我是一支調皮的鋼筆相關作文20篇
我是一支調皮的鋼筆 篇1
國小二年級作文 ,610字別小看我們鋼筆家族，沒有我，你還不知道怎麼辦呢。下面我來介紹介紹我吧。
我是鋼筆家族最可愛的了，我的帽子是金黃金黃的，一張嘴巴可以吐出黑口水。
我被買走的那一天，我以為我和小主人可以合作得天衣無縫，但我的小主人回家寫字時，她一下子重重地把我貼在紙上寫，我的身體比孫悟空被壓在五指山下面還要痛，我“嗚嗚嗚”地大哭起來，但小主人一直這樣，突然，小主人的媽媽看見了，忙說：“啊！孩子，你在做什麼？”小主人說：“在練字啊，有什麼不對嗎？”媽媽說：“你要是這支鋼筆，你覺得痛嗎？”小主人想了想，用考慮的語氣說：“嗯……也對。”小主人這才放下我，我想：這真是一位好心的阿姨。
有一次，我在一個很冷的地方，小主人沒有把我的帽子戴好，我的熱氣和外面的涼氣遇在一起，自爆了。不過這對於小主人來說是爆墨了而已，只要再吸點墨汁就可以了，但我很痛，不過小主人給我喝了一些“飲料”，我覺得自己又精神抖擻了。
我有時不喜歡小主人，就不讓她寫好字；我有時讓她寫好字，比如“冠”這個字，讓小主人的老師對小主人讚口不絕。小主人，你呀，只要用心對待我，我就會幫助你被老師表揚呀。
我是鋼筆家族最可愛的一員，你一聽我介紹完，肯定認識了我，有人想和我交朋友嗎？
我是一個調皮的孩子 篇2
國小三年級作文 ,211字我是一個調皮的孩子，喜歡和同學玩各種開心快樂的遊戲，也喜歡運動。
我性格開朗、活潑，也很機靈。我眼睛大大的，帶著個大大的招風耳，嘴巴也很大，能把拳頭伸進去。
一個自修課上，我去後面書架上拿書看，就用頭頂在離書架最近的謝錦辰同學的椅子上。謝錦辰轉過身子，用力推我，小聲罵道：“好你個張甲蟲！”我衝向書櫃，抽了一本書，跑過去友善地打了一下他，馬上繞了一個大圈飛也似地跑回了我的座位，開始認真地看書了。
這就是我，一個調皮的我。
我是一個調皮的孩子 篇3
國小四年級作文 ,553字媽媽說我是一個粗心的孩子，爸爸說我是一個誠實的孩子，姥姥說我是一個大膽的孩子，我覺得自己是一個調皮的孩子。
蛇年到了，爸爸給我買了一條假的眼鏡蛇作為新年禮物，我拿著這條小蛇，愛不釋手：它全身黑紅黑紅的，塑料做的身體十分逼真，真好玩兒。這時，一個餿主意從我的腦子裡冒了出來。
一天早晨，我拿著我的新年禮物，偷偷溜進了姥姥的房間。媽媽說過，姥姥從小就最怕蛇，這次我要嚇一嚇她。我開啟姥姥的衣櫃，把眼鏡蛇放了進去，大功告成，我又躡手躡腳地溜了出去。
沒一會兒，姥姥要換衣服出門。我躲在門外偷偷地看，只見她打開了衣櫃，“啊——有蛇！”姥姥嚇得連連後退，一邊大喊著一邊急匆匆地走了出來！她驚魂未定，不停地用手拍著胸口，而我卻忍不住哈哈大笑起來。姥姥看了看我，瞬間明白了什麼，她轉身又回到了臥室裡。
不好，姥姥一會兒出來一定會狠狠地批評我的，我立刻躲了起來。外面的姥姥東找西找也沒找到我。就當我躲在自己的衣櫃裡竊喜時，門突然被打開了，站在面前的是臉上陰雲密佈的爸爸，爸爸像拎小雞一樣把我拎到了外面，我不僅被批評了一頓，眼鏡蛇玩具也被扔掉了。唉，下次，我可不敢隨意調皮了。
我是不是一個調皮的孩子？不說了，我又想到了一個“好”主意，要去行動啦！
我是一個調皮的孩子 篇4
國小四年級作文 ,482字長長的臉，大大的眼睛，小嘴巴，一笑起來就露出兩顆大門牙。沒錯，這就是我，爸爸叫我“調皮鬼”。
