我是知識牽引的風箏相關作文20篇
我是知識牽引的風箏 篇1
國一作文 ,562字“活到老，學到老。”我卻想再加一句：“用到老。”
5歲那年，“慈母手中線，遊子身上衣”的偉大母愛，使我在課堂上深深一驚。也正是那天，回家後，我給母親第一次洗了腳，沉重的水盆也使我“淋了個澡”。但我卻深刻地體會到了，感受到了這雙腳曾載我走樓梯，曾揹著我走過泥濘的小路，曾帶著發燒39°C的我奔向醫院……
8歲那年，“知己知彼，百戰百勝”的諸葛亮使我在課堂上觸目一驚。也正是這一次，我打敗了父親，在家中獲得了“棋王”的稱號。只聽得爸爸說：“你真行！”
10歲那年，“己所不欲，勿施於人”的治身格言闖進了我的心扉。也正是從這一年開始，我不再讓母親替我收拾床單，整理雜亂的書桌；不再讓奶奶替我洗臭襪子，髒衣服。“我自己來！”就這樣，我學會了自理，學會了生活。感謝你：孔老夫子。
今年，“採菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明進入了我的思想。就這樣，我學會了放鬆，學會了安靜，再也不會把裝有難題的本子扔向一邊，而是耐心地面對。無論過去的時間有多長，我都會一絲不苟，仔細對待。我在小事中體驗了更多生活樂趣，呼一口氣，“生活真美好！”
如今，媽媽說我孝順，爸爸說我聰明，奶奶說我穩重，爺爺說我懂事……
學習，感謝你，是你讓我慢慢長大。現在，我是一隻風箏，不怕風有多大，天有多冷，有一條知識的長線在牽引著我飛向更高更遠。
起飛的風箏啊，一路飛好。
我是那道獨特的風景 篇2
國三作文 ,698字一顆星星劃破天空，飛向了山谷間。於是它隕落了，天上再也沒有了它的蹤影，但它卻構成了那個山谷獨特的風景與美麗的傳說，它是千萬顆星子中不平凡的一顆。
以前，總有人說我是“好學生”，即成績好、人緣好、人品好。其實，只有我自己知道，成績吧，排在年級一個不顯眼的位置；人緣吧，沒多少朋友，不善交往，因為我覺得說話太累了，乾脆省卻了事；人品吧，沒做過什麼出格的事兒，可有時也會藏點小小的壞心眼，但不知道為什麼，我特別討厭“好學生”。
今年，說我是“好學生”的人少了，因為有少部分人知道了：那個李雲芳啊，外冷內熱，特別能瘋，還特能鬧。要知道，這可得要兩年的同學情做基礎的。
我的理想是做一名出色的警察，刑偵警察。
在我們班，這個理想確實很奇葩。看他們那樣兒就知道：某君一臉驚訝狀，不相信地說：就你，還想當刑警？我看你還沒抓到壞蛋，壞蛋就把你先幹掉了吧！哈哈……然後就像講笑話一樣向別人講去了。
哼，古有花木蘭替父從軍，今有任長霞鞠躬盡瘁死而後已。我相信，我的刑警夢絕不是空談！二十年後，也許會有一個令壞人聞風喪膽的女刑警，說不定就是我呢！
也許，如今的我只是一箇中學生，普通的茫茫人海中都是我的身影，大千世界，我只是一個名不見經傳的小人物。但我又時和別人不一樣的，我是唯一的自己，因為我有著自己的“刑警夢”，有著自己獨特的個性，有著自己的卓絕和奮鬥。
璀璨星空，散發著三千年前的光芒，清輝素顏，星月的神話。我願做一顆星，在山谷間譜寫自己的獨特篇章……
細品生活，細看人生，其實我和別人不一樣，我有許多亮點，譬如我的夢想。也許這個夢想很平凡，但能堅持做平凡，簡單的事，就是不平凡不簡單。
執著平凡，我可以不平凡！
我是一支歡快的風 篇3
國一作文 ,737字有一支歡快的風，它走過一年四季，隨身都帶著一部相機。無論走到哪裡，只要看到美景，它就會拍下來，只為讓那些美景永存。那支風，就是我。
