我是一本落滿灰塵的書相關作文20篇
我是一本落滿灰塵的書 篇1
國小四年級作文 ,467字我是一本孤獨的書，我是那麼的可憐，那麼的無助，那麼的破舊。我不知道我在這個書架上待了多少年。幾十年？幾百年？幾千年？身上也很不乾淨，落滿了灰塵。
一天，一個人走進了這個破舊的屋子，他在書架上找了好久，終於，他看見了我，他非常的開心，好像一個幾十天沒吃飯的人看到一大塊麵包一樣開心。
他從他的小包裡拿出了一個石頭似的長方形物體，然後對著我，咔嚓一聲響，那個人就走了。一邊走一邊說：“我一定要申報，要把這本書放在博物館！”
不到幾天，那個人又來了，奇怪的是，他不是自己來的，他的旁邊還跟著一些人，他們手裡拿著一個盒子，上面寫著：“百年古書”，我的身上也被整理的乾乾淨淨。
不多久，我就到了一個非常豪華的地方。我被放到了那個非常大的房子的正中間。哦！這裡是博物館！看來那個申報成功了！我現在是多麼的開心，多麼的高興，多麼的快樂！現在的生活跟原來相比就好像是兩個世界！
現在，到這裡的每個人都會仔細地看我，看來我沒有白來這世上一回。
我是世界上最幸福的書，我現在的心情都不能用開心來形容了！
我是一個充滿自信的人 篇2
國小四年級作文 ,436字“我能行”，這是我的座右銘，從我小的時候，無論是生活還是學習，我都會做到很好，我寧願做夢，也不寧願做夢。
記得在一次長跑中出現了這樣的意外。
比賽都要開始了，我做好了準備活動，心想不能行，我信心十足的戰鬥地西跑，賽後才起頭目視前方。
這時發令槍響了後，猛的躍起，向理想的箭一樣充起了幾把現在我是覺得跑跑到了。最終最前面，我只感覺風在身邊呼呼的走過，這是我用力。不從新特意染一下子是我摔出了一米多遠，跑到是掉渣和氣親樸成的，頓時我的膝蓋擦破了。雪煞那間留出來了。眼淚在我的眼眶一大轉，在場的老師和同學都不約而同地啊了一聲。但我並沒有放棄，這是在我耳朵響起了我能行正愛我呢，心這邊沒什麼事兒，我鼓勵著自己開始。怕但是認為艾肯的速度不一樣，原來是互相過，現在是慢慢的我一週一管的泡沫那種，最後拿200米我拿下來個大數第一彈完還是這樣推套餐怕老師的讚許和目光在走出來噻，我沒賣了長泡要速度。必須靠平時多鍛鍊，這次是百世。
充滿自信會給你帶來成功的喜悅。
生活是一本名為經歷的書 篇3
高一作文 ,1002字盈盈月光，我掬一杯最清的；落落餘輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要細細品味一本名為經歷的生活之書。
重慶市玉帶山小學組織觀看“殺年豬”活動，引起議論紛紛。有人說讓一年級的小學生觀看“殺年豬”太過暴力太殘忍了，我卻不這麼認為，只有經歷過，才能體驗生活，不然在這個世界怎麼生存？
有段時間有一個人很“火”，她是90後的女大學生，從小衣來伸手、飯來張口，十指不沾陽春水，大事小事都是父母在操心，就像溫室的花朵，從來不知道外面的暴風雨。但她離開了溫暖的家，才發現處處受限，不懂人情世故，處理不了同學關係，也不懂基本常識，解決不了生活問題，甚至連寫的作文都是無病呻吟……被網友調侃成“溫室女孩”。人不可能一輩子躲在溫室裡，總要去經歷外面的風雨，只是時間的早晚問題。與其突然接受滿目瘡痍的世界，不如一開始就經歷人生的百味。
無獨有偶，國外有一名心算小神童，每天都要參加各種比賽，枯燥乏味且日復一日，而且他生活方面的問題都是父母解決。隨著年齡的增大，他就如同古代的方仲永一樣，泯然眾人矣。生活處處受阻，無法融入社會，碌碌無為，高不成低不就。於是他開始無法接受一無是處的自己，最終選擇了斷此生。若是他有足夠豐富精彩的經歷值得回味，那麼他也許會因留戀生活的美好，而不會去輕視自己的生命，便會有不一樣的人生，豐富而又精彩。
