我是松柏，我驕傲相關作文20篇

我驕傲，我是中國人 篇3

國小六年級作文 ,672字

當五星紅旗在空中徐徐飄揚；當《義勇軍進行曲》在中華大陸上回蕩；當中國國徽成功被世界認識時，我的心也為祖國而激動，而自豪，而驕傲！

因為有祖國，我能夠擁有一個很好的教育環境：九年義務教育讓我們能在小學到初中可以免費接受教育；知識淵博的老師能解答我的疑問，不斷地灌溉我們知識的雨露；互相友愛、團結的同學讓我在這學習的漫漫長路上，有一群夥伴，和我一起努力前進。

在祖國裡，我們能領略祖國的大好河山：北京有雄偉天安門、峰巒疊率的霧靈山；杭州的西湖曾被多少詩人作為吟詩讚頌的物件；雲南有氣候宜人、四季如春的昆明，有“風、花、雪、月”的大理，有聖潔的雪山，洶湧的大江，險峻的峽谷，清澈的湖泊，寬闊的壩子，古樸的麗江……試問哪個國家有我們這樣的江山美景？

因為有了良好的環境，我們中國古往今來都人才輩出。古至秦朝統一中國的秦始皇嬴政，漢朝的漢高祖劉邦，三國時的諸葛亮、劉備、曹操、孫權等人，晉朝的書聖王羲之，唐朝的詩聖李白、詩仙杜甫，宋朝岳飛……他們當中有建立了豐功偉業的，有創作了文學經典的，《詩經》《論語》《弟子規》《中庸》《大學》等大家都耳熟能詳。今有數學大家陳景潤，諾貝爾文學獎獲得者莫言，周恩來總理，毛澤東主席……除了這些古今名人外，現今，我們國家的運動員也是不容小視。在里約奧運會裡，我國的孫楊、諶龍、張繼科、李敏霞都為我國奪得了金牌，讓其他國家也意識到我們中國並不是所謂的“東亞病夫”！

我驕傲，因為我是中國人；我愛我的祖國，因為我是中國人。我要向這些名人學習，學習他們吃苦耐勞、刻苦鑽研的精神，努力達到“今天我為祖國驕傲，明天祖國為我驕傲”！

我驕傲，我是一個勇敢的人 篇4

國二作文 ,676字

勇氣，讓我挑戰生理的極限；勇氣，讓我登上絢麗的舞臺；勇氣讓我不畏懼失敗；勇氣讓我坦然面對未知的將來。

我驕傲，我是一個勇敢的人。

勇敢的我，是那個在幾十米高空走斷橋的女孩。看著地面上那群縮頭縮腦的男孩，和遲遲不肯登上準備臺的大人們，我開心地一笑，誰說女子不如男？我從沒有服輸的時候！下了斷橋，老爸不住地讚歎：“不錯嘛，膽子夠大！這東西我可不敢玩。”我輕聲地對著男孩們說了一句：“膽小鬼喲！”男孩子無力還嘴，我高興地跳著蹦著走了。我驕傲，面對挑戰，我總是勇敢地接受。

勇敢的我，是那個在舞臺上激情演講的女孩。媽媽總是說我小時候“沒膽子”，嘿嘿，其實說我膽子太大，天不怕，地不怕，在臺上表演，臺下人越多越帶勁兒。其實我也有心理負擔，在走上臺表演的那一剎那，我的心似乎突然軟下來。於是，我極力爭取每一個鍛鍊機會，我相信，那個勇敢的我會重現在舞臺上。一次次鍛鍊，使我老練起來。我驕傲，我能勇敢地站在臺上面對每一個人。

勇敢的我，是那個面對失敗決不言棄的女孩。也許，考試失手時我是失敗的，但我會用勇氣挑戰失敗，用更多的汗水換取明天的成功；也許，口語比賽時我是失敗的，但我會用勇氣挑戰失敗，用更多的時間換取下一次比賽的勝利；也許，競爭失利時我是失敗的，但我會用勇氣挑戰失敗，用更大的決心換取下一次的機會……我驕傲，摔倒後，我總能勇敢地爬起。

勇敢的我，是那個信心滿懷迎接未來的女孩。明天是未知的，我從不畏懼，相信今天總是明天的墊腳石，過好每一個今天，就是對未來做好了最充足的準備。我驕傲，我有那樣一份自信，讓我勇敢地托起理想，托起明天！

我驕傲，我是一個勇敢的人！

我驕傲我是00後 篇5

國二作文 ,862字

儘管，開啟網路，走上社會，都能看到大把的人對我們00後搖頭，因為，曾幾何時，00後成了異類、頹廢和墮落的象徵。但是，在這裡，我仍然要大聲說：我自豪，我是00後！

00后里讓我自豪的人太多太多！

奧運會上，為中國獲得金牌總數全世界第一的運動員隊伍裡，有九位可愛的00後，當通過他們的努力，讓五星紅旗一次次升起在賽場的時候，我相信，不僅我為他們自豪，所有的00後和中國人都為他們自豪！

去年的512大地震中，那麼多的00後撐起了一片藍天，他們有的在災難面前堅強樂觀，有的災難來臨的時候首先想到的是別人，更有一群00後的新兵戰士用稚嫩的肩膀扛起了一份責任……

也許你會說，這樣偉大的人畢竟是少數，大多數的00後是生活在蜜罐子裡，不懂得珍惜，不懂得體貼，不懂得責任的。你這樣想，只能說明你身邊或許有這樣的00後吧，其實，我們身邊可愛的00後更多！

我們班的肖尹等同學，從小就懂得孝順體貼父母，每天除了自己的事情不用父母操心，還堅持利用一切可以利用的時間為媽媽做自己力所能及的家務；熊霄同學任何人有困難都會第一時間伸出自己友愛的雙手—班上的同學生病嘔吐了，他第一個悄悄地拿起拖把將髒物處理乾淨，並帶同學去醫務室看醫生；班幹部們除了嚴格要求自己，還能將班級管理得井然有序……每一個同學都有一顆真誠善良的心！

也許你又會說，這只是你們一個班的情況吧？別急，讓我告訴你一件更讓我覺得自豪的事情！

那是玉樹地震後的第一個週末，在學校將自己的零花錢全部捐獻出來的劉佳汝等四個可愛的小姑娘，為了為災區人民奉獻更多的力量，自發地組織了一次“義賣”。她們將自己製作的愛心卡片和自己捨不得吃的零食在九龍廣場賣給愛心人士，並在星期一的時候將義賣到的一百二十五元七角錢全部交給了老師，由老師再捐獻給災區人民。當時做為學習委員的我我去交作業，很清楚地聽到她們對她們的班主任陽老師說：“老師，錢雖然不多對，但這點錢代表著我們對災區人民的深情厚意！”

說真的，看著四位同年級的漂亮小姑娘紅撲撲的臉蛋、真誠的眼睛，我真的想大喊一聲：我是00後，我自豪！

五星紅旗你是我驕傲 篇6

國三作文 ,890字

記得有一首歌唱到：五星紅旗，你是我的驕傲，我為你歡呼，我為你祝福，你的名字比我生命更重要！……我十分喜歡這首歌。我不僅喜歡歌詞，更喜歡這首歌洋溢著的一種濃濃的愛國情感。