又是一季秋天到，我的拍攝工作便從那片豐收的果園開始。園子裡，各種成熟的果子飽滿而鮮亮，看那葡萄，亮晶晶的，像黑珍珠一般，透出誘人的色澤；看那梨子，黃澄澄的，像是胖娃娃的臉蛋兒；看那柿子，紅彤彤的，像一個個紅燈籠掛在枝頭。空氣裡，那些瀰漫著沁人心脾的果香，夾雜著清新的泥土氣息，伴隨著農人的歡聲笑語，飄到很遠很遠的地方去……
穿過園子，一片金黃的田野映入眼簾。隨風飄蕩的稻穗，凝成金色的波浪，滿溢誘人的稻香。我陶醉地眯起眼睛，深深地呼吸著清香的空氣。
走進山坡上的那片楓林，火紅的楓葉間透著點點陽光，映出朝霞般絢目的光彩。地上彷彿鋪上了紅色的地毯，輕輕用腳踏上去，楓葉便羞澀地彎起了腰。果園、稻田，與這楓林，組合而成的美景，在我的心裡幻化出些許柔軟的感動，於是我便將它們一一拍了下來，命名為“農家豐收圖”。
隨後，我又來到一條清澈而寬闊的大河邊，隱約聽見歌聲悠揚，緩緩地透過河面上薄薄的霧氣傳來。不一會兒，我看見一個老船伕唱著歌謠，慢慢將船劃了過來。他向江面撒下網，收起時，已滿是魚兒、蝦兒。滿載而歸的漁人，在繚繞的薄霧裡漸行漸遠，只聞得搖櫓的聲音盪漾在青山綠水之間。我趕緊抓拍了這唯美的一幕，取名為“霜霧歸漁圖”。
漸漸地，草野因蟋蟀聲而更加遼闊了，溪水因枯涸見石更加清澈了。夕陽中，牧羊女心不在焉地牧著羊，小黃狗也靜靜地伏臥在她的身旁。不知她的心裡在想些什麼，但她的眼裡一定記錄著這秋天的美麗，心裡也一定微顫著秋天帶給她的喜悅與幻想。我將她拍了下來，命名為“少女思戀圖”。
這就是我，一支快樂的風所記錄下秋的美景，將它們在一瞬間定格成永恆。
書籍是知識的源泉 篇4
國小四年級作文 ,557字書，是那寒冷冬日裡一縷溫暖的陽光；書，是那炎熱夏日裡一絲涼爽的清風；書，是那香甜的美酒令人回味無窮；書，是那神聖的階梯，引領人們登上高峰……
我喜歡讀書，因為高爾基爺爺曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”從中可以看出，讀書是多麼重要啊！讀書可以增長知識，可以開闊視野，可以讓生活更加美好。總之，讀書有說不盡的好處。
為了讓我們的課餘時間更充實一些，為了讓我們能讀到更多更好的書籍，本學期，老師在教室裡辦了一個圖書角。第一天，圖書角就被同學們擠得水洩不通，一番“搶閱”後，五十多本書所剩無幾。這下子可好了，每到課間時候，以前經常出去瘋玩的同學也都乖乖地坐在位子上津津有味地閱讀，盡情地徜徉在書籍的海洋中了。我也超喜歡這個圖書角，每天，我都會去借一本書，瞭解書中的世界。俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”，雖然這個讀書角的書並不是很多，但同樣是全班同學的良師益友，在它的幫助下，大家掌握了更多知識。
讀書不僅是我們自己的事，也關係著國家的興旺發展。溫家寶總理在參加第十四個“世界讀書日”活動時指出：“書籍是人類智慧的結晶。讀書多少決定一個人的修養和境界，進而關係到一個民族的素質，影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人，不讀書的民族，是沒有希望的。”
書讀好，多讀書，讀好書，給自己一個美好的未來，實現自己人生的夢想！
書是知識的海洋 篇5
國小三年級作文 ,455字書是知識的海洋，書使我們時時刻刻需要的東西，書是我們離不開的朋友，書也是我們最珍貴的東西。
書上有許多的知識，有各種各樣的生字，有許多友情的詩句，有很多有趣的詞語，有許多名人名言。有句話叫“少壯不努力，老大徒傷悲”。這句話說：你小時候讀書不努力，長大了之後，你就非常後悔。