著名的編劇王朔之所以有很大的成就，歸功於他豐富的經驗。他曾經說過：“一切題材都來源於生活，只有經歷過體驗過，才能寫出深入人心的作品。”詞帝李煜早期生活繁華富裕，所寫之詞都是華麗靡爛，然而在經歷了國破家亡，淪為亡國君時卻吟出“問君能有幾多愁”的悲愴。呱呱落地的孩子就像一張白紙，而經歷則會在白紙上描繪出七彩的圖案。不一樣的經歷不一樣的感受，甜的、酸的、苦的、辣的，幸福的或者不幸福的……也只有在經歷過，生活才是為得那麼真實。
如果種子沒有經歷過岩層的禁錮，將無法體會光明的喜悅；如果雄鷹沒有經歷過風暴的阻遏，將無法體會飛向雲霄的快感；如果駿馬沒有經歷過韁繩的束縛，將無法體會賓士原野的自由……如果一個人沒有經歷過生活的各式問題，將無法體會漫漫人生的百味。
學過哲學的我們都知道，實踐是認識的目的和歸宿。經歷亦是如此，經歷苦難讓我們明白幸福的不易，經歷背叛讓我們珍惜真摯的感情，經歷失敗讓我們學會面對的勇氣……生活，是一本名為經歷的書，我們要細細品味。
一本充滿回憶的書 篇4
一本充滿回憶的書作文 ,301字每當想起它，內心便滿懷激動！它引起我太多的懷念，我今生今世都不會忘記它—那本已經破得不成樣子的數學書！
每每傷心之時，我都會拿起這本書。看了又看，翻了又翻。比朋友更加親切……
這本書上是我今生最好的回憶！學習這本書的同時，我認識了我的好同桌好朋友—崔睿哲。好老師—方竹琴。他們帶給我的快樂，我今生都難忘！
這本書被我批了又批，畫了又畫。朋友說，五年級已經過去了，你還要它有什麼意思？但我認為，這本書是神聖的！是我腦海中一個美好的回憶，今生今生難以忘懷！我可以不要新衣，但是唯獨不能沒有它！
我愛這本書，更愛我的老師，同桌！
這本書，我還會儲存下去的！並且是一生一世！
時光不老只是落滿灰塵 篇5
國二作文 ,684字時光一點一點如那停不下來的沙漏一般，不快不慢，但不到沙子漏完的那一刻，它時鐘都不會停下。正如我們，那在大人眼裡象徵著七八點鐘太陽的我們，年少輕狂，卻從未留意過那點滴間的存在。
她，就是我身邊這樣的一個女孩，我們相識許久，知道今日，或許我才明白，我對待友情，竟是這般自私的模樣，以前我們在一個班的時候，記憶裡我特別喜歡問她，我是不是她最好的朋友，明明知道她並不喜歡做這些決定，我卻還是每次都喜歡問，或許是，或許不是，這些答案對於如今的我來說當然沒那麼重要，可在當時，那個無論是話語還是行動都顯露出稚氣的孩子眼裡，一切都是那麼重要，現在想來，那滿罐的友情，原是這麼一粒一粒的積攢下來的。
但當初一來臨之時，好像一切都不一樣，雖然五六年級我們不在一個班，卻也是隔壁，一旦她和朋友有什麼不開心，我都可以去幫她，開導她，但現在我們隔了一棟樓的距離，別說每天見不著，就是一學期也就能恰巧碰到一兩次，在不經意間，我們疏遠了許多，直到今天，我們才打開了所有心結，儘管我們曾經欺騙過，隱瞞過對方又如何，對我們來說，一切都不重要，重要的是有一個什麼事都可以無所顧忌說給她聽的人，重要的是那個一起努力的人，也就在這一天，我們有了一個要用很長時間才能完成的約定，我們會一起努力，考上一個高中，努力進一個班，這條路上或許會很辛苦，或許會很漫長，但都是為了對方而做，我不敢保證，一兩年以後，我們會不會如今日這般好，我只知道這份約定背後有一個寫不完的故事。
這一年以來，我以為我們回不去了，各自都變了很多很多，甚至都有些陌生，但時光不老只是落滿灰塵，待重新拾起，它還會是一段永遠不會畫上句號的友情。
