我是永遠微笑的向日葵相關作文20篇
我是永遠微笑的向日葵 篇1
國二作文 ,675字當春天甦醒，溫暖的太陽又一次升起時，我破土而出，用好奇的眼睛看著這個世界，覺得這個世界一切都是美好的。
時間慢慢的流逝著，轉眼間我已經長成了一株挺拔的向日葵。每天我都過得很開心，和周圍的姐妹們接受著大自然的恩賜。春天的露水，是最甘甜的水，能使我的心情變得舒暢；夏天的雨水，是最純淨的水，能洗去我內心所有的不愉快；春天的陽光，是最溫暖的，能照亮我內心最陰暗的角落。因為有了這些恩賜，我覺得自己是最幸福的。
可是好景不長，有一天早晨，我還在美美的睡著，忽然一陣猛烈的震動把我驚醒。這時的我已經在一輛大卡車上，我不知道發生了什麼，無助的我留下了眼淚。因為我離開了滋潤我的土地和一起享受陽光的朋友們。我被送進了一座美麗的花園裡，有人把我放在了玫瑰和百合中間。只聽見玫瑰說：“為什麼把這麼低賤的花放在我的旁邊？它也配和我站在一起？”百合也說：“就是啊！它在這站著，只會降低我們的身份。”我聽了他們的話，更加的想念我的家。我抬起頭，又看見了太陽，它在衝著我微笑，但這次我卻沒有感覺到溫暖。
這時，花園裡來了很多人，都在誇獎玫瑰和百合的美麗，我真想逃離這個讓我傷心的地方。有個小男孩也徑直跑到百合前笑著說：“爸爸，你看這花多美呀！”他的爸爸卻說：“我看還是向日葵好，它雖然不漂亮，但是它永遠對著別人笑，默默地開花結果，別的花可做不到這一點。”我忽然明白了很多：我為什麼要在乎別人的流言蜚語？為什麼要在乎自己的生長環境？我要做一顆永遠微笑的向日葵。
每個人的成長曆程難道不也是這樣嗎？只要對自己有信心，只要努力的做好自己，我們就是最棒的！我要做一顆永遠微笑的向日葵。
永遠微笑的她 篇2
國小五年級作文 ,445字在漫長的人生中，我遇到過的人數不勝數，但是令我難忘的人是永遠都微笑的她。
她是一個平凡的人，幹著平凡的工作—公交車售票員。我每次乘坐公交車，都能看到她美麗修長的身影，無論什麼時候，她美麗的臉上總掛著一絲微笑。在大家眼中，她是一個無憂無慮的人。
可是，我有一天發現事實並不是這樣。
那是一個週末的下午，我在離家不遠處的一個小書店買書，旁邊是一家很小很小的藥店。我買完書，走出書店，看到一個熟悉的身影，是她，她站在公交車站前等著公交車。我滿懷激動地追上去，可偏偏在這個關鍵時刻，公交車來了，她絲毫沒有聽到我的喊聲，上了公交車。我想起剛才看到她手裡拿著一袋藥，就走進旁邊的藥店。
藥店的叔叔告訴我：她的母親患有心臟病，已經沒有救治的機會了，只能依靠藥物來維持生命。聽著聽著，淚水模糊了我的雙眼。在回家的路上，我心中久久不安。
我不敢相信，每天微笑待人的她，生活中居然有這麼大的痛苦，但是，她還能以坦然的態度面對生活，面對乘客。
一個人如果坦然地面對生活，那麼再大的困難也能勇敢地克服。
我發現了微笑的美 篇3
國二作文 ,818字微笑，世間最美麗的表情。
—題記
人生之舟不會一帆風順，它需要面臨種種“險灘”、激流”、“礁石”。因此，我們必須掌好人生之舵，並且要明確前進的方向和目標。但是有時也難免會有失誤，任何人都一樣，當別人做得不好時，只需要你一個淡淡的微笑，就會鼓勵別人重振作起來，說不定，他下次會做得很完美。那時，你可能會感到非常自豪，因為他的成功也許是源於你對他的另一種鼓勵—微笑。