如果你好好讀書，長大了，你一定有所作為，如果你不好好讀書，長大了就會非常後悔，那個時候已經晚了，已經無法改變。所以我們要好好學習，老師上課要認真聽講，不要在下面做小動作，和同桌講話。如果你好好學習，長大了肯定能有好的工作，不會像農民那樣艱苦的在田裡幹農活，或者是給別人打工。
我們為什麼要那麼好學，那是因為書是開啟知識海洋的鑰匙。書是人類進步的階梯，書上有許許多多你不知道的知識，書上的生字可以使你認識到中國漢字的偉大，書上友情的詩句會打動你，書上有著使你進步的話語，書可以使你進步，你積累的知識多了，長大了才會創出作為。
所以我們要好好學習，那樣才能學到豐富多彩的知識。作為農村的孩子，讀書不僅為了自己，而且也為了所有愛我的人的希望。
我還想做知識淵博的孩子 篇6
國小四年級作文 ,517字我是一個喜愛觀察的小女孩，經常喜歡趴在地上看各種昆蟲，除此以外，鳥、樹木、花草都是我觀察的物件。
有一天，我和媽媽一起看了中國詩詞大會，上面的小學生對主持人的問題對答如流，讓我好羨慕。我便下定決心，要做一個知識淵博的孩子。
知識淵博可以讓我在課堂上對老師的提問都能對答如流，得到老師的表揚，讓我更加自信。還可以用我的知識幫助同學們和我一起進步。用我豐富的知識代表學校參加各種比賽，為學校和班級爭光。
知識淵博可以讓我在寫作方面得到很大提高，寫出一部部好作品，讓我的文字被各個國家的小朋友看到，實現我當作家的理想。
不僅如此，知識淵博還可以讓我交到許許多多志同道合的朋友，和她們一起分享知識，交流思想。還能瞭解不同國家的文化和習俗，開闊我的眼界。
成為一個知識淵博的人，長大後也會為祖國建設做出更多貢獻，多一個人才，祖國就向前邁進了一小步，能為祖國的建設貢獻自己的一份力量，是多少光榮的一件事啊！
我知道，要成為這樣一個知識淵博的人，從現在開始我要徜徉在書的海洋中，每天閱讀各種書籍，讓肚子裡裝滿“墨水”，成為一個知識小百科。除了課內功課，還要努力拓展課外知識，我相信只要不斷努力，堅持不懈，日積月累下來我一定會成為一個知識淵博的孩子。
書是知識的源泉 篇7
國小五年級作文 ,298字小時候的我，在“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩歌中長大。我很喜歡古詩，但就不喜歡看一些其他有用的書。因此我拿著書看一兩分鐘不到就煩，看書是我最討厭的事了。
後來，我才發現看書的重要。有一次完成語接龍，我想呀想呀就是想不出來，只好看別人玩，我就決定要多看書。
然後，我就真的喜歡上了看書，作文也寫好了。玩什麼看圖猜成語、成語接龍也很厲害了。
原來，讀書是多麼的重要啊！如果不讀書，還能幹什麼呢？書是可以讓我們充滿知識的源泉！
讀書像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我無限鍾情於我賴以思維和交往的書本，並震驚於它的無限體力和奇特魅力。我堅信，在人類歷史的長河中，讀書將越來越被世人所珍愛。
授予我們知識的人 篇8
國小三年級作文 ,414字她，是授予我們知識的人；她，是關心我們的人；她，是幫助我們的人……你們猜“她”到底是誰？不知道吧，“她”就是我們班的語文老師—黃老師！她都50歲了呢！可她還是來上課，她是從三年級開始教的我們，當我知道黃老師居然是50歲的時候，一股敬佩之情從我的心窩裡流了出來。當我聽了她的故事之後，更加是讚歎不已……我萬萬沒有想到，黃老師的腿是發生了車禍，然後注的鋼板！聽到這裡，我的鼻子有點兒酸了。看著黃老師的模樣，我不覺得她是50歲的人，而像30歲的人，因為黃老師的背每次都挺得很直。