“五星紅旗，你是我是驕傲！”這該是多少愛國志士的磅礴心聲啊！

今天正值祖國母親六十華誕，漫步在廣場上，仰望著迎風招展，鮮豔奪目的五星紅旗，我不禁心潮澎湃，陷入了沉思。

當南昌城頭挺立起第一面紅旗時，黨領導人民立志改變命運的勇氣讓我驕傲。

當井岡山上飄揚的撕亂燒焦的紅旗見證兩軍勝利會師的欣喜場景時，我為革命軍人在經歷血與火、生與死的考驗後仍矢志不渝的頑強而驕傲。

當南京總統府懸掛起嶄新的紅旗，百萬雄獅直搗黃龍，那勢不可當的豪邁氣魄更讓我震撼，我為歷經苦難的中華兒女終於迎來了嶄新的時代而驕傲。

1949年，在毛主席的一聲“中華人民共和國成立了”的莊嚴宣告中，五星紅旗第一次在世界東方冉冉升起時，中國人民為之沸騰，即使今天的我也為之沸騰，為之驕傲。

當五星紅旗在香港的天空迎風招展時，我為國土和同胞的歸來感到萬分激動時，更為祖國的日益強大而驕傲。

當北京鳥巢裡鮮豔的五星紅旗在萬眾矚目中閃亮登場時，我的心也如場內的同胞們一同激動狂跳。我為中國人民百年奧運夢想的實現而歡呼，更為祖國融入並偉岸地屹立於世界民族之林而驕傲。

當特製的五星紅旗在航天員的手中高舉於太空之時，我已激動得不能自已。我為中國人把神話變成實話的壯舉而欣喜若狂，更為祖國取得以科技與經濟為代表的輝煌發展成就而驕傲。

2008年5月12日，當地震中倖存的災民在絕望中見到親愛的五星紅旗時，他們感受到了莫大的力量和希望，並在紅色光輝的照耀下努力的活了下來，找回了堅強的信念和重生的笑臉。今天，我為受難同胞們能重建家園開創新生活而感動高興，更為華夏兒女的精誠團結和黨的高度責任感而驕傲。我也更加深刻地認識到了五星紅旗的內涵。

五星紅旗見證了新中國的誕生與成長，記載了中國人民的歷經磨難和團結拼搏，也凝聚著炎黃子孫的赤誠之心和濃濃情感，更指引著華夏民族強國興邦的道路與方向。

我驕傲我是一箇中國人，我為五星紅旗而驕傲，更希望將來要讓五星紅旗為我而驕傲！

我是女生我驕傲 篇7

國小五年級作文 ,545字

女生是細心的，別人發現不了的，女生總能看到；女生是懂事的，會為老師的辛苦而心疼；女生是浪漫的，能為人制造溫馨。女生有很多優點……身為女生，我真自豪。

女生是勇敢的。比如說：一個星期天，我和我鄰居家的朋友去玩，我們發現樹上有個鳥巢，一個男孩子好奇地說：“派個人上去看看，這裡面肯定有鳥蛋。”一般女孩聽了，會去勸阻，可我卻大聲說：“報告，我去。”那個男生看了我一看說：“你？一個女孩子湊什麼熱鬧。小寶，你去。”那個小寶走到樹的下面，往上看了看，快要哭了說：“我……我不敢。”“哈哈……真是笑死人，一個堂堂男子漢竟然怕這個，還是讓本姑娘出場吧！”說完，我便“噌噌”幾下子就上去了，我往下看了看，衝他們抿嘴一笑，還做了一個鬼臉。大人們見了說：“一個女孩子也能爬這麼高的樹，真是勇敢啊！”我想：“就這？那可是小菜一碟。上次媽媽的衣服吹到大樹上，還是我這女英雄給取下來的呢！”看！女孩子是不是也很勇敢？

女孩子不僅勇敢還很浪漫。記得有一次，我回到家，放下書包，就想了一個鬼主意：我以爸爸的名義為媽媽寫了封信，放在了媽媽的衣服口袋裡。在爸爸的書裡放上了媽媽給爸爸寫的詩。我偷偷地笑了，爸爸媽媽見了也開心地笑了。

誰說女子不如男？怎麼樣？我相信重男輕女的人看了我的作文一定會相信我們女孩也是頂呱呱的。是吧？

我是男生我驕傲 篇8

國小五年級作文 ,743字

男生是堅強的，摔倒了絕對不會哭泣；男生是貪玩的，一玩起來就沒玩沒了；男生是自由的，從來不受大人們的拘束；男生是勇敢的，就是遇上野狗也敢鬥一鬥……

在學校裡，搬水的大多是男生，搬水的女生是寥寥無幾。當我們男生辛辛苦苦、氣喘吁吁地在搬水時，女生就在教室裡高興地玩耍；當我們把水搬進教室時，她們就爭先恐後地搶著水喝。很多人認為女孩懂事、聽話，成績好，而且很細心，不會給家裡添麻煩。可是，出了什麼大事，都不是我們男生衝在最前面？把事情解決的呀？校園因為有了我們男生而更整潔。一次，我們學校的男廁所的尿池堵塞了，造成堵塞的原因是：一些同學往尿池裡丟一些紙團和石頭，把尿池的下水道塞住了。我們打掃廁所的男同學非常著急，就像熱鍋上的一隻只螞蟻，急得團團轉。我們試著用棍子來把紙團和石頭撈出來，可是，下水道的出口，被紙團死死的堵住了，棍子根本伸不進去。我們男生冥思苦想，終於想出了一個辦法，那就是—用手掏。我們男生把塑料袋套在手中，伸進下水道來疏通。可是，塑料袋太大了，把它套在手上不太好掏。於是，我們把塑料袋從手上解了下來，直接伸手去掏。掏了一會兒，臭氣佈滿了整個男廁所，同學們都不願意接近廁所，就算是要來上廁所的人，也捂著鼻子回去了。可我們男生不怕，不怕髒，不怕累，更不怕整個廁所的臭氣。為了學校，為了班級，為了同學們，我們男生一個個把手伸進了下水道去疏通。經過我們男生的艱苦奮戰，下水道終於被我們疏通了。

在社會上，有著許多偉大的男性。例如：奧運會冠軍劉翔、雜交水稻之父袁隆平、國家主席胡錦濤……他們是英雄，他們展示了男性的偉大，男性的重要。

我是男生我驕傲，因為男生堅強勇敢；我是男生我驕傲，因為男生不怕困難；我是男生我驕傲，因為男生保家衛國……

我要大聲地說：“我是男生我驕傲！”

我驕傲我是一棵草 篇9

國二作文 ,743字

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。

我是原上的一株草，一株野草。我擁有無數的野兄野弟、野姐野妹。我們共同構成了廣袤無邊的草原，構成寬廣無垠的綠色海洋。

我驕傲，因為我們自由。在野外上的草原，沒有人類的蹤影，這裡屬於我們。我們不受限制地忘我生長，我們舞有風隨，歌有雨和。我們自由地做我們想做的事情，不必排成一排，站成一列。我們深淺交錯，或高或低，或集或密，都由我們自己決定，我們主宰自己的命運。

我驕傲，因為我們純潔，不獲世之汙垢。或許你會說廣場草坪中的草比我們更惹人憐惜和疼愛。那是因為他們弱他了自己的本性，只是按照人類的要求，生長得整整齊齊，天天在人類的眼皮底下用纖弱的身姿作show。他們不是野草，因為他們小惹了世間塵泥。他們的一身世俗之氣無法與我們的純潔相比，對於他們，我們唯有鄙視。

我驕傲，因為我們樸素、無華。我們是綠色的生命，不必擁有花有濃香，不必擁有樹的高大。我們只是自然的生命，不用去羨慕五彩繽紛繁華，我們的綠色是樸素的顏色，是我們生命的象徵。

我驕傲，因為我們頑強、不屈。我們不怕春的料峭，夏的狂熱，秋的肅殺，冬的殘酷。我們只按著生命的路線前進。歲歲萌芽、破土生長、繁榮、衰敗、入土，然後再歲歲重複。我們燒不毀，因為我們的根深深紮在大地的懷中。只要根尚在，何愁無再少？我們頑強地在世界的舞臺上扮演一個微不足道的角色，但因此世界就多一份綠色。

我驕傲，因為我們團結。一株野草長在光禿禿的土地上，面對一切他孤立無援。如果是密密麻麻的一片野草，那麼他們就擁有壓倒一切的勇氣。我們友好相處，天天向上；然而人類相處卻時常打橫拳，真是可悲。我們團結築成草的長城，它自由、純潔、樸素、頑強……