原來，微笑也是鼓勵別人的另一種形式。
哦！它真美！
微笑—理解
理解，是人與人之間溝通的橋樑，是心與心的交流，是精神上的最大鼓勵。金無足赤，人無完人，別人永遠都不可能做得和你的意願完全相同，畢竟不是一個人，思維完全不一致，也許有時別人的行為或是語言會傷及到你，但你一定要學會理解。記得有一次，一位同學說了一句讓我很傷心的話，我當時真想大聲責怪他，可我想到理解他人，也許他是無意間說的，於是，我收起了自己的怒氣，對他微微一笑，他彷彿明白這是我對他的理解，他也連連向我道歉，並保證下次說話一定注意！
原來，理解也可以用微笑來表示。
哦！它太美了！
微笑—友善
友善的人會使別人感到他非常友好，平易近人，不會給人一種壓迫感，更不會令人產生恐懼心理。那是一個雨天，傾盆大雨伴著雷鳴聲一同襲來，放學後，由於沒帶雨具，只好在教室門口等著爸爸來接我，望著遠處，不見有人來，我被雷聲嚇哭了……突然，淚眼朦朧的我看到遠處有一個黑影打著雨傘正向這邊走來，我以是爸爸，於是擦乾眼淚正要往雨中衝去，卻發現那人的身影越來越陌生，過了許久，我們之間的距離縮短了，原來是一位我不認識的人，頓時，我的眼眶再次模糊，他走近來見我哭了，也許明白其中的原因，衝我微微一笑，把手中的傘給了我，我趕緊接過傘，往家的方向奔去，心裡想著：“這位叔叔真好。”
原來，這個微笑表示友善。
哦！它真是無與倫比的美！
我發現了世間最美麗的表情，正是人皆有之的—微笑。
我是一個愛笑的人 篇4
國一作文 ,443字我天生愛笑，在我臉上有一個獨特的小酒窩，我愛笑並不是我的錯，而是我天生就這樣。
笑，可以使我忘記煩惱，憂愁，讓我放鬆心情，我的笑還會讓我周圍的人得到快樂，但是我的笑，有消極的一面。有一次，我們班要開班會，我並沒有在那裡認真聽講，而是趴在桌子上神遊去了，我突然想到今天可笑的事情，就忍不住地笑了起來，班裡特別安靜，我也不知發生了什麼事情，就一直在那裡咯咯地笑，可我們班主任看到後訓了我一頓，原來當時，我們班的跑操很差勁，讓我們反思，可我卻笑了起來，唉，真不應該呀！
但是呢，我的笑也有積極的方面哦！那一天，我的好朋友因為上課搞小動作還說話，被老師狠狠的訓了一頓，結果傷心的哭了，我不能袖手旁觀，我就給她講了一個可笑的故事，還沒有講完，我想到了故事的情節，就忍不住地哈哈大笑起來，可我的朋友也不知是怎麼了，也大聲地笑了起來，我問她：“我還沒有講完，你笑什麼啊。”我的朋友說：“是你感染了我，我隨之就笑了起來，謝謝你，我的心情好多了。”嘿嘿。
每天一微笑，煩惱全忘掉。每天多微笑，心情自然好。
生命永遠，微笑永遠 篇5
生命永遠，微笑永遠作 ,498字生活中，我們經常遇到不順心的事情：如不會做的難題，考試成績不理想，家裡經濟困難，身患疾病等等。面對這些逆境，我們是選擇放棄，被困難俘虜呢？還是選擇堅強，取得最終的勝利？
臺灣作家杏林子十二歲時患了類風溼性關節炎，每天都與病魔作頑強鬥爭，身殘志不殘的她，憑著堅強的毅力，寫出了共達100萬字以上的劇本散文、小說、傳記。她樂觀開朗，淡泊名利，還致力於推動殘障福利工作。真令人敬佩啊！