黃老師很關心我們的學習。
有一次，老師要我們寫語文練習冊，我寫完了，交給了黃老師，黃老師看了一眼，說：“你看，這認真了，字就寫好了！"我聽了，心裡像喝了蜜一樣甜。
還有一次，老師教我們學《我的戰友邱少雲》。一邊上課，老師一邊說；”看哪，付欣元就被那個“坐不直”打敗了，沒坐兩分鐘，又像個猴子似的。”把同學們逗得哈哈大笑。
黃老師，我真佩服您！
我是一隻快樂的知了 篇9
國小六年級作文 ,564字我是大自然中大名鼎鼎的歌手，我就是人見人愛，花見花開的知了歌手。
我在森林中深受大家喜愛，大家都來與我做朋友，蝴蝶姐姐來請我為她新編的舞蹈伴奏。“知了，知了”我隨著蝴蝶姐姐的舞步而唱著不同的音韻，蝴蝶姐姐聽了之後，靈感來了，即興跳起優美的舞來，跳完了，蝴蝶姐姐友好地跟我說：“你的金嗓子真不賴。"我不好意思地說：“過獎了，為大家奉獻我的歌聲是我的快樂。"
接著，我又吟誦著一首首小詩，我自己命名為“知了之詩”：知了，知了，知了……我越吟誦越起勁，我被一陣陣熱烈的掌聲從詩的世界中拉了回來，原來是小夥伴們聽到了我的詩聲，來看我大顯身手啊！他們向我投來了讚許的目光，還有人拜我為師呢！
我在飛行的途中，唱著一首首清脆歌曲，“知了，知了”這歌聲召喚來了一群我的同行，一路上，我們唱著大合唱，一首首蟲歌曲在我們這個小小的交響樂團中演奏出來，這歌聲迴盪在森林之中，迴盪在天空中，世界知名音樂家鳥兒也向我們豎起了大拇指，鼓勵我們繼續加油。我們所經之處，動物們都向我們看來，駐足痴望，他們都仰慕我。
漸漸地，月亮升到了柳梢上，月光普照大地，晚風向我們吹來，給人一股沉沉的睡意，我想我還能為大家做點什麼呢？我唱起了一首催眠曲，讓大家進入了夢鄉。這一天，我雖然很累，但我很開心，我給小夥伴們唱了一天優美的歌曲，他們都很愉悅。
我是一隻快樂的知了。
書是知識的源泉 篇10
國小五年級作文 ,580字人的一生中，什麼是最不可缺少的？當然是書。書是一位智者，它帶著我們向成功走去；書是一汪泉水，知識會源源不斷地流出；書是親友，當我感到沮喪時給我安慰。
小時候，看見我的哥哥姐姐們整天抱著書看，覺得很有趣，便模仿他們看書。於是我隨手拿了一本故事書，坐在沙發上裝模作樣地看起來，別人眼中的我，是個看書看得有滋有味的小女孩，但是我只是選了幾個故事看，囫圇吞棗，不求甚解。不過這幾個寓言故事很有意思，它讓我迷上了讀書。
從那以後，每天放學回家我都鑽進“書”這座宮殿裡，像只＂小書蟲＂，拿在手裡久不願放下。媽媽給我買了一堆書，都快成大山了，她常說：＂讀書破萬卷，下筆如有神。＂媽媽和我一起看書，常常看到深夜也不知疲憊。每當我媽媽睡著時，我會開啟手電筒，躲在被窩裡偷偷看，捨不得睡覺。
＂書籍是人類進步的階梯＂，高爾基這樣說。是的，小時候看書使我提升了寫作能力。現在我寫作文毫不費力，平時我積累的好詞好句如老師一般，在一旁指導我。有時，我會把從書中找到的優美詞句抄在本子上，每到寫作文時，它們就會發揮很大的作用。可是隨著時間老人的步伐，我已經不是低年級的孩子了。因此作文應該寫得更好，更棒，我真應該再多看點兒書。唉！真是＂書到用時方恨少＂啊！既然書能帶給我們益處，那為什麼不多看一些書呢？看的書越豐富，知識也就越豐富，積少成多，你才會更上一層樓！
我是一縷輕盈的微風 篇11
國小六年級作文 ,729字我是一縷輕盈的微風，隨著一群群飛舞的蝴蝶，隨著一陣陣飄落的花瓣，我悄悄地來了。
我掠過春天，邁著輕盈的步子，迎著燦爛的陽光，在路邊、在田頭，撒下了許多繡花針似的小草，染綠了無邊的原野。在我輕柔地撫摸下，小草小花向我頻頻點頭，揮灑著青春浪漫的露珠；一枝枝桃花穿著華麗的粉色連衣裙，像一位位亭亭玉立的姑娘。在我的“伴奏”下，桃花姑娘舞動著連衣裙，看得我如痴如醉。