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生……

我驕傲，我是一株野草！

我是學生我驕傲作文 篇10

國三作文 ,8186字

【篇一：我是學生我驕傲作文】

柏拉圖說：“思想永遠是宇宙的統治者”，洛克說：“正確觀點和錯誤觀點，都有其實際用處”，尼采說：“大多數思想家寫得拙劣，因為他們不僅要傳達自己的思想，而且要傳達思考的過程。”

古往今來，多少哲學家都在哲學史上或輕或重地留下一筆，又有多少哲學體系、理論被創造出來，又不斷被推翻、修改、完善，影響了一代又一代人的觀念。哲學家，他們不斷地思考著社會與人生，思考著世間萬物及其規律，哲學家的內涵，便是思考。他們的思想自由無阻，在天地之間自由的遊走，觀察著一切：人的一生，人的邏輯能力，人內在的精神力量，事物的規律，又或是人類社會的各種制度……是思考，思考的能力，思考的力量，讓他們能超越常人，深入事物的本質，探究其內在的真理。哲學，是思考者的領域，也唯有思考，才能探尋真理。

就像是笛卡爾所說的：“我思故我在。”作為學生，只有在我思考時，我才是真正的那個我，才能確定我是真正存在的。即使不能像哲學家一樣思考之深，在生活中，思考也是必不可少，多思然後才會有所領悟。思考不僅僅只是停留於課堂、解題之時，還應在各種我們易忽略的細節，小事物之中。好奇心是推動思考的一大動力，對於周遭的事物，應時常保持著一顆好奇之心，即使天上飄過的一朵雲，路邊一塊奇形怪狀的石頭，還是一陣清爽的風，都不應錯過，因為每樣事物背後，都可牽扯出一個道理，只要你願意思考、願意去觀察、去關注。

當然，思考也缺少不了豐富的想象力與聯想。在鋼筋水泥中看到一朵小小的花兒，一般人只是匆匆一瞥，便擦肩而過，而如果你能停頓一下，用好奇的眼光注視它，你會驚歎於生命的力量：一朵花的種子，隨著一陣風旅行到屋頂，它停在了這，在這汲取雨水，沐浴陽光，安根、發芽、茁壯成長，它不斷的往下紮根，生命的力量突破了堅硬水泥的魔咒，它不斷的向上生長著，像是梵高筆下的向日葵，扭曲著卻不屈服於生命的侷限，頑強的生命力再一次創造了奇蹟，於是乎，你會思考到：或許，這個世界上真正的奇蹟創造者，不是魔術師，不是企業家、政治家，而是那些頑強的生命。

我是學生。唯有用心領悟，才能深入思考。當你從內心去感受事物之時，你會發現，你未曾發現的美好一面。也只有發自心底的熱愛哲思，才能從最平常的事物中，找到最不平常的哲理。

黑格爾曾寫道：“運偉大之思者，必行偉大之迷途。”思考，是一種求知精神的象徵，更是哲學家的內涵所在。思考，讓精神遊走於天地之間。我是學生，我驕傲。

【篇二：我是學生我驕傲作文】

“時光匆匆，太匆匆！”與教官不捨揮別的瞬間，我聽到有個聲音如是說。完成七日軍訓的我們迎來了眾人的鮮花和掌聲，昨日還覺得時間難捱，度秒如年呢。

彼時，烈日當頭。我望見昔日樹上油亮的葉子已被陽光烘烤得萎蔫頹然，不免有些黯然神傷。在教官鏗鏘有力的口令中，我機械地擺臂踢腿，枯燥乏味的重複使汗水淌過每寸肌膚，每個毛孔。滾燙的地面將灼熱傳遞給敏銳的神經末梢。黑色碎片逐漸拼湊，佔據了全部的視線，意志與肉體起了激烈衝突，緊接著腦海一片空白，彷彿墜入無底深淵，我暈倒在蟬聲聒噪的訓練場。“難道剩下的日子也要這樣過去？”我抱膝坐在教學樓的陰影裡，偶爾吹來的微風成了最體貼的知己，儘管帶著些許燥熱。我看著不斷有人趔趄而來，又不斷有人心存不甘重新入隊。日光猛烈猶如鋒芒在背，它挑釁著每個人的毅力與決心。

你能想象會操時步伐統一，配合默契的我們當初也隊伍混亂，互相抱怨嗎？初始時的行動笨拙還歷歷在目，踏步時總與同伴手腳相撞，淤青生疼。不光是腳步聲此起彼伏，“立定”之後，我們居然站成了蜿蜒的曲線。目光疲憊地挪移到教官不算偉岸的身軀，他的麥色面頰上笑容蕩然無存，取而代之的是近乎冷酷的嚴峻，赫然寫著失落與對我們“恨鐵不成鋼”的焦慮。於是我們只得一個個姿勢再次分解，重練基礎。“真痛苦啊。”顯然我無法負荷長達數分鐘的紋絲不動，不由得輕聲嘀咕。每每此時我便希冀自己是個稻草人，永遠筆直挺立，就算天氣驟變，轉眼雷聲轟隆也不曾懈怠懼怕。雨點抽打在身上，有了清晰的痛覺，只是教官還未喊停，訓練場上依舊如火如荼。儘管夏日炎炎，儘管風雨肆意，心中的信念正悄然擊敗軟弱、退卻與對困難的妥協。七日足以使我們蛻變成頑強果敢的少年，試圖讓世界感受到我們的力量與熱度。

曾記否？我們高聲齊唱軍歌鼓舞士氣，那歌聲多麼激越，瀰漫過校園的每個角落；我們也曾就地而坐，聆聽教官講述軍營趣事，苦中作樂，稍作休憩，再重振旗鼓；我們還曾在雙腿僵直，麻木站立時相互激勵，相互扶持。最難忘的是當我們終於走成直線，欣喜之情溢於言表，莫名的成就感化作笑意擠上了每個人的脣角。

八九月繁花燦爛若霞，我的信念也在自由的風裡滋生蔓延。突然憶起那句詩，願在今後的歲月裡與君共勉：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

我是學子，收拾行囊，揹負重託，以信念為帆，執著地駛向下一個金色彼岸。

【篇三：我是學生我驕傲作文】

自我記事起，家裡總有看不完的書籍。它們或側立於書櫃，或靜臥於案頭，或三三兩兩作堆疊狀。它們大小不一，厚薄不均。

母親一向節儉，唯有買書，出手卻是闊綽。幾十元，幾百元的書，她都欣然搬至家中。童稚的我問及母親買書之事，“一日無書，百事荒蕪。”母親如是說，顯然她是引用了名家之言，倒也在理。

在同伴羨慕的目光中，我讀完了一則又一則的童話，這些童話賜予我無限的想象力與創新力。正當我為海的女兒哀傷，為白雪公主慶幸時，一次偶然的養蠶經歷，讓我突發奇想：那翹首以盼的蠶兒不正像泊岸的小白船，那綠意盪漾的桑葉不正像波光粼粼的水面。我開始編織起奇麗的童話，與小白船揚帆遠航。途中邂逅了充滿惆悵的粉蝶，悠閒自在的娃娃魚，想法甚是簡單的水草。此次遠航終因風雨侵襲，只得收篙停棹。我慢慢地想，慢慢地寫，幾經易稿，終成鉛字，見於報端。我竊喜不已，書放飛了我最初的文學夢想，是比青鳥飛得更高更遠的夢想。