我是一片落葉 篇6
國小六年級作文 ,706字金秋，我躺在鄉下的榕樹旁，看著那從樹上飄下的落葉。漸漸地，我睡著了，忘記了時間，也忘了自己。
忽然，我感覺我的身子在慢慢地變小。當我睜開眼睛的時候，我已經變成小了一片落葉，被風兒姐姐捧在的手中呢！我穿著一身金黃的衣裳，被風兒姐姐邀請去參加熱鬧的宴會。在宴會上我為大家表演了我的絕技—空翻，讓風兒姐姐配合著演出。一圈，兩圈，三圈……我邊表演邊跟大家打招呼：“你好，大樹爺爺，您挺拔的身軀，讓我們可以依偎在你的懷裡。”“你好，鮮豔的花兒，哪兒有你們，哪裡就充滿了生機，是你們把這裡裝點得這麼美麗。”“你好，柳樹阿姨！您舒展著枝條，是在梳理著你那美麗的秀髮嗎？”……一會兒，我表演累了躺在地上休息。風兒姐姐來到我的身邊親切地對我說：“落葉弟弟，你想不想去別的好地方看看呀？”我點了點頭。
我乘著風兒姐姐的小船，來到了一個花園中。裡面，百花爭豔，奼紫嫣紅，蜜蜂弟弟正在勤勉地工作著，採集美味的蜂蜜，蝴蝶妹妹在在花叢中飛舞，展現著它美麗的身姿。我讓風兒姐姐把我放下來了，欣賞著這一幅美麗的圖畫。
不知是我沒注意，還是不小心。我掉進了下水道里，我很害怕，很緊張。落到水中後，我努力撐住上半身，不讓水沖走，漸漸地，我體力不支，被水沖走了。我在水中拼命扭動身子，想抓住下水道里的東西，因為這是逃離這兒唯一的辦法了。最後，我被同樣是掉進下水道中的小石子給救了。我牢牢地抓住了它。但不久，它也被水沖走了，我將它當成了衝浪板，一直滑了下去。
過了好久，我才從下水道中出來。我長長地舒了一口氣，帶著滿身的髒東西，落到了土裡，作了肥料，正如“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。我用“落葉歸根”這種方式來報答養育我們的大樹爺爺。
假如我是一本書 篇7
國一作文 ,614字假如我是一本書，我該做一本怎樣的書呢？
假如我是一本書，我要做快樂的笑話書。讓人們一翻開我，就愛不釋手，一邊看一邊笑個不停，忘掉自己一切煩惱和憂傷，幸福地度過每一天。我會隨著人們開心的歡笑，在人們的手中不停地飛舞跳動。
假如我是一本書，我就做吸引人的童話書。在我身上載著世界各國美麗動人的童話，如格林童話，安徒生童話，王爾德等數不勝數的童話；還有孩子們喜歡的動畫人物：如孫悟空，豬八戒，米老鼠，唐老鴨，白雪公主……我要讓孩子們在童話故事中明白真善美和假醜惡，學會為人處世的方法，明白世間的道理。我要讓童話伴著孩子們在快樂的童年中長大！
假如我是一本書，我還想做一本固執的歷史書。我老了，但我並不糊塗，我要向孩子們介紹中國的四大發明，介紹我們的長江、長城；我還會讓孩子記住無數的歷史英雄，像發現美洲大陸的哥倫布，民族英雄岳飛，革命先行者孫中山，英勇抗日寇的楊靖宇，翱翔太空的楊利偉，還有許許多多的科學家，像蔡倫、牛頓、愛迪生、愛因斯坦等。我還要向他們介紹中華民族的人文始祖：炎帝和黃帝，讓國人瞭解他們為我們作出的貢獻。我要孩子們在歷史的課堂中遨遊，讓他們進一步探索中國這塊神祕而又神聖的土地。
假如我是一本書，我還想做科普書，讓孩子們在閱讀中學到各種科學知識；假如我是一本書，我還想做寓言書，讓孩子們在故事中學到各種道理；假如我是一本書，我還想做感情豐富的各類文學藝術書……總之，只要能為大家提供知識帶來快樂，那就是我最大的願望！
我是一本書 篇8
國小五年級作文 ,810字我幻想著，我是一本書，一本超級的特別好看的書。書名是《超級大百科》，頁碼達到20000頁。