我掠過夏天，火辣辣的太陽毫不留情地炙烤著大地，大地像被大蒸籠罩住，使人透不過氣。我看見一隻小螞蟻迷失了方向，焦急地四處亂跑，尋找著它的小夥伴。這一跑不但無濟於事，反而使它更熱、更累、更餓、更急！善良的我不忍心看到螞蟻漸漸逼近死神的腳步，決定幫它一把。我使出渾身解數將螞蟻吹到一棵參天大樹下，折斷一朵蘑菇，吹到螞蟻旁邊。螞蟻欣喜地望著美食，彬彬有禮地向我鞠躬致謝！
我掠過秋天，踏著輕盈的步伐，使大地變得十分清朗。一不小心，我刮落了枯黃的樹葉，提前結束了樹葉爺爺的最後旅程。我真感到自責、慚愧。為了彌補所犯的過錯，我飄到了無垠的田野，看到農民伯伯正在辛勤勞作，一滴滴豆大的汗水流淌到臉頰。我怕農民伯伯像樹葉爺爺一樣倒下，便給麥谷唱歌，期望它快快長高。麥谷聽見了我的呼喚，搖了搖身，便變成高大的麥穗，農民伯伯看見了，臉上洋溢著豐收的喜悅，我心滿意足地笑了。
我掠過冬天，雖然北風凜凜，寒流滾滾，但也洋溢著歡笑與喜悅。孩子們在漫天飛舞的雪花中，堆起了栩栩如生的雪人，打起了激烈有趣的雪仗。這個冬天，雖然銀裝素裹，但孩子們的童心，融化了飛雪。
我掠過許多許多地方，但這次旅程讓我明白：助人為樂能得到別人的讚許，做真正的自己，才會覺得快樂！這也許就是生命的真諦！（指導老師柯朝暉）
我是一陣勤勞的秋風 篇12
國小六年級作文 ,593字是誰最先帶來了秋爺爺的親切問候？是誰吧莊稼輕輕召喚？又是誰給大地換上一套金黃色的秋裝？是我！一陣輕快涼爽的秋風。
我有時是一個很頑皮的孩子，晚上，當人們熟睡時，我會從虛掩著的門縫中溜了進來，讓撩起的窗簾飛舞。把人們弄醒，讓他們不約而同地找毯子來蓋。我所到之處，電風扇、空調都可以好好地休息了。
我有時是一個郵遞員--不辭辛苦地為夥伴們送來秋爺爺的禮物。我飛進了樹林，樹木愉快地接受了我帶來的禮物。霎時間，葉兒們都換上了金燦燦的“新裝”，一個個你看看我，我望望你。幾個淘氣的乾脆離開了樹媽媽，輕歌曼舞地投進了大地阿姨的懷抱中。我來帶了山坡上，草地披上了柔和的黃紗衣，我奔向花壇裡，依然送去了秋的芬芳……
在這溫馨之時，我一路盡情地歡歌，來到了初秋最熱鬧的地方--農家的田野和果園。我在各式各樣的水果間穿梭，跟它們玩耍。蘋果玩紅了臉；石榴笑破了肚子；梨子把樹弄的一彎一彎的，彷彿在笨豬跳；桔子你碰我撞得，彷彿在玩“碰碰車”的遊戲。田野裡，稻穀綻開笑臉，靜靜地接受這我的撫摸，膽小的玉米娃娃裹在千層小被裡，聽見外面吵嚷嚷的，也禁不住好奇地伸出小腦袋……
雖然我沒有春風溫柔，沒有冬風威猛，但我向人間走來是農民一年中最幸福的時候，因為我為大地吹響了"豐收”的號角。
書是知識的海洋 篇13
國小三年級作文 ,387字“你們猜！我最喜歡的文具是什麼？”對啦！我最喜歡的文具就是書。因為，書就像你的好朋友，可以供你學，可以教你知識。
今天，我就給你們介紹介紹我最喜歡的書——語文書。語文書的封面很漂亮，內容也很豐富，書的形狀就像一張紙。我的語文書的封面有許多可愛的小朋友。書裡面有圖片，有文字，還有一些我不知道的資料呢！做作業時，當我遇見不會的題目，我的方法就是去語文書裡找，它能告訴我許多的答案。
書，它就像你一樣有生命。當你想撕下一張紙的時候，書好像就在向你說：“請您不要撕我！”
書，就像知識的海洋，可以讓我更上一層樓。所以，我要多讀書，愛護書。我還知道一句關於書的名人名言呢，就是“讀書破萬卷，下筆如有神。”只要我多看書，就能寫出好文章。
同學們，我喜歡書，你喜歡什麼文具，也來寫寫吧！