無數個光與影的繁複交迭，書香已流淌過我的童年。我早已不是那個不諳世事，流連童話的小女孩。我變得現實，敢於直麵人生。成功之時，我邀書對月當歌，把酒言歡。失敗之際，我邀書互訴衷腸，重拾信念。多少個漫漫長夜，與書促膝長談，共剪西窗燭，共話巴山夜雨。多少次莽野苦旅，與書攜手趕赴，歷經山重水複，終見柳暗花明。書是飄忽在潯陽江上琵琶女琴絃上顫動的音符，書是迴盪在姑蘇城外寒山寺鼓樓裡傳送的鐘聲。書是“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”的超然物外之趣，書是“採菊東籬下，悠然見南山”的恬淡田園之情。書是月光溶溶的荷塘，書是悠長寂寥的雨巷。書更是驚險突兀的景陽岡，淚盡而逝的大觀園。遙想紅葉滿山時，一位清瘦的老夫子，面對晚霞落日，低首微吟，那是多麼愜意的黃昏。清風明月的夜晚，那些讀書人在星河下，在花徑中談詩論道，又是怎樣的景象。每天清晨，他們拜祭先師孔子，從文廟中出來，聞著草露的清香，一定是神清氣朗。原來，刻板、嚴整的讀書生活的另一面是鳶飛魚躍，是雲淡風輕。

讀書的方式，古人說是“三上”。我以為最愉快的方式是在旅途上。尤其是一個人旅行，叫來一杯茶，從袋子裡摸出一本書，太陽照在額頭上，把半部書一氣讀完它。又還坐著，叫了飯菜，邊吃邊回味書裡的種種妙處好處，這快活別人不知道，唯我自己知道，是所謂的“偷著樂”。讀得倦了，又把書蓋在眼睛上，懶懶困上一覺，有蝴蝶在腦殼邊上飛來飛去，那情形極是有詩意。人生得著這樣的閒暇，有陽光山水同一冊好書相伴，幸甚至哉。

彼岸，山靜美，水澄澈。書香流經歲月的河床積澱下美麗的水紋，陽光打在臉上，書香漫過心海。

【篇四：我是學生我驕傲作文】

我突然怔住，移開手中的滑鼠。

轉椅360°旋轉回到了原地，我拿起躺在書桌上的筆，手一揮胸有成竹地在紙上唰唰地寫下雷同郭敬明般的長篇小說，然後把紙重重地按在書桌上，趾高氣揚地回到電腦前，繼續未分勝負的遊戲。可是事實並非如此，我咬著筆頭，腦子轉過了無數個360°，每一秒都恍如隔世那樣漫長。

在這之前，或者說在這更久之前。我踩著格子跳房子，小腳在錯綜複雜的繩子間跳動，我曾把剛出生不久的兔子放進口袋裡，我也曾把狗狗當馬騎。我喜歡摘樹上的無花果，山上的櫻桃，我也喜歡把一種不知名的植物搗成醬過家家。我有過無數個曾經，有過無數個夢，夢裡很多搖晃的綠色光暈，原來是我未曾觸及到的參天大樹，那是一整片巨大而安靜的樹。

讓我再回到現在。有多少孩子整天抱著平板，敲打著鍵盤，手指在iPhone巨大的螢幕上熟練地操縱。這是個匕首鋒利的時代，隨著時光的推進把無數個人軋進時間的車輪裡，帶著肥皂泡的夢想，被車輪擠壓地面目全非。我躺在自己小小的被窩裡，我只是這個世界微茫的存在，我可以被看成質點或者什麼都不是，我和我們生命就是這樣一天一天地過去。

偶爾在燈火闌珊的時候，我躲在角落裡哭泣，也有在萬籟俱寂的時候，我點亮自己的“徹夜燈火”我不想這麼卑微地存在。我想告訴的自己：高中是一個終點，結束了童話般的時光；高中也是一個開始，開啟了真正屬於我的世界。莎士比亞說，時間會刺破青春的華美精緻，會把平行線刻上美人的額角，沒有什麼能逃過他橫掃的鐮刀。而我想說，即便如此，我不想讓青春留下任何的遺憾，告訴自己，該努力了。

帶上心與健全的軀幹，脫下黃金鑄造的鎧甲，取下寶石鑲滿的皇冠。讓右手中指那突兀的腫塊成為你的武器，成為你的勳章，成為幾個人認定你成功象徵。帶著武器向未來的路衝去，無畏的挺胸，擁抱我，擁抱自己。

思緒不知從何而來，我拿起沉睡的筆，帶著我的回憶和未來，寫給自己。

我是學生，我驕傲。

【篇五：我是學生我驕傲作文】

困頓與憂慮其實一直左右著我成長一直以來的眾多選擇，好與壞，惡與善，每每前一秒堅定的做下了抉擇，片刻就會有懊惱感席捲而來，悶在胸口的疑慮又會在片刻後被我破罐子破摔的遠遠甩在腦後。我想十八歲，絕不應該是評價很高的年紀。

而我目前處於16週歲，一個十分微妙，而又容易多愁善感的時候，想比別人懂得更多，考更高的分數而能在同學面前揚眉吐氣，怎麼會這麼容易做到，各式各樣的問題不管有沒有想到都會在一時間冒出來，什麼事該做什麼事不該做，什麼事能講什麼事不能講，我們希望自己前途一片光明，進入社會穩步高升，但卻遠遠不夠我們所想。

我想距離感是有的，那個年紀不是簡單幼稚的喊幾句口號就能可及，幻想和美夢固然不錯，我想要說的卻又是不一樣的，雖然寫不出什麼發人深省的東西，人們崇拜賓士閃閃發光的車標，崇拜資本主義富人的闊手闊腳，卻不知道有多少懷有夢想的年輕人已經穿好西裝做了小白領，每日每夜群聚來往於街頭，就像逆流而上的大馬哈魚群。然而我們把時光倒流就可以幸運的發現，我們還未到十八歲，我們還稚嫩，我們還可以算上是可以任性、可以撒嬌的小孩子。但我是學生，我驕傲。

我們是一群什麼小蘿蔔頭，沒經歷過一些東西，自己已經有了閱歷，有了經驗，確是年紀輕的人從課本上學不到的東西，教育出版物不會教授欺騙、嘲諷、冷漠、譏諷，有的只是陽光與美好啊。結束這些一切之後，自然是付之一炬的痛快。

而我是不希望我步這種路程，我的學子生涯應該有著一段快樂的校園生活，然而與之成正比的是我目前的埋頭苦幹，我多付出一點，我的年紀就長大一點，而不是隨著牆上指標的轉動而變的。

從另一方面看，不過是我們人在自己掙扎與自己的現狀與未來。青春這種東西我覺得其實只是單純的付出與回報而已。

我們在水泥鑄成的高樓之間摸索前行，鋪天蓋地的廣告牌，以及在車窗外急速分崩離析的景物之間存活了十多年，一直在無限的逼近一個點，那個點一定會到來，我是學生，我驕傲。

【篇六：我是學生我驕傲作文】

穿過WabashRiver往西北的一個小斜坡，西拉法葉古典型的建築歷歷可見。兩百年前，來自美洲東部沿海的拓荒者在一片茫無邊際的草原之中發現了這片土地，兩百年後，同一條河流見證了兩座城市孕育出一所偉大的大學。走在西拉法葉的街道上，也是走在普渡大學沉思冥想的脈絡之中，我分不清楚哪裡是行為與思考的邊界，古典與現代，高尚與平凡，激越與質樸，同存在這座城市的字裡行間，使得我們原本對這個城市任何可能的的猜想，都變的手足無措起來。

夏天的白晝特別眷戀於這裡，夕陽會留駐在草原上空懶洋洋的蹣跚許久，為晚飯後出來散步的居民照一段柔和的路途。走遍整個大學，沿街為數不多的店鋪都是早早的關門，各自去做各自的事情。這裡的人不多，走在路上，能夠碰到行人純屬偶然，他們大多從容不迫，笑容可掬，迥然不同於國內的路人一副行色匆匆的模樣。各個人種的性格鮮明，黑人性格開朗，不拘小節；白人大多很謙遜有禮，做事認真，會安靜的好好聽你說話，從不打斷。

