我是個書痴相關作文20篇
有時我是個書痴 篇1
國小五年級作文 ,569字在老師、同學面前，我是個名副其實的“作業狂”，而且寫作業的速度可是全年級第一。但是我有時也會擱下作業不寫，變成一個書痴。
有一次，老師不知怎的，脾氣很差，那幾天的作業真令人抓狂。看著那多得不可思議作業，我不禁有了想休息的念頭。每天在那無止境的寫作業中多累啊！不如趁今天好好休息一番。我繼續環顧四周，看著那整整齊齊排著的課外書，便從書架上任意拿了一本書，捧著津津有味地看了起來。我遨遊在書的海洋裡，喜怒哀樂紛紛呈現在臉上。我看得痴迷、忘我。把時間和作業忘得一乾二淨。直到媽媽叫我吃飯，我才從書的夢中走出來。
上週二的下午，我從圖書館裡借閱了幾本書籍，其中的一本我看得興趣十足，放學回家時我還捧著書看得入迷，於是就有了一個女孩在豔陽的照耀下，邊看書邊走路的情景。我看的是沈石溪的《狼王夢》。裡面講了一隻母狼，歷經千辛萬苦產了四隻小狼。三雄一雌。母狼一心想把三隻小雄狼培養成狼王。最後三隻小雄狼悲哀死去，連小母狼都嫌棄她的悲傷故事。我只有過馬路時，才看看擁擠的車輛和顯目的紅綠燈。到家了，我依舊拿著書，貪婪的像一匹餓狼。終於讀完了這本書，我嚥了了口唾沫，頓時覺得心曠神怡。
書痴的性格讓我常常很遲動筆寫作業，有時還要開夜車寫作業，但我覺得看書也是一種放鬆，無時不刻地寫作業會增加我的壓力。看書，讓我解脫，讓我釋放。不過看書也要適量，不能過度哦！
我是個書痴 篇2
國小五年級作文 ,675字童年時，我渴望擁有全天下的書，讓自己在知識的海洋中遨遊、成長。每一本書都像海洋中的一朵浪花，閃著神奇的異彩，令我遐思飛揚。
記得在那一天，媽媽帶我去書店買烹飪書，我的眼睛卻被書架上的一本書給吸引住了---《青鳥》，這是一本講述一個男孩和女孩歷經重重困難尋找幸福青鳥的故事。他們的鄰居柏林考脫太太的女兒病得很重，只有青鳥能夠救她。於是在仙女的幫助下，棣棣和咪棣開始尋找幸福的鳥。他們經歷重重困難沒有找到青鳥，最後他們發現真正的青鳥其實就是棣棣的那隻鴿子，明白了什麼是真正的幸福。《青鳥》告訴我們：每一個人都在尋找著自己的幸福，歷盡艱辛。其實，幸福就近在咫尺之間。然而大多數人從生到死，始終沒有享受過近在身邊的幸福。
我毫不猶豫地買下了它。到了家我就迫不及待地看了起來，我看得入神看得專注。時間過得飛快，轉眼間到晚上了。媽媽在廚房忙碌著準備晚飯：“寶貝，幫我拿一下鍋蓋！”“哦！”我漫不經心地回答了一聲。我拿著書，慢慢地走出房間。我的眼睛和書寸步不離，瞄到櫃子上深灰色的鍋蓋狀物體，就拿了下來。“快點！燒飯呢！”我加快腳步，把“鍋蓋”交給媽媽後就向房間走去，剛轉身一陣咆哮從背後傳來：“彭政！你把我的遮陽帽拿過來幹嘛？看書看得魂都沒啦？”我頓時愣住了，我拿的不是鍋蓋嗎？怎麼回是帽子呢？回頭一看，哎呀！看書看得太入迷了，把帽子當成鍋蓋了。我不好意思地笑了起來。
讀書能讓我們明白許多做人的道理，能讓我從中獲得諸多快樂，我愛做書痴。
我是小書痴 篇3
國小五年級作文 ,518字說起我的書齡，那可真是跟我的年齡一般大，從小時候聽父母講故事到現在學知識，我幾乎寸步不離書。