我是你的風箏 篇14
國一作文 ,829字風箏在空中自由飛翔，與雲朵玩耍，與鳥兒低語。而當我越飛越高，要與雲朵失聯，與鳥兒走散時，我身後那條長長的細線，卻緊緊地拽住我，不離不棄。那根細線就是你——媽媽。
有你在，我不孤獨
記得那是我四歲的一天，你早早地上班去了，我在家中十分寂寞，百無聊賴，我坐在鐘錶前盯著鐘錶一秒一秒轉動，等你回來。那時我第一次獨自在家，剛剛還一臉無所謂的我一下子陷入了巨大的惶恐不安之中，小小的我終於知道，你在我的生命裡是那麼的重要。我知道，只有你回來，我才能重獲快樂；你回來了，就有人給我做飯了；你回來了，家中就是兩個人了。
你會把我放在電動車後，帶我去公園放風箏，我的心在風箏上，你的心在我身上。現在想想，我就如同風箏，而你就是那根細線，與我相伴，驅散了我內心的孤獨。
有你在，我不驕傲
記得那是一次期末考試，我又取得優異成績，在你面前炫耀。可你面沉似水，絲毫沒有露出喜色，反而把我叫到一邊訓斥起我來：“你有沒有想過大家的感受，你在人前如此炫耀，不僅會遭到大家反感，而且你將遠離友誼——這世界上最寶貴的情感。
我聽了，頓時嚇出一身冷汗，我是一個十分重情義的人啊！在您的教導下，我收斂情感，不再驕傲。現在想想，我就如同風箏，而你就是細線，在我想炫耀自己高度時，你將我緊緊拽住，使我收斂情感。
有你在，我不迷茫
記得那時剛上初一，入學考試沒考好，精神低落，心情煩躁，感覺一切都十分迷茫。你卻沒有埋怨我，也沒有傷心，整天擺出一副與我正相反的神情。我十分不解，向你詢問。你說：“我想讓你知道，一次失敗不可怕，要打起精神面對以後的幾次考驗，只要發揮出你全部本領，你就成功了。”
我打起精神，又找到了前進的方向，現在想想，我就如同風箏，你就如同細線，在我"迷路"時，你就帶著我找到前進的路。
有你在，我不孤獨；有你在，我收斂情感；有你在，我將找到前進的道路。
我是你的風箏，媽媽。
讀書是知識的源泉 篇15
國小五年級作文 ,665字書，給予我知識；書，給予我啟示；書，給予我力量。我愛書，因為它是知識的源泉；我愛書，因為它是文學的起源。在茫茫書海中，我如同一條小魚，在浩瀚書海中遨遊，去開啟知識的大門。
每當買回一本新書時，我的心早已開始澎湃，先是輕輕地給它穿上“衣服”，做好書籤，再放到鼻前聞一聞，一股如甘露般甜蜜的書香徑直流入我的心田，在心中播下書的種子。
小時候，媽媽常常說“書是知識的源泉。”我還在咿呀學語之際，媽媽就買回了《小馬過河》、《白雪公主》……這些注音版的嬰兒書讓我讀。我雖不懂書的內容，但是我一看到像《逃家小兔》這樣的繪本書上的畫，心就跟隨著主人公一起飛向那美麗的童話世界了。
漸漸的，我上幼兒園了，便開始看那些注音書，在《小馬過河》中，我知道了遇事要先認真思考；在《白雪公主》中，我認識了美麗可愛的白雪公主；在《狼和小羊》中，我看到了狼凶惡的面孔，也看到了那夢幻般童話世界的另一面。
隨著我漸漸長大，我開始拋棄那些童話書了。有一次，我在書店裡選了一大堆書：《西遊記》、《水滸傳》……結果被老媽全放了回去，說：“只能選3本。”在我精挑細選之下，終於選好了3本書。可是我還是不甘心拋棄那些中外名著，便賭氣地坐在地上軟磨硬泡，媽媽才答應讓我再選兩本。即使這樣，我還是不滿足，又坐在書店一直看到書店下班才回家。
愛書吧！它是知識的源泉，我從小到大都踩著書之路長大，在未來的道路上，我仍舊會做一隻小鳥，翱翔在書的天空！
我是大自然中的一員風 篇16
國小三年級作文 ,498字我是大自然的一員——風。