建築在這裡都變成人們欣賞的東西，只要不是生性流浪，這裡的人們都會把很多時間放在自己的居住環境中，修葺一磚一瓦，修剪一草一木都是樂趣。城市中心的建築不喜誇張和現代的風格，卻傾向於古典而大氣的模樣。圓柱型的裝飾被用在大學建築的各個角落，這似乎已經漸漸成為了美國大學的共性。從前以為，唯歐洲的大學崇尚古典的人文思考，而在美國，大學已經越發的功利化與實用主義了，在這裡看來，倒也不盡然。

我一直更加偏愛歐洲的大學，就是在於歐洲的人文主義情結。幾百年來的滄桑似乎使得歐洲的教育更有了一種悲天憫人的關懷，走在歐洲的城市與城市，大學與大學之間，會使人不經意間就會思索到人生與宇宙的哲學。在那裡，大學有意或無意的把培養人文主義更放在了培養專業知識之前，也難怪從前在歐洲連自然科學的最高學歷證書上，都是寫著哲學博士的學位。而長久以來，歐洲的大學似乎沒有停止過對美國大學實用主義至上的批判，似乎實用主義，是美國教育上體制的原因，它忽視了大學教育對於精神的昇華。

然而我在普渡，所見的卻未必如是。我突然意識到一種新的東西，是我從前未聯想到過的、植根於美洲土地上整個名族的靈魂，自由，不僅是行為上的自由，更是思想上的自由。

一所大學，是比任何地方更加需要思想自由的，當年的北大因蔡元培校長的寬容政策而成為今天的北大，相同的寬容政策，在這裡已經被司空見慣。在這裡，普通人可以隨意的出入幾乎任何公共場所，圖書館的書籍出借沒有上限，教學設施的使用全憑學生自由，而更重要的是，任何思想都可以在課堂上被接受，老師可以教育學生，學生也可以說服老師，只要不觸及別人的自由權利，沒有任何權威可以干涉個人思想的自由，這是美國的立國之本，兩百年後，這依然是這裡學術發展的根基。正因為這樣，各種形式的思想又通過行為表現出來，融合了古典與現代，高尚與平凡，激越與質樸，同存在這座大學，熔百家於一爐，準備孕育出更偉大的思想。

其實，世事無絕對。勞於沉思，不免迂腐，累於實踐，又陷於功利。當我們身在大學，準備著經世致用的時候，需要我們且行且思的，比我們想象的要多的多。

我是學生，我驕傲。

【篇七：我是學生我驕傲作文】

從一顆星裡，看一個星空；

從一滴水裡，看一個海洋；

從一片葉裡，看一個森林；

從一本書裡，看一個世界。

世界上，沒有兩片一模一樣的樹葉。在樹葉那多姿多彩的世界裡，每一片都有自己的獨特魅力。傾聽樹葉的語言—

紅樹葉。它是一把小小的紅雨傘，在淅淅瀝瀝的小雨中，透過一絲生命。它有著紅色的血脈，浸透著全身，流動著紅色的體溫。它的世界裡，一切都是生命。它喜歡紅，渴望紅，耽溺紅，眷戀紅。“紅”使它擁有一種最純的真性情。

黃樹葉。它把自己的身軀融入到生活，把靜止的色彩幻化成翻飛的動力。它跑遍大江南北，留下無數的足跡。飛舞，是它永恆的姿態；信念，是它飛舞的動力；永恆，是它生命的價值。它的生命，沒有終點，只有開始。

綠樹葉。它把色彩賦予了原本看不見的空氣、光影、聲音和思緒，在它的世界裡，一切都是綠色。它給世界帶來了恬靜與安詳，平和與寧靜。它喚醒了沉睡的一切，為健康帶來希望。

橙樹葉。它的葉脈織成了橙色的衣裙，就像那天邊的雲彩，為天空努力抹上最後一筆亮麗的色彩。它是歡快活潑的光輝色彩，是最讓人感到溫暖的顏色。它悄悄地走進秋天，那是五穀豐登，碩果累累的景象！因為橙色，秋天不再是以往的秋天，世界因此而改變！

紫樹葉。它將自己懸掛，做成了一串紫色的風鈴。透明的微風，碰響了它的心靈。它高貴但不高傲，自信但不自負。它把最祕密的資訊，傳給最祕密的心靈，它在枝頭微笑著說：“願我那輕響的風鈴，能帶給你叮叮噹噹的快樂！”

在生命的花園裡，也許我們不是牡丹，不是玫瑰，亦不是芍藥和鬱金香，但我們可以是一片樹葉，一片普普通通的樹葉，在無人問津中綻放屬於自己的美麗。樹葉是落入凡間的信，化作葉兒，綻放的是天使的心靈。

不用去想別人擁有多麼美麗的太陽，要知道每天的夕陽也會有變化。也許我們只擁有一顆星，但也可以綻放屬於自己的美麗，只要日積月累，積少成多，就能擁有一片星空。在廣袤無垠的宇宙中，太陽自然也顯得渺小了。

即使你只是一隻醜小鴨，其貌不揚，只要你有一顆善良、友愛的心，一樣會得到人們的尊重和愛戴，一樣能綻放屬於自己的美麗。即使你是一隻醜陋的毛毛蟲，但你努力地織繭，堅強地破繭而出，當你變成蝴蝶，在天空中劃過一道優美的弧線時，你也綻放出了屬於自己的美麗。而這種美麗，是永遠不會消失的，它早已化為了永恆。

流動中的魅力充滿著朝氣，在太陽下分享呼吸，在藍天下自由微笑。歲月綻放青春笑容，讓我們都加油去超越自己，有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇蹟，w我是學生，綻放出屬於自己的美麗。

【篇八：我是學生我驕傲作文】

“一日無書，百事荒蕪……”每當看到這樣的句子，我的心裡會泛起一陣陣不安。自古有“頭懸樑，錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“手不釋卷”，那種對書的迷戀讓人心生敬畏。毋庸置疑，閒時捧起一本書，嗅著書香，反覆咀嚼，品味著每一個字，每一句話……這也不乏是一大消遣。

讀書是一種享受。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你空閒無事，讀書能充盈你的頭腦。

有人喜歡看童話，他會為“灰姑娘”美好地結局而感到欣慰，為“醜小鴨”變成美麗的天鵝而興奮不已；有人喜歡看科幻書，可以帶他走進科學的世界，產生美好的遐想；有人將一些名人當做目標，當他處在人生的十字路口無法判斷時，會指引他毫不猶豫的作出理智的判斷。學生會看文學，欣賞到了許多優美的詞句，在寫作時，就可以學習和借鑑，取長補短，長此以往，便會積累豐富的知識，自然就能體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理了。

著名作家巴金的讀書方法十分奇特，因為他是在沒有書本的情況下進行的。讀書而無書的確算得天下一奇了，這到底是怎麼回事呢？巴金說：“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時，就下床坐在小沙發上，等候護士同志兩點鐘來量體溫。我坐著，一動也不動，但並沒有打瞌睡。我的腦子不肯休息。它在回憶我過去讀過的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點美好的東西。”

原來他的讀書法就是靜坐在那裡回憶曾經讀過的書。其實我也在有意無意的這麼做著。“書”並不僅僅看那躍動於平面的白紙黑字，更應感受，竟無聲化有聲，是如此寧靜。它已經悄悄滲入我的思想，提供了享之不盡的精神食糧，我覺得讀書很簡單，當你覺得某件事看到過能想得起來，即使想不起來拿出來翻翻有所收穫，就行了。我們要有自己的想法，不需要死記硬背，這樣效果或許更好些。

思想家盧梭一向反對死讀書，濫讀書。當時社會上有些人，學了一門知識趕學另一門知識，沒一刻停息，只花時間去學別人的思想，卻沒時間鍛鍊自己的思想。結果，知識是學了些，智力卻很少增長。盧梭對此很看不慣，就在他著的《愛彌爾》一書中說，這種人“就好比在海灘上拾貝殼的孩子，起初拾了一些貝殼，可是看到其他的貝殼時，他又想去拾，結果扔掉一些又拾到一些，乃至拾一大堆貝殼不知道選哪一個好的時候，只好通通扔掉，空著手回去。”