張海迪阿姨是個高位截癱的人，她卻頑強地自學中、小學課文，每天堅持背英語單詞，給病人看病，翻譯長篇小說，作曲……這要付出多少常人不可想象的努力啊！
十七歲的體操運動員桑蘭，因為賽前訓練而嚴重受傷，成了一個只能坐著輪騎生活的殘疾人。但她沒有氣餒，以她的堅強和愛心，終於成了一個人道主義的慈善大使，成了一個永遠微笑的姑娘。
居里夫人說過：“我從來不曾有過幸運，將來也永遠不指望幸運。我的最高原則是：面對任何困難，都絕不屈服。貝多芬也曾說過：卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇裡百折不饒。是呀，人生的意義就是要有面對困難的勇氣，讓我們從現在開始，珍惜生命，把握生命，讓有限的生命體現出最大的價值，使生命永遠，微笑永遠……
永遠微笑 篇6
永遠微笑作文1000 ,1159字又是一個新學年，又是一個教師節，可是我們卻沒有了曾經的那股稚氣，這是我們小學中最後一學年了，對辛辛苦苦教我們六年的馬老師，我真的有很多話要說。
那天，我收拾東西時，一張我們學校很久以前的報紙引起了我的注意，上面第二頁下方，有幾個大字：毛毛蟲的夢想，文章下有一張照片，旁邊寫著：東勝區第一小學—馬麗。這照片上我們孩子氣的臉，如同鑰匙一樣，打開了我塵封已久的記憶。
那是我上學第一天，我踏進班門的那一刻，我認識了馬麗老師，一張笑眯眯的臉，兩彎柳葉吊梢眉，給人以一種無形的親切感，讓我忘記了上學的緊張和懼怕。
剛開始，我特別調皮，老愛鑽牛角尖，不撞南牆不回頭，總跟同學吵架，馬老師作為班主任成了調解員。可是，馬老師的笑容這時就消失了，皺起眉頭，眉毛往上一翹，彷彿頭上還冒著煙。馬老師一問是誰的錯，我就說是別人的錯，他先動的手，馬老師一次又一次的教導我，說我不要鑽牛角尖，知錯就改，我就不聽。有時，我實在不想聽了，就認個錯，但心裡一直在賭氣，覺得自己被冤枉了。我感覺馬老師的笑容是裝出來的，這才是她的廬山真面目。但是在課上，她的笑容又出現了，再我積極回答問題的時候。我心裡總有個疑問：馬老師笑容是真是假？就這樣，我告別了鑽牛角尖的一、二年級。
到了三年級，那次教訓，讓我覺得馬老師是為了我們好呀，我也不應該這樣了。那時，市領導要來檢查，馬老師再三囑咐：下了第一節課趕緊回教室。而我卻忘了，心想上課鈴還沒打，就和幾個同學去玩了，等回教室時，才知道這事。事後，馬老師把我單獨叫到辦公室，語重心長地對我說：“任和，你已經三年級了，不是剛入學的小朋友了，有些事情該不該做，你也知道。這些和同學吵架、遲到的事你也不應該做了，老師說你是為了你好，而不是害你。你現在這種性格，出了社會可不行啊，你要改一改了，知錯就改並不算晚，你回去好好想想。”我那時才明白，我長大了，不應該出這些錯誤了，馬老師辛辛苦苦，任勞任怨的教導是為了我呀！後來，馬老師不但沒有訓斥我，還讓我當了數學班長，鍛鍊我的責任心，我真正感受到了馬老師的良苦用心。在我“拔河”時，馬老師第一個阻止，眼神中帶著擔憂；在張耀陽暈倒時，馬老師第一個把他背到辦公室，並嘗試叫醒他，打電話給他的媽媽；在郭子新頭磕破時，馬老師把他扶回辦公室，邊安慰他邊給他媽媽打電話，想辦法給他包紮。這些我都看在眼裡，記在心裡。那個問題也迎刃而解，馬老師就是一位稱職的人民教師，像我們的母親一樣照料我們，關懷我們。