有一次，爸爸逮住一隻蝙蝠，拿回來給我玩兒。我蹲下身子，看著面前這個小傢伙：它長著一對小眼睛，身體也小小的，可能因為害怕，身子縮成了一團。我拿來一根小木棒撥弄它，沒想到，他一下子就咬住了小木棒，那兩顆尖尖的小牙齒像是兩顆小釘子，釘在了木棒上，任我怎麼弄，它也不鬆口。嘿，還敢和我作對，看我怎麼收拾你。
我拿著木棒站了起來，用盡全身的力氣一甩，他終於鬆開了口，“嗖”地一下子飛了出去，落到房頂上去了。呀，糟了！我還沒玩夠呢！可不能就這麼便宜了它，怎麼才能讓它下來呢？看到桌子上的水槍，我靈光一閃，想到了一個好辦法。我拿來水槍，吸滿了水，對準房頂，使勁一按，一股水流射了上去，哈哈，打中了！這時，爸爸從臥室裡出來，那落下的水珠像調皮的孩子一樣，紛紛跳到了他的頭上、臉上、衣服上，爸爸還沒開口，那隻被射中的蝙蝠不偏不倚地落在了他頭上。我一看，呀！闖禍了，立刻一溜煙兒地逃走了。
這就是我，一個調皮的孩子，你想不想和我做朋友呢？
我是一個調皮的孩子 篇5
國小三年級作文 ,534字我是一個調皮的孩子，叫周珊儀。
一天，放學後，媽媽給我練習聽寫生詞。媽媽報出：“嫌疑犯”的生詞，而我故意寫成“鹹飯”，媽媽以為我沒有聽懂，就又重複了兩遍，而我還是故意裝成傻乎乎的樣子，寫出“鹹魚飯”。媽媽看到後生氣地提醒：“是那種罪大惡極的嫌疑犯。”我又裝出沒聽清地寫出了“是那種美味的鹹魚飯”。媽媽這時發怒了，生氣地讓我罰寫三倍數學題。天哪，原來有10道數學題，現在增加到30道！沒辦法，我只好硬著頭皮拚命做，半天沒敢抬頭。終於快要寫好了，可我已經累了個半死。
數學作業全部完成之後，我打算報復一下媽媽，就對媽媽說：“有兩杯水，一杯有毒藥，一杯是過期的毒藥，你喝哪一杯？”媽媽想了想說：“喝過期的。”“為什麼？”“因為過期的毒性小。”我翹起二郎腿，一副大姐大的樣子，得意地說：“你傻呀，有兩杯水你不喝，喝毒藥幹嗎？”結果可想而知，媽媽又罰我抄寫五篇課文。我的天哪！下次我再也不敢使壞了。
聽了我的自我介紹，你們會喜歡我嗎？
我是一個調皮又聰明的孩子 篇6
國小五年級作文 ,392字每個人都有自己的性格特點，我也一樣，我是一個聰明又調皮的人，調皮的時候我都可以把房子點著。
我是一個聰明的孩子，老師講完課許多人都弄不明白，而我早就做完題了，老師說寫完題可以出去玩，我的大腦飛快的運轉，那速度非常快。英語這門學科我也很有天賦，我的拼讀很厲害，一看到詞我就會讀，所有語法我都能記住，考試考滿分根本不是問題。
我還是個調皮的孩子，回家過年時我和小夥伴們跑到山上放了一個二踢腳，“啪?的一聲，一棵小樹被我們毀滅了，我們拿著火藥往樹上一撒，打火機一點，一團火花竄起。那場面，如果有人跳舞就是篝火大會了，還有一次我在家裡放炮，沒想到柴堆旁一部分被點著了，幸好下雪被大雪給撲滅了，不然一定會捱揍的。還有一次一隻老鼠突然跑到我面前，嚇我一跳，我還沒有反應過來，他一溜煙又鑽進了洞裡，我馬上就拿出炮往洞裡扔——讓你嚇我。
我的性格是不是很有趣？
我是一支小小的民歌 篇7
國二作文 ,555字我是一支小小的民歌。
我想伴著新年的第一片雪花一起飄到千家萬戶，跳躍在窗前，敲打著冰冷的玻璃，繪出一句句溫馨的呢喃；我想在聖誕樹間舞蹈，鑲進綠意中，讓柏樹的針融化在我的髮梢。
我要同清溪一起歌唱，潺潺的水流，滑滑的鵝卵石，夾岸的柳枝溫柔地拂動，鮮花牽著絢麗的色彩一起奔跑，自有光影在我心中流動。黃鶯鳴出我的歡快。
我要與暴雨一起跌落。從滾滾的黑綿般的雲間，逃離閃電的呼嘯，我放慢水珠兒的節奏，沖淡雷聲的粗獷，串起屋簷下的珠簾，過濾叮咚的雜音。大地響出我的愉悅。