每天放學回家，我一做完作業就會捧起一本書，津津有味地看起來。有一次放學回來後，我一會兒就把作業做完了，迫不及待地從書桌上找出這幾天一直在看的《紅樓夢》，喜滋滋地坐了下來，饒有興趣地開始閱讀。看著看著，我好像身臨其境：跟元春一起在宮中生活，或是跟林黛玉一起品嚐天下的悲歡離合……“徐?@潔……徐?@潔……”隱隱約約我還聽到了有人在呼喚我的大名。是誰在叫我，難道我真的來到大觀園了？我抬起頭來，這才發現我是在家裡。我四處張望，並沒有發現人。我想：一定是我的幻覺，怎麼會有人叫我呢？這時，一隻大手從我耳邊穿過，冷不丁地抓住了我的耳朵，一下把我從幻想中拉回了現實之中。我回頭一看，原來是媽媽。她生氣地說：“我都叫你八遍了，快下去吃飯。”我這才恍然大悟，這麼快就到吃飯的時間了。我朝媽媽吐了吐舌頭，飛快地跑下樓去。媽媽在後面又好氣又好笑地說：“你這個小書痴，都看傻啦！”吃完飯，我又飛一般地衝上來看書了，身後留下的是媽媽責怪的聲音……
對，我就是一個小書痴，為了看書，我也沒少挨大人責備，但只要有書看，我就把一切煩惱都忘了，你們願意與這樣的我交朋友嗎？
我是小書痴 篇4
國小四年級作文 ,377字嗨！大家好我叫林瑞濤，我對書有著濃厚的興趣。
我最喜歡《西遊記》、《魯濱遜漂流記》等這樣每一個片段都和上一個片段有關聯的“連載型”書籍。
因為痴迷讀書，我的眼睛落到了眼睛的剋星—“近視”的手裡；因為痴迷讀書，我的身高跟不上同年人—吃飯時，我老是拿著書看，根本就忘了還得吃飯，等我想起來了，麵條早就黏在一塊兒了，把碗倒扣起來麵條也掉不下來，你說還能吃嗎？就算這樣，我還是控制不住體內那股想讀書的力量！
我經常到圖書館去讀書，偶爾會和我們班的“神童”—李昂朔見面。每次我們在一起找書，都好似尋覓獵物的獵犬似的；一找到了喜歡的書，我們馬上又會從凶猛的獵犬退化成乖巧的小貓。有時我會拿著老師給我們的“無價之寶”—讀書筆記去，在圖書館裡抄抄寫寫。大人們見了，常常會用我們教育自家的孩子：“看人家孩子，學習多努力呀！”
我是個愛看書的孩子 篇5
國小五年級作文 ,634字許多孩子都會讓人喜愛，比如會唱歌跳舞的、樣子很可愛的、學習很勤奮的、乖巧懂禮貌的……而我是個非常愛看書的小書迷。
記得有一次，我在家裡的書房看書，媽媽就對我說：“女兒呀，媽媽今天忙，會晚一點才回來，你先煮好飯菜等媽媽回來一起吃飯。”我一邊看書，一邊對媽媽說：“好的，媽媽我知道了，保證完成任務！”說完，我看看手錶，自言自語地說：“現在時間還那麼早，我再看一會兒書吧。”可是我看得太入迷，就把媽媽說的話忘在腦後了。我一直看呀看呀，從一點看到六點多，我已經不知不覺地走進故事情節中去了，當我抬頭看見窗外的天色已暗了，再看看手錶，我竟然從上午一直看到傍晚6點多，這下我可著急了，手忙腳亂的跑去做飯，煮下飯後，就去洗乾淨青菜準備炒菜，炒完菜，我試了一口，“啊！好甜呀！”我努力回想，原來是我把糖當成鹽了，媽媽回來之後，我把這件事告訴了媽媽，媽媽就對我說：“笨女兒，你看那麼久的書，又沒有休息，又加上你手忙腳亂的當然會出錯，真是個‘書呆子’。”我聽了點點頭，看來做事慌手慌腳的毛病得改一改。
讓我最深刻的還是我放學回家的一件事，我們的語文老師佈置讀書日記讓我們寫，我選了一本新書來寫，我坐在書房來寫，翻開新書第一章，我就被深深地吸引住了。已經忘記要寫讀書日記了，媽媽進來書房對我說：“你寫完作業了嗎？”我這才想到我的讀書日記沒有寫完。我就對媽媽說：“我看書看得太入迷了，完全忘記要寫讀書日記了。”
你們知道我是個怎麼樣的小書迷了吧？如果你也是和我一樣愛看書，就來跟我做好朋友吧！
我是個小書蟲 篇6
國小五年級作文 ,624字我是一個小書蟲，我有很多莫名其妙的想法，找手電筒就會想到歎號走到石頭鋪的小路，就會想到什麼好吃一張圓餅就會想到句號，一看到小蝌蚪就會想到逗號，有人說我的思想像外星人，但在我的讀書視界裡這並不稀奇。