首先，在書的封面上畫上立體格和古代戰爭的圖片。圖片的內容是商湯和夏桀決戰。夏桀是夏朝最後一個國王，他很殘暴。後來商湯討伐夏桀，滅掉夏朝，建立商朝。在封面的右上角加上一句話：“撼山易，撼岳家軍難！”這是哪朝流傳的一句話？這是說宋朝的岳家軍的。接著，在封面的左下角寫上：凍死不建屋，餓死不擄糧。這話也來自岳飛的軍營。
這本書的主要內容是講我喜歡的古代故事。有夏朝、商朝、春秋戰國、三國時期、唐朝、宋朝，還有和宋朝同時存在的北方的遼國與金國。
寫唐朝時，講我喜歡的李世民、程咬金、秦瓊……還有關於秦瓊的笑話。有一天，風很大，秦瓊騎著黃驃馬走在路上。為了快一些到達目的地，秦瓊拼命地抽打著戰馬。這時，只聽有一人問他：“你是誰？”因為馬太快，秦瓊來不及停馬，他就說了兩個字“秦瓊”。但秦瓊這時是逆風騎馬，所以這個人只聽到了一個“秦“字。秦瓊又向那人擺擺手，讓那個人趕快離開，風大，不能停留。那人卻又以為，秦瓊說的是，他在家排名第五。那人自言自語說道：“原來不是秦瓊！”這時，秦瓊的馬已經飛奔起來，把那人甩在了後面。
寫宋朝時，講我喜歡的岳飛和岳家軍。我要告訴人們一個道理：一個人一定要勇敢堅強，做事情一定要堅持到底。就像在學校晨跑時，有人因為鞋帶鬆了，就不跑了，就離開了隊伍。這樣是做不成大事的，我們要繫緊鞋帶繼續堅持。在岳飛的軍營中，一直流傳著那句話：“凍死不建屋，餓死不擄糧。”在金國則相反，他們建起高大的皇宮，人住在裡面很舒服。皇宮裡金光閃閃，蓋的是蠶絲被，床也很軟，還藏了很多金子。這些人還到老百姓家裡搶糧食，放火殺人。
……
最後，我要在我的書上寫上一首歌：像蜜蜂一樣勤勞，像小螞蟻啃骨頭一樣，我們相信自己是太陽，風雨之後我們仍然在天上。
其實，如果我真的變成一本書，我還有很多要做的事情，但我現在要做的是：好好學習，回報祖國！
我是一本書 篇9
國一作文 ,632字我是一本書，一本依舊在敘述著故事的書，我還沒有被出版，還在創作之中，慢慢的創作，慢慢寫完這本似厚非厚的書。我是這本書裡的主角，也是別的書中的小配角。
現在，這本書已經處在寫作最重要的時期，為高潮而鋪墊的時期，這一章註定著未來的一些命運，關係到後半部分輝與否的時段。這一段應該小心翼翼的構思再下筆。我相信自己未來的生活是多彩多姿的。
我是一本故事書，不是大長篇的故事，而是一個簡短的小故事，使人看起來不會太累。雖然是你我都要經歷的一些小小故事，但卻是趣味十足的故事，能勾起你許多的回憶，帶給你無盡的質樸的快樂，最簡單的快樂。平凡的是最美的，也許這些故事能使長者看到自己的童年，從而回望過去，感受從前的天真無邪，年少無知，瘋狂的玩的日子。
我是一本連環畫，似乎有些幼稚，都是圖畫而文字少少，其實，不然，連環畫能夠使你擺脫一個個看字的憂愁，而用真實的照片來帶給你新的觸動，引起每個人不同的無限遐想，豐富到誰也無法預想到的地步，人內心的感受全都釋放出來。那一張張照片是一個個瞬間，也許是動人的，也許是欣喜的，也許是狂熱的，也許是激動，也許是喧鬧的；也許是寧靜的，那麼多張照片，帶給你的一定不只是感動，或是快樂吧。在一時之間使你穿越了時間回到了從前，感受它的截然不同。
這本書裡寫著你我的瑣事，它會有寫完的一天—我到達天使住處的一刻。在這之前，我會讓書上的文字是五彩的，還會增加圖片，與字相依，而更加豐富，我會讓大家又看到一本精彩的五味的書。
洋溢著生活的味道。
假如我是一本書 篇10
國小三年級作文 ,413字假如我是一本書，我要把“腦海”裡的知識全部交給小主人。別看我的工作很少，可是我的煩惱也不少。