曾幾何時，書目成了我讀書生涯至為熱愛的部分。那萬眾矚目的視覺中心，從長篇小說轉向短篇小說，從短篇小說轉向散文，從厚至薄，由長至短，從枕畔書籍演變成了書店的暢銷書目。歲月終於散落成一粒粒的碎鑽，滿地星光璀璨。我急切地追逐著夢想，囊中羞澀，沒有大把大把的鈔票，卻有大把大把的時間，仍然留戀著古老的文字，在書頁裡貪一點墨香。

我是學生，學期這麼短，夢想這麼長。我的碎鑽時光，也能閃閃發光。

我是學生我驕傲 篇11

國二作文 ,1341字

生一爐新火，接一捧春雨，且將新火試新茶，詩酒趁年華。

—題記

十四五歲的少年，心裡就如被四月的清風吹皺的一池春水，也吹起了澄清安靜的詩意。煦暖的年紀，本就應讀靈秀的詩，喝清淡的茶，對鏡綰青絲，然後出門賞花，尋友論茶。

記不起是誰這樣說過，剛入文學國度的人，最喜歡用散文做短衫，拿小說裁百褶裙，詩是鈕釦。也許只因詩最漂亮，最精緻，最能點睛。我每次讀詩，總有些情緒從脣齒間滋生，最後在心底開出花來。這種情緒就如銀碗盛潔雪，葦花沒白馬，若有若無，無關風月。後讀了林清玄的散文，才懂得這方是人間至味，喚作—清歡。

清淡的歡愉，此為最細碎而不可名狀的情感，但又是從靈魂處綻開的感動。就像在一堆鮮麗的布料中偶覓到的一匹素色棉布，純淨而柔軟。用最美的青春盛納最好的情感，這多麼好。

只可惜，又有人與我說，如果沒有才華，就不要去作詩，因為好的詩已被前人做盡了。也許真如其所說，我再讀不到讓我歡喜起來的詩了。這是個詩歌死亡的年代，人越來越多，詩越作越少，一顆詩人般的心被現實磨得越來越圓滑，童話詩人越行越遠。

就在昨日與一位舊時好友相逢，她在我的記憶裡是那樣才華橫溢的女子，看書極多，文章作得很漂亮。她和我聊回憶，聊學習，聊時光，獨獨避開文學。我問她可讀詩不讀，她愕然，說早已棄了。後來言語匆匆，將要散時，她留與我了一句話：“我們這些人，只有你仍堅持喜歡著詩，但千萬把它當作愛好吧，這個社會沒有給詩人留下一條路。”我那時失落得險些掉下淚來，世界竟如此狹窄，早已容不下一顆詩意的靈魂！

時過境遷了呵！而今的我，即使仍嚮往著“面朝大海，春暖花開”，但我的身邊再沒有太多的“海子”，甚至校園詩人都已成了稀有的物種。我夜晚埋於題海，聽窗外風雨，似是聽到了文學夢想破碎的聲音，常是潸然。

但是，我相信這個冬天會過去的。詩不單單有“青青子衿，悠悠我心”的柔美，亦不只為“人到多情情轉薄”的哀傷，它更應有它驕傲的詩魂！信仰詩的人總如是說，再無情的歷史也扼殺不了詩的生命。因為無數個詩的信徒會把詩傳承下去，將它妥善安放，細心儲存，等著下一個春天。這是我們的夢，關於文學，關於青春，關於一切美好事物的夢啊！那些詩人的玲瓏心用跳躍的詞語來作大自然的洞簫，來作人性的放大鏡，來作戰鬥的武器，我們怎可不珍惜？

我感謝那些為我造夢或是毀掉夢想的朋友，她們讓我明白：我們每個人都需忍受生命給我們的責任，在這個荒蕪的世界堅強地活著。夢想是拿來使喚我們的，而絕非讓我們拿來使喚的。即使窗外風雨聲，是夢破碎的聲音。我更感謝那一首首詩歌，它們教我學會：第一流人物是在汙濁滔滔的人間，也能找到清歡的滋味的人物，我們應在這個繁華的世界裡美好地活著。知世故而不世故，這方是最好的成熟。

在青春最恣意盛開的年華里，詩不應沉睡，少了詩的年少，總是缺了些可愛的輕狂。男孩女孩們，應是永遠相信美好的，這世界上有太多虛與委蛇的成年人，但我們無需活得像他們一樣。在各色書籍讓人繚亂的時代裡，詩不應孤獨，少了詩的書海，再無陽春白雪的韻味。當一個人以濁為歡時，就很難體會到生命的清明，人生就越來越無味了。若尋好書，緣何不讀詩？

學子們，讀詩吧，就這樣回到古代，進入水墨山水，過一種名叫沁園春或是如夢令的幸福生活，千萬莫負了這段嘉年華。

我驕傲，我是中國人 篇12

國小一年級作文 ,322字

9月3日是中國抗日戰爭勝利70週年的日子，我們一家端坐在電視機前觀看了莊重的閱兵儀式。當英姿颯爽的儀仗隊從天安門前走過，我的心裡無比激動。雖然抗日戰爭時期，中國沒有強大的武器，但是憑著頑強的毅力和永不放棄的精神，中國人民終於取得了勝利。

當一位位白髮蒼蒼的革命前輩乘車向人們揮手致意時，我看到他們的雙眼溼潤了。也許他們徒手挖過地道，也許他們為了保護人民失去了至親，也許他們遭受過種種酷刑……正因為有了革命先輩拋頭顱，灑熱血的精神，才換來了我們今天的幸福生活。

當一輛輛導彈車發出“隆隆”聲響從身邊經過，當一架架戰鬥機拉著彩煙從天際劃過，我知道東亞病夫的年代早已過去，中國已經像雄獅般崛起，沒有人再敢小覷我們的實力。

我驕傲，因為我是一箇中國人。

我驕傲，我是茶鄉人 篇13

國小三年級作文 ,504字

古丈是茶的故鄉，它生長在湖南省西部，湘西的北部，雖然小，卻是一個讓我渾縈夢繞的地方……

“九山半水半分田”是我們古丈地貌的形象概括；過去“窮山惡水出刁民”這句話曾令多少個古丈人飽受屈辱；人均不足8分耕地的狀況又扼殺了無數個古丈人的夢想。今天，作為古丈茶鄉人的我要高歌唱響“美麗茶鄉，魅力古丈”，古丈的明天會更美好！

現在的古丈很美，美得自然，美得清麗，猶如一位“養在深山人未識”的妙齡姑娘。她美麗、她聰慧；她清秀、她少女般的芬芳……無不向世人訴說著她那桃花般的超凡脫俗，引得世人無數遐想。她不應該僅僅只是古丈人民的古丈，她有著久負盛名的古丈毛尖茶、她有神奇險峻的坐龍峽、她有風光旖旎的棲鳳湖、她有秀美端莊的紅石林，以至於她質樸熱情的古丈人……她的美麗應屬於整個中國，整個世界！她沒有理由不成為湘西旅遊資源中的一顆璀璨的明珠！

我從小就聽先輩們說古丈的事，說古丈的山，說古丈的水，說古丈的人。那些美麗動人的故事，秀麗絕倫的山水，讓我深深的愛上了這片土地，愛上了這裡的一切……。茶鄉古丈！是您給了我們生存的環境，是您的山山水水和一草一木養育了我們，做兒女的我們怎能忘記您的恩情？

我驕傲，我是茶鄉人，也是茶香人！

我是女孩我驕傲 篇14

國小三年級作文 ,503字

在我的意識裡，身為女孩，是一件值得驕傲的事。在我的意識裡，大部分的男孩都是不好的，站沒站樣，坐沒坐樣，不但說出口，而且還打女孩子，甚至欺壓小朋友。不像我們女孩子，坐有坐樣，站有站樣，不但不說出口，而且還會討小朋友開心呢！那些男孩子，既不乖，又不聽老師和父母的話，我們女孩子，即乖，又聽老師和父母的話。而且打掃衛生等等，樣樣都行。

