸開，裡面有果仁，果仁能夠入藥，用處可大了。
我愛吃桃子，更愛桃子的形狀。
【篇十一：我喜歡的水果】
“胖娃娃，最愛笑，笑紅身子笑破嘴，笑得大嘴合不上，露出滿嘴紅瑪瑙。”哈哈！你們猜出來了嗎？這就是我最喜歡的水果—石榴。
籃子裡的石榴一個個圓溜溜、胖乎乎的，遠遠望去，真像一個個肚圓腰粗、腰纏萬貫的醉漢，昏昏欲睡，你壓著我，我倒著你，樣子滑稽極了。
再一看，它身穿一身金中帶紅的凱甲，頭頂金光閃閃的王冠，身上佈滿了大大小小、長長短短、黑褐色的“傷痕”，真像一位久經沙場的元帥。
剖開石榴皮，“啊！‘富翁’的肚皮裡裝了一個礦山哪！這些珍品一顆緊挨著一顆，一顆簇擁著一顆！紅光閃閃，好漂亮啊！”我驚叫道。
“不對，不對”。媽媽反駁道，“這可是‘元帥’在戰場上運籌帷幄，決勝千里的錦囊妙計！”
我掰下一顆“礦石”仔細一瞧，像瑪瑙，像水晶，像寶石……晶瑩剔透、熠熠生輝。我仔細地品一品“妙計”，深吸一口氣，一絲淡淡的清香鑽進了我的鼻子，泌人心脾。我忍不住咬了幾口，“咔嚓咔嚓”，一股涼涼的甜，瀰漫在我的口腔。
石榴石榴，我愛你！
【篇十二：我喜歡的水果】
我最喜歡葡萄了，每次媽媽買回葡萄我都特別高興。
葡萄看上去像一顆顆紫中帶綠的珠子掛在藤上。仔細看，葡萄皮上還有一層淡淡的白膜，像是穿著白色透明的外衣。葡萄有很多品種，有又大又圓的巨峰，有小巧動人的玫瑰香……葡萄聞起來有股淡淡的果香，尤其是玫瑰香聞起來有股玫瑰花的香味。剝開皮以後露出來的是透明的淡綠色果肉，就像綠色的瑪瑙一樣晶瑩剔透。放到嘴裡一嘗，甜中帶酸，酸中又帶著絲絲甜意，非常爽口。
媽媽告訴我葡萄不光好吃而且非常有營養，可以說渾身是寶。它含有豐富的維生素和礦物質，能夠抗衰老保健康，尤其是葡萄籽中的營養素還被製作成了保健品。對了，大人們喝的葡萄酒也是用葡萄釀造的。
葡萄酸甜可口，對我們的身體又有很多好處，所以為了健康讓我們多吃葡萄。
我最喜歡的節日作文600字 篇10
國二作文 ,2801字【篇一：我最喜歡的節日作文600字】
說到我最喜歡的節日那就是春節了。為什麼呢？因為春節不但能放長假，還可以看舞獅、放煙花等等。但如果說我最喜歡的，那當然是放煙花了。
我喜歡煙花綻放的時刻，五光十色、絢麗多彩，那一瞬間讓我覺得十分享受，好心情也隨著綻放的煙花盛開。
我最喜歡的煙花是蝴蝶王，喜歡它的原因是因為它綻放出來的火花就像美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。當大人把煙花點燃後，我們隨著翩翩起舞的“蝴蝶”大聲的歡呼、拍手、叫喊，彷彿被點燃的不止是煙花，還有我們小孩興奮的心情。
其次我喜歡看舞獅，舞獅不僅僅是我們中國的傳統文化，而且那些身披獅子飾品的叔叔們，把獅子給舞活了。隨著民樂的響起，它們上竄下跳，一會兒跳躍，一會兒搶繡球。更讓我覺得神奇的是，那些獅子的眼、耳、鼻、舌、嘴……居然像真的獅子一樣可以活動的。每一次看到它們的表演我都覺得那一頭頭獅子就是活生生的動物。
春節還有一個讓我開心的事就是放長假，在那段時間裡，王澤信弟弟會回來，我和妹妹還有王澤信就可以一起玩了，還可以和家人團聚，吃團圓飯。如果媽媽們同意的話，我們還可以讓他們帶我們去上海、北京……去玩。讓我們三姐弟可以更親近。
我喜歡春節，喜歡它的熱鬧、喜慶、團聚。
【篇二：我最喜歡的節日作文600字】
我最喜歡的節日是春節，春節是中國及一些亞洲民族一個古老的傳統節日，也是全年最重要的一個節日，因此春節的習俗也多種多樣。因為相傳年獸怕紅色，怕火光和怕響聲，所以人們便有貼春聯、放鞭炮、敲鑼打鼓等習俗。
我為什麼喜歡春節呢？因為過春節既有好吃的又有好玩的，大家熱熱鬧鬧，更重要的是還有壓歲錢哦！記得去年過春節的時候，外婆外公家來了十幾個人，有我們一家，有我表弟一家，還有我表姐一家，非常熱鬧。吃團圓飯時，大家圍坐一桌，邊吃邊說，真的很開心很幸福。吃飯時，外婆給我們出了幾個關於春節的搶答題，有道題是這樣的，你知道答嗎？“我們的傳統節日春節，除了中國還有哪些地方也過春節？”我說有中國、東亞、東南亞，外婆高興地說，你真不錯。
外婆又問春節有哪些習俗呢？這次我表弟搶到了，他說有掃塵、守歲、拜年、貼春聯、玩爆竹，外婆說還有一個是發壓歲錢。說著從兜裡拿了三個大紅包，我們三個小孩一人一份壓歲錢，我真開心。