以前，我曾為小主人立下“汗馬功勞”，他有什麼不懂的問題都來“請教”我，可現在小主人的書多了，就不再看我了，我現在只能待在小主人的書架上，過著“暗無天日”的生活。
我不但沒了用處，還成為小主人的“圖畫本”。小主人一點也不喜歡我、珍惜我，現在的我已經是“身有重傷”“慘不忍睹”了，小主人整天在我身上畫什麼公仔、大炮、小人、刀劍……“嗚嗚……”我真想哭，作為一本書，我多麼希望小主人是個好學的孩子啊！
再看看小主人整天拿在手裡的那幾本書，全都是漫畫書，一點也沒用，我可是《十萬個為什麼》啊！
下雨天，他就把我當雨傘用，雨水打在我身上，淋得全身都溼了，害得我差點“感冒”呢！我現在已經變得全身皺巴巴的了。
我真想對小主人說：“我的小主人啊！你長大了，應該懂得珍惜我了，你怎麼能這樣傷害我呢？其實，我很喜歡和你在一起，我多麼盼望和你做朋友啊！
我是一本字典 篇11
國小四年級作文 ,564字嗨！我是一本充滿知識的字典，我每次都被學生光榮地躺在課桌上。每當同學們不知道某個字或者不知道字的讀音時，就會翻開我的“身體”，開始查閱。
許多人雖然沒有書一樣的喜歡我，但是我卻給一些同學彌補錯誤，比如一些細心的同學在寫作時有個字不會寫，便隨便寫了一個在草稿紙上，但他（她）不放心，會查查字典。以免寫錯字。有時候，在上課時，當文章中有一些同學們不認識或不知道字的意思時，老師就會叫同學們拿出我—字典，叫同學們查字。
在我的身體中有著許多知識，一、某些字有許多讀法，我就會把那個有許多讀法的讀音寫下來，並寫出那個多音字在第幾頁。這樣，就會讓查字的人更方便的查詢字。二、我的身體中有許多字，每個字都有它各自的意思，例如，“同”這個字，它的意思是：（衚衕）巷，較窄的街道。還有一種字，它的意思有兩種或兩種以上，就像“核”、“衝”、“斥”等。有些字很奇特哦！在“仝”這個字的底下，我會寫成這樣：同“同”。意思是“仝”它的意思與“同”字的意思一樣。在我的身體中，這樣的字還不算多，不過，我在一百多頁又找到一個，“華”和“花”意思一樣。我還發現，在“花”這個字的末尾，我看到了一幅畫，畫的是一朵花，畫上把花的各個“部位”給寫出來了。
哎！講了這麼多我最後來講講我長什麼樣子吧。我，身體肥肥的，個子矮矮的。雖然長得不好，但很有知識。
我是一片落葉 篇12
國小六年級作文 ,484字秋天，風婆婆四處奔波，告訴大家秋天來了。大樹媽媽們照慣例把孩子們送走，而我媽媽最不放心的就是我，大家都走了，媽媽才依依不捨地送走了我。
因為這是我第一次出遠門，所以我也不知道去哪兒，就跟著風婆婆四處轉。突然，我落到了一堆樹葉上，一片樹葉告訴我：“你真倒黴，我們馬上要被人類送到垃圾場裡燒掉。”我被嚇出了一身冷汗，心想：我不能就這樣結束旅程。風婆婆就像及時雨一樣把我又帶走了。
我來到一條小溪邊的小樹林—蘆葦叢中，一隻小螞蟻探出頭來，慢慢地推著一顆葡萄走到我的身上，我順著溪水被沖走了。原來小螞蟻是要運食物啊，我身上雖然有點痛，但卻毫不介意，我望著異常湛藍的天空與潔白的白雲，將小螞蟻送到了對岸。
不知不覺，下起了秋雨，我便在涼爽的秋雨中痛快地洗了個澡。大雨過後，我身上一塵不染。一會兒一群小朋友來到草地上玩，就在這時我被一個小女孩撿了起來，她把我舉起來，透過太陽的光，我原本金色的外衣變得閃閃發光，女孩開心地大叫到：“好漂亮啊！”接著她高興的把我帶回家，將我做成書籤，夾在了一本書裡。
我很得意，雖然我沒能去更遠的地方走走，但是我默默地給了一個小女孩快樂。
假如我是一本書 篇13
國小六年級作文 ,544字我是一本書。