我要和黃葉一起飄零，截斷那根與枯枝相連的長筋，頂端那片不忍訣別的魂魄在戰慄，我要將它吹落，還它一個溫暖的歸宿。寒風吹出我的懷念。
我要伴著冬雪一起舞蹈，飄飄揚揚地撒向大地，鋪出一個銀裝素裹的世界。我化作天上的白雲，化作雲間的柔日，看雪花落滿人們的黑髮，看煙花染紅潔白的碎冰，我看見人們臉上洋溢的笑容，像六角的冰花一樣明朗。紅梅開出我的希望。
我是一支小小的民歌，沒有搖滾樂的氣勢磅礴，有時恬靜有時卻也張揚。我的足跡遍佈大江南北，我的聲音響徹黃土高原，我同瀑布一起滾滾而落，我同陽光一起走到天南地北，我像鳥兒一樣自由地飛，我去找藍天白雲，站在高聳的枝頭，和漫步的蝴蝶一起搖曳，和輕柔的春風一起飄蕩。
我是一支小小的民歌，總有一個地方，在等著我的歌唱。
我是一支歡快的風 篇8
國一作文 ,737字有一支歡快的風，它走過一年四季，隨身都帶著一部相機。無論走到哪裡，只要看到美景，它就會拍下來，只為讓那些美景永存。那支風，就是我。
又是一季秋天到，我的拍攝工作便從那片豐收的果園開始。園子裡，各種成熟的果子飽滿而鮮亮，看那葡萄，亮晶晶的，像黑珍珠一般，透出誘人的色澤；看那梨子，黃澄澄的，像是胖娃娃的臉蛋兒；看那柿子，紅彤彤的，像一個個紅燈籠掛在枝頭。空氣裡，那些瀰漫著沁人心脾的果香，夾雜著清新的泥土氣息，伴隨著農人的歡聲笑語，飄到很遠很遠的地方去……
穿過園子，一片金黃的田野映入眼簾。隨風飄蕩的稻穗，凝成金色的波浪，滿溢誘人的稻香。我陶醉地眯起眼睛，深深地呼吸著清香的空氣。
走進山坡上的那片楓林，火紅的楓葉間透著點點陽光，映出朝霞般絢目的光彩。地上彷彿鋪上了紅色的地毯，輕輕用腳踏上去，楓葉便羞澀地彎起了腰。果園、稻田，與這楓林，組合而成的美景，在我的心裡幻化出些許柔軟的感動，於是我便將它們一一拍了下來，命名為“農家豐收圖”。
隨後，我又來到一條清澈而寬闊的大河邊，隱約聽見歌聲悠揚，緩緩地透過河面上薄薄的霧氣傳來。不一會兒，我看見一個老船伕唱著歌謠，慢慢將船劃了過來。他向江面撒下網，收起時，已滿是魚兒、蝦兒。滿載而歸的漁人，在繚繞的薄霧裡漸行漸遠，只聞得搖櫓的聲音盪漾在青山綠水之間。我趕緊抓拍了這唯美的一幕，取名為“霜霧歸漁圖”。
漸漸地，草野因蟋蟀聲而更加遼闊了，溪水因枯涸見石更加清澈了。夕陽中，牧羊女心不在焉地牧著羊，小黃狗也靜靜地伏臥在她的身旁。不知她的心裡在想些什麼，但她的眼裡一定記錄著這秋天的美麗，心裡也一定微顫著秋天帶給她的喜悅與幻想。我將她拍了下來，命名為“少女思戀圖”。
這就是我，一支快樂的風所記錄下秋的美景，將它們在一瞬間定格成永恆。
我是一個頑皮的孩子 篇9
國小二年級作文 ,546字大家好，我是一個活潑、開朗、好玩的孩子，當然也缺不了調皮。捅馬蜂窩被蜜蜂蟄，去河邊摸螺獅差點翻進河，一不留神坐到仙人球上面……不過沒關係，這些都不是什麼大事，調皮事一筐又一筐，三天三夜講不完，您瞧，又出事了……
“媽媽，這兒有小溪，讓我下去玩玩！”撲通，還沒等老媽答應，我就不管三七二十一跳了下去。
“哇，水好涼爽啊。這是什麼？啊！我被螃蟹咬啦！”這還不算完，過了一會兒，一種如大卡車發動時的聲音轟隆隆地向我湧來。
“快上來！”媽媽焦急地向我呼喊。哦！不！水流突然變大了，眨眼間，“洪水”向我衝來。“救命啊！”平時不起眼的小草，此時猶如一根根救命稻草，我使勁抓住它們，艱難地邁開步子，水流越來越大。一旁的媽媽，慌亂間不知所措，而我卻在死亡線上拼命掙扎。此刻，數十秒的時間好似無限漫長，這時，悲劇發生了，小草被我拉斷了，任我奮力向前，也無濟於事，放了閘的洪水把我向下衝了大概三、四米遠。不過我的大腦依然十分清醒，因為我知道，越是緊要關頭，越不能慌張。忽然，我看到了石縫中的一棵小樹，希望的曙光把絕望照亮。我趕緊抱住它，急急忙忙爬上岸，岸上的媽媽快要被嚇哭了。望著翻湧的“洪流”，我才意識到，這不是小溪流，而是洩洪道。這次差點丟了小命的經歷將讓我永生難忘。