如今，我成了大班長，責任心也有了，知錯就改，這不是靠您的努力嗎？我有千言萬語想來讚美您，在這金秋九月，菊花初放的季節，在這小學最後一個教師節，我衷心祝馬老師：教師節快樂！今後平平安安、身體健康！家和萬事興！最重要的是要永遠像我入學時那樣，保持一張和藹的笑容，永遠微笑，永遠幸福！
你是我心中的向日葵 篇7
國二作文 ,568字你來人間一趟，你要看看太陽。你張開了笑臉，像是向日葵轉動著金色的花盤。
—題記。
人的一生會遇到兩個人：一個驚豔了時光，一個溫柔了歲月。而你，就是那個溫柔了我歲月的那個人—我的弟弟。
還記得你剛剛出生的時候嗎？那時的我才剛剛10歲，好奇地看著小小的你，你也睜著眼睛看著我，我在你身旁呆了很久，剛要離開，你卻開始哭鬧了，我又站回了你的身邊，這時，你才平息了哭聲。我很高興，因為你認同了我這個姐姐。
你是那陽光下最純真，最美好的一輪向日葵，你知道嗎？有一個人已經將你種進了心中。你長大了，也更調皮了，每次笑著跑到我的跟前，然後一把抓下我的眼鏡；或是在我的書上亂畫；或是弄亂我的書桌……我只是裝祥打一下你的手，然後笑著跑開。
可是有時候你會感動我，比如有一次只剩下一塊巧克力，哪怕你很愛吃，也一定要留給我；我上學臨走時你會抱著我的腿依依不捨；才三歲的你，會像媽媽一樣叮囑我這，嘮叨我那……
一念花開，一念花落，這山長水遠的人世，終究要自己走下去。我們無法相伴一世，但是你所溫暖的那些歲月，我會銘記一生一世。
如果我們有一天真的長大了，你會不會依舊如此，牽我雙手，輕聲呢喃。你帶給我的陽光，將永遠照亮著我。你的美，留在我心；你的聲音，似流水之韻；我不語，不尋，只是將你放在我心。
你，是我心中的向日葵，永遠，帶給我快樂。
我的“向日葵” 篇8
國小三年級作文 ,534字七彩陽光的日子，心情也像花兒一樣怒放。
進入活動區，我們喜歡的水晶老師—陳老師給我們講了“向日葵、梅花、馬蹄蓮”香水花瓶的製作過程，還提到了用“海綿寶寶”來養。我的興趣頓時提高了一百倍。哇！好有創意的一項活動。
“向日葵”的製作形象一下子吸引了我，我迅速領取了製作材料，手忙腳亂地忙活起來。首先，我把黃色彩泥捏成“湯圓”一樣，然後一下子摁癟。哎呀，好像不夠圓哦。想把彩泥拿起來，它居然捏在墊子上，怎麼也不肯起來。這下傷腦筋了。我一下子精神緊張了起來！幸好有工具，我東一提西一拿，總算把彩泥拿了起來。緊張的心情放鬆了下來。心想：哼！誰怕誰！我一定搞定你！
再重來吧！經歷了前面的挫折，這下我知道該注意什麼了。我一下子搓好了彩泥，小心翼翼地摁下！哇！這下好像比前一次圓多了。我興奮地拿起工具，摁上了花瓣的造型，接著的活就簡單多了。花心、眼睛、還有綠葉，這些我都得心應手！接著粘上一根花柄就行啦！最後，在花瓶里加上五顏六色的“海綿寶寶”和香水，香水花瓶的製作順利完成！
我開心地喊了起來：“好啦，我成功啦！”。周圍的小朋友和叔叔阿姨們一下子都轉過頭來，向我豎起了大拇指。我心裡美美地想：“哇塞！好美的向日葵！這個“向日葵”香水花瓶在這個世界上可是獨一無二的呦！”