吃完飯，大人們開始看春節聯歡晚會，打麻將。舅舅就帶我們這些小鬼放花炮。花炮可多啦，有沖天炮、地老鼠、彩珠筒、甩炮等。我最喜歡玩沖天炮，小心翼翼地點燃引線，捂住耳朵，躲在柱子後面，偷偷地看它，真的又害怕又緊張。聽到嗖的一聲，沖天炮像箭一樣的射出去了，我覺得真刺激。你說好玩嗎？
所以每年我都盼著春節的到來，它是我最喜歡的節日。
【篇三：我最喜歡的節日作文600字】
中國，是一條奔騰不息的歷史長河。從落魄到戰爭，從和平到富強。幾千年的傳統文化，真是博大精深，源遠流長。中國有許多傳統節日，如：清明節、端午節、中秋節、重陽節等節日，而我喜歡的是一年中最熱鬧的節日—春節。
春節，是農曆的歲首，也是我國的傳統節日。這個節日在我國非常盛大和隆重，俗稱“過年”。每逢過年的時候，家家戶戶都要將舊的春聯和福字撕下來，貼上新買的，這叫除舊迎新。
一碟碟美味的佳餚被端上了桌，一家人終於聚在一起吃年夜飯，聊著生活中的瑣碎小事，回憶起這一年的點點滴滴，話裡行間似乎都瀰漫著幸福的味道。
“放煙花”！全場一片歡騰。五光十色的煙花，將烏黑的天空，裝扮得格外豔麗。最美的是“七彩蝴蝶”，只聽三聲響，五彩的“蝴蝶”衝上天空，各彩各色交錯在一起，就像一位位美麗的仙女在天空中散落著花瓣。我迫不及待開始放煙花。我拿著煙花棒上下左右不停的搖晃著，有時搖成一條成，蜿蜒浮動著；有時搖成一個個美麗的花環，熠熠閃光；有時搖成飛流直下的瀑布，那飛沫激盪四射……五彩繽紛的煙花，滿面紅光的神采，這不是一幅美麗的圖畫嗎？
除夕之夜，歡聲笑語漾了整個家鄉，家鄉有一個角落都充盈著濃濃的年味，新的一年好像一條嶄新的大道迎接著人們。
【篇四：我最喜歡的節日作文600字】
每年都有很多節日，有假期很長的國慶節，還有非常傳統隆重的春節，但我最喜歡的卻是聖誕節。因為我是小學寄宿生，聖誕節唯一一個可以在學校和老師同學們一起過的節日。
從過節的前幾天開始，老師就會帶著我們開始佈置教室，窗戶和後面的黑板上面會貼滿聖誕老人和各種與聖誕節有關的畫。教室裡還會掛滿氣球和綵帶。
平安夜的白天開始，我們同學就會開始互贈禮物，有各種糖果，還有蘋果，雖然禮物很小很普通，但是代表我們同學之間滿滿的愛。
到了平安夜老師會把早已準備好的聖誕帽發給我們同學，帶上聖誕帽，全班紅彤彤的，過節的氣氛馬上就有了。還有家長們送過來的零食都把課桌堆滿了。然後同學們都會拿出自己的看家本領開始表演。雖然都沒有提前準備，洋相百出，但是都把老師和同學們逗得合不攏嘴。
雖然我們是寄宿生不能回家，但每年的聖誕節晚上老師都會偷偷的準備一個禮物放在我們每個同學的課桌裡，第二天早上走進教室老師就會說：“昨晚聖誕老人給你們送禮物啦。”
我現在已經3年級了，漸漸明白沒有聖誕老人，肯定是老師送的，但我每年收到的禮物還是會讓我很感動，也更加喜歡的期待每年的聖誕節，因為老師就是我們的聖誕老人，像變魔法一樣讓我每年的聖誕節都充滿了驚喜。
【篇五：我最喜歡的節日作文600字】
那麼多的節日裡，我最喜歡過春節。俗話說大人盼種田，小孩子盼過年，可是有原因的。
在春節前幾天，我們首先有清潔工作要做。民諺稱“臘月二十四，撣塵掃房子”，掃塵就是年終大掃除也是取“塵”與“陳”的諧音表達除陳、除舊的意願。掃塵之日，全家上下齊動手，用心打掃房屋、庭院，擦洗鍋碗、拆洗被褥，乾乾淨淨迎接新年的到來。
春節是我國最傳統最隆重的節日，它在每年農曆的最後一天。在除夕這天裡我們掛起紅紅的燈籠，貼上紅紅的對聯，燃放紅紅的炮竹，穿上紅紅的衣服，還要做一大桌子的美味佳餚，然後全家人幸福的圍坐在一起吃團圓飯。家人的團聚總能讓長輩們精神上得到安慰和滿足。大家將這一年中的得失拿出來和家人分享，也將這一年中想表達的愛意大聲說出來。這種互敬互愛使一家人之間的關係更為緊密。我想所有的家庭都希望過這樣團圓而有天倫的日子吧。我也希望看見這天家家戶戶燈火通明，團團圓圓，幸福安康。
春節裡還有一項重要活動，是到親朋好友家和鄰居那裡祝賀新春，也稱拜年。我挺喜歡去拜年的，因為我可以去看望平常不會經常見到的長輩和小夥伴，當然還有我最喜歡的紅包拿。我覺得拜年可以增進我們大家之間的感情，安慰那些孤獨的人。大人們在一起有說有笑，我們小孩子也玩的不亦樂乎。
春節裡的習俗多種多樣，從臘月二十四開始一直持續到正月十幾，每天都有流傳下來的不同習俗，可見我們對春節的重視。春節是辭舊迎新，家人團圓，朋友相聚的節日，這麼美好有意義的節日怎能叫人不喜歡呢。相信你們也和我一樣的喜歡這個節日。