小朋友，你們可千萬不能像我一樣頑皮哦！
假如我有一支馬良的神筆作文 篇10
國小三年級作文 ,1528字【篇一：假如我有一支馬良的神筆】
假如我有一支馬良的神筆，我有許多願望要實現。
我要給自己畫天下的美食，畫許多好玩的玩具，畫全國最好看的新衣服。
我要給雲南、貴州等地畫一所高大的學校，學校裡有微機室、美術室、音樂室、寬廣的操場、科教樓、教室、辦公室，教室裡有電腦、電子白板、投影機、黑板、電扇、窗戶等。
我要給盲人畫一雙眼睛，讓他能看到五彩繽紛的世界，我要給缺腿的人畫一雙好腿，讓他能在大地上盡情的奔跑。
我要把沙漠畫成綠洲，到處是綠樹成蔭，樹上接滿香甜的果子，讓樹林裡的小動物再也不受飢餓的折磨。
我要給非州的兒童畫一個防護罩，不讓他們再受壞人的攻擊，我要給非州的兒童畫許多的糧食，不讓他們再受飢餓的痛苦，我要給非州的兒童畫一所醫院，讓他們早日恢復健康。
我要把汽車裡面安放一個尾氣過濾器，不讓汽車的尾氣危害我們的地球。
最後，我要給賣火柴的小女孩畫一位慈祥的奶奶，再畫一個溫馨的家，家裡有電腦、電視機、洗衣機，最好還有一個溫暖的火爐。
如果我真有一支馬良的神筆那該多好呵！
【篇二：假如我有一支馬良的神筆】
假如我有一支馬良的神筆，我有許多願望要實現。
假如我有一支馬良的神筆，我會給自己畫好吃的，色香味俱全的美食；會畫出一個個新奇的玩具；會畫出一件件美麗的新衣裳；會給賣火柴的小女孩畫出她的奶奶，畫一棟豪華的房子，房子裡有精美的家用電器，讓她和奶奶在這裡快樂地生活下去，和奶奶邊烤火邊吃美食。
假如我有一支馬良的神筆，我會給雲南、貴州等貧窮的地方，畫一所漂亮的學校。學校裡有一名名健康的保安，有一棟棟高大的教學樓，有一座飯堂，有一個書香四溢的圖書館，有一個無邊無際的操場，操場上有許許多多健身器材，還有一輛輛校車，以後孩子們再也不用到山洞裡上學。
假如我有一支馬良的神筆，我會給非洲的兒童畫許多的糧食，畫一所所醫療裝置俱全的醫院，讓非洲兒童不再長得像皮包骨，我會給他們畫一個個保護罩，不再讓他們受到任何傷害。
假如我有一支馬良的神筆，我會給盲人畫一雙明亮的眼睛，讓他們看到五彩繽紛的世界。我會給缺胳膊少腿的兒童畫一雙健康的腿和胳膊，讓他們不再看著別人做遊戲，而是自己和小朋友一起做遊戲。
假如我有一支馬良的神筆，我會把沙漠變成森林，森林裡面有快活的小動物。我會把快要滅絕的動物，畫得更多一些，讓它們在這片森林裡繁衍下去。
假如我有一支馬良的神筆我會在汽車上安裝一個尾氣過濾器，汽車再也不會排出有毒的尾氣，再也不會汙染環境。
假如我有一支馬良的神筆，我會給地震災區的地方，畫一棟棟堅固的房子，地震災區的人再也不會有生命危險。
假如我有一支馬良的神筆該多好哇！
【篇三：假如我有一支馬良的神筆作文】
假如我有一支馬良的神筆，我有很多的願望要實現。
我想畫很多美食比如：烤鴨、雞腿、漢堡包。還要畫很多好玩的玩具比如：我喜歡的洋娃娃，還有威武雄壯的變形金剛及坦克。
假如我有一支馬良的神筆，我要給賣火柴的小女孩畫一個溫暖的家。讓她的奶奶復活。還要給她畫：電視機、電燈、電冰箱、電火爐。從此以後讓她和奶奶過上幸福的生活。