有一次我特別想看我舅舅那本親愛的安德烈，因為有一次我無意間看到這本書的簡介，說的是安迪和她媽奶奶一起的三百封家書，所以我覺得這本書以信的方式寫的感到很新奇，但舅舅說他看完才能給我看，但我看到那本書還剩好多，才，能看完，估計得一個月才能看完我腦中的美夢一下就破滅了心想我得想一些計策才行。
一個星期天就有正在看這本書我看了看媽媽正在炒菜，我腦筋一轉，嗯，我可以使我的調虎離山計呀。首先請媽媽邀請舅舅來幫一個忙，媽媽一口答應我。媽媽聯絡了舅舅，他爽快答應了媽媽的要求來到了我們家裡。我看見他正在幫媽媽的忙，就安心的跑到舅舅屋裡關上門，津津有味的看著我最喜歡的書，但是好景不長，就來叫我吃飯，但我還在有味的看著我的書，突然，門被打開了，我驚慌失措，手裡的書掉了下來，舅舅發現二話不說，直接把我從椅子上拽下來，朝我屁股上輕輕踢了一腳。我只好乖乖的吃飯去了，看來我的調虎離山計失敗了。
吃完晚飯就耐心地對我說：“郭毅，你想看我這本書的話，必須給我說一聲，知道嗎？”我立馬答應了。舅舅接著說，既然你那麼想看，那我就借你一天吧。我高興得一蹦三尺高，立馬謝謝舅舅，又躲到屋子裡去看書去了。
我是一個小書蟲，誰也改變不了我對讀書的興趣，我很樂意做一個大家眼中的小書蟲。
我是個小書蟲 篇7
國小三年級作文 ,405字你知道我的課餘愛好嗎？告訴你，我的課餘愛好有很多種，但我最喜歡的是看書了。
爸媽都說我是“書蟲”，但我以前可不是個“書蟲”，而是一個“電視迷”。小時候，我可喜愛看電視了，經常一看就是好幾個小時。自從我上了小學以後，我慢慢愛上了看書，發現書中的世界比電視精彩多了。從此，我不再看電視，愛上了看書！
好幾回，放學後，我躲在學校的角落裡看書，一看就忘了時間，過了好久，我才想起媽媽在校門口等我，我跑到校門口一看，媽媽已經滿頭大汗，火冒三丈了。結果呢？可想而知，我少不得挨一頓批了。看來，媽媽這頓“開胃大餐”，我是不吃也得吃了。
我最喜歡去的地方是寧波書城，那裡面有好多書，我拿起書往地上一坐，一坐就是好幾個小時，就忘了吃午飯，那些書都成了我的“盤中餐”，而且多麼美味啊！我一點也不覺得餓了。
最近，為了我的眼睛，媽媽已經控制我的看書時間了，這使我非常痛苦，這可真是一個難題。
看書使我的課餘生活豐富、快樂。我愛看書！
我是個讀書迷 篇8
國小五年級作文 ,436字我讀書容易著迷，只要一看上書，就什麼事都忘了，周圍的一切好像都不存在，世界上就像只有我一個人。別人喊我，我也只是隨隨便便答應一聲，整個人卻像機器一樣，一動也不動。別人都說我是個書呆子。
我卻樂呵呵地說：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。”
因為我看書入迷，有時也會使媽媽生氣。有一次，我在看《穿越報》，媽媽叫我去吃飯。我嘴上說：“馬上去。”可屁股一丁點兒也不肯挪動。媽媽生氣了，叫道：“再不去，小心我打你！”我只好去吃飯了。
可是我邊吃飯一邊還在想剛才書裡的內容，一口吃幾個米粒，腦海裡卻是書中的內容，吃了好長時間半碗米飯還沒吃下去。媽媽一看就火了，一巴掌就拍在了我頭上說：“快吃！”我只好強行忘掉書，趕快吃。可是過了不到兩分鐘，我又開始聯想書後面的內容該是什麼。過了半個小時，我才把一碗米飯吃完。然後碗也顧不上拿到廚房。就一下子拿起書看了起來……
書豐富了我的生活，開拓了我的視野，讓我一個人的時候不覺得無聊，讓我知道生活圈子之外的很多事，書真是我的好朋友。
我的同學是個書迷 篇9