圖書館裡，我安靜地躺在書架上，窗外的太陽灑進來，溫柔地照著我，我香甜地睡著覺。突然，我被人們拿了起來，粗暴地翻了幾下，然後無情地把我丟在一邊。我在冰冷的地上掙扎了許久，終於被圖書管理員隨意地放在書架上。
教室裡，我被同學們胡亂地丟在書桌裡，我和兄弟姐妹們擠在一起。“咚！”書桌被班裡瘋跑著的同學碰了一下，我就這樣掉在了地上。突然，一隻巨大的肥腳向我踩過來，然後趁別人不注意，放了個響屁，好像在嘲笑我的懦弱。
上課時，我被學生用黑水筆胡寫亂畫，在我身上塗著各種顏色，畫著各種動物。突然，這個同學被叫了起來，老師狠狠地教訓了他一頓，但無論如何，也抹不掉我身上那些永存著的汙漬了。
家裡，阿姨正把我往自己那讀書不認真的孩子身上砸，接著把我無情地丟在地上。我的兄弟姐妹也沒怎麼走運，被阿姨一股腦從書包裡倒在了地上，我同情地看了他們一眼。
洗衣機裡，我在書包裡大聲喊：“我還沒有出去，你們檢查仔細一點，喂……”可惜他們誰也聽不見。我像一個被遺忘了、丟棄了的廢紙。當我出來被人發現時，已是皺皺的一團了。
人類啊！難道，書就沒有感情嗎？我們就只是一團純粹的廢紙嗎？我們必須任由你們糟踏嗎？你們處處需要我們，擁有時卻不懂得珍惜，難道要等我們被你們糟踏的面目全非時，再去後悔嗎？不，絕對不行！
我是一本書 篇14
國小六年級作文 ,729字在一個陽光明媚的夏天，我被一家印刷廠印了出來。剛出生的我只覺得一片漆黑，隨後我便被裝進一個大箱子裡……
等我醒來時，我已經在一個十分光亮的大書店裡了，周圍有我的許多小夥伴，有包裝十分華麗的，有包裝樸素的，還有十分可愛的。不過，我是屬於包裝華麗的，因為我是童話書。
“媽媽，媽媽，我想買這本書！”一個十分突兀的聲音在我耳畔響起。“好，我們買這本書。”這是一個十分溫柔的聲音。隨後，一隻大手把我從書架上拿起，放在了一個籃子裡，還有許多東西也堆了上來，壓得我十分難受，我隨之昏迷……
“能不能讓我緩緩啊，都第三次了！”我抱怨道。我來到了一個書櫃裡，旁邊全是故事書。之後，書櫃被打開了。小主人興致勃勃地看著我，我的怒氣隨之消散，湧上來的是驚喜，更是喜悅。聽著小主人一頁一頁地翻著，一邊還用童稚的聲音誦讀著我的故事，我不禁感到分外自豪！
當主人熟知了我的故事，我又被他放回了書櫃。就這樣，我每天呆在書櫃的一角，每天除了吮吸隔壁兄弟的墨香，就是閉著眼睛打瞌睡。一天又一天，我的紙張已漸漸泛黃，頭頂已佈滿了灰塵，內心的孤獨感更是與日俱增。突然有一天，小主人把我帶出了書櫃，用抹布仔仔細細地幫我擦洗了一遍，我感覺渾身上下都清爽了許多。正在我欣喜的時候，他把我裝進揹包裡，還說：“今天你們要去其他地方了，保重！”“其他地方”是什麼哪裡？廢品回收站？垃圾站？我的內心不由地忐忑起來。
過了幾個小時，我的耳畔忽然傳來了一陣陣孩子們的歡呼聲。我睜眼一看，眼前是一所希望小學。我明白了，小主人原來是把我們送給了山區小朋友了。
看著山區小朋友把我從小主人手中接過去，我內心的那一份孤寂感蕩然無存，只剩下滿滿的自豪感與愉悅：因為我又成為了文化的傳遞者，光明的傳播者！
我驕傲，我是一本書！
如果我是一本書 篇15
國小四年級作文 ,368字如果我是一本擁有無窮知識的書，我會讓那些渴求知識的小朋友們學到無窮的智慧。
如果我是一本笑話書，我會讓悲痛萬分的人們歡笑一輩子。
如果我是一本廢棄的書，我會飄落街頭，讓從沒讀過書的乞丐們認真讀一讀，也瞭解一下萬千世界的奧祕。
如果我是一本醫書，我會讓得了癌症的人祛除病痛，重拾自信，回到我們充滿歡笑的世界中。
如果我是一本富有感情的書，我會讓無情的人們懂得珍惜自己的擁有，全力去報答恩人，不要恩將仇報。