春天到了，我被小鳥叫醒，新的一天開始了。我伸了個懶腰，睜開雙眼，打量了一下世界。“哇！大自然真美，空氣清新，天空上飄著白雲，小花五彩繽紛，藍的似海，紅的似火，粉的似霞。”我決定到了外面走走。我經過柳樹林，柳樹的“長髮”立刻飄飄悠悠，像個美麗的少女，讓大家看她有多美。我繼續往前走，看見了一位漁夫在一隻帆船上，看起來十分著急。我輕輕一吹，帆船飛快的行駛起來。漁夫露出了開心的笑容。我又往前走，發現一隻小蟲在水上掙扎，看來它想過河。我把一片葉子吹到水中，讓小蟲爬了上來。我又一吹，葉子慢慢地向岸上飄去，小蟲子十分感激我望著我。
我在大自然中漫遊著。夏天，我就成了自然的“風扇”，可以給人們送來涼風。秋天，我把大樹們身上的黃葉子吹下來，他們落到地上，成為大樹的肥料，讓它們繼續茁壯成長。冬天，我用寒冷的空氣，把湖面吹出厚厚的冰，讓人們可以開心地在上面滑冰。
我雖然是大自然自然形成的，看不見，也摸不著，也不會說話，但我存在是大自然不可缺少的。世間萬物都能感知到我，也離不開我。
我是這樣讀書的 篇17
國小四年級作文 ,335字書是我最親密的夥伴，書的力量是無窮的，我們要養成每天讀書的好習慣。但是，我們也不能盲目讀書，一目十行這樣的讀書方法是不對的，不但學不到知識，還會浪費寶貴的時間。
我是這樣讀書的：首先，邊閱讀，邊思考，使自己注意力集中，畫出好詞好句和一些好的段落記下來，恰當地運用到作文中，這樣就能提高寫作能力。
其次，可以根據上一段的內容，猜出下一段的意思，多猜幾種意思。這樣還可以豐富想象力呢！
再次，要經常問自己：“讀懂了嗎？"如果不太清楚，就再讀，所謂“讀書百遍，其義自見”，這樣就可以提高讀書效率。
最後，做好讀書筆記，寫出中心思想，寫出體會和感受，做好這些，能幫助我們理解、記憶和積累知識，可以提高概括能力、文字表達能力、分析能力。
我是這樣讀書的，這樣讀書給了我無窮的力量。
我是大自然中的一員 篇18
國小六年級作文 ,471字我是一棵小草，身上沒有花花綠綠的衣服，頭上也沒有色彩鮮豔的帽子。當春姑娘悄悄來臨的時候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這神話般的環境裡，享受著春天的溫暖。
我是一棵小草，太陽公公從東方升起時，我的身上就會掛上一顆顆晶瑩的珍珠。勤勞的蜜蜂哥哥飛到我身邊說：“早上好，小草。”
我是一棵小草，等待著大雨的來臨，大雨過後，我的身上一塵不染的，多舒服呀！這時候，有幾個頑皮的小孩說：“走在這小草上不硌腳，多美啊！我們聽了，心裡美滋滋的。
我是一棵小草，一天，一位農民伯伯趕著一群羊，那些羊一見到我們就爭著吃。我先是覺得很疼，心想：這下可完了。可是又一想，做一棵小草，就是讓牛羊吃的嘛，為什麼還怕疼呢？就這樣我被吃了。
過了些天，我驚喜地發現我還在長高，我沒有死。原來，只要我們的根還在，就可以繼續生長。我多麼高興呀！
不知不覺，秋婆婆輕輕地走來，我們的身體開始枯黃。一位老奶奶把我和我的同伴收了起來晒乾，讓我們躺在灶的旁邊。我知道我的生命要結束了，我靜靜地等待……
可是，我多麼幸福啊！我們雖然犧牲了自己，但給人類帶來了好處。能夠作出貢獻，我感到驕傲！
你依然是那抹不逝的風景 篇19
國三作文 ,768字縱然走過了滄海桑田，再回首，你依然是我心絃上那抹不逝的風景，那樣美得令人心醉。
—題記
牙牙學語時便和你熟識。“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。”抑或當時並不懂得詩句的意蘊，但詩中的明月夜，詩中的白月光，詩中的思鄉情，早已在不知不覺中，悄無聲息地浸入我的記憶，揮之不去，凝成了中天冰冷殘月下，一抹清冷的風景，在我稚嫩的心靈裡，第一次埋下了詩意的種子。