國小五年級作文 ,695字在我認識的人中有這樣一個人，他長著一張清秀的臉龐，一雙炯炯有神的眼睛，這個人就是我的同桌——小剛。
他最喜歡做的事就是看書，他對書中人物有自己的看法，並且只要一提到書就活力四射，不信？那你就洗耳恭聽吧！
因為是同桌，所以平常和小剛離得近。也因此讓我幾乎天天都在扮演孫悟空，還因為我的同桌總是在和我說書中的人、事和物。他簡直就像是唐僧。就像今天體育課，他又在發揮他的唸經本領了。老師的體育課上讓我們跑了四五圈，跳了幾百個繩，大家都在老師宣佈解散後一下子癱坐在草坪上。此時豔陽高照，把草坪照的發燙，而大家卻不管，坐在那張開嘴大口喘氣。大家都這麼累，可我的同桌卻跑過來拍了一下我的肩對我說：“可算找到一個人聽我說書裡的故事啦！”他兩眼放光，先對我說的說書的名字和作者，又說了主人公，到最後竟背誦起他認為十分精彩的段落，我不禁暗自想：他怎麼做到對數的印象這麼深刻的？如果把書全背下來得花多大的功夫呀！下課了，我們四肢乏力的走進教室。可小剛卻在一直暗暗期待著什麼，並且一副生龍活虎的樣子。我看了好奇，問他：“你怎麼一臉興奮的樣子呀？”我本以為他會說回到教室就可以休息。結果沒想到他說：“我想再把剛剛給你說的那本書讀一遍。”“為什麼要再讀一遍？”“嘿嘿，因為書中自有顏如玉，書中自有黃金屋嘛，書都讀了百遍了，其義不就自現了嗎？”
我的同桌小剛可真愛讀書，我也要向他學習，這就是我認識的一個人，一個書迷，我的同學——小剛。你喜歡嗎？
我是個小書迷 篇10
國小六年級作文 ,661字我叫林忱，今年9歲，小學三年級。一雙圓溜溜的眼睛，紅撲撲的小臉顯得特別精神。
用書迷來形容我，一點兒都不誇張。我特別喜歡看書。平時，只要一有空，我就會捧著一本書，津津有味地看起來。
今天是週末，我更要好好地在書的王國裡遨遊了。我從書櫃裡拿出一本《兒童文學》如飢似渴地看起來。
突然，“神童胡湯”四個字躍入我的眼簾。他為什麼是神童呢？我不禁對這個故事產生了濃厚的興趣。
它講述了一個小男孩從最初的“智障”最後成長為“神童”的過程：主人公胡湯出生時，因媽媽難產，腦子受了傷。可是他卻異想天開，想成為一名畫家。但在一次美術課上，畫了公雞下蛋的他遭到老師同學們的嘲笑。在爸爸的全力支援下，他被送入了“畫家搖籃”學習，得到了蘇教授的鼓勵、賞識和悉心指導，最終贏得了成功，被譽為“繪畫神童”。
在讀的過程中，我一會兒為小胡湯的現狀著急，一會兒為他的未來擔心，一會兒又為他的成就驕傲……
在這期間，爸爸讓我休息一會兒。“一會兒就去！”我心不在焉地回答道。但我卻不把這些話當回事，繼續在“啃”我的書。
“喝牛奶了！”終於，媽媽的一聲叫喚，把我從小胡湯的世界裡拉了出來。我抬頭一看，時針已經指向了數字“9”。原來，我已經在書的海洋裡沉浸了兩個多小時了。
你說，我是不是一個名副其實的小書迷呢？
我的爺爺是個書呆子 篇11
國小三年級作文 ,916字我的爺爺今年已經60出頭了，他的臉上佈滿了皺紋，而且頭髮也已經有些蒼白了。他的那雙大手上有著厚厚的老繭。面板也因為經常泡水而顯得有些皸裂。雖然爺爺老了，但他卻有個愛好——看書，而且是非常喜歡看書，如果是看到他喜歡看的書時，他真的可以做到廢寢忘食，完全沉浸在書的世界。