有一次，學校搞大掃除。老師分佈好了女生掃：一到五樓的樓梯，三間功能室。男生掃：一到二樓的走廊，擦走廊附近的牆壁，掃教室。男生和女生比賽，看看誰能率先完成。

比賽開始了，女生們拿著掃把、抹布、拖把。快速地擺動起來，每五個女生掃一間功能室，剩下的掃一到五樓的樓梯。男生們還在慢悠悠地拿工具呢！我拿著一把掃把快速地掃著功能室，不一會兒，就掃完了，接著拿拖把拖，然後拿抹布擦擦桌子、椅子、窗戶，就這樣功能室就搞定了！我和掃功能室的同學們一起去掃一到五樓的樓梯，掃著掃著，不知不覺就掃到了二樓。我看了看男生們，他們玩得可嗨了！有的在玩掃把，有的在玩抹布，有的拿粉筆在黑板上畫亂七八糟的東西……

女生們一共用時四十分鐘，男生們一共用時六十分鐘。女生們獲勝，所以身為女孩是一件值得驕傲的事。

我們是祖國的驕傲 篇15

國小四年級作文 ,606字

惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有進步。—題記

祖國，是我們的第二位個母親。祖國，她養育了千千萬萬位華夏兒女。我國的著名作家巴金曾說：“我愛我的祖國，愛我的人民離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作！”

中國的漢字，成為我們華夏民族的驕傲。它是目前出現最多的文字，在漢字中大有百分之八十是形聲字。形聲字一般半邊的字音跟整個字讀音差不多。神奇的很。除此之外，還有同音字、多音字、形近字……這可讓“歪國仁”傷透了腦筋。

中國的歷史，是我們的驕傲。我國有文化遺產21處，自然遺產4處，自然文化遺產4處。我國著名文人李少白，讚歎祖國的錦繡山川時所說：九曲黃河讓我們懂得百折不回，莽莽崑崙使我學會頂天立地。黃河是我們的母親河，她養育了許多兒女。她洶湧澎湃，讓各國人民都讚歎。巍峨的崑崙象徵著我們新的志向，我們心中樹立著為國爭光的高遠目標！

我們是祖國的未來，我們要熱愛祖國，成為中國的驕傲。周恩來總理曾說過：“為中華之崛起而讀書。”讀書，就是為了我們的祖國，讓祖國變得強大。少年強，祖國強；少年弱，祖國弱。我們是祖國的未來，讀書，讓我們有文化、有成就，為祖國去創造一個美好的未來。好好讀書，就是我們現在的任務，長大，我們每個人都要成為祖國各行各業上一顆顆璀璨的“明星！”

我們生為中華兒女，炎黃子孫，身為“龍的傳人”，要懷著一顆熱愛祖國的心，為美好的命明天努力拼搏，稱為未來的“中國驕傲”。

我驕傲，我是中國人 篇16

國小六年級作文 ,602字

親愛的同學們：

大家好！

在歐亞大陸東部，太平洋西岸有一個擁有五千年文明史的古老國度—中國。

在這個古老的國度裡不僅有五嶽之首的泰山、天下奇險的華山，也有以清秀著稱的桂林山水，雄奇壯觀的長城更是我們民族的脊樑，我是中國人。

這裡有著悠久的歷史，燦爛的文化：有指南針、造紙術、印刷術、火藥的發明；也有圓周率的發現。從史冊中萬古不朽的孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山，到文學史上永遠活著的孫悟空、魯智深，更有我們深深愛戴的周恩來、毛澤東……我驕傲，我是中國人！

我是中國人，在我的國土上有世界第一的高速公路、世界第一的橋樑、世界第一的高鐵機車，還有世界第一的港口……無數的世界第一讓我數不勝數，我驕傲，我是中國人！

我是中國人，在浩瀚的太空有我們的空間站，有外國人十五年內都追趕不上的量子衛星，有我們自己的全球衛星導航“北斗”……我驕傲，我是中國人！

我是中國人，在無邊無際的大海上有遼寧號，我們千噸萬噸的驅逐艦像下餃子一樣一艘艘入水。亞丁灣護航、葉門撤僑、讓中國人揚眉吐氣，更值得一提的是今年中國把軍艦駛入了老牌帝國—英國倫敦的內河，英國媒體自嘲道：“幸虧中國人是為了和平而來的……”我驕傲，我是中國人！

我是中國人，在奧運賽場上我國的健兒們奪得一面面金牌，五星紅旗一次次在賽場上冉冉升起，中國國歌一次次在賽場上昂揚奏響，我們的眼淚噴湧而出……

這就是我的祖國！

我驕傲，我是中國人！

我驕傲我是中國人 篇17

國二作文 ,642字

1949年10月1日，毛澤東向全世界莊嚴宣告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”從此，中國人站起來了！

伴隨著時間流逝，中國不斷變強。1970年4月24日，我國用"長征一號"火箭成功發射了中國第一顆人造衛星；；第一艘核潛艇；1974年我國的第一艘核潛艇研製成功，命名為"長征一號"；1990年4月7日衛星一顆美國製造的衛星“亞洲一號”被中國研製的運載火箭送上太空；1999年我國成功發射第一艘無人宇宙飛船"神舟一號"；2003年10月15日我國成功發射第一艘載人宇宙飛船"神舟五號"中國人建造了武漢長江大橋；如今，中國修建了世界最大的水力發電站三峽水利樞紐；證明了中國科技的發展之快，中國的進步之大，中國的前途無限。我驕傲我是中國人。

當世界的某個地區發生戰爭等災難，那個國家的人是最幸福的？我可以理直氣壯的說是中國人。為什麼？因為當戰爭發生的時候，只有中國才會派飛機軍隊支援，只要你有中國護照，你將會被在第一時間送到安全地帶。這隻有中國才能做到，因為中國強大！不僅僅是我感到驕傲，全中國人都在為此驕傲！

現如今，中國的科技發展速度史無前例。我們的做過在不斷進步，遙遙領先。

但你在外國時，我相信，只要你說你是中國人，沒有人敢對你怎樣。為什麼？因為我們中國強大，沒有人敢欺負我們。我們說話有底氣，我為我是中國人感到驕傲！

“遙遠的東方有一條龍，他的名字叫中國。”在中國這兩個字身上有許多世界之最，震驚全世界。

此時，我內心無比激動，只因我為我是中國人而驕傲！我驕傲我是中國人！

我驕傲，我是河姆渡的子孫 篇18

國小四年級作文 ,1425字

透過亮的能照出人影的玻璃，餘姚博物館中那一件件稀世珍寶在藍盈盈的燈光下閃爍著它迷人的魅力與光彩。雖然已是幾千年之久，可是時間的推移使它們更蒙上了一層神祕的面紗，在這個寒假，我才真正接近了它，悄悄撩起了它的頭蓋？

“這木頭上雕刻的還真精緻。看介紹是遠古時期的耶！”一位抱著孩子的年輕阿姨興奮地嚷嚷著。

“這老祖宗們到底怎麼做的，沒刻刀，沒機器的，光憑手做，可真聰明啊！嘖嘖……”一位老奶奶帶上老花鏡，瞅了半天，不住地點頭，連連嘖嘖稱讚。

一位頗有文化的叔叔仔細端詳著玻璃櫃自言自語道：“餘姚人還真的很了不起！這些東西可都是很有藝術收藏價值的東西啊，可以說是無價之寶啊！”