如果我是一本科學書，我會讓屢屢失敗的科學家們不要灰心，繼續研究科學，以更多發明創造來造福百姓。
如果我是一本童話書，我會織一件漂亮的婚紗，送給小美人魚，讓他和王子重新舉辦隆重的婚禮，永不分離。讓灰姑娘和王子永遠生活在一起，相親相愛，讓他的兩個壞姐姐，壞繼母和壞貓咪給灰姑娘當僕人。
如果我真的是一本書，那該多好啊！真希望它變為現實。
我是一本書 篇16
國小四年級作文 ,503字我是一本書，名叫《魯賓遜漂流記》。我的家在書店，但這是一箇舊書店，已經很久沒有人來買書了，我們天天盼著有人來買我們。
終於有一天，一個小女孩來到書店，說要買本書。我們都很興奮，猜想著哪本書會成為幸運兒呢。結果，小女孩一眼就相中了我，把我買了下來。其他的夥伴都投來了嫉妒羨慕的眼光，還有的老書甚至說：“你終於苦盡甘來了，這是你積來的福份。”此時，我的心早就已經飛到幸福的雲端，無法用語言形容了。
我的小主人家書架上也放著好幾百本書，看它們喜悅的表情，我也在想，我會不會成為最幸福的書呢。結果，我注意到一本叫《皇帝的悲哀》的新書好像更受主人喜歡，而我呢，大概是因為我是舊書，所以主人並不愛惜我，她讀我的時候手也不洗，總用髒手翻著我，她還總喜歡邊吃零吃邊翻閱我，我身上變得特別髒，有辣椒油、果汁漬，我書頁的夾縫裡有頭髮，還有面包、餅乾和薯片的碎渣碎屑，而且每次看完我了她就把我隨便一甩，摔的我好疼，都要散架了。書架上的那些新書也總是嘲笑我，說我沒資格和它們比。我開始懷念以前在舊書店的日子了，想念我的那些老朋友。
我很傷心，雖然我終於有了主人，但她卻這麼對我。現在，我不求她待我多好，只是希望她不要這麼不愛惜我。
我是一本書 篇17
國小三年級作文 ,450字我是一本書，我的名字叫《綠山牆的安妮》。我的家在書店，有一次，小主人看見了我，把我買了下來。
主人把我買回家後，你猜我看到了什麼？主人的書架有大約幾百本的我的同類—書，看到他們落寞的表情，我在想，我會不會也被冷落？果然不出我的所料，把我放到書櫃後，主人幾個月都沒有動我，而且我的身上落滿了灰塵，好傷心啊。
我以為我的命運一直都會這樣，然而直到有一天，主人的朋友來主人家做客，她一眼就看中了我，想讓主人把我送給她，主人爽快地答應了。拿到我之後，她很是興奮，不停地打量撫摸著我。記得主人說，他這個朋友非常喜歡看書，我開心極了，想想以前，我是多麼羨慕和嫉妒那些被主人看的書啊！
到了新主人家，哦不，應該是恩人家，恩人連衣服都來不及換就開始翻閱我了。恩人不但反覆把我閱讀了好幾遍，而且每次閱讀都是輕輕地翻頁，閱讀完了把我擦拭乾淨，還為我穿上漂亮的“新衣服”……總之，恩人對我太好了，有說不完的好！此時，恩人又坐在書桌前閱讀著我了，我想，現在恩人的那些書肯定是在羨慕我呢！
我真是世界上最幸福的書！
我是一本書 篇18
國小五年級作文 ,508字如果問你書是什麼，你會如何作答呢？一定有人會說書就是給人看的一張張有字的紙，對吧？如果單單只是這樣，那書的意義又何在呢？
書，能承載人的一生。有的足智多謀，有的武功高強，有的顧全大局，也有的智勇雙全，總之很多很多。
童年時，我們總是無憂無慮，不用考慮吃穿，不用擔憂錢多錢少，不用去工作，沒有生活壓力，每天都可以心情玩耍。法布林童年時抓蟲子，林海音童年時學駱駝咀嚼，奧費多羅夫童年時想象出了一個“進化論”。每天都那麼快樂，那麼自由。也許只有童年時才會有那麼多的快樂吧。童年的書叫《快樂》。趕快，趁我們還小，去好好享受這本書吧。