我的爺爺對於吃飯是個非常守時的人，一般中午11點、下午5點他就會要求準時開飯，如果錯過了那個飯點他就會不高興，但也有時也會例外。有一次，不知他從哪裡找來了本好書，坐在椅子上聚精會神地看著，我還試著走到他身邊輕輕地喊：“爺爺！爺爺！”可是爺爺的眼睛一秒鐘都沒離開過書本，對於我的輕聲喊叫一點反應都沒有，我輕輕地笑著說：“真是個書呆子”可是他還是沒反應。很快的到了爺爺要求吃飯的點了，我就跑去叫爺爺吃飯，爺爺直接就“噢”了一聲就沒下文了。等我都快吃了一半的時候，還是不見爺爺過來吃飯。於是，我又跑去叫爺爺，可爺爺還是捧著那本書在那認真的看著，連坐的姿勢都沒有變過，於是我又喊：“爺爺，吃飯了，菜都涼了。”爺爺看了看我，說：“知道了，就來。”結果等我們吃完飯也沒看見爺爺的身影出現在飯桌旁。就這樣一直沉浸在書的世界中。等他想到吃飯的時候還問我們：你們怎麼也沒吃，趕緊吃飯。我們都笑了。
只要有書看，爺爺忘了吃飯那是常事，我們也習慣了，可是爺爺看到好書時還會忘記睡覺。只因怕他會影響他的身體健康，奶奶總是會嘮叨他。而爺爺總是說：“我知道了，沒有下一次了。”可一旦有了他喜歡的書時還是老樣子，依然我行我素，誰都沒轍。
有時，我會問爺爺：“爺爺，您都這麼大年紀了，怎麼還那麼愛看書啊？”爺爺就會語重心長對我說：“書裡呀有許許多多的知識，還有各種做人的道理。人啊！要活到老學到老，更何況學習是沒有年齡界限的。”聽了爺爺的這番話，感受頗深，慢慢的我也喜歡上了看書。
你說，我的爺爺是不是一個書呆子？書裡真的有許多知識期待我們去學習和探索，讓我們一起做書呆子吧。
我是個讀書迷 篇12
國小四年級作文 ,583字高爾基說過，“書籍是人類進步的階梯”。我愛讀書，我就是一個名副其實的“讀書迷”。在家裡，爸爸媽媽誇我愛讀書；在學校，老師與同學們稱我是“閱讀小能手”。
有一次，我在讀名著《西遊記》時，媽媽說：“李奧，媽媽去買鹽了，你幫媽媽看著燒水壺，水開了，把電源關掉。”我說：“好的。”說完我又拿起《西遊記》看了起來。唐僧師徒四人一路西天取經的故事太有趣了，其中，“孫悟空三打白骨精”“真假美猴王”這兩個故事深深地吸引了我。我滿腦子全是孫悟空拿著金箍棒如何降妖除魔，豬八戒扛著鐵耙如何憨態搞笑，結果把燒水的事忘了。等媽媽買完鹽回來時，發現壺裡的水都燒光了，媽媽見後，哭笑不得。
還有一次，我在讀名著《紅樓夢》時，爸爸說：“李奧，幫爸爸買包煙，記住是20元的小蘇煙。”我說：“好的。”我看著書，拿著錢就上路了。“賈府”真是一個大家！府邸房屋眾多，紅磚綠瓦，氣勢磅礴。主人高高在上，丫鬟成群……結果我光顧著沉浸在書中，給爸爸的煙卻買錯了。
怎麼樣，你們說，我是不是一個典型的“讀書迷”呀？
我是個愛讀書的孩子 篇13
國小三年級作文 ,449字我叫楊淼淼，今年11歲了，個子中等，一頭烏黑的頭髮，一雙黑寶石似的眼睛，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，再加上一張櫻桃小嘴，就構成了我。
我的愛好廣泛：看書、繪畫、寫字……其中我還是對看書最情有獨鍾。記得有一次，我和媽媽去超市，我看到賣書的地方有一本我最喜歡的《魯濱孫漂流記》，我連忙拉著媽媽的衣角坐下津津有味地看起來。書中魯濱孫百折不撓的精神令我深有感觸，這本書還告訴了我一個道理：一個人無論遇到多大的困難，都不能退縮，要保持一種積極向上，從容樂觀的心態，才能成為一個勝利者。最後，媽媽等得不耐煩了，說：“都五點了，快回家吧！”這時，我才回過神來，戀戀不捨地回家了。
書讓我知道了人間的真善美醜，酸甜苦辣，它像一位不會說話的老師，教給了我許多知識，讓我成了一個知識豐富的孩子。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”書給了我知識，書給了我樂趣，書更給了我力量，它豐富了我的大腦，增長了我的見識。這就是我，一個愛讀書的女孩。