再痴長几許，我上了學。課文中一句“桃花流水深千尺，不及汪倫送我情”讓我記了好多年。詩中深厚的情誼卻讓我至今難以忘懷。當年汪倫約你同遊，說有“十里桃花”“萬家酒店”，你欣然前往，可那所謂十里桃花不過是渡口的稱謂，萬家酒店也不過是因為那店主的姓氏姓萬罷了。你並未介懷，反與汪倫結為摯友，惺惺相惜。臨別還賦詩一首，使這份情誼與世長存。正合你“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的豪邁。古桃花潭渡下，你們二人珍重離別的依依之景，鑄成我心中對友誼最美好的憧憬。雖然我成長了，但你依然在我的生命中，不曾離去。
現在讀的書多了，對你的瞭解，也越來越多……你不願趨附名利，追迎榮華，一句“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”在我心中留下了一抹正氣凜然，坦坦蕩蕩的風景。或許你最令人讚揚的，還是那句“天生我才必有用，千金散盡還復來”。我想這才是那個最為真實的你，狂得可愛，讓人心醉的你，那個提酒杯飲清酒，策馬奔騰於紫陌紅塵，“但願長醉不復醒”的你。是啊，縱使時光輾轉，很多事都已不再，但你依然在我的成長中，溫柔了每一抹風景，每一寸時光，每一段歲月。
“憶君迢迢思青天，歸來看取明鏡前。”是了，就是你，遠在遙遠盛唐的李白先生。雖然你和我遠隔千年，可你依然是我心絃上不逝的那抹風景，鼓舞我，伴隨我一路向前。
我心終將依舊，依然追隨你那狂放的笑聲，不羈的身影。“與爾同銷萬古愁”。
我不拒絕生活的風雨 篇20
國三作文 ,764字我們的成長道路上，不可能是一帆風順的，經歷風風雨雨那是必然的。
音樂家貝多芬，在他年輕時患了耳聾，但他沒有被病魔打倒，繼續走他的音樂之路。人不可能一出生就是天才，正如冰心在詩中說：“成功的花，人們只驚慕她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血淚。”
十四歲那年，我去了一個吉他興趣班。一開始我還是蠻感興趣的，可是問題最終還是來找我了。我發現學著學著就越來越難，我就慢慢地討厭它，就沒有去上課了。每天就像懶蟲一樣，吃、喝、睡、玩。後來，我爸媽發現了就來問我：“咦，你怎麼沒有去上課呢？”我說：“上什麼上，我不學了。”爸爸就說：“你怎能這樣子？你知道你這叫什麼嗎？三分鐘熱度。我們送你去興趣班也是為你好，學藝術對你將來也是有幫助的啊……”爸爸還沒說完我就跑回了房把門"砰”關上了。
晚上，爸爸開啟門進來了，我從被子裡探出頭來，一看見是他立即躲回了被子裡。“女兒，我們好好談談吧？"“有什麼好談的，不學就不學”“你現在還小不懂事，爸媽能瞭解你，但是你要知道啊，我們不可能一輩子在你身邊照顧你的，我們會老，以後是要靠你自己啊！你自己好好想想吧。一點風雨困難都經受不了，唉—”爸爸走出去了，我在被子裡流下了眼淚，我恨我自己。我對不起爸媽，辜負了他們對我的期望，那刻我的心像被針刺了一樣疼痛無比。
爸爸的那番話讓我想通了。於是，我重拾我的吉他。因為我要做一個堅強的人，不管我在生活中多少次跌倒，多少次迷失了方向，多少次遇上風雨，多少次折斷了翅膀，我也不能感到迷茫，我要展翅高飛，飛得更高，更遠。
小樹不拒絕風雨，才會茁壯成長；江河不拒絕險峻，才會急流與瀑布；人又怎能拒絕風雨？遇事用一顆積極樂觀的心去對待，你就會找到屬於自己的那片天地。世界上本沒有路，走的人多了也變成了路。而我，絕不會拒絕生活中的風雨！