我家的向日葵 篇9
國小四年級作文 ,727字有人喜歡富麗堂皇的牡丹，清香撲鼻的茉莉花，傲寒霜的臘梅……我呢卻喜歡那平凡的向日葵。春天來了，我央求媽媽買了向日葵的種子，種在了我家門前的花壇裡。
向日葵的種子是黑色的，像我小拇指的指甲那麼大，一頭尖，一頭圓。我在家門口的花壇裡挖了一個坑，然後把種子小心翼翼地放進泥土裡，蓋上土，經常給它澆水。過了幾天，我來到花壇邊，發現向日葵在我的細心照料下探出了可愛的小腦袋，正衝著我笑呢！時間一天天地過去，向日葵也在我的細心照料下一天天地長大了，那嫩綠的顏色，看著非常舒服。向日葵最初長的嫩葉不大引人注目，引人注目的是長大了的葉子，葉子不僅大的像大盤子，而且又綠又翠。向日葵的葉子雖大，但是卻非常堅挺，葉尖並不下垂，每當一陣風拂過，向日葵會微微擺動葉子，跳起了優美的舞蹈。
一天，我驚奇地發現，向日葵開花了，花苞是金黃色的，猶如一位剛出生的小寶寶，躺在綠葉媽媽的懷抱中，舒服極了。此時，媽媽告訴我，該給向日葵施肥了。在媽媽的指導下，我在向日葵的根部附近挖了了一個小坑，把複合肥放進去並蓋上泥土澆了水。在我的期盼中，向日葵的花越長越大，像一個小臉盆似的。那金黃的花瓣也更引人注目了，於是也引來了可愛的小蜜蜂，在花盤上翩翩起舞。
後來我發現向日葵的花盤非常神奇：早晨太陽從東方升起的時候，向日葵面向東方；中午烈日炎炎時，向日葵像堅強的士兵一樣抬頭筆直地站在那裡；下午日落西山時，向日葵又轉身面向西方。夜晚，向日葵又恢復了筆直的樣子，靜靜地聽著蟋蟀、蚱蜢的演唱，就這樣周而復始，一天天向日葵成熟了，低著它那碩果累累的大腦袋，再也不轉動了。為什麼會這樣呢？
我上網查了相關的資料，原來向日葵是一種喜陽的植物，它會隨著太陽的方向轉動，我想：這就是把它稱為“向日葵”的原因吧！
我心中的向日葵 篇10
國二作文 ,509字向日葵，一種向陽的，永遠追隨光明的植物
當太陽剛剛從地平線上升起時，滿山遍野的金黃早已恭候它的到來。也許是出於求生的本能，但我們依然把它們定義為光明的忠實追隨者。天長日久的光線讓它們由內而外的變成了金黃的顏色—那是陽光的色彩。
這麼光明的一種植物，人們當然希望它們會常駐心中，讓心裡充滿光明與溫暖。就像那片如洗的碧空下金黃的田野一樣。
向日葵的花語是沉默的愛，恰似它第一個迎接太陽一樣。它不會像紅花綠葉一樣張揚自己的美麗以博取陽光的青睞，它只是默默地吸收陽光，默默地開花，默默地結果。以一盤豐碩的葵花籽來對大自然報以最無私的回報。
它追隨光明，黑夜裡將頭低下，不願向月亮展示自己的殘缺或收穫。它是專一的，它的使命是跟隨太陽，所以它不願向任何其他的事物展示。
它絕不挑剔，種子落到哪裡，它就在哪裡生根繁殖。環境是什麼樣，它照樣能活的好好的。這種從容和隨緣的性格是植物裡少有的。
它有炫目的外表，也有高尚的品質，人們大概都想成為這樣吧。
所以，心中的向日葵可能映射出的就是一個人渴望變成的樣子。專一、陽光、從容、隨緣、外表美、內心美。
假設真的想擁有，首先要擁有一顆種子，一個信念，我心中的向日葵才會生根發芽。