我還要給雲南貴州等地方的貧困兒童畫一所高大美麗的學校，教室裡有電子白板、寬敞明亮的窗戶和嶄新的課桌椅。還要給非洲貧窮兒童畫上糧食，不再讓他們吃不上飯。給他們畫上醫院，讓他們能早日康復。還要畫上防護罩，不再讓他們受到炮彈的攻擊。
假如我有一支馬良的神筆，我要給盲人畫上一雙明亮的眼睛，讓他們感受到世界的快樂。我要給失去雙腿的人畫上一雙強壯有力的腿，讓他們在草原上快樂地奔跑。
我要給沙漠畫上森林，讓沙漠裡的動物能夠快樂地的成長，再在樹上畫上果實，讓它們不再捱餓。
要是世上真有一支神筆，那該多好啊！我還要畫很多東西，去幫助更多需要幫助的人！
假如我有一支馬良的神筆 篇11
國小五年級作文 ,700字今天，我是與眾不同的，因為我得到了一支馬良神奇的筆。
該用它來幹什麼呢？我在路上想著，這支筆用處可大著呢！
我抬頭看看這鬼天氣，陰森森地，就像幽靈一樣，我幫它畫一條彩虹吧！這樣才美嘛。不一會兒，我雙手一揮，彩虹就出來啦，給世界都帶來了明媚。
“啦啦啦”，我一路哼著歌回到了家，開啟房門，我又展開了奇思妙想：如果我把房間變成藍色的，會不會很美呢？“唰”地小手一揮，霎時間，我彷彿掉入了海洋的天地，我又在想，既然是海，又怎麼能沒有魚呢？便又畫了許多魚，瞬時，整個房間都像是活過來了一般，讓我感到非常舒服。但我房間還有許多廢紙呢，我可不可以再把它們重新利用呢？我想著，剎那間，廢紙全部變成了乾淨的白紙。
在房間裡搗騰也累了，我便想著去公園走一走，可是等了好久都沒有車，我突然一拍自己的腦袋瓜，我不是還有神筆嗎？我用它畫一個紙飛機直接飛到公園去就好啦！
“嗖嗖”涼爽的夏風拍打在我的臉上，坐紙飛機的感覺真不錯啊！突然，我停了下來，因為我看到我們班上的同學了，“莉莉”我叫了她一聲，她坐在輪椅上對我報之一笑。她是先天性殘疾，所以必須坐在輪椅上。我又展開了我的奇思妙想：我可不可以為她治好腿呢？不管三七二一，總要試試才行。“啊！你終於站起來啦！我激動地對她說，她也感動的熱淚盈眶。於是，我們一起來到了公園，今天的莉莉似乎很不一樣了呢，整個人都開朗了許多呢！
馬路上，一個小孩子在拾起垃圾到垃圾箱中去。突然，一輛小車飛速行駛，我立馬畫了一張飛毯將小孩抬起。實在是太驚險了！
我突然坐起來叫道“不要！”再看看時間。才兩點，這麼說，剛剛都是夢嗎？可給人的感覺太真實了。我在心裡默默地發誓：“這些，我以後都一定要做到！”
假如我有一支馬良的神筆 篇12
想象作文 ,612字假如我有一支馬良的神筆，我要在冬天的清晨再畫上一個暖暖的太陽。
到了冬天，氣候變得嚴寒，人們穿著笨重的大衣顫顫巍巍的行走在白雪中。有的人更是選擇窩在家裡不出門。可是啊，街道上的清潔工卻還是要起早貪黑的工作，寒風颳破了他們的面頰，低溫凍壞了他們的雙手。如果再有一個暖暖的太陽，冬天就會變的像春天一樣溫暖。
假如我有一支馬良的神筆，我要在夏天的夜晚畫上幾朵沉甸甸的雨雲。
夏天的時候，灼灼的烈日烤焦了土地，農民伯伯田裡的莊稼都耷拉著腦袋，連活潑的小動物都不願意在田裡嬉戲。如果有了雨水的滋潤，夏天就會像秋日一樣涼爽。
假如我有一支馬良的神筆，我要在教室的天花板上畫上一片天空，就像哈利波特里面一樣。
我們坐在教室裡，進行著反覆又枯燥的學習生活，四面都是白色的教室讓人越來越覺得無趣，小朋友們都不願意待在這裡啦！如果抬頭就能看見蔚藍的天空，心情都會好很多的。
假如我有一支馬良的神筆，我要給爸爸媽媽畫一個年輕的容顏。
爸爸媽媽為了供養我和姐姐，每天操勞辛苦，早出晚歸。時間在他們的臉上慢慢留下痕跡，歲月磨滅了他們的青春歲月。我為他們畫上年輕的容顏，希望爸爸媽媽不要那麼早老去，永遠都是我們心中最帥氣最美麗的父親母親。