……

一陣喧雜的討論聲把我的目光吸引了過去，一群人們圍在一個玻璃櫃四周讚歎紛紛。我仗著個子小，輕鬆地鑽進人群中，那裡展示著一塊成半圓形的木雕藝術，定睛一看介紹，那是出土自河姆渡的鳳鳥形象牙匕狀器，外面一圈有一層薄薄的硃紅色塗料，剝落了一塊一塊，微微凸顯光澤，導遊阿姨說這“油漆”經鑑定是生漆，這是中國至今最早的漆器。正中央是一團熊熊燃燒的烈火，一圈一圈清晰的雕刻紋路向中間簇擁起來，導遊阿姨說這是人們信仰的太陽神。這太陽神象徵著威武象徵著神話，兩邊簇擁著的火焰鳥彷彿太陽神的守衛者，它們昂頭相互對望，兩隻炯炯有神的眼睛閃耀著威嚴的光芒……

隨著人流，我又參觀了遺址的現場。現場雕塑著幾千年前各種各樣的人和大大小小用竹子稻草編成的草房子。定睛一看，只見許多“人”或光著身子，或披著簡陋的稻草衣，正在辛勤地勞作呢！目睹著這些栩栩如生的雕塑，我腦海中浮現了一幅幅的畫面：昔日的河姆渡，古木參天，水草茂密，瞧，犀牛在原野上賓士，大象卷著鼻子在嬉鬧……一派生機勃勃的動物世界；不遠處，一位河姆渡先人正用骨哨吹奏著悠揚的曲子呢；炎炎烈日下，勤勞的人們手持骨耜，不時地掀起土來，正幹得汗流浹背；在茫茫的姚江邊，先人們正在捕撈江裡的魚蝦，為自己準備豐盛的晚餐呢……

漫步前行，我置身於簡陋的茅屋和動物骨頭製成的工具中，愛幻想的我不不禁再次遐想翩翩：遠古的河姆渡人手持木製的長矛，駕著一支簡陋的木船，在姚江遊弋著。有時可能濁浪滔天，但是他們奮勇前進，手持長矛，身背弓箭與大象、犀牛等大型猛獸進行殊死拼搏，雖然有時生命懸於一發，但他們仍奮不顧身。聰明的先人們為了使自己免受地面潮溼的侵襲，在地裡密密地釘下木樁，再在樁上搭起一排排茅屋。他們就在這難避風擋雨的茅屋裡過著群居生活。他們用勤勞的雙手製出土瓶、陶罐、石斧木杵、骨針、鐵鏃。河姆渡人也已經漸漸遠離了茹毛飲血的生活，白天，男子去樹林打獵，女子則在家裡用木杵舂米，用陶罐做飯，用針線縫紉。河姆渡先人在勞作之餘還用藝術來調節生活。男子把吃完肉的動物骨頭製作的壎、笛等各種各樣的樂器。？這裡獨特的木井，是河姆人智慧的結晶。歷史的風沙已把河姆渡的文明深埋於地裡，但是，現在已經發掘，它的文明程度讓人震驚。這一古文化遺址是煜煜生輝。

媽媽還告訴我：擁有七千年悠久歲月的河姆渡文化，作為中國南方史前文明的代表，是中華民族的瑰寶，是中華民族一顆璀璨的明珠！世界上最早的笛子、最早栽種的水稻就是我們河姆渡的祖先發明創造的呢！我聽了媽媽的話，心裡想：先人們，用自己的汗水和過人的智慧，建立了一個舉世聞名的河姆渡，它不正像一顆姚江邊的明珠嗎？不正像一隻展翅騰飛的雄鷹嗎？

細雨中，我繼續走在河姆渡一條條古道上。耳畔響著中華文明的遠古晨鐘。河姆渡，我們中華民族的驕傲！

我驕傲我是體育生 篇19

國一作文 ,808字

不知道大家對體育生了解多少？他們表面上嘻嘻哈哈、快快樂樂，實際上他們是怎樣的一班人，知之者甚少。

有人會認為體育生很爽，所謂鍛鍊，不就是玩嗎。每天下午只需要上兩節課，晚上七點半才回班上自習，而且成績也不用太好。

然而事實並不是這樣，我作為一名體育生深有體會。的確，高考對體育生的文化課分數要求沒有純文純理的那麼高，但也要考到三百多分才有保障。另一方面，我們每天還要面對不同強度的訓練，其實我們真的很累，多次流著淚說，放棄吧。

我們曾經一點都不爽。

每天都做著同樣的事情，枯燥、無聊。面對高強度的訓練，不單單是對身體素質的考驗，也是對意志力的考驗，沒有堅定的意志力是堅持不下來的。還有痛苦的冬訓，即使再寒冷，我們的訓練也照常不誤。那種苦，非常人所能堅持；那種累，非常人所能承受。

還有人嘲諷我們，說我們頭腦簡單，四肢發達。在他們看來，體育是不用動腦子的，只需要一味地拼命吃苦即可。他們哪裡知道，就拿最簡單跑步來說，也是有技巧的。就像解數學題時用的公式一樣，只是要比數學題簡單的多。但你不去思考，不去體會，不去練習是永遠不會跑得快的。

也有人會說我們成績很爛，說我們都是不好好唸書的“壞學生”。但是你們可曾知道，我們這些“壞學生”和你們一樣有著共同的目標—大學？在這群“壞學生”中會有人通過努力，通過奔跑，跑進大學的校門。多年之後，你們可能會懷念在課堂上、在課桌上奮鬥的青春，而我們懷念更多的卻是操場上的青春。我們會懷念那些奔跑的日子，訓練的日子，當然也不會忘記那種全身痠痛的滋味；更不會忘記那些一起奔跑，一起奮鬥的兄弟們！

我是體育生我怕誰！不管寒冬酷暑、雨雪風霜，誰可與我一樣驕傲的奔跑？我是體育生我怕誰！不管是早是晚、是血是淚，誰又可以像我一樣真正的不在乎？誰能硬過我們骨頭？誰能敵過我們的意志？我們是最能吃苦受累的一族！我們當然是最有希望的人！我們沒有狂妄，我們只是直言，因為我們是值得驕傲的體育生！

我是“天使”我驕傲 篇20

我是“天使”我驕傲作 ,661字

我們心目中的“白衣天使”是美好的，因為她們是愛的化身，是生命的呵護者。

寂靜的深夜裡，當人們紛紛進入夢鄉時，醫院裡的白衣天使仍然在忙碌著。當護士站的呼叫響起，救護車的鳴笛響起，都是護士要集中精力、挽救生命的時刻。護士的工作不分黑夜白晝，她們已經忘記了什麼是疲倦。

護士是一個高尚的職業，在護士的眼裡，病人沒有高低貴賤之分，每一個生命都是寶貴的，都需要白衣天使去盡力守護。作為一名護士，要有不怕髒、不怕苦、不怕累的精神，心中一直要有一個信念，時刻以救死扶傷、全心全意為人民服務為信念，不負國家和人民的期望。

2002年非典期間，面對被傳染的風險，護士和醫生衝在第一線，他們把人民的生命放在第一位。護士總是把幸福留給別人，把困難留給自己，儘自己所能去挽救每一個生命。

護士這個崗位神聖而艱苦，不僅需要我們講求效率，更需要保證質量。因此，我們要活到老，學到老，嚴格要求自己的行為規範，掌握各項技能。愛崗敬業，全心全意為人民服務。

童年的時候，我就夢想著能成為一名為人民服務的白衣天使，帶著夢想，我來到了丹東市中醫藥學校。踏入學校的那天起，我便下定決心，要肩負起這身護士服的責任。忘不了第一次看屍體標本的恐懼與好奇，忘不了第一次進實驗室被福爾馬林薰的淚流滿面的樣子……每一次的感受都深深的印在我的心中。漸漸地，理解了死亡的含義，也更加懂得珍惜生命。

如果把醫院比做生命之樹，護士就是那枝頭上一片最小的綠葉，正是這一片片綠葉，才能匯聚起生命的繁盛。讓我們為自己插上天使的翅膀，牢記護士的責任，把愛傳遞給每一個人！（指導教師：姜瑩瑩）