我是個小書迷 篇14
國小三年級作文 ,469字在班裡，同學們一提到我的名字時，都說我是一個“小書迷”，在家裡，爸爸、媽媽也說我是一個“小書迷”。我也為我的這個稱號而感到自豪，因為我確實如此。
我從小酷愛讀書，記得在三、四歲時媽媽給我買了許多《幼兒畫報》與書籍，我每天總要認真翻閱各種書；上幼兒園時，媽媽每年都要給我訂《幼兒畫報》，我每天自己閱讀，如有不懂的非讓媽媽給我講不可。日積月累，我的知識越來越豐富，經常得到老師的表揚；上小學後，我每天堅持讀書，一有空就看書，就連上廁所時我也帶著課外書看。曾記得有一天中午，我一邊上廁所，一邊看《實用文摘》，我越看越入迷，媽媽幾次叫我吃飯，我都沒聽見，最後，媽媽生氣地推開衛生間的門時我才被驚醒。
每天晚上睡前，我總要閱讀課外書，並能把我閱讀過的書的主要內容講給家人聽。由於我愛讀書，讀好書，見多識廣，閱讀能力與寫作水平不斷提高，在每次考試中，閱讀基本不丟分，作文滿分，語文成績穩步上升。
“書是人類進步的階梯”。我要認真閱讀好書，在書的海洋裡遨遊，讓書伴我快樂成長。
我是個小書蟲 篇15
國小六年級作文 ,596字大家好，我叫孫振軒，是一名職業小書蟲，每當我一看到新書，就兩眼放光了，迫不及待地讀了起來，就算是舊書，我也能翻來覆去地讀好幾遍，所以大家都叫我“小書蟲”。
今天是我的生日，媽媽答應我去書店買一本書。一吃完午飯我就拉著媽媽的手，飛快地向書店奔去。我在書店裡左瞧瞧，右看看，完全沉浸在書的海洋中了。正當我如飢似渴地搜尋書時，一本《哈利・波特》映入我的眼簾，我彷彿看到了我夢寐以求的“寶書”，連忙伸手抓住這本書，拉著媽媽奔向了收銀臺，一回到家我就撕開一層塑料膜，趴在床上讀了起來。正當我沉醉在《哈利・波特》美妙的世界中時，媽媽忽然闖進來，讓我去吃飯，我雙眼一直盯著書本，回答到：“我馬上就來，你們先吃。”又回到了書的世界中，不知過了多久，門又被打開了，媽媽一把奪過書，說：“書沒收，快去吃飯！”我仍然沒有從書的世界中清醒過來，慢慢地走向餐桌回想著書中的內容。
下課了，同學們爭先恐後地衝出教室，只有我還在座位上穩穩地坐著，閱讀一本新書。同學們把頭伸過來，對我喊道：“孫振軒，都什麼時候了，還在看書，出來玩吧！”但我怎麼肯拋下手中的書呢？我向他們搖了搖手，又一頭扎進茫茫書海中。
怎麼樣，我是不是一個名副其實的“小書蟲”呢？
我是小書迷 篇16
國小六年級作文 ,653字書，無時不在伴隨著我，是它給了我任何人都無法取代的精神糧食，像陽光一樣哺育我天天成長。
在我們班上，由於課程非常吃緊，只有課後閒餘能隨手展卷。可這些時間對於我來說，實在太短太短了，因此，我常為了時間短而感到無比遺憾。每當買到或借到一本好書時，我就會刻不容緩地翻閱起來，沉浸在書的海洋裡。往往讀到最精彩、最有趣的地方，上課鈴聲便響在耳邊了，此時的心情就像貓捉老鼠一般急切。我眼睛盯著書，耳朵聽著老師悠悠的腳步聲，愈來愈近，愈來愈近……
那年的一箇中午，太陽如同發瘋了一般施展渾身解數，宣洩全部能量。我吃過豐盛的午餐後，便和鄰家同學上學去了。可因為時間還早，我便在太陽底下一邊慢步行走一邊痴迷地精讀《伊索寓言》。當看到最後一章時，我頭便開始發暈，眼睛看起東西來也模糊不清了，感覺身邊的一切在劇烈地運轉。因此我向老師請了半天假……連一向鼓勵我多看書、多讀書的媽媽也未免責怪我關於痴迷書。