假如我有一支馬良的神筆，我還要給自己畫上一雙翅膀，能夠自由自在的翱翔在藍天之上，我要和白雲握手，和鳥兒並肩，想要看落日沉下山谷，想要看明月爬上梢頭。我想要飛到世界的每一個角落。
假如我有一支馬良的神筆，那就好了。
假如我有一支馬良的神筆 篇13
國小三年級作文 ,330字假如我有一支馬良的神筆，我要給城市畫上好多好多的綠色，加上青山和綠水，讓城市不僅僅只有高樓大廈和柏油馬路。
假如我有一支馬良的神筆，我要給我和同學們畫上一條條“空中走廊”，那裡沒有汽車，也沒有壞人，不用擔心馬路上來來往往、川流不息的車輛，也不用爸爸媽媽們每天風裡來、雨裡去，來接送我們。
假如我有一支馬良的神筆，我要給貧困山區畫上學校、公路和工廠，讓那裡的留守兒童不再和自己的爸爸媽媽分開。
假如我有一支馬良的神筆，我要給臺灣畫好多好多的雪花，讓那裡的小朋友和我們一起堆雪人、打雪仗。
我知道，我不會有一支馬良的神筆，這是我的夢想。爸爸說只有我們努力了，才會實現我們真正的夢想！每一箇中國孩子都有一個小夢，當我們將所有小夢編織成一個大夢時，那就是我們的中國夢。
假如我有一支馬良的神筆 篇14
國小四年級作文 ,431字人生總有一些不如意，難以解決的事情，每當看到那些需要幫助的人，而我又無能為力時，我的內心就止不住悲傷，那時我就想，假如我有一支馬良的神筆那該多好呀！
假如我有一支馬良的神筆，我要畫一顆解藥，讓生病的老人不再痛苦，安度晚年；我要為失明的人畫一雙明亮的眼睛，讓他看到這精彩的世界；我要為殘疾的人畫上健康的四肢，過上正常人的生活；我要為遲到的爸爸媽媽畫一扇門，直接到達他們工作的地方；我要為孤兒們畫出美滿的家庭，讓他們在爸爸媽媽的陪伴下快樂地成長；我要為悲傷的人們畫出幸福的生活。有了神筆，我能幫助許多需要幫助的人，也能讓我感到快樂。
假如我有一支馬良的神筆，我要在沙漠裡畫出大片大片的花草樹木，在茫茫大海畫上大陸，在有洪水的地方畫上土地，在寒冷的地方畫上火苗，在炎熱的地方畫上清泉。我還要再畫個新地球，讓所有人類和動物都到那裡生活，那裡的小草更綠，百花更香，藍天更藍，所有的生命體都茁壯成長。
假如，我有一支馬良的神筆，我會造福人間，讓世界上所有人都幸福快樂地生活！
假如我有一支馬良的神筆 篇15
國小二年級作文 ,359字假如我有一枝馬良那樣的神筆，我要為沙漠畫上一處處水源，讓沙漠變成綠洲和沃土，讓農民有更多的耕地。
假如我有一枝馬良那樣的神筆，我要為貧困地區的孩子畫一座座校園，讓他們也能坐在教室裡學習，將來為祖國的建設出力。
假如我有一枝馬良那樣的神筆，我要為災區的人民畫上一幢幢漂亮的房子，讓他們能有個溫暖的家，從此過上幸福的日子。
假如我有一枝馬良那樣的神筆，我要把祖國畫上火箭，為她的繁榮昌盛增加更強的動力，讓她在新時代展翅騰飛。
假如我有一枝馬良那樣的神筆，我要把江湖河海畫得更藍、更清澈，讓魚兒遊得更歡，讓人類有更加潔淨的水。
假如我有一枝馬良那樣的神筆，我要為地球畫上更多的樹林和草地，讓我們呼吸的空氣更新鮮，讓風沙不再肆掠。
假如我有一枝馬良那樣的神筆，我要畫無數的白鴿作我的信使，捎去我最真心的祝福，願地球和平到永久。
假如我有一支馬良的神筆 篇16
想象作文 ,558字小時候，每當媽媽給我講神筆馬良的故事時，我都會拿起筆，在紙上畫一些奇形怪狀的東西。然後，天真地問媽媽：“媽媽，我畫的怎麼變不成真的呢？”媽媽總是微笑地說：“因為你沒有神筆呀！畫的又不像，當然成不了真的啦！”