中年時，人們想要得到許多，不再象以前那麼自由了。慾望驅使著人們不斷地工作，掙更多的錢來滿足自己，去爭取得到自己想要的東西。沒有了時間和朋友聯絡，很多時候也懶得聯絡，我們的心靈被一本書束縛了，這本書叫《慾望》。有些人，為了自己的慾望甚至不擇手段，走上了歧途。所以，讓我們少讀這本會束縛心靈的書。
老年時，我們不再四處玩耍，也沒有了太多的慾望。只是宅在家裡和老伴兒談談天，照料生子的小植物，坐在陽光下看看報紙，過著平淡的生活。這本書叫《恬淡》。
書的種類有很多，有好也有壞，讓我們多讀點好書吧。
我是一本書 篇19
國小五年級作文 ,788字每個人都是一本書，有的精彩紛呈，有的妙不可言，有的如潺潺流水般感人肺腑，有的如熊熊烈火般令人熱血沸騰。而我是一本精簡的童話繪本，擁有彩色的插圖和奇妙的語言，其中又包含著許許多多的小道理，既妙趣橫生，又內涵豐富。
我的每一頁書上，都是墨水味，清新又淡雅。那是因為我有很多的故事，比如《風的遐想》、《古韻杭州》、《生擒“貪吃鬼”》、《字母村大改革》等等，都是我這本書中的精彩篇章，這些，都記錄著我的童年往事，那些簡簡單單的故事，既擁有火熱的熾紅色，又擁有優美的冰藍色，沒有過多的複雜的裝飾，留下的是那種樸素之美，是我深深的童年快樂。
我的每一行每一字，都是我的人生閱歷。在偏遠的農村裡，我收穫到了捉青蛙的快樂，搭水壩的快樂，撿錐慄的快樂，挖泥鰍的快樂；在繁忙的城市中，我收穫到了學習的快樂，生活的快樂，運動的快樂……這種快樂的情緒，洋溢在我所有的繪本故事中，令看的人也不知不覺地哈哈大笑起來。
經常有人從我身上讀取到他想要的故事，記得有一次，我和同學去爬山，一隻手掌大的青蛙從樹叢中躍出，同學們紛紛叫道：“青蛙！青蛙！”我仔細一看，此蛙全身灰黑，面板粗糙，背部凸起，憑我的直覺，這哪裡是青蛙呀，便說：“這不是青蛙，這叫石蛙，也叫石雞，常出沒於深山老林的山澗中，是一種補品，有滋補強身、清心潤肺、清熱解毒功效，我老家就有。”同學們還聽我介紹了在老家抓石蛙的故事，抓石蛙遇見蛇的驚險，石蛙燉起來有多美味的傳奇，他們直呼：“神了！”
通讀整個繪本，你一定會發覺，我這小小的童話繪本，也有我的思想。從快樂到悲傷，從眼淚到汗水，從懵懂小孩到健壯少年，那是一個兒童無憂無慮的情感變化；從撿錐慄、挖泥鰍到走山路、捅馬蜂窩，那是一個兒童淘氣野性的成長曆程；而每天的鋼琴練習、素描作業、課外閱讀、古文背誦，那是一個兒童勤奮努力、積極向上的表現。
我是一本書，一本有趣的童話繪本，你想不想來讀讀我呢？
我是一片落葉 篇20
想象作文 ,410字我是一片已無用處的落葉。
在春天裡，我快樂的成長。夏天到了，我顯得格外豔麗。如今，到了秋天，我日夜乾枯，模樣也變得愈來愈難看了。最終，我變成了一片沒有意義的樹葉。終於有一天，我從高高的枝頭上飄落下來，我發出最後的一聲嘆息：“可悲的命運呀！”
在我說完這句話的時候，瞬間我聽到了第二個聲音。
“到了冬天我可以美美的睡上一覺了。”
原來是一隻可愛又美麗的毛毛蟲呀！它二話不說的就爬到我的身體下面。可是我不想當毛毛蟲的被子。就在這時，一陣大風把我吹走了。
飛呀！飛呀！我飛到了一朵雲彩上。不對，那不是雲彩。一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴。它是一隻小燕子。原來小燕子把我看成了一頂帽子。我可不想做小燕子的帽子。大風婆婆又來幫助我，讓我從小燕子頭上飄落下來。就這樣，我環遊了世界。我覺得我的生命有了很大的意義。
我是一片落葉，雖然比不過大樹的盛裝打扮，但我依然覺得自己是那麼美麗。
我就是一片堅強的落葉。