還記得暑假那一次，晚上看完綜藝節目後，已是該睡覺的時間了—十一點。雖然時間是很晚了，但我精神卻異常的好，那麼一丁點睡意都沒有，就往書櫃裡偷偷摸摸地取出一本書，輕輕踮起腳尖往廁所裡走。進出去後我迅速開燈，迅速翻閱書。就這樣，時間悄悄劃過了一分一秒，我也不知不覺在這馬桶上坐了兩個多小時。突然，“砰”的一聲敲門聲驚嚇了我，我的心猛地跳起來，書竟然慌而落地。這時，門外的媽媽聽出破綻了，嘴裡唸叨著：“都幾點了啊？躲廁所裡看書哇！快去睡覺去。”我聽後，拾起書本一溜煙衝出廁所，驚慌上床睡覺了。
讀書，不拘環境，不限時間。
我是個好孩子 篇17
國小六年級作文 ,449字你相信嗎？我是個好孩子！
我是個好孩子，我能有條不紊地安排我的學習。從小學一年級開始，我就開始自己整理文具、書包。我盡我所能不讓父母擔心。漸漸地我長大了，我開始更加熱愛學習，我在課堂上坐得端端正正，就像一顆小柏樹；我牢記老師的每一句教誨，父母的每一句愛的嘮叨，我慢慢學著感恩周圍的一切。我瘋狂地愛上了閱讀，並善於從書中汲取營養，我從書中學會了為人處世的道理，我一天天努力地改變著自己，老師的肯定、父母的那一句：”寶貝真是個好孩子！“便是我繼續堅定不移地走下去的動力！
我是個好孩子，我能為家裡分擔力所能及的事。或許這真的不足為奇，但是一切的事都貴在堅持，不是嗎？我想我做到了，每天的學習生活儘管很累很累，但是我能像擠牛奶一樣從中擠出一些時間來幫助我親愛的媽媽做事，我用我的雙手淋著那冷冰冰的涼水，細細地擦著一個個碗，一種很幸福的感覺濃濃地洋溢在心頭，真好！媽媽說：”孩子真的長大了！“我就知道自己是個好孩子！
我是個好孩子，為了老師的期望、父母的辛勞……我會一直堅持著、努力著，做一個更棒的好孩子！
我是小書迷 篇18
國小五年級作文 ,698字高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”劉向也說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”而我，就是一個小書迷。
我看起書來，那可是非常忘我的哦！記得寒假的一天，我捧著一本作文書遨遊在知識的海洋：“春在枝頭，柳條碧綠，桃花新鮮，春在空中，和風送暖，燕子翻飛，春在田間，麥田返青，菜花金黃……”這些好詞好句，讓我彷彿身臨其境，來到了溫暖的春天，忘記了當時的寒冷。我正讀得津津有味，突然聽到了一聲大吼：“李宇博，快來吃飯！”哎呀，老媽的佛山獅子吼又來了，時間過得真快！我無奈地合上作文書，心想，抓緊時間，快去快回！可是一回頭，那本書被風一吹又翻開了，好像在說：“快把我看完吧！”於是我又情不自禁地收回腳步，開啟書，又看了起來。一會兒工夫，廚房裡又傳來了一聲怒吼，老媽要發火了，我得趕緊去吃飯，否則後果不堪設想！可書中精彩的內容正吸引著我，怎麼辦？對了，把書帶過去，邊吃邊看！這麼想著，我就把我的寶貝書一起拿去了。來到飯桌，我一邊吃一邊看，可我的嘴巴里根本就沒吃進東西，米飯全被桌子給吃了，我卻絲毫沒有察覺。老媽見了勃然大怒：“快把你的書放到一邊去，你都看傻了，連飯都不好好吃了！”哎，母命難為呀！我依依不捨地將我的寶貝放進了房間。快速吃完飯後，我又重新跑進房間，一下跳進了知識的海洋，一個個好詞好句像魚兒一樣陪我暢遊著。知識，傾注在我的大腦裡，是多麼的自由自在呀！
因為愛讀書，我的書房裡到處都是書；因為愛讀書，所以做閱讀時我總能很快理解文章的意思，體會人物的感情。這正是“書讀百遍，其義自見”啊！
這就是我，一個愛看書的小書迷！讀書是一種快樂的享受，如果你也心動了，就趕緊拿起書，和我一起進行快樂旅行吧！