現在，我上小學二年級啦！會畫好多的東西。時常幻想：如果我有一支馬良的神筆，會用它畫什麼呢？
假如我有一支馬良的神筆，我要畫一些書、課本，許多學校。讓山區貧困的小朋友也可以上學校讀書，學習，學到許許多多知識，成為國家的棟樑之才。
假如我有一支馬良的神筆，我會畫熊大、熊二。讓它們保護森林，讓空氣新鮮；我在森林裡遇見它們，還可以做遊戲呢！讓祖國到處都是青山綠水，讓沙塵暴望而生畏，讓溫暖的陽光灑向大地，把我們的祖國照耀的更加美麗，更加富饒。
假如我有一支馬良的神筆，我會用它畫五百年後的世界，學習他們先進的本領，為我們現在的人所用。
假如我有一支馬良的神筆，我想畫一個光速飛行器，帶我們到各個星球去看看，去看看宇宙多麼廣闊，看看星球多麼美麗，說不定還能遇到外星人呢。
……
雖然，我沒有馬良的神筆，但是，我相信我一定會擁有一支馬良的神筆，我會憑藉自己的刻苦和努力來打造屬於自己的神筆，成為一個像馬良一樣造福人類、幫助人類的有用的人。
如果我有一支馬良的神筆 篇17
國一作文 ,597字從小，我就聽說過《神筆馬良》的故事，試想，如果我有一支馬良的神筆，又能否為世間帶來溫暖，造福人類呢？
如果我有一支馬良的神筆，我會為天空塗上一抹藍。現如今的中國籠罩著陰霾，空氣汙染指數不斷增加，空氣不再清新甜潤，天空不再湛藍，汽車拖著黑色的尾巴在路上飛馳，工廠的煙囪升起烏黑的廢氣，環境汙染成為了目前的嚴重問題之一，在這種情形下，我會抹去城市中的滾滾濃煙，擦去拖在車後的汽車尾氣，在道路旁畫上花草樹木，為城市增添一份綠色。
如果我有一支馬良的神筆，我會為世界畫上更多的水源。現在世上有那麼多的國家缺乏水資源，他們喝的水是渾濁的，帶著泥沙，在那些國家，水是那麼珍貴。而水源充足的我們卻不珍惜水，浪費水資源。在這種情況下，我會畫出更多的水源，讓缺水的國家喝上乾淨的水，有充足的水。我想，他們一定比我們更懂得珍惜。
如果我有一支馬良的神筆，我會畫出已經滅絕的珍稀動植物，並把它們保護起來。世上有多少的動植物都因人類而滅絕，人類的貪婪是它們滅絕的主要原因。在世上，偷渡象牙，販賣國家保護動植物的現象時有發生，所以我要替人類補過，把滅絕的物種都畫會來。
可這一切終歸都是想象，世界上沒有馬良的神筆，也不可能畫出另一個如此完美的星球供人們居住、破壞，所以，我們要從現在開始，從小事做起，保護環境，節約用水，愛護動植物，我們的地球家園才不會被人類破壞，如果我們再不行動起來，我們的家園又會變成什麼樣子呢？
那一支藍色的鋼筆 篇18
國小五年級作文 ,749字我有一支藍色的鋼筆，跟天空的藍恰好相融，那一朵朵白雲，慢慢悠悠的從我手下飄過。
每當我看到那支鋼筆的時候，我情不自禁的想起了我的一位朋友。
他已經沒在我身邊呢，他在四川上小學，記得最清楚的是那一次：
她媽媽去外面辦事，可能要在我家住兩三天。當他跨進我家門口時，我彬彬有禮的走上前去吧，他的書包拿下來。於是，他一進我家，觀察的第1個景點是我的書房。看見我的書架上放著整整齊齊的書。不禁誇讚道：“你真勤快，能自己的事情自己做了。自己的書都整理得整整齊齊。”他選了一半天，看中了《淘氣包馬小跳》全集。瀏覽完了所有書，下一站就是我的書桌。他看中了我的那隻藍色鋼筆，於是就打開了筆蓋，從書桌裡抽出一張紙來就開始寫“我們永遠是好朋友”他的字技巧若浮雲，行雲流水。我也不禁誇獎道。當我的話音剛落時。我那隻心愛的鋼筆“砰”的一聲，掉到了地上，筆尖斷了。我火冒三丈，猛的跺了跺腳，大地好像都要被裂開了。他卻溫和的說了一聲“對不起，陳鏡西，我不是故意的”從她來到我家的第1天起，我都像是徐庶進曹營——一言不發，像面對敵人一樣。於是，媽媽看了不對勁。就走過來問我：“你為什麼不跟他一起玩呢？”我溫柔的回答道：“我想在他面前做一個文雅的孩子。讓他羨慕嫉妒恨。”