我是小書迷 篇19
國小四年級作文 ,717字我是個“小書迷”，一旦鑽進了“書城”，非盡興則不出城。一談到讀書，我就會情不自禁地想起那一個又一個的故事來—
那一天晚上，我在看柯洛迪的《木偶奇遇記》，正看到皮洛曹被“愚人國”法官投進監獄的時候，鬧鐘設定睡覺的鈴聲響了。我的心一下子從山峰的頂端摔倒了深深的谷底—我多麼想知道他是怎麼走出監獄的啊。聽著威嚴的爸爸那不可抗拒的命令，我極不情願地把書放進書包，正當我要拉上書包拉鍊時，一個歪主意在我腦子裡閃過：我裝模作樣乖乖地關好燈，而後一聲不吭地裝熟睡。等到爸爸媽媽熟睡了以後，我偷偷地拿出了手電筒……
正當我為皮洛曹因幫助主人抓住黃鼠狼而重獲自由而高興的時候，我的被子忽然被重重地掀開，接下來，我被爸爸罵了個狗血噴頭。躲在被窩裡，默默地忍受著爸爸的嚴厲呵斥，心底裡卻還在繼續推測著皮洛曹下一步的遭遇。這次的責罵，絲毫沒有減少我對書的熱愛，反而激起了我對讀書的渴盼。不過，我還是默默地記住了爸爸那晚的箴言：人哪，要分清什麼時候該讀書，什麼時候該學習，什麼時候該休息！
記得還有一次，我感冒發燒了，還燒到了40多度。我在醫院輸液，我看還有3瓶水，便讓媽媽買一本書來打發時間。不一會兒媽媽買了兩本《故事大王》。我一拿到手便迫不及待地閱讀起來，不一會兒我就沉浸在書中了。不知過了多久我感到右手被紮了一下，我不想因此打擾我看書便把右手往身上擦了擦。當我聽到“黃志文，針打完了，要走了！”我這才明白我已經輸完了。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我說：生活裡沒有書籍，那才叫真正的難受。誰叫我讀書上癮了呢，沒辦法，繼續當個“小書迷”，沒事偷著樂得了！
有時我是個文靜的孩子 篇20
國小六年級作文 ,712字在他人眼中，我永遠是一個外向，活潑，又話多的女孩，可回到家，關起房門我就判若兩人了。一切都變了，時間就像停住了似的，我的話變少了，也不再蹦蹦跳跳的了，而是隨手捧起一本書，靜靜地看著，一看就是好幾個小時。
人，都是多面化的，有時你眼中所看到的人，也許正好與事實相反，只是他們不願意將自己真實的一面展示出來而已。大多數人都認為我這麼大大咧咧，豪放的性格怎麼可能安靜得下來，那倒也不是，當我找到自己的興趣時，我就會安靜下來，專注的去做這一件事，慢慢的，我的話也變少了。我還依稀記得有一天，我很高興的與同學們走出學校，一路上有說有笑，還講得特別盡興，可當我和同學們道別，回到家捧起一本書的時候後，“活躍”這個詞好像在跟我玩捉迷藏，一下子消失的無影無蹤，我靜心投入到了看書之中，於是，我又恢復了往日的平靜。
其實，我深愛著自己文靜的一面，因為它能讓我平靜且又認真的去做一件事，可我卻又迫不及待地想要把它藏起來，不讓任何外人發現它的存在，因此基本上沒有人知道我文靜的這一面，而我早已習慣收起文靜的一面，在他人面前展示活躍的自己，這樣或許對我對我的將來更有好處些，如果現在馬上讓我做個文靜的孩子我或許還有些不適應呢！但我在慢慢改變自己，將自己不為人知的一面適當的展現出來，讓大家更加的瞭解我。現在的我，已不再是曾經那個懵懂無知，說話只靠一時衝動的我了，而是會收斂著，不搶著自我描述的我，在自己喜愛的事情上也會熱情的投入，為的目的只有一個：就是讓大家知道有時我是個文靜的孩子。
活潑與文靜是組成我重要的部分，缺一不可。雖然現在我的性格上活潑居多，但在以後，我會讓他人改變對我的看法，在形容我的詞中有多加一個文靜，因為有時我也是個文靜的孩子！