幾天過後，她的媽媽辦事兒回來了。說，他們要走了，要到四川去了。得到訊息過哦，我立即哇哇的哭起來。只見我老朋友，把他買來的跟我原來一模一樣的鋼筆，放在我的面前，頭也不回了就走。
自從那以後，我們倆見了一面，都十分的堅難。每當我看到他賠我的那支藍色鋼筆。眼淚不禁一顆一顆的流下來，進入了本子。
假如我是一支鋼筆 篇19
國小五年級作文 ,564字我和我的同伴們剛從流水線上跳下來，就被一個大箱子裝走了，裡面真黑呀！我慢慢的睡著了。
等我再次醒來時，發現自己在一個溫馨的小書屋裡，店主姐姐很漂亮，每天都把小書屋仔細的打掃一遍。我的同伴們被一個一個的買走。終於有一天，一位穿著打扮十分奇怪的中年婦人把我買走了，並給了他的兒子，開始他對我還十分愛惜，因為我是他的第一支鋼筆。他興奮的大笑。
但是，慢慢地，他擁有了越來越多的筆，各種各樣的花紋。我的主人開始厭倦我，把我放在鉛筆盒的最底下。有一次，他與他的媽媽吵了起來，回到房間裡獨自生氣，我多想去安慰他啊！可是他在看到我的時候卻把我當做了發洩的工具，用小刀在我的身上劃下一道一道的傷口。一不小心，他劃破了自己的手，他把這種種罪過放在了我的身上，如果你看到什麼東西從眼前閃過，那就是被華麗麗扔出去的我。
就這樣，我孤零零的躺在大街上，沒有人理採。我傷心的哭泣。這時，一個小女孩把我拿起來，飛快的跑回了家。她用她的顏料覆蓋了我的覆蓋了我的傷口，是我看起來像新的一樣，又用其他顏色的顏料在我身上描繪出一片燦爛的星海，此時的我看起來宛若新生。她又讓爸爸把我修好，於是我成為了她獨一無二的鋼筆。她每天都用我記錄一天的心情。我們成為了好朋友。
叮鈴鈴，一陣熟悉的聲音吵醒了我，原來是一場夢啊！我看著媽媽新買給我的鋼筆，下定決心，一定要好好對她。
我是一支鋼筆 篇20
國小三年級作文 ,582字大家好！我是一支鋼筆。
我頭頂戴著藍色的帽子，身上穿著一套藍色的運動服，腳上穿著一雙白色的運動鞋。看起來是不是特別帥氣？在我的藍色運動服上，有著“麼麼噠”這三個字，你們知道這三個字是幹什麼的嗎？這是每當小主人不開心的時候，我要對他說的話，小主人看到了馬上就會開心起來。我的頭是尖尖的，是身體最重要的部分，我可以幫助小主人寫出一手漂亮工整的字。每當我餓了的時候，小主人又會把我的肚子填得飽飽的。我吃的東西和別人吃的不一樣噢，我吃的可是藍墨水！我每天吃的飯量都不一樣，小主人少用我的時候我就會吃的少一點，多用我的時候我就會吃的多一點。吃完之後我又神氣十足，又可以為小主人做事了。
小主人可喜歡我了，每次他寫字時用的可都是我。只要輕輕把我的藍色帽子拿下來就可以用我來寫字了。每次用完我時，小主人就趕緊把我帥氣的帽子重新戴到我的頭上，防止我受到一丁點的傷害。
我還有一個藍色的大家庭呢。說到這裡，大家都應該知道我喜歡藍色的。是不是很像一個小藍人呢。我的家是藍色的兩層小樓房，一樓是我的朋友，有鉛筆、橡皮、直尺……他們都是藍色的。二樓住的是我和我的家庭，我的媽媽是藍色的，爸爸也是藍色的，我的哥哥和我長得竟然一模一樣，對，我們是雙胞胎！哈哈，感到很意外吧？我們彼此相愛，感情特別好，一起齊心協力地幫助小主人學習。
我喜歡爸爸媽媽，我喜歡我的哥哥和我的朋友，更喜歡